同學(xué)聚會(huì)電子邀請(qǐng)函大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇同學(xué)聚會(huì)電子邀請(qǐng)函范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

20年，我們?cè)倬凼?/p>

各位同窗：

20年聚會(huì)的時(shí)間已經(jīng)敲定，心情無(wú)比激動(dòng)。很期待那一刻的到來(lái)，與各位好哥們能夠再聚首。20年，歲月的刻刀令我們變化的只有年齡，但抹不去的是深厚的友誼與友情!20年后，無(wú)論你是腰纏萬(wàn)貫的大老板，還是統(tǒng)領(lǐng)萬(wàn)人的企業(yè)老總，還是你是政府公務(wù)員，事業(yè)單位的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是普通小兵，或者是我們?cè)诟髯韵矏?ài)的領(lǐng)域占領(lǐng)一席之地，體現(xiàn)一技之長(zhǎng)，或許，我們生活得不那么幸福與快樂(lè)，但是20年的聚首，我們只有一個(gè)身份同學(xué)，同窗!母校，就像母親一樣，她給了我們生活的起跑線，20年，我們?cè)倩氐狡鹋芫€上聚一聚。朋友們，希望大家屆時(shí)都能夠參加，聚會(huì)，耽誤一點(diǎn)寶貴的上班或經(jīng)商時(shí)間，但是，他不會(huì)影響大家的升遷，也不會(huì)影響大家的發(fā)財(cái)。同學(xué)，也許，我們?cè)賹W(xué)友中相互??與交流人生感悟，交流心得，也許會(huì)是一種難得的資源。誠(chéng)懇希望，各位同學(xué)能夠見(jiàn)到通知后相互通知，相互轉(zhuǎn)告。我們沒(méi)有辦法分班相聚，朝夕相處四年，同一個(gè)班主任，有些同學(xué)第一年在一班，第二年就跑到了別的班，有些同學(xué)第一年在二班，第二年也跑到了別的班，三班的同學(xué)更是三個(gè)班都有。我們已經(jīng)水融，密不可分。弟兄們，大家

一定記得把那些沒(méi)有加入群的兄弟們，想辦法讓他們加入，加入組織。把我們知道聯(lián)系方式的同學(xué)，把群號(hào)發(fā)過(guò)去。還有幾個(gè)事情提前需要做一下工作，希望各位同窗大力支持。

一、 聚會(huì)之前，想把同學(xué)錄搞定。請(qǐng)同學(xué)們知道的同學(xué)的聯(lián)系方

式，用電子郵件的方式發(fā)到我的郵箱。通訊錄體現(xiàn)以下內(nèi)容：姓名 、班級(jí)、手機(jī)號(hào)碼、工作單位、通訊地址、QQ號(hào)碼，電子郵箱。xx電子郵箱：

二、 聚會(huì)之前，準(zhǔn)備做一個(gè)水晶像冊(cè)，還請(qǐng)同學(xué)們把各自20年后

的生活照傳到群相冊(cè)--《20年，我們?cè)倬凼住贰?zhēng)取在聚會(huì)之時(shí)，把相冊(cè)發(fā)給大家。傳相冊(cè)時(shí)注意寫(xiě)明班級(jí)，姓名。

三、 聯(lián)系酒店，辦理酒水之事已經(jīng)交待給在泰安工作的李玉坤，

張偉。聚會(huì)攝影之事擬交辦給卞丙福。聚會(huì)之時(shí)帳目管理擬交待給現(xiàn)從事財(cái)務(wù)工作的王立民。同學(xué)聚會(huì)主持詞還請(qǐng)我們的文豪卓超群辦理。

四、 因畢業(yè)時(shí)間太久遠(yuǎn)，很多同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有聯(lián)系，下發(fā)聚會(huì)通知

之事我明天準(zhǔn)備去找張老師。同學(xué)們先相互轉(zhuǎn)告，明確了部分人員的聯(lián)系方式后。在劃定區(qū)域，敲定參加聚會(huì)的人員。

老同學(xué)聚會(huì)的邀請(qǐng)函二

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)畢業(yè)整整兩年多了，親愛(ài)的老同學(xué)畢業(yè)后的這些日子你們都過(guò)的好嗎?在這兩年里我們?nèi)鄙倭寺?lián)系，間斷了問(wèn)候，但是否在你忙碌之余仍然會(huì)時(shí)常留戀并回憶我們一起走過(guò)的大學(xué)美好時(shí)光那?還記得大一時(shí)候的梅林秋游嗎?還記得被班委逼著拉大家無(wú)奈的排練大合唱和時(shí)裝秀嗎?還留戀宿舍那張硬床板嗎?還記得我想只要一提起大學(xué)我們一定都會(huì)勾起一堆的記憶，畢業(yè)后參加工作了才漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大學(xué)生活如此美好，大學(xué)同學(xué)其實(shí)最真誠(chéng)，回憶起曾經(jīng)的時(shí)光，無(wú)論是豐富多彩或是平淡是真，這逝去的一切都已深深的印在了我們記憶的最深處，曾經(jīng)同學(xué)之間的誤會(huì)，老師之間的矛盾，如今早已冰然而釋?zhuān)蔀榱擞篮愕恼洳亍?/p>

篇（2）

二、同學(xué)會(huì)活動(dòng)主題：

感恩，友誼，快樂(lè)，發(fā)展…

三、同學(xué)會(huì)活動(dòng)原則：

1、自愿參加原則;

2、費(fèi)用AA原則;

3、財(cái)務(wù)公開(kāi)原則;

4、友情贊助原則;

四、同學(xué)會(huì)活動(dòng)實(shí)施辦法(暫行)：

1、網(wǎng)上宣傳，網(wǎng)下聯(lián)絡(luò)，初步了解廣大同學(xué)的想法和建議。

2、成立組織，明確責(zé)任

成立“溫十三中91屆三(7)班二十周年同學(xué)會(huì)籌備委員會(huì)”：具體負(fù)責(zé)活動(dòng)方案起草和制定，聚會(huì)組織和活動(dòng)安排等工作?；I委會(huì)下設(shè)：

