家裝調(diào)查報(bào)告大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇家裝調(diào)查報(bào)告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

【中圖分類號(hào)】G625.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）22-0277-02

一、調(diào)查背景

國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)提出，人際交往能力是教育的四個(gè)支柱之一，兒童早期的人際交往技能、交往狀況會(huì)深深影響其未來(lái)的人際關(guān)系、自尊，甚至幸福生活。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，人類生存環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，生態(tài)問(wèn)題變得越來(lái)越尖銳，各種競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，人際關(guān)系變得錯(cuò)綜復(fù)雜。這一切無(wú)不加重了人們的心理負(fù)擔(dān)，各種心理問(wèn)題明顯上升。實(shí)踐證明，善于與人交往的兒童身心愉悅，心理普遍很健康。而家庭環(huán)境是家庭成員成長(zhǎng)、生活、學(xué)習(xí)的活動(dòng)范圍，它不僅影響兒童個(gè)性的形成，還會(huì)對(duì)兒童的智力、行為產(chǎn)生重要影響，對(duì)兒童的發(fā)展具有重要意義。良好的家庭教育是兒童健康成長(zhǎng)的重要保證。兒童在進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)教育的影響在不斷增加，但是家庭環(huán)境對(duì)兒童的影響并未消失，家庭環(huán)境中的每一個(gè)因素都可能決定著兒童的成功與否。可見(jiàn)家庭環(huán)境對(duì)兒童的身心健康成長(zhǎng)的重要。在我國(guó)古代人就已經(jīng)意識(shí)到了家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用，“孟母三遷”就是一個(gè)很好的例子。國(guó)外學(xué)者在這方面也做了大量的研究。1966年，美國(guó)學(xué)者科爾曼發(fā)表了題為《教育機(jī)會(huì)均等》的研究報(bào)告。報(bào)告指出，造成學(xué)生學(xué)業(yè)差異的重要因素是學(xué)生的智能與家庭背景。威絲曼（S.Wiseman）在曼徹斯特的調(diào)查研究中也發(fā)現(xiàn)，“小學(xué)生的成績(jī)與環(huán)境因素的關(guān)系中，最重要的是兒童的家庭環(huán)境。按分量說(shuō)，家庭是鄰居和學(xué)校兩者影響之和的二倍”。這些都充分地說(shuō)明了家庭教育環(huán)境對(duì)兒童的身心發(fā)展有著何等深遠(yuǎn)的影響。

二、調(diào)查目的

中高年級(jí)小學(xué)生家庭狀況調(diào)查是課題《中高年級(jí)小學(xué)生人際交往能力現(xiàn)狀探究》研究中的一部分。這個(gè)課題于2013年7月被列為福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題。本課題組在2013年10月舉行開(kāi)題儀式，完成開(kāi)題報(bào)告后，依照課題的實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)一步查閱了國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料，深入研究，并不斷完善實(shí)驗(yàn)研究方案。于2013年7月至2013年12月完成了被研究者家庭狀況調(diào)查的問(wèn)卷的編制，調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)予以分析，形成報(bào)告。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大部分學(xué)生的家庭成員關(guān)系良好，為他們的生理和心理的健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)教養(yǎng)方式比較理性。大部分家長(zhǎng)能積極參與子女的教育，為子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)然，也有部分家長(zhǎng)不太關(guān)心子女的教育。我們認(rèn)為，要想把孩子培養(yǎng)好，使孩子的發(fā)展符合社會(huì)和家庭的需要，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地營(yíng)造積極、健康的家庭文化氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型的家庭，建立和諧的家庭人際關(guān)系，提倡理性教育。

三、問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果與分析

本次問(wèn)卷是根據(jù)課題研究的需要，結(jié)合調(diào)查內(nèi)容的具體特點(diǎn)，選取了西隅中心小學(xué)和新步中心小學(xué)的三至六年級(jí)的部分學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，共分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷320份，收回320份。這些調(diào)查對(duì)象在小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生群體中具有代表性（不同性別、城鎮(zhèn)或農(nóng)村戶口、是否獨(dú)生子女、是否留守兒童等）。經(jīng)調(diào)查可知，參與本次調(diào)查的絕大多數(shù)為8-12周歲；男女生比例為女生略多，占53.4%；獨(dú)生子女約占49.3%，其中西隅中心小學(xué)的獨(dú)生子女約占64.6%，新步中心小學(xué)的獨(dú)生子女約占19%。調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)信度較強(qiáng)，獲取的信息對(duì)課題研究的借鑒意義較大。

本調(diào)查問(wèn)卷共分五部分，15道題目。其中，第1-3題調(diào)查了解學(xué)生的基本情況；第4題調(diào)查了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)；第8題調(diào)查了解學(xué)生的父母文化程度；第11、12、13、14、15題調(diào)查學(xué)生的父母對(duì)子女的教養(yǎng)方式；第5、6、7、9、10題調(diào)查了解學(xué)生的家庭成員關(guān)系。調(diào)查結(jié)果詳見(jiàn)下列各表：

表一：學(xué)生基本情況

表（Ⅰ）

表（Ⅱ）

表（Ⅲ）

表二：家庭結(jié)構(gòu)

表三：父母的文化程度

表四：父母養(yǎng)育方式

表（Ⅰ）

表（Ⅱ）

表（Ⅲ）

表（Ⅳ）

表（Ⅴ）

表五：家庭成員關(guān)系

表（Ⅰ）

表（Ⅱ）

表（Ⅲ）

表（Ⅳ）

表（Ⅴ）

由以上調(diào)查結(jié)果可知：這些學(xué)生的家庭狀況總體較好，但也存在某些方面不夠的地方，，如：這些家長(zhǎng)中學(xué)歷為高中及以下的占77%，學(xué)歷不高。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)主要在身體健康方面，對(duì)人品、能力、其他方面包括心理健康方面的關(guān)注較少。大多數(shù)時(shí)間與自己的父母親生活在一起的僅占49.1%，將近一半。有50.9%的孩子跟父親、母親一方或者除父母以外的其他人生活在一起。父母和孩子經(jīng)常進(jìn)行交流的為58.5%，比例偏低，有5.8%甚至是幾乎不交流。孩子的依賴性強(qiáng)，經(jīng)常進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的有46%，偶爾才進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的占48.3%，而從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的占了5.7%。這些已經(jīng)是中高年級(jí)的小學(xué)生了，我們難以想象，他們中有些人還從未進(jìn)行過(guò)家務(wù)勞動(dòng)。可見(jiàn)，這些平時(shí)都是由家長(zhǎng)代勞的，造成孩子的依賴性強(qiáng)。

成因分析：

（一）學(xué)校原因：雖然在近幾年里，學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理健康有了一定程度的重視，但是重視程度還不是很高，加上專業(yè)心理教師的缺乏，導(dǎo)致了學(xué)校心理健康教育的落后。學(xué)生有了心理問(wèn)題后學(xué)校束手無(wú)策，使學(xué)生的心理問(wèn)題日益嚴(yán)重。

（二）家庭原因：在參與調(diào)查的學(xué)生家庭中，多數(shù)家長(zhǎng)文化水平不高，有35.6%的家長(zhǎng)為初中及以下學(xué)歷，41.4%的家長(zhǎng)為高中學(xué)歷，僅23%的家長(zhǎng)為大學(xué)及以上學(xué)歷。注意：這是指學(xué)生的父母的最高學(xué)歷。有一部分家庭是其中一方學(xué)歷較高，另一方學(xué)歷較低甚至不識(shí)字。因?yàn)榧议L(zhǎng)的文化水平有限，對(duì)教育缺乏正確認(rèn)識(shí)，使得一些家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)心進(jìn)行輔導(dǎo)，也無(wú)力進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)孩子的心理漠視或無(wú)視，使孩子在心理上產(chǎn)生了或大或小的一些問(wèn)題。有的孩子覺(jué)得家庭不溫暖，有4.7%的學(xué)生對(duì)自己的家庭感到無(wú)所謂，有2.7%的學(xué)生討厭自己的家庭。家庭中親子關(guān)系如果失調(diào)，也會(huì)使子女對(duì)家庭產(chǎn)生失望、厭倦、對(duì)立和無(wú)助感，學(xué)生在校受到的挫折不能在家庭中獲得理解，不能把家庭作為應(yīng)付刺激的支持源。這些都當(dāng)引起家長(zhǎng)和我們教育工作者的重視。而調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)時(shí)間與自己的父母親生活在一起的僅占49.1%，而有50.9%的孩子跟父親、母親一方或者除父母以外的其他人生活在一起。這些都對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)不利。在一些研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子的主要撫養(yǎng)人不是由父母親自擔(dān)當(dāng)時(shí)，兒童問(wèn)題行為的產(chǎn)生會(huì)大大增高。

（三）社會(huì)原因：在當(dāng)前的社會(huì)文化氛圍中，心理健康教育知識(shí)尚未全面普及，社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)孩子心理健康教育的認(rèn)識(shí)還不夠，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，出于社會(huì)層面的關(guān)心、理解和疏導(dǎo)也不盡人意。

四、對(duì)策

學(xué)校：學(xué)校應(yīng)健全心理健康教育的教育教學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，根據(jù)小學(xué)生年齡和身心特點(diǎn)，把心理健康教育滲透于各學(xué)科教學(xué)之中，開(kāi)設(shè)專門的心理健康課程，讓心理健康教育真正進(jìn)入課堂。同時(shí)建立和完善專用心理輔導(dǎo)室的配置，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，把心理健康教育的重點(diǎn)放在發(fā)展性的心理輔導(dǎo)上。對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)咨詢輔導(dǎo)，矯正訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，以及自立、自理、自主能力和吃苦耐勞的精神，使學(xué)生帶著健康的身心投入到學(xué)習(xí)生活中。

家庭：很多家長(zhǎng)的自身文化水平低以及工作、生活的忙碌使他們無(wú)法擔(dān)負(fù)起使孩子身心健康成長(zhǎng)的重任，有的甚至從來(lái)不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。因此我們建議作為父母要經(jīng)常看一些有關(guān)家庭教育的書刊，提高自己的知識(shí)水平。每天抽一定的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，傾聽(tīng)一下孩子的心聲，和孩子一起分析遇到的困難，給孩子一些引導(dǎo)和幫助，在家庭中構(gòu)建“安全型依戀”的親子關(guān)系。這些都是提升孩子的身心健康狀況的非常好的途徑。

社會(huì)：學(xué)生的心理健康光靠一個(gè)方面的努力是不夠的，還需要發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育功能，改革教育方法，開(kāi)辟多種溝通渠道，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

