服裝公司廣告設(shè)計(jì)大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇服裝公司廣告設(shè)計(jì)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷發(fā)展的概念，科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步使得設(shè)計(jì)在不同的時(shí)期都要隨著社會的變革而提升，這是設(shè)計(jì)存在的主要原因，也是設(shè)計(jì)要成功的必要條件，同時(shí)也是社會大課堂成為廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐課程的重要原因之一。

在專業(yè)教學(xué)中，整體上要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐與動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)與掌握，為此，在培養(yǎng)方面要做到堅(jiān)持“先市場后課堂教學(xué)，先實(shí)際操作后規(guī)律梳理”的倒裝式教學(xué)模式，遵循“先看后教，先仿后創(chuàng)，先簡后繁，先易后難”的教學(xué)秩序，以“項(xiàng)目向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的理念展開教學(xué)，課堂教學(xué)以工作室模式實(shí)施，以便于學(xué)生展開“頭腦風(fēng)暴”，積極開展思維活動(dòng)，同時(shí)也利于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

比如有一個(gè)實(shí)例，合作伙伴之一是廣州合益物業(yè)管理有限公司，該公司屬國有獨(dú)資企業(yè)。為致力發(fā)展成為具有先進(jìn)管理水平的現(xiàn)代化企業(yè)，強(qiáng)化企業(yè)理念，規(guī)范員工行為，傳播企業(yè)形象，該公司決定導(dǎo)入VI。接到任務(wù)，學(xué)生在對他們的材料進(jìn)行周密分析之后，開始對公司進(jìn)行考察，找企業(yè)的相關(guān)人員交流，溝通。這種溝通與交流促使學(xué)生不斷尋找各種設(shè)計(jì)素材。在尋找材料的過程中，學(xué)生會動(dòng)腦筋從多個(gè)角度去問為什么，形式、色彩、個(gè)性、共性都考慮到了。這既讓學(xué)生提高了設(shè)計(jì)能力，又使學(xué)生充分地了解到了客戶的思路、意圖等，無形中讓學(xué)生的溝通能力得到了鍛煉。更重要的是，很多的原創(chuàng)想法，是在不斷的溝通、市場調(diào)研、案例分析、文案創(chuàng)作的過程中產(chǎn)生的。在交流與思索過程中，學(xué)生的設(shè)計(jì)思維不斷完善，最后做出了令客戶滿意的作品。這種教學(xué)方式，也使學(xué)生掌握了與社會達(dá)成共識的積極協(xié)作精神。

這種全程模擬做真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐課程教學(xué)方式，使學(xué)生全面了解與掌握了企業(yè)形象設(shè)計(jì)的作用，以及策劃順序、設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生具備了較好的標(biāo)志設(shè)計(jì)能力和合作完成企業(yè)形象策劃、設(shè)計(jì)的能力。這種教學(xué)方式受到了學(xué)生的好評，實(shí)踐也證明經(jīng)過這樣訓(xùn)練的學(xué)生就業(yè)后能很快適應(yīng)環(huán)境。

二、中職與高職、高專廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)對比研究

高專、高職與中職所培養(yǎng)的設(shè)計(jì)人才目標(biāo)不同，前者主要是為了培養(yǎng)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)專業(yè)工作者，而中職的培養(yǎng)目標(biāo)并不是培養(yǎng)杰出的設(shè)計(jì)大師或高級專門人才，而主要是為社會培養(yǎng)“設(shè)計(jì)藍(lán)領(lǐng)”，即設(shè)計(jì)制作人員。設(shè)計(jì)制作人員不同于設(shè)計(jì)師，他們在各類設(shè)計(jì)公司里充當(dāng)?shù)氖羌夹g(shù)工人的角色，根據(jù)公司的不同要求，擔(dān)負(fù)著將各種設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為商品的任務(wù)，兩者在培養(yǎng)目標(biāo)上有著本質(zhì)上的不同。

要培養(yǎng)出被市場所接受的設(shè)計(jì)制作人員，就要了解市場到底需要什么樣的人才，中職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)決定了教學(xué)內(nèi)容必須緊跟市場發(fā)展。因此，在教學(xué)中以“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”展開教學(xué)，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力為主要目標(biāo)，設(shè)計(jì)理論貫穿于項(xiàng)目操作訓(xùn)練之中。在實(shí)際教學(xué)中，將專業(yè)技能進(jìn)行分解，實(shí)施模塊化教學(xué)，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式便于學(xué)生對知識、技能的掌握和理解，有利于提高教學(xué)效果。

比如在教授《photoshop 電腦設(shè)計(jì)》時(shí)，與服裝公司合作，聘請服裝公司的設(shè)計(jì)師、圖片處理員對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，將他們的原始圖拿到課堂上按照公司要求對圖片進(jìn)行處理。在處理每張圖片的時(shí)候，學(xué)生都會遇到不同的問題，用到不同的工具，公司對每張圖片的最終效果也有不同的要求。學(xué)生制作的同時(shí)，教師、設(shè)計(jì)師及圖片處理員共同對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。

這種教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上提前了解到了自己未來的工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有了針對性，直觀了解到了圖像制作員與設(shè)計(jì)師的不同。

三、“以賽促教，以賽促學(xué)”的實(shí)踐課程研究

廣告設(shè)計(jì)大賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及協(xié)作精神、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段和途徑。國內(nèi)各種極具影響力的廣告設(shè)計(jì)大賽，在各藝術(shù)院校中的影響是十分巨大的，大多數(shù)院校都投入了很多的人力和物力來組織這些賽事。現(xiàn)在，廣告大賽已經(jīng)變成了推動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)改革的一個(gè)非常有效的舉措，競賽不僅可以激發(fā)參賽者的競爭意識、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，更重要的是它能給予我們教學(xué)改革的深刻思考。

實(shí)踐證明，廣告設(shè)計(jì)競賽對課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革起到一定的促進(jìn)作用。當(dāng)今進(jìn)行的各種廣告大賽層出不窮，更是呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展方向。大賽基本代表了行業(yè)的需求和標(biāo)準(zhǔn)，積極參與廣告大賽有助于把握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)需求的變化，對于專業(yè)建設(shè)和人才定位都能起到很好的幫助。優(yōu)化課程，淘汰一些在社會上不適用的課程，添置一些能緊跟時(shí)代步伐、更具專業(yè)特色的課程。

廣告大賽同時(shí)也是教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)，能及時(shí)幫助教師修訂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平，完善專業(yè)素質(zhì)。

對廣告設(shè)計(jì)專業(yè)而言，如何提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力十分重要，大多數(shù)實(shí)踐活動(dòng)都受到器材、環(huán)境、項(xiàng)目的多重制約，而設(shè)計(jì)競賽可以很好地解決實(shí)踐中的各類問題。每個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（包括虛擬題目）都具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，而且不受器材、環(huán)境的太多約束。以競賽主題作為任務(wù)課題，以競賽活動(dòng)中規(guī)定的作品要求作為設(shè)計(jì)要求，以競賽活動(dòng)中規(guī)定的作品提交形式作為設(shè)計(jì)任務(wù)的完成形式，這樣每組織、指導(dǎo)學(xué)生參加一次競賽，便讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)接近實(shí)際設(shè)計(jì)任務(wù)的完整過程。在這樣的過程中，可以讓學(xué)生綜合運(yùn)用此前學(xué)過的專業(yè)知識，從設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)草圖等諸多方面全面提高專業(yè)能力，積累設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，將廣告設(shè)計(jì)競賽納入廣告設(shè)計(jì)教學(xué)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性及實(shí)際應(yīng)用能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，開拓了學(xué)生專業(yè)視野，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)了競爭意識，達(dá)到了“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)效果。

