多媒體廣告論文大全11篇

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篇（1）

多媒體廣告指的是應(yīng)用多媒體設(shè)備制作的，或者播放在多媒體設(shè)備上的廣告。多媒體廣告是在電子信息時(shí)代衍生出來(lái)的新的廣告設(shè)計(jì)模式，包括了電腦制作的動(dòng)態(tài)廣告以及以影像、聲像為主要形式的廣告。相對(duì)于以往的廣告，多媒體廣告具有動(dòng)態(tài)、多變、創(chuàng)意內(nèi)容豐富、具體等特征，但是，平面廣告始終是多媒體廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，因此，有必要對(duì)平面廣告元素在多媒體廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用進(jìn)行研究和探討。

1 多媒體廣告設(shè)計(jì)中的平面元素

1.1 幾何平面元素

平面廣告的基礎(chǔ)元素是點(diǎn)、線、面，即由幾何線條構(gòu)成的一系列圖形，以及圖形之間的各種組合，這不僅是大多數(shù)平面廣告的基本特質(zhì)，也是平面廣告發(fā)揮其宣傳效果的因素之一。簡(jiǎn)單的幾何平面元素能夠充分表達(dá)廣告的基本內(nèi)容，并且，點(diǎn)、線、面的形態(tài)和位置變化，也能夠體現(xiàn)廣告的美感和創(chuàng)意。

1.2 平面圖像的視覺(jué)效應(yīng)

由色彩、圖形特征造成的視覺(jué)效果，是平面廣告中的又一重要元素。在鋪天蓋地的海報(bào)、雜志當(dāng)中，符合人們基本審美心理的平面廣告更加吸引人們的眼球，例如濃烈的色彩、對(duì)稱的圖形結(jié)構(gòu)等。這些平面元素使人們對(duì)廣告圖像的印象更加深刻，能夠引起知覺(jué)注意，加深人們對(duì)廣告的理解力。

1.3 平面的符號(hào)元素

平面廣告中一個(gè)重要的元素，就是圖形或文字所表達(dá)的符號(hào)意義，這在大多數(shù)商品的商標(biāo)以及企業(yè)的集團(tuán)標(biāo)志設(shè)計(jì)中表現(xiàn)的極為明顯。一個(gè)簡(jiǎn)單的圖像往往代表了十分深刻的含義，這些含義有時(shí)候并不能用具體的語(yǔ)言進(jìn)行描述，但是卻能夠通過(guò)圖形表達(dá)出來(lái)。

2 平面元素在多媒體廣告中的應(yīng)用

2.1 平面元素的運(yùn)動(dòng)

平面元素中的點(diǎn)、線面元素，在平面廣告中能夠各自發(fā)揮效果，而在多媒體廣告中，將這些平面元素共同運(yùn)用，能夠使多媒體廣告的科技感提高，而且，通過(guò)電腦制作的動(dòng)態(tài)平面圖形，較之用其他拍攝設(shè)備進(jìn)行廣告制作以及后期剪輯，在廣告的成本方面更具優(yōu)勢(shì)。平面視覺(jué)元素的運(yùn)動(dòng)形式及節(jié)奏變化多樣，有單體元素的生長(zhǎng)、變異，多個(gè)元素的聚合、擴(kuò)散等變化形式巧妙地塑造出豐富的視覺(jué)效果。例如，動(dòng)感的線條不斷地延伸，自然地生長(zhǎng)出的其他線條或點(diǎn)圍繞在主線周圍，形成豐滿的羽翼，極其生動(dòng)優(yōu)美；又如，雨滴型的點(diǎn)元素與代表著大地的橫向平面的相互運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)出自然世界的天氣面貌之美。中央電視臺(tái)的紀(jì)錄頻道的一則宣傳廣告，以舞者舞姿帶動(dòng)的復(fù)雜的、具有空間性的線條，實(shí)際上就是通過(guò)平面元素的運(yùn)動(dòng)效果來(lái)體現(xiàn)多媒體廣告的藝術(shù)感的。

2.2 審美知覺(jué)的表達(dá)

在傳統(tǒng)的二維平面設(shè)計(jì)中，通常我們會(huì)遵循平面設(shè)計(jì)語(yǔ)言的形式美法則，如對(duì)稱與均衡，韻律與節(jié)奏，變化與統(tǒng)一等，這些法則的運(yùn)用同樣適于動(dòng)態(tài)的多媒體廣告設(shè)計(jì)中，使多媒體廣告設(shè)計(jì)的審美知覺(jué)的表達(dá)，更符合廣告欣賞者的審美格調(diào)，進(jìn)而提高多媒體廣告的可接受性。例如，采用均衡式構(gòu)圖運(yùn)用白線將畫(huà)面分成兩部分，上部由線條組成兩個(gè)不規(guī)則的圖形，下部則倒三角形，看似畫(huà)面下部分不穩(wěn)定，但通過(guò)文字的疊加，可以使整體畫(huà)面具有穩(wěn)定感，進(jìn)而使廣告欣賞者能夠接受多媒體廣告所表達(dá)的藝術(shù)意圖。在華為手機(jī)的廣告中，文字的呈現(xiàn)是從兩端以對(duì)稱的節(jié)律向中心靠攏的，這樣的廣告設(shè)計(jì)能夠給欣賞者強(qiáng)烈的視覺(jué)集中的感受，與平面廣告元素中通過(guò)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊點(diǎn)吸引眼球的審美定向幾乎相同。總之，依據(jù)平面視覺(jué)元素的動(dòng)態(tài)表達(dá)特性，充分利用多媒體廣告的時(shí)空屬性及運(yùn)動(dòng)的規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，從而滿足人們的視覺(jué)審美需求，也是平面元素在多媒體廣告中的應(yīng)用形式之一。

2.3 平面元素表達(dá)的廣告創(chuàng)意

多媒體廣告的制作方法有很多，通過(guò)廣告表達(dá)出來(lái)的創(chuàng)意各不相同，但是，大多數(shù)多媒體廣告所表達(dá)的創(chuàng)意都隱含在剪輯或者劇情當(dāng)中，盡管創(chuàng)意是新鮮的，但是創(chuàng)意表達(dá)的形式卻始終沒(méi)有變化，這已經(jīng)成為多媒體廣告設(shè)計(jì)的瓶頸。平面元素的符號(hào)特征能夠打破多媒體廣告創(chuàng)意的桎梏，通過(guò)多媒體設(shè)備與平面符號(hào)的形成實(shí)現(xiàn)廣告欣賞者與產(chǎn)品之間的互動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)廣告創(chuàng)意。例如，在商業(yè)廣告的展臺(tái)上放置投影儀器，利用人體和機(jī)器裝置相融合，通過(guò)廣告欣賞者在投影器前表現(xiàn)的動(dòng)作衍生出新的視覺(jué)圖形，作為商業(yè)產(chǎn)品“人性化、多樣化”的宣傳符號(hào)，實(shí)際上就是在多媒體設(shè)備上實(shí)現(xiàn)的即時(shí)的平面廣告創(chuàng)意。這樣，當(dāng)人的或者身體放在物體裝置前面時(shí)，屏幕會(huì)隨著人物的動(dòng)態(tài)顯現(xiàn)出各種視覺(jué)類的抽象圖形或人物剪影，參與者在與裝置的互動(dòng)活動(dòng)中，感覺(jué)自己“創(chuàng)造” 了圖形，成為主宰此項(xiàng)活動(dòng)的權(quán)力者，賦予參與者強(qiáng)烈的心理成就感，進(jìn)而使商業(yè)產(chǎn)品“滿足客戶需求”的創(chuàng)意得以表達(dá)。

3 在多媒體廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用平面元素應(yīng)注意的問(wèn)題

在多媒體廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用平面元素，其根本目的是為了增強(qiáng)所媒體廣告的審美價(jià)值，實(shí)現(xiàn)廣告創(chuàng)意的表達(dá)，因此，無(wú)論應(yīng)用什么樣的平面元素，都始終應(yīng)該保持多媒體廣告的時(shí)代特征。一副接著一副的平面圖像變換，并不是成功的多媒體廣告設(shè)計(jì)，而對(duì)平面元素的巧妙應(yīng)用，才能夠展現(xiàn)出多媒體廣告的優(yōu)勢(shì)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，平面設(shè)計(jì)中的一些元素能夠?yàn)楝F(xiàn)代的多媒體廣告設(shè)計(jì)提供設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的靈感，只要設(shè)計(jì)師們善于總結(jié)和應(yīng)用平面元素，多媒體廣告就會(huì)充分展現(xiàn)出其宣傳作用和審美價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]孫麗.平面元素在多媒體廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].北京林業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2014.

[2]管玉.平面元素在多媒體廣告中的動(dòng)態(tài)表達(dá)[J].藝術(shù)教育，2014（02）：101-102.

[3]趙夢(mèng)華.解讀數(shù)字多媒體藝術(shù)中的平面構(gòu)成元素[J].當(dāng)代藝術(shù)，2012（09）：115-117.

作者簡(jiǎn)介

篇（2）

得益于高清顯像技術(shù)的發(fā)展，電視廣告和多媒體廣告的制作與播出已經(jīng)逐步向數(shù)字高清化發(fā)展。高清影視廣告除了在電視、影院等傳統(tǒng)媒介上播出以外，更多地出現(xiàn)在以智能手機(jī)為代表的移動(dòng)終端、個(gè)人電腦、平板電腦、戶外LED大屏等新興傳播媒介上。數(shù)字化生活引起人們視覺(jué)審美范式的改變，多元化、國(guó)際化、跨界設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)思潮的出現(xiàn)，促使設(shè)計(jì)師開(kāi)始尋求更為合理的視覺(jué)空間。在現(xiàn)有的高清傳播技術(shù)下，數(shù)字高清廣告可以在高清顯像媒介上輕松流通，對(duì)于廣告投放者而言，展示渠道有了更加多元化的選擇。

一、影視廣告與高清多媒體

目前，人們常用的智能手機(jī)、個(gè)人電腦、平板電視等各種數(shù)字媒體已經(jīng)實(shí)現(xiàn)高清化，然而只有在高清播放媒介上，高清影視廣告相對(duì)于傳統(tǒng)標(biāo)清廣告的顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì)才能得以體現(xiàn)。雖然高清化是目前各種播放媒介的共同特性，但是從受眾面、傳播方式上講，這些多媒體又有各自不同的特性。普通消費(fèi)者由于年齡、文化層次、地域特征、社會(huì)環(huán)境等方面的差異，對(duì)廣告信息的接收方式也不同。對(duì)于廣告投放者而言，選擇什么樣的傳播渠道宣傳自己的商品，關(guān)系到廣告的影響力和傳播效率。各種數(shù)字高清影視廣告具有不同的特性：高清電視廣告基于電視播放，常見(jiàn)的廣告畫(huà)質(zhì)有高清晰度和標(biāo)準(zhǔn)清晰度，受眾面最廣，面向各種層次的人群；高清電影廣告的播放基于放映設(shè)備與幕布，往往在電影播放之前播出，時(shí)間短、受眾面有限，音畫(huà)效果震撼，深入人心；高清互聯(lián)網(wǎng)影視廣告播放基于個(gè)人電腦、平板電腦、交互電視等，交互性、娛樂(lè)性、可定制性強(qiáng)，主要面對(duì)中年、青少年群體；高清智能手機(jī)影視廣告具有交互性、創(chuàng)意性，不受時(shí)間、空間的限制，主要面向青少年群體，畫(huà)面尺寸有限；高清戶外大屏LED影視廣告受眾面極廣，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，但無(wú)法更好地發(fā)揮音效，展示時(shí)間有限制。

二、高清電視廣告的形態(tài)特征

電視是傳統(tǒng)的動(dòng)態(tài)廣告?zhèn)鞑ッ浇椋F(xiàn)今，數(shù)字化智能高清電視相對(duì)傳統(tǒng)電視呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。傳統(tǒng)CRT電視功能單一、分辨率低（640×480像素）、體積龐大、笨重、畫(huà)面尺寸有限，傳遞音畫(huà)是其特性，觀眾則是被動(dòng)地接收信息。數(shù)字高清智能電視則具備交互性、高分辨率（1920×1080像素FHD）、畫(huà)質(zhì)精細(xì)、移動(dòng)方便、顯示面積大的特點(diǎn)，并且具備強(qiáng)大的娛樂(lè)性，智能化程度高，觀眾可主動(dòng)、有選擇性地接收信息。電視廣告通俗易懂，具備一定的娛樂(lè)性，故受眾不分男女老幼、學(xué)歷高低都能領(lǐng)會(huì)廣告的內(nèi)涵，并且寓教于樂(lè)，讓人在幽默、輕松的氛圍中記住該產(chǎn)品，以獲得最佳的宣傳效果。數(shù)字高清網(wǎng)絡(luò)交互電視不僅具備傳統(tǒng)電視的一切功能和優(yōu)點(diǎn)，而且更加人性化。高清電視廣告的畫(huà)面在視覺(jué)形態(tài)要素的有機(jī)結(jié)合下，提升了畫(huà)質(zhì)，廣告主題更加真實(shí)、自然，給予觀者更高層次的享受，提升了消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。香奈兒拍攝過(guò)一則向攝影師ErwinBlumenfeld致敬的唇膏廣告，以極致高清的畫(huà)質(zhì)展示模特面容：迷人的雙眸、精致的眼線和性感嬌俏、鮮艷欲滴的雙唇。在藝術(shù)語(yǔ)言的處理上使用了極簡(jiǎn)主義的構(gòu)圖形式，整個(gè)廣告除了模特精致的五官、商品標(biāo)識(shí)以外，只有涂滿唇膏的嘴唇。色彩上運(yùn)用有彩色和無(wú)彩色對(duì)比，前半段使用類似素描的形式。背景處理上為了契合繪畫(huà)風(fēng)格，使用淡黃色牛皮紙效果。在畫(huà)面處理方面，該廣告摒棄了常態(tài)化的實(shí)景元素，將動(dòng)態(tài)的模特前期的演繹經(jīng)過(guò)后期加工處理賦予繪畫(huà)質(zhì)感，整個(gè)畫(huà)面一氣呵成，儼然一幅活的素描畫(huà)。正是這種帶有繪畫(huà)感的效果處理使這則廣告在視覺(jué)形態(tài)上顯示出個(gè)性，從而在萬(wàn)千廣告中脫穎而出。在信息傳達(dá)方面，產(chǎn)品信息傳達(dá)準(zhǔn)確、突出，得益于簡(jiǎn)單優(yōu)美的構(gòu)圖，該唇膏廣告直指產(chǎn)品，毫無(wú)多余無(wú)用的信息。畫(huà)面中無(wú)論是模特豐富多變的表情、唇形的變化還是嘴唇顏色的變化，都向消費(fèi)者傳達(dá)出這樣的信息：使用這支唇膏你可以優(yōu)雅，也可以調(diào)皮，我們的產(chǎn)品適合百變的你。另外，在高清顯示技術(shù)下，廣告完美而真實(shí)地展現(xiàn)了模特在使用該唇膏后唇部的性感，刺激了消費(fèi)者的消費(fèi)欲望。一則唇膏廣告，模特依然是美女，表現(xiàn)主體依然是唇膏，但是設(shè)計(jì)者運(yùn)用自己獨(dú)到的創(chuàng)意讓這則廣告拍攝出與眾不同的效果，在視覺(jué)形態(tài)上把高清顯示技術(shù)的特性發(fā)揮到了極致。

