家長會教師代表發言稿大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇家長會教師代表發言稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一.學校數學的特色：.

可能各位家長對我們數學不留回家作業，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數學教學特色。多年來，我們學校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業。在老校長特級教師翟裕康的帶領下，一直致力于課堂教學的研究，先后進行了 “數學課堂教學結構的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究， 在此間鍛煉和培養了一批批優秀的教師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業出去的學生評價也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學，提高課堂教學的有效性”. “效率高、負擔輕、后勁足” 是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目標.具體的做法:每一節課重視對每一個教學環節的優化，學生愉快、高效地參與學習.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業本收了.老師每天的備課的教案都要經過學習借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭，通過限時練習來訓練學生的速度，提高時效。

二.具體做法;

針對一年級小朋友的特點，從開學到現在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規:

課前準備:

(請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。)

首先前一天在家里要明天所需的學習用品、，最好家長指導孩子根據課表，讓他自己動手準備每節課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學具請家長幫助準備好，不然就會影響第二天的學習)。其次是課前準備：為了節約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣.

學會傾聽，認真聽講的習慣：

篇（2）

一.學校數學的特色：.

可能各位家長對我們數學不留回家作業，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數學教學特色。多年來，我們學校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業。在老校長特級教師翟裕康的帶領下，一直致力于課堂教學的研究，先后進行了 “數學課堂教學結構的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究， 在此間鍛煉和培養了一批批優秀的教師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業出去的學生評價也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學，提高課堂教學的有效性”. “效率高、負擔輕、后勁足” 是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目標.具體的做法:每一節課重視對每一個教學環節的優化，學生愉快、高效地參與學習.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業本收了.老師每天的備課的教案都要經過學習借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭，通過限時練習來訓練學生的速度，提高時效。

二.具體做法;

針對一年級小朋友的特點，從開學到現在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規:

課前準備:

(請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。)

首先前一天在家里要明天所需的學習用品、，最好家長指導孩子根據課表，讓他自己動手準備每節課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學具請家長幫助準備好，不然就會影響第二天的學習)。其次是課前準備：為了節約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣.

學會傾聽，認真聽講的習慣：

一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛入學時，40分鐘的數學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設法運用各種手段來激發學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發言。一年級小朋友剛入學時最大的一個弱點就是當別人發表意見時，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發言，隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定，開展“ 比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發表不同的意見。”并建立個人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價，學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養成認真傾聽教師和同學發言的好習慣。在這個方面做得比較好的是：數學課上，幾乎90%的學生已經養成寫完作業，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續檢查;發言或有問題要問舉右手。

這很重要，孩子課堂上接受知識，大多數是從“聽”開始的，聽了才會“思”，

想明白了，就會“說”道理了，練習就正確了。有的學生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了。現在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學過，都在吃老本，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差。活潑好動，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學習，認真傾聽這個習慣不養成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養孩子認真傾聽的好習慣。

(3)獨立思考和檢查的習慣

從一年級起就應培養學生獨立思考的好習慣，對于學生以后的學習乃至一生的發展都有著至關重要的作用，培養學生從小就養成認真思考、沉著冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習，就有看了別人的把對的改錯了，作業會做，不會做都看別人的，長期下去不動腦子，與小朋友的距離越來越大。在課堂上，我總是讓學生“先自己動動腦筋，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中，學生將自己的想法與別人的想法進行對比，學會發現優點、彌補缺點，在一次次的訓練與培養中，學生獨立思考的習慣會慢慢養成的，當然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學生心靈的創傷和懼怕學習的心理。

(4)認真書寫的習慣：

一年級學生尚未養成認真作業的習慣，而這一習慣對于學生以后的發展是必不可少的。首先要培養學生認真寫字的習慣，如寫好數字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業，如果做得全對、按時完成，肯定會得一個“優”的;態度又好，就可得“優”;如果，在老師規定的時間內完成，全對，態度又好，字也漂亮，書寫工整， “就可得“優”，經過這種評分制度的實施，學生學習的積極性大大加強了，努力地想得到教師獎給他們的紅。 每個孩子是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。良好的學習習慣是學生成長必不可少的內在因素，同時也將伴隨他們一生的學習與生活。培養他們良好的學習習慣是我教師，特別是低年級老師義不容辭的職責，我將不厭其煩地悉心指導。一年級的學習慣養成，比你孩子考試100分重要得多。

展示學生的優秀作業

三.本學期的重難點：

1.熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0～20各數。

2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3.初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4.認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數的大小。

5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

6.初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

7.初步認識鐘表，會認識整時和半時。

8.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9.認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系

四.幾點要求：

(1)試卷的訂正要求：

平時我們會根據本學段學習情況進行適量的小練習，首先小練習試卷的復印，是在學生、家長自愿的情況下，讓學生帶回家復印的，如果全班家長都能支持的話，我們會輪流復印，在這里先謝謝前段時間會我們班小朋友復印試卷的家長!謝謝你們的配合!小練習的試卷改完后我會讓孩子帶回家，我也會通過“校信通”告知家長，請家長幫孩子把錯題抄到3號作業本上后讓孩子訂正，最重要的是訂正了一定要看是對是錯，有很多學生訂正了之后還是錯的，那訂正就沒有意義了!我們班有很多家長就很負責，如……但看看這樣的訂正……

表揚好的家長(展示訂正得好的3號本)

試卷的整理

錯題的整理

(3)計算速度的要求：

熟練10以內、20以內的口算，達到脫口而出。

訓練方法：做游戲(撲克牌)

電腦游戲

口算卡片

口算練習冊(限時)

對口令

怎樣克服孩子的粗心的方法?

從最近的作業來看孩子的粗心主要表現在：作業做錯、漏做、計算符號看錯，甚至剩下半題忘了做。

孩子粗心的原因大多數是沒把心思放在功課上。比如規定她做1小時作業，她會不停地瞄時鐘，如果要是喜歡的動畫片快開始了，就更心不在焉，坐在那泡時間。化時為量，即把“再做25分鐘”，改為“再做6題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態，轉變為“快把練習做完”的積極狀態。這種積極狀態能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。

(3)關心孩子學習的進度，定時地檢查學習情況

家長也可以在家進行練習，但有幾點請家長要注意：

篇（3）

大家好，首先，我作為教師代表對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您能在百忙之中來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們工作的大力支持和幫助。

我是土生土長的黎母山人，在座的家長中有我的親朋好友，也有我的同學。三十年前我曾在這所學校讀書，畢業后又回到這里工作將近二十年了，我深愛著這里的一土一木，我深切的希望能看到咱們山里的孩子可以走出大山，可以在更廣闊的天地施展自己的才華。回到這里工作，看到以前教過我的林美梅老師和王哲英老師還在熟悉的崗位上默默地耕耘著，在這支教師隊伍里，有我的老師，我的同學，也有我的學生，還有不遠千里從湖北來到咱們這里的呂曉寶校長和來自山東的武麗娜老師，有來自海南各個市縣的老師，還有更多的黎母山人。大家都為了一個共同的目標，希望通過我們的努力，共同托起黎母山教育的明天！

首先，我想讓大家了解一下我們老師一天的工作安排：早上6:30起床，6:50——7:50這段時間要到學校督促學生起床，整理內務，吃早餐，打掃衛生區，組織學生排隊參加晨會，7:50——11:50是上午的上課時間，上早讀，備課，上課，帶學生進行大課間活動，完成學校安排的各種工作。12:30午休時間要到學校檢查宿舍，督促學生睡覺。2:40——5:40是下午的上課時間，搞課件，寫教案，上課、還有課外輔導。晚上7:40——9:30上晚修，輔導學生做作業，批改作業,時刻關注孩子們的動態，對問題學生動之以情，曉之以理的悉心教導。晚上10:00我們還要查晚寢，督促學生睡覺。回到家已是10:30了。一周五天，我們都是這種工作狀態。

周末，學生回家，我們才可以放松一下，周末這兩天孩子的教育問題該由家長上場了。可是很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不完全贊同這個看法，雖然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。說到這里，我想聊聊在我接觸家長的過程中，發現家長的一些思想傾向。

1、“現在的知識太難了，我以前沒學會，也不懂教”父母這樣的態度容易讓孩子對學習產生放棄的想法。覺得你們都學不懂，我肯定也學不好的。家長的情況我們可以理解，不懂做，不會教沒關系，但請不要置之不理，咱們還可以做到督促孩子完成作業啊。只要孩子感受到父母對他學習上的重視，他自己也會積極努力學習的。

2、“某某家的孩子爸爸媽媽從來不管，可是學習一直都是那么的優秀”“優秀的孩子都是別人家的”這種事例或許有，但即使存在，也是極少數的特例，是不能作為普遍學習與模仿的。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評教育，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，因為這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

3、“我們要出去工作，掙錢養家，只能讓老人在家看孩子了”留守子女，因為父母的缺位，形成的心靈創傷，是難以用金錢與時間來彌補的。我們明白家長離開孩子出去工作也許是生活所迫，是為了家庭創造物質財富。我們希望家長可以盡量抽空多陪陪孩子，像今天這樣的日子，再忙也應該趕回來參加。周末，孩子回到家里，多給孩子打電話，詢問孩子的近況，讓孩子感受到父母的關愛時刻都陪著自己。

篇（4）

首先，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持， 我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支持。每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長。召開這次家長會的目的有以下幾點：

1、加強老師與家長之間的聯系。

2、相互交流學生在校及在家的情況。

3、了解孩子的學習。

4、做優秀的家長。

讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個優秀的孩子離不開一個優秀的家長。我們是一個起始年級，所有的孩子接受的學校正規教育都為零，有一個著名的教育專家說過：當人們在說一年級的孩子這個與那個不同時，其實主要指這個家長與那個家長有什么不同。這一點，作為一年級的老師我是深有體會，學校有很多事情都需要家長的配合，其實你對待事情的不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態度，他正是起步階段。你的一舉一動都會成為孩子學習的標桿。慢慢的我就總結出凡是家長嚴謹的，孩子學習態度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很嚴格。凡是家長做事情態度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律差，課堂作業經常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學校交給的工作中也落后呢?當我們嚴格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎。我們要和孩子一起成長，大多數情況下，學生的優秀源于家長的優秀，相信在如此多優秀的家長下，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里，每個孩子都將是最優秀的。

一年級的孩子需要一對一的關注和呵護

所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關注和呵護。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候學習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什么?

他不會為了建設祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關注他， 有人在表揚他，如果他每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力?所以，請您時刻關注自己的孩子!

一對一的關注，只能實現在父母和孩子之間，請您思考:您的孩子能得到一對一的關注嗎?我們班共有46個孩子，每個孩子

只能在老師這里得到2.1%的關愛，但孩子在您這里他得到的確實100%的愛。

一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。

家長怎樣幫助孩子學習?

1. 陪孩子學習，幫助孩子養成良好的家庭學習習慣。一年級的孩子不具備獨立學習的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學后，第一件事應當是寫作業，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業寫整潔規范，當孩子表示孩子做完了，家長應親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫下來，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。一年級正是養成學習習慣的關鍵時期，所以家長一定要認真對待檢查作業這件事情。

2. 怎樣檢查作業：每天老師布置的作業是對本天學習的知識總結，所以您在陪孩子完成作業的過程中也能及時發現孩子當天學習存在哪些漏洞。很多家長認為寫的作業才是作業，這已經很落伍了，其實在我們老師心目中，背書、預習、復習、聽寫、動手制作和學習有關的卡片這才是最重要的作業，因為這些是我們無法在課堂上關注每一個孩子完成這些作業的過程。這些學習過程，更能鍛煉學生的學習能力。

請您每天將孩子完成作業的情況，簽在孩子的作業本上，或者用別外一張紙總結一下，這是您與我的交流，也是您對孩子學習成果的一種認可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業中出現的問題，記錄孩子完成作業的狀態，還可以對孩子表現好的的地方加以贊揚。比如：背書簽字，您可以簽今天背的很流利!寫的作業可以簽：今天的作業寫得真工整!寫下您的評價。更能激起孩子學習的興趣，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語。我希望本次家長會后，家長都能每天都能這么做，為了您的孩子!

