體育工作匯報材料大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇體育工作匯報材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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二、創造條件，完善體育設施。

我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學校一直不遺余力、千方百計地開拓建設體育場地，加強體育器材設施的配置。學校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開展田徑、籃球訓練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設施不足的問題，有效地保證了各項體育訓練活動的開展。與此同時，所有教室、辦公室均按要求優化配置桌凳和日光燈。

三、全面開展體質健康運動，促進學生身心發展。

1、堅持“健康第一”，創新體育理念。

我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實新“課標”的教育理念。在實施體育教學過程中，依據“新課標”精神，結合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學和工作計劃，并重點突出學生的體育素質和基本能力的培養，同時結合體育教學的特點，有意識地培養學生熱愛祖國，拼搏向上，團結協作和勇往直前的良好品質和作風。為他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎，在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環節，教師按教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有的器材，調動學生的學習和鍛煉的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對七年級新生加強了課堂常規的教育，在教學方法上也在不斷地探索創新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結合，在學中練，練中學，

合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。

2、強化學生體質健康標準測試。

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學年初期即制定學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以七到九年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。

3、搞活體育傳統項目訓練。

田徑和籃球是我校傳統項目，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統項目的課余訓練。從科學選材到梯隊建設和訓練，分工到人，層層落實。從興趣出發，激發隊員訓練積極性。

興趣是最好的老師，興趣是學生積極參與運動訓練的源泉。從特長入手，充分挖掘學生運動潛能。田徑運動項目較多，每個學生興趣特長不一，因此，在訓練中必須采用針對性原則，在激發學生運動興趣的同時，努力使學生的專項身體素質得到發展，培養學生終身體育意識。在訓練中，遵循青少年生長發育規律，進行科學化規范化系統訓練。在訓練中，能抓住學生的特點，認真制定訓練計劃，在訓練過程中，針對每個人的特點進行適當調整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育比賽。學生喜聞樂見的拔河比賽、廣播操比賽、籃球乒乓球比賽等，尤為注重的是每學年定期舉行兩次內容不同的運動會，每次進行學生比賽的同時，也進行教職工比賽。這極大地豐富了師生業余生活，提高師生鍛煉的積極性，實現了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學生的身體素質以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校運動代表隊在縣級中學生運動會上屢創佳績，團體總分名列前茅。年我校參加教育局組織的中學生田徑運動會，取得了團體第三名的好成績。08年參加縣中學生球類運動會取得了女子籃球第四名的好成績。

4、加大經費支出，促進崗位培訓。

我校目前共有專職體育教師三名，其中本科一人大專兩人，近年來均已參加了各種崗位培訓和學歷深造，其理論水平和專業技能都得到了不同程度的提高。

5、加強衛生教育，提高學生健康水平。

學校全面貫徹衛生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學生健康狀況的監測。同時切實改善衛生環境和教學衛生條件，著力提高師生的健康水平。近年來，學校投入相當的資金修建了學生公寓和食堂，對教室、辦公室全面粉刷和維修，改善教室采光，更新課桌凳，并購置了高低床，投資三十多萬元新建環保廁所一座。加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對學生進行預防接種查證驗收。積極組織全體學生參加一年一度的鎮衛生院體檢工作,體檢經費從公用經費中列支。制定防近措施，定期檢查學生眼操、讀寫姿勢，并組織教師學習教學衛生要求，關心學生的生長發育和身心健康，使學生的視力不良發病率得到有效控制，目前我校學生近視率為5%。

篇（2）

二、主要目標

1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。

3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

三、主要工作：

（一）、教師的成長與發展

1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好地發展。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展；能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

4、以年級組為單位，在“統一開展主題”的基礎上，能根據各班的實際情況和孩子當前的發展水平及時進行生成與調整。讓孩子在關系中學習，捕捉孩子有教育價值的興趣點，使主題方案向橫向和縱深發展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環境材料互動，同時從環境材料上彰顯幼兒的發展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如：集體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐交流與現場觀摩。

（二）、幼兒的成長與發展。

本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供發展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有：

1、開展興趣組活動，給孩子選擇發展的自主權。當然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會，抓住每個細節，提高整體效益。

2、根據大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區環境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面能力發展。

（三）、加強安全意識、嚴格各項規范常規

一個寬松而又整潔有序的環境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環境衛生工作也是我們年級組每位教師的職責，需要教師互相配合，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創設健康愉快成長的環境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然。并責任到人。

家園溝通應根據幼兒園班級的教育目標，結合每個孩子發展的需要，將孩子在園、在家的表現、進步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。

四、具體工作安排

八月份：

1、家訪

2、調整各班物品，大掃除。

3、各班環境布置及公共環境布置。

4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、

5、小班入園前親子活動

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常開展一日活動，穩定幼兒情緒。

2、各班學額匯報。

3、安全工作匯報。

第二周：(9/7-9/11)

1、幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節日快樂。

2、安全工作匯報。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼兒常規工作。

2、各班幼兒測體重。

3、安全工作匯報。

4、幼兒活動：發放幼兒興趣組活動意向表，統計興趣組活動人數。

第四周：(9/21-9/25)

1、主題環境及時整理、存檔。

2、安全工作匯報。

3、討論迎“國慶”的活動方案。

4、幼兒活動：休閑活動開始。

第五、六周(9/28-10/9)

