防范技術論文大全11篇

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了負擔目前，我國的石油不能再自給自足，開始從其他國家進口石油，由此我國也不可能再主要依賴石油進行發電，以供工農業生產和人們群眾日常生活的正常運行。而水電可發容量較低，不足3.7億千瓦，這就意味著我國發電能源在相當長的一段時期內還是要依賴于煤炭，由煤炭生產帶來的環境污染問題則是長時間內難以解決的問題。

1.2電力供需矛盾難以根本緩解

隨著我國現代化進程的不斷深入，我國對電力的需求不斷增加，依據統計分析，每個國家的人均GDP與人均的能耗關系十分密切。我國若想按照預期目標達到中等發達國家的水平，人均用電水平的增長是不可避免的。依照相關規劃，2050年我國發電裝機應超過15億千瓦，比現有的裝機凈增13億千瓦以上。對于這個高目標，除非尋求新的發展途徑尚有可能完成，但是按照常規的發展模式幾乎是不可能達到的。

1.3環境治理極為嚴峻

人類在快速發展的過程中，總是會忽略生活中一位重要的角色，即我們所處的環境。我國是煤炭生產和消費大國，電力生產主要消耗的能源便是煤炭，煤炭占據了百分之八十。例如一座240千瓦的火電站在一定的條件下，客觀分析其每小時排放的SO2可高達7至12噸，灰塵可達七十到八十噸，各類廢水累積一百噸。而且酸雨問題更是許多城市難以避免的，由它所帶來的危害及影響范圍有時也是難以估量的，尤其是由酸雨引起的水變質、農作物破壞以及土壤退化等問題已經十分嚴峻了。

1.4對電能質量和電網可靠性的要求不斷提高

現代社會對于電網運行的要求可概括為“高效、可靠、開放、靈活”八個字，現代電網的設計運行技術也在近些年取得了一定的成就，但是這些都不能排除它仍存在安全隱患。經調查，世界上的電網事故時有發生，馬來西亞全國停電以及美國西部停電就是最好的例子，單是中國此類相關事故也是存在的，而且有時還造成了災難性的后果。現實的諸多變化致使輸電和配電系統的可靠性已經成為規劃、設計、運行應考慮的首要因素，電網發展也需要對其“放松規制”，使其變得更加開放和靈活，今后一段設計靠外延發展電網仍是主要的，這是一個總的發展趨勢。

2我國的電力技術發展前景

2.1太陽能發電技術

太陽能屬于可再生自然資源，自地球形成依賴，地球上的生物則主要以太陽提供的光和熱生存，最大太陽能超過870-3400KWh/m2，在現代太陽能一般會用作發電或者為熱水器提供能源，它的能量總是超乎人類想象。太陽能的發電技術包括太陽能的熱發電技術和光伏發電技術兩方面，光伏發電技術主要是將太陽能直接轉換成電能的技術，這種方法是目前使用的最為廣泛的可再生的能源技術。由于太陽能發展空間極大，即使目前全球范圍內光伏發電規模尚小，但其發展前景十分可觀。在未來的幾十年間里，該類技術會有較為突出的競爭優勢。

2.2發電技術——燃料電池

燃料電池是電力技術中新興的一項技術，它是將燃料在化學反應中所釋放出來的化學能直接轉變為電能的一種裝置，其發電效率不僅最低能達到85%，而且燃料電池發電出力的速度可達每秒變化全負荷的50%，調峰能力極強。由于燃料電池發電沒有燃燒的過程，對環境的污染較小，能夠實現零排放和節水，所以其有很好地保護環境的作用，從而緩解全球水資源和能源短缺的問題。此外，燃料電池的優勢還體現在其他方面，它可適用于分布式的供電，節省了輸電投資和模塊結構。圖2所示即燃料電池發電的原理圖。

2.3交流輸電技術

隨著我國經濟的快速發展，以超高壓、長距離、大容量輸電為主要特征的大型互聯電網成為我國電網發展的必然，各國已相繼開發出多種功能和應用目的不同的FACTS裝置，而且其在電力技術發展道路上越走越遠。FACTS技術與輸電系統并行發展是完全兼容的，它能夠在現有設備不做重大改動的前提下有效的發揮電網的輸電潛力。

3電力生產安全分析及加強措施

自古以來，安全生產都是涉及職工生命安全的大事。電力不同于有感情的人類，有時它的“無情”會奪去人們的生命，普通行業對于職工的人身安全極為重視，電力行業更應做好防范措施保護好員工的生命安全。就電力企業而言，其特點是工程點多、面廣，工序繁瑣、復雜，且高危作業頻繁，因此電力企業的安全生產關系到企業的生存發展和穩定。

3.1完善電力生產的安全機制

為了保證電力企業工作人員的生命安全和電網安全，電力企業必須完善其安全生產機制，這在一定程度上不僅能夠帶動工作人員的安全生產積極性，更為重要的是安全機制的建設、完善能夠規范生產管理的各項工作流程，實現了安全事故的控制管理和安全生產的良性循環。通過安全保障機制的建立、完善，給予了員工人身安全一定的保障，規范了電力企業的生產行為，實現了企業網絡化的機制體系，從根本上落實電力生產安全。

3.2加強電力企業的安全文化建設

任何企業的可持續發展皆離不開企業員工這一重要的主體，員工的積極性能夠為企業創造更多的經濟效益，員工是保證電力生產的所有環節、預防事故發生的保障，因此調動企業員工的能動性、保障員工的人身安全就顯得非常的重要。樹立安全意識是電力生產的安全文化中心建設的根本，它能夠讓員工意識到自身的重要性，并且維護了企業每一位員工的生命權，

3.3繼電保護運行管理與技術監督

在日常工作中，電氣設備的可靠運行才能保證電力生產的安全性，因而對于工作中存在的安全隱患要及時發現，并建立電氣設備隱患和缺陷庫，若發現工作中存在故障，需嚴格按照規定將故障設備隔離，從而避免事故范圍擴大，造成更大的損失。

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與此同時，用戶在進行文件傳輸、遠程登錄時，訪問控制技術可以保證計算機網絡安全。殺毒軟件技術，殺毒軟件可以從根本上抵御計算機網絡病毒攻擊，避免用戶計算機被病毒感染。用戶使用殺毒軟件，通過全面掃描計算機可以檢測出計算機的木馬程序和病毒，進而查殺計算機病毒文件，達到提升計算機工作效率和延長計算機使用壽命的目的。殺毒軟件技術工作時主要借助多引擎保護，全面掃描、系統監控等方法，判斷計算機系統中是否存在病毒，從而抵御計算機病毒入侵。漏洞掃描及修復技術，計算機本身具有很多漏洞，隨著網絡系統的升級，導致系統的漏洞越來越多。從而導致計算機網絡系統遭到木馬攻擊，引發網絡系統崩潰。因此，用戶要定期采用安全軟件進行漏洞掃描，當發現計算機中存在漏洞時，及時安裝必要系統補丁，修復計算機系統漏洞。加密技術，用戶需要利用網絡完成數據共享，信息交換、文件傳輸等工作，在此過程中，由于網絡系統相對復雜，用戶的數據信息存在經過未知網絡，從而可能發生用戶信息外泄的危險。因此用戶在進行信息傳遞時，可以采用信息加密技術確保安全傳輸，防止信息泄露。加密技術分為節點加密、鏈路加密以及端到端加密。節點加密就是在節點端口進行加密，有效地保護節點發送信息和接收信息的安全。鏈路加密指的是數據以密文形式在鏈路中進行傳輸，采用這一方式可以確保鏈路免遭黑客攻擊。端口到端口的加密是在數據信息傳輸的整個過程中都采用加密形式，為網絡數據安全傳輸提供保障。備份和鏡像技術，為了保證計算機網絡安全，除了上述網絡安全防范技術之外，還應該做好計算機網絡系統數據的備份，其目的是為了當計算機系統受到攻擊時，通過網絡系統備份的數據進行修復，避免網絡重要信息的丟失。除此之外，系統可以采用鏡像技術，在計算機操作系統崩潰時，通過鏡像系統可以還原計算機操作系統，保證計算機網絡正常工作。

