緒論:寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā),也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索,歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇五年級(jí)期中總結(jié)范文,希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。
一、試卷評(píng)價(jià)
1、題型多樣
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。教研室提供的這份試題,注意題型的多樣性,力求對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià),一是盡可能多地涉及到課本的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)表;二是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識(shí)、能力等各個(gè)方面。試題中涵蓋了多方面的內(nèi)容,從大方面講,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀等多維目標(biāo)的整合,小方面講,拼音、漢字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)、句子、段落、篇章等等方面的有機(jī)溶合。閱讀和作文題除了考查學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作水平及想象能力外,還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
2、貼近生活
試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中,增強(qiáng)答題信心。如閱讀和寫(xiě)作就在很大程度上接近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生會(huì)覺(jué)得自然、熟悉,有利于表達(dá)。
3、注重積累
心理學(xué)家指出:人在6~13歲是記憶發(fā)展的最佳時(shí)期。在這一階段讓孩子多讀書(shū),多積累一點(diǎn),利于他們的終身發(fā)展。基于這一點(diǎn),《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》將“豐富語(yǔ)言的積累”分別列入教學(xué)目的和課程的基本理念中,本次試題注意了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言積累的考查。但瑕不掩瑜,此張?jiān)囶}是對(duì)學(xué)生全面檢測(cè)的一張好試題,給老師指引了一盞明燈!
二、試題分析
從整個(gè)卷面來(lái)看,基礎(chǔ)知識(shí)和積累運(yùn)用部分學(xué)生掌握還可,閱讀、習(xí)作部分失分較多。
一、積累與運(yùn)用
1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
此題考查了8個(gè)生詞掌握情況。8個(gè)新詞全為本冊(cè)的重點(diǎn)詞,學(xué)生的掌握情況較好,但暫時(shí)一詞寫(xiě)上來(lái)的同學(xué)只占60%。
2、讀句子,用自己的話說(shuō)說(shuō)你的理解。
此題考查了學(xué)生對(duì)文言文的理解,我校是傳統(tǒng)文化示范校,學(xué)生對(duì)這一段論語(yǔ)都很熟悉,所以答的比較好。
二、閱讀與感悟
閱讀課外短文,完成文后練習(xí)。
此題也考查了學(xué)生的課外短文的閱讀情況,比上題能力有所加強(qiáng),學(xué)生表現(xiàn)還可以,但感悟不深,理解不夠透徹,到位,語(yǔ)文閱讀重在過(guò)程,學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的,這些都是教師應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項(xiàng)。
三、作文
截止2007年末,各項(xiàng)存款余額達(dá)到萬(wàn)元,其中對(duì)公存款萬(wàn)元,占各項(xiàng)存款的%,儲(chǔ)蓄萬(wàn)元,占各項(xiàng)存款的%.各項(xiàng)貸款萬(wàn)元,其中:汽車(chē)、農(nóng)機(jī)、住房按揭貸款萬(wàn)元,占貸款總額的%。按四級(jí)分類(lèi):正常貸款萬(wàn)元,占比%,不良貸款萬(wàn)元,占比%。按五級(jí)分類(lèi):正常貸款萬(wàn)元,占比%,不良貸款萬(wàn)元,占比%。不良貸款五級(jí)分類(lèi)比四級(jí)分類(lèi)絕對(duì)額增長(zhǎng)萬(wàn)元,占比增長(zhǎng)個(gè)百分點(diǎn)。全年累計(jì)投放貸款萬(wàn)元,較年初新增規(guī)模萬(wàn)元。累計(jì)收回貸款萬(wàn)元。存貸比例為%,較好地支持了農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及縣域經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。股金萬(wàn)元,較年初增加了萬(wàn)元,利息收入元。
二、主要工作做法:
(一)努力組織存款,壯大支農(nóng)資金實(shí)力
今年,全體員工牢固樹(shù)立“存款立社、存款興社”思想,把組織存款工作作為各項(xiàng)工作的重中之重來(lái)抓,不斷創(chuàng)新工作思路,克服了組織存款方面的重重困難,盡力完成聯(lián)社下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格考核,為加快發(fā)展助力
為做好全年的各項(xiàng)工作,達(dá)到起好步、開(kāi)好頭的目的,在聯(lián)社等級(jí)社管理、績(jī)效考核辦法的基礎(chǔ)上成立了以總經(jīng)理為組長(zhǎng)的吸儲(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)小組,人員分工明確,吸存任務(wù)落實(shí)到人。同時(shí)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制,總經(jīng)理對(duì)應(yīng)三金網(wǎng)點(diǎn),副總經(jīng)理對(duì)應(yīng)營(yíng)業(yè)部網(wǎng)點(diǎn),兩個(gè)高級(jí)經(jīng)理分別對(duì)應(yīng)東大街和健康路。其次重新制定考核辦法,加大了業(yè)務(wù)發(fā)展考核激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)將客戶經(jīng)理逐月考核情況公布上墻,使客戶經(jīng)理對(duì)每月的任務(wù)考核情況一目了然,無(wú)形中增加了壓力,并變壓力為動(dòng)力,提高了全體員工的工作干勁和工作熱情。
2、提高服務(wù)水平,創(chuàng)新服務(wù)理念,變等客上門(mén)為上門(mén)服務(wù)。