三、數(shù)字高清媒體影視廣告的形態(tài)特征

1.高清互聯(lián)網(wǎng)影視廣告

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范疇不再局限于個(gè)人電腦，更多數(shù)字終端設(shè)備亦能隨時(shí)隨地輕松接入，如智能移動(dòng)電話、平板電腦、高清平板電視等。基于互聯(lián)網(wǎng)這樣一個(gè)連接全世界的平臺(tái)，高清電視廣告自然也廣泛地扎根于這片廣袤的土地。中國(guó)網(wǎng)民較多，電視廣告在互聯(lián)網(wǎng)上的宣傳帶來(lái)的影響可想而知。高清動(dòng)態(tài)互聯(lián)網(wǎng)廣告的特點(diǎn)是：主流的電腦顯示屏基本已經(jīng)達(dá)到高清顯示級(jí)別；電視廣告既可以在數(shù)字高清電視上傳播，亦可以壓縮成較低畫(huà)質(zhì)在互聯(lián)網(wǎng)上傳播；該類廣告還具備反饋性、控制性、參與性、可定制性。基于互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的信息瀏覽、娛樂(lè)、購(gòu)物等功能，上網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。互聯(lián)網(wǎng)高清影視廣告的優(yōu)勢(shì)明顯，數(shù)字影視廣告在互聯(lián)網(wǎng)上無(wú)處不在，尤其是一些視頻播放之前的廣告。影視廣告強(qiáng)制植入的缺點(diǎn)非常明顯，有些視頻片長(zhǎng)甚至不及廣告的時(shí)間長(zhǎng)度，這就會(huì)讓網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)影視廣告產(chǎn)生厭惡感。而這種強(qiáng)制性和電視媒介不同，網(wǎng)民可以通過(guò)支付一定的費(fèi)用取消廣告的播放。

2.戶外大屏LED廣告

1994年，日本日亞公司研制成InGaN450nm藍(lán)色超高亮度LED，實(shí)現(xiàn)了超高亮度化、全色化，使發(fā)光管的戶外全色顯示成為現(xiàn)實(shí)。戶外大屏LED廣告也是近年隨著信息技術(shù)的發(fā)展而興起的一種新興廣告?zhèn)鞑ッ浇椋瑧敉獬吡炼却笃罫ED可以實(shí)現(xiàn)圖像、圖形、文字、數(shù)字的單色、雙色和全彩顯示。現(xiàn)在當(dāng)人們走在熱鬧而喧囂的大都市，都可以輕易見(jiàn)到LED視頻廣告的播放。由于良好的顯示特性，戶外大屏LED顯示的視頻廣告往往視覺(jué)沖擊力強(qiáng)、畫(huà)面色彩炫目、字體醒目，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的距離就可以看清畫(huà)面顯示的內(nèi)容，這種傳播效果所帶來(lái)的影響力不容忽視。戶外大屏LED廣告可以輕松連接電腦或其他存儲(chǔ)媒介，從而輕易實(shí)現(xiàn)廣告的連續(xù)播放，并且不受天氣和光線的影響。廣告的播出往往選擇滾動(dòng)播放的方式。這種廣告的播出特點(diǎn)也帶有強(qiáng)制性，即一旦人們來(lái)到有戶外LED廣告顯示的地方，且不論是在車內(nèi)還是車外，一睜開(kāi)眼睛，廣告就會(huì)映入眼簾。由于戶外LED大屏廣告具有高亮度、全彩、大尺寸的特性，所以這種廣告總能在城市中占據(jù)醒目的位置。結(jié)語(yǔ)信息時(shí)代，知識(shí)更新速度極快，高清顯示技術(shù)亦會(huì)不斷更新?lián)Q代，數(shù)字化高清傳播媒介已深入人們的生活，數(shù)字化超高清顯像技術(shù)也在不斷發(fā)展。廣告設(shè)計(jì)者能做的就是快速適應(yīng)新技術(shù)革新帶來(lái)的新變化，對(duì)動(dòng)態(tài)廣告的形態(tài)設(shè)計(jì)進(jìn)行重新思考。基金項(xiàng)目：湖北工程學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目“新媒體時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的市場(chǎng)需求與教學(xué)模式創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2014A16）。

參考文獻(xiàn)：

篇（3）

得益于高清顯像技術(shù)的發(fā)展，電視廣告和多媒體廣告的制作與播出已經(jīng)逐步向數(shù)字高清化發(fā)展。高清影視廣告除了在電視、影院等傳統(tǒng)媒介上播出以外，更多地出現(xiàn)在以智能手機(jī)為代表的移動(dòng)終端、個(gè)人電腦、平板電腦、戶外LED大屏等新興傳播媒介上。數(shù)字化生活引起人們視覺(jué)審美范式的改變，多元化、國(guó)際化、跨界設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)思潮的出現(xiàn)，促使設(shè)計(jì)師開(kāi)始尋求更為合理的視覺(jué)空間。在現(xiàn)有的高清傳播技術(shù)下，數(shù)字高清廣告可以在高清顯像媒介上輕松流通，對(duì)于廣告投放者而言，展示渠道有了更加多元化的選擇。

一、影視廣告與高清多媒體

目前，人們常用的智能手機(jī)、個(gè)人電腦、平板電視等各種數(shù)字媒體已經(jīng)實(shí)現(xiàn)高清化，然而只有在高清播放媒介上，高清影視廣告相對(duì)于傳統(tǒng)標(biāo)清廣告的顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì)才能得以體現(xiàn)。雖然高清化是目前各種播放媒介的共同特性，但是從受眾面、傳播方式上講，這些多媒體又有各自不同的特性。普通消費(fèi)者由于年齡、文化層次、地域特征、社會(huì)環(huán)境等方面的差異，對(duì)廣告信息的接收方式也不同。對(duì)于廣告投放者而言，選擇什么樣的傳播渠道宣傳自己的商品，關(guān)系到廣告的影響力和傳播效率。各種數(shù)字高清影視廣告具有不同的特性：高清電視廣告基于電視播放，常見(jiàn)的廣告畫(huà)質(zhì)有高清晰度和標(biāo)準(zhǔn)清晰度，受眾面最廣，面向各種層次的人群；高清電影廣告的播放基于放映設(shè)備與幕布，往往在電影播放之前播出，時(shí)間短、受眾面有限，音畫(huà)效果震撼，深入人心；高清互聯(lián)網(wǎng)影視廣告播放基于個(gè)人電腦、平板電腦、交互電視等，交互性、娛樂(lè)性、可定制性強(qiáng)，主要面對(duì)中年、青少年群體；高清智能手機(jī)影視廣告具有交互性、創(chuàng)意性，不受時(shí)間、空間的限制，主要面向青少年群體，畫(huà)面尺寸有限；高清戶外大屏LED影視廣告受眾面極廣，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，但無(wú)法更好地發(fā)揮音效，展示時(shí)間有限制。

二、高清電視廣告的形態(tài)特征

電視是傳統(tǒng)的動(dòng)態(tài)廣告?zhèn)鞑ッ浇椋F(xiàn)今，數(shù)字化智能高清電視相對(duì)傳統(tǒng)電視呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。傳統(tǒng)CRT電視功能單一、分辨率低（640×480像素）、體積龐大、笨重、畫(huà)面尺寸有限，傳遞音畫(huà)是其特性，觀眾則是被動(dòng)地接收信息。數(shù)字高清智能電視則具備交互性、高分辨率（1920×1080像素FHD）、畫(huà)質(zhì)精細(xì)、移動(dòng)方便、顯示面積大的特點(diǎn)，并且具備強(qiáng)大的娛樂(lè)性，智能化程度高，觀眾可主動(dòng)、有選擇性地接收信息。電視廣告通俗易懂，具備一定的娛樂(lè)性，故受眾不分男女老幼、學(xué)歷高低都能領(lǐng)會(huì)廣告的內(nèi)涵，并且寓教于樂(lè)，讓人在幽默、輕松的氛圍中記住該產(chǎn)品，以獲得最佳的宣傳效果。數(shù)字高清網(wǎng)絡(luò)交互電視不僅具備傳統(tǒng)電視的一切功能和優(yōu)點(diǎn)，而且更加人性化。高清電視廣告的畫(huà)面在視覺(jué)形態(tài)要素的有機(jī)結(jié)合下，提升了畫(huà)質(zhì)，廣告主題更加真實(shí)、自然，給予觀者更高層次的享受，提升了消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。香奈兒拍攝過(guò)一則向攝影師ErwinBlumenfeld致敬的唇膏廣告，以極致高清的畫(huà)質(zhì)展示模特面容：迷人的雙眸、精致的眼線和性感嬌俏、鮮艷欲滴的雙唇。在藝術(shù)語(yǔ)言的處理上使用了極簡(jiǎn)主義的構(gòu)圖形式，整個(gè)廣告除了模特精致的五官、商品標(biāo)識(shí)以外，只有涂滿唇膏的嘴唇。色彩上運(yùn)用有彩色和無(wú)彩色對(duì)比，前半段使用類似素描的形式。背景處理上為了契合繪畫(huà)風(fēng)格，使用淡黃色牛皮紙效果。在畫(huà)面處理方面，該廣告摒棄了常態(tài)化的實(shí)景元素，將動(dòng)態(tài)的模特前期的演繹經(jīng)過(guò)后期加工處理賦予繪畫(huà)質(zhì)感，整個(gè)畫(huà)面一氣呵成，儼然一幅活的素描畫(huà)。正是這種帶有繪畫(huà)感的效果處理使這則廣告在視覺(jué)形態(tài)上顯示出個(gè)性，從而在萬(wàn)千廣告中脫穎而出。在信息傳達(dá)方面，產(chǎn)品信息傳達(dá)準(zhǔn)確、突出，得益于簡(jiǎn)單優(yōu)美的構(gòu)圖，該唇膏廣告直指產(chǎn)品，毫無(wú)多余無(wú)用的信息。畫(huà)面中無(wú)論是模特豐富多變的表情、唇形的變化還是嘴唇顏色的變化，都向消費(fèi)者傳達(dá)出這樣的信息：使用這支唇膏你可以優(yōu)雅，也可以調(diào)皮，我們的產(chǎn)品適合百變的你。另外，在高清顯示技術(shù)下，廣告完美而真實(shí)地展現(xiàn)了模特在使用該唇膏后唇部的性感，刺激了消費(fèi)者的消費(fèi)欲望。一則唇膏廣告，模特依然是美女，表現(xiàn)主體依然是唇膏，但是設(shè)計(jì)者運(yùn)用自己獨(dú)到的創(chuàng)意讓這則廣告拍攝出與眾不同的效果，在視覺(jué)形態(tài)上把高清顯示技術(shù)的特性發(fā)揮到了極致。

三、數(shù)字高清媒體影視廣告的形態(tài)特征

1.高清互聯(lián)網(wǎng)影視廣告

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范疇不再局限于個(gè)人電腦，更多數(shù)字終端設(shè)備亦能隨時(shí)隨地輕松接入，如智能移動(dòng)電話、平板電腦、高清平板電視等。基于互聯(lián)網(wǎng)這樣一個(gè)連接全世界的平臺(tái)，高清電視廣告自然也廣泛地扎根于這片廣袤的土地。中國(guó)網(wǎng)民較多，電視廣告在互聯(lián)網(wǎng)上的宣傳帶來(lái)的影響可想而知。高清動(dòng)態(tài)互聯(lián)網(wǎng)廣告的特點(diǎn)是：主流的電腦顯示屏基本已經(jīng)達(dá)到高清顯示級(jí)別；電視廣告既可以在數(shù)字高清電視上傳播，亦可以壓縮成較低畫(huà)質(zhì)在互聯(lián)網(wǎng)上傳播；該類廣告還具備反饋性、控制性、參與性、可定制性。基于互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的信息瀏覽、娛樂(lè)、購(gòu)物等功能，上網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。互聯(lián)網(wǎng)高清影視廣告的優(yōu)勢(shì)明顯，數(shù)字影視廣告在互聯(lián)網(wǎng)上無(wú)處不在，尤其是一些視頻播放之前的廣告。影視廣告強(qiáng)制植入的缺點(diǎn)非常明顯，有些視頻片長(zhǎng)甚至不及廣告的時(shí)間長(zhǎng)度，這就會(huì)讓網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)影視廣告產(chǎn)生厭惡感。而這種強(qiáng)制性和電視媒介不同，網(wǎng)民可以通過(guò)支付一定的費(fèi)用取消廣告的播放。

2.戶外大屏LED廣告

1994年，日本日亞公司研制成InGaN450nm藍(lán)色超高亮度LED，實(shí)現(xiàn)了超高亮度化、全色化，使發(fā)光管的戶外全色顯示成為現(xiàn)實(shí)。戶外大屏LED廣告也是近年隨著信息技術(shù)的發(fā)展而興起的一種新興廣告?zhèn)鞑ッ浇椋瑧敉獬吡炼却笃罫ED可以實(shí)現(xiàn)圖像、圖形、文字、數(shù)字的單色、雙色和全彩顯示。現(xiàn)在當(dāng)人們走在熱鬧而喧囂的大都市，都可以輕易見(jiàn)到LED視頻廣告的播放。由于良好的顯示特性，戶外大屏LED顯示的視頻廣告往往視覺(jué)沖擊力強(qiáng)、畫(huà)面色彩炫目、字體醒目，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的距離就可以看清畫(huà)面顯示的內(nèi)容，這種傳播效果所帶來(lái)的影響力不容忽視。戶外大屏LED廣告可以輕松連接電腦或其他存儲(chǔ)媒介，從而輕易實(shí)現(xiàn)廣告的連續(xù)播放，并且不受天氣和光線的影響。廣告的播出往往選擇滾動(dòng)播放的方式。這種廣告的播出特點(diǎn)也帶有強(qiáng)制性，即一旦人們來(lái)到有戶外LED廣告顯示的地方，且不論是在車內(nèi)還是車外，一睜開(kāi)眼睛，廣告就會(huì)映入眼簾。由于戶外LED大屏廣告具有高亮度、全彩、大尺寸的特性，所以這種廣告總能在城市中占據(jù)醒目的位置。

結(jié)語(yǔ)

信息時(shí)代，知識(shí)更新速度極快，高清顯示技術(shù)亦會(huì)不斷更新?lián)Q代，數(shù)字化高清傳播媒介已深入人們的生活，數(shù)字化超高清顯像技術(shù)也在不斷發(fā)展。廣告設(shè)計(jì)者能做的就是快速適應(yīng)新技術(shù)革新帶來(lái)的新變化，對(duì)動(dòng)態(tài)廣告的形態(tài)設(shè)計(jì)進(jìn)行重新思考。基金項(xiàng)目：湖北工程學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目“新媒體時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的市場(chǎng)需求與教學(xué)模式創(chuàng)新研究”

