畢業論文答辯自述大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇畢業論文答辯自述范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

第一部分，主要概述了……；

第二部分，是在對……進行了詳細論述的基礎上，運用……法對……的深入挖掘；

第三部分，運用……法對……的深入挖掘；

篇（2）

大家早上好!

我是來自級xxx的學生xx，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開發探析》。

首先，我想談談我寫這篇畢業論文的目的及意義。

其實關于酒文化的旅游開發和設計雖然已經有很多人做了研究，其中關于貴州酒文化的旅游開發也有涉及，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛好;同時，也是基于了以下三個方面的考慮：

1.現在隨著國內旅游業發展的進一步深入，旅游模式逐步升級，開始由觀光游時代向體驗游時代轉變，旅游類型也開始由大眾旅游向專業化、多元化方向發展，專題旅游已經成為一種旅游發展的趨勢。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游。本文的寫作目的也就是在專題化旅游開發的大背景下，為我省的旅游規劃和發展提供一種聲音，一個思路。

2.我們知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業的發展才能長遠，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺的故鄉，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開發，不僅對貴州有著特別的意義，對國內酒文化的旅游開發也是一種典范帶動。

3.我選擇這個題目，老實說，我一開始是覺得這方面的文獻資料比較充分，應該易于開展論文的撰寫，所以選擇了它。呵呵....

其次，我想重點說一下本文的主要內容及探討的主要問題

本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內涵，同時重點對貴州發展酒文化旅游的條件和存在的問題進行了分析，在此基礎上對貴州酒文化旅游產品的開發提出了一些建議。

本文主要有五個組成部分：

1. 酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義，并重點闡明了貴州酒文化旅游資源的類型。

2. 對貴州開展酒文化旅游的條件進行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅游開發的可行性和必要性。這是本文的一個難點。

3. 對貴州酒文化旅游開發中現在存在的突出問題進行了分析，如酒旅分家嚴重，產品單一，開發創新力度低，缺乏專業化的策劃、推廣和營銷等。我認為這是本文的亮點。

4. 針對貴州現存的問題，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產品開發的建議，通過挖掘﹑整合、再塑造貴州酒文化，進一步開展酒文化旅游節慶活動，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌、創造出品牌效應，進而開展酒鄉旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結合其他行業推進貴州酒旅游的綜合開發，真正實現貴州旅游業的再發展，再輝煌。我認為這正是本文為數不多的一個創新之處。

5. 最后總結全文，給出方向。

由于本人水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，其中關于開發的暢想也只是學生憑著現在學的知識，在分析了貴州現狀的基礎上給出的一些建議，思考肯定還不夠深刻也不夠全面。同時我覺得本文的最大缺憾是沒有相應數據分析和圖表解釋，以致文章的闡述缺乏足夠的說服力。這一方面是自己的專業數據收集、處理能力不夠，另外就是現有專業的、權威的、最新的酒文化旅游的數據缺乏。沒有相應部門的統計，獲取當然不易。此外雖然我已經很仔細的檢查過了，但是依然可能還存在一定的錯別字或語句不是很通順的地方。

篇（3）

自述報告的以下內容：

1、自己為啥選擇這個課題?

2、研究這個課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

對以上問題要認真思考下，需要時用筆記下來，最好寫成發言的提綱，在答辯時用。這樣才可以做到有備無患，不慌不亂。

二、答辯技巧

學生一開始要講解下畢業論文的概要，這就是“自述報告”，需要在這邊說明的是“自述”而不是“自讀”。主要技巧是注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。

三、論文答辯——圖表穿插

任何畢業論文，不管是文科還是理科都會有用圖表表達論文觀點的可能，所以我以為應該有此準備。

四、論文答辯——語流適中

在畢業論文答辯的同學都是第一次。很多事實證明，他們論文答辯時，說話速度通常很快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。

五、論文答辯——目光移動

畢業生在論文答辯時，通常來說可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。

六、論文答辯——體態語輔助

雖畢業論文答辯同其它的論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。

七、論文答辯——時間控制

一般在正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業論文答辯學生在進行論文答辯時應注重論文答辯時間的掌握。

八、論文答辯——緊扣主題

在校園中進行畢業論文答辯，通常辯手很多，所以對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。

篇（4）

各位老師與同學：

大家好!我來自XX學院XX專業，我叫XX，今天我演講題目是《會計基本職業道德--不做假帳》。金融業屬于高風險行業，其行業效益需要通過會計報表和會計資料反映出來，如果會計資料失真，將無法真實反映企業經營狀況，使管理者無法正確決策，最終導致經營風險，嚴重干擾正常社會經濟秩序，損害國家和社會公眾利益。

本文以此為背景，研究會計從業人員如何不做假賬，提升個人職業道德，促進企業健康發展。首先我們簡要介紹了當前會計職業道德發展現狀，其次探討會計工作中做假賬問題，再次研究如何避免做假賬行為，提升會計人員職業素養。

本文的創新點在于著眼做假賬行為，深入研究做假賬的動機、影響因素，從這一獨特視角分析會計職業道德建設問題，為會計誠信研究提供一些參考意義，但由于本人研究視角有限，不能對會計舞弊行為一一分析，研究內容局限，望各位老師指點，提供好的建議。

以上就是我的論文答辯內容，謝謝各位老師。

論文答辯流程：

自我介紹：

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

答辯人陳述：

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分；結論、價值和展望；自我評價。

提問與答辯：

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

總結：

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。

致謝：

感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

盡管對于論文答辯來說，主問委員會提什么問題是很難猜到的。但這并不等于說答辯委員出題是任意的、毫無規律可循的。事實上，答辯委員擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。不管什么專業的文章，在論文答辯的時候一般都會問到這三類問題。

