活動(dòng)總結(jié)演講稿大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇活動(dòng)總結(jié)演講稿范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2006年慶八一建軍節(jié)活動(dòng)方案

八一建軍節(jié)壯哉，軍人的回答演講稿

八一建軍節(jié)演講稿三

在慶“八一”建軍節(jié)擁軍座談會(huì)上的講話(huà)

八一建軍節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿范文

領(lǐng)導(dǎo)在“八一建軍節(jié)”軍民聯(lián)歡晚會(huì)上的講話(huà)

慶祝八一建軍節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)通用稿

慶“八一”廣場(chǎng)文藝晚會(huì)主持詞

八一建軍節(jié)演講稿、講話(huà)稿、發(fā)言稿、晚會(huì)主持辭、活動(dòng)方案

八一講話(huà)

在慶祝“八一”建軍節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

在“八一”警民座談會(huì)上的講話(huà)

慶“八一”廣場(chǎng)文藝晚會(huì)主持詞

八一演講稿

八一建軍節(jié)座談會(huì)講話(huà)

八一建軍節(jié)演講稿范文精選

在慶祝“八一”建軍節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

歡慶“八一”建軍節(jié)大型聯(lián)歡晚會(huì)主持詞

慶八一建軍節(jié)領(lǐng)導(dǎo)演講通用稿

迎“八一”部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞

迎“八一”部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞(2)

八一建軍節(jié)活動(dòng)方案

八一慶祝會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿

慶八一中國(guó)成立79周年廣場(chǎng)文藝晚會(huì)主持詞

慶祝“八一”建軍節(jié)論壇綜藝晚會(huì)主持詞

八一建軍節(jié)演講稿《沐浴春風(fēng)，體育騰飛》

慶祝八一建軍節(jié)講話(huà)

八一建軍節(jié)發(fā)揚(yáng)光大我軍永遠(yuǎn)不變的軍魂演講稿

八一建軍節(jié)壯哉，軍人的回答演講稿

紀(jì)念八一演講稿－為了忘卻的紀(jì)念—獻(xiàn)給中國(guó)建軍79周年

在“八一”建軍節(jié)議軍習(xí)武工作會(huì)議上的講話(huà)

八一建軍節(jié)演講稿—壯哉軍人的回答！

縣長(zhǎng)**在“八一建軍節(jié)”軍民聯(lián)歡晚會(huì)上的講話(huà)

在縣慶“八一”建軍節(jié)暨雙擁工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話(huà)

迎“八一”xx部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞

慶“八一”廣場(chǎng)文藝晚會(huì)主持詞

慶祝八一建軍節(jié)市政“憶戎旅軍地情”座談聯(lián)歡會(huì)主持人用語(yǔ)及全部節(jié)目

八一建軍節(jié)發(fā)揚(yáng)光大我軍永遠(yuǎn)不變的軍魂演講稿

慶“八一”廣場(chǎng)文藝晚會(huì)主持詞

慶“八一”廣場(chǎng)文藝晚會(huì)主持詞

“八一”建軍節(jié)擁軍座談會(huì)上的講話(huà)

八一演講稿-發(fā)揚(yáng)光大我軍永遠(yuǎn)不變的軍魂

“八一”建軍節(jié)暨慶祝建軍78周年座談會(huì)上的講話(huà)

迎“八一”部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞(2)

縣長(zhǎng) **在“八一建軍節(jié)”軍民聯(lián)歡晚會(huì)上的講話(huà)

慶“八一”部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞

在“八一”建軍節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

在“八一”議軍習(xí)武會(huì)議上的講話(huà)

在“八一”建軍節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)(2)

八一建軍節(jié)期間雙擁工作總結(jié)

迎“八一”暨慶祝建軍78周年部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞

迎“八一”暨慶祝建軍節(jié)部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞

在“八一”建軍節(jié)暨慶祝建軍78周年座談會(huì)上的講話(huà)

在“八一建軍節(jié)”軍民聯(lián)歡晚會(huì)上的講話(huà)

“八一”建軍節(jié)暨慶祝建軍78周年座談會(huì)上的講話(huà)

慶祝“八一”建軍節(jié)論壇綜藝晚會(huì)主持詞

八一建軍節(jié)慰問(wèn)部隊(duì)時(shí)地方企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)稿

縣長(zhǎng) **在“八一建軍節(jié)”軍民聯(lián)歡晚會(huì)上的講話(huà)

八一建軍節(jié)部隊(duì)文藝晚會(huì)主持串詞

八一建軍節(jié)雙擁文藝晚會(huì)主持人臺(tái)詞

在“八一”議軍習(xí)武會(huì)議上的講話(huà)

在慶祝“八一”建軍節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

民政局八一雙擁活動(dòng)總結(jié)

八一建軍節(jié)軍民共建聯(lián)誼會(huì)醫(yī)生代表發(fā)言

在慶“八一”建軍節(jié)擁軍座談會(huì)上的講話(huà)

在全省慶祝“八一”建軍節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

在“八一建軍節(jié)”軍民聯(lián)歡晚會(huì)上的講話(huà)

迎“八一”暨慶祝建軍78周年部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞

縣長(zhǎng)在八一節(jié)軍民聯(lián)歡晚會(huì)上的講話(huà)

八一建軍節(jié)警民座談會(huì)上的講話(huà)

迎八一部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞

某區(qū)民政局八一建軍節(jié)期間雙擁工作總結(jié)

慶“八一”廣場(chǎng)文藝晚會(huì)主持詞

在“八一”建軍節(jié)議軍習(xí)武工作會(huì)議上的講話(huà)

在“八一”建軍節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

在“八一”建軍節(jié)暨慶祝建軍80周年座談會(huì)上的講話(huà)

八一建軍軍人節(jié)演講稿

在縣慶“八一”建軍節(jié)暨雙擁工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話(huà)

“八一”建軍節(jié)慰問(wèn)講話(huà)

在“八一”消防官兵座談會(huì)上的講話(huà)

在慶祝八一建軍節(jié)戰(zhàn)友聚會(huì)上的講話(huà)

民政局八一雙擁活動(dòng)總結(jié)

八一建軍節(jié)期間雙擁工作總結(jié)

在慶八一戰(zhàn)友聚會(huì)上的講話(huà)

八一雙擁活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)上的講話(huà)材料

八一慶祝會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)通用講話(huà)稿

迎“八一”xx部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞

慶“八一”廣場(chǎng)文藝晚會(huì)主持詞

迎“八一”xx部隊(duì)文藝晚會(huì)主持詞

縣長(zhǎng) **在“八一建軍節(jié)”軍民聯(lián)歡晚會(huì)上的講話(huà)

慶“八一”廣場(chǎng)文藝晚會(huì)主持詞

慶祝“八一”建軍節(jié)論壇綜藝晚會(huì)主持詞

歡慶“八一”建軍節(jié)大型聯(lián)歡晚會(huì)主持詞

在“八一建軍節(jié)”軍民聯(lián)歡晚會(huì)上的講話(huà)

縣長(zhǎng)在“八一建軍節(jié)”軍民聯(lián)歡晚會(huì)上的講話(huà)

篇（2）

學(xué)工處、學(xué)校教研室、語(yǔ)文組承辦

二、演講形式

以“感恩教育”為主題，反映自身的所見(jiàn)所聞所思所想，抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人的真實(shí)情感。

三、參賽對(duì)象：

各年級(jí)通過(guò)初選，選派5名學(xué)生參加學(xué)部決賽。

四、比賽時(shí)間：

2012年9月28日（星期五下午6---7節(jié)課）

比賽地點(diǎn)：圖書(shū)室前大理石廣場(chǎng)

五、比賽規(guī)則：

1、本次比賽采用限時(shí)演講，時(shí)間限為4—6分鐘。

2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。

3、演講內(nèi)容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿

4.一律使用普通話(huà)，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、 演講內(nèi)容（35分）

1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人（15分）

2、材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神(10分)

3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝（5分）

4、文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性（5分）

（二）、語(yǔ)言表達(dá)（35分）

1、演講者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。（10分）

2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（10分）

3、語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（15分）

（三）、形象風(fēng)度（15分）

演講者精神飽滿(mǎn)，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

（四）、綜合印象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

（五）、會(huì)場(chǎng)效果（10分）

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果；演講時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名（共15名）

八、演講比賽活動(dòng)流程

1、比賽安排

活動(dòng)組長(zhǎng)：

會(huì)場(chǎng)布置：

主持：待定

評(píng)委組：

總計(jì)分：初三（1）班學(xué)生兩人

2、比賽流程：

1、布置會(huì)場(chǎng)

