緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇學(xué)校副校長工作總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、潛心抓安全，提升師生生活安全感

安全是學(xué)校辦學(xué)最基本的保障條件，工作中，我本著“管安全，抓好安全是主責(zé)；管安全，不抓安全是失職”的工作思路，在校長作為“第一責(zé)任人”的工作機(jī)制下，我始終堅(jiān)持把提升師生和家長的安全感放在重要位置，落實(shí)崗位責(zé)任，采取有效措施，抓好安全管理，切實(shí)保障師生安全，不斷提升師生和家長對(duì)校園安全的滿意度。

（一）開拓工作思路，營造安全環(huán)境

 一是全面推進(jìn)校園安全教育與安全文化建設(shè)。一是發(fā)揮課堂主渠道作用，開足上好安全教育課，建立安全警示教育制度(利用每天放學(xué)、周未放學(xué)、節(jié)假日放學(xué)前開展安全警示教育)；二是強(qiáng)化安全教育平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)安全教育信息化全覆蓋。學(xué)校利用微信、QQ平臺(tái)，在各班建立“安全教育聯(lián)絡(luò)群”，同時(shí)我積極推進(jìn)“微信公眾號(hào)”運(yùn)營，及時(shí)推送學(xué)校要求和安全知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)強(qiáng)家校配合，引導(dǎo)學(xué)生家長和孩子共同參與安全教育；三是深入推進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，普及安全常識(shí)與技能，重點(diǎn)加強(qiáng)道路交通安全、食品衛(wèi)生、治安、消防、禁毒、防溺水、防地震、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌、校園集體活動(dòng)安全、法治、心理健康等專題教育，開展好“安全教育日”“安全宣傳月”等重要節(jié)點(diǎn)的專項(xiàng)話動(dòng)；四是進(jìn)一步規(guī)范安全應(yīng)急演練活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校演練常態(tài)化開展；五是定期舉辦安全管理相關(guān)人員、教師安全培訓(xùn)活動(dòng)，提升安全管理工作人員安全意識(shí)和業(yè)務(wù)能力；六是加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化育人優(yōu)勢，讓學(xué)生在潛移默化中接受安全教育；七是強(qiáng)化校園及周邊環(huán)境治理，進(jìn)一步凈化優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)環(huán)境；八是大力推進(jìn)依法治校，依法治教，極大的增強(qiáng)了師生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我防范意識(shí)，進(jìn)一步提高了師生運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題的能力。

（二）嚴(yán)格責(zé)任追究，形成齊抓共管的好局面

為了讓學(xué)校安全管理達(dá)到權(quán)責(zé)分明，權(quán)責(zé)一致，規(guī)范高效，我積極主導(dǎo)推進(jìn)完善學(xué)校事故管理責(zé)任追究機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管 、失職追責(zé)”安全責(zé)任體系。學(xué)校層層簽訂“校園安全目標(biāo)管理責(zé)任書”，落實(shí)校園安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下，安全副校長主管，政教處主抓，班主任包班級(jí)、老師包學(xué)生的“網(wǎng)格化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋”的監(jiān)管機(jī)制，做到業(yè)務(wù)、安全同步安排、同步落實(shí)、同步考核。

二、用心抓德育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

在德育工作中為培養(yǎng)“立德樹人”的教育理念和強(qiáng)化學(xué)生德育教育，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，工作中，我?guī)ьI(lǐng)德育教師隊(duì)伍積極探索，以“紀(jì)念館”為依托，以“傳承紅色文化，培育紅色基因”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持以立德樹人為目標(biāo)，先成人后成才的德育宗旨，力抓校園文化建設(shè)，營造濃厚的紅色文化德育育人氛圍，陶冶師生情懷，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式和諧健康發(fā)展。

（一）健全工作機(jī)制，推進(jìn)德育規(guī)范開展。為了統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校德育工作，我主導(dǎo)強(qiáng)化德育師資隊(duì)伍，建設(shè)了一支由德育職能部門政教處、團(tuán)委工作人員、班主任和道德與法治、音體美教師以及少年宮輔導(dǎo)員組成的思政教師隊(duì)伍，同時(shí)建立健全了學(xué)校德育工作機(jī)制，極大地保障了德育工作常態(tài)化，實(shí)效性推進(jìn)。

篇（2）

二、活動(dòng)的務(wù)實(shí)性。新學(xué)期，我們團(tuán)委組織組織了的主要活動(dòng)有：學(xué)生會(huì)內(nèi)部選取主持人、選拔國旗下演講者、中間還有一次學(xué)生會(huì)內(nèi)部納新活動(dòng)。這些活動(dòng)，都十分的貼近實(shí)際，并且有意義，很好的宣傳了學(xué)院的宗旨“厚德勵(lì)志，篤學(xué)善建”?；顒?dòng)辦的非常成功，也取得了十分優(yōu)異的成績。我認(rèn)為，團(tuán)組織的一切工作都不能脫離實(shí)際，任何工作都必須從實(shí)際出發(fā)。搞活動(dòng)也應(yīng)該如此，搞活動(dòng)要從實(shí)際出發(fā)，搞得活動(dòng)要搞有益于我們大學(xué)生生活的，要有意義的，不要組織任何對(duì)沒有意義的活動(dòng)。

三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)永遠(yuǎn)都是最重要的。我們團(tuán)組織搞得每一個(gè)活動(dòng)都是在團(tuán)結(jié)這個(gè)大前提下進(jìn)行，部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)一心，才能把活動(dòng)辦好。所以無論是任何時(shí)候任何工作我們都要有一種牢固團(tuán)隊(duì)的精神，在工作中要意識(shí)到我們自己就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，意識(shí)到要與其他成員配合工作。

部門活動(dòng)總結(jié)如下：

1、迎新：我們組織部所作的迎新工作就是配個(gè)外聯(lián)部為移動(dòng)幫忙為新生辦理手機(jī)業(yè)務(wù)，在幫忙的二天過程中我體會(huì)到了自己的一舉一動(dòng)都應(yīng)為院學(xué)生會(huì)的榮譽(yù)考慮;也從迎新中明白了大局觀的重要性，做事要從整體考慮，不可因小失大!

2、納新：納新之前，學(xué)生會(huì)人員短缺，可謂一個(gè)青黃不接的時(shí)期。當(dāng)要著手準(zhǔn)備納新的時(shí)候，我個(gè)人還是很興奮的因?yàn)閷W(xué)生會(huì)馬上就可以補(bǔ)充新鮮的血液了，自己也就可以選幾個(gè)自己稱心如意的部員加入到這個(gè)大家庭中了!迎新的準(zhǔn)備工作一切都挺順利的，我和其它二位副部一起商討了納新方向的問題并做了充分的準(zhǔn)備。但納新初試當(dāng)晚還是出了點(diǎn)小狀況：1、人數(shù)過多，教室被占用之前沒有協(xié)調(diào)全面，導(dǎo)致不得不臨時(shí)另建一個(gè)面試點(diǎn)。上述的發(fā)生讓我明白了做事要考慮全面，注重細(xì)節(jié)!當(dāng)然，納新過程中也讓我對(duì)學(xué)生會(huì)成員所應(yīng)有的素質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，總結(jié)為以下兩句話：能進(jìn)來的不一定是最出類拔萃的，但一定是最塌實(shí)肯干的;能留下的不一定是最出色的，但一定是最適合的!

