當(dāng)稿件被《數(shù)字教育》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。
2.區(qū)分退稿類(lèi)型:可修改退稿、拒稿(若意見(jiàn)表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問(wèn)題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn),說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)每篇論文必須列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)只列公開(kāi)出版物,按在文中首次出現(xiàn)的次序編號(hào),在右上角用方括號(hào)注明,如[1,2,…]。
(二)引用資料非來(lái)自原始出處時(shí),應(yīng)注明“轉(zhuǎn)引自”。轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)時(shí),應(yīng)先注明原始作品 之相關(guān)信息,再注明轉(zhuǎn)引所據(jù)之文獻(xiàn)。
(三)注釋一律采用腳注,注碼用“①②③……”,“每頁(yè)重新編號(hào)”方式。注釋碼置于句 號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)之后,不出現(xiàn)在頓號(hào)后,句中不出注。
(四)來(lái)稿須文字通順,重點(diǎn)突出,層次清楚。需附結(jié)構(gòu)式中、英文摘要,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
(五)題目:簡(jiǎn)明確切地反映論文的特定內(nèi)容,一般不超過(guò)30 字,不得使用不常見(jiàn)的外來(lái)語(yǔ)、縮寫(xiě)詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱(chēng)。
綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《數(shù)字教育》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于2015年創(chuàng)刊,由海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主管,海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主辦,為雙月刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:41-1435/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:2096-0069。
該刊設(shè)置了特稿、理論前沿、網(wǎng)絡(luò)教育、數(shù)字教育產(chǎn)品研究、域外觀察等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
數(shù)字教育發(fā)表范例
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核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)策略淺析
作者:洪秋霞
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增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策研究
作者:張菊芳; 王海燕
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多媒體服務(wù)保障體系建設(shè)的實(shí)踐與探索——以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)為例
作者:張凱; 楊再明
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基于3D仿真平臺(tái)的初中機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì)
作者:趙義純
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21世紀(jì)的品格教育:學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)什么(上)
作者:瑪雅·比亞利克; 邁克爾·伯根; 查爾斯·菲德?tīng)? 米謝拉·霍瓦特娃; 陳倫菊(譯); 盛群力(譯)
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基于Web of Science的國(guó)際基礎(chǔ)教育研究分析
作者:王俊敏; 黃月勝
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學(xué)者風(fēng)采
作者:?jiǎn)汤?/p>
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中原名師
作者:孫震華
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