電商專科論文大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇電商專科論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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(二)結合企業需求設置課程體系為適應市場對高職電子商務專業學生能力的需求，必須圍繞職業能力的形成，科學構建課程體系。在課程構建方面，將課程體系分解成三級模式，分別包括基礎學習領域、專業學習領域和專業拓展領域。將計算機應用、電子商務英語、財經基礎知識等課程列為基礎學習領域，要求所有電子商務的學生在第一階段都必須綜合學習以上課程，讓學生在電子商務人才技能需求方面打下堅實的基礎。專業學習領域，針對市場對電子商務人才的需求，設置電子商務概論、網絡營銷、網頁設計等課程讓學生對專業有個系統的學習和了解。專業拓展領域，根據學生的知識結構和實際動手能力的不同，根據學生的自身特點，分方向系統深入學習鉆研，進一步掌握專業的深入技能。

(三)構建工學結合的課程體系課程作為實現教育目標的基本途徑，不進入課程改革的層面，任何教育改革都是難以取得實質性成效的。根據就業導向所要求的電子商務職業能力，設置調整課程體系，真正做到以企業的崗位要求改革專業；強化學生動手能力，改革課程內容，對課程體系與教學內容進行改革，加大教材中實訓部分的內容，并逐步加以規范；建成一批優質核心課程與精品課程，初步完成網絡教學系統的開發。在課程設置方面，大力實施“雙證書”制度。在課程體系、教學內容和教學進度安排上與職業資格證書考試緊密聯系起來，學生在畢業時一方面可以獲取畢業證，而且可以取得助理電子商務師職業資格證書。在制定專業教學計劃時，在實現課程設置與職業資格證書考試內容相銜接的基礎上，通過選修課的設置增加多個職業資格證書考試內容的兼容性，為學生掌握多種職業技能提供課程支撐，使學生實現一專多能，增強就業競爭能力和創業能力。同時，采取“咨詢、計劃、決策、實施、檢查、評估”的整體行動，在教學中教師與學生互動，讓學生通過“獨立地獲取信息、獨立地制定計劃、獨立地實施計劃、獨立地評估計劃”，使學生在自己“動手”的實踐中，掌握職業技能、習得專業知識，從而構建屬于自己的經驗、知識或能力體系。按照實現教學目標的實際需要，采用多種形式的教學活動。提倡并實施教學方法的改革，融“教、學、做”為一體，強化學生能力的培養。積極采用現代教學技術，如計算機輔助教學、多媒體技術、網上教學、模擬方針教學等。在教學方法上，倡導采用體現職業技術教育教學的方法，如現場教學法、項目教法、模擬教學法、崗位實踐教學法等，注重培養學生實踐操作技能的教學方式，確保實現知識、技能、態度、興趣等方面的教學目標。要通過校企合作與溝通，加強重在能力培養的理論與實踐相結合的培養方式，要教育學生樹立吃苦耐勞的思想，要學會人際溝通的技巧。同時，對學生職業精神的培養貫穿于學校學習和崗位實踐教學的每個環節，使其對自己所選擇的職業高度認同和熱愛，能夠以積極、自信的心態，以敬業的品性、穩健的處事原則、主動的工作作風、忠誠的人格特質為內容的職業精神，更加充分地體現在學生的職業素質中。

(四)打造以工促學的實踐教學體系高職教育的核心競爭力在于提高學生的動手能力。通過制定完善的實踐教學體系，讓學生在學習的過程中模擬、接觸工作崗位，使學生及時了解崗位的職業需求，加深學生對崗位的理解，進而轉化為自己學習的動力，不斷更新、補充自己的知識結構，從而達到以工促學的目的。1.加大校內實訓教學力度按照清晰的人才培養目標，加大校內實訓的教學力度，特別是專業核心課程的校內實訓，做到實訓有目的，實訓有效果，實訓能夠真正提高學生的動手能力。校內實訓分為課程分散實訓、課程綜合實訓、專業綜合實訓等。充分利用在校學習時間，將學生動手能力極大的提高。2.構建生產性實訓基地，增強學生的動手能力借鑒國際上職業教育發達的國家的教學模式，構建生產性的實訓基地。探索建立“校中廠”、“廠中校”的實習實訓基地。采用引進、聯辦形式，建立集生產、教學一體的“校中廠”，實現校企的深度合作。聯合開辦訂單班，學員與企業人力資源部門一起，經過考核、面試篩選，組成企業的“訂單培養班”，學生除了正常參加電子商務專業設置的課程教育之外，可以系統地接受企業的業務培訓和指導，以企業相關崗位的具體工作和要求設計課程，由企業選派人員與專業教師聯合開展教學和實訓活動。3.切實做好工學交替的落實與反饋對電子商務專業的學生實行工學交替，是破解文科類專業實訓難的一個重大突破。所謂的工學交替，是指在電子商務專業學生在一年級的下期，當學生對專業有了初步了解的時候，要求學生到企業實習鍛煉2-3周時間。這種實習方式的目的在于可以使學生明確認識到自己將來要從事的職業、崗位，認識到自己所要學習的知識及掌握的技能，當回到學校后，會主動發現自身的不足，盡量彌補。做好工學交替工作，對培養電子商務專業學生的動手能力方面不可或缺，高職院校做好這一工作的前提是必須有幾家密切合作的校外實訓基地，在實訓指導老師的密切配合下，認真完成這項工作。同時，當學生工學交替工作完成后，要及時總結反饋，讓學生認識到自己的努力方向，以更好的提高學生的實踐效果。