針對(duì)城區(qū)金融網(wǎng)點(diǎn)多,競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的特點(diǎn),客戶服務(wù)中心從提高服務(wù)中著手,把提高服務(wù)水平作為促進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不斷提高服務(wù)水平,樹(shù)立文明誠(chéng)信形象。一是配合網(wǎng)點(diǎn)依據(jù)聯(lián)社柜員績(jī)效考核的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化柜面服務(wù),開(kāi)展了“差別化服務(wù)”、“個(gè)性化服務(wù)”等活動(dòng),提高了服務(wù)效率和服務(wù)水平。二是主動(dòng)掌握當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)情況,及時(shí)掌握信息,集中人力和時(shí)間,跟蹤客戶,積極組織資金回籠。三是依托城區(qū)的地理優(yōu)勢(shì),全員發(fā)動(dòng),向企業(yè)和個(gè)休工商戶吸收存款。充分發(fā)揮職工工作積極性和主觀能動(dòng)性,形成個(gè)個(gè)操心,人人經(jīng)營(yíng)的良好局面,全體員工在工作中做好存款的同時(shí),業(yè)余攬儲(chǔ)已成為職工們自覺(jué)行動(dòng)。
3、積極貫徹聯(lián)社精神,加強(qiáng)招商引資企業(yè)金融服務(wù)。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是金融企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ),加強(qiáng)招商引資企業(yè)金融服務(wù)更是實(shí)現(xiàn)銀企雙贏和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。因此客戶服務(wù)中心對(duì)招商引資企業(yè)實(shí)行全程一條龍式服務(wù),有專(zhuān)人為招商引資企業(yè)宣傳相關(guān)金融政策,協(xié)助企業(yè)辦理開(kāi)戶、驗(yàn)資、辦理工商執(zhí)照、貸款等工作。心貼心的服務(wù)讓客戶感到了家的溫暖,從而進(jìn)一步激發(fā)了企業(yè)的投資熱情。
4、進(jìn)一步加大中間業(yè)務(wù)和新業(yè)務(wù)的創(chuàng)新力度,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)積極創(chuàng)新業(yè)務(wù)品種,增加服務(wù)品種,拓展業(yè)務(wù)發(fā)展空間。開(kāi)辦了代售充值卡、代收交強(qiáng)險(xiǎn)、安貸保以及車(chē)輛保險(xiǎn)等中間業(yè)務(wù)。在為客戶保險(xiǎn)這項(xiàng)業(yè)務(wù)上還發(fā)生了一件為信用社挽回貸款損失的事。客戶閆浩雷于2007年4月6號(hào),通過(guò)合興公司在我社辦理了二手房住房按揭貸款,并在辦理貸款的同時(shí),按照要求在中華人壽公司進(jìn)行了保險(xiǎn)。2007年4月18日是,在縣城至西地的路上發(fā)生了車(chē)禍,喪失了生命。客戶服務(wù)中心得知這一情況,及時(shí)與保險(xiǎn)公司聯(lián)系,保險(xiǎn)公司在調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)此筆貸款進(jìn)行了賠償,從而為客戶家屬減輕了負(fù)擔(dān),也為信用社挽回了損失。
(三)加強(qiáng)信貸管理,提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)信貸管理。一是管理好貸款增量,從信貸源頭上杜絕貸款風(fēng)險(xiǎn)。在信貸工作中,我們嚴(yán)格執(zhí)行了貸款“三查”制度,執(zhí)行貸款集體審批制度,從而確保了新增貸款質(zhì)量,同時(shí)加大到期貸款收回率的考核力度,有效防止了不良貸款的前清后增的現(xiàn)象。二是嚴(yán)格執(zhí)行貸款第一責(zé)任人制度。為充分體現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一原則,強(qiáng)化崗位職責(zé),克服信貸管理中的責(zé)任不清,權(quán)、責(zé)分離問(wèn)題,我們?cè)趯徟抗P貸款時(shí)明確了第一責(zé)任人,歸檔保管,以示負(fù)責(zé)。三是加大了信貸人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,進(jìn)一步提高信貸人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),客戶服務(wù)中心規(guī)定每周五為員工學(xué)習(xí)日,由總經(jīng)理、副總經(jīng)理親自組織客戶經(jīng)理學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度、業(yè)務(wù)知識(shí)、政治理論等知識(shí)。同時(shí)積極參加聯(lián)社舉辦的信貸知識(shí)培訓(xùn)班3次,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),客戶經(jīng)理的信貸業(yè)務(wù)知識(shí)水平和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)有了較大程度的提高
2、努力盤(pán)活不良貸款。根據(jù)聯(lián)社考核計(jì)劃,客戶服務(wù)中心對(duì)不良貸款進(jìn)行了分類(lèi),逐筆制定清收計(jì)劃和方案,同時(shí)加大不良貸款考核力度,收回不良貸款與計(jì)酬掛鉤,獎(jiǎng)勵(lì)與處罰并舉,但因歷年不良貸款沉淀太多,致使不良貸款清收效果不太理想。截止12月底,不良貸款余額萬(wàn)元,較年初增加了萬(wàn)元。全年累計(jì)收回不良貸款萬(wàn)元。
(四)、加大信貸投放力度,全方位支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1、根據(jù)自治區(qū)聯(lián)社下發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村信用合作社企業(yè)法人客戶信用等級(jí)評(píng)定辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村信用合作社法人客戶統(tǒng)一授信管理辦法》的通知,客戶服務(wù)中心成立企業(yè)統(tǒng)一授信領(lǐng)導(dǎo)小組,組織客戶經(jīng)理認(rèn)真學(xué)習(xí)授信的有關(guān)知識(shí),進(jìn)駐企業(yè)實(shí)地采集數(shù)據(jù),對(duì)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行綜合評(píng)比。歷時(shí)三個(gè)月對(duì)5家房地產(chǎn)企業(yè)、7家加工企業(yè)、2家運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行信用等級(jí)評(píng)定,評(píng)出2a級(jí)企業(yè)4家,a級(jí)企業(yè)13家。授信額達(dá)6000萬(wàn)。累計(jì)投放企業(yè)貸款4400萬(wàn),企業(yè)貸款實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化管理。
2、加大貸款規(guī)模、拓展城區(qū)信貸新業(yè)務(wù)。由烏魯木齊聯(lián)社牽頭,客戶服務(wù)中心今年新開(kāi)辟了一項(xiàng)新業(yè)務(wù),為新疆國(guó)際置地房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司辦理了一筆社團(tuán)貸款,金額800萬(wàn)元。從而填補(bǔ)了奇臺(tái)縣農(nóng)村信用社的信貸業(yè)務(wù)上的一個(gè)空白點(diǎn)。
