向《老年教育·老年大學》期刊投稿時，選擇合適的投稿時間至關重要，以下是一些建議：

一、了解審稿周期

首先，投稿前應仔細了解《老年教育·老年大學》的審稿周期。根據公開發(fā)布的信息，該雜志的預計審稿時間：1個月內，因此投稿者需要合理安排時間，避免因審稿周期影響論文的發(fā)表計劃。

二、避開高峰期

避開高峰期：在節(jié)假日或學術假期期間，編輯和審稿人可能無法及時處理稿件。

熱點話題發(fā)表后：當某個教育熱點話題受到廣泛關注時，《老年教育·老年大學》可能會收到大量與該話題相關的稿件。為了避免與熱門稿件競爭，可以選擇在熱點話題稍微平息后再投稿。

三、關注征稿信息

《老年教育·老年大學》 期刊會定期發(fā)布征稿信息，明確說明當前或未來的重點收稿范圍、專題或欄目。投稿者可以密切關注這些信息，根據收稿需求來準備稿件，并在征稿截止日期前投稿。不僅可以提高稿件被錄用的機會，還能確保稿件與期刊的主題和內容定位相符。

重點欄目：經驗交流、詩書畫影_作品選登、理論與研究、教學研究、夕陽文苑、專稿、銀星璀璨、學黨史 悟思想 辦實事 開新局、校長手記、校歌選登、卷首語、全國老年大學書畫作品選登等等。

《老年教育·老年大學》投稿須知

(一)文內標題力求簡明，方便閱讀，層次不超過5級，按“一、（一）、、（1）、1）”排列。文中標點符號嚴格執(zhí)行中華人民共和國國家標準，按照GB/T15834-2011《標點符號用法》使用。

(二)應用圖表時，先表明序號和題目（如：“圖1實驗室結構”“表1近5年畢業(yè)生人數”），再適當插入圖表（在橫向版面不超過2/3時旁邊串文，表格跨頁一般雙面跨單面并在轉頁時注明“續(xù)表X”、重復排出表頭）。

(三)參考文獻著錄規(guī)則采用中華人民共和國國家標準（GB/T7714-2015）《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》。參考文獻在文后空一行頂格分行列出（字號小于正文），先用方括號標明序號（文內對應同一文獻的用同一序號），然后依次標明以下內容：主要作者、文獻題名[文獻類型標識]、出版地（非書籍類不用）、出版者或報刊名或電子文獻的題名網址、出版年或報刊期次、起止頁碼等。文獻中超過3個作者時，列出前3位作者姓名，后加“，等（,etal）”。

(四)摘要150-200字，用高度概括的語言客觀反映論文的研究目的、方法、內容、結論等最有價值的內容信息。關鍵詞3-8個，要求是能夠反映論文主題概念和主要內容的名詞或詞組，用分號分隔，最后一個關鍵詞后不加標點符號。

(五)使用數字時，一般用阿拉伯數字（4位以上用3位分節(jié)法以1/4空格間開，5位以上可以萬、億作單位，年份用4位數），但星期幾用漢字，非公歷紀年用漢字并加圓括號,用阿拉伯數字注明公元紀年。

(六)篇名在20字以內，不用非規(guī)范的縮略語、字符、代號和公式。署名在篇名的正下方，譯文則原著者在前，并用方括號標明國籍、譯者在后。

(七)作者、譯者單位信息在署名正下方用圓括號依次用逗號間隔標明單位、所在省地及郵政編碼如（廣東司法警官職業(yè)學院，廣東廣州510520），多名作者用逗號間隔并在姓名右上方用數字表示序號區(qū)分。

(八)關鍵詞是為了便于編制文獻索引、檢索和閱讀而選取的能反映文章主題概念的詞或詞組，一般3～8個關鍵詞。

(九)非直接引文注釋，注釋前應加“參見”；非引用原始資料時，應先注明原始作品之相關信息，再以“轉引自”為引領詞注明轉引之文獻詳細信息。

(十)對特定內容需要說明時可用注釋，夾注隨文用圓括號標出即可，腳注則在需注釋的文字右上方用帶圓圈的阿拉伯數字表示序號并在當頁地腳相應闡述注釋內容。

四、合理安排個人時間

投稿者還需要根據自己的時間安排來選擇合適的投稿時間。此外，還要考慮到自己的研究進度和稿件質量，確保在投稿前對稿件進行充分的修改和完善。

綜上所述，選擇合適的投稿時間需要綜合考慮審稿周期、高峰期、征稿信息以及個人時間安排等多個因素。通過合理安排投稿時間，可以提高稿件被錄用的機會，并確保研究成果能夠及時發(fā)表。

《老年教育·老年大學》期刊創(chuàng)刊于2005年，由中國老年大學協(xié)會;山東老年大學主管并主辦，是國內公開發(fā)行的教育類學術期刊，國際刊號：1002-3402，國內刊號：37-1007/G4，雜志社地址：濟南市馬鞍山路11號，以反映教育改革與發(fā)展的最新成果、致力于為深化教育改革、繁榮教育科學服務。

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