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二本項目主要研究內容

（1）調研和分析

國內同類院校網絡營銷教育模式和課程設置，研討針對工科類電子商務專業課程規劃與課程建設方案，制定和完善教學大綱和教學計劃，建立符合我校人才培養模式和特色的網絡營銷課程知識體系，滿足當今網絡營銷發展潮流和社會對工科類電子商務人才需求。隨著電子商務技術、多款電子商務平臺投入使用、網上商城、網上商店、網上直銷、物流技術等飛速發展和信息化社會的到來，多種網絡營銷策略得以廣泛應用，網絡營銷的教育目標也在不斷變化和調整，從最初以搜索引擎優化、企業網站建設、網絡廣告、郵件列表等應用能力為目標，到新網絡工具（博客、微博、新聞組、討論組、微信等）廣泛應用。銷售前這個階段，網絡銷售工具、方法和手段越來越豐富。網絡營銷課程教學已經成為高等院校電子商務專業復合型人才培養專業技術和應用環節的重要基石。

（2）探索

由傳統授課向現代教育技術手段轉變、課堂集中教學向網絡化教學方式轉化、教師為主向學生為主轉變的多元化教學模式。研究加強實踐教學環節，開創綜合性、設計性和課外實驗項目，提高學生應用能力的方法和途徑。

（3）研究建立

以網絡課程、師生教學平臺為核心的共享網絡教學平臺，廣泛收集教學案例，不斷豐富教學資源，為學生自主學習、拓寬知識面奠定基礎。

（4）探索將知識與能力相結合的考核機制

研究加強課堂、實驗環節的具體措施，建立科學、全面、公平公正的考核方式，改革傳統的考核方法和手段。實現知識掌握和應用能力全面考核，考核更為科學、全面、公平公正。

（5）編寫符合教學需要的配套教材

從培養學生網絡營銷實踐應用能力出發，改進教學方法和手段，將理論與應用相結合，將知識的被動學習轉變為引導式主動學習，培養學生自主學習的能力。增強實踐性教學環節，注重理論和應用結合、從實際應用培養學生思考問題、解決問題的學習能力，激發學生自主學習的興趣和積極性，通過教學實驗，鍛煉和提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。

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2翻轉課堂對教學品質影響的實證研究———以電子商務教學為例

電子商務的基礎課程為《電子商務基礎與應用》，這樣課程一般都開設在第一學年的第一學期，之所以這樣安排，是為了能夠為后續的教學打好基礎，培養學生的初級技巧。電子商務課程劃分為六個主要的項目，一是初始電子商務。這個項目是為了能夠使得學生明確電子商務的概念，熟悉電子商務的經典網站，了解電子商務的專業術語。二是網點美工。這個項目就是為了能夠培養學生的動手能力，可以進行簡單的圖片美化，運用簡易的軟件設計出LOGO。三是網站運營。了解網站運營能夠使得學生可以在淘寶上開設店鋪，并且學生還能對自己的店鋪進行簡單的裝飾和運營。四是網站建設。能夠使學生獨立的進行網站的宣傳。五是網絡推廣。學生能夠對商品、網站、服務進行基本的推廣及WEB2.的推廣。六是電子商務物流管理。學生能對電商企業物流進行簡單分析，對倉儲配送這個環節做出自己的模式選擇及完成對物流信息技術的初級體驗。

2.1學習目標的實現。

為保證課下學習目標的實現，對每一個工作情境都精心設計了相應的單元內容，對每一個單元知識點都錄制了相關的精美視頻，下發給學生進行課前預習與課后復習。可以通過五個工作情景來實現。這五個工作情景分別為：①初識電子商務，包括知曉經典電子商務網站、解析電子商務相關概念了解電子商務在各行業的應用；②網店美工初體驗，包括圖片簡單處理、LOGO設計；③網店運營初體驗，包括網上開店、淘寶助理上貨、商品描述、網店簡單裝修、軟文撰寫、網店推廣；④網站建設初體驗，包括用Dreamweaver快速建站、文本網頁的制作、圖像和動畫的插入、利用表格布局網頁、多頁面的生成；⑤網絡推廣初體驗，包括搜索引擎、關鍵字優化、網絡廣告、博客、微信推廣。