2、升國(guó)旗

3、宣讀評(píng)委以及比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

4、演講開(kāi)始

篇（3）

    為了檢驗(yàn)前段時(shí)間黨員干部學(xué)習(xí)成績(jī)，鞏固學(xué)習(xí)成果，大村社區(qū)于11月12日上午在社區(qū)黨員活動(dòng)室舉行了以“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展”為主題的演講比賽。

篇（4）

二、活動(dòng)內(nèi)容

時(shí)間:

初賽：3月27日晚上7點(diǎn)

復(fù)賽：4月02日晚上7點(diǎn)

決賽：4月07日晚上7點(diǎn)

地點(diǎn)：公共樓118

主題：Facingdifficulty,giveupornot（題目選手自擬)

參賽對(duì)象：邢臺(tái)學(xué)院大一學(xué)生

評(píng)委團(tuán)：外語(yǔ)系老師，講師

邀請(qǐng)嘉賓：各社社長(zhǎng)

主持人：待定

三、活動(dòng)目的

本次舉辦的邢臺(tái)學(xué)院第七屆英語(yǔ)演講比賽，旨在提高大學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，提供一個(gè)可以展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的舞臺(tái)，并且加強(qiáng)在校大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。用以加強(qiáng)在社會(huì)上的工作能力。

四、活動(dòng)流程

報(bào)名時(shí)間：3月14號(hào)~3月21號(hào)。

報(bào)名地點(diǎn)：新操場(chǎng)北側(cè)（公共教學(xué)樓東側(cè)，擺桌，各部輪流值班）。

比賽前

⒈宣傳活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張宇函，陳平（宣傳部和文藝部合作負(fù)責(zé)比賽前期的宣傳工作，組織本部成員張貼海報(bào)，制作展板等。）

⒉嘉賓邀請(qǐng)負(fù)責(zé)人：胡媛媛，高偉（負(fù)責(zé)邀請(qǐng)，接待，迎送嘉賓）

⒊外聯(lián)負(fù)責(zé)人:胡媛媛，馬歡歡（負(fù)責(zé)聯(lián)系本次活動(dòng)的贊助）

4.比分計(jì)算組負(fù)責(zé)人：任凱鑫，池廣超（組織本部成員負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)分工作，比賽前選手抽簽以及號(hào)碼牌的制作）

5.資料信息組負(fù)責(zé)人:盧森，胡存芳（即興演講話(huà)題的搜集，收集選手命題演講稿件）

6．文藝組負(fù)責(zé)人：盧森，高偉（負(fù)責(zé)禮儀方面，主持人選拔以及節(jié)目的排選）

7．網(wǎng)絡(luò)組負(fù)責(zé)人：楊娟（活動(dòng)噴繪，橫幅設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)信息的收集，活動(dòng)資料的上傳）

8．會(huì)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)：陳紅濤，趙春霞（現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持和處理突發(fā)事件）

9．會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：盧森，任凱鑫，段春紅，池廣超（負(fù)責(zé)比賽前后會(huì)場(chǎng)的清掃，以及會(huì)場(chǎng)的布置）

10.內(nèi)務(wù)負(fù)責(zé)人：盧森，任凱鑫（負(fù)責(zé)場(chǎng)地借用，所有音響設(shè)備的的借用）

11.活動(dòng)總結(jié)整理負(fù)責(zé)人：胡存芳，王慧敏（負(fù)責(zé)寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，以及活動(dòng)資料的整理）

比賽中

由主持人致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓和評(píng)委，宣布開(kāi)始。

選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽，決定上場(chǎng)順序，不得私自調(diào)換。

初賽、復(fù)賽：初賽中選手只參加命題演講的比賽，時(shí)間為5分鐘，從初賽選手中根據(jù)分?jǐn)?shù)選出前50名進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽環(huán)節(jié)中除初賽中的命題演講外，還增設(shè)即興演講環(huán)節(jié)（題目有選手抽簽獲得）從復(fù)賽的選手中選出前20名進(jìn)入決賽。

決賽：1、所有工作人員在6：30之前必須趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行各部門(mén)

的準(zhǔn)備工作，由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)工作人員的簽到。

2、主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓、參賽選手。

3、主持人介紹比賽的規(guī)則評(píng)分細(xì)則。

4、選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。

5、在前五號(hào)選手參加完比賽之后，主持人第一次報(bào)分。

6、在前十號(hào)選手參加完比賽之后，中間邀請(qǐng)?jiān)u委講話(huà)，調(diào)節(jié)比賽氣氛。中間插一段英文話(huà)劇。

7、待所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)嘉賓上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

8、嘉賓發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由優(yōu)勝獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）

9、嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

10、主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評(píng)委、選手合影留念。

比賽后

由內(nèi)務(wù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理教室，器材，打掃會(huì)場(chǎng)。

五、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品

一等獎(jiǎng)：一名（MP5一個(gè)）

二等獎(jiǎng)：兩名（MP3一個(gè)）

三等獎(jiǎng)：三名（英語(yǔ)名著一套）

優(yōu)秀獎(jiǎng)：四名（紀(jì)念獎(jiǎng)一個(gè)）

注：以上獎(jiǎng)項(xiàng)皆有院級(jí)證書(shū)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

噴繪：2幅100元橫幅：2條80元海報(bào)：40張40元

水費(fèi)：40瓶40元獎(jiǎng)品費(fèi)：700元（MP5、MP3等，不包括贊助的獎(jiǎng)品）

會(huì)場(chǎng)布置物品費(fèi)用：100元招待費(fèi)用：100元其他費(fèi)用：100元

總計(jì)：1260元

七、后期工作

⒈所有記錄，材料，總結(jié)在三天內(nèi)整理完畢，交給社長(zhǎng)。

⒉把圖片、文字等資料及時(shí)上傳到網(wǎng)站上面。

⒊各個(gè)部門(mén)召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望。

⒋定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃。

八、備注

具體宣傳工作：

1、海報(bào)宣傳:在各宣傳欄張貼大量海報(bào)。

2、展板宣傳:在顯眼處展出展板，并有桌椅擺出來(lái)報(bào)名用以記錄。

3、噴繪(或橫幅)宣傳:在宿舍區(qū)前顯眼處掛出噴繪(或橫幅)。

4、在我協(xié)會(huì)網(wǎng)上及時(shí)比賽通知以及相關(guān)的比賽細(xì)則，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與。

5、利用校廣播電臺(tái)進(jìn)行反復(fù)宣傳。

可行性分析：

1、說(shuō)好英語(yǔ)是每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的共同目標(biāo)和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的英語(yǔ)愛(ài)好者。

2、此次活動(dòng)，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

3、絕大多數(shù)的在校同學(xué)都缺乏說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和決心，而對(duì)于以后有著出國(guó)留學(xué)夢(mèng)想的同學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)顯得更加重要。

篇（5）

贊助：

三、活動(dòng)目的:

英語(yǔ)四六級(jí)考試越來(lái)越近，同學(xué)們也都為之積極地準(zhǔn)備著。在這剩下的2個(gè)月的準(zhǔn)備中，誰(shuí)能高效率的復(fù)習(xí)誰(shuí)就將是最后的勝利者。為使同學(xué)們能更好的針對(duì)此次英語(yǔ)四六級(jí)考試復(fù)習(xí)，為了讓大家更深刻的了解四六級(jí)改革后的特點(diǎn)、新題型，明確考試重點(diǎn)，一個(gè)旨在提高復(fù)習(xí)效率、點(diǎn)撥復(fù)習(xí)技巧的講座是急需的。此次講座將從復(fù)習(xí)迎考的心態(tài)和應(yīng)試技巧以及注意事項(xiàng)等方面對(duì)大家進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)竭盡全力為大家營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，希望在即將到來(lái)的英語(yǔ)四六級(jí)考試方面助大家一臂之力！

四 、活動(dòng)時(shí)間：第四周

五 、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心四號(hào)報(bào)告廳

六 、活動(dòng)對(duì)象：法商學(xué)院各系學(xué)生

七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.聯(lián)系好講座老師。(學(xué)術(shù)部)

2.安排好講座需要的場(chǎng)地（四號(hào)報(bào)告廳）和設(shè)備（筆記本，多媒體投影儀和音響設(shè)備等。(素拓部)

3. 跟系辦其他部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，出一期以四六級(jí)講座為主題的宣傳板，要求宣傳板主題明確，標(biāo)題醒目，能夠充分調(diào)動(dòng)起大家聽(tīng)講座的熱情；(第一小組) (秘書(shū)處)