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1.2網絡黑客攻擊隨著互聯網經濟規模發展，電子商務逐漸步入人們的經濟生活，在國民經濟中占據較為重要的位置。因此，網絡黑客的攻擊更加具有選擇性和針對性，從傳統的炫耀網絡技術為目的轉為竊取市場經濟資料、竊取政企單位或個人的金錢為目的，網絡黑客的攻擊更加嚴重。

2網絡安全防范的作用及具體措施

2.1設置防火墻防火墻是網絡安全防范最為常用的一種技術，防火墻采取的技術主要包括包過濾、應用網關或子網屏蔽等具體的措施，可以有效地加強網絡用戶訪問控制，防止非法用戶進入內部網絡竊取資源，保護內部網絡設備的安全，防止網絡內部敏感的、價值較高的數據遭受破壞。防火墻可以進行過濾規則設置，決定內部服務的訪問對象范圍，防火墻只允許授權的合法數據通過網絡，保護網絡安全。

2.2運用網絡加密技術網絡數據傳輸過程中，可以采用數據加密技術，保證數據傳輸的完整性。網絡加密技術分為多個階段，分別是數據存儲、數據傳輸、數據完整性鑒別等階段。數據傳輸加密可以采用多種技術，比如美國的TripleDES、GDES、NewDES技術，歐洲的IDEA技術，日本的RC4、RC5加密技術。網絡加密技術是網絡安全最有效的防范技術，其可以防止非法用戶竊聽和入網，并且可以拒絕惡意軟件篡改數據。

2.3網絡的實時監測網絡的實時監測可以及時地發現網絡中傳輸的數據，基于入侵檢測、數據挖掘、神經網絡數據分析等多種手段判斷數據是否異常，以便能夠及時地發現網絡中的非法數據流，采用防范技術，也可以誘導非法數據流流到偽主機或服務器上，避免網絡遭受破壞，影響正常使用。

2.4采用多層安全級別防護病毒系統據統計，傳統的網絡安全防范技術可以阻擋和防范80%的網絡攻擊，但是隨著網絡攻擊手段的多種多樣，部分網絡病毒隱藏較深，不易被發現。因此可以采用動態的、多層次的安全防護系統，防止病毒入侵，即使病毒入侵成功，一旦病毒爆發，多層安全級別防護病毒系統也可以將病毒感染限制在可控范圍，并且甄別之后將其刪除。

2.5構建規范的網絡安全管理制度網絡服務對象是人，因此在網絡使用過程中，必須加強法律監管的力度，打擊網絡安全犯罪。政府應盡快從權利保護、責任認定、責任追究和法律保障上立法，保護個人信息，明確個人、網站和監管機構所應承擔的責任、義務。政府在這個過程中，應該扮演好引導者的身份，在思想建設上、法制建設上等多方面，對網絡進行一定的合理的規范和約束。

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中圖分類號：N02 文獻標識碼：A

1技術倫理風險防范具有文化實質

我們生活在一個除了冒險別無選擇的風險社會中，沒有人能夠要求得到關于未來的知識，這個社會中的每一個人都以冒著風險決策的方式體驗著未來。從整體上看，對技術倫理風險進行文化防范何以可能，有賴于其形成的理性條件，如果找不到技術倫理風險與文化之間的內在依據，那么其存在的可能性就會受到質疑。實際上，文化是內在的存在于技術倫理風險之中的，是技術倫理風險本身的應有之義，技術倫理風險一旦形成，就內在地蘊含著文化的內容。

技術倫理風險具有文化性格。文化與倫理一直以來就有著密不可分的關系，都具有陶冶人性、完善人心的功能，無論文化還是倫理的產生和存在，歸根到底都是為了人更好的存在，所以說技術倫理風險也具有文化的性格。第一，技術倫理風險主體的文化性，在技術倫理風險中，無論是科技工作者還是科技共同體，作為人，首先是一種文化的存在。且都處于某種特定的文化當中，必然要接受特定文化對其的塑造與陶冶，因而不可避免的具有特定的文化性。“文化的創造積累構成一個人有意義的文化世界之后，人的靈明之心、道德本性、價值意識發生與建構的現實性全部來源于有意義的文化世界。”總而言之，人類的倫理本性是一個內在的內在價值、意義體驗和建構所得的過程，必然具有文化的屬性。第二，技術倫理風險內容的文化性。倫理是文化觀念中的核心內容，更是約束和引導人們行為、思想的規范體系。不同民族在不同的生存環境中養成了不同的文化觀念和精神氣質，這就是我們今天所倡導的文化精神。文化精神一旦形成，倫理內容也相應的圍繞這種獨特的文化精神進行提煉與選擇。技術倫理風險的內容包括倫理風險常識和倫理風險價值觀，無論是倫理風險常識還是倫理風險價值觀，都源于文化，具有深厚的文化特性。

2文化視野技術倫理風險防范依據

2.1文化理論層面

拉什在解讀道格拉斯的《風險與文化》中提出了“風險文化”的概念，以此試圖用“風險文化”去替代風險社會。拉什認為風險文化是對風險社會的自省與反思，在風險社會時代對社會成員的治理方式不是依靠技術手段、專業系統、法規條例這些客觀性的程序，而是依靠高度自覺的風險文化意識。普里特威茨把風險文化形容成一種由技術而引發的災難性文化。技術作為一種解決問題的手段轉變成為產生風險問題的根源，現代人類對技術發展帶來的反面作用有了新的認識，并且形成了當代特有的災難文化。首先，風險是社會文化現象。風險文化的理論代表斯科特?拉什認為風險在當代更多的呈現為一種文化現象，是一種心理認知的結果，在不同的文化背景之下， 不同的群體對其有不同的解釋和應對之策。在現代，非決定性和感知到的風險主要是來源于技術風險，風險的制造者和應急部門的技術科學家處于中心的位置，“我們要迎接的是風險文化，盡管仍然有些戰戰兢兢，但絕無恐懼和擔心”。其次，風險文化時代的到來。風險不再是一個單純的實體，它變成了一種思維方式，一種很強的人為色彩的創造物。技術倫理風險文化已經成為當代社會文化的一部分，而這種文化必然會帶來新的社會組織秩序。

