當稿件被《歷史學習》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)作者姓名及工作單位,通信作者的姓名、詳細通訊地址、郵編、聯系電話和E-mail。
(二)為保護知識產權和國家機密,來稿應保證不涉及泄密問題,否則由此引起的后果由投稿者本人負責。
(三)題名應簡明、具體,一般不超過20個漢字.應避免使用縮略語、字符、代號以及結構式和公式。
(四)參考文獻序號與文中標注序號相一致(文中標注序號用上標),左頂格用阿拉伯數字加方括號標注:[]、[2]……每條參考文獻最后均以實心句號結束。
(五)關鍵詞選擇反映論文主要內容的術語3~5個,以分號分隔。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《歷史學習》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1986年創刊,由天津市新聞出版局主管,歷史教學社主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:12-1011,國際標準刊號為ISSN:1005-3816。
該刊設置了理解教材、鞏固基礎、高參研究、試題解析、有求必應等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
歷史學習發表范例
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民國時期東北、華北的行政區劃問題
作者:倪麗俠
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玉米、番茄何處來
作者:--
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道光皇帝不是嚇死的
作者:--
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中國古代史材料解析(二)
作者:汪學毅
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授“民”還是授“人民”——與人教版歷史教材商榷
作者:房波
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程朱理學何時占統治地位——由一道習題引發的思考
作者:田秀芝
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決定戰爭勝敗的因素之我見
作者:羅虹
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近代中國女性解放運動歷程——兼論高考題中的“婦女解放”
作者:高雁 趙振濤
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江西省臨川一中2010屆高三(北大、清華自主招生選拔考試)歷史試題
作者:過清
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臺灣對孫中山研究評價的幾個問題
作者:周興樑
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