迎新發言稿大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇迎新發言稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

新年，讓我們心里充滿陽光，充滿期待;也令我們百感交集，回味無窮。過去的一年，是極不平凡的一年。回顧走過的歷程，有坎坷，有艱辛，有奮斗，有汗水。但是我們無比自豪，無尚榮光，因為我們發揚了同濟精神，精誠團結，心手相連，戰勝了諸多困難，使得學校持續呈現 健康發展的良好態勢。如今，學校文化氛圍日漸濃厚，教學理念不斷更新，教學質量穩步上升，特色發展日漸揚名，教師隊伍逐步精良，師生逐漸愛上學校，這一系列的變化無不凝聚了同濟人的智慧和汗水。

天時人事日相催，萬千帆影踏浪來。新的一年如期相約，2017年是我校進一步深化課堂改革，進一步深化德育工作，加快發展的關鍵之年，2017年又是我校新一輪發展規劃開啟之年，我們要緊緊抓住新契機，進一步優化硬軟件建設，進一步優化學校管理，把我校建設成為教學質量好、綜合辦學水平優的家長滿意學校，讓同濟校園成為師生喜歡、眷戀、向往的幸福家園。

老師們，同學們，“詩言志，歌詠聲，舞動容”，今天，同濟人又相聚一堂，就讓我們用歌聲和笑容點亮彼此的心田，用歡樂和激情迎接又一個充滿希望的春天!

最后祝大家在新的一年工作順利、學習進步、身體健康、闔家幸福!謝謝!

篇（2）

同志們，今天是我們連新兵到齊后的第一次集會，首先我代表連隊黨支部對同志們的到來表示熱烈地歡迎，并對你們道聲一路辛苦了。

在當前社會的改革浪潮下，在社會主義市場經濟的大好形勢下，人民的生活水平提高很快，也越來越富裕了，而在這種形勢下，大家能毅然舍棄舒適的家庭生活，投身于從軍的道路，這種富裕不忘報國的精神是可貴的，是應該肯定的，你們的選擇是對的。

既然你們選擇了這身軍裝，就應該了解它所代表的是什么，責任，軍人的責任就是保衛祖國，從今以后，你們就是軍隊這所鋼鐵長城的一員了，保衛祖國安全就是你們的任務，不可否認，軍隊的生活是艱苦的，是嚴格的，有時甚至是枯燥的，但我想大家對此應該已做好了心理準備，但軍隊的艱苦嚴格之處，更可能要出乎你們的意料之外，以后隨著對時間的增加，相信大家會適應軍隊的生活的。如果說人生是一本書的話，那么你們的這本書還是空白的，寫這本書的不是別人，就是你們自己，你們將以自己的行為和經歷為這本書寫上豐富的內容，而從今天起你們就開始寫出開頭了。記得著名作家柳青曾說過這樣一句話，人生的道路很漫長，但關鍵的只有幾步路，對于你們來說，當兵是人生中一次重大的轉折，自此以后，可能面對你的就是一個全然不同的世界，希望你們能夠珍惜這段軍旅生涯，勇于磨練自己，把自己鍛練成為堅強的解放軍戰士，無愧于祖國的重托，無愧于父老鄉親的希望，無愧于自己的青春歲月。

同志們，我們都來自五湖四海，是軍隊使我們成為了一家人，以后慢慢地我們會互相了解，今天是第一次集會，也算初次見面吧，我要講的就這些，其他的話我們以后在互相交流吧。祝大家能盡快地從一名剛入伍的新兵轉變成一名合格的軍人。我的講話完了，謝謝大家。

篇（3）

xx公司人擁有永遠的陽光和激情，愿我們彼此融洽，彼此感染，并以此感染世界，征服命運，并獲得成功！

xx公司從事的是普通的事業，但更是民生的事業，溫暖的事業；是平凡但同樣也是偉大的事業，我們不怕弱小，我們渴望成長，渴求強大，而這一切，都有賴于您和眾多“我們”者的共同加入和共同努力！

xx公司人鐘愛青春，更鐘愛激情，青春代表激情，而激情可以貫穿整個人生，如果您愿意，如果您有一顆永遠年輕和快樂的心；

“三分天注定，七分靠打拼”，我們要把由天注定的三分變成一分，那一分叫命運，我們會靠九分努力，改變上帝分配給我們的那一分命運，不管那一分命運有的多么的不盡人意！

沒有誰能隨隨便便成功！恐懼，是因為我們還沒有行動！只要你邁出第一步，你就會有第二步，一切艱辛苦難和挫折，都只不過是記錄我們每前進一步的里程碑。只要你有勇氣行動，選擇正確的方法，不久，你就會發現成功離你其實并不遙遠，也許你以為你的成功微小得不值一提，但微小的成功來了，繼續下去，大的成功還會遠嗎？

如果您想成功，首先您要有成功的欲望——強烈的成功欲望，這或許是創業者最原始最永恒的動力。天生我才必有用，不用什么都和別人比，從而潛意識地給自己的失敗找理由找心理平衡。永遠記住，只要你努力，一切，皆有可能！

一輛體面的商務車，一套寬敞的三居室，一次快樂的三口之家假日自駕游，讓年邁的父母能有幸福的晚年……這一切本很平凡的生活要求，真的離我們那么遙遠嗎？方法對頭，行動一步，就靠近一步……

篇（4）

關鍵詞：高校；應用技術；研發中心；管理模式

Key words：colleges and universities；application technology；R&D center；management mode

中圖分類號：G644 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）11-0207-03

0 引言

為加速高校科技創新體系建設，推動河北省高等教育協調發展，進一步增強高校為經濟社會發展服務的能力，2012年10月河北省教育廳了《河北省高校應用技術研發中心建設與管理辦法（試行）》（以下簡稱《管理辦法》），面向應用本科和示范高職院校有步驟、有重點地建設省高校應用技術研發中心。截至2016年底河北省共審批立項了三批35個高校應用技術研發中心。探索應用技術研發中心的管理模式和運行規律，提升河北省高等學校科技服務平臺建設水平，促進人才培養質量和社會服務能力。從而，為推進河北省甚至國家的技術創新體系提供參考。

1 高校應用技術研發中心的功能定位分析

《管理辦法》中規定，高校應用技術研發中心的主要任務是：圍繞經濟、社會發展戰略目標和學科領域發展需求，開展以應用開發研究為核心，以技術創新為目標，以提高研發平臺的工程化水平為重點，開展工程技術研究、試驗和成套技術服務，開發成熟配套的技術、工藝、裝備和新產品，努力促進科技成果轉化，為相關行業發展提供技術支撐；創造良好的科研環境和實驗條件，培育和穩定一批高素質的工程技術人才和管理人才，建設一支知識和年齡結構合理、科技水平高、創新能力強的專業隊伍。

從上述描述可以看出，高校應用技術研發中心建設是要通過技術創新和開展應用開發研究，滿足經濟、社會發展戰略和學科領域發展需求，最終實現高校應用技術研發中心的兩個功能定位：一是為相關行業發展提供技術支撐；二是人才培養和科研隊伍建設。