四、鼓勵(lì)學(xué)生利用假期參與廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)今的職業(yè)院校基本采取理論與實(shí)踐并重的教育模式，注重掌握必要的理論知識和動(dòng)手操作能力，但學(xué)校教育受教學(xué)環(huán)境、師生比、課時(shí)安排、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等綜合條件的制約與影響，難以常態(tài)化展開。而行業(yè)對所需員工的要求不斷提高，職業(yè)院校教學(xué)與社會需求之間有脫節(jié)，無法真正檢測學(xué)生是否符合市場的要求。通過假期專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，首先可真正檢測學(xué)生通過一年或更長時(shí)間的在校學(xué)習(xí)，對所學(xué)知識能否運(yùn)用于實(shí)際；其次可通過學(xué)生的有效反饋，促使學(xué)校更好地調(diào)整課程設(shè)置，使培養(yǎng)目標(biāo)更符合市場需求。通過假期專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，可使學(xué)生清晰地認(rèn)識到用人單位對員工基本素質(zhì)的要求，如遵守勞動(dòng)紀(jì)律、具有高度的工作熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神等。

由于職業(yè)學(xué)校教育學(xué)制普遍較短，按其專業(yè)課程安排來看，第一學(xué)期主要是公共課及專業(yè)基礎(chǔ)課。因此，學(xué)生對所學(xué)專業(yè)剛?cè)腴T，與用人單位對員工知識的實(shí)用性、連貫性要求，以及對不同崗位所需知識的要求相差甚遠(yuǎn)。通過學(xué)生自身的實(shí)踐與反思，查漏補(bǔ)缺，可使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更深的認(rèn)識，可使學(xué)生在返校學(xué)習(xí)時(shí)目標(biāo)更明確，針對自己的不足利用學(xué)校的整體環(huán)境，如圖書館、教師指導(dǎo)、同學(xué)幫助等方式進(jìn)行有意識的提高，為畢業(yè)后真正從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。通過假期專業(yè)實(shí)踐，還可清晰地了解現(xiàn)今的職業(yè)要求，檢測學(xué)生的真實(shí)水平，反映自己的對本專業(yè)知識的不足點(diǎn)，為真正就業(yè)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生利用假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，還有更為重要的一點(diǎn)就是通過專業(yè)實(shí)踐了解相關(guān)行業(yè)，認(rèn)識相關(guān)工作單位，認(rèn)清內(nèi)外部環(huán)境，認(rèn)識相關(guān)的朋友，為以后真正就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

從以往來看，相當(dāng)一部分畢業(yè)生的第一個(gè)工作單位就是假期

實(shí)習(xí)單位：一方面單位通過學(xué)生的假期專業(yè)實(shí)踐，了解了學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際工作能力，待學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入工作崗位，減少引進(jìn)人員再培養(yǎng)的成本，實(shí)現(xiàn)雙贏；另一方面，學(xué)生通過假期專業(yè)實(shí)踐階段的了解，熟悉了公司及內(nèi)部管理體制，縮短了彼此的磨合期，畢業(yè)后即成為正式員工，享受正式待遇，促進(jìn)了他們的工作積極性；再者，通過實(shí)習(xí)認(rèn)識相關(guān)朋友，可在畢業(yè)就業(yè)時(shí)為自己提供相關(guān)的就業(yè)信息，為快速就業(yè)打好基礎(chǔ)。

五、綜合設(shè)計(jì)“一條龍”式的實(shí)踐課程研究

篇（2）

學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，小和山校區(qū)坐落于素有人間天堂美譽(yù)的歷史文化名城——杭州，規(guī)劃土地面積1690畝，建筑面積45萬平方米;安吉校區(qū)位于擁有聯(lián)合國人居獎(jiǎng)美譽(yù)的安吉，一期土地面積500畝，建筑面積16.5萬平方米。學(xué)校設(shè)有11個(gè)二級學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部(中心)，3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，50個(gè)本科專業(yè)。現(xiàn)有全日制本科生、研究生共15600余名，留學(xué)生1000余名。學(xué)校是教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才的試點(diǎn)院校和“中德論壇”基地建設(shè)單位和碩士學(xué)位授予單位。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院簡介

浙江科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院創(chuàng)建于1988年，經(jīng)過二十多年的建設(shè)和發(fā)展，已成為一所設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)齊全、社會知名度較高的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院。設(shè)計(jì)學(xué)為浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)校碩士點(diǎn)建設(shè)單位支撐學(xué)科;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(含服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)、視覺傳達(dá)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))為國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、浙江省“十二五”優(yōu)勢專業(yè);工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)列入國家教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批試點(diǎn)專業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生2000余名，專任教師112人。多年來，學(xué)院堅(jiān)持培養(yǎng)適應(yīng)面廣、審美品質(zhì)高，具有國際化視野的設(shè)計(jì)學(xué)類高級創(chuàng)意人才。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生多次獲中國服裝“新人獎(jiǎng)”大賽獎(jiǎng)，學(xué)院獲“育人獎(jiǎng)”稱號，其中三位畢業(yè)生獲“全國十佳服裝設(shè)計(jì)師”稱號;工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)兩位學(xué)生獲得有著“工業(yè)設(shè)計(jì)奧斯卡”之稱的德國“IF”大獎(jiǎng);服裝表演在校生榮獲“2012國際游艇模特大賽”中國賽區(qū)總冠軍(全球賽區(qū)第四)、“2013年世界旅游文化小姐大賽”中國總決賽冠軍、“2013國際旅游小姐大賽”全國總決賽十佳;視覺傳達(dá)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)以及紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)方向等學(xué)生在社會各類競賽中也屢創(chuàng)佳績，每年的畢業(yè)生設(shè)計(jì)作品獲社會各界好評。辦學(xué)至今，學(xué)院已培養(yǎng)了4000多名畢業(yè)生，他們活躍在社會的各行各業(yè)，廣受社會歡迎。許多學(xué)生畢業(yè)后，很快成為所在企業(yè)的首席設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)總監(jiān);也有些學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)道路，建立自己的品牌，如GXG、“羅馬情懷”、“時(shí)光坐標(biāo)數(shù)字影像”等已成為各設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知名品牌。

三、2015年藝術(shù)類本科招生專業(yè)介紹

1.服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝研究方向，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力和動(dòng)手制作能力，具有較強(qiáng)的市場設(shè)計(jì)意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運(yùn)作知識，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事服裝產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝與經(jīng)營及教育、管理等工作的人才。

主要課程：設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)色彩，裝飾基礎(chǔ)，空間構(gòu)成，服裝設(shè)計(jì)概論，女裝設(shè)計(jì)，男裝設(shè)計(jì)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，針織服裝設(shè)計(jì)，服裝構(gòu)成及工藝，服裝CAD，服飾品設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝公司及高、中等教育領(lǐng)域從事服裝設(shè)計(jì)、服裝教學(xué)、策劃、研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制作、管理等工作。

2.服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)—服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向(按表演類招生，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有時(shí)裝表演與形象設(shè)計(jì)專業(yè)方面的基礎(chǔ)理論知識和技能的高級應(yīng)用型人才，同時(shí)具備一定的服裝與服飾設(shè)計(jì)能力。通過專門的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的審美眼光和較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)及優(yōu)美的體態(tài)。能夠在時(shí)裝表演、服裝編導(dǎo)、服裝模特形象設(shè)計(jì)、表演策劃、模特經(jīng)紀(jì)公司以及時(shí)尚機(jī)構(gòu)等任職。

主要課程：形體訓(xùn)練、舞蹈基礎(chǔ)、時(shí)裝表演基礎(chǔ)、化裝造型、人物形象設(shè)計(jì)、服飾搭配設(shè)計(jì)、服裝史、服飾美學(xué)、時(shí)裝表演編排與策劃、現(xiàn)代禮儀常識、時(shí)裝攝影、專業(yè)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要去向?yàn)樯鐣黝惸Ｌ亟?jīng)紀(jì)公司，從事時(shí)裝表演、服裝編導(dǎo)、服裝形象設(shè)計(jì)、表演策劃、模特經(jīng)紀(jì)人以及時(shí)尚機(jī)構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

注：服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向頒發(fā)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)證書。

3.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)具有國際設(shè)計(jì)文化視野、中國設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求，集傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的人才。