3、政治學(xué)習(xí)：一提到團(tuán)委組織部大家首先就應(yīng)該想到的那就是政治學(xué)習(xí)。本學(xué)期的政治學(xué)習(xí)經(jīng)過改良后能夠有效的解決之前枯燥乏味的問題，新學(xué)期伊始的時(shí)候政治學(xué)習(xí)是由三位副部主持，由部員總結(jié)并吸取經(jīng)驗(yàn)，后來我們漸漸放手由部員主持，開始的時(shí)候存在著一些問題，但是通過一次次的發(fā)現(xiàn)問題吸取經(jīng)驗(yàn)，最終把政治學(xué)習(xí)組織的生動(dòng)活潑。

篇（3）

一年來，本人在校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地做好自己的本職工作，使學(xué)校的招生工作及教學(xué)常規(guī)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。以校為家，樂于奉獻(xiàn)，做好xx校長的左右手，為xx中學(xué)的發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻(xiàn)。一、 主要工作一是以常規(guī)管理為抓手，有效促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化。通過教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，保證了良好的教學(xué)常規(guī)；目前，教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范、教學(xué)活動(dòng)開展有序；教師精神狀態(tài)良好、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、工作紀(jì)律嚴(yán)明。二是以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學(xué)一線全面了解教學(xué)情況。一年來我嚴(yán)格堅(jiān)持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認(rèn)真聽了每位教師的課，并進(jìn)行了一對(duì)一的交流評(píng)議，掌握了較為準(zhǔn)確的教學(xué)情況。三是以思想工作為先導(dǎo)，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。先后開展談心活動(dòng)40多人次，召開學(xué)生座談會(huì)三次，科室交流活動(dòng)四次，準(zhǔn)確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；四是以課題研究為重點(diǎn)，推動(dòng)了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內(nèi) “公開課”、 68人次參加校外觀摩活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長；“十二五”教育科學(xué)課題申報(bào)立項(xiàng)五項(xiàng)（其中省級(jí)兩項(xiàng)，市級(jí)三精神的打造，將制度管理與情感管理相結(jié)合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對(duì)待職工；二是廣泛聽取意見；三是嚴(yán)格執(zhí)行制度；四是公平處理事務(wù)。我也可喜地看到，一年來教學(xué)人員的和諧度和責(zé)任意識(shí)在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲。三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在。回顧過去一年的工作，我個(gè)人認(rèn)為在四個(gè)方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作，三是課題立項(xiàng)工作，四是和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對(duì)困難問題和嶄新問題時(shí)要多動(dòng)腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，要把開拓創(chuàng)新意識(shí)作為推動(dòng)工作的動(dòng)力，要把實(shí)際工作的困境作為考驗(yàn)自身能力的平臺(tái)，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、解決問題。四是善于學(xué)習(xí)勤于反思是教師成長的必由之路。

豐富的教育實(shí)踐使我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和管理理論，注重

理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合，倡導(dǎo)“關(guān)注細(xì)節(jié)、提倡反思”，并將感性認(rèn)識(shí)上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學(xué)習(xí)與反思也換來了沉甸甸的果實(shí)。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動(dòng)思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志； 8月份我所獨(dú)著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行； 10月份我所主持申報(bào)的“酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究”課題通過酒泉市教育科學(xué)課題領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)，11月份我所主持開展的甘肅省“十一五”教育科學(xué)重點(diǎn)課題“各種社會(huì)問題對(duì)學(xué)校德育的影響與對(duì)策研究”也順利結(jié)題，并通過省級(jí)鑒定。三、存在的問題一是溝通協(xié)調(diào)不暢與各位領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務(wù)性協(xié)調(diào)。二是開拓精神不夠有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象。三是大局意識(shí)不強(qiáng)本位主義思想嚴(yán)重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識(shí)。四、今后努力的方向一是要解放思想，深化教學(xué)改革。探討更加適合我校特色的課程教學(xué)模式，探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要深入實(shí)際，強(qiáng)化管理，有力有效開展工作。既要強(qiáng)化開拓意識(shí)，又要與工作實(shí)際相結(jié)合；既要體現(xiàn)制度管理，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷。三是要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，強(qiáng)化全局意識(shí)。要在做好本職工作和自己分管工作的同時(shí)，兼顧和帶動(dòng)其他工作，以求整體工作的推動(dòng)。今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升管理水平和服務(wù)意識(shí)；把大家的呼聲和需要作為第一要?jiǎng)?wù)，把大家的滿意度作為第一標(biāo)準(zhǔn)；把察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事作為工作的追求和導(dǎo)向，用客觀、公正、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題、解決問題，真正達(dá)到推動(dòng)工作的目的。

篇（4）

五年前，我擔(dān)任了學(xué)校的德育副校長，分管德育和藝體工作。那時(shí)候，我想這兩項(xiàng)工作對(duì)于我來說，可謂“輕車熟路”。于是，我心潮澎湃，熱血沸騰，憧憬著工作出成績的美好藍(lán)圖，大有“英雄更有用武之地”之感，膨脹的心理似有“磨刀霍霍”的激情。

一段時(shí)間之后，校長找到了我，一通“表揚(yáng)”過后，便談起了工作。他說：“對(duì)于德育工作，我不惦記，因?yàn)槲覍?duì)你這方面的工作經(jīng)驗(yàn)和能力很放心。但我的想法是，借學(xué)校申報(bào)‘縣藝體基點(diǎn)校’之機(jī)，要實(shí)現(xiàn)‘一年打基礎(chǔ)，二年見成效，三年出現(xiàn)象’的奮斗目標(biāo)?！彪S后，校長又給我解釋，“出現(xiàn)象”是指以藝體工作為突破點(diǎn)，促動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。當(dāng)時(shí)，由于我被工作“激情”沖昏了頭腦，并沒有細(xì)想。

第一年，我對(duì)自己的工作總結(jié)就是一個(gè)字“累”。我對(duì)藝體教師可謂“垂直領(lǐng)導(dǎo)”，無論是教師考核、課堂教學(xué)及學(xué)生評(píng)價(jià)，還是社團(tuán)管理、活動(dòng)開展、材料建設(shè)等，我都親自一一過問；和兩位副職交叉的工作，我也不和他們溝通，只是“出馬一條槍”地干自己的活計(jì)。不曾想，我卻“大伯哥背兄弟媳婦――費(fèi)力不討好”！政教主任因自己“沒干藝體活”而對(duì)我有意見，兩位行政副職對(duì)我的“獨(dú)斷專行”不買賬，就連校長也在年終的總結(jié)會(huì)上說：“藝體工作成效顯著，但要注意工作應(yīng)分權(quán)，副職要相互配合……”當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為，當(dāng)副校長咋就這么難？干了還不如不干的！心情也跌入到低谷，一頭霧水，一時(shí)難以自拔。

