河池學(xué)院學(xué)報(bào)雜志可以通過(guò)哪些方式投稿?

《河池學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):

一、在線投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。

二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《河池學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊地址:廣西宜州市龍江路42號(hào)。

三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

投稿須知:

(一)稿件自來(lái)稿之日起三個(gè)月內(nèi)未接到本刊錄用通知,作者可自行處理。本刊對(duì)決定采用的稿件有權(quán)進(jìn)行刪改。

(二)原稿必須是在中外文正式刊物上未發(fā)表的論文。本刊嚴(yán)禁一稿多投、重復(fù)內(nèi)容多次投稿、不同文種重復(fù)投稿。

(三)文稿中摘編或引用他人作品,請(qǐng)注明原作者姓名、作品名稱及其來(lái)源,在參考文獻(xiàn)中列出。

(四)題名以不超過(guò)20個(gè)字為宜。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式等。另外,如果為系列論文、題名語(yǔ)意未盡,可用副題名補(bǔ)充說(shuō)明論文中特定內(nèi)容。

(五)引言言簡(jiǎn)意賅,突出重點(diǎn)。不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容,引言作為論文的開端,主要回答“為什么研究”這一問(wèn)題。

(六)按學(xué)術(shù)研究規(guī)范和編輯部的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真核對(duì)引文、注釋和文中使用的其他資料,確保引文、注釋和相關(guān)資料準(zhǔn)確無(wú)誤。如使用轉(zhuǎn)引資料,應(yīng)實(shí)事求是注明轉(zhuǎn)引出處。

(七)來(lái)稿請(qǐng)?zhí)峁┳髡咄步椋⒚餍彰錾攴荩詣e,籍貫,學(xué)位(或在讀學(xué)歷),技術(shù)職稱,聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。

(八)需附400字左右的中、英文摘要,內(nèi)容必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分,各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。不分段,用第三人稱撰寫。

(九)基金或課題項(xiàng)目:若要標(biāo)注獲得基金或課題贊助的論文,應(yīng)注明基金或課題項(xiàng)目名稱,并在圓括號(hào)內(nèi)注明項(xiàng)目編號(hào)。

(十)文中圖、表隨文出現(xiàn),各圖形符合制圖規(guī)范,照片應(yīng)反差要大、層次分明、無(wú)折痕、無(wú)污跡。文稿中的物理量和計(jì)量單位應(yīng)符合國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。

耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

綜上所述,向《河池學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

《河池學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1981年,是由河池學(xué)院主管,河池學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):1672-9021,國(guó)內(nèi)刊號(hào):45-1332/C。

河池學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例

  • 基于云計(jì)算的安全存儲(chǔ)隱私保護(hù)數(shù)據(jù)協(xié)議

    作者:黃欣

  • 基于IP地址VLAN劃分的實(shí)際應(yīng)用

    作者:高強(qiáng); 葛先雷; 權(quán)循忠

  • 基于慕課的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的研究——以河池學(xué)院為例

    作者:范樂(lè)樂(lè); 鐘華

  • PSCAD在“電力系統(tǒng)暫態(tài)分析”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

    作者:鄭瀚

  • 職業(yè)教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的計(jì)量分析

    作者:童宗安

  • 環(huán)境規(guī)制與區(qū)域工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)——基于我國(guó)省際數(shù)據(jù)的空間動(dòng)態(tài)面板分析

    作者:李家龍

  • 城鄉(xiāng)分割與居民收入——基于CHIP微觀數(shù)據(jù)的實(shí)證分析

    作者:管照生

  • 基于DEA模型的廣西河池物流業(yè)效率研究

    作者:孟彥軍; 莫?jiǎng)P

  • 廣西作家地理·劉春

    作者:--

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