參考文獻(xiàn)：

篇（4）

具有實(shí)踐性強(qiáng)、注重應(yīng)用操作的特點(diǎn)，因此在現(xiàn)代廣告學(xué)教學(xué)中，采取多種途徑和措施來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，對(duì)于加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解掌握和提高學(xué)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，都有很大的現(xiàn)實(shí)意義。下面筆者對(duì)現(xiàn)代廣告學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)途徑進(jìn)行探討。

1構(gòu)建科學(xué)的廣告專業(yè)理論知識(shí)結(jié)構(gòu)

廣告學(xué)理論課程以“廣告是什么”、“如何做廣告”、“如何做好廣告”三個(gè)核心問(wèn)題，將課程可設(shè)置為廣告學(xué)及其相關(guān)理論模塊、廣告項(xiàng)目運(yùn)作相關(guān)理論模塊以及素養(yǎng)養(yǎng)成及素質(zhì)拓展模塊。其中，廣告學(xué)及其相關(guān)理論模塊課在大一、大二低年級(jí)開(kāi)設(shè)，學(xué)生具備專業(yè)的知識(shí)素養(yǎng)。廣告項(xiàng)目運(yùn)作相關(guān)理論模塊在大三、大四開(kāi)設(shè)，通過(guò)廣告市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃和設(shè)計(jì)創(chuàng)意，廣告市場(chǎng)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)及數(shù)字營(yíng)銷下的媒介策略基本知識(shí)的講授，使學(xué)生掌握在廣告項(xiàng)目運(yùn)作的每一個(gè)步驟所需要具備的能力。素養(yǎng)養(yǎng)成及素質(zhì)拓展模塊是通識(shí)教育模塊，可貫穿于整個(gè)大學(xué)四年培養(yǎng)之中，加大與美學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相關(guān)課程的選修，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生人文社科類、藝術(shù)類修養(yǎng)來(lái)開(kāi)拓眼界、提升學(xué)生人文素養(yǎng)，更有利于學(xué)生理解廣告的運(yùn)作原理。

2設(shè)計(jì)符合課程特點(diǎn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)

廣告學(xué)課程是一門理論性較強(qiáng)的課程，在廣告學(xué)課程教學(xué)中，教師可以結(jié)合課程特點(diǎn)，通過(guò)安排實(shí)地調(diào)研、廣告大賽賽前研討等實(shí)踐環(huán)節(jié)，來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師應(yīng)該努力研究新的教學(xué)方式方法，理論課與實(shí)踐課并舉，以此培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。比如:教師可以組織學(xué)生走訪大型商場(chǎng)超市等，來(lái)了解商品銷售、廣告宣傳與促銷情況，深入體會(huì)廣告對(duì)消費(fèi)者的影響;也可組織學(xué)生在校內(nèi)對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查，了解大學(xué)生群體對(duì)廣告的關(guān)注以及廣告對(duì)大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)生的影響，利用廣告心理學(xué)的基本原理，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。

3做好廣告學(xué)和其他學(xué)科的交叉融合

新媒體環(huán)境下，廣告行業(yè)的發(fā)展和媒介環(huán)境的發(fā)展有著千絲萬(wàn)縷的緊密聯(lián)系，廣告學(xué)科和其他學(xué)科之間的交叉、融合已經(jīng)成為了一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。一方面，要突破原有廣告學(xué)的課程領(lǐng)域，將廣告學(xué)科專業(yè)知識(shí)主動(dòng)和其他學(xué)科的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行良好融合，構(gòu)建出更“廣義”的、更廣闊的廣告學(xué)科課程知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，使學(xué)生廣告學(xué)知識(shí)的獲得更加具有包容性、交叉性，拓寬學(xué)生的廣告學(xué)知識(shí)寬度，再結(jié)合實(shí)踐廣告策劃與案例分析，在心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)的廣泛支撐下，真正實(shí)現(xiàn)廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生新媒體廣告能力的切實(shí)提升。另一方面，在新媒體帶來(lái)的新技術(shù)層面上，加大新媒體技術(shù)應(yīng)用課程在全部專業(yè)學(xué)科課程中所占的比例，強(qiáng)化新媒體技術(shù)的融合使用，強(qiáng)化新媒體技術(shù)的實(shí)踐操作，通過(guò)媒介融合、超媒體技術(shù)、廣告交互等方面的充分學(xué)習(xí)，推動(dòng)廣告學(xué)和其他學(xué)科之間的交互融合。

4以賽帶教將理論課程與技能課程相互結(jié)合

在實(shí)際教學(xué)中，教師可以在目前的廣告專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)“以賽帶教”，在課程中引進(jìn)全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)、臺(tái)灣時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)、戛納幼獅等廣告賽事，讓學(xué)生在廣告賽事的創(chuàng)作過(guò)程中，更深刻的理解和運(yùn)用廣告專業(yè)理論知識(shí)，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。以全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽為例，作為一項(xiàng)由教育部指導(dǎo)的文科競(jìng)賽活動(dòng)，在國(guó)內(nèi)高校有較強(qiáng)的影響力。該賽事在每年的春季學(xué)期舉辦，命題單位是有贊助商提供，參賽學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)對(duì)命題單位的相關(guān)產(chǎn)品及服務(wù)進(jìn)行調(diào)研、體驗(yàn)后根據(jù)不同的類別創(chuàng)作不同的廣告作品。在項(xiàng)目運(yùn)作中，從創(chuàng)作初期的市場(chǎng)調(diào)查、競(jìng)爭(zhēng)者調(diào)查、消費(fèi)者調(diào)查，到中期的廣告策略制定、廣告創(chuàng)意激蕩，再到后期的廣告內(nèi)容的執(zhí)行全過(guò)程是一次完整檢驗(yàn)廣告相關(guān)理論知識(shí)的過(guò)程，可讓學(xué)生邊創(chuàng)作邊思考，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)理論背后的因果聯(lián)系。

5重視模擬實(shí)戰(zhàn)

模擬實(shí)戰(zhàn)，即在廣告教學(xué)中，通過(guò)案例教學(xué)、項(xiàng)目模擬、模擬廣告公司及相關(guān)活動(dòng)等形式，來(lái)創(chuàng)設(shè)廣告業(yè)務(wù)情境，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。教師應(yīng)根據(jù)廣告學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，變單純教學(xué)為多元化教學(xué)。如通過(guò)模擬廣告公司、媒體廣告部及企業(yè)廣告部，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)復(fù)雜的廣告運(yùn)作有一定的感知，能起到良好的實(shí)踐作用。同時(shí)，還可以根據(jù)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，成立網(wǎng)絡(luò)與多媒體、影視制作、圖書(shū)編輯與策劃、攝影等課余工作小組，在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)造良好的實(shí)戰(zhàn)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)在訓(xùn)練中積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

6做好學(xué)生反饋和行業(yè)反饋機(jī)制的設(shè)計(jì)

新媒體環(huán)境下的廣告學(xué)教學(xué)，知識(shí)更加具有靈活性，操作更加具有應(yīng)變性，因此，反饋機(jī)制的確立勢(shì)在必行，對(duì)于廣告學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，反饋機(jī)制應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生反饋和行業(yè)反饋兩個(gè)層面。從學(xué)生反饋層面來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是教師要通過(guò)反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋可以采取微信群、QQ群等新媒體途徑實(shí)現(xiàn)，也可采取更為直接的面對(duì)面交流的方式實(shí)現(xiàn)，教師可以根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇。從行業(yè)反饋層面來(lái)說(shuō)，最行之有效的方式就是校企結(jié)合，通過(guò)校企結(jié)合共建專業(yè)教學(xué)體系的方式，雙方都可受益，在企業(yè)獲得了人才資源、人才渠道的同時(shí)，學(xué)校也可借助企業(yè)的窗口，更為直觀地了解社會(huì)廣告行業(yè)的普遍現(xiàn)狀、人才需求、發(fā)展方向等，從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，培養(yǎng)更具有實(shí)踐應(yīng)用能力的專業(yè)人才。總之，在現(xiàn)代廣告學(xué)的教學(xué)中，教師要根據(jù)實(shí)際情況采取多種途徑和措施，豐富實(shí)踐教學(xué)方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提升廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)的效果，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，最終提高學(xué)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn):

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［2］廣告專業(yè)畢業(yè)論文．百度文庫(kù)，互聯(lián)網(wǎng)文檔資源，2012．

［3］姚婷．全媒體環(huán)境下廣告心理學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新方向探索．新聞研究導(dǎo)刊，2015-06-10．

篇（5）

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，人們紛紛構(gòu)思著運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去創(chuàng)造新的商業(yè)奇跡，于是所有廣告商、廣告人、廣告公司的生活圈中，從此也多了一個(gè)新名詞——“網(wǎng)絡(luò)廣告”。網(wǎng)絡(luò)廣告指運(yùn)用專業(yè)的廣告橫幅、文本鏈接、多媒體的方法，在互聯(lián)網(wǎng)刊登或廣告，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞到互聯(lián)網(wǎng)用戶的一種高科技廣告運(yùn)作方式。與傳統(tǒng)的四大傳播媒體(報(bào)紙、雜志、電視、廣播)廣告及近來(lái)備受垂青的戶外廣告相比，網(wǎng)絡(luò)廣告具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，是實(shí)施現(xiàn)代營(yíng)銷媒體戰(zhàn)略的重要部分，已經(jīng)受到眾多用戶的青睞。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下方面來(lái)分析網(wǎng)絡(luò)廣告的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。

1 宣傳形式多樣，表現(xiàn)手段豐富多彩

利用網(wǎng)絡(luò)廣告的投放鏈接企業(yè)網(wǎng)站，宣傳公司形象以及宣傳企業(yè)活動(dòng)事件與細(xì)節(jié)，或刊登企業(yè)消息稿、新聞稿。利用網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)事件在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳并設(shè)計(jì)網(wǎng)上討論話題，達(dá)成廣告效果。網(wǎng)絡(luò)廣告采用文字介紹、聲音、影像、圖像、顏色、音樂(lè)等于一體的豐富表現(xiàn)手段，可以使消費(fèi)者能全方位親身“體驗(yàn)”產(chǎn)品、服務(wù)與品牌，還可以在網(wǎng)上進(jìn)行預(yù)定、交易和結(jié)算，這種以圖、文、聲、像的形式，傳送多感官的信息，讓顧客如身臨其境般感受商品或服務(wù)，并能在網(wǎng)上預(yù)訂、交易與結(jié)算，將大大增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)廣告的實(shí)效。

2 網(wǎng)絡(luò)廣告針對(duì)性強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)由于其對(duì)消費(fèi)者物質(zhì)設(shè)備的要求，其對(duì)消費(fèi)者文化水平的要求，其對(duì)消費(fèi)者經(jīng)濟(jì)收入的要求，天然性地對(duì)廣大消費(fèi)者做了第一層次的市場(chǎng)細(xì)分，從消費(fèi)者中分離出了“網(wǎng)民 ”這一具有某些共同特質(zhì)的消費(fèi)者群。就目前看，我國(guó)網(wǎng)民的年齡和教育層次構(gòu)成不太理想，根據(jù) CNNIC 最新的統(tǒng)計(jì)報(bào)告表明:從18到30歲之間的網(wǎng)民占全體網(wǎng)民數(shù)量的3/4，這個(gè)年齡層次從商業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不成熟的組織結(jié)構(gòu)，他們想做的事挺多，但錢不夠，廣告看得多，但真正購(gòu)買的人不一定多。但隨著全社會(huì)信息化的推進(jìn)，網(wǎng)民的年齡組成將向低年齡層次與高年齡層次發(fā)展，這兩個(gè)層次都是消費(fèi)水平較高的，那時(shí)網(wǎng)絡(luò)廣告的真正價(jià)值就體現(xiàn)出來(lái)了。

3 網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鞑ハ藭r(shí)間、空間的限制

傳統(tǒng)的大眾媒介，包括報(bào)紙、電視等，往往局限于某一特定區(qū)域內(nèi)的傳播，要想把國(guó)內(nèi)刊播的廣告在國(guó)外，則涉及到經(jīng)過(guò)政府批準(zhǔn)，在當(dāng)?shù)貙ふ液线m的廣告人，洽談并購(gòu)買當(dāng)?shù)孛襟w等一系列復(fù)雜的工作。同時(shí)，廣告刊播時(shí)間受購(gòu)買時(shí)段或刊期限制，目標(biāo)群體容易錯(cuò)過(guò)，并且廣告信息難以保留，廣告主不得不頻繁地刊播廣告以保證本公司的廣告不被消費(fèi)者遺忘。而網(wǎng)絡(luò)則是以自由方式擴(kuò)張的網(wǎng)狀媒體，連通全球，只要目標(biāo)群體的計(jì)算機(jī)連接到因特網(wǎng)上，公司的廣告信息就可以到達(dá)，從而避免了當(dāng)?shù)卣V告商和當(dāng)?shù)孛襟w等問(wèn)題。同時(shí)，網(wǎng)上廣告信息存儲(chǔ)在廣告主的服務(wù)器中，消費(fèi)者可在一定時(shí)期內(nèi)的任何時(shí)間里隨時(shí)查詢，廣告主無(wú)須再為廣告排期問(wèn)題大傷腦筋。

4 信息傳播的交互性強(qiáng)

與傳統(tǒng)廣告媒體相比，互動(dòng)性是網(wǎng)絡(luò)廣告最顯著的優(yōu)勢(shì)。首先，網(wǎng)絡(luò)廣告可實(shí)現(xiàn)多種交流功能:消費(fèi)者除了可以自由地查詢信息外，還可以通過(guò)E-mail向該公司進(jìn)一步咨詢、訂貨，從而在單一媒體上實(shí)現(xiàn)了整個(gè)購(gòu)買過(guò)程，產(chǎn)品信息幾乎在生產(chǎn)的同時(shí)，就可同步傳遞到用戶網(wǎng)中，等于在同一時(shí)間對(duì)無(wú)數(shù)受眾做了廣告宣傳。這一點(diǎn)是傳統(tǒng)媒體難以做到的。其次，網(wǎng)絡(luò)廣告趣味性強(qiáng):網(wǎng)絡(luò)廣告的內(nèi)容完全控制在瀏覽者手中，他們可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)按動(dòng)屏幕上的按鈕，連接并獲得所需要的信息，瀏覽者成了廣告的“主宰”，這成為吸引眾多消費(fèi)者的一個(gè)主要原因。最后，網(wǎng)絡(luò)廣告提高了目標(biāo)顧客的選擇性:與傳統(tǒng)廣告不同，網(wǎng)絡(luò)廣告的啟動(dòng)，需要目標(biāo)群體的主動(dòng)搜尋和連接，屬于“軟件廣告”。而主動(dòng)搜尋本公司廣告的消費(fèi)者往往帶有更多的目的性，提高了廣告的促銷作用。

