緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇晨讀活動總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。
一、確定了宣傳主題
普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷。
二、建立了活動目標
以提升語言文字應用潛力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。透過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、組織了以下活動：
1、進行了推普周的氛圍建立。
召開了班主任會議，明確推普周活動主題方案，積極營造推普周氛圍。
2、各班成立班級圖書角，做好借閱登記工作。
3、充分利用學校晨讀的時間，開展了“中華經典詩文誦讀”活動。
4、舉辦了一期推普宣傳板報，各班出好一期推普宣傳專欄板報。
開展法制宣傳日的個人活動總結1圍繞國家憲法日主題，充分利用班級板報、電子屏、學校廣播站等渠道做好學習宣傳活動，使師生做到知法、守法、護法，營造了憲法教育的良好氛圍。并精心做好活動的組織實施工作。號召各班圍繞憲法學習日主題，開展一次“知法、守法、做合格學生”、“法律與我同行”主題班會活動，組織師生集體學習憲法知識。
為了更有效地培養學生們的法律意識，提高他們的法律素養，憲法日這天我們特邀請邊門鎮中心小學法制副校長、邊門鎮派出所副所長郭峰來到邊門鎮中心小學，為全校的師生進行法律知識講座。通過帶領學生觀看視頻，短劇表演，法律常識講座等方式，對學生進行法律知識宣傳教育。郭所長針對小學生的年齡特點，結合自己辦案當中遇到的真實案例，為同學們講解法律常識，給同學們敲醒了警鐘。同時圍繞現在很多校園中存在的校園欺凌事件進行分析講解，讓同學們對校園欺凌有了新的認識，雖然這一現象在他們身邊偶有發生，但他們并不是真正意識到它的危害性。他們通過這次講座，知道了校園欺凌的危害性及應對辦法，同學們受益匪淺。在進行互動的時候，大家踴躍參加，用惟妙惟肖的表演生動地再現了校園欺凌時的場面，同學們在觀看的同時，也受到了一次教育。
通過這次活動，同學們懂得了法律的重要性，有了法律，社會才會有和平和秩序，大家要知法懂法，更要遵法，還要合理的運用法律武器來保護自己，維護自身的利益。
我校在國家憲法日學習宣傳教育活動有效開展，營造了守法光榮、違法恥辱的良好風氣，使學生的法制觀念和法律意識大大增強，也使學校依法治教、依法治校的水平明顯提高，各項工作逐步走上規范化的法制軌道，為學校教育事業的蓬勃發展發揮了積極作用。
開展法制宣傳日的個人活動總結220_年12月4日是我國第一個“國家憲法日”。依據教育部、省、市、局下發《關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》，__中心小學積極組織，認真謀劃“國家憲法日”的學習宣傳教育活動，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，制定工作方案，全面開展《憲法》學習教育活動。
12月4日，__中心小學舉行了《憲法》晨讀活動：利用晨讀時間，學校選擇憲法序言及正文中的個別章節、條款，打印發給各班班主任，組織學生集體朗讀。
12月4日，利用課間操時間，舉行特別升國旗儀式—12.4“國家憲法日”活動動員大會，由少先大隊輔導員潘長虹進行動員和部署，并進行了有關憲法知識的宣講。了解《憲法》的有關知識和《憲法》中關于國旗的規定。
12月4日上午第四節課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊課。通過活動的開展和學習，使學生懂得遵紀守法、崇尚科學，學會自立自強，提高學生的安全意識和自我保護意識。
12月4日中午和下午時間，__中心小學“紅領巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節目，宣傳《憲法》知識，營造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動。
__中心小學通過舉行“國家憲法日”系列教育活動，在全體師生中掀起了學習憲法基本知識的，認識到《憲法》是我國的基本法，其他法律制定要以《憲法》為基準，不能違背《憲法》規定。公民的行為要以憲法為準繩，嚴格遵守各項法律。通過活動，增強了師生的法制觀念，培養了師生的法制意識，弘揚了憲法精神，加強了中國特色社會主義法治理論的學習與傳承，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”，構建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。
開展法制宣傳日的個人活動總結3按照區普法辦相關文件要求，結合我轄區實際情況，以學習宣傳《憲法》的基本原則和精神實質為主，制定了法制宣傳日活動方案，認真開展以宣傳統計法律法規為重點的法制宣傳教育活動。現總結如下。
一、活動主題和指導思想
今年我街道“12.4”法制宣傳日的活動主題是“弘揚憲法精神，服務科學發展”。指導思想是：全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七屆六中全會、十精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員轄區內廣大群眾集中開展以憲法為核心、與依法行政建設、和諧社會建設以及與職業道德有關的法律法規宣傳教育活動，進一步增強干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政能力，促進依法治國、依法行政的進程，為促進全社會法治化管理水平的提高、構建社會主義和諧社會營造良好的法治氛圍。
二、活動步驟和內容
弘揚法制精神、知法、守法、是每個公民的崇高義務。我街道歷來重視對干部職工法制精神的培養。此次“12.4”法制宣傳日活動，我街道召開會議認真學習了相關文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各部門在這次活動中的職責分工，在全系統范圍內營造了濃厚的法律氛圍，提_部職工的法律意識。具體活動內容有：
20__年12月4日，我街道責成司法所全體干警參加了由賽罕區司法局主辦題為“弘揚憲法精神，服務科學發展”的大型12.4主題宣傳活動。此次宣傳活動在賽罕區金地廣場隆重舉行，活動現場人頭攢動，鼓樂喧天，彩旗飄揚，活動緊緊圍繞深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作，針對群眾關注的熱點難點問題，大力宣傳憲法，宣傳與經濟社會發展、與服務保障民生密切相關的法律、法規，把全區法制宣傳教育推向了又一個新_。司法廳陳處長、市司法局姜局長等一行人員蒞臨現場進行指導，區人大彭主任、區綜治辦高主任、區司法局云局長陪同。活動現場懸掛普法標語10余條幅，展出普法圖片展20幅，出動宣傳車15臺，組織法制文藝一臺，共分發《青少年法律知識讀本》、《青少年法律知識讀書筆記》、《人民調解法》、《賽罕區全民普法實用手冊》、《法進萬家構建和諧20__年年歷》及《賽罕區三項重點工作宣傳材料》等法制宣傳材料10000余份，免費發放法律宣傳手提袋5000個，義務為老百姓提供了21人次法律問題的答疑服務。不少群眾在向工作人員咨詢法律問題后還捧著宣傳資料認真閱讀，不住地稱贊這次活動舉辦得好。
三、活動意義
通過開展以憲法為核心、以“深入學習憲法，大力弘揚法制精神”為活動主題的法律法規宣傳活動，不但在群眾中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了廣大群眾的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進依法行政、依法統計的進程，為構建和諧統計營造良好的社會氛圍。
開展法制宣傳日的個人活動總結412月4日，是我國法制宣揚日，為自動貫徹履行“12.4”法制宣揚日活動，我公司環繞“弘揚憲法精神，構建和諧交通”這一活動主題，深切展開了法制宣揚活動，獲得了精良的社會結果。讓大家都富裕感覺到法律的緊張性，使法制的氣力深切民氣。現將我公司活動環境報告請教以下：
一、活動主題和教導思維
本年“12.4”法制宣揚日的活動主題是“弘揚憲法精神，構建和諧交通”。教導思維是周全落實科學成長觀，以展開“12.4”法制宣揚日活動為載體，策動全省交通系統集結展開以憲法為核心的法律標準宣揚教誨活動，進一步加強廣大交通干部職工的憲法意識和法治見解，進步依法行政本領，增進依法治國、依法治交的.進程，為構建和諧社會營建精良的社會氛圍。
二、營建宣揚氛圍
公司帶領高度珍視本次“12.4”法制宣揚日活動，12月2日主持召開辟動大會，當真進修結果關于貫徹落實省交通廳《關于展開“12.4”法制宣揚日活動的關照》的文件精神，肯定了本次活動主題和教導思維以及活動內容，明了了各本能機能部分在此次活動中的職責分工。
弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個百姓的崇高任務。公司歷來珍視對員工法制精神的培養，此次法制宣揚活動要在全公司范疇內營建更加濃厚的法律氛圍，進步廣員工的法律意識。詳細活動內容有：
(1)吊掛橫幅。為了互助本次“12.4”法制宣揚日活動的展開加強宣揚力度，在公司辦公室門前吊掛“堅定法制教誨與法制實踐相聯合周全促成高速奇跡成長”的橫幅標語，營建濃厚的法律宣揚氛圍。
(2)12月4日上午，省法制宣揚辦在省城西清公園進行大型法律宣揚詢問活動，公司要求大家自行去省城西清公園觀光和進修相干法律知識資料。同時要求大家在家觀看關于“12·4”法制宣揚日的報紙和電視宣揚，使大家更深層地明白法律宣揚的緊張性。
(3)為了真正把普法活動落到實處，讓職工明白更多的法律知識，利用每周五下午進修時候，構造大家進修《中華人民共和國憲法》、《行政允許法》和《中華人民共和邦交通法標準》等相干內容，在進修中，帶領講學法、普法、用法制辦事于我們工作的緊張性和領會。經過議定進修宣揚，進一步在職工中牢靠建立依法治國，依法治交，在朝為民，依法維權的見解。