1、做好國慶假幼兒安全教育工作。

2、安全工作匯報。

十月份

第七周：（10/12-10/16）

1、年級組活動：討論家長會方案。

2、研討：大班組好課活動。

3、安全工作匯報。

第八周：（10/19-10/23）

1、抓好各班幼兒常規工作。

2、安全工作匯報。

第九周：（10/26-10/30）

1、主題環境及時整理、存檔。

2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

3、年級組活動：安全工作的研討。

4、安全工作匯報。

十一月份：

第十周：（11/2-11/6）

1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。

2、安全工作匯報。

十一周：（11/9-11/13）

1、 中班幼兒活動：幼兒故事表演

2、安全工作匯報。

3、年級組活動：討論如何上好好課。

十二周：（11/16-11/20）

1、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽

2、觀摩各班主題環境、調整、豐富。

  1   2011年幼兒園大班年級組工作計劃的同主題文章：

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3、安全工作匯報。

十三周：（11/23-11/27）

1、年級組活動：討論班務工作。

2、體育節準備

3、安全工作匯報。

十二月份（11/30-12/4）

十四周：

1、交流各班游戲組織開展情況。

2、安全工作匯報。

3、幼兒活動：快樂體育節。

十五周：（12/7-12/11）

1、主題環境及時整理、存檔。

2、安全工作匯報。

十六周：（12/14-12/18）

1、幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽。

2、安全工作匯報。

十七周：（12/21-12/25）

1、年級組活動：插塑活動引起的思考與討論。

2、討論慶元旦、迎新年活動方案。

3、安全工作匯報。

十八周：（12/28-12/31）

1、幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

2、安全工作匯報。

一月份：（1/4-1/8）

十九周：（1/11-1/15）

1、幼兒活動：無敵小寶貝

2、年級組活動：討論期末展示方案。

3、做好幼兒素質發展期終評估，做好學籍卡。

二十周：（1/18-1/22）

1、各班撰寫幼兒評語。

1、各班以軟盤形式上交教育教學電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理

二十一周：（1/25-1/29）

1、寒假安全教育。

2、結退幼兒各類費用。

3、休業式。

4、幼兒期末匯報活動

  2   2011年幼兒園大班年級組工作計劃的同主題文章：

秋季幼兒園保育保健計劃

2011年幼兒園安全教育工作計劃

2011年幼兒園大班工作計劃

幼兒園大班下半年工作計劃

2011年幼兒園師德建設計劃

2011年幼兒園安全工作計劃

篇（3）

2、引導教師準確、深入理解把握童心教育理念，吸收當前相關教育領域的最新研究成果與動態，結合學校實際情況，推進漢東小學童心教育研究課題的深入研討。

3、進行普通話、規范字、書法、演講的基本功訓練，提高教師語言文字運用水平，營造良好的語言文字氛圍，激發教師對中華傳統文化的熱愛，促進教師積極主動地堅持語言文字基本功的訓練。

4、通過集體性的體育健身拓展運動，鍛煉身體，增強體質，促進教師團隊凝聚力。

二、培訓內容及時間安排。

時間 培訓內容 培訓形式 培訓專家 培訓對象 地點

元月7日上午9：00—11：30

班主任工作培訓

名優班主任工作室教師匯報與專家點評結合

市教科院教科所德育研究室主任z

全體教師

學校教師閱覽室

元月7日下午1：30—3：00

演講、辯論基本功培訓

專家講座與教師練習相結合

江漢大學實驗師范學院z老師

45歲以下教師

學校教師閱覽室

元月7日下午3：00—5：00

羽毛球、網球、籃球、游泳等健身活動

自由健身、教練指導、分組比賽相結合

洪山體育館教練

45歲以下教師

洪山體育館

元月8日上午8：30—10：00

普通話規范字基本功培訓

專家講座與教師練習相結合

江漢大學實驗師范學院程娟老師

全體教師

學校教師閱覽室

元月8日上午10：15—11：45

毛筆書法基本功培訓

專家講座與教師練習相結合

z老師

45歲以下教師

學校教師閱覽室

元月8日下午1：30—3：00

童心教育研究課題

教師研究成果匯報與專家點評

華中師范大學教育科學研究院教授z

全體教師

學校教師閱覽室

三、培訓前的準備。

1、名優班主任工作室代表工作匯報材料。（z）。

篇（4）

2、精心設計,創設濃郁的校園文化氛圍:我校在加強美化綠化的同時,從現實出發,因地制宜,利用走廊、墻壁創造文化氛圍,師生共同制作宣傳欄、壁報欄,給校園植物制作說明牌等,讓學生無論走在校園的哪個點上,都能感受到深深地啟迪,都能受到優良地教育和知識的熏陶.

3、校園書香文化的建設:以“追尋生命厚度 盡享陽光人生”為主題,以書香校園建設為中心,讓教師學生在讀書中幸福成長.有計劃地開展讀名著佳篇活動、經典古詩文誦背活動、讀書比賽活動等.加強圖書館、閱覽室等建設,創設優越的讀書學習環境,使學生積極投入到讀書活動中去.由此取得的成果是振奮人心的:2010年學校獲臨淄區書香校園建設先進單位,2010年7月全國第九屆新教育年會在海門舉行,我校作為我區農村小學書香校園建設代表參會,并在大會上做了專題展示.

4、課程文化發展逐顯特色:在陽光課堂構建方面,以理想課堂為目標,以培養學生興趣為主線,努力形成生成、動態的陽光課堂；在陽光體育課程構建中,以陽光大課間、師生陽光體育活動為載體,以“讓笑聲溢滿校園,讓運動感染你我”為目標,通過各種形式的活動豐富陽光體育；在特色校本課程上,首先以大閱讀為載體,開設《頌千古美文 做陽光少年》古詩文經典閱讀課程,配以豐富多彩的書香活動展示,形成特色文化閱讀課程；再者是以德育體系建設為主線,開發德育讀本《童年在四季中走過》,以主題班會、心理健康課、課外實踐教育課為平臺通過閱讀、活動、操作等深化德育課程.