3.查漏補缺。寫完當天的作業外，您還要查看作業本，練習冊，及時了解孩子知識掌握情況。做到對所學的知識日日清。每個孩子對學習掌握的程度不同，您只需打開孩子的作業本、練習冊、考試卷，一眼就能看出問題在哪，看您是不是個有心的家長，發現問題要及時補缺。著名教師薛瑞萍說：做老師的只要總體差不離，具體到那個孩子的情況，這就看孩子的天分和家長的行動了，我發出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢優質的差別，這是自然之理，也是公平之事。這也是學校教育和家庭教育的差別，學校關注的是群體，家庭卻可以關注到每一個個體。

4.用好改錯本，只要發現孩子在任何地方的錯題，都寫到改錯本上，每周末都拿出來復習一下，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力。目前語文學習的知識點主要有以下幾點：

(1)、拼音學習不能放松訓練。每天練習給新學的生字加拼音，有些孩子還需要每天練習找聲母、韻母、整體認讀音節。一定要針對自己孩子薄弱的地方進行天天練習。全班拼音比較薄弱的環節是音節分解練習，(當堂板演)家長可每天出一些相關的題目讓孩子練習。

(2)、課文的學習，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復習。復習時要檢查生字、雙橫線里的識字。根據美國學者研究，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的記憶減少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

每一課課后藍色框里的字必須能夠隨意指認，單獨拿出一個字來就能認識。會加拼音這是本學期必須會認得字。鍛煉孩子用一定的識字方法識字。如：用學過的熟字變一變來記新學的生字。也可編字謎、說順口溜等。舉例。而且，對于必須要求認的字，能夠準確地為它加上拼音。對于識字少的孩子來說是一個難點，可以自己制做識字卡片，也可以隨意指讓孩子認。家里可以有一個專門放卡片的地方，沒事時拿出卡片讓孩子指認。

(3)、田字格里字是必須會默寫的，筆順也要掌握。隨著會寫的字的增加，慢慢開始就要寫詞語了。如：大人 大火 上下。考試時會以看拼音寫漢字的形式出現。這種題型基本上每次試題都會出現，家長可以每天在家讓孩子練一練。可以以兩種形式練習：看拼音寫字(給孩子出示一個詞語的拼音，讓他自己拼讀并寫出詞語)默寫詞語(即由家長讀，孩子聽會寫下來)

(4)、當孩子在寫字時，注意觀察孩子的筆順是否正確，如，橫是從左到右寫。筆順正確是寫出一筆好字的關鍵。把字寫得漂亮，能培養孩子嚴謹、細致、一絲不茍的性格，會使孩子對學業上任何問題都不敢馬虎。我在學校主要檢查書上課后田字格中

寫的是否規范，我是要求學生每個字都要按照書上的樣式寫，一個一個過，但回到家里，則需要您的監督，至于書寫的規范與否──即是否照田字格的樣式寫，教師只能再三強調并在巡視發現問題時作個別糾正。等到作業交上來，即便不規范，也不可能讓他們重寫──每天都有新內容，時間來不及啊。這一條，家長是否重視就不大一樣了──剛開始嚴格要求，習慣養成之后，大家都輕松。“好的開頭是成功的一半”，這些都是基礎知識，要想提高孩子的語文成績，除此之外，每個孩子還應該每天堅持讀書。我們要開展親子共讀活動，家長要堅持，并記錄每天讀書的內容，讀書過程中的感受，體會到讀書的益處，但讀書貴在堅持，您現在每天陪孩子讀書嗎?我們學校每天都有讀書課，專門留給孩子自己讀書的，現在孩子的閱讀能力已經拉開很大差距了，有些孩子已經能很流利的讀書了，而有的孩子每天拿著一本書，什么時候走到她身邊，都是坑坑巴巴練不成句，更有些孩子每天無論老師怎么監督，他總是讀不進去，甚至不張嘴。

對家長的一些建議：

(1)給孩子安排一個良好的學習環境、最起碼一定要有一個合適孩子高矮的，專門用來學習的書桌。有的孩子的作業本拿到學校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。

(2)學習用品、 5支削好的鉛筆、一把直尺、四只彩筆(必須有一只紅色的)、一塊橡皮、最簡單的樸素的文具盒，不要讓學具變成孩子的玩具。對于每天所需要用到的學習用品，一定給孩子備齊，本子用完了及時更換，學習用品最好做個標記，并培養孩子能夠及時收拾自己的東西。如果發現孩子把不屬于自己的學習用品帶回家，一定要及時和老師聯系，并教育孩子不能拿別人東西，及時將東西交給老師。衛生紙、一個水杯。不帶零食進校，不帶危險的玩具進校，可以給孩子準備跳繩、皮筋、沙包等玩具。

(3)早睡早起、生活有規律、10小時的睡眠應該保障，下午上課的時候總有孩子睡覺。要盡量在家里給孩子做早餐，訓練孩

子在家里做一些家務，生活中自理能力強的孩子，往往學習中自理能力也強，生活中處處依賴家長的孩子，學習中依賴思想、懶惰思想也較重。讓孩子體驗"學會"的喜悅。我們說批評要小范圍的說，而表揚要大張旗鼓的說：在場的人越多，給孩子的鼓勵就越大。抓住孩子的點滴進度，在各種場合夸獎您的孩子，慢慢的他就會成為你認同的人。

(4)培養孩子的習慣：這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。

我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。一年級最重要的不是學習知識，而是學習怎樣當學生，樹立端正的學習態度，良好的學習習慣，比知識更重要。我認為，能積極主動的學習，不甘落人后的進取精神，主動向老師請教都是孩子在一年級就要樹立的學習習慣。好習慣是成材和成人的第一步。對于小學生來說習慣有學習的基本習慣：按時完成作業的習慣、敢于發言的習慣、傾聽的習慣、書寫的習慣、交流的習慣等;良好的行為習慣：不打架，不罵人，對人有禮貌，講衛生，不亂扔垃圾，遵守社會規則等;良好的生活習慣：自己的事情自己做，幫助父母承擔必要的家務等;在這里我希望

家長和老師共同做好以下幾點：

(1)孩子的合群教育。有小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

(2 )請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

篇（5）

k j.co

m 4

家長會教師發言稿

各位尊敬的家長:你們好！

今天很榮幸和大家見面.首先請允許我代表五年級所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們六年級學生的關心和愛護！感謝你們對六年級班級工作的大力支持！孩子入學一晃已經快一個學期了,借這次家長會的機會和大家坐在一起,共同探討和交流一些關于孩子的學習,生活的情況,作為班主任,在交流之前,我想先以我個人的名義,向今天所有到來或沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這一學期以來對我工作的支持和對學校工作的支持,如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步.借此機會,我先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,在座的各位家長,有的是我們接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子了解的多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌,和我接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的學習情況了解就少一些.下面我就把五年級（1）班目前學生的學習和生活狀態作一個簡單的介紹.

我班共有學生55人,其中男生32人,女生23人.剛開學時,由于學生來自全國各個不同的地方,學生接受的教育方式不一樣.例如:全國各地所采用的教材就不統一,有的省小學根本沒開英語課.因此導致學生學習基礎參差不齊,一部分同學偏科現象嚴重；同時部分同學學習習慣養成不好,字跡太差,作業馬虎,有抄襲作業的現象,針對這些情況,學校教務處及全體老師一起對各學科教材進行分析,要求針對孩子學習的薄弱環節,更有側重點地進行教學.其次,學校第二課堂各種興趣班的開展都是對學生學習成績提高的一些措施.此外,極其注重學生綜合素質的培養,讓學生大膽去做,去參與多種活動.本班涌現出一大批表現突出的學生,詩歌朗誦比賽中,榮獲一等獎的有 ；

二等獎的有 ；

安全手抄報競賽中,榮獲一等獎的 ；

二等獎的有 ；

作文競賽中,成績優秀的有 ；

國慶書畫競賽中,成績優異的是 .

除了這些,在學校組織的期中考試,幾次月考中,有這些同學取得優異的成績,他們 ；

這一學期來學習進步較大的有 ；

平時遵守紀律,愛勞動,集體榮譽感強的同學有 .

家長同志們,孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學校教育,由于有了你們密切的配合,頂力支持,我們的教育教學工作才得以順利開展,在這里,我相信,今天到會的各位家長會一如既往,繼續配合支持我們做好工作.希望你們做好如下幾點:

1、在家里與孩子多溝通,要善于發現孩子的閃光點,多鼓勵,多表揚,少打罵,少批評.還要多多支持孩子參與有益學習的課外活動.

2、做好孩子的安全教育工作,包括交通安全,食物安全,人身安全,防火、防水、防電、防煤氣泄露等.

3、經常檢查孩子的學習情況.如家庭作業,課堂作業,周末試卷的檢查簽名.

在班主任工作中,教學工作上,我還有許多做得不夠好的地方,在以后的日子里,我會多加努力,同時歡迎各位家長多提寶貴的意見.我數學老師的電話:13537497504,語文侯老師的電話:xx,英語段老師的電話:

最后,讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長對我們的工作的極力支持.謝謝！

文章來源

篇（6）

家長會教師精彩發言稿最新1各位尊敬的家長

上午好!

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學習上進步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。

為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。每次做作業，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。調查表明，許多學業不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網打游戲等，處于這類環境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。

二、學習上要幫助孩子。

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數學題目，對他們的作業質量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。

三、從各方面培養學生的語文能力。

作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”為了培養孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。現在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高，同樣希望得到家長的支持。至于寫話，那么我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。

四、關于安全教育。

由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

家長會教師精彩發言稿最新2尊敬的各位家長：

大家好!

今天我們相聚一堂，感謝大家在百忙之中參加這次家長會，在此，我代表我們小學全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對大家多年來對我校給予的關心和支持表示衷心的感謝!

在今天的家長會上，我想和大家談一談以下幾方面的內容：

一、本學期我校工作匯報

20--年我們學校的整體面貌發生了巨大的變化，現在，寬敞明亮的新教學樓已經投入使用，學生在干凈漂亮的教室里安心上課。每個班級配備了價值兩萬多元的電子白板，學校的硬件建設達到了先進水平。所有的課桌凳煥然一新，餐廳建設也即將完工，新餐廳將于暑假后正式使用。我們的學校和城里學校一樣，干凈美麗整潔，為您的孩子提供了一個良好的學習環境!

各位家長，我們學校不斷發展壯大，現有18個教學班，1000多名學生。我校共有在崗教師50多人，其中在市級以上教學優質課評比中獲獎的教師達十幾人，教師學歷達標率100%。其中大專以上的占88%。

學校教師吃苦耐勞、愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻，我們的教師是最樸實、最敬業的。

本學期，我們開展了特色教育活動，讓每個孩子盡情地享受學習、享受運動、享受快樂，讓每一個孩子的夢想飛揚!

1、開展讀書活動，豐厚師生的文化底蘊

“書香校園”是我校的辦學特色，為了構建書香校園，提高學校文化品位，我校于4月17日開展了以“春天送你一首詩”為主題的詩文誦讀比賽活動，提升了學生的古典文化素質，促進了學生綜合素質的發展!

在讀書節期間我校相繼舉行了中高年級“中華漢字聽寫大賽”、“讀書交流會”，低年級“故事大王比賽”、“班級文化建設”、“古詩文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動，取得了良好的效果!

2、開展以“責任教育”為核心的德育活動。

我校下發了《小學生一日常規讀本》，希望家長督促孩子學習并遵守規范，做一個有愛心有責任心的好孩子!

3、成立興趣小組，開展陽光體育活動，弘揚學生的個性和特長。

為了培養“合格+特長”的學生，我校從三月份開始，成立了“書法、籃球、乒乓球、葫蘆絲”棋藝、舞蹈、跳繩、科技制作等興趣小組，同學們踴躍參加，利用每周周三課外活動時間勤學苦練，培養自己的興趣與特長!

