教育督導(dǎo)法制工作計(jì)劃大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇教育督導(dǎo)法制工作計(jì)劃范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2．教育督導(dǎo)是教育行政管理的重要組成部分。教育督導(dǎo)是政府及其教育行政部門(mén)實(shí)施依法治教和依法行政的重要環(huán)節(jié)，是貫徹落實(shí)國(guó)家教育法律法規(guī)和方針政策的重要手段，是管理教育工作的重要方式。進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo)在現(xiàn)代教育管理中的地位和作用，將進(jìn)一步推進(jìn)政府職能的轉(zhuǎn)變，改進(jìn)管理方式，做到教育行政管理體系中“決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)”。

3．教育督導(dǎo)是貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。教育督導(dǎo)對(duì)落實(shí)基礎(chǔ)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展具有不可替代的監(jiān)督、激勵(lì)和保障作用。我市進(jìn)一步深化完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育教學(xué)改革，繼續(xù)推動(dòng)教育健康持續(xù)發(fā)展，需要教育督導(dǎo)的監(jiān)督和指導(dǎo)。

各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）政府和教育行政及其他有關(guān)單位、全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須高度重視教育督導(dǎo)工作，自覺(jué)接受“督政”、“督教”、“督學(xué)”，重視督導(dǎo)建議，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)在推動(dòng)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位和依法治教中的作用，特別是要發(fā)揮教育督導(dǎo)在推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育、建設(shè)教育名市、實(shí)現(xiàn)更高水平教育現(xiàn)代化中的重要作用，開(kāi)創(chuàng)我市教育改革和發(fā)展的新局面。

二、進(jìn)一步健全教育督導(dǎo)制度和工作機(jī)制

4．按照國(guó)家、省、市的要求，當(dāng)前和今后一段時(shí)期，我市教育督導(dǎo)的基本任務(wù)是：認(rèn)真履行教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)”的職能，圍繞基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)行督政與督教、督學(xué)相結(jié)合，監(jiān)督檢查與指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合。堅(jiān)持“以縣為主”、“分級(jí)負(fù)責(zé)”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，保障農(nóng)村義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展；堅(jiān)持義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，保障人民群眾平等接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利；堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，保障素質(zhì)教育的全面實(shí)施；堅(jiān)持基礎(chǔ)教育的改革創(chuàng)新、提升內(nèi)涵，保障基礎(chǔ)教育整體水平的提升；堅(jiān)持“三教統(tǒng)籌”，保障農(nóng)村教育服務(wù)“三農(nóng)”職能。

5．健全并完善對(duì)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估和考核制度。根據(jù)上級(jí)督導(dǎo)部門(mén)的工作意見(jiàn)和市委、市政府對(duì)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）工作目標(biāo)管理責(zé)任制的考核要求，健全并完善對(duì)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估和考核制度，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的地位。

6．建立健全對(duì)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教育行政管理工作的督導(dǎo)制度。根據(jù)教育規(guī)劃和年度教育工作計(jì)劃，對(duì)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教育管理辦公室完成年度教育改革和發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)，解決當(dāng)前教育發(fā)展過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行督導(dǎo)，提高鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教育行政機(jī)構(gòu)的工作水平，推進(jìn)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教育行政機(jī)構(gòu)進(jìn)一步規(guī)范教育資源配置，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育和學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

7．健全并完善素質(zhì)教育督導(dǎo)制度。要根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，把規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、實(shí)施素質(zhì)教育作為教育督導(dǎo)的中心任務(wù)。要制定以素質(zhì)教育為核心、以教育教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容的學(xué)校、教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、開(kāi)齊開(kāi)足課程，貫徹落實(shí)“健康第一”的思想，執(zhí)行《省中小學(xué)管理規(guī)范》等作為督導(dǎo)的重要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，依法自主辦學(xué)，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

要建立縣域義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)監(jiān)測(cè)制度，制定縣域義務(wù)教育階段教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加強(qiáng)督導(dǎo)監(jiān)測(cè)的針對(duì)性，加大對(duì)影響教育教學(xué)質(zhì)量提高的薄弱環(huán)節(jié)的督導(dǎo)。要認(rèn)真做好中小學(xué)綜合督導(dǎo)工作，積極開(kāi)展中小學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)的實(shí)踐和研究。

8．加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研。教育督導(dǎo)部門(mén)要緊緊圍繞市政府及教育行政部門(mén)確定的教育重點(diǎn)工作，年度中心工作和教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研，分析工作態(tài)勢(shì)，提出工作建議，為推動(dòng)這些問(wèn)題的逐步解決發(fā)揮積極作用。

當(dāng)前，教育督導(dǎo)部門(mén)要根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的政策措施，會(huì)同有關(guān)部門(mén)定期對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)投入與籌措、幼兒園保教質(zhì)量和管理水平、幼兒教師待遇等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并將檢查結(jié)果向社會(huì)公布。要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育戰(zhàn)略地位的落實(shí)、事業(yè)發(fā)展、布局結(jié)構(gòu)、技能人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作、落實(shí)職教經(jīng)費(fèi)等情況的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研，促進(jìn)我市中等職業(yè)教育水平和層次的提高。

9．建立市督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)學(xué)段和行政區(qū)劃確定市督學(xué)教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)，市督學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)的學(xué)校日常教育工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查和調(diào)查研究，及時(shí)了解情況，并按照工作職責(zé)，提出處理意見(jiàn)和工作建議。

10．建立并健全基礎(chǔ)教育督導(dǎo)的導(dǎo)向、制約和激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲制度。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）政府、教育行政主管部門(mén)，在進(jìn)行教育決策時(shí)，要充分聽(tīng)取教育督導(dǎo)部門(mén)的意見(jiàn)。要重視督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用，將督導(dǎo)結(jié)果作為政績(jī)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部任用的重要依據(jù)。要建立督導(dǎo)結(jié)果公告制度、限期整改制度、問(wèn)責(zé)制度。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織的督導(dǎo)活動(dòng)，要按規(guī)定程序進(jìn)行，并反饋督導(dǎo)結(jié)果，下發(fā)整改意見(jiàn)書(shū)。重要督導(dǎo)活動(dòng)要向市政府，教育行政部門(mén)和上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告督導(dǎo)結(jié)果，提出改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)和建議。經(jīng)市政府同意，督導(dǎo)結(jié)果向社會(huì)公布。對(duì)問(wèn)題較多的單位要求限期整改，并實(shí)施跟蹤督查和回訪督導(dǎo)，形成化解重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的工作機(jī)制。對(duì)于問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決的個(gè)別單位和當(dāng)事人要追究責(zé)任，依法處罰。對(duì)于成績(jī)顯著的單位和個(gè)人，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

11．不斷創(chuàng)新教育督導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制，探索教育督導(dǎo)工作新方法。認(rèn)真總結(jié)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，制定符合實(shí)際、操作性強(qiáng)的各類(lèi)各項(xiàng)教育督導(dǎo)工作規(guī)程，將教育督導(dǎo)工作納入科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、程序化的軌道。緊緊圍繞教育改革發(fā)展的大局，注重聯(lián)系教育改革發(fā)展實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，注重過(guò)程督導(dǎo)和提前督導(dǎo)，堅(jiān)持督政與督教、督學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持督查與整改相結(jié)合。建立和健全教育重大問(wèn)題報(bào)告制度，督促和引導(dǎo)下級(jí)政府、教育行政管理機(jī)構(gòu)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行法律法規(guī)、方針政策，增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的科學(xué)性、權(quán)威性和實(shí)效性。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)

篇（2）

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，舉全校之力，加大教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施投入，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真落實(shí)市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作要求，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學(xué)校管理，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高設(shè)備使用效率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利通過(guò)檢查。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)我校迎檢準(zhǔn)備工作，成立學(xué)校教育教學(xué)工作督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：xxx（副校）、xxx（總務(wù)）

成員：xxx（副校）、xxx（教導(dǎo)）、xx（報(bào)賬員）、xxx（教研組長(zhǎng)）、xxx（工會(huì)主席）

具體工作安排：

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員，結(jié)合學(xué)年工作總結(jié)，對(duì)照評(píng)估方案和指標(biāo)要求進(jìn)行綜合性自評(píng)，做好總體指揮，監(jiān)控和調(diào)節(jié)工作。組織撰寫(xiě)學(xué)校自評(píng)報(bào)告。

副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)評(píng)估工作的組織安排和實(shí)施，制定自評(píng)工作計(jì)劃，做好學(xué)校各部門(mén)資料的匯總和評(píng)估有關(guān)檔案資料的管理工作。

各個(gè)組員按照各自所負(fù)責(zé)的部門(mén)組織相關(guān)教師分頭采集信息，整理資料。按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則認(rèn)真進(jìn)行分析和評(píng)估，填寫(xiě)好各種評(píng)估記錄表。撰寫(xiě)好部門(mén)自評(píng)報(bào)告。

陳磅負(fù)責(zé)A1辦學(xué)條件全部指標(biāo)材料。王和寶負(fù)責(zé)A2學(xué)校管理全部指標(biāo)材料。陳明國(guó)負(fù)責(zé)A3教育教學(xué)工作全部指標(biāo)材料。黎玉吉負(fù)責(zé)A4辦學(xué)特色全部指標(biāo)材料。

四、實(shí)施步驟

第一階段：（2月18————29日）學(xué)習(xí)動(dòng)員，調(diào)查摸底

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員。學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，制定《檳榔小學(xué)關(guān)于迎接20xx年教育教學(xué)督導(dǎo)工作的實(shí)施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點(diǎn)，確定工作職責(zé)。召開(kāi)學(xué)校迎檢動(dòng)員會(huì)，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、調(diào)查摸底。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件圖書(shū)、音體美勞衛(wèi)器材等方面的缺口進(jìn)行自查并分類(lèi)匯總。

第二階段：（3月———6月）集中準(zhǔn)備，落實(shí)提高

1、加大投入力度，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校要借市督導(dǎo)評(píng)估之契機(jī)，多渠道籌集資金，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是綠化美化校園：粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，栽種花草。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗等。三是班級(jí)文化建設(shè)，豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。

3、推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教學(xué)教研。一是實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。二是積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專(zhuān)用教室的利用率，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)用教室管理人員的培訓(xùn)。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范教師目標(biāo)考核機(jī)制。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、實(shí)踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。

4、加強(qiáng)德育、學(xué)生養(yǎng)成教育、班級(jí)管理工作。一是強(qiáng)化德育的地位，落實(shí)德育基地、場(chǎng)所建設(shè)，開(kāi)展德育活動(dòng)和德育工作交流。二是完善學(xué)生養(yǎng)成教育機(jī)制和措施，注重過(guò)程性、形成性教育，形成良好的校風(fēng)。三是規(guī)范班級(jí)管理，有制度，有措施，規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。四是搞好校園衛(wèi)生。

5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。二是強(qiáng)化學(xué)生安全教育和管理。三是搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。

6、做好檔案資料整理工作。學(xué)校要加強(qiáng)檔案管理，將過(guò)去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時(shí)分門(mén)別類(lèi)的匯總整理，實(shí)現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。

第三階段：（7月———8月）互查互學(xué)，改進(jìn)提高

1、完成各種文字材料、數(shù)字報(bào)表、檔案資料的匯總整理。學(xué)校要高標(biāo)準(zhǔn)完成自查報(bào)告、學(xué)校簡(jiǎn)介、20xx年以來(lái)的檔案整理等工作。

2、交流提高。組織學(xué)校具體參與迎檢老師到試點(diǎn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)教育局各相關(guān)科室到學(xué)校指導(dǎo)工作，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問(wèn)題。

3、模擬督導(dǎo)評(píng)估。迎接教育局的模擬督導(dǎo)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估意見(jiàn)，召開(kāi)各處室主要負(fù)責(zé)人工作調(diào)度會(huì)，按梳理出存在的問(wèn)題和不足立即整改，切實(shí)將工作做細(xì)、做實(shí)、做好，確保目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

4、提交自評(píng)報(bào)告（8月20日前）

第四階段：（9月10———20日）接受評(píng)估

全面做好“迎檢”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接教育工作督導(dǎo)驗(yàn)收。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，高度重視迎市教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作，全體動(dòng)員，全力以赴。學(xué)校成立迎接市教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校迎檢工作，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。

2、加大宣傳工作力度。學(xué)校對(duì)教育工作的意義、任務(wù)、目標(biāo)和要求進(jìn)行廣泛的宣傳，從而動(dòng)員和依靠社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心和支持我校的發(fā)展。

3、切實(shí)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，在學(xué)校制訂的此次迎市教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的要求下，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任。全體教師要樹(shù)立全局觀念，把“迎檢”作為促進(jìn)教育教學(xué)的手段。

篇（3）

組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)，是推進(jìn)“港城一體、宜業(yè)宜居”的現(xiàn)代化濱江城區(qū)建設(shè)的重要方面，對(duì)于構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的大教育體系，提高全區(qū)人口素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有重要意義。全區(qū)各部門(mén)、各街道要高度重視，要將創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)工作列入年的重要工作。

為加強(qiáng)創(chuàng)建工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)成立黃埔區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見(jiàn)附件1），由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)兼任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，成員由區(qū)委辦區(qū)政府辦、宣傳、監(jiān)察、編辦、教育、發(fā)改、財(cái)政、人社、文化、衛(wèi)生、科信、公安、規(guī)劃、建設(shè)、國(guó)土房管、司法、檔案、體育、民政、環(huán)保、團(tuán)區(qū)委等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和各街道領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由分管教育副區(qū)長(zhǎng)兼任，副主任由區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)兼任，成員由領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)兼任。各相關(guān)單位和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保職責(zé)任務(wù)明確，工作落實(shí)到位。

職責(zé)任務(wù)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分設(shè)五個(gè)工作組。

1．文秘宣傳組：由區(qū)委宣傳部彭瑄同志任組長(zhǎng)由區(qū)委宣傳部姚新同志任組長(zhǎng)，區(qū)委宣傳部牽頭，區(qū)委辦區(qū)政府辦、區(qū)教育局、區(qū)文廣新局等協(xié)辦。文秘宣傳組主要負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的宣傳動(dòng)員等工作。

2．綜合資料組：由區(qū)政府教育督導(dǎo)室姚建華同志任組長(zhǎng)，區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室牽頭，各相關(guān)部門(mén)協(xié)辦。綜合資料組主要負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的資料準(zhǔn)備。

3．計(jì)劃財(cái)經(jīng)組：由區(qū)財(cái)政局陳紅燕同志任組長(zhǎng)，區(qū)財(cái)政局牽頭，區(qū)審計(jì)局、建設(shè)局、教育局等協(xié)辦。計(jì)劃財(cái)經(jīng)組主要負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系的硬件建設(shè)指標(biāo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，保證教育現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按時(shí)落實(shí)，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理等工作。

4．組織人事組：由區(qū)人社局陳勁松同志任組長(zhǎng)，區(qū)人社局牽頭，區(qū)委組織部、區(qū)教育局等協(xié)辦。組織人事組主要負(fù)責(zé)研究解決我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)中的有關(guān)問(wèn)題。

5．質(zhì)量督查組：由區(qū)教育局張燦華同志任組長(zhǎng)，區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室牽頭，區(qū)監(jiān)察局等協(xié)辦。質(zhì)量督查組主要負(fù)責(zé)對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系中的管理、質(zhì)量和效益等指標(biāo)，認(rèn)真檢查、督辦，指導(dǎo)各部門(mén)、各學(xué)校進(jìn)行整改。