5、師生行為文化建設方面:首先在陽光教師的發展上,以“擁有陽光心態,盡享陽光工作,哺育陽光少年”為責任目標,加強師德建設,打造品德高尚的教師隊伍,加強教師讀書評價,提高教師文化素養水平.以中小學教師職業道德規范、淄博市教師十不準為標準,以“愛與責任”為核心,引導教師真誠的熱愛事業,熱愛人民,熱愛學生 .再者是在陽光少年發展上,以素質教育、興趣教育為載體,通過班會、校會以及各種活動,如演講比賽、感人事跡故事會、獻上一份愛等活動,培養尊重、理解、關心他人,合作、奉獻精神,形成學生自強不息、奮發有為、樂觀向上的人生追求,加強學生善思、樂學、合作、進取的學風,讓他們具有把握現實,面向未來的胸襟等等,并以班級為單位,以學生星級評價、德育評價為展臺,形成班級特色文化氛圍,著力塑造具有陽光心態、富有較高文化素養的多才多藝陽光少年.

篇（5）

縣市場監督管理局（2018年8月23日）

 

 為貫徹落實省市關于中央巡視組反饋意見的整改要求，按照縣委縣政府和省市商改辦工作部署，縣市場監督管理局積極會同編辦、發改等有關部門開展行政審批中介服務清理規范專項整治工作，現將具體情況匯報如下：

一、提高認識，主動作為

行政審批中介服務清理規范工作是中央巡視反饋整改工作的一項重要內容，已納入省委4+6專項整治方案，縣委縣政府高度重視，多次安排部署市場監督管理局做為牽頭部門抓好落實。縣市場監督管理局按照“誰審批，誰負責；誰要求，誰負責”的原則，積極與縣編辦、發改、教育、民政等相關部門溝通，開展行政審批中介服務清理規范，并做好相關解釋和材料上報工作。

二、具體工作情況

1.組織開展自查。為摸清我縣中介機構現狀，我局組織各相關部門針對本部門本行業涉及的中介組織數量，隸屬關系、服務事項等方面開展自查，為后續相關工作奠定基礎。

2.編制我縣行政審批中介服務事項清單。行政審批中介服務事項清單是整個清理整頓工作重中之重。我局積極與各相關部門聯系，先后四次通過政府政務系統下發通知，組織各部門對行政審批中介服務事項進行上報、比較、核對。經過4次認真梳理和與省確定的清單(縣級通用版)進行比對，經各部門確認，在確保縣、區之間審批事項基本平衡的情況下，最終形成我縣行政審批中介服務事項清單，本清單共涉及我縣行政審批部門15家（縣發改局、教育局、民政局、人社局、國土局、環保局、城建局、交通局、路政局、水務局、林業局、衛計局、市場監管局、體育局、安監局），涉及行政審批事項37項（其中發改局1項、教育局1項、民政局3項、人社局1項、國土局10項、環保局1項、城建局1項、交通局1項、路政局1項、水務局8項、林業局2項、衛計局4項、市場監管局1項、體育局1項、安監局1項），涉及中介服務事項43項 （其中發改局1項、教育局2項、民政局7項、人社局1項、國土局10項、環保局1項、城建局1項、交通局1項、路政局1項、水務局8項、林業局2項、衛計局4項、市場監管局1項、體育局1項、安監局2項），目前我縣行政審批中介服務事項清單正以政府文件形式下發。

  3. 建立行政審批中介服務機構名錄。根據省市商改辦建立行政審批中介服務信息管理平臺相關工作要求，縣市場監督管理局組織涉及行政審批中介服務事項的15家縣直部門和中介服務實施機構對應的行業主管部門，對各部門涉及的中介服務機構名錄進行上報，經匯總各部門情況來看，我縣事業單位性質行政審批中介服務機構1家（桓仁縣公證處），企業性質行政審批中介服務機構2家（桓仁鴻匯聯合會計師事務所、桓仁楓林谷林業服務有限公司）。

三、下步工作  

篇（6）

二是本著為學生服務、為教師服務、為全縣教育教學服務的態度，認真做好自己的業務工作，帶領全縣青少年學生開展豐富的思想教育活動。開展“我的中國夢”讀書、繪畫、手法、演講比賽等系列活動，組織帶領青少年開展公益募捐活動，收到募捐款近8萬元;組織青少年學生參加市、縣陽光體育運動會，全縣、全市少先隊鼓號展演等;開展幼兒教育、少先隊輔導員培訓等活動，組織召開了全縣第一次少代會;參與編輯《SJ教育》期刊，負責學校內涵發展簡報制作等。通過教育實踐活動，專題培訓學習、刊物編輯制作等活動，不僅提高了自身對教育的深刻認識，對教師崗位的全新領會。同時，也幫助和引導青少年思想道德水平提高，促進一線教師教育教學技能提升。本年來，在業務提高上，開展業務培訓5場次，培訓教師120人次;在評選表彰上，有近50余幅優秀繪畫作品選送市里參加評審，有10個學校鼓號展演光碟送市局評選，有15位美德少年受縣級、鄉鎮表彰;在公文撰寫、信息報送上，完成信息寫作30余篇，參與并完成各專題報告及各類匯報材料的撰寫。

篇（7）

一年的業務工作匯報如下：

一、南村學校簡介

南村示范小學創建于1995年，占地面積8864平方米，現有教學班13個，教職工23人，專任教師16人，民辦2人，聘用制教師5人。其中大專學歷10人，重視，高中學歷3人，現有學生379人。

二、我校課改方面工作情況：

1、 今年我校制作了十年成果展示版面十塊：我校有課改教研活動、課改成果、學生書法、繪畫、手工制作展版。

2、我校還注重創辦校報校刊：我校經常辦手抄報，培養學生的創新能力。我校去年還辦起了晨曦文學社，有《晨曦作品選》，部分作品發表在《精神文明報》、《青少年日記》、《呂梁日報》、《北武當文藝》、《今日方山》等報刊上。