主要課程：設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)色彩，三大構(gòu)成，圖形創(chuàng)意，字體編排，印刷工藝，計(jì)算機(jī)圖形處理，計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)，書籍裝幀，廣告與策劃，企業(yè)形象設(shè)計(jì)，包裝與容器設(shè)計(jì)，廣告攝影等。

就業(yè)去向：在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、書刊設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等工作。

4.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

該專業(yè)按照景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)兩個(gè)方向進(jìn)行培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與應(yīng)用能力，能夠從事相應(yīng)實(shí)踐、研究、管理等方面工作的高層次專業(yè)人才。在校學(xué)生通過對景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維;并以各類型實(shí)際工程項(xiàng)目為主線，貫穿相應(yīng)設(shè)計(jì)理念、方法、技巧進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，最終培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題的能力，使其具備未來專業(yè)職業(yè)者的綜合素質(zhì)。

1)景觀設(shè)計(jì)方向主要課程：建筑與風(fēng)景速寫、平面與色彩構(gòu)成、形態(tài)構(gòu)成、色彩寫生、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、制圖與透視、人體工程學(xué)、裝飾材料構(gòu)造、工程預(yù)算、居住區(qū)規(guī)劃、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、植物造景設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向?yàn)楦鹘ㄖ@林設(shè)計(jì)院、景觀設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)公司、園林施工單位、城市規(guī)劃管理部門等。

2)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向主要課程：建筑與風(fēng)景速寫、平面與色彩構(gòu)成、形態(tài)構(gòu)成、色彩寫生、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、制圖與透視、人體工程學(xué)、裝飾材料構(gòu)造、工程預(yù)算、建筑形態(tài)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、休閑空間設(shè)計(jì)、商業(yè)賣場設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)、室內(nèi)綠化等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向?yàn)楦鹘ㄖO(shè)計(jì)院、室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)公司、工程家裝施工單位等。

5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識和應(yīng)用能力，具有良好的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)技術(shù)部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研等工作，能從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的平面設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等工作。

1)產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方向：掌握數(shù)碼產(chǎn)品、家居用品、家用電器、家具的造型能力，具有國際化視野和創(chuàng)新能力，滿足社會發(fā)展對產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)的需求。

主要課程：素描、色彩、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、電腦美術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、效果圖、機(jī)電基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)等。

就業(yè)去向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及高、中等教育領(lǐng)域從事研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制作、教學(xué)、管理等工作，也能在相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)研究開發(fā)部門從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、策劃及視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等工作。

2)家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向：能夠從事家居軟裝設(shè)計(jì)、家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及市場營銷、貿(mào)易和管理工作，具有國際化視野和創(chuàng)新能力，滿足社會發(fā)展對家用紡織品專業(yè)人才的需求。

主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、紡織品紋樣設(shè)計(jì)、家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝陳列設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)與工藝、創(chuàng)意面料設(shè)計(jì)、家用紡織品專題設(shè)計(jì)、紡織品CAD、印染工藝等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：可從事家用紡織產(chǎn)品(床品、窗簾、沙發(fā)等布藝)的造型與工藝設(shè)計(jì)，室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)，面料組織結(jié)構(gòu)、紋樣設(shè)計(jì)，以及專業(yè)管理、貿(mào)易、研究、教學(xué)等工作，同時(shí)適宜自主創(chuàng)業(yè)。

注：產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方向與家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向均頒發(fā)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)證書。

6.動(dòng)畫專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作、教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和策劃等方面能力的高層次專業(yè)人才，學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論和知識，掌握影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)及制作技法，使之具備本專業(yè)基本知識和創(chuàng)新思維及實(shí)踐能力的綜合素質(zhì)，以滿足社會發(fā)展對影視動(dòng)畫專業(yè)人才的需求。

主要課程：動(dòng)畫概論、造型設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、原畫創(chuàng)作、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、腳本設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、影視非線性編輯合成等。

就業(yè)去向：能在各類動(dòng)畫企事業(yè)單位及相關(guān)教育領(lǐng)域從事動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視片頭、廣告創(chuàng)作、游戲美工、教學(xué)科研和管理方面等工作。

7.攝影專業(yè)(按美術(shù)類招生，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有攝影專業(yè)理論知識和專業(yè)技術(shù)及設(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)用技能。具有國際化視野和創(chuàng)新能力，能夠在攝影領(lǐng)域獨(dú)立完成商業(yè)攝影的創(chuàng)意及拍攝，藝術(shù)攝影的創(chuàng)作以及相關(guān)工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：中外攝影史、攝影基礎(chǔ)、攝影美學(xué)、黑白攝影與暗房技術(shù)，攝影器材與攝影照明、攝影構(gòu)圖、數(shù)碼圖像處理、廣告攝影、風(fēng)光攝影、人像攝影，產(chǎn)品攝影，專題攝影，人像擺姿與造型設(shè)計(jì)，創(chuàng)意攝影與創(chuàng)作等。

就業(yè)去向：在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事攝影攝像、后期處理、廣告攝影、電商攝影、攝影策劃等相關(guān)領(lǐng)域工作。

四、2015年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

序號

專業(yè)名稱

層次

學(xué)制

科類

計(jì)劃數(shù)

學(xué)費(fèi)

（元/學(xué)年）

備注

1

設(shè)計(jì)學(xué)類

（中德“2+3”聯(lián)合培養(yǎng)）

公辦本科

5年

美術(shù)類

12

7000

1.面向浙江省招生，采用專業(yè)統(tǒng)考成績。2.國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年再選派到德國學(xué)習(xí)三年。3.高考外語單科成績要求達(dá)到80分及以上（150分制）。4. 浙江省外有意參加該項(xiàng)目的考生入學(xué)后可參加學(xué)校統(tǒng)一組織的選拔考試。

2

服裝與服飾設(shè)計(jì)

4年

505

1.面向浙江、黑龍江、河北、江蘇、安徽、天津、遼寧、福建、山東、廣西、江西等11個(gè)省招生。2.美術(shù)類專業(yè)成績采用該省統(tǒng)考成績。3.高考外語單科成績無最低分限制。

3

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

4

環(huán)境設(shè)計(jì)

5

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

6

動(dòng)  畫

7

攝影

8

服裝與服飾設(shè)計(jì)（服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向）

服裝表演

類

25

1.按照表演類招生（面向黑龍江、四川、湖南和浙江等4省）。2.黑龍江組織校考，其他省份采用省統(tǒng)考成績。3.四川和湖南兩省僅招女生。

注：1.具體分省和分專業(yè)計(jì)劃見附表，最終招生計(jì)劃以各省招生辦(考試院)公布為準(zhǔn)。

2.具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以浙江省財(cái)政廳和物價(jià)局的最新文件規(guī)定為準(zhǔn)。

五、專業(yè)統(tǒng)考及校考

1.2015年美術(shù)類專業(yè)成績均采用各省的專業(yè)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績。

2.服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)在黑龍江省組織校考，其他省份采用服裝表演類專業(yè)統(tǒng)考成績。

六、服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)校考流程

(一)報(bào)考條件

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法;熱愛藝術(shù)學(xué)科，身體健康，色覺正常;

2.高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷;

3.外語語種要求英語或德語;

4.五官端正，具備服裝表演基本條件和素質(zhì);

5.女生身高要求在1.70米以上，男生身高要求1.80米及以上;

6.考生的生源地須為黑龍江省(2015年僅在黑龍江省組織校考)。

(二)報(bào)名程序和考生需提供的有關(guān)材料

1. 黑龍江省考生憑本人身份證到東方學(xué)院報(bào)名，北京新面孔學(xué)校的學(xué)生可在北京校考點(diǎn)參加考試;

2.交納報(bào)名費(fèi)，110元/人;

3.填寫報(bào)名表，報(bào)名信息校對無誤后，考生在報(bào)名表的簽字欄內(nèi)簽字確認(rèn);

4.上交報(bào)名表后，領(lǐng)取專業(yè)考試準(zhǔn)考證;