（二）各部門(mén)、各街道工作任務(wù)列舉。

1.區(qū)委辦區(qū)政府辦：協(xié)助區(qū)教育局收集年期間區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于教育工作的文件等資料；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各單位、各部門(mén)對(duì)貫徹落實(shí)有關(guān)教育法律、法規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)，審核并報(bào)送黃埔區(qū)申報(bào)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)評(píng)估自評(píng)報(bào)告等材料。

2.區(qū)委宣傳部：負(fù)責(zé)收集年期間區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于教育工作的照片等資料，負(fù)責(zé)對(duì)年期間有關(guān)教育法律法規(guī)的宣傳工作進(jìn)行總結(jié)，協(xié)助制作黃埔教育現(xiàn)代化專(zhuān)題片、畫(huà)冊(cè)等，聯(lián)系媒體宣傳、展示黃埔教育現(xiàn)代化成果。

3.區(qū)教育局：負(fù)責(zé)黃埔區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作,協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全區(qū)各單位、各部門(mén)推進(jìn)創(chuàng)建各項(xiàng)工作；全面總結(jié)近10年黃埔區(qū)教育事業(yè)發(fā)展情況，按照教育現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，認(rèn)真做好自評(píng)工作，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改；組織年各項(xiàng)評(píng)估資料的收集、整理工作；代區(qū)政府草擬黃埔區(qū)教育現(xiàn)代化評(píng)估申報(bào)書(shū)、自評(píng)報(bào)告、評(píng)估指標(biāo)體系自評(píng)打分說(shuō)明；撰寫(xiě)、拍攝、編印反映黃埔教育現(xiàn)代化的匯編材料，籌劃教育成果展覽；牽頭做好迎檢接待、會(huì)務(wù)安排等工作。

4.區(qū)發(fā)改局：負(fù)責(zé)按教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系的有關(guān)要求，對(duì)教育發(fā)展計(jì)劃、改善教育設(shè)施等工作情況，以及在年涉及教育的有關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行整理總結(jié)。

5.區(qū)財(cái)政局、區(qū)審計(jì)局：負(fù)責(zé)按教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，落實(shí)對(duì)教育的投入，建立教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)與使用績(jī)效評(píng)估機(jī)制，對(duì)涉及教育的財(cái)政、經(jīng)費(fèi)管理以及年區(qū)財(cái)政對(duì)教育投入情況的數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行整理總結(jié)。

6.區(qū)司法局、區(qū)綜治辦、區(qū)公安分局、區(qū)法院、區(qū)城管局、黃埔交警大隊(duì)：負(fù)責(zé)按教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，做好年每年的普法教育工作總結(jié)，重點(diǎn)突出法制教育、法制副校長(zhǎng)制度的設(shè)立、整治學(xué)校周邊環(huán)境、降低青少年違法犯罪，做好防火、交通、治安等工作，做好年涉及教育工作的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)。

7.區(qū)文廣新局、區(qū)民政局、區(qū)體育局、區(qū)科信局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)、團(tuán)區(qū)委：負(fù)責(zé)按教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，做好年涉及教育的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)。重點(diǎn)突出社區(qū)文化、體育、教育、扶助特困家庭子女入學(xué)、關(guān)心“三殘”兒童等問(wèn)題，將“0-3歲嬰兒教育”納入社區(qū)教育范疇，開(kāi)展科學(xué)育兒指導(dǎo)工作；結(jié)合各自實(shí)際，加強(qiáng)社區(qū)教育、家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，充分挖掘社區(qū)教育資源，增設(shè)少年兒童活動(dòng)項(xiàng)目，組織開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。

8.區(qū)人社局、區(qū)編委辦：根據(jù)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系及評(píng)估方案的要求，按規(guī)定配齊教師，落實(shí)人員編制。

9.區(qū)國(guó)土房管分局、區(qū)建設(shè)局、黃埔規(guī)劃分局：按照教育現(xiàn)代化建設(shè)需要，及時(shí)解決教育所需用地及有關(guān)手續(xù)問(wèn)題，做好區(qū)教育資源規(guī)劃，落實(shí)教育建設(shè)工程實(shí)施等工作。

10．區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)計(jì)生局、區(qū)環(huán)保局等有關(guān)職能部門(mén)：根據(jù)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，結(jié)合本部門(mén)職能及工作實(shí)際，做好醫(yī)療、衛(wèi)生、健康、環(huán)境教育等有關(guān)工作總結(jié)與資料提供。

11．各街道：按照教育現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合街道及社區(qū)教育工作的實(shí)際，做好年街道教育事業(yè)發(fā)展總結(jié)，抓好學(xué)校布局調(diào)整及薄弱環(huán)節(jié)的整改，組織好各項(xiàng)資料的收集、整理工作。結(jié)合各自實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)和管理，充分挖掘社區(qū)教育資源，開(kāi)展形式多樣、卓有成效的文化教育、藝術(shù)教育和娛樂(lè)活動(dòng)；積極抓好社區(qū)內(nèi)青少年的校外素質(zhì)教育基地建設(shè)。

12.區(qū)人大、區(qū)政協(xié)、總工會(huì)：結(jié)合工作實(shí)際，抓好對(duì)教育工作的監(jiān)督檢查和調(diào)查研究工作，有效保障教職工合法權(quán)益，積極推動(dòng)教育事業(yè)向前發(fā)展。

工作重點(diǎn)

根據(jù)省教育廳、省政府教育督導(dǎo)室等部門(mén)對(duì)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)驗(yàn)收的工作程序，以及進(jìn)行自評(píng)報(bào)告、查閱資料、實(shí)地考察等活動(dòng)的相關(guān)要求，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）檔案資料收集、整理。

按教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，向區(qū)屬各部門(mén)、各單位廣泛收集年近3年為主的體現(xiàn)教育現(xiàn)代化保障、教育現(xiàn)代化實(shí)踐、教育現(xiàn)代化成就等有關(guān)教育規(guī)劃、人才資源、經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、教育體系、教育信息化、教育國(guó)際化、學(xué)生培養(yǎng)、教育管理、教育改革、教育質(zhì)量、教育效益、教育公平、教育特色等材料。及時(shí)將各種相關(guān)材料移交到檔案資料組，進(jìn)行整理、歸檔，形成豐富、詳實(shí)、規(guī)范的評(píng)估檔案資料。

（二）文字材料撰寫(xiě)。

按照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，全面總結(jié)近10年來(lái)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)心和重視教育的重要舉措，教育行政管理部門(mén)推進(jìn)教育改革的主要做法，總結(jié)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展的特色亮點(diǎn)和成效成果，形成黃埔區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)建設(shè)總體自評(píng)報(bào)告、自評(píng)分說(shuō)明各1份，同時(shí)撰寫(xiě)有關(guān)教育行政管理、教育資源配置、教育法治、教育公平、教育特色等5份專(zhuān)項(xiàng)自評(píng)報(bào)告，撰寫(xiě)關(guān)于課改科研、學(xué)前教育、教育信息化、教育基地建設(shè)等4份專(zhuān)題特色材料。

（三）畫(huà)冊(cè)編制。

按照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，收集整理區(qū)委、區(qū)政府及全區(qū)各職能部門(mén)關(guān)心支持教育、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的照片，收集全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園學(xué)校管理、素質(zhì)教育、課改科研、辦學(xué)特色等工作開(kāi)展過(guò)程及成果成效等照片，編制完成反映我區(qū)近年教育教學(xué)風(fēng)采風(fēng)貌的畫(huà)冊(cè)。

（四）DVD光盤(pán)制作。

按照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，收集整理區(qū)委、區(qū)政府及全區(qū)各職能部門(mén)關(guān)心重視教育工作，各中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)等各種聲像資料，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)到我區(qū)采訪、拍攝，制作完成反映我區(qū)近年教育風(fēng)貌，播放時(shí)長(zhǎng)約20分鐘的DVD光盤(pán)。

（五）迎評(píng)活動(dòng)籌備。

按照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，根據(jù)接受督導(dǎo)評(píng)估的日程安排等，制定詳細(xì)可行的迎評(píng)工作手冊(cè)，整理匯集全套迎評(píng)資料，組織好自評(píng)報(bào)告會(huì)、意見(jiàn)反饋會(huì)等會(huì)議，安排好專(zhuān)訪、座談、視察學(xué)校、考察社區(qū)等活動(dòng)，落實(shí)好各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)，以濃郁的氛圍，以昂揚(yáng)的精神，以豐富的成果，充分展示我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)成就，確保迎評(píng)工作任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

工作進(jìn)程

（一）組織動(dòng)員階段

主要任務(wù)：制定黃埔區(qū)迎接省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收工作方案，將職責(zé)任務(wù)分解下達(dá)到區(qū)屬各部門(mén)、各單位，廣泛動(dòng)員，加大宣傳，努力營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建迎評(píng)氛圍。

1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確任務(wù)分工。年3月底前召開(kāi)黃埔區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)。要求各單位對(duì)照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估要求，擬訂具體實(shí)施方案，形成統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)、各司其職、協(xié)同作戰(zhàn)的工作機(jī)制，并將工作責(zé)任和工作任務(wù)落實(shí)到個(gè)人，形成教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)迎評(píng)工作網(wǎng)絡(luò)。

2.加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、宣傳冊(cè)、標(biāo)語(yǔ)、廣告牌等多種形式加大教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作宣傳力度，樹(shù)立黃埔教育的良好形象，使黃埔區(qū)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)迎評(píng)工作深入人心。

（二）資料準(zhǔn)備階段

主要任務(wù)：迎評(píng)各工作小組根據(jù)評(píng)估工作要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好迎評(píng)資料收集、整理、撰寫(xiě)、編輯、制作等工作。檔案材料于5月底前完成收集、整理，6月底前完成編碼、裝訂入盒。教育成果畫(huà)冊(cè)、專(zhuān)題DVD光盤(pán)5月底前確定內(nèi)容，收集材料、確定方案，6月底前完成制作。總自評(píng)報(bào)告、自評(píng)分說(shuō)明及專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告、專(zhuān)題材料于4月底前形成初稿，6月底前定稿。

（三）自查整改階段

篇（4）

㈠領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1、確立地位。“辦人民滿(mǎn)意的教育”是我鎮(zhèn)教育工作的目標(biāo)，我鎮(zhèn)高度重視教育工作，把教育工作列入重要議事日程，納入鎮(zhèn)政府工作計(jì)劃，擺在“重中之重”的位置。做到“三個(gè)”優(yōu)先：即在制定發(fā)展計(jì)劃時(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置；在制定年度經(jīng)費(fèi)計(jì)劃時(shí)優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要；在研究具體工作時(shí)優(yōu)先安排部署教育工作。我們把落實(shí)教育工作目標(biāo)責(zé)任制、為教育辦實(shí)事、組織協(xié)調(diào)各部門(mén)關(guān)心支持教育工作和多種形式的助學(xué)活動(dòng)作為常規(guī)工作來(lái)抓，并建立了有效的運(yùn)行機(jī)制，教育的優(yōu)先發(fā)展的地位得到保障。如：鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育工作實(shí)行定點(diǎn)包干責(zé)任制，建立健全了目標(biāo)管理責(zé)任制,建立了鎮(zhèn)黨委督查機(jī)制，全面開(kāi)展督政督學(xué)工作，建立了教育工作執(zhí)行情況、通報(bào)制度，從而增強(qiáng)鎮(zhèn)、村兩級(jí)及相關(guān)部門(mén)的責(zé)任意識(shí)。

2、履行職責(zé)。鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)，在制定*鎮(zhèn)“十五”、“十一五”規(guī)劃中把教育的發(fā)展納入規(guī)劃中并出臺(tái)了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)及村兩委履行教育工作責(zé)任制等一系列文件和決定，確保了義務(wù)教育政策得到落實(shí)。如：結(jié)合我鎮(zhèn)人口出生及經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，就近就便推進(jìn)了小學(xué)布局調(diào)整，將*、*、*等較遠(yuǎn)山村的學(xué)校撤并到*和*小學(xué)，借城市道路建設(shè)之機(jī)異地新建更能適應(yīng)城市發(fā)展需要的*小學(xué)，既優(yōu)化了教育資源，又適應(yīng)義務(wù)教育和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

為推動(dòng)*鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮鎮(zhèn)村組織在農(nóng)村義務(wù)教育中的作用，鞏固“雙高普九”成果，充分發(fā)揮學(xué)校綜合功能，實(shí)施“三教”統(tǒng)籌，服務(wù)“三農(nóng)”，把加強(qiáng)勞動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)作為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重要手段。

（二）經(jīng)費(fèi)投入與管理

為了推動(dòng)教育工作的順利開(kāi)展，鎮(zhèn)黨委、政府積極謀劃，保證了教育事業(yè)發(fā)展的基本投入，同時(shí)規(guī)范了經(jīng)費(fèi)管理，使經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。

1、根據(jù)區(qū)財(cái)政文件規(guī)定,對(duì)全區(qū)教育財(cái)政撥款,預(yù)算內(nèi)年生均教育事業(yè)費(fèi)、教師工資、預(yù)算內(nèi)年生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)行以區(qū)統(tǒng)籌的原則，明確了對(duì)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的保障責(zé)任，保證了教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)、生均公用經(jīng)費(fèi)和教師工資逐年增長(zhǎng)和及時(shí)到位。從未出現(xiàn)拖欠、扣發(fā)、擠占教育經(jīng)費(fèi)和教師工資的現(xiàn)象。

2、預(yù)算外資金、財(cái)政轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助資金全部及時(shí)足額撥付，并用于學(xué)校教育。20*—20*年，鎮(zhèn)財(cái)政對(duì)教育總投入預(yù)算內(nèi)支出合計(jì)*萬(wàn)元，預(yù)算外支出累計(jì)投入*萬(wàn)元。

3、保證了“兩免一補(bǔ)”資金。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，全面推進(jìn)公示督導(dǎo)、責(zé)任追究、教育收費(fèi)資金“收支兩條線”制度，嚴(yán)禁截留、平調(diào)、挪用、擠占學(xué)校經(jīng)費(fèi)。“兩免一補(bǔ)”優(yōu)惠政策得到落實(shí)，上級(jí)下?lián)艿摹皟擅庖谎a(bǔ)”及資助貧困學(xué)生的資金專(zhuān)款專(zhuān)用，足額發(fā)放到貧困學(xué)生手中。

4、建立健全助學(xué)制度，開(kāi)展多形式的助學(xué)活動(dòng)，鎮(zhèn)政府和學(xué)校都建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務(wù)教育的體系，建立了貧困學(xué)生檔案，采取學(xué)校減免、社會(huì)捐助等形式，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行扶助。我鎮(zhèn)適齡少年兒童無(wú)一例因家庭貧困而輟學(xué)，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展。

（三）辦學(xué)條件

1、為確保教育發(fā)展，全面深化教育改革，整合教育資源，調(diào)整學(xué)校布局，學(xué)校布局合理、班生規(guī)模適中，文化戶(hù)口、綜合報(bào)表健全；建立了文化技術(shù)學(xué)校，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、培訓(xùn)材料齊全，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)力的適時(shí)轉(zhuǎn)移。

2、進(jìn)一步增加教育投入，既重視學(xué)校管理與維護(hù)，更重視學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的整改與建設(shè)。對(duì)學(xué)校安全實(shí)行定期和不定期排查，并建立排查檔案，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)有關(guān)會(huì)議研究整改措施，并把每一個(gè)安全隱患整改責(zé)任落實(shí)到具體學(xué)校及人員身上，限期整改，確保了學(xué)校安全。