2.2現實層面

假若說傳統社會中對科技活動的文化要求是有限的、微弱的，沒有對人類的整體產生根本影響，在一定程度上可以被忽略的話，那么在當代社會對技術倫理風險進行文化防范就成為了整個人類發展和生存的必需，離開了技術倫理風險的文化防范，科學技術不僅不能成為人類的福祉，而且可能成為毀滅人類的終極殺手。技術的發明最終是要應用于生活，因此，文化視野下的技術倫理風險防范不僅具有理論依據，更多的呈現出現實依據。首先是文化與技術倫理風險密切相關。自近代工業革命以來，伴隨著科學技術的發展，世界將變得更加秩序井然越來越穩定成為了人類的一個重大信念。然而，事實卻并非如此。從文化的關系層面來考察，技術倫理風險主要體現在技術的發展對人與人、人與自然和新舊技術倫理文化之間的沖突。其次，社會發展的需求。技術的發展，推動了社會的不斷進步，使得社會物質生產力得到了極大的增長，人們的物質生活得到了極大的滿足。根據馬斯洛的需求理論，在低層次的物質需要得到滿足之后，人們將會更加的注重對高層次精神需要的追求。

3技術倫理風險防范文化向度

伴隨著公眾科技文化素養的提高和大科學時代的到來，人們越來越意識到技術倫理風險的社會和文化效應，人們開始從更高層次上來關注技術在促進人的全面發展中的作用和技術的合理化使用。加上技術的發展對人類的道德生活造成的挑戰和沖擊，技術倫理風險防范的文化向度也顯得及其必要。

3.1彰顯文化主體

在新的風險文化的浪潮中，對技術主體進行文化精神啟蒙和文化價值引領，是技術倫理風險防范必然的選擇。作為一種特殊的文化形態，技術倫理風險防范不能僅僅在變遷的文化中順風轉舵，被動的適應文化，相反應依據其本身的主體性和獨特的文化方式存在，通過確立倫理文化的本土意識、萃取他者倫理文化的精華等彰顯文化主體，實現技術倫理風險的文化防范。首先是確立倫理文化的本土意識，伴隨著全球化的席卷，全球文化在世界各國之間任意的交流。倫理文化的發展既不能脫離歷史的傳統，也不能離開現實，世界各民族因其所處的特殊的地理位置而造就其特殊的倫理文化和精神。其次是萃取他者倫理文化的精華，全球文化的對話和交融，使得文化價值觀相互影響和滲透，技術倫理風險的文化主體性除了要積極促進傳統倫理文化資源的現代性轉化之外，還應該對其他的文化精華萃取和吸收，取其精華、剔其糟粕，為自己所用。對他者倫理文化精華的萃取不僅要做到與他者文化形成平等的文化主體間性，而且要對他者文化進行選擇性地吸收。

3.2注重文化協同

丹尼爾?貝爾在考察西方發達社會的現代性問題時提出了“中軸理論”的分析范式。政治、經濟、文化作為三大領域具有其各自的作用機理和軸心原則，各自圍繞其軸心進行運作，且對其他領域提出的問題做出回答，三個領域必須協調一致才能正常發揮作用。文化具有自身獨特的軸心規律、原則，借此理論分析技術倫理風險深層次的文化協同防范。技術倫理意識養成教育的方法主要有自律與他律的結合和公德與私德的統一：第一，自律與他律的結合。馬克思在《評普魯士最近的書報檢查令》一文中寫道：“因為道德的基礎是人類精神的自律，而宗教的基礎則是人類精神的他律。”自律意識的養成就是在科學共同體自由意志的前提下，充分發揮其自主性，激發其內在的道德需要和道德情感，通過價值引導，逐步將科技倫理的原則、規范內化為自身的行為準則，并在實踐中提升自己的道德能力形成高尚的道德品質和正確的價值觀念，并以此來規范自己的行為。他律的主要途徑是內省式的自我約束和外在式的社會約束。鑒于西方的經驗之談，技術倫理風險的意識養成不僅通過自律和他律相結合的途徑即將自律意識轉化為他律意識，而且將他律的內容不斷轉化為內在的道德品質，形成道德理想人格，從而對社會生活發生作用。第二，公德與私德的統一。技術主體的實踐活動不僅涉及到個人與國家、社會的關系，還涉及到人與人之間的關系，其中不僅包含個人與社會倫理之間的“公德”還包含個人之間利益關系的“私德”，因此，公德與私德的統一成為技術倫理風險防范不可或缺的重要部分。公德是要求科學共同體在其實踐活動中以公共利益為先，規避風險，使科技活動為社會帶來最大限度的福利；私德主要是指與科技活動相關的個體擁有高尚的人格和道德修養。在科技活動領域中，公德與私德從根本上是相互交叉、相互影響的，將兩者正確、合理的統一起來能夠使技術主體在道德教育中發揮積極的作用，提升技術道德的實踐有效性，在制度層面建構完善的倫理規約，在機制層面建立被大眾認可的開放機制以及在教育層面將技術倫理納入思想道德教育中，真正地實現技術倫理風險的文化協同防范。

3.3促進科技發展

科學技術自身的中性特點，致使科學技術無法自動識別技術的運用是否得當，這不單單是技術上的問題，更大程度上是倫理道德和價值觀的問題。因此，用文化協調科技的發展，以保證技術的合理正確運用，使技術引導科學的發展，讓科學發展真正服務于人類。首先是倫理文化規范科技發展的實踐。科學家和科學工作者是從事科學研究的主要人員，他們對于自己的每一項科研成果引起的社會影響都是最為清楚的，因此要使技術成果造福于人類而不是危害人類，科學家首先應該具有一定的倫理道德責任。責任倫理的要求不單單只是針對科學工作者，在更大程度上是對技術主體的倫理要求，當今技術對自然的侵害也已造成全球性的后果，對未來的人們有著一種無可推卸的責任，在未來人的生存和人類的要求之間把握一個正確的尺度是我們當今的義務，更有責任為后人留下發展和生存的環境。憂那思提出的“責任倫理”――當代技術文明的危機以及“人類行為之變化了的特性要求倫理學也發生變化”。“責任倫理”為人類提供了一種在技術力量面前人類主動行使倫理批判權的可能，要求人們在考察技術倫理風險防范文化向度的同時，以對未來負責的責任倫理為導向，阻止強大的技術力量最終摧毀我們自己及我們的后代，以保障人類的可持續發展和人類與自然的協調發展。其次是倫理文化對科技發展有不同的效應。倫理文化作為社會文化的一種，具有文化的穩定性，但是科技的發展卻顯示出驚人的迅速性和超前性，因此科技發展的這種狀況與倫理文化之間的性質相矛盾，引發一系列的技術倫理風險問題。一方面，傳統的倫理文化不利于技術倫理的發展，在傳統社會，技術的發展總是受到傳統思想的禁錮，科學技術之所以受到傳統思想的影響，其原因就在于技術的每一次進步引起人們生活秩序和生活方式的重大變革，使得它與原有的倫理思想不相融，最終激發矛盾，引發技術倫理風險。另一方面，現代倫理文化有助于科技的發展。與傳統的倫理思想比較，現代倫理打破了傳統社會的封閉、狹隘的思想意識，它為社會的積極發展提供了有利的道德規范。思想的開放性、交際的廣泛性，為科學創造、發明和傳播提供了有利的條件。當代文化視域下的倫理文化與傳統倫理文化相比，更加符合社會不斷進步發展的要求，有助于科技的發展，也使技術倫理風險的文化防范成為理論上的必然。