1.1 為相關行業發展提供技術支撐

在國家層面和省級層面已建有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心以及省重點實驗室、工程技術研究中心、產業技術研究院等科研平臺的背景下，高校應用技術研發中心的功能定位選取在為相關行業發展提供技術支撐。該項功能對推進河北省甚至國家的技術創新體系建設及提升行業、企業和高校競爭力具有重要意義。

在創新體系建設的組織結構中，從“創新是知識的產生、擴散和使用”的角度看，創新系統由知識創新子系統、技術創新子系統、知識應用和擴散子系統構成[1]，其中，知識創新是基礎和源頭，技術創新及其擴散是核心。《管理辦法》規定高校應用技術研發中心是“以應用開發研究為核心，以技術創新為目標，以提高研發平臺的工程化水平為重點”來實現其功能定位。由此可見，高校應用技術研發中心是技術創新子系統的重要組成部分。所以在創新體系系統中，研發中心應擔負起創新鏈中的四個連續環節：開發、工程化、產業化、技術轉移。

在科研定位方面，研發中心一是要準確定位研發目標。因研發中心的研究領域應是針對特定行業的工程技術，所以，研發中心的研發目標定位應以應用研究、技術開發為主，側重于工程技術，而非工程科學。二是特色定位。研發中心要有自己的技術特色，高校應該根據學校自身的學科（專業）和人才優勢，瞄準技術研發方向，確定研發中心的技術特色。

1.2 人才培養和科研隊伍建設

高校是人才培養的主戰場，依托高校建立的應用技術研發中心不但要為相關行業發展提供技術支撐和科技成果轉化，而且還是高素質人才的培養基地和科研隊伍建設的戰略高地。培育、穩定高素質的工程技術才和管理人才，建設一支知識和年齡結構合理、科技水平高、創新能力強的專業隊伍，是高校應用技術研發中心建設發展的一項重要任務。

高校的根本任務是為生產、建設、服務和管理第一線培養高素質應用型人才，完成這一任務的主要途徑是教學。高校培養高素質應用型人才必須經歷工程知識的學習、工程實踐的訓練和工作實際的體驗三個環節。高校用技術研發中心是綜合性工程實踐基地，可為這三個環節提供真實的環境，為教師和學生親歷工程實踐提供機會，有利于提高人才培養的質量。由此可見，高校應用技術研發中心的科研活動也為人才培養和科研隊伍建設提供了便利。

2 高校應用技術研發中心管理模式的構建

根據目標統一性原則，高校應用技術研發中心管理模式的構建應以實現上述功能定位為目標。

2.1 高校應用技術研發中心的管理系統

高校應用技術研發中心的管理系統包括研發中心外系統和研發中心內系統；管理層次包括研發中心的宏觀管理層、中觀管理層和微觀管理層。

外系統包括主管部門管理、社會評價和社會監督。主管部門管理在管理系統中屬宏觀管理層，對高校應用技術研發中心實行宏觀領導。社會評價，社會監督直接作用于高校應用技術研發中心。外系統的功能是對內系統進行調控和領導、評估和監督；內系統包含研發中心的內部組織系統和管理系統的中觀、微觀管理層次。其功能除保證自己系統正常運行外，還向外系統反饋信息和輸送成果。

2.2 省教育廳是研發中心的宏觀管理部門

河北省教育廳是研發中心的管理部門，主要職責是：制定研發中心的總體發展規劃和管理辦法，指導和監督研究中心的建設和運行；批準研發中心的建立、重組、調整和撤消；制定研發中心的運行評價指標體系，組織評估和驗收。

作為宏觀管理部門，教育廳應重視科學和規范化管理，嚴格研發中心的組建標準并通過運行評估和動態調整機制實行優勝劣汰，確保研發中心的建設水準。將高校應用技術研發中心建成省內的“四個一流”科研平臺，即：一流的工程化和產業化能力，一流的工程技術人才，一流的工程實驗條件，一流的管理運行水平，實現人才、技術和經濟運行的良性循環[2]。

2.3 研發中心所在學校主管部門具體負責建設、管理和運行高校應用技術研發中心

研發中心所在學校作為中觀管理層，應充分發揮自身積極性，積極探索、實施行之有效的組織模式和科技成果轉化模式。

研發中心所在學校主管部門的主要職責是：根據省教育廳研發中心總體發展規劃，制訂本學校的研發中心發展規劃，并組織研發中心的申報和建設；負責研發中心建設計劃的實施，指導研發中心的運行和管理，配合省教育廳做好對研發中心的評估工作；為本學校研發中心的運行和發展提供配套條件、經費及后勤保障；負責聘任研發中心主任、副主任，確定研發中心編制和人員安排；聘任研發中心技術委員會主任及組成人員；對研發中心進行年度考核；根據研發中心技術委員會的建議，協助研發中心制定研究發展方向、年度目標任務和工作計劃。

2.4 研發中心內部管理分工負責制

高校應用技術研發中心在微觀層面，實行依托學校領導下的分工負責制。研發中心主任和技術委員會應履行其重要職責。

①高校應用技術研發中心主任的職責。研發中心主任應是在本學科領域具有較高的學術地位，具有較強的組織管理和協調能力。其主要職責是全權負責高校應用技術研發中心建設、運行和管理工作。

②技術委員會的主要職責。高校應用技術研發中心設立獨立的技術委員會。技術委員會是研發中心的研究技術指導機構，其主要職能是審議研發中心的發展規劃，研究開發方向、計劃和項目，評價工程實驗設計方案，幫助提供技術、經濟、管理咨詢和市場信息等。技術委員會會議每年至少召開一次。

3 高校應用技術研發中心管理存在的問題

對比重點實驗室和工程技術研究中心，高校應用技術研發中心運行管理存在如下主要問題：

3.1 沒有明確經費來源

《管理辦法》并沒有像《國家重點實驗室建設與運行管理辦法》那樣明確規定：“設立專項經費，支持重點實驗室的開放運行、科研儀器設備更新和自主創新研究。專項經費單獨核算，專款專用”。所以目前高校應用技術研發中心既沒有基本運行費，也沒有穩定的研l經費支持及相關設備更新費用。

研發中心的主要經費來源是上級的科研課題研究經費，這些科研經費多是研究人員通過直接申報省內、部門和地方的各類競爭性科技計劃而獲得的研究經費，只能用于指定方向的技術研究和應用開發，不能用于研發中心的運行管理。同時，高校提供的配套資金對研發中心的運轉來說僅是杯水車薪，不足以支撐研發中心對研究方向和研究內容的調整。

3.2 管理定位不明確

《管理辦法》也沒有明確規定研發中心是“科研實體，實行人財物相對獨立的管理機制”。由于沒有明確的管理定位，研發中心依托建設高校與研發中心的關系不明確，導致研發中心在行政管理、人才隊伍建設和人員流動方面的問題較突出。