3、調(diào)動(dòng)村級(jí)辦學(xué)積極性。鎮(zhèn)多次召開(kāi)教育工作會(huì)，協(xié)調(diào)解決學(xué)校實(shí)際困難，20*、20*年村級(jí)社會(huì)投資*萬(wàn)元，特別值得一提的是*心系家鎮(zhèn)教育事業(yè)于*年*月*日委托其女兒將節(jié)儉下來(lái)的*萬(wàn)元捐贈(zèng)給*中心小學(xué)建食堂。從20*年度起*村對(duì)屬*村籍的在校小學(xué)生課本費(fèi)、本子費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)全部由村負(fù)責(zé)支付。鎮(zhèn)、*村及*村每年安排一定資金，更換學(xué)生課桌椅。

4、幫助學(xué)校解決實(shí)際困難。近三年*鎮(zhèn)為*十中解決綜合樓及教工宿舍、學(xué)生公寓及謝洋小學(xué)欠款，鎮(zhèn)財(cái)政實(shí)際支付*萬(wàn)元；同時(shí)為*小學(xué)解決操場(chǎng)歷史遺留問(wèn)題，每年由鎮(zhèn)財(cái)政支付*元。多次召開(kāi)鎮(zhèn)村學(xué)校協(xié)調(diào)會(huì)，解決*幼兒園、*中心園的遺留問(wèn)題，為*小學(xué)食堂建設(shè)積極籌資*萬(wàn)多元。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

我們堅(jiān)持把校長(zhǎng)及教師隊(duì)伍建設(shè)作為整個(gè)教育工作的重頭戲來(lái)抓。一是完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度。擇優(yōu)聘任了德才兼?zhèn)涞拇逍W(xué)校長(zhǎng)，中小學(xué)校長(zhǎng)都按要求參加各級(jí)舉辦的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班和提高培訓(xùn)班。二是規(guī)范教師編制管理。根據(jù)小學(xué)生源和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校實(shí)際情況，在上級(jí)下達(dá)的編制總額內(nèi)，調(diào)整了各完小教職工編制。三是教師的繼續(xù)教育。加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，中小學(xué)專(zhuān)任教師全部參加崗位培訓(xùn)。積極組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。四是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的社會(huì)使命感和責(zé)任感。

（五）教育管理

1、依法治教，全面貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，認(rèn)真宣傳貫徹《義務(wù)教育法》，使教育法律法規(guī)進(jìn)村入戶(hù)，深入人心，形成了依法治教氛圍。

2、各職能部門(mén)齊抓共管，加大教育支持力度我鎮(zhèn)積極開(kāi)展校園及周邊治安重點(diǎn)整治，對(duì)轄區(qū)中小學(xué)和所有的幼兒園不定期進(jìn)行安全大檢查，消除了不安定因素，同時(shí)對(duì)轄區(qū)網(wǎng)吧的清理整頓工作堅(jiān)持每月開(kāi)展一次。鎮(zhèn)綜治辦、*法庭、派出所和司法所積極開(kāi)展“以法護(hù)航，關(guān)愛(ài)青少年”活動(dòng)，深入學(xué)校與師生座談，上法制課，進(jìn)行以案釋法，并到學(xué)校上法制課，提高青少年的法律意識(shí)；鎮(zhèn)婦聯(lián)對(duì)在校家庭貧困女童實(shí)行扶助。鎮(zhèn)將教育工作納入對(duì)村及鎮(zhèn)干部的目標(biāo)考核當(dāng)中，形成大家關(guān)心教育的良好氛圍。

3、認(rèn)真對(duì)待區(qū)級(jí)教育工作督導(dǎo)檢查，及時(shí)進(jìn)行整改；同時(shí)及時(shí)組織開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教育工作督查，并完善了檢查機(jī)制。

（六）教育改革與發(fā)展

制定并下發(fā)村兩委履行教育工作責(zé)任制對(duì)輟學(xué)學(xué)生實(shí)施跟蹤管理，由學(xué)校摸底建檔，鎮(zhèn)政府發(fā)出復(fù)學(xué)通知，下村干部入戶(hù)動(dòng)員，教師分類(lèi)指導(dǎo)教育，保證進(jìn)得來(lái)留得住。教育事業(yè)發(fā)展指標(biāo)得到落實(shí)，各項(xiàng)表、冊(cè)、卡健全，義務(wù)教育檔案完備，并實(shí)行滾動(dòng)跟蹤管理，通過(guò)加大控輟保學(xué)力度，我們?cè)鷮?shí)把好了殘疾兒童隨班就讀關(guān)，建立了“三殘”人員檔案，我鎮(zhèn)“三殘”兒童少年，入學(xué)率達(dá)100%，保障了我鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利。初中輟學(xué)率控制在*%

3、農(nóng)村教育水平進(jìn)一步提高，做到教學(xué)場(chǎng)所、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)制度和培訓(xùn)活動(dòng)四到位。文技校備有兼職老師，有教材教案，有教學(xué)管理制度，并作出了每年度培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)總結(jié)，有學(xué)員花名冊(cè)、簽到表等有關(guān)資料，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。開(kāi)展“綠色證書(shū)”教育，加大勞動(dòng)技術(shù)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不僅促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，也提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)技術(shù)水平，有力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)的調(diào)整。

（七）努力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍

1、設(shè)立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度。鎮(zhèn)每年教師節(jié)評(píng)選一批先進(jìn)教育工作者，并對(duì)其進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；鎮(zhèn)對(duì)*中學(xué)中考、高考實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，各村對(duì)各完小教師實(shí)行獎(jiǎng)教。根據(jù)學(xué)校及教師在同類(lèi)校的評(píng)分結(jié)果實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，積極調(diào)動(dòng)教師的積極性。經(jīng)濟(jì)條件好的村對(duì)本村學(xué)生中考、高考進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)如赤水村對(duì)學(xué)習(xí)好的本鎮(zhèn)學(xué)生，鎮(zhèn)政府給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

2、建立扶貧助困制度。協(xié)調(diào)關(guān)系，采取社會(huì)的幫扶、采取與貧困生結(jié)對(duì)子等措施，解決他們的學(xué)習(xí)費(fèi)用來(lái)源；努力貫徹“兩免一補(bǔ)”政策，讓所有的貧困生都能繼續(xù)上學(xué)。

二、存在問(wèn)題

我鎮(zhèn)教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但我們也清醒地看到，我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問(wèn)題。

一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應(yīng)城市建設(shè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需要，特別是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足，還不能滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的需求。

二是由于鎮(zhèn)、村財(cái)有限教育經(jīng)費(fèi)投入還不能完全滿(mǎn)足教育發(fā)展對(duì)資金的需求，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費(fèi)比較短缺。

2、要實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)，任務(wù)艱巨。從教育工作督導(dǎo)評(píng)做復(fù)查的情況看，“辦學(xué)條件”和“高中階段教育普及”等各項(xiàng)指標(biāo)得分率不高。因此，實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)還有較大距離，必須采取切實(shí)可行的措施，努力改善辦學(xué)條件，加快發(fā)展和普及高中階段教育，才能真正實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府確定的2010年實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”的目標(biāo)。

三、“督導(dǎo)評(píng)估”驗(yàn)收后的奮斗目標(biāo)

盡管我們?cè)谠S多方面取得了一些成績(jī)，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市的擴(kuò)展，人們對(duì)教育的要求也越來(lái)越高。為此，教育督導(dǎo)評(píng)估后，我們將更加扎實(shí)地工作，努力做好以下幾方面工作：

篇（5）

一、關(guān)于印發(fā)《**市城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房管理暫行辦法》的通知（滁政〔**7〕76號(hào)）

（一）將第十條第一款修改為“廉租住房配租標(biāo)準(zhǔn)暫定為人均建筑面積15平方米。以后每五年調(diào)整一次，每戶(hù)家庭配租面積按實(shí)際居住人口計(jì)算（超計(jì)劃生育人口不列入計(jì)算）。”

（二）第十三條的第（三）項(xiàng)修改為“家庭人均建筑面積在15平方米以下（含15平方米）。”

二、關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市行管局《市直機(jī)關(guān)住房管理規(guī)定》的通知（滁政辦〔**0〕6號(hào)）

（一）將“為加強(qiáng)住房管理，為住戶(hù)提供安靜、整潔、舒適、文明的環(huán)境，結(jié)合本機(jī)關(guān)大院的實(shí)際情況，特制定本規(guī)定”作為該文件的第一條。”

（二）刪除原規(guī)定的第一條、第二條。

三、關(guān)于印發(fā)《**市人民廣場(chǎng)管理暫行規(guī)定》的通知（滁政〔**1〕121號(hào)）

（一）第一條修改為：“為加強(qiáng)人民廣場(chǎng)的管理，維護(hù)人民廣場(chǎng)的正常秩序，保持人民廣場(chǎng)環(huán)境的整潔、美觀，以及公共設(shè)施設(shè)備的完好，根據(jù)《城市綠化條例》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《安徽省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《安徽省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》等法律、法規(guī)的規(guī)定，制定本規(guī)定。”

（二）第二條修改為：“**市人民廣場(chǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)廣場(chǎng)）是指東起**二附小圍墻，南至鳳凰路，西至寶塔松花園臨時(shí)圍墻，北至**大劇院南側(cè)臺(tái)階的公共區(qū)域。”

（三）第三條第一款修改為：“市市容管理局負(fù)責(zé)人民廣場(chǎng)的管理工作，其下設(shè)的人民廣場(chǎng)管理辦公室承擔(dān)具體管理工作。”

（四）第十二條修改為：“本規(guī)定由稱(chēng)市市容管理局負(fù)責(zé)解釋。”

四、關(guān)于印發(fā)《**市南湖景區(qū)管理暫行規(guī)定》的通知（滁政〔**3〕108號(hào)）

（一）第一條修改為：“為加強(qiáng)南湖景區(qū)管理，維護(hù)南湖景區(qū)正常秩序，營(yíng)造良好的游覽觀光環(huán)境，根據(jù)《城市綠化條例》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《安徽省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《安徽省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》等法律、法規(guī)的規(guī)定，制定本規(guī)定。”

（二）第三條第一款修改為：“市市容管理局負(fù)責(zé)南湖景區(qū)的管理工作，其下設(shè)的南湖景區(qū)管理辦公室承擔(dān)具體管理工作。”

（三）第九條修改為：“凡在景區(qū)內(nèi)從事下列活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)市容管理局批準(zhǔn)：……”

（四）第十四條修改為：“本規(guī)定由市市容管理局負(fù)責(zé)解釋。”

五、關(guān)于切實(shí)做好“兩基”鞏固復(fù)查考核和農(nóng)村義務(wù)教育管理體制督導(dǎo)評(píng)估工作的通知（滁政辦〔**3〕32號(hào)）

第二部分修改為：“自**3年起，各縣（市、區(qū)）的復(fù)查考核和督導(dǎo)評(píng)估自查工作須在每年的9月底前結(jié)束，自查結(jié)果以政府文件形式報(bào)市政府教育督導(dǎo)室。市政府教育督導(dǎo)室將于每年的10月底前對(duì)各縣（市、區(qū)）進(jìn)行復(fù)查，并予通報(bào)，以迎接省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的抽查考核。”

六、關(guān)于印發(fā)《**市客運(yùn)出租汽車(chē)管理辦法》的通知（滁政〔1998〕146號(hào)）

（一）第十四條修改為：“申請(qǐng)從事出租汽車(chē)客運(yùn)經(jīng)營(yíng)的，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

1.有符合規(guī)定數(shù)量的資金；

2.有符合規(guī)定的車(chē)輛及配套設(shè)施、設(shè)備；

3.有符合規(guī)定的固定的停車(chē)場(chǎng)所；

4.有符合本辦法第二十三條規(guī)定條件的駕駛?cè)藛T；

5.有相應(yīng)的責(zé)任承擔(dān)能力；

6.法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。”

（二）刪除第十九條

（三）第二十三條修改為：“從事出租汽車(chē)客運(yùn)經(jīng)營(yíng)的駕駛員，應(yīng)當(dāng)符合下列條件：

1.取得相應(yīng)的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證；

2.年齡不超過(guò)60周歲；

3.有3年以上駕齡且無(wú)重大以上交通責(zé)任事故記錄；

4.經(jīng)所在地市、縣人民政府出租汽車(chē)行政主管部門(mén)對(duì)有關(guān)法律、法規(guī)和服務(wù)規(guī)范、機(jī)動(dòng)車(chē)維修、旅客急救基本知識(shí)和技能等考試合格。”

（四）第四十二條修改為：“出租汽車(chē)駕駛員在許可的營(yíng)運(yùn)區(qū)域內(nèi)營(yíng)運(yùn)，不得異地營(yíng)運(yùn)，但送乘客到異地并載客返程的除外。”

（五）刪除第四十七、四十八、四十九、五十、五十一條，在第五十二條前，增加一條：“出租汽車(chē)客運(yùn)經(jīng)營(yíng)者和出租汽車(chē)駕駛員違反本辦法，由市、縣人民政府出租汽車(chē)行政主管部門(mén)所屬的出租汽車(chē)管理機(jī)構(gòu)依照《安徽省道路運(yùn)輸管理?xiàng)l例》等規(guī)定，依法處理。”

七、關(guān)于實(shí)施“131”工程的通知（滁政〔**0〕172號(hào)）

（一）第三部分第1項(xiàng)修改為：“‘131’工程在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行市、縣（市、區(qū)）兩級(jí)分工組織實(shí)施，以市級(jí)為主。各縣（市、區(qū)）要在全面調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定出本地發(fā)展規(guī)劃和落實(shí)到學(xué)校的年度計(jì)劃，于當(dāng)年1月底前報(bào)市教育局。”

（二）第三部分第2項(xiàng)修改為：“各地要建立自評(píng)與初評(píng)制度。各中小學(xué)要根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與條件開(kāi)展自評(píng)工作。學(xué)校自評(píng)認(rèn)為合格后，寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告，報(bào)縣（市、區(qū)）教育主管部門(mén)（農(nóng)村中小學(xué)同時(shí)報(bào)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府）。各縣（市、區(qū)）教育主管部門(mén)按照年度工作計(jì)劃，組織評(píng)估考核組對(duì)自評(píng)合格學(xué)校進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)結(jié)束后，評(píng)估考核組要及時(shí)寫(xiě)出評(píng)估報(bào)告，包括：（1）學(xué)校辦學(xué)水平等級(jí)認(rèn)定；（2）主要成果、經(jīng)驗(yàn)特色；（3）存在的主要問(wèn)題和缺差；（4）進(jìn)一步提高辦學(xué)水平的意見(jiàn)、建議。初評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)校的自評(píng)報(bào)告、評(píng)估報(bào)告和申報(bào)報(bào)告以及評(píng)審材料報(bào)市教育局。”

（三）第三部分第3項(xiàng)修改為：“市教育局收到各項(xiàng)申報(bào)材料后，先派出人員對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行督查，在認(rèn)定主要指標(biāo)達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)后，組織評(píng)估考核組對(duì)學(xué)校進(jìn)行市級(jí)評(píng)估。凡經(jīng)市級(jí)評(píng)審合格后，由市政府頒發(fā)銅牌，授予‘**市示范學(xué)校’稱(chēng)號(hào)。”

八、轉(zhuǎn)發(fā)市未成年人保護(hù)委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市未成年人保護(hù)工作意見(jiàn)》的通知（滁政辦〔**5〕10號(hào)）

（一）文件目的和依據(jù)條款中，在“《安徽省未成年人保護(hù)條例》”后面增加“和《安徽省預(yù)防未成年人犯罪條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩法兩例”)”。

（二）第三部分將“要充分發(fā)揮現(xiàn)有的未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的作用，加快建設(shè)**市青少年活動(dòng)中心”刪除。將“爭(zhēng)取通過(guò)3至5年的努力，做到每個(gè)縣、市、區(qū)都有一所綜合性的多功能的未成年人活動(dòng)場(chǎng)所”修改為“到2010年，力爭(zhēng)每個(gè)縣（市、區(qū)）建成一所綜合性、多功能的未成年人活動(dòng)場(chǎng)所。”