參考文獻(xiàn)

篇（2）

［中圖分類號(hào)］F323.89 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-6432（2012）31-0047-02

1 問(wèn)卷調(diào)查說(shuō)明

(1)調(diào)查目的。近年來(lái),保定市養(yǎng)老形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。調(diào)查保定市老年人居家養(yǎng)老服務(wù)需求現(xiàn)狀有助于更加清晰和明確地把握我國(guó)老年人居家養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展方向,構(gòu)建科學(xué)合理的老年人養(yǎng)老服務(wù)保障體系。

(2)調(diào)查對(duì)象基本情況。調(diào)查對(duì)象涉及了保定市轄下的四個(gè)市區(qū)的15個(gè)典型社區(qū)的老年人。調(diào)查對(duì)象中,男性老年人占47.6%,女性老年人占52.4%。老年人平均年齡為68歲,其中80歲以上高齡老人占10.2%。

(3)調(diào)查方式及內(nèi)容。此次調(diào)查遵循多水平、分層隨機(jī)抽樣的調(diào)查程序。調(diào)查內(nèi)容涵蓋了老年人基本情況、經(jīng)濟(jì)狀況、健康狀況、需求狀況等具體內(nèi)容。調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷410份,回收有效問(wèn)卷410份,問(wèn)卷有效回收率為100%。

2 調(diào)查結(jié)果分析

(1)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)提供者的需求。明確居家養(yǎng)老服務(wù)提供主體是構(gòu)建完善的居家養(yǎng)老服務(wù)保障體系的前提和基礎(chǔ)。調(diào)查結(jié)果顯示,分別有75.9%、56.2%、32.8%的老年人希望居家養(yǎng)老服務(wù)由政府、社區(qū)和家庭來(lái)提供。這也符合我國(guó)居家養(yǎng)老服務(wù)的本質(zhì)要求及發(fā)展方向。具體見(jiàn)表1。

(2)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目的需求。明確居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目是構(gòu)建完善的居家養(yǎng)老保障體系的核心內(nèi)容之一。結(jié)合先前學(xué)者對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)的研究,筆者認(rèn)為居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目應(yīng)該包括日常生活照料服務(wù)、家政服務(wù)、醫(yī)療保健服務(wù)、法律維權(quán)服務(wù)等。此次調(diào)查顯示：老年人對(duì)醫(yī)療保健服務(wù)需求量最大,約45%的老年人存在醫(yī)療保健服務(wù)需求,其中體檢、康復(fù)保健和推拿按摩三項(xiàng)需求較大,分別有57.8%、53.1%、48.7%的老年人表示存在較強(qiáng)烈需求；老年人對(duì)家政服務(wù)需求量次之,近四成的老年人表示對(duì)家政服務(wù)存在較強(qiáng)烈的需求,其中管道疏通、房屋維修和家電維修三項(xiàng)需求較大,分別有46.6%、45.6%、45.1%的老年人表示存在較強(qiáng)烈需求；老年人對(duì)日常生活照料和法律維權(quán)服務(wù)的需求量相對(duì)較低,研究發(fā)現(xiàn)僅25.9%的老年人存在日常生活照料的需求,僅21.4%的老年人存在法律維權(quán)服務(wù)需求。具體見(jiàn)表2。

(3)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)人員素質(zhì)的需求。養(yǎng)老服務(wù)人員的素質(zhì)是影響居家養(yǎng)老服務(wù)保障成效的最關(guān)鍵因素之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn),分別有58.7%、54.7%、36.4%的老年人認(rèn)為居家養(yǎng)老服務(wù)人員急需掌握護(hù)理、老年保健學(xué)、溝通三方面的知識(shí)和技能。老年人對(duì)養(yǎng)老服務(wù)人員素質(zhì)要求的提高一定程度反映了我國(guó)老年人養(yǎng)老觀念的轉(zhuǎn)變,如今老年人所要追求的是體面而又尊嚴(yán)的晚年生活。具體見(jiàn)表3。

(4)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)施的需求。居家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)施是開(kāi)展高效居家養(yǎng)老服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),老年人對(duì)室外活動(dòng)場(chǎng)地的需求量最大,有超過(guò)七成的老年人表示對(duì)室外活動(dòng)場(chǎng)地存在較大需求。此外,老年人對(duì)老年人活動(dòng)室也存在較大需求,有67.0%的老年人表示需要該項(xiàng)服務(wù)設(shè)施。充足的室內(nèi)和室外活動(dòng)場(chǎng)地不僅可以豐富老年人文娛生活,也可以為老年人建立新的社交網(wǎng)絡(luò)提供條件。具體見(jiàn)表4。

3 居家養(yǎng)老服務(wù)模式構(gòu)建思路

通過(guò)以上分析,我們不難發(fā)現(xiàn)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)需求較大。對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)存在以下幾點(diǎn)需求規(guī)律：其一,絕大部分老年人希望政府、社區(qū)和家庭是居家養(yǎng)老服務(wù)的提供者；其二,居家養(yǎng)老服務(wù)的內(nèi)容應(yīng)該重視醫(yī)療保健服務(wù)水平的提高；其三,居家養(yǎng)老服務(wù)人員需要重點(diǎn)掌握護(hù)理、老年保健學(xué)、溝通三方面的知識(shí)和技能；其四,居家養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)該注重提供老年人室外活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)室等服務(wù)設(shè)施。基于以上認(rèn)知,本研究提出如下建議。

第一,明確居家養(yǎng)老服務(wù)保障的提供方式。“居家養(yǎng)老是建立在個(gè)人、家庭、社區(qū)和國(guó)家基礎(chǔ)之上的,以居家養(yǎng)老為形式、以社區(qū)養(yǎng)老網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),以國(guó)家制度、政策、法律為保證,家庭養(yǎng)老和社會(huì)養(yǎng)老相結(jié)合的養(yǎng)老體系。”因此,居家養(yǎng)老服務(wù)體系的構(gòu)建應(yīng)該遵循官民結(jié)合、社會(huì)參與的原則。在居家養(yǎng)老服務(wù)提供主體建設(shè)方面：首先,應(yīng)該強(qiáng)化政府對(duì)福利事業(yè)的主導(dǎo)責(zé)任,一方面政府應(yīng)該積極健全機(jī)構(gòu)參與的法律法規(guī),完善服務(wù)提供的制度設(shè)計(jì),另一方面政府應(yīng)該增加對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的政策支持和資金投入；其次,應(yīng)該重視與社會(huì)力量的協(xié)作發(fā)展,一方面,應(yīng)該拓展居家養(yǎng)老服務(wù)參與主體,盡可能吸收社會(huì)資源為我所用,另一方面,努力構(gòu)建服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)之間的聯(lián)系機(jī)制以及機(jī)構(gòu)與家庭之間的信任機(jī)制,為居家養(yǎng)老服務(wù)的推廣營(yíng)造良好的環(huán)境。

第二,健全居家養(yǎng)老服務(wù)保障的內(nèi)容體系。多層次且翔實(shí)的居家養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容可以有效滿足老年人多樣化的養(yǎng)老服務(wù)需求。但是,保定市居家養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容呈現(xiàn)“大眾化”的趨勢(shì),服務(wù)內(nèi)容層次較為單一。正確的市場(chǎng)需求評(píng)估是制定合理服務(wù)內(nèi)容的前提和基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為居家養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)該充分考慮到老年人生理和心理兩個(gè)層面的需求,其服務(wù)內(nèi)容應(yīng)該涵蓋生活照料、家政服務(wù)、醫(yī)療保健、法律維權(quán)等多個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果顯示,醫(yī)療保健服務(wù)是老年人最為關(guān)心的內(nèi)容,其次是家政服務(wù)、生活照料服務(wù)、法律維權(quán)服務(wù)。因此,居家養(yǎng)老服務(wù)保障的內(nèi)容體系應(yīng)該重點(diǎn)把握對(duì)醫(yī)療保健服務(wù)的分類和規(guī)范,并且能夠有重點(diǎn)有序地推進(jìn)服務(wù)層次和水平的提高。

第三,提升居家養(yǎng)老服務(wù)保障的人員素質(zhì)。養(yǎng)老服務(wù)人員的專業(yè)化發(fā)展是提高居家養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。而當(dāng)前保定市居家養(yǎng)老服務(wù)人員結(jié)構(gòu)單一、專業(yè)化水平較低。為有效解決該問(wèn)題,促進(jìn)服務(wù)人員的多層次、高水平發(fā)展,建立健全居家養(yǎng)老服務(wù)人員教育和培訓(xùn)的機(jī)制尤為必要。上海市為提高養(yǎng)老服務(wù)人員質(zhì)量,特批準(zhǔn)了22家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦居家養(yǎng)老服務(wù)護(hù)理培訓(xùn)班。筆者認(rèn)為,在加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)老服務(wù)人員的專業(yè)化培訓(xùn)過(guò)程中,必須重視培訓(xùn)內(nèi)容與老年人需求的接軌。調(diào)查發(fā)現(xiàn)老年人對(duì)服務(wù)人員護(hù)理、老年保健學(xué)和溝通知識(shí)和技能有較高的需求。但是,通過(guò)對(duì)上海市服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)內(nèi)容的了解,我們發(fā)現(xiàn)上海市居家養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在心理護(hù)理、醫(yī)學(xué)護(hù)理常識(shí)、緊急救護(hù)知識(shí)、老年保健常識(shí)等,缺乏對(duì)服務(wù)人員溝通等技能的專項(xiàng)培訓(xùn)。而服務(wù)人員與老年人良好的溝通是其了解老年人服務(wù)需求,尤其是老年人心理層面的需求的最有效途徑之一。

第四,完善居家養(yǎng)老服務(wù)保障的服務(wù)設(shè)施。居家養(yǎng)老服務(wù)保障的服務(wù)設(shè)施包括硬件設(shè)施和軟件設(shè)施兩個(gè)方面。硬件設(shè)施主要指社區(qū)內(nèi)老年人活動(dòng)室、康復(fù)保健室、室外活動(dòng)場(chǎng)地、圖書館閱覽室、日間照料服務(wù)中心,緊急救助設(shè)施等；軟件設(shè)施主要指社區(qū)服務(wù)人員的綜合素質(zhì),尤其是其專業(yè)化服務(wù)水平。此處重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)社區(qū)硬件設(shè)施的建立健全。調(diào)查發(fā)現(xiàn),老年人室外活動(dòng)場(chǎng)地的拓寬和社區(qū)老年人活動(dòng)室的建設(shè)是完善居家養(yǎng)老服務(wù)硬件設(shè)施的重點(diǎn)內(nèi)容。政府和社區(qū)在解決以上問(wèn)題過(guò)程中需要承擔(dān)主要責(zé)任。一方面,政府應(yīng)該根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r、老年人口的分布特點(diǎn)合理規(guī)劃城市用地,差異化配置養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施；另一方面,社區(qū)應(yīng)該科學(xué)合理管理社區(qū)用地,做好社區(qū)養(yǎng)老設(shè)施的管理和維護(hù)工作。

參考文獻(xiàn)：

［1］穆光宗,姚遠(yuǎn).探索中國(guó)特色的綜合解決老齡化問(wèn)題的未來(lái)之路［J］.人口與經(jīng)濟(jì),1999(2).