5 在完成廣告宣傳目的的同時(shí)，也在進(jìn)行產(chǎn)品銷售

網(wǎng)絡(luò)廣告最大的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，就是網(wǎng)絡(luò)廣告在完成廣告宣傳目的的同時(shí)，也在進(jìn)行產(chǎn)品銷售。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)廣告在做廣告的同時(shí)也在進(jìn)行產(chǎn)品銷售不但存在于我們現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)廣告中，而且在網(wǎng)絡(luò)廣告中占有比例逐漸增大。廣告聯(lián)盟中的cps(cost per sale 每銷售提成)就是典型的“廣告+銷售”模式，一個(gè)網(wǎng)站主申請(qǐng)一段cps代碼掛到自己的站上，當(dāng)用戶點(diǎn)擊廣告進(jìn)入廣告站點(diǎn)，選擇并購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品后，廣告主會(huì)按一定比例，將部分銷售收入獎(jiǎng)勵(lì)給網(wǎng)站主。

6 受眾數(shù)量可準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)

利用傳統(tǒng)媒體做廣告，無(wú)法準(zhǔn)確地測(cè)算有多少人接收到所的廣告信息，更不可能統(tǒng)計(jì)出有多少人受廣告的影響而做出購(gòu)買決策，網(wǎng)絡(luò)廣告則可以通過(guò)受眾回應(yīng)的E - mail 直接了解到受眾的反應(yīng)，還可以通過(guò)設(shè)置服務(wù)器端的Log訪問(wèn)記錄軟件隨時(shí)獲得本網(wǎng)址的訪問(wèn)人數(shù)、訪問(wèn)過(guò)程、瀏覽的主要信息等記錄，以及這些用戶查閱的時(shí)間分布和地域分布，以隨時(shí)監(jiān)測(cè)廣告投放的有效程度，從而及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷策略。

7 網(wǎng)絡(luò)廣告效果的可測(cè)評(píng)性

傳統(tǒng)媒體廣告效果的測(cè)評(píng)一般是通過(guò)邀請(qǐng)部分消費(fèi)者和專家座談評(píng)價(jià)，或調(diào)查視聽(tīng)率發(fā)行量 ，或統(tǒng)計(jì)銷售業(yè)績(jī)分析銷售效果。在實(shí)施過(guò)程中，由于時(shí)間性不強(qiáng)(往往需要上月的時(shí)間)，主觀性影響(調(diào)查者和被調(diào)查者主觀感受的差異及相互影響)，技術(shù)失誤造成的誤差，人力物力所限樣本小等原因，廣告效果評(píng)定結(jié)果往往和真實(shí)情況相差較遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)廣告效果測(cè)評(píng)由于技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，有效克服了傳統(tǒng)媒體以上不足，表現(xiàn)在:

(1)更及時(shí)。網(wǎng)絡(luò)的交互性使得消費(fèi)者可以在瀏覽訪問(wèn)廣告點(diǎn)時(shí)直接在線提意見(jiàn)反饋信息。 廣告主可以立即了解到廣告信息的傳播效果和消費(fèi)者的看法。

(2)更客觀。網(wǎng)絡(luò)廣告效果測(cè)評(píng)不需要人員參與訪問(wèn)，避免了調(diào)查者個(gè)人主觀意向?qū)Ρ徽{(diào)查者產(chǎn)生影響。因而得到的反饋結(jié)果更符合消費(fèi)者的本身的感受，信息更可靠更客觀。

(3)更廣泛。網(wǎng)絡(luò)廣告效果測(cè)評(píng)成本低，耗費(fèi)人力物力少，能夠在網(wǎng)上大面積展開(kāi)，參與調(diào)查的樣本數(shù)量大，測(cè)評(píng)結(jié)果的正確性與準(zhǔn)確性大大提高。

8 網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)時(shí)、靈活、成本低

在傳統(tǒng)媒體上廣告后更改的難度比較大，即使可以改動(dòng)也需要付出很大代價(jià)。例如，電視廣告發(fā)出后，播出時(shí)間就已確定。因?yàn)殡娨暿蔷€性播放的，牽一發(fā)而動(dòng)全身，播出時(shí)間改一下，往往全天的節(jié)目安排都要重新制作，代價(jià)很高，如果對(duì)安排不滿意，也很難更改。而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告而言則容易多了，因?yàn)榫W(wǎng)站使用的是大量的超級(jí)鏈接，在一個(gè)地方進(jìn)行修改對(duì)其他地方的影響很小，而且網(wǎng)絡(luò)廣告制作簡(jiǎn)便、成本低，容易進(jìn)行修改。當(dāng)然，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)帶寬的改善，為了追求更好、更震撼的效果，網(wǎng)絡(luò)廣告的制作會(huì)越來(lái)越復(fù)雜、體積會(huì)越來(lái)越大，修改也會(huì)相應(yīng)的提升成本，同電視媒體廣告的差距會(huì)越來(lái)越接近。但是從目前來(lái)說(shuō)，修改一個(gè)典型網(wǎng)絡(luò)廣告的成本和難度都比傳統(tǒng)媒體要小的多，這樣，經(jīng)營(yíng)決策的變化也能及時(shí)實(shí)施和推廣。這是網(wǎng)絡(luò)廣告對(duì)于傳統(tǒng)廣告的一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。

9 內(nèi)容種類繁多、信息面廣、容量大

網(wǎng)絡(luò)廣告的內(nèi)容大到汽車、小到襪子均可上網(wǎng)做廣告。龐大的互聯(lián)網(wǎng)廣告能夠容納難以計(jì)量的內(nèi)容和信息，它的廣告信息面之廣、量之大，是報(bào)紙、電視無(wú)法比擬的。比如報(bào)紙廣告的信息量受到版面篇幅限制;電視廣告的信息量受到頻道播出時(shí)間和播出費(fèi)用的限制等等。隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)的普及和發(fā)展，越來(lái)越多的工商企業(yè)和個(gè)人在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上建立站點(diǎn)、主頁(yè)或借助強(qiáng)勢(shì)網(wǎng)站，推銷自己，推銷產(chǎn)品，打造形象，使網(wǎng)絡(luò)廣告信息量激增。

10 網(wǎng)絡(luò)傳播信息的非強(qiáng)迫性，消費(fèi)者對(duì)于是否接受信息有完全的控制權(quán)

報(bào)紙、雜志、電視、廣播、戶外等傳統(tǒng)傳媒在傳播信息時(shí)，都具有很大的強(qiáng)迫性，強(qiáng)迫觀眾接受它們所傳播的信息;而網(wǎng)絡(luò)傳播的過(guò)程則完全是開(kāi)放的，非強(qiáng)迫性的，這一點(diǎn)同傳統(tǒng)傳媒有本質(zhì)的不同。網(wǎng)絡(luò)作為新的傳播媒體，其開(kāi)放性和自由性是前所未有的，消費(fèi)者對(duì)于是否接受信息有完全的控制權(quán)，這也是彈出式廣告等不再流行的根本原因。比如趨勢(shì)科技公司(Trend Micro Inc.)提供的AdSubtract軟件和Mozilla Firefox瀏覽器自帶的Adblock extension廣告攔截軟件，幾乎可以阻止整個(gè)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)的任何一個(gè)Flash和圖像顯示。

11 廣告方式的多樣性

傳統(tǒng)廣告主要是通過(guò)廣告制實(shí)現(xiàn)的，即由廣告主委托廣告公司實(shí)施廣告計(jì)劃，廣告媒介通過(guò)廣告公司來(lái)承攬廣告業(yè)務(wù)，廣告公司同時(shí)作為廣告客戶的人和廣告媒體的人提供雙向的服務(wù)。而在網(wǎng)絡(luò)上廣告對(duì)廣告主來(lái)說(shuō)有更大的自主權(quán)，既可以自行又可以通過(guò)廣告商。目前網(wǎng)絡(luò)廣告的方式主要有三種:

(1)廣告主不借助廣告商，而是自己制作，自己建立網(wǎng)站，自行廣告信息。

(2)廣告公司作為中介機(jī)構(gòu)參與到網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)中。傳統(tǒng)的廣告商順應(yīng)潮流，招聘專門人才成立網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)部門，或與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商合作，廣告專業(yè)人才與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同此類業(yè)務(wù)。

(3)廣告主直接尋求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商作為合作伙伴。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商為廣告主辦理廣告業(yè)務(wù)，執(zhí)行廣告計(jì)劃，甚至參與離線市場(chǎng)促銷活動(dòng)。

篇（6）

專業(yè)內(nèi)涵

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于北京化工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，本科畢業(yè)授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)現(xiàn)有四個(gè)培養(yǎng)方向：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)方向，展示展覽設(shè)計(jì)方向，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向及公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向。目前，社會(huì)對(duì)藝術(shù)、設(shè)計(jì)的消費(fèi)在不斷地增長(zhǎng)，體現(xiàn)在家庭裝潢、家居裝飾、媒體廣告、公共藝術(shù)、景觀設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、交通工具等諸多方面，為本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供大好機(jī)會(huì)。中國(guó)企業(yè)正在由中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造方向轉(zhuǎn)變，產(chǎn)品設(shè)計(jì)在其中扮演著重要的角色。企業(yè)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)高質(zhì)量人才充滿期待。

國(guó)際交流

通過(guò)多種國(guó)際合作式培養(yǎng)專業(yè)人才，學(xué)院每年選派若干成績(jī)優(yōu)秀的本科生到國(guó)外留學(xué)。本專業(yè)已與英國(guó)布拉德福德大學(xué)簽訂“2+2”本科聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位及英國(guó)布拉德福德大學(xué)學(xué)士學(xué)位;與英國(guó)北安普頓大學(xué)簽訂“2+2”、 “3+1”本科聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位及英國(guó)北安普頓大學(xué)學(xué)士學(xué)位;本專業(yè)還與英國(guó)布拉德福德大學(xué)簽訂“2+2+1”本科、碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位及英國(guó)布拉德福德大學(xué)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位;與英國(guó)布拉德福德大學(xué)簽訂“1+1+1”碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)碩士學(xué)位及英國(guó)布拉德福德大學(xué)碩士學(xué)位;與英國(guó)北安普頓大學(xué)簽訂“2+2+1”、“3+1+1”、“4+1”本科、碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位及英國(guó)北安普頓大學(xué)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位;與韓國(guó)東西大學(xué)簽訂“2.5+1+0.5+2”本科、碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者，將取得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位及韓國(guó)東西大學(xué)碩士學(xué)位。

核心課程

本專業(yè)特色課程包括：設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意、基礎(chǔ)攝影、設(shè)計(jì)研究、模型制作、創(chuàng)意性工程設(shè)計(jì)、品牌籌劃與傳播、數(shù)字模型與渲染、圖形設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、CIS 設(shè)計(jì)、公共雕塑、金屬工藝基礎(chǔ)等。

2數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

專業(yè)內(nèi)涵

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)隸屬于信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。使學(xué)生能較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識(shí)和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的編程能力，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)碼視頻編輯以及動(dòng)畫(huà)、游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的應(yīng)用研發(fā)。

發(fā)展前景

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，社會(huì)對(duì)人才的需求量很大、發(fā)展前景廣闊，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口大約在每年 20 萬(wàn)左右。

該專業(yè)針對(duì)應(yīng)用前景極為廣泛的游戲、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、多媒體系統(tǒng)設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用多媒體設(shè)計(jì)、數(shù)字出版物、電視及電影后期特效制作、劇本設(shè)計(jì)、數(shù)字內(nèi)容企業(yè)營(yíng)運(yùn)與管理以及相關(guān)的聲音工程、影像工程、多媒體壓縮等領(lǐng)域，培養(yǎng)各級(jí)各類現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)和技術(shù)人才。

核心課程

基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程：離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、Java 程序設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、多媒體與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)素描、基礎(chǔ)攝影、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設(shè)計(jì)、電腦三維效果圖、媒體廣告、包裝設(shè)計(jì)、公共景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)造型應(yīng)用設(shè)計(jì)、3D 虛擬設(shè)計(jì)、數(shù)字音視頻處理技術(shù)、多媒體編創(chuàng)、數(shù)字界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)色彩原理及應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)造型應(yīng)用設(shè)計(jì)。

專業(yè)實(shí)踐：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、三維美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)(速寫(xiě))、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(C++)課設(shè)、Flash游戲開(kāi)發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)課設(shè)、游戲開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)、游戲開(kāi)發(fā)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

考試內(nèi)容：

我校的考試內(nèi)容為素描、色彩、速寫(xiě)，分值分別為素描占240分，考試時(shí)間為150分鐘。色彩占240分，考試時(shí)間為180分。速寫(xiě)占120分，考試時(shí)間為30分鐘。

報(bào)名考試時(shí)間、地點(diǎn)：

北京考點(diǎn)(北京市朝陽(yáng)區(qū)北三環(huán)東路15號(hào))將分別組織兩次專業(yè)考試，考生可選擇參加其中一次或兩次考試。北京考點(diǎn)考試報(bào)名時(shí)間為2017年元月上旬。考生登陸我校本科招生網(wǎng)(goto.buct.edu.cn)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

無(wú)論是參加第一次、第二次考試的考生，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間均為2017年1月14日。第一次考試時(shí)間為1月15日，第二次考試時(shí)間為1月16日。

北京化工大學(xué)2017年藝術(shù)類專業(yè)招生錄取原則：

1、 考生必須參加本省(自治區(qū)、直轄市)統(tǒng)一組織的藝術(shù)類專業(yè)考試并合格。

2、專業(yè)考試合格證發(fā)放比例不超過(guò)我校2017年藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃總數(shù)的4倍。

篇（7）

一、網(wǎng)絡(luò)媒體為品牌廣告的傳播開(kāi)辟了一個(gè)全新的市場(chǎng)

新媒體作為一股鋪天蓋地的新銳力量逐漸受到大眾的關(guān)注。所謂新媒體是相對(duì)于報(bào)紙、廣播、雜志、電視等傳統(tǒng)大眾傳播媒體而言的它的概念廣泛并隨著技術(shù)的進(jìn)步呈動(dòng)態(tài)變化。過(guò)去的產(chǎn)品廣告大多倚賴于傳統(tǒng)大眾傳播媒體，近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展與應(yīng)用使網(wǎng)絡(luò)新媒體逐漸成為品牌廣告的重要傳播管道開(kāi)啟了企業(yè)與消費(fèi)者彼此互動(dòng)的嶄新時(shí)代。

互聯(lián)網(wǎng)由于傳播范圍廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特性成為新媒體成員中的一匹黑馬。人們通過(guò)視頻網(wǎng)站來(lái)觀賞最新電影通過(guò)網(wǎng)上書(shū)店來(lái)選購(gòu)圖書(shū)通過(guò)電子郵箱來(lái)收發(fā)信息通過(guò)網(wǎng)上銀行操作個(gè)人信用卡賬戶，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣告來(lái)了解旅游信息、房地產(chǎn)投資信息等等。網(wǎng)絡(luò)這一新媒體的迅速發(fā)展，為品牌廣告的傳播開(kāi)辟了一個(gè)全新的市場(chǎng)。