<宣傳板上要注明活動(dòng)的具體時(shí)間，并提醒各位同學(xué)盡量不要遲到早退>

4.對(duì)參加過(guò)四六級(jí)考試的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,選出四六級(jí)成績(jī)較好的,并與之取得聯(lián)系,邀請(qǐng)他們將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享。（第二小組）

5.去報(bào)告廳布置會(huì)場(chǎng)。（第三小組）

6. 講座當(dāng)天買(mǎi)好水等物資。（第四小組）

7. 確定勤務(wù)人員名單和主持人名單及主持人演講稿.勤務(wù)人員包括會(huì)場(chǎng)秩序維持人等。（監(jiān)察部）

8. 會(huì)場(chǎng)清潔工作，保持會(huì)場(chǎng)的干凈，會(huì)后要清潔會(huì)場(chǎng)。（第四小組）

9. 聯(lián)系好校攝影工作者，準(zhǔn)備好會(huì)后的影響宣傳工作。（編輯部）

八 活動(dòng)流程:

1.主持人致開(kāi)幕詞，介紹講座老師、學(xué)生及嘉賓。

2. 點(diǎn)評(píng)新四六級(jí)改革后的考試特點(diǎn)，明確重點(diǎn)。

3. 介紹真題，由實(shí)例出發(fā)加深同學(xué)的理解。 請(qǐng)主講老師針對(duì)聽(tīng)力，閱讀及寫(xiě)作三大版塊進(jìn)行講解，并介紹相應(yīng)的解題方法與解題技巧，并請(qǐng)老師點(diǎn)撥四六級(jí)應(yīng)試方面的一些小技巧以供大家參考；

4.由高分通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試的學(xué)生發(fā)言，介紹他們自己在英語(yǔ)四六級(jí)考試中的感受以及應(yīng)考策略及復(fù)習(xí)方法。

5. 最后是同學(xué)提問(wèn)環(huán)節(jié)，在場(chǎng)的同學(xué)可以針對(duì)這次講座的內(nèi)容，結(jié)合自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題， 向老師發(fā)問(wèn)；

6.可以插入一些互動(dòng)的活動(dòng)，與英語(yǔ)有關(guān)的謎語(yǔ)，演唱英文歌曲等，可活躍會(huì)場(chǎng)氣氛.

7.主持人對(duì)講座老師、學(xué)生及嘉賓致謝。

8.講座結(jié)束.組織學(xué)生退場(chǎng),保持會(huì)場(chǎng)退場(chǎng)有序,保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生.

九 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

1. 水：x瓶*y元=z元

2. 宣傳板：x元

3. 布置會(huì)場(chǎng)所用氣球：x元

4. 總計(jì):xx元

篇（6）

二、活動(dòng)目的

總結(jié)2020年的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展，對(duì)過(guò)去一年興趣小組成員所做貢獻(xiàn)表示肯定和感謝，為更好的落實(shí)組織換屆工作，挑選出下一任組織負(fù)責(zé)人，不斷為組織補(bǔ)充新生力量，使組織繼續(xù)向前邁進(jìn)。

三、活動(dòng)時(shí)間

待定

四、活動(dòng)地點(diǎn)

待定

五、活動(dòng)對(duì)象

小球社、足球社、籃球社、桌游社成員以及想?yún)⒓优d趣小組的成員

六、活動(dòng)主辦方

季家職能部門(mén)

七、活動(dòng)協(xié)辦方

季家興趣小組成員

八、活動(dòng)主題

興趣小組換屆

九、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)前期：

1、職能后線(xiàn)出興趣小組換屆策劃書(shū)，共同商議決定策劃案

2、職能部提前邀請(qǐng)參加成員，制作座位表和邀請(qǐng)函

3、職能部邀請(qǐng)函的發(fā)放，準(zhǔn)備活動(dòng)材料和相應(yīng)流程的幻燈片

4、企劃部制作海報(bào)和橫幅由職能部擺放著活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

5、職能部現(xiàn)場(chǎng)布置和維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，以及簽到工作的進(jìn)行

6、職能部確定興趣小組隊(duì)長(zhǎng)交接儀式（球拍、籃球、足球、桌游牌）

7、競(jìng)選人員競(jìng)選ppt，演講稿。

8、興趣小組聯(lián)系方式確定（展現(xiàn)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）

9、新成員加入儀式確定（同新隊(duì)長(zhǎng)一起上臺(tái)宣讀口號(hào)）

10、確定活動(dòng)主持人

活動(dòng)中期：1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前到場(chǎng)布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，組織簽到儀式

2、分配好各小組成員位置，競(jìng)選人的位置

3、試用多媒體是否可以正常使用

4、在上臺(tái)前抽簽決定上臺(tái)順序

5、職能部提前到場(chǎng)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，進(jìn)行指引接待，解決臨時(shí)問(wèn)題

6、活動(dòng)期間向博競(jìng)做好活動(dòng)記錄和拍照等工作

7、活動(dòng)結(jié)束所有參會(huì)成員集體留影

8、人員有序離場(chǎng)

活動(dòng)后期：1、職能部清理整理會(huì)場(chǎng)，歸還設(shè)施

2、向博競(jìng)做好活動(dòng)總結(jié)記錄，整理資料歸檔

3、企劃寫(xiě)新聞稿和公眾號(hào)的，做好活動(dòng)后的影響力

4、職能部做工作總結(jié)

十、活動(dòng)流程

1、主持人介紹各位到場(chǎng)嘉賓，宣布本次換屆大會(huì)開(kāi)始

2、主持人公布候選人名單

3、職能部發(fā)放選票

4、候選人根據(jù)抽簽順序依次上臺(tái)演講競(jìng)選

5、參會(huì)成員投票職能部并整理投票結(jié)果

6、主持人宣布結(jié)果并進(jìn)行新老隊(duì)長(zhǎng)交接儀式

7、上一任隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)做工作總結(jié)，提出對(duì)新任的寄語(yǔ)

8、新一任小組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)新入會(huì)成員上臺(tái)進(jìn)行入會(huì)儀式

9、陶先生上臺(tái)致辭，并對(duì)新任隊(duì)長(zhǎng)提出鼓勵(lì)和要求

10、大會(huì)結(jié)束，主持人致結(jié)束語(yǔ)，感謝各位嘉賓

11、所有嘉賓和興趣小組成員合影留念

十一、活動(dòng)說(shuō)明

競(jìng)選結(jié)束后，在公眾號(hào)公示信任隊(duì)長(zhǎng)，并做興趣小組宣傳及招新人

競(jìng)選人演講時(shí)間控制在三分鐘

競(jìng)選人提前提交《季家興趣小組競(jìng)選自檢表》到職能部

十二、活動(dòng)預(yù)算

名稱(chēng)

橫幅

怡寶

邀請(qǐng)函電子版

總計(jì)

單價(jià)

7元/米

25元/箱

數(shù)量

10米

3箱

總價(jià)

70元

75元

145元

十二、注意事項(xiàng)

1、所有候選人必須穿正裝出席

2、大會(huì)注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

3、簽到人員注意儀容儀表和禮貌用語(yǔ)

4、活動(dòng)各環(huán)節(jié)素材記錄完整

下見(jiàn)附錄！

附錄一

《季家興趣小組競(jìng)選自檢表》

姓名

性別

所在門(mén)店

聯(lián)系電話(huà)

所在社團(tuán)

競(jìng)選職位

社團(tuán)

經(jīng)歷

參

與

經(jīng)

歷

自

篇（7）

思想品德課具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)性，能有效培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。所以，教師要讓學(xué)生從真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中去領(lǐng)悟和感受所學(xué)的思想品德知識(shí)，把這些知識(shí)在實(shí)踐中化為自己的寶貴財(cái)富。開(kāi)展思品課課外活動(dòng)，是提高教學(xué)效果的重要教學(xué)方法。

一、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃

做好活動(dòng)計(jì)劃是完美實(shí)現(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展的第一步。所以，思品課教師在組織開(kāi)展思品課課外活動(dòng)之前，要做好詳細(xì)周密的活動(dòng)計(jì)劃。在計(jì)劃中教師要注意課外活動(dòng)的可行性以及學(xué)生的可接受性。

教師還要使學(xué)生明確開(kāi)展思品課課外活動(dòng)的目的。例如，思品課教師上完《學(xué)會(huì)拒絕》這節(jié)課時(shí)，目的是鞏固這節(jié)課的課堂知識(shí)，讓學(xué)生更深刻地了解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力和抵制誘惑的自制力。