(4)為自動響應“12.4”法制宣揚日活動，堅定學與用相聯合。聯合公司工作實際，加強京石高速公路通信管道保護工作。在石總經理的安排下，由管道保護部牽頭構造人員，將從頭噴刷京石高速公路通信管道沿線的關于通信管道保護的警示牌，以加強對京石高速通信管道保護的法制宣揚。
三、活動意義
經過議定展開以憲法為核心、以“弘揚憲法精神，構建和諧交通”為活動主題的法律標準宣揚活動，不但在廣大職工中掀起學法、守法的法制宣揚，并且進一步加強了干部職工的的法制意識和權力意識，遍及法律知識，進步依法行政本領，增進依法治國、依法治交的進程，為構建和諧社會、和諧交通營建精良的社會氛圍。
開展法制宣傳日的個人活動總結5商務局根據市依法治市辦、市司法局《關于開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》，緊緊圍繞市依法治市辦公室關于普法工作的部署，努力培養商務局機關干部職工法律意識，養成依法辦事的習慣，善于依法行政、依法治企;通過一年的普法宣傳學習，全局機關廣大干部職工的法制觀念和法律素質明顯提高，有力地促進了投資環境和發展環境的改善，促進了我市服務業各項指標的持續、快速增長，促進了我市相關經濟指標名列成都市三圈城前列，其具體情況如下：
一、高度重視普法工作，增強商務執法意識
一是及時制定了普法規劃，規劃詳細規定了本局機關及商務局機關重點商貿企業學法、用法、執法的指導思想、目標任務、實施步驟和保障措施;二是成立了普法依法治理工作領導小組，局黨組書記、局長楊德偉任組長，紀檢組長杜衛東任副組長，各科室負責人為成員，下設辦事機構辦公室，專人負責日常工作和具體事務;三是及時召開會議傳達文件精神，聽取匯報，總結自查階段性工作，部署后期工作;并利用每周集中學習時間傳達各級關于普法的會議精神，講解各種法律法規，開展學習法律知識大討論。局領導班子成員全年先后多次參加中心組學法，局黨組書記、局長楊德偉同志要求全局干部職工增強法律意識，提高執法水平，倡導文明執法。四是充分利用網絡普法平臺，機關每個干部職工積極參與網上法律、法規的學習，圓滿完成各項考試任務。
二、大力開展普法學習教育，提高執法水平
一是結合政務公開，規范和完善學法執法制度。主要是公開本局行政執法、行政處罰方面的責任制、監督方式、過錯追究制度，公示商超經營、生豬定點屠宰、進出口經營資格、商業網點布局及其他涉及審核報批等管理權限、運作程序，接受全社會監督。二是結合工作實際學習相關法律，如在招引600家門店的工作中，涉及到公司注冊、合同簽署等方面法律，我們組織機關干部學習了相關的《公司法》、《合同法》等法律，以此增強法律意識，做到知法懂法，依法辦事，提高辦事效率，提高政策水平，提高執法水平。
三、建立健全法制體系，深入社區重點宣傳
讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強能力，為慶祝“4.23世界讀書日”，倡導全民閱讀，共建書香校園，黃淮學院讀書協會開展“4.23世界讀書日”系列活動。
一、活動主題：暢想春天，分享閱讀
二：主辦單位：共青團黃淮學院委員會
黃淮學院圖書館
三、承辦單位：黃淮學院讀書協會
四、活動內容：
1、活動名稱：音樂欣賞晚會
活動時間：2016年4月16日19：00——21：00
活動地點：中區9號樓報告廳
承辦單位：讀書協會藝苑戲劇社
2、活動名稱：快樂晨讀
活動時間：2016年4月23日早6：10
活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦單位：讀書協會論辯演講部
3、活動名稱：正版圖書進校園
活動時間：2016年4月23日——25日
活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦單位：讀書協會理事會
4、活動名稱：辯論賽總決賽
活動時間：2016年4月23日19：00——21：00
活動地點：中區9號樓報告廳
承辦單位：讀書協會論辯演講部
5、活動名稱：影視觀摩——《當幸福來敲門》
活動時間：2016年4月24日19：00——21：00
活動地點：中區9號樓報告廳
承辦單位：讀書協會創意實踐部
6、活動名稱：讀書心得征文
活動時間：2016年4月13日——30日
承辦單位：讀書協會書苑文學社
7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動
活動時間：2016年4月13日——30日
承辦單位：讀書協會理事會
8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜
活動時間：2016年4月13日——30日
承辦單位：讀書協會創意實踐部
9、活動名稱：網絡專家講座
活動時間：2016年5月7日19：00——21：00
活動地點：中區9號樓報告廳
承辦單位：讀書協會辦公室
五、活動目的：
1、通過一系列的活動，有利于激發同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。
2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的人文素質和科學精神，積淀了校園人文底蘊。
3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現了閑暇教育。
六、注意事項：
1、積極聯系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。
2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。
3、活動時做好應急預案，防止出現問題。
一、領導重視，分工明確
首先，9月16日下午的行政例會討論并通過了關于本次活動的方案，進行了專題討論，制定了推廣普通話宣傳周的方案，還成立了以校長許士軍為組長、行政組成員及各班班主任為成員的領導小組，顯示出校領導對語言文字高度的重視。許校長在全體教師會上還親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。全校每位領導、教師、學生都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
二、宣傳動員，營造氛圍
通過國旗下講話、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話，促進語言文字規范化的良好氛圍。9月16日清晨，我校進行了“普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷”的號召。強調了講普通話，寫規范字的重要性，要求教師帶好頭。在校園懸掛以宣傳推廣普通話為主題的標語，形成了推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
三、活動豐富，注重實效
1．開展經典誦讀活動。由班主任利用晨讀時間組織學生開展經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，既營造了書香校園的氛圍，又在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
2．組織低年級進行硬筆字書寫比賽。此次硬筆字書寫比賽活動，既豐富了學生的文化生活，又培養學生對祖國語言文字的熱愛之情，還幫助學生養成良好的書寫習慣，提升學生硬筆書寫技能，同時也提高了學生的審美意識。
3．開展手抄報活動。在班主任老師指導下，學生人人參與，學生們通過搜集、整理資料、巧妙設計、精心編排，繪制出了一張張圖文并茂、內容豐富、活潑新穎的推普周手抄報，孩子們用手中的筆宣傳普通話，學習普通話的常識，了解相關法規，提高語言文字素養。
4．推普進家庭、社區，擴大推普面積
根據推普工作的鋪開，積極向家長、街道社區、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。
語文是實踐性很強的一門學科，語文能力是在聽說讀寫的實踐中形成的，而語文素養是在“讀萬卷書，行萬里路”的長期過程中積淀而成的。課堂教學效果再好，學生在40分鐘里得到的東西也是有限的。呂叔湘和張志公都說過，他們的語文能力30%得益于課內，70%得益于課外。于永正老師則說，他的語文能力90%得益于課外，且是得益于出了校門后的“課外”。蘇霍姆林斯基說，越是學習成績不好的學生越要多讀課外書，因為書是啟智的。一個人擁有的詞匯量和他的智商成正比。因此，我們一定要培養學生廣泛的閱讀興趣和習慣，擴大閱讀面，增加閱讀量，要少做題、多讀書。
課外自主閱讀能力培養策略如下：
一、選閱小學生課外閱讀書目
《新課標》明確提出學生小學階段應完成145萬字的閱讀量。這么大的閱讀量應怎樣得到保證？學生應閱讀、適合閱讀哪些材料呢？國家課程標準雖在“附錄”部分提出了“關于課外讀物的建議”，但推薦的讀物太少，太一般化，缺少層次性，為此，我們實驗班的老師經過反復研究討論認為，理想的小學生課外閱讀課程應包括以下內容：
（1）誦讀類。包括古詩詞、中華經典語錄、現代優秀詩文的誦讀。像《唐詩三百首》、《小學生必讀古詩詞80首》及里面的補充詩詞240首、《三字經》、《小學生優秀作文》、《名人名言錄》、《常見歇后語》等宜在晨讀課、語文課及各種活動課中讓學生吟誦、熟讀，以積累語言材料，形成語感，接受傳流文化的熏陶。長期堅持，一定會收到很好的效果。
（2）名著類。課程標準提出了應該引導學生閱讀整本書的要求，這一點我們很多學校和老師還認識不夠，實踐不足。名著是人類文化的精華，讓學生閱讀名著、和大師對話是一個最好的學習語言、進行精神提升的途徑。
（3）瀏覽類。指時文、報刊、網絡的閱讀。學生畢竟生活在現代社會中，他們不僅應該接受傳統的文化、人類優秀文化的熏陶，也應該感受身邊的生活。老師應該把引導學生閱讀報刊、網絡作為自己的教學任務之一。如果能讓學生養成閱讀報刊的習慣，那么語文教育就成功了一半。主要報刊有《小學生學習報》、《少年兒童故事報》、《報刊文摘》、《少年報》、《讀者》、《小學生時代》、《少年博覽》等。