1老師一般會問的第一個問題：一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的？”、“你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關資料的？”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關資料？”、“論文中提到的數據的出處何在？”等等。

2老師一般會問的第二個問題：在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下論文的大概內容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內容。這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什么。一般學生根據文章的大標題來說就可以了。

3、老師一般會提問的第三個問題：針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結構沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能提問。

畢業論文答辯是畢業論文過程的最后一個環節，它能促使學生認真總結思考畢業論文寫作過程中的經驗教訓，鞏固提高已學過的相關知識，進一步發現和認識自身專業知識和能力上的不足，以利于今后的進一步提高；它也可使教師全面了解畢業論文寫作情況，準確把握畢業論文質量高低，及時發現和總結畢業論文教學中存在的問題，以利于今后進一步改革畢業論文教學環節。

一、畢業論文答辯的組織工作

1.成立答辯委員會。由主管教學主任、教研室主任擔任答辯委員會主席。答辯委員會的職責是統一領導和指導全系的答辯工作，確定論文答辯方式、時間、地點和要求；嚴格掌握，統一評分標準；審查論文成績的處理意見；負責做好論文答辯及成績評定工作的經驗總結。

2.專業教研室設立若干答辯小組。一般可設立2~3個答辯小組，每組至少有兩名具有中級職稱以上的教師參加。其主要職責是負責審閱學生論文和組織答辯工作；根據論文質量、答辯情況和指導教師的評語等，提出初步的成績評定意見和成績的處理辦法。

二、畢業論文答辯的基本程序

1.由答辯小組組長宣布答辯小組名單，向學生介紹答辯程序和有關要求，并宣布答辯開始。

2.答辯人介紹論文主要內容，時間在10分鐘左右。

3.參加答辯的老師就論文的內容向答辯人提問。

4.答辯人當即回答全部所提問題，或作短暫休息、稍作準備后回答問題。

5.參加答辯的老師針對答辯情況可再次提問，答辯人當即再作回答。

6.成績評定。待所有答辯人完成答辯后，用書面形式對擬評成績進行無記名投票，同意票數過半數即為通過。

三、畢業論文介紹的主要內容與教師的提問

(一)畢業論文介紹的主要內容

1.選題的目的、意義、根據、來源、理由等。

2.論文的基本結構、基本內容及主要研究方法。

3.論文的主要創新觀點及創新價值。

4.論文的主要參考文獻與資料。

5.論文的不足之處。

(二)教師的提問內容

1.與選題有關的基本理論、基本原理與基本方法問題。

2.論文中需要進一步說明的問題。

3.獨立工作能力和創新問題。

4.論文的規范及其他問題等。

四、對畢業論文成績不合格學生的處理

1.學校將為畢業論文成績不合格的學生組織第二輪答辯。第二輪再不合格的學生，畢業后向學校提出第三輪答辯申請，學校將視具體情況審批。

2.學生在第二輪或第三輪撰寫與答辯中，原則上應由原指導教師指導，若更改指導教師，應在原部室主任主持下，重選指導教師。

3.第二輪或第三輪撰寫與答辯是否自由撰寫，可由學生自己決定。

篇（5）

答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況;有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分;結論、價值和展望;自我評價。

提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

篇（6）

答辯步驟

1在畢業論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思(提綱)，論點、論據，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。

2第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業實務進行講(論)述。第三個問題，根據學生有一定工作經驗，提出專業理論或實務中的問題，引導學生以工作實踐中遇到的案例和實務，研討理論依據。

3注意問題

①自己為什么選擇這個課題？

②研究這個課題的意義和目的是什么？

③全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

④全文的各部分之間邏輯關系如何？

⑤在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認[本文來自于JyqKw.com]識的？又是如何處理的？

⑥論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

⑦還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

⑧寫作論文時立論的主要依據是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

提示

1、提前熟悉論文，并將所寫章節的內容在看看，然后總結三分鐘的口述陳述。

2、著正裝，帶論文、準考證、身份證于11月26日上午8：30到銀川市西夏區學院路300號寧夏建設職業技術學院新校區1號教學樓1層階梯教室，參加論文答辯。名單附后。

3、答辯當天，老師點名后到教室后排號，但是答辯時盡量不要去看事先寫好的內容。

4、進入答辯環節時，會有點名考官叫你進去，答辯老師會示意你坐下，大家可以根據自己的情況站著或坐著，不論怎樣都要說謝謝老師，態度端正。然后老師會說開始，你就按老師的要求闡述你的論文，要條理性清晰，聲音要老師聽得到。闡述完以后老師結合你的論文進行提問。

另外從答辯準備環節到答辯結束都要有一顆平和的心，不要緊張，不要詞不達意。

最后祝大家答辯順利。

答辯自述稿模板

尊敬的各位評委老師：

大家好!我是來自……的學生XX，文題目是《……》。我當時之所以選擇研究……是因為……，主要表現在：……在著手準備論文寫作的時候，我針對……這個命題，大量閱讀相關方面的各種資料。對……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在……導師的耐心指導和幫助下，經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，于XXXX年X月X日正式定稿。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要概述了……，

第二部分，是在對……進行了詳細論述的基礎上，運用……法對……的深入挖掘。

第三部分，運用……法對……的深入挖掘。

第四部分，……

經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗。在這期間，我的論文指導老師……教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝!