①聯(lián)絡(luò)小組：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)所有同學(xué)，發(fā)送同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函;進(jìn)一步征求同學(xué)對(duì)聚會(huì)的意見(jiàn)和建議，向籌委會(huì)反饋;邀請(qǐng)班主任及任課教師，聚會(huì)時(shí)負(fù)責(zé)班主任老師的接送;將所有確定到會(huì)的人員和聯(lián)系方式匯總，聚會(huì)時(shí)經(jīng)本人予以補(bǔ)充和確認(rèn);并于會(huì)后制作通訊錄。

②會(huì)務(wù)小組：負(fù)責(zé)酒店的聯(lián)絡(luò)，確定場(chǎng)地;安排聚會(huì)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)接待;負(fù)責(zé)聚會(huì)活動(dòng)節(jié)目的策劃及安排;現(xiàn)場(chǎng)布置，活動(dòng)主持，安排同學(xué)發(fā)言等事宜。

③財(cái)務(wù)后勤小組：負(fù)責(zé)費(fèi)用預(yù)算、收取、支出及財(cái)務(wù)公開(kāi)等工作;負(fù)責(zé)活動(dòng)道具、條幅制作、禮品、食品和老師禮物的采購(gòu);負(fù)責(zé)菜單、酒水等細(xì)節(jié)，安排同學(xué)會(huì)餐、K歌、小吃、交通等后勤工作。

④宣傳技術(shù)小組：負(fù)責(zé)會(huì)前同學(xué)照片的收集，PPT制作，現(xiàn)場(chǎng)投影播放，背景音樂(lè)布置等;負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)照相、攝像以及會(huì)后紀(jì)念冊(cè)或光盤(pán)的制作等事宜。

3、分階段實(shí)施：

①第一階段：2011年3月上旬 成立籌委會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，策劃活動(dòng)方案，大致確定同學(xué)會(huì)活動(dòng)時(shí)間。

②第二階段：2011年3月中旬——4月初聯(lián)絡(luò)小組進(jìn)行廣泛聯(lián)系，發(fā)送活動(dòng)方案，在同學(xué)QQ群建立討論專(zhuān)題，征求同學(xué)意見(jiàn)和建議，并與班主任、部分授課教師取得聯(lián)系。

③第三階段：2011年4月初 完善細(xì)節(jié)問(wèn)題，敲定具體方案，確定活動(dòng)預(yù)算。各小組投入實(shí)際行動(dòng)。聯(lián)絡(luò)小組以電子郵箱方式向所有同學(xué)發(fā)送正式《邀請(qǐng)函》，并確定參會(huì)人數(shù)。財(cái)務(wù)后勤小組收取費(fèi)用，并和會(huì)務(wù)組一起聯(lián)系酒店、會(huì)議室、KTV等。 會(huì)務(wù)小組開(kāi)始準(zhǔn)備和彩排節(jié)目等等。

④第四階段：2011年5月 日 同學(xué)聚會(huì)

五、聚會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：暫定 5月底或6月初

地點(diǎn)：暫定瑤溪王朝大酒店

六、活動(dòng)費(fèi)用：

由籌委會(huì)進(jìn)行預(yù)算，確定交費(fèi)基本點(diǎn)為元/人，多交不限，鼓勵(lì)贊助。在聚會(huì)前打入指定賬戶(hù)。活動(dòng)結(jié)束后籌委會(huì)將在QQ群上公開(kāi)聚會(huì)開(kāi)支情況。多退少補(bǔ)(多余部分也可以以集體決議作安排)。

七、費(fèi)用預(yù)算：

總收入：元*50人=元

戶(hù)外活動(dòng)：元

中午簡(jiǎn)餐：元

會(huì)議室租金：元/半天

雞尾酒會(huì)：酒水及糕點(diǎn)：元

下午聯(lián)誼會(huì)：茶水及食品及禮品：元

晚餐：元*5桌=元

老師禮物：元

KTV：元

交通：元

隱性支出：元

八、活動(dòng)安排(暫定，希望同學(xué)們提出更多更好的意見(jiàn))：

1、5月 日 上午：9：00 體育館西大門(mén)集合

2、5月 日 上午：9:30 一起坐大巴前往瑤溪

3、5月 日 上午：10:00 -11:30 歡迎酒會(huì)，戶(hù)外活動(dòng)

4、5月 日 中午：12:00 – 13：00 中午簡(jiǎn)餐(農(nóng)家樂(lè))

6、5月 日 下午：13:30-17:00聯(lián)誼活動(dòng)、茶話(huà)會(huì)

篇（3）

斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒!雖時(shí)隔30載，可畢業(yè)時(shí)那感人至深、蕩氣回腸而揮淚送別的一剎那仍歷歷在目!物久留戀，人久懷念，彼此間相見(jiàn)的愿望是那么的真切。五年一小聚，十年一團(tuán)圓，為圓同學(xué)重拾青春，共敘友情之愿望。經(jīng)部分同學(xué)提議：xxxx年8月8--9日在恩平舉行xxxx畢業(yè)三十年聚會(huì)。

親愛(ài)的同學(xué)，也許你的風(fēng)華正茂、青春美麗已不復(fù)當(dāng)年，但這絲毫無(wú)損我們與你緊緊握手，熱烈相擁，深情祝福的熱切期待!歲月蹉跎慨滄桑，光陰流水嘆世道。三十年的人生路，各有各的辛酸與曲折，各有各的成就與輝煌。相別時(shí)難見(jiàn)亦難，為了一睹同學(xué)們現(xiàn)在的風(fēng)采，分享同學(xué)們成功人生，重拾過(guò)去的記憶，醇酒一杯候相逢!