當(dāng)今科技的發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)相較于傳統(tǒng)大眾傳播媒體增加了多媒體的特性這是使廣告?zhèn)鞑ヅc受眾互動(dòng)的一個(gè)重要因素。總的來(lái)說(shuō)信息元素各有其不同的傳播價(jià)值如:文字的說(shuō)明性強(qiáng)可以充分闡述產(chǎn)品信息并通過(guò)不同的文字描述給受眾極大的聯(lián)想空間。圖像可以存儲(chǔ)、處理、傳遞信息網(wǎng)絡(luò)則使圖像的傳播力空前提高，它能比文字更快速擄獲受眾的注意力消費(fèi)者對(duì)視覺(jué)圖像的關(guān)注度勝過(guò)文字描述且對(duì)圖像的記憶也比文字長(zhǎng)久。音頻能夠引起受眾的情緒刺激進(jìn)而對(duì)產(chǎn)品選購(gòu)行為產(chǎn)生顯著的影響網(wǎng)絡(luò)廣告中的背景音樂(lè)會(huì)影響消費(fèi)者的心情和購(gòu)買意圖。動(dòng)畫(huà)則能吸引消費(fèi)者的注意進(jìn)而引導(dǎo)受眾注意屏幕所呈現(xiàn)的信息。

二、新的挑戰(zhàn)—如何讓品牌與消費(fèi)者更加互動(dòng)

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，各種消費(fèi)形態(tài)在變營(yíng)銷環(huán)境在變，傳播工具也在變。在媒體越來(lái)越多的情形下，相應(yīng)帶來(lái)了傳播模式的變化。面臨選擇的不僅僅是消費(fèi)者企業(yè)也面臨著對(duì)傳播平臺(tái)的選擇。過(guò)去的主流媒體是大眾傳媒現(xiàn)在媒體選擇的多元化和網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)—如何讓品牌與消費(fèi)者更加互動(dòng)。

互動(dòng)的內(nèi)涵可以從互動(dòng)行為過(guò)程的角度來(lái)理解。當(dāng)今的傳播學(xué)者認(rèn)為“大眾傳播所進(jìn)行的信息傳遞活動(dòng)以傳播者搜索、制作、傳輸信息內(nèi)容開(kāi)始，以受眾接觸、接受信息并做出反應(yīng)或回饋而結(jié)束在這個(gè)過(guò)程中傳播者成為信息的過(guò)濾者、守門人受眾則被稱為信宿、目的地“。兩者之間的互動(dòng)關(guān)系正是在品牌傳播運(yùn)作過(guò)程中促成的。

正是由于傳統(tǒng)的信息傳播途徑和溝通方式，受到了來(lái)自虛擬世界的多元化媒體環(huán)境的挑戰(zhàn)特別是以跨越異質(zhì)系統(tǒng)、突破時(shí)空限制的互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)。因而要了解品牌傳播與互動(dòng)模式需從網(wǎng)絡(luò)媒體的特征分析入手

1網(wǎng)絡(luò)媒體的特征

(1)全球化與多媒體性

網(wǎng)絡(luò)媒體在全球化與多媒體性下能提供給瀏覽者豐富多彩的信息。科技的發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)不僅整合了平面印刷媒體及電視媒體，并將文字、圖像、色彩、動(dòng)畫(huà)、影音等不同形式的信息元素?cái)?shù)字化變成一致的基本格式‘讓網(wǎng)絡(luò)媒體在信息呈現(xiàn)的方式上超越了傳統(tǒng)媒體。

(2)縱深化與互動(dòng)性

網(wǎng)絡(luò)媒體無(wú)可匹敵的優(yōu)勢(shì)在于傳播模式的“縱深’‘和“互動(dòng)”，它讓消費(fèi)者能以更加個(gè)性化和更加親密的方式與網(wǎng)站相互回饋。通過(guò)超鏈接用戶輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能從相關(guān)站點(diǎn)中得到更詳盡的信息，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。傳播者便隨時(shí)得到用戶回饋信息增進(jìn)了用戶和廣告主之間的交流。

(3)數(shù)字化與生動(dòng)性

建立在線品牌是新媒體時(shí)代品牌塑造的特質(zhì)之一，數(shù)字化使受眾可以廣泛且深入?yún)⑴c而多樣化的信息元素構(gòu)成讓網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境的展現(xiàn)具有生動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷為人們提供了預(yù)先的數(shù)字消費(fèi)體驗(yàn).對(duì)該品牌(產(chǎn)品或服務(wù))產(chǎn)生了解、認(rèn)同和共鳴從而達(dá)成廣而告之目的。

2.信息傳播與受眾在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中的表現(xiàn)

傳播學(xué)者施拉姆等人曾對(duì)信息時(shí)代到來(lái)后的傳播方式做出預(yù)測(cè)認(rèn)為:“這個(gè)革命的信息時(shí)代的一個(gè)趨勢(shì)是。……更多著重點(diǎn)對(duì)點(diǎn)而不是點(diǎn)對(duì)面的傳播和個(gè)人越來(lái)越大的使用‘媒介’的能力而不是被’媒介’所利用”。雖然他們礙于當(dāng)時(shí)技術(shù)發(fā)展水平的限制未能對(duì)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)特點(diǎn)做出細(xì)致說(shuō)明但還是模糊地意識(shí)到了新媒介傳播方式作用于人的重要意義。

從現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的狀況我們可以看到的是品牌在網(wǎng)絡(luò)媒體上的傳播過(guò)程中受眾與媒體的互動(dòng)表現(xiàn)在以下幾方面:

(1)受眾從信息的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)為信息的主動(dòng)尋求者

受眾自主性的加強(qiáng)使有的放矢的品牌信息不再是令人避之不及的廣告，而被視為重要信息欣然接受受眾從信息的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)為信息的主動(dòng)尋求者。由于大部分的點(diǎn)擊信息者即為感興趣者，所以可以直接命中目標(biāo)受眾并可以為不同的受眾推出不同的廣告內(nèi)容.受眾從信息的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)為信息的主動(dòng)尋求者。傳播者能從中獲得啟示:在網(wǎng)絡(luò)傳播中，把合適的信息傳播給合適的人是一條重要法則。

(2)受眾參與的品牌傳播

外包給消費(fèi)者的市場(chǎng)營(yíng)銷，可以說(shuō)是對(duì)受眾參與到品牌傳播過(guò)程這一現(xiàn)象的歸納。以在體育用品類產(chǎn)品中占據(jù)一席之地的“阿迪達(dá)斯”為例它為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的26類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特別開(kāi)發(fā)并生產(chǎn)了專業(yè)運(yùn)動(dòng)裝備并在中文官方網(wǎng)站上推出了“藏龍臥虎”有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，他們尋找那些關(guān)注奧運(yùn)的人群告知阿迪達(dá)斯的產(chǎn)品信息，邀請(qǐng)人們找出阿迪達(dá)斯參與的26類項(xiàng)目通過(guò)抽獎(jiǎng)形式產(chǎn)生獲獎(jiǎng)?wù)撸⑻峁┳钚碌陌⒌线_(dá)斯運(yùn)動(dòng)裝備。有趣的現(xiàn)象是，盡管沒(méi)有付費(fèi)很多阿迪達(dá)斯的消費(fèi)者會(huì)在網(wǎng)上自發(fā)地撰寫(xiě)有關(guān)阿迪達(dá)斯設(shè)計(jì)的奧運(yùn)服裝和運(yùn)動(dòng)裝備的相關(guān)文章.到重要的網(wǎng)絡(luò)小區(qū)和博客上甚至很多博主還上傳了照片。

(3)網(wǎng)絡(luò)廣告擁有最具活力的新一代消費(fèi)群體

網(wǎng)絡(luò)作為一種互動(dòng)交流的新媒介，塑造了“新生代‘’的生活方式、思想觀念。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)民特性呈年輕化、受過(guò)高等教育的趨勢(shì)。這一現(xiàn)象不難理解這群年輕的消費(fèi)者自出生起就被大量的媒體所傳達(dá)的品牌信息所包圍.而網(wǎng)絡(luò)媒體的多樣化表現(xiàn)和對(duì)傳統(tǒng)媒體特性的不同程度的延伸，符合追求新潮、時(shí)速、不流于俗的“新生代”的口味他們更注重雙向交流，更使得網(wǎng)絡(luò)傳播的方式成為傳播者理想的傳播途徑。

三、衡量廣告效果—傳統(tǒng)媒體VS網(wǎng)絡(luò)媒體

廣告效果是在消費(fèi)者接觸到廣告后首先認(rèn)同廣告的訴求進(jìn)而對(duì)廣告產(chǎn)生興趣，然后對(duì)廣告的不同態(tài)度與觀點(diǎn)的反映。隨著廣告手法的不斷推陳出新廣告效果的因素分析變得十分復(fù)雜。一般來(lái)說(shuō)，影響廣告效果的因素主要有三個(gè)方面:廣告定位、廣告的傳播技術(shù)及效果、廣告后的銷售政策。

1.廣告效果的衡量

學(xué)者在研究廣告效果時(shí)，通常將效果劃分為溝通效果和銷售效果兩個(gè)方面。溝通效果即在探討消費(fèi)者接收廣告信息的刺激后，內(nèi)心產(chǎn)生一連串的層級(jí)過(guò)程，包括知曉、知識(shí)、情感、信念、最后是購(gòu)買。而銷售效果主要是探討廣告對(duì)于產(chǎn)品實(shí)際銷售量的幫助程度。在這里主要探討廣告溝通效果。

(1)傳統(tǒng)媒體的效果

對(duì)于廣大受眾來(lái)說(shuō)聽(tīng)廣播、讀報(bào)紙、看電視仍然是一項(xiàng)日常生活習(xí)慣這些認(rèn)知度高的傳統(tǒng)媒體擁有長(zhǎng)期積累下來(lái)的諸多廣告商和受眾的注意力與市場(chǎng)。盡管目前有很多統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)表明，新媒體將取代傳統(tǒng)媒體的地位但作為信譽(yù)、權(quán)威、普及性較高的大眾媒體，傳統(tǒng)媒體仍具有其無(wú)可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。以阿迪達(dá)斯(Addias)為例，從其銷售運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品的全方位營(yíng)銷攻勢(shì)中可以看出傳統(tǒng)的傳播媒體如電視媒體是其品牌傳播選擇的重心，它通過(guò)一支支經(jīng)典電視廣告諸如《一起2008，沒(méi)有不可能》、《運(yùn)球突破龍虎》、《無(wú)兄弟不籃球))),((Impossibleiszero)),《當(dāng)時(shí)就是這樣的》等情景廣告來(lái)塑造品牌。企業(yè)無(wú)論多么有實(shí)力也替代不了消費(fèi)者的接受能力和接受方式。在這種情況下阿迪達(dá)斯的電視品牌廣告用集中又集中、簡(jiǎn)單再簡(jiǎn)單的方式，對(duì)準(zhǔn)廣大熱愛(ài)體育的觀眾使阿迪達(dá)斯品牌信息的傳播有很強(qiáng)的針對(duì)性并以“沒(méi)有不可能”為龍頭張揚(yáng)其鮮明的品牌個(gè)性，不定期推出一款款經(jīng)典廣告.具有良好的說(shuō)服效果。

傳統(tǒng)媒體的作用仍是巨大的。從上述案例中可以看出傳播效果的成功不僅僅源于阿迪達(dá)斯品牌的獨(dú)特浪漫質(zhì)量和藝術(shù)審美個(gè)性電視媒體的選擇是它能清楚地傳達(dá)品牌真實(shí)含義和價(jià)值理念的另一個(gè)重要因素。

然而傳統(tǒng)媒體的傳播模式是一對(duì)多的單向傳播過(guò)程，受眾僅能被動(dòng)地接受信息。文字、圖像、色彩、動(dòng)畫(huà)、影音等信息元素在傳統(tǒng)媒體中的構(gòu)成也是單薄的。

(2)網(wǎng)絡(luò)媒體的效果

同樣以阿迪達(dá)斯為例.這個(gè)宣揚(yáng)“ImpossibleisNothing”的品牌也積極地利用了網(wǎng)絡(luò)它把最新產(chǎn)品放到互聯(lián)網(wǎng)店鋪上做宣傳和試用這一媒體體驗(yàn)本身帶給消費(fèi)者最新的沖擊，比任何常規(guī)廣告都來(lái)得猛烈多媒體環(huán)境的優(yōu)勢(shì)讓傳播者以視覺(jué)、聲音和動(dòng)態(tài)效果誘發(fā)消費(fèi)者的觀賞動(dòng)機(jī)吸引月標(biāo)客戶。

網(wǎng)絡(luò)媒體增加了品牌廣告?zhèn)鞑サ膹?fù)雜性。一方面網(wǎng)絡(luò)使傳播者與受眾之間的雙向互動(dòng)成為可能傳播者與受眾之間漸漸融為一體兩者之間的溝通方式，已不再是簡(jiǎn)單的回饋與交流這一轉(zhuǎn)變使整個(gè)傳播結(jié)構(gòu)與傳播效果發(fā)生了巨大變化具有傳統(tǒng)電視媒體無(wú)法比擬的傳播優(yōu)勢(shì)。但另一方面網(wǎng)絡(luò)雙向互動(dòng)傳播的特性授予消費(fèi)者信息控制的能力.消費(fèi)者可以控制廣告信息的完整性，進(jìn)而影響廣告效果。

2.媒體選擇對(duì)廣告?zhèn)鞑バЧ挠绊?/p>

傳統(tǒng)大眾傳播媒體的信息元素較為簡(jiǎn)單因而印刷媒體、廣播、電視相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，它們的知覺(jué)廣度是較低的。印刷書(shū)籍以圖文的方式展現(xiàn):.廣播由音頻構(gòu)成;電視則結(jié)合聲、光與動(dòng)作屬于感官性的影音媒體。而網(wǎng)絡(luò)所包含的信息元素最為豐富包括文字、圖像、音頻、動(dòng)畫(huà)等。

網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告?zhèn)鞑ヅc傳統(tǒng)媒體的傳播主要有兩項(xiàng)差異:一是網(wǎng)絡(luò)媒體整合了說(shuō)明性較強(qiáng)的印刷媒體它具有聲光影音效果的電視媒體的特性，將多種信息元素?cái)?shù)字化，并結(jié)合超級(jí)鏈接功能展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的豐富性與多元的媒體特性。總體而言網(wǎng)絡(luò)媒體在多媒體特性下能提供相當(dāng)豐富的信息給瀏覽者:二是網(wǎng)絡(luò)媒體的互動(dòng)傳播模式，不同于傳統(tǒng)媒體的單向傳播模式因而，消費(fèi)者在網(wǎng)絡(luò)廣告的互動(dòng)環(huán)境中有自由點(diǎn)擊瀏覽的權(quán)力在信息控制的優(yōu)勢(shì)上大大超越了傳統(tǒng)媒體。