篇（3）

岱山縣位于浙江省舟山群島中部，是全國(guó)12個(gè)海島縣之一，人口約20萬(wàn)，是一個(gè)祥和而又熱鬧的小城鎮(zhèn)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，這幾年來(lái)，岱山也發(fā)生了翻天覆地的變化，同時(shí)也對(duì)我們周圍的環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。作為家鄉(xiāng)的一員，我們利用暑假時(shí)間對(duì)岱山的污染狀況展開(kāi)了一系列調(diào)查，希望借此了解家鄉(xiāng)環(huán)境的狀況，找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對(duì)策，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)盡一份力。

一、調(diào)查人員：宓則含、劉珂銘

二、調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間和方式

20xx年8月11日至17日我們進(jìn)行了為期一星期的實(shí)地調(diào)查，其中調(diào)查的對(duì)象有：水資源、白色污染和噪音污染。

三、調(diào)查的內(nèi)容概況：

(一)水庫(kù)

我們先觀察了長(zhǎng)河路的水，長(zhǎng)河路的水呈黑綠色，河水正在消毒，冒出了許多泡泡，象一個(gè)隱形人在河里洗泡泡浴，雖然它能映出周圍的樹木，但是上面有一些紙、塑料袋等垃圾。而海水就更臟了。海水是泥黃色的，海水里也有一些木頭、飲料瓶和紙頭。我們還實(shí)地觀察了摩星山水庫(kù)、楓樹水庫(kù)和洛沙灣水庫(kù)，水庫(kù)都還有一半多的水，水都很清，沒(méi)有漂著什么東西，但我們下來(lái)時(shí)順便看了與楓樹水庫(kù)相連的長(zhǎng)河以及與摩星山相連的長(zhǎng)河，長(zhǎng)河兩邊雖然都綠化了，但河面上還是漂了些白色塑料袋以及一些雜物，還有很多人在長(zhǎng)河里洗東西、釣魚等。

(二)白色污染

白色污染最嚴(yán)重，不自覺(jué)扔垃圾的人越來(lái)越多，自從有了限塑令后人門還是不會(huì)自覺(jué)地用環(huán)保袋，還是以塑料袋為主。我們到小菜場(chǎng)門口去調(diào)查了一下，數(shù)了30人，每個(gè)人都拎著好幾個(gè)塑料袋，沒(méi)有一個(gè)人帶籃子。因?yàn)椴藞?chǎng)還在供應(yīng)塑料袋。我們又到三江超市調(diào)查一下，觀察了其中兩個(gè)收銀臺(tái)，共統(tǒng)計(jì)了二十個(gè)人，十三個(gè)年輕人，四個(gè)學(xué)生，三個(gè)老年人。其中十一個(gè)年輕人和二個(gè)學(xué)生購(gòu)買了塑料袋，另二個(gè)學(xué)生沒(méi)有裝塑料袋，直接用手拿走了，其他的幾位都是帶了袋子，但只有二人帶環(huán)保袋。

(三)噪音

我們岱山的噪音污染還是比較小，白天主要是在建設(shè)工地工作的機(jī)器的噪音，在新區(qū)的建設(shè)工地上，來(lái)回拉石頭的汽車發(fā)出的喇叭聲，挖土機(jī)的聲音，打樁機(jī)的聲音很響。在城區(qū)道路改造的機(jī)器也有很多聲音，來(lái)回汽車?guó)Q喇叭的聲音也很響。晚上比較安靜，但空調(diào)機(jī)發(fā)出的聲音和來(lái)回汽車的喇叭聲還是有些吵人。

四、實(shí)地調(diào)查后的發(fā)現(xiàn)：

我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，環(huán)境污染來(lái)源于以下幾個(gè)方面：

1、工廠的三廢(廢水、廢氣、廢渣)直接排放。

2、生活污水的排放。

3、一次性用品的大量使用。

4、生活垃圾的隨意丟棄。

五、調(diào)查后的建議：

通過(guò)這次調(diào)查，我們了解到，解決環(huán)境問(wèn)題已成了刻不容緩的重大任務(wù)。我們是社會(huì)的主人，保護(hù)環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

1、一水多用，節(jié)約用水。

2、不亂扔垃圾，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

3、盡量不用或少用塑料袋，要積極使用可循環(huán)使用的環(huán)保袋，減少白色污染。

篇（4）

1.1現(xiàn)狀

改革開(kāi)放前，我國(guó)實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，對(duì)城鎮(zhèn)居民采取供給制度，城鎮(zhèn)居民總體生活水平雖不算太高，但較為穩(wěn)定。城鎮(zhèn)貧困人員主要是“三無(wú)人員”（無(wú)生活來(lái)源，無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)贍養(yǎng)人或扶養(yǎng)人），由于數(shù)量少，政府能較好地解決。改革開(kāi)放后，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)一步深入，貧困人口的數(shù)量開(kāi)始逐年增多，1997年達(dá)到281萬(wàn)人，2000年達(dá)到402萬(wàn)人，2003年已達(dá)到2053.6萬(wàn)人。近幾年國(guó)家在解決農(nóng)村貧困問(wèn)題的同時(shí)，也加大了對(duì)解決城市貧困問(wèn)題的力度，但是效果并不顯著。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局城調(diào)總隊(duì)抽樣調(diào)查顯示，1996年全國(guó)城市貧困率為4.2％，近幾年的城市貧困發(fā)生率基本為6%-8%,而2006年我國(guó)城市貧困率為5.3%。城市貧困發(fā)生率有下降趨勢(shì)，但仍大大高于十年前水平。

1.2特點(diǎn)

分析2006年幾個(gè)省市城鎮(zhèn)居民的基本生活狀況的問(wèn)卷調(diào)查可以看出其以下特點(diǎn)：

1.不同類型區(qū)域與城市的貧困程度差異較大

2006年?yáng)|南沿海地區(qū)的低保戶占總戶數(shù)的比例平均為4.75%，低保人口數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比例平均為4.18%，而東北地區(qū)低保戶占總戶數(shù)的比例平均為10.5%，低保人口數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比例平均為9.1%。2006年的低保平均水平為203.6元，東北地區(qū)為143.1元，明顯低于平均水平，而東南沿海地區(qū)為221.5，高于平均水平。顯然，東北老工業(yè)基地的貧困程度較東南沿海比較發(fā)達(dá)的地區(qū)更為嚴(yán)重。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特征和城市經(jīng)濟(jì)的綜合發(fā)展水平有關(guān)。

2.城鎮(zhèn)貧困問(wèn)題有適當(dāng)程度的緩解

近幾年的城鎮(zhèn)貧困發(fā)生率基本在6%-8%，而2006年的這一數(shù)字下降到5.3%，貧困問(wèn)題有適當(dāng)程度的緩解，這得益與我國(guó)建立的社會(huì)保障制度和社會(huì)救助計(jì)劃的多年累積效應(yīng)。近幾年來(lái)，我國(guó)不但致力于解決農(nóng)村貧困人口問(wèn)題，而且也更加關(guān)注城市貧困群體，相繼建立和完善各種社會(huì)保障制度，健全社會(huì)救助計(jì)劃。

2致貧原因分析

我國(guó)城市居民致貧原因主要反映在三個(gè)方面：

一是宏觀經(jīng)濟(jì)因素，即由于區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整與企業(yè)破產(chǎn)，致使職工下崗與失業(yè)，家庭實(shí)際收入減少；

二是個(gè)人因素，如個(gè)人健康問(wèn)題、素質(zhì)問(wèn)題、擇業(yè)觀念等原因，導(dǎo)致不能從事或只能從事低收入工作；

三是家庭因素，如贍養(yǎng)系數(shù)大或其他負(fù)擔(dān)過(guò)重等等。

本調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)了五個(gè)具體原因和一項(xiàng)其他原因。

從調(diào)查結(jié)果看，首要原因是無(wú)固定職業(yè)；其次是下崗；并列第三的是子女上學(xué)和其他；第五是意外事故；第六是天災(zāi)。

其中，無(wú)固定職業(yè)的比例最大，為40%，所占比例將近一半。其次是下崗，所占比例為16%。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生與我國(guó)這些年來(lái)的、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制是分不開(kāi)的。一些受舊體制束縛的行業(yè)和企業(yè)，人浮于事，冗員膨脹，工作效率低，經(jīng)濟(jì)效益差，無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的需要，企業(yè)陷入極大的困境。國(guó)家實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革（尤其是國(guó)有企業(yè)改革），使下崗、失業(yè)人員大量增加，造成其收入下降，陷入經(jīng)濟(jì)困難。這一宏觀經(jīng)濟(jì)因素已經(jīng)成為當(dāng)前城鎮(zhèn)致貧的主要因素，應(yīng)當(dāng)予以重視。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，子女上學(xué)已成為城市居民貧困第三大原因。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和物價(jià)指數(shù)的提高，教育費(fèi)用也水漲船高，在居民消費(fèi)開(kāi)支中，教育開(kāi)支占有很大的比例，這對(duì)本來(lái)生活上就難以維繼的貧困居民來(lái)造成很大的壓力，對(duì)子女教育費(fèi)用的支出可能導(dǎo)致其更加貧困。調(diào)查結(jié)果顯示，其他致貧原因主要來(lái)自貧困居民家庭因素，如子女患病、主要?jiǎng)趧?dòng)者身體狀況差失去勞動(dòng)能力、家庭突遭變故等。

3政策建議

對(duì)于低保戶最須解決的問(wèn)題，本次調(diào)查列出了六個(gè)項(xiàng)目，即“提高最低保障水平”、“建立醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)制”、“建立助學(xué)機(jī)制”、“給介紹一份合適的工作”和“建立養(yǎng)老機(jī)制”。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，列為解決的問(wèn)題首位的是工作問(wèn)題，其次是提高最低生活保障，接下來(lái)依次是建立醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)制、助學(xué)機(jī)制和建立養(yǎng)老機(jī)制。