5.考生需提供泳裝或緊身裝正面全身、側(cè)面全身、正面半身、臉部特寫彩色照片各一張(共4張，5寸以上，底色為淺色)。

(三)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，在北京參加校考且合格的考生，還需到在黑龍江省完成網(wǎng)上報(bào)名和繳費(fèi)等手續(xù)，否則由此產(chǎn)生的校考成績無法備案等后果由考生本人承擔(dān)。

(四)各考點(diǎn)提供現(xiàn)場咨詢，回答招生相關(guān)問題。

(五)2015年校考時(shí)間和地點(diǎn)安排

序號

省份

報(bào)名時(shí)間

考試時(shí)間

報(bào)名和考試地點(diǎn)

備  注

1

北京

12月21-22日

12月22日

北京市順義區(qū)天北路中心街97號

北京考點(diǎn)僅面向北京新面孔學(xué)校的黑龍江學(xué)生。

3

黑龍江

網(wǎng)上報(bào)名繳費(fèi)

3月28日

黑龍江東方學(xué)院，哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路331號

 

注：網(wǎng)上報(bào)名和繳費(fèi)的具體時(shí)間安排以當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)公布為準(zhǔn);合格證數(shù)量不超過計(jì)劃數(shù)的4倍。

(六)服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)專業(yè)考試內(nèi)容及時(shí)間

考試科目

考試時(shí)間

考試范圍及要求

1.形體測量

2.形象氣質(zhì)評價(jià)

上午

8：30-11:30

形體測量：身高、胸圍、腰圍、臀圍、大腿圍、肩寬、下身與上身差、臂長、體重等；

形象氣質(zhì)評價(jià)：皮膚狀況、肩背形狀、腿形、手形、臉型、氣質(zhì)、個(gè)性等。,

3.基礎(chǔ)臺步

4.才藝展示

下午

13：30-16:30

基礎(chǔ)臺步：形體、步態(tài)、節(jié)奏性、樂感、表現(xiàn)力和肢體協(xié)調(diào)性

才藝展示：自選舞蹈或健美操（自備CD音樂和服裝，考試時(shí)間不超過1分鐘）。

注：各科目考試的具體時(shí)間以當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)公布為準(zhǔn)。

(七)專業(yè)考試的成績查詢和專業(yè)合格證的發(fā)放

考生可在2014年4月上中旬(具體時(shí)間請隨時(shí)關(guān)注我校招生網(wǎng))通過訪問zsb.zust.edu.cn 查詢專業(yè)考試成績(不提供電話查詢)。凡專業(yè)達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)線的考生，學(xué)校將于4月中下旬發(fā)放專業(yè)合格證。

七、錄取辦法

1. 高考文化總分要達(dá)到考生所在省藝術(shù)類公辦本科線或由我校確定省線以上的最低文化分?jǐn)?shù)線，設(shè)計(jì)學(xué)類(中德“2+3”聯(lián)合培養(yǎng))外語單科成績要求不低于80分。

2. 考生須參加所在省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考，且統(tǒng)考成績合格。服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)專業(yè)的黑龍江考生須參加我校組織的校考，且校考合格。

3. 美術(shù)類專業(yè)按各省考生的投檔成績(文化成績或?qū)I(yè)成績)從高到低排序擇優(yōu)錄取，若采用綜合成績投檔，則根據(jù)考生所在省的綜合分計(jì)算的規(guī)則進(jìn)行折算。

4. 服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取(浙江省除外)，即四川和湖南按服裝表演類專業(yè)統(tǒng)考成績排序，黑龍江考生按校考成績排序，浙江省按照省考試院投檔的綜合成績排序。

5. 原則上要求第一志愿填報(bào)浙江科技學(xué)院。

八、聯(lián)系方式

篇（3）

學(xué)校地處北國春城——長春市，位于景色宜人的南湖之濱。學(xué)校現(xiàn)有湖東、湖西二個(gè)校區(qū)，占地總面積45.8萬平方米;各類校舍總建筑面積46.4萬平方米;運(yùn)動(dòng)場地總面積7.8萬平方米;固定資產(chǎn)總值7.18億元;圖書館館藏印刷型圖書130萬冊，數(shù)字電子圖書總量32000GB;校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富;學(xué)校建有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練中心、服裝工藝實(shí)踐教學(xué)基地、現(xiàn)代商務(wù)模擬實(shí)踐教學(xué)基地等10個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;學(xué)校與國內(nèi)相關(guān)行業(yè)的百余家大中型企業(yè)建立了密切聯(lián)系，建有131個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高。學(xué)校現(xiàn)有教職工1435人，其中教授(或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者)108人、副教授(或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者)382人，具有博士學(xué)位的教師88人，具有碩士學(xué)位的教師545人。

畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在較高水平，位居吉林省高校前列。學(xué)校連續(xù)榮獲“吉林省普通高校就業(yè)管理工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，先后與德國奧爾登堡應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、俄羅斯南部國立技術(shù)大學(xué)、韓國蓮庵工業(yè)大學(xué)、英國佩思利大學(xué)、澳大利亞維多利亞大學(xué)等國外高等院校建立了校際聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流關(guān)系，互派專家、學(xué)者、留學(xué)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開展科研合作。學(xué)校設(shè)有中青年教師出國進(jìn)修專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選派中青年教師出國進(jìn)修。

近年來，建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生在“第四屆世界華人創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“第三屆國際大學(xué)生雪雕大賽”、“第六屆中國國際經(jīng)編設(shè)計(jì)大賽”、“全球華人大學(xué)生平面設(shè)計(jì)大賽”、“第一汽車獎(jiǎng)第二屆中國汽車設(shè)計(jì)大賽”、“第四屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”、“全國設(shè)計(jì)師暨9th全國大學(xué)生視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”等活動(dòng)中，共獲得數(shù)百項(xiàng)、省級、市級獎(jiǎng)。

建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建筑學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等六個(gè)本科專業(yè)，畢業(yè)生奮戰(zhàn)在全國各地的建筑設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝及藝術(shù)設(shè)計(jì)等重要工作崗位上，擔(dān)負(fù)著建筑設(shè)計(jì)、建筑裝潢、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等不同的工作任務(wù)。

學(xué)校在六十多年的發(fā)展歷程中，通過多種辦學(xué)形式，累計(jì)向國家輸送了深受社會歡迎的近十二萬名畢業(yè)生，他們中絕大多數(shù)已成為生產(chǎn)、科研、管理、經(jīng)營等方面的骨干或?qū)＜遥麄兊淖阚E遍布祖國各地和十余個(gè)國家。

二、專業(yè)介紹

因教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄調(diào)整，以下專業(yè)都已在教育部審批備案過程中，具體招生專業(yè)以教育主管部門確定專業(yè)為準(zhǔn)。

1、服裝與服飾設(shè)計(jì)(學(xué)費(fèi)：5900元/年，本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實(shí)踐能力，能夠在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)及新聞出版等部門工作，具有服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論研究等能力的高級應(yīng)用型人才。

主要課程：服裝設(shè)計(jì)、服裝色彩、服裝材料學(xué)、服裝結(jié)構(gòu)、服裝市場營銷、服裝史、美學(xué)、化妝、表演等。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位(含外企)、服裝公司以及高(中)等院校工作。

2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)(學(xué)費(fèi)：5900元/年，本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)及展示設(shè)計(jì)，產(chǎn)品開發(fā)和市場營銷工作，并獲得工業(yè)設(shè)計(jì)師基本素質(zhì)和實(shí)際設(shè)計(jì)能力的高級應(yīng)用型人才。

主要課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)程序與方法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、產(chǎn)品材料與工藝、人機(jī)工程學(xué)等。

就業(yè)方向：主要面向輕工企業(yè)、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研院所、廣告公司及高(中)等院校工作。

3、環(huán)境設(shè)計(jì)(學(xué)費(fèi)：5900元/年，本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序和方法、建筑裝飾構(gòu)造及施工方法等專業(yè)理論和相關(guān)知識，具備綜合分析、判斷及表達(dá)能力的高級應(yīng)用型人才。