二、讀書活動薈萃例析
（1）建立“讀書積分卡”。為了促進孩子在課余時間進行大量閱讀，對孩子的讀書活動進行量化，每個實驗班都成立了讀書會，給每個會員建立了“讀書積分卡”。以學校推薦書目為主進行閱讀，也可根據自己的興趣選擇書目閱讀，學生讀書積分成績由實驗老師認真核實。學生每閱讀一萬字的內容，可積10分。設立“讀書星計劃”，四至六年級學生積滿50分，可獲得一顆讀書星，獲得30顆讀書星，將榮獲“班級讀書大王”稱號；獲得60顆讀書星，將榮獲“校級讀書大王”稱號，榮獲“校級讀書大王”稱號的學生，可獲得老師贈送的精美圖書一套。
（2）舉辦讀書成果展覽會。①剪報本——每生用厚16開白紙自己裝訂成幾個剪報本，可根據各人的興趣愛好，把自己從報刊中看到的最喜歡的內容剪下來，分門別類貼在這些本子上，每張報都要盡量做得精美別致，比如加上標題，在四周添上花邊，或在適當處加插圖、加一段讀后感。②摘記本——每生準備一個厚硬皮本，專門摘記從課外書報中讀到的重要信息，如好詞好句、名人名言、格言、諺語、歇后語、古詩詞知識、寫作知識、對聯、8字成語、文學常識等等。同樣，學生要精心制作每一頁
面，做到圖文并茂。
實驗班的每位學生都做得非常棒，在每學期一次的讀書成果展覽會上，孩子們的剪報本、摘記本猶如一道道亮麗的風景，故事報、新聞報、詩歌報、作文報、圖案報、生活常識報、數學報等精彩紛呈，摘記內容豐富生動，值得積累，很有價值。通過評比“優秀剪報手”、“摘記小能手”活動，大大激發了學生課外自主閱讀的熱情。
少年兒童階段，正是人生吸收精神營養的最佳時期，這一時期讀什么書、怎樣讀書、形成什么樣的讀書習慣，可以說是影響人一生的發展—— 而且這是長大以后沒有辦法彌補的。在這樣一個黃金時期，我們把人類文化的精品、把最優秀的文章精心選擇之后推薦給孩子，引導他們閱讀，這意味著學生從人生一起步就與最精粹的文本對話，與最杰出的人物、最高尚的靈魂對話。一個從小吸收人類優秀文化成長起來的人，將來定會是一個人文底蘊寬厚、基礎牢固、素養全面的人。讓孩子從小學會自主閱讀，讓閱讀成為孩子的一種習慣，這是每位小學語文老師的迫切任務，也是我們語文教學中的主要任務之一。
參考文獻
[1]楊興平 呼喚本色語文教學，凈化教學理念[r].2010。
一個月的時間已經過去，讀書節即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現對讀書節活動進行具體總結如下：
一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍
根據學校讀書節活動方案，我校于9月10日舉行了隆重的讀書節啟動儀式。邵校長致讀書節開幕詞，林老師宣讀了讀書活動倡議書，學校張貼了大量讀書節宣傳標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節的各項活動奠定了堅實基礎。
二、落實責任，確保順利開展讀書節活動
為確保讀書節活動有效、規范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協同開展工作的活動網絡，依據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動
我校在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括：
1、經典古詩文閱讀與過關活動
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發思鄉之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。
在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。
2、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
3、漂流書活動
我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。
4、《改革開放三十年》征文活動
在廣泛閱讀的基礎上，我校開展了《改革開放三十年》征文活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，優秀文章達到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經驗，都成為大家寫作的內容與方向。
5、主題手抄報、剪貼報制作活動
圍繞讀書節主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動。各班同學5人一組，協同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。
讀書節活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風
小學度讀書活動總結
讀書活動是全面提高教師專業素養的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業成長，我校經過行政研究，確定了2014年讀書活動的主題為“書香潤澤人生，教育啟迪智慧”，努力打造書香校園。旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍，幫助教師樹立終身學習的理念，并切實轉變理念，改進課堂教學方式，實現全面提升質量的目標。
一、宣傳發動重落實。
為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，每學期都開展的專題讀書活動目前已經形成了一定的常規制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領導為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據活動目的，層層落實責任，分配任務，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有計劃、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。每個學期都有讀書節活動方案，主題鮮明，詳實可操作，并得到有效落實。各項活動形成了傳統和特色，校園的文化底蘊得到了豐富，教師的綜合素養得到了提升，學生的素質也得到了全面的發展。在校園網開辟讀書專欄，及時報道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博，展示學校窗口，擴大影響。再者，校領導高度重視，教師培訓活動的經費得到有效保障。
二、教師讀書蕩滌智慧。
根據教研員的學科推薦以及適合學校教師自主閱讀的基礎上，學校在寒假專題學習中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評課》、《教師的智慧》；暑假前夕又啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式，教科室下發了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀。數學組十多位老師還在楊老師的建議下，學校專門添置了賁友林老師的最新著作《現場與背后》――以“學“為中心的數學課堂，利用教研組組織研討，為改革數學課堂提供借鑒，原來數學也可以這么簡單。
要求教師上傳校園網及博客交流至少每學期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆；每學期初組織至少一次教師讀書沙龍活動，評比優秀讀書筆記或先進個人，予以表彰；優秀文章推薦各級各類征文活動，定期編輯教師集，展示教育科研成果，本年度在校園網上共計發表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。
三、提供平臺展風采。
為了更好的激發老師們讀書的熱情，營造良好的讀書氛圍，我們多次舉辦讀書交流活動，形式多樣、內容豐富。學校為老師們提供了一個展示自我的平臺，讓老師們的智慧碰撞火花。
1、開展多層面的“讀書沙龍”活動，暢談讀書感受。我校將每學期的第一個月定為“讀書月”，首先要求教師自主閱讀，寫讀后感，再在年級組內開展了“閱讀體會”交流活動，組內教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，最后再每個年級組推薦兩位教師參加全校讀書沙龍，交流讀書收獲。這樣以點帶面，有主題、有目的開展讀書活動，營造讀書氛圍，培養讀書習慣。
2、舉行“讀書征文”與青年教師演講比賽，交流研討實踐反思。自開展讀書活動以來，我校教師積極、主動讀書的風氣逐漸形成。通過活動，一方面揚師德，樹正氣，激發教師的主人翁精神，另一方面通過這一平臺錘煉基本功，提升自身素養，展示青年教師的風采。第八屆校園讀書節青年教師美文誦讀18位青年教師經過激烈角逐和評委的認真打分，孫美玲、張茜、黃永剛三位老師獲一等獎。12月初，校工會組織老師們將書中的理論知識應用于自己的教育教學實踐中，并在實踐中對照理論進行反思，撰寫教育案例或征文，再組織青年教師開展了“踐行社會主義核心價值觀”主題演講比賽，弘揚了教師樂于奉獻、甘做人梯的高尚師德。
四、學生讀書樂在其中。
1、書香校園建設：學校在每年的9月25日隆重舉行書本跳蚤市場、現場猜謎等活動。并定時舉辦中華經典誦讀活動、讀書征文、手抄報評比、演講賽、小組合作閱讀競賽等，在活動中讓學生浸潤書香。
2、書香班級的建設：學期初各班進行書香班級的布置：包括每周一詩、每周薦書、流動書香、晨讀暮誦、兩分鐘吟誦等；每周學生進行一定量的讀書摘抄，期末進行優秀摘抄本的評比；學生積級撰寫隨筆，在教育在線上每班每月各發表至少三篇學生隨筆。
關鍵詞：朗讀；方法；準備；指導；展示