思品課教師可以設(shè)計(jì)多種類(lèi)型的課外活動(dòng)，例如，組織開(kāi)展演講會(huì)、帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問(wèn)、組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、帶領(lǐng)學(xué)生組織參加志愿者服務(wù)活動(dòng)等。教師要做好活動(dòng)小組的劃分，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況和能力水平，結(jié)合學(xué)生自己的意愿劃分活動(dòng)小組。此外，教師還要精心安排好活動(dòng)時(shí)間，可以安排每周的周五自習(xí)課組織演講比賽，周六組織學(xué)生進(jìn)行參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查或是參加志愿者活動(dòng)。

二、精心選擇課外活動(dòng)內(nèi)容

精心選擇好課外活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出有意義的、趣味性的活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，對(duì)順利開(kāi)展課外活動(dòng)有很大的促進(jìn)作用。思品課教師可以根據(jù)自己的課堂內(nèi)容和課堂目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)課外活動(dòng)的具體內(nèi)容。

例如，教師在教學(xué)《抵制不良誘惑》這節(jié)課后，可以組織開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離”為主題的演講比賽，讓學(xué)生搜集資料，了解的制作原料和重大危害，以此來(lái)鞏固學(xué)生的課堂知識(shí)，樹(shù)立學(xué)生抵制不良誘惑的決心。

教學(xué)《我們的社會(huì)主義祖國(guó)》這節(jié)課之后，教師可以組織學(xué)生去參觀徐州歷史博物館和淮海紀(jì)念塔，從中了解我國(guó)的發(fā)展歷史，也可以帶領(lǐng)學(xué)生去采訪革命前輩，從革命前輩那體會(huì)我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家的來(lái)之不易，以此激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生作為我國(guó)社會(huì)主義公民的自豪之情和為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的奉獻(xiàn)精神。

在教學(xué)《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》這節(jié)課后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，組織學(xué)生到邊遠(yuǎn)農(nóng)村去調(diào)查農(nóng)村學(xué)生的消費(fèi)情況，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到與農(nóng)村學(xué)生消費(fèi)的差異，以此使學(xué)生樹(shù)立正確合理的消費(fèi)觀念。

三、做好課外活動(dòng)過(guò)程中的宏觀指導(dǎo)

課外活動(dòng)的主體是學(xué)生，教師要做好課外活動(dòng)過(guò)程中的宏觀指導(dǎo)，做好活動(dòng)過(guò)程的調(diào)控，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)給出意見(jiàn)和建議。井然有序的活動(dòng)指導(dǎo)有利于思想品德課課外活動(dòng)的順利進(jìn)行。

例如，教師在組織“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離”的演講比賽時(shí)，要提前把演講主題告訴學(xué)生，然后讓學(xué)生整理好有關(guān)危害等方面的資料，寫(xiě)好演講稿。比賽時(shí)，可以邀請(qǐng)辦公室其他的教師共同觀看，然后一起進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的亮點(diǎn)和不足之處。

在組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)，教師要事先選好所調(diào)查的地區(qū)，布置調(diào)查的內(nèi)容，選擇何種交通工具。如教師可以組織學(xué)生去王莊進(jìn)行關(guān)于農(nóng)村學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。時(shí)間安排在周六早上8點(diǎn)，師生一起去車(chē)站坐汽車(chē)，回來(lái)后寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

教師在活動(dòng)過(guò)程中的宏觀調(diào)控和指導(dǎo)，有助于課外活動(dòng)目的明確，有序進(jìn)行，讓學(xué)生在活動(dòng)實(shí)踐中提高實(shí)踐能力。

四、做好課外活動(dòng)的總結(jié)和反思

篇（8）

讀書(shū)，是精神的享受；讀書(shū)，可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)，能激起你心中的波浪；讀書(shū)，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書(shū)。

①談?wù)勀阍凇昂米x書(shū)，讀好書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中擔(dān)負(fù)的任務(wù)及完成情況。

答：_________________________

②請(qǐng)為你所在的班級(jí)設(shè)計(jì)一份開(kāi)展“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”的活動(dòng)方案。

答：_____________________________________

解說(shuō)：本題以排比句導(dǎo)入，安排兩道開(kāi)放性試題。第①題要求學(xué)生回憶在活動(dòng)中曾經(jīng)擔(dān)負(fù)的任務(wù)及完成情況，學(xué)生肯定參加過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，因此可以作答。擔(dān)負(fù)的任務(wù)：搜集“名人讀書(shū)名言”；編輯《名人讀書(shū)名言》；辦“名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”墻報(bào)；講“名人讀書(shū)故事”；策劃或主持讀書(shū)報(bào)告會(huì)；報(bào)道同學(xué)們課外閱讀情況等。除上述6項(xiàng)外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫(xiě)出完成的數(shù)量或結(jié)果即可。第②題考查學(xué)生的組織活動(dòng)能力和語(yǔ)言表述的能力，學(xué)生須掌握活動(dòng)方案的設(shè)置要求，設(shè)置方案的基本內(nèi)容應(yīng)包括：活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、舉行報(bào)告會(huì)、活動(dòng)總結(jié)。各項(xiàng)內(nèi)容符合題意即可。

二、作讀書(shū)批注和闡述選書(shū)觀點(diǎn)(浙江寧波市)

搜集讀書(shū)故事，交流讀書(shū)方法，探討讀書(shū)內(nèi)容，這是某校新近成立的讀書(shū)小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你，請(qǐng)參與下列活動(dòng)。

(1)活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了不少讀書(shū)故事，下面列舉了其中四則，它們分別說(shuō)的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

①他好讀書(shū)而不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。()

②他勤學(xué)卻無(wú)錢(qián)買(mǎi)燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書(shū)。()

③他很小就擅長(zhǎng)書(shū)法，十二歲時(shí)見(jiàn)到父親有本《筆說(shuō)》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來(lái)。()

④他少年時(shí)就癡迷讀書(shū)，曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開(kāi)了花，后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。()

A、匡衡B、陶淵明C、李白D、王羲之

(2)活動(dòng)中，同學(xué)們交流了很多讀書(shū)方法，認(rèn)為批注是一種很實(shí)用的讀書(shū)方法。批注可以寫(xiě)心得，作評(píng)價(jià)；也可以聯(lián)想、概括等。請(qǐng)參考示例，選擇一個(gè)合適的角度，對(duì)所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。

[示例]

(3)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書(shū)各抒己見(jiàn)，形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書(shū)為例，結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀點(diǎn)。(50字以?xún)?nèi))

A、讀經(jīng)典的書(shū)，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

B、讀流行的書(shū)，就走在了時(shí)代的前列。

C、讀實(shí)用的書(shū)，就架設(shè)了生活的橋梁。

解說(shuō) 第(1)題列舉四則讀書(shū)故事，并設(shè)置成選擇題，應(yīng)當(dāng)是比較容易的，參考答案：①B②A⑧D④C。第(2)題介紹的批注讀書(shū)法，是一種常用的讀書(shū)方法。所批注的對(duì)象是文言文，因此先讀懂其意思，然后根據(jù)所表述的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的感受，自選角度，批出主要意思即可。例：讀書(shū)既要常看，也需方法，更要學(xué)以致用。短短六句，即將讀書(shū)之道闡述得淋漓盡致，可謂精辟!那些只會(huì)埋頭死讀卻不知消化的“兩腳書(shū)櫥”，正是“讀書(shū)不難，能用為難”的最佳佐證。第(3)題其實(shí)質(zhì)是考查學(xué)生對(duì)某一名著內(nèi)容及作用的表述，示例：我更認(rèn)同A，理由：讀《荷馬史詩(shī)》，讓我們?cè)诟形蛘胬砗驼x之美的同時(shí)，也領(lǐng)略了古希臘文明的燦爛與輝煌。

三、撰寫(xiě)演講稿和擬寫(xiě)欄目名稱(chēng)(安徽省課改區(qū))

4月23日，是“世界讀書(shū)日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn)，在本班教室開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的主題班會(huì)活動(dòng)。假如你參與了這次活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。

1、為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條名人語(yǔ)錄，請(qǐng)你推薦一則有關(guān)讀書(shū)的名人名言。__________

2、“小演說(shuō)家”明明準(zhǔn)備在活動(dòng)中作“我是如何讀書(shū)的”主題演講。他為撰寫(xiě)演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請(qǐng)你幫他找出來(lái)，并說(shuō)明不符合要求的理由。

材料一：現(xiàn)在常聽(tīng)人說(shuō)：“多讀杰作，學(xué)取技巧。”這話(huà)是不錯(cuò)的，但倘使他讀杰作的時(shí)候，心里總惦記著“快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時(shí)時(shí)都發(fā)生“這是不是技巧”的問(wèn)號(hào)，那他決學(xué)不到什么技巧。(節(jié)選自茅盾《論“入迷”》)