我國(guó)現(xiàn)階段主要通過(guò)社會(huì)救助制度解決城市貧困問(wèn)題。其主要是由政府牽頭，通過(guò)法律保障，建立社會(huì)救助制度。我國(guó)針對(duì)城市貧困的社會(huì)救助制度主要包括最低生活保障制度、醫(yī)療救助制度、教育救助制度、住房救助制度、災(zāi)害救助制度。其中，最低生活保障制度是城市救助制度的核心，在解決當(dāng)前貧困問(wèn)題方面起到了重要作用，解決了我國(guó)大量下崗失業(yè)人員基本生活問(wèn)題。正如調(diào)查結(jié)果所示，最低生活保障水平是城鎮(zhèn)居民所關(guān)注的焦點(diǎn)之一，所以我們應(yīng)該充分發(fā)揮低保制度的優(yōu)越性借以解決當(dāng)前城鎮(zhèn)貧困問(wèn)題。但是這項(xiàng)制度在實(shí)踐中存在一些問(wèn)題，必須加以重視，如：低保制度覆蓋范圍過(guò)窄、低保制度的管理問(wèn)題、低保標(biāo)準(zhǔn)不夠合理、低保制度的公平與效率問(wèn)題等。

值得注意的是，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，雖然要求提高最低保障水平的人占了相當(dāng)大的比重，但是有更多的人希望得到一份合適的工作。政府應(yīng)該積極實(shí)施再就業(yè)工程，多方面擴(kuò)大就業(yè)渠道。具體建議如下：

（1）實(shí)施再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，提高貧困勞動(dòng)者素質(zhì)和職業(yè)技能水平，為再就業(yè)提供保障。

（2）通過(guò)發(fā)展勞動(dòng)力市場(chǎng)，積極轉(zhuǎn)換就業(yè)機(jī)制，從以行政安置為主向以市場(chǎng)配置為主轉(zhuǎn)變。

篇（5）

一、調(diào)查目的

新課程改革明確指出：學(xué)校教育不可再局限于學(xué)校之內(nèi)、課堂之內(nèi)，必須尋求社會(huì)各方面的支持與配合。因此，農(nóng)村教育在這種發(fā)展趨勢(shì)下，更需要家庭與社會(huì)的密切配合，再也不能把教育理解為單一的學(xué)校教育，脫離家庭教育的學(xué)校教育和脫離學(xué)校教育的家庭教育都是不完整的教育。學(xué)校教育、家庭教育是孩子成長(zhǎng)教育的兩個(gè)重要組成部分，相當(dāng)于兩股巨大的力量，如何使兩者的勁使到同一處，使教育的合力達(dá)到最大，出現(xiàn)最佳的效果，是每位家長(zhǎng)和教師都迫切關(guān)心的問(wèn)題。家校合作即家庭與學(xué)校以溝通為基礎(chǔ)，相互配合、合力育人的一種教育形式。通過(guò)家校合作，孩子受到來(lái)自學(xué)校、家庭兩方面的教育。這兩方面的教育是相輔相成、各顯特色的，其終極目的都是為了促使孩子更好地成長(zhǎng)。為此我們進(jìn)行了關(guān)于家庭與學(xué)校溝通聯(lián)系的調(diào)查，了解家長(zhǎng)的需求，構(gòu)建有序有效的教育平臺(tái)，使家庭教育對(duì)學(xué)校教育形成強(qiáng)大的支持，以便更好地發(fā)揮學(xué)校教育和家庭教育各自的優(yōu)勢(shì)，更有針對(duì)性地開(kāi)展家校合作，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生充分享受來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，讓教育給學(xué)生帶來(lái)歡樂(lè)。它將有利于我們工作的改進(jìn)與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的融合，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

二、調(diào)查時(shí)間

2014年10月13日―2014年11月25日

三、調(diào)查對(duì)象

孟家橋中學(xué)平行級(jí)：七年級(jí)1班、七年級(jí)3班全體學(xué)生家長(zhǎng)；八年級(jí)1班、八年級(jí)3班全體學(xué)生家長(zhǎng)。

四、調(diào)查方式

問(wèn)卷調(diào)查，訪談。

五、調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)點(diǎn)是小學(xué)家校聯(lián)系的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，對(duì)家校聯(lián)系中出現(xiàn)的問(wèn)題、家校聯(lián)系現(xiàn)狀與家長(zhǎng)期望之間的關(guān)系及其中原因進(jìn)行分析，并對(duì)此提出對(duì)策、建議。

六、調(diào)查結(jié)果及分析

（一）調(diào)查結(jié)果

這次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷198份，回收173份，回收率87.4%；有效問(wèn)卷170份，有效率98.3%。通過(guò)對(duì)七年級(jí)1班、3班，八年級(jí)1班、3班的學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷匯總以及與部分學(xué)生家長(zhǎng)談話得知，有幾項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容，家長(zhǎng)們的回答比較集中：（1）把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的作用是（作用很大），占81.3%；（2）您主動(dòng)聯(lián)系的老師是（班主任），占57.1%；（3）您認(rèn)為孩子除學(xué)習(xí)外，是否要參加一些其他活動(dòng)（課余可參加一些有益身心的活動(dòng)），占83.3%；（4）當(dāng)與子女的意見(jiàn)發(fā)生沖突時(shí)，您將如何處理（聽(tīng)取子女的看法后，一同協(xié)調(diào)沖突），占67.2%；（5）對(duì)于孩子的將來(lái)，您的期望是（有很大的期望，希望其將來(lái)能出人頭地，有一番自己的事業(yè)），占79.8%；（6）您是否主動(dòng)到校找老師面談，了解或反映子女的情況（偶爾），占47.0%；（7）您最希望了解到的子女信息是（可多選）（A.子女在校表現(xiàn)，占59.6%；B.子女平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，占63.1%）；（8）在孩子的教育過(guò)程中，你最想知道什么？（問(wèn)答題）（1.孩子的想法；2.孩子在學(xué)校的情況。）有幾項(xiàng)內(nèi)容的調(diào)查，選項(xiàng)較分散：您覺(jué)得加強(qiáng)家校聯(lián)系，以下哪種方式適合您（ ）A.家訪；B.電話訪；C.；D.家長(zhǎng)會(huì)；E.家長(zhǎng)到校面談；F.“校訊通”教育平臺(tái)；G.其他 （舉例）。A.14.1%；B.38.2%；C.3.5%；D.22.9%；E.17.6%；F.16.5%；

G.1.8%。您主要通過(guò)哪些方式向老師了解或反映子女的情況（ ）A.電話；B.到校面談；C.家長(zhǎng)會(huì)；D.通過(guò)班上同學(xué)反饋；E.其他

（舉例）。A.42.4%；B.18.8%；C.41.2%；D.4.7%；E.2.4%。您希望老師主動(dòng)聯(lián)系您，向您反映子女的情況嗎？A.經(jīng)常希望；B.偶爾即可；C.不需要聯(lián)系；D.我主動(dòng)聯(lián)系；E.其他 。A.43.5%；B.27.1%；C.11.2%；D.14.1%；E.2.4%。孩子的哪些行為你無(wú)法理解？（問(wèn)答題）（1.不聽(tīng)話；2.愛(ài)看電視；3.愛(ài)玩手機(jī)。）

（二）分析

篇（6）

調(diào)查的時(shí)間：2010年8月5日——2010年8月25日

調(diào)查的地點(diǎn)：師范食堂

調(diào)查人員：高婧文

分析結(jié)果：學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)狀況和工作環(huán)境都還不錯(cuò)

提出自己的看法：對(duì)管理制度有待加強(qiáng)，環(huán)境應(yīng)該更加美好

在學(xué)校改革不斷深入的今天，后勤工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，食堂又是后勤工作的重要組成部分，是學(xué)校的一個(gè)窗口。對(duì)外，能樹立學(xué)校的形象。對(duì)內(nèi)，直接影響到師生的學(xué)習(xí)生活、身心健康。因此，我決定把此次實(shí)踐的地點(diǎn)放在食堂。

該學(xué)校是個(gè)全寄宿制的學(xué)校，每天有千余人在此就餐，食堂工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的身心健康，影響到師生的工作和學(xué)習(xí)。為此，在學(xué)校提出的“管理一流，教學(xué)一流，服務(wù)一流”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，對(duì)我所參與的食堂工作也提出了“嚴(yán)格要求，科學(xué)管理，服務(wù)一流”的口號(hào)。雖然這只有十二個(gè)字，但是要做起來(lái)真的很難.

開(kāi)工的第一天，我大概了解到了一些食堂工人們的辛苦。第一天我是五點(diǎn)起床，洗刷完畢后，就開(kāi)始到食堂進(jìn)行工作，準(zhǔn)備早餐的供應(yīng)。到了食堂以后，發(fā)現(xiàn)工人們已經(jīng)在了，從說(shuō)話中得知，原來(lái)他們每天三點(diǎn)半就要起床，然后趕往食堂開(kāi)始和面，準(zhǔn)備做饅頭和餅子，還要提前把稀飯準(zhǔn)備好。等到六點(diǎn)半的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始出售早餐,我則是負(fù)責(zé)一些比較簡(jiǎn)單的任務(wù)，比如幫忙抬抬稀飯桶，切一些簡(jiǎn)單的東西，等到開(kāi)始賣飯的時(shí)候，我便和他們一樣，帶上口罩，接待來(lái)往的顧客，我們食堂是允許收現(xiàn)金的，于是我專門負(fù)責(zé)現(xiàn)金的收入和找零。食堂面向的都是學(xué)生顧客，所以經(jīng)濟(jì)效益還算不錯(cuò)，但就是比較辛苦。

早上大概忙活到八點(diǎn)鐘，那時(shí)同學(xué)們都開(kāi)始上課了，所以也就沒(méi)有了生意，這個(gè)時(shí)候是我可以休息的時(shí)候，不過(guò)其他工人們只能休息一會(huì)兒，因?yàn)樗麄冞€要繼續(xù)的進(jìn)行和面，食堂消耗比較大，所以早上忙活的只夠早上銷售的，中午的還要上午繼續(xù)進(jìn)行。然后，他們還要包餃子、包包子、準(zhǔn)備面條。畢竟，食堂面對(duì)的是多元化的消費(fèi)者，花樣當(dāng)然也要多起來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，比起這些工人們我還是清閑了許多，這個(gè)時(shí)候，我可以干些我自己想做的事情。有時(shí)候我可以看看報(bào)紙，雜志之類，我也可以漫步在校園內(nèi)，呼吸著校園內(nèi)清新的空氣，或者走進(jìn)教學(xué)樓，回味一下當(dāng)年上學(xué)時(shí)的感覺(jué)，收獲還是挺多的。在食堂的宣傳欄里，我看到了這樣的內(nèi)容：