小學語文閱讀教學中，朗讀是最重要、最基本的訓練。語文課文，都是文質兼美，語言優美的文章，是學生學習語言的好材料，而語言的內化主要靠朗讀，朗讀不落實，學生語文素養的提高便無從談起。“讀書破萬卷，下筆如有神，”道出了“勞于讀書，易于作文”的真理。對學生進行朗讀訓練，已成為很多小學語文教師的共識。可在實際操作過程中，效果還是不盡人意：有時課堂上看似熱鬧的朗讀卻收效甚微，學生讀得盲目，讀得無味，讀得“有口無心”。主要體現在：朗讀訓練沒有找準“著眼點”、朗讀情感未激發、缺乏必要的朗讀技巧指導等問題。本文筆者就提高學生的朗讀能力談談可行的方法：
一、未成曲調先有情――準備篇
小學語文閱讀教學中提高學生的朗讀能力，教師首先要與文本進行深入對話，吃透教材，把握文章的情感基調，確定訓練的朗讀目標。那么，教師要先備讀，在字里行間閱讀，在空白處閱讀，讀出言外之意、弦外之音，把握得透徹了，教師在課堂上的朗讀指導就更加自如了。
1．把好文本的“脈”
每篇文章都有一定的情感基調，如果我們教師能把握好課文的情感基調，這樣也就基本把握了感情朗讀的“金鑰匙”。語文課文中所要表達的情感都是不同的，如人教版六年級上冊課文《山中訪友》，作者運用詩一般的語言，充滿了對大自然無限向往與熱愛的情感，朗讀的時候應該帶著輕松、喜愛的心情去讀，語調應輕快、活潑，讀出與大自然的親密無間；而本冊中《懷念母親》一文則通過日記和散文的形式，表達對祖國母親的愛意和生身母親無限愧疚的情感，朗讀的時候應飽含深情的，語速緩慢、語調低沉的。文章是作者情感意志的表達，語文教師要善于“披文入情”，把暗藏在字里行間的情感披露出來，只有做到文本細讀，才能更好地把握情感，在進行朗讀指導的時候，才能做到運籌帷幄。
2．選好訓練的“點”
“讀”是一項被引領的創造，教師要細讀文本，尋求朗讀的最佳路徑，因文而異，因情而異，因人而異。細觀名師課堂，他們的過人之處也體現在能根據文路找到獨特的角度，并形成自己的教路，從課文中抽出相關語句進行整合式的朗讀指導和品讀訓練。我們在朗讀指導過程中也應該講求一個“精”字，抓住課文的重難點詞句和段落進行精心指導，起到舉一反三，畫龍點睛的效果。
如教學人教版四年級下冊課文《七月的天山》，我在備課時，重點設計了這個問題來進行優美詞句的品讀訓練：文章寫七月的天山，描寫了哪些景物？請你把覺得作者寫得最美的句子劃下來，好好讀讀，想想你從哪些字詞中體會到七月天山的美。學生通過理解、感悟之后，如果能讀好這些描寫雪山、雪水、溪流、原始森林、野花等景物的語句，課文的朗讀也基本沒問題了。
古人云：要有所為，有所不為。大膽、有效地取舍，避免了“一把抓”的廣而不實，把精力和時間用在了點子上，目標更明確，品悟更充分，切實提高了學生品悟語言文字的能力，積累了語感，朗讀訓練也更有效。
二、輕攏慢捻抹復挑――指導篇
1．靜思默想醞釀情感
孔夫子說得好，“學而不思則罔”。學生讀書若是像小和尚念經那樣――口到心不到，即使讀上千遍，“其義”也不能“自見”。因此，“朗讀”要與“靜思默想”結合，才能顯現其獨特的美麗。在閱讀中，給學生充足的時間讀，慢慢地讀，靜靜地讀，邊讀邊思考，遇到重難點可以反復讀、細細品，還可以停下來思考一番，待明白后，再讀下去。學生只有靜下心來，沉浸于文本之中，才能調動起個人的生活經驗、知識積累，從不同角度對文本進行不同解讀，產生獨特的體驗。
以人教版六年級上冊課文《草蟲的村落》為例，我在讓學生感知了全文后，組織學生深入感受作者豐富的想象，奇特的感受。
（學生再次默讀句子進行深入思考并整理自己的語言。）
師：誰能把發現跟大家分享？
生1：我是從“靈泉”“音韻”這幾個詞語體會到的。作者把甲蟲振著翅膀的聲音比喻成“靈泉”“音韻”。他覺得甲蟲的叫聲仿佛是從山澗流出來的美妙的泉水聲，這聲音像一首曲子，既動聽又有自己的韻味。
師：（出示句子：甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。）能讀出你的感受來嗎？(生1用輕快的語調，讀出了甲蟲音樂家們的曼妙與靈動。)
生2：我找了這句：“我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但仍有著傲然的氣勢。它不斷地左沖右撞，終于走出了一條路。”我覺得作者把黑甲蟲比作游俠非常富有想象力，說它“傲然”、“左沖右撞”，仿佛是一位成功者。
師：非常不錯的體會，你能讀好它嗎？（生把“游俠”讀得快而有神秘感，“傲然”、“左沖右撞”字字鏗鏘，讓讀者感受到出現在眼前的儼然是一位英雄。）
學生在讀中把一顆顆稚氣、晶瑩、澄明的心靈放飛于語言的天空里，從而產生或喜或悲，或怒或樂，或愛或恨，或敬或憎的情感體驗，為進一步感情朗讀奠定情感的基礎。因此，學生只有思考得充分了，感受得深了，朗讀才會散發出靈動的氣息。
2．讀書如見感同身受
別林斯基曾說：“閱讀時，你到處感覺到他的存在，但卻看不見他本人，你讀到他的語言，卻聽不到他的聲音，你得用自己的幻想去補足這個缺點。”自古以來，閱讀活動就十分強調“尋言以明象”，嘴巴讀出來，就要迅速地在腦海里浮現出生動可感的畫面來。在作者的語言引導下，想象畫面可以隨之進入或久遠或當下、或現實或虛幻的世界里，觸摸人物的情感脈搏，聆聽到作者藏匿于文字之下的心靈聲音。可以這么說，語感很大程度上就是指這種對語言畫面情景的再造之力。教師引導學生由文字想象畫面，可以讓學生透過語言文字的描述，更加親近人物，體會個性，更有助于有感情地朗讀。
我在聽一位老師教學《實用閱讀――小學美文》《花》這篇文章時，讀到這樣一句話：“你會不會順路經過我這里，我想看看你，和你聊聊天，我們很久沒有團聚了。”
師：讀著讀著這句話，你仿佛看見母親站在哪里，怎樣地盼呢？能用朗讀表現你的感受嗎？
生：我仿佛看見一位滿臉皺紋的老母親站在門口，眼睛不停地望著公路的那頭，仿佛在等待著兒子的出現。
師1：好一幅慈母盼兒圖，你能讀好它嗎？（生1帶著渴盼的語氣有感情地朗讀）
生2：我仿佛看見一位白發蒼蒼的老母親站在陽臺上，望著川流不息的車流，多么希望能有兒子的車在自家門口停下來啊。
正所謂“我口讀我心”，當學生的腦海里有了鮮活的生動的畫面時，朗讀在不經意間也變得“栩栩如生”了。在閱讀過程中，引導學生“讀書如見”，去想象、感受文本背后的畫面，學生感同身受，喚醒了沉睡的情感，自然能入情入境地朗讀，在讀的過程中實實在在地感受到一個母親對兒子平凡而又令人回味的深情，體驗到親情的美好。
3．技巧指導，錦上添花
所謂朗讀技巧是指對各類文章的不同讀法，主要是對重音、停頓、語速等的掌握、控制和運用。朗讀中所體現出來的情感來自于學生對課文的理解、感悟。在學生未真切感悟文本情感之前，教師純技巧的指導是徒勞。教師只有讓學生感悟文本的精義妙理，在與作者感情共鳴的基礎上，對特別能表達文章中心或人物情感的重點詞句再進行朗讀技巧指導，學生才能更好地通過聲音將作品中的“情”讀出來。
如我在教學人教版六年級上冊課文《詹天佑》一文時，其中描寫詹天佑心理活動的句子，我著重進行重音的指導：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”
師：同學們自由讀讀這句話，然后我們來交流交流對這句話的體會。（學生自由練讀）
生1：我從“總”體會到詹天佑經常這么激勵自己。
生2：我從“第一條”、“一定”體會到修好這條鐵路的重要性和詹天佑對修好這條鐵路的信念。
生3：我從“不但……還會……”體會到修不好這條鐵路的嚴重后果。
師：你們都體會得很好，這些詞含義深刻，我們在朗讀這句話的時候可以把這些詞讀得重一些，強調一些，如果能把這些詞讀好，那你們一定能把這句話讀得很不錯！
（經過一番指導后，學生把“總是”、“第一條”、“一定”、“不但……還會……”等詞讀得強調了，詹天佑的愛國之情自然就讀出來了。）
學生在深入體會句子的含義后，教師再作朗讀技巧上的指導，無疑對學生起到了引路的作用，學生能用朗讀更好地表現自己對文本的理解。
三、大珠小珠落玉盤――展示篇
我們在小學語文閱讀教學中要提高學生的朗讀能力，除了課前悉心準備，課堂上有效指導外，課余，組織學生開展朗讀展示活動，不但可以增強展示學生的自信心，獲得滿足感，促進朗讀的積極性。而更多學生則在榜樣的影響下，自然而然激起朗讀的欲望，“我也可以讀得這么好！”“我可以讀得更好”等念頭在學生的腦中閃現，可以有效地促進學生整體朗讀水平的提高。
優秀學生的范讀是學生提高朗讀能力的最好榜樣。如我班姚思佳在市組織的交通安全知識演講比賽中獲得一等獎，曾靜在市組織的講故事比賽了獲得二等獎，這些學生朗讀水平自然是數一數二的。我就為這些學生搭建一個展示的舞臺，如利用晨讀時間，每天專門安排十五分鐘，由這些“朗讀高手”輪流展示課文的朗讀，有時也請這些同學帶領全班朗讀。在優秀同學的帶領下，全班有感情朗讀的氛圍更濃了，其他學生的朗讀積極性也大大增強。當然“朗讀高手”涉及的面可以廣一些，除了這幾個學生，班里其余優秀的學生都可以上，甚至是進步比較大的學生。此外，我還利用班隊課開展美文誦讀，經典誦讀，講故事比賽等多種形式的活動。這樣一來，既是對優秀學生的鼓勵，更能對其他學生帶來潛移默化的影響，當自己朗讀的時候，自然而然會比平時更認真了，更專注了，讀得也更好了。
葉圣陶先生說：“令學生吟誦，要使他們看作一種享受，而不看作一種負擔。一遍比一遍讀來入調，一遍比一遍體會親切，并不希望早一點背誦，而自然達到純熟的境界。抱著這種享受的態度是最容易得益的途徑。”這便是語文課朗讀所應追求的境界。若想要追求這一境界，我們教師要不斷提高自身的綜合素養，在指導學生朗讀上下功夫，尋找有效的方法，讓我們的小學語文課堂書聲瑯瑯。
參考文獻：
[1] 楊再隋.呼喚本色語文，凈化教學理念[R].2006
動員大會主持詞范文1尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。轉眼之間，美好的高中生活只剩下最后9個月二百多天的時間。同學們，兩年前，我們帶著希冀和夢想，乘著中考勝利的喜悅，跨進了禹州二高這座人才的搖籃，精英的殿堂。轉眼之間，美好的高中生活只剩下最后二百多天的時間。距離高考僅有二百多天，這二百多天是最緊張，最刺激，最變幻莫測，最富有挑戰性的沖刺階段，此時，也許你已經大汗淋漓，筋疲力盡;也許你已經心生倦意、意志松動，但你必須咬緊牙關，瞄準終點，奮勇沖刺!抱著奮戰二百多天讓青春無悔，決勝六月為母校增輝的信念向前奮進!