成績評定規則

根據人力資源和社會保障部《關于做好2016年國家職業資格全國統一鑒定工作的通知》(人社鑒發[2016]1號)規定，企業人力資源管理師(一級、二級)全國統一鑒定成績計算方法如下：

(一)成績計算：

1、理論成績=職業道德成績+理論知識成績×90%

2、技能成績=書面技能成績×100%

3、綜合評審成績=論文內容成績×40%+論文答辯成績×60%

(二)理論、技能和綜合評審均實行百分制，成績達到60分以上者為合格，三門成績均合格的考生，可獲得國家職業資格證書。

(三)單項合格成績保留一年有效，一年期內可任選一次補考機會。補考后仍有單項不合格者，須重新申報原等級全部項目的考試。

論文評定方法如下：

1、論文必須由考生獨立完成，字數原則上不少于3000字，侵權、抄襲，或請他人寫作，跑題、偏題，或結論不正確，或論據、數據基本不準確，或邏輯結構嚴重混亂，或語句文字不通順、病句、錯別字太多的論文為不合格論文，不得參加答辯。

2、論文內容部分和論文答辯部分均實行百分制，按答辯委員會中每位成員評定的成績進行算術平均得出考生論文內容部分的成績，論文內容部分成績合格者(占綜合評審委員會總數2/3以上委員評分合格且平均分合格的)，方可參加答辯。

3、由答辯委員會委員獨立對論文內容進行評定，同時提出相應的答辯問題。

篇（7）

畢業論文是大學生完成學業的標志性作業，是對學習成果的綜合性總結和檢閱，是大學生從事科學研究的最初嘗試，是在教師指導下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。

在多年負責畢業論文工作和指導過程中，對學生畢業論文工作進一步提高了認識，熟悉了操作流程，對學生的指導工作也更加熟悉，加強了畢業論文的過程管理，學生的畢業論文質量也得到了有效的提高。

一、高職學生撰寫畢業論文的目的

（一）全面檢驗

學生撰寫畢業論文是在校大學生最后一次知識的全面檢驗，是對學生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試，這是撰寫畢業論文的第一個目的。

（二）培養學生的科學研究能力

撰寫畢業論文的第二個目的是培養大學生的科學研究能力，使他們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。大學生畢業后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力。

（三）培養學生獨立思考的能力

第三個目的是訓練學生搜集運用資料的技能。同時培養學生理論聯系實際，增強獨立思考問題和解決問題的能力。

二、高職學生畢業論文現狀及存在的問題分析

高職學生在畢業論文寫作中由于種種原因，導致存在以下現狀和問題：

（一）高職學生對寫畢業論文認識不夠，積極性不高

從很多高職院校調查了解，很多學生對寫畢業論文的認識不夠，不了解畢業論文的重要性。從指導論文過程來看，有部分同學甚至認為寫畢業論文就是指導教師的事情，寫作態度不積極，對收集資料等不認真，很隨意，出現東拼西湊的現象，更有甚者是大篇幅下載。從這些現象看，充分說明了學生的重視程度不夠。

（二）指導教師不夠重視，責任心不強

從以往的管理過程中發現，有部分指導老師在指導過程中存在走過場，對論文的指導工作不夠上心，指導過程中很少與學生進行交流，可能出現放任自流的現象，等到最后交論文的時候趕進度。

（三）主管部門存在措施不力，制度不健全

主管部門缺乏對指導教師的交流、培訓。對指導教師的指導進度監督管理不是很到位，考核制度不到位。

三、畢業論文工作指導環節——五環節

（一）審定論文題目

論文題目的恰當與否關系到本篇論文完成的質量。因此學生選題工作是非常重要的。學生在擬定題目時可能會顯得很盲目，找不到方向，找不到論題的定位，因此在學生擬定論文題目時，老師要認真把關，做好論題的審定工作，注意以下幾點：

1. 選題要“小”

有的人認為，論文題目大，寫起來容易，資料就好找，可選擇的例子多，寫起論文來就容易。但是題目大，要寫的方面很多，這也要講，那也要講，結果什么都講不透，中心也不突出。所以一般的畢業論文在選題時一定要“小”。例如：《中國企業管理問題研究》這個論文題目就很太大，研究的范圍很寬，就不適合做一般的論文題目。可以將論文題目修改為《××企業人力資源管理問題研究》，這個論文題目相對較小、更為具體。所以注意選題的范圍。

2. 選題要“實”

學生在擬定論文題目時要“實”，主要強調論題要有實用性、現實性、針對性。研究的論文題目切忌空、泛，缺乏實際的意義。

3. 選題要“準”

論文題目的內容要“準”，切忌模棱兩可，過分夸張。也要避免冗長繁瑣、籠統空泛、含糊不清。

（二）下達論文任務書

學生確定論文題目后，原則上不再修改。確定好題目后，就給學生下達任務書。學生根據論文寫作相關要求和進程安排進行寫作。任務書的內容主要包括選題的意義、論文的內容及要求、論文進程安排、查找相關資料等。

（三）審核論文提綱

論文提綱是作者構思謀篇的具體體現。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱挈領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統一；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統一起來。指導老師要認真審核學生的論文提綱，為寫論文打下堅實的基礎。