總之，汪溝小學的管理正在向科學化、精細化努力，汪溝小學正朝著“現代化、高標準、有特色”的這個方向奮勇前進!

二、學生的安全工作

今年四月，我校聘請蘭山區交警大隊張隊長給我校師生做了安全教育講座。同時，為了杜絕安全事故，希望各位家長能夠配合我們做到以下幾點：

1、遵守作息時間：學校按照蘭山區教體局的要求，嚴格遵守作息時間表，請各位家長嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。

2、低年級學生和道路遠的學生，家長要全程接送。

家長未按時來接，囑咐孩子在校門口等候。接送孩子時家長的車輛、摩托車必須到規定的地點等候，不要擁堵到校門口。學校不允許學生騎自行車上學。不能乘坐“三無”車輛和報廢車輛。

3、教育孩子不買無安全保證的三無食品，注意飲食飲水衛生，要養成良好的飲食習慣。

4、學生放學排隊回家時，不在路上逗留，不私自到親戚或同學家去玩，到家后不單獨外出。

一個人在家要關好門窗，不與陌生人搭話。不晚歸，晚上不留宿在外。如遇到敲詐勒索或不法侵害要及時告知父母或老師。

5、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍，尤其現在天氣逐漸炎熱，務必防止溺水事故的發生。

6、教育孩子不進入網吧、練歌房、舞廳等未成年人不宜進入的場所。

慎重交友，不與社會閑雜人員結識，交往。

7、做好家庭防火的安全措施，教育孩子不玩火，不玩鞭炮等易燃易爆物品等。

注意開窗通風換氣，睡覺前檢查是否關閉了煤氣，防止煤氣中毒。安全使用電器，不用濕手去拔插頭。正確使用110、119等急救電話。

安全工作事關家庭的幸福、社會的和諧、孩子的命運與前途，希望各位家長加強思想重視和對孩子的監管力度，時刻保障孩子的安全，為孩子美好的未來盡我們最大的努力。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨!

家長會教師精彩發言稿最新3尊敬的各位家長：

下午好!

首先，請允許我代表學校及六(2)班全體任課教師，對各位家長的到來表示忠心的感謝!

一、開家長會的目的

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是小學與初中的接軌點。我們應該認識到，六年級是至關重要的一個階段。

古詩說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請各位家長來校相互交流，目的就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”。

二、分析班級情況：

三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以幫助孩子快樂、健康地學習、生活。

1、學習方面：現在的學習內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。

有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或自信心喪失，成績出現較大滑坡，學習出現偏科現象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里。

但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

四、教師和家長如何應對：

我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確的畢業升學觀

在畢業班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，有這種想法的同學的突出表現就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經心;另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了，有這種想法的'則表現為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。特別是有的學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育，小學直升初中，根本不在乎小學的學習。這兩種認識都是錯誤的，我們要幫助孩子意識到初、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，必須珍惜現在每時每刻時光。刻苦學習，

2、注重養成教育

現在的孩子都號稱為“小皇帝”，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。我們的教育是：先成人后成材，

除此外，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應著重從以下幾個方面進行培養：

第一、要教育孩子學會合理安排時間、珍惜時間、利用時間。現在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業，晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等，第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么抄襲作業，要么纏著家長替他解答。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興，學習更要盡情!

3、了解、重視孩子的心理健康教育

學生青春期的提前到來已經是一個無法回避的課題。我們應以“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，確保孩子們心理“健康”。對家長的八點建議：

(1)必須有很強的責任心

(2)要多了解孩子

(3)要有良好的素質，做孩子的榜樣

(4)創設有利于孩子成長的家庭環境：

(5)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

(6)具有現代父母的要素：

·讓孩子學會獨立自主

·讓孩子感到快樂

·正確對待孩子的學習成績

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

(7)引導子女做力所能及的家務

(8)督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣

五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。

家長會教師精彩發言稿最新4尊敬的各位家長：

您好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心也是對我們學校工作特別是我的工作的支持。很多家長歲讓我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成良好的學習習慣，學校舉辦了這次家長會。建立一個平臺努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下。

想必各位家長一進到教室就已經看到了我們的“評比屋”還有“學習園地”，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑。從孩子的學習、紀律、文明衛生三個方面來規范和養成小朋友的良好習慣。讓他們盡快地適應小學生活。這些都是我自己設計和制作，我希望能讓孩子感受到我對他們的關愛，從而能更自覺規范自我。同時，也可以讓家長對自己孩子的狀況了解程度為一覽無疑。此外，我還設想，每開家長會的時候，我都想請一些班里學習成績及其各方面都優秀的家長，上來做一個小小的教育培養心得的報告。讓更多的家長有參照和對比。更好的來教育自己的子女。

孩子上了一年級變開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是他們成長的過程的起點。從而引起他們生活內容、環境、習慣等等變化。這就要求我們家長做好一些準備。家長應該做些什么呢?

一、物質準備

1、必要的文具：數學用具和美術用品等。

我就發現我上課的時候，有些小朋友就沒有畫筆和本子。說是爸爸媽媽不幫我買。初次之外，還有給孩子一個安靜和健康的學習環境。

2、身體方面準備

幼兒園老師和我們同樣是傳授知識，但不一樣的是，小學的學習要求和形式有了不同。學習有了強制性的規定，孩子一上學就有了社會義務。按照國家統一規定的教學計劃、大綱、教科書學好所規定的課程接受各種訓練，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強的精力。所以，我希望，各位家長要做到：(1)保證孩子的充足睡眠和營養。(2)要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺一定要讓孩子睡，我曾很多次的發現我們班某些同學上課可以睡著的。在這我就不點名了。(3)教育孩子注意安全。懂得并遵守交通規則，學會迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹。因為我們學校現在建著大樓施工，學校旁車子又比較多。還是希望家長注意。

二、獨立生活能力的準備

孩子在家，什么都是父母操辦得好好的。獨立做的事情很少，所以獨立生活能力、自理能力、處理問題能力都比較差。所以，我希望家長從以下方面培養他們的獨立能力。

1、獨立意識

要讓他們知道自己長大了，是一名小學生了。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養他們的時間觀念和責任感，養成一種自控能力。

2、生活自理能力

培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學會自己起床睡覺，脫衣穿襪，鋪床疊被。學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡單的衣物。回整理書包，削好鉛筆等等。

三、學習方面的準備

學習是孩子的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養良好習慣的主要途徑。他們是否愛學想學等等問題，又需要家長從以下幾點培養。

1、培養孩子學習的興趣和求知欲興趣

孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學以后，自己識字多;自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的愿望。

2、培養孩子正確的學習態度

興趣是學生喜歡學習的前提，而是學習好還必須有個正確地學習態度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。

學生的學習態度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真復習考試不作弊等。所以，入學前要培養教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態度，以便在進入小學后能以積極的態度學習掌握知識與技能。

3、要培養孩子堅強的意志。

4、培養孩子良好的學習習慣

家長會教師精彩發言稿最新5各位家長：

大家好!

首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。

孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。

一、向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例：

1、在各科學習中

朗讀水平較好的同學有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進步的是李幸玲、孔令婷等。

上課積極發言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。

作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。

各科成績進步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。

2、在各項班級活動中

表現突出的同學有：認真負責的小領導李佳禎、成鑫宇;充滿愛心、樂于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試、挑戰困難的茹雅芳等。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學，利用大家休息的時間完成的。

二、對期中測查情況進行一下總結：

從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。

分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。

三、家校協同要求

六年級面臨著畢業考試相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。

良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養孩子良好的書寫習慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。

3、要引導孩子多閱讀課外書。

多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為結果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。

5、關注學生的安全教育，平時多用心提示室內室外、外出游玩、季節性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關愛，讓學生有更強的安全意識

6、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。

篇（7）

   各位家長：

   上午好！

   首先非常感謝家長們能在百忙之中抽出寶貴的時間來開這次家長會。這是對我工作的莫大支持。此次家長會的目的主要是讓家長們了解孩子們在校的真實情況。由于這是本屆學生的第二次家長會了，近一年半來，大部分的家長我都有過或多或少的接觸。所以，此次家長會別的客套話我就不說了。我們主要談談孩子們的現狀、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進孩子們的學習。

   我們常說初二是一個分水嶺。這句話很有道理。初二的分水嶺主要是表現在兩個方面：一是學習成績上的分水嶺。初二這一年，由于知識容量的加大，難度的增加，以及科目的增多。很多孩子在學習上覺得吃力、力不從心，進而慢慢地趕不上大隊伍，對學習也失去了信心和興趣。本學期新增了物理科目，對一部分同學來說，也是一個挑戰。初二的下的學期我們要進行地理和生物的會考。此外孩子們在學的語文、數學、英語、歷史、思品還有剛才講到的物理都是中考科目。二是成長與發育的分水嶺。初二階段是孩子們身心發展的重要時期。這批學生是我從初一帶上來的。初一剛進城北中學的時候，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣，現在都已經是“十八變”了。男同學喉結長出來了，聲音變粗了，帥小伙的模樣出來了。女孩子更是，如果說剛進校的時候，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話，經過一年，都出落成亭亭玉立了。

   因此，在這樣的情況之下，家長們和我們老師都應該做些什么事情，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂地走過這段青春的雨季呢？下面我就講一下我的觀點：

   一、關于家庭教育重要性的問題

   孩子們在學校，我會盡我所能地教他們做人、教他們知識，把他們當成自己的孩子，疼他們，愛護他們，像要求自己的孩子一樣要求他們。但是，孩子們終究還是你們的，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們任何一個老師都無法替代的。家庭教育的缺失在學校的教育中永遠都不可能完全的彌補。我更希望家長們和我能像一個家庭中父母親在孩子犯錯誤的時候“一個唱紅臉，一個唱白臉”。我說的不是我唱紅臉，你們唱白臉。孩子犯錯誤了，我一個電話，把你們叫過來，然后當著你們的面，把你們的孩子批評一通，你們站在一邊賠禮道歉。其實，我個人認為這是一種非常糟糕的狀態。孩子在成長過程中出現一點波折和錯誤是最正常不過的。在這個時候，我更希望讓我來唱白臉，紅臉的角兒，讓你們來扮演。我們有我們的職業規范，我們的批評和教育必須是在職業允許的范圍之內的，而你們不一樣，孩子是你們身上掉下來的肉，那一句話說出去，那一巴掌下去，孩子心里會怎么想，你們會比我更懂。

   而且我不僅僅是班主任，我覺得我更重要的角色是英語教師。我時常和我們班的學生講。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學的，其余的20%的精力是用于班級管理的。那樣子你們的成績才會優秀。試想如果一個老師，如果他需要把大多數的精力用于班級管理的話，一、他的班肯定不會是一個好班。二、他的教學成績當然也就是孩子們的成績肯定也是一塌糊涂的了。

   二、關于家長與教師的相互信任的問題

   應該說，我們家長和我們老師還有我的孩子應該都是站在同一條戰線上的人。我們的老師每天都在矜矜業業地工作，引用一句在我們教師隊伍中很流行的話就是“起得比雞還早，睡得比狗還晚”。家長們也是每天起早貪黑的辛勞地工作，前兩天還有一個家長打電話和我說，實在是太忙了，每天都覺得時間不夠用。你們的辛勞和我們的辛勞目的都是一樣的，都是為了孩子，為了孩子有一個更美好的明天。我們在工作過程中，由于工作經驗不足、考慮不夠周到等原因，難免也會出現一些失誤。但是有一點我是很注意的，我從不在學生面前說家長的不是。我時常要求我自己，批評學生的時候做到就事論事。動不動就說學生沒有家教之類的話，實際上會嚴重地傷害孩子，因為再怎樣的父母在孩子心目中都是高大的。所以，我懇請父母親平時在和孩子聊天交流的過程中對學校及老師的評價把握要恰當，盡量不要造成一些負面影響。試想，你孩子整天在一個你嘴中很不堪的學校和班級中上學，他會快樂嗎？