曾記否：我們常常漫步的幽靜的林蔭道、留下了我們徘徊足跡的翠綠小山、刻下了我們寒窗苦讀的年輪的挺拔高大的木棉樹(shù)、回蕩著我們瑯瑯書(shū)聲的低矮的教室、灑下了我們拼搏汗水的操場(chǎng)、飛濺著我們嬉戲追逐的浪花的錦江河畔、還有無(wú)悔青春而諄諄教誨我們的授業(yè)恩師?這一切無(wú)不留下我們火熱年代的美好回憶。

畢業(yè)之時(shí)，彼此間沒(méi)能留下任何可供紀(jì)念的選擇。一個(gè)個(gè)熟悉的倩影，一張張燦爛的笑臉，只在一聲輕輕的道別后，便各自奔向人生的征途。遺憾和無(wú)奈，抹不去我們的身影;思念和向往，無(wú)時(shí)不在撞擊著我們的心扉，渴望那星晨逆轉(zhuǎn) 不知不覺(jué)，春去秋來(lái)，三十年過(guò)去了，你好嗎?我們都很想看到現(xiàn)在的你，8月8日，錦江溫泉，不見(jiàn)不散!

最新同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函模板二：

xx年8月，一個(gè)火熱的夏季，一群莘莘學(xué)子懷揣著夢(mèng)想，來(lái)到了西子湖畔的求是園。自此，人生翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)?；旌习?，是煉獄，讓我們的精神更加堅(jiān)強(qiáng);是熔爐，讓我們的理想變得輝煌;是孵化器，讓菜鳥(niǎo)羽翼漸豐，展翅翱翔。華山論劍，讓我們知道了山外有山天外有天，英雄惺惺相惜;老和山下，植物園邊，更有才子佳人相見(jiàn)恨晚，永結(jié)良緣。多少歡樂(lè)悲傷，多少落寞惆悵;幾多往事，幾多回憶。怎奈日月匆匆，少年懵懂，時(shí)光飛度，各奔前程。

光陰荏苒，日月如梭。三十年，彈指一揮間!其間，懵懂少年已化身風(fēng)度翩翩的成熟男，青澀少女已成為人情練達(dá)的知性女。這些年，你或者一帆風(fēng)順步步登高，或者身經(jīng)百戰(zhàn)歲月崢嶸;或者漂洋過(guò)海傳播中華民族優(yōu)秀基因和文化到世界，或者固守故土以振興祖國(guó)與家鄉(xiāng)為己任;或者登高一呼應(yīng)者云集運(yùn)籌決策國(guó)家大事，或者縱橫捭闔合縱連橫馳騁于商海，或者山不厭高學(xué)不厭精潛心于學(xué)術(shù)，或者在得失之間拿起放下參悟了人生真諦 無(wú)論你身在何方，無(wú)論你心歸何處，無(wú)論你成功或者失意，能理解你、寬慰你、支持你、為你喝彩、為你加油的，正是當(dāng)年的老同學(xué)!

20XX年8月，又是一個(gè)火熱的夏季!來(lái)吧，大家都來(lái)吧，讓我們一起再燃青春的激情，重溫往昔的歲月，回味當(dāng)年的夢(mèng)想;來(lái)吧，大家都來(lái)吧，讓我們彼此傾述，舉杯合歡，亮外人難懂之悶騷，吐別處無(wú)解之苦槽，分享人生之體驗(yàn)與感悟;來(lái)吧，大家都來(lái)吧，讓我們共同追尋那不甘寂寞和平庸的混合班精神，休憩，加油，再創(chuàng)輝煌!

混合85班相逢30年聚會(huì)時(shí)間：20XX.8.14-20XX.8.16

聚會(huì)地點(diǎn)：杭州，良渚君瀾度假酒店

聚會(huì)大致安排：8月14日?qǐng)?bào)到，晚飯聚餐，晚上自由交流。15日全天安排活動(dòng)，16日安排隨意點(diǎn)。

前期工作：1.報(bào)名 2.預(yù)交費(fèi)1000元 3.網(wǎng)站修改個(gè)人資料及繳費(fèi)登記。

報(bào)名方式： 每班聯(lián)絡(luò)人處報(bào)名，1班 蔣水秀 2班費(fèi)海林 3班王立群

繳費(fèi)方式：

活動(dòng)費(fèi)用賬號(hào)(打款時(shí)請(qǐng)備注姓名，打款后請(qǐng)短信通知吳蘭138XXXXXXXX)：

支付寶賬號(hào)：138XXXXXXXX (實(shí)名驗(yàn)證： 吳蘭)

銀行卡：中信銀行杭州分行營(yíng)業(yè)部 吳蘭 73XX XXXX XXXX XXXX 150

目前先預(yù)付1000元(作為沈波預(yù)定房間等的費(fèi)用。此款最后不來(lái)參加活動(dòng)也不退)，活動(dòng)報(bào)到時(shí)再付尾款。

最新同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函模板三：

三十年里，我們收獲了多少心路的游記，又鐫刻了多少人生的碑銘?科學(xué)之光的暗與明，理想之花的敗與開(kāi)，愛(ài)情之果的酸與甜，事仕之途的沉與浮，神堂香火的衰與盛，花花世界的冷與暖，村舍炊煙的曲與直，清泉香茶的苦與甘

三十年里，看人間萬(wàn)象，經(jīng)天地百變，取人生五味，得智慧結(jié)晶，多寶貴啊!何必深藏不露，何嘆對(duì)牛彈琴?何不對(duì)最真誠(chéng)的老朋友們說(shuō)出來(lái)、哭出來(lái)、笑出來(lái)?

來(lái)吧，與青春的老同學(xué)，在青春的老家康樂(lè)園重聚!

現(xiàn)將聚會(huì)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、聚會(huì)安排

1. 時(shí)間：20XX年12月28日～30日。

2. 地點(diǎn)及行程安排：

(1). 12月28日上午10點(diǎn)在中山大學(xué)化學(xué)院(豐盛堂)簽到;

(2). 中午在康樂(lè)園與老師聚餐敘舊;下午參觀校園。

(3). 16：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)前往渡假村。

(4). 30日早餐后回程。

3. 費(fèi)用：每人2000元人民幣，用于食宿(統(tǒng)一安排)。往返交通費(fèi)自理。歡迎攜家屬參加，家屬同樣收費(fèi)(兒童不占床位不收費(fèi))。費(fèi)用請(qǐng)統(tǒng)一繳給各班聯(lián)絡(luò)人(名單見(jiàn)后)。費(fèi)用不足部分，由籌備組向熱心同學(xué)籌集。