4 加強高校應用技術研發中心管理的措施

4.1 健全經費籌集機制

英美等發達國家的經驗指出，科技成果從基礎研究、應用研究、技術開發到科技成果轉化需要投入的資金比例大約是1：10：100：1000[3]。充足的經費來源是高校應用技術研發中心后續設備更新、改進、高效利用和研發目標得以實現的根本保障，必須健全研發中心經費籌集機制。

①完善法規制度，明確政府部門對高校應用技術研發中心的經費投入職責。為了加大財政經費投入并保持連續性，建議主管部門協調省內相關部門，出臺相關法規或制度，設立研發中心建設專項經費。主管部門可高校應用技術研發中心經費管理辦法，明確科研經費和研發運行經費來源渠道，并形成與省財政相應增長的研發中心經費投入機制，以確保研發中心有穩定而充足的財政經費支持。

②拓寬投資渠道，建立多渠道的高校應用技術研發中心投資體系。我國科研投資渠道比較單一，多渠道地爭取對應用技術創新的投入，也是研發中心發展的關鍵。除鞏固和加大財政經費投入外，政府和主管部門要從政策上鼓勵地方、企業尤其是高新技術企業集團支持應用技術研究。如將企業的投入經費列入稅前開支，甚至以捐代稅，以調動社會各方面力量支持和參與高校應用技術研發中心的建設。地方政府、主管部門和大學也要制定相應的傾斜政策，逐步形成政府投入、項目承擔、企業資助和成果轉化收益補貼相結合的多投資渠道。

③在政府財力有限的條件下，應力求利用最少的資金投入實現社會效益最大化，科研經費的分配要“錦上添花”而不是“雪中送炭”，盡量提高科技資源的利用率和產出率。

4.2 明確管理定位

在科研平臺與依托建設高校之間的關系和管理定位方面，國家重點實驗室主要形成了3種不同的相互關系模式[4]，即依附于學院（系部）的隸屬模式、學科交叉（跨專業）――多學院（系部）聯合組建模式和獨立二級單位模式。高校應用技術研發中心與依托高校之間的管理定位，也可參考上述三種模式。下面分析三種模式下行政管理、人才隊伍建設和人員流動的特點。

①行政管理方面。隸屬模式和聯合模式的研發中心沒有獨立行政管理權，其所在學院或系部掌控著人事和財務管理權。對高校來講，研發中心主要是技術研發和技術創新平臺，并沒有履行行政管理的職能。獨立模式的研發中心是與學院（系部）平級的二級單位，人員管理、財務管理等行政事務均由研發中心自身完成，人員身份獨立、財務獨立，對依托高校而言是一個獨立的二級實體。

②人才隊伍建設方面。隸屬模式的研發中心人才隊伍相對穩定，但缺少競爭力，不夠合理。聯合模式的研發中心能夠根據技術研發方向和發展規劃，為人才發展提供一個高效運作的平臺，有助于打造應用技術人才梯隊。但由于采取“雙聘”制引進研究人員，大多數人員兼有雙重身份，研究中心無法對其進行有效的約束，客觀上造成部分人員對工作缺乏責任感和危機意識。獨立模式研發中心對青年骨干人才有更強的吸引力，人才梯隊年輕化，扎實的人才儲備對中心的未來發展非常有利，但此模式的研發中心人員流動性比較大。

③在人員流動方面。隸屬模式的研發中心人員少，無法在管理體制內合理流動，固定研究人員易進難出，內部缺少競爭；沒有獨立的人員編制。聯合模式的研發中心允許一部分研究人員合理流動，但是對研究人員實行“雙聘”制度；建有人員和團隊的退出機制，存在一定程度的人員流動；只有獨立的管理人員編制。獨立模式研發中心有相當比例的流動研究人員；受聘人員能夠在管理體制內合理流動，雖然能夠形成緊張的競爭氛圍，但人才隊伍頻繁調整，不太穩定；有獨立的人員編制。

上述分析可以看出，獨立模式能更好地實現研發中心“開放、流動、聯合、競爭”的運行機制。

5 結束語

加強高校應用技術研發中心的管理，是提高研發中心研發能力、實現研發中心功能任務目標的重要保障。應從宏觀層面、中觀層面和微觀層面著手，構建科學化、規范化的管理模式。健全經費籌集機制、明確研發中心與依托建設高校之間的關系和管理定位，才能保證研發中心的建設任務、目標及核心作用的實現。

參考文獻：

[1]黃魯成.關于區域創新系統研究內容的探討[J].科研管理，2000（02）：43-48.

篇（5）

軍訓不但培養人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至是只向意志堅強的人敞開的。軍訓對同學們來說既是精彩的，同時又是艱苦的，我們的不少同學平時忙于學習而疏于體育鍛煉，身體素質差，心理也很脆弱，軍訓對我們大家來說是一個嚴峻的考驗。眼下正值高溫時節，長時間站在太陽底下，更是炎熱難耐，加上連續訓練，勞累是可想而知的。因此，同學們一定要有思想和心理準備，要向同志學習，發揚不怕苦、不怕累的精神，堅定信心，咬牙挺住，這樣才能達到軍訓的目的，取得實在的效果。

親愛的同學們，我們正處于一個充滿希望的挑戰的新時代，是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人言：千里之行，始于足下。青少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基！高一軍訓是高中生活的第一步，讓我們互相鼓勵，互相監督，走好這最具青春魅力的一步！。

沒有挑戰的人生是不完美的，沒有考驗的生活是不完整的！如果說我們前十六七年的生活還缺些什么，那就是“鐵血”的體驗。軍訓要求我們像軍人一樣挺拔高昂，要求我們有軍人的嚴明紀律，更要求我們有軍人的堅韌作風，軍人的團體意識和協作精神，這就是軍訓的含義。在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。磨練使人成長，艱苦使人堅強，心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？一次次的練習動作會讓我們練就堅強的身體，頑強的意志。“不積滴水，無以成江海”，沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都會讓我們體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我們終身受益，無論在哪個崗位上。

這七天的生活一定會讓大家學會很多，銘記很多，在我們的高中新生活中鐫刻出難忘的第一筆，讓我們學會如何獨立生活，如何變得堅強，在新同學的陪伴下戰勝新一次的挑戰，勇敢地向前，去迎接下一抹初生的彩虹。

希望大家珍惜這次軍訓的經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。希望大家把在軍訓期間養成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規范自己的言行，遵守學校的各項規章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，自強不息，自立有為。我們無法在奧運賽場上拼搏，我們不能成為奧運圣壇上萬人景仰的英雄，但我們可以熱情地投入軍訓，我們可以把堅韌頑強的作風，嚴明的紀律帶到我們的生活中學習中，我們能成為生活中的強者！

歲月總會湮沒我們年輕的故事，多年以后，不經意的你也許會翻起塵封的往事，同學，我希望你能說：我奮斗過我——無悔！

篇（6）

“恰同窗少年，風華正茂。”你們的歡聲笑語為更添燦爛，你們的英姿倩影凸顯青春風度。是你們給注進了新的活氣；是你們，翻開了校史的新篇章。衷心腸感激你們，熱鬧地歡迎你們，深情地擁抱你們。