2.2課堂教學的組織與管理。

在課堂教學的組織與管理中，總的教學改革思路是基于翻轉課堂的教學模式，將微課引入課堂，充分發揮雙課堂的作用，具體可采取以下措施：首先，教師以飽滿的精神狀態對全班同學開展微課預習情況點評，既可以讓學生懂得微課預習的重要性，又可以激發學生微課預習的積極性。學生利用微課預習可進行微課知識點回顧與梳理。其次，教師選拔有代表性的學生(3-4名)上臺進行微課任務展示，臺下學生認真傾聽與辨識，讓學生在辨識中(好與不好)逐漸提升微課任務預習質量，同時培養學生上臺的膽量與表述能力。再者，教師布置課堂任務，要求學生限時完成，提升學生任務完成的時間觀與效率觀。在此期間，要注意因材施教。學生的基礎各有差異，教師可個別輔導基礎欠佳的學生，學生之間也可相互交流指導。還要注意集思廣益。教師拋出學生在完成課堂限時任務時所遇到的典型問題，引導學生各抒己見，并在老師的引導下最終解決問題。最后，課堂的最后階段由學生來總結本次課的學習內容，教師通過提問方式，引導學生進行本次課堂任務總結，培養學生的概括能力與表達能力。教師在上述教學過程中可因況適宜地選用相關的教學方法來引導、訓練學生。學生的學習主要倡導“基于微課的自主、個性化學習”，利作碎片時間完成課前預習、課后復習，并通過課堂展示、老師的答疑解惑來查漏補缺，提升自主探索、合作交流、獨立獲取知識、分析問題、解決問題的意識和能力。

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新華社入2003年1月5日電文“房地產業‘三外’現象預警風險”指出，在房地產領域，外行業插手、外來人涉足、外來錢染指的現象很嚴重，眾多業務和房地產毫不相干的上市公司也加人這一潮流。這一狀況，不但導致我國房地產業出現泡沫，也會導致金融業的高風險，甚至危及我國經濟的健康發展。與房地產業的“三外”現象相對應，在我國高等教育中，也存在把“房地產”分別歸屬于工程管理、公共管理、工商管理“三專業”的現象，共同的原因是深受計劃經濟時代的理念約束。加人WTO后，無論是房地產行業，還是房地產業專業教育都必須“現代化”。

一、房地產專業教育現代化的內容和墓礎

從行業實踐看，現代不動產管理是綜合性管理活動，專業內容涉及經濟、管理、法律、金融、投資及少量的工程知識。這一學科產生的基礎和存在的原因，在于這一行業中市場規律和管理規律的特殊性，以及開發過程和交易過程的復雜性、專業性，專業內容涉及范圍廣泛。其中，不動產市場規律的特殊性，表現在沒有統一的市場、產品的非標準化(區位特性不同)、交易時產品不可移動交割等方面。房地產行業工作實踐中，有估價、經紀、、法律服務、資產管理，也包括征地拆遷、報建、報批、項目籌資、風險管理、投資決策、資本運營、預結算、工程管理等各個方面，這些工作所需要的大部分都是“法商管理”專業知識。

“法商管理”是房地產專業教育現代化的主要內容。法商管理是以財經、政法類專業知識為主的法商綜合應用管理，內容涉及經濟、管理、營銷、金融、投資、保險、會計、財經、政法等方面。由于其專業細分程度高，學科設置齊全，內容實用性強，能較好適應現代不動產行業發展綜合性強、涉及面廣的特點和要求。現代不動產行業管理中，還包含少量工程、規劃知識。以法商綜合管理為基礎，經過專業資源整合，可以辦起“現代不動產”管理這一新興專業。美國著名不動產學者查爾斯·H溫茨巴奇等人所編寫的《現代不動產》一書，為我們展示了美國現代不動產管理專業內容的全貌，主要內容也是法商管理的綜合知識。從國外高等院校不動產教育的先進經驗來看，不動產類專業作為一門應用管理專業，綜合性強，專業性內容含量高，并非哪類專業基礎都能辦好。即使是有土木建筑專業的工科院校，也不一定在辦房地產類專業方面具有優勢，這與一般人頭腦中的印象相反。在國際上，法商院校興辦的“不動產管理”專業教育，是最具發展潛力的。

國外高等教育的先進經驗表明，現代房地產管理教育應以法商管理的綜合知識為基礎。

二、房地產專業教育現代化的規范和引導

辦好不動產專業教育，重視專業人才培養，規范和引導我國房地產專業教育現代化，可從以下方面進行。

(一)搞好學科管理和指導

建議由國家教育部組織，聯合國家建設部、國家土地管理部門、國家司法部門、國家資產管理部門，組織各大高等院校不動產相關專業的學者，成立“現代不動產管理”學科和專業教育指導委員會，規范和發展我國高校現有的房地產類專業教育。 目前各個高校的房地產專業教育，分屬于“公共管理、工商管理、工程管理”三個不同專業，這是計劃經濟觀念的產物，必須加以規范和統一協調，才能有利于房地產專業教育的發展。

(二)主要由具有法商專業資源的院校來興辦

從專業特點和內容看，興辦現代不動產專業教育，具有法商專業資源的院校更有優勢和潛力。以廣東商學院為例，房地產專業教育歸屬于工商管理學院，在房地產營銷、投資、資本運營、估價、工程管理等方面的師資，已有一定的基礎。此外，廣東商學院金融學院的房地產金融、法學院的房地產法也有相應的師資。再加上正在籌建的行政與公共管理專業，若能進行資源整合，做好專業發展規劃，可以發揮出巨大的潛力，在廣東高校群同類教育競爭中有鮮明特點和相對優勢。