（三）第六部分標(biāo)題修改為“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保障未成年人的受教育權(quán)”。將“從**5年起，對(duì)各縣、市、區(qū)的“普九”鞏固提高工作進(jìn)行督查，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。以農(nóng)村初中為重點(diǎn)，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“無(wú)流生學(xué)校”教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，開(kāi)展城市學(xué)校與農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)校的對(duì)口支援活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)行貧困家庭學(xué)生費(fèi)用減免制度，進(jìn)一步降低農(nóng)村初中輟學(xué)率。加大農(nóng)村中小學(xué)危房改造力度。”修改為“均衡配置城區(qū)學(xué)校教育資源，推進(jìn)解決城區(qū)義務(wù)教育擇校問(wèn)題。加快縣城初中建設(shè)，改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，通過(guò)整合、新建和改造一些學(xué)校，使全市中小學(xué)布局基本合理，初步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育辦學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件大體相當(dāng)，區(qū)域內(nèi)師資配備基本均衡，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。”

（四）增加第八部分內(nèi)容：“開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)。促進(jìn)留守未成年人健康成長(zhǎng)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童行動(dòng)，通過(guò)加快寄宿制學(xué)校建設(shè)等措施，有效保障農(nóng)村留守流動(dòng)兒童享有應(yīng)有的受教育權(quán)利。促進(jìn)農(nóng)村留守兒童之家、留守和流動(dòng)兒童家長(zhǎng)學(xué)校等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地建設(shè)，宣傳家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法,引導(dǎo)父母或監(jiān)護(hù)人切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。通過(guò)加大普法宣傳、打擊違法犯罪、維權(quán)服務(wù)等力度，有效維護(hù)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童合法權(quán)益。積極動(dòng)員社會(huì)力量開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，解決農(nóng)村留守兒童在學(xué)習(xí)生活中的具體困難和親情缺失帶來(lái)的家庭教育與心理健康問(wèn)題。”

九、關(guān)于開(kāi)展電子政務(wù)外網(wǎng)和政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站信息維護(hù)及應(yīng)用考評(píng)工作的通知（滁政辦〔**6〕55號(hào)）

對(duì)文件的附件《**市電子政務(wù)外網(wǎng)和政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站信息維護(hù)及應(yīng)用考評(píng)細(xì)則》進(jìn)行部分調(diào)整，具體修改為：

（一）組織管理。總分值沒(méi)變。將“組織管理”中2個(gè)評(píng)分項(xiàng)目調(diào)整為3個(gè)，增加“機(jī)構(gòu)設(shè)置”項(xiàng)目，分值為2分。

篇（6）

一、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

一年來(lái)，教育投入不斷加大，辦學(xué)條件持續(xù)改善，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)。各學(xué)校認(rèn)真實(shí)施依法治校，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，常規(guī)管理得到加強(qiáng)；全面推進(jìn)課程實(shí)施，積極打造高效課堂，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高；加強(qiáng)安全管理，消除安全隱患，師生安全意識(shí)普遍增強(qiáng)；認(rèn)真整改存在問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)高品位的校園文化，努力打造學(xué)校特色，辦學(xué)品位進(jìn)一步提升。

（一）鎮(zhèn)辦興教熱潮持續(xù)高漲，新建、在建項(xiàng)目不斷涌現(xiàn)。一年來(lái)，全縣上下結(jié)合校舍安全工程的實(shí)施，積極進(jìn)行校舍新建和改建，學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化。實(shí)驗(yàn)初中順利投入使用，初中、學(xué)校撤并。鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)綜合樓，鎮(zhèn)初中功能樓、中心小學(xué)綜合樓，鎮(zhèn)初中教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，鎮(zhèn)初中實(shí)驗(yàn)樓，鎮(zhèn)一小綜合樓，鎮(zhèn)中心小學(xué)功能樓等項(xiàng)目完工并投入使用，緩解了這些學(xué)校校舍緊張的局面。鎮(zhèn)投資100余萬(wàn)元對(duì)第二初中進(jìn)行校舍改造、維修，小學(xué)、小學(xué)合并，整合了教育資源，提高了辦學(xué)效益。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、青陽(yáng)鎮(zhèn)初中新建單職工教師公寓，改善了青年教師的生活、住宿條件。辦事處小學(xué)、鎮(zhèn)素質(zhì)教育中心、鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合樓、職業(yè)學(xué)院綜合實(shí)訓(xùn)樓完成主體建設(shè)，中學(xué)教學(xué)樓工程進(jìn)展順利，鎮(zhèn)道口小學(xué)開(kāi)工建設(shè)。鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)始規(guī)劃，城南新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園列入計(jì)劃，即將動(dòng)工興建。

學(xué)前教育健康發(fā)展。鎮(zhèn)中心園完成擴(kuò)建，辦投資300余萬(wàn)元完成了辦事處所有幼兒園的升級(jí)改造。各鎮(zhèn)辦普遍建立了早教中心，積極探索幼兒早期教育，定期組織開(kāi)展親子活動(dòng)。多數(shù)幼兒園堅(jiān)持特色辦園，增強(qiáng)了幼兒園活力，幼兒智力得到充分開(kāi)發(fā)。

（二）積極參加各級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，辦學(xué)條件和管理水平進(jìn)一步提升。年，結(jié)合省、市教育工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收與復(fù)評(píng)、儀器更新工程、“211”工程和教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建等工作，中小學(xué)內(nèi)部裝備進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校管理水平得到提升。

全縣投入大量資金開(kāi)展省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收與復(fù)評(píng)工作。一中投入700余萬(wàn)元進(jìn)行了校舍維修改造和內(nèi)部設(shè)施配備；鎮(zhèn)投資440萬(wàn)元用于初中創(chuàng)建和一小復(fù)評(píng)工作；鎮(zhèn)政府撥專(zhuān)款30萬(wàn)元用于初中復(fù)評(píng)工作，學(xué)校先后投入100余萬(wàn)元進(jìn)行內(nèi)部裝備和校舍改造。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鎮(zhèn)鶴伴中學(xué)等5所學(xué)校順利通過(guò)驗(yàn)收，一中、第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一小等10學(xué)校通過(guò)復(fù)評(píng)。

各學(xué)校結(jié)合省市體育衛(wèi)生、職業(yè)教育和三項(xiàng)工程專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，不斷加大投入，全縣所有農(nóng)村初中理化生儀器，小學(xué)科學(xué)儀器全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。鎮(zhèn)初中等學(xué)校更新儀器櫥柜，配備了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)桌凳，實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備日趨標(biāo)準(zhǔn)化；鎮(zhèn)初中建設(shè)了微型科技館，用以提高師生科技素養(yǎng)。全縣大部分學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生保健室和心理咨詢(xún)室并配備相應(yīng)器材，不少學(xué)校配備了專(zhuān)（兼）職校醫(yī)和心理咨詢(xún)教師；中小學(xué)體育器材普遍得到補(bǔ)充，鎮(zhèn)新世紀(jì)中學(xué)、鎮(zhèn)范公小學(xué)率先在全市農(nóng)村學(xué)校建設(shè)了塑膠跑道。

通過(guò)實(shí)施教育信息化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校創(chuàng)建工作，全縣大部分學(xué)校教室內(nèi)安裝了先進(jìn)的交互式電子白板或投影儀，專(zhuān)任教師實(shí)現(xiàn)了人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，部分學(xué)校還為教師購(gòu)買(mǎi)了嶄新的筆記本電腦，提高了教師工作積極性；通過(guò)教育信息網(wǎng)接入，優(yōu)質(zhì)教育資源得到共享，教育信息化水平得到提升。

（三）強(qiáng)隊(duì)伍、重品牌、提品位，促進(jìn)學(xué)校管理質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展。多數(shù)學(xué)校重視教師師德建設(shè)，通過(guò)演講比賽、教師座談、教代會(huì)和“校務(wù)懇談日”等形式，加強(qiáng)與教師的溝通交流，使廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。重視教師培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)，積極為教師培訓(xùn)搭建平臺(tái)，不斷提高師資水平。

各學(xué)校在落實(shí)課程方案的基礎(chǔ)上，積極探索適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式，關(guān)注課堂教學(xué)高效理念，充分落實(shí)學(xué)生主體地位，實(shí)現(xiàn)了課程改革由教學(xué)理念到教學(xué)行為的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由習(xí)慣于被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的自主探究，學(xué)校教學(xué)管理水平在科學(xué)性和規(guī)范性上得到明顯提升，初步構(gòu)建起了富有各自特色的素質(zhì)教育模式。一中成立了科技創(chuàng)新教研室，教師指導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)新，已受理340項(xiàng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)意；實(shí)驗(yàn)中學(xué)、初中、初中分別推出了“自主學(xué)習(xí)”“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”“隨筆化寫(xiě)作”等一系列學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐、校本教研特色課程，全面展示了學(xué)校管理與文化建設(shè)成果。

各學(xué)校普遍重視校園文化和特色建設(shè)，積極打造文化品牌，不斷提升辦學(xué)品位。一中、中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鎮(zhèn)初中等學(xué)校積極打造校園文化，學(xué)校樓、場(chǎng)、館、舍、路、園等全部裝點(diǎn)、修飾和命名，既美化、亮化了校園，又提高了育人效果，對(duì)師生形成了潛移默化的影響。鎮(zhèn)一中書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育、小學(xué)棋類(lèi)特色教育、小學(xué)體育特長(zhǎng)教育、一小民樂(lè)教育、鎮(zhèn)一小古詩(shī)文閱讀、實(shí)驗(yàn)幼兒園科普教育、鎮(zhèn)第一幼兒園民間體育活動(dòng)等特色異彩紛呈，呈現(xiàn)出“一校一品牌，校校有特色”的良好局面。各學(xué)校重視校本教材開(kāi)發(fā)工作，有的學(xué)校還開(kāi)發(fā)了系統(tǒng)的校本教材，印發(fā)的校刊、校報(bào)標(biāo)準(zhǔn)高、實(shí)用性強(qiáng)、效果明顯。

（四）高度重視學(xué)校安全工作，積極創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)校安全工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

一是各單位重視制度建設(shè)，各種應(yīng)急預(yù)案比較齊全，檔案建設(shè)比較規(guī)范。

二是學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)。各單位配備了專(zhuān)職安保人員和安保設(shè)備，進(jìn)一步完善門(mén)衛(wèi)管理制度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的管理。等鎮(zhèn)辦由財(cái)政出資配備保安。

三是各學(xué)校積極開(kāi)展“安全隱患排查”“防震減災(zāi)宣傳周”“消防知識(shí)進(jìn)校園”等活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)安全教育課程，有效提高了師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，促進(jìn)了全縣教育的和諧穩(wěn)定。

二、存在的主要問(wèn)題與不足

（一）辦學(xué)條件尚需進(jìn)一步改善。部分縣直學(xué)校計(jì)算機(jī)、理化生儀器、實(shí)驗(yàn)室桌凳、教室內(nèi)多媒體設(shè)施陳舊，已經(jīng)不能滿(mǎn)足教學(xué)需要。個(gè)別學(xué)校存在盲目建設(shè)現(xiàn)象，忽視了校園整體規(guī)劃和科學(xué)布局。部分學(xué)校功能用房不足，校舍生均面積不達(dá)標(biāo)。個(gè)別寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍擁擠。部分學(xué)校衛(wèi)生室條件簡(jiǎn)陋，無(wú)專(zhuān)（兼）職工作人員；體育、衛(wèi)生器材配備、活動(dòng)場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)。大部分中小學(xué)圖書(shū)配備達(dá)不到省基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求；有的圖書(shū)陳舊，可讀性差，更新剔舊不及時(shí)；少數(shù)學(xué)校圖書(shū)室尚未實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理，師生借閱不方便。

（二）學(xué)校管理還存在薄弱環(huán)節(jié)。

一是校舍設(shè)施維護(hù)與管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)校教室門(mén)窗、體育器械以及幼兒園室外大型玩具等有待維修和保養(yǎng)；

二是學(xué)生宿舍、食堂、廁所仍是管理的薄弱環(huán)節(jié)。少數(shù)學(xué)校宿舍管理不到位，有的衛(wèi)生臟亂差，通風(fēng)不及時(shí)，異味較重；有的物品擺放不整齊；部分幼兒園午休寢室未供暖，無(wú)法正常使用。部分學(xué)校食堂管理不規(guī)范，有的食品留樣不規(guī)范，個(gè)別學(xué)校食堂工作人員甚至不知道什么是食品留樣；有的餐具消毒制度落實(shí)不到位。個(gè)別學(xué)校、幼兒園廁所衛(wèi)生較差，不能夠及時(shí)沖洗。

三是部分學(xué)校依然存在功能室利用率低、使用不規(guī)范的現(xiàn)象。有的圖書(shū)借閱率低；有的音美活動(dòng)室、語(yǔ)音室等功能教室基本不用；有的存在設(shè)備保管不規(guī)范、放置位置不妥當(dāng)，衛(wèi)生清理不及時(shí)現(xiàn)象；有的功能室使用記錄不規(guī)范、不完整。

四是學(xué)校安全需進(jìn)一步加強(qiáng)。部分學(xué)校平房校舍依然存在使用楊木梁、水泥檁條現(xiàn)象；有的學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案種類(lèi)少，未能及時(shí)開(kāi)展安全演練，個(gè)別學(xué)校雖有應(yīng)急預(yù)案，但內(nèi)容交叉、不系統(tǒng)，實(shí)用性不強(qiáng)；部分學(xué)校安全、

法制教育課計(jì)劃、課時(shí)、師資、教材“四落實(shí)”沒(méi)有真正落實(shí)到位；有的學(xué)校沒(méi)有安裝電子監(jiān)控設(shè)施，個(gè)別學(xué)校雖然安裝卻無(wú)法正常使用；有的學(xué)校門(mén)衛(wèi)年齡偏大，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；部分學(xué)校消防器材配備不足，個(gè)別學(xué)校線路老化。

（三）課程實(shí)施水平有待進(jìn)一步提高。

一是綜合實(shí)踐、地方和校本課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)還較為薄弱。少數(shù)學(xué)校地方課程和校本課程開(kāi)設(shè)流于形式，有的被擠占，改上其他科目或上自習(xí)；有的學(xué)校雖然安排了這些課程，但任課教師不知道如何上；有的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)發(fā)校本教材；有的雖然編印了校本教材，但不符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際；有的學(xué)校校本教材照搬照抄、欠推敲，排版不規(guī)范甚至出現(xiàn)錯(cuò)別字。

二是個(gè)別學(xué)校存在不按規(guī)定時(shí)間作息、不按課程表上課現(xiàn)象；少數(shù)學(xué)校要求學(xué)生提前到校或延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，存在補(bǔ)課或者變相補(bǔ)課情況。

三是有的學(xué)校不按國(guó)家課程方案開(kāi)課。部分初中從初二年級(jí)開(kāi)始提前開(kāi)設(shè)了化學(xué)課；有的學(xué)校音、體、美課程被擠占，影響了學(xué)生全面發(fā)展。

（四）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，整體素質(zhì)尚需提高。

一是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。少數(shù)學(xué)校由于前幾年規(guī)模擴(kuò)張，教師緊缺，引進(jìn)了大批青年教師，素質(zhì)良莠不齊；少數(shù)農(nóng)村小學(xué)由于規(guī)模小，學(xué)科性缺編的矛盾較為突出，兼課現(xiàn)象普遍存在。

二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。有的教師新課改理念尚未完全樹(shù)立，駕馭新課改的能力有待提高；有的教師現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用能力不強(qiáng)，課件制作水平不高，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備利用率不高。