二、《畢業(yè)30周年紀(jì)念冊(cè)》資料收集。會(huì)議將印制紀(jì)念冊(cè)。請(qǐng)參加聚會(huì)或不能參加聚會(huì)的全體化學(xué)80的同學(xué)都踴躍投稿。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)需收集的內(nèi)容要求如下：

1. 個(gè)人部分：要求每人都需投稿。包括姓名、班級(jí)專(zhuān)業(yè)、聯(lián)系方式(電話(huà)、地址、電子郵件等)、家庭工作情況、畢業(yè)30年有感等。并配圖片(個(gè)人或家庭均可)。寫(xiě)什么都行，總字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字。(可參考洪云提出的格式)。

2. 公共部分：抒發(fā)對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)、對(duì)母校的懷念、畢業(yè)后的人生感慨等關(guān)于同學(xué)、母校、歲月的各種主題的投稿，文體不限，每篇字?jǐn)?shù)不超過(guò)1500字。投稿時(shí)請(qǐng)注明是公共部分的資料。可選擇投稿。

3. 特別收集珍貴的老照片。

4. 紀(jì)念冊(cè)信息收集及截止時(shí)間：請(qǐng)于20XX年5月30日前將紀(jì)念冊(cè)資料及您提供的新舊照片等通過(guò)電子郵件直接投遞給洪云(135XX006，)，或投遞給各班聯(lián)系人轉(zhuǎn)交洪云(可發(fā)郵件索取各聯(lián)系人聯(lián)系方式)。

三、各班聯(lián)絡(luò)人及聯(lián)系方式。

1. 國(guó)內(nèi)：甲班XX、乙班XX、丙班陳XX、丁班XX、戊班毛XX。校本部陳XX。

2. 海外：羅XX、XX、XX，馮XX、陳XX。

3. 請(qǐng)大家互相轉(zhuǎn)告，各班聯(lián)絡(luò)人積極動(dòng)員同學(xué)參會(huì)及踴躍投遞紀(jì)念冊(cè)資料。

4. 可發(fā)郵件索取各聯(lián)系人聯(lián)系方式。

四、旅行社及其聯(lián)絡(luò)方式。

本次聚會(huì)，食宿行擬委托20XX年聚會(huì)的旅行社粵海國(guó)際旅游公司安排，旅行社聯(lián)系人及資料如下：江XX小姐：電話(huà)：020-22XXXXXX。

五、回執(zhí)及其他。

篇（4）

第二天，我早早地坐上了車(chē)，心里想著許多問(wèn)題：他們現(xiàn)在變樣了嗎？過(guò)的都還好吧？他們都還記得我嗎？不知不覺(jué)中我已經(jīng)到達(dá)目的地了，我激動(dòng)地走進(jìn)酒店大門(mén)。

一進(jìn)門(mén)，就看到一身軍裝，誰(shuí)呢？我狐疑到，沖他喊了聲：“嗨！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑瞇瞇地望著我，我嚇了一跳，“這不是我當(dāng)年的鐵哥們兒余俊杰嗎？這么多年不見(jiàn)，你變的不少啊，真結(jié)實(shí)！差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái)！你現(xiàn)在做什么呢？”“呵呵，周源，見(jiàn)笑了，我現(xiàn)在是特種兵班長(zhǎng)?！蔽殷@喜地說(shuō)：“看來(lái)你的夢(mèng)想成真了！”經(jīng)過(guò)一段噓寒問(wèn)暖的對(duì)話(huà)后，我們又迎來(lái)了許多小學(xué)同學(xué)：身為一家橡皮制造公司老板的陳珊珊，培育祖國(guó)花朵的蘇紅敏蘇老師，超級(jí)小吃貨張文宣竟然成了點(diǎn)心師，還有自由主義者的胡沛洋則開(kāi)了一家茶樓……同學(xué)們都訴說(shuō)著自己這些年來(lái)的故事，每張臉上都洋溢著幸福的笑容……

吃飯時(shí)，大家舉杯慶祝，玩著二十年前背著老師偷偷玩的小紙牌，做著當(dāng)年幼稚的小游戲，仿佛時(shí)光回到了二十年前，定格在了那快樂(lè)的時(shí)光……

篇（5）

你會(huì)來(lái)嗎?一雙雙如當(dāng)年熱情而期盼的明眸，一顆顆似當(dāng)年火熱而渴望的心在等待......我們聚到一起，不是為了吃點(diǎn)喝點(diǎn)娛樂(lè)消遣，也不是為胡吹海侃自我表現(xiàn)，而是為青梅澆澆水，為斷藉理理絲;為過(guò)去的情誼加加溫，為未來(lái)的溝通連連網(wǎng)。就讓你我暫時(shí)拋開(kāi)塵世的喧囂、掙脫身邊的俗務(wù)聚在一起，盡情享受同學(xué)相聚的快樂(lè)——讓心棲息，忘卻憂(yōu)愁;傾訴相思，共敘情誼;回首往事，暢想未來(lái)。

來(lái)吧，了卻一種遺憾——整整三年了。來(lái)了也許你會(huì)失望，但不來(lái)你會(huì)終生的后悔!

來(lái)吧，尋求一份輕松——是該歇歇了。來(lái)了也許你感覺(jué)累，但不累你何來(lái)一生的回味?

來(lái)吧，溫習(xí)曾經(jīng)的青澀，感受現(xiàn)在的溫馨，展望明天的浪漫!問(wèn)候中品嘗各自的過(guò)去，祝福中祈禱大家的未來(lái)!

期待所有零五屆的，同窗無(wú)論長(zhǎng)短的同學(xué)收到這封誠(chéng)摯的邀請(qǐng)時(shí)，盡快和我們聯(lián)系!請(qǐng)通過(guò)各種聯(lián)系方式(qq，電子郵箱，手機(jī))加入我們這個(gè)大家庭。同時(shí)請(qǐng)積極尋找失去聯(lián)絡(luò)的同學(xué)。

同窗三年，往事如煙，可曾常駐心間?

離別三載，思念似海，原已永銘心頭!