（四）修改初稿、復稿、最后定稿

學生論文寫作中一般分三步完成，初稿、復稿、終稿。指導老師在論文指導中也要把握好各步驟的節奏，并對初稿、復稿進行修改，提出修改意見。

（五）組織論文答辯

為了保證論文答辯的質量，要規范答辯流程，一般把答辯過程一分為三，即指導教師指導、評閱教師審評、論文答辯三個環節。第一步，指導教師根據論文及學生完成論文表現，寫出論文評語及評分，指導教師的評分占總分的30%。第二步，答辯前，答辯委員會確定評閱教師，評閱教師對學生的論文進行評閱，并寫出評語及評分，評閱教師的評分占總分的20%，評閱教師不能是指導教師。最后，進行論文答辯。在答辯時，學生自述畢業論文的內容、特點及撰寫過程。答辯委員會向答辯人提問，一般情況，問題的數量為3-5個，根據學生答辯情況，答辯委員會成員分別給出得分，最后取平均值為答辯成績。論文答辯的成績占總分的50%。

四、高職院校提高畢業論文質量的措施

高職院校學生畢業論文管理中存在以上的現狀和問題，為了提高高職學生畢業論文質量，特提出相應的對策：

（一）成立畢業論文領導小組

為了更好地做好學生畢業論文工作，成立畢業論文領導小組是很有必要的。可以分為三層次，一般由系主任擔任組長，系學生科長、教務科長擔任副組長，指導教師和相關班級輔導員為成員。由這個組織機構來統籌管理，層層落實，其成員應該各盡其責，從而從宏觀上保證學生畢業論文的完成。

（二）召開畢業學生論文寫作動員會

為了提高學生的論文質量，在學生撰寫畢業論文之前，召開學生動員會，讓學生明確寫作畢業論文的重要性、意義所在；以及讓學生明白寫作的時間范圍、格式要求等內容。使學生在思想上有高度的認識，為論文寫作打下良好的基礎。

（三）指導老師的甄選和培訓

學生畢業論文的完成，需要指導教師進行指導。指導教師的水平直接關系到學生完成論文的質量，從而選派指導教師就顯得尤其重要。一般來講，論文指導教師必須具有認真的工作態度、敬業精神、奉獻精神和豐富的專業知識，指導專業與所學所教的專業是否一致。選定指導教師后，要對指導教師進行培訓，指導教師明確論文指導的意義、要求，達到指導教師能高度重視畢業論文指導這項工作目的。

（四）加強溝通聯絡

學生完成畢業論文過程中，要加強溝通。主要表現為輔導員和學生的溝通，指導老師和學生的溝通，指導老師和輔導員的溝通，保證溝通暢通。例如：如果發現有的學生進度沒有跟要求的進度一致，就需要輔導員和學生進行溝通、聯系。

（五）加強監督檢查，保證畢業論文撰寫進程的實施

為了加強對畢業論文工作的過程管理，提高畢業論文的質量，定期對畢業論文工作的進度和質量進行檢查和抽查。這項工作主要分三個階段進行：

1. 初期檢查

在指導教師指導學生完成論文選題后，系、教研室要對學生的論文選題、論文內容、工作量、可行性等進行檢查。

2. 中期檢查

在學生畢業論文寫作中期，系教務科對學生畢業論文工作計劃的執行情況進行檢查。

3. 后期檢查

在學生畢業論文完成后，對學生畢業論文的答辯情況、評分情況進行檢查，以保證論文答辯的質量。

學生論文寫作工作是一項時間比較長的工作，涉及領導、指導教師、輔導員、學生等主體。因此要注重過程監控管理，每個環節保證溝通聯絡暢通，發現問題，做到及時解決，才能保證最后收獲高質量的論文。

【參考文獻】

篇（8）

尊敬的各位老師：

下午好！

我是通信工程專業14級秋季班的郭勝強，學號1409421031001，這篇論文是在我的指導老師李彥菲副教授及南廣學院何光威副教授的悉心指點下完成的，論文的選題是經該論文選題是經李老師審核通過并給我提出此文的寫作基調和原則，何老師在我撰寫論文的過程中付出了大量心血，本文經過一二三稿并最終定稿，這期間何老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見，給予了我極大的幫助。在專業知識水平上，二位老師敢于嘗試、鍥而不舍、推陳出新的的精神是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作，在此我謹向李老師、何老師表示崇高的敬意和衷心的感謝。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝二位老師的幫助和指導，感謝各位評委老師的批評指正。

下面我將這篇論文的畢業論文選題的目的、意義、寫作內容、成果、結論、存在的不足向各位老師作簡要的陳述。

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的目的和意義。

我當時之所以選擇《基于FPGA的數字音頻信號源設計實現》這個題目是因在日常遇到的問題中有很多需要進行聲音處理，所以選用FPGA器件實現音頻信

號源處理的方案，即對聲音信號進行了采集、處理、傳輸存儲和還音回放工作以及如何在噪聲環境中如何能有效地地把需要的語音信號提取出來，消除或者衰減噪聲，從而顯著提高數字音頻信號源的質量方面的工作。另對系統如何進行聲音信號采集、聲音信號模數轉換、編碼、壓縮、聲音信號濾波、音頻信號輸出、傳輸、還音等工作進行了探討。

其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。

我的論文主要分為以下5個部分：

第一部分主要音頻采集、數據處理部分基本原理

首先使用話筒把收集到的語言信號作為輸入信號，然后將收集到的音頻信號轉換為連續的電信號，耳機播放的聲音是由經過濾波后轉換的模擬音頻信號；LM4550(AC-972.1)芯片將輸入的模擬音頻信號經過采樣、量化、編碼轉換為數字音頻信號；FPGA中的AC-97模塊用來發送及接收256bit的串行數據流，具有I/O的18位立體聲PCM數據端口；AC-97Commands的命令則是用來執行初始化命令和設置放大器增益等；FPGA通過配置接口編寫Verilog程序來控制LM4550(AC-972.1)芯片的正常工作；FPGA和LM4550(AC-972.1)芯片通過數據傳輸接口實現音頻信號編碼后的的發送與接收；FIR濾波器將LM4550傳輸來的數字化音頻數據處理后，經過數據傳輸接口傳送到LM4550(AC-972.1)芯片的模數轉換后，其模擬信號由耳機線路輸出。