它，坐落在漂亮的資江河畔。它，闊別了鬧市的喧囂，幽雅且安靜。這里，綠樹，亭亭如蓋；景致如畫，滿目粲然，是學生學習生涯得天獨厚的好處所。

這里，治理、規范，一絲不茍；教師年青、優良，德才兼備。師生之間，密切無間；學生相處，其樂融融。校園里，歌聲與琴聲齊飛，笑容共鮮花一色，處處洋溢著師生和氣、和美、的祥和睦氛，時時展示出當代青年自負、進取、堅強的精力風貌。亮麗的人文景觀與精美的自然風景交相照映，相得益彰，讓散發著無窮的青春與活氣。

辦學迄今整整三年。三年來，**人高低求索，風雨兼程，走出了一條獨具特點的辦學之路，了社會的認可。中流擊水，旗擎潮頭。**，仿佛一顆殘暴的明珠，熠熠閃光在漂亮的資江河畔。

桃李不言，下自成蹊。同窗們，從**前兩屆畢業生的成長軌跡可以證明，從在事業上的東風開心可以證實，從父母親的開心笑容可以證實，證實你們的選擇是明智的。走進**，是**的盼望；走出**，是**的驕傲。**慶祝你們，祝愿你們的勝利的的選擇。

篇（7）

今天是XX年的年尾，有句古話說得好：“落尾結大瓜。”愿各位都收獲到屬于自己的最大的瓜;今天連著2012年的年頭，雖說萬事開頭難，但我衷心希望各位在即將到來的2012年里天天都有好兆頭!今天是個承前啟后、辭舊迎新的日子，請允許我代表柳城小紅帽幼兒園的所有家長和寶貝對柳城小紅帽幼兒園全體員工致以節日的問候和新年的祝福!你們辛苦了!祝你們節日快樂!萬事如意!

篇（8）

一）電影制片和生產—新的突破

市一直無電影制片機構。隨著我國促進電影產業發展各項政策的落實，由于歷史的原因。社會投資拍攝電影在市逐步興起。年，共有兩部影片由我市投資拍成，一是由廣電集團拍攝的黨員吳顯才》系國內首部關注農村老人生存狀況及養老問題的主旋律電影；二是由市委宣傳部、市政府農村工作辦、石柱縣政府和四川吳天影視公司聯合攝制的太陽出來喜洋洋》一部反映社會主義新農村建設題材的主旋律影片。這是繼年我市九重影視文化藝術發展中心與中國電影家協會共同拍攝《芬芳誓言》后，電影制片和生產再次邁出大膽嘗試的步伐。

獨特的歷史文化、自然景觀、人文環境以及相對低廉的生活成本，隨著城市影響力的擴大和交通條件的不斷改善。吸引了眾多的制片人和導演，電影拍攝“片場”正在形成。據不完全統計，從年以來，拍攝外景的電影有《瘋狂的石頭》門》好奇害死貓》十面埋伏》滿城盡帶黃金甲》三峽好人》落葉歸根》茄子》雙食記》秘岸》等。其中張藝謀導演的十面埋伏》滿城盡帶黃金甲》等電影曾一度領先全國國產故事大片的票房。

二）院線發行放映—主導地位

進口片46部。二級市場僅發行影片50部。年1-10月發行電影拷貝147部（數字節目占67部）其中國產影片95部，年全市有3家省級電影發行機構：市電影發行放映公司、保利萬和電影院線公司、市惠民農村數字電影院線公司。外地跨省院線公司4家：廣東中影南方新干線電影院線、北京星美電影院線、北京中影新影聯電影院線、廣州珠江電影院線。年城市院線發行電影拷貝155部（數字節目占45部）其中國產影片109部。進口片52部。二級市場僅發行影片51部。

負責農村一村一月一場電影和農村中小學生觀看電影“惠民”工程的數字影片的發行。年已發行118部（數字拷貝占57部）年1-10月發行數字電影拷貝247部（數字拷貝占57部）年底我市成立了市惠民農村數字電影院線。

銀幕154張，目前我市共有城市電影院50家。座位數34147個。按所有制結構分：國有及國有控股41家，民營5家，境外資本投資4家；按區域分：主城區22家，有17家加入了電影院線（其中2家停映）遠郊區縣28家，僅4家影院加入了電影院線。年，市新建影院2家，共增加8張銀幕，1260個坐席；年，新增影院2家，共增加銀幕11張，坐席1742個，均系高檔電影院。

院線影院的票房收入主要由近10年來行業外國有資本、民營資本和境外資本投資新建的現代多廳影院構成，全市票房收入99％以上由5條院線的21家影院創造。占院線影院票房收入的85％左右。

三）電影票房跨越式—大幅增長

市電影票房收入實現6757萬元，年。排全國城市院線電影票房第9位。較年增長15％，已經連續6年大幅增長，年的3.37倍。其中，城市院線影院電影票房6705萬元，較年的5803萬元增長16％。影院平均票價27.36元。年，全市城市電影觀眾354.73萬人次，比年增38%票房收入達到10127萬元，比年增49.9%首次突破億元大關。

二、-年：電影業新亮點

一）城市電影院線模式引領“市場”

按照廣電總局、文化部《印發關于改革電影發行放映機制的實施細則的通知》〔〕1519號）精神，年。市組建了當時唯一一條電影院線—萬和電影院線。年隨電影發行準入制度進一步開放，為深化電影院線的改革，又引進國資委直屬大型企業中國保利集團資金控股萬和影業公司，重新整合萬和電影院線，組建了保利萬和電影院線，并在貴州、西安、鄭州等地發展院線影院，成為了全國性的跨省院線。目前保利萬和院線旗下加盟有19家影院（2家在建）86張銀幕；其中14家影院，59張銀幕在本地。年，保利萬和院線實現票房收入3450萬元，較年增長11％。年完成5042萬元，較年增長46％；其中在市外的3家影院將貢獻逾1500萬元，已成為該院線近兩年票房收入增長的主要來源。保利萬和電影院線作為行業外國有資本成功控股原由省級電影公司建立的電影院線的唯一案例，國電影發行放映體制改革中具有重大意義。

全市加入院線的影院21家，目前。銀幕數102張，坐席數17451個。年后外地院線進入占領電影市場，除廣州珠江院線的金逸電影城落戶長壽區外，其他均占據主城優良商業繁華口岸，以租賃商場設計修建的高檔多廳式影城和高起點的現代經營理念，異軍突起，成為我市電影票房大戶，客觀上繁榮了市電影市場。特別是中影南方新干線院線，市場僅有2家影城，其中1家還是今年4月底開業經營，但其票房收入已接近全市的半壁河山。

二）現代多廳影城霸電影“票房”

城市投資環境的不斷改善，隨著擴大開放的政策引導。市呈現出國有、民營和境外資本踴躍投資建設影院和經營電影放映的喜人態勢，一大批現代多廳影城的建成營運，以UME）國際影城為代表，走高端路線，瞄準白領消費，建成后就一直占據影院票房的榜首，此帶動下國有傳統影院也不斷改造，面向中低層觀眾，尋求市場空間，實現票房收入逐年增長。此外，院線影院開始從主城中心區、二線城區向主城區邊緣和三線城區輻射發展，年有兩家院線影院分別在大渡口區和長壽區開業。特別是位于長壽區的金逸電影院年實現票房收入115萬元，為今后縣級影院的建設樹立了樣板和提供經驗。市五大現代多廳影城的地位：