聚會(huì)籌委會(huì)

篇（6）

同學(xué)聚會(huì)策劃方案借鑒一

一、聚會(huì)目的：

一年前，我們?cè)鴶y手并進(jìn)，走過(guò)人生中最燦爛，最充實(shí)的日子。

一年后，我們各自高飛，去了不同的地方追求自己未完成的夢(mèng)想。

離別割不斷思念，距離沖不淡友誼。為了曾經(jīng)的一句諾言——“再見(jiàn)!”我們決定重新聚首在一起，話(huà)思念，聊近況，談理想。

二、聚會(huì)概況：

1、聚會(huì)時(shí)間：

2、聚會(huì)地點(diǎn)：麗水市(或縉云縣)

3、聚會(huì)參與者：縉云中學(xué)高_(dá)_級(jí)16班成員(包括高一16班的)及老師(梅仕俊)

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織：全部活動(dòng)的策劃、組織由同學(xué)會(huì)組委會(huì)負(fù)責(zé)，組委會(huì)實(shí)施參與負(fù)責(zé)制。負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)情況、聯(lián)絡(luò)活動(dòng)場(chǎng)地、邀請(qǐng)參會(huì)同學(xué)和老師。參會(huì)同學(xué)和老師的安全由自己負(fù)責(zé)。

2、前期準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)、同學(xué)、老師和朋友等相關(guān)信息資源，告訴大家活動(dòng)相關(guān)情況，相互轉(zhuǎn)答。

(2)組委會(huì)成員在活動(dòng)開(kāi)始前所完成的工作：a負(fù)責(zé)聯(lián)系同學(xué)、老師，策劃活動(dòng)內(nèi)容b聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)c準(zhǔn)備同學(xué)的新通信錄d完成學(xué)校景物照片、當(dāng)年集體照片與同學(xué)照片的收集工作。

3、活動(dòng)當(dāng)天：

(1)看望母校

a到廣場(chǎng)聚集。

b簽到、交費(fèi)(每人暫定50元、多成立同學(xué)會(huì)基金放進(jìn)銀行卡用于下回聚會(huì)。)

c先到的同學(xué)去聯(lián)系梅老師，安排一個(gè)同學(xué)們休息的地方。

d12：30，大家(包括老師和同學(xué)等)準(zhǔn)時(shí)趕到餐廳就餐(一部分組委會(huì)成員和同學(xué)提前到達(dá)場(chǎng)地，布置、安排餐廳。組委會(huì)其他成員在相應(yīng)的結(jié)合地點(diǎn)負(fù)責(zé)等待、帶領(lǐng)其他同學(xué)及老師到達(dá)現(xiàn)場(chǎng))。

(2)聚餐交流

a同學(xué)代表上前，致簡(jiǎn)短賀詞(即興發(fā)揮)。

b梅老師講話(huà)，其他老師相繼發(fā)言。

c開(kāi)飯。

d就餐過(guò)程中拍照、留影(有相機(jī)的帶上相機(jī)、數(shù)碼相機(jī)越多越好哦)

(3)同學(xué)敘舊

午餐結(jié)束后，大家到公園，拍集體照、聊天、敘舊。

(具體：上網(wǎng)，唱歌，臺(tái)球)

四、活動(dòng)結(jié)束：

(1)三天內(nèi)由組委會(huì)公布在qq群和大家郵箱，并保存好所有票據(jù)，以便查驗(yàn)。不收取參會(huì)老師的費(fèi)用。

(2)將同學(xué)會(huì)的精彩照片發(fā)到群空間，群共享上，供大家以后分享。

五、其他事項(xiàng)：

同學(xué)聚會(huì)策劃方案借鑒二

十年前，我們帶著幼稚，滿(mǎn)懷著憧憬，為了滿(mǎn)足對(duì)知識(shí)的渴求，從龍江四隅走到一起，在我們那不能忘記的母校——__師范，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識(shí)，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，十年的分別，十年的牽念，使我們?cè)俅蜗嗉s聚會(huì)。

為了讓同學(xué)們興致而來(lái)，滿(mǎn)意而歸;為了保障同學(xué)聚會(huì)有條不紊;為了讓同學(xué)們能夠在短短的幾天時(shí)間里，盡情地回味母校這片土地上的山水草木，并牽手其間敘說(shuō)當(dāng)年，分享十年人生，展望未來(lái)而遙相呼應(yīng)，特制訂本活動(dòng)方案。

一、組織分工

成立“__師范_班同學(xué)聚會(huì)籌備委員會(huì)”，全面、系統(tǒng)地負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂、準(zhǔn)備，以及聚會(huì)的組織、指揮、聯(lián)絡(luò)和接待工作。

會(huì)長(zhǎng)：___

副會(huì)長(zhǎng)：___

籌備委員會(huì)下設(shè)六個(gè)小組：

協(xié)調(diào)組：由__同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：___，全面負(fù)責(zé)同學(xué)聚會(huì)籌備組織工作;負(fù)責(zé)籌備小組成員間的聯(lián)絡(luò)與信息溝通;負(fù)責(zé)聚會(huì)活動(dòng)的指揮協(xié)調(diào)。

生活組：由zz同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：__，負(fù)責(zé)接待、住宿、飲食、會(huì)場(chǎng)、租車(chē)等事宜，需要人員可以隨時(shí)調(diào)遣。財(cái)務(wù)組配合。

文藝組：由__同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：___，負(fù)責(zé)晚上活動(dòng)的文藝節(jié)目策劃。

聯(lián)絡(luò)組：由__同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：__，負(fù)責(zé)匯總同學(xué)個(gè)人聯(lián)系方式、聯(lián)系通信錄的印刷、發(fā)放;負(fù)責(zé)同學(xué)的聯(lián)絡(luò)工作。

財(cái)務(wù)組：由__同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：___，負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)收支，并協(xié)助生活組做好工作。

攝像組：由__同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：___，負(fù)責(zé)照相、錄象等事宜，有照相機(jī)和攝象機(jī)的同學(xué)請(qǐng)給予配合。

二、活動(dòng)安排

本次聚會(huì)活動(dòng)既以密切聯(lián)系、增進(jìn)感情為原則，堅(jiān)持統(tǒng)一組織、有分有合的活動(dòng)方式，暢想__年風(fēng)雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚(yáng)個(gè)性，以備在水一方，常相念、遙相祝，心靈互動(dòng)，共同打拼屬于我們自己的天下。