三、整改建議

（一）努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。各學(xué)校要以省、市政府教育綜合督導(dǎo)為契機(jī)，按照《省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府支持，進(jìn)一步加大教育投入，加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和校舍安全工程，將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與學(xué)校布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造相結(jié)合，合理配置教育資源，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。同時(shí)，要加快圖書(shū)、計(jì)算機(jī)和音體美教學(xué)器材的配備更新，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

（二）提高學(xué)校管理水平，整體提升辦學(xué)品位。各學(xué)校要把學(xué)校管理作為生存、發(fā)展的主線，進(jìn)一步樹(shù)立“向管理要質(zhì)量”、“向細(xì)節(jié)要質(zhì)量”的觀念，提高品牌意識(shí)，做到學(xué)校管理無(wú)縫隙覆蓋。

一是堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，積極開(kāi)展對(duì)外交流，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。

二是加強(qiáng)師生安全、法制教育，深入推進(jìn)依法治校，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高師生法制意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

三是完善學(xué)校制度，做到制度管理與人性化管理相結(jié)合。

四是實(shí)現(xiàn)功能室的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)工作計(jì)劃，并按教材要求開(kāi)齊開(kāi)足演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（三）深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。各學(xué)校要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生一生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一是嚴(yán)格落實(shí)《省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，確保開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。

二是通過(guò)建立制度，開(kāi)展大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)、興趣小組、勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等各種活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三是加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健室、心理咨詢(xún)室及心理教師配備，切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，關(guān)注學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

篇（7）

本學(xué)期，我校以以人為本，和諧發(fā)展辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，以素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作為抓手，把握精細(xì)學(xué)校管理、師生和諧發(fā)展、提升文化內(nèi)涵三大主題，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

一、學(xué)校管理

(一)以人為本，提高管理效能。新的學(xué)期，迎來(lái)新的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校重新進(jìn)行崗位設(shè)置，細(xì)化人員分工與崗位職責(zé)，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類(lèi)人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓41人的最佳組合實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。強(qiáng)化行政人員的角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師，在各自工作領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新，打造學(xué)校亮點(diǎn)與特色。進(jìn)一步完善《學(xué)校章程》，對(duì)照《學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃》，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。

(二)以評(píng)促改，提升管理水平。本學(xué)期，以新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估迎檢為契機(jī)，對(duì)學(xué)校近三年的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的審視，進(jìn)行自查自糾，進(jìn)行整改提升。從校園環(huán)境整治、校園文化建設(shè)、功能室建設(shè)、迎檢材料四方面全力推進(jìn)，由長(zhǎng)順、妮妮、銘遜、子溪組建四個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作。學(xué)校近幾年的辦學(xué)情況得到鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估組的充分肯定，被評(píng)為安海鎮(zhèn)201220xx年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位。

二、教學(xué)管理

(一)嚴(yán)格辦學(xué)五規(guī)范。規(guī)范入學(xué)招生。按照免試、就近原則貫徹落實(shí)，確保本服務(wù)區(qū)適齡兒童及來(lái)晉務(wù)工人員子女按時(shí)入學(xué)。招生過(guò)程公平、公正、公開(kāi)，招生結(jié)果及時(shí)公示，接受社會(huì)各界監(jiān)督。規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。規(guī)范作息時(shí)間。學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，上午推遲至8：15上課。規(guī)范評(píng)價(jià)與考試。一年級(jí)嘗試進(jìn)行評(píng)價(jià)制度改革并逐步延伸至其他年級(jí)，控制考試次數(shù)，不以考試成績(jī)排名次，鼓勵(lì)創(chuàng)新考試形式。規(guī)范教學(xué)用書(shū)管理。加強(qiáng)教輔材料征訂環(huán)節(jié)的管理，由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任層層把關(guān)，嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料，嚴(yán)格執(zhí)行一課一輔。

(二)開(kāi)展三課提質(zhì)月活動(dòng)

1.課程管理。本學(xué)期，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)省頒《課程計(jì)劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的全部課程。英語(yǔ)、品生(品社)、書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科由專(zhuān)職老師授課。實(shí)行行政人員巡視校園及巡課制度，實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，將教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)設(shè)美術(shù)、書(shū)法、手工、寫(xiě)作、趣味數(shù)學(xué)、象棋、燈謎等校本課程，組建合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)等社團(tuán)，學(xué)生全員參與，一個(gè)也不落下。編寫(xiě)校本文本課程《品味鄉(xiāng)土》、《傳承經(jīng)典》，下學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。本學(xué)期，舉行三大節(jié)讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)系列活動(dòng)，打造適合孩子的課程體系。

2.課堂高效。圍繞轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，狠抓課堂教學(xué)管理。通過(guò)巡課督查，及時(shí)糾正不規(guī)范的課堂行為;通過(guò)進(jìn)課堂聽(tīng)課，進(jìn)行課堂教學(xué)的觀察與診斷，幫助教師釋疑解惑，調(diào)整教學(xué)方式，打造高效課堂;通過(guò)教學(xué)反思，提高教師自我評(píng)價(jià)的能力，引起教學(xué)領(lǐng)域更深層次的思考。每周三、周四教研日活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。本學(xué)期，啟旺、瑞鴛、淑賢、銘遜、靜雯、玉鳳、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧蘭、曉君、梅穎、鋇鈴執(zhí)教研討課，追求簡(jiǎn)約而高效的課堂，為校本教研提供載體。引入家長(zhǎng)評(píng)教，淑燕、瑞鴛為家長(zhǎng)開(kāi)放月提供兩節(jié)精彩課例，深受家長(zhǎng)好評(píng)。梅穎、鋇鈴參加養(yǎng)正教學(xué)區(qū)名師展示活動(dòng)，嘗試同課同構(gòu)這一新型教研模式，同臺(tái)演譯《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》。曉君參加陳宏瑜名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，到養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)作課《商不變規(guī)律》。

3.課題引領(lǐng)。學(xué)校重視課題研究，讓課題成為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，數(shù)學(xué)課題《差異性背景下學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)的研究》順利通過(guò)鎮(zhèn)級(jí)結(jié)題驗(yàn)收，并評(píng)為優(yōu)秀課題(負(fù)責(zé)人：李曉君)。數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中有效指導(dǎo)的研究》(負(fù)責(zé)人：黃梅穎)、語(yǔ)文課題《真情實(shí)感在高年段日記教學(xué)中的導(dǎo)向作用的研究》(負(fù)責(zé)人：顏瑞治)確定為鎮(zhèn)級(jí)小課題。我們將以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn) ，推動(dòng)校本研究的深入開(kāi)展。

三、隊(duì)伍建設(shè)

(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。期初，與全體教師簽定《師德承諾書(shū)》，簽定《禁止有償家教及禁止收受家長(zhǎng)禮品禮金承諾書(shū)》，公布在校務(wù)公開(kāi)欄，自覺(jué)接受家長(zhǎng)及社會(huì)各界監(jiān)督。以鎮(zhèn)教委辦教師隊(duì)伍建設(shè)與管理月活動(dòng)為抓手，組織教師再次進(jìn)行師德剖析、進(jìn)行師德自查自糾，再掀師德教育新。全體教師均能做到：不進(jìn)行有償家教、有償托管、不到社會(huì)上各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;不私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料;提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不無(wú)故延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課;嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不隨意調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識(shí)、技能科教學(xué)時(shí)間。

(二)夯實(shí)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實(shí)小牽頭的16所城鄉(xiāng)協(xié)作校開(kāi)展聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。本學(xué)期，共舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)校本課程四場(chǎng)研討活動(dòng)，相繼邀請(qǐng)泉州市、晉江市學(xué)科專(zhuān)家、名師、教研員蒞臨指導(dǎo)，有效進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。聯(lián)動(dòng)校教師以微信平臺(tái)進(jìn)行觀課、議課交流，并將議課文稿編印成冊(cè)。我校柯瑞鴛老師執(zhí)教《兩只笨狗熊新傳》為語(yǔ)文科研討活動(dòng)提供課例，與本市學(xué)科名師同臺(tái)競(jìng)技，深受好評(píng)。

2.外出學(xué)習(xí)，內(nèi)化提升。學(xué)校注重教師對(duì)外交流學(xué)習(xí)，盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們走出去。本學(xué)期，長(zhǎng)順、銘遜到福清市參加省小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)暨課題研討會(huì)，玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門(mén)市參加相約名師、聚焦課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，曉君，麗花，美妮，鋇鈴到廈門(mén)市參加翻轉(zhuǎn)我們的課堂數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。組織教師參加本鎮(zhèn)、本市教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期累計(jì)參加鎮(zhèn)級(jí)以上培訓(xùn)的教師達(dá)105人次。

3.名師指路，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。為學(xué)習(xí)身邊一線名師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)全體教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。本學(xué)期，學(xué)校舉行首屆名師講堂活動(dòng)，邀請(qǐng)福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室副主任林美老師蒞校開(kāi)設(shè)《自主發(fā)展取向的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》專(zhuān)題講座，短短一個(gè)多小時(shí)接地氣的精彩講述，引起與會(huì)老師的強(qiáng)烈共鳴。

4.師徒結(jié)對(duì)，互幫互促。舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，近三年參加工作的老師均拜師學(xué)藝。志超和淑燕結(jié)對(duì)子、丹妮和麗花結(jié)對(duì)子、玉玲和妮妮結(jié)對(duì)子。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的傳、幫、帶，新教師已能熟練上崗。淑燕和志超師徒同臺(tái)率先展示同課同構(gòu)，演譯出不一樣的精彩。

5.讀書(shū)交流，共享智慧。組織全體教師研讀課標(biāo)，精讀教育名著《教師要學(xué)陶行知》、《做教師真難、真好》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》。開(kāi)展真教育調(diào)研活動(dòng)，征集金點(diǎn)子，通過(guò)為教師推介好書(shū)，舉行讀書(shū)論壇、教育智慧大家談等多種形式促進(jìn)廣泛閱讀。讓讀書(shū)成為教師的一種習(xí)慣、一種生活方式，并提筆撰文。本學(xué)期，顏瑞治老師榮獲安海鎮(zhèn)教委辦首屆真教育論壇征文評(píng)選一等獎(jiǎng)!尤美麗、楊巧藝?yán)蠋煒s獲三等獎(jiǎng)!顏紅麗老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文評(píng)選一等獎(jiǎng)!丁妮妮老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師下水文比賽二等獎(jiǎng)!伍彬彬老師榮獲三等獎(jiǎng)!在福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)論文評(píng)選中，黃鋇鈴老師榮獲一等獎(jiǎng)，曾長(zhǎng)順、林淑燕老師榮獲二等獎(jiǎng)，黃麗花、顏美妮老師榮獲三等獎(jiǎng)。李曉君老師撰寫(xiě)的《淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于CN級(jí)刊物《課程教育研究》。顏黎清老師的作品《一個(gè)咖啡老師的自白》、黃鋇鈴老師的作品《乘著科學(xué)的翅膀飛翔》榮獲晉江市第三屆數(shù)字故事評(píng)選二等獎(jiǎng)。顏美妮老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題比賽榮獲一等獎(jiǎng)、曾長(zhǎng)順老師榮獲二等獎(jiǎng)。

四、德育工作

(一)組建德育工作團(tuán)隊(duì)。打造一支學(xué)校管理人員班主任任課教師全員參與的德育工作隊(duì)伍，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理。為提高管理實(shí)效，組織開(kāi)展以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題的征文評(píng)選，顏紅麗老師獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。

(二)主題活動(dòng)精彩紛呈。學(xué)校利用升旗儀式、晨會(huì)、主題班隊(duì)活動(dòng)、入隊(duì)儀式等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、感恩、安全、遵紀(jì)守法、心理健康等主題教育。本學(xué)期，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、校園十佳少先隊(duì)員評(píng)比、兩歌一隊(duì)禮評(píng)比、我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)、向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)、觀看《我的中國(guó)夢(mèng)》網(wǎng)絡(luò)視頻宣講和課件、觀看愛(ài)國(guó)主義影視節(jié)目、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、三愛(ài)三節(jié)等主題活動(dòng)。建設(shè)空中農(nóng)場(chǎng)，在陽(yáng)臺(tái)開(kāi)辟10塊菜地作為勞動(dòng)實(shí)踐基地;以小記者站活動(dòng)為載體，讓學(xué)生走向社會(huì)。相繼邀請(qǐng)晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康教育中心主任肖得心老師、安海鎮(zhèn)派出所翁烏暗民警蒞校為學(xué)生開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，豐富德育內(nèi)涵。

(三)營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的德育體系。期初、期中、期末分別召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，傳遞家教知識(shí)，為家長(zhǎng)釋疑解惑，傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。利用短信平臺(tái)、微信群、qq群密切家校雙方的溝通與交流。

(四)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。組建學(xué)生勸導(dǎo)隊(duì)，完善每日十項(xiàng)常規(guī)、三操一活動(dòng)評(píng)比細(xì)則，讓勸導(dǎo)隊(duì)員在大隊(duì)委的指導(dǎo)下對(duì)各班進(jìn)行常規(guī)考核，輔以教師督導(dǎo)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

五、安全工作

(一)開(kāi)學(xué)伊始，召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，與全體家長(zhǎng)簽定《西安小學(xué)20xx年秋季安全管理責(zé)任書(shū)》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺(tái)發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶(hù)家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

(二)開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織開(kāi)學(xué)第一課、開(kāi)展安全教育周活動(dòng);上好安全主題課、班隊(duì)會(huì);邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、派出所民警蒞校開(kāi)設(shè)講座;組織全體師生、家長(zhǎng)參加福建省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，參與率達(dá)100%;定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期大掃除、定期消毒，杜絕秋、冬季傳染病在校內(nèi)漫延。

(三)實(shí)行保安員24小時(shí)值班制度，每日安排8位值日導(dǎo)師協(xié)助值勤。嚴(yán)把入門(mén)關(guān)及出門(mén)關(guān)，配齊保安器械，安裝監(jiān)控系統(tǒng)，人防、技防雙管齊下，確保師生平安。

(四)定期對(duì)校內(nèi)設(shè)施設(shè)備及校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。本學(xué)期更換、添置滅火器，增設(shè)校內(nèi)安全警示標(biāo)語(yǔ)，增設(shè)安全主題墻。

(五)健全安全管理制度。堅(jiān)持課前點(diǎn)名、學(xué)生中途離校審批、有事有病請(qǐng)假、放學(xué)前安全一句話(huà)、放學(xué)后排路隊(duì)制度。努力創(chuàng)建泉州市平安先行學(xué)校

2016小學(xué)秋季上學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計(jì)劃

回眸一學(xué)期的工作，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)及鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校期初制定的工作目標(biāo)，秉承誠(chéng)愛(ài)揚(yáng)善、知行合一的辦學(xué)理念，通過(guò)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、以創(chuàng)促教，全力聚集教育現(xiàn)代化

1.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展。20xx年11月學(xué)校通過(guò)安海鎮(zhèn)新一輪教育素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)估，并被安海鎮(zhèn)教育委員會(huì)授予201220xx年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位 20xx年12月接受晉江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、晉江市文明禮儀先進(jìn)校兩項(xiàng)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，并在20xx年1月5日被晉江市教育局確認(rèn)為第四批晉江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校【晉教語(yǔ)〔20xx〕1號(hào)】。學(xué)校通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的創(chuàng)建來(lái)規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品味，從而推動(dòng)學(xué)校質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