課題：中央高校基本科研業務費專項資金資助（2014-zy-216）。

參考文獻

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1建筑工程施工管理中的技術問題

1.1混凝土中的問題

在土建結構中的一個重點就是混凝土技術，尤其是在框架以及剪力墻的部分，應該要特別注重這幾個部分中的混凝土技術，因為其會直接的影響到工程的安全使用狀況。混凝土的質量，必須是工程中進行施工管理控制的首要的目標。目前很多地區和單位因為環保等目標，都已經開始使用商品混凝土施工，但是也會出現商品混凝土施工問題，比如說攪拌站進行混凝土的運送因為距離較遠等影響到質量。在進行混凝土施工中，經常出現的問題就是如果振搗棒插入的深度不夠到位的話。就會出現振搗不夠密實的問題。或者是出現了蜂窩麻面以及孔洞等質量問題。針對混凝土的管理，首先要做的就是嚴格的控制原材料，比如說在運送過程中，要根據距離以及樓層的高度來進行及時的調整。根據不同情況，工程管理人員要及時的對攪拌時間進行調整。除此之外還有就是要對振搗的間距進行控制，振搗一定要保證表面出漿才可以，在密集之處應該使用人工振搗方式并用帶有刀片的振搗工具來進行振搗。其時間不應該超過混凝土的初凝時間。

1.2針對鋼筋的主要問題

現在很多建筑工程中都會出現使用再生鋼材的現象，但是因為這種鋼筋的抗拉強度因為已經使用過所以就會達不到工程技術的要求。再加上現在很多鋼筋的生產廠商都不夠規范。比如說鋼筋的綁扎搭接的長度以及焊接的長度都是不夠的，或者是鋼筋的焊縫不夠飽滿、其高度不符合技術性的規范等。

還有就是很多梁板的鋼筋搭接位置，是非常不恰當的。很多柱縱筋的搭接位置都沒有根據規定來進行錯開，其中抗震的箍筋方面，并不符合技術的度要求。還有就是板底的很多鋼筋都存在墊塊不足的現象，板頂的鋼筋馬鐙因為支撐不足等。最后就是梁內很多縱筋之間的間距因為較小就會導致后期不方便進行混凝土澆灌。

對于這個部分的質量管理問題，應該要做的就是要在施工現場建立起嚴格的審查制度，要樹立取樣制度，不可以使用不合格的鋼筋。在對鋼筋進行綁扎之后，要及時的對其規格的數量以及位置等進行檢查，然后根據設計圖紙來做好校對工作，在進行混凝土澆灌之前要對墊塊等進行仔細的檢查。

2施工管理中的管理措施

2.1對于施工進度的控制

在對建筑工程項目進行實施的過程中，首先要做的就是施工的設計；其次是要根據施工設計來制定出切實可行的進度。這個計劃一定要根據工程的要求，在規定的時間內盡可能的完成任務。與此同時，對于工程的進度計劃來說，還需要具備一定的預見性，因為只有具備了預見性才可以根據工程確切進度來進行修訂和完善等。這個進度一定要和施工單位簽訂的合同結合起來，盡可能的根據當地的條件進行調整。尤其是在施工的過程中要搞好安裝與土建之間的配合，在編制進度計劃的時候請當地的安裝人員來一起參加。

2.2對于成本的控制

對于成本的控制其核心就是針對項目的成本控制，它要求在項目成本形成的過程中，第一是要加強對于項目成本的監督和限制；第二是進一步的明確具體項目的負責人，在項目中標之后，要具體的落實到項目部去完成。只有這樣才可以從體制上保證對于成本的控制。

3完善我國建筑施工技術管理的建議

3.1嚴格按照建筑施工技術規范和制度進行施工

在建筑施工項目中，相關的施工技術管理人員應該嚴格按照相關的施工技術規范和制度進行施工控制，對施工過程中的每一道工序都要嚴格進行要求。相關的工程負責人應該根據工程的總體結構進行分析，按照相關技術要求嚴格控制工程質量，使工程的質量得到最大限度的保障。對于那些重點施工部分，應該實施責任到人的制度，加強施工技術人員的責任心。此外，還應該加強對監理人員的管理，建立相應的建筑材料管理制度，嚴禁那些質量差的建筑材料進入施工現場，這也是保證工程質量和工期的重要方面。

3.2加大施工管理強度與人才引進工作

施工過程中，質量管理是施工管理的根本，保證質量實現工程目標，必須重視施工管理水平的提高，為此應該建立施工管理體系。管理人員的自身素質及管理水平也決定著質量的好壞。組織者應經常性培訓管理人員的基礎理論及專業知識的提升，組織操作人員的安全技術等方面的培訓，積極引進人才做好人才的儲備和開發，才能有工程質量的保證和業務的發展，才能打造精品。

3.3大力提高建筑工程修建安全設置水準

隨著我國經濟發展和生活水平不斷提高，土建工程特別是重大基礎設施工程出現事故所造成的風險損失后果將愈益嚴重，而為了提高工程安全程度所需要的經費投入在整個工程（特別是建筑工程）造價中所占的比重現在已愈來愈低，材料供應也十分充裕。過去的低安全水準只是適應了以往短缺型計劃經濟年代的需要，但決不是沒有風險，如果規范的安全水準較高，有些安全事故本來是可以避免的。在建的工程要為將來的現代化社會服務，安全性上一定要有高標準。低的安全質量標準在參與將來的國際競爭中也難以被承認，即使結構設計的安全設置水準能夠提高到與發達國家一樣，由于我們的施工質量總體較差，結構的安全性依然會有差距。

4結語

本文提出的各種問題等是目前在我國建筑施工過程中出現的較為普遍的問題，它關系到建筑的質量問題等，所以對于施工一方來說就需要根據有關技術要求來嚴格要求自己的工作來確保建筑質量。對此，我們還需要進行更多的探討。

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2體育類本科畢業(設計)論文教學管理與機制體系

2.1健全完善管理規章制度與管理規范

我們編制了《體育類本科畢業(設計)論文手冊》,手冊中明確了體育類本科畢業(設計)論文導師互選辦法和程序,開題、評審和答辯,以及各階段提交資料時間安排與規定等,明確了體育類本科畢業(設計)論文質量要求和這種資料格式規范等。該手冊對體育類本科畢業(設計)論文工作起到了有章可循、有規可依的指導性作用。

2.2強化實踐教學課堂內外兼修,提升學生科研水平

我們為了提高體育類學生本科畢業(設計)論文撰寫能力,在教育部關于本科課程設置要求下,最大限度地開設科研能力培養方向課程,如《科研與方法》、《統計學》、《評價》、《辦公自動化》等,還開設了課外實踐課程《信息存儲與檢索》、《方案設計》等,這課程將畢業(設計)論文選題、集料收集整理、方案設計、撰寫等畢業(設計)論文諸多環節貫穿于其中。

