《教師教育學報》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由西南大學主辦的教育期刊，2014年創刊，本刊主要欄目有：教師專業發展、教師發展、教師教育管理、國際比較、學科教育教學、課程與教學、專題研究:新時代鄉村教師隊伍建設、課程教學理論、理論前沿、教師教育理論、專題研究：職業教育教師發展。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)審稿制度：本輯刊采用專家評審制度，以求學術的公正與嚴肅。
(二)中、英文對照的標題、作者姓名、單位、地址、摘要、關鍵詞。
(三)參考文獻必須是作者親自閱讀過的原始文獻。一般論著不超過15條，綜述不超過20條。
(四)第一級標題居中，用中文數字一、二、三等編號；第二級標題左對齊，用中文數字（一）、（二）、
(五)關鍵詞是論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。論文的關鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。數量在3－8個（反映文章主要內容的術語）。
三、審稿周期
《教師教育學報》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：雙月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
教師教育學報（雙月刊）創刊于2014年，是西南大學主辦，中華人民共和國教育部主管，雜志辦刊以來，經過不斷調整，提高了雜志的整體質量，在行業內有較大影響。
教師教育學報以刊發教師教育研究領域的學術論文為辦刊特色，凡關注教師教育研究前沿，跟蹤教師教育熱點話題，開展教師教育理論探討，注重教師教育實證研究之成果，皆無任歡迎之至。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《教師教育學報》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
教師教育學報數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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