1.UME）國際影城（區）

建成于年12月，由香港UME國際影院集團投資。簽約中影南方新干線院線，銀幕數10張，坐席數1039個，年票房收入2492萬元，開業次年起連續3年奪得全市影院票房冠軍。其主要原因在于立足一流的高品質影院，堅持優良的服務質量和放映技術質量，以豐富多彩的促銷手段占領市場，樹立起了較高的品牌優勢。今年國慶黃金周開始，兩家影城各開辟一個廳放映3D特種影片，年單片票房達到500萬元。

2.環藝電影院（區）

建成于1998年12月，由香港立基國際娛樂有限公司投資。簽約保利萬和院線，銀幕數5張，坐席數1250個。年票房收入1174萬元；年為1510萬元，同比增28.6%市最早一家票房收入上千萬元的影院。

3.中影今典電影院（區）

建成于年1月，原為華納兄弟國際影院公司出資的華納深國投影城。后由中影集團和今典集團共同接手。簽約北京新影聯院線，銀幕數8張，坐席數2060個，年票房收入853萬元；年1036萬元。

4.電影院（區）

簽約保利萬和院線，屬國有影院。年經過再次改造，有5張銀幕，720個座位。年票房收入429萬元；年793萬元。

5.保利國際影城（區）

建成于年11月，由中國保利集團下屬東方神龍影業公司投資。簽約保利萬和院線，銀幕數9張，坐席數820個。年票房收入623萬元；年票房收入725萬元。

三）農村電影惠民工程普照“陽光”

針對全市9986個行政村和357萬名農村中小學生看電影難的問題，國家推進公共文化服務體系的建立的政策扶持和市委市政府的高度重視和支持下。市政府決定：從年起每年出資3300萬元，全國率先開展了市農村電影放映惠民工程工作，得到國家電影總局的高度評價。

按〔〕38號《國務院辦公廳轉發廣電總局等部門關于做好農村電影工作的通知》要求，為深入貫徹年5月在延安召開的全國農村電影工作會議精神。年12月市惠民農村數字電影院線有限公司成立。公司是由市電影公司和各區縣電影發行放映、民營個體電影單位共33家組成的有限責任公司。公司按照“企業經營、市場運作、政府買服務、群眾受益”新思路，以體制機制創新為重點，以數字化放映為龍頭，整合全市的農村電影放映資源，向651個農村電影放映隊購買農村電影放映服務，實現了農村中小學生愛國主義教育電影全覆蓋和農村一村一月放映一場電影即惠民工程為目標。

國家和市財政總共為我市農村電影放映工程建設農村數字電影地面衛星接收站一個，兩年來。配置流動數字電影放映設備293套、35毫米放映設備23套、16毫米放映設備59套，購買35毫米電影拷貝100個、16毫米電影拷貝906個、用于復制數字電影節目的移動硬盤60個。

全市農村電影放映14.96萬場，年。人次3822萬。其中農村中小學放映4.13萬場，觀眾357萬人次；村鎮放映10.83萬場，觀眾3465萬人次。年，全市農村電影放映179353場，觀眾5015.48萬人次。其中農村中小學放映49008場，觀眾1501.65萬人次；村鎮放映127165場，觀眾3360.34萬人次；社區放映3180場，觀眾1534.92萬人次；場次及觀眾人次分別比年增19.88%3122%

四）國產商業影片業績大展“雄風”

為了發揮主旋律國產電影片的市場引導作用，黨和政府部門的大力提倡和支持下。市電影行業積極運用電影這種群眾喜聞樂見的藝術形式，為黨和政府的各項中心工作服務，舉辦了慶祝黨的十七大勝利召開、慶祝直轄10周年、優秀國產影片金秋展映月、迎奧運電影展映等活動，取得了良好的社會效益，既有效地培養國產電影觀眾，又推進了整個國產影片的放映業績。

加大對國產影片的宣傳攻勢和放映力度，由于國產商業大片投資模式實現了無抵押項目貸款的突破。加之國產電影制作生產水平與國際基本接軌，繼《英雄》國產商業大片發行放映后，國產電影在市場份額占有率逐年提高，打破了進口大片一統電影市場的格局。集結號》投名狀》赤壁》畫皮》等不斷創下單片放映最高票房，年我市電影觀眾人數觀看國產影片就超過了進口片，今年國產影片票房收入5811.86萬元，前3名全部為國產影片。

五）多元化市場主體共筑繁榮“格局”

市一直以寬闊的胸襟鼓勵和支持不同所有制的資金投資經營電影放映業。1997年，自20世紀90年代我國電影行業機制改革以來。積極爭取國家有關部門的支持，突破當時政策的限制，國內首家正式注冊的中外合資并由外資控股的鑫樂向陽電影城正式開業。1998年，外商獨資的環藝電影城開業。黨的十六大之后，市進一步放寬電影業準入尺度，香港UME國際影院集團、美國華納兄弟國際影院公司等相繼在市建設經營3家影城。國內民營和行業外國有資本也積極介入電影放映設施建設和經營。直轄以來，先后引進境外資本建設并經營的影院共5家（其中1家停業）大型民營企業投資經營影院4家，行業外國有資本投資經營影院1家。境外資金、民營資金投資影院建設和經營，不僅改變了市傳統國有影院自有資金不足造成設施設備較為落后的狀況，使一批現代的高檔影城出現在，為電影觀眾提供了更多的選擇，吸引不同層次觀眾走進電影院，還帶來了先進的經營和管理理念，促進全市電影放映業服務和技術質量上了一個新臺階。面對不同所有制形式資金投資電影所形成的市場競爭日益激烈的局面，促使傳統國有影院想辦法籌集資金進行技術升級和觀影環境的改造，進一步繁榮了全市電影市場。年，境外資本和民營資本投資影院占全市電影票房3/4

三、 年：電影業發展的難題

國對電影的教化作用強調較多，長期以來。對其產業和商品屬性認識不夠，造成影片的題材單一，電影市場封閉，產業化程度極低。隨著人民生活水平的不斷提高，電影商品的娛樂功能不斷強化、人們對電影消費的需求日益增長，為電影業的發展提供了市場基礎，加之城市建設規模不斷擴大，直轄市影響力不斷提升，一大批社會資本投資興建的現代影城，搶占電影市場，給我市電影業的發展帶來了新的活力。但我市在電影業發展中仍面臨著下列主要問題：

