《漢語國際教育學報》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析：

了解期刊信息：

《漢語國際教育學報》期刊創(chuàng)刊于2016年，是由北京語言大學主管并主辦的教育類半年刊。該雜志以中文出版，旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進步。

期刊級別與定位：

《漢語國際教育學報》 期刊被知網收錄(中)等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：域外國際中文教育史研究、區(qū)域國別與本土化研究、漢語本體研究、詞匯教學研究、漢語二語習得研究等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)稿件應論點明確，論據(jù)充分，論證嚴謹，層次清晰，文字精練，數(shù)據(jù)準確，具有一定的先進性和實用性。

(二)文章著作權，除《著作權法》另有規(guī)定外，屬于作者，對于侵犯他人版權、肖像權或其他權利的文字、圖片等引起的法律問題一概由作者自負。

(三)參考文獻：參考文獻一般應多于10篇，按在文中引用的先后順序標注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出，超過3人時只寫前3人，后加“等”。

(四)編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。

(五)標題、提要和關鍵字:文章標題、提要、關鍵字提供中文英語、關鍵字5個以下、中文論文的中文提要和英文提要不超過300個字符；英文論文中的中文feed 300-500字，英文feed 300字(英文全部使用Times New Roman字體，關鍵字之間用分號分隔)。

(六)國際漢語教學(中英語) "參考文獻:參考文獻列于參考文獻之后。中國文學以后，日語、西方文學、各種語言都按作者的名字排列。字體要求與正文相同，大小為5個字符。第一本參考書前面一行以正楷粗體顯示的“參考書”四個字母。請盡可能提供參考文獻的要素。

(七)作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號。如有通訊作者，請標明。

(八)提供400字左右的論文摘要和3—5個關鍵詞。摘要應包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。

(九)內容注意事項:原告語言文字，標點符號應該規(guī)范化，來吧，沒有拼寫；數(shù)字，使用度量符合規(guī)定并保持一致。引文，資料來源和參考文獻(如果文章任何地方都有引文，則必須標記:正文引文以(作者，年份)格式標記，文后參考文獻重新標記)；全文正文格式要一致。

(十)引文:大引文為斜體，另一段(數(shù)字和英文仍使用Times New Roman字體)；引文或資料必須來自權威的資料或網站，必須注明來源和參考資料。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復審、終審），《漢語國際教育學報》期刊預計審稿時間：1個月內，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《漢語國際教育學報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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