今天我們在這里隆重舉行禹州二高20--屆高高三動員大會，這次大會，是決戰高考的大會，也是一次相約未來的大會，是張揚我們人生志氣的大會，也是一場代表必勝豪情的大會，它必將引領禹州二高的學子們走向新的勝利!
下面，我宣布：禹州二高20--屆高高三動員大會大會現在開始!大會進行第一項：教導主任韓主任講話
大會進行第二項：請高三年級教導處侯主任介紹年級學生、教師情況，掌聲有請。
……
大會進行第三項：
大會進行第四項：
大會進行第五項：
……
大會進行第五項
大會進行第六項禹州二高校長李校長講話
……
大會進行第七項：教師集體宣誓
……
同學們，沒有經歷過挑戰的人生是缺憾的，是不完美的，因此你們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生!高考是人生征途的重要挑戰，如果你的夢想沒有實現，那將是你刻骨銘心的痛!同學們，在這最后一百天，在這關乎成敗的關鍵時刻，做到懸梁刺股又有何不可?作為即將出征的勇士，你們應該下定決心勇往直前!從今天開始，高考沖刺的戰役正式打響!為高考而戰，只要你們充滿激情，充滿信念，任何困難也阻擋不住你們。你們一起向學校領導宣誓，向老師宣誓，向父母宣誓!
大會進行第八項：學生集體宣誓
……
同學們，剩下的二百天里，你們仍將面對山一樣的書，海一樣的題，你們也許會因學習壓力而煩惱，會因成績提高不快而徘徊，甚至會因為恐懼而想放棄，但同學們，不管你們將面對什么將處于什么位置，你們都要
記住，人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態，站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。為了目標，為了希望，山可搖，地可動，但信念不能撼，執著不能改!天下沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!
同學們，是雄鷹，總是要遨翱藍天;是駿馬，總是要馳騁草原;是江河，總是要奔瀉千里。老師們，同學們，一萬年太久，只爭朝夕。沖鋒的軍號已經吹響，戰斗的鋼槍已經擦亮，愿同學們乘長風破萬里浪，決戰六月，題名金榜，學校、老師、家長期待著你們取得成功，期待著你們創造輝煌!祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!
現在，我宣布魯山一高2021屆高三年級高考二百天誓師大會到此結束。
家長和學生回教室，與班主任和任課教師一起座談。
動員大會主持詞范文2一、會前提示：
各位領導，各位伙伴，大家好!歡迎參加中國人壽保險股份有限公司唐山分公司“五月爭霸決戰巔峰”業務啟動誓師大會。大會即將開始，請大家按照指定的座位就坐，為保持會議的正常進行，請將您的手機調至振動或關機，在會議進行中，請不要抽煙、大聲喧嘩和隨意走動。謝謝您的配合!
二、開場白：
男：各位尊敬的領導
女：各位優秀的精英,大家
合：上午好!
男：我是
女：我是
男：很榮幸能擔任本次大會的主持
女：在全體伙伴熱情高漲沖刺2009年年度目標之時，
男：公司領導高瞻遠矚，放眼未來。集全司之力，舉辦“五月爭霸、決戰巔峰”大型活動!
女：增浩蕩之眾壯威武之師
男：搶市場資源建卓著功勛
三、介紹與會人員及歡迎領導入場：
女：各位領導今天親臨會場，為我們吶喊助威，為我們指引方向，接下來請全體起立，讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導及嘉賓入場!男：下面請允許我介紹今天光臨會場的領導，他們是：
中國人壽保險股份有限公司唐山分公司總經理：
女：中國人壽保險股份有限公司唐山分公司副總經理：
男：中國人壽保險股份有限公司唐山分公司副總經理：
女：中國人壽保險股份有限公司唐山分公司總經理助理：
男：中國風項目組顧問成員：
女：機關各部室負責人以及各基層單位經理，
讓我們對領導的光臨表示
合：熱烈的歡迎!
四、正式開始，奏國歌：
男：旌旗獵獵山呼海嘯諸侯齊奏創業曲
女:虎視眈眈摩拳擦掌群雄又唱大風歌
男:現在我們宣布：中國人壽保險股份有限公司唐山分公司“五月爭霸決戰巔峰”業務啟動誓師大會現在開始!
請全體起立!奏唱司歌!
女：禮畢!全體就座!
五、風采展示
男：千軍萬馬創新舉，群雄逐鹿見英姿
女：各路英豪齊相聚，你追我趕顯豪情
讓我們用氣吞山河的口號，用震耳欲聾的聲音演繹我們的風采。下面由各單位進行風采展示：
六、營銷心語：
女：展業路上風雨濃，迎霜斗雪傲蒼穹，
男：千尋萬訪苦亦樂，百戰功成熱淚涌。
女：10年中，中國人壽營銷人在思想與行動、智慧與激情、職責與使命的碰撞砥勵中，熔鑄成新一代營銷人的品格。
男：10年來,巨人一樣的國壽取得了輝煌的成就，成績的取得離不開各級領導的英明決策，更離不開所有業務伙伴的頑強拼搏!女：我們的營銷員是大無畏的勇士，是頂天立地的英雄，是鋼鐵鑄成的斗士!
男：我們豪邁的氣概從哪里來?源自于我們對壽險事業執著的追求，對無數伙伴火熱的情,對廣大客戶深情的愛，更源自我們對自己的承諾和信賴!
女:在我們的周圍有這樣一群人，他們每天不辭辛勞穿梭于大街小
就是他們中的一員，(介紹簡介)
男：我們的伙伴于樸實中見堅韌，于平凡中顯真情，接下來讓我們來認識一下來自營銷二部的徐皎云伙伴，(介紹簡歷)
女：營銷的生活是每一天的默默付出，是每一次的全力爭取，營銷生活是平平淡淡的微笑，是兢兢業業的堅守，接下來讓我們再來認
識一位
男：這三位伙伴是我們全市近千名業務伙伴中的普通一員，他們就是我們自己的縮影。源于家庭的責任、源于對社會的責任，我們走入了壽險營銷這條康莊大道!壽險改變了我們自己，讓我們變得更加積極從而對生活充滿了希望!壽險改變了我們的家庭，我們通過壽險為客戶送去了保障和關懷，壽險讓我們在社會中體現了自己的價值!女：其實每個單位都有自己的典型人物，其實每位全力拼搏的伙伴都是不平凡的英雄，下面讓我們在把掌聲送給這些無名勇士的同時也在這里把掌聲送給卓越的自己。
七、精彩回放：
男：剛剛結束的“五月爭霸主管精英特訓營”于昨天勝利地拉下了帷幕，為期兩天的培訓讓我們再次點燃激情，為期兩天的培訓讓我們更加神采飛揚，下面讓我們共同回憶這一段難忘的經歷，讓我們共同回味這一段心動的點滴。
八、宣讀企劃案：
男：在這激情似火的五月，在這熱烈豪邁的五月，為了激勵廣大營銷伙伴進一步擴大勝利果實，沖鋒在前，公司領導審時度勢，提出了“五月爭霸”大型企劃案。女：接下來，我們用熱烈地掌聲有請中國人壽保險股份有限公司唐
山分公司總經理助理先生宣讀“五月爭霸”企劃案!
男：市公司總經理室的企劃案運籌帷幄，精心設計，為我們全市營銷系統更大的業務發展奠定了堅實的基礎，掌聲感謝總!
九、熱場節目：女：為了進一步鼓舞士氣，以壯軍威，下面請大家欣賞充滿動感與激情的武術表演。
男：謝謝各位的精彩表演!掌聲再次感謝!
動員大會主持詞范文3男：尊敬的各位領導
女：親愛的各位家人
合：大家早上好!
女：回首過去，我們感慨萬千
男：因為有你們的努力，公司才會有今天的成就;
女：因為有你們的支持，公司才會如此的強大;
男：在此我代表公司感謝全體家人這一年以來的努力拼搏，謝謝你們!女：公司在不斷成長日益壯大，有了今天的成就，離不開在場的各位領導，更離不開所有員工的辛勤勞動和積極配合，
男：在此9月份公司涌現出一批優秀員工，
女：今天，我們全體員工歡聚一堂分享榮譽的喜悅;
男：我們一起用心來聆聽優秀員工的心聲;
下面我宣布：員工激勵動員大會，現在開始。
男：晨會內容：
1、拿出(我要用全身心的愛來迎接今天)晨讀、
2、請右手握拳跟我一起來領讀公司文化!公司使命。
公司文化理念、每個和諾人應該具備的以下基本要求、知足理念、舍得理念我們以企業文化為工作指導思想，將企業文化應用到我們的工作中，在企業文化的熏陶下，涌現出了一批優秀的團隊和個人。俗話說的好，沒有完美的個人，只有完美的團隊。如果每個人找到真真屬于自己的團隊并且都愿意把自己的光和熱奉獻到團隊上，我相信這個團隊是成功的，無論走在任何地方，它永遠都散發著光和熱，灑滿在這片神州大地上接下來辦法的是區域優秀團隊獎區域銷售冠軍柜組：方法比速度重要“只要找對了路，就不怕路遠”，他們把公司企業文化落實到了實踐中，她們志存高遠、迎難而上，她們聰明睿智、意志堅強，在頻繁的崗位上作出了不平凡的業績奪得區域銷量的桂冠!