(三)做好專業發展的規劃定位

第一，“房地產經營管理”是個大專業，學歷層次以研究生和本科教育為主，還可考慮設置“房地產金融投資”、“房地產法律”等專業方向。若僅以其中的“物業管理”作為專業，則可發展專科教育。因為房地產是應用學科，綜合性強，涉及面廣，不是專科兩年所能學透的，否則學生畢業后，將難于勝任相關工作。

第二，專業內容規劃可包括不動產營銷咨詢、不動產開發、不動產金融投資、不動產法律服務、不動產估價經紀、不動產公共管理。培養目標面向國土房管、稅務等行政事業單位、金融機構、專業中介機構(律師所、估價所、經紀所、行、咨詢公司等)。

第三，加強師資隊伍建設。一方面整合現有的房地產專業師資，另一方面吸納相關基礎學科的人才。房地產是新興學科，目前國內房地產類專業方向，具有博士學位授予權的高校僅有人民大學、清華等少數幾家高校。部分高校若引進房地產類的博士、教授有困難，但是，如果有選擇地吸納房地產相關的基礎學科、傳統學科的專家、教授，如經濟學、經濟地理、城市規劃、建筑理論、建筑歷史、區域經濟、民法學等學科的人才，這些領域有很多高層次人才，也有興趣從事不動產這一專業，吸納這些方面的人才并不困難。

(三)做好相關學科的分工協調

不動產管理的學科有“不動產開發”、“不動產金融”、“不動產法律”、“不動產估價”、“不動產投資”、“物業管理，’(本質是資產管理與服務)等，而“城市規劃”、“工商管理”、“公共管理”、“工程管理”只是不動產管理的相關基礎。

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跳槽求職簡歷表格模板(一)個人基本簡歷

姓名：xuexila國籍：中國

個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：湖北身材：172 cm　60 kg婚姻狀況：未婚年齡：27 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：市場銷售/營銷類:部門經理 　 市場銷售/營銷類 大區經理/辦事處經理 　 市場銷售/營銷類 銷售工程師工作年限：5職稱：中級求職類型：全職可到職-一個星期月薪要求：5000--8000希望工作地區：廣州個人工作經歷：公司名稱：廣東朗能電器有限公司起止年月：XX-01 ～ XX-05公司性質：中外合資所屬行業：電器，電子，通信設備擔任職務：辦事處經理工作描述： 任職于朗能集團貝萊爾電氣廣西辦事處，致力于LONON、BNN品牌的廣西區市場運作。

工作職責：1.帶領團隊制定并落實全年銷售計劃 2.銷售網絡的有效布局 3.企業（產品）形象的提升 4.商的進一步細分并指導其強化分銷能力 5.業務人員的商務指導/培訓離職原因：公司名稱：沈陽時尚實業公司南方公司起止年月：XX-02 ～ XX-01公司性質：民營企業所屬行業：機電設備，電力，動力擔任職務：銷售工程師-辦事處經理-大區經理工作描述： 沈陽時尚南方公司主要是從事電力儀器儀表銷售的分公司，工作至今多次參與云南.貴州.海南.廣西省電網計量設備改造完善工程的招投標項目。

任職期間，完成云南電網XX年完善西部電網工程以及XX年用電側項目的招投標工作，中標累計金額達到1000萬；

XX年-XX年帶領區域團隊參與開發貴州電網以及下屬遵義.凱里.安順.畢節等地區,后期針對海南電網計量裝置改善工程項目進行招投標、簽訂合同；

XX年接收廣西市場業務至XX年，逐步對上述市場進行資源整合，從新布局，注重培養、提高區域團隊的整體業務能力，陸續完成各省網公司的招投標項目，并進一步細化深入各地/縣級市場,實現業績增長45%以上.離職原因：公司名稱：廣東魚珠林產集團得威廉化工有限公司起止年月：XX-05 ～ XX-12公司性質：民營企業所屬行業：化學化工，生物制品擔任職務：營銷代表-區域主管工作描述： 主要從事粘合劑產品《萬能膠、白乳膠》在云南、貴州兩省的市場開發，渠道維護工作，前期的客戶開發使本公司產品銷量在兩省各區域市場內得到迅速增長，于入職第2個月得到公司認可,獨立操作云貴區域市場。離職原因：　教育背景畢業院校：湖北商業高等專科學校最高學歷：大專畢業-XX-06-01所學專業一：市場營銷所學專業二：受教育培訓經歷：起始年月終止年月學校（機構）專　業獲得證書證書編號XX-02XX-02商專市場營銷中級營銷員XX-05XX-12廣州永輝駕校汽車駕駛C證　語言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：一般　工作能力及其他專長 1.本人具備5年以上的國內市場開發管理經驗,有較強的市場營銷觀念及市推廣/組織/管理和執行能力。