第二部分數據傳輸部分，本設計的數據傳輸部分擬采用以太網傳輸，具體來說使用3類雙絞線的l0BASE-T方式，在上一節中提到的通過幀結構封裝，多路時分復用后的數據流轉換成串行數據后，通過以太網芯片，對數據流進行IP包的封裝，封裝好的IP包，通過RJ45的接口，經華為QuidwayS2700series交換機，再通過RJ45的接口按照協議傳送到服務器，并將數據流信息存儲到服務器上。

第三部分是還音部分

還音是整個音頻系統的最后一個環節[6]，還音的過程是這樣的，通過網絡將服務器中的數據流信息傳送過來，由于先前對多路音頻進行了時分復用，所以在此首先對數據流信息進行解復用，解復用后，生成多路音頻數據流，將每一路音頻數據流進行幀結構解析，去除幀頭，幀尾，通道號，時間同步信號信息，糾錯碼信息，同時將時間同步信號信息和通道號信息提取出來，這樣就解析出來帶有通道的多路音頻數字信號，這些信號之間的延遲信息通過時間同步信號信息來體現，然后將每一通道的音頻數據信息進行歸一化處理，形成可以播放的wav文件，根據通道號和時間同步信號信息通過不同的揚聲器播放出來，到此，就完成了還音的過程。

第四部分主要是各模塊的設計

（一）音頻采集、處理硬件平臺的實現（二）傳輸部分平臺的實現（三）還音部分平臺的實現

第五部分主要是系統的綜合測試和整體實現（一）采集、處理部分的整體實現

（二）系統功能驗證和效果分析及硬件實物驗證（三）傳輸存儲和還音部分綜合測試和整體實現

我的論文結論是：本課題研究了基于FPGA的數字音頻源設計實現，并利用FPGA設計了對聲音信號進行了采集、處理、回放以及如何在噪聲環境中如何能有效地地把需要的語音信號提取出來，消除或者衰減噪聲。同時進行了傳輸存儲和還音重放的設計工作，

系統在設計過程中以Xilinx公司Spartan-6系列XC6SLX45芯片為核心芯片，通過XC6SLX45芯片控制LM4550將麥克風采集到的語音信號實時的處理轉換為數字信號，并將數據傳給主控制芯片XC6SLX45，對數字音頻信號進行濾波處理，濾除非有用信號。利用FPGA(FieldProgrammableGateArray，可編程門陣列)可反復編程、擦除、使用的特點成功的解決了語音濾波器可重構的特點。本文中基于FPGA的音頻采集系統中的濾波器的設計實現了結構靈活、實時性好、通用性強、占用資源少、運行速率高等優點。

本文對系統如何進行聲音信號采集、聲音信號模數轉換、編碼、壓縮、聲音信號濾波、音頻信號輸出、傳輸、還音等工作進行了探討。本論文主要完成工作如下：

1.實現了音頻的采集，信號穩定。

2.對音頻信號的處理完成了簡單的同步處理，3.對音頻信號采用時分復用方法進行數據處理。4.完成了對信號的測試。

5.接收的音頻數據能夠通過軟件解析接出來。

6.本系統把從話筒收集到的語音信號進行實時處理轉換為數字信號，并將數據傳給主控制FPGA芯片XC6SLX45，然后對數字音頻信號進行濾波處理，通過設計數字濾波器來處理噪聲信號，消除或者衰減噪聲。

7.借助MATLAB軟件來設計FIR數字濾波器，使用FDATooI工具箱設計濾波器的系數。利用MATLAB/Simulink建模及算法級仿真，驗證了設計濾波器的可行性。

8.采用時下比較流行的SystemGenerator設計FPGA的方式，構建了音頻采集系統中的濾波器的硬件模型。完成了采集模塊、時鐘控制模塊、按鍵防抖動模塊、濾波系統模塊的設計與仿真，并在ISE軟件中進行了綜合，驗證了軟件設計的可行性。

最后，我想談談這篇文章存在的不足。本文設計把首先對模擬音頻信號進行量化采集，其次量化音頻信號通過FPGA數據處理，是否通過FIR數字濾波器輸出，然后通過異步串口輸出存儲，最終通過軟件解碼，對音頻量化信號歸一化處理，將聲音回放出來。整個過程已經實現。但是還存在一些問題，需要進一步的改進和加強。

篇（9）

你的設計做得不好，沒關系，畢竟新手！你的論文寫不好，沒關系，畢竟大家都是東拼西湊的！我們有多少斤兩，老師一看就知道，就算你在做設計寫論文的時候有多不認真。

這些都是技術問題，但對老師不禮貌頂撞老師就是態度問題，在答辯的時候，請拿出100%認真的態度出來。不要隨便應付，起碼老師還是能看在你答辯這么認真的份上大發慈悲的。切勿意氣用事，答辯不通過就難辦了。

雷區二：全程念稿子

請提前15天準備好你的所有資料，提前10天準備好你的稿子，不要對著稿子念，老師想看到的是一個活生生的人，而不是一臺讀稿的機器。你可以不完全脫稿，但你要有所準備，PPT放到哪要講點什么，提問的時候又要講點什么都要提前準備好。

