《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會主辦的教育期刊，2008年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教學(xué)實踐、技術(shù)應(yīng)用、人才培養(yǎng)、資源建設(shè)、調(diào)查研究。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)本刊自發(fā)表之日起，如無電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等方面的特殊說明，即視作投稿者同意授權(quán)本刊電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等的復(fù)制權(quán)、匯編權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)及其轉(zhuǎn)授權(quán)等專著權(quán)。
(二)在正文中引用處右上角加注序號，所列文獻(xiàn)應(yīng)為原始參考文獻(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)應(yīng)給出和引用日期；除非作者人數(shù)在4人或4人以上，否則、應(yīng)列出所有作者姓名，不能用“等”代替。
(三)題名一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不用標(biāo)點符號。一般不設(shè)副題名，確有必要時，用冒號將副題名與主題名分開。
(四)一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。
(五)作者簡介：作者姓名（出生年一），性別（民族），籍貫，職稱，學(xué)歷，學(xué)位，主要研究方向，聯(lián)系電話，電子信箱。
(六)摘要應(yīng)在200字以內(nèi)，摘要中不能使用評論性的詞語，摘要的基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，也可寫明具有情報價值的其他重要信息。
(七)正文中層次標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次標(biāo)題應(yīng)盡可能排比。不同層次的標(biāo)題，有上下關(guān)系者，在內(nèi)容上應(yīng)相互聯(lián)系。題末不加標(biāo)點符號，空1字書寫內(nèi)容。
(八)引言章節(jié)編號為0，一級標(biāo)題按123等順序編號，二級標(biāo)題使用1.1、1.2、1.3等，三級標(biāo)題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
(九)稿件中含有數(shù)學(xué)公式、表格、曲線圖及其他圖表等，請用計算機(jī)制作相關(guān)內(nèi)容，以確保數(shù)字、符號、表格、圖線等清晰規(guī)范，便于本刊直接排錄和原樣掃描。
(十)審稿程序：了解雜志的審稿程序，包括匿名審稿、評審意見和修改要求等。
三、審稿周期
《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》創(chuàng)刊于1992年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志致力于為教育工作者提供最新、最全面的教育技術(shù)理論和實踐案例，幫助他們了解和掌握信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用方法。該雜志通過深入淺出的方式，向讀者傳遞信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為教育工作者提供實用的教育技術(shù)知識和經(jīng)驗。該雜志的特色在于其前瞻性和實用性。通過介紹最新的教育技術(shù)理論和實踐案例，幫助讀者了解當(dāng)前教育技術(shù)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景。同時，雜志還注重理論與實踐相結(jié)合，通過具體的案例分析，向讀者展示信息技術(shù)在教育教學(xué)中的實際應(yīng)用效果，從而加深讀者對教育技術(shù)的理解和掌握。
雜志的內(nèi)容涵蓋了教育技術(shù)的多個領(lǐng)域，包括在線教育、數(shù)字化學(xué)習(xí)、智慧課堂、人工智能輔助教學(xué)等。這些領(lǐng)域都是當(dāng)前教育技術(shù)研究的熱點，雜志通過深入剖析這些領(lǐng)域的前沿理論和最佳實踐，為讀者提供了全面的教育技術(shù)知識和經(jīng)驗。除了理論介紹和實踐案例分析，雜志還注重為讀者提供實際操作指南和技巧。通過具體的操作步驟和注意事項，幫助讀者快速掌握信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用方法。這些指南和技巧不僅適用于各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，也適用于個人學(xué)習(xí)和提升教育教學(xué)水平。
此外，雜志還注重與國內(nèi)外知名專家學(xué)者的合作和交流。雜志定期邀請這些專家學(xué)者撰寫專稿或參加學(xué)術(shù)活動，向讀者傳遞他們的最新研究成果和經(jīng)驗分享。這些專家的加入不僅提高了雜志的學(xué)術(shù)水平和影響力，也為讀者提供了更廣闊的視野和思路。為了提高雜志的質(zhì)量和影響力，雜志還注重與讀者的互動和交流。通過舉辦學(xué)術(shù)論壇、研討會等活動，雜志為讀者提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時，雜志還積極聽取讀者的反饋和建議，不斷完善和改進(jìn)辦刊內(nèi)容和形式，以滿足讀者的需求和提高讀者的滿意度。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些榮譽不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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