另外,為支持汽車(chē)、農(nóng)機(jī)、住房消費(fèi),客戶服務(wù)中心專(zhuān)門(mén)抽調(diào)一名客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)按揭貸款,目前有10家公司在我社辦理按揭貸款。截止12月底,貸款余額4700萬(wàn)元,戶數(shù)777戶。從按揭貸款的還款程度看,還款率達(dá)到95%以上。充分說(shuō)明了聯(lián)社開(kāi)辦這項(xiàng)業(yè)務(wù)的正確性。
3、打造誠(chéng)信客戶,支持養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,針對(duì)城區(qū)的工作特點(diǎn),為打造誠(chéng)信客戶,客戶服務(wù)中心在得知果果灘社區(qū)有一養(yǎng)殖小區(qū)的信息后及時(shí)上門(mén)聯(lián)系,了解到該小區(qū)生豬養(yǎng)殖已初具規(guī)模,生豬2000余頭,有一定的發(fā)展空間,養(yǎng)殖戶都有一定的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn),所養(yǎng)殖的都是一些優(yōu)良品種后,又加上今年生豬市場(chǎng)行情好,及時(shí)給他們投放了社區(qū)聯(lián)保貸款70萬(wàn)元,目前,貸款已全部收回,養(yǎng)殖戶取得了一定的收益,受到了社區(qū)的贊揚(yáng)。
4、響應(yīng)號(hào)召,積極扶持貧困戶。犁鏵尖社區(qū)居民帕太姆一家五口人,丈夫和三個(gè)子女無(wú)工作,而且二女兒還有嚴(yán)重的心臟病,家中靠帕太姆一人收購(gòu)舊家具掙錢(qián)維持生活。被縣里定為特困戶,成為聯(lián)社幫扶對(duì)象。得知此消息后,客戶服務(wù)中心迅速組織人員對(duì)收購(gòu)舊家具行業(yè)進(jìn)行調(diào)查,論證。在把風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度的情況,給帕太姆發(fā)放貸款1.5萬(wàn)元,幫助其脫貧。帕太姆感激的說(shuō):還是信用社好!
(五)、認(rèn)認(rèn)真真做好改革工作,做好央行票據(jù)兌付的有關(guān)工作。
為確保改革工作穩(wěn)步實(shí)施,積極推進(jìn),今年以來(lái),我社緊緊圍繞改革工作,以規(guī)范操作為重點(diǎn),全力以赴地展開(kāi)了票據(jù)兌付的相關(guān)工作。一方面認(rèn)真做好央行票據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)算、報(bào)表填制、報(bào)告撰寫(xiě)和上報(bào)等工作。另一方面全面開(kāi)展貸款五級(jí)分類(lèi)工作為更加科學(xué)有效的管理貸款,防范風(fēng)險(xiǎn),提高金融資產(chǎn)運(yùn)行質(zhì)量,今年以來(lái),我社按照聯(lián)社有關(guān)部署,積極展開(kāi)了貸款五級(jí)分類(lèi)工作。統(tǒng)籌安排,為使五級(jí)分類(lèi)工作穩(wěn)步推進(jìn),我社集中人力物力,從組織領(lǐng)導(dǎo)、、制定計(jì)劃、具體實(shí)施、加強(qiáng)管理等四個(gè)方面統(tǒng)籌進(jìn)行了安排,層層做好宣傳動(dòng)員工作。截至12月20日,已全部按照信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)的核心定義和分類(lèi)要求完成了五級(jí)分類(lèi),確認(rèn)分類(lèi)結(jié)果的信貸資產(chǎn)共筆、金額萬(wàn)元,并于三季度按照偏離度檢查的結(jié)果進(jìn)行了糾偏。
(六)、安安全全創(chuàng)建工作環(huán)境。
今年以來(lái),我社注重加強(qiáng)安全防范,著力創(chuàng)建金融環(huán)境,確保了安全穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)。以安全經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ),加大安全保衛(wèi)工作力度。認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)責(zé)任制,層層簽訂了安全保衛(wèi)目標(biāo)責(zé)任書(shū),做到了齊抓共管,大大提高了整體防范能力。加大安全檢查監(jiān)督的頻率,定期對(duì)各分社網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行檢查,對(duì)存在的安全隱患和問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行了整改和處理,有效預(yù)防和消除了隱患,確保了安全經(jīng)營(yíng)無(wú)事故。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(四)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
一、工作與成績(jī):
(一)、加強(qiáng)了師德建設(shè)
師德是教師之魂。為了提高師德修養(yǎng),教務(wù)立足于園本培訓(xùn),利用每周五下午組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn),或教師在外培訓(xùn)的二次培訓(xùn),內(nèi)容大致有:《幼兒園教師崗位職責(zé)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師一日行為規(guī)范》等,通過(guò)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步強(qiáng)化了目標(biāo)管理意識(shí),使大家明確工作職責(zé)。對(duì)教師的管理逐步走上有據(jù)可循、有章可依的規(guī)范化軌道。從一開(kāi)始的懶散到后面的正規(guī),學(xué)期末,我組織并收取了教師個(gè)人年終工作總結(jié)等,對(duì)教師的自我計(jì)劃有了一定的改善。
(二)、加強(qiáng)了養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是幼兒園教育工作的重要組成部分。本學(xué)期是我園幼兒養(yǎng)成教育的第一階段。以突出重點(diǎn),其它兼顧的方式來(lái)有條不紊地實(shí)施。10 月為文明禮貌教育月,著重培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往能力。11月行為安全教育月,著重培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力、預(yù)防傳染病警惕。于此同時(shí),不忘將幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活中的各環(huán)節(jié),各細(xì)節(jié)中。隨著養(yǎng)成教育的不斷加強(qiáng)和長(zhǎng)期堅(jiān)持,衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。一學(xué)期下來(lái),我園養(yǎng)成教育好的做法得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,養(yǎng)成教育卓見(jiàn)成效。
(三)、強(qiáng)化了班級(jí)管理
班級(jí)是學(xué)校的窗口,班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的主力軍,是幼兒管理的核心力量。班主任工作的好壞直接影響著幼兒園各方面工作的開(kāi)展,也影響著幼兒的發(fā)展。本學(xué)期,充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí),對(duì)班主任進(jìn)行客觀公正的考核,根據(jù)月主題教育對(duì)的評(píng)定,讓師有所比,生有所長(zhǎng)。保教科充分利用班主任核心力量,規(guī)范班級(jí)管理。特別是幼兒養(yǎng)成教育方面,班主任的主力軍作用,帶動(dòng)科任老師的龍頭作用,在幼兒行為習(xí)慣上的導(dǎo)向作用都得到了充分體現(xiàn),班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。
