《日語教育與日本學》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由中國日語教學研究會上海分會主辦的文學期刊，2011年創刊，本刊主要欄目有：日語教育研究、日本文學研究、翻譯研究、日語語言研究、書刊評述、征稿啟事。旨在推動文學學科發展和文學教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)自收稿之日起，編輯部將在1個月內給作者答復來稿處理意見，如在此期限內未收到采用通知，作者可另行處理稿件并告知我刊。

(二)作者姓名在題名下按序排列，排序應由全體作者共同討論確定，稿件受理后不應再作改動。確需改動時，必須出示單位證明以及所有作者親筆簽名表明對署名改動無異議的書面證明。

(三)中文題名一般不宜超過20個漢字；應簡明、準確，使用能充分反映論文主題內容的短語；不能有標點、盡量避免使用非公知公認的縮略語、字符、代號等，也不應將原形詞和縮略語同時列出。

(四)摘要中不出現圖、表、化學結構式和非公知用的符號和術語，也不宜引用文中圖、表、公式和參考文獻的序號。關鍵詞一般選用3～5個敘詞，中英文相一致。

(五)引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

(六)注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。

(七)量和單位的使用請參照國家法定計量單位最新標準（GB3100-93），采用國際單位制（SI單位）。文中的外文字符應大小寫與上下角標清楚，黑體字符(張量、矢量符號)明晰。

(八)論文如屬科研基金資助項目,應在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復印件。

(九)為保證本刊的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

(十)參考文獻：采用順序編碼制。著錄項目與格式根據國家現行標準：GB/T 7714-2015，信息齊全（作者，標題，出處，年，卷、期、頁碼等）。

三、審稿周期

《日語教育與日本學》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：半年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《日語教育與日本學》創刊于2011年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：半年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它是一本關于日語教育和日本學研究的學術期刊，主要目的是向廣大學者介紹如何有效地學習日語，內容涵蓋了日語專業課堂教學、日語詞匯教學設計與實踐的重要性等方面。

首先，該期刊關注日語專業課堂教學，探討如何改進日語教學方法、提高學習效果。通過研究不同的教育觀念和教育方法，為教師和學生提供了寶貴的指導和建議。這對于想要學好日語的人來說是非常有價值的。其次，該期刊強調了日語詞匯教學設計與實踐的重要性。詞匯是語言學習的基礎，掌握豐富的詞匯可以提高日語交流的能力。提供了一些關于詞匯教學的設計和實踐案例，幫助讀者更好地理解和運用詞匯。它的特色之一是收錄了來自中國和日本的多位優秀的日本教育和日本學研究方面的學者的論文。這些學者具有豐富的經驗和深厚的學術造詣，在各自的領域內有著獨到的見解。他們的研究成果為讀者提供了更全面、深入的視角和思考。

總的來說，日語教育與日本學旨在促進對于如何學好日語的研究和認識。通過呈現教育觀念、教育方法等內容，幫助讀者深入了解日語教育，并提供了實用的教學指導和研究結果。對于學習日語的人來說，它是一本不可多得的寶貴資源。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在文學學界的學術影響力和權威性。

此外，《日語教育與日本學》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在文學學術界樹立了良好的口碑。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。