3、教師經常利用影視資料，提升課堂效率。我校廣大教師通過電腦查閱課件、教學設計等資料，看名師講課光盤，有力地提高了教師的講課水平。

4、在教育論文論著方面：人人執筆寫教學論文，10余名教師的在國家級、省級、 市級、縣級報刊上。

5、人人動手做自制教具：教師的自制教具很直觀，有實用價值。學生的手工制作作品很新穎，孩子們還是動了一番腦筋，做得很精致。

三、教學業務方面（教學常規）：

1、 教學計劃：我校學校、學科、教師、班主任等計劃齊全。 教學計劃寫清了指導思想，有進度安排，有教材與學情分析，還有教學措施。

2、 教師備課：按單元備課，教學目標明確，重難點突出，可是分配合理。課時備課基本要素齊全，內容充實，學生作業設計合理，有教學反思，有板書設計。

3、 課堂教學：教師講課精神飽滿，儀表端莊，教態自然，學生積極發言，課堂氣氛活躍。以學生為主體，教師為主導，教學活動有序。

4、 作業批改：批改及時，有等級評價，學生作業書寫工整，教師發現問題，及時糾正。

5、我校開全開足課程，音體美落實到位，音樂有語文老師兼帶，美術有數學老師兼帶，體育老師由一名臨汾師大體育系畢業生代課。

6綜合實踐課：每班都有綜合實踐課，一周一節。

7、 教研活動：我校每周進行一次教研活動，每次活動都有活動記錄，還有活動圖片展板。而且我校每年組織教師在峪口小學、縣城內一小聽示范公開課。今年我鎮西片小學、店坪寄宿制小學與我校聯合搞教研活動，為今后的教研活動取得成效起到了推動的作用。今年還讓王林林趙海蘭等10教師在縣城、省電教中心培訓學習，不斷加強教師的新課改理念。

8、 我校校領導都按時聽每位教師的講課，并評課。

9、 我校教師人人深鉆教材，讀《山西教育》、《教育理論實踐》《德育報》等書籍報刊，以提升理論水平，人人寫讀書筆記，寫教學反思及教學論文。

四、在校園文化環境建設方面：我校今年在校園內設置了《晨曦文學社優秀習作展示欄》，大大地激發了學生寫作，提高了學生寫作水平。在防震柱上書寫了《弟子規》、唐詩宋詞、名人名句。校園墻壁上張貼了名人名言標語、還設置了一些噴繪的警示和激勵學生的溫馨標語。每一個教室都有名人名言、學習專欄、習作園地等專欄，窗臺上至少養一盆花，美化和香化了校園，為師生創設了舒適的學習和工作環境。

我校在新星冶煉公司的大力支持下，在六一節為學生贈送了一套校服，同學們穿上了統一的服裝為校園增添了一幅亮麗的風景。公司還為我校添置了軍樂服裝，解決了服裝陳舊不雅的難題。

篇（8）

由單位根據《考核評分表》進行自查打分，符合條件的將自查總結和驗收申請報送縣老齡辦。縣老齡辦根據申請單位的申報表和自查總結進行初步審查，認為基本符合條件的發給《申報審批表》，由申報單位按要求填寫后于2011年3月31日前報送縣老齡辦。

二、考核驗收

縣老齡辦收到申報單位的《申報審批表》后，組織考核組驗收。考核驗收采取一聽（聽申報單位領導匯報）、二問（問有關具體情況）、三看（看相關的文件和資料）、四查（抽查申報單位的下屬部門和有關人員）、五議（考核組進行評論）的方式進行，并依據考核評分表逐項量化打分。

三、獎勵辦法

經縣考評組考核獲95分以上，按分值從高到低取三分之一的名額，由縣政府命名為“敬老模范單位”。

四、處罰辦法

（一）凡未創建敬老模范單位的，不能評選為綜合性先進行集體。

（二）對有下列情況之一的，撤銷“敬老模范單位”的稱號。

1．申報時弄虛作假，騙取榮譽的。

2．單位職工有不供養老人和虐待老人現象。

3．單位不關心退休職工，兩個待遇未落到實處的。

（三）經縣“創模”領導小組批準撤銷“敬老模范單位”稱號的，須在一年后方可重新申報。

附件1

**縣敬老模范鄉鎮、單位考核評分表

 

項目

標    準

分數

 

自

查

分

評**果

組

 

 

織

 

 

領

 

 

導

機構

鄉鎮、單位建立老齡工作委員會，主任由黨政領導擔任，建立老齡工作辦公室

2

 

 

黨委主要領導及時聽取老齡工作匯報，協調解決有關問題，帶頭參加重要老齡活動。

2

 

 

每年逢年過節參加慰問、看望老年人兩次以上。

2

 

 

經費

鄉鎮財政每年將老齡事業專項經費列入預算。

2

 

 

鄉鎮、單位老齡辦每年有一定的工作經費并落實。

2

 

 

會議

鄉鎮每年至少召開1-2次會議研究布置老齡工作。

3

 

 

人員

有專兼職老齡工作人員1-2名，并有相應的辦公地點、設施。

3

 

 

計劃

總結

老齡工作年初有安排，年終有總結。

2

 

 

有規范的老齡工作資料報表，有準確的各類老年人口統計數據。

2

 

 

 

 

權

 

 

 

益

 

 

 

保

 

 

 

障

養老金與生活補助

按時足額發放90歲以**齡補貼，離退休人員的養老金無拖欠。

2

 

 

在實施低保的地區，城、鄉最低生活保障標準以下的老年人全部納入低保范圍，做到應保盡保。

1

 

 

五保

供養

鄉鎮建有一所敬老院，并形成一定的規模。

1

 

 

集中供養率不低于全省平均水平。

1

 

 

農村分散供養的“五保”老人的供養金達到規定標準。

1

 

 

法律

援助

鄉鎮必須建有法律援助站，及時按要求為老年人提供法律援助。

2

 

 

對侵犯老年人合法權益的刑事案件及虐待、遺棄老年人犯罪行為，從快從嚴處理。

2

 