材料二：那些有學(xué)問(wèn)對(duì)我有用處的書(shū)，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問(wèn)然而對(duì)我用處不大的書(shū)，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。(節(jié)選自李國(guó)文《我的閱讀主張》)

材料三：最近，東方圖書(shū)市場(chǎng)內(nèi)各類(lèi)包裝精美的高價(jià)圖書(shū)特別暢銷(xiāo)，不少人買(mǎi)了是作為禮品送給親戚朋友的。對(duì)此現(xiàn)象，有關(guān)學(xué)者認(rèn)為，將包裝精美的圖書(shū)作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對(duì)文化的重視，但如果僅限于此，就會(huì)流于形式，導(dǎo)致讀書(shū)浮華風(fēng)氣的蔓延。(摘自3月8日《今日早報(bào)》)_________

3、4月22日下午，你去邀請(qǐng)語(yǔ)文王老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)王老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。_______________________________________

4、為配合這次活動(dòng)，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書(shū)小報(bào)。請(qǐng)你參考下面的示例，為這份小報(bào)擬寫(xiě)一個(gè)欄目名稱(chēng)，并簡(jiǎn)要介紹這個(gè)欄目的內(nèi)容。(欄目名稱(chēng)為4個(gè)字)

[示例]欄目名稱(chēng)：書(shū)海泛舟欄目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：介紹、瀏覽名著佳作

欄目名稱(chēng)：_______欄目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：_______

解說(shuō)：本題以“世界讀書(shū)日”為平臺(tái)，考查學(xué)生組織一次主題班會(huì)活動(dòng)的能力。第1題學(xué)生只要調(diào)動(dòng)庫(kù)存，就容易答出：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光(莎士比亞)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神(杜甫)。第2題是提供三則素材，要求圍繞“我是如何讀書(shū)的”的主題，選擇其中不符合要求的一則并說(shuō)明理由，只要認(rèn)真研讀三則材料的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)第三則不符合要求。因?yàn)榈谌齽t是對(duì)社會(huì)上讀書(shū)浮華風(fēng)氣的批評(píng)，與演講的主題無(wú)關(guān)。第3題考查學(xué)生口語(yǔ)交際能力，說(shuō)話(huà)時(shí)要注意稱(chēng)呼，并交代邀請(qǐng)時(shí)間和地點(diǎn)，說(shuō)出邀請(qǐng)的理由。示例：王老師，明天下午3點(diǎn)，我們班在教室里開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)，請(qǐng)您到場(chǎng)指導(dǎo)。第4題考查擬寫(xiě)欄目名稱(chēng)及內(nèi)容的能力，擬寫(xiě)時(shí)要緊扣“讀書(shū)”的主題，如：名人讀書(shū)――介紹名人怎樣讀書(shū)的故事，激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)；讀書(shū)方法――介紹一些實(shí)用的讀書(shū)方法，以指導(dǎo)同學(xué)們更好地讀書(shū)。

四、確定活動(dòng)主題和設(shè)置活動(dòng)方案(江蘇泰州市B卷)

同學(xué)們?cè)凇拔覑?ài)文學(xué)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，到圖書(shū)館、閱覽室選擇了文學(xué)書(shū)刊進(jìn)行了廣泛的閱讀。現(xiàn)語(yǔ)文老師請(qǐng)你策劃一次有關(guān)“我愛(ài)文學(xué)”的班級(jí)交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)，你擬采用的活動(dòng)主題是什么?你所準(zhǔn)備的活動(dòng)方案是什么?________________________________

篇（9）

伴隨著新學(xué)期的到來(lái)，許多社團(tuán)都在舉辦各色各樣的活動(dòng)，高爾夫協(xié)會(huì)是一個(gè)有特色的協(xié)會(huì)，高爾夫更是一項(xiàng)有魅力而又新穎的體育運(yùn)動(dòng)，很多大學(xué)生對(duì)高爾夫有濃厚的興趣，對(duì)自己的高爾夫夢(mèng)都有一個(gè)很美好的暢想，也更想深入的了解高爾夫的知識(shí)以及技術(shù)

二、活動(dòng)主題：

在湖南大學(xué)，中南大學(xué)，湖南師范大學(xué)等各校傳播高爾夫文化，使各校大學(xué)生能更深入的了解高爾夫的知識(shí)，感受高爾夫魅力

三、活動(dòng)目的：

使更多的大學(xué)生了解湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)社聯(lián)高爾夫協(xié)會(huì)，了解高爾夫以及提高對(duì)高爾夫的認(rèn)識(shí)和興趣，我們將邀請(qǐng)湖南大學(xué)，中南大學(xué)，湖南師范大學(xué)等各校大學(xué)生學(xué)習(xí)高爾夫技術(shù)，并進(jìn)行《如果我是老虎伍茲》為題的演講比賽，享受高爾夫的人生修養(yǎng)，體會(huì)高爾夫的終極魅力

四、活動(dòng)名稱(chēng)：

《如果我是老虎伍茲》大學(xué)生高爾夫體驗(yàn)

五、活動(dòng)時(shí)間：

xx年3月20日 星期日（09:00—12:00）

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院高爾夫練習(xí)場(chǎng)

七、活動(dòng)對(duì)象：

湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等各校大學(xué)生高爾夫愛(ài)好者

八、舉辦單位;

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)社聯(lián)高爾夫協(xié)會(huì)

第二部分 活動(dòng)分工

一、前期準(zhǔn)備

人事部：制定詳細(xì)的活動(dòng)策劃書(shū)及合適的應(yīng)變方案

外聯(lián)部：邀請(qǐng)湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等各校大學(xué)生高爾夫愛(ài)好者，并通知準(zhǔn)確的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。以及在活動(dòng)之前講解基本的高爾夫禮儀和叮囑他們寫(xiě)好400字左右題為《如果我是老虎伍茲》的演講稿

活動(dòng)部：聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地并提前打掃場(chǎng)地衛(wèi)生

財(cái)務(wù)部：購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)中所需的物品

技術(shù)部：聯(lián)系技術(shù)人員，并與外聯(lián)部商議，將技術(shù)人員與活動(dòng)對(duì)象準(zhǔn)確分配

宣傳部：以各種宣傳方式使更多的大學(xué)生知道此項(xiàng)活動(dòng)

文藝部：提前準(zhǔn)備活動(dòng)需要的相機(jī)等物品

會(huì)長(zhǎng)李行：邀請(qǐng)參加演講活動(dòng)的評(píng)委（學(xué)部老師和其他協(xié)會(huì)干部）

二、活動(dòng)中分工

人事部：按照策劃流程，總負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)中的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)有序進(jìn)行

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)迎接前來(lái)參加此項(xiàng)活動(dòng)的各校大學(xué)生高爾夫愛(ài)好者

宣傳部：配合外聯(lián)部為活動(dòng)對(duì)象分配技術(shù)人員

財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中物品的擺放及場(chǎng)地的清理布置

活動(dòng)部：幫助財(cái)務(wù)部整理會(huì)場(chǎng)

技術(shù)部：總負(fù)責(zé)為活動(dòng)對(duì)象進(jìn)行口頭、動(dòng)作上的技術(shù)指導(dǎo)

文藝部：在活動(dòng)進(jìn)行中給活動(dòng)對(duì)象拍照

會(huì)長(zhǎng)李行：迎接前來(lái)參加演講活動(dòng)的評(píng)委

副會(huì)長(zhǎng)肖巧奇：主持演講比賽

三、后期工作

1、所有協(xié)會(huì)干部與各校大學(xué)生高爾夫愛(ài)好者合影留念

2、人事部、外聯(lián)部負(fù)責(zé)收集活動(dòng)對(duì)象對(duì)此次活動(dòng)的感想

3、副會(huì)長(zhǎng)鐘衛(wèi)東、肖巧奇、王薇薇為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

4、會(huì)長(zhǎng)李行為前來(lái)參加演講活動(dòng)的評(píng)委贈(zèng)送紀(jì)念品并進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

4、所有協(xié)會(huì)干部負(fù)責(zé)場(chǎng)地的清理

第三部分 活動(dòng)內(nèi)容

1、 會(huì)長(zhǎng)李行發(fā)言對(duì)前來(lái)參加活動(dòng)的各位評(píng)委及湖南大學(xué)，中南大學(xué)，湖南師范大學(xué)等各校大學(xué)生高爾夫愛(ài)好者表示歡迎，并介紹湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)社聯(lián)高爾夫協(xié)會(huì)的發(fā)展史