雷區三：講話太啰嗦

說話說重點，不管是演講稿還是PPT，語言都要簡介精煉，突出中心思想。

老師一天要聽好幾個答辯，如果大家都啰啰嗦嗦的，什么時候才聽得完？而且太啰嗦的演講會很沉悶，如果你把老師念瞌睡了，那就是你的本領了。

雷區四：PPT特效太多

答辯還是一個很嚴肅的場合，不要一個閃現一個閃退，再來一個聲音特效啊！整個答辯，你才是主角，不是PPT啊！不要在PPT上面花費太多精力，簡單明了就好。

雷區五：提問環節掉鏈子

每年老師能提的問題就那么幾個，人家老師也可能知道你是個半吊子，所以不會特意為難你，除非你態度惡劣，或者是本人太優秀了，老師可能會逮著你，問幾個比較有深度的問題。

老師不為難你，不代表你啥也不懂就可以通過，答辯之前好好資料，萬一人家丟一個專業術語，你又不懂，就gg了。

雷區六：別人答辯不好好聽

當別人答辯的時候也要好好聽，不光是要提醒自己不要出現同樣的失誤，你還要提問的啊，你不是來聽戲的！看別人答辯的時候，帶個本子，做做筆記什么的，印象分立刻上來了。

附帶【畢業答辯流程】

畢業論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結和致謝五部分。

自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分；結論、價值和展望；自我評價。

提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

總結：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。

致謝：感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

畢業答辯常見問題

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發現了哪些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

篇（10）

一、實習工作領導小組

護理系xx屆畢業實習由護理系負責具體組織落實和實施，并成立相應實習工作小組。

組長副組長實習指導教師二、實習指導教師主要工作及要求

1.學習相關文件和材料，參加實習動員大會，與負責具體指導的學生見面，確定聯系方式。

2.指導和督促學生按實習要求完成實習任務，幫助學生解決在實習過程中遇到的問題和困難。

3.指導學生進行論文（實習調查報告）的撰寫，學生的實習調查報告的撰寫過程必須經過指導老師指導和批改。（可以郵件方式聯系，但要保留相關記錄）

4.在實習期間保持與學生的聯系，隨時了解學生實習崗位及變動情況。在實習期間至少安排三次對學生實習的檢查，并有檢查記錄。

5.認真填寫《實習指導工作記錄》，具體與學生的聯系，指導和檢查工作必須有記錄，作為完成工作量的重要依據。

6.認真做好畢業實習調查報告綜合成績的評定。

7.認真做好就業指導(含就業協議書的簽定)。

三、實習方式及具體時間安排

1.實習班級：09護理（1）

2.實習方式：為使實習與就業更好地結合，采取分散實習的形式。學生自己聯系實習單位，應出具三方簽名的書面材料（個人申請書，家長同意書和實習單位接受實習的證明書，紙張要求為a4紙），并將材料于5月14日前交到指導老師處。

3.實習時間：xx年5月10日至xx年5月30日。

四、實習期間的有關要求（注意事項）

1．實習是高職教育是一個重要環節，實習期間，實習學生既是在校生，必須遵守學校的有關規章制度；又是實習單位的工作者，必須遵守所在單位的規章制度。

2.注意維護學校和自身形象，不做有損學校形象的任何事情。

3.主動與實習指導老師保持聯系，必須在5月14日前向指導教師通報實習崗位和聯系方式

4.實習崗位變動應及時通報指導教師，隨時保持與老師和學校的聯系。

5.不與實習指導教師聯系和不通報實習崗位視為未完成實習任務。

6.認真填寫《實習筆記》和完成實習調查報告，未提供《實習筆記》和實習報告者，不得給定實習成績。

7. 需由實習單位在畢業生實習鑒定單上加蓋公章，否則實習成績不合格。

8. 按時完成實習期間的其它各項工作。

五、畢業實習報告編寫要求

提高實習報告的質量，做到實習調查報告在內容和格式上進一步規范化與統一化，特作如下規定（一）內容要求（xx-3000）

實習報告的內容至少包括：

1.所在實習單位的基本情況。

2．對自己實習內容的簡單介紹。

3．實習中發現的涉及護理管理方面的問題的分析及解決辦法。

4．實習的收獲。

（二）格式要求

1．紙張規格：一律用a4紙單面打印，一式兩份。

2．版面規格：

頁邊距： 上，左，右的邊距均為2.5厘米；下邊距為2.0厘米。

排版：從左到右橫排

裝訂線：左側裝訂

3．字體規格：

文章題目：華文中宋小2號

一級標題：宋體3 號，加粗

二級標題：宋體小3 號，加粗

三級標題號，宋體4 號，加粗

文章正文和參考文獻部分：宋體小4號。

段落標題應分行擬寫，標題后不得使用標點符號。

4．段落層次

段落層次一般不 超過四層，層次序號應使用下列數字標識一級標題（第一層）：一、二、三、……

二級標題（第二層）：（一）（二）（三）……

三級標題（第三層）：1.、2、3 ……

四級標題（第四層）：（1）（2）（3）……

5.題目一般在一行內寫完。如果論文題目帶有副標題的，應當寫明副標題，副標題寫在標題的下一行，一般也要在一行內寫完。

6.正文的寫作要求

（a ）對正文內容的要求。要求文章觀點正確，論點明確，論據充分；文章既要有理論分析，又要結合當前經濟生活中的實際；文章結構要清晰明了，內容安排得當；對理論論述的深度把握恰當；有自己的見解和觀點，不能整投地或大量引用參考文獻的內容和觀點。