反思：副職也要拿“思路”

在我不會(huì)正確歸因、百思不得其解之際，那年的寒假期間，縣教育局舉辦了一次專家講座。主講的是市民族中學(xué)的高校長，她說：“學(xué)校的良性管理是，校長出思想，副職拿思路，中層抓落實(shí)?！备咝ｉL的一句話，點(diǎn)醒了夢中人，讓我深刻地反思到，問題出在我身上，應(yīng)該在自身上找原因，而不是抱怨別人。

領(lǐng)會(huì)校長的“思想”。校長一個(gè)人畢竟精力有限，不可能對(duì)全校工作面面俱到地進(jìn)行深入管理，作為行政副職應(yīng)該用心領(lǐng)會(huì)校長的辦學(xué)思想，正如我校校長的“出現(xiàn)象”思想，不是只唯藝體工作，而是以“一點(diǎn)帶動(dòng)一面”，讓學(xué)校的整體工作協(xié)調(diào)、有序地發(fā)展。大河有水小河流，沒有整體工作的提升，就不能有藝體工作的“異軍突起”，因?yàn)榈鼗焕?，必然?huì)地動(dòng)山搖，也有可能會(huì)出現(xiàn)虛假繁榮的海市蜃樓現(xiàn)象。

聯(lián)動(dòng)不盲動(dòng)。副職之間應(yīng)該以和為貴，寬容大度，配合默契，做到工作上相互支持，思想上互相溝通，生活上相互關(guān)心，分歧時(shí)相互理解，為實(shí)現(xiàn)全局的整體目標(biāo)而協(xié)作聯(lián)動(dòng)。獨(dú)木不成林，副職的“盲動(dòng)”，沒有其他副職的支持，工作也只能是事倍功半。

分活不攬活。作為行政副職，在領(lǐng)會(huì)校長“思想”的前提下，要形成自己的工作思路，讓中層領(lǐng)導(dǎo)抓好工作的落實(shí)。這樣，才能夠使工作有“行云流水”的感覺，避免出現(xiàn)“腸梗阻”現(xiàn)象。副職要對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)做好分權(quán)、分責(zé)工作，讓他們按照“思路”來做事，如果“越俎代庖”，只能是費(fèi)力不討好。從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，副職的優(yōu)秀不值得炫耀，只有培養(yǎng)出比自己優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)，副職才算得“功成名就”。

行動(dòng)：我學(xué)會(huì)“運(yùn)猴”

《哈佛商業(yè)評(píng)論》中有個(gè)經(jīng)典案例《誰背上了猴子？》。作者威廉?翁肯和唐納德?沃斯用背上的猴子作比喻，生動(dòng)形象地講述了經(jīng)理人如何擺脫應(yīng)屬于自己下屬的重負(fù)，尤其要調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性和主動(dòng)性。對(duì)我來說，感觸頗深，深受啟發(fā)，很是受用。

共商藝體工作目標(biāo)和實(shí)施策略。我調(diào)整了工作思路，一是放權(quán)給政教主任，讓她帶著責(zé)任前行；二是共同謀劃藝體發(fā)展大計(jì)，在確立月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、年度目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們確定了藝體工作實(shí)施的策略是：一個(gè)目標(biāo)，三輪驅(qū)動(dòng)，五大展示。這樣，我們?cè)谒枷肷线_(dá)成了共識(shí)，更重要的是，我把本該屬于她的那部分責(zé)任，還給了她，比我單打獨(dú)斗的效果要好得多。

主任訂計(jì)劃，抓落實(shí)。因?yàn)橛泄餐墓ぷ髂繕?biāo)，政教主任在制訂工作計(jì)劃時(shí)就有了抓手，至于如何制訂，我只是提一些宏觀性的意見和建議，因?yàn)樗€有自己的智囊團(tuán)――藝體教師。而且，計(jì)劃是他們制訂的，在執(zhí)行起來要順暢得多，落實(shí)起來也會(huì)更加容易。

篇（5）

一、不忘初心，迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變

8月是我工作的分水嶺，8月前崗位是學(xué)校中層干部，8月后調(diào)整崗位為副校長。自我角色雖然轉(zhuǎn)變了，但是教書育人的初心與使命未變。作為一名中學(xué)歷史教師，教好書、育好人是基本工作要求，備好課、上好課是神圣責(zé)任使命。作為中層干部，上有壓力、下有阻力，扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色，上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)安撫是基本職責(zé)。而作為學(xué)校副校長，要分管學(xué)校一項(xiàng)或多項(xiàng)事務(wù)，責(zé)任更重、擔(dān)當(dāng)更多，既要積極開展工作、主動(dòng)作為，又要嚴(yán)格遵守紀(jì)律、依章辦事；這就要求在工作中既要主動(dòng)積極的開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己職責(zé)；主動(dòng)之中要掌握分寸，在校長和中層干部、教職工之間做好上情下達(dá)、下情上達(dá)的協(xié)調(diào)工作。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，克難攻堅(jiān)逆勢前進(jìn)

俗話說“人心齊，泰山移”。做任何事，唯有團(tuán)結(jié)協(xié)作方能成功，內(nèi)部有分歧甚至窩里斗往往是失敗的主因，古今中外皆是如此，尤其是在2020年更是感觸更深。

三、善于取舍，努力做好統(tǒng)籌規(guī)劃

作為一名兼職管理任務(wù)的教育工作者，一邊是教學(xué)、教研任務(wù)的繁雜，一邊是管理工作的瑣碎，所以要善于統(tǒng)籌，做到事無巨細(xì)，皆能有條不紊，安排好每天、每周、每月要做的事務(wù)；當(dāng)然，工作中難免遇到一些不愉快的事，只要無關(guān)大局或涉及底線，皆可一笑而過，拋之腦后。這就是考驗(yàn)取舍的能力了：善于記憶固然是一大優(yōu)勢，但善于忘記未必不是一種境界。工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)著，踏實(shí)投入，才能體會(huì)到工作的樂趣與收獲；但學(xué)會(huì)遺忘，及時(shí)清除思想垃圾和負(fù)面情緒，才能集中精力做好自己的本職工作，讓工作更高效，讓生活更純粹。所謂“心小事大，心大事小”就是這個(gè)道理。

四、“三心”并舉，切實(shí)服務(wù)學(xué)校工作。

篇（6）

一、認(rèn)真執(zhí)行國家的法律、法規(guī)，貫徹國家的教育方針、政策，服從市、縣教育局行政部門的管理；

二、組織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃；

三、組織實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、行政管理、后勤管理、人事調(diào)配、學(xué)校招生、學(xué)生畢業(yè)等工作；