 

特困老人救助

對特困老人有具體的幫扶措施和一定的經費保障，并取得效果。

2

 

 

簽訂贍養協議

有贍養糾紛的家庭，家庭成員與老人簽訂《贍養協議書》達到90%以上，并由司法、村委會監督實行。

2

 

 

為老

服務

志愿者為老服務隊伍健全，活動開展得有聲有色。

2

 

 

醫療

保健

鄉鎮、村、社區醫療保健服務網絡基本建立。

2

 

 

鎮、村醫療機構有高齡老人優先就醫標志。

1

 

 

每年組織一次醫務人員為100歲以上老人免費體檢。

1

 

 

宣 

 

 

傳

 

 

教

 

 

育

文明建設與學校教育

將敬老教育列入鄉鎮、村及社區公約。

2

 

 

列入中小學德育教育內容。

1

 

 

每年至少開展一次集中教育活動，領導帶頭參加，影響大，效果好。

2

 

 

報刊

征訂

鄉鎮、單位必須訂閱《晚霞報》一份。

2

 

 

所屬村（社區）50%以上訂閱。

2

 

 

積極組織老年人訂閱。

1

 

 

敬老標志與標語

積極營造尊老敬老社會氛圍，服務窗口設立明顯敬老標志。

1

 

 

在主要口岸建有固定規范醒目的宣傳牌或書寫固定標語。

1

 

 

爭先

創優

全面開展創建敬老模范村（社區）活動。

2

 

 

定期對老齡工作各方面典型進行宣傳、報道、表彰。

1

 

 

 

 

老

 

年

 

組

 

織

基層

老協

鄉鎮必須建有老年人協會，老年人體育協會。

2

 

 

村、社區均建有老年人協會分會，老年人體育協會分會。

2

 

 

協會建設達到省上規定的六條標準，訂閱《晚霞報》一份。

2

 

 

老年

教育

鄉、鎮應建有老年學校一所。

1

 

 

形成縣、鄉鎮、村（社區）三級老年教育網絡。

2

 

 

文體

隊伍

鄉鎮及村、社區成立老年體育組織，開展經常性活動。

2

 

 

在敬老節期間集中開展豐富多彩的慶祝活動。

1

 

 

思想

教育

對老年人開展政治思想教育有計劃、有制度，定期組織老年人進行時事政治、科普知識宣傳和開展談心等活動。

2

 

 

發揮

作用

組織老年人參與關心下一代、治安聯防、保護環境、移風易保、民事調解、傳授知識等公益活動。

1

 

 

軟

 

 

 

件

 

 

 

部

 

 

 

分

上墻

資料

鄉鎮老齡委組織機構、老協機構。

1

 

 

老齡委職責范圍。

1

 

 

老年人權益保障法。

1

 

 

老協活動室管理制度。

1

 

 

檔案

材料

組織

機構

老齡委、老年學校、老年人協會。

1

 

 

老年人花名冊及情況統計表。

1

 

 

工作計劃及總結。

1

 

 

上級有關文件。

1

 

 

特困老人花名冊。

1

 

 

老齡工作經費來源及支出明細。

1

 

 

生活

服務

各類志愿者服務隊花名冊。

1

 

 

志愿者服務隊對老人照顧措施。

1

 

 

對高齡特困老人的照顧措施。

1

 

 

醫療

服務

高齡老人健康檔案。

1

 

 

一年一次的體檢記錄。

1

 

 

法律

服務

老年人法律援助辦法。

1

 

 

依法解決老年人贍養、住房、財產、繼承、婚姻等矛盾和糾紛調解處理記錄。

1

 

 

文化

體育

服務

各種文藝隊伍花名冊。

1

 

 

文體活動記錄、活動計劃、總結。

1

 

 

老年學校教學計劃及課程安排。

1

 

 

 

硬

件

部

分

老齡委有辦公室及牌子。

2

 

 

老年法律援助站有牌子，有律師姓名、咨詢服務時間，服務電話。

2

 

 

老年人協會有室內、室外活動場地。

1

 

 

有老年學校。

1

 

 

有敬老院

1

 

 

有醫療服務站。

1

 

 

有固定規范醒目的宣傳牌。

1

 

 

各種為老人服務點有優惠公示牌。

1

 

 

合計

 

100

 

篇（9）

如此優秀的學生，在2004年春天，成為了世界500強企業明晰頻道的實習生，直接受命于后來成為奧巴馬政府財務委員會顧問委員明晰頻道中國老板康愛德先生。作為美國商界和政界舉足輕重的人物，康愛德給予了王靜燕更好的學習機會，也使得王靜燕年紀輕輕就躋身于文化娛樂領域里的世界級公司及其交際圈。

時值明晰頻道要拓展中國市場，王靜燕的第一份工作就是為老板預約十個中國城市的主管體育和文化的副市長，而協調的周期只有一個月。根據中國的行政效率，這幾乎不可能。而王靜燕神奇地完成了這一協調任務，在短短一個月內預約了如北京、上海、成都、青島、武漢等十個城市的相關領導。康愛德先生來中國訪問時，全部由王靜燕這個實習生陪同。白天考察，晚上做材料，整整一周，王靜燕忙得幾乎沒睡覺。康愛德先生次月就把王靜燕的實習工資翻番，并且升職為戰略發展部副總。2005年秋，由于明晰頻道出售，王靜燕離職了，在這短暫的供職時間內，戰略發展副總王靜燕為明晰頻道在中國成立了2家合資公司。