為了實(shí)踐“三個(gè)代表”，努力辦好食堂，首先，我們是以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，嚴(yán)格地按照《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》的有關(guān)規(guī)定來(lái)規(guī)范我們的工作，我們根據(jù)學(xué)校的具體實(shí)際制定了一系列相應(yīng)的管理措施。如食堂管理崗位責(zé)任制，炊事員崗位責(zé)任制，餐具消毒管理辦法，加工間衛(wèi)生管理辦法，配餐間衛(wèi)生管理辦法等規(guī)定，從而保證了食堂管理工作有據(jù)可依，有章可循，不會(huì)因?yàn)槿藛T的變動(dòng)而改變，保證了食堂工作的持續(xù)有效的管理。

質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)，為此，我們把食堂和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的食品質(zhì)量看得比什么都重要，比如，食堂方面，從采購(gòu)到加工再到發(fā)售，我們就制定了嚴(yán)格的措施，有采購(gòu)員的制度，加工間的制度和配餐間的管理制度，層層把關(guān)，隨時(shí)都要抽查，絕不馬虎，以保證哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能出漏洞，確保食品安全。又如，對(duì)商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)所購(gòu)回的食品，我們也隨時(shí)進(jìn)行檢查，看有沒(méi)有三無(wú)產(chǎn)品，即產(chǎn)品有沒(méi)有名稱，有沒(méi)有生產(chǎn)廠家，有沒(méi)有生產(chǎn)日期。另外就是檢查有沒(méi)有過(guò)期的或發(fā)霉變質(zhì)的食品，一旦發(fā)現(xiàn)有以上情況，我們就堅(jiān)決立即處理，絕不手軟。在這個(gè)問(wèn)題上，我們采取一票否決制，沒(méi)有任何人情可講，我們的目的就是學(xué)校下大決心要讓學(xué)生吃得放心，家長(zhǎng)看了安心。

對(duì)工作人員實(shí)行規(guī)范化管理。食堂是后勤工作的重要組成部分，是學(xué)校的一個(gè)窗口，它不但接待本校學(xué)生，也接待學(xué)生家長(zhǎng)，還接待很多外來(lái)人員。搞好了它直接樹立了學(xué)校美好的形象，給即將跨入學(xué)校的新生一個(gè)良好的印象。因此一個(gè)食堂除了它的食品質(zhì)量得以保證外，它展現(xiàn)在人們面前的工作人員的思想素質(zhì)精神面貌也應(yīng)該是一流的，根據(jù)這一要求，我們對(duì)上崗前的所有工作人員首先進(jìn)行體檢，沒(méi)有取得防疫站簽發(fā)的健康證的人員絕不允許上崗，上崗前還必須接受崗前培訓(xùn)，以提高他們的衛(wèi)生知識(shí)和文明禮貌用語(yǔ)水平，工作人員上崗時(shí)候還得換上統(tǒng)一的工作服和戴上證明自己身體的工作牌，通過(guò)嚴(yán)格的統(tǒng)一體檢、統(tǒng)一培訓(xùn)和整齊的統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一掛牌，這樣出現(xiàn)在人們眼前的炊事人員就顯得特別的整潔精神，使人胃口大開(kāi)。

我們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的處理整治工作，我們強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生問(wèn)題不光是對(duì)食堂工作人員的個(gè)人衛(wèi)生和食堂內(nèi)部的環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)于食堂以外的環(huán)境衛(wèi)生也就是整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生，我們都很重視，我們制定了一整套治理環(huán)境衛(wèi)生的措施，比如，分工責(zé)任落實(shí)到人，分片包干講究質(zhì)量，每天清掃不少于兩次，隨臟隨掃，保持清潔，定期滅蚊蠅、開(kāi)展滅鼠活動(dòng)周，隨時(shí)清楚污染源，不允許在校園內(nèi)出現(xiàn)衛(wèi)生死角，通過(guò)有效的管理措施和具體的落實(shí)，保證了整潔衛(wèi)生的校園面貌。

看了這些內(nèi)容，我想了很多，想把一個(gè)學(xué)校食堂辦好，經(jīng)營(yíng)好，真的不是一件容易的事情啊！快到中午的時(shí)候我就要回到食堂了，因?yàn)槭程脧氖稽c(diǎn)就開(kāi)始進(jìn)行小范圍的銷售了，大部分菜還在進(jìn)行當(dāng)中，因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，我們?cè)谑程美锇惭b了空調(diào)，也是為了滿足廣大的消費(fèi)者進(jìn)餐時(shí)的需要。午餐是一日三餐中最重要的一餐，所以中午也是食堂人最多的時(shí)候，看著每個(gè)窗口面前都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，也讓我忙的不知所措。不過(guò)，看著每個(gè)學(xué)生都滿意的吃上了午餐，我心里還是挺開(kāi)心的。由于學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生自覺(jué)送盤子的活動(dòng)，這讓我們減少了很多收盤子的工作。但是還是有些粗心大意的學(xué)生們?cè)趺炊疾豢蠋兔Γ坏寐闊┪覀冊(cè)僖淮蔚膶⑺麄冇貌屯旰笫Ｏ聛?lái)的工具收回。只有忙完了，我們這些工作人員才能吃上飯，而且基本都是賣剩下的飯菜，有時(shí)候生意比較好，連剩菜剩飯都沒(méi)有的時(shí)候，我們只能給自己再重新做點(diǎn)吃的，比如說(shuō)吃點(diǎn)面條或者是餃子。吃完飯，那就是必不可少的刷碗行動(dòng)了，我們所有的人都上陣，很快，讓我看著就頭皮發(fā)麻的碗就收拾一空了，感覺(jué)不錯(cuò)。洗刷完必之后，今天的任務(wù)算是完成一大半了，中午可以好好的睡上一覺(jué)，這樣可以彌補(bǔ)晚上缺少的睡眠。一覺(jué)起來(lái)，又要重復(fù)上午的工作，幫幫其他的人打打下手，迎接晚上的工作，晚上大部分學(xué)生都是稀飯、饅頭的，畢竟這是中國(guó)人的習(xí)俗嘛，所以晚上的菜比中午要少點(diǎn)，還是要考慮到食堂利益的啊！等到重復(fù)了中午的工作后，一天在食堂的工作就已經(jīng)完成了。這個(gè)時(shí)候的我也筋疲力盡了，回到家，躺在我自己溫暖的小床上很快就睡著了，因?yàn)槲抑溃魈煸缟线€要早起，明天的工作還要繼續(xù)。

經(jīng)過(guò)了二十天的辛苦勞動(dòng)，讓我離開(kāi)的時(shí)候覺(jué)得戀戀不舍，不過(guò)，在此，我還是要對(duì)這次在食堂的實(shí)踐做個(gè)小結(jié)。

食堂的總體條件還是令人滿意的，不過(guò)還有些細(xì)小的環(huán)節(jié)有待于提高。首先，就是管理制度的問(wèn)題，雖然學(xué)校的食堂不是什么行政單位，但是有些在管理制度上的問(wèn)題還是要分清楚的。正像宣傳欄里提到的一樣：“出現(xiàn)在人們眼前的炊事人員就顯得特別的整潔精神，使人胃口大開(kāi)。”

篇（7）

本文為第六屆學(xué)生科技科研項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：石家莊工薪階層“夜經(jīng)濟(jì)”的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)前景的調(diào)查研究（項(xiàng)目編號(hào)：XY201021）

中圖分類號(hào)：F127文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

發(fā)展夜經(jīng)濟(jì)是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要措施，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。我們對(duì)石家莊市夜經(jīng)濟(jì)的起步、發(fā)展、存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行了一定調(diào)整，并結(jié)合夜經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，基于石家莊市下一步的發(fā)展藍(lán)圖，對(duì)石家莊市夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出一些建議。

一、發(fā)展概況

石家莊市的夜經(jīng)濟(jì)雖然起步比較晚，但經(jīng)過(guò)將近一年的努力已經(jīng)取得了較大進(jìn)展。

（一）歷史。石家莊是火車?yán)瓉?lái)的城市，只有一百來(lái)年的歷史，就是鐵路樞紐，把外地經(jīng)商、做工、淘金者、平民百姓等集中到此。沒(méi)有南方的山水、沒(méi)有沿海的風(fēng)景、沒(méi)有大城市的繁華、沒(méi)有傳統(tǒng)的人文底蘊(yùn)和消費(fèi)傳承。這一切決定了石家莊這個(gè)土生土長(zhǎng)的中等城市的居民沒(méi)有夜經(jīng)濟(jì)的習(xí)慣。即使進(jìn)入了21世紀(jì)，大部分人寧愿晚上在家看電視、上網(wǎng)，也不愿意出門進(jìn)行夜間消費(fèi)，這導(dǎo)致石家莊市的夜晚沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)與活力。

（二）起步。從2010年開(kāi)始，市政府制定了切實(shí)可行的有關(guān)“夜經(jīng)濟(jì)”消費(fèi)的發(fā)展條例，鼓勵(lì)和支持商家在夜間進(jìn)行活動(dòng)來(lái)吸引消費(fèi)者。大力打造具有特色的石家莊夜消費(fèi)。以重點(diǎn)商圈延時(shí)、促銷為手段，以建設(shè)完善購(gòu)物、酒吧、風(fēng)味小吃、休閑娛樂(lè)特色街區(qū)為重點(diǎn)，以發(fā)展方便工薪消費(fèi)者的夜市為必要補(bǔ)充，著力打造特色獨(dú)具、健康時(shí)尚、業(yè)態(tài)多元的石家莊夜生活，做旺夜經(jīng)濟(jì)。

