《山東圖書館學刊》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由山東省圖書館學會;山東省圖書館主辦的教育期刊，1981年創刊，本刊主要欄目有：學術論壇、學術與傳承、工作方法研究、讀者服務、海外視角、冊府說苑、東方閱讀書院。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)基金項目論文：論文所涉及的課題如為國家或部、省級基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，并附基金證書復印件。
(二)中文標題力求簡明、醒目，能準確反映出文章的主題，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題，不用非公知公認的縮寫或符號，盡量避免用英文縮寫。
(三)文稿中摘編或引用他人作品，請注明原作者姓名、作品名稱及其來源，在參考文獻中列出。
(四)論文摘要150～300字，關鍵詞3～5個。
(五)參照“中國學術期刊檢索與數據規范”的要求撰寫；首頁底腳標名第一作者姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向；文末注明作者聯系地址、電話、郵政編碼。
三、審稿周期
《山東圖書館學刊》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《山東圖書館學刊》經新聞出版總署批準，自1981年創刊，國內刊號為37-1462/G2，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《山東圖書館學刊》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
山東圖書館學刊數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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