練兵五棵松體育館

王靜燕的優秀業績和出色的個人素質，使她很快在新東家AEG公司嶄露頭角，參與了公司的五棵松體育館項目。她進入該項目時五棵松體育館已經建設了大半，其設計環節對后期運營管理的不良影響已經凸現。已經建成的部分難以修改，只能在局部細節上做一些微調，王靜燕認為五棵松項目不夠完美，后來退出了。但這次經歷給了她很大的啟發和觸動：文化場館的建設必須要有完美的前期規劃，其出發點應該是場館建設后的運營管理。這些是經驗，憑空想是做不好的，這就是美國公司的優勢――他們對場館運營管理的各種細節問題都已經有完美的制度設計和執行策略。這些背景和體會使得王靜燕在世博演藝中心的項目中大顯身手。

世博項目，大顯身手

2007年春，王靜燕作為AEG中國副總、世博項目總執行人，代表AEG公司從北京進駐上海前線，全面啟動世博演藝中心項目。這是一個龐大的規劃，作為世博園區最后一個立項、最后施工、最后交付的永久性建筑，王靜燕一手操辦了這個大工程，她傾注了太多心血，也體現了更多的才華和能力，更得到了巨大的歷練。

世博演藝中心這個場館在世博局的規劃中，并沒確定要不要做。最初的想法是想做個若干座的劇院，但具體怎么做是沒思路的。經過對上海文化場館市場的詳細調研，結合洛杉磯、紐約、倫敦等國際性城市的場館案例，王靜燕提出了借鑒倫敦“白大象”場館做原型，注重應用性，打造以滿足人的需求為準的綜合性娛樂社區，使之成為上海市地標建筑之一的規劃思路。該場館的核心特點是主體場地多功能化，滿足體育賽事、演藝、會議等多種活動需求；其次是綜合性業態，吃喝玩樂一條龍，全面滿足觀眾需求，把觀眾最長時間地留在場館內。

這個方案“告訴了他們世博演藝中心到底是什么”，最后得到了通過。當然，一個龐大體量的項目，投資高達22億元人民幣，政府還沒有明確立項的項目，到最后那一刻，是經歷了很多很多的波折，有很多很多的故事。

王靜燕說，剛開始溝通是很困難的，大家理念不同，在政府眼里AEG是個設計公司，被安排跟設計公司一起做工作匯報。實際上AEG是業主的合作伙伴，是一家文化場館經營管理公司。第一次匯報是臨時打電話通知的，沒有任何時間做準備。比較好的是，其他幾家設計公司用德語和英語匯報，翻譯來翻譯去很痛苦，估計領導們也沒怎么聽懂。王靜燕直接用中文匯報，給政府人員的形象分還是比較高的。后來就時刻準備匯報工作，準備很多碟片，配好字幕。與上海市政府各級領導匯報成了家常便飯，而這一匯報，就持續了2年之久。這時的AEG美國高層已經不耐煩了，扔出了一個愛做不做的態度。

如果說王靜燕以24歲的年齡，年復一年日復一日地和政府高層領導打交道“有點發怵”是一種考驗，如果說王靜燕以外資中方代表的身份分別與世博局、市政府、宣傳部、文廣集團、東方明珠以及合資公司的拉鋸式的多方會談是一種折磨，那么這時候美國老板嫌中國政府太磨嘰，不想干了，對王靜燕來說不啻于一個晴天霹靂。怎么辦？撒手不甘心，前進有巨大困難，何去何從？

王靜燕冷靜地分析了局勢，竟然發現，其實政府方面每個個人都是持支持態度的，只有一個對立面，還是虛構的，就是東方明珠公司作為宣傳部的下屬公司，并無什么談判的砝碼，只是拿明晰頻道和東方明珠的合資公司曾經簽署的一個排他性的合作協議來說事。而該合資公司注冊資金并未全部到位，業務從未開展，前面說到明晰頻道已經易主，該合資公司已是空殼。而王靜燕正好又是明晰頻道的前副總，該合資公司就是她一手牽頭成立的。這個虛弱的防線并不難攻破。

事情的轉機也許是這樣的：王靜燕經過精心的準備，又一次和文廣集團的老總談判了。白天見面后老總也沒有什么明確表示，夜里11點突然打電話給王靜燕，要她立即到辦公室開會，王靜燕到了文廣辦公室發現，會議室里坐了10個人，分別是文廣集團下屬子公司的老總們，人全部在，現在就談合作。

如果說五棵松項目為王靜燕提供了反面的教材，讓她學會了頂層設計和規避問題，那么世博項目的成功操作，則讓她擁有了操作大項目的嫻熟手法，和戰勝困難的信心和力量。九九八十一難，少一難都不行。王靜燕成熟了。她成為了文化場館建設的專家，接待她的各地市領導的級別提高到最低也是副市長級別，她在任何場合已經是閑庭信步談笑風生。這時是2009年，王靜燕26歲。

王靜燕一手操辦的世博演藝中心項目，首年贏利3000萬元人民幣，開國內文化企業之先河――在此之前，沒有一家大型文化場館能夠做到首年贏利，甚至持平都很難。現在的世博演藝中心更名為奔馳文化中心，由德國奔馳汽車公司冠名，冠名費為每年5000萬元，這也是王靜燕和她代表的AEG公司成熟運作的商業模式。世博演藝中心為中國的文化場館項目塑造了一個可以模仿和批量復制的成功模式，成為國內各大項目競相效仿的榜樣。各地體育場館紛紛命名為演藝中心或文化中心，這是一面影響力的旗幟，而王靜燕就是那個旗手。

繼續工作，創造歷史

在世博演藝中心項目上獲得巨大成功之后，王靜燕沒有閑下來。2009年到2011年，她又代表美國全球譜公司操作了盛京演藝中心項目，這是一個總投資10億的小項目，王靜燕在操盤這個項目的過程中，把她在歷年各個項目中積累的關于文化場館建設的經驗和理念完美地發揮了出來，一切都很順利，順利到無話可說，一切都很成功，成功得無話可說。