一）市場差距大—拉升難

其中故事片406部，首先是電影生產制作的差距。年全國共生產電影545部。科教、紀錄、動畫、特種、電影電視等其他影片139部。才剛剛起步，僅2部故事片。

其中跨省院線19條，其次是影院設施建設的差距。年全國現有34個城市首輪電影院線公司。省內院線15條，院線內影院1427家，銀幕3527張。其中：廣東省院線影院150家，銀幕數371張；上海市院線影院100余家，銀幕數500張；北京市院線影院70家，銀幕數305張；近鄰的四川省院線影院50家，銀幕數380張。而我市院線影院僅21家，銀幕數102張。

其中國內電影票房43.41億元，再次是年電影票房收入的差距。年全國電影市場綜合收入達84.33億元。全國電影頻道播放電影收入15.64億元，海外電影收入25.28億元。國內電影票房中：北京市5.25億元/年，上海市4.5億元/年，成都市1.9億元/年，武漢市1.9億元/年，而僅為1.03億元/年。

上海市1500萬人次，電影觀眾量也明顯不足。年北京市1459萬人次。成都700萬人次，武漢650萬人次，市僅354.73萬人次。

二）城鄉反差強—改觀難

給城市電影業的發展帶來巨大變化。城市中心區的影院數量和票房收入都得到較快增長，電影放映的院線制改革。但主城九區以外的區縣級33家影院的建設和經營卻處于十分艱難的境地，還有7個區縣沒有影院。由于區縣影院95%以上是單體陳舊建筑，又缺乏影院改造資金，硬件條件達不到基本要求，部分影院還存在安全隱患，除長壽金逸電影院、江津人民電影院、萬州三峽影都、涪陵太極影城五家進入城市電影院線外，其他影院都因影片得不到正常供應，電影放映極不正常，無力扭轉虧損局面，大多處于停止或半停止狀態。廣大農村觀眾觀看電影全部依靠“農村電影惠民工程”而縣城居民看電影的基本需求卻不能滿足，尤其是觀看國產、進口檔期大片的需求成為新的消費空擋，造成城鄉文化消費權益的不公平，也不利于城鄉之間、地區之間統籌協調發展。

三）產業鏈受阻—排解難

市無電影制片機構，由于歷史的原因。只有電影發行和放映，不能形成從電影生產到流通、銷售的完整產業鏈，不利于電影產業的做大做強。年雖有本地2部影片攝制完成，但缺乏一級發行的營銷經驗，至今未能進入國內城市院線影院放映，甚至在本地亦未能在主流影院正式排映。

四）人才資源少—彌補難

一大批現代影城迅速建成并成為市場主力軍，年。但相應的人才培養、培訓機制卻未跟上，從數量和質量上都不適應當前電影業的發展。往往一家新影城的出現導致其他影城業務、技術骨干的流失。

四、年：電影業發展趨勢與前景展望

雖然受到電視、互聯網等新的傳媒形式的巨大沖擊，縱觀國際電影發展動態：電影作為受眾面寬、影響力大、交流形式廣的綜合藝術形式。但由于電影自身技術的不斷進步，從無聲到有聲，從黑白到彩色，從單聲道到模擬到數字立體聲，直至全數字電影，依然有著強大的生命力，吸引著千千萬萬的觀眾。年美國電影業全球票房總收入267億美元，保持持續增長，電影業與計算機、航空、石油工業一起成為本國的四大經濟支柱；年度北美地區的票房總收入為96.2億美元，打破了歷年紀錄。全北美市場共有影院6277家，銀幕數40077張，大約1萬人擁有1張銀幕。其中約5000家電影院配備有數字放映機。影院大廳多廳化和數字化是近年來的發展趨勢。年日本影院數為306家，銀幕數3221張；共放映電影810部，其中本國生產407部，外國片403部；年度總票房收入1984億日元，約合140億人民幣。而我國僅600萬人口香港地區年有電影院152家，隸屬13條院線，年度票房達11億元港幣。但下半年里以來，受美國次貸危機的影響，引發了全球金融“海嘯”虛擬經濟波及實體經濟，各大強國都出現了經濟衰退征兆，可能延續時間將超過第一次世界經濟危機。為此全球電影業也避免不了裂變與震蕩，但電影業仍然是美國國民經濟的支柱的地位不會動搖。

黨的十七大以來，回顧國內電影。發展文化產業和深化文化體制改革成為黨和國家的一項重要任務，電影準入制度全面放開，境外資金、民營資金和文化行業外國有資金紛紛進入電影業，制作—發行—放映三大產業鏈條不斷延伸，有效運轉，推動國內電影業產值快速增長，全國電影票房收入，年約20億元人民幣，年26億元，年33億元。直線上升，年年飄紅。年初全國電影工作會上趙實局長強調：必須按照“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”總要求，堅定不移地走中國特發展道路，即電影發展必須始終與人民群眾相結合，與我國政治經濟社會發展相協調，與社會主義文化建設相一致，與時代要求相適應，與國際趨勢相順應，加快改革、創新、發展，走科學化、民族化、大眾化、產業化、現代化的電影強國之路。隨著我國市場經濟體制的確立和經濟多年持續兩位數的增長，雄厚的物質基礎和人民生活水平的提高，為電影業發展提供有廣闊的市場前景。而市的電影業也將隨著全國電影市場一道快速發展。

按城鎮人口計算：上海已達到13.7萬人一家影院，從影院總量上分析：大中城市影院建設。2.7萬人一張銀幕；北京已達到22萬人一家影院，6萬人一張銀幕；武漢已達到33萬人一家影院，5.3萬人一張銀幕，成都已達到43萬人一家影院，4.5萬人一張銀幕。而27萬人一家影院，9萬人一張銀幕。影院建設明顯滯后于市場。

北京為5.6萬元，從票房收入與人均GDP關系分析：上海年人均GDP為8.7萬元人民幣。市按常住人口計算僅為1.46萬元，相差懸殊；但我市農村人口比例太大，城市人口人均GDP參考城市化率最高的區計，應為3.5萬元人民幣左右，分別為上海的40％，北京的63％。再按城鎮居民可支配收入，為1.3萬元，分別為上海的56％，北京的60％。據此參照上海年2.7億元票房收入，北京2.5億元票房收入，市年電影消費需求將超過1.4億元人民幣。

每人年平均看電影0.7和0.6場。而城市人口全年每人用于電影消費的支出僅為5元，從電影消費上分析：上海、北京等地城市人口每年每人用于電影的消費支出分別為20元和15元。每人年平均看電影不到0.2場。觀眾電影消費仍需要繼續引導。

但國務院批準為全國城鄉統籌試驗區，這些數據說明了市電影業發展存在巨大潛力和發展空間。雖然也會受到金融“海嘯”蝴蝶效應的沖擊。并支撐起相應政策，最大程度地確保了經濟實現又好又快的發展，電影業在穩定的經濟形態中，仍然會持續增長。根據目前市場狀況，年將有萬達、金源兩家國內企業在市南坪、建設影院，2010年市電影公司、金逸集團也將分別在、南坪建成影院。因此，預測3年內全市電影票房收入有可能突破1.5億元。