   三、關于家庭作業問題

   本學期的家庭作業，我不再讓家長簽字，而是改為每天通過家校路路通發給家長。這樣做的目的一是你們確實很忙，二是我覺得你們確實很有必要了解一下孩子在學校的學習情況。家庭作業是你們了解孩子在校學習情況的一個非常重要的途徑。家庭作業是當天課程的一個反饋，通過做家庭作業，孩子可以確定，我今天的課是否已經聽懂。我的作業不多，基本上沒有抄寫作業。你看到的孩子每個單元兩次的單詞抄寫，也是因為他當天的單詞聽寫不過關，對他的象征性的處罰。我對于作業的原則是，要么不布置，只要是我布置了，必定是每道題目都要進行講解的。我個人認為，做作業就是找錯題的，做了，把其中的錯題找出來弄懂，這樣的作業才是有效的。否則再多的題海都是徒勞。如果家庭作業不做或者是亂做，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業。那么第二天我在課堂上講作業的時候，您的孩子基本上是傻坐的。久而久之，會形成一種惡性循環，成績會越來越差。班里對抄作業的處罰是比較苛刻的，三次以上的抄作業，本學期考評就是不合格。這樣做的目的主要也是為了培養孩子誠實守信的一種品質。有些孩子的家庭作業質量相當差，基本上都是錯的，漏做，甚至不做，明顯就是應付。我在作業上寫了很多的評語，但是也很少有家長和我進行溝通。所以，我強烈建議我們的家長多關注孩子的家庭作業。

   四、關于學生留校的問題

   學期我沒有在放學后留過一次學生，一是本來留學生就是下策，我時常和學生說，學習的最佳狀態不是苦讀，而是學得又輕松又好。留學生這種手段只能偶爾而為之，次數多了，學生也會怠倦。那么怎樣才可以學得又輕松又好呢，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率。講臺是我們教師的“一畝三分地”，當一個老師站在講臺上的時候，必定是狀態最好的時候。凡是學習成績好的學生上課肯定是認真聽的。上課認真聽的效果是課后花再多的時間或花錢去補課都無法比擬的。現在我們回到留學生的問題上來，本學期開學初有一次，我本想留幾個作業一直拖欠的學生，兩個班大概共有十幾個同學，我在中午的時候就發信息給當事家長，告知當日我要留他孩子，請回電話，并安排時間接一下孩子，但是很遺憾，我一直等到臨近放學，只有兩三個家長回我電話，其中還有個別是來不了的。本學期處于下半年，現在是冬季，天黑得快，就算正常放學天都快黑了，我實在不放心留你的孩子到五六點鐘然后讓她獨自回家。所以對于留學生，我重申一下我的態度，我會事先通知家長，如果您沒辦法安排時間來接孩子，我是絕對不會留你孩子一分鐘的。

   五、關于如何看成績的問題

   英語和數學每周都會有周測，每個月學校都有月考，此外還有期中考試和期末考試，每次考試之后，我都會發成績給你們，另外告訴家長們成績的整體情況，包括平均分。今天我著重講一下平均分，之所以發平均分給你們，是因為我一時也想不出更好地參照物。但是，實際上平均分只對我們教師在比較班級間差異的時候有效，于你們家長來說是沒有多大意義的。有些家長看到自己的孩子每次成績高于班里的平均成績，就會沾沾自喜，覺得自己的孩子成績還可以。事實上是，平均分顧名思義是班里每一個孩子的成績的平均，包括可能會有個位數的成績的平均。何況，孩子們中考的競爭不是班內的競爭，而是全校甚或是全市的競爭。我覺得家長們更應該關注的是孩子在年級中的排名。年級的排名按規定我不能公布給大家，但是你可以個別問我。期中考試或期末考試之后我都會發短信提示家長問我年級名次，但是不知為何，打電話來問孩子成績的家長不是很多。

   六、關于上網、手機、吸煙、留長發的問題

   一個人的穿衣打扮很多時候是其內心的.反應。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的。我始終覺得自然、樸素、大方才是真正的美，所以在穿衣打扮方面我也是嚴格按《中學生守則》來規定孩子們的。上次班里有個別孩子頭發、打扮不符合要求，我打電話和孩子的家長溝通，也得到了家長的極好的配合，這一點我特別感謝。

   本學期陸陸續續的聽到別的班級有孩子抽煙的之類的消息，很高興到現在為止，在我們班還沒有發現有這樣的同學。其實他們這個年齡段的孩子吸煙大多只是因為好奇，因為覺得吸煙很酷，真正有煙癮的孩子是不多的。沒有最好，萬一真有，到時候希望還是能得到家長的配合，從孩子身體以及發展的方面考慮，把這種現象及時地扼殺在萌芽狀態。

   本學期初的一個周末我得到消息，說是有我班兩個學生在網吧上網。我當即打電話給其父母，告知他們這一情況。其中有一個孩子在我打完電話的三個多小時之后還在那個網吧玩游戲。周一的時候，我問他，父母親有沒有找你或批評你，他說沒有。另一個孩子周一早上的時候，找到我和我說“對不起”。我很認真地和那個孩子說：“不需要和我說“對不起”，我只是盡到一個老師的職責與良心，真正對不起的是你自己。”

   手機問題本學期還好，到現在為止沒有發現有違規現象。學校不允許帶手機進校，如確實需要帶手機進校應務必在進校前關機，出校后方可開機。而且需向我報告，或者放到我這邊保管至放學。其實，一般情況孩子真要打電話的話拿我的手機打就可以了，不需要帶手機。像這次去社會實踐基地，學校在出發前反復強調不得帶手機以及其他電子產品，各班主任也是反復強調。出發前也發了短信給家長。結果在實踐基地，發現的東西還是五花八門，什么手機、電腦、IPad、甚至酒都出現了。還有些孩子說，他們帶這些東西父母都是知道的。這讓我們感到很無奈。很榮幸，我們班在這次的時間活動中沒有發現此類的違規行為。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶，也許只是沒有被發現而已。

   七、關于談戀愛的問題

   孩子們正是處于十四五歲的花季。隨著年齡的增長，生理和心理的成熟，他們開始關注異性，同學之間有點好感，有種朦朧的感情其實也是很正常的。我們當家長的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了，如臨大敵。一般來說只要加以正確的引導，都可以處理得比較好。現在讓我感覺比較棘手的問題是，可能是由于社會大環境的影響，現在他們之間的好感不僅僅是我們那個年代的相互羨慕，傳傳紙條而已。他們會模仿大人的談戀愛，交往過程中會出現一些比較實質性的行為，比如擁抱、接吻等。更讓我們擔憂的是有些孩子交往的對象不僅僅是校內的同學，還是校外的一些成人，甚或是一些小混混。這都是要引起我們家長，尤其是女同學的家長足夠重視的。話說：物以類聚，人以群分。平時多關注孩子的交際圈，看看他和誰比較要好，他們通常的活動是什么。盡量不要讓孩子參加一些沒有大人在場的生日聚會等活動。

   八、關于打架問題

   俗話說，牙齒和舌頭都要打架，何況是我們這么大的一個集體。孩子們在學校難免會有些磕磕碰碰。班里面發生的由于同學之間的一些小矛盾引發的沖突，我處理起來相對會比較容易一些。和別的班的或是外校的人發生的沖突，處理起來就會比較麻煩。學校對此的要求是各班學生之間盡量不要竄班，上下學路上徑直回家，不要在外逗留，不要和校外的人接觸。這方面男孩子的家長尤其要引起注意。我們學校有近3000名學生，林子大了自然會有一些行為習慣不好的學生在里面。他們會抽煙、喝酒、泡網吧，去KTV、打架，我們的孩子一旦加入他們這個團體，不僅僅是學習成績的問題了，那就是整個人都毀了。班內同學之間出現的沖突，我一般的處理方式是如果不是太嚴重的，我就打個電話告訴雙方父母親有這么一回事就過去了。比較嚴重的需要雙方父母到校處理的，我會打電話通知雙方父母親到校來解決。我希望父母親對待此類問題時能夠理智一些。以前我碰到過一個學生家長，他小孩被別人打的時候，他在學校都要跳起來了，恨不得在我面前就動手打對方孩子。他自己小孩打別人的時候，他倒是一副漠不關心的樣子。我覺得這樣很不好。

   九、不許帶零食

   我們班是不允許孩子們帶零食進學校的，初一剛進城北中學的時候放開了一段時間，就發現同學們畢竟還是孩子。有零食中抽屜中還是比較影響他們學習的，課間吃吃零食，同學之間還要相互交換，甚至上課也熬不住，總是想拿一點出來吃。這樣班級衛生也是一個難題。而且孩子們平時帶學校來吃的零食大多是校門口買的那種垃圾食品。鑒于這樣的情況，班里孩子討論決定禁止帶零食進校。中飯我們學校的伙食還是很不錯的，那么主要是早飯，我經常看到孩子們早飯就是在外面買一點隨便吃吃的。早上有四節課，而且基本上都是主課，如果家長能夠起得早一點，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯，讓孩子吃好再到學校，對孩子也是莫大的支持與鼓勵。

   十、關于請假問題

   我們對請假的要求基本上是做到事先請假，以往的學生中有發現孩子冒充父母請假然后逃學等現象，所以一般是要求家長親自打電話請假。這一點我們班大多數家長做得都是很好的。早上不要求孩子過早到校，基本上控制在6.40—6.50之間到校就可以了。早讀一般在6.50開始。孩子過早到校，不僅影響了睡眠時間，太早的話，值班領導和我都沒有到校，容易出現一些問題。真正能做到很早到校，而且一到校就讀書的學生是不多的，很多早到的孩子無非是在班里補或是抄家庭作業甚或是閑聊。如果是孩子7.10左右還沒有到校，我基本上要打家長電話了。所以有孩子要請假的最好是早點通知我。

   十一、放學回家問題

   我們的放學時間基本上在4.45左右，一般不會超過5.00。孩子都是我們的心肝寶貝，每次聽到、看到有孩子失蹤之類的消息的時候，都覺得特別的心驚膽戰。有條件的家長最好能接送一下孩子。其實我覺得接送孩子是一個特別幸福的過程。平時很忙，沒有太多的時間和孩子交流。偶爾有機會去接一次孩子，看見她驚喜的樣子，聽著她嘰嘰喳喳地講學校發生的事，也插幾句嘴發表一下我的看法，這是一件多么幸福的事。有一次，我問過班里的孩子，想不想家長來接他們，他們大多都舉手了。

   我剛才說的是我花了好幾天時間整理出來的心里話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。總是有家長跟我說：老師，孩子放在你那里，我放心的！我只能說：我盡力。但是，實際上，我自己心里明白的。我們班有45名學生，加上隔壁我任教的班級，我一屆學生有近100人。我真的是能力和精力都有限。無法給予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。但是，作為你們而言，你們只有一兩個孩子，你們的精力可以更集中，你們可以給他們比我更多的關注與關愛。你們真的可以比我做得更好！

   學校家長會教師發言稿2

   尊敬的各位家長：

   大家上午好!

   首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺到您對我們學校的信任和認可，在此，對這份信任我表示衷心的感謝!