（b）正文的字數不少于3000字。

（c）文章的每一部分用“一”、“二”等表示，每一部分的標題采用黑體四號字。

（d）正文需要用宋體小四號字a4紙打印成文，每頁28行，每行33個字。需提交論文一式兩份。

7.參考文獻的要求

（a）學生應當在論文的正文后面列示本論文寫作過程中查閱和利用的主要參考文獻。

（b）列示的參考文獻必須真實、可靠，有明確的來源依據。

（c）列示參考文獻時應當寫明文獻資料的名稱、作者和資料來源。

8.實習報告或畢業論文必須提交電子版給指導。

六、畢業論文答辯

論文答辯由系具體組織，并成立答辯小組具體負責。答辯程序

1.確定答辯名單。名單產生有以下幾種形式：a、學生申請；b、指導教師確定（每個指導教師至少推薦一名學生參加公開答辯）；c、建議成績為優等。

2.答辯的學生在10-16分鐘內向答辯小組進行自述。

3.答辯小組成員向學生提問。

4.學生回答提問。

5.答辯小組成員評議答辯成績。

篇（11）

尊敬的各位教授，早上好!

我叫xx，論文題目是《我國個人集資合作建房的法律問題研究》，今天很榮幸能向在座的各位教授學習，也很高興能和大家一起關注個人集資合作建房的課題。

下面我將從選題、內容、觀點、意義等幾個方面，簡單介紹一下我的論文。

第一點，我想先說說為什么要選這一課題。大家都知道，個人集資合作建房具有兩個鮮明的特點。一是熱，二是新。熱就是熱點，個人集資合作建房出現短短兩年時間，就引起金融界、法律界、房地產界、政界、理論界等領域的極大關注，成為熱點中的熱點。新就是新穎，個人集資合作建房是近兩年來剛出現的新事物，老百姓對其了解不深，學者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理處于真空階段，立法更是空白，所以對各行業、各領域來說個人集資合作建房都是全新的事物。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣，同時在沈教授大力支持和鼓勵下，我也大膽地決定以此為題，了解和研究個人集資合作建房，并作一些膚淺的探討，也希望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認識。

第二點，想說說論文的結構、主要觀點和大概內容。為了把個人集資合作建房這個題目研究清楚，我的論文采用了由淺入深、從面到點的結構方式。全文分為四部分。第一部分是對個人集資合作建房的概述。首先介紹了我國目前個人集資合作建房在各個城市采用不同模式的實施情況，包括北京的與開發商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式，然后從紛繁多樣的現象中總結出個人集資合作建房的概念，最后進一步通過評析目前存在的多種觀點，表明本文傾向于將個人集資合作建房的法律性質定性為個人合作行為。第二部分是對我國個人集資合作建房的產生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現實根源兩個方面詳細闡述了個人集資合作建房的產生原因，然后再從社會意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個人集資合作建房的存在必要性，表明個人集資合作建房的出現是符合社會發展需要的。第三部分是對國際住宅合作社經驗的分析與借鑒。本部分通過介紹國際住宅合作社的發展歷史以及各國發展住宅合作社的成功經驗，表明雖然我國暫時未有個人集資合作建房的相關規定和制度，但是可以借他山之石，借鑒外國的相關做法。第四部分是對我國個人集資合作建房的法律模式選擇分析，本部分首先闡明了個人集資合作建房立法的必要性和緊迫性，然后提出了對個人集資合作建房立法原則的兩個設想，接著通過介紹現行法律法規對個人集資合作建房的可行性規定，提出了制定《個人集資合作建房條例》的立法模式設想，最后針對該條例的具體立法內容，運用比較分析、提出建議的方式，詳細論述建立個人集資合作建房制度所需要的法律基本內容構造，包括管理組織模式、土地使用權取得模式、融資、資金監管及建設工程監管模式、房屋分配模式、物業管理及維修資金模式共五個方面的內容。

第三點，想說說研究這一課題的價值意義。意義有兩個，一是實踐意義。自2003年首次出現的時候，個人集資合作建房就受到了許多人的關注和認同，并迅速在全國范圍內蔓延開來，許多人將之看作為現今房地產市場高房價的一種對抗，希望能藉此實現自己的購房夢想，而且非常期待能夠住進自己建造、自己管理的理想家園。因此，個人集資合作建房是房地產市場發展到一定程度上的正常產物，研究該課題具有實踐意義。二是理論意義。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物，既無成功先例，也無明確而完善的法律指引，因此無論對于政府主管部門而言，還是對于合作建房者們來說，都仍處于摸索階段。因此，研究該課題還具有理論意義。希望能藉此拋磚引玉，讓更多的專家學者關注和研究個人集資合作建房。

最后一點，想說說論文存在的一些不足。一方面，由于個人集資合作建房本身是新生事物，各界對其認識不深也不全面，人類認識事物都有一個過程，從感性到理性，從淺到深的，這是人類的一條規律，個人集資合作建房是個新事物，同樣要經歷這一過程。另一方面，由于本人時間、能力有限，對個人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上面這兩方面原因，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足，與老師期望達到的水平仍有較大的差距，在論文打印方面也存在一些錯別字。因此，懇請各位老師予以見諒并提出寶貴意見。我會繼續關注、學習、研究這一課題。

謝謝大家!

畢業論文答辯稿二：

各位老師，你們好!