他們分別是：童泰。金豪雀。
這兩個柜組獲得了我們這個月的區域銷售冠軍柜組的榮譽稱號為他 們頒獎的是我們：安經理，有請安經理上臺為他們頒獎。 采訪：童泰：
問題：貴柜組已近連續兩次獲得了銷售冠軍，這次已近是第三次了。區域優秀衛生團隊在9個月的五星級門店評比中我們為了同一個目標而努力的奮斗者，那就是優勝門店的光榮稱號，到目前做的最好的團隊是：紅豆家紡、奧德美。為他們頒獎的是我們的張全倉，有請張經理上臺為他們頒獎。
再次把掌聲送給我們的張經理和我們的衛生團隊
采訪：
奧德美，也是三次獲獎，你成功的經驗又是什么呢?
服務明星團隊：
這是一個先進卓越的隊伍，這是一個和諧互助的小家庭。也想做鮮花，也甘做綠葉，你中有我，我中有你，他們對待工作積極有加，對待同志熱忱如火，他們一路相互扶持與學習，互相體諒，共同成長，用忠孝、誠信、快樂、博愛打造一支令人矚目的團隊，他們就是我們化妝品柜組的情人島。為他們頒獎的是我們的張永芳張經理，有請張經理上臺為他們頒獎。再次把掌聲送給我們的張經理和我們的明星團隊。女：胡鵬我想請教你一個問題：
男：哦?不要太難哦!
女：“員工、股東、客戶三者之間誰最重要?”
男：“缺一不可。如果非要說誰最重要，員工排第一，有滿意的、有幸福感的員工，才會有滿意的客戶和股東。”
有一句話說：企業成功看高層，企業優秀看中層，企業卓越看基層。員工決定企業的成敗榮辱。從某種意義上說：有多好的員工，才會有多好的企業。我們作為一個服務型企業，員工決定了我們服務的質量，員工是企業的根基，優秀員工是企業制勝法寶。
下面頒發的優秀個人獎
1、她吃苦耐勞，任勞任怨，在銷售工作中，不斷學習，增強自己的專業，從服飾陳列，服裝色彩搭配上，都有很大的提升，10月份以個人銷售23945元名列第一名，9月份個人銷售13092元，個人銷售增長率為182.89%成為銷售第一名和銷售進步最快的一名家人。
數字為崗、績效違紀，她的銷售數字得到了家人的認可，是我們自營員工學習的榜樣，他就是來自自營男裝區的優秀員工郭燕，
為她頒獎的是自營服飾店長助理，翟杜娟
2、別看她年齡小，聰明機靈，活波可愛，但工作起來認真仔細，并能用心傾聽每一位老員工的知道，對待顧客熱情坦誠，用真誠專業的服務打動著每一位進店的顧客，在10月份銷售業績評比中全店第一名，她就是來自我們金店的趙靜
為他頒獎的是金店店長溫麗霞，溫店長。
3、他是鞋區一名普通的員工，她來到公司這個大家庭已經一年多了，經過一年多的磨練和洗禮，她從當初對鞋的一知半解到了能夠準確地為顧客挑選合適的鞋，在自己的不斷努力下成為了一名柜組長，她說：“是公司提供給了她這么一個平臺，讓她可以在這里學習和成長，是公司培養了她”她是一個懂得感人的，感人能讓我們走的更遠，她就是我們鞋區的王娟家人。
為他頒獎的是鞋區店長李增翠，掌聲有請李店長上臺頒獎。
1、我們的工作作風和口號是：迅速反應馬上行動，認真、快、堅守承諾，決不決不找借口!口號：聽話出貨，他就是這樣一個人!他來自我們的安保課家人：吉澤。
為他頒獎的是保安科指導員逯凱強
2、面對繁雜的事務，面對同事你來我往的工作需求，他懷著對工作的熱情和激情，任勞任怨，默默無聞。
凡事認真負責，小到準時上班，大到超負荷工作，沒有理由和怨言，只有盡職與盡責。他始終用行動證明著一切，用自己的責任感打動他人，這就是他的魅力。他就是李永峰為他頒獎的是后勤處張全倉、張經理。
3、“既然我選擇了這個行業，就要堅持到底，要盡自己最大的努力做好每一件事。
”這是她的原話，他是來自收銀組的：安晶晶為他頒獎的是我們的收銀主管劉甜甜
4、他在日常工作中表現出勇敢、智慧、認真負責、不怕苦、不怕累、不怕臟、所有的焊接工作有他一個承擔，在商場調整拆遷期間他總是第一個主動扛起了大錘，一錘一錘的完成了拆遷工作任務，人送外號“張大錘”，他就是來自我們電工組的張海生
為他頒獎的是電工課科長楊力強
5、她每天面對的是我們常用的碗、盤子、罐子、筷子，她在平凡而普通的崗位上，不辭辛苦，堅持不懈，在伙伴有事不能來上班的時候一個人努力的工作，從不抱怨，以她默默的付出，贏得了所有伙伴的認可。
他就是來自餐飲部的李彩麗，
為他頒獎的是我們的餐飲經理：李會梅
6、他是在工作中認真負責，遇到事情從不抱怨，從自身找原因，分析原因，解決問題，對同事相互理解相互包容能真正的做到像對待家人一樣對待同事，她是來自我們娛樂部的漲快
為她頒獎的是張珍
接下來是我們的員工代表發
紅豆代表。童泰代表、情人島代表，金豪雀代表
優秀員工代表發言：
郭燕、安晶晶、李彩麗、吉澤、張塊
女：用熱烈的掌聲再次感謝他們的發言，我們大家在他們的發言中能夠找到自己成功的經驗，他人的成功給我們帶了了什么樣的啟發，是一個值得深思熟慮的問題，我們不必任何人差，他人能做到的我們也一樣能做到，請大家擺好心態，要相信自己，相信身邊的人，相信只要努力夢想就能實現。
下面我們給予我們星級員工頒發星級胸章：有請獲得星級員工的人員上臺領獎，首先頒發的是二星級員工，有請安經理給他們頒發獎章。企業與個人的關系也正如江河海洋與水滴的關系：對個人而言，企業是施展個人才華、實現個人價值的舞臺，這個舞臺越寬廣，環境越寬松，個人的價值體現就越充分;如果失去這個大舞臺，自我價值的實現便成為空談。對企業而言，企業的發展源于每個員工的勞動和創造，員工實現自我價值的過程，就是企業蓬勃發展的過程，二者相輔相成、相互推動，共同發展，正如“大河漲水小河滿”和“不積溪流無以成江河”一樣，是一個問題的兩個方面。
下面請拿出你們的雙手，讓我們歡迎我們經營管理處處長安琪安經理為我們做上月活動總結及本月任務達成動員。
讓我們再次的感謝安經理的
下面有請全體獲獎人員上臺領讀《優秀員工工作誓言》
男：愛崗敬業、勤勉踏實、開拓進取、勇于奉獻，是中華民族的優 秀品質與優良傳統。
女：為鼓勵先進、激勵后進，公司每月都將對優秀員工予以表彰，此次我相信有許多優秀員工因名額有限沒能一一得獎，但你們的貢獻公司同樣不會忘記。
男：在接下來的時間里，愿大家更齊心協力，同舟共濟，再接再勵， 祝愿鼎尚明天會更加美好!
女：最后衷心祝愿各位領導，同事們，萬事如意，吉祥安康，謝謝 大家!
動員大會主持詞范文4動員大會正式開始之前，在這里需要強調一下會場秩序;
第一，請將手機調成振動或關機
第二，請不要隨意走動
第三，請不要大聲喧嘩，交頭接耳，請保持會場秩序 大會即將開始，第一項由組織部點名
轉眼間我們又迎來了新的學年，也迎來了我們新一屆的學弟學妹們。我院學生會一直是院黨委及院團委和學生聯系的紐帶，受院黨委及院團委老師們的重任，今年的新生迎接工作依舊由我們學生會成員來做。一直以來，在院領導的關懷指導下，我院學生會一直秉承“全心全意為同學服務”的理念，勇于創新、團結協作，一心一意為廣大同學服務。今天我們學生會成員齊聚一堂，也正是為了迎接10屆廣大新生做好籌備工作，傳承發揚學生會的服務精神。下面動員大會正式開始。
大會進行第二項：由學生會副主席陳逸飛為本次迎新動員大會講話
是的，只要我們廣大的學生會成員團結協作、上下一心，一定能出色的完成院團委下達的各項工作，包括本年度的迎新工作。
大會進行第三項：回望過去，往屆學生會都能很出色的將迎新工作完成的很出色，所以，本屆迎新工作不僅要繼承傳統，汲取精華，更要勇于創新、積極進取，認真負責的履行各項職責，發揮主人翁作用，全心全意為廣大新生服務，將我院及我院學生會發揚光大。接下來的時間我們就該未雨綢繆，合理分工、認真仔細的做好籌備工作。在院團委的重視指導下，有廣大同學的鼎力支持，讓我們精誠協作為即將到來的迎新工作蓄意待發。
大會進行第四項：會議結束，請各部門有秩序的退場。紀檢部、勤工儉學部，負責會場衛生。
動員大會主持詞范文5尊敬的黑中口93741部隊教官們、老師們、同學們：
上午好!
在這秋風送爽、碩果累累的金秋時節，級880名新同學又跨進黃土梁子初級中學的校門，這里將是你們新的起點，從此，你們將有新的追求、新的夢想，你們將從這里走向新的征程。從今天開始你們就要做好充分的思想準備，要經受以后學習、生活上對你們的考驗與磨練，真正做到“黃中為我搭舞臺，我為黃中添光彩”。同時也請同學們相信，黃中就是你溫馨的家，她定會讓你不斷進步，她完全有能力讓你實現夢想!