主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾構(gòu)造、景觀設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)等單位從事環(huán)境總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)等相關(guān)方面的藝術(shù)創(chuàng)作。

4、公共藝術(shù)(學(xué)費(fèi)：5400元/年，本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的程序與方法、雕塑創(chuàng)作與景觀設(shè)計(jì)等專業(yè)理論和相關(guān)知識，具備綜合分析、判斷及表達(dá)能力的高級應(yīng)用型人才。

主要課程：景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、人體雕塑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、陶藝、壁畫等。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)等單位從事公共景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)、雕塑創(chuàng)作及相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面的工作。

三、專業(yè)考試科目及招生人數(shù)

1、考試科目：素描和色彩(單科測試時(shí)間為3小時(shí)，單科分值為100分)。

2、招生人數(shù)：150人。各省的招生計(jì)劃在全部考試結(jié)束后，根據(jù)報(bào)名情況確定。

四、報(bào)名辦法

1、招生科類：文理科兼招。

2、學(xué)校國標(biāo)代碼：11437。

3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：200元/人。

4、吉林省、天津市的考生采用所在省(市)統(tǒng)考成績，我校不再單獨(dú)組織測試。

5、其他省份的考生，必須持本人身份證(戶口及其他證明材料均無效)，出示所在省簽發(fā)的2015年“藝術(shù)專業(yè)考試資格證(通知書或準(zhǔn)考證)”原件，到我校指定地點(diǎn)報(bào)名(山東省、黑龍江省網(wǎng)上報(bào)名)。我校各省的考點(diǎn)均不接受考生跨省報(bào)名，不接受函報(bào)、代報(bào)。

五、2015年成績查詢及合格證發(fā)放辦法

1、查詢時(shí)間：2015年4月初。

2、查詢網(wǎng)址：zsb.ccit.edu.cn。

3、合格證可通過查詢系統(tǒng)打印。

六、報(bào)考條件

1、符合2015年普通高校招生工作規(guī)定中報(bào)考條件者。

2、吉林省、天津市考生必須參加所在省(市)美術(shù)類省統(tǒng)考并取得合格證，可在高考填報(bào)志愿時(shí)報(bào)考我校。

3、其他省份的考生，在美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考合格后，必須參加我校2015年藝術(shù)類專業(yè)考試并取得《長春工程學(xué)院2015年藝術(shù)類專業(yè)考試合格證》，按所在省的規(guī)定，可在高考填報(bào)志愿時(shí)報(bào)考我校。

七、錄取原則

1、校考錄取原則：對持有《長春工程學(xué)院2015年藝術(shù)類專業(yè)考試合格證》的考生，且高考文化課成績、專業(yè)加試總成績、素描和色彩單科成績分別達(dá)到所在省藝術(shù)類錄取控制線和我校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線后，按綜合分?jǐn)?shù)采取專業(yè)級差的方式安排專業(yè)，擇優(yōu)錄取。如綜合分相同，優(yōu)先錄取素描成績高的考生。其中綜合分?jǐn)?shù)=(校考加試成績×60%)+(高考文化課成績×40%)，專業(yè)志愿級差順序?yàn)?分、2分、1分。

2、錄取時(shí)文化課單科成績均不設(shè)最低控制線。

3、吉林省、天津市考生采用各省(市)美術(shù)類統(tǒng)考成績?nèi)绻忌谑≡谖倚Ｋ囆g(shù)類專業(yè)錄取原則外有特殊要求，我校按其規(guī)定實(shí)施。

八、違紀(jì)或作弊考生處理辦法

1、如果考生在專業(yè)加試中違紀(jì)或作弊，我校負(fù)責(zé)通知考生所在省級招生管理部門。按教育部要求，由所在省取消該考生2015年所有院校的藝術(shù)類專業(yè)報(bào)考資格，并將違規(guī)事實(shí)計(jì)入其高考誠信電子檔案。

2、新生入學(xué)后，我校將按照國家和吉林省的規(guī)定，對錄取的新生進(jìn)行復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)有冒名頂替、考試作弊或復(fù)試成績明顯低于本次考試成績者，將取消其入學(xué)資格并通知考生所在省級招生管理部門。

九、2013年、2014年各省錄取情況

序號

省份

2013年錄取情況

2014年錄取情況

錄取

人數(shù)

綜合分最低分

錄取

人數(shù)

綜合分最低分

理科

文科

理科

文科

1

吉林

4

486.4

500.2

4

452

494.2

2

遼寧

16

260

246.2

15

221.6

232.6

3

黑龍江

10

253.8

212.2

10

214.6

226.8

4

江蘇

16

181.8

15

188.2

5

山東

30

235.6

246.2

35

246.8

232.6

6

河北

30

244.002

30

245

7

山西

20

225.2

22

229.6

十、校考省份及考試時(shí)間、地點(diǎn)：

序號

省份

報(bào)名和考試地點(diǎn)

報(bào)名時(shí)間

2015年

考試時(shí)間

2015年

1

江蘇

江蘇城市職業(yè)學(xué)院

（南京市建鄴區(qū)應(yīng)天大街832號）

2月8日-9日

2月10日

2

山東

濰坊市招生考試辦公室

（濰坊市奎文區(qū)虞河路418號）

網(wǎng)上報(bào)名

3月4日

3

遼寧

魯迅美術(shù)學(xué)院附屬中等美術(shù)學(xué)校

（沈陽市大東區(qū)望花中路146號）

3月7日-8日

3月10日

4

黑龍江

哈爾濱華德學(xué)院

（哈爾濱市利民開發(fā)區(qū)學(xué)院路5號）

網(wǎng)上報(bào)名

3月3日

5

河北

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院

(石家莊市高新區(qū)信工路18號)

3月9日-10日

3月12日

6

山西

太原師范學(xué)院新校區(qū)

（晉中市榆次區(qū)大學(xué)街319號）

1月19日-20日

1月22日

其中：山東省網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)址wsbm.sdzk.gov.cn/art;報(bào)名時(shí)間為2月2日，截止時(shí)間3月1日24:00(所報(bào)考院校開考前2天)，春節(jié)期間(2月11日至24日)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)關(guān)閉。黑龍江省網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為：2月26日—27日。

十一、學(xué)校聯(lián)系方式

1、電話：學(xué)校招生辦公室：(0431)85947183、85711299;建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院：(0431)85573011、85573012

2、網(wǎng)址：ccit.edu.cn

篇（4）

中圖分類號：G80-05文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004-4590(2007)03-0046-04

Abstract:Research aims: this paper studies the internal relationship between sports and advertisements according to the characteristics of sports in order to give advice to the development of sports and sports advertisements Methods: This paper adopts the methods of integration of theory with practice and it also explains the related theories of sports advertisements with vivid living examples Thus, this paper is oftheoretical depth and worth reading Conclusions: This paper gives an exact definition of sports advertisements and puts forward nine countermeasures for the development of sports advertisements

Key words: sports advertisements; scheme; countermeasures

體育廣告有兩層含義，一方面是推廣體育盛會、體育活動(dòng)、體育項(xiàng)目、體育產(chǎn)品所進(jìn)行的銷售活動(dòng)；另一方面體育廣告是指以體育盛會、體育活動(dòng)、體育項(xiàng)目、體育事件為載體來實(shí)現(xiàn)廣告主經(jīng)營目標(biāo)的公開宣傳活動(dòng)。在這兩層含義中，前者為一般的商品廣告，也就是說體育組織或國家體育行政機(jī)構(gòu)為推銷體育產(chǎn)品（包括體育盛會、體育活動(dòng)、體育項(xiàng)目、體育產(chǎn)品）所進(jìn)行的推銷活動(dòng)，它和銷售汽車、電視機(jī)、電腦、服裝、鞋帽等商品的推銷活動(dòng)沒有本質(zhì)區(qū)別。后者講的體育廣告和交通廣告、電視廣告、廣播廣告一樣，它只是以交通工具、電視、廣播等作為廣告媒介的宣傳活動(dòng)。這里所說的體育廣告是指廣告主以體育為載體對自己的產(chǎn)品、服務(wù)進(jìn)行廣告宣傳的一種形式。這里的體育廣告是體育營銷的一個(gè)組成部分，與廣告是營銷組合的一個(gè)組成部分有相似之處。

