當稿件被《技術物理教學》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)作者簡介須標注作者的工作單位、主要職務職稱、聯系方式（電子信箱和電話）等。

(二)本刊對采用稿件有文字刪改權，凡不愿改動者，請來稿時予以說明。如稿件投寄后三個月內未接到采用通知者，作者可自行處理。

(三)文章標題為三號黑體，摘要為5號楷體字，正文為小四號仿宋體，行距為24磅。

(四)參考文獻一般不少于4篇，必須是公開發表且在文中確實引用的專著、期刊文章、論文集文章、學位論文、技術標準等，按文中引用的先后順序編號。

(五)英文摘要應與中文摘要基本對應，亦可略有擴展。摘要中不應有圖、表、化學結構式、參考文獻、非公知公用的符號和縮寫。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《技術物理教學》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1993年創刊，由中國科學技術協會主管，中國物理學會(教學委員會)主辦，為季刊，國內統一刊號為CN：15-1224/O3，國際標準刊號為ISSN：1005-9555。

該刊設置了教學研究、問題討論、實驗教學、學生園地、物理學家貢獻等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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