今天，我們900名師生站在這里，朝氣蓬勃，信心百倍地參加軍訓。目的是加強同學們的組織紀律性，培養艱苦奮斗和吃苦耐勞的優良品質，激發和彰顯同學們的集體意識和團隊精神，為此，學校特意請來了中國黑山口部隊的教官們，他們都是所在部隊的精英，他們在這次軍訓中將為我們的學校、我們的學生展現軍人的風采并留下寶貴的經驗。軍訓預期六天，希望同學們嚴格要求自己，認真學習，刻苦訓練，圓滿完成訓練任務。
我宣布：黃土梁子初級中學新生軍訓現在開幕!
本次軍訓動員大會分九個程序，首先大會進行第一項奏國歌，升國旗。
大會進行第二項由我為大家介紹出席本次大會的93741部隊領導和教官們：
駐黑山口93741部隊張劍參謀;排長馮松磊同志;教官王超龍同志;教官萬雷同志;教官焦思海同志;教官王清利同志;教官尚海峰同志;教官劉偉峰同志。
讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎各位教官的到來!
大會進行第三項歡迎尚校長做動員大會講話
大會進行第四項歡迎93741部隊張參謀講話
大會進行第五項 由七年十二班于文華同學代表全體參訓學生發言
大會進行第六項請劉占軍老師代表全體班主任發言
大會進行第七項由年級部主任景立山同志帶領全體同學宣誓
同學們在漫長的人生長河中，短短的6天只是其中一朵小的浪花，但軍訓的6天，將成為我們永恒的記憶，美好的回憶!讓我們以飽滿的熱情、堅強的意志、認真的態度迎接軍訓。刻苦訓練，爭當軍訓標兵。我相信經過大家的努力，6天后，每一位同學都會以軍人的氣質、軍人的修養、軍人的優良作風和團隊精神，向教官、向學校送上一份滿意的答卷。最后預祝同學們在軍訓活動中鍛煉身體，增強體質，強化本領，陶冶情操，收到良好的效果。
軍訓結束學校要對訓練刻苦，成績突出的中隊進行表彰，還要評選和獎勵優秀訓練標兵。
教導處工作計劃（一）
一、指導思想
貫徹落實<國家中長期教育改革和發展規劃綱要>精神，實施素質教育，規范辦學行為；注重教師的師德建設，促進教師的專業化發展；加強教學教研工作科學化，規范化管理；有效、全面地推動我校“創名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“成功教育”深入開展。
二、工作任務與措施
（一）落實常規制度，深入實施素質教育
1.每學科按要求有具體的備課。精心備好每一節課，備課至少應超前三課時。教案一律書寫，不能打印。
2.各類型的課都要備，如:語文有作文指導、講評，實踐活動等；數學有鞏固練習、整理復習等；綜合學科應有作業布置。
統考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在<學習工作手冊>上（但不計算教學反思篇數），另外還要交一份到學校；非統考學科（術課），各年級按照學科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學生成績記載。
3。按要求用心撰寫教學反思，養成課后反思的良好習慣。要求每單元有具體的教學反思，寫在<學習工作手冊>上。
4.教師每學期聽課不少于10節。聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或推薦寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；用心參加說課、評課等各項教研活動。
（二）強化教學管理，監控教學過程
1.做好教學常規檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進行期中、期末兩次教學常規全面大檢查。全學期評出教師總數的三分之一為教學教研方面優秀教師，評出教師總數的三分之一為作業布置與批改方面優秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。
2.進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規抽查結合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業批改等狀況，并及時和上課老師交換意見。
3.繼續實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程計劃執行狀況、教學秩序狀況，了解教學常規落實狀況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷規范教師的教學行為。
（三）加強學習方法指導，養成良好習慣
1.用心引導教師將新的教學觀念轉化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養，切實減輕學生的課業負擔，向課堂四十分鐘要成績。
2.布置作業要精選習題，難易適當，做到有利于學生知識的理解和鞏固，有利于學生主動學習，有利于學生學習成績的提高；
班主任要協調好各科作業量；作業布置和批改要及時規范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業。
3。結合“四項活動”要求學生寫好規范字，書寫整潔、規范，養成良好的作業習慣；各班對作業規范書寫進步快的學生（學期初與學期末進行比較）給予表揚和獎勵。
4.任課教師要做好學生課外輔導紀錄；三年級以上學生個人建立作業錯題集；寫好期中、期末考后反思或平時學習體會，逐漸培養學生對學習過程進行反思的習慣。
（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面發展
1.加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質量。
2.加強地方、校本課程的教學和管理。結合巡課，有效監督，保證各門學科課程完成教學任務；地方、校本課程都要進行期末考查。
3.組織教師編寫校本教材。
4。透過開展興趣小組活動，激發學生的潛能，全面提高學生的素質，努力培養合格加特長的全面發展的學生，爭取在各級各類競賽中取得優異的成績。
5.認真貫徹落實<學生體質健康標準>，切實抓好課間操質量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質。
6。加強畢業班學生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強畢業班教學質量分析和監控，力爭在畢業考試中取得好成績。
教導處工作計劃（二）
一、指導思想
以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路:
牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。初中教務處工作計劃。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作:
1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。
三、工作中心
教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作:
第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。初中教務處工作計劃。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。
第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。
四、工作內容及措施
（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查
第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業等），發現問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。
具體要求:上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。
2、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。
3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的模擬考及非畢業班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
（二）加強對學生學情與教學質量提高的督查
1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。
2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。
（三）增強畢業班質量管理意識，確保中考突破120人。
畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。畢業年級備考工作中，畢業班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。
（五）做好“三心”服務工作，全力以赴為學校教育教學服務
教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。
加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。
教導處工作計劃（三）
一、指導思想
本學期，教導處將根據區教育局教學工作會議精神，結合我校具體特點，以“規范辦學行為、提升教學質量”為指導思想，繼續深化教學改革，促進教學建設，加強教學質量監控，不斷提升教學管理的規范性和科學性，突出體現教學管理在學生身上下功夫，在細節處下功夫，在過程管理中下功夫，做到常規工作更扎實，工作重點更突出，以務實的工作作風和創新的工作思路，努力實現教學質量的持續攀升，力爭使我校的教育教學工作再上新臺階。
二、總體思路
1、圍繞“有效教學”與“中考備考”兩個主題，確保教學質量穩中有升。
2、加強“教學七認真”與“教學研討”兩項管理，力爭縮小與城區其它學校的差距。
3、突出“師資建設”與“校本培訓”兩個重點，提高師能，壯大骨干教師隊伍。
三、工作重點
（一）規范課程開設，發揮課程實效
1、嚴格執行課程計劃，開齊規定課程，上足規定課時，不私自調課，不占用常識課；切實提高音樂、美術、體育等科目的教學質量；逐步開發校本課程，與我校特色建設、文化建設和課題研究相結合，全面提高學生的綜合素質，彰顯我校特色。
2、推進素質教育，繼續開始展讀書月活動，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，逐步形成閱讀的階梯性、計劃性，增加、提高學生閱讀的數量和質量，提高學生的文學素養。
3、加強理科實驗教學，提高實驗開設率，強化教學效果，讓學生在做中學，做中體驗，切實培養學生的動手操作和實踐能力。
（二）加強常規管理，促進有效教學
1、進一步明確教學“七認真”的要求，狠抓教學質量
①備課。要集中精力備課，做到一課一研、一練一研、一題一研，做到不研究好的課不上，不研究好的講義不發，不研究好的題目不練。精心優化教學案，個人備課與集體備課相結合，進度統一，重點統一，習題統一，檢測統一；個人教案要加強二次備課，備課環節須齊全，內容須簡明，格式須規范，教后須及時記錄好反思。
②上課。要講究課堂教學藝術，走進學生，走進心靈，優化教學手段。用好一體機，用好大數據，杜絕滿堂灌，要引導學生投入學習過程，加強學生思維和動手能力的培養，物理、化學、生物等學科要保質保量地做好演示實驗和學生實驗。
③作業。以“減負增效”為原則，要切實減少無效、低效作業，逐步探索“教學案一體化”的教學模式，基礎知識扎實練，重點內容反復練，關鍵問題突出練，易混習題對比練，拔高題目綜合練。課后練習要適量，且有明確的要求和具體的檢查督促措施。初三要注意認真編好“自編講義”，做到精批精講，并及時送與相關領導檢查。作業批改要規范，要有等第（優良中差、ABCD；作文用百分制）、時間、激勵性評語等。反饋要及時，訂正的內容要有二次批改的痕跡。
④檢測。繼續進行每月一次的知識練習。監考要嚴肅，考后及時分析，讓教師真實了解學生的實際情況，及時發現問題，找出對策，落實措施，改進提高。
⑤提優補差。要把輔導作為教學過程中不可缺少的環節，輔導要有目的、有計劃、有相關記錄。在提優方面，要在班主任的統一協調下，任課教師共同選定對象，發揮集體培育優勢，激勵學生積極參與，充分擴大優生群體；在補差方面，根據原有成績確定學習困難的學生，設定不同知識和能力的階段性目標，在平時教學與輔導中，逐個盯緊，不放松，不放棄，全面提高各科均分。
2、教學“七認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現教師專業發展的基本途徑，是師德師風的具體體現。本學期教導處將按照《區二中教學常規檢查量化考核方案（試行稿）》對備課、作業批改進行重點督查，并將檢查結果適時公布、存檔。
3、繼續進行“教學案一體化”模式的探索，優化課堂教學內容和結構，提高課堂教學的效果，逐步形成二中“自主、合作、體悟；自主、探究、體悟；自主、思辨、體悟”的教學模式，精心打造出具有學校特色的品牌課堂。
4、精心組織各類考試。本學期，考試規格高、要求嚴、次數多，需要學校各部門的精心配合。教導處將嚴謹認真地組織好初三體育、英語人機對話、初二地生會考等工作，確保各類考試正常進行。
三、落實年級管理，提高教學成績。
1、初一年級要繼續抓基礎，做到：面向全體，抓好幫促；立足課本，落實規范；注重積累，拓展視野。要根據初一實際情況，注意查漏補缺，關愛每一位學生，盯緊每一位學生，調整教學方法，上好每一堂課；要研究初一學生的心理，關注差異，教育學生要規范學習，要在培養學生良好的學習習慣和學習方法上下工夫，為初二、初三的學習奠定基礎。
2、初二年級要繼續防分化，做到：分類指導，分層推進；夯實基礎，強化規范；學導結合，發展思維。要花大力氣做好提優補差工作，在強化教學的同時，要重視學生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優補差工作，以實現學生的均衡發展和成績的整體提高。
3、初三年級要抓突破，做到：目標明確，責任落實；計劃到天，高效復習；強化基礎，提升能力。初三年級要強化年級組的協調功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學生、家長、任課教師會議，有問題及時解決；全體畢業班教師要站在學校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點，要借鑒17屆畢業班教學的成功經驗，立足18屆畢業班的教學實際，加強對中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為18屆再創佳績打下扎實基礎，進一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。
四、注重自身發展，提高業務水平
切實加強教務處內部建設，要以內涵立處，苦練內功，不斷提高綜合能力；以質量立處，不斷提高課堂教學質量、師資隊伍質量和素質教育質量；以形象立處，不斷增強責任意識和服務意識；要明確分工，各司其職、各負其責、各盡其能，團結協作；要早思考、多創新、求實效，廣開思路，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考的內容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平；要勤學習、勤聽課、勤積累、勤總結，改進工作作風，強化服務意識，努力在學習、研究、指導和服務上實現新的突破，更好地滿足教學的需要