(四)、堅(jiān)持了家園共育
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的搖籃,父母是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、猶如一輛車(chē)的輪子,缺一不可。本學(xué)期,保教科通過(guò)家長(zhǎng)園地、致家長(zhǎng)的一封信、家園聯(lián)系冊(cè),家長(zhǎng)主題教育反饋表等多途徑與家長(zhǎng)溝通,努力實(shí)現(xiàn)家園共育的目的。據(jù)悉,家長(zhǎng)反響好,評(píng)價(jià)高。
(五)、協(xié)助了各部門(mén)工作
結(jié)合園實(shí)際,保教科能夠積極配合幼兒園的中心工作,完成上級(jí)和幼兒園分配的各項(xiàng)任務(wù)。這一學(xué)期,政保教教務(wù)管理協(xié)助后勤完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作,協(xié)助園務(wù)迎接了各項(xiàng)檢查,促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。這就是保教科兩個(gè)多月的工作總結(jié),下面我將說(shuō)一下第二學(xué)期工作計(jì)劃:
首先下學(xué)期我將繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容,歡迎閱讀參考。
一、本期教務(wù)工作堅(jiān)持以《指南》精神為指導(dǎo),以園務(wù)工作要點(diǎn)為中心,以打造特色、優(yōu)質(zhì)保教為目標(biāo),重在改革、轉(zhuǎn)變、完善、創(chuàng)新,使教務(wù)工作煥發(fā)新的生機(jī)與活力。
二、工作目標(biāo)
1、以區(qū)域創(chuàng)建為重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè), 完善樓道公共環(huán)境及功能室的布置。
2、調(diào)整教學(xué)課時(shí), 弱化集體教學(xué), 注重生活與游戲中的學(xué)習(xí),糾正小學(xué)化傾向。
3、改變?cè)绮俚年?duì)形及靈活調(diào)整早操內(nèi)容, 提高早操的參與率。
4、改變考核評(píng)價(jià)方式, 注重常規(guī)、 隨機(jī)性的查看、 評(píng)價(jià)記錄。
5、創(chuàng)新升旗系列德育活動(dòng)的組織形式, 使其更科學(xué)、更有實(shí)效。
6、夯實(shí)常規(guī)保教工作, 做到養(yǎng)成教育、 德育滲透、 值班督查周周有重點(diǎn)。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒與保育保健護(hù)理, 提高保育質(zhì)量。
三、具體措施與安排
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(1) 加強(qiáng)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)建。 在延續(xù)上期好的做法的同時(shí),繼續(xù)深化區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在區(qū)角設(shè)置、氛圍營(yíng)造、規(guī)則建立、材料創(chuàng)新投放上下工夫,引導(dǎo)幼兒充分與材料環(huán)境互動(dòng),并深入探討區(qū)域活動(dòng)的組織策略,提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量。
(2) 堅(jiān)持主題墻的布置。 保持我園環(huán)境創(chuàng)建的互動(dòng)性、活動(dòng)性特色,隨著主題教學(xué)的開(kāi)展,堅(jiān)持師幼共同布置能展示教學(xué)進(jìn)程的主題墻飾,充分發(fā)揮環(huán)境的美化與教育功能。
(3) 完善樓道與活動(dòng)室的創(chuàng)建。 樓道環(huán)境以體現(xiàn)我園文化及教育特色、簡(jiǎn)潔、耐用為主旨,可將幼兒美術(shù)作品以主題性進(jìn)行布置、或以德育成果展示為主線,將幼兒有代表性的表現(xiàn)以照片形式進(jìn)行展示、還可以將幼兒園各種大型活動(dòng)的精彩瞬間做成噴繪進(jìn)行布置。在環(huán)境布置及器材的添置擺放上下功夫,讓活動(dòng)充分為幼兒服務(wù)。
2、 課時(shí)調(diào)整
《指南》強(qiáng)調(diào):要珍視幼兒生活與游戲的教育價(jià)值,注重生活中學(xué)習(xí)、游戲中學(xué)習(xí)、操作中學(xué)習(xí)。結(jié)合我園教學(xué)現(xiàn)狀,為貫徹落實(shí)《指南》精神,我們將調(diào)整教學(xué)課時(shí),弱化集體教學(xué),調(diào)整總課時(shí)量,減少領(lǐng)域課時(shí)、增加區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)課時(shí),特別是減少大班拼音與數(shù)學(xué)課時(shí),倡導(dǎo)合理的教學(xué)目標(biāo),拼音只要求認(rèn)讀、數(shù)學(xué)重在操作中感知理解,不要求過(guò)早的書(shū)寫(xiě)、做算術(shù)題,逐步克服與糾正小學(xué)化傾向。樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的觀念,加強(qiáng)生活護(hù)理及隨機(jī)、滲透式教育,提高集體教學(xué)的有效性與質(zhì)量。
3、 早操調(diào)整
首先在站隊(duì)的隊(duì)形上作調(diào)整:全園幼兒在操場(chǎng)上前后各站八個(gè)班,每班站六路隊(duì),縮短每隊(duì)的距離,便于教師照顧,提高幼兒注意力。其次,靈活調(diào)整早操內(nèi)容,根據(jù)幼兒喜歡新鮮事物的特點(diǎn),將幼兒園幾套早操輪流更換播放,讓幼兒保持新鮮感,從而提高早鍛煉的效率。
4、 考核評(píng)價(jià)
為使班級(jí)考核形式與方法更科學(xué)合理,本期將改變以往期末考核一錘定音的形式,進(jìn)行一月一主題、一月一考核,注重常規(guī)、隨機(jī)性的查看與評(píng)價(jià),考核內(nèi)容包含生活常規(guī)與習(xí)慣、區(qū)域活動(dòng)水平、藝術(shù)表現(xiàn)、集體教學(xué)活動(dòng)等,倡導(dǎo)常態(tài)化的展示,由組內(nèi)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核評(píng)價(jià)。
5、 德育活動(dòng)
為創(chuàng)新周一升旗系列德育活動(dòng)的組織形式,調(diào)動(dòng)班主任參與的積極性并培養(yǎng)組織能力。首先將升旗系列活動(dòng)分散到一、
三、五三天進(jìn)行,周一組織升旗儀式與國(guó)旗下的講話,周三
組織給力寶寶秀活動(dòng),周五進(jìn)行明星寶寶的評(píng)選,這樣一天一個(gè)主題內(nèi)容,時(shí)間集中更適合幼兒。其次,充實(shí)主持組織力量,發(fā)動(dòng)各組長(zhǎng)參與活動(dòng)組織,在教務(wù)處和德育處的牽頭組織下,每學(xué)期各組長(zhǎng)至少主持一周德育活動(dòng),使組織形式和風(fēng)格百花齊放,更吸引幼兒,特別是國(guó)旗下的講話要有主