   一、家長會的目的和意義

   我也和大家一樣，也是一個家長，感同身受，“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的促進家校之間的溝通，幫助學生實現從小學到初中的平穩過渡，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。

   我本人的做事風格和裕華中學的辦學風格是一致的，那就是“老老實實做人，踏踏實實”做事，用最真誠的態度、最樸素的語言，達到教育的目的，杜絕“假、大、空”。

   二、統一思想、達成共識

   樹立“家長是孩子終身老師”的思想

   社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”，潛臺詞就是，我交給學校了、交給老師了，我的任務完成了，我認為這種觀念是不全面的。

   為什么出現“5+2=0”的現象，是說學校花了五天時間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到起點。老師教的是學問，家長教的是人品。

   三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標

   三年初中學習，學校、家長、孩子，我們只有一個目標，那就是考上理想高中!有人說我太直白，有人說我不搞素質教育，有人說我不與時俱進，有人說我教出來的都是書呆子。

   不是我不搞素質教育，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考、高考”的指揮棒下，我想成績還是硬道理，初一要抓基礎，尤其是“語文、數學、英語”，得三科者得天下!這條主線不能放棄，在此主線上，開展有必要得課外活動，拓展孩子發展空間，深挖據孩子特長，我認為這才是目前初中教育的主導思想。

   那么今天所在的家長，從報名的那一刻，就是認可我們這個觀念的，俗話說“道不同不與為謀”，只有我們達成一致目標，孩子才會有前進的方向!

   四、密切配合學校

   勤聯系、勤溝通，不但和班主任聯系，還要和任課老師聯系。多了解孩子，不但了解成績，還要了解孩子在校的表現，心理活動。有問題正面提出，不要背地發牢騷。

   五、給家長提出要求

   要求不多，就一句話，概括為兩個字：愛心!用愛陪伴孩子成長，用心傾聽孩子聲音。

   千言萬語匯成一句話，用愛心教育孩子，要“智”愛孩子，不要“溺愛”，首先要關心的不是孩子學習，而是如何“做人”。

   家長朋友們，孩子的成長只有一次，與他們一起成長是責任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家長，做孩子的好朋友，和孩子一起成長，分享快樂，分享幸福。

   最后，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯系，共同教育好孩子!

   謝謝!

   學校家長會教師發言稿3

   各位家長：

   大家上午好!

   很高興和大家見面了!我是八年十班的數學老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽時間出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個：一是了解自己孩子在校表現，二是了解孩子的學習情況。作為數學老師，接下來我主要就學生的數學學習情況跟各位家長說一說。

   第一次月考剛剛結束，我簡單的說說這次考試的成績。此次考試試卷滿分是120分，參考人數 人，最高分 分，平均分 分，及格 人。 開學一個多月了，結合一個多月以來學生的表現和此次月考成績，我對咱們班同學有了初步的了解，并進行簡要的分析：

   首先在這里我要重點表揚以下幾位同學： 。這幾位同學上課學習效率較高，能夠積極思考，并且在此次月考中取得了不錯的成績，當然也存在著一些不足，仍然有很大的進步空間，我期待他們以后更出色的表現。

   同時我也發現大部分學生還存在著以下幾點共性的問題：

篇（8）

各位老師、家長：

大家好。

我是初三、二班沈**的家長，在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對我的女兒的栽培和關心，也要感謝她的同學和家長的支持。

今天，就是想和大家交流一下對孩子教育的一些經驗和心得。父母應該監督、督促孩子。自上學以來，我們就一直讓孩子養成一些好的習慣。就是每天晚上把當天學過的知識鞏固一遍，重點、難點要反復背誦熟記，尤其是英語要多背誦、練聽力，多給孩子聽寫檢查并簽字。然后預習第二天的新課，找出重點、難點，多問老師，多喝同學溝通，共同克服學習中的疑難雜癥。

孩子要靠自覺。節假日期間，她自己制定了學習的計劃，和上學一樣，幾點上課，幾點下課，幾點放學。孩子自主學習性強，在完成老師布置的作業后，自己找一些題目或是試卷來做。

再有就是我們對孩子的平時要求很嚴格，不讓孩子玩電腦、看電視（必要的學習需要除外）。有機會讓她參加一些有益身心健康的文體活動，同時結合孩子的弱科給她報了學習補習班加強學習。我對孩子的上放學時間要求也很嚴，防止在學校逗留、玩耍，這也讓她養成了放學及時回家的好習慣。

謝謝大家！

2021年優秀家長會的發言稿

尊敬的全體學生家長：

大家晚上好！首先請允許我代表學校向給我們今天講課的專家劉老師表示深深地感謝，感謝劉老師給我們送來了這樣一趟精彩的家庭教育課。同時，也非常感謝各位孩子家長在百忙中來參加我們今晚的全體學生家長會，對您們的到來表示熱烈地歡迎。

孩子的教育問題是一件大事，它關系到一個家庭的幸福，關系到孩子的前程，更關系到國家的未來。“百年大計，教育為本”，優秀的孩子背后必然有一雙懂得教育的父母。其實，更多的時候我們從孩子的身上能夠看到家庭的影子。如果孩子的穿著干凈利落，這個家庭中一定有一位愛干凈的母親，如果孩子邋遢，孩子的父母一定也是不關心孩子成長的，如果孩子的舉止優雅 ，父母一定是有修養的，孩子粗俗，反映的是家庭的教養不夠……孩子是父母的翻版，有怎樣的父母就會有怎樣的孩子。在我的教育生涯中，我曾經教過這樣一位女學生，她總愛沾同學的小便宜，比如經常和同學要零食吃，但從不給其他同學吃自己的，或者拿走同學的小物品，后來發展到悄悄地拿走同學的零花錢，多次教育后才有所改正。后來了解到，她的父親在單位上班時總是利用別人看不見的時候，把單位的東西偷偷弄回家，而且常常喜滋滋地在家里炫耀說：我從單位拿的。久而久之，孩子會認為這是一件很有趣的事情，在她還不明是非的情況下，“便宜能沾就沾”的思想就扎根在她心里，在以后和同學相處，和同事相處，在學校，在單位，都會見小便宜就沾，慢慢就會發展成習慣，發展成大問題。所以，我想說，父母的言行對孩子是多么地重要，父母對孩子的這種濡染勝過一千次一萬次地說教。

好，關于家庭教育的問題留到以后我們再談。由于時間關系，下面我給學生家長同志匯報一下我校本學年尤其是本學期的工作。

本學年，針對我校進行課堂改革一年的情況，確立了“從最后一名學生抓起，不讓一名學生掉隊，為學生的終身幸福奠基”的教育教學理念和“堅持深化課堂改革不動搖，堅持學校精細管理不動搖”的辦學思想，進一步轉變老師們的教育教學觀念，不斷學習，不斷探索教育教學新模式，注重夯實基礎，狠抓各項工作的落實，嚴格工作紀律，使各項工作有條不紊、穩步上升地進行。主要表現在以下幾個方面：

1、所有一線教師能夠明確辦學思想和教學理念，課堂上靈活運用“先學后教，當堂訓練”模式授課，更多地關注學困生，更多地關愛后進生，努力做到不放棄不拋棄一名學生，能夠面向全體，端正態度，盡職盡責地做好本職工作。有很多老師不顧自己的家庭，放棄自己的休息時間，利用下班后的時間給學困生補課，我們經常看到老師們們不辭辛苦忙碌的身影，有的老師孩子還很小，也讓自己孩子跟自己很晚才回家，這一切感動著學生，也感動著家長。

2、進一步贏得家長的信任。通過全體老師的勤奮和努力，換來了學生家長的信任，今年的新初一，迎來了290多名新生入學，全校學生人數達到近800人；今年的中考成績有了突出的進步，優秀率，學困生轉化率和平均成績均進入全區中上水平，生物學科在全區名列第二，語文名列第三，受到了上級部門和領導的表揚。家長的眼睛是雪亮的，社會的監督會督促我們更加努力，不斷創造奇跡。

3、課改成效明顯。我們從不以分數論英雄，孩子通過成績只能找出差距，不能定論為哪些是好學生，哪些是壞學生，今天成績不好不代表明天不好，成績不好不代表孩子人品不好，成績不好也未必沒有一個好的前程，只要孩子勤懇努力，身心健康，人格健全，就會成為一個合格的公民和勞動者，這就是教育的本質，我是這樣理解的。測試只是檢驗一個學生的學習水平，準確地說，是檢驗最近一段時間的學習水平而已，不必大驚小怪，尤其是家長同志更不可拿成績說事，與其過后指責，不如事前引領；與其大呼小喝，不如一起探討更好的學習方法。在這里，不得不提的是我現在教的八一班的孫季葦同學，這次期中水平檢測中，八門功課有六門得了滿分，可以說是奇跡。雖然這個孩子的成績如此優秀，但我不想更多地宣揚她的成績，我想說的是她的成績的背后是什么，可能很多家長馬上會想到她很刻苦，很努力等等。這些，她當然具備，但我看到的是她的一些可貴的品質：她是學生會主席，對學校的工作熱心，積極參加學校的一切活動；她是班長，班里的事情都是她在協調幫助老師做；她學習的態度一絲不茍，對每一道題都積極思考，不放過任何一點疑惑的地方；她還很虛心，有不會的問題總是第一個舉手提問；她還很愛幫助人，有同學不會的問題，她也總是第一個舉手要求到黑板上給同學講……她不是完人，但她特有的這些品質會讓她一步步走向成功。成績只是個表象，如果一個孩子具備了這些品質，成績還會差嗎？

通過課改這一年多來，我校涌現了很多這樣的優秀生，他們不僅僅是成績好，他們也尊師愛校，熱心幫助同學，他們也勤懇努力，有更高的目標與追求。我也相信，學校會為我們這些孩子而驕傲的。

4、得到了社會的大力支持。開學之初，我們成立了新一屆家委會，本學期，家委會為我們做了大量工作，并對我們學校給予了大力支持，尤其是家委會主任劉建軍先生為學校購買捐助了大量的音體美器材，得到了區教育局領導的高度贊賞，同時也解決了學校的困難。還有很多家長為我們捐助了孩子們的學習活動用品，深讓我們感動。也正是因為有了您們的支持，我們的工作才更有了動力，在此，我代表學校真誠地說一聲：“謝謝您們了！”

5、改善了辦學環境。暑假期間，區教育局為我校投資近120萬元修建了塑膠操場，開學之初，已投入使用；投資近10萬元，改造了多年老化的樓內線路，消除了隱患；學校自己投資還裝修了會議室，多功能室等等，種植了樹木，明年的春天，學校還會有一個春意盎然的校園。

各位孩子家長，孩子承載了一個家庭的所有希望，把孩子培養好是我們共同的責任，只有我們家校聯合，才能培養出一位對社會有用的人。我經常看到孩子早上吃不上飯，餓的孩子嘔吐；中午或晚上放學沒人照顧，沒人做飯，孩子在外面的小攤邊買零食吃，我也經常看到一些孩子的校服臟兮兮地，好像從來沒洗過的樣子；我也經常聽到有的孩子口吐臟話……我想問，孩子的爸爸媽媽，您們此刻在做什么？還有什么事情比孩子的身體重要嗎？還有什么比孩子的成長重要嗎？還有什么比孩子的教育重要嗎？關愛養育孩子是您的義務，無論什么事情都不能成為忽視孩子成長的理由，在此，我不僅從一個學校的校長出發，我更想從一個母親的愿望出發，真誠地呼吁您：每天給孩子做一頓早餐，督促他講衛生，盡可能地陪他聊聊天，……孩子成長的花期就這一季，錯過了就不會再來。

最后，再一次對來參加本次家長會的全體家長表示深深地感謝！謝謝！

2021年優秀家長會的發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝你們在百忙之中參加班級家長會。我知道你們在孩子的成長過程中，已經參加了無數的家長會，但我知道，在8月31日這一天參加家長會，肯定第一次。我也知道，你們中的大多數對家長會不感興趣，只是礙于情面，不得不參加，因為你們在過去的家長會上聽到的話大同小異，而且幾乎沒有什么價值。但是，我可以告訴你們，今天的家長會肯定與以往不同，這不只是時間上的不同，而是內容上的不同。