推動中國電影大發展大繁榮”專題調研座談會。指出：目前電影發展主要面臨著發展不充分、發展不平衡、發展不協調三個問題，年11月國家電影總局局長趙實主持召開電影界“深入學習實踐科學發展觀。解決這些問題的主要措施就是加快發展，要牢牢把握發展這個主題。一是加快發展制片業，始終把提高質量擺在特殊重要的位置，把提高產品質量作為永恒的主題，深入研究制片模式，切實解決人才、資金投入等問題。總之要通過提高質量降低成本，提高人次降低票價，切實提高電影的社會影響力。二要擴大放映業的基礎，降低經營風險，提高經營效益。要重點研究數字電影發展經營模式和全國化戰略及影院改造問題。三要落實理順全國電影管理體制工作，重點研究各類政策的調整，投入產出的機制和政策，研究公共服務體系建立、企事業單位內部體制機制改革和制度完善問題。為了促進電影業的發展，進一步滿足城鄉人民觀看電影的需求，各級政府應抓住機遇，研究發展對策，推出發展舉措。結合電影發展的實際，建議：

一）加快影劇院建設步伐,強化規劃布局先行意識。

按照城鄉統籌發展的要求和人口聚集增長密度布局影劇院，各級政府要把電影設施建設作為城鎮發展和新農村建設的重要內容。有條件的區縣應鼓勵發展現代多功能影城，采取國有、民營、外資等多渠道、多元化籌資方式建設，地方政府可在土地出讓、財稅扶持等方面給予政策優惠。

二）加大人才培養力度.完善政策激勵機制。

借助資本市場推動企業加快改革步伐；另一方面對重點產業項目、產業基地、院線建設、優秀作品，一方面要爭取財稅優惠政策。包括公益放映影片，要繼續加大政府資助力度，完善政府采購等扶持機制，建立電影經營、管理、技術人才成長與發展平臺，有力打擊盜版，為產業發展營造良好的政策環境和市場環境。

三）提高電影市場占有率，鼓勵社會資本投資電影業。

二是影片的社會效益，一是影片的有效覆蓋。三是現代化影院的數量規模。市場占有率的提高，應當涵蓋城市主流院線市場、中小城市二級影院和社區市場、農村市場、電視、網絡、音像等家庭市場和海外市場以及各種細分市場，提高國內外電影市場競爭力。

四）鞏固、發展和壯大電影院線，優化電影資源的配置。

繼續鼓勵更多的院線公司落戶發展影城；二是支持現有院線公司采取連鎖經營等模式，一是進一步放寬電影市場準入。市區特別是遠郊區縣發展電影連鎖企業，提高電影院線資本運作能力和整體營銷能力。

篇（9）

在英語教學中，語法的重要性顯而易見。英語教學方式分為兩種，一種認為學好英語的關鍵是培養語感，語法學習則沒有必要。持這一觀點的認為英語國家人英語口語流利，但被問到語法知識，其中大部分都無法講解，特別是語法的時態問題，對于過去時、現在時及將來時，完全一竅不通。其實是因為英語是他們的母語，就像我們學習語文一樣，沒有接觸語法，但從小就能把中文講得很好，關鍵源于接觸的語言環境，英語國家的人從小生活在英語語言環境中，自然不用特意學習語法，從小就能講一口流利的英語。但持這種觀點的人忽略了一個問題，英語對于我國高中生來說，只是一門外語，學生并沒有在英語環境中成長。另一種觀點則認為要學好英語，必須掌握語法，教學中應以語法為中心。對于高中生而言，其并沒有國外這種英語語言環境，要做到準確地講英語，必須懂得英語語法的規則，這樣在進行口語交流時才不會出現錯誤。近兩年，隨著高考制度不斷改革，英語試卷中添加了語法題，并增加了分數比重，寫作的分數比重也進行了調整，并且在考官進行評分時，更重視的是語言水平而非文章內容，語言水平可以體現出對語法的掌握，高考作文中重點是對語法的使用，所以，高中英語進行語法教學非常有必要。

2盡量利用學生已有的知識進行深化

在初步接觸由that，which，who引導的定語從句時，學生們很容易學習并掌握，并且對只用that，which的特殊情況也掌握得很好。但是后來遇到了一些由where，when，whose，whom引導的定語從句時，學生們就覺得很難掌握，遇到了選擇填空題更是無從著手。其實很多時候可以用一種方法———還原法來解決問題。例如：I＇llneverforgetthedaysstayedinShang－hai．（when，which，that，where）讓學生先看這樣一個句子：IstayedinShanghaithesedays．（對畫線部分提問）這時學生很容易地出：WhendidyoustayinShanghai？這時引導學生再把它與前面的定語從句聯系起來，這樣學生就明白了該用那一個單詞引導該定語從句。利用學生的理解，進一步引導學生學習關系代詞方面的知識，并提供足夠的練習讓學生試著分析句子結構，如who／that，whose，which在句中作成分。讓學生完成一些填空題，熟悉關系代詞的用法。

3為學生提供學習英語語法的機會

由于我國高中英語學習的主要目的是應試，同時我國高考對英語語法又沒有直接的考點，因而我國高中英語教學根本不重視語法的教學。當然，高中英語教師可以通過設置一些語境來為高中英語語法教學創造機會，一般采取的方式是為學生的英語學習設置活動，從而鼓勵高中學生學習英語。當然，重視高中英語語法教學并不代表忽視英語基礎知識的學習，詞匯量等是英語語法學習的基礎，也是養成英語語法思維方式的基礎，高中教師和學生都不能輕忽這方面基礎英語語法的積累和建設。

4通過多種課堂活動，模擬實際交際情景

篇（10）

古訓道：“授之以魚，不如授之以漁。”教師不僅要教給學生一定的學科知識，還要通過學法指導，使學生學會學習，讓他們終身受益。英語教學實施素質教育除培養學生的語言素質、思想素質、文化素質之外，還必須指導學生掌握正確的學習英語的方法，開發學生的學習潛能，幫助學生養成良好的學習習慣，培養他們自學英語的能力，為他們離開學校后繼續學習英語切實打好基礎。因此，教師必須積極研究科學的、適用的學好英語的學習策略和方法，教授、指導學習策略和方法，讓學生學會學習，這應當成為實施英語素質教育的一項不可缺少的重要內容。

一、學法指導應以激發興趣、培養習慣為前提

在學習的過程中，學生是認知的主體，主體的任何認知行為都受到感情支配。要搞好外語的學法指導，必備的前提就是要注意激發主體的學習興趣，培養他們良好的學習習慣。因為任何語言的學習方法都必須經過主體在聽、說、讀、寫的活動實踐中認識、體驗后，才能將其“內化”為自己的東西，從而創造出更多、更好、更適合自己學習情況的學習方法。教師在進行學法指導時，一方面，要考慮到學生的身心特點和他們的需求、愛好等，充分調動學生參與的積極性，增強他們的主體意識，盡可能創造條件讓學生獨立思考，自覺地在學習的實踐中去學習方法、運用方法、創造方法，真正成為學習的主人。一個老師要博得學生的尊重和喜歡，就必須先做到真誠的去關心和愛護學生，以一顆善良的心讓學生從心底里佩服和敬愛老師。學生要是喜歡這個老師，必然才會有興趣和心情去聽其所教授的學科。換言之，老師要用“愛心”喚起學生的學習熱情，還要學會利用情感特點，用自己的愛心來感化學生，使之逐步養成良好的行為習慣。