四、聘任和解聘教師和其他教職工；指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)罰；

五、組織管理校舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)；合理合法安排和支配學(xué)校的財(cái)務(wù)；

六、建立和健全學(xué)校的內(nèi)部決策、執(zhí)行和監(jiān)督的管理體制，實(shí)行民主管理；建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度；

七、負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；

八、負(fù)責(zé)各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)與處理；

九、履行學(xué)校章程賦予的其他職責(zé)。

副校長崗位職責(zé)

一、 主動(dòng)、積極協(xié)助校長工作，當(dāng)好參謀。

二、 具體分管教育、教學(xué)、教科研工作，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。

三、 加強(qiáng)對(duì)政教處、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)政教處、教務(wù)處工作。

四、 積極開展政治思想工作，了解教職工的思想動(dòng)態(tài)，收集教職工的建議和意見，及時(shí)向校長匯報(bào)。

五、 協(xié)助校長做好教師的年度考核工作。

六、 做好有關(guān)報(bào)表、資料的統(tǒng)計(jì)、匯總工作。

七、 完成校長安排的其他工作。

教導(dǎo)主任崗位職責(zé)

1、參加教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，注意調(diào)查研究，探索教學(xué)和教育工作規(guī)律。

2、安排學(xué)校的教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、安排教師的文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修和基本功的訓(xùn)練，總結(jié)、推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

4、深入課堂聽課，檢查教師的備課和作業(yè)批改，分析學(xué)生文化知識(shí)質(zhì)量，研究改進(jìn)教學(xué)方法。

5、組織安排班主任工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和處分，指導(dǎo)學(xué)校的班級(jí)和少先隊(duì)工作（中學(xué)為團(tuán)）。

6、安排學(xué)生在?；顒?dòng)總量，控制考試次數(shù)和課外作業(yè)分量。

7、組織考試、閱卷和試卷分析，建立教學(xué)質(zhì)量管理檔案。

8、做好教導(dǎo)行政工作，安排教師課程，編排課程表和作息時(shí)間表，積累教學(xué)資料。

政教主任崗位職責(zé)

1、在校長和主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

2、協(xié)助校長選配班主任，定期審閱班主任的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，定期對(duì)班主任的工作進(jìn)行檢查評(píng)估。

3、組織文明班級(jí)評(píng)比工作，組織全校教師、學(xué)生值周、值日與各項(xiàng)紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評(píng)比工作，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的考勤工作，制定針對(duì)學(xué)生品行的各項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度。

4、定期召開班主任例會(huì)，制定班主任工作考核細(xì)則，實(shí)施班級(jí)量化考核工作。

5、負(fù)責(zé)全校校風(fēng)校紀(jì)工作的督促檢查，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、抓好學(xué)校的精神文明建設(shè)和法律教育，向?qū)W生進(jìn)行道德、法制、文明禮貌、愛國主義和勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)。

7、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，組織好一年一度的元旦晚會(huì)、校運(yùn)會(huì)、合唱藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)。

8、抓好學(xué)生學(xué)年操行評(píng)定、畢業(yè)鑒定和評(píng)優(yōu)工作。

9、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，組織學(xué)生干部培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的工作能力，開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教辦主任崗位職責(zé)

一、 在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，主持全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作。

二、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持正確的政治方向，按教育規(guī)律辦學(xué)。

三、制定并組織實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃，不斷提高教育質(zhì)量。指揮協(xié)調(diào)各部門的工作，對(duì)各部門進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查和評(píng)價(jià)。

四、 把德育工作放在首位，堅(jiān)持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，建設(shè)好德育工作隊(duì)伍，切實(shí)提高德育效果。

五、 堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，遵循教學(xué)規(guī)律，組織全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的教學(xué)教研活動(dòng)。建立和完善各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)，抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

六、 加強(qiáng)對(duì)體育衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

七、 重視教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)政治理論、文化業(yè)務(wù)知識(shí)。不斷提高教師的政治思

篇（7）

為了使廣大家長認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會(huì)，家長委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請(qǐng)部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

篇（8）

我參與學(xué)校的德育管理工作近10年，2015年9月走上德育副校長的崗位，2016年4月有幸成為邵校長工作室的成員，工作角度提升了、學(xué)習(xí)更深入了，讓我對(duì)教育有了深刻的體會(huì)德育，就是學(xué)校教育的靈魂，德育一興，素質(zhì)教育全盤皆活。為此，我用心學(xué)習(xí)、身體力行，實(shí)踐創(chuàng)新，努力做好管理工作。

下面，我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行工作總結(jié)。

一、用心學(xué)習(xí)，拓展視野

要想把工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，就要從學(xué)習(xí)中汲取新的理念和方法。

2016年的9月和11月，我有幸參加了兩個(gè)高端的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。

這兩次的學(xué)習(xí)，成為我教學(xué)生涯的加油站。這兩次學(xué)習(xí)既有理論學(xué)習(xí)，也有跟崗學(xué)習(xí)。在聽、看、說、走、寫的過程中，我的教育思想，尤其是心理健康教育思想得到了一次全新的洗禮。我在汲取先進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)中堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心。

二、打造團(tuán)隊(duì)，合作共贏

我們西南中心小學(xué)是西南街道的窗口學(xué)校，現(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班，三千多名師生，作為主管德育的副校長，我深感肩上的擔(dān)子沉甸甸的?？墒?，每當(dāng)看到孩子們文明友愛、勤奮向上，每當(dāng)看到老師們勤思巧干、眾志成城，我心里又總是暖洋洋的。要讓這艘教育航母發(fā)揮引航作用，我覺得：打造合作的團(tuán)隊(duì)是首要的任務(wù)。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮盡的，一旦被開發(fā)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。

在這一年，為了讓工作落到實(shí)處，我協(xié)助蕭仕錚校長對(duì)德育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化。

正是這一步步的優(yōu)化，讓學(xué)校的德育管理有效實(shí)現(xiàn)綱舉目張的效應(yīng)：每項(xiàng)工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，每個(gè)活動(dòng)有組長跟進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)有專人落實(shí)，嚴(yán)密有序，循序漸進(jìn)，紊而不亂，使各項(xiàng)德育工作順利開展。層級(jí)管理，分工明確，步步到位，保證了工作的實(shí)效性。

三、抓好陣地，求實(shí)創(chuàng)新

（一）班會(huì)課是德育常規(guī)教育的主要陣地

我們知道，班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主陣地，所以，在工作中，我會(huì)把每周的主題班會(huì)作為學(xué)校每周工作安排的頭條。每月有主題，每周有內(nèi)容。這些班會(huì)，有抓常規(guī)教育的，有講安全方面的，有發(fā)掘家長資源授課的，也有主管領(lǐng)導(dǎo)講話的。我們的班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣。每周的班會(huì)，我們要求有教案、有課件、有攝影、有報(bào)道。這樣的班會(huì)已經(jīng)成為常規(guī)，有效實(shí)現(xiàn)德育教育。