2.硬件升級(jí)促發(fā)展。利用爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的時(shí)機(jī)，加大對(duì)學(xué)校點(diǎn)滴項(xiàng)目的修繕與改造，如安裝8套班班多媒體，添置8套學(xué)前班課桌椅，改造學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)，更換辦公室、宿舍防盜門(mén)，布置班級(jí)文化氛圍等，從內(nèi)到外，優(yōu)化環(huán)境，為全體師生提供一個(gè)舒適的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、質(zhì)量立教，深入實(shí)施素質(zhì)教育

1.讀書(shū)學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。組織全體教師認(rèn)識(shí)閱讀《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》這三本書(shū)，并利用周四教研日活動(dòng)時(shí)間，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩組進(jìn)行讀書(shū)心得交流活動(dòng)，讓大家在思想碰撞中提升自己。

2.夯實(shí)常規(guī)，落實(shí)行動(dòng)。規(guī)范課程設(shè)置，合理開(kāi)發(fā)校本課程，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)象棋、葫蘆絲、燈謎、乒乓球等8項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，指派老師有計(jì)劃地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，在抓好廣播體操、五祖拳的基礎(chǔ)上，我校一如既往地進(jìn)行竹竿舞跳繩兩項(xiàng)特色活動(dòng)的開(kāi)展。舉行了向前跳向后跳兩次學(xué)生跳繩比賽和一次教師組跳繩比賽;舉行了一學(xué)期一次的竹竿舞比賽，中高年級(jí)把幾個(gè)階段學(xué)習(xí)的動(dòng)作融合在一起進(jìn)行比賽，取得了很好的效果。同時(shí)我校還在陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間加入冬季長(zhǎng)跑這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每天開(kāi)展，深受學(xué)生的支持與熱愛(ài)，這樣既活躍了氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又保證了學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)鍛煉1小時(shí)的要求。

3.著文反思，理論武裝。新教師需要實(shí)踐的磨煉，也需要理論的武裝。本學(xué)期，學(xué)校特別注重提高老師們的理論素養(yǎng)和寫(xiě)作水平，要求他們認(rèn)真反思工作問(wèn)題，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，以此提高自己的理論水平。我校派出五名年輕教師到廈門(mén)參加相約名師 聚焦課堂活動(dòng);30多人次參加鎮(zhèn)級(jí)、學(xué)區(qū)教研或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。動(dòng)員全體老師撰寫(xiě)以習(xí)慣養(yǎng)成為主題的安海教委辦第七屆德育論文，推薦四篇文章赴鎮(zhèn)參評(píng)，兩篇獲獎(jiǎng)。鼓勵(lì)老師們參加教研后積極撰寫(xiě)反思、積極參與安海鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師編制期末試卷比賽，兩篇培訓(xùn)心得體會(huì)獲三等獎(jiǎng)，一份試卷編制獲得三等獎(jiǎng)。

4.三課提質(zhì)，助燃提速。三課提質(zhì)月期間，我校組織四位老師開(kāi)展了同課異構(gòu)的研討活動(dòng);與文峰、新店兩所兄弟學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)、數(shù)課堂聯(lián)研活動(dòng)，兩場(chǎng)活動(dòng)給了老師們很好的鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，為老師們加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)方法、提高課堂效率提供了很大的幫助。加大文峰、龍山、新店三校鎮(zhèn)級(jí)課題《問(wèn)題解決式校本教研對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)》的研究，本學(xué)期研究重點(diǎn)進(jìn)入到了實(shí)質(zhì)問(wèn)題診斷階段。老師們將管理中或課堂上遇到的問(wèn)題梳理到問(wèn)題解決單上，由本校或者三校有經(jīng)驗(yàn)的老師提出解決策略，再將策略應(yīng)用到實(shí)踐上;或是由執(zhí)教老師先用自己設(shè)計(jì)的策略進(jìn)行課堂教學(xué)，聽(tīng)課老師們根據(jù)問(wèn)題解決情況給出改進(jìn)建議，提供更科學(xué)合理的解決策略。借助這個(gè)平臺(tái)，許秀真、陳友理兩位2013屆的新老師順利通過(guò)安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)課展示活動(dòng)，并獲得二等獎(jiǎng);李玉明、顏天送兩位20xx屆新分配教師通過(guò)可慕教學(xué)點(diǎn)匯報(bào)課展示活動(dòng)。

三、活動(dòng)強(qiáng)教，整體提升師生素質(zhì)

1.加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育。學(xué)校強(qiáng)化宣傳教育，多渠道滲透禮儀觀念。利用國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)活動(dòng)、早會(huì)等宣傳文明禮儀知識(shí)， 提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)禮儀的強(qiáng)化訓(xùn)練。組織參加教學(xué)點(diǎn)兩歌一隊(duì)禮比賽獲得一等獎(jiǎng)，并被推薦參加鎮(zhèn)級(jí)比賽，深受評(píng)估組人員的一致好評(píng)。加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo)，平時(shí)教師注重在課余時(shí)間巡查校園內(nèi)出現(xiàn)的不文明行為并及時(shí)給予糾正;各班出一期以文明禮儀伴我行教育為專(zhuān)題的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比;全校開(kāi)展以文明禮儀為主題的手抄報(bào)比賽等，所有活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，為學(xué)校創(chuàng)建晉江市文明禮儀教育先進(jìn)校提供了一個(gè)載體，規(guī)范了學(xué)生的行為，提升了學(xué)校的內(nèi)涵，影響了學(xué)生的一生。

2.豐富小記者活動(dòng)。帶領(lǐng)小記者到晉江市科技館、博物館參觀，感受著晉江的文化，體驗(yàn)著科技的魅力。帶領(lǐng)小記者到安海上悅城免費(fèi)觀看影片《賽爾號(hào)3之戰(zhàn)神聯(lián)盟》，不僅讓孩子們享受到了一場(chǎng)美味的文化大餐，還通過(guò)影片感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。開(kāi)辟了開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)學(xué)生農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地，三至六年級(jí)每班分到一塊農(nóng)田，分班管理、班級(jí)比拼，豐富形式，提高實(shí)效。下學(xué)期，我們將重點(diǎn)打造小農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)，使之成為學(xué)生活動(dòng)的樂(lè)園，為他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

3.凈化書(shū)包活動(dòng)。為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生整潔的個(gè)人習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行4次書(shū)包、抽屜凈化活動(dòng)，而且將此項(xiàng)活動(dòng)列為常規(guī)，時(shí)時(shí)抓、抓實(shí)實(shí)，讓減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不成為一句空話(huà)。

四、多管齊下，夯實(shí)校園安全管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。

1.加強(qiáng) 防溺水安全教育工作。利用廣播室、班隊(duì)課、宣傳欄、黑板報(bào)、LED顯示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會(huì)時(shí)間做安全教育工作，并且向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于防溺水的告家長(zhǎng)書(shū)，提高家長(zhǎng)在這方面的安全意識(shí)，與學(xué)校一同管理好學(xué)生;組織老師在池塘、水庫(kù)、河流等處設(shè)置警示標(biāo)志，通過(guò)多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

2.加強(qiáng)交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標(biāo)志帶及黑板報(bào)等平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的宣傳及教育之外，每天值日老師及村里巡防隊(duì)隊(duì)員配合學(xué)校保安，在校門(mén)口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全過(guò)公路，另外，還對(duì)學(xué)校外來(lái)學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)情況調(diào)查摸底，對(duì)無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸說(shuō)，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對(duì)學(xué)校周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查。

3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動(dòng)攤點(diǎn)到我校門(mén)外進(jìn)行叫賣(mài)，經(jīng)過(guò)老師及保安的勸阻，流動(dòng)攤點(diǎn)已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個(gè)人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)不合格食品，學(xué)校除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外，還利用學(xué)校的三評(píng)平臺(tái)對(duì)學(xué)生買(mǎi)零食的情況進(jìn)行規(guī)范。

4.加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級(jí)堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作。

在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在零。此外，我校在12月份以984的高分通過(guò)了安海鎮(zhèn)20xx年學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)。我校也爭(zhēng)取在明年通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年提升工程及泉州市發(fā)展學(xué)校的考評(píng)。

五、積極參賽，獲得比賽累累碩果

本學(xué)期，我校師生積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，收獲了豐碩的果實(shí)。⑴學(xué)校榮譽(yù)：組織參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校獲得乙組團(tuán)體總分第四名;參加可慕教學(xué)點(diǎn)兩歌一隊(duì)禮比賽，獲得一等獎(jiǎng);接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，被授予2012-20xx年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位 參加安海鎮(zhèn)第五屆唱響校園，追逐夢(mèng)想小學(xué)生乙組合唱比賽獲得三等獎(jiǎng);被晉江市教育局授予第四批晉江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。 ⑵教師榮譽(yù)：鐘雙鍇老師撰寫(xiě)《從真管、真教邁向真教育》一文獲得安海鎮(zhèn)真教育論壇一等獎(jiǎng);許秀真老師撰寫(xiě)的《習(xí)慣之花，悄然綻放》、李玉明老師撰寫(xiě)的《一米陽(yáng)光，讓禮儀教育更溫馨》這兩篇文章獲得安海教委辦第七屆德育論壇征文評(píng)選一、二等獎(jiǎng);曾美玲老師參加安海教委辦品德與社會(huì)學(xué)科教師聽(tīng)評(píng)課比賽獲得二等獎(jiǎng);李玉明老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師下水文寫(xiě)作比賽獲得三等獎(jiǎng);許秀真、陳友理兩位老師參加安海鎮(zhèn)2013屆小學(xué)新教師匯報(bào)課評(píng)比均獲得二等獎(jiǎng);黃容器老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題比賽獲得三等獎(jiǎng);許秀真、李玉明兩位老師在20xx年安海鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。⑶學(xué)生榮譽(yù)：組織參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)情況：田浩同學(xué)獲得男子乙組鉛球第二名、跳遠(yuǎn)第四名;曾芯妮獲得女子乙組鉛球第二名、壘球第二名;曾思堯同學(xué)獲得男子乙組壘球第二名、200米第五名;曾心瑩同學(xué)獲得女子乙組60米第二名;曾瑛澤同學(xué)獲得男子乙組跳遠(yuǎn)第二名;梁范瓔同學(xué)獲得女子乙組壘球第五名;曾思堯、曾思舜、曾瑛澤、鄒彬四位同學(xué)獲得男子4100米接力第五名;曾雅琪同學(xué)參加晉江市凝聚愛(ài)國(guó)情，同筑中國(guó)夢(mèng)征文活動(dòng)，所撰寫(xiě)的《三代人的夢(mèng)》一文獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

六、20xx年春季學(xué)校工作思路

1.落實(shí)校園重建項(xiàng)目。協(xié)助村兩委完成新校園的測(cè)繪、規(guī)劃及土地劃拔、土地證的辦理等工作，盡早落實(shí)重建時(shí)間表，謀劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展的新篇章。

2.協(xié)助龍山小學(xué)校董會(huì)完成換屆工作，多方籌措資金，為學(xué)校的教育投入、為新校區(qū)的動(dòng)工建設(shè)提供資金上的支持。

篇（8）

教育檢查對(duì)于改進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校工作有幫助，但過(guò)多的教育檢查使學(xué)校工作失去自主性，學(xué)校的教育秩序被打亂，工作計(jì)劃難落實(shí)，活動(dòng)方案難兌現(xiàn)。檢查項(xiàng)目的繁雜以及不同部門(mén)交叉重復(fù)檢查的現(xiàn)象，消耗了學(xué)校大量的人力和物力。上面千條線，下面一根針。省、市、區(qū)、街教育主管部門(mén)有幾十個(gè)處室數(shù)百名領(lǐng)導(dǎo)，他們輪番下校檢查，而學(xué)校只有百十來(lái)名老師，老師們還有繁重的教學(xué)任務(wù)，哪有精力來(lái)應(yīng)付這些檢查呢？

有些教育檢查給學(xué)校帶來(lái)一定轉(zhuǎn)變，但更多的是給學(xué)校帶來(lái)難以言說(shuō)的負(fù)擔(dān)。如果各個(gè)部門(mén)的各類(lèi)檢查少些再少些，就能讓學(xué)校騰出精力來(lái)謀大事、干正事。如果上面的各類(lèi)檢查能夠盡可能整合在一起，就能讓老師騰出時(shí)間來(lái)抓教學(xué)、抓學(xué)生。由此可見(jiàn)，教育檢查需要化繁為簡(jiǎn)，抓住實(shí)質(zhì)，檢到“點(diǎn)”上查到“實(shí)”處，切實(shí)減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校工作的轉(zhuǎn)變。

檢到“點(diǎn)”上，指的是檢查干群的關(guān)系、師生的關(guān)系、家校的關(guān)系。各級(jí)部門(mén)在檢查中喜歡查資料，聽(tīng)匯報(bào)，看表演，往往忽視了一個(gè)重要的因素，那就是人的因素，而人的因素在學(xué)校的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。

一是檢查干群的關(guān)系。檢查組可以通過(guò)座談、訪談、問(wèn)卷的方式，了解領(lǐng)導(dǎo)是否尊重群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾。是否深入課堂、深入教師、深入學(xué)生了解真實(shí)情況。是否向群眾學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校工作的意見(jiàn)建議。是否盡力做好政策的解釋說(shuō)明工作來(lái)消除教師的疑慮，考核、評(píng)比、晉級(jí)、聘用、任職時(shí)是否做到公平、公正、公開(kāi)。領(lǐng)導(dǎo)是否身先士卒與教師戰(zhàn)斗在一起，與教師同甘苦，同成長(zhǎng)。群眾是否尊重領(lǐng)導(dǎo)、理解領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。是否合理表達(dá)自己的訴求，積極維護(hù)學(xué)校利益，站在學(xué)校大局考慮問(wèn)題，服從學(xué)校的正確決議等。

二是檢查師生的關(guān)系。通過(guò)檢查，了解教師是否關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生是否嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。是否保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。是否保護(hù)學(xué)生自尊，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。是否循循善誘，誨人不倦，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)待后進(jìn)生是否不離不棄，對(duì)體弱多病的學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。學(xué)生是否尊敬教師，服從教師的指揮，聽(tīng)從教師的安排，接受教師的教誨。教師的言行舉止是否文明、合乎禮節(jié)。

三是檢查家校的關(guān)系。通過(guò)檢查，了解學(xué)校是否告知家長(zhǎng)聯(lián)系方式，是否聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，做到有信必回、有訪必接、有問(wèn)必答。是否將一些基本信息及時(shí)告知家長(zhǎng)，如，學(xué)生在校的表現(xiàn)、作息時(shí)間、教育教學(xué)活動(dòng)安排、教育要求等。是否開(kāi)放校園讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂。是否定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育理論和方法的指導(dǎo)，是否經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。家長(zhǎng)是否維護(hù)學(xué)校利益，服從學(xué)校的決議，支持學(xué)校的建設(shè)，是否積極維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，與老師保持著密切的聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)向老師反饋。是否以合理的方式表達(dá)自己的訴求等。

干群之間、師生之間、家校之間的關(guān)系理順了，他們相處和諧了，各項(xiàng)政策才能順利落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)才能順利開(kāi)展，各項(xiàng)主張才能得到支持，大家的心才會(huì)往一處想，勁才會(huì)朝一處使，教育才會(huì)形成合力，學(xué)校才會(huì)和諧發(fā)展。檢查組在檢查的時(shí)候，首要的是查看這幾個(gè)“點(diǎn)”，這幾個(gè)“點(diǎn)”上的問(wèn)題沒(méi)有解決好，干群、師生、家校各自牢騷滿(mǎn)腹、怨氣沖天、劍拔弩張，相互拆臺(tái)，我們的教育連自己的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都不滿(mǎn)意，更談不上讓人民滿(mǎn)意。

