當稿件被《現代基礎教育研究》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)若論文研究工作受省部級以上基金項目支持，請注明基金名稱和項目編號。

(二)文題：力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內為宜。

(三)參考文獻應引用公開發(fā)表的資料，文獻序號與其在文中出現的次序一致。參考文獻的不同類型用不同的大寫字母標注。

(四)摘要篇幅在100～300字，每篇文章都要有3～8個關鍵詞，多個關鍵詞之間以分號分隔。

(五)第一作者簡介，包括姓名、性別，學歷，職務職稱，研究方向，郵箱等信息。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《現代基礎教育研究》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2000年創(chuàng)刊，由上海市教育委員會主管，上海師范大學主辦，為季刊。

該刊設置了教育前沿理論問題探討、教育改革與發(fā)展研究、教師教育研究、有效教學研究、比較教育研究、德育研究、課堂教學研究、素質教育研究、學科教育研究、教育心理學研究等，致力于發(fā)現等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

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