（二）少先隊(duì)活動(dòng)是德育教育的有效途徑

豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，能為學(xué)生搭建展示個(gè)人才藝與能力的平臺(tái)。讓學(xué)生在參與活動(dòng)中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

我在管理中本著有主題，有落實(shí)，有效果的原則，結(jié)合每月主題及各大節(jié)日有序地開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

就在這如許潤物無聲的活動(dòng)之中，我們西南中心小學(xué)的學(xué)子懂禮儀、重安全、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、會(huì)感恩、能擔(dān)責(zé)。

四、營造書香，科研提速

（一）打造書香校園，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍

我們十分重視書香校園的文化建設(shè)：每條長廊、每個(gè)轉(zhuǎn)角，隨處都能看到名人名言、古典詩詞、古今名家；圖書館里，有好書推薦、讀書故事、讀后感言等欄目；教室里，前有圖書角，后有讀書心得的展示欄。其次，豐富多彩的班級(jí)讀書會(huì)、定期出版的主題黑板報(bào)、各具特色的班級(jí)博客、深受學(xué)生喜愛的淼苗語言廣播，也是營造濃濃書香氛圍的好陣地。

（二）借力德育課題，提升閱讀內(nèi)涵

近幾年，我校掀起了建閱讀銀行，創(chuàng)書香校園的德育課題活動(dòng)，書香育人的氛圍越發(fā)濃厚。閱讀存折的使用，參考了實(shí)體銀行的組織和管理模式。每個(gè)學(xué)生都是儲(chǔ)戶，他們完成閱讀的情況，都會(huì)記錄在存折上。為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，我們還積極開展各類主題讀書活動(dòng)。

我校的德育課題研究對(duì)德育工作產(chǎn)生了積極的推進(jìn)作用，2016年1月，我校德育課題《基于書香文化環(huán)境下，培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的實(shí)踐研究》順利結(jié)題。

因?yàn)榕c好書同行，我們的學(xué)生們更陽光、更自信；因?yàn)榕c好書同行，我們的老師更儒雅、更有進(jìn)取精神了。

五、示范引領(lǐng)，不斷提升

（一）示范引領(lǐng)，發(fā)揮名班主任輻射作用

要使學(xué)校的德育工作開展得有聲有色，我認(rèn)為必須緊緊抓住名班主任這支骨干隊(duì)伍，發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用。每學(xué)期我會(huì)定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過舉實(shí)例、講典型、談分享等方式，讓他們毫無保留地道出當(dāng)好班主任的絕招。進(jìn)一步提高班主任的管理水平。

（二）以賽育人，促進(jìn)班主任的成長

1.認(rèn)真部署，制定行之有效的方案

每次接到班主任技能大賽的通知，我會(huì)布置德育處馬上組建班主任技能大賽的智囊團(tuán)，而組建智囊團(tuán)的成員分別是由有參賽經(jīng)驗(yàn)的老師，有在班級(jí)管理方面非常出色的老師，也有年輕有活力的老師組成。智囊團(tuán)根據(jù)比賽的要求，科學(xué)統(tǒng)籌，尤其是在成長故事敘述、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、情景答辯這三個(gè)重要的環(huán)節(jié)中，我們都設(shè)有組長，配備經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任作為組員，定時(shí)為參賽選手進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練。

篇（9）

2、拓展師德教育。在暑期師德培訓(xùn)中，校長孔永海同志作了題為《揚(yáng)師德，提素質(zhì)，樹形象》的師德輔導(dǎo)報(bào)告，他指出：師德師風(fēng)是我們老師的一張名片，教師應(yīng)該在教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育，加強(qiáng)自律，自覺地遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達(dá)到愛崗敬業(yè)精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界，我們?cè)谛袆?dòng)中應(yīng)該努力踐行“靜心教書、潛心育人、敬業(yè)成人、精業(yè)成才”這十六個(gè)字。并重申《石門鎮(zhèn)中心小學(xué)師德公約》，組織學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有力地促進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。其中吳愛芳副校長被推薦至市參加“十佳師德標(biāo)兵”初評(píng)；“5·12汶川大地震”時(shí)全校師生更是以愛心捐款、特殊黨費(fèi)的形式奉獻(xiàn)愛心，共計(jì)捐款4萬多元。

3、堅(jiān)持文化立校，共建優(yōu)雅學(xué)校。一年來，學(xué)校積極推進(jìn)文化戰(zhàn)略工程，積極聆聽窗外聲音，邀請(qǐng)了南京市均衡教育研究院時(shí)雪松教授作《從認(rèn)識(shí)學(xué)校文化走向管理學(xué)校文化》專題講座，邀請(qǐng)市政協(xié)副主席葉瑜蓀作《人淡氣清仰豐翁》專題講座，更在全體教職工中開展對(duì)“優(yōu)雅教師”、“優(yōu)雅課堂”、“優(yōu)雅德育”、“我們的問題所在”等一系列大討論，并多次得到專家理論支持與實(shí)踐幫助，使全體教師形成了對(duì)“優(yōu)雅”理念的初步認(rèn)識(shí)。

二、以創(chuàng)建教育先鋒號(hào)為抓手，切實(shí)提高教職工素質(zhì)

為實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，示范性的辦學(xué)質(zhì)量”的愿景，學(xué)校工會(huì)主動(dòng)配合教導(dǎo)處、教科室工作，通過加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修、參加領(lǐng)雁工程、啟動(dòng)名師工程等途徑，積極開展教育先鋒號(hào)活動(dòng)，主要有：開展了教研組“同磨一堂課”活動(dòng)；推行教師集體大備課制度；開展“青年教師大比武活動(dòng)；開展優(yōu)新結(jié)對(duì)活動(dòng)；實(shí)行新教師與教研員結(jié)對(duì)；開展了教師“自制多媒體課件”活動(dòng)，其中陳劍宏、李國育、沈江偉、董小榮4位老師的作品還參加了市教育工會(huì)組織的現(xiàn)場演示；召開了“80后教師”座談會(huì)，為他們加油鼓勁；支持領(lǐng)雁工程，選送6人參加培訓(xùn)，其中朱建琴老師獲得全市賽課一等獎(jiǎng)；開展網(wǎng)上跟貼評(píng)課；建立教師博客；鼓勵(lì)科研課題申報(bào)，10年市級(jí)課題立項(xiàng)三項(xiàng)、結(jié)題三項(xiàng)，省級(jí)課題結(jié)題一項(xiàng)。充分以活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)了教師的專業(yè)成長。其中吳麗英老師獲得嘉興市“雙高課”評(píng)比三等獎(jiǎng)，在嘉興市教師教育博客評(píng)比中，我校獲一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