體育廣告和其他廣告形式相比有相似之處，也有許多不同的地方。在進(jìn)行體育廣告策劃的過程中，要重視體育廣告的特點(diǎn)，也就是說要看到體育廣告和其他廣告形式的差別，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行體育廣告的策劃。根據(jù)我們的研究，體育廣告策劃應(yīng)該重視九個(gè)方面。

1體育廣告乃“兵家必爭之地”

重大的體育盛會和體育比賽是世界上成千上萬的人關(guān)注的焦點(diǎn)。在這樣的時(shí)間或場合做廣告具有焦聚廣告效應(yīng)，歷來是企事業(yè)單位及其他各類廣告主極力爭奪的廣告陣地，體育廣告是“兵家必爭之地”的說法一點(diǎn)也不過份。企業(yè)爭奪體育廣告陣地的主要形式是體育贊助。國內(nèi)外的知名企業(yè)都十分重視體育贊助事業(yè)。韓國三星李鍵熙會長從1996提出提升品牌價(jià)值戰(zhàn)略以來，參加每一屆奧運(yùn)會的贊助，2002年三星被美國《商業(yè)周刊》評為全球品牌價(jià)值提升最快的公司。可口可樂公司為1996年亞特蘭大奧運(yùn)會提供了1億美元的贊助費(fèi)；之后，該公司的盈利猛增21％，達(dá)到967億美元。西門子公司出資1億元贊助中國籃球的甲A聯(lián)賽。在這方面，美日的“黃綠之戰(zhàn)”特別令人難忘。

美國“柯達(dá)”膠卷的包裝是黃色，日本“富士”膠卷的包裝是綠色。所謂“黃綠之戰(zhàn)”是柯達(dá)和富士在廣告宣傳方面展開的戲劇性競爭。1984年第23屆奧運(yùn)會在美國洛杉磯舉辦，為了取得這次奧動(dòng)會的商品專用權(quán)，美國的“柯達(dá)”感光材料公司和日本“富士”攝像器材公司的爭奪尤為激烈。[KG2]因?yàn)槭窃诿绹就僚e辦的奧運(yùn)會，“柯達(dá)”自信地認(rèn)為大會專用膠卷非“柯達(dá)”莫屬，便對花400萬美元在奧運(yùn)會上做廣告，認(rèn)為是多此一舉。而就在這時(shí)，日本的富士公司，野心勃勃，一心想抓住奧運(yùn)會的時(shí)機(jī)挫敗“柯達(dá)”，奪取其冠軍寶座。于是，富士公司主動(dòng)提高贊助費(fèi)，最后以高達(dá)700萬美元的高價(jià)，為“富士”奪得了第23屆奧運(yùn)會的膠卷專用權(quán)。這時(shí)“柯達(dá)”方才醒悟，董事會立即召開緊急會議，撤換了廣告部主任，并撥出專款1000萬美元，采取“亡羊補(bǔ)牢”措施，開展猛烈的廣告攻勢。“富士”當(dāng)然也不甘示弱。在取得膠卷專用權(quán)以后，他們立即剝掉幾十萬個(gè)膠卷的包裝，換上了印有“奧運(yùn)會專用軟片”字樣的新包裝。在奧運(yùn)會各個(gè)比賽場館建立服務(wù)中心，免費(fèi)為顧客服務(wù)。

體育贊助廣告是企業(yè)競爭的重要手段。激烈的廣告競爭猶如一場廣告戰(zhàn)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。“柯達(dá)”是因?yàn)闆]有正確認(rèn)識自己，也沒有恰當(dāng)評估對手，所以在自己的土地上失去良機(jī)。“黃綠之戰(zhàn)”留給人們的啟迪是深刻的：體育贊助廣告也要講究策略，只有積極主動(dòng)才能贏得優(yōu)勢。

2 體育廣告要抓住受眾需求的脈搏

體育廣告首先要了解自己的目標(biāo)受眾，了解他們的需求，使之察覺自己的需求，以創(chuàng)新型產(chǎn)品滿足他們的需求。產(chǎn)品符合受眾需要，這是體育廣告獲得成功的關(guān)鍵。體育產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)新是策劃體育廣告的重要前提，但消費(fèi)者需要的產(chǎn)品未必一開始就被消費(fèi)者所接受。新產(chǎn)品推廣需要企業(yè)開展多種市場營銷活動(dòng)，使消費(fèi)者察覺和識別自己的需要，通過有效的溝通使這種潛在需要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要。廣告主和消費(fèi)者之間的溝通，在很大程度上依賴于廣告。

1936年德國柏林奧運(yùn)會之前，阿迪達(dá)斯找到了極有希望奪冠的美國短跑運(yùn)動(dòng)員杰西歐文斯，并向他保證釘鞋對比賽肯定大有幫助，但當(dāng)時(shí)歐文斯拒絕了。于是阿迪達(dá)斯又建議他在賽前訓(xùn)練中使用。使用后，歐文斯如獲至寶，并在正式比賽中使用了阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)鞋，結(jié)果他連續(xù)得了四枚金牌。雖然歐文斯實(shí)力不容置疑，但它畢竟在眾多運(yùn)動(dòng)鞋中選擇了阿迪達(dá)斯跑鞋，這是他取得成功的重要原因。

3 體育廣告要找到體育和廣告產(chǎn)品之間的關(guān)聯(lián)性

體育廣告一般是指以體育作為企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)的載體。只有找到體育和企業(yè)信息之間的聯(lián)系，才能順利、有效地進(jìn)行廣告宣傳。如何尋找兩者之間的聯(lián)系，或者說如何找到他們之間相互的關(guān)聯(lián)性，這是體育廣告成功的又一關(guān)鍵。每個(gè)企業(yè)在進(jìn)行體育廣告時(shí)總能找到體育與企業(yè)信息之間的關(guān)聯(lián)之處，問題在于這種聯(lián)系是否科學(xué)、是否恰當(dāng)、是否具有很好的傳播效果。我們在尋找這種聯(lián)系時(shí)，可以考慮企業(yè)和體育項(xiàng)目、企業(yè)（或企業(yè)產(chǎn)品）與運(yùn)動(dòng)員之間的關(guān)系、在體育活動(dòng)中企業(yè)和觀眾之間的互動(dòng)關(guān)系等。從中我們可以得到許多啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)可供利用的相關(guān)關(guān)系。

將體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和企業(yè)產(chǎn)品聯(lián)系起來也是體育廣告的常用方法，中國網(wǎng)通廣告就是一個(gè)成功的范例。

中國網(wǎng)通在希臘雅典奧運(yùn)會上的廣告，將一位放大的游泳運(yùn)動(dòng)員形象，設(shè)置在畫面中間，左邊是希臘的雅典，右邊是中國的北京。“一口氣，從雅典橫渡到北京”以夸張的手法充分顯示了“中國網(wǎng)，寬天下”的宏偉氣魄。（圖1）

4 體育廣告應(yīng)采取集中戰(zhàn)略

體育廣告的特點(diǎn)在很大程度是由體育項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)會的特點(diǎn)所決定的。運(yùn)動(dòng)會和重大體育項(xiàng)目往往是幾年舉辦一次，一般具有規(guī)模大、聲勢大的特點(diǎn)。與之相適應(yīng)，體育廣告也具有這樣的特點(diǎn)。特別是作為強(qiáng)勢企業(yè)，市場的領(lǐng)導(dǎo)者，他們更重視體育廣告所帶來的機(jī)會。為了獲得體育廣告的規(guī)模優(yōu)勢和聚焦效應(yīng)，廣告主一般采用集中戰(zhàn)略，主要措施有：

4.1 進(jìn)行有效“卡位”