題、有新意、有質(zhì)量。
主題活動(dòng):
1、開(kāi)學(xué)典禮(提出新學(xué)期的要求)。
2、各中隊(duì)結(jié)合道德好習(xí)慣及班隊(duì)活動(dòng)積極建設(shè)快樂(lè)中隊(duì),并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。
[1]、組織一次先鋒隊(duì)會(huì)。[2]、確定一個(gè)中隊(duì)名稱。
[3]、制定一份先鋒規(guī)劃。[4]、設(shè)計(jì)一句班隊(duì)銘言。
3、開(kāi)展“三月愛(ài)心節(jié),愛(ài)心大放送”活動(dòng)。(另有活動(dòng)計(jì)劃)
(1)利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳三月份的節(jié)日。
(2)組織隊(duì)員在校園里開(kāi)展討論“我們?cè)撟鲂┦裁础薄?/p>
(3)各中隊(duì)(班)自發(fā)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)(可結(jié)合雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng))。
常規(guī)活動(dòng):
1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作,制定新學(xué)期計(jì)劃。
2、班集體布置,衛(wèi)生小崗位落實(shí)。
(1)雛鷹爭(zhēng)章園地及特色園地布置。
(2)黑板報(bào)主題:我是愛(ài)心小先鋒。
3、各中隊(duì)(班)制定本學(xué)期中隊(duì)主題會(huì)內(nèi)容。
4、組建雛鷹假日小隊(duì),制定活動(dòng)計(jì)劃。
5、落實(shí)好“活動(dòng)大觀園”工作。
6、隊(duì)部發(fā)放各類(lèi)活動(dòng)記錄本。
7、本月行為規(guī)范抽查:班集體環(huán)境布置及行為習(xí)慣。
8、本月隊(duì)部檢查:“黑板報(bào)記錄本”。
9、選拔鼓號(hào)隊(duì)員,定期進(jìn)行訓(xùn)練。
10、籌備“優(yōu)秀隊(duì)員”和“優(yōu)秀集體”推薦工作。
11、一年級(jí)與四年級(jí)友誼班進(jìn)行第一次活動(dòng)。
(一1——四1、一2——四2、一3——四3、一4——四4、一5——四5)。
12、評(píng)選先鋒號(hào),頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。
13、各年級(jí)必修章:
一年級(jí):好朋友章二年級(jí):孝敬章三年級(jí):會(huì)話章
四年級(jí):主持章 五年級(jí):社會(huì)服務(wù)章
第二階段四月份
活動(dòng)口號(hào):爭(zhēng)當(dāng)智慧小先鋒。
主題活動(dòng):
1、各中隊(duì)(班)根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃,
2、舉行“小先鋒杯”中隊(duì)主題會(huì)大賽。
3、爭(zhēng)當(dāng)智慧小先鋒的活動(dòng)。
(1)結(jié)合期中考試評(píng)選出校“智慧小先鋒”。
(2)請(qǐng)這些隊(duì)員談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)感悟。
4、分年級(jí)進(jìn)行社會(huì)考察活動(dòng)。
常規(guī)活動(dòng):
1、本月黑板報(bào)主題:我是智慧小先鋒
2、結(jié)合中隊(duì)工作及時(shí)更換好園地內(nèi)容。
3、本月行為規(guī)范抽查:學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、本月隊(duì)部檢查“例會(huì)記錄本”。
5、二年級(jí)進(jìn)行入隊(duì)前教育。
6、評(píng)選先鋒號(hào),頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。
7、各年級(jí)必修章:
一年級(jí):游戲章二年級(jí):小觀察章三年級(jí):自鍛章
四年級(jí):閱讀章五年級(jí):外語(yǔ)章
第三階段五月份
活動(dòng)口號(hào):爭(zhēng)當(dāng)才藝小先鋒。
主題活動(dòng):
1、“我是才藝小先鋒”第九屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕。(各學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開(kāi)展活動(dòng))
(1)“科技創(chuàng)造未來(lái)”主題活動(dòng)周。
(2)“小眼看世界”書(shū)、畫(huà)活動(dòng)周。
(3)“音樂(lè)無(wú)極限”歌舞活動(dòng)周。
(4)“走進(jìn)2008”健身活動(dòng)周。
2、二年級(jí)入隊(duì)儀式。
常規(guī)活動(dòng):
1、本月黑板報(bào)主題:我是才藝小先鋒
2、結(jié)合中隊(duì)工作及時(shí)更換好園地內(nèi)容。
3、本月行為規(guī)范抽查:文明用餐。
4、本月隊(duì)部檢查“雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)記錄本”。
5、二年級(jí)進(jìn)行入隊(duì)前教育。
6、評(píng)選先鋒號(hào),頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。
8、各年級(jí)必修章:
一年級(jí):歌舞章二年級(jí):星星火炬章三年級(jí):表演章
四年級(jí):自動(dòng)章五年級(jí):小輔導(dǎo)員章
第四階段六月份
活動(dòng)口號(hào):爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小先鋒。
主題活動(dòng):
1、“六一”集會(huì),主題展示活動(dòng)。
(1)各項(xiàng)爭(zhēng)章活動(dòng)展示。
(2)隊(duì)員技能特長(zhǎng)展示。
2、表彰各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀集體。表彰“雛鷹小先鋒”。
3、總結(jié)一學(xué)期少先隊(duì)工作。
4、著手準(zhǔn)備暑期活動(dòng)。
常規(guī)活動(dòng):
1、本月黑板報(bào)主題:結(jié)碩果我是先鋒小當(dāng)家
2、本月中隊(duì)主題會(huì):結(jié)合本月主題活動(dòng)內(nèi)容。
4、評(píng)選先鋒號(hào),頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。
5、檢查各類(lèi)活動(dòng)記錄本及資料整理。
6、制定暑期活動(dòng)計(jì)劃。
7、結(jié)合中隊(duì)工作及時(shí)更換好園地內(nèi)容六、隊(duì)家務(wù):
每月一次中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì);每月出一期黑板報(bào);
每月評(píng)選一次升旗手;每周一次大隊(duì)委員例會(huì);