消費(fèi)者瀏覽廣告的行為也會(huì)因播放媒體有所不同可能影響廣告效果。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)科技則將控制權(quán)從廣告業(yè)主轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手上消費(fèi)者得以自由地搜尋所需信息，但當(dāng)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告時(shí)，可能不予理會(huì)。

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關(guān)鍵詞： 動(dòng)漫；電視廣告；商業(yè)價(jià)值

Key words: cartoon；television advertisement；commercial value

中圖分類號(hào)：G223 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2012）15-0166-01

0引言

近年來(lái)，國(guó)家和各級(jí)政府對(duì)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予了極大的關(guān)注和扶持，各地動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展也逐步步入正軌，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

隨著中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)不斷向縱深發(fā)展，動(dòng)漫以其潛在的資源優(yōu)勢(shì)和廣闊的市場(chǎng)前景深受廣大商家的青睞。動(dòng)漫形象具有的原創(chuàng)性、假定性、使得動(dòng)漫形象為企業(yè)文化宣傳提供了發(fā)揮空間。

從此，動(dòng)漫形象融入了我們的生活。在報(bào)刊、雜志、電視當(dāng)中，我們常常可以看到很多富有童趣、幽默詼諧的動(dòng)漫廣告。隨著時(shí)代的發(fā)展，又出現(xiàn)了根據(jù)產(chǎn)品需要原創(chuàng)的動(dòng)漫廣告。這比經(jīng)典的漫畫(huà)明星更加具有宣傳力度。

1我國(guó)電視廣告發(fā)展現(xiàn)狀

近年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得了前所未有的發(fā)展，這也使得中國(guó)電視廣告成為世界上最大的廣告市場(chǎng)之一。

據(jù)2008年CTR中國(guó)廣告市場(chǎng)分析與展望新聞會(huì)上的數(shù)據(jù)顯示：2007年，中國(guó)傳統(tǒng)媒體廣告市場(chǎng)的營(yíng)銷總額達(dá)到了3120億元人民幣。而在這當(dāng)中首屈一指的就是電視媒體的廣告。它達(dá)到了五大媒體的79％，近2500個(gè)億。如此巨大的市場(chǎng)，吸引了很多外國(guó)廣告集團(tuán)。尤其在2005年，中國(guó)加入了WTO，承諾完全放開(kāi)廣告市場(chǎng)，跨國(guó)廣告集團(tuán)在華廣告擴(kuò)張大大加快了。

中國(guó)的廣告行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力驟然增大！但是，中國(guó)廣告企業(yè)對(duì)國(guó)情更了解，對(duì)中國(guó)的消費(fèi)群體和客戶群的心理更了解，這樣的優(yōu)勢(shì)使中國(guó)廣告企業(yè)更容易制作出適合中國(guó)觀眾審美心理的廣告作品，因而中國(guó)制作的廣告在表達(dá)形式和手段上都在短時(shí)間內(nèi)取得了巨大的進(jìn)步。

雖然，中國(guó)電視廣告質(zhì)量還有很多不足，在國(guó)際上還沒(méi)有得到廣泛認(rèn)可，但是中國(guó)的電視廣告的發(fā)展?jié)摿κ峭鈬?guó)公司不可比擬的！

2動(dòng)漫與電視廣告的結(jié)合

動(dòng)漫廣告是將動(dòng)漫形象和電視廣告采用多媒體技術(shù)合成產(chǎn)生的新生事物。動(dòng)漫廣告有多種制作形式，如二維動(dòng)畫(huà)廣告、三維動(dòng)畫(huà)廣告、實(shí)拍與動(dòng)漫結(jié)合的廣告、公益動(dòng)畫(huà)廣告、水墨動(dòng)畫(huà)廣告等。動(dòng)漫形象最早出現(xiàn)在電視廣告中可追溯到二十世紀(jì)的美國(guó)，1948年的愛(ài)潔可斯去污粉廣告首次使用了動(dòng)漫廣告。

隨后，新兄弟公司的何皮賽德牌毛發(fā)再生補(bǔ)劑廣告的三個(gè)漫畫(huà)形象，用簡(jiǎn)潔的線條表達(dá)出了這種產(chǎn)品的功效。這是比較早期的用單線描繪形象的廣告作品。

我國(guó)在1922年的上海中國(guó)化學(xué)工業(yè)社的中華牙膏廣告（當(dāng)時(shí)叫做三星牙膏），是漫畫(huà)的手法表現(xiàn)出了產(chǎn)品的質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)。整個(gè)廣告訴求明確、手法夸張、并且富有很強(qiáng)的幽默感！一個(gè)小人一手抱著一支大牙膏，一手舉著“三星牙膏”的招牌，不愧為是當(dāng)時(shí)的優(yōu)秀作品[1]。萬(wàn)氏三兄弟在1926年執(zhí)導(dǎo)的第一部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《舒振東華文打字機(jī)》，成為了中國(guó)動(dòng)畫(huà)的先聲。上海手表四廠在1983年至1984年拍攝的“鉆石牌”手表系列廣告《吃俺老孫一棒》，用擬人化的手法、靈活生動(dòng)的孫悟空的形象，改變了當(dāng)時(shí)廣告的死板、平淡，給廣告以嶄新的面貌[1]。而最近的百事旗下的七喜在中國(guó)的大城市全新推出了。并在全球范圍內(nèi)重新啟用七喜小子”作為形象代言。這次在國(guó)內(nèi)推出的6個(gè)不同的版本的新廣告，都是以FIDO為主角的[2]。它們?cè)V說(shuō)著一個(gè)鮮明的主題——“自己做主。”出色的廣告創(chuàng)意和一流的廣告制作，使那7根卷曲豎立的短發(fā)成了它鮮明的標(biāo)志。它的自我、幽默、隨意、以及他最喜愛(ài)的七喜飲料，給人們留下了深刻的印象[3]。動(dòng)漫形象也使很多國(guó)內(nèi)很多產(chǎn)品取得了較大成功。早期的“恒源祥，羊羊羊”的廣告，腦白金可愛(ài)的爺爺奶奶形象廣東電信利用西游記中的人物形象制作了宣傳省話費(fèi)的廣告，光明牛奶的牛牛形象，都是取得了很大成功的案例。

3動(dòng)漫廣告在數(shù)字媒體時(shí)代的發(fā)展前景

數(shù)字電視廣告發(fā)展的一個(gè)契機(jī)是動(dòng)漫廣告。它把兩個(gè)時(shí)尚、新鮮的組合起來(lái)，帶給了受眾全新的視覺(jué)感受。動(dòng)漫廣告的最大的優(yōu)勢(shì)[4]，是它可以利用夸張、幽默、時(shí)尚、低成本等優(yōu)勢(shì)。

另一個(gè)使得動(dòng)漫廣告激起觀眾的互動(dòng)欲望和點(diǎn)擊率的優(yōu)勢(shì)是動(dòng)畫(huà)片和動(dòng)漫游戲的市場(chǎng)積淀。它可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和受眾的自由溝通。

但是，另外一方面，這個(gè)新媒體對(duì)動(dòng)漫廣告制作的具有更高要求。因?yàn)楝F(xiàn)在自完全把握在了觀眾手中如果動(dòng)漫廣告不能立即抓住觀眾的興趣，它就會(huì)使觀眾快速跳過(guò)，廣告也就失去了價(jià)值。所以，動(dòng)漫廣告的創(chuàng)意是否新穎，就被策劃者放在了首位。而且，由于數(shù)字電視的頻道細(xì)分導(dǎo)致了廣告投放的目標(biāo)群細(xì)分，動(dòng)漫廣告的創(chuàng)意就必須考慮受眾群。

例如，兒童喜歡三維動(dòng)感、、青年喜歡青春時(shí)尚、老年喜歡水墨風(fēng)韻。因此，當(dāng)動(dòng)漫廣告順利搭上數(shù)字媒體這輛順風(fēng)車，它定將呈現(xiàn)廣闊的商業(yè)市場(chǎng)前景。

參考文獻(xiàn)：

[1]譚燕.動(dòng)漫在電視廣告中的應(yīng)用研究.重慶大學(xué)研究生論文，2009.

篇（9）

新媒體主要以數(shù)字化技術(shù)與信息化技術(shù)為發(fā)展基礎(chǔ)，以受眾的互動(dòng)性傳播為特色，是一種極具創(chuàng)新化的媒體形式。隨著新媒體的迅速普及，受眾傳統(tǒng)的媒體消費(fèi)模式與習(xí)慣被徹底改變，面對(duì)這一發(fā)展形勢(shì)，媒體作為廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的主要依附載體，必須摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念與教學(xué)方式，積極迎接新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)，牢牢把握新媒體時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。

一、新媒體時(shí)代廣告的特點(diǎn)

毫無(wú)疑問(wèn)，新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)必須符合新媒體時(shí)展的形勢(shì)，必須在正確了解、掌握新媒體廣告特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，能夠構(gòu)建出具有可行性的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)新模式。新媒體時(shí)代廣告在不太長(zhǎng)久的發(fā)展過(guò)程中，明顯表現(xiàn)出與傳統(tǒng)媒體廣告完全不同的特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面。

（一）加強(qiáng)互動(dòng)交流

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的大環(huán)境下，新媒體技術(shù)最為典型的代表便是互聯(lián)網(wǎng)在人們?nèi)粘Ｉ钪械钠毡槭褂茫@使得廣告的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。從本質(zhì)上來(lái)看，最科學(xué)、合理、高效的廣告?zhèn)鞑バ问骄褪莻鞑フ吲c接受者之間的互動(dòng)交流，傳播者散發(fā)出商品信息，需求者通過(guò)有意識(shí)、有目的的觀察獲得自身需要的市場(chǎng)信息[1]。

（二）整合品牌信息

在市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中，由于人們之間存在性別、性格、職業(yè)、年齡、喜好、文化、收入、地區(qū)、心境等在諸多方面的差異，市場(chǎng)上形成了無(wú)數(shù)碎片，因此廣告就必須從商品本身的特性進(jìn)行整合以滿足不同需求的受眾群體，在體現(xiàn)商品性能的同時(shí)能夠更好地滿足受眾的心理，進(jìn)而提升商品在市場(chǎng)上所占的份額，新媒體時(shí)代廣告品牌整合便由此產(chǎn)生。

（三）連接信息服務(wù)

傳統(tǒng)媒體的廣告形式是“我播你看，我播你聽(tīng)，我刊載什么你就看什么”，接受者處于極其被動(dòng)的地位。當(dāng)前，新媒體時(shí)代的廣告在信息載體方面打破了原有廣播、報(bào)紙、電視、雜志等傳統(tǒng)媒介的形式，在接受途徑上也有了更加便捷的選擇，人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)尋求自己需要的種種信息，由于互聯(lián)網(wǎng)本身就具備范圍足夠廣、內(nèi)容足夠多的信息以及高效的搜索速度，因此使得連接信息服務(wù)效率更高[2]。

二、新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革的機(jī)遇

新媒體發(fā)展日新月異，數(shù)量和種類快速增多。當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)擁有大量的新媒體用戶群體。新媒體集廣播、印刷、電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信、電子出版等各種信息媒體于一體，在對(duì)文字、數(shù)據(jù)、圖像、影音等綜合化處理的基礎(chǔ)上，能夠給消費(fèi)者提供多樣化、全方位的信息服務(wù)，大大豐富了傳播策略，增加了途徑，使得手機(jī)廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、數(shù)字電視廣告等廣告視覺(jué)形式呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，同時(shí)也更具影響力，受到越來(lái)越多人們的高度重視與關(guān)注。伴隨著廣告表現(xiàn)形式向數(shù)字化方向發(fā)展，廣告這一傳播者與信息的接受者二者間的互動(dòng)也變得非常及時(shí)。因此我們可以說(shuō)，新媒體時(shí)代的到來(lái)給廣告的發(fā)展提供了新契機(jī)，新時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)從業(yè)者面對(duì)的不單單是平面媒體、視頻媒體，更多的是面對(duì)諸多媒體聚集的方式。從這個(gè)角度來(lái)看，過(guò)去傳統(tǒng)意義上的教學(xué)模式并不能在最大限度上滿足新媒體時(shí)代對(duì)廣告設(shè)計(jì)方面人才的需求了。因此，新媒體時(shí)代下高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革尤為必要[3]。

（二）廣告設(shè)計(jì)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)意義上的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)大多重理論輕實(shí)踐，相關(guān)的職業(yè)院校并不那么關(guān)注課程知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，教學(xué)者在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)大多是閉門造車，完全不會(huì)將更多的精力放在建構(gòu)該課程知識(shí)體系結(jié)構(gòu)上，使得高校廣告設(shè)計(jì)教育呈現(xiàn)不合理現(xiàn)象，并不能培養(yǎng)出新媒體時(shí)代需要的廣告設(shè)計(jì)人才。全新媒體技術(shù)時(shí)代下，廣告設(shè)計(jì)對(duì)從業(yè)者實(shí)際操作能力的要求極高，一定的廣告創(chuàng)意需要一定的技術(shù)操作來(lái)實(shí)現(xiàn)，若是技術(shù)能力不夠，則勢(shì)必會(huì)影響廣告創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)。因此，改革傳統(tǒng)廣告教學(xué)模式是新媒體時(shí)展的必然要求。當(dāng)前形式下，新媒體時(shí)代的快速發(fā)展不僅需要廣告設(shè)計(jì)者具有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還需要他們具備一定的技術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)表現(xiàn)力，使得廣告創(chuàng)意向數(shù)字化技術(shù)延伸，從而實(shí)現(xiàn)各種數(shù)字化媒介之間的整合。然而，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的授課者也多以文科類教師為主，使得能夠把握新媒體知識(shí)、勝任數(shù)字技術(shù)操作的教師并不多，教師本身作為教學(xué)的指導(dǎo)者勢(shì)必會(huì)影響廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)情況，很大程度上不能滿足數(shù)字化廣告時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求，很難實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生廣告技術(shù)表現(xiàn)力和操作表現(xiàn)力全方位的培養(yǎng)。因此，新媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)教育所面臨的種種挑戰(zhàn)使得改革傳統(tǒng)教學(xué)模式勢(shì)在必行。

三、新媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革的具體策略

（一）全方位構(gòu)建實(shí)習(xí)模式，增加學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)

高校廣告專業(yè)應(yīng)該充分利用自身優(yōu)勢(shì)，建構(gòu)起與相關(guān)企事業(yè)單位良好、長(zhǎng)期的合作關(guān)系，使得學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)能夠有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不僅能夠懂得廣告創(chuàng)作的困難以及創(chuàng)業(yè)的艱辛，同時(shí)也可以幫助學(xué)生鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交流能力，提供其探尋到從校門走向職場(chǎng)、社會(huì)的捷徑。除此之外，良好的校企合作也能夠有效提高學(xué)生對(duì)于新事物、新形勢(shì)下的適應(yīng)能力，能夠快速適應(yīng)其身處的社會(huì)環(huán)境。校企合作可以通過(guò)學(xué)校與企業(yè)二者合力建立具有校企特色的培訓(xùn)基地，齊心協(xié)力共同制定出符合本學(xué)校與本企業(yè)需要的學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，不僅有助于加強(qiáng)校內(nèi)外教學(xué)之間的高度融合，同時(shí)也有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)之間的三贏[4]。