2、 本協(xié)會(huì)各位干部進(jìn)行自我介紹，歡迎前來(lái)參加活動(dòng)的各位并闡述自己對(duì)高爾夫運(yùn)動(dòng)的看法（按照班級(jí)順序）

3、 活動(dòng)對(duì)象進(jìn)行自我介紹并闡述自己對(duì)高爾夫運(yùn)動(dòng)的看法

4、 外聯(lián)部長(zhǎng)陳巧艷通過(guò)舉實(shí)例等方式強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，以及說(shuō)明活動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和防止出現(xiàn)安全問(wèn)題的方法

5、 人事部長(zhǎng)張楊講解詳細(xì)的高爾夫禮儀，并介紹專(zhuān)業(yè)的高爾夫服裝、球鞋。球帽，以及介紹專(zhuān)業(yè)的高爾夫球桿

6、 技術(shù)部長(zhǎng)劉星介紹接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的揮桿擊球示范，以及再次強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題

7、 技術(shù)人員進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)多的進(jìn)行口頭上、技術(shù)上的教學(xué)，并談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)高爾夫中學(xué)得的、體會(huì)的技術(shù)訣竅，使整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地呈現(xiàn)出輕松、快樂(lè)、活躍的現(xiàn)象。此項(xiàng)目的時(shí)間是（09:00—11:00）

8、 在教學(xué)中副會(huì)長(zhǎng)鐘衛(wèi)東、肖巧奇有挑選的講解高球比賽規(guī)則，并為這些沒(méi)有接觸甚至沒(méi)有看過(guò)高爾夫球場(chǎng)的人講講自己在球場(chǎng)下場(chǎng)時(shí)的心得見(jiàn)聞

9、教球環(huán)節(jié)結(jié)束后會(huì)長(zhǎng)李行宣布演講活動(dòng)開(kāi)始并介紹前來(lái)參加演講活動(dòng)的學(xué)部老師和其他協(xié)會(huì)干部評(píng)委

10、本協(xié)會(huì)干部進(jìn)行《如果我是老虎伍茲》專(zhuān)題演講

11、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等各校大學(xué)生高爾夫愛(ài)好者

進(jìn)行《如果我是老虎伍茲》專(zhuān)題演講

12、評(píng)委代表宣布專(zhuān)題演講評(píng)定成績(jī)

13、副會(huì)長(zhǎng)鐘衛(wèi)東、肖巧奇、王薇薇為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并表示祝賀，合影留念

14、會(huì)長(zhǎng)李行為前來(lái)參加演講活動(dòng)的評(píng)委和前來(lái)參加協(xié)會(huì)本活動(dòng)湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等各校大學(xué)生高爾夫愛(ài)好者贈(zèng)送紀(jì)念品并表示感謝

15、集體合影留念

16、前往高爾夫協(xié)會(huì)辦公室進(jìn)行詳細(xì)的活動(dòng)總結(jié)

【備注】專(zhuān)題演講以學(xué)習(xí)，交流為主。比賽為輔。

第四部分 注意事項(xiàng)

1、 安全第一

2、 對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件，要利用合理的方式及時(shí)解決

3、 各干部要主動(dòng)做事，積極維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

4、 場(chǎng)地的聯(lián)系時(shí)間和通知活動(dòng)對(duì)象的時(shí)間要做到完全一致

5、 在撿球環(huán)節(jié)中，各干部要積極帶頭

6、 演講比賽共選出一個(gè)第一名，三個(gè)第二名，六個(gè)第三名

7、 演講比賽的評(píng)委屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)部老師和其他協(xié)會(huì)干部

8、 演講比賽中要注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

9、 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物及場(chǎng)地設(shè)施

第五部分 應(yīng)變方案

1、 如活動(dòng)對(duì)象不小心受傷，要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室或撥打急救電話(huà)

2、 可根據(jù)會(huì)員要求適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程

3、 可按照活動(dòng)對(duì)象的需要調(diào)整教學(xué)的技術(shù)人員

4、 如遇到尷尬場(chǎng)面，干部應(yīng)及時(shí)調(diào)整氣氛

5、 適當(dāng)舉行提高各位大學(xué)生的興趣的活動(dòng)

第六部分 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)總預(yù)算：1495元

場(chǎng)地費(fèi)：300元

活動(dòng)所需水果：100元

紀(jì)念品：印有協(xié)會(huì)名稱(chēng)的徽章300元（10元/個(gè)，30個(gè)）

獎(jiǎng)品：高爾夫練習(xí)桿120元（120元/根，1根）

高爾夫球帽175元（35元/個(gè)，5個(gè)）

高爾夫手套200元（20元/個(gè)，10個(gè)）

篇（10）

一、結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。”職業(yè)性是職中教育的顯著特點(diǎn)，職中的作文教學(xué)是為將來(lái)就業(yè)服務(wù)的。每個(gè)學(xué)校都有不同的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)不同，決定了學(xué)生的寫(xiě)作方向也有所不同。現(xiàn)行的職中語(yǔ)文課本，在每一冊(cè)書(shū)里各個(gè)單元都有寫(xiě)作部分的內(nèi)容，但這些內(nèi)容過(guò)于普遍性，面面俱到、蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)能根據(jù)職中專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)編寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容。為此，對(duì)于不同的專(zhuān)業(yè)，教師要根據(jù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，并結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)信息選取一些相關(guān)的文章來(lái)進(jìn)行教學(xué)。如文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)：重點(diǎn)講評(píng)會(huì)議記錄、讀書(shū)筆記、專(zhuān)用書(shū)信、計(jì)劃總結(jié)、廣告說(shuō)明書(shū)、新聞通訊，另可補(bǔ)充行政公文類(lèi)、公關(guān)禮儀類(lèi)、檔案管理類(lèi)等應(yīng)用文體；旅游服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：重點(diǎn)講評(píng)演講稿、廣播稿、解說(shuō)詞，另可補(bǔ)充公關(guān)禮儀類(lèi)應(yīng)用文；計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，教師可指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置博客日記等。

二、實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的聯(lián)姻

大多數(shù)的職業(yè)高中都有很多不同的專(zhuān)業(yè)，針對(duì)學(xué)生不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，要緊貼他們的專(zhuān)業(yè)特色進(jìn)行作文教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取靈活多變、緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)際的作文教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，力求學(xué)生畢業(yè)后能學(xué)有所用、適應(yīng)時(shí)代要求。

1.抓住時(shí)機(jī)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作文與專(zhuān)業(yè)就業(yè)的關(guān)系

據(jù)筆者對(duì)職中學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查時(shí)，其中有一項(xiàng)是作文與專(zhuān)業(yè)就業(yè)的關(guān)系，有9.2%學(xué)生認(rèn)為作文與就業(yè)“沒(méi)有關(guān)系”， 37.0%認(rèn)為“關(guān)系不大”，甚至有16.9%認(rèn)為“不知道”，如果將這三項(xiàng)相加，有一半多的學(xué)生還認(rèn)識(shí)不到寫(xiě)作能力對(duì)就業(yè)的重要性，所以，很多學(xué)生對(duì)寫(xiě)作就不太重視。那么，教師就要抓住時(shí)機(jī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作文與專(zhuān)業(yè)就業(yè)的關(guān)系。

在《廣告啟事》的教學(xué)中，筆者鼓勵(lì)學(xué)生要有創(chuàng)業(yè)精神，讓他們?cè)囍o自己的飯店、自己的商鋪寫(xiě)開(kāi)業(yè)啟事，給自己開(kāi)設(shè)的超市、設(shè)計(jì)的新產(chǎn)品寫(xiě)促銷(xiāo)廣告，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)好的啟事、廣告會(huì)帶來(lái)滾滾財(cái)源，第一桶金就從這里掘起。學(xué)生的積極性上來(lái)了，思維活躍了，文筆也不再生澀了。

有一次，橫門(mén)的ABB變壓器廠商來(lái)我校招聘家電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，約好時(shí)間與學(xué)生見(jiàn)面，并商定面試的時(shí)候要帶一份個(gè)人簡(jiǎn)歷。那時(shí)，剛好和學(xué)生講授了簡(jiǎn)歷的寫(xiě)法，筆者就要求每位學(xué)生都設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)歷。因?yàn)殛P(guān)系到自己的就業(yè)前途，學(xué)生都很積極，但學(xué)生水平有限，結(jié)果不太理想，學(xué)生由此感到寫(xiě)作的重要性。以后，再講到其它應(yīng)用文體的時(shí)候，學(xué)生都比以前認(rèn)真了。學(xué)生由“要我寫(xiě)”變“我要寫(xiě)”，大大提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