2012年，改造寶鋼大舞臺的重任又落在了她的肩上。在這個項目上，王靜燕興致勃勃地想創造一個新的歷史。據她考察發現，整個亞洲范圍內都缺少這樣一個劇場形態：室內和室外結合的專業劇場，室內搭建舞臺，配套專業的音響和燈光設備，并以扇形對室外擴散，引入自然景色，室外設置看臺，于天地之間欣賞人文藝術，而室內和室外自由組合和切換，適應不同劇種的演出要求。而這種脫胎于古羅馬斗獸場的建筑及其運營形式，在歐美非常成熟。而這恰恰適合寶鋼大舞臺的現狀：國內的文化消費水平暫時比較低，需要有效控制成本，使得文化節目更能普及到百姓中間；寶鋼大舞臺正臨黃浦江，有大片的公共綠地可以免費使用，更有免費江景可供享受；上海市恰恰缺少4000座的專業劇場，而寶鋼大舞臺改造為4000座劇場的場地利用率最高。除了這些客觀的因素，王靜燕還在這個策劃案中帶入了她的個人理念，她希望中國人能夠過上輕松的文化生活。傳統的劇場都在室內，相對比較嚴肅，正裝、噤聲、不能吃喝等，這樣的氛圍對觀眾而言可能是一種受罪――通過身體的約束來享受藝術，而這不是人性的訴求。她理想的劇場，可以是大家松散地坐在江邊的草地上，一邊吃著自己帶來的美食，一邊欣賞劇場內的專業表演，完全是一種放松的精神狀態。藝術能夠為人帶來緊張感，更能為人帶來自由，而自由，是藝術的終極追求。

這個項目一旦完成，就意味著亞洲文化娛樂史被改寫了，一個新的文化場館形式在中國出現了。而它更大的意義在于，從此普通中國人也能自由自在地欣賞藝術，與藝術平等對話，而不是被動地受熏陶了。

美國背景和中國情懷

仔細考察王靜燕的履歷，可以發現，她在中國的每一個項目都有美資的背景，而具體的工作，乃至思路，卻都是由王靜燕個人完成的。

自清朝地理學家魏源起，中國人開始睜眼看世界，正視西方的強大，科技的力量、軍事與金融的力量和自由與民主的力量，這幾個概念在中國近代一百多年的歷史進程中被國人屢屢掛在嘴邊。

王靜燕也處在這樣一個時代里面，而且美國在她身上的烙印不可忽略，她的生活將持久地在其影響之下。一方面，友好交流是人類不同種族之間的內在需求；另一方面，文化差異是必然引起爭端的原因，并且越來越成為主要原因。

篇（10）

一、召開安全工作專題會，警醒自勵，全面啟動專項治理工作。

XX校長總負責，召開學校治安工作專題會議，學習上級各類安全管理文件，提高和增強政治意識、大局意識、責任意識，進一步敲響安全警鐘，全面落實總務、招生、教育教學各部門摸排任務職責，梳理查擺各類安全隱患，分析研究應對措施，力爭會發現、早發現、會處置、早處置，堅決做到隱患不整改不放過、問題不解決不放過、工作不改進不放過。通過專項治理，營造出良好安全的教育教學秩序和環境。

二、健全完善安全防范體系，壓實責任，有效防控化解各類風險。

學校調整了安全工作領導小組，組長為校長XX，副組長為執行校長XX，成員為各主管校長、處室學部主任、保衛科長以及各行政會成員。進一步健全完善了各項安全管理制度，重點完善門衛安全防范制度、各類突發事件處置預案、校內安全定期檢查制度、安全隱患報告制度等安全管理制度機制，全面建立安全防范管理機制。將各級安全管理責任與浮動工資掛鉤，讓各成員切實負起責任，履行主體職責。

三、健全完善隱患排查整治體系，著力整治突出問題。

1、摸排風險隱患，建立安全風險清單、責任清單。進一步強化了學校風險防控，認真研判當前學校安全形勢。在安全工作專題會議基礎上，各責任部門，再次深入組織開展一次學校安全大檢查和周邊安全隱患矛盾糾紛排查治理，對學校校園安全、消防安全、學生欺凌等進行了全面排查，對涉校涉生矛盾糾紛等進行了認真摸底，建立了學校安全風險清單和責任清單，制定了專項解決方案，上報學校辦公室，專人負責，實行銷號管理。

2、重點治理，加大校園安全風險管控。一是學生開設安全課，對教職工和學生進行安全知識與技能培訓，提高自護自救能力。此為學校安全管理工作的重要抓手。二是加大校內重點部位（教室、宿舍、圖書館、食堂、超市、體育館、醫務室、實驗室、運動場等）、設施設備、教學儀器、建筑材料、體育器材等風險隱患排查力度。校舍、圍墻等至少半年排查，其他每月排查。對于排查發現存在風險隱患的場所，立即停止使用，限時整改；對于存在安全隱患的設施設備一律更新，不能更新的全部廢除。對于新購置的設施、設備、教學儀器、體育器材等全部要達到國標質量。三是強化校園門禁管控。學生上學期間實行封閉式管理，從嚴管控外來人員進入學校。對于個別來校聯系重要事宜的，門衛管理人員要嚴格盤問和登記，同時視具體情況必要時查看外來人員隨帶物品，決不允許刀具、危險品等帶入校園。一旦發現可疑跡象立即報警。通過嚴格盤問和登記后，通知學校有關人員到校門口接待、認領，不能只憑學校工作人員的一個電話就將外來人員放入學校，更不能只進行簡單登記后將外來人員放入校內。四是做好校園食品衛生和傳染病防控。總務處負責，進一步預防和控制學校公共衛生安全事件，落實疾病預防控制措施，做好學生飲用水的安全監管。做好傳染病防控、食品安全和健康教育等工作，及時發現和妥善解決食品安全管理過程中出現的問題，把學校食品安全、飲水安全和傳染病防控各項要求落到實處，防止學生群體性食物中毒事件的發生。