三、深化教職工大會(huì)制度，推進(jìn)學(xué)校民主管理

學(xué)校工會(huì)長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教職工大會(huì)制度，充分發(fā)揮教職工大會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1、堅(jiān)持教職工大會(huì)的制度化、規(guī)范化。一年來，能分別召開好十四屆3次、十四屆4次兩次教代，討論和審議學(xué)校的工作報(bào)告及有關(guān)事項(xiàng)。堅(jiān)持做好提案的反饋工作，提高教代會(huì)工作效果，特別是教師工作中的實(shí)際問題在教代會(huì)上得到解決和落實(shí)。通過了一系列科學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)了以制度激勵(lì)人，以制度約束人的目標(biāo)，主要有：《教職工年度考核辦法》、《小學(xué)高級(jí)教師推薦辦法》、《教育信息宣傳工作管理辦法》、《教師工作量計(jì)算及補(bǔ)貼辦法》、《教師報(bào)刊征訂補(bǔ)助辦法》、《石門小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主管理。我們不斷鞏固校務(wù)公開的成果，使校務(wù)公開工作制度化、經(jīng)?；?。一是在教職工大會(huì)上公開校務(wù)，由學(xué)?？倓?wù)主任向與會(huì)代表匯報(bào)財(cái)務(wù)收支、福利發(fā)放等情況。二是經(jīng)常更新校務(wù)公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督，具體由工會(huì)主席錢學(xué)良同志負(fù)責(zé)。三是深入各年級(jí)組，聽取意見，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。

3、進(jìn)一步深化、規(guī)范民主評(píng)議校長工作。在學(xué)校黨支部和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好一年一次的民主評(píng)議校長工作，使學(xué)校的民主評(píng)議校長工作制度化、規(guī)范化、條例化。

4、維護(hù)教職工合法權(quán)益。分管校長、工會(huì)主席通過參加《勞動(dòng)合同法》培訓(xùn)，能學(xué)以致用，就學(xué)校勤雜工待遇、編外人員用工等問題向?qū)W校作出建議，并進(jìn)行監(jiān)督?，F(xiàn)學(xué)校編外人員用工合理規(guī)范，待遇略高于全市最低工資。

四、營造和諧工作氛圍，關(guān)注教師幸福健康

1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無時(shí)無刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓。作為工會(huì)組織更應(yīng)該把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)送給每一位教師。一年來為老師們改善辦公條件、爭取職工福利、關(guān)注學(xué)校食堂的伙食等方面做了較多的工作。如：“三八婦女節(jié)”來臨之際，為全體女教師送上玫瑰和巧克力，讓她們感受幸福；每逢教師生日，發(fā)去祝福短信，呈上蛋糕券，讓老師們感受關(guān)懷。

2、積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動(dòng)，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事。我們始終堅(jiān)持“五必訪”制度，不管是教師生病住院，還是結(jié)婚、生小孩，學(xué)校工會(huì)總是會(huì)同黨政領(lǐng)導(dǎo)一起在第一時(shí)間上門慰問和祝賀，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。一年來，學(xué)校工會(huì)慰問生病退休、在職教師達(dá)十多人次，生育、結(jié)婚五人次。

3、廣泛開展校園文化體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教職工體魄。一年來，我們一是出臺(tái)教師《陽光行動(dòng)健身方案》，提高教職工的自我保健意識(shí)，鼓勵(lì)積極開展個(gè)人鍛煉；二是積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)學(xué)校教工活動(dòng)室、閱覽室建設(shè)，確保教工校園文化體育活動(dòng)有場地有器材，真正成為“教工之家”；三是廣泛開展多種形式的群眾性校園文化體育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以各工會(huì)小組為單位促進(jìn)教職工體魄的進(jìn)一步增強(qiáng)；四是在廣大教職工中大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，營造文明、健康、向上的氛圍。一年來，我們開展的校級(jí)文體活動(dòng)有教工迎新年拔河比賽、迎奧運(yùn)百日健身長跑啟動(dòng)儀式及長跑活動(dòng)、三八節(jié)女教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)、上半年安徽績溪和西遞兩日休閑游、下半年臨安兩日休閑游、教工校運(yùn)會(huì)接力比賽、校級(jí)乒乓球選拔賽等；組織的校際間活動(dòng)有與虎嘯中心小學(xué)、洲泉中心小學(xué)、芝村中心小學(xué)的籃球友誼比賽，我校均獲得勝利。總之，豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)了教職工的體魄，而更為重要的是，我們?cè)诨顒?dòng)過程中，不僅陶冶了身心，更重要的是增進(jìn)了同事之間的了解和友誼，營造了一個(gè)寬松和諧快樂的工作環(huán)境，讓老師們真正感悟了幸福就是“早上想上班，晚上想回家”。

五、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，提高工會(huì)戰(zhàn)斗力

1、加強(qiáng)工會(huì)委員會(huì)的建設(shè)。定期召開好工會(huì)委員會(huì)，研究工會(huì)工作，使得學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃性強(qiáng)，實(shí)效性好。

2、加強(qiáng)教工活動(dòng)室和教師閱覽室的建設(shè)，添置實(shí)用性較強(qiáng)的活動(dòng)器材和圖書，堅(jiān)持發(fā)展眼光，創(chuàng)新活動(dòng)方式，豐富教職工生活。一年來，添置了一定運(yùn)動(dòng)器材，計(jì)五千多元，閱覽室投入達(dá)一萬多元。

3、加強(qiáng)工會(huì)組織的作風(fēng)建設(shè)。組織工會(huì)骨干深入群眾，聽取意見，改進(jìn)工作方法，做好下情上達(dá)，密切了干群關(guān)系。

篇（10）

二、工作目標(biāo)：

    1、加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。

    2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。

3、開展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

4、組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題組搞好課題研究。

    5、規(guī)劃、落實(shí)好《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》。

6、組織開展教師教學(xué)論文的撰寫與評(píng)選。

    7、組織搞好《教學(xué)簡報(bào)》的編輯工作。

    8、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作。

   9、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評(píng)估工作。

三、主要工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。

1、本期教研、教改工作人員安排：

   （1）學(xué)校行政研究決定由副校長何建新負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。

   （2）學(xué)校教導(dǎo)主作肖齊輝負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的具體工作。

   （3）教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負(fù)責(zé)對(duì)“集體備課”的考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作。

（4）教導(dǎo)處副主任王柏翠負(fù)責(zé)《教學(xué)簡報(bào)》的選稿、編輯工作。

（5）教研組長主要負(fù)責(zé)對(duì)本教研組的教研常規(guī)工作和對(duì)本學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作、師資培訓(xùn)工作、進(jìn)行學(xué)科調(diào)查并寫出調(diào)查報(bào)告。教研組長應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行《湘潭市十一中教研組長職責(zé)》。

（7）本期“集體備課”組長主要負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科“集體備課”的組織、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù)、教研、學(xué)習(xí)工作。

2、教導(dǎo)處工作例會(huì)。每月第一周星期一下午第七節(jié)召開教導(dǎo)處工作例會(huì)，到會(huì)人員：主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處正副主任、教研組長