2.充分利用學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生作文

要寫(xiě)好作文，就要積累豐富的材料，職中生寫(xiě)不好作文，很大的原因就是他們覺(jué)得沒(méi)有材料可寫(xiě)。如果在作文教學(xué)中，能結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合各自的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化寫(xiě)作，就可避免學(xué)生作文沒(méi)有素材，還能促進(jìn)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。如家電班的學(xué)生，在學(xué)習(xí)了某種電器之后，讓他們寫(xiě)寫(xiě)《某種電器的說(shuō)明書(shū)》，效果就會(huì)很好。再如，旅游班的學(xué)生，帶他們參觀了某個(gè)景點(diǎn)后，讓他們寫(xiě)篇解說(shuō)詞或者讓他們模仿做導(dǎo)游。除此，還要求學(xué)生收集專(zhuān)業(yè)技能操作以及技能實(shí)踐生活情況材料，進(jìn)行各種文體的寫(xiě)作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)悟到模仿、從模仿到創(chuàng)造。

3.作文教學(xué)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合

職中學(xué)生要參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，他們要深入到社會(huì)中去，去磨練專(zhuān)業(yè)技能。這可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、采訪等活動(dòng)，加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，回來(lái)形成文字。每當(dāng)學(xué)生實(shí)習(xí)回來(lái)都苦于寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，其實(shí)教師可以在學(xué)生實(shí)習(xí)前，提出一些寫(xiě)作要求，以便學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)可以去觀察，去收集資料，回來(lái)時(shí)就有材料，可以得心應(yīng)手地進(jìn)行寫(xiě)作。這種方法，既能讓學(xué)生了解社會(huì)實(shí)際，從中體會(huì)學(xué)習(xí)作文的重要性，同時(shí)能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，還能讓學(xué)生形成社會(huì)合作能力，增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。另外，還可以邀請(qǐng)那些具有較高寫(xiě)作水平和較多經(jīng)驗(yàn)的“老師傅”，或者專(zhuān)于某種文體的工作者到課堂來(lái)給學(xué)生們講課，學(xué)生就有新鮮感，有身臨其境的感覺(jué)，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。

職中學(xué)生雖然文化課基礎(chǔ)差，沒(méi)有良好的寫(xiě)作習(xí)慣，但如果能結(jié)合專(zhuān)業(yè)、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的作文參與意識(shí)， 寫(xiě)作水平也能普遍提高， 對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)也會(huì)有所促進(jìn)。

4.結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法

①案例教學(xué)法

在應(yīng)用文教學(xué)中，可以通過(guò)一些典型的案例，讓學(xué)生掌握某種文體的一般理論知識(shí)。如在講授計(jì)劃時(shí)，讓學(xué)生明確計(jì)劃的寫(xiě)作包括標(biāo)題、正文、文尾幾個(gè)部分，而正文部分通常包括指導(dǎo)思想、現(xiàn)狀分析、目標(biāo)、措施、步驟、要求。如在開(kāi)學(xué)初，讓學(xué)生制訂新學(xué)期的計(jì)劃，可以在多媒體上展示計(jì)劃的范例，讓學(xué)生掌握計(jì)劃所包含的內(nèi)容要素。對(duì)于相似的文體，可采用比較的方法進(jìn)行訓(xùn)練。如調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)包括幾種，新事物調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，結(jié)構(gòu)上可以包括新事物產(chǎn)生的背景、出現(xiàn)的原因、現(xiàn)狀分析、發(fā)展展望等，而對(duì)于問(wèn)題調(diào)查報(bào)告，則采用“存在的問(wèn)題、原因分析、解決辦法”的撰寫(xiě)方式。

另外，教材中的案例都比較舊，沒(méi)有時(shí)代的色彩，學(xué)生不太感興趣。教師可以從學(xué)校或者校園外收集一些通知、通告、啟事、簡(jiǎn)報(bào)等常見(jiàn)應(yīng)用文寫(xiě)作的問(wèn)題案例，并用相機(jī)拍攝下來(lái)，當(dāng)然也可以從報(bào)紙上收集一些相關(guān)的案例。記得在講授簡(jiǎn)歷寫(xiě)作時(shí)，筆者專(zhuān)門(mén)挑選了幾份大學(xué)生來(lái)我校應(yīng)聘用的簡(jiǎn)歷并附上點(diǎn)評(píng)。這些第一時(shí)間收集而來(lái)的案例時(shí)代感強(qiáng)，具有現(xiàn)實(shí)意義，教師將之引入課堂，并配以多媒體課件，學(xué)生可直觀地從教師的現(xiàn)場(chǎng)演示中掌握相關(guān)應(yīng)用文體的寫(xiě)作技巧，學(xué)生的興趣也濃厚。

②模擬社會(huì)情境

創(chuàng)設(shè)生活情境，力求再現(xiàn)某種職業(yè)情境，將應(yīng)用文寫(xiě)作需要掌握的知識(shí)，滲透在模擬情境中，讓寫(xiě)作訓(xùn)練為用而寫(xiě)，給學(xué)生真正“應(yīng)用”的感覺(jué)。比如在職位競(jìng)聘演講時(shí)，設(shè)置競(jìng)聘現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生根據(jù)自己的意愿撰寫(xiě)競(jìng)聘不同崗位的演講稿，然后登臺(tái)演講，教師當(dāng)面評(píng)價(jià)給分。學(xué)生為了競(jìng)聘成功，往往都很會(huì)注重演講稿的寫(xiě)法。又如高三的學(xué)生在就業(yè)前都要寫(xiě)求職信，大多數(shù)學(xué)生找工作都要去面試，教師可以給學(xué)生進(jìn)行模擬應(yīng)聘。這可以把學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生扮演招聘人員，另一組學(xué)生扮演應(yīng)聘者。然后調(diào)換角色，再進(jìn)行一次。應(yīng)聘者先遞交求職信然后陳述，招聘人員可以檢查求職信的格式是否規(guī)范，有無(wú)病句，內(nèi)容是否符合要求等，順便提一些應(yīng)聘的技巧。當(dāng)應(yīng)聘成功后，雙方一起來(lái)擬定合同，明確合同的要求，掌握合同的寫(xiě)法。因?yàn)檫@些應(yīng)用文關(guān)系到學(xué)生的切身利益，他們學(xué)起來(lái)就會(huì)更認(rèn)真。

③社會(huì)實(shí)踐法

作文教學(xué)，從內(nèi)容上看，它源于教材又不限于教材，學(xué)生學(xué)習(xí)空間非常廣大：可以在課堂，也可以在課堂外；可以在學(xué)校，也可以在社會(huì)或者家庭。這就為學(xué)生寫(xiě)作提供了無(wú)限廣闊的空間，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，我們都可以有意識(shí)地讓學(xué)生去參與。汶川大地震后學(xué)生踴躍捐款，這可以讓學(xué)生寫(xiě)捐款倡議書(shū)或者感謝信。教師在教“會(huì)議紀(jì)要”或“會(huì)議記錄”時(shí)，可以讓學(xué)生親自參與某些會(huì)議，如教師會(huì)，然后再讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作；另外，可以通過(guò)社團(tuán)形式參加一些大型活動(dòng)的采訪和新聞會(huì)，如學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)雷鋒活動(dòng)或者文藝匯演，我們都可以組織學(xué)生寫(xiě)廣播稿、簡(jiǎn)報(bào)或者進(jìn)行采訪，并在校園網(wǎng)上新聞。活動(dòng)結(jié)束后，可以讓學(xué)生擬寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)等。這樣不但激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣，還訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)作。實(shí)踐證明，這種實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)法深受學(xué)生的歡迎。

三、適應(yīng)職點(diǎn)，改變?cè)u(píng)價(jià)方式

篇（11）

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圣誕節(jié)學(xué)校晚會(huì)學(xué)生演講稿

校園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文一這次圣誕節(jié)的活動(dòng)所有學(xué)生會(huì)同學(xué)參與熱情很高，對(duì)工作很積極，每一位成員都想盡自己最大的努力辦好這次活動(dòng)。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動(dòng)可以順利進(jìn)行。

這次活動(dòng)內(nèi)容較豐富，比較受同學(xué)歡迎，參加游戲的同學(xué)玩的都很快樂(lè)，我們開(kāi)展的游戲很受初中同學(xué)的歡迎，參與熱情很高，是這次活動(dòng)比較成功的地方。