一直以來，我都認為，教育不只是學校的事，孩子的成長離不開社會教育和家庭教育。你們是孩子的父母，更是孩子生命成長過程中最重要的永遠的老師。其實，學校教育的作用絕對比不上家庭教育，可以這么說，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。你們的一舉一動、一顰一笑，早就深深地影響了你們的孩子，只是你們沒有察覺而已。所以，你們的思想、觀念、性格、習慣、興趣等等精神要素，在過去的歲月里，早就烙在孩子們的骨髓里。有一點，你們不得不承認，中國的家長是缺少教育的能力的，不僅缺乏先進的教育思想，而且缺乏先進的有效的教育手段。你們總是想當然地用最樸素的最自然的方式要求著你們的孩子，影響著你們的孩子。可是，這種樸素自然的要求由于受到社會環境不良氛圍影響，往往負面多余正面。因此，你們發現站在你們面前的孩子總是不令人滿意，總是存在著這樣那樣的缺憾。我以為，這都是必然的結果。

有很多家長，面對著不滿意的孩子，往往感到束手無策，我相信，坐在下面的家長中就有這種感覺。這就是今天，在開學的第一天，我邀請你們到這里來的原因。

我不是一個教育家，但我對教育充滿熱情，也對教育有自己的理解，我知道什么樣的教育才是好的教育。今天，請大家到這里來，就是希望在你們的孩子踏進高中的第一天，大家坐在一起，共同商討孩子們未來三年甚至一生的發展大計。我知道，你們的教育需要我的配合；同樣，我的教育更需要大家的配合。只有我們共同配合，擰成一股繩，才能使孩子們良性發展。

我的第一個目標是培養每一個孩子成為道德高尚的人。我想你們不會反對吧。怎樣培養呢？第一是孝道培養。我會要求孩子們用實實在在的行動孝敬你們，我希望你們不要拒絕孩子們的孝敬。我會讓你的孩子記住你的生日，并在那一天給你一個驚喜；我會讓你的孩子用平和的方式和你經常交流，讓彼此增進了解；我會讓你的孩子在家里干力所能及的活，你們千萬不要因為這浪費學習的時間而拒絕孩子幫忙；我會要求他們注意日常禮儀，比如回家和回校的規矩，就餐的規矩；我會要求他們生活簡樸，比做人、比學習，就是不必穿著花費；我會要求他們經常探望他們的爺爺奶奶、外公外婆……第二是生道教育。就是要懂得學生的規矩，特別要處理好與老師的關系。我會制定出許多必須實行的愛師敬師理解老師的規矩，我會要求他們把愛師敬師體現在平日的學習生活中。比如路遇老師的神態、語言，比如請教問題時的行為，比如完不成老師布置任務怎么辦。第三是友情教育。我會教育他們怎樣成為一個好同學，怎樣和同學們結成一輩子的友誼，我會讓他們感覺到友情的溫暖。第四是公民教育。我會教育他們一個公民的責任和義務。我會教育他們同情弱勢群體，以此培養他們的憐憫心和高尚的人文情懷。第五是誠信教育。我會通過各種方法，讓孩子們知道誠信是人生最寶貴的財富。

我的第二個目標是培養每一個孩子成為一個健康的人。這里的健康主要是指身體健康和心理健康。首先，我會讓孩子們明白健康對于人生的重要意義，使他們明白健康的重要性。我會創造出足夠的時間保證孩子們的體育鍛煉，我會通過大量的班會課和個體輔導使他們積極向上、青春洋溢、生機勃勃，對人生和生命充滿熱愛。在這里，我也希望家長們明白孩子健康高于一切的道理。不要因為過多過大的功利追求壓垮了孩子們還稚嫩的肩膀和不夠強大的心靈。

我的第三個目標是培養孩子們高雅的情操和不同凡響的審美眼光。為了達到這個目標，我會高度重視藝術教育。我會通過一切辦法，使孩子們得到足夠的藝術熏陶。比如，我會在開學之處就籌劃建立學校第一個合唱團，我會邀請音樂老師擔任合唱團的藝術指導，合唱團將定期進行訓練，我會讓班級在午休結束的時候，在孩子們學習疲憊的時候，在重大的節日里，歌聲飛揚。當藝術教育在應試教育的浪潮中迷失的時候，我要讓人們明白真正的教育應該是全面的教育，是靈魂的教育，是氣質的教育，是性格的教育。

篇（9）

召開家長會校長發言稿【1】各位家長：

我們如期見面，我代表全校師生對各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我向各位家長介紹學校的情況及辦學思路。現在學校共有36個教學班，學生3156人，教師103人。學校的辦學規模在不斷地擴大，給我們的管理工作帶來了極大的挑戰。我們學校不斷地調整辦學策略，工作求精細，求創新。我們嚴格管理，盯緊是關鍵。從學生進校到早讀、課間活動、午寫、兩操都有明確的分工，保證良好的秩序和高效的學校效率，保證了學生的安全。課堂教學，我們要求老師早候課，提前備課，學教練相結合，體現雙主體地位。學生學習能力在不同程度地提高。我們開全課程，讓學生各個方面得到均衡發展。在全面發展的同時我們注重學生的特長發展。我們學校利用每周周四下午第三節課開展社團活動。在此感謝大家，也希望家長多關注學校的活動，支持幫助夸贊孩子，讓他們取得更好地成績，這樣孩子的自信心會更強，學習的熱情會更高。

學校的工作是日復一日的，每天都有新的內容。每個教師都是忙忙碌碌地工作，目的是為孩子幸福的人生奠基。在我們的群體中，我們的每一位教師敬業愛崗，積極進取取得可喜的'成績。滑繼春、常金會獲得市骨干教師，趙霞、滑繼春、陳天秀獲得縣優秀教師，解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出于11月4日參加市級比賽獲得一等獎，羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語優質課觀摩比賽中獲得省二等獎。李高英老師于11月10日參加市隊活動說課比賽獲得市級優勝獎;李燕、安會賢、常金會課堂教學課改意識強，他們的課例將參加市、縣級比賽。我們的青年教師在成長，他們日益成熟，成為學校發展的動力。我們的中年教師_老師等更不示弱，他們在青年教師成長的路上更好地發揮傳幫帶的作用。還有我們年過半百的老師，張明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李風云、劉煥英、劉東升、馮艷華、李淑智老師，他們在三尺講臺上默默耕耘，不遺余力地為孩子傳播知識，播撒愛心，他們是我們三小的寶貴財富。正因為有這支老中青優化組合的教師隊伍，我們學校成績突出，我們輸送的學生有良好的口碑和極大的發展潛力。

當然，每個年級都有每個年級的特點，都有工作的重點。學校的工作也千頭萬緒，我們的工作也有諸多不足。這學期我們學校從每個班級選出兩個家長代表組成家長委員會。希望家長們平時多聽，多問，多與教師和學校溝通，促使我們的班級和學校工作更上臺階。

下面我向各位家長提幾點要求：

1、家長在指定地點接送孩子。

特別是開車接孩子的家長東在順達路口靠邊等候，西在體育街北、南、西五米外有序等候，否則影響大多數孩子的出行，也對孩子的安全造成威脅，希望每個家長自覺遵守，也請你們告知接送孩子的每個家長。

2、不給孩子零用錢。

不讓孩子上學或者放學去小賣部。各班再強調，需家長多配合，讓孩子養成不亂花零錢的習慣。

3、合理地安排好孩子的課余時間。

上幾周我們對學生體質健康進行了測試，及格只占60%，優秀只占0.67%，20多個，良好5%，不及格34%，不及格占1050多人，數目大，值得我們抓緊采取行動，給學生更多的鍛煉的時間。學校做一個要求，要求每個學生每天跳繩至少10分鐘，讓學生動起來，每天記錄1分鐘的個數，鍛煉孩子的協調能力，彈跳力，增強體質。每天課外讀書的時間15分鐘以上，提高學生的閱讀量，豐富孩子的積累，抓住小學孩子記憶力強的黃金時間，讓孩子養成讀書的習慣，那孩子會受益終生;每天給孩子創造一次幫家長做家務的機會，鍛煉孩子的實踐能力，也同時拉近親子關系，培養孩子感恩的意識。

4、經常與老師溝通。

除了父母，最了解孩子的莫過于老師。老師和家長一樣的心情愿意讓孩子多學知識，多長見識。孩子各式各樣，有的聽話，有的調皮，有的有很多不良習慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點，養成好習慣。糾正的過程是不容易的，需要雙方的教育，反復教育。在教育孩子的過程中，難免會遇到一些問題和難題，我們一起想法。如果在教育過程中有疑問、不理解的地方，請你們及時與老師和學校溝通，我們會解決好。請大家不要通過其他渠道傳播不良的信息。也請家長不要只聽孩子的一面之詞，孩子畢竟是孩子，他們還缺乏辨別能力，與教師及時溝通消除誤會，有利于孩子的成長。

教給孩子知識這只是我們學校的職能之一，教給孩子做人的道理更是我們堅持不懈的事情。希望我們雙方一起用心去做，為孩子架起一座成功的橋梁。

召開家長會校長發言稿【2】尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表_一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的內容。

第一個內容，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：

(一)踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。本學期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教學改進工作，以“四模塊”教學為抓手，推進學校教育工作的全面提升。經過近一個學期的不懈努力，我校“四模塊”教學已初見雛形，教學效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績。特別是在“高效課堂”環節，我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結——達標檢測——布置預習”六環節課堂模式，它既符合全縣教學工作會議精神，又保留了我校“40+5”合作探究模式的精華，使得學生在課堂既能充分發揮學習的主動性，又提高了課堂教學的效率。通過近一個學期的探索實踐，我們初步構建了“四模塊”高效課堂教學模式，形成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。

1、學生主體地位的理念穩步推進。

課改過程中變化最大的是學生。這種預習前置、小組合作學習的模式，形成了開放的課堂，讓學生學會了學習，樂于學習，個性得以張揚，素質得以提升，高效得以體現。課堂上，同學們積極討論、踴躍發言、大膽展示，涌現出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態度、敏捷深刻的思維、流暢生動的語言常常引來熱烈掌聲，令老師也贊嘆不已。

2、學案教學得到廣泛推廣。

為了突出學生學習的主體地位，我們結合教育局要求提出了教師從教案向學案的過渡，倡導教師利用導學案進行課堂教學。這一做法較好地體現了目標教學、合作學習、先學后教、當堂達標、強化訓練等先進做法。

3、養成教育受到普遍重視。

像積極提前預習、主動合作探究已讓學生成為自覺習慣，關注生命、注重學生非智力因素培養，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現象已不存在.