3、擬定本期教研組教育科研工作計(jì)劃。各教研組在第二周前制定好本期工作計(jì)劃，召開教研組成員會(huì)，討論、布置本期的教研工作。

（二）、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。

1、繼續(xù)實(shí)施“集體備課”制。

（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、平價(jià)體系。

（2）教案要素：一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)、（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)、（三）情感體驗(yàn)點(diǎn)、（四）態(tài)度、價(jià)值觀滲透點(diǎn)；二、教學(xué)設(shè)想：1、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析，2、課型及教學(xué)思路；三、媒體平臺(tái)：1、教具學(xué)具的準(zhǔn)備，2、多媒體課件；四、課時(shí)安排；五、教學(xué)設(shè)計(jì)；六、作業(yè)；七、教學(xué)后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報(bào)教導(dǎo)處審核后執(zhí)行。

（3）集體備課程序：a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)思路、教學(xué)方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點(diǎn)在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法。d、討論本周的教學(xué)進(jìn)度和其他章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。e、教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)方法（選擇最優(yōu)化）、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。

（4）時(shí)間：各年級(jí)學(xué)科組在第二周前將年級(jí)集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、人員確定后將情況書面上報(bào)教導(dǎo)處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動(dòng)。

（5）檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點(diǎn)、把它們作為考核年級(jí)備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時(shí)間為第八周，第二次檢查時(shí)間為第十五周。

2、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。

（1）聽課數(shù)量：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)中，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

（2）教師聽課必須做好聽課筆記，筆記學(xué)期結(jié)束時(shí)送教導(dǎo)處登記備案。

3、教案、作業(yè)、試卷講評(píng)及成績分析檢查

(1) 檢查時(shí)間：

每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查。

（2）檢查方式：

檢查人員集體檢查評(píng)議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價(jià)。

（3）檢查人員：各教研組長和備課組長。

（三）開展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：

（1）研究新課標(biāo)

（2）研究新課程教材體系

（3）研究新課程教材體系下的命題

2、新課程下的“校本教研”工作的形式

以教研組為單位、在教研組長的主持下，以小課題的形式進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的研究，使之條理化、形象化、簡潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進(jìn)行交流。

3、新課程下的“校本教研”工作的時(shí)間：間周開展一次活動(dòng)，具體時(shí)間及活動(dòng)方案由教研組確定。

4、教研組活動(dòng)記錄、“校本教研”工作檢查時(shí)間：

（1）教研組活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)通知、參加人員、活動(dòng)內(nèi)容（理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學(xué)習(xí)、交流情況）

[1]

（2）檢查時(shí)間：第一次檢查時(shí)間為第9周，第二次檢查時(shí)間為第16周。

（四）加大教育科研力度，推廣科研成果。

1、加強(qiáng)對(duì)省、市、校級(jí)課題的指導(dǎo)工作。

   2、各教研組按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研計(jì)劃》，做好課題的選題、立項(xiàng)工作。

   4、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)實(shí)驗(yàn)課題組工作的檢查督導(dǎo)，按照《湘潭市十一中教育科研實(shí)驗(yàn)課題管理細(xì)則》定期檢查，對(duì)沒有認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)的課題組提出整改意見或做出終止實(shí)驗(yàn)的裁定；對(duì)沒有認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)人員提出警告、限期完成階段實(shí)驗(yàn)任務(wù)，對(duì)不能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)人員做出取消其實(shí)驗(yàn)人員資格。

（五）抓好師資培訓(xùn)工作。

1、加強(qiáng)“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查工作。

2、規(guī)劃、落實(shí)《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》。

（六）、教學(xué)論文的撰寫和評(píng)選

1、論文話題：

（1）解讀新課本

（2）新課標(biāo)下的教師角色

（3）新課程的教材體系

2、評(píng)選時(shí)間：4周

（七）開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

    指導(dǎo)學(xué)校信息中心規(guī)劃、落實(shí)本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》。

（八）做好《教學(xué)簡報(bào)》的編輯工作。

    本期擬編訂四集《教學(xué)簡報(bào)》。

（九）做好教師、備課組長、教研組長的教研、教改工作評(píng)估及先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的評(píng)選表彰工作。

    1、教師的教研教改工作評(píng)估按照教案、集體備課、優(yōu)質(zhì)課（參加活動(dòng)為基本級(jí)）、聽課（15節(jié)）、教研組活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課題、撰寫論文、七項(xiàng)工作情況綜合考核。

    2、備課組長按照集體備課的考勤、集體備課活動(dòng)開展情況、教研常規(guī)工作落實(shí)情況三個(gè)方面綜合考核。

    3、教研組長按照工作計(jì)劃、到會(huì)考勤、教案檢查、集體備課的督查、研究課的參與、聽課、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課題的開展、輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽、工作總結(jié)等工作綜合考核。

4、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和先進(jìn)集體的評(píng)選。

篇（11）

一、 規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營造校內(nèi)教研氣氛，各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間，開展好校內(nèi)教研活動(dòng)，依據(jù)科組計(jì)劃，每次活動(dòng)有專題，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，提高集體備課的質(zhì)量，明確每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，抓準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)及考點(diǎn)。立足教材，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，積極研究教學(xué)改革和學(xué)法指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2．務(wù)實(shí)抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線。本學(xué)期我們嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑在課堂，課堂40分鐘的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。這就要求教師要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂改革，因此學(xué)校大力推行“和美課堂”建設(shè)，促進(jìn)“和美教育”內(nèi)涵特色發(fā)展。通過研究“和美課堂”、展示“和美課堂”和反思“和美課堂”，重點(diǎn)構(gòu)建“自主開放、合作互助”的課堂教學(xué)模式和前置性學(xué)習(xí)方式，不斷提高課堂教學(xué)效益。為了扎實(shí)開展好各環(huán)節(jié)的工作，每個(gè)學(xué)科都有一名領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)指導(dǎo)，語文科方翠連副校長，數(shù)學(xué)科李歡娛副校長，綜合科黃瓊主任，英語科司徒雅麗副主任。定時(shí)組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高了教學(xué)效率。

3．加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞、科學(xué)和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，把勞動(dòng)課融入到綜合實(shí)踐課，健康心理教育、班隊(duì)課按要求開足課時(shí)，并加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)。

4.教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)。學(xué)校建立監(jiān)測體系，制定教學(xué)質(zhì)量的跟蹤制度，對(duì)各科教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤、評(píng)估。本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)科單元要求，老師自行編制單元測試卷，既促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入了解，又促進(jìn)學(xué)生學(xué)情和教學(xué)工作緊密結(jié)合。學(xué)校還成立科組試題小組，為四至六年級(jí)學(xué)生的月考檢測提供試卷保證，教導(dǎo)處把檢測的情況進(jìn)行對(duì)比分析，加強(qiáng)同一教學(xué)班不同階段、同一教學(xué)班不同學(xué)科、同級(jí)科不同任課老師教學(xué)效果的跟蹤比較工作，重點(diǎn)對(duì)平均分、合格率、優(yōu)秀率“待進(jìn)生”轉(zhuǎn)化率等指標(biāo)進(jìn)行量化比較、分析評(píng)估，通過質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估，找出存在的問題，提出教學(xué)改進(jìn)意見，制定出補(bǔ)救的措施，幫助任課老師優(yōu)化教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一學(xué)期的努力，大多數(shù)班級(jí)成績均有不同程度的提升，大部份學(xué)科的年級(jí)內(nèi)成績逐漸平衡化，但有部份學(xué)科間、年級(jí)內(nèi)成績?nèi)圆黄胶猓植钶^大，今后還要加大力度。

