漢語國際教育學報是一本由北京語言大學主辦的教育期刊，2016年創刊，半年刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：域外國際中文教育史研究、區域國別與本土化研究、漢語本體研究、詞匯教學研究、漢語二語習得研究。
《漢語國際教育學報》創刊于2016年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：半年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它作為一本專注于漢語國際教育領域的學術期刊，其宗旨在于為廣大漢語國際教育研究者提供一個廣闊的交流平臺，讓他們的研究成果得以充分展示和分享。通過這一平臺，我們希望能夠促進漢語國際教育學科的不斷發展，為漢語的國際傳播和推廣貢獻智慧和力量。
雜志致力于匯聚全球漢語國際教育領域的專家學者，形成一個開放、包容、多元的學術社區。在這個社區中，學者們可以暢所欲言，分享自己的研究成果、教學經驗和學術見解。通過相互交流和碰撞，可以激發出更多的創新思想和靈感，推動漢語國際教育學科的深入發展。該雜志注重展示漢語國際教育研究的最新成果和前沿動態。無論是教學方法的創新、課程設計的優化，還是教育技術的應用、跨文化交際的研究，只要與漢語國際教育相關，都能夠在雜志上找到展示的舞臺。這有助于讓更多的人了解漢語國際教育的最新進展，激發對漢語學習的熱情和興趣。
同時，它還致力于推動漢語國際教育學科的學術研究。通過組織專題討論、召開國際學術會議等方式，雜志鼓勵學者們深入研究漢語國際教育的各種問題，提出新的理論觀點和解決方案。這些研究成果不僅可以為漢語國際教育實踐提供有力的理論支持，還能夠為學科的發展提供新的思路和方向。
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(六)國際漢語教學(中英語) "參考文獻:參考文獻列于參考文獻之后。中國文學以后，日語、西方文學、各種語言都按作者的名字排列。字體要求與正文相同，大小為5個字符。第一本參考書前面一行以正楷粗體顯示的“參考書”四個字母。請盡可能提供參考文獻的要素。
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