老師、學生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執教的公開課受到與會教師的高度評價;鄒靜老師到彭集中學參加縣語文研討會，鄒華老師參加在東平街道中學舉辦的英語研討會，分別執教一節公開課，均產生較大影響;在縣教學能手評選活動中，我校教師成功運用“四模塊”教學法進行說課比賽，有7位教師被評為縣教學能手，其中有3位教師以優異成績被推薦參加市教學能手的評選。老師們在各類教育教學信息20余篇在省市級以上媒體發表。去年我校中考成績居全縣前三名，有多個學科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數101人，據初步統計，900分以上就有近20人，這是其他鄉鎮中學所沒。在剛剛結束的期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績都非常優秀，優秀率、及格率都居全縣鄉鎮中學前列。特別是五六年級，這些同學通過一兩年的學習，各方面都有了長足進步，養成了良好的學習習慣，學習成績喜人，近三分之二的學生成績都在300分以上。

(二)想方設法抓德育，讓學生健康成長

大力開展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列達標活動，狠抓學生行為習慣的外在表現。如春季田徑運動會、九年級畢業典禮、英語才藝展示、“唱響_”紅歌會，為培養學生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。

(三)勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意

我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，并一直督促到學生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問題，學校專題研究，派專人考察市場購進保溫飯盒，確保了飯菜溫熱可口。學生就寢，學校實行通宵值班制，哪位學生睡姿不好，哪位學生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學生都睡得香甜、睡得安穩。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一直堅持的辦學理念。

(四)盡心盡力保平安，讓學生安然無恙

學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯系，經批準后方可入校。本學期，學校還設置了一套完整的可視監控系統，對學生進行全面監護。二是重點防范學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點。每天中午、晚餐后均安排老師定點值班，防止學生發生意外事故。三是重點防范食品衛生安全。學校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監控器，嚴禁閑人入內;食堂采購嚴格進貨渠道，一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。

當然，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。

第二個內容，談一談家庭教育

家庭教育問題在當今社會已經成為非常關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例

17歲少年小新父母平時非常溺愛他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。

四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負。小強養成了事事專橫跋扈，遇事沖動的性格。一次在和同學發生口角后，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病。

聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。

那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。

這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康。

2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。

作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。

人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

4、注意培養孩子形成健康的心理。

作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。

第三個內容，說一說學生的安全問題及暑期注意事項

學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。

教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)必須嚴格遵守以下規定：

1、時時處處注意交通安全。

不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。

3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

4、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。

5、不準玩火，不準學生私自結伴出游，不接觸易燃易爆物品。

6、不準隨便接觸電源和帶電電器;

不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。

7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。

8、未經家長同意，不準私自外出、外宿和遠游，學會自我保護和安全防范。

9、在家長的幫助下，自主學習自然災害中的自救自護的方法。

10、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規律，這樣不僅有助孩子的發展，更利于家長今后對孩子的管理。

同時也所以希望家長在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收獲運動帶來的健康。另外，請家長多關注孩子的實踐能力。所以在這里希望各位家長在百忙中能抽出一些時間，和你的孩子一起走進假期實踐作業，動手做一做，動腦想一想，上網查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會發現你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動手實踐了，他的能力在一點一點地增長。

第四個內容，下一步工作打算。

1.進一步完善“四模塊”高效課堂教學模式。

我們下一步的主攻方向是：逐步落實課堂操作的基本要求⑴落實“三主”—教為主導、學為主體、練為主線⑵倡導“三自”—自主學習、自主探究、自主交流 ⑶鼓勵“三動”—動腦、動口、動手 ⑷實現“三會”—學會、會學、會用⑸發展“三維”—認知、情感、技能，從而形成具有_一色的教學模式。

2、進一步加強教師的學習培訓。

.我們主要采取“走出去、請進來”的方式，努力學習外地市先進經驗及做法，全面提高一線教師的業務水平。根據縣教育局安排及學校提升教師素質需要，盡可能多的組織骨干教師外出培訓學習，聽專家講座，或觀摩教學，回校后，再組織專題講座，與教師交流學習體會，做到共同提高，資源共享。

3、盡快做好“班班通”建設工作。

根據教育局要求，力爭暑假里將“班班通”工作建設、完善好，我們計劃安裝25口教室的“班班通”，使我們的辦學條件達到全縣一流水平。并有計劃地培訓一批骨干教師能熟練地制作課件、使用“班班通”。

4、進一步完善、做好餐廳管理工作，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。

5、加強學籍管理，穩定學生數量。

最近，市縣教育局都制定了嚴格的學籍制度，要求學生在戶籍所在地學校上學學習，勿要輕易轉學，否則不給建學籍檔案。前幾天，我們對六年級的幾個有轉學意向的同學做了妥善處理。現在，這些同學已回心轉意，重新回班學習。希望在座的家長認識到這一點，積極配合學校工作，共同努力，辦好我們_的教育。

最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!謝謝大家。

召開家長會校長發言稿【3】尊敬的各位家長：

下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨學校參加家長會，感謝您對學校的支持、幫助和對自己子女的關心。

上一周，根據各位家長對學校的提出的寶貴意見，學校將盡最大努力去改進，盡量使學生、家長滿意。

在此，本著為學生著想，學校也要向家長提出以下幾點建議，如果您認為正確的，希望家庭和學校雙方共同配合對孩子的教育：

一、“只有安全，才有幸福;誰忽視安全，誰就不安全。”這些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家長也要非常重視對小孩的教育。

二、禁止學生帶手機、MP3、MP4、MP5等到學校。

理由如下：

1、學生之間造成了攀比。

2、助長偷盜行為。

由于攀比，沒有手機、MP3、MP4、MP5的學生，就會有心理壓力，因此有個別同學會去偷盜

3、如果說方便與家長溝通講不過去：(1)沒有學生會每天和家長溝通一次或多次。

(2)學生家長可以辦理校訊通業務，方便學生及家長聯系。(3)即使學生真有急事，有學校領導或班主任會與學生家長進行聯系。(4)就算真的每天和家長聯系，這樣不利于學生的獨立成長的鍛煉。

4、如果說方便與外界聯系，更加荒謬。

作為普通小學生，能有什么事要與外界聯系?具我們觀察了解，凡帶手機到學校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校園里造成嚴重的噪音。長期這樣聽音樂，對智力的發育和聽力都會造成不良影響。另外，學生聯系的電話都是與自己在學校的生活、學習無關的話題。以前曾有些學生用手機聯系校外的人員到學校打架滋事。

5、學校一般不提供充電場所，有個別學生會偷接電線進行充電，造成了嚴重的安全隱患。

6、手機在課堂上響起，打擾老師講課。

即使是調為無聲震動狀態，有電話或信息來，影響學生本人或周圍同學聽課的效率。

7、多數學生用手機上網聊天，玩游戲，影響學習、影響休息。

8、手機有輻射。

小學生正處于發育時期，對身體健康發育造成不良影響。

三、根據上級規定，考慮到學生的安全問題，要求外宿生不準到學校上晚自習。

四、對學生的零用錢進行控制，并對小孩作出明確要求，避免小孩無止盡的要求和不良的攀比現象。

五、對學生的家務能力要多重視培養，同時對小孩的學習也要關心到位，家長不要有“讀書無用論”的思想，要有“讀書可以改變命運”的理念。

六、家長也要重視培養學生的良好行為習慣。例如：現在學校有些同學有丟三落四的現象，平時對自己的錢和物保管不好，有丟失現象。也有的有時將衣物放在某處時，忘記拿回，其他學生拾到后交到學校，學生又不愿去領取，回家后謊報說是被盜，造成家長對學校的誤會。

七、加強對學生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險物品到學校。

八、希望家長平日按時到學校接送學生。加強對學生交通安全方面的教育，不坐超載車、報廢車或駕駛員無駕照開的車等等。

九、每年夏季，全國都發生有小孩溺水死亡的案例，請家長重視教育小孩不要私自(無大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發生。

十、冬季風干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災害。

總之，教育好未成年人，不光是學校的責任，也是社會的責任，更是家長的責任。

謝謝各位家長!

召開家長會校長發言稿【4】尊敬的各位家長：

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動!感謝您對我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個孩子成為成功的可能”。

隨著社會的發展，家長如何教育和培養好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。“望子成龍”是每個家長普遍的心態。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲--------這是他的不幸。”

一、信任——孩子成功的基礎

信任的是潛能。教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發不足10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發展潛力。在具有無限發展可能性的生命面前，我們應當學會敬畏，學會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、贊美他，為自己創造的生命而自豪。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發：

這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學校總務處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉。可是，都不頂用。大門破的那一天，總務主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎?就讓他們去啃啃那些鐵家伙吧!”校長卻笑著說：“放心吧，我已經定做了最堅固的門。”很快，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。——那是一道玻璃門。

這種教育，捧出了一份足夠的信任，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中，讓學生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學會珍惜和呵護。你說，這新裝的玻璃門怎能不堅固?

再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務，并下決心在這個領域發展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母，當時他父母有30萬美元的養老金。當他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道：“我們對互聯網不了解，更不知道什么是電子商務，但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當今個人財富達105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執行官—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。

所以說給孩子一片藍天，他們會讓它繁星點點;給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理。教育若能達到“啟迪心靈”的境界，足矣!

召開家長會校長發言稿【5】尊敬的各位家長朋友：

首先歡迎各位的光臨，感謝大家一如既往的支持!我在這也代表新的班子表個態：我們會和全體_人一起努力，把學校辦成一所具有一定社會影響，“師生留戀、家長信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。

一、學校的辦學理念和目標

理念領航：學校秉承“惠于人，蒙其福”的傳統，提出了“惠愛福澤和美快樂”的辦學理念，即教育像春風化雨，潤澤生命，讓教師在愛的奉獻中實現自身的社會價值，充盈職業的幸福感;讓學生在愛的陽光沐浴下健康快樂成長，擁有幸福人生，從而更好地回報社會，為建設和諧社會出力;致力于把學校打造成綠色校園、書香校園、法治校園，讓人與自然、人與人、人與社會和諧相處，創建一個集自然美、人文美、藝術美于一體的校園文化環境，讓學校成為師生、家長共同成長的幸福樂園。

目標明確：我們的辦學目標是“學校有特色，教師有特點，學生有特長”。學校的特色發展之路怎么走?如何在傳承的基礎上做強做大學校的品牌?我們是這樣思考的：毽球這項群體運動是我校體育的傳統項目，可以說也是校球，已經在學科中滲透在師生中普及，我們還擁有一支令人驕傲的競賽隊伍，在省市各級的比賽中屢創佳績，為中學和相關部門輸送了大批的專業人才。因此我們提出了“特色興校，以球育人”的教育理念，走特色發展之路，激發愛球愛校愛國的思想感情，人人以學校為榮，學校以人人為傲，把每一個_人凝成一個強大的生命共同體，推進學校素質教育的深入開展。

在“特色興校，以球育人”的教育理念下，我們還力求達到“以球立德，以球啟智，以球強身，以球勵志”的培養目標。

“以球立德”：使毽球活動與德育工作相結合，在毽球活動中展現陽光、向上、自信的精神風貌，懂得一套文明交往的禮儀，形成合作的團隊精神，凝聚集體的榮譽感。

“以球啟智”：毽球運動可以改善神經系統的靈敏性、均衡性，讓人的思維更加敏捷，更好地開啟智慧之門，全面提高了學生的整體素質，促進教學質量的穩步提高。

“以球強身”：體育課堂毽球的滲透，每日大課間毽球操的落實，煉就了學生強健的體魄，身體是一切的本錢，良好的身體素質為未來幸福和終生發展奠定了堅實的基礎。

“以球勵志”：在毽球活動中培養學生吃苦耐勞的品質、積極向上敢于拼搏的精神，提高抗挫折的能力，這對磨練學生意志、增強自信心、良好個性發展起到積極的促進作用。

二、家長是巨大的資源

完善家長委員會。學校有理念領航，有明確的目標，還要有家長們的大力支持和積極參與。新的學年，我們要完善各班的家委會，組成每班5位左右的家長委員會(根據各班需要可設有會長、活動部長、宣傳部長、財務部長、后勤部長)，定期開展相關的培訓，希望熱心教育、時間允許、有組織能力的家長們積極參與進來，和我們的老師們一起為每位學生的幸福成長盡心盡力，為學校的未來發展出謀獻策。

重視家長學校的建設。此外，我們會重視家長學校的建設，為不同年齡段孩子的家長提供咨詢和幫助，我們會把專家請進校園或者請家長走出校園聆聽家庭教育講座，或讓家長參與到學校的教育活動中來，在活動中和孩子們共同幸福成長。

三、密切家校的聯系

培養孩子是學校和家庭共同的責任，家校密切聯系有助于形成有效的教育合力。請家長多關注學校的網站，留意各方面的信息;注意查收每月一期的校刊，時時關注學校的發展動態。也請各班老師，特別是新接班的老師公布自己的聯系方式，以便及時溝通。

篇（10）

表彰大會教師發言稿最新范文1尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好!今天，學校召開期中考試總結表彰大會，我作為一名普通的青年教師能站在這里發言，感到非常榮幸。在此感謝學校領導能給我這次機會，感謝老師和同學們對我的信任。

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

通過這次考試，同學們經歷了失敗與成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是你們最大的收獲。你們要正確面對每次考試成績，“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事。

對于一次考試的成功，你們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。這次考好的學生千萬不要陶醉在暫時的幸福中，那樣失敗是會遲早到來的。考試失利的同學也不要氣餒，俗話說失敗乃成功之母，我們要把失敗當成一支清醒劑，當成不斷成功的動力。

我認為提高學習成績的秘訣有八個字，那就是：“態度、目標、勤奮、恒心”。態度決定一切。當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整好心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你們永遠要相信天上不會掉下餡餅。要學習真本領沒有勤奮的耕耘絕對不行，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要實際行動與思考。

學習要有恒心，也就是要有一顆持之以恒的心。“磨杵成針”、“愚公移山”、“化石為泥”等故事，足以證明了這一點。只要你持之以恒認真學習，就一定能進步，就一定能取得好成績。

我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰孜孜以求的同學們，他們開學以來盡心盡力、在做人與求學的道路上勤奮而執著地前行著。我為擁有這樣的學生而感到欣慰和自豪，你們同樣是老師和家長的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遙遠!因為你們身上已經具備了成功學生必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力!