圣誕老人在活動(dòng)中起到很好的引導(dǎo)作用，及時(shí)調(diào)整各個(gè)游戲項(xiàng)目間的參與人數(shù)。

所有組織人員都能安排同學(xué)在保證安全的情況下進(jìn)行游戲。

學(xué)生會(huì)成員之間配合靈活，在游戲中調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛，使游戲更有趣。

很多同學(xué)喜歡大廳的圣誕樹(shù)等布置，有圣誕節(jié)的氣氛。

但這次活動(dòng)也有不足的地方。

個(gè)別工作人員不能及時(shí)到游戲項(xiàng)目地點(diǎn)組織活動(dòng)。[在以后的活動(dòng)要加強(qiáng)監(jiān)督]

操場(chǎng)活動(dòng)的秩序不是很好。[設(shè)置警戒線(xiàn)，引導(dǎo)參加活動(dòng)的同學(xué)]

參與游戲的大多是初中同學(xué)，高中同學(xué)大多選擇看視頻。[在選擇游戲上應(yīng)注意兼顧不同年齡]

及早準(zhǔn)備有關(guān)活動(dòng)的創(chuàng)意，才能提高效率，盡可能把活動(dòng)前的準(zhǔn)備作周全。[平時(shí)關(guān)注相關(guān)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)]

圣誕節(jié)活動(dòng)的目的在于為同學(xué)們調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)增添節(jié)日的氣氛，總體來(lái)看這次活動(dòng)比較成功。

校園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文二此次活動(dòng)，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、家長(zhǎng)之間相互交流、互相溝通為目的，總體來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主體明確，整場(chǎng)晚會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達(dá)到了預(yù)期效果，孩子的節(jié)目豐富，活動(dòng)氣氛良好，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整體的工作的很好。

一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目;本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了。二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到最好;從場(chǎng)地的布置、器材的準(zhǔn)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個(gè)表演比較流暢，節(jié)目精彩異常;這次節(jié)目表演，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺(tái)上進(jìn)行表演、展示，同時(shí)對(duì)在 市場(chǎng)的小朋友沒(méi)有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參加，我們會(huì)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺(tái)進(jìn)行才藝展示，活動(dòng)反應(yīng)非常的活躍。

在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，好開(kāi)心。通過(guò)這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的溫暖。我在對(duì)我的班級(jí)進(jìn)行感恩回放時(shí)，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺(jué)到非常的難能可貴，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心，與孩子的相處是快樂(lè)的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個(gè)孩子，天真而又無(wú)邪。孩子總是可以給自己到來(lái)無(wú)盡的驚喜，每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個(gè)都那么的完美，在做這一年的總結(jié)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開(kāi)父母的辛勤勞動(dòng)，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個(gè)好孩子，做個(gè)乖孩子。

在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長(zhǎng)朋友們，在我的工作過(guò)程中，他們給了我很對(duì)的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長(zhǎng)歷程中。孩子們?cè)谶@一年真的長(zhǎng)大了很多，由原來(lái)的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實(shí)我真的想在這里對(duì)我的家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長(zhǎng)。一起學(xué)習(xí)。

一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了，在這次活動(dòng)中我覺(jué)得我有意外的收獲。總而言之，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂(lè)，給孩子最大的展現(xiàn)空間，進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

校園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文三一.活動(dòng)背景及目的

在大家的期盼中，圣誕節(jié)悄悄而至。懷揣著一顆期盼已久的心，懷揣著一顆激動(dòng)興奮的心，班委決定開(kāi)展一個(gè)以“平安圣誕，喜迎元旦”的主題晚會(huì)。期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們的神經(jīng)都為考試復(fù)習(xí)緊繃著。希望通過(guò)舉辦晚會(huì)的形式來(lái)寄托節(jié)日的祝福，并希望借此機(jī)會(huì)來(lái)放松一下同學(xué)們緊繃的神經(jīng)。

二.活動(dòng)主題

平安圣誕，喜迎元旦

三.活動(dòng)時(shí)間

__年12月24日

四.活動(dòng)地點(diǎn)

地理教育班

五.活動(dòng)對(duì)象

地理教育班全體

六.活動(dòng)記錄

1.19：00晚會(huì)開(kāi)始，由班主任錢(qián)老師致開(kāi)幕詞，并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

2.從晚會(huì)開(kāi)始到結(jié)束，同學(xué)們的興致都很高.特別是在主持人陳振坤和秦曉的帶動(dòng)下，晚會(huì)的氣氛高漲!在兩位主持人的主持下，晚會(huì)的環(huán)節(jié)僅僅有條。

晚會(huì)的節(jié)目更是精彩。在“愛(ài)情問(wèn)答”節(jié)目中，同學(xué)間少了羞澀，多了大膽，踴躍的表達(dá)著自己的愛(ài)情觀。伴隨著“喂蘋(píng)果”節(jié)目的到來(lái)，晚會(huì)的氣氛更是高漲，晚會(huì)的氣氛達(dá)到了巔峰!

3.21：30伴隨著最后的“許愿”環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)谛睦锬脑S上最真誠(chéng)的愿望。

晚會(huì)在一首好聽(tīng)的圣誕歌中完滿(mǎn)而成功的結(jié)束。

七.活動(dòng)中的不足

1.有極個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)散漫，一直忙著應(yīng)酬手機(jī)上繁忙的“業(yè)務(wù)”，完全不把自己融入到這個(gè)快樂(lè)的集體中。

2.活動(dòng)的紀(jì)律性不是很好，晚會(huì)過(guò)程中時(shí)常有人在晚會(huì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)進(jìn)出出。

3.晚會(huì)準(zhǔn)備的資源沒(méi)有得到最好的利用，像準(zhǔn)備的噴彩，大部分被臺(tái)下的同學(xué)嬉鬧是給“玩”了，并沒(méi)有派上事先準(zhǔn)備的用場(chǎng)。

4.晚會(huì)的食物準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致同學(xué)們晚會(huì)開(kāi)始沒(méi)一會(huì)就沒(méi)得吃的。

八.活動(dòng)意義

舉辦此晚會(huì)一是寄托了班委對(duì)同學(xué)們的節(jié)日美好祝福，增進(jìn)班委與同學(xué)們之間的感情，促進(jìn)班級(jí)朝健康向上、團(tuán)結(jié)有愛(ài)的方向發(fā)展;二是在一定程度上緩解同學(xué)們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學(xué)調(diào)試心情，幫助同學(xué)們健康向上。

校園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文四為了讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)西方的多元文化，讓孩子們感受，慶圣誕迎新年的快樂(lè)，12月24日上午，幼兒園組織全園幼兒以班級(jí)為單位舉行了慶圣誕迎新年活動(dòng)。

慶圣誕，迎新年活動(dòng)在《祝你圣誕快樂(lè)》歌聲中徐徐拉開(kāi)序幕，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長(zhǎng)表達(dá)了美好的祝福，緊接著由家長(zhǎng)扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋出現(xiàn)在小朋友的面前。在孩子們喜悅和期待的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精美的小禮物，還為大家講述了圣誕節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)。

圣誕傳說(shuō)里美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕賀卡、身背禮物的圣誕老人，這一切都為每個(gè)孩子帶來(lái)了許多美好的遐想。帶著對(duì)圣誕節(jié)的美好憧憬，孩子們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作、剪貼了許多精美的小掛件和色彩艷麗的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹(shù)披上了節(jié)日的盛裝。圣誕樹(shù)下孩子們一起手捧圣誕果虔誠(chéng)的許下了美好的愿望和深深的祝福。

在老師的引導(dǎo)下孩子們把手中許過(guò)愿的圣誕果送給了身邊最喜歡的人。在一片祝福聲中，大家又進(jìn)行了美食分享，在美食分享活動(dòng)中，孩子們互相盡情品嘗小伙伴從家中帶來(lái)的美食。

美食分享后大家圍著披掛一新的圣誕樹(shù)跳起了歡快的《兔子舞》，最后慶圣誕迎新年活動(dòng)在大家的歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束。

通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們了解了西方的文化，感受到了集體慶祝節(jié)日的快樂(lè)，更體驗(yàn)到了和家人一起動(dòng)手的樂(lè)趣。在歡快的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，孩子們不僅獲得了情感上的體驗(yàn)，知識(shí)上的拓展，而且動(dòng)手能力方面也得到了很大的提升。

校園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文五一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們透過(guò)"快樂(lè)圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿(mǎn)"愛(ài)、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

孩子們通過(guò)了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類(lèi)方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過(guò)開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

其中，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”，通過(guò)孩子們和家長(zhǎng)共同去收集材料，去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè)趣，通過(guò)用看、講、送圣誕卡活動(dòng)與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流。