百花園里花似錦,花紅要靠育花人,開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和在新校長(zhǎng)的直接率領(lǐng)下,在全體教師的通力合作中,我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛:我們一走進(jìn)校園,看到的是五星紅旗高高飄揚(yáng),聽(tīng)到的是同學(xué)們的書(shū)聲朗朗,這明白無(wú)誤的告訴我們超越知識(shí)、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生,為將來(lái)?yè)碛薪K生幸福精神生活打下了夯實(shí)知識(shí)能力基礎(chǔ)。全體師生努力拼搏,奮發(fā)向上,取得了優(yōu)異的成績(jī),為了表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)落后,今天,我們學(xué)校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試對(duì)同學(xué)們而言,是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站,是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試,中心學(xué)校組織的很好。“出題從密,監(jiān)考從嚴(yán),改卷從公”達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。在這次考試中,我們學(xué)校的名次又前進(jìn)了一大步,這是同學(xué)們努力的結(jié)果,更是老師們精心教育的結(jié)果,也是我們校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師拼搏的結(jié)果。
在本次考試中張盤(pán)絲老師所教的四二班數(shù)學(xué),六年級(jí)王會(huì)巧老師的語(yǔ)文,取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī),四一的數(shù)學(xué)第二僅和四二差0.5分,一年級(jí)楊香老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)第三,這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學(xué)門(mén)的努力拼搏的結(jié)果。我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的老師和學(xué)生說(shuō)聲:祝賀你們。另外,王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級(jí)語(yǔ)文,郝全保老師所教的五年級(jí)數(shù)學(xué)雖然本次名次靠后,然而和07-*學(xué)年學(xué)年度相比,進(jìn)步幅度很大,縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級(jí)英語(yǔ)取得了全鄉(xiāng)第二的好成績(jī),這是很不容易的,因?yàn)?年級(jí)就我們學(xué)校人數(shù)最多,其他學(xué)校有個(gè)班級(jí)僅11個(gè)人,在這里,對(duì)這些老師特提出表?yè)P(yáng)。
但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,導(dǎo)致上課時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去課,作業(yè)無(wú)心去完成。這次考試很不理想,如六年級(jí)張浩田,張智博郝一叢等這次就沒(méi)有考出好成績(jī),他們本來(lái)應(yīng)該是考試很好的。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比,差距仍然不小,特別是大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí),積極性不高,和城市孩子相比,存在一定差距,這主要是大家感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大,單詞不好記造成的,我們今天開(kāi)會(huì),既表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,也不忘記我們的弱點(diǎn),希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力,沒(méi)有邁不過(guò)的坎。下定決心,善于總結(jié),就一定會(huì)出成績(jī)。拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧,大家可以想辦法,平時(shí)下課也說(shuō)幾句啊,互相考驗(yàn)一下對(duì)方是否正確,天天說(shuō),我相信,下次大家一定會(huì)出成績(jī),大家說(shuō)是不是?
光陰荏苒,日月如梭,不覺(jué)間這一學(xué)期已走過(guò)了一大半的路程,一路走來(lái)讓我們有收獲成功的喜悅,也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個(gè)星期,我校舉行了本學(xué)期期中考試,為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù),今天我校隆重召開(kāi)“期中考試總結(jié)表彰暨家長(zhǎng)大會(huì)”。
今天的大會(huì)有5 項(xiàng)議程:
一、楊主任對(duì)期中考試取得顯著成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰
二、優(yōu)秀學(xué)生代表四年級(jí) 及五年級(jí) 發(fā)言
三、班主任代表一年級(jí)陳老師、六年級(jí)張老師發(fā)言
四、周主任做學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)
五、趙校長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流教育的理念、方法
1、現(xiàn)在,我們進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程,有請(qǐng)教導(dǎo)處的楊主任宣布表彰決定并頒發(fā)獎(jiǎng)品,表彰先進(jìn)事跡,大家掌聲歡迎!
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流
2、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng),優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
(1)、首先有請(qǐng)四年級(jí) 同學(xué)傳經(jīng)送寶,大家掌聲歡迎!
謝謝 同學(xué)的精彩發(fā)言!
(2)、下面掌聲有請(qǐng)五年級(jí) 同學(xué)發(fā)言
謝謝 同學(xué)的精彩發(fā)言
3、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng),班主任代表發(fā)言。
(1)、首先有請(qǐng)一年級(jí)陳老師講話,大家掌聲歡迎!
謝謝 的講話!
(2)、下面掌聲有請(qǐng)六年級(jí)張老師講話
同學(xué)們,我們的每一次進(jìn)步,都與老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的,當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡暋ⅹ?jiǎng)品和微笑時(shí),我想說(shuō),我們不能忘了辛勤耕耘老師,同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛(ài)的老師,向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
4、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng),有請(qǐng)政教處的周主任做養(yǎng)成教育工作總結(jié),大家掌聲歡迎!