(1)聚會(huì)地點(diǎn)：__

(2)參加人員：__班能夠抽身參加的同學(xué)，并邀請(qǐng)__幾位老師參加。

(3)時(shí)間安排：

7月28日

13：00——16：30報(bào)到

17：00組委會(huì)召開(kāi)臨時(shí)預(yù)備會(huì)，各組工作人員碰頭，商定聚會(huì)有關(guān)事宜。會(huì)后，舉行宴會(huì)。宴會(huì)由__同學(xué)主持。__宣讀同學(xué)聚會(huì)通知，__致辭，__兩位老師講話(huà)。__致祝酒辭。

7月29日

7：00——7：30早餐

9：00——11：00別后小聚座談。(每個(gè)人都要有簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言談一下十年來(lái)自己的發(fā)展歷程。

11：30——13：00午餐

13：00——14：00休息

14：30——16：30回訪校園、攝影留念

17：00——19：00晚餐

19：30晚會(huì)

7月30日

7：00——7：30早餐

8：00——16：00游覽__市(視情況游覽__景觀，午餐自助，晚上在&&市就餐住宿)。

三、經(jīng)費(fèi)籌措

同學(xué)聚會(huì)本著取之于同學(xué)用之于同學(xué)的原則進(jìn)行籌措。根據(jù)預(yù)算，同學(xué)聚會(huì)過(guò)程中每位同學(xué)人均支出需要__元。主要用于：

(1)聚會(huì)期間的住宿、餐飲和宴會(huì);

(2)合影、刻制紀(jì)念光盤(pán)方面的費(fèi)用;

(3)活動(dòng)期間交通的費(fèi)用;

(4)其它費(fèi)用等。

籌備委員會(huì)希望經(jīng)濟(jì)條件較好的同學(xué)能夠從經(jīng)濟(jì)上大力支持本次同學(xué)聚會(huì)。也希望經(jīng)濟(jì)條件有難處的同學(xué)，要量力而行，十年見(jiàn)一面，清茶淡水也是情。

四、具體要求

1、按照聚會(huì)日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。服從會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。

2、生活組負(fù)責(zé)安排好同學(xué)的食宿、活動(dòng)場(chǎng)地及聚會(huì)場(chǎng)所布置以及同學(xué)錄的印制、光盤(pán)的刻制等項(xiàng)工作。

3、文藝組要安排好聚會(huì)活動(dòng)。尤其要組織好文藝晚會(huì)，內(nèi)容要豐富，活動(dòng)要多樣。

4、聯(lián)絡(luò)組要配合生活組搞好同學(xué)相關(guān)情況搜集、匯總，形成同學(xué)錄。同時(shí)，搞好各組和同學(xué)之間的溝通聯(lián)系。

5、財(cái)務(wù)組要按照aa制的原則，向每人收取400元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。并認(rèn)真搞好預(yù)算和決算，最后向全體同學(xué)報(bào)告，多退少補(bǔ)。

6、攝像組要對(duì)整個(gè)活動(dòng)全程錄相、拍照，最后交到生活組刻制光碟，郵寄給每位同學(xué)。

7、每位同學(xué)都要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓?zhuān)苊饨锝镉?jì)較，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)我們大家的努力，把這次聚會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會(huì)，留下一個(gè)美好的回憶。

同學(xué)聚會(huì)策劃方案借鑒三

一、同學(xué)會(huì)聚會(huì)宗旨：

重拾當(dāng)年美好回憶，共敘三年同學(xué)情誼，分享生活工作經(jīng)驗(yàn)，拓展同學(xué)之間聯(lián)系，提高財(cái)一凝聚力，再譜人生如歌旋律。

二、同學(xué)聚會(huì)原則：

1、自愿的原則;

2、聚會(huì)費(fèi)用AA制原則(女100，男200); 多交不限，鼓勵(lì)多交。歡迎有較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的同學(xué)，在聚會(huì)前統(tǒng)一交費(fèi)， 組委會(huì)成員事先交費(fèi)，作為活動(dòng)啟動(dòng)資金。注：本次聚會(huì)只限財(cái)一同學(xué)或愛(ài)人，一律按人頭AA分?jǐn)偼瑢W(xué)聚會(huì)策劃方案

3、財(cái)務(wù)公開(kāi)原則; (清晰記錄每筆費(fèi)用，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

4、一切從儉原則。(反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義)

三、同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)實(shí)施辦法：

1、調(diào)查了解，取得聯(lián)系，征求意見(jiàn)和建議。

2、成立組織，明確責(zé)任。

成立同學(xué)聚會(huì)組委會(huì)：具體負(fù)責(zé)活動(dòng)方案起草和制定，聚會(huì)組織和活動(dòng)安排等工作。

設(shè)： 組委會(huì)成員

①、聯(lián)絡(luò)組：

主要負(fù)責(zé)聯(lián)系所有同學(xué)，統(tǒng)計(jì)一份聯(lián)系方式(包括姓名，生日，手機(jī))，以電子或電話(huà)方式向所有同學(xué)發(fā)送聚會(huì)邀請(qǐng)函，了解同學(xué)對(duì)聚會(huì)的意見(jiàn)和建議，向組委會(huì)反饋。邀請(qǐng)班主任及部分任課老師。將所有確定到會(huì)的人員和聯(lián)系方式匯總，經(jīng)本人予以補(bǔ)充和確認(rèn)，安排聚會(huì)當(dāng)天接待。設(shè)各路人馬組組長(zhǎng)，統(tǒng)一當(dāng)天聚集各?咳嗽幣煌巴?