2.有著敏銳的營銷頭腦，為人誠懇務實，善于溝通，能獨立運作區域市場，對市場的開發/維護有著豐富的實戰經驗。

3.注重團隊配合，具有三年的銷售團隊管理經驗。

4.有極強的工作責任心以及良好的職業道德。

詳細個人自傳 1.個性沉穩，勤學上進，走南闖北，上下求索；唯求能有一個可以為之奮斗一生的事業。

2.希望在銷售行業縱深發展，達成公司和個人之雙贏，成為一名出色的營銷人！

3.保險類免談，謝謝！(

注：已離職）　跳槽求職簡歷表格模板(二)　個人基本簡歷

姓名：xuexila國籍：中國個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：湖南身材：160 cm　46 kg婚姻狀況：未婚年齡：27 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：外貿/貿易專員/助理:外貿跟單 　 英語翻譯 　工作年限：4職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：3500--5000希望工作地區：廣州個人工作經歷：xx/1----xx/2 ashp international trade corporation 外貿跟單 xx/4----xx/1 glx trading company 船務 廣州

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tel:13688858517　教育背景畢業院校：中南大學鐵道學院最高學歷：本科畢業-xx-07-01所學專業一：經貿英語所學專業二：會計基礎受教育培訓經歷：xx/9-----xx/7 中南大學鐵道學院 經貿英語 本科畢業證

所學課程：商務英語、英語口語、標準日本語、國際貿易、英語翻譯、英語國家概況、外貿函電、電子商務英語寫作等。

xx/3-----xx/7 僑光會計培訓 會計基礎 會計從業資格證　語言能力外語：英語　精通國語水平：優秀粵語水平：良好　工作能力及其他專長主要工作能力：

1.接待外商，翻譯，提供商務服務。

2.帶外國客戶到工廠參觀、下單；

負責翻譯、報價；制作形式發票，簽訂合同，跟進生產。

3.聯系船務/貨運公司，租船訂倉；

到工廠驗貨，裝柜，提供報關資料，準備提單，產地證，制作發票，裝箱單，辦理保險/商檢，寄單等。熟悉整個外貿流程，船務操作和貨運事宜；有效及時地對訂單全程跟進；能夠獨立地跟蹤客戶。

4.開發客戶，維護客戶資源，通過多渠道提高產品品牌知名度。

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相關技能：

熟練office（word，excel，powerpoint等）辦公軟件，精通英語，日語日常會話，熟悉會計基礎。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－　詳細個人自傳　在校期間多次獲得三好學生獎章，自學能力強，能較快適應新的環境．工作認真負責，容易接受新事物．樂于接受各種挑戰。

自我評價：

本人真誠、內斂、專注，具備良好的團隊協作能力。

具有很強的英語口語表達能力和公文閱讀，書寫能力。

工作熱情高，能承受工作壓力，領悟性、執行能力強。

獨立的工作能力和高度的責任感，優秀的思維、溝通和學習能力。　跳槽求職簡歷表格模板(三)基本信息姓名：　xxx 先生身份證：　610104197612313***照片民族：　漢目前所在地：　成都年齡： 30 歲戶口所在地：　成都

婚姻狀況：　未婚　求職意向及工作經歷人才類型：　全職應聘職位：化學工程類、理科類、生物工程類

工作年限：　3職稱：　中級求職類型：　全職　可到職日期：一個星期 　月薪要求：　面議希望工作地區：　北京市上海市成都　個人工作經歷：1996-XX，西北大學化學學院

1997-1999擔任過院報編輯，校學生會學習小組干事。

1998.10-1999.5從槐米和蕎麥皮中提取蘆丁工藝研究

1999.2～XX.6從蕎麥皮中提取纖維素，對纖維素與馬來酸等接支反應，合成纖維素的衍生物

1999.9～1999.10河南洛陽中原油田分析測試中心實習

XX.9-XX.12四川自貢(中昊)晨光化工研究院

XX.9～XX.12四川自貢(中昊)晨光化工研究院環氧樹脂車間實習工作

XX.1～XX.7四川自貢(中昊)晨光化工研究院環氧樹脂車間實驗室擔任技術員，負責車間生產中間體的檢測，車間生產問題解決和部分應用產品開發（環氧樹脂稀釋劑，環氧樹脂灌封料和環氧樹脂模具）

XX.8～XX.12四川自貢(中昊)晨光化工研究院工程中心環氧樹脂研究組，參與開發一種電子級酚醛環氧樹脂和新建車間的設計，申報材料的整理，前期實驗的總結等工作，并成功進行了中試。

XX.1～XX.8西安新興絕緣材料廠擔任技術研發和廠長助理工作，主要負責車間生產，新產品的開發和產品報批等工作。。　教育背景畢業院校：　sichaun daxue最高學歷：　碩士畢業日期：　XX-7所學專業一：　生物學類　所學專業二：受教育培訓經歷：本科 XX 年畢業于 西北大學化學系有機合成 專業

主要從事植物有效成分的分離和其衍生物的合成研究

碩士 XX 年畢業于 四川大學 生命科學學院

生物化學與分子生物學 專業 主要從事植物蛋白的功能研究　語言能力外語：　英語外語水平：　熟練國語水平：　精通　粵語水平：　一般　工作能力及其他專長本人具有較強和廣泛的專業知識基礎，較強的學習能力和合作精神，具有化工和生物制劑等工作經歷。參與完成多項國家和省市研究項目，并完成多篇科技論文，得到同事和領導老師的好評。