教導處工作計劃（四）
指導思想：
根據區教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理，以提高教育教學質量為中，關注學生快樂成長，關注教師內涵發展。
具體措施：
一、加強常規管理，提高教學質量
1、嚴格執行新課程標準和課時計劃。嚴格執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。
2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。
3。加強教學“六認真”。
認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。
完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現情感、態度、價值觀的三維統一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優美的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規范性和有效性，有經驗的教師的教案要突出研究性和創新性，要背詳案，格式規范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人、骨干教師，要發揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規范，教學過程描述相對簡略有主要環節標注及教學資料的安排，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫。
加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發生命的活力。教師要善于創設學習的環境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規，傾聽的習慣、發言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續加強隨堂課聽課力度。
加強作業管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業。嚴格按照《新安小學小學作業批改規范》的要求認真批改學生作業，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業要嚴格遵照《減負十項規定》中的要求執行，一、二年級一般不留書面家庭作業，三—六年級的學生家庭作業總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業格式，教師的批改。
加強質量調研。每位教師要做好提優補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續對學生的基礎知識掌握狀況進行調研。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數學：調研學生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學科根據教材的資料進行階段性調研。各學科還能夠有計劃地開展經典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養調研。
二、落實校本教研提升教師素養
2。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
3。邀請名師，協作發展。繼續邀請名校教師下鄉送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，理解專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。
4。校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結題工作。
5。實施“青藍工程”。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養對象，確定教師培養梯隊。每學年重點培養1—2名骨干教師。
6、教學基本功訓練不放松。
開學初教導處聯合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學期繼續舉行青年教師基本功競賽。
三、組織學生活動，提高學生素質。
1。加強“書香校園”建設。
加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節，引導教師選好書、讀好書，上好每一節閱讀課，指導學生閱讀經典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學生健康標準》，推進學生衛生行為習慣養成和身心健康發展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質。
3。開展學科學生知識潛力競賽。
用心組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數學方面高年級數學知識潛力競賽、低年級數學口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養。
教導處工作計劃（五）
一、指導思想
以“成人教育”思想理念為基礎，以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業成長，努力實現教學質量的有效攀登。
二、主要工作
第一：教學工作
目標：以提高課堂教學效率為突破口，努力擺脫教學質量墊底的現象。
措施：
1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。
2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現班上優、中、后進生應該達到的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。
3、抓好教學工作，規范教學行為。重溫教學常規，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。
4、精心設計及批改作業。學生作業做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質量監控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。
6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
7、抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節。
第二：教研工作
目標：順利實施課程改革，努力推進素質教育現代化進程
措施：
一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發教師參與課改的積極性和創造性，把體驗成功，精講多練、聯系生活，激勵創新四個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材，把握其內容結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發展的評價體系，提高課程實施實效。
3、貴提升。各學科合理安排業務學習內容，努力探討新課程實施中的經驗和困惑，關心青年教師的成長，為優秀青年教師脫穎而出創造條件。
二、苦練內功，提高教師隊伍素質
1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。
2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學服務。
4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
第三：教師教育
目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關工作規劃和方案；強化三級培訓主體責任，明確三類培訓工作目標任務，全面深化教師全員培訓；提升骨干教師的綜合素質和影響力，充分發揮他們在推進素質教育和教師全員培訓中的示范引領作用。
措施：
1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養目標，優化培訓方式，整合優質資源，提升教師隊伍整體素質。
2、規范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進行。
3、建立網上交流平臺，以達到經驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類培訓體系。第一是基礎培訓，以學校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際能力的提高；第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質教師，以發揮引領示范作用。
5、加強現代教育技術培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網絡教育資源的能力和水平，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。
6、加強教師繼教檔案建設。
第四：學月活動
目標：以素質教育為中心，以學科活動為載體，切實提高學生素質，豐富學生學校生活。
措施：
1、期初制定各科學月活動計劃
2、按計劃分學月進行活動
3、美術、音樂、體育、每學月進行一次活動，語文、數學、科學、信息技術每期與學生處合作進行不少于1次的活動。美術（劉體蓉、王越）音樂（譚芳、唐文彥）體育（朱珠、何凱、陳詠龍）語文（魏利牽頭，全體語文教師參加）數學（譚興龍牽頭，全體數學參加）科學（張波、盧建勇）信息技術（范福偉、安靜、鄧俊）
4、活動時，注意照相，每次活動之后，必須撰寫對應的新聞稿件，然后發送稿件和照片到教務處存檔。
5、期末撰寫學月活動總結。
組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。
第五：課外活動
目標：課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間
措施：
1、本期課外活動分組不變，學生不變，教師不變，時間不變，地點不變；
2、從正式行課那天開始進行課外活動
3、教師必須嚴格執行上課要求，杜絕放羊式。
第六：功能室管理
目標：發揮作用，規范管理，及時記載，月月抽查
措施：
1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補
2、對各功能室清潔進行打掃
3、各功能室物品擺放務必整齊
4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔
5、加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現有的教學媒體要充分使用，進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其限度地為教育教學服務。
三、體、藝、衛工作
目標
1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。
2、積極開展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質量豐富學生的校園生活，提高學生的綜合素質。
3、切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。
4、以學生活動為抓手，開展多樣化的藝術展示活動，切實提高學生藝術情趣與實踐能力。
5、完成學期體育、藝術2+1項目考核
措施：
（一）體育工作
1、落實課程，加強體育課堂常規管理。
根據課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手，制定并完善體育課堂常規，使學生掌握大綱規定的基礎知識及基本技能，學會科學的鍛煉方法，養成鍛煉的習慣。
2、科學訓練，提升課余訓練水平。
科學確定運動隊輔導員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養、指導教師落實活動點名制度，確保活動質量，行政加強課余訓練的過程監控。組織外出培訓學習，提高課余訓練水平。
3、立足常態，開展多樣化體育競賽。
學校體育組要圍繞體育傳統項目特色和體育藝術2+1活動，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學生意志，激發學生體育興趣。
4、提高體質，認真做好體質健康監測。
堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》，認真做好學生達標測試工作，達標合格率要達到97%以上，優秀率達15%。
（二）、衛生工作
1、加強學習，轉變觀念。
組織教師學習《學校衛生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結合進行，促進教師教育觀念的轉變。根據上級要求重點做好慢性病防控創建工作。
2、加強健康教育管理工作。認真落實健康教育課程，將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。
3、做好預防接種管理工作。積極向學生和家長宣傳預防接種知識，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。
4、做好學生體質健康檢查。做好學生特殊體質情況調查工作，配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質發展特征，結合本校學生體質健康現狀，認真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發病率和肥胖超重現象。
5、強化檔案資料建設。建立學生健康管理制度，定期對校內公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監察工作，及時填寫《學校衛生管理檔案》。
（三）、藝術工作
1、認真貫徹落實課程設置方案工作，保證開齊開足藝術課程，認真抓好教學六認真工作，專人負責藝術裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。通過同課異構等扎實有效的教學研究方式，致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術表現力，有效提高音樂堂課質量，促進學生藝術素養的提升。
2、抓好藝術興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。
3、認真設計民俗節活動方案，做好學生體育藝術2+1年度考級工作。
四、其它工作
1、做好學籍管理工作