到達(dá)安海后，委組長(zhǎng)聯(lián)系尤金池，電話(huà)13_z__，統(tǒng)一接待。

②、聯(lián)歡策劃組：負(fù)責(zé)聚會(huì)活動(dòng)的節(jié)目安排，安排同學(xué)發(fā)言等事宜。

③、財(cái)務(wù)后勤組：負(fù)責(zé)費(fèi)用收費(fèi)，費(fèi)用支出及財(cái)務(wù)公開(kāi)等各項(xiàng)工作。申請(qǐng)專(zhuān)門(mén)賬號(hào)，設(shè)立同學(xué)聚會(huì)永久性基金帳號(hào)(此基金收入由每年同學(xué)會(huì)余額存入，當(dāng)達(dá)到一定值，可用于下一次聚餐或旅游，或者同學(xué)結(jié)婚的紅禮，或其他等等)。

④、宣傳組：負(fù)責(zé)照相、攝像、制作紀(jì)念冊(cè)等事宜。安排同學(xué)接待.交通.住宿等后勤工作.負(fù)責(zé)聯(lián)系聚餐地點(diǎn)，KTV地點(diǎn)。

四、聚會(huì)要求:

按照聚會(huì)日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。提高時(shí)間觀念。 -

難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點(diǎn)。隔年見(jiàn)一面，清茶淡水也是情。

五、聚會(huì)時(shí)間地點(diǎn)：安排在2015年01月25日，正月初三，共1天。

聚會(huì)地點(diǎn) ：zz鎮(zhèn)歡樂(lè)唱

組委會(huì)成員 ：zz 負(fù)責(zé)同學(xué)會(huì)的整體策劃聯(lián)系聚餐地點(diǎn)，KTV地點(diǎn)

zz 負(fù)責(zé)策劃節(jié)目方案，主持當(dāng)日聚會(huì)

zz 負(fù)責(zé)照相、攝像、制作紀(jì)念冊(cè)

注：工作人員均為義務(wù)工作，毫無(wú)一分收入。-以上人員均為本次聚會(huì)活動(dòng)志愿者，具體完成活動(dòng)前期籌備工作及聚會(huì)當(dāng)天的服務(wù)與安排工作。

六、階段實(shí)施：

第一階段，成立組委會(huì)，在安海召開(kāi)會(huì)議，策劃活動(dòng)方案。

第二階段，聯(lián)絡(luò)組進(jìn)行廣泛聯(lián)系，發(fā)送活動(dòng)方案，征求同學(xué)意見(jiàn)并反饋。

第三階段：相關(guān)人員聯(lián)系安排住宿，宣傳組聯(lián)系酒店，餐廳，KTV等。

第四階段：同學(xué)聚會(huì)。

七、活動(dòng)安排：

1、初三下午3點(diǎn) 開(kāi)始接待同學(xué)

2、初三傍晚5點(diǎn) 統(tǒng)一到達(dá)。

4、初三晚上6-7點(diǎn)KTV

6、初三晚上12點(diǎn) 同學(xué)分別，聚會(huì)落下帷幕，跟指定人員到安海五飯店入住

親愛(ài)的同學(xué)們，xx春財(cái)一班同學(xué)會(huì)正趁熱打鐵熱火朝天排山倒海的準(zhǔn)備籌劃中……

現(xiàn)在策劃初稿已經(jīng)完成，各項(xiàng)工作也正如火如荼開(kāi)展中，我們有理由相信財(cái)一同學(xué)必定珍惜三年的校園生活，懷念美好時(shí)光，積極參會(huì)。我們也有信心籌備好一場(chǎng)有意義的令人難忘的同學(xué)會(huì)。

苦于同學(xué)們各自的工作，聯(lián)系方式的更改等原因，組委會(huì)未能得到所有同學(xué)的到會(huì)信息。

因此一心想?yún)⒓拥嘤跊](méi)有聯(lián)系方式的同學(xué)

擔(dān)心活動(dòng)不能讓自己滿(mǎn)意的同學(xué)

工作可以請(qǐng)假的同學(xué)

還在猶豫要去參加親戚朋友宴會(huì)還是同學(xué)會(huì)的同學(xué)

可以離開(kāi)家里那一半一時(shí)半活的同學(xué)們

快拿起手中的電話(huà)拔打吧!我們同學(xué)之間是多么想再見(jiàn)一面，再聚一次!

__班QQ群：___

篇（7）

1.引言

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是各高職院校開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程，教學(xué)內(nèi)容主要包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint）、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以及常用工具軟件等五部分，作為一門(mén)必修課皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，尤其熟練使用Office辦公軟件的能力，為各專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的信息化基礎(chǔ)。隨著專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革的推進(jìn)，基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的改革也不斷深入，2014年，我所講授的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程全面采用項(xiàng)目化教學(xué)形式教學(xué)，經(jīng)過(guò)兩輪教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的教學(xué)效果。1.1課改前教學(xué)模式課改前，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》主要以傳統(tǒng)的教學(xué)模式教學(xué)，理論與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)各占50%，按照課程知識(shí)點(diǎn)順序，采取邊講邊練的方式授課，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在以下弊端：1.1.1重理論輕實(shí)踐。以傳授知識(shí)點(diǎn)為抓手，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)傳授，忽視學(xué)生動(dòng)手操作能力。1.1.2忽視了“教”與“學(xué)”雙邊活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，主要以教師的講授傳授知識(shí)為主，過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位，突出了教師的“教”，而忽視了學(xué)生的“學(xué)”，教學(xué)的兩邊活動(dòng)失衡。1.1.3無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳授知識(shí)體系的教學(xué)，容易造成學(xué)生厭倦，不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，而影響教學(xué)效果。1.1.4學(xué)生缺少技能的綜合應(yīng)用能力。傳統(tǒng)的教學(xué)模式以章、節(jié)的形式介紹各軟件的基本操作功能，對(duì)軟件部分運(yùn)用能力熟練，缺乏整體綜合運(yùn)用的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。1.2課改教學(xué)模式根據(jù)高職教育教學(xué)特點(diǎn)，我們課改采取了項(xiàng)目教學(xué)模式。項(xiàng)目教學(xué)法作為一種科學(xué)有效的教學(xué)方法，符合現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需求，在授課過(guò)程中，教師通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，師生合作實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，教師在教學(xué)中作為引導(dǎo)者，突出學(xué)生主體地位，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力。

2.課改設(shè)計(jì)