在化學方面，天然產物有效成分的提取，有機合成和高分子材料合成與應用比較熟悉。

在生物學方面，生物化學的基本操作技能（蛋白提取、分離、檢測（如：Western檢測，熒光分析檢測，蛋白基本性質的檢測等）；植物體功能蛋白的分離和提取，多克隆抗體的制備），基本分子實驗技能（PCR，DNA/RNA的提取和大腸桿菌表達等）。對生物藥學相關的實驗設計和要求較為熟悉。

在儀器的使用方面，能夠使用多種儀器（ 紫外光譜UV, 紅外光譜IR,原二色譜 CD, 熒光光譜FL，快速液相色譜FPLC, PAM2100葉綠素熒光，高效液相色譜HPLC等），并對主要分析儀器（核磁NMR，紫外光譜UV, 紅外光譜IR,原二色譜 CD, 熒光光譜FL等）的結果能夠準確分析。

在工作中，本人能夠盡職盡責，吃苦耐勞，有責任心和團隊集體精神。

在生活上，本人熱愛運動，喜歡羽毛球，籃球運動。寫作能力好，喜歡讀書，上網等休閑類活動。　閱讀延伸：簡歷寫作的七忌不要像寫論文那樣準備厚厚的一本。企業看一份簡歷的時光個別不會超過5分鐘,沒有哪個企業引導會有耐煩讀你的;專著"gps監控系統,要擅長捉住要點,建議長度不要超過2頁a4紙。

不要把那些跟職位和工作無關的興致喜好都一股腦地寫進去,比方游覽、看小說、唱歌、鋼琴九級等等,這些興趣愛好通常不會給你加分。

不要把在學校的各科成就單都附上,你是去企業應聘,不是申請出國留學。當然,假如你的學習成績特殊優秀,那你就寫上曾經持續幾年拿過一等獎學金或者成績全年級第多少名等,這就足夠了。

簡歷不要設計得過于富麗,這會讓用人單位感到你太會包裝本人,把功夫都用在了表面上,甚至以為你的簡歷是請專門的美術職員;裝飾"出來的。

與應聘職位無關的工作經驗不要寫。根據用人單位的性質、對職位的要求,供給出足以向用人單位證明自己才能的背景材料就可以了。

簡歷中不要八面玲瓏地展現你的所有方面才干,這樣用人單位會抓不住重點。

倡議不要在簡歷中寫明最低薪水請求及職位要求,否則你可能失去面談的機遇,不要自己給自己設定過高的門檻。

簡歷應當稀釋學習跟工作生涯的精髓局部,要寫得簡練精練,切忌快人快語。簡歷后面,能夠附上個人獲獎證實海泡石電纜管,如三好學生、優良學生干部證書的復印件,外語四、六級證書的復印件以及駕駛執照的復印件,這些復印件可能給用人單位留下深入的印象。

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3.跳槽簡歷范文

篇（6）

我過去對中醫在美國的信息了解得并不多。初到美國時，因忙于課題研究，也無瑕顧及這方面的情況。記得第一次關注到它，是在1996年陪石溪大學的朋友施偉到城里游玩之時，那時我已來美兩年有余。偶然從中文《世界日報》廣告看見了一家診所兩位開業者的名字，一位是原中國奧林匹克隊隊醫向寧，另一位醫生則是來自我的母校湖北中醫學院，而且兩位過去與我從事的都是同一專業――骨傷科。在好奇心的驅使下，施陪我來到了華人集中地――法拉盛，并很快找到了這家診所。我試圖見見那位校友，并了解一下中醫在美國、特別是在紐約的狀況。遺憾的是，原奧林匹克隊隊醫當天不在班上，那位母校校友則早已離開此地返回了故鄉。

接下來的日子，雖然我仍想了解中醫師的工作情況，但因身份還未解決，感覺距離尚遠，也就未再提到議事日程上。在完成石溪大學的課題研究前，因咨詢辦理身份一事，我曾給那位過去從未謀面的湖北中醫學院碩士鄭國萍打過電話。此人從福建中醫學院博士畢業后來到美國，在紐約市皇后區開有診所，屬在美成功的華裔中醫女杰之一。通過接觸，我開始知道了在美利堅的土地上。活躍著一群以中國醫學為職業的炎黃子孫。

當我正式涉足中醫時，時間跨度又過了將近一年，那時我已離開石溪大學進入紐約市。為了生活，也是為了了解社會，開始了我前面談過的打工生涯。在找工的過程中，我從《世界日報》上看到一則聘請中醫英文教師、授課“西醫基礎解剖”和“中醫診斷學”的廣告，廣告來自一家綜合性東方醫療中心，英文名叫“American Taoist HeaIIng Center'’。我立即寄去個人簡歷，并電話預約了面談。經過兩次面談，我獲得了錄用。

老板Nan Lu(路南)，即在前面提到過給我寫推薦信的那位Lu醫生。Lu醫生曾就讀于國內中醫學院，后來美留學。此人聰明幽默，英語特棒，考取行醫執照后，從事中醫工作，在紐約和新澤西開診，辦有氣功班、中醫報刊，出版過英文中醫書籍和許多論文，每年主持舉辦大型全國性學術會議，在美國特別是紐約中醫界很有影響。那年他在三四十人參加的氣功班開設了周末理論課，于是刊登廣告，招聘英語授課老師。也許是一種緣分，應聘時我被選中。