2.3完善機制,論文實施教評分離制度

體育類本科畢業(設計)論文評審和答辯采取教(指導)與評價分離制度,做到在評審和答辯過程中導師完全回避制度。在評審階段,我們采取統一盲評。答辯也采取導師回避制度,同時在答辯時不能讓答辯委員知曉導師信息,答辯沒有通過的學生,則須修改后進入第二次補答辯。

3體育類本科畢業(設計)論文質量監管與防范體系

3.1論文質量的前期監管與防范

體育類本科畢業(設計)論文質量前期監控、管理與防范是指監控和防范體育類本科畢業(設計)論文開題之前的一些工作開展情況。根據我院專業培養方案規定,前期工作都是在大學生四年級上學期進行。主要有導師遴選、體育類本科畢業(設計)論文題目確定、任務書和開題報告撰寫以及開題等工作。為了確保導師質量,我們規定只有高級職稱和具有碩士及其以上學歷的講師才有資格申請擔任指導老師,再由論文工作領導組對導師資格、科研能力、責任心等方面遴選合格導師。遴選合格的導師與學生進行導師互選。每年11月份由導師指導學生選題,確定題目報評議委員小組評審,領導小組審核,通過后報論文工作組、學院督導和學校督導審查備案。題目一旦確定不得隨意更改,如需修改者,須提出申請報批方可。導師按照要求下達任務書,并指導學生完成開題報告撰寫,每年12月份由4個評議委員組成小組進行開題報告會,開題通過者備案,未通過將進行再次補開題。

3.2論文質量的中期監管與防范

體育類本科畢業(設計)論文質量的中期監管與防范是指開題之后到提交盲審論文之前,這階段對論文題目更換、導師更換、撰寫過程等情況的監控、管理與預防性防范。很多高校開題之后,學生離開學校疏于管理,造成論文無法按期保質完成。我院在次年3～5月份要求學生必須回校,在導師指導下完成論文,除了指導記錄外,還實行每天學生指紋簽到打卡制,杜絕代簽虛報到校情況。按規定時間提交論文第一、二稿和定稿到工作小組處,每階段稿件由評議小組審核,符合要求方可進行下一階段撰寫工作。對出現簽到缺席4次(8學時)和未按時提交論文稿件者,只能參加補盲評和補答辯。在整個過程中做到環環相扣與監控。

3.3論文質量的后期監管與防范

體育類本科畢業(設計)論文質量的后期監管與防范是指論文的盲評和答辯等情況的監控、管理與預防性防范。校督導和院督導全程監督個環節是否符合規范和要求,學院工作領導小組指導完成本階段工作。領導小組和工作小組負責盲評和答辯工作安排,評議委員負責具體盲評和答辯的評審以及評優。盲評和答辯均采取集中評審、導師回避制度。在盲評和答辯過程中控制委員間分值差<10分。除了答辯不通過外,其余每組末位2位論文采取末位集中評議淘汰制,實現組別間答辯標準尺度把握差距的最小化。

4體育類本科畢業(設計)論文質量風險防范與監管的評價體系

4.1建立四階段論文評價體系

建立完善的、層層把關的、由導師、盲評、答辯評審、評議委員(終評)等四階段體育類本科畢業(設計)論文評價體系,每個階段評價標準不一樣,考查學生體育類本科畢業(設計)論文的角度不一樣。在某一個階段評價不合格,體育類本科畢業(設計)論文工作組將反饋評價意見給學生和導師,學生根據意見,結合自己論文實際情況進行修訂,再次提交評審,如果第二次評審仍不合格,不再進行后面階段評審,體育類本科畢業(設計)論文將不予以合格。在體育類本科畢業(設計)論文成績每個階段分值比例為導師占20%、盲評40%和答辯評審40%。評議委員(終評)不占具體分值,但是評議委員(終評)為最終審議,也有評議分值和修改分值的權利。

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我們已經步入微時代，在信息技術課堂應用微課，使得傳統的教學方式發生了翻天覆地的變化，教師應充分尊重學生的主體地位，提升學生的自主學習能力，進一步地提升小學信息技術課堂教學的質量，激發學生學習興趣的同時，燃起學生的求知欲望，為教學的質量與效果提供重要保障。

一、“微翻轉”學習方式概述

隨著現代化信息技術的普及與應用，“微翻轉”學習方式應用在小學信息教學課堂中，盡量不占用學生過多的學習時間的同時，保障信息教學課堂的教學質量與效率，這就要求教師結合具體的信息技術教學內容，在課堂開始之前，將其錄制為簡單的微課形式，可供學生進行課前預習、課中學習以及課后復習等，并且可以在微課中突出教學的重點與難點，從而減輕學生的學習負擔，進一步地提升課堂的教學效率。與此同時，傳統信息技術的教學課堂中，教師無法顧及每一個學生的學習基礎、學習能力等差異性，導致不同層次的學生在信息技術課堂中，學習質量與效率受到嚴重影響。對于學習接受能力強的學生，教學課堂顯得過于容易；對于學習接受能力差的學生來說，教學課堂略微顯得有點難。然而，“微翻轉”學習方式的應用，可以兼顧每一個學生的學習基礎、進度以及要求等，滿足學生的個性化學習要求，為信息技術教學的質量提供重要保障。

二、“微翻轉”學習方式在小學信息技術課堂的應用意義

（一）個性化的學習

學生在觀看微課視頻的過程中，有著充分的自主性，由此學生可以從自身的學習基礎、接受能力以及理解能力出發，自主地調控微課視頻，合理地安排微課學習時間以及學習方式，改變以往一刀切的教學方式，無法顧及學生差異性的問題，真正地實現分層次的學習。

（二）鞏固課堂知識

傳統的教學過程中，教師花費大量的時間進行板書的演示，學生則忙于做筆記，然而，在信息技術課堂結束后，學生往往會存在無法理解的知識點。微課可以供學生進行隨時查閱、復習等功能，有效地彌補了傳統信息技術教學的不足，不僅可以幫助學生查漏補缺，而且可以鞏固學生的學習，由此保障信息技術課堂教學的質量與效率。

（三）豐富教學內容

“微翻轉”的教學方式，教師可以在視頻內講述更多的知識內容，這樣不僅豐富了信息技術的教學內容，而且拓寬了學生的視野，對于學有余力的學生來說，是對課堂學習的補充與延伸，可以進一步地提升學生的綜合素質，從而促進學生的全面發展。

三、“微翻轉”學習方式在小學信息技術課堂的應用措施

（一）利用可利用資源

隨著時代的進步與發展，現代化信息技術廣泛地應用于人們生活的各個方面，基本上每一個學生、家庭都配備手機以及電腦等，為隨時隨地觀看視頻、文本以及網絡訪問等提供可能性。為此，教師可以提前將課程之中的重難點制作成微課，而后通過網絡平臺向學生，促使學生利用零碎的時間，通過觀看微課視頻，自主地進行預習活動，同時在預習的過程中，遇到難以理解的知識，可以第一時間向教師反饋，教師則總結學生存在的問題，并在課堂教學中對學生的問題有針對性地予以解答，不僅節約了課堂教學的時間，而且拓寬了學生的視野。