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x周主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。
周主任全面系統(tǒng)的總結(jié)了我校養(yǎng)成教育工作的成績(jī)和不足,“欲成才,先做人。”希望每一個(gè)同學(xué)從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
5、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)、有請(qǐng)趙校長(zhǎng)做家長(zhǎng)學(xué)校的教育理論、方法,大家掌聲歡迎!
父母是孩子的第一位老師,你們?cè)诤⒆拥纳砩蟽A注了所有的愛(ài)和心血,望子成龍、望女成鳳,是在座諸位共同的愿望。如何教育孩子,教育孩子達(dá)到什么目標(biāo),永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)和學(xué)校共同研討的話題,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通,實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)是目前教育的大趨勢(shì)。剛才趙校長(zhǎng)就孩子教育的理論、方法進(jìn)行了精彩的講述,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,教育孩子也應(yīng)有的放矢,大教育家孔子幾千年前就提出了因材施教的教育方法,作為現(xiàn)代人的我們應(yīng)該掌握教育孩子的方法,海納百川,有容乃大。作為教育工作者理應(yīng)多聽(tīng)聽(tīng)群眾的呼聲,家長(zhǎng)的意見(jiàn)。我們決不會(huì)“諱病忌醫(yī)”。讓家長(zhǎng)在教育理念,教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí),讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng),
我堅(jiān)信,只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),苦干、實(shí)干加巧干,我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的精彩發(fā)言,相信通過(guò)這次大會(huì),學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切,為了孩子的健康成長(zhǎng),為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,為了孩子的美好明天,讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂(lè),心想事成!
期中考試總結(jié)表彰暨家長(zhǎng)大會(huì)有五項(xiàng)議程:
一、宣布表彰決定并頒發(fā)獎(jiǎng)品
楊主任對(duì)期中考試取得顯著成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰
二、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
(1)優(yōu)秀學(xué)生代表四年級(jí) 同學(xué)發(fā)言
(2)優(yōu)秀學(xué)生代表五年級(jí) 同學(xué)發(fā)言
三、班主任代表發(fā)言
(2)一年級(jí)陳老師發(fā)言
(2)六年級(jí)張老師發(fā)言
四、周主任做學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)
五、趙校長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流教育的理念、方法
小學(xué)期中表彰會(huì)主持詞篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
辛勤汗水,換來(lái)豐碩成果;一分耕耘,定有一分收獲,經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,本學(xué)期期中考試工作已勝利結(jié)束。為了鼓勵(lì)先進(jìn),鼓舞斗志,我們特舉行“小學(xué)2015年春季學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會(huì)”。大會(huì)共有四項(xiàng)議程,下面分別進(jìn)行。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):請(qǐng)學(xué)校分管教學(xué)的付校長(zhǎng)講話;
謝謝付校長(zhǎng)。剛才付校長(zhǎng)對(duì)本次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié),肯定了同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī),深刻地分析了同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的原因,同時(shí)也指出了同學(xué)們存在的問(wèn)題,望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)下去之后也要認(rèn)真總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力拼搏,在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng):公布優(yōu)秀學(xué)生名單和頒獎(jiǎng)
1、請(qǐng)教務(wù)處唐主任公布“學(xué)習(xí)標(biāo)兵“和班級(jí)總分前十名學(xué)生名單。
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀!
2、請(qǐng)政教處胡主任公布單科前五名學(xué)生名單
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀!
3、下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)“
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀!他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者。刻苦是他們身上凸顯出的力量,優(yōu)秀是他們身上折射的符號(hào),榜樣是他們身上擁有的代名詞。日復(fù)一日,他們敏而好學(xué),孜孜以求,在博遠(yuǎn)的書(shū)山學(xué)海中取得了累累碩果。 他們是天之驕子,永不服輸!相信他們一定可以創(chuàng)造美好的未來(lái),祝賀你們。
4、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為六年級(jí)和一年級(jí)班級(jí)總分前十名獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。 讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀!
5、由于時(shí)間原因,其他年級(jí)的獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀會(huì)后到教務(wù)處領(lǐng)取。 老師們、同學(xué)們:讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)全體獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀!希望你們?cè)俳釉賲枺或湶辉辏俪吒皖^,更進(jìn)一步;希望其他同學(xué)在離期末考試兩個(gè)月的時(shí)間里,振作精神,奮起直追,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng):請(qǐng)學(xué)生代表做典型發(fā)言
同學(xué)們,突出的成績(jī),離不開(kāi)勤奮努力,離不開(kāi)適合自己的學(xué)習(xí)方法。接下來(lái)有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表胡曉發(fā)言,掌聲歡迎。
1、請(qǐng)學(xué)生代表六年級(jí)一班胡曉同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)交流
2、請(qǐng)五年級(jí)王思雨同學(xué)做典型發(fā)言向大家介紹學(xué)習(xí)心得。 剛才兩位優(yōu)秀學(xué)生分別向大家介紹了他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的學(xué)習(xí)方法,希望廣大同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真學(xué)習(xí),規(guī)范自己的各項(xiàng)行為習(xí)慣,借助他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使自己各方面的能力有所提高。 會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng):請(qǐng)學(xué)校鄭校長(zhǎng)作重要講話
謝謝鄭校長(zhǎng),鄭校長(zhǎng)首先肯定了我們?nèi)w師生在前段教學(xué)中所取得的成績(jī),同時(shí)也對(duì)廣大同學(xué)們?cè)诤蠖螘r(shí)間的學(xué)習(xí)提了幾點(diǎn)要求,要求大家規(guī)范自己的行為和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,要正視取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,客觀公正的擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取在六月期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),向家長(zhǎng)和老師交一份滿意的答卷。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我們隆重召開(kāi)期中總結(jié)表彰會(huì),表彰在半學(xué)期通過(guò)自身努力、刻苦學(xué)習(xí),在各方面取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué),也希望通過(guò)這樣一次表彰會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài),積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái),做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。
下面宣布:堤頭小學(xué)期中表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
第一項(xiàng)升國(guó)旗,奏國(guó)歌;(全體起立)
第二項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校政教吳主任宣讀光榮榜;
第三項(xiàng)學(xué)生代表講話:
1,請(qǐng)優(yōu)秀班干部的代表四年級(jí)的xxx同學(xué)講話;
2,請(qǐng)三好學(xué)生的代表五年級(jí)的xxx同學(xué)講話;
3,請(qǐng)期中考試總分第一的代表六年級(jí)的xxx同學(xué)講話;
再次感謝以上三位同學(xué)為我們傳經(jīng)送寶!