3、綜合治理，整治校園周邊突出問題。保衛科、總務處要積極加強與區政法委、公安局、市場監督管理局等部門的溝通聯系，結合掃黑除惡專項斗爭，對校園周邊存在的“黃、賭、毒”等治安亂點、學校周邊200米范圍內開設的網吧、電子游戲廳、文化娛樂場所、流動攤販、占道經營等行為進行專項整治。依托公安機關“護校安全”專項行動，嚴厲打擊校園及周邊搶劫、詐騙、盜竊、非法傳銷等針對師生的違法犯罪活動。強化對學校周邊刑釋解教人員、社會矯正人員、吸毒人員、易肇事肇禍精神病人等特殊群體管控，堅決防止發生針對學生的惡性事案件。對學校周邊食品攤點進行全面檢查，對食品采購、制作、銷售流程進行監督檢查，確保經營者持證上崗，對違規經營、無證經營的予以堅決取締。

（四）健全完善應急處置體系，提高應急處置能力。

篇（11）

俱樂部成立伊始，便在國家體育總局健身氣功管理中心和北京市健身氣功管理辦公室的指導支持下，啟動了“百城千村·健身氣功科普知識大講座”活動，并于3月24日舉辦了第一期活動。期間邀請北京體育大學胡曉飛教授授課，來自北京市18個區縣的健身氣功骨干，回龍觀社區、西三旗社區及住總集團工會等150多位聽眾踴躍參與學習。

講座上，胡曉飛教授講解了健身氣功的悠久歷史文化，以及健身氣功在現代生活中的作用，并在現場帶領大家進行了健身氣功功法的演練及動作要領指導，使現場聽眾對健身氣功有了一個新的認識，對健身氣功功法動作有了新的理解，受到了大家的一致好評。本次活動為俱樂部以后一系列的科普知識大講座的推廣工作奠定了基礎，為健身氣功事業的蓬勃發展拓寬了新的模式。

此外，俱樂部目前還在策劃系列活動：一是與北京體育大學、上海體育學院、武漢體育學院等機構合作建立俱樂部的健身氣功研究室；二是在全市范圍舉行健身氣功普及大講堂巡演，形成俱樂部獨有的品牌活動，宣揚健身氣功的優良文化傳統，倡導積極健康的生活方式；三是與北京體育大學導引養生中心合作，為俱樂部提供專業的健身氣功功法培訓、培養建立俱樂部自身的健身氣功專業指導員團隊、選派專業健身氣功教師走進社區、公園和企業開展健身氣功普及展示表演及輔導。（戴木錦）

上海：站點星級評估樹榜樣

2011年12月20至30日，上海市健身氣功管理中心組織各區縣健身氣功管理干部對全市申報的28個品牌站點進行了星級評估。這次活動旨在加強各區縣在開展健身氣功站點管理工作中能夠相互學習和交流經驗，通過對品牌站點進行星級評定，為本轄區的健身氣功站點樹立一個標桿榜樣，進一步推動各區縣健身氣功站點建設和發展。

這次活動由上海市社會體育管理中心和健身氣功管理中心統一協調部署，每個評估小組有5到6名人員組成，由中心領導帶隊，氣功部同志負責召集2名區縣健身氣功業務干部和2名中心其他部門同志共同參與。評估工作的主要形式是：通過聽取站點負責人的工作匯報、對站點活動情況材料進行翻閱、對站點以及習練人員的習練水平進行實地察看，再進行綜合評分。

經評估，楊浦區延吉新村街道健身氣功站點等5個站點被評為五星級站點，寶山區顧村鎮文化中心健身氣功站點等10個站點被評為四星級站點，嘉定區工業區海裕廣場健身氣功站點等13個站點被評為三星級站點。被評估的星級站點都具有以下幾個特點：

一、保障有力。在開展健身氣功站點建設的工作中，領導的重視和經費的保障是基礎。

二、站點穩定。參與評估的各健身氣功站點都符合評選標準，習練人員隊伍穩定，多數站點固定的習練人數不少于50人，并且對站點內的每一個習練人員進行了個人資料登記；活動時間固定，每周活動時間不少于5次；習練場地相對固定，安全適宜，環境整潔，大多數站點都能習練三種以上國家體育總局推廣的健身氣功，并具有一定的習練水平。

三、管理規范。各健身氣功站點都能嚴格按照《健身氣功管理辦法》和《健身氣功站點管理辦法》開展注冊登記，材料齊全，每年參加站點年檢工作，審核合格。（張銘倫）

內蒙古：老年大學設課堂

在老年大學設立健身氣功課堂是于2009年在包頭市正式設班實行的，最初由國家級健身氣功社會體育指導員張培源發起。回想起當時的歷程，張培源依然記憶猶新：“2004年在總局健身氣功管理中心推廣四種健身氣功以來，我就多次向包頭市老年大學的領導建議開設健身氣功班，由于受當時推廣環境和人們偏見認識的影響，一直未能得到領導的回應。在這之后，采取先挖渠后引水的辦法，逐步開始在我任教的太極拳課上增加健身氣功·八段錦、五禽戲等內容，待學員習練后反響良好，社會對健身氣功的推廣、普及氛圍不斷提升時，我再一次找到學校的領導談開設健身氣功課的想法，耐心向他們宣傳國家關于推廣健身氣功的方針政策，并以書面形式提出了《關于在包頭市老年大學開設健身氣功班的建議》，最終獲得批準。”

實踐證明，健身氣功深受老年大學學員們的喜愛，經過學習，很多體弱的學員增強了體質，增加了生活樂趣。有位老干部深情的說：“練功強體，自己少受罪，兒女少受累，省了醫藥費，有益于全社會。”從人員構成上看，老年大學學員多為退休領導干部、有文化、接受新事物能力強、是對社會影響作用較大的人群，在老年大學推廣健身氣功可以起到事半功倍的效果。