在我的職業生涯中，除了給武漢衛校護士班學生講過課外，這次應該是第二次當老師了。不過此次與上次完全不能同日而語。因為班上學生全是美國人，有的還是手持專業執照的醫學技術人員，具有美國碩士學歷。得知這些信息，心里難免惶恐不安。拿下位置之初，甚至產生過動搖情緒。這時Lu給了我鼓勵：“連西醫臨床和美國大學的專業研究都拿了下來，老本行有何畏哉?”于是我硬著頭皮，投入到了新的教學實踐中。

授課必須備課。那時為了生活，我還在其它地方打工，備課只能在下午和晚上進行。為了抓住主題，我將一本書按照總的授課課時劃分段落，規定時間必須講完每一段。這樣抓綱便成為了重點。于是我把每一部分歸納后，寫在黑板上，講課按照提綱加以發揮，反映不錯。不過在第一次走向講臺時，的確還是有些緊張，畢竟臺下坐著的全是操著流利美語的“外國人”。為了鎮定自己，也是為了讓大家適應我這個“半調子”英語的華人老師，我花了半堂課來介紹自己，同時談些過去的經歷，效果不錯，很快拉近了我們之間的“中”“外”距離。后來但凡講課出現空白時間，我都采用這種方式，通過介紹自己的經歷，特別是醫院工作的故事來過渡。

學醫的人都知道，《解剖學》中要記憶的東西很多，其中神經、肌肉、骨骼、血管等組織難度最大，就是中文也讓人頭痛不已。現在要用英文去講課，對于我這個半路出家的老師來說更是困難重重。為了不使自己陷于尷尬和被動，我將要講的內容歸納在紙上，有時間就背，沒人時便大聲朗讀，反復練習。上課當中，不時通過請教學生有關單詞的發音來融洽氣氛，達到了比較好的效果。

講授診斷學相對要輕松一些，對于這群“中醫盲”學生，科目的深奧難懂不言而喻。即使是一個淺顯的基本概念，有時也會成為他們難以逾越的高山，這時“科班”訓練對中醫理解的全面性得到體現，我的老師地位也在此時得到了充分地展示。當然也有個別學生不時“耍刁”，有位名叫Howard“醫療技師”證書持有者是個代表。開始上課時，他常表現出對中醫的“輕蔑”。對于這種學生，我便采取特殊辦法加以對待，如不時在課堂針對上堂課內容進行提問，這種方法很管用，不久他便在我的調教下，得到“馴服”。通過磨合，我們的關系也得到了很好地發展，后來大家都成了好朋友。通過教學工作，促使自身的復習，我感到自己在基礎和診斷學方面有了提高，中醫知識得到鞏固。這次授課基本在周末進行，從1997年2月開始一共持續了四個月，Lu醫生配我的時薪是15美元。

結束第一次教學后，我從《紐約時報》廣告很快應聘到另一家單位做Part time老師。那是由位于曼哈頓中國城Canal街125號“文化中心”舉辦的中醫課程《中醫基礎學》，主要介紹中醫基本理論，如陰陽、五行、氣血、八綱、臟腑、醫史等。我在這里的薪水采用分成方式，即將收入所得按比例提成50％。在美國，大部分中醫老師是按授課時間配薪，與臨床中醫師相比收入并不高，而且投入的無形資產很大，但對于像我一樣尚未拿到居留身份的人來說，得到這種機會已經實屬不易了。這段時間的教學實踐為我選擇發展方向起到了促進作用，也為我后來參加中醫針灸資格證書英語全國統考奠定了一定的理論基礎。

也是在同一個時期，我在另一家中醫診所Golden GinsengHerb Co(金參藥材公司)Part time上了班。老板Stella早年從上海來美經商，后來開了中醫診所，主要以傳統中醫療法為主。Stella本人并非中醫師，診所常年請有專業人士，我也是從《世界日報》廣告找到這里，經與Stella面談，被對方接受的。其中在中國的畢業證、工作證、獲獎證書，發表的文章，以及在美國的研究經歷對于獲選都起到了一定的作用。

該診所由一問大房分隔而成，外間靠墻擺放著一排柜子，分個獨立小箱中存有中草藥。朝外類似商店的玻璃柜臺內則放有中成藥。里間桌椅和診斷床供醫生看病使用。我當時每周在此上一天班。Stella對我很信任，從不“監工”。我上班時她便將鑰匙交給我，讓我獨立坐班。下班后她來到診所時，也不太多過問。我們的收入按比例分成，我每天將自己的收入拿走后，余下的都留在保險柜中。這里的病人雖然不多但比較混 雜，除疼痛綜合癥外，有些病涉及婦科、內科、皮膚科等。由于工作性質獨立，為我嘗試各類中醫療法創造了條件。