（三）發(fā)展。隨著石家莊市工薪階層收入水平的逐步提高，消費(fèi)者的需求擴(kuò)大，好多工薪階層中尤其是年輕人已經(jīng)不滿足于現(xiàn)有的消費(fèi)狀況，需要更多有特色的產(chǎn)品滿足夜間的消費(fèi)。并且其中大多具有消費(fèi)前瞻性，提出諸多消費(fèi)需求和夜經(jīng)濟(jì)建議，以便更好地加快石家莊市夜經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（四）成效。由于許多廠商和廣大居民的積極參與，石家莊市夜經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初具規(guī)模，取得了較大發(fā)展成效。通過(guò)發(fā)展夜經(jīng)濟(jì)：一是刺激消費(fèi)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，河北省人口已有7，000萬(wàn)，儲(chǔ)蓄額高達(dá)14，000億元，平均每月人均收入2，300元，夜經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相比2009年占17%。在稅收方面，自2010年10月1日起，政府對(duì)經(jīng)設(shè)區(qū)市政府認(rèn)定的夜經(jīng)濟(jì)特色街區(qū)內(nèi)娛樂(lè)業(yè)納稅人按照5%的稅率征收營(yíng)業(yè)稅，文化、體育業(yè)納稅人按照3%的稅率征收營(yíng)業(yè)稅。二是產(chǎn)生文化效應(yīng)。重點(diǎn)打造的13條夜消費(fèi)特色街區(qū)、夜市，成為推動(dòng)全省夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展的示范街區(qū)。在城市社區(qū)、廣場(chǎng)、公園廣泛開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、曲藝等群眾文化活動(dòng)，這對(duì)于工薪階層的大部分人的健身活動(dòng)有很大影響，并加強(qiáng)對(duì)街頭文化活動(dòng)的指導(dǎo)提高，著力培育石家莊夜間文化生活獨(dú)特的風(fēng)景線。

二、存在的問(wèn)題

盡管石家莊市的夜經(jīng)濟(jì)取得了一定的進(jìn)展，但相比其他大城市和南方一些夜經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市來(lái)說(shuō)，仍處于起步階段，仍存在諸多問(wèn)題。

（一）環(huán)境臟亂差。發(fā)展夜經(jīng)濟(jì)相對(duì)投入一定的設(shè)施建設(shè)，但忽略了環(huán)境問(wèn)題，環(huán)境得不到很好的改善，致使白天人行道環(huán)境日益惡化，從而容易誘發(fā)各種疾病，危害消費(fèi)者的人身安全。特別是露天燒烤，各種小吃，致使空氣污濁、地面油膩、塑料袋造成的白色污染、餐具不潔、地溝油、過(guò)期半成品，等等。一系列的安全問(wèn)題是大多數(shù)人要考慮進(jìn)行夜間消費(fèi)的首要因素，如果這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得要很好的改善，石家莊的夜經(jīng)濟(jì)很難持續(xù)快速穩(wěn)定地發(fā)展。

（二）安全有隱患。發(fā)展夜經(jīng)濟(jì)的安全問(wèn)題令人擔(dān)憂，在大家逛夜市的同時(shí)，手機(jī)、錢包等被偷是經(jīng)常的事，夜市發(fā)展的同時(shí)也給那些不法分子提供機(jī)會(huì)。盡管每個(gè)夜市上都會(huì)有巡警在不定期的巡查，但我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)安全保障。在我們走訪調(diào)查過(guò)程中了解到阻止工薪階層參加夜間消費(fèi)的原因，在抽樣樣本中，有27.27%的人群認(rèn)為人身財(cái)產(chǎn)安全得不到保障，22.72%的人群認(rèn)為自己沒(méi)有時(shí)間和精力，20.45%的比例認(rèn)為消費(fèi)價(jià)格偏高阻礙了其夜間消費(fèi)，而認(rèn)為消費(fèi)種類少、質(zhì)量不高的占到18.18%，認(rèn)為消費(fèi)場(chǎng)地少的占到9.10%，另外只有2.27%的比例認(rèn)為城市交通不夠發(fā)達(dá)。所以，安全問(wèn)題是急需解決的問(wèn)題。

（三）缺乏地方特色。其他城市夜經(jīng)濟(jì)都各具地方特色，如北京的“酒吧經(jīng)濟(jì)”涵蓋了汽車酒吧、足球酒吧、藝術(shù)家酒吧；上海“PARTY經(jīng)濟(jì)”突出，有面具PARTY、隨性PARTY；長(zhǎng)沙風(fēng)行的是“K歌經(jīng)濟(jì)”：歌廳數(shù)量多、上座率高，凌晨一兩點(diǎn)大小K歌場(chǎng)所爆滿，馬路水泄不通；成都特色是“吃喝經(jīng)濟(jì)”：啃兔頭、剝龍蝦、吃燒烤、擺龍門陣，等等。而石家莊市的夜經(jīng)濟(jì)整體規(guī)模不大、亮點(diǎn)不明，還是傳統(tǒng)的KTV、酒吧等高檔的消費(fèi)場(chǎng)所居多，而大型綜合性?shī)蕵?lè)購(gòu)物場(chǎng)所和適合大多工薪階層休閑娛樂(lè)的夜排檔、夜市場(chǎng)等消費(fèi)場(chǎng)所缺乏本市特色。

三、幾點(diǎn)建議

（一）建設(shè)時(shí)尚特色夜經(jīng)濟(jì)。抓住工薪階層的特點(diǎn)，針對(duì)他們當(dāng)中大部分的年輕人，推出有特色的消費(fèi)場(chǎng)所，貼上時(shí)尚的標(biāo)簽，定位在心態(tài)年輕者身上。打造針對(duì)相對(duì)年輕的工薪階層的“純粹”購(gòu)物中心。比如，情侶商場(chǎng)、流行顏色、時(shí)尚服裝、流行歌曲、臺(tái)灣水果、韓國(guó)料理、巴西燒烤、西班牙歌舞等。這些人有前瞻的時(shí)尚消費(fèi)理念，也有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。所以集購(gòu)物、餐飲、娛樂(lè)于一體，這對(duì)石家莊工薪階層中年輕的消費(fèi)群體的時(shí)尚度有一個(gè)大大的提升空間，也是對(duì)時(shí)尚一族的生活方式的引導(dǎo)和提升，對(duì)石家莊市的夜經(jīng)濟(jì)起到一個(gè)領(lǐng)跑作用。

（二）大力打造文化夜經(jīng)濟(jì)。豐富群眾夜生活，繁榮省會(huì)文化市場(chǎng)。倡導(dǎo)“商旅結(jié)合、文旅結(jié)合、服務(wù)游客”理念，借助全市夜景照明工程，整合社會(huì)資源，大力開(kāi)展夜間旅游活動(dòng)。組織旅行社開(kāi)設(shè)夜間旅游項(xiàng)目和多條夜景觀光線路。結(jié)合石家莊市地形氣候特點(diǎn)，因地制宜探索符合本地實(shí)際的大眾化消費(fèi)方式。發(fā)展夜間經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)不僅是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要內(nèi)容和產(chǎn)業(yè)支撐，也是提高工薪階層素質(zhì)和文化水平、滿足群眾文化需求的必要要求。要充分發(fā)揮石家莊市文化優(yōu)勢(shì)，為繁榮夜經(jīng)濟(jì)提供有力支撐。

（三）建立合理的激勵(lì)體制。政府要充分調(diào)動(dòng)商家發(fā)展夜經(jīng)濟(jì)的積極性，有部分商家實(shí)力不夠，缺乏發(fā)展夜經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力，這是制約夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大因素。開(kāi)放夜間市場(chǎng)，要調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性，降低其經(jīng)營(yíng)成本是關(guān)鍵。所以，石家莊市政府要研制發(fā)展夜經(jīng)濟(jì)的具體扶植政策，如加大工商、稅收優(yōu)惠力度，有效降低企業(yè)夜間經(jīng)營(yíng)成本；鼓勵(lì)、支持商家規(guī)范增設(shè)亮化設(shè)施和霓虹燈廣告；具備計(jì)量條件的地下商業(yè)街店鋪外照明按照城市道路照明價(jià)格收取；延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間后，晚上調(diào)低電價(jià)；設(shè)立夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展專項(xiàng)基金，對(duì)發(fā)展夜經(jīng)濟(jì)有積極意義的商家給予獎(jiǎng)勵(lì)等。

（四）建立公眾消費(fèi)體系。工薪階層中有著不同收入層次的消費(fèi)群體，這需要針對(duì)不同人群打造不同特色的消費(fèi)場(chǎng)所。建立消費(fèi)者意見(jiàn)箱，聽(tīng)取不同人群的需要，從而打造不同消費(fèi)層次的活動(dòng)場(chǎng)所。制定一本市民夜間消費(fèi)手冊(cè)，培養(yǎng)其夜間消費(fèi)意識(shí)：比如晚上都有哪兒比較能吸引人的活動(dòng)？怎么去？干什么？倡導(dǎo)多種夜生活方式，將與人們息息相關(guān)的吃、喝、玩、樂(lè)購(gòu)物、交通全部整合出來(lái)，培養(yǎng)工薪階層“夜生活”的意識(shí)。

（五）規(guī)劃大學(xué)生夜市。對(duì)于西南高校區(qū)，這里有將近二十所高校，十幾萬(wàn)的學(xué)生消費(fèi)群體，具備一定的人群基礎(chǔ)。大學(xué)生是一群特殊的消費(fèi)群體，不像工薪階層有一定的經(jīng)濟(jì)收入，所以他們的消費(fèi)需要比較低端的產(chǎn)品。這周圍有不少小型的夜市，也有二六集貿(mào)市場(chǎng)，其規(guī)模較大，但由于沒(méi)人管理，環(huán)境比較較惡劣，沿街條件也比較差，所以尚沒(méi)有形成規(guī)模。要發(fā)展大學(xué)生夜市的現(xiàn)狀基礎(chǔ)比較客觀，而且學(xué)生的需求量大，針對(duì)他們自身的特點(diǎn)可以發(fā)展夜間的消費(fèi)，這也需要政府相關(guān)部門的重視與支持。如：晚上可以開(kāi)展露天KTV；承辦圖書展；寫歌、寫詩(shī)；表演話劇、小品；趣味演講；各類球賽；夜間書法繪畫大賽等，設(shè)立一些比較有吸引力的獎(jiǎng)品來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生參與。

（作者單位：石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院）

主要參考文獻(xiàn)：

[1]尹世杰.閑暇消費(fèi)論.中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2007.

[2]李經(jīng)龍，張小林，馬海波.夜生活與夜經(jīng)濟(jì)：一個(gè)不容忽視的生產(chǎn)力.生產(chǎn)力研究，2008.1.