二、加大師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1.加大教師的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度。本學(xué)期，學(xué)校有30多人次參加過校外的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且做到以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有針對(duì)性，例如根據(jù)我校“和美課堂”的三性有目的地安排自主合作專題學(xué)習(xí)、高效課堂學(xué)習(xí)等。2、學(xué)習(xí)有反饋，堅(jiān)持讓參加學(xué)習(xí)的教師寫學(xué)習(xí)心得，在全校教師會(huì)議或科組教研活動(dòng)中進(jìn)行分享交流，或上學(xué)習(xí)觀摩課，做到學(xué)有所獲。3、學(xué)習(xí)安排有計(jì)劃，盡量做到全員培訓(xùn)和重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合。4、鼓勵(lì)老師參加各級(jí)名師工作室的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和有效的教學(xué)方法。

2.開展好“和美教師成長工作室”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)共同體的發(fā)展。近兩年，學(xué)校成立并組建了教師學(xué)習(xí)共同體，在教師之間建立相互開放教室、共同創(chuàng)造教學(xué)的合作性同事關(guān)系，讓每一位教師成為既能獨(dú)立自主又協(xié)同合作的個(gè)體。同時(shí)，集中開展系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流以及競技活動(dòng)。這樣，在學(xué)校大家互相學(xué)習(xí)、互相公開教學(xué)、互相提出建議或意見，共同提高，向著學(xué)習(xí)共同體的方向發(fā)展。本學(xué)期選取11名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任“和美工作室”的導(dǎo)師，每位導(dǎo)師與一名青年教師或需要幫助的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。開設(shè)“和美大講壇”、搭建“和美大展臺(tái)”、年度評(píng)選學(xué)?！笆蠛兔澜處煛钡却胧┐蛟煲恢?yōu)秀的“和美團(tuán)隊(duì)”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)共同體方式初見成效，工作室成員成長較快。

3.善學(xué)才能善研，善研才能善教。學(xué)校各學(xué)科充分利用每星期的教研活動(dòng)，切實(shí)開展好主題鮮明的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)做到“實(shí)”與“新”，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果，提倡各科教研要?jiǎng)?chuàng)特色、出成果。對(duì)于課題科研組在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織帶領(lǐng)下，學(xué)校的科研氣氛非常濃厚，老師們積極投身到科研興教的探索中，多個(gè)省、市、區(qū)級(jí)多個(gè)課題的研究已陸續(xù)開展。心育是我校教學(xué)工作的一個(gè)特色教育項(xiàng)目，心理健康專題教育的謝唐紅老師及班主任梁健華老師積極參加各項(xiàng)心理講座、培訓(xùn)，收獲滿滿。謝老師的“心靈小屋”每周三定期開展活動(dòng)，梁老師的6A親子教育理念也慢慢走進(jìn)了家長們的心。為了更好地發(fā)揮好家校共育的作用，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)上交率低、質(zhì)量差的情況，方翠蓮、李歡娛副校長組織部分家長舉辦了關(guān)于“如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的培訓(xùn)講座，此活動(dòng)意義重大，效果良好。

三、繼續(xù)推進(jìn)“和美課堂”，實(shí)施“和美課程”。

1.積極改革課堂，推行“和美課堂”。本學(xué)期，我校的教學(xué)重點(diǎn)工作是狠抓課堂、落實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校主要結(jié)合江門市基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《自主、開放、有效和美課堂》實(shí)驗(yàn)研究，積極構(gòu)建“自主、開放、有效”課堂，促進(jìn)“和美教育”內(nèi)涵特色發(fā)展。初步構(gòu)建“六步學(xué)習(xí)法”（預(yù)習(xí)——交流——展示——應(yīng)用——總結(jié)——拓展），即依標(biāo)據(jù)本，主體前置學(xué)習(xí)；探究疑難，合作互助學(xué)習(xí)；小組展示，教學(xué)相長學(xué)習(xí)；精煉重難，遷移應(yīng)用學(xué)習(xí)；歸納提煉，反思升華學(xué)習(xí)；群體達(dá)標(biāo)，分層拓展學(xué)習(xí)。通過展示活動(dòng)，接受各界的檢視，取長補(bǔ)短，不斷完善學(xué)校教學(xué)工作的短板。同時(shí)，學(xué)校狠抓雙基不松懈，不斷加強(qiáng)集體備課、教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)、常規(guī)教學(xué)管理等教學(xué)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)和督查，積極開展各學(xué)科教學(xué)比賽，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

2.開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長。本學(xué)期，學(xué)校校本課程體系重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)客活動(dòng)課程開發(fā)，結(jié)合課后通開展素質(zhì)提高課程——人工智能編程、羽毛球、跆拳道、硬筆書法、語言藝術(shù)、籃球、漫畫、圍棋、形體禮儀等。深化書法教育活動(dòng)，提高學(xué)生書寫水平，繼續(xù)抓好每天10分鐘寫字操訓(xùn)練活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校實(shí)際，開展形式多樣的書法教育活動(dòng)，如優(yōu)秀作業(yè)展覽、年級(jí)比賽等，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高。通過區(qū)及陳白沙教育集團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如詩詞進(jìn)校園、詩詞公益講座等，營造學(xué)校文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生文化意識(shí)。各科圍繞著提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的宗旨開展了各種活動(dòng)。如：語文科組的作文比賽、數(shù)學(xué)科組的數(shù)學(xué)計(jì)算競賽，英語科組的綜合能力競賽等等，每一項(xiàng)活動(dòng)都能做到精心組織，有序進(jìn)行，為發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生潛能做出了很大的努力。

四、主要成績。

在師生們共同努力下，參加各級(jí)各類比賽都取得了較好的成績1.

學(xué)校排球隊(duì)參加江門市中小學(xué)生排球比賽獲女子隊(duì)第四名、男子

隊(duì)第六名；科技團(tuán)隊(duì)參加第五屆全國青少年無人機(jī)大賽（廣東賽區(qū)）獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)、參加廣東省頭腦奧林匹克無人機(jī)創(chuàng)新思維大賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)、參加蓬江區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲二等獎(jiǎng)。

2.教師參加教學(xué)比賽或技能比賽屢次獲獎(jiǎng)。

3.學(xué)生參加各級(jí)各類比賽多人次獲獎(jiǎng)。

五、存在的問題和今后努力的方向。