二、教法與學法相結合

教學方法不僅是指教師為完成學習任務所采取的工作方式和方法，還包括學生在教師指導下進行學習的方法。在某種意義上，后者顯得更為重要。教學過程是教師的教和學生的學的能動過程。教師在鉆研教材、設計教法的同時，應該更多地考慮如何使學生懂得掌握知識的方法。任何教學活動的開展必須體現“教法”為主導、“學法”為主體的依存關系。高中生與初中生相比，由于年齡和知識的不斷增長，不論是知識面還是思考問題的方式都有較大不同。他們往往不局限于教師的講解，而更多的是要通過自己的觀察、思索、理解和體驗去接受知識。他們的學習活動逐漸趨于理性。高中英語教學成績的優劣，很大程度上不取決于教師給學生傳授知識的多少，而在于學生接受知識的多少和靈活用知識的程度。有些教師教學時面面俱到，追求大而全還唯恐漏講了什么；而有經驗的教師常能做到精講多練，他們每傳授一方面的知識都能起到舉一反三、觸類旁通的作用。

三、指導學生積極參與課堂，提高課堂效益

英語有其自身的特點，課堂上要指導學生集中精力聽講，認真做好筆記，勤于思考，積極回答老師的問題，主動參與小組對話或討論，使大腦始終處于積極思考的狀態。主要體現在“五動”上。即：動口——培養學生養成敢說，愛說，不怕犯錯誤的習慣，要讓學生明白學習英語出錯是難免的，愛說不僅能及時發現錯誤并自覺糾正，還能使人大腦始終處于積極的思維狀態，要多鼓勵，多表揚學生，使其保持良好的情緒，減少因緊張而出錯的可能性；動耳——不管老師在講課，還是學生在發言，都要專注地聽，努力增加聽力信息的輸入量；動眼——仔細觀察老師的動作、表情及板書內容，領悟在各種不同的情景下如何運用不同的語言形式表達不同的意義。同時，還要求學生不斷提問題，始終帶著問題去聽、去看；動手——勤于做筆記；動腦——積極思考，提高思維參與程度，這也是“五動”的核心，因為學會恰當運用英語進行交際，離不開分析、判斷、總結，離不開動腦思考。只有指導學生做到這五點，才能從真正意義上參與到課堂中來，從而提高課堂效益。

篇（11）

上午好！

秋高氣爽，丹桂飄香。在這金色的時節里，我們動物科學學院院迎來了385位新同學。首先，我代表學院全體教師對同學們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

今天你們能夠順利步入大學校園，與你們父母的培養、中學老師的教育和你們的個人努力是分不開的。借此機會，我也代表學院全體老師，向辛勤培育你們的家長和老師們表達衷心的感謝！

同學們，經過高中三年艱苦的學習，你們終于如愿以償，圓了自己的大學夢。當你們進入大學殿堂的那一刻起，所有高考階段的艱辛都已經遠去，迎來的是全新的大學生活。大學是人生的轉折點，是人生的黃金時代，也是人生學習最重要的階段，作為大一新生，你們應該盡快轉變思想，快速融入到豐富多彩的大學生活中來。那么，如何才能盡快適應大學生活，充實度過大學美好時光呢？

一、要適應大學兩個重要轉變

1、學習方式的轉變

大學學習是一種“自主學習”，學什么、怎么學、學到什么程度基本上是由自己決定的，大學老師主要傳授學習方法，引導學生進行分析、歸納和推導。在這里，學習的概念不僅僅指課堂和教科書里的內容，還包括參加各類競賽、聆聽各類講座以及社會實踐等課外內容。多種多樣的學習方式使學習的自由度變大了，但同時責任也變大了，很多學生往往意識不到這一點，導致第一學期出現不及格現象。

2、生活環境的轉變

中學時，很多瑣碎的事情是被家長包辦的，而進入大學，衣、食、住、行等個人生活都由自己安排，自主、自立和自律是大學生活的主旋律作為剛入校的大一新生應盡快適應這種生活方式的變化，自主而合理地處理好個人的學習和生活，培養自己獨立生活的能力。

二、盡快鞏固專業思想，學好專業課程

1、正確認識自己的專業

多學習、多交流、多思考和多實踐是提高自己對專業認識的有效途徑。不論是喜歡還是不喜歡，千萬別停留于表面；通過學習、實踐和思考，樹立起自己的認識。我相信你們這一代年輕人是有獨立思考能力的；今天大家來到這里，都是希望通過專業的學習，將來有所作為。因此，請大家盡快調整心態、悉心投入學習。

2、主動喜歡自己的專業

剛進入大學，許多同學往往注重的是專業名稱，經過學習之后，特別是當你們開始獨立謀生和承擔各種社會責任的時候，你們更關注的是將來你所從事的工作是否滿足社會需要，是否有益于社會。我們不排斥其它專業，但我們相信只要你喜歡這個專業并為之而努力，一定有所作為。

3，努力學好專業課程

專業課程的學習不僅關系到四年后能不能順利畢業，而且也關系到自己的人生發展。低年級的課程，多是專業基礎課，相對比較單調，建議大家要“善于調節自己，培養耐心，注意堅持”，這不僅是有助于當前的課程學習，也是大家今后從事任何工作所必備的基本素質。任何時候，都要把自己所學的東西與未來聯系起來，才能有方向和目標。

同學們，“國勢之強弱，視乎人才；人才之盛衰，源于學校”，我們動物科學學院是學校最早成立的學院，是人才匯集的地方，是播種未來的地方。作為當代的大學生，你們生活在一個千帆竟發，百舸（ge）爭流、充滿機遇與挑戰時代，你們要有所作為，敢于作為。希望你們珍惜自己的年華，從以下幾個方面盡快行動起來，努力做一個有知識、有文化、有創新精神的現代大學生。

1、樹立理想，堅定信念

理想信念是人生航行的燈塔，是人生奮斗的動力。你們應盡快為自己未來的發展規劃好藍圖，從人生觀角度樹立遠大的志向，明確人生的目標，不斷展示自我，完善自我，努力把自己培養成綜合素質全面發展的大學生。

2、努力學習、刻苦鉆研

教育家韓愈有一句名言：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，這是告訴我們：學業精深源于勤奮，而懶惰貪玩就會學業荒廢。因此，同學們要充分利用學校的教學資源，努力學好專業知識、培養自學能力；提高綜合運用知識的能力；積極參加各項體育鍛煉，提高身心素質，塑造完美人格。

3、充滿信心，享受學習

信心的獲得不是靠家庭背景，貧苦的家境也不應成為自卑的理由。我們許多同學的父母都還是農民、工人，但他們都有信心，生活都能漸漸好起來。你們有什么理由沒信心，有什么理由不努力？你們更應該樹立信心，努力學習，將來回報社會和父母，為你們自己的下一代創造更好的生活和學習條件。