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（一）家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)健全從收回的問(wèn)卷來(lái)看，所有公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，大多數(shù)家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)均由學(xué)校校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)兼任，學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)或教學(xué)骨干兼任了家長(zhǎng)學(xué)校的校委會(huì)成員。如__江五小，由一名曾擔(dān)任過(guò)鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)的副校長(zhǎng)兼任，學(xué)校教務(wù)主任、政教主任和六個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)成員。

（二）家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度較完善每個(gè)學(xué)校都按照教育行政主管部門的要求建立了完善的家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，做到了每個(gè)學(xué)期有工作計(jì)劃、有課題安排、有總結(jié)匯報(bào)，有10多所學(xué)校還有家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦的照片資料、講課資料等。如__江鎮(zhèn)五小建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度、例會(huì)制度、學(xué)員制度、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選等制度。

（三）家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障相對(duì)較好在問(wèn)卷調(diào)查或電話調(diào)查中，除了8所學(xué)校沒(méi)有填報(bào)經(jīng)費(fèi)保障情況外，其余71所公辦、民辦學(xué)校都在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上單列了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)給予保障，最多的是3000元，最少的是1000元。

（四）家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)能夠開(kāi)展調(diào)查顯示，__縣所有家長(zhǎng)學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展一兩次活動(dòng)，最多的開(kāi)展了四次活動(dòng)。從活動(dòng)開(kāi)展情況來(lái)看，活動(dòng)時(shí)間不固定，有的在學(xué)期初，有的在半期考試后，有的在期末前，個(gè)別的在發(fā)生特殊事情時(shí)。活動(dòng)內(nèi)容主要以班為單位，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)形式舉行。縣城中小學(xué)還與移動(dòng)、電信等部門建起了家校溝通的校信通平臺(tái)。

一是思想認(rèn)識(shí)不夠高。家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是宣傳普及家庭教育知識(shí)、提升家長(zhǎng)素質(zhì)的重要場(chǎng)所，是指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的主陣地和主渠__,在未成年人思想品德建設(shè)中具有特殊重要的作用。但從調(diào)查的情況來(lái)看，無(wú)論是教育主管部門，還是學(xué)校、家長(zhǎng)，都在認(rèn)識(shí)上存在著對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校重要性認(rèn)識(shí)不夠高的問(wèn)題。教育主管部門沒(méi)有將家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)情況列入管理考核內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)沒(méi)有具體明確的剛性要求，從而導(dǎo)致對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理失之于寬、失之于散；而主陣地學(xué)校一方，始終把工作重心放在教學(xué)質(zhì)量尤其是學(xué)生考試成績(jī)上，應(yīng)試教育特征特別明顯，而沒(méi)有把家長(zhǎng)學(xué)校當(dāng)作學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，是學(xué)校教育的延伸擴(kuò)展，是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育大格局的重要環(huán)節(jié)；在家長(zhǎng)一方，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校知之甚少，除了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或班主任偶個(gè)打個(gè)電話聯(lián)系外，根本認(rèn)識(shí)不到家長(zhǎng)學(xué)校的功能、作用，在調(diào)查中，甚至還有30%的家長(zhǎng)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，更不用說(shuō)參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)了。

二是保障力度不夠大。思想認(rèn)識(shí)上不高直接影響家長(zhǎng)學(xué)校的保障，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先是

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星期六，媽媽帶我去鳳凰廣場(chǎng)調(diào)查環(huán)境。

我來(lái)到草坪上，看見(jiàn)許多小朋友圍在一起吃東西，吃完后，把袋子隨手扔在了草坪上，我上去制止說(shuō)：“小朋友們，你們不要隨地亂扔垃圾，這樣會(huì)污染環(huán)境的。”小朋友們聽(tīng)了，連忙把扔在草坪上的垃圾撿起來(lái)了。然后，我看見(jiàn)馬路旁邊有賣烤羊肉串的，一個(gè)大姐姐買了幾串，吃完后，隨手扔在了馬路旁邊，我來(lái)到大姐姐旁邊說(shuō)：“大姐姐，我們不能隨手亂扔垃圾，因?yàn)檫@樣會(huì)破壞我們的環(huán)境。”大姐姐聽(tīng)了，把羊肉串簽扔到了垃圾箱里。

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1、問(wèn)題的提出

客家民間美術(shù)凝聚著客家人民的勤勞與智慧，但隨著社會(huì)多元文化的發(fā)展以及外來(lái)文化乘虛而入，導(dǎo)致人們對(duì)外來(lái)的一些文化津津樂(lè)道，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的客家民間文化卻知之甚少。人們對(duì)于客家民間美術(shù)的態(tài)度和觀點(diǎn)有歪曲和誤解的傾向。許多人把客家民間美術(shù)當(dāng)成是一種現(xiàn)代化生活方式的點(diǎn)綴；當(dāng)成是表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的幌子；當(dāng)成是感念舊時(shí)生活的一個(gè)懷想目標(biāo)。在很多人的心中，客家民間美術(shù)甚至只是一個(gè)文化概念。豐富多彩的客家民間美術(shù)有失落的跡象。

如何保護(hù)與傳承客家民間美術(shù)是當(dāng)前社會(huì)各界需要關(guān)心的事情，而最有效途徑之一就是教育。從學(xué)前期開(kāi)始進(jìn)行客家民間美術(shù)的教育，通過(guò)教育手段促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展，促進(jìn)民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。現(xiàn)有的客家民間美術(shù)豐富繁雜，科學(xué)與迷信、先進(jìn)與愚昧并存，幼兒園在進(jìn)行客家民間美術(shù)教育時(shí)存在各種各樣的問(wèn)題。研究者通過(guò)對(duì)幼兒園客家民間美術(shù)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行一系列的調(diào)查訪問(wèn)，分析當(dāng)前幼兒園客家民間美術(shù)教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題，針對(duì)存在的問(wèn)題，找出癥結(jié)所在，為后期進(jìn)行幼兒園客家民間美術(shù)教育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2、調(diào)查的對(duì)象與方法

為了解幼兒園客家民間美術(shù)教育開(kāi)展的現(xiàn)狀，研究者選擇了贛州市的兩所幼兒園作為研究對(duì)象，分別對(duì)幼兒園園長(zhǎng)、一線教師、幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，并觀摩了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒教師客家民間美術(shù)教育活動(dòng)，期望從中了解幼兒園客家民間美術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況。主要的研究方法有：

2.1文獻(xiàn)法與調(diào)查研究法

研究者結(jié)合中國(guó)知網(wǎng)上的相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理和分析，了解最新的相關(guān)領(lǐng)域中所呈現(xiàn)的幼兒園客家民間美術(shù)教育的現(xiàn)狀。

走訪贛南客家文物博物館、贛縣客家文化城等進(jìn)行實(shí)地調(diào)研活動(dòng)，實(shí)地考察拍攝贛南客家民間美術(shù)作品，收集整理客家民間美術(shù)活動(dòng)，提煉出適合幼兒進(jìn)行的客家民間美術(shù)活動(dòng)。觀摩有客家特色的幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒教師客家民間美術(shù)教育活動(dòng)。

2.2訪談法

課題組成員基于文獻(xiàn)資料和實(shí)地調(diào)研資料，設(shè)計(jì)訪談提綱，深入各類型各層次幼兒園進(jìn)行實(shí)地考察，并選擇了兩所有代表性的幼兒園園長(zhǎng)、一線教師和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行深度的交流訪談，以了解他們對(duì)客家民間美術(shù)的認(rèn)識(shí)情況及幼兒園教育和家庭教育中客家民間美術(shù)利用的實(shí)際現(xiàn)狀，并對(duì)其進(jìn)行反思與研究。

3、調(diào)查的結(jié)果

研究者通過(guò)對(duì)幼兒園園長(zhǎng)、一線教師及幼兒家長(zhǎng)對(duì)客家民間美術(shù)教育的觀念與態(tài)度、內(nèi)容、過(guò)程與方法等進(jìn)行了深度的訪談與調(diào)研。接下來(lái)，研究者從以下維度分析幼兒園客家民間美術(shù)教育的現(xiàn)狀。

3.1對(duì)幼兒園開(kāi)展客家民間美術(shù)教育的必要性和意義的認(rèn)識(shí)

通過(guò)訪談，研究者發(fā)現(xiàn)幼兒園園長(zhǎng)和一線教師全部都認(rèn)可開(kāi)展幼兒園客家民間美術(shù)教育的必要性及其意義。有的談到“幼兒園開(kāi)展客家民間美術(shù)教育活動(dòng)可以豐富幼兒園美術(shù)教育資源，也有利于客家文化的傳承與發(fā)展”；還有的談到“開(kāi)展客家民間美術(shù)教育活動(dòng)有利于發(fā)展幼兒的民族歸屬感，有利于促進(jìn)幼兒的審美感受與體驗(yàn)，有利于豐富幼兒的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)”等。

但許多一線教師也提到會(huì)因?yàn)闀r(shí)間與精力問(wèn)題，不愿意花心思去進(jìn)行實(shí)踐與探索。“園長(zhǎng)布置任務(wù)，我們照做就是。幼兒園老師的工作負(fù)擔(dān)太重了，什么都要管，一堆的教學(xué)計(jì)劃、教案、觀察記錄、教具的準(zhǔn)備、環(huán)境的布置等事情太多，忙都忙不過(guò)來(lái)，哪有時(shí)間和精力去研究它”。

另外，對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)也認(rèn)可開(kāi)展幼兒園客家民間美術(shù)教育的必要性及其意義，但多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園客家民間美術(shù)教育的意義的認(rèn)識(shí)更多的是一種直覺(jué)性的理解，并未深入到客家民間美術(shù)與人生、與生活的關(guān)系等更深層次的理解上。有的家長(zhǎng)功利性的思想較重，比如有的家長(zhǎng)說(shuō)：“幼兒園學(xué)不學(xué)客家民間的美術(shù)，我們沒(méi)有決定權(quán)，我們家長(zhǎng)很被動(dòng)，我們甚至根本不知道孩子在幼兒園學(xué)了什么。”

3.2對(duì)幼兒園開(kāi)展客家民間美術(shù)教育的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)

園長(zhǎng)和老師都對(duì)客家民間美術(shù)教育的內(nèi)容有自己的理解，但不是很全面。多數(shù)教師對(duì)于剪紙、年畫、服飾、編織、建筑等生活中很常見(jiàn)的了解較多，對(duì)于染紙、刺繡、泥塑等認(rèn)識(shí)較少。

目前各幼兒園沒(méi)有統(tǒng)一的教材，大多是幼兒園負(fù)責(zé)人選好教材，幼兒園老師按照指定的教材上課，而目前市面上的教材很少關(guān)于客家民間美術(shù)方面的內(nèi)容，老師也懶得去自己另外選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)。除少數(shù)老師要上公開(kāi)課或幼兒園有任務(wù)的情況下才會(huì)去進(jìn)行客家民間美術(shù)教育活動(dòng)。