查到“實(shí)”處，指的是查看教師的功底、學(xué)生的素質(zhì)、學(xué)校的家底。檢查組檢查時(shí)，喜歡查看教師的備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記、教研記錄、家訪記錄、獲獎(jiǎng)證書(shū)、學(xué)生節(jié)目等。忽略了直擊現(xiàn)場(chǎng)，去獲取最重要的第一手材料。

一是查看教師的功底。檢查組可以不查看教師學(xué)歷、職稱(chēng)、普通話(huà)、計(jì)算機(jī)、粉筆字等證書(shū)，不查看教師獲獎(jiǎng)情況，不查看教師備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄等。可直接深入課堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解教師知識(shí)是否淵博，語(yǔ)言是否精彩，普通話(huà)是否流利標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)方法是否靈活，粉筆字是否漂亮，現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用是否自如，組織教學(xué)的能力是否強(qiáng)，儀表是否端莊，教態(tài)是否自然，教學(xué)內(nèi)容是否落實(shí)到位，學(xué)生是否得到長(zhǎng)足的發(fā)展等。

二是查看學(xué)生的素質(zhì)。檢查組可以不查看學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)，不查看學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況、課程開(kāi)設(shè)情況，不觀看學(xué)校準(zhǔn)備的匯報(bào)演出等，可直接隨機(jī)抽查一定數(shù)量的學(xué)生，看看他們的體能是否達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，音樂(lè)、美術(shù)技能是否達(dá)到課標(biāo)要求，科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是否熟練、規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)是否清晰，字跡是否工整、書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，行為舉止是否大方。可查看學(xué)生課間活動(dòng)是否有序，同學(xué)間的交往是否文明，可走進(jìn)社區(qū)查看學(xué)生在社區(qū)里的表現(xiàn)等。

三是查看學(xué)校的家底。檢查組可以不查看學(xué)校資產(chǎn)的明細(xì)、購(gòu)物的清單，可直接深入各功能室，看看器材配備是否齊全，場(chǎng)地布局是否合理，可深入辦公室、教室，看看教師辦公環(huán)境、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，辦公室、教室設(shè)施的配備情況。可在操場(chǎng)、教學(xué)樓周邊查看學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地是否寬敞，活動(dòng)器材是否齊全，器材安置是否安全等。

直擊現(xiàn)場(chǎng)的檢查，查到了“實(shí)”處，看得真切，看得透徹。學(xué)生的培養(yǎng)靠的是老師，培養(yǎng)學(xué)生的主陣地是課堂，抓住了課堂，就查清了教師的功底，就可以推導(dǎo)出學(xué)校的教育科研及校本培訓(xùn)的力度和效度。隨機(jī)抽查學(xué)生，對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)就能知曉，學(xué)校的培養(yǎng)方向是否面向全體，課程開(kāi)設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展是否走過(guò)場(chǎng)也盡可得知。查看硬件，師生有無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地、鍛煉器材、實(shí)驗(yàn)儀器等，更是一目了然。查到“實(shí)”處，學(xué)校包裝不了，點(diǎn)綴不出，突擊不來(lái)。成績(jī)一看就知，問(wèn)題一查就明。這幾個(gè)問(wèn)題解決好了，學(xué)校底氣就足了，教育教學(xué)質(zhì)量就自然上去了。

篇（9）

全鎮(zhèn)GDP達(dá)到67728萬(wàn)元。工業(yè)總產(chǎn)值25992萬(wàn)元，完成全年目標(biāo)任務(wù)的76%；工業(yè)銷(xiāo)售產(chǎn)值26533萬(wàn)元，完成全年目標(biāo)任務(wù)的75%，利稅總額完成5100萬(wàn)元，完成全年目標(biāo)任務(wù)的75%；糧食總產(chǎn)達(dá)35949噸；油料總產(chǎn)達(dá)3390噸；水果總產(chǎn)量1749噸；小家禽出欄90萬(wàn)只；生豬出欄43873頭;農(nóng)民人均純收入達(dá)5096元;計(jì)劃生育率80%。

一、災(zāi)后重建工作

二、創(chuàng)新思路，努力推進(jìn)“三農(nóng)”工作

1-9月以來(lái)，我鎮(zhèn)黨委、政府始終緊緊圍繞“穩(wěn)定農(nóng)業(yè)調(diào)結(jié)構(gòu)，突破發(fā)展增收入”這個(gè)核心，以新農(nóng)村建設(shè)為主線，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為抓手，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作。

（三）積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，加速農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化。僅1～9月份，全鎮(zhèn)新購(gòu)農(nóng)機(jī)具489臺(tái)，發(fā)放農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼資金 69.58萬(wàn)元。

（四）搞好防汛工作。全面做好了抗旱防汛準(zhǔn)備工作，成立了防汛抗旱指揮小組，制定出臺(tái)了全鎮(zhèn)防汛抗旱實(shí)施方案，落實(shí)了防汛隊(duì)伍和防汛物資，加強(qiáng)了凱江河排洪險(xiǎn)工險(xiǎn)段的查防，為防大汛、搶大險(xiǎn)做好了充分的準(zhǔn)備。

（六）切實(shí)做好林業(yè)工作。狠抓退耕還林補(bǔ)植，并順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，兌付退耕還林資金38.95萬(wàn)元。統(tǒng)一捕滅竹蝗100余畝。抓好對(duì)退耕還林的管理和林政執(zhí)法，加強(qiáng)對(duì)天然林保護(hù)，搞好森林防火。

三、抓民生、構(gòu)和諧，統(tǒng)籌社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展

深入實(shí)施民生工程是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)建設(shè)的需要。一直以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)民生精神，大力實(shí)施民生工程，著力保障和改善民生，讓廣大人民群眾共享多享改革發(fā)展成果。

（六）努力做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治。深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，在抓好場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)境治理同時(shí)，把重點(diǎn)放在農(nóng)村環(huán)境治理和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)上。圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境治理目標(biāo)，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，大力開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，突出城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作方法，注重宣傳教育，強(qiáng)化督促檢查，加快營(yíng)造清潔、整齊、優(yōu)美、文明的城鄉(xiāng)環(huán)境，著力提升發(fā)展環(huán)境質(zhì)量，為促進(jìn)我鎮(zhèn)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（七）迎接四川省人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估和“兩基”迎國(guó)檢工作： 今年五月，順利通過(guò)省人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估檢查，加強(qiáng)“兩基”迎國(guó)檢的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)國(guó)檢要求，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、義務(wù)教育普及程度和掃盲、教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、教育質(zhì)量、學(xué)校管理等7個(gè)方面的工作，我鎮(zhèn)黨委、政府始終堅(jiān)持將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國(guó)、科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，教育工作實(shí)現(xiàn)了持續(xù)、健康發(fā)展，“辦人民滿(mǎn)意的教育”這一目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)，使我鎮(zhèn)“兩基”迎國(guó)檢工作基本達(dá)到了上級(jí)要求。

（八）衛(wèi)生事業(yè)蓬勃發(fā)展。今年全鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合人數(shù)達(dá)48799人，參合率達(dá) 95.54%；加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生院的監(jiān)管力度，每月對(duì)村級(jí)衛(wèi)生員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步落實(shí)了對(duì)各種傳染病的防控措施。

四、狠抓城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)，搭建富民平臺(tái)

在縣委縣府關(guān)心下，在北片區(qū)督導(dǎo)室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，回龍鎮(zhèn)今年大力實(shí)施城鄉(xiāng)互動(dòng)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展場(chǎng)鎮(zhèn)建設(shè)，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為抓手，著手?jǐn)U大回龍場(chǎng)鎮(zhèn)輻射能力、吸納能力，立足街燈改造、路面維護(hù)、環(huán)境治理等配套設(shè)施的完善。加快政府街、太白街的開(kāi)發(fā)，配套完善交通、水電、通信等基礎(chǔ)設(shè)施，不斷健全城鎮(zhèn)功能。逗硬落實(shí)嚴(yán)管輕罰措施，加強(qiáng)城市環(huán)境綜合治理，規(guī)范客運(yùn)車(chē)經(jīng)營(yíng)管理，規(guī)范生活市場(chǎng)、廢舊物品收購(gòu)市場(chǎng)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理。深入實(shí)施綠化、凈化、美化工程，塑造暢、凈、靚的回龍城鎮(zhèn)新形象，為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)收創(chuàng)造條件。搭建就業(yè)平臺(tái)，提高吸納力。積極抓好就業(yè)平臺(tái)搭建，努力為城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，為城鄉(xiāng)居民增收創(chuàng)造機(jī)會(huì)。認(rèn)真搞好輸前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)中組織、輸后跟蹤服務(wù)，提高勞務(wù)輸出組織化程度，健全和完善公共就業(yè)服務(wù)體系，為農(nóng)民務(wù)工就業(yè)提供最方便、最快捷的信息咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、法律援助服務(wù)，做大勞務(wù)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。自富士康招募工作開(kāi)展以來(lái)，1—6月完成19人，在新一屆黨委政府高度重視，精心組織，措施得力，截止目前實(shí)際已完成送入進(jìn)廠59人。

五、與時(shí)俱進(jìn)，加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和加大招商引資的力度，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

六、以提高執(zhí)政能力為目標(biāo)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)

為切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，建成能堅(jiān)定貫徹黨的路線方針政策、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體和建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，鎮(zhèn)黨委、政府主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。從加強(qiáng)鎮(zhèn)黨委建設(shè)入手，按照“五個(gè)好”目標(biāo)要求，不斷的提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭農(nóng)村復(fù)雜工作局面的能力。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神與“百村黨建富民”行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，深化“勤廉雙優(yōu)”工程，以人民群眾滿(mǎn)意為根本標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展黨建工作。

（二）切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。加快村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)步伐，改善行政村的辦公條件，目前，我鎮(zhèn)24個(gè)村辦公室重建工程中中皇寺村已全部完工，其余村重建工程即將完工；另外5個(gè)村的村辦公室維修工程已全部完工。抓班子，帶隊(duì)伍，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，讓肯干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有榮譽(yù)，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部、群眾的積極性,以新的更高要求推進(jìn)了農(nóng)村黨建工作。

（三）共青團(tuán)、婦女兒童工作正常開(kāi)展，工會(huì)組織機(jī)構(gòu)健全，活動(dòng)正常。

七、存在問(wèn)題

雖然回龍工作在縣委縣府關(guān)心和北片區(qū)督導(dǎo)室的指導(dǎo)下有了很大起色，但離領(lǐng)導(dǎo)要求和群眾期盼還有一定距離。毋庸置疑，我們的工作開(kāi)展也還有形形的困難，主要集中在：

1、是五個(gè)公益性沙場(chǎng)還存在較大的不穩(wěn)定因素，目前還需要各方面做大量工作。

2、是目前黨委政府運(yùn)作資金匱乏，近一年來(lái)歷屆黨委政府表態(tài)債務(wù)就有40余萬(wàn)，且目前化解困難較大。

八、年末計(jì)劃

（一）繼續(xù)以災(zāi)后重建為工作重點(diǎn)，切實(shí)抓好災(zāi)后重建項(xiàng)目實(shí)施，做好災(zāi)后重建的后期掃尾工作，努力改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，力爭(zhēng)在2011年全面完成全鎮(zhèn)災(zāi)后重建任務(wù)。

（二）深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，在抓好場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)境治理同時(shí)，把重點(diǎn)放在農(nóng)村環(huán)境治理和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)上。

（三）繼續(xù)抓好計(jì)生、民政、殯葬等社會(huì)事業(yè)工作的發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)生工作力度，提高執(zhí)法水平和工作質(zhì)量，全面完成縣上下達(dá)目標(biāo)任務(wù)；繼續(xù)以人為本，做好民政救助工作，按政策做好城鄉(xiāng)低保工作、殯葬改革，力爭(zhēng)殯葬處理率達(dá)到100%；加大教育投入，推進(jìn)教育創(chuàng)新，強(qiáng)化教育班子與隊(duì)伍建設(shè)，保證“四率”達(dá)標(biāo)；進(jìn)一步完善農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度及城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度。

篇（10）

二、工作目標(biāo)：

一、建設(shè)校園文化，營(yíng)造育人氛圍。

二、強(qiáng)化少年兒童養(yǎng)成教育。

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，廣開(kāi)育人途徑。

四、德育管理搞特色上規(guī)模。

五、積極加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）的培訓(xùn)工作。

三、工作措施：

一、建設(shè)校園文化，營(yíng)造育人氛圍。

   首先，要充分利用春季良好時(shí)機(jī)，抓好校園綠化、美化、凈化工作，進(jìn)一步健全完善校園德育環(huán)境，為少先隊(duì)員創(chuàng)設(shè)育人氛圍。其次，可結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展“節(jié)日文化”活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。如二月份，開(kāi)展以“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的系列教育活動(dòng)，組織少先隊(duì)員為貧困地區(qū)、貧困家庭捐款捐物，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)心和責(zé)任心；三月份結(jié)合“三八”婦女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、開(kāi)展三月文明禮貌月等活動(dòng)；四月份結(jié)合“清明節(jié)”開(kāi)展“緬懷英烈”系列教育活動(dòng)與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；五月份結(jié)合“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展“勤動(dòng)手，自己能做的事自己做”等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的勞動(dòng)意識(shí)和參與意識(shí)；六月份，結(jié)合“六一節(jié)”開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，并表彰一批在各方面表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員，形成比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍，全方位展示少先隊(duì)員的素質(zhì)。第三，利用校園藝術(shù)節(jié)（學(xué)校第五周、學(xué)區(qū)第六周）、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)等時(shí)機(jī)開(kāi)展“興趣文化”活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員興趣特長(zhǎng)。

二、強(qiáng)化少先隊(duì)員養(yǎng)成教育。

    一要結(jié)合生活事例，通過(guò)各種形式組織少先隊(duì)員重溫新《守則》與《規(guī)范》，并持之以恒地進(jìn)行教育督導(dǎo)，轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的行為習(xí)慣；二要通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化少先隊(duì)員的集體觀念和紀(jì)律意識(shí)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班隊(duì)集體；三要加強(qiáng)少先隊(duì)員的文明禮儀教育，堅(jiān)持人人說(shuō)普通話(huà)、文明語(yǔ)，優(yōu)化宜人的德育環(huán)境。四要積極開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì)課程的開(kāi)發(fā)，規(guī)定三年級(jí)以上中隊(duì)，都要開(kāi)出主題中隊(duì)會(huì)。每班都要有主題中隊(duì)會(huì)觀摩課，主題中隊(duì)會(huì)力求樸實(shí)，突出趣味性、兒童性、知識(shí)性、教育性，學(xué)校打算在第11周舉行主題中隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)。（迎接學(xué)區(qū)的主題中隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)）

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，廣開(kāi)育人途徑。

   1、繼續(xù)加強(qiáng)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育法制教育和心理健康教育，強(qiáng)化少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。其一，新學(xué)期各校應(yīng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育。其二，各校應(yīng)繼續(xù)邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員以及社會(huì)知名人士到校開(kāi)辦法制、安全、心健等專(zhuān)題講座，提高少先隊(duì)員知法守法意識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)員和安全防范意識(shí)，提升少先隊(duì)員的心理健康水平。其三健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)安全預(yù)案的學(xué)習(xí)、演練，深入開(kāi)展交通、游泳、網(wǎng)絡(luò)、消防等安全教育工作，提高學(xué)生自救和互救能力，確保學(xué)生的生命安全和學(xué)校校園的一切安全。

   2、密切家校聯(lián)系，形成教育合力。一要通過(guò)各種途徑提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身素質(zhì)，改變教育方法，增強(qiáng)教育效果。二要建立家長(zhǎng)接待日制度，幫助家長(zhǎng)解決教育子女時(shí)遇到的困惑和難題。三要加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）與家長(zhǎng)的聯(lián)系，定期與家長(zhǎng)溝通，了解少先隊(duì)員在家的表現(xiàn)，研究教育對(duì)策，經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。四要建立家長(zhǎng)通訊聯(lián)系制度，建立家長(zhǎng)信箱和信息聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。五要利用給家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)傳輸家教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的獨(dú)特作用。