卡位是足球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)術(shù)語。足球場上的“卡位”就是在對方進(jìn)攻時(shí)，我方隊(duì)員搶先一步占領(lǐng)有利位置，限制對方進(jìn)攻隊(duì)員快速向前推進(jìn)。這一戰(zhàn)術(shù)同樣適合于大型體育廣告。在運(yùn)用這一策略時(shí)，一是要提前啟動(dòng)傳播，采取“先下手為強(qiáng)”的策略。用一句通俗的話來說：就是“當(dāng)大家還沒有發(fā)熱的時(shí)候，我們已經(jīng)將水燒到100度”。提前啟動(dòng)傳播，意味著企業(yè)通過廣告造成“先聲奪人”、“先入為主”的印象，加強(qiáng)品牌在人們心目中的印象。

4.2 搶占有利的傳播平臺

中國的電視媒體集中度高，中央電視臺具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。即使在中央電視臺的同一頻道，由于不同欄目和時(shí)段，傳播的效果也會大相徑庭。因此企業(yè)事先應(yīng)該確定選擇的欄目和時(shí)段，搶占有利位置，避免步人后塵。

4.3 確定有效的廣告?zhèn)鞑ゲ呗?/p>

從廣告目標(biāo)看，重點(diǎn)是宣傳企業(yè)和品牌形象，擴(kuò)大廣告的顯露總數(shù)；從廣告地區(qū)分布看，企業(yè)廣告資源分布應(yīng)集中在大型體育場館和權(quán)威性的傳播媒體上；從廣告投資分配看，可以采取短期、集中投放，增加廣告的有效頻次；從廣告媒體種類看，可以采取不同媒體組合，使不同媒體效果相輔相成，產(chǎn)生更大的協(xié)同效應(yīng)。

美國福特汽車公司生產(chǎn)的一種新型的廉價(jià)汽車，起一個(gè)不同凡響的名字―野馬。為了給這種車打開銷路，公司總經(jīng)理艾柯卡高度重視廣告的策劃。他委托湯姆森廣告公司設(shè)計(jì)了廣告活動(dòng)計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃的第一步，邀請各大報(bào)紙的編輯到迪爾波恩，并借給每人一部野馬車，組織他們參加從紐約到迪爾波恩的野馬車大賽，同時(shí)還邀請了100名記者親臨現(xiàn)場采訪。第二步，在新型野馬車上市前一天，讓2600家報(bào)紙以整版篇幅刊登“野馬”車廣告，使這則以體育廣告形式的廣告其效果達(dá)到了登峰造極的地步。

5 體育廣告也要重視經(jīng)常性的廣告效果

我們不能把體育廣告作為孤立的事件，而應(yīng)該將其作為企業(yè)長期傳播戰(zhàn)略的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在運(yùn)動(dòng)會之前進(jìn)行預(yù)熱，制造輿論，做必要的炒作；在體育比賽期間，要扎扎實(shí)實(shí)地做好集中傳播，力爭獲得實(shí)效；事后要鞏固前期成果，善于抓住由此延伸的廣告活動(dòng)，在時(shí)間、空間上盡可能拉長、放大廣告影響。在體育廣告后續(xù)傳播中，可以聘請?bào)w育明星作為企業(yè)形象或產(chǎn)品的代言人。選擇符合企業(yè)要求的體育明星做廣告，上海郵政快遞公司是一個(gè)優(yōu)秀典范。當(dāng)劉翔在奧運(yùn)會上獲得110欄冠軍以后，上海郵政快遞公司邀請劉翔作為企業(yè)形象的代言人。除了用大眾媒體廣告，還把劉翔跑的形象印在快件信封上。當(dāng)收件人領(lǐng)取快件時(shí)，就會看到劉翔快速奔跑的雄姿，由此人們也會聯(lián)想到上海快遞公司優(yōu)質(zhì)、快速的服務(wù)。

在體育廣告中，很多企業(yè)重視大型運(yùn)動(dòng)會，往往忽視經(jīng)常性的廣告宣傳。其實(shí)經(jīng)常性的廣告宣傳，只要策劃得當(dāng)也能取得良好的廣告效果。

根據(jù)市場調(diào)查，在美國啤酒市場上有一部分穩(wěn)定的啤酒消費(fèi)者，即足球迷，他們長時(shí)間、固定在體育頻道，邊看足球比賽，邊喝啤酒。他們的啤酒消費(fèi)量占市場全部銷售量的80％以上。美國一家啤酒公司抓住這個(gè)機(jī)會，利用小眾媒體（電視體育頻道）對足球迷推銷啤酒，取得了極佳的宣傳效果和驕人的銷售業(yè)績。

與此相反，我國的一些企業(yè)在這個(gè)問題上陷入了認(rèn)識誤區(qū)，據(jù)媒體報(bào)道在2006年多哈亞運(yùn)會上，沒有一則中國企業(yè)的廣告。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，可能是國人認(rèn)為亞運(yùn)會規(guī)模不夠大，所以不屑去做廣告。

6 體育廣告也可以采用精打細(xì)算、以小博大策略

參與國際體育盛會往往是一些財(cái)大氣粗的著名企業(yè)，他們的廣告費(fèi)動(dòng)輒成千上億。這對實(shí)力平平的中小企業(yè)來說是難以承受的。為了避開強(qiáng)手，有的企業(yè)采取精打細(xì)算、以小博大的廣告策略。

阿迪達(dá)斯和耐克的爭奪就是如此。早在2005年阿迪達(dá)斯以35億美元與國際足聯(lián)搶先續(xù)約，并將合作關(guān)系延續(xù)到2014年之后，而它的競爭對手也因此被迫出局。耐克在場館附近豎立廣告看板，或者向球迷免費(fèi)發(fā)放印有耐克商標(biāo)的帽子進(jìn)入場內(nèi)也要遭到投訴。耐克只能給參賽球隊(duì)提供贊助了。如，巴西隊(duì)雖然與四強(qiáng)無緣，但連訓(xùn)練都能賣出巨額門票的巴西隊(duì)，還是為耐克賺足了“眼球”。

再如2006年世界杯足球賽，荷蘭隊(duì)對陣科特迪瓦隊(duì)之前，100多名荷蘭球迷被要求只能脫掉褲子才能進(jìn)入賽場。其原因很簡單，他們橙色皮褲上印有荷蘭第二大啤酒商“百力發(fā)”的標(biāo)識。百力發(fā)是國際足聯(lián)指定贊助商“百威”的競爭對手。競爭失敗后，它將公司品牌印在飲料、食品、T恤衫上，并通過球迷帶入賽場，從而獲得了在電視轉(zhuǎn)播中的“現(xiàn)身”機(jī)會。

7 體育廣告要充分、有效地利用明星效應(yīng)

在體育營銷中企業(yè)利用明星做廣告，其主要目標(biāo)是推銷產(chǎn)品、宣傳品牌、樹立企業(yè)形象。明星做廣告影響力大，但要價(jià)也高。所以聘請明星做廣告，必須認(rèn)真策劃，仔細(xì)推敲。利用明星擴(kuò)大品牌影響是廣告主常用的廣告套路。怎樣把品牌名稱和明星的名字結(jié)合起來，使兩者強(qiáng)勢互補(bǔ)、相得益彰也頗有學(xué)問。

“狼”、“馬”結(jié)合，強(qiáng)勢互補(bǔ)。中國七匹狼服裝公司是皇家馬德里足球隊(duì)（以下簡稱“皇馬隊(duì)”）來中國比賽表演的贊助商。如何利用皇家馬德里足球隊(duì)的聲譽(yù)來提升七匹狼品牌的地位，這是廣告主最為關(guān)注的問題。廣告主首先研究了服裝行業(yè)的狀況，巧妙地把明星和品牌聯(lián)系在一起。