2.1設(shè)計(jì)理念依據(jù)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知特點(diǎn)及興趣導(dǎo)向，按照簡(jiǎn)單、實(shí)用、激發(fā)興趣的原則，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)，以《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》五大教學(xué)內(nèi)容模塊為項(xiàng)目體系框架，以學(xué)生生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的情景為載體設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目及任務(wù)情境。2.2設(shè)計(jì)框架將《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》五大教學(xué)內(nèi)容模塊為項(xiàng)目體系框架，以O(shè)ffice2010為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)5大項(xiàng)目及34項(xiàng)任務(wù)情境。項(xiàng)目1：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。分5項(xiàng)任務(wù)情境實(shí)施，分別是認(rèn)識(shí)廣義計(jì)算機(jī)、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示與編碼、認(rèn)識(shí)微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)病毒防治。項(xiàng)目2：Windows7操作系統(tǒng)應(yīng)用。分5項(xiàng)任務(wù)情境實(shí)施，分別是安裝Windows7操作系統(tǒng)、定制Windows7桌面、管理計(jì)算機(jī)文件、設(shè)置個(gè)性化的操作系統(tǒng)、管理和維護(hù)計(jì)算機(jī)磁盤(pán)。項(xiàng)目3：Office辦公軟件應(yīng)用，其中分為Word、Excel、Power－Point三個(gè)分項(xiàng)目，通過(guò)17個(gè)任務(wù)情境實(shí)施。Word項(xiàng)目設(shè)計(jì)6個(gè)任務(wù)情境，分別是編制會(huì)議通知書(shū)、制作賀卡、制作畢業(yè)自薦書(shū)、批量制作邀請(qǐng)函、制作班級(jí)板報(bào)、教材排版；Excel項(xiàng)目設(shè)計(jì)5個(gè)任務(wù)情境，分別是設(shè)計(jì)學(xué)生通訊錄、制作學(xué)生成績(jī)單、美化商品銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)表、設(shè)計(jì)商品銷(xiāo)售對(duì)比表、設(shè)計(jì)商品銷(xiāo)售分析表；PowerPoint項(xiàng)目設(shè)計(jì)4個(gè)任務(wù)情境，分別是設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介演示文稿、設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)演示文稿、制作班級(jí)宣傳演示文稿、制作競(jìng)聘演講演示文稿。項(xiàng)目4：計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。分5個(gè)任務(wù)情境實(shí)施，分別是認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、InternetExplorer應(yīng)用、信息檢索、電子郵箱使用、MicrosoftOutlook2010、微博的使用。項(xiàng)目5：常用工具軟件應(yīng)用。分4個(gè)任務(wù)情境實(shí)施，分別是WinRAR使用、迅雷應(yīng)用、360軟件使用、暴風(fēng)影音軟件使用。2.3設(shè)計(jì)示例以項(xiàng)目3“Office辦公軟件應(yīng)用”其中Word項(xiàng)目設(shè)計(jì)中“批量制作邀請(qǐng)函”任務(wù)情境設(shè)計(jì)為例，首先通過(guò)敘述同學(xué)聚會(huì)的情景，激發(fā)同學(xué)們對(duì)往昔同學(xué)的思念之情，引發(fā)制作邀請(qǐng)函的激情，從而引起對(duì)該項(xiàng)目的關(guān)注與興趣，將“郵件合并”的知識(shí)點(diǎn)融入項(xiàng)目制作中，以教師為引導(dǎo)，以學(xué)生為主導(dǎo)，共同完成項(xiàng)目，使學(xué)生在不知不覺(jué)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了相關(guān)技能操作。在此基礎(chǔ)上引申項(xiàng)目“錄取通知書(shū)”的制作，使學(xué)生深入掌握了“郵件合并”的功能與操作，舉一反三，熟悉了操作技能，掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.課改特點(diǎn)

通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)改革，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，參與積極性高，教學(xué)效果好。總結(jié)以下特點(diǎn)：3.1內(nèi)容新。教學(xué)內(nèi)容全面提升，Windows操作系統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)由原WindowsXP升級(jí)為Windows7系統(tǒng)，Office辦公軟件全面升級(jí)為2010版本，其他常用工具軟件均以目前升級(jí)版本教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)更新、與時(shí)俱進(jìn)。3.2內(nèi)容實(shí)。課程的教學(xué)不僅完成了教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，而且結(jié)合每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)融入了國(guó)家計(jì)算機(jī)操作員考試（高級(jí)）的內(nèi)容以及計(jì)算機(jī)日常基本應(yīng)用的技能，如搜索引擎使用、文獻(xiàn)檢索、個(gè)人微博管理等，豐富了學(xué)生的知識(shí)與技能。3.3效果好。將《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》五大教學(xué)內(nèi)容模塊為項(xiàng)目體系框架，以O(shè)ffice2010為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)5大項(xiàng)目及34項(xiàng)任務(wù)情境，通過(guò)學(xué)生對(duì)每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目和任務(wù)情境的自身體會(huì)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，將枯燥的課堂教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)參與、積極協(xié)作的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生的操作與實(shí)踐能力，達(dá)到較好教學(xué)效果

4.課改效果

4.1規(guī)范了教師的教學(xué)過(guò)程。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)，授課教師按照統(tǒng)一的教學(xué)項(xiàng)目授課，使各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)一規(guī)范。4.2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣，課堂教學(xué)氣氛活躍，學(xué)生參與積極性高，師生互動(dòng)好，提高教學(xué)質(zhì)量。4.3學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的綜合運(yùn)用能力提高。通過(guò)實(shí)際教學(xué)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。4.4教師的教學(xué)能力提升。教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、任務(wù)情境的實(shí)施等與傳統(tǒng)的教學(xué)理念有顯著的區(qū)別，項(xiàng)目教學(xué)對(duì)教學(xué)都提出了更高的要求，從而促使教學(xué)教學(xué)能力的提升。5.結(jié)束語(yǔ)經(jīng)過(guò)兩輪的項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐，收到較好的教學(xué)效果，基于項(xiàng)目教學(xué)的課改是一種科學(xué)有效的教學(xué)改革。目前，針對(duì)課改的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的改革仍需進(jìn)一步探索。同時(shí)，作為一門(mén)基礎(chǔ)課進(jìn)一步與專(zhuān)業(yè)的對(duì)接，與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)密切銜接，提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性。

參考文獻(xiàn)：

［1］羅雅麗.基于《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目教學(xué)改革的反思［J］時(shí)代教育2015.02(24-25)