（二）“微翻轉”與課堂教學方式的結合

信息技術教學過程中，教師應當兼顧理論教學與實踐教學，由此教師可以通過微課的制作，為學生講解理論知識的重難點。由于微課具有再現功能，由此教師無需放慢教學進度，只要確保中等程度學生可以理解便可。因此，可以節約更多的教學時間，教師可以結合學生真正存在且有深度的問題，進行適當點撥與引導，促使學生在思想交流碰撞中，拓寬學生的視野。例如：教師在講授“吃豆子”效果的動畫制作的過程中，在課堂開始之前，為學生錄制動畫的微課視頻，而后向每一個學生發放視頻，教師可以按照正常進度繼續教學，學生可以通過反復觀看視頻以此來理解不懂的地方，這樣有利于提高信息技術課堂的教學效率。綜上所述，微翻轉教學方式在信息技術教學課堂中的應用，改變了傳統的以講授為主的教學方式，更加尊重學生的主體地位，重視培養學生的自主學習能力，真正實現了分層次的教學，是教學方式的重大變革，為信息技術教學課堂教學質量與效率提供了重要保障。

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《政府審計維護國家金融安全的作用路徑與實現機制》一文，基于國際金融危機的視角，從金融危機理論及其生成機理分析入手，提出了政府審計應對金融危機的戰略目標；對政府審計維護金融安全的免疫功能進行了定位；分析了政府審計應對金融危機發揮免疫功能的自身優勢；在描述當前我國金融安全面臨的主要問題和影響因素的基礎上，探討了政府審計維護金融安全的作用、路徑；構建了政府審計應對金融危機、維護金融安全的機制框架；并從審計理念、方式方法與技術手段等層面提出相應策略和建議。

《經濟案件線索審計研究及其案例分析》一文，以研究經濟案件的本質屬性、特征、表現形式為切入點，從理論和實踐的有機結合點上，探尋挖掘經濟案件線索的有效路徑，并通過大量的審計案例，對審計在發現經濟案件線索的總體思路、主要方法和技巧等重點、難點問題進行了多層次分析和論證，運用多種學科及相關理論，歸納、梳理和提煉發現經濟案件線索的科學有效的審計方法，為審計查找經濟案件線索、加大審計執法力度、提高審計監督水平提供了思路。

《國家審計機關聘用審計風險防范研究》，主要從聘用審計的委托關系、聘用審計的動因、聘用審計的作用、聘用審計的過程管理和基本指標評價等方面構建出了一套國家審計機關聘用審計風險防范體系，充實和豐富了現有國家審計理論，同時為構建合理科學的聘用審計風險防范體系提出了科學的建議。

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（1）超前性。在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目，即對我國職能部門制定有關方針、政策時有一定參考價值的論題。

（2）實用性。我們在做論文寫作時切忌空談，切忌重復已過時的東西，要選擇工作中對企業有重大影響的現實問題展開討論，并提出新的見解。

（3）時間性。特別提醒撰寫會計方面論文的同學，由于20__年財政部頒布了現行會計制度，因此，我們在進行論文寫作時要注意參考20__年以后刊物發表的文章。如：寫會計信息失真方面的文章同學注意。自從現行制度頒布后，從制度層面已將會計信息造假問題杜絕了，建議這方面的論題就不要再選了。

（4）觀點正確。論文寫作時，其觀點不要和國家的方針、政策規定相違背。

（5）論題要嚴格限定在會計、財務、審計和會計電算化方面；或寫財務會計專業與其他學科交叉方面的論題。如：“稅收籌劃對企業理財活動的影響”等。其主旨必須體現出財務會計專業的內容。否則就離題了。

二、構思

1、選題

（1）不是所有刊物發表的題目都適合我們寫。因為會計專業本科論文完成字數要求在8000至10000字之間，而有些發表的論文題目寫作字數達不到我們規定字數要求，故并不適合我們選用。

（2）若寫與會計專業實踐相結合方面論文時，要突出所學財務會計專業理論與方法對實際工作的指導作用。離開這一指導作用，論文將變成調查報告或工作總結。

（3）要注意審題。有的同學為了追求題目新穎，確定題目時，出現了自相矛盾的情況。如：有的同學把題目定為“企業內部控制機制創新”。我們知道，對于企業內部控制問題有關部門沒有出整的規定，該題屬于探討性問題，更無從在此基礎上創新了。

（4）論題要有探討價值。論文的寫作要以建立和完善相關規定或解決企業財務會計工作中面臨的重大問題為對象，如：“淺談我國的財務分布報告”。該題針對我國現行會計制度的相關規定不夠完善的地方提出了切實可行的建設性意見，對職能部門進一步完善《企業財務分布報告》征求意見稿有一定參考價值。相反，有一些同學《關于會計人員職業道德》、《加強成本管理、提高企業經濟效益》這類題目寫起來很空，又沒有實際內容。因此，建議同學們不要選擇這些題目作為論文來寫。

2、寫作過程

一旦確定題目后，就要開始寫作了，寫作的時候要注意：

第一，確定題目；圍繞題目搜集有關資料；第三，對相關資料進行篩選；第四，根據篩選后的資料確定論文提綱，在提綱中把自己的觀點融入其中；第五，依據詳細提綱開始論文寫作。

同學們在收集資料時，可以到北京圖書館查找一下刊物：《會計研究》、《財務與會計》、《財務與會計導刊》、《財會通訊》、《財會月刊》、《中國農業會計》、《現代會計》、《天津財會》等，還可以參考各財經院校學報有關財務會計方面的文章。

三、應注意的問題

（1）題目和內容要一致。如：有的同學在寫“試論企業內部控制”一題時，夾雜了許多企業財務風險的控制與防范的內容，表現出題目與內容相脫節，從而消弱了主題。

（2）論文結構要嚴謹。論文提綱確定后，要看看其結構是否合理。舉例說明：“試論審計風險的控制與防范”的一般結構應為：

審計風險的定義。進行各國審計風險定義比較，通過比較得出結論；審計風險的特征。對特征進行詳細說明；審計風險產生的原因。對審計風險產生的原因進行逐項分析；審計風險的控制。主要把控制審計風險的步驟寫出來；審計風險的防范。把防范的主要措施寫出來。舉例：例如，在防范審計風險方面，現行會計制度中那些不夠規范的方面還需改進，怎樣改進。國際上成功范例給我們的啟示。

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【基金項目】本文是浙江越秀外國語學院2013校級教學改革課題編號：N201340 “國際經貿本科畢業論文質量保障與時間風險控制研究”的研究成果。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）05-0018-02

一、本科畢業論文時間風險的原因及表現

本科畢業論文是進行素質教育的有效手段，是課堂教學不可替代的重要教學課程。然而，由于課堂教學外的各種干擾和沖突，如實習、考研 、考公務員、考各種證件和找工作等，占用了相當多的論文調查和寫作時間；更為主要的原因，完成論文是個龐大的系統工程，多數學校沒有把應該完成的任務進行各時間段的具體細化和監督檢查，多是簡單的幾行規定安排，沒有時間風險控制的具體措施，論文寫作只在文件粗略規定，過程流于形式，老師無法有效指導，學生沒有經驗，錯誤認為時間還多，沒有考慮到寫作過程的復雜性，加上自覺性差，沒有進行時間風險控制，面臨畢業，時間倉促，急忙收交，很快答辯，應付差事走人，這是目前畢業論文不能按時按質完成的關鍵原因之一。