（二）增加教學(xué)投入，建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

教師較高的綜合素質(zhì)，既有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)又有利于提高廣告專業(yè)課程的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此，培養(yǎng)一支高層次、高素質(zhì)的廣告設(shè)計(jì)師資隊(duì)伍是當(dāng)前高校廣告設(shè)計(jì)教育勢(shì)在必行的重要課題。高校應(yīng)該增加資金投入，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，增加院系之間、校內(nèi)與校外之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。此外，也可以采取聘任來(lái)自廣告企業(yè)的兼職教師，在廣告設(shè)計(jì)方面他們有著足夠的經(jīng)驗(yàn)和最新的市場(chǎng)信息資料，高校可以借鑒他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。新媒體時(shí)代給高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)帶來(lái)挑戰(zhàn)和機(jī)遇同時(shí)，高校應(yīng)該注重吸納優(yōu)秀的傳媒從業(yè)者、廣告從業(yè)者、設(shè)計(jì)從業(yè)者從事教師隊(duì)伍，努力推進(jìn)新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革[5]。

（三）建構(gòu)適應(yīng)新媒體時(shí)代廣告特點(diǎn)的互動(dòng)性教學(xué)模式，提升教學(xué)效果

首先，變被動(dòng)為主動(dòng)。教師應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生自己收集課程資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。具體來(lái)說(shuō)，教師可以預(yù)先給學(xué)生布置與下一堂課程相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自由發(fā)揮、探索知識(shí)，制定學(xué)生閱讀有關(guān)經(jīng)典以及具有代表性材料以加深理解。在真正的教學(xué)過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生充分利用新媒體進(jìn)行實(shí)踐，比如要求學(xué)生按照所講內(nèi)容給自己喜愛(ài)的人物進(jìn)行廣告條設(shè)計(jì)等。其次，教師還可以根據(jù)不同的新媒體平臺(tái)廣告設(shè)計(jì)的主題來(lái)組織相關(guān)課堂討論，學(xué)生以小組的形式進(jìn)行彼此之間意見(jiàn)與想法交流，從而加強(qiáng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)合作。最后，手機(jī)、微信、微博等各種社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，加速了人與人之間的交往，同時(shí)它們也是學(xué)生常用的交流方式，因此，新媒體已經(jīng)成為學(xué)生尋求知識(shí)、交友、娛樂(lè)的重要渠道，使得教師也必須做出相應(yīng)的改變，教師可以通過(guò)利用新媒體傳播形式貼近學(xué)生，了解學(xué)生的需要，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，同時(shí)師生之間也可以借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行一對(duì)一對(duì)話進(jìn)行課程探討，這些都有利于提升廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)效果，從而幫助推進(jìn)新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革和創(chuàng)新。總而言之，新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)廣告設(shè)計(jì)教學(xué)帶來(lái)了新的標(biāo)準(zhǔn)與要求。所以，設(shè)有廣告設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)校必須突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從根本上對(duì)教學(xué)進(jìn)行深入的改革與創(chuàng)新，使得廣告設(shè)計(jì)教學(xué)更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。不但要促進(jìn)現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)與新媒體時(shí)代的各方面相結(jié)合，而且要加強(qiáng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)理論知識(shí)、技術(shù)技能、實(shí)踐能力以及綜合性人才的培養(yǎng)，促進(jìn)培育出的人才更加適應(yīng)社會(huì)需要。同時(shí)，學(xué)校還要加大教學(xué)環(huán)境的改善，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加各種各樣的社會(huì)廣告設(shè)計(jì)大賽或者征稿評(píng)選等活動(dòng)，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力與競(jìng)爭(zhēng)力。

作者:趙永立 單位:河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)工程系

參考文獻(xiàn)：

［1］晏虹輝.新媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究[J].中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)•經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)輯，2011（1）.

［2］梁麟.新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究[J].文化教育•大眾文藝，2013（10）.

篇（10）

Glocal一詞是“globaI”和“l(fā)ocal”組合而成，前者指的是“全球化”，后者指的是“本土化”，兩者是跨文化傳播學(xué)中的兩個(gè)術(shù)語(yǔ)，指的是兩種傳播策略，前者是以統(tǒng)一的形式或手段在世界范圍內(nèi)進(jìn)行的物質(zhì)和文化的交流，它是以人性文化的共通和趨同為基礎(chǔ)的。本土化是在不同國(guó)家的歷史和傳統(tǒng)的背景下采取的傳播策略。二者各自發(fā)揮作用，體現(xiàn)了全球化的趨勢(shì)和區(qū)域差異，二者又可以合二為一，體現(xiàn)了全球化和本土化的融合。

在經(jīng)濟(jì)全球化、信息傳播全球化、多元文化并存的背景下，跨文化傳播的形式多種多樣，網(wǎng)絡(luò)廣告便是其中的一種。網(wǎng)絡(luò)廣告是以數(shù)字代碼為載體，采用先進(jìn)的電子多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)制作，通過(guò)因特網(wǎng)廣泛傳播，具有良好的交互功能的廣告形式。網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鞑サ某霈F(xiàn)與發(fā)展，已經(jīng)將不同文化、不同地域、不同習(xí)俗的人們連接在“地球村”之中了，網(wǎng)絡(luò)廣告跨國(guó)傳播方式充分展現(xiàn)了新媒體的文化推擴(kuò)功能，網(wǎng)絡(luò)廣告成了跨文化傳播的助推器，在跨國(guó)文化傳播中扮演著極為重要的角色。從這個(gè)角度來(lái)講，廣告的傳播需要傳受雙方共同文化基礎(chǔ)的支持，不同的文化背景就成了廣告主順利進(jìn)行跨文化傳播和廣告正確解讀網(wǎng)絡(luò)廣告的制約因素。本文基于網(wǎng)絡(luò)廣告的現(xiàn)狀從文化的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)跨文化廣告?zhèn)鞑ブ杏龅降闹萍s因素進(jìn)行分析，探索廣告創(chuàng)作中應(yīng)采取的文化策略。

一、網(wǎng)絡(luò)廣告的現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)廣告較傳統(tǒng)廣告是一種超越，是因?yàn)楝F(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)廣告作為一種全新的廣告形式，具有了交互性、實(shí)時(shí)性、迅捷性、傳播范圍極大、受眾數(shù)量可準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)、信息承載量大等獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，已深受到各個(gè)國(guó)家及地區(qū)企業(yè)的重視和喜歡，它已可以與當(dāng)今電視、廣播、報(bào)紙、雜志等媒體的廣告相抗衡。網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展趨勢(shì)是很迅速的，2008年全球網(wǎng)絡(luò)廣告增長(zhǎng)20％，它的發(fā)展較傳統(tǒng)媒體廣告的發(fā)展要快得多，其經(jīng)濟(jì)與文化的影響力也與日俱增。但網(wǎng)絡(luò)廣告目前還存在諸多不足之處，其中主要的是由于眾多廣告商在網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)踐中忽略了廣告受眾所在的目標(biāo)地的文化差異，導(dǎo)致受眾對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告的接受心理還存在障礙，進(jìn)而導(dǎo)致廣告的失敗。

二、網(wǎng)絡(luò)廣告的文化內(nèi)容和文化制約因素

網(wǎng)絡(luò)廣告的傳播是基于網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字，多媒體技術(shù)的。網(wǎng)絡(luò)廣告的內(nèi)容是基于文化的。網(wǎng)絡(luò)廣告文化在跨文化傳播中所包含的內(nèi)容有物質(zhì)技術(shù)文化、制度文化和精神文化。

廣告文化中的物質(zhì)文化是人類共同擁有的寶貴財(cái)富，體現(xiàn)互通共享原則。廣告文化的物質(zhì)載體是具體的商品。商品的使用價(jià)值是不分國(guó)籍、區(qū)域、種族的，人類能夠共同創(chuàng)造和使用這些商品，也是跨國(guó)廣告得以存在的共同基礎(chǔ)。從這一層面來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)廣告的物質(zhì)文化具有大眾性和國(guó)際性。

廣告文化中的文化差異是一種現(xiàn)實(shí)，該差異體現(xiàn)在它所基于的制度文化和精神文化。

廣告文化中的制度文化在跨文化傳播中凸現(xiàn)沖突與矛盾。在廣告文化的跨文化傳播中，由于各國(guó)政體、社會(huì)制度、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)方式的不同而形成了形態(tài)各異的制度文化，在廣告的跨文化傳播中，當(dāng)這種差異滲透其問(wèn)時(shí)，會(huì)造成文化流動(dòng)不平衡和傳播障礙。

文化差異還體現(xiàn)在廣告文化中的精神文化，諸如哲學(xué)、宗教、法律道德、倫理、社會(huì)習(xí)俗、文學(xué)藝術(shù)等方面。例如，中國(guó)與西方國(guó)家比較，中國(guó)文化的價(jià)值觀有深厚的人文主義精神。

既然文化差異是無(wú)法回避的事實(shí)，那么在跨文化傳播中認(rèn)知、理解、接受與尊重他人的文化和差異，就應(yīng)該是必須采取的態(tài)度。

三、網(wǎng)絡(luò)跨文化廣告的文化策略

基于網(wǎng)絡(luò)廣告的文化制約因素，廣告主在廣告實(shí)踐中要針對(duì)目標(biāo)地的文化特征采用靈活的文化策略有選擇地使用場(chǎng)景、意象及符號(hào)，讓廣告受眾引發(fā)聯(lián)想，進(jìn)而達(dá)到真實(shí)效果與情感訴求，讓消費(fèi)者接受商品本身所投射出來(lái)的文化象征，進(jìn)而創(chuàng)造消費(fèi)文化。

一是堅(jiān)持求同原則。廣告應(yīng)努力尋找不同文化中人類的共性，如愛(ài)、善、友誼、親情等。具有跨文化包容力的廣告能滿足大多數(shù)受眾的情感訴求，也容易被理解和接受。如人們對(duì)生命的追求是一個(gè)共性、永恒的主題，路易威登的網(wǎng)絡(luò)廣告，通過(guò)以“旅行”表現(xiàn)形式“引入”生命將引領(lǐng)你去向何方主題，體現(xiàn)了共同的價(jià)值觀。廣告中的唯美、詩(shī)意、智慧、擺脫物質(zhì)、藐視財(cái)富、回歸生命本質(zhì)的行動(dòng)，這樣的文化創(chuàng)意與東方文化有相近之處，所以易被中國(guó)受眾所接受。

二是堅(jiān)持存異原則。文化差異是一個(gè)極為敏感的話題，是跨文化傳播中的主要“雷區(qū)”，典型的跨文化沖突大都來(lái)源于信息的錯(cuò)誤傳播。現(xiàn)就跨文化廣告?zhèn)鞑ビ忻芮嘘P(guān)系的文化變量進(jìn)行解釋

1．語(yǔ)言和符號(hào)。語(yǔ)言和符號(hào)是文化的載體，廣告語(yǔ)言本身就是充滿想象力和創(chuàng)造性的。在把跨文化廣告由～國(guó)語(yǔ)言翻譯成它語(yǔ)言時(shí)，或使用特定的非語(yǔ)言符號(hào)，不僅僅是符碼間的對(duì)應(yīng)，而是深層結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義對(duì)應(yīng)和功能對(duì)等。語(yǔ)言和符號(hào)還呈現(xiàn)出不同的文化特點(diǎn)，如中國(guó)語(yǔ)言含蓄、委婉、意味深長(zhǎng)，而西方人的語(yǔ)言活潑、幽默、夸張，這些都可能成為廣告跨文化的傳播的鴻溝。如IBM公司的廣告Nobusinesstoosmall，noproblem toobig．(沒(méi)有不做的小生意，沒(méi)有解決不了的大問(wèn)題。)語(yǔ)言夸張，體現(xiàn)了IBM產(chǎn)品的功效。

2．風(fēng)俗習(xí)慣。尊重風(fēng)俗習(xí)慣意味著廣告信息不能觸犯當(dāng)?shù)氐慕桑駝t會(huì)招致負(fù)面效應(yīng)乃至抵制。肯德基在中國(guó)的早餐文化中加入了更多的中國(guó)元素，推出了粥類食品、“油條”和法風(fēng)“燒餅”等，與傳統(tǒng)的漢堡文化形成對(duì)比，這一差異在網(wǎng)絡(luò)廣告中得以表現(xiàn)，體現(xiàn)了廣告對(duì)中西飲食習(xí)慣差異的尊重。

3．道德觀念。人類道德雖有共性，但不同文化中判斷道德與否的標(biāo)準(zhǔn)依然存在差異。西方人享受生活，注重個(gè)人感受，適度的性感在西方人眼中是美的、神圣的，這種審美觀可以體現(xiàn)在Gucci涼鞋的廣告詞“Thesexyhigh—heeledsandalwithbraidedstraps。”其內(nèi)涵為“性感的編帶高跟涼鞋”，這則廣告以性感作為賣點(diǎn)，具有很強(qiáng)的煽動(dòng)性。而中國(guó)的文化倫理道德觀念把“性話題”看得很隱秘，忌諱在公共媒體出現(xiàn)。

4．價(jià)值觀念與思維方式。價(jià)值觀是文化的本質(zhì)核心，也是維系一種文化長(zhǎng)期存在的最穩(wěn)定的保護(hù)層。如中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)群體性，而西方人卻堅(jiān)持個(gè)人主義。

“JUSTDO JT(想做就做)”，這句看似與鞋子并無(wú)直接聯(lián)系的廣告語(yǔ)，體現(xiàn)了一種時(shí)尚、反叛和進(jìn)取，這種充分展示個(gè)性的勁風(fēng)創(chuàng)造了耐克在美國(guó)的銷售神話。可以說(shuō)，耐克廣告把西方個(gè)人英雄主義發(fā)揮到了極致，它把品牌忠誠(chéng)度演變成一種新的信仰。對(duì)比之下，肯德基在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)廣告中，“Win20O8——?jiǎng)倮袊?guó)”的符號(hào)從大眾舉手加油的“V”形手勢(shì)獲得靈感。因?yàn)椤癡”代表勝利(Victory)，而雙“V”組成的“W”則表示贏得勝利(W in)，而由此引申出“團(tuán)結(jié)”這一概念，這與當(dāng)前高漲的民族互助情感相吻合。

篇（11）

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2007)15-30847-02

NewExploration of Multimedia Information Specialty of Higher Vocational Education

ZHOU Xiang-jun

(Guangdong Teachers College of Foreign Language and Arts, Guangzhou 510507, China)

Abstract:This paper puts forward a thought about practice and reformon multimedia information specialty of higher vocational education, its emphasis includes: curriculum structure, academic and practical instruction，curriculum evaluation manners.