“在白紙上畫畫”――我的中醫臨床實踐

自從大學畢業以來，雖然我從事過中醫工作，但比較專業化，多是以骨傷疾患為主。在美國，從事中醫固然也強調專科特長，但由于個體化和商業性的要求，

“多面手”似乎更符合工作的需要。這方面我沒有優勢。當時對于我來說，挑戰主要表現在沒有美國身份的情況下，如何有效地生存，在經驗談不上豐富的中醫領域，發揮出自己的優勢和能力，在專業上得到鍛煉和提高，又不能有絲毫的閃失。

我首先確立了一個主導思想，即中醫藥學經過歷史的檢驗，具有東方文化探索生命本質，破譯生命奧秘，尋求生命和諧，實現生命健康的科學原理和法則。既然是門科學，就一定有它的模式可以遵循和實踐。從條件上看，不可能有老師手把手指導，這是不利的一面。但我畢竟經過中醫科班學習，有一定的理論和臨床基礎，“一張白紙好畫畫”，某些方面的欠缺同時也給了我機會去論證，到底中醫藥學能否在理論指導下經得起一個經驗并不豐富學人的臨床實踐。于是我把它當作對我，也是對有人冠之以經驗醫學而極力否定其科學性的這門學科的一個考察。

在美國，由于每個州法律規定不一，因此中醫行醫的程度和范圍也不盡統一。在多數州受到法律肯定和保護的中醫療法是針刺，這一點稍后會詳細介紹。紐約州對于沒有針灸執照的中醫人士規定不能從事針刺工作，但對于中醫其它治療手段則沒有嚴格地限制。然而中醫療法的范圍遠不只是一個針刺可以概括的，有些沒有針灸執照的中醫人士就是從事了針刺以外這些領域的工作。為了安全起見，他們大多是在執照針灸師的名義指導下獨立工作，我在Stella診所就是這種形式。Stella聘請有執照的針灸師Part time上班，其它時間則是沒有執照的中醫人士在此工作。

上班后我碰到的第一位患者是個20多歲的年輕人，因工作不慎扭傷左踝關節，休息數日未見好轉，前來就診。檢查時發現患者左踝腫脹，外側壓痛明顯。在排除骨折、脫位及韌帶斷裂的可能后，我給予了中藥活血祛瘀為主的配方膏藥外敷，患者感覺明顯好轉，復診兩次加以滾、揉等手法在踝關節周邊以及遠端大腸、三焦經穴位輕柔推拿，使其獲得痊愈。這里的敷貼法是將中藥藥物調成糊狀，敷于體表特定部位和中醫穴位上，以治療疾病的方法。也是中醫經過長期實踐建立起來的具有特色的治療手段之一。推拿則是臨床運用比較普遍的中醫治療手段。兩者結合作用于局部，使經絡疏通，淤血吸收，腫去痛消。

對于中藥外敷，現代科學將其歸納為釋放、穿透及吸收進入血循環的藥物透皮吸收過程。釋放是指藥物從基質中脫離出來并擴散到皮膚或粘膜表面。穿透是指藥物通過表皮進入真皮、皮下組織，對局部組織的作用。吸收是指藥物透入皮膚后或與粘膜接觸后在組織內通過血管或淋巴管進入體循環而產生的全身作用。美國有些廠商專門從事中藥的加工和制作，它們將中藥制成了濃縮粉末狀。可以以瓶裝形式批發，也可以按配方形式購買，使用起來非常方便。

在中醫藥學中，內服中藥煎劑是一項傳統的治療手段，也是最富有代表性的中醫特色方法之一。但是由于中藥不是西藥那種準確的化學制劑，美國政府部門無法對此制定統一的標準，管理上存在著相當的難度，給立法帶來了困難，這使得中藥一直徘徊在FDA大門之外，只是作為食物補充劑使用。加上文化上的差異，西人對中藥的接受程度有限。法律上未予承認，當然就不受法律的限制與保護。接受程度有限使得行業競爭性大大降低，從另一方面來講，就為沒有美國專業執照的中醫工作者提供了臨床實踐的工作機會，也給那些相信中藥療法的患者提供了方便。

我曾經看過一位患花粉癥6年的47歲女患者。每次發作都以噴嚏為主，同時伴有鼻癢，鼻塞，流清涕，雙目搔癢。干澀，困擾不寧。醫院診斷為“花粉癥”予以治療，但年復一年，癥狀逐級加重，藥物劑量不斷增大。故患者轄而嘗試中醫。花粉癥(又稱過敏性鼻炎)在美國比較常見，好發于春秋季節。現代醫學將其歸于免疫系統紊亂。機體對某些物質。如花粉的特異反應，治療以抗過敏為主，實際上是一種治標的方法，而且容易帶來輕重不同的頭暈，乏力，嗜睡等不適。

中醫認為此病由于肺脾腎虧虛，衛氣不固，外感風邪而產生，治療以本為主。結合舌脈和全身情況，我給予補中益氣湯和玉屏風散加減，益氣固表疏風，補肺益腎建脾治療，患者服藥20劑后全部癥狀消失。中醫是唯一擁有“預防”專業的醫學學科，

“治未病”是中醫學非常重要的一個思想。對于花粉癥患者特別強調冬季對腎氣的保護，尤其應當注意調節生活方式，早睡早起，不要過于疲勞，食物有節制，避免生冷，適當加些生姜。在這位患者的有效配合下，疾病得到了很好的控制。