二、本科畢業論文時間風險控制表及其說明

下文中的論文完成進度表，是總結多年來論文寫作實踐中的經驗和教訓而編制的，它清楚地說明了每個階段的任務和完成的時間段落，應該讓學生和老師在論文進程中，經常對照檢查。總的原則是：細化、針對、落實、經常檢查、及時糾正、不斷完善，盡可能把問題消化在交論文之前，每個時間段任務完成都要早一點，留下補充修改和意外事情干擾造成的時間耽誤。不要只有大的時間段落和大任務，沒有小的時間段和小任務，在時間上不能保證，最后只好倉促交稿，問題成堆，應付過關而畢業，遺憾留到社會上去。

論文寫作各個階段主要工作及時間安排細表

(來源：王建邦根據20多年指導實踐的經驗、教訓總結編制。) 此表是按照正規的教學時間，以一個學年完成論文而設計的。制定了嚴密的工作計劃和時間流程表，嚴格防范和控制時間風險。

上面對論文選題設計了共10天，是保證選擇題目要經過調查研究并謹慎，才能達到合適和準確，防止匆忙定題而不當，今后再不要改變。給予了充分的文獻查找和初步調查時間。

文獻綜述前后有20多天，是考慮不是一次就可以做好，要做多次，充分讓學生知道別人是如何研究此問題的，自己如何與人有所不同，如果完全與人相同，則沒有選擇的必要，全是綜述或抄寫他人成果，文章寫出來沒有自己的東西。

完成開題報告前后有近一個月時間，考慮到國慶放假和秋收等因素，更為重要的，所謂開題，不是才開始，而是對文章前期工作有了基礎，并保障今后能完成任務的表白書，其中包括了研究的詳細大綱，是在充分占有課題資料和思考后，能夠按一定的方法、理論和材料，把論文進行下去。

期中檢查到初稿上交，也有一個月時間，考慮到各種因素，特別是寫初稿是艱難的，必須讓學生自己動手，不是抄寫他人的，不能快速完成。

二稿三稿，設計2個多月，強調必須反復補充修改，不是一、兩次可以寫成。其中，支持自己觀點的論證，各種支持材料的補充核實，文字加工，都需要時間。

交終稿前，也給予近一個月的時間，要完善各要件的統一，格式等技術性完善，意外的補充和改動，學生各種考證，實習，找工作，春節等都會占用時間。

檢查到打印上交正式論文各要件，共五件，也是用20多天時間。這中間考慮到學生前面的錯誤，現在檢查糾正，電子稿與打印稿的不同，前后交的時間有別。

準備答辯及答辯后修改，也明確給予一定時間，讓大家知道，答辯中也許才能發現問題和不足，然后可以修改補充，最后把完好論文各件保存到學校，供檢查評估等用。

多年實踐證明，實際進度都是拖后的，應該預計提前1到1個半月，按現在學生就業和畢業程序實際需要，應該提前1到1個半月進行答辯。從三年級就應該提醒學生注意選題，有意識把書本和社會中的專業問題擺出來讓其思考，或以暑假調查報告或小的中期論文鍛煉寫作，前提是不耽誤其他課程的學習。各階段安排合理，不與其他重要事項沖突。特別是留下修改的時間，應該提前安排為好，等到修改完善剛好完成此階段任務。

傳統安排實習時間與論文寫作和學生求職找工作及考證都集中在一個時間段，這是造成時間風險的重要原因。可以調整畢業生產實習的時間，實習安排在第六學期和暑假，與假期共約4個月, 其后時間是做畢業論文的時間和其他時間。

三、檢查與監控注意事項

要把學校和學院管理文件與前面制定的時間進度表相配合，把任務分解到每個時間段，段段檢查，及時糾正和彌補，把時間風險化解到規定的時間來到之前。這是防范和化解風險最為關鍵的過程管理，其中，必須加強監控過程：

（一）是選題：選題存在過寬、過大、過難難以完成，過虛沒有應用價值，過于簡單工作量不足，與專業不符，沒有新意，無研究意義，重復率高等方面問題要提前糾正。由指導老師、督導共同進行。

（二）是調查研究：這是能否理論聯系實際和考察學生獨立調查能力及誠信的重要方面，①要通過指導老師檢查，②要院辦檢查，以實習日記和報告為證，③是單位和家長證明，這是學生良心和誠信問題，督促只是形式，主要是從論文內容中檢查，可以判定是否親自調查了和調查的如何。由指導老師和院辦進行。

（三）是寫作：按要求，按時間，一步一步進行，不合格和不及時，要在時間段內糾正。要進行多次督促檢查，由指導老師和院辦進行。

（四）是中期檢查：由指導老師和學院辦公室共同進行，當然，也要檢查指導老師是否按要求做了，不合乎要求，及時補救。

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數字化校園是在校園網的基礎之上，以計算機網絡和信息數字化技術為依托，利用先進的信息手段和工具，來支撐學校的教學和管理信息流，實現了教育、教學、科研、管理、技術服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸、應用等方面的全部數字化，使教學資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。

一、高校數字化校園網的安全隱患分析

高校校園網的應用以及服務主要是面向學生，學生經常玩游戲、下電影、瀏覽未知以及可能存在安全隱患的網站、接收陌生人的電子郵件、用聊天軟件時隨意接受陌生人傳送的文件，這些安全隱患都有可能導致校園網病毒泛濫；觀看網上直播，嚴重影響網絡速度，甚至阻塞網絡運行；同時高校的學生人數較多，學生對網絡安全的認識也參差不齊：很多學生認為網絡中的安全威脅就是計算機病毒。所以，整個校園網中的大部分用戶，對網絡中存在的安全威脅還是沒有一個清晰、系統的認識。

經過調查、分析、研究，高校校園網存在以下安全隱患：

1.校園網直接與因特網相連，所以會遭受黑客以及網絡安全缺陷方面的攻擊；

2.校園網內部安全隱患；

3.用戶接入點數量大，使用率高，隨時有可能造成病毒泛濫、信息丟失、數據損壞、網絡被攻擊、系統癱瘓等嚴重后果；

4.缺乏統一管理；

5.網絡中心負荷量大：絕大部分網絡管理功能都是由網絡中心來完成的，包括校園網絡的建設維護、網絡使用的政策制定以及相關費用的收取；

總之，實施一個科學、合理的安全機制數字化校園網，對校園網的正常運行起著至關重要的作用。

二、數字化校園網安全機制的實施

為了有效地解決校園網將會遇到的種種網絡安全問題，需要在網絡中的各個環節都采取必要的安全防范措施，通過多種安全防范技術和措施的綜合運用，從而來保證校園網能夠高性能、高安全性的正常運行。