同學們：期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我希望這次考的好的同學要從喜悅中走出來再接再勵，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。考的不好的同學決不要氣餒，以受表彰的同學為榜樣，掀起學習，勤奮學習，刻苦努力，為接迎下一次考試作好準備。

作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分百的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難，提高成績。

同學們：春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。

我的發言完畢，謝謝大家!

表彰大會教師發言稿最新范文2尊敬的各位老師、親愛的同學們：

下午好!

從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節家面對面的交流，不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天我們~~中學全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。

這次期中考試，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學們證實了你們的努力。你們是同學們學習的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。

但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數的，對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。

還有一些同學，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調整心態，發奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家;著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二，一時的落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。

同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我想對同學們提出幾點要求：

一：要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。

二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學習就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。

三：要吃苦。西天取經不容易，容易干不了大業績;不經風雨怎見彩虹。

四：要講究學習方法。善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。

五：要養成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。

大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

最后祝全體老師身體健康，工作順利!謝謝大家!

表彰大會教師發言稿最新范文3尊敬的領導,同事，親愛的同學們：

大家晚上好!

今天，很高興能和小學部全體師生一起參加期中考試表彰大會，也很高興能在這樣一個場合與大家進行面對面的溝通交流。

期中考試結束了，看到那么多同學取得進步，我由衷地感到高興!這次期中考試，那些取得優秀成績的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動不僅向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，也向同學們證實了你們的努力。在這里，我想對你們說，你們是好樣的。但是我們在對受表彰的同學表示祝賀時，還要從他們的成功中對照和反思自己的差距，以期取得更大的進步。

在以后的學習中，我們應該一起努力做到以下幾點：

一、端正學習態度，明確學習目的

同學們要充分認識到學習的重要性，端正學習態度，明確學習目的，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識。在平時的學習中牢固掌握知識，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。

二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒

俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空。”也就是說，同學們一定要認真學習，持之以恒，只要這樣，才能不斷取得進步。但是，仍有部分同學三分鐘熱度，不能持之以恒地對待學習;甚至還有同學就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要擯棄掉。

三、統籌安排，充分利用時間

勤奮者是時間的主人，懶惰者是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，充分利用自己的時間不斷學習。

四、發揚刻苦精神，爭取更大的進步

一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們每天都在努力，每天就會取得進步，我們就有成功的希望。

同學們，我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮。希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進步。

最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成;祝各位領導、同事身體健康、工作開心。

謝謝大家!

表彰大會教師發言稿最新范文4尊敬的學校領導，老師們、同學們：

大家好!

在這個已有寒意的季節，我們歡聚在一起，召開20~~學年第一學期期中考試總結表彰大會。首先，讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行的同學們。

本學期開學以來，我校在陳校長的正確領導下，全校教師積極努力為給在座的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現出了一批像~~、~~~、~~~、~~~、~~~等一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的'勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。

同學們，作為老師，我想對大家說：我知道上學并不是一個人的唯一，我也知道條條大路通羅馬，但是上學是一個人成功的最好的出路。我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現在正行走在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發發牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學;努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說哦，原來成功就在這!

期中考試已經結束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。在今后的日子里，我希望同學們牢記八個字——目標、態度、勤奮、恒心。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標與長遠目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

態度是人生的方向盤。態度決定一切，有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，找個理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。文學大師冰心說過：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

恒心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗乃成功之母，有人說我怎么總是遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。

人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只要別忘了趕路。”

新的起點，新的夢想、新的要求。我們中三教師們要在新的起點上把握新課程理念，開發課程資源，優化課堂結構，運用現代教學設施，促進所有學生的全面發展;努力提高自己教育教學的質量和管理水平;積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。我衷心的希望，在座的每一位中三同學能充分利用有限的時間調整好心態，以堅定的信念和充分的準備苦戰今年。老師們也將會與你們并肩做戰到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成鈔票成堆，等待明年中考勝利我們干杯!

“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭。”你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應擁有“風力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。“雄鷹漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，由于有行動才有希望，走過去前邊便是一片天!讓我們告別已沉落的初中往事，走在沒有腳印的初中校園，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的第一個夢想，記住老師的話“用開始的心做永遠的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間!”流水年華，老師相信你們會追趕上人生的第一個夢想，會描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學既然能堅持到現在，那就證明你已戰勝了別人，堅信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們!我們在耐心地等待20~~勝利的那一天!

期中考試之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!用你們優異的成績迎接20~~年新年的到來，向你們的家長報喜!用你們勤奮的雙手描繪20~~中考的輝煌!用你們聰明的智慧，創造實驗學校燦爛的明天!發揚航天精神頑強拼搏超越夢想，續寫實驗學校輝煌的篇章!

謝謝大家，我的發言完了!

表彰大會教師發言稿最新范文5尊敬的校領導、敬愛的老師們，可愛的同學們：

大家下午好!此時，能夠作為教師代表站在這里發言，我感到十分榮幸，謝謝領導和同事們的鼓勵和認可。

又是一個春天，一個充滿希望的季節，學校師生在這里隆重聚會，舉行教學和學習成績表彰大會，將在這里收獲成績，收獲經驗，共享付出的快樂和收獲的喜悅!

首先，我要祝賀今天獲得表彰的同學，你們無疑是今天校園里最亮麗的風景線。你們身上集中體現了我們三中人特有優良品質。是你們，傳播了三中學無止境，昂揚進取的拼搏精神;是你們，傳承了三中永不言棄，星火相傳的夢想與信念;是你們，傳遞了“奮斗改變命運，知識照亮前程”的人生正能量。作為陪伴在你們身邊的老師，我們深知進步的背后更多的是的辛勞的付出和不懈的堅持。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”

其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領獎臺的同學。也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕，也許你會感到無所謂------那么，請你平心靜氣地認真想一想：你也像走上領獎臺的同學一樣努力付出、頑強拼搏了么?你也熬過一個又一個不為人知、咬緊牙根的日日夜夜了么?你也想通過自己的雙手創造幸福而尊嚴地活著，而不是去靠“拼爹”么?也許你一樣努力，埋頭苦學，那么請不要放棄，收獲的日子總會來臨!也許你還貪玩，尚未醒悟，那么就請行動起來，給自己一個證明能力和創造奇跡的機會!

同學們，我們都知道學習是一個艱辛求索的過程，學習的過程中沒有坦途也沒有捷徑可走。在這一過程中，我們教師將時刻與你們同在，借此，我也對大家提出幾點建議，希望大家可以借鑒。

第一、目標是引向成功的燈塔。每一朵鮮花都有盛開的理由，每一塊金子都都有發光的權利，每位同學都有成功的渴望。如何激發出你內心的潛能從而追求成功呢?首先就是理想和目標。墨子曾說：“志不強者智不達”，志向不堅定的人，智慧就得不到充分的發揮。相反，如果志存高遠，目標堅定，就一定會意志堅強，成就非凡。蟬聯奧運羽毛球男單冠軍的林丹說過：“每個人都曾輸給自己，有勇氣就能新生。我用不滅的信念與夢想，讓改變發生”。所以，同學們一定要確立好自己的人生理想和階段性目標，并且咬定目標不放松，以堅忍不拔的意志，會當凌絕頂的豪邁和自強不息的拼搏，超越自我，成就夢想!

第二、勤奮是成就夢想的基石。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。決定成功的關鍵因素絕對不是天賦，而是努力和付出。沒有人可以隨隨便便成功，每個人都是在經歷無數坎坷磨難之后，經歷無數拼搏進取之后，才能化繭成蝶，脫穎而出!為此我建議：

1、我們要珍惜時間。

篇（11）

下午好！

對你們的到來，我代表任課老師對你們致以深深的敬意：你們辛苦了。

我擔任本班的語文教學工作，首先允許我通報孩子在本學科中的表現。

語文成績優異的有以下同學：郭蕾、曾凡星、游帥、肖琪、馮星、李春燕、饒忠楠、秦爽、閔巧、呂清清、這些孩子學習態度認真，基礎較好，能積極主動的想辦法積累知識，提高成績，這跟各位家長平時對孩子的嚴格要求是密不可分的。相信在你們的鼓勵下，孩子一定會百尺竿頭更進一步。

成績較好的有：伍翼、李芮、李興艷、張明、王凱、朱晨陽、馮亞嵐、葉林玉、許琪峰、鄒妨、蔡盛、肖廣寶、孫貞貞、蔡國柱、馮帥、李涵、郭奇鳳、楊傳德、馮卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黃傳奇、周祖鑫、這些孩子對語文學習有興趣，態度比較認真，也在不斷的克服自身的惰性，戰勝自己消極情緒中不斷的成長。他們更需要家長的關心、理解和鼓勵。

還有部分同學由于基礎差，意志比較薄弱，態度消極悲觀，造成成績很不理想。這些孩子特別需要家長們關心、幫助。別放棄，別氣餒。

說到這里，我曾經聽到這樣一個真實的故事：

有一個女孩，沒考上大學，被安排在本村的小學教書，由于講不清數學題，不到一周被學生轟下臺。

母親為她擦了擦眼淚，安慰說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個傷心，也許有更適合你的事情等著你去做。

后來，她又隨本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轟了回來，原因是剪裁衣服的時候，手腳太慢了，品質也過不了關。

母親對女兒說，手腳總是有快有慢，別人已經干了很多年了，而你一直在念書，怎么快得了呢？

女兒先后當過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但無一例外，都半途而廢，然而每次女兒沮喪回來時，母親總安慰她，從沒有抱怨。

三十歲時，女兒憑著一點語言天賦，做了聾啞學校的輔導員，后來她又開辦了一家殘障學校，再后來，她在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經是一個擁有幾千萬資產的老板了。

有一天，功成名就的女兒湊到已經年邁的母親面前，她想得到一個一直以來想知道的答案，那就是前些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時候，是什么原因讓母親對她那么有信心呢？

母親的回答樸素而簡單，她說，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花，因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。

聽完母親的話，女兒落淚了，她明白了，實際上，母親恒久而不絕的信念和愛，就是一粒堅韌的種子，她的奇跡，就是這粒種子執著而生長出的奇跡。

在座的每一位父母，我相信都愛自己的孩子，但我認為愛還要看會不會愛，這位母親的故事告訴我們：真愛就是永遠相信孩子，永遠鼓勵孩子，對孩子永遠不放棄。

最后送給各位家長一首詩：

上帝給我一個任務，讓我帶一只蝸牛去散步。

我不能走得太快，因為蝸牛實在爬的太慢。

雖然它已經在盡力爬，但還是只挪一點點……

我催它，我唬它，我責備它。

蝸牛用抱歉地眼光看著我，仿佛說：“人家已經盡了全力！”

我拉它，我扯它，我甚至想踢它。

蝸牛流著汗，喘著氣，往前爬，

我問：真奇怪……上帝啊！為什么？要我帶一只蝸牛散步！

但天上一片安靜。

喔！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！

好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么！

任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣……

咦？忽然聞到了花香，原來這邊有個花園。

我感到微風吹來，原來夜里地風這么溫柔。

我聽到鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天地星斗多亮麗。

咦？以前怎么沒有這些體會……

我恍然大悟。原來，上帝叫蝸牛牽我去散步……