我叫xxx，來自xx級財務管理x班，我的論文題目是《談企業的成本控制》，論文是在x老師的指點下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權范圍內，把對成本控制產生影響的因素采取相應的預防和控制措施，一方面有利于提高企業經營管理水平，另一方面企業通過運用現代本管理理論，引進科學的成本控制方法，明確成本責任制度，調動工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業創造更多的利潤，取得更好的經濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業利潤最大化目標順利實現。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，采用歸納和演繹相結合，規范與具體案例相結合，本設計共分六章。

第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內容和影響因素進行分析。第三章當前企業成本控制的現狀分析，從企業的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業成本控制的創新思路，引入現代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結束語，是整個設計的總結，說明了企業成本控制的重要性

最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使論文在內容嚴密上和結構的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝!

畢業論文答辯稿三：

尊敬的各位評委老師，下午好!

我是工商管理學院20xx級財務管理本科4班的XX，我的論文題目是《金融衍生產品在企業財務管理中的運用》。這篇論文是指我的指導老師XXX教授的悉心指導下完成的。本文在創作過程中無論是思路的形成還是文章整體框架的搭建均得益于XXX老師的啟發和指導。他還對本論文具體章節的推敲和語言的組織進行了詳細的修改和指正，并給與我許多寶貴的意見與建議。在此，我想對他表示最真摯的感謝和最崇高的敬意!

下面我將就這篇論文的主要內容、研究方法、研究過程中所遇到的困難和采取的對策等方面向各位老師做出簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這篇論文的結構和主要內容。這篇論文分為六個部分：

第一部分為引言，主要闡述了本文選題的目的及意義。

第二部分是國內外研究現狀綜述，分國外研究動態和國內研究動態兩個方面簡單介紹了金融衍生產品在財務管理中的運用，從而準確定位金融衍生產品應用的現狀。

第三部分為金融衍生產品相關理論概述，介紹了金融衍生產品的定義和分類。金融衍生產品分為金融遠期、金融期權、金融期貨、金融互換和信用衍生品。

第四部分是文章的重點部分，詳細論述了金融衍生產品在企業風險管理、籌資、投資、公司治理及合理避稅中的應用。

第五部分承接第三部分，就金融衍生產品在企業財務管理應用中需要注意的問題進行論述，主要分為(1)充分認識金融衍生產品的風險性(2)充分了解相關信息(3)堅持風險控制為目的(4)建立健全內部風險控制機制四個方面。

第六部分為結論，主要對文章進行歸納和總結，同時也指出了本論文研究的不足。

然后，我想談談這篇論文研究方法和手段。科學的研究方法是我們進行理論研究的指導思想，而恰當的研究方法和研究途徑則可以保證我們少走彎路，提高研究效率。在本課題的研究中，主要采用了的研究方法有：

1.文獻查閱法。在理論方面，通過各種途徑，查閱大量國內外文獻，為課題研究提供理論依據。

2.理論研究法，理論研究法是研究中常用的方法之一，本文參考了大量專業文獻及我國相關法律制度，進行了充分的理論研究，并給出了自己的獨特見解；

3.歸納分析法，鑒于現實世界的復雜性使得經驗證據往往不足，歸納分析就顯得尤為關鍵，本文在研究金融衍生產品在財務管理中應注意的事項中運用了這種分析方法。

第三，研究過程中所遇到的困難和采取的對策

1、論文寫作前期面臨思路不清，對論文題目解讀不夠明確等問題。本人及時與指導老師進行聯系，虛心聽取XXX老師的意見，對論文從宏觀上有了一個大體的認識，然后在寫作中不斷完善。

2.論文相關資料的收集比較困難。本人在圖書館查閱大量相關書籍同時通過互聯網等途徑收集到了大量研究所需的資料。

本篇論文已經完成，總的來說，在寫作的過程中，我學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自己的知識。在論文中一些內容表述、論證上存在著不足之處，一些問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我會虛心接受，從而進一步深入學習，使論文得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，感謝各位老師!

畢業論文答辯稿四：

各位老師早上好!

我來自**學院**班，我叫**，我的論文題目是******，本篇論文是在***教授的指導完成的。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。

一、選題緣由、目的

隨著經濟全球化和貿易自由化進程的加速發展，技術性貿易壁壘正逐步取代關稅和非關稅壁壘，成為新的貿易障礙，而在今后很長一段時期內將對我國的出口貿易產生越來越大的影響。近年來，各種形式的技術性貿易壁壘的出臺，導致我國出口競爭力受到極大影響。農業是海南省經濟的支柱產業之一，今年國務院關于加快推進海南國際旅游島建設發展的意見中，六大戰略定位之一就是要把海南建成國家熱帶現代農業基地，這更加顯現了加快海南農產品出口的重要性。造成海南農產品出口不暢的原因很多，而進口國設置越來越嚴格的技術性貿易壁壘是海南省農產品出口的最主要障礙。所以本文根據海南省農產品出口遭受技術貿易壁壘影響的具體情況，綜合分析如何應對和跨越技術貿易壁壘，并提出可供借鑒的措施和路徑。

二、資料收集準備工作

自****年**月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自于海南的新聞網站。在****老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程序，于****年*月正式定稿。

三、論文的結構

全文總共分為五個部分，約一萬五千多字：

第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國內外對本課題的研究狀況。

第二部分重點介紹了海南農產品對外貿易的研究狀況。其中包括海南出口的特色農產品及特點，農產品出口的市場結構特征和海南農產品的競爭優勢。

第三部分介紹了海南農產品遭遇技術性貿易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術性貿易壁壘的總體狀況和海南主要出口農產品遭遇技術性貿易壁壘的狀況。

第四部分，主要介紹了海南農產品遭遇技術性貿易壁壘的原因，包括國際方面的因素和海南農產品自身存在的問題。