向《修辭學習》期刊投稿時，選擇合適的投稿時間至關重要，以下是一些建議：

一、了解審稿周期

首先，投稿前應仔細了解《修辭學習》的審稿周期。根據(jù)公開發(fā)布的信息，該雜志的預計審稿時間：1-3個月，因此投稿者需要合理安排時間，避免因審稿周期影響論文的發(fā)表計劃。

二、避開高峰期

避開高峰期：在節(jié)假日或學術假期期間，編輯和審稿人可能無法及時處理稿件。

熱點話題發(fā)表后：當某個教育熱點話題受到廣泛關注時，《修辭學習》可能會收到大量與該話題相關的稿件。為了避免與熱門稿件競爭，可以選擇在熱點話題稍微平息后再投稿。

三、關注征稿信息

《修辭學習》 期刊會定期發(fā)布征稿信息，明確說明當前或未來的重點收稿范圍、專題或欄目。投稿者可以密切關注這些信息，根據(jù)收稿需求來準備稿件，并在征稿截止日期前投稿。不僅可以提高稿件被錄用的機會，還能確保稿件與期刊的主題和內(nèi)容定位相符。

重點欄目：修辭理論、國外修辭學、辭格研究、修辭與認知、修辭與文化、修辭與應用、流行語觀察、修辭散論等。

《修辭學習》投稿須知

(一)多位作者的署名之間用逗號隔開；不同單位的作者，應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數(shù)字序號，并在其單位名之前加注相應的數(shù)字；作者單位之間連排時以分號隔開。

(二)來稿應層次清楚，結構嚴謹，文字簡練，邏輯性強，術語準確，數(shù)據(jù)可靠，標點規(guī)范，打印或書寫工整。

(三)文中應擬出小標題，以（一）、（二）、為序,層次不宜過多。文首要有相關的交待與評析。

(四)參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻，近３年的文獻應占30%以上，近5年的文獻應占50%以上，并應對照原文核實。

(五)論文關鍵詞是從報告、論文中選取出來，用來表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞和術語。每篇論文應選取3～5個關鍵詞。

四、合理安排個人時間

投稿者還需要根據(jù)自己的時間安排來選擇合適的投稿時間。此外，還要考慮到自己的研究進度和稿件質量，確保在投稿前對稿件進行充分的修改和完善。

綜上所述，選擇合適的投稿時間需要綜合考慮審稿周期、高峰期、征稿信息以及個人時間安排等多個因素。通過合理安排投稿時間，可以提高稿件被錄用的機會，并確保研究成果能夠及時發(fā)表。

《修辭學習》期刊創(chuàng)刊于1982年，由中華人民共和國教育部主管，復旦大學主辦，是國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術期刊，國際刊號：1000-3584，國內(nèi)刊號：31-1234/H，雜志社地址：上海復旦大學光華樓西主樓1312室，以反映教育改革與發(fā)展的最新成果、致力于為深化教育改革、繁榮教育科學服務。

該刊在學術界具有廣泛認可度，其影響力指標表現(xiàn)優(yōu)異：

核心期刊地位：連續(xù)入選

• 北大核心期刊（2000版）
• 北大核心期刊（2004版）
• 北大核心期刊（2008版）
• 中文社會科學引文索引-擴展（2010-2011）
• 中文社會科學引文索引-來源（1998）
• 中文社會科學引文索引-來源（1999）

等。

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