Key words:Specialty construction; Multimedia; Higher vocational education

近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字電視技術(shù)和通信技術(shù)日益成熟，極大地推動(dòng)了多媒體產(chǎn)業(yè)的興起。目前，多媒體產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了以影像、動(dòng)畫(huà)、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體，內(nèi)容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電子娛樂(lè)產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育、娛樂(lè)、出版等多個(gè)領(lǐng)域，涉及計(jì)算機(jī)、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合，被稱為21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)，是繼IT產(chǎn)業(yè)后又一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

由于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)涉及面較寬，除了計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、軟件等相關(guān)技術(shù)之外，還涉及到諸如數(shù)字圖形圖像技術(shù)、數(shù)字音頻技術(shù)、數(shù)字影視技術(shù)、數(shù)字動(dòng)畫(huà)技術(shù)，再加上設(shè)計(jì)所需的藝術(shù)知識(shí)、制作所需的編輯知識(shí)和應(yīng)用所需的行業(yè)相關(guān)知識(shí)，往往使人們對(duì)該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，人才規(guī)格要求與知識(shí)結(jié)構(gòu)要求存在較大認(rèn)識(shí)上的差異。

要解決這一問(wèn)題，對(duì)于高等職業(yè)教育而言，首先必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場(chǎng)應(yīng)用需求為目標(biāo)，正確處理好多媒體人才規(guī)格要求與專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，其次，必須解決好學(xué)校教育的規(guī)模性批量培養(yǎng)人才與企業(yè)分散性需求和學(xué)生的個(gè)性化教育之間的矛盾。

由于多媒體行業(yè)本身技術(shù)更新快，更重要的是多媒體人才是復(fù)合型人才，既要掌握很先進(jìn)的科技知識(shí)，又要精通藝術(shù)。加之我國(guó)尚處在多媒體產(chǎn)業(yè)的起步階段，解決媒體技術(shù)制作的人才問(wèn)題是多媒體企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

1 技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，實(shí)施規(guī)范化、系統(tǒng)化和特色化的專業(yè)建設(shè)

高職計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)是綜合性強(qiáng)、跨學(xué)科的新型專業(yè)，打破IT學(xué)科和藝術(shù)學(xué)科之間傳統(tǒng)的界線和隔閡，充分考慮IT學(xué)科和藝術(shù)學(xué)科的相互結(jié)合和滲透是本專業(yè)的特點(diǎn)。我們參考國(guó)外相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、課程體系，結(jié)合學(xué)院自身的實(shí)際情況，按照“以技術(shù)制作為主，藝術(shù)設(shè)計(jì)為輔”的原則，建立以綜合素質(zhì)培養(yǎng)和多媒體技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的理論與實(shí)踐教學(xué)體系。

1.1 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

我院多媒體技術(shù)專業(yè)強(qiáng)調(diào)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，以技術(shù)制作為主，藝術(shù)設(shè)計(jì)為輔進(jìn)行專業(yè)定位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握多媒體專業(yè)基礎(chǔ)理論又精通藝術(shù)，面向企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)規(guī)劃、開(kāi)發(fā)與創(chuàng)作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)制作、平面設(shè)計(jì)制作等相關(guān)市場(chǎng)亟需的多媒體領(lǐng)域高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

具體的培養(yǎng)規(guī)格：

具有多媒體作品創(chuàng)作制作能力、網(wǎng)站設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)制作能力、平面設(shè)計(jì)制作能力；

具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)的裝配、維護(hù)、應(yīng)用的基本能力；

具備較寬厚的文化知識(shí)和較好的人文科學(xué)素質(zhì)，良好的藝術(shù)修養(yǎng)，了解計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向；

具有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)精神及審美觀所必備的美術(shù)專業(yè)知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（多媒體方向）面向的是社會(huì)上廣大的企事業(yè)單位。培養(yǎng)出的人才能適應(yīng)社會(huì)急需的多個(gè)崗位，從而形成了一個(gè)崗位群。這些崗位的工作分別為：多媒體開(kāi)發(fā)與創(chuàng)作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)和維護(hù)。

通過(guò)以上主要崗位就業(yè)率的分析，多媒體方向人才培養(yǎng)方向基本可確定為：能從事計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)規(guī)劃、開(kāi)發(fā)與創(chuàng)作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)制作、平面設(shè)計(jì)制作等相關(guān)市場(chǎng)亟需的多媒體領(lǐng)域高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

1.2 課程體系建設(shè)

我院計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持技術(shù)與人文藝術(shù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)以技術(shù)應(yīng)用為主，藝術(shù)設(shè)計(jì)為輔。其課程設(shè)置總的原則是：根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的需要，突出職業(yè)素質(zhì)教育和技術(shù)應(yīng)用能力教育這一主線，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，注重創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，使學(xué)生通過(guò)三年大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，全面達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格要求。

我院計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)的課程體系采用了(山)字形結(jié)構(gòu)，如圖1所示。其中公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)主干層次的課程是為了保證人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求開(kāi)設(shè)的基本課程，是相對(duì)固定的教學(xué)內(nèi)容，以保障學(xué)生必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系專業(yè)方向課是相對(duì)變化的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)內(nèi)容，本專業(yè)設(shè)置了媒體作品創(chuàng)作制作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)制作、平面設(shè)計(jì)制作三組方向課，學(xué)生可根據(jù)社會(huì)的需要和當(dāng)前的就業(yè)情況選擇其中一組專業(yè)方向課，以適應(yīng)將來(lái)工作用人單位的需要，又能適應(yīng)技術(shù)的不斷變化和進(jìn)步的步伐，還能滿足學(xué)生個(gè)性化興趣發(fā)展的要求，必要時(shí)學(xué)校還可適時(shí)調(diào)整或開(kāi)設(shè)新的專業(yè)方向課程，充分體現(xiàn)因材施教和個(gè)性化教育的要求。

2 精心設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系，形成學(xué)、練、訓(xùn)、創(chuàng)的實(shí)踐教學(xué)特色

在實(shí)踐教學(xué)方面,我們充分利用多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室、工作室，努力做到三個(gè)“無(wú)縫對(duì)接”，即理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)對(duì)接，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)與多媒體技術(shù)應(yīng)用對(duì)接，素質(zhì)培養(yǎng)與公司、企業(yè)一線人才要求對(duì)接

圖1 山字型課程體系結(jié)構(gòu)

本專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)主要是課內(nèi)、校內(nèi)和校外，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的時(shí)間要求。

課內(nèi)：改革和加強(qiáng)了課內(nèi)實(shí)踐性教學(xué)的比重，專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)都占總課時(shí)的三分之一以上。

校內(nèi)：每學(xué)期都舉行各類專業(yè)技術(shù)比賽3次以上，如多媒體設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、Flash設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)大賽等，給學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

多媒體技術(shù)方向的學(xué)生都發(fā)有“校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐手冊(cè)”，規(guī)定每個(gè)學(xué)生每學(xué)期在校內(nèi)實(shí)踐時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。校內(nèi)實(shí)踐的主要內(nèi)容為：校內(nèi)各部門網(wǎng)頁(yè)制作、精品課建設(shè)、多媒體課件制作的技術(shù)支持，機(jī)房設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、辦公設(shè)備的管理維護(hù)，各項(xiàng)活動(dòng)的音響、攝像的技術(shù)支持，參加校內(nèi)各類專業(yè)技術(shù)比賽等等。

校外：見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、參加各類專業(yè)技術(shù)比賽、寒暑假兼工等等。專業(yè)實(shí)踐及實(shí)訓(xùn)工作都有完善的規(guī)章制度，能及時(shí)跟蹤學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐工作進(jìn)行有效的過(guò)程管理，而不單是目標(biāo)管理。如到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，有指導(dǎo)老師跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，校內(nèi)實(shí)踐就更是能全過(guò)程跟蹤。使學(xué)生的專業(yè)技能得到有力的訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程中得到及時(shí)的指導(dǎo)

為保障實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，從第二學(xué)期開(kāi)始，每學(xué)期要求學(xué)生參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或綜合設(shè)計(jì)制作實(shí)踐活動(dòng)，并提交相應(yīng)的文檔材料：如調(diào)查報(bào)告、多媒體技術(shù)市場(chǎng)分析報(bào)告、多媒體廣告設(shè)計(jì)方案、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)作品、設(shè)計(jì)作品、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)作品、多媒體藝術(shù)網(wǎng)站、多媒體技術(shù)應(yīng)用研究論文等，以培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)和文字表達(dá)能力。第六學(xué)期為畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)階段！要求學(xué)生到企事業(yè)單位第一線崗位參加實(shí)踐鍛煉和做畢業(yè)設(shè)計(jì)，所有畢業(yè)設(shè)計(jì)課題原則上要求來(lái)自企事業(yè)單位的實(shí)際項(xiàng)目，畢業(yè)設(shè)計(jì)必須符合用戶需求，設(shè)計(jì)過(guò)程必須符合工程規(guī)范，設(shè)計(jì)文檔(資料齊全，人人必須參與畢業(yè)答辯，參加優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品講評(píng)活動(dòng)。

3 注重技術(shù)應(yīng)用能力，積極探索教學(xué)模式與考核方式的改革

根據(jù)辦學(xué)特點(diǎn)，高職教育應(yīng)該是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，這與普通高等學(xué)校不同，這決定了我們的教學(xué)方法與普通高校不同，與中等職業(yè)教育也不同。在理論教育方面，以夠用實(shí)用為度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力與操作技能。在課程的講授過(guò)程中，減少理論驗(yàn)證和公式推導(dǎo)內(nèi)容，增加可操作性的內(nèi)容；講授的內(nèi)容注重理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，注重課內(nèi)與課外的互通，注重將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)導(dǎo)入到專業(yè)課程內(nèi)容中。我們針對(duì)高等職業(yè)教育學(xué)生的特點(diǎn)，積極進(jìn)行教研教改，結(jié)合課程特點(diǎn)靈活采用以下教學(xué)方法與教學(xué)手段。

3.1 積極探索“四結(jié)合”教學(xué)模式

為突出職業(yè)教育的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的技能訓(xùn)練，我們?cè)趯?shí)踐中探索提出了“四結(jié)合”教學(xué)模式和方法。對(duì)技術(shù)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，我們實(shí)行：“應(yīng)用案例”和“技能訓(xùn)練方法”相結(jié)合；“理論教學(xué)”和“實(shí)踐教學(xué)”相結(jié)合；“傳統(tǒng)課堂”和“網(wǎng)絡(luò)課堂“相結(jié)合；“課堂教學(xué)和“技能競(jìng)賽、作品展”相結(jié)合。

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)我們對(duì)部分對(duì)技術(shù)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程的教學(xué)模式進(jìn)行了改革，在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引進(jìn)案例式教學(xué)方法。即針對(duì)某些專業(yè)課程的典型應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例舉例分析，引出解決此問(wèn)題的步驟和方法，最后再進(jìn)行歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，給學(xué)生授之以漁。

在專業(yè)的教學(xué)改革實(shí)踐過(guò)程中，我們堅(jiān)持了學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和鍛煉不斷線，即每個(gè)學(xué)期都安排了一定的操作技能課，從課堂練習(xí)到課外實(shí)踐、從簡(jiǎn)單操作到復(fù)雜操作、從課程設(shè)計(jì)到畢業(yè)設(shè)計(jì)、從命題制作到綜合競(jìng)賽設(shè)計(jì)、再到舉辦多媒體設(shè)計(jì)制作作品展等實(shí)踐活動(dòng)，使理論與實(shí)際有機(jī)的結(jié)合，讓每一位學(xué)生的能力得到充分的鍛煉和發(fā)揮，同時(shí)也提高了學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

“四結(jié)合”教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程要從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)引出相關(guān)知識(shí)和方法，從職業(yè)制作程序入手訓(xùn)練操作技術(shù)和職業(yè)能力，從競(jìng)賽和實(shí)例設(shè)計(jì)著手培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新能力，通過(guò)專業(yè)網(wǎng)站與同行，專家和大師進(jìn)行交流，使學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、能力和水平得到升華。

3.2 采用基于網(wǎng)絡(luò)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式進(jìn)行教學(xué)

借助教學(xué)資源平臺(tái)，將傳統(tǒng)教育技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)融合，構(gòu)建新的教學(xué)模式。為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，形成了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式

充分發(fā)揮高職計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)的技術(shù)特點(diǎn)，注重研究探索在多媒體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中新的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式。創(chuàng)造多媒體和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能的用資源庫(kù)代替教材、教參，并且由師生共同編寫(xiě)和創(chuàng)建本門課程的教材和資源庫(kù)。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)延伸教學(xué)的時(shí)間和空間，很多課程涉及面廣，操作性強(qiáng)，僅靠課內(nèi)較難學(xué)好全部?jī)?nèi)容。我們通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)，將任務(wù)、資源、案例、課件、學(xué)生作品放在網(wǎng)上，學(xué)生在校園網(wǎng)內(nèi)都能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)還能進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)答疑，師生互評(píng)等功能，有效延伸學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。發(fā)揮自身的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（多媒體方向）必修課程100%開(kāi)發(fā)制作了多媒體教學(xué)課件和100%電子教案。

3.3 以實(shí)際技能為導(dǎo)向，把實(shí)踐能力和項(xiàng)目能力納入考核范圍

在考核模式方向，我們配合教學(xué)模式改革，以“強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，注重平時(shí)知識(shí)積累，加強(qiáng)實(shí)踐考核力度”為原則，改革考試內(nèi)容和考試方法在考核的形式上，除了采用常規(guī)的筆試外，對(duì)考核形式進(jìn)行一些改革，積極探索新的考核形式，我們采取了以下幾種考核形式：

課程設(shè)計(jì)＋講解答辯相結(jié)合的考核形式，如在多媒體設(shè)計(jì)與制作、Web技術(shù)與應(yīng)用課程考試中，以課程設(shè)計(jì)為主，再輔以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解設(shè)計(jì)思路。采用撰寫(xiě)技術(shù)方案的考核形式，如網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)課程，不再考過(guò)多概念內(nèi)容，給學(xué)生一份項(xiàng)目需求書(shū)，讓他們完成網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的技術(shù)方案撰寫(xiě)，這樣大大增加考試的實(shí)用性。在考核的標(biāo)準(zhǔn)上，與職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合；筆試與上機(jī)相結(jié)合的考核形式，如多媒體技術(shù)與應(yīng)用課程；現(xiàn)場(chǎng)操作＋問(wèn)答相結(jié)合的考核形式，如微機(jī)組裝與維護(hù)課程，引導(dǎo)學(xué)生積極培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。

在計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)的建設(shè)中，我們堅(jiān)持技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，以課程創(chuàng)新為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)三種能力訓(xùn)練，在提高教學(xué)水平方面取得了一些進(jìn)步。面對(duì)末的更大挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，我們需要付出百倍的努力繼續(xù)前進(jìn)。

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