1、防火墻的實施

防火墻技術是抵抗黑客入侵和防止未授權訪問的最有效手段之一，也是目前網絡系統實現網絡安全策略應用最為廣泛的工具之一。

防火墻是一種保護內部網絡操作環境的特殊網絡互聯設備；同時防火墻也是設置在不同網絡或網絡安全域之間的一系列部件的組合。它通過監測、限制、更改跨越防火墻的數據流，盡可能地對外部屏蔽網絡內部的信息、結構和運行狀況，以此來實現網絡的安全保護。論文格式，安全實施。在邏輯上，防火墻是一個分離器，一個限制器，也是一個分析器，它有效地監控了內部網和Internet之間的活動，保證內部網絡的安全。

可根據具體的校園網實際環境，在防火墻上設置如下安全策略：

1）解決內外網絡邊界安全，防止外部攻擊，保護內部網絡（禁止外部網絡訪問內部網絡）；2）根據IP地址、協議類型、端口等進行數據包過濾；3）內外網絡采用兩套IP地址，實現雙向地址轉換功能；4）支持安全服務器網絡（DMZ區），允許內外網絡訪問DMZ區，但禁止DMZ區訪問內部網絡；5）通過IP與MAC地址綁定防止IP盜用，避免亂用網絡資源；6）防止IP欺騙；7）防DDoS攻擊；8）開啟黑白名單功能，實現URL過濾，過濾不健康網站；9）提供應用服務，隔離內外網絡；10）具有自身保護能力，可防范對防火墻的常見攻擊；11）啟動入侵檢測及告警功能；12）學生訪問不良信息網站后的日志記錄，做到有據可查；13）多種應用協議的支持，等等。

2、網閘的實施

安全隔離網閘是一種由帶有多種控制功能專用硬件在電路上切斷網絡之間的鏈路層連接，并能夠在網絡間進行安全適度的應用數據交換的網絡安全設備。安全隔離網閘可以在保證安全的前提下，使用戶可以瀏覽網頁、收發電子郵件、在不同網絡上的數據庫之間交換數據，并可以在網絡之間交換定制的文件。論文格式，安全實施。

可根據具體的校園網實際環境，在網閘上設置如下安全策略：

1）阻斷內外網絡的物理連接，防止外部攻擊，保護內部網絡；2）剝離內外網絡傳輸的TCP/IP以及應用層協議，避免因為TCP/IP以及應用層協議造成的漏洞； 3）內外網絡采用一套IP地址，實現指定協議通訊功能； 4）允許內網訪問外網特定服務、應用（HTTP，FTP，FILE，DB等）；5）允許外網指定機器訪問內網特定應用（FILE，DB等）；6）防止IP欺騙； 7）防DDoS攻擊；8）具有自身保護能力，可防范常見DoS、DDoS攻擊； 9）多種應用協議的支持，等等。

3、 防病毒的實施

計算機病毒對計算機網絡的影響是災難性的。計算機病毒的傳播方式已經由在單機之間傳播轉向到各個網絡系統之間的傳播，一旦病毒侵入到某一局域網并發作，那么造成的危害是難以承受的。病毒和防病毒之間的斗爭已經進入了由“殺”病毒到“防”病毒的時代。只有將病毒拒絕于內部網之外，或者及時查殺內部網的病毒，以此防范病毒在網絡內泛濫傳播，才能保證數據的真正安全。論文格式，安全實施。

我們結合計算機網絡、計算機病毒的特征，給出以下防范防治策略：

1）阻止外網的病毒入侵（這是病毒入侵最常見的方式，因此在兩個或多個網絡邊界之間，在網關處進行病毒攔截是效率最高，耗費資源最少的措施，但只能阻擋來自外部病毒的入侵）；2）阻止網絡郵件/群件系統傳播病毒（在郵件系統上部署防病毒體系）；3）設置文件服務器防病毒保護；4）最終用戶：病毒絕大部分是潛伏在計算機網絡的客戶端機器上，因此在網絡內對所有的客戶機也要進行防毒控制；5）內容保護：為了能夠在第一時間主動的阻止新型病毒的入侵，在防病毒系統中對附加內容進行過濾和保護是非常必要的；6）集中管理：通過一個監控中心對整個系統內的防毒服務和情況進行管理和維護，這樣可以大大降低維護人員的數量和維護成本，并且縮短了升級、維護系統的響應時間。

4、學生宿舍區域802.1x認證

考慮到認證效率、接入安全、管理特性等多方面的因素，對于學生宿舍區域的用戶接入建議采用已經標準化的802.1x認證方式：

1）網絡環境復雜，接入用戶數量巨大：建議采用分布式的用戶認證方式，把認證分散到樓棟匯聚交換機上去完成，如果發生故障，不至于會影響到整個網絡的所有用戶；2）網絡流量大，認證用戶數量大：所采用的認證方式要具有很高的效率，以保證用戶能及時通過認證，在網絡流量大，認證用戶數多時不會對設備的性能產生影響，以保證整個網絡高效、穩定的運行；3）某些用戶技術層次高，存在對網絡安全造成影響的可能：難免存在某些用戶因好奇使用一些黑客軟件或病毒軟件而造成對網絡的影響，因此所采用的認證方式要能夠有比較高的安全性，能防止如DHCP的惡意攻擊等安全功能。

5、數據存儲方案的實施

數字化校園是計算機技術的一個新興應用領域，涉及的內容非常廣泛，包括資料數字化、海量存儲及數據管理、全方位查詢檢索、多渠道等技術，提供包括電子圖書、視頻、音頻及其他多種形式的媒體資料等等。在數字化校園環境下，各種數字信息的增長非常迅猛，同時，數字信息存儲的容量需求越來越大。

因此，設計一種高容量、可擴充的存儲技術方案也是校園網絡安全的重點。可以容納、甚至可以無限制地容納更多信息的“海量”存儲技術：如NAS存儲、SAN存儲等應用支撐平臺解決方案，在系統結構上滿足用戶未來的應用需求，同時合理使用用戶投資，建立滿足用戶現有需求的系統，并且易于擴展的系統，來幫助用戶解決在數據存儲和應用需求方面所面臨的挑戰。

三、總結

隨著Internet技術突飛猛進的發展，網絡的應用范圍和領域迅速擴大，新的網絡技術、安全技術不斷推陳出新，黑客技術也逐漸多元化，導致安全問題日益突出。在計算機網絡里，安全防范體系的建立不是一勞永逸的，沒有絕對的安全，我們只能不斷的采用新的網絡技術，以及新的安全設備與技術，這樣才有可能將網絡中威脅降到最低限度。論文格式，安全實施。

防火墻、網閘、病毒防范是信息安全領域的主流技術，這些網絡安全技術為整個網絡安全的建設起到至關重要的作用，任何一個網絡或者用戶都不能夠忽視。論文格式，安全實施。到目前為止，盡管相關研究人員已經在理論和實踐方面都作了大量的工作，而影響校園網的安全因素在不斷地變化，黑客與病毒的攻擊方式在不斷地更新。論文格式，安全實施。要確保網絡的安全就只有根據實際情況，在安全技術上采用最新的技術成果，及時調整安全策略，有效整合現有安全資源，并且不斷引入新的安全機制，才能保證網絡安全防范體系的良性發展，確保數字化校園網的有效性和先進性。

參考文獻：

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[6]曾力煒,徐鷹.關于數字化校園建設的研究.計算機與現代化

[7]占素環.校園網網絡安全技術及解決方案.農機化研究