許多一線老師提出“自己的時(shí)間精力有限，如果有現(xiàn)成的客家民間美術(shù)的內(nèi)容能直接拿來(lái)用就好了，不用自己去想上些什么和怎么上的問(wèn)題，對(duì)我們一線教師來(lái)說(shuō)是自己去設(shè)計(jì)幼兒園客家民間美術(shù)教育活動(dòng)是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)”“教學(xué)活動(dòng)方面如果是教材上有的就按教材上，如果沒(méi)有的就不再自己去設(shè)計(jì)活動(dòng)。”還有的老師說(shuō)“其實(shí)我們老師自己都不太懂得客家民間美術(shù)，怎么去教孩子們呢？而且孩子經(jīng)驗(yàn)有限，很多客家民間美術(shù)的內(nèi)容孩子也不理解。”

有的家長(zhǎng)認(rèn)為“具體學(xué)什么美術(shù)內(nèi)容不是我們家長(zhǎng)該考慮的問(wèn)題，那是老師的事情。只要能讓孩子開(kāi)闊眼界，多掌握知識(shí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)有利的都可以。”

3.3對(duì)幼兒園開(kāi)展客家民間美術(shù)教育的過(guò)程與方法的認(rèn)識(shí)

目前幼兒園開(kāi)展客家民間美術(shù)活動(dòng)一方面主要集中在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，許多幼兒園選擇了一些客家民間美術(shù)的元素來(lái)裝點(diǎn)幼兒園環(huán)境，但缺少幼兒實(shí)際動(dòng)手的痕跡。幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)似乎成了老師的“專屬工作”，不再是孩子與教師共同建構(gòu)、共同成長(zhǎng)的環(huán)境。

幼兒園開(kāi)展客家民間美術(shù)活動(dòng)另一方面則體現(xiàn)在日常教育活動(dòng)過(guò)程中。有的幼兒園里開(kāi)展客家民間美術(shù)教育活動(dòng)多數(shù)是幼兒園為了園本特色或?yàn)榱斯?jié)慶演出等功利性性色彩，而這些最后都需要成果的展示。成人的急功近利常常會(huì)等不及讓孩子們自己去感受、思考、創(chuàng)作與表達(dá)，他們并不關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，他們需要看到的是成果。這種舞臺(tái)化、功利化現(xiàn)象嚴(yán)重破壞了幼兒進(jìn)行客家民間美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、分析與建議

4.1厘清觀念，明確幼兒園客家民間美術(shù)活動(dòng)的目的

當(dāng)前幼兒園客家民間美術(shù)教育活動(dòng)不夠重視，幼兒園教師、家長(zhǎng)對(duì)客家民間美術(shù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠深入，教師的美術(shù)素養(yǎng)有限，缺乏客家民間美術(shù)教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，過(guò)于功利化的態(tài)度等。幼兒園要充分重視幼兒園客家民間美術(shù)活動(dòng)，首先要從思想上端正對(duì)教師的觀念。明確幼兒園進(jìn)行客家民間美術(shù)活動(dòng)最終的目的是為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而不是取得形式上的某種勝利。

4.2選擇適合幼兒年齡特征的客家民間美術(shù)教育內(nèi)容

現(xiàn)有的客家民間美術(shù)豐富繁雜，科學(xué)與迷信、先進(jìn)與愚昧并存，適合幼兒園客家民間美術(shù)的資源比較匱乏，開(kāi)發(fā)利用不夠到位；有些內(nèi)容偏離了幼兒的生活，幼兒無(wú)法理解和接受。我們認(rèn)為有必要分析、篩選、提煉、統(tǒng)整客家民間美術(shù)，選出符合幼兒年齡特征且讓幼兒感興趣的客家民間美術(shù)教育內(nèi)容，將其與幼兒園的課程有機(jī)地整合，建立適合客家幼兒園的客家民間美術(shù)教育體系，更好地發(fā)揮客家民間美術(shù)的教育價(jià)值。

4.3爭(zhēng)取幼兒家長(zhǎng)的強(qiáng)有力支持

幼兒園客家民間美術(shù)教育不是幼兒園教師單方面的事情，家長(zhǎng)作為學(xué)前兒童客家民間美術(shù)的重要一端，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園客家民間美術(shù)教育活動(dòng)的觀念對(duì)幼兒園客家民間美術(shù)教育活動(dòng)的發(fā)展有重大影響。積極爭(zhēng)取幼兒家長(zhǎng)強(qiáng)有力的支持。

【參考文獻(xiàn)】：

1.張瑋.幼兒園民間美術(shù)欣賞教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策探究[D].山東范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2015年6月

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二是產(chǎn)品檔次較低。我鎮(zhèn)羽絨服裝產(chǎn)品以背心為主，面對(duì)中低檔市場(chǎng)，出廠價(jià)格每件15元左右。雖然大多都注冊(cè)了商標(biāo)，但沒(méi)有一個(gè)有影響的品牌，產(chǎn)品品種單一，附加值不高。

三是生產(chǎn)方式落后。我鎮(zhèn)羽絨服裝行業(yè)雖然經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展形成了一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，但絕大多數(shù)企業(yè)都是家庭作坊式的生產(chǎn)，廠房、倉(cāng)庫(kù)設(shè)在家中，幾臺(tái)機(jī)器、幾個(gè)工人就是一個(gè)工廠。規(guī)模較大的也由于廠房和工人等問(wèn)題，采取分散設(shè)點(diǎn)的方式進(jìn)行生產(chǎn)，加工點(diǎn)遍及全鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū)，安全隱患大，不利于先進(jìn)工藝的實(shí)施和企業(yè)的管理，以至于在境內(nèi)甚至無(wú)法找到一家有一定規(guī)模、較為正規(guī)的羽絨服裝廠。

四是擴(kuò)大生產(chǎn)困難重重。由于我鎮(zhèn)羽絨企業(yè)家庭作坊式的生產(chǎn)方式，沒(méi)有可用于進(jìn)行質(zhì)押的固定資產(chǎn)，無(wú)法獲取貸款，企業(yè)很難做大。同時(shí)由于受場(chǎng)地、職工宿舍硬件設(shè)施等制約，也難以擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。

五是行業(yè)管理松散。我鎮(zhèn)羽絨企業(yè)戶數(shù)多、規(guī)模小，缺乏統(tǒng)一的行業(yè)協(xié)調(diào)管理，沒(méi)有技術(shù)研發(fā)、原料采購(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷等行業(yè)服務(wù)組織，各自為政，相互競(jìng)爭(zhēng)，抗御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力差。

六是財(cái)政貢獻(xiàn)率不高。我鎮(zhèn)羽絨行業(yè)年產(chǎn)值2億元以上，但財(cái)政貢獻(xiàn)率卻很低。一方面是由于企業(yè)采取分散設(shè)點(diǎn)的生產(chǎn)方式，有的加工點(diǎn)在外鄉(xiāng)外縣，稅務(wù)部門無(wú)法掌握真實(shí)的生產(chǎn)銷售情況，很難做到應(yīng)收盡收。另一方面由于沿海等地區(qū)在開(kāi)具增值稅發(fā)票時(shí)給予較大優(yōu)惠政策，許多產(chǎn)品進(jìn)超市需增值稅發(fā)票的企業(yè)都在外另設(shè)公司，導(dǎo)致大量稅源外流。

二、加快發(fā)展的有利條件

1、產(chǎn)業(yè)鏈條完整，成本優(yōu)勢(shì)明顯。我鎮(zhèn)有羽絨服裝生產(chǎn)企業(yè)100余家，絨毛加工、印染、繡花、輔料生產(chǎn)、包裝等配套企業(yè)30多家，布料、羽絨等主要原材料也有固定的供應(yīng)商，產(chǎn)業(yè)鏈條完整，生產(chǎn)成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。

2、銷售網(wǎng)絡(luò)健全，市場(chǎng)空間廣闊。我鎮(zhèn)羽絨背心遍銷全國(guó)各地，在各大中城市都有直銷點(diǎn)和商，與500余家大型超市建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，加上每年秋冬季節(jié)遍及各地的企業(yè)直銷短期門店和攤點(diǎn)，市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)健全，銷售方式靈活，若不斷推出新產(chǎn)品，適時(shí)拓展國(guó)際市場(chǎng)，市場(chǎng)前景必將更加廣闊。

3、人力資源豐富，發(fā)展后勁增強(qiáng)。我鎮(zhèn)羽絨服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)了一大批熟練工人和經(jīng)營(yíng)管理銷售專業(yè)人才，創(chuàng)造了公司+農(nóng)戶的靈活經(jīng)營(yíng)模式，積累了豐富的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的資本。隨著我鎮(zhèn)青石行業(yè)扶大抑小產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的推進(jìn)，必將使大量資本轉(zhuǎn)向羽絨行業(yè)，為羽絨服裝業(yè)的快速發(fā)展提供了強(qiáng)大推動(dòng)力。

4、宏觀環(huán)境優(yōu)化，發(fā)展時(shí)機(jī)成熟。我鎮(zhèn)距羽絨名城共青不足10公里，蘇共大橋的建成通車為我鎮(zhèn)利用共青的羽絨服裝產(chǎn)業(yè)資源、承接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、融入共青經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)和湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)圈提供了前所未有的機(jī)遇。國(guó)家實(shí)施適度寬松的貨幣政策和擴(kuò)大就業(yè)、支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的一系列政策，為我鎮(zhèn)羽絨服裝產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展提供了宏觀政策支持。同時(shí)，隨著十二五規(guī)劃編制及新一輪土地利用規(guī)劃修編的啟動(dòng)，用地等制約發(fā)展的問(wèn)題得到解決，加上3.5萬(wàn)伏變電站、萬(wàn)噸自來(lái)水廠等項(xiàng)目的投入使用，羽絨服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，加快發(fā)展的條件充分，時(shí)機(jī)較為成熟。

三、加快發(fā)展的建議要求

為解決制約我鎮(zhèn)羽絨服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，加快發(fā)展，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求和工業(yè)園區(qū)化的思路，經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)查論證，建設(shè)羽絨工業(yè)小區(qū)是加快發(fā)展的必由之路。我鎮(zhèn)擬在境內(nèi)紅星村星共公路邊規(guī)劃建設(shè)500畝的羽絨工業(yè)小區(qū)，第一期征用土地200畝，完成三通一平，將分散于各地的羽絨加工點(diǎn)集中到園區(qū)，并通過(guò)招商引資吸引知名羽絨企業(yè)入園，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息共用，加快科技創(chuàng)新，提升產(chǎn)品質(zhì)量和知名度，形成產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。目前，我鎮(zhèn)已完成羽絨工業(yè)小區(qū)建設(shè)的前期調(diào)查摸底、選址規(guī)劃等工作，為加快建設(shè)步伐，特請(qǐng)縣政府幫助解決以下問(wèn)題：