該廣告把“狼”與“馬”的結(jié)合作為廣告的最佳切入點(diǎn)，見圖2。“七匹狼”男裝廣告策略以贊助團(tuán)體運(yùn)動(dòng)為主，以此為契機(jī)來拉動(dòng)年輕人和運(yùn)動(dòng)型消費(fèi)群體，與皇馬隊(duì)的合作是完全符合企業(yè)宗旨的。七匹狼男裝一貫倡導(dǎo)“團(tuán)隊(duì)精神’，提倡“相信自己、相信伙伴，就沒有成不了的事”，品牌信念和皇馬隊(duì)的精神不謀而合。該廣告另一個(gè)精彩之處在于：七匹狼和黃馬隊(duì)隊(duì)員的數(shù)量完全一致，最終達(dá)到了“以形象代言人提升了品牌競爭力”的目的。

在眾多的明星廣告中，一般都是先頌揚(yáng)明星，然后利用明星來宣傳產(chǎn)品，借明星的名氣和影響，達(dá)到宣傳自己產(chǎn)品的目的。而百事可樂公司卻一反常態(tài)，和那些大明星開了一個(gè)小小的玩笑，故意把明星冷落一邊，通過“貶抑”明星來抬高產(chǎn)品的身價(jià)。

“百事，新一代的選擇”，這是英格蘭球星貝克漢姆為百事可樂所做的電視廣告。廣告的內(nèi)容大致如下：一場歐洲冠軍聯(lián)賽中，尤文圖斯（其中有不少百事代言人）對紅魔曼聯(lián)隊(duì)。在比賽中，小貝發(fā)揮失常被替換下來。面無表情的小貝沮喪地走在通往更衣室的走廊上。一個(gè)小球迷手拿一罐百事可樂擋在他的面前，怯生生地看著小貝。又渴又累的小貝輕聲問他：“可以讓我喝一口嗎？”小孩遞過飲料。一陣狂飲之后，小貝把可樂還給小孩。正當(dāng)小貝準(zhǔn)備離去的時(shí)候，小孩問：“我可以要你的球衣嗎？”此時(shí)此刻，小貝被感動(dòng)了，他當(dāng)即脫下了自己的7號球衣。伴隨一陣雄偉的交響樂，正當(dāng)小貝自我陶醉的時(shí)候，一個(gè)奇怪的聲音傳來。細(xì)看，原來是男孩在擦可樂罐上小貝嘴碰過的地方。小貝愕然。小男孩還了球衣，轉(zhuǎn)身而去。小貝無可奈何地離去。這時(shí)屏幕畫面出現(xiàn)了百事可樂廣告語：“百事，新一代的選擇。”（圖3）

廣告只有短短的幾秒鐘，卻詼諧生動(dòng)，回味無窮，令人過目不忘。但到底什么是“新一代的選擇”？廣告把它演繹得恰到好處。貝克漢姆雖然是萬人迷，但在百事可樂面前，卻只能被冷落在一邊。因?yàn)樨惪藵h姆雖然紅得發(fā)紫，但他畢競是這一代的選擇。在廣告中我們可以看出，真正能代表下一代的是兒童（廣告中的小球迷），他們的選擇不是什么明星，不是貝克漢姆，而是百事可樂。

8 體育廣告必須重視文化因素

體育營銷與其他營銷方式的最大區(qū)別在于它代表的是一種文化，年輕、健康、積極、向上，這是體育文化的重要內(nèi)涵。如果企業(yè)能夠找到品牌與體育文化的結(jié)合點(diǎn)，那么就可以建立起自己的品牌文化，并形成一個(gè)企業(yè)全方位的文化系統(tǒng)。眾所周知，未來企業(yè)高端競爭方式是文化的競爭，企業(yè)文化不容易被競爭對手模仿，是形成企業(yè)差異化的核心競爭力。因此從這個(gè)角度來說，體育文化是體育廣告可以長期使用的無形資產(chǎn)。同時(shí)，體育也是世界各國人民進(jìn)行交流的共同語言。正是體育文化這種公正、平等和無邊界的溝通功能，讓眾多商家利用體育廣告實(shí)現(xiàn)了自己建立國際品牌的夢想。因此體育廣告一定要充分利用體育文化的功能，以期達(dá)到四兩撥千斤的功效。

在國際廣告中要重視跨文化溝通。廣告設(shè)計(jì)要考慮東道國的文化特點(diǎn)，使國際廣告能適應(yīng)東道國人民的文化需求，達(dá)到最佳的溝通效果。同時(shí)國際廣告也要考慮母國的文化因素，以廣告為媒介傳遞本國的文化精華。

海爾是利用企業(yè)文化進(jìn)入國際市場的成功典范。海爾要進(jìn)入澳大利亞面臨的問題是：如何迅速讓當(dāng)?shù)叵M(fèi)者知道并接受海爾的品牌？根據(jù)調(diào)查，澳大利亞是一個(gè)籃球強(qiáng)國，這就是它的文化背景。在澳大利亞，墨爾本老虎籃球隊(duì)是最著名的球隊(duì)。所以，海爾選擇該球隊(duì)為冠名對象，以其隊(duì)長安德魯及著名球星蓋茨作為海爾電腦的形象代言人。海爾通過當(dāng)?shù)叵M(fèi)者喜歡的體育項(xiàng)目及體育明星，一下子拉近了與當(dāng)?shù)叵M(fèi)者之間的距離。這是其他營銷方式所不能取代的，它充分顯示了體育文化的魅力。

李寧公司在與NBA球員達(dá)蒙瓊斯成功簽約之后，在全國正式推出第一款“李寧”飛甲籃球鞋。“飛甲”籃球鞋是按照NBA賽場要求專門設(shè)計(jì)的，在外觀上融入了大量的東方文化因素，使其流露出濃郁的東方神韻。該產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路源于中國古代鎧甲用雁翎甲更輕便、透氣的特點(diǎn)，結(jié)果使鞋子整體造型靈動(dòng)、飛揚(yáng)，穿著舒適。（圖4）

體育廣告一定要發(fā)掘體育文化的積極因素，抵制腐朽文化，批判褻瀆體育文化的不良行為。

今年年初有人在網(wǎng)上惡搞奧運(yùn)標(biāo)志。在惡搞者的“創(chuàng)作”下，北京奧運(yùn)標(biāo)志失去了原來舞動(dòng)、奔跑的奧運(yùn)精神，竟變成了男女廁所的標(biāo)志。（圖5）這種惡搞行為對奧運(yùn)會會產(chǎn)生負(fù)面影響，是對中國精神、奧運(yùn)精神的褻瀆。奧運(yùn)會的會徽反映了全國人民對世界體育盛會的期待和向往。惡搞者將美好的奧運(yùn)會徽丑化為廁所標(biāo)志，不僅十分無聊，也是對人類共同價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。

9 體育廣告必須重視對人民大眾的宣傳和引導(dǎo)

政府或體育組織進(jìn)行體育營銷時(shí)，要重視對人民大眾的宣傳，充分挖掘本國國民的消費(fèi)能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年德國足球世界杯賽期間，德國消費(fèi)者信心指數(shù)在七月創(chuàng)下了2004年以來的最高值，國內(nèi)的私人消費(fèi)增加了20至30億歐元。而我國北京奧運(yùn)會的組織運(yùn)作有給人以“抓大放小”的感覺。所謂“抓大”是指運(yùn)作中心放在運(yùn)動(dòng)場館、商業(yè)合作伙伴、基礎(chǔ)設(shè)施等方面，而“放小”是指在國內(nèi)市場開發(fā)、國外形象公關(guān)方面有所欠缺。

政府及體育組織在組織體育廣告時(shí)，應(yīng)該充分面向人民群眾，針對不同群體制定不同的廣告對策，不要使體育廣告僅僅成為政府或體育組織少數(shù)個(gè)人或組織的事。脫離主要廣告受眾的營銷是沒有市場的營銷。體育廣告必須重視廣告主與廣大受眾（人民群眾）的互動(dòng)，使廣大受眾成為奧運(yùn)宣傳的主體，成為奧運(yùn)市場的主體。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 樊志育 廣告學(xué)原理［M］ 上海：上海人民出版社，1994