   3、強(qiáng)化德育管理模式課題研究。逐步形成本校德育有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)的格局。努力辦成具有特色鮮明的學(xué)校。

 四、積極加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）的培訓(xùn)工作。

   新學(xué)期將積極配合上級(jí)主管部門(mén)認(rèn)真抓好班主任（輔導(dǎo)員）的培訓(xùn)工作，健全和完善班主任（輔導(dǎo)員）工作的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度，增強(qiáng)工作熱情，提高德育師資水平。

三、具體工作安排（2011.2-2011.7）

二月份：總結(jié)寒假   做好計(jì)劃

1.寒假少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比，搜集優(yōu)秀作品。

2.制定新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃。各中隊(duì)制定中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

3.召開(kāi)期初班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）會(huì)議，布置新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃。

4.繼續(xù)開(kāi)展“五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

5. 各中隊(duì)及時(shí)美化教室（中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地等），出版第一期黑板報(bào)（禮儀伴成長(zhǎng)）。

6、落實(shí)大課間活動(dòng)（特色跳繩）

三月份：

教育主題：播種希望  收獲明天

1.參加學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2.開(kāi)展安全教育周活動(dòng)

3.部署德育管理模式研究

3.開(kāi)展“幫助別人，快樂(lè)自己”系列教育活動(dòng)，與學(xué)雷鋒密切聯(lián)系，從身邊做起，向社會(huì)延伸。

4.開(kāi)展“創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)集體”的主題中隊(duì)會(huì)。

一、二、三年級(jí)以“快樂(lè)的活動(dòng)”為重點(diǎn)；

四、五、六年級(jí)以“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)。

    5.進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)工作。

6.出版第二期黑板報(bào)（春天放飛希望）。

本月紀(jì)念日：3月3日全國(guó)愛(ài)耳日；3月5日，學(xué)雷鋒紀(jì)念日；3月8日國(guó)際“三八”婦女節(jié)；3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)；3月15日國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界氣象日；3月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。『 1

四月份：

教育主題：播種文明  收獲快樂(lè)

1. 繼續(xù)開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)，組織清明節(jié)祭掃烈士墓等活動(dòng)。

2.各中隊(duì)開(kāi)展“三別、四帶、五無(wú)”活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范意識(shí)。

“三別”，即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；

    “四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；

“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。

3.各中隊(duì)開(kāi)展“心中有理想”中隊(duì)主題活動(dòng)。

4、開(kāi)展第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

5、學(xué)區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽

6.“2011，我眼中的奧運(yùn)”征文、漫畫(huà)比賽。

7.出版第三期黑板報(bào)（我眼中的奧運(yùn)）。

本月紀(jì)念日：4月5日清明節(jié)；4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日世界地球日；4月24日是我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星紀(jì)念日。四月份最后一周“愛(ài)鳥(niǎo)周”。

五月份：

教育主題：勞動(dòng)光榮  動(dòng)手動(dòng)腦

1.開(kāi)展以勞動(dòng)實(shí)踐為主題的系列體驗(yàn)教育活動(dòng)：一、二年級(jí)自我服務(wù)；三、四年級(jí)家庭服務(wù)；五、六年級(jí)公益勞動(dòng)。

2.各中隊(duì)開(kāi)展“好孩子要誠(chéng)信”中隊(duì)主題活動(dòng)。

3.德育基地活動(dòng)。

4.籌備“六一”慶祝活動(dòng)。

5.參加學(xué)區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6.參加學(xué)區(qū)主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。

7.上交德育論文、案例。

8.出版第四期黑板報(bào)（慶祝六一專(zhuān)刊）。

本月紀(jì)念日：5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)；5月4日中國(guó)青年節(jié)；5月8日國(guó)際紅十字日； 5月12日，國(guó)際護(hù)士節(jié)；5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)；第三個(gè)星期日是中國(guó)助殘日；5月31日世界無(wú)煙日；農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。

六月份：

教育主題：努力學(xué)習(xí)  快樂(lè)迎考

1.慶祝“六一”系列活動(dòng)（慶祝大會(huì)、游園文娛活動(dòng)等）。

2.各中隊(duì)開(kāi)展復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)，幫助隊(duì)員掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力取得較好的成績(jī)，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。

3.開(kāi)展“三別、四帶、五無(wú)”活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)比工作。

4.組織少先隊(duì)工作類(lèi)文章評(píng)比。體裁不限，如：標(biāo)準(zhǔn)論文、感人故事、工作反思、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹等，但內(nèi)容必須真實(shí)，有助于自身提升少先隊(duì)工作的理念和能力，也有助于別人借鑒學(xué)習(xí)。并進(jìn)行輔導(dǎo)員（班主任）經(jīng)驗(yàn)交流。

5.刊出第四期校刊。

6.本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)，制定暑假活動(dòng)計(jì)劃。

篇（11）

與此同時(shí)，我們也要清醒地看到，當(dāng)前，受傳統(tǒng)文化的影響，社會(huì)上輕視職業(yè)教育的現(xiàn)象客觀存在，在整個(gè)教育體系中，職業(yè)教育還是最薄弱的環(huán)節(jié)，存在很多深層次的困難和問(wèn)題。一是對(duì)職業(yè)教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)不足。二是中等和高等職業(yè)教育缺乏有效銜接，系統(tǒng)培養(yǎng)人才的“立交橋”還未形成。三是鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的政策不完善，政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制還不健全。四是部門(mén)政策不配套，工作協(xié)調(diào)難度大，職業(yè)教育缺乏統(tǒng)籌的問(wèn)題比較突出。五是職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制尚未建立，學(xué)校辦學(xué)條件特別是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備仍然比較落后。六是尊重技術(shù)技能人才的社會(huì)文化價(jià)值觀還沒(méi)有確立，職業(yè)教育吸引力不足的問(wèn)題仍然突出。七是職業(yè)學(xué)校的管理還不夠規(guī)范。八是職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色還不鮮明。因此，各地各有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好職業(yè)教育工作的緊迫感和責(zé)任感。

理順職業(yè)教育管理體制是推動(dòng)江西職業(yè)教育健康發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對(duì)江西職業(yè)教育管理體制長(zhǎng)期存在的條塊分割、職能交叉、統(tǒng)籌乏力、資源難以充分利用、辦學(xué)效益低等問(wèn)題，全省上下要按照國(guó)家提出的“逐步建立和完善‘分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與’的職業(yè)教育管理體制”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)政府統(tǒng)籌。從現(xiàn)在來(lái)看，政府對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行統(tǒng)籌的內(nèi)容主要是，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌辦學(xué)、統(tǒng)籌資源、統(tǒng)籌政策。統(tǒng)籌規(guī)劃，就是要根據(jù)江西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)需求預(yù)測(cè)和教育發(fā)展情況，制訂江西職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，并納入各級(jí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃；統(tǒng)籌政策，就是要積極組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和行業(yè)組織，研究制定有利于職業(yè)教育發(fā)展的政策措施，防止政出多門(mén)，為職業(yè)教育發(fā)展提供有力的政策保障，建立多渠道籌集職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制；統(tǒng)籌辦學(xué)，就是在政府統(tǒng)籌下，發(fā)揮各部門(mén)各行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，集中力量辦好一批高水平、高質(zhì)量的職業(yè)學(xué)校，并科學(xué)確定職業(yè)教育與普通教育的宏觀結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；統(tǒng)籌資源，就是要盡量打破部門(mén)和職業(yè)學(xué)校類(lèi)型的界限，整合和有效利用現(xiàn)有各種職業(yè)教育資源，合理規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校布局，努力提高辦學(xué)效益。

下一步要建立和完善職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議，整合教育部門(mén)、勞動(dòng)人事部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)等方面的有關(guān)職能和力量，進(jìn)一步加強(qiáng)省政府對(duì)職業(yè)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的力度。今后，凡是涉及我省職業(yè)教育的重大政策、重大事項(xiàng)、重要工作，必須由全省職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議來(lái)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

要按照國(guó)家要求，進(jìn)一步創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)體制，形成政府主導(dǎo)、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會(huì)力量積極參與的多元辦學(xué)格局。職業(yè)教育是公益事業(yè)，發(fā)展職業(yè)教育必須要以政府為主導(dǎo)，縣級(jí)以上地方各級(jí)政府要重點(diǎn)辦好發(fā)揮骨干和示范作用的職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并做好組織、指導(dǎo)企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)力量舉辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作。江西的民辦高職教育成長(zhǎng)迅速，其辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量已經(jīng)形成品牌效應(yīng)，躋身全國(guó)民辦高職教育三強(qiáng)，新余市成功地探索出了一條“政府主導(dǎo)、社會(huì)投資、自我積累、滾動(dòng)發(fā)展”的高職辦學(xué)之路，被教育部專(zhuān)家譽(yù)為“新余現(xiàn)象”，其現(xiàn)代學(xué)徒制和職教園區(qū)在全國(guó)具有鮮明的創(chuàng)新特色和示范效應(yīng)。

在規(guī)模辦學(xué)方面，特別是近年來(lái)江西高職院校按照“深度融合、互利共贏”的原則，創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制，先后組建了江西現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)、江西國(guó)防科技職業(yè)教育集團(tuán)等10個(gè)特色鮮明的職教集團(tuán)，為全面推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)和合作發(fā)展打開(kāi)了新局面。企業(yè)是舉辦職業(yè)教育的重要力量，各地各部門(mén)要充分依靠企業(yè)舉辦職業(yè)教育。要進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)的自主培訓(xùn)功能，加強(qiáng)對(duì)職工特別是一線職工、轉(zhuǎn)崗職工的教育和培訓(xùn)，推動(dòng)更多的企業(yè)根據(jù)實(shí)際需要舉辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要鼓勵(lì)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校實(shí)行多種形式的聯(lián)合辦學(xué)、企校合作，積極為職業(yè)學(xué)校提供兼職教師、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和設(shè)備。行業(yè)主管部門(mén)也要高度重視發(fā)展各種形式的職業(yè)教育，要繼續(xù)辦好職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)行業(yè)職業(yè)教育進(jìn)行協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；行業(yè)組織要積極開(kāi)展人力資源預(yù)測(cè)，制訂行業(yè)職業(yè)教育和培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)行業(yè)職業(yè)教育、職工培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，參與相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程教材建設(shè)和教師培訓(xùn)的工作。積極鼓勵(lì)社會(huì)力量、個(gè)人和團(tuán)體以各種形式參與職業(yè)教育建設(shè)，在職業(yè)教育的教學(xué)、科研等方面的深度契入和合作，鼓勵(lì)公辦職業(yè)院校引入民間資本，以股份合作制的形式參與公辦學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和后勤服務(wù)，逐步完善以公有制為主導(dǎo)、產(chǎn)權(quán)明晰、多種所有制并存的辦學(xué)機(jī)制。

校企合作是職業(yè)教育特點(diǎn)所決定的，是職業(yè)學(xué)校必須采取的一種人才培養(yǎng)模式。職業(yè)學(xué)校要實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)接軌、提高育人質(zhì)量、為企業(yè)培養(yǎng)用得上的實(shí)用型技術(shù)人才，就必須強(qiáng)化校企合作，讓學(xué)生將在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，以切實(shí)提高育人的針對(duì)性和實(shí)效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。江西職業(yè)院校在這方面一直有著很好的傳統(tǒng)，省教育廳及相關(guān)部門(mén)采取了一些措施推動(dòng)這方面的工作。但同時(shí)也要清醒地看到，由于相關(guān)政策法規(guī)不健全，江西職業(yè)教育校企合作的隨意性大，尚未擺脫“行政驅(qū)動(dòng)、學(xué)校主動(dòng)、企業(yè)被動(dòng)”的窘境。改變這一狀況，就要建立校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制，加速職業(yè)教育校企合作的制度化進(jìn)程，通過(guò)構(gòu)建相關(guān)的制度體系，促使職業(yè)教育校企合作形成“法制驅(qū)動(dòng)，校企互動(dòng)”的良好局面。

為達(dá)此目的，一是要研究制定校企合作法規(guī)。通過(guò)相關(guān)法規(guī)建設(shè)，使校企合作法律制度具備四個(gè)基本要素：校企合作概念的界定清晰，合作內(nèi)容的涵蓋全面，不留死角或盲點(diǎn)；責(zé)任主體明確，校企合作有哪些參與者，各承擔(dān)什么責(zé)任，都有明確的規(guī)定；權(quán)利與義務(wù)對(duì)等，既要明確參與者的義務(wù)，也能保障參與者的權(quán)利，以利于調(diào)動(dòng)參與者的積極性；不履行義務(wù)所要承擔(dān)的責(zé)任有章可循，有法可依。二是要實(shí)施校企合作問(wèn)責(zé)制。當(dāng)前我省職業(yè)教育校企合作開(kāi)展不力，除了相關(guān)法律制度不完善外，問(wèn)責(zé)制缺失是重要原因。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和民主、法制水平的不斷提升，問(wèn)責(zé)制日益成為我國(guó)社會(huì)和政治生活的一種制度設(shè)計(jì)。江西職業(yè)教育校企合作的持續(xù)規(guī)范發(fā)展，同樣需要實(shí)施問(wèn)責(zé)制，充分發(fā)揮政府、社會(huì)和媒體輿論的監(jiān)督作用。三是要加強(qiáng)政府宏觀引導(dǎo)。發(fā)揮省職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度的作用，統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)控各職業(yè)院校開(kāi)展校企合作的進(jìn)展情況，督查各職業(yè)院校落實(shí)國(guó)家和省政府的有關(guān)政策及企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)以及相關(guān)優(yōu)惠政策落實(shí)等情況。通過(guò)這些舉措，進(jìn)一步改變校企合作的無(wú)序性和隨意性，形成政府宏觀調(diào)控、社會(huì)大力支持、學(xué)校主動(dòng)調(diào)適、企業(yè)積極參與的長(zhǎng)效機(jī)制。

這些年，江西財(cái)政對(duì)教育的投入很大，去年一年600多個(gè)億的投入，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。但同時(shí)也要看到，現(xiàn)在走到江西各地，看到校舍最舊的、條件最差的往往都是職業(yè)學(xué)校，應(yīng)該說(shuō)，對(duì)職業(yè)教育，歷史欠賬太多。要明確職業(yè)教育公共物品特性，把職業(yè)教育作為重要的公益事業(yè)和民生工程來(lái)抓，建立并完善政府投入為主的多元化職業(yè)教育投入保障機(jī)制，加大公共財(cái)政對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的投入力度，逐步提高財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)用于職業(yè)教育的比例，使經(jīng)費(fèi)投入與技能型人才培養(yǎng)需求基本適應(yīng)；進(jìn)一步明確省、市、縣各級(jí)政府在發(fā)展職業(yè)教育中的職責(zé)，完善分級(jí)投入機(jī)制和改革激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化職業(yè)教育支持政策。職業(yè)教育最為迫切的問(wèn)題仍然是建設(shè)問(wèn)題，加大投入、改善條件是職業(yè)教育發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

為了更好地解決這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)前可以從三個(gè)方面入手。一是要加快制定職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要根據(jù)江西的財(cái)力情況，逐步增加公共財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入，按照國(guó)家的政策要求，制定并落實(shí)職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保證職業(yè)院校最基本的辦學(xué)投入。二是要全面落實(shí)已有的職業(yè)教育發(fā)展保障政策。嚴(yán)格落實(shí)城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的政策。