第四項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校王校長(zhǎng)為我們作重要講話;
第五項(xiàng)頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始,請(qǐng)各班班長(zhǎng)作代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并照相。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈地祝賀!
總結(jié)發(fā)言:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們提出了新的要求和希望,希望受到表彰的同學(xué),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在新的學(xué)期里再出新成績(jī)。
同學(xué)們成績(jī)的取得,除自身努力外,其功勞,還有老師這一重要部分。我們不能忘記,在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們每天最早見(jiàn)到的是老師,最晚回去的也是老師,同學(xué)們每天見(jiàn)的最多的是還是老師,每時(shí)每刻,老師們含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水,是智慧。沒(méi)有老師們的付出,就不可能有今天我們的成績(jī)。老師是我們同學(xué)們最可愛(ài)的人。讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)各位老師的付出表示衷心地感謝!
最后,我衷心地希望各位同學(xué)和老師勝不驕,敗不餒,以此為動(dòng)力,采長(zhǎng)補(bǔ)短,更加發(fā)奮努力,爭(zhēng)取在期末考試時(shí)再創(chuàng)佳績(jī)。祝愿我們六年級(jí)畢業(yè)考試在全縣進(jìn)入前三名。
【2】期中考試表彰大會(huì)主持詞
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家下午好!
女:辛勤汗水,換來(lái)豐碩成果。經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束。
男:為了鼓勵(lì)先進(jìn),鼓舞斗志,在這陽(yáng)光燦爛的下午,我們歡聚一堂,隆重召開(kāi)期中考試表彰大會(huì)。
女:本次參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有:
男:在此,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
女:現(xiàn)在,我宣布:宣化九中2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會(huì)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
男:半個(gè)學(xué)期來(lái),由于全體師生的共同努力,我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?jī),
女:涌現(xiàn)出大批學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。
男:這些優(yōu)秀的學(xué)生都是我們的榜樣,下面,有請(qǐng)趙主任為我們宣讀優(yōu)秀生、優(yōu)秀班集體、單科狀元、進(jìn)步生獲獎(jiǎng)名單。
女:有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)和班級(jí)頒獎(jiǎng)。
男:讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛟诒敬纹谥锌荚囍蝎@得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。
女:在這重要時(shí)刻,請(qǐng)初一八班楊雪慧同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶,大家掌聲歡迎
男:謝謝楊雪慧同學(xué)的精彩發(fā)言
女:人們都說(shuō),老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。同學(xué)們,我們的每一次進(jìn)步,都與老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。
男:當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡暋ⅹ?jiǎng)品和微笑時(shí),我想說(shuō):我們不能忘了辛勤耕耘的老師,讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛(ài)的老師們,向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師
合:表示衷心的感謝
女:請(qǐng)教師代表田文娟老師發(fā)言。
男:讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x田老師的教誨
女:半個(gè)學(xué)期來(lái),為了讓期中考試起到加油站,檢修站的作用,進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),下面
男:有請(qǐng)年級(jí)王老師對(duì)本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)
女:王老師對(duì)這次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié),望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力拼搏,在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績(jī)。
男:同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。
女:通過(guò)本次期中考試表彰大會(huì),我們將不再彷徨,不再迷茫,掀起學(xué)習(xí),在知識(shí)的天空翱翔,讓我們青春的生命怒放! 男:下面,讓我們齊唱《怒放的生命》,全體起立
女:請(qǐng)坐
男:下面有請(qǐng)劉波老師對(duì)本次表彰大會(huì)作點(diǎn)評(píng)
女:感謝劉老師的精彩點(diǎn)評(píng)。
男:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí),苦干、實(shí)干加巧干,我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌。
女:2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會(huì)到此結(jié)束。最后,祝老師們工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
【3】期中考試表彰大會(huì)主持詞
老師們、同學(xué)們:
歲月匆匆,白駒過(guò)隙,這一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程,一路走來(lái),我們感受頗多,收獲頗多。11月初,我校舉行了本學(xué)期的期中考試,這是對(duì)我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn),今天隆重召開(kāi)期中總結(jié)表彰大會(huì)。
下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng),全體起立,升國(guó)旗,奏國(guó)歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。(升旗之后)坐下。
下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng),請(qǐng)?zhí)菩iL(zhǎng)講話。
讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛱菩iL(zhǎng)表示感謝。半個(gè)學(xué)期來(lái),由于全體師生的共同努力,我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?jī),涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績(jī)突出的同學(xué)。
下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng),請(qǐng)教導(dǎo)主任鄒秋老師講話,并對(duì)學(xué)習(xí)秀生進(jìn)行表彰。請(qǐng)校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛟诒敬纹谥锌荚囍蝎@得表彰同學(xué)表示祝賀!
下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng),請(qǐng)期中考試學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 首先請(qǐng)四年級(jí)陳紫琪同學(xué)介紹介紹。
接下來(lái)要和我們一起分享的是五年級(jí)的丁天慧同學(xué)。
今天,我們**小學(xué)的全體師生聚集在一起,召開(kāi)2009年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
我想在這次大會(huì)上講三個(gè)話題:
一、公布本次期中考試班級(jí)語(yǔ)數(shù)英第一名成績(jī)、學(xué)生年級(jí)名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。
1.班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)(年級(jí)第一名)
一年級(jí):語(yǔ)文第一名:一(1)班,數(shù)學(xué)第一名:一(1)班。
二年級(jí):語(yǔ)文第一名:二(1)班,數(shù)學(xué)第一名:二(1)班。
三年級(jí):語(yǔ)文第一名:三(1)班,數(shù)學(xué)第一名:三(2)班,英語(yǔ)三(3)班。
四年級(jí):語(yǔ)文第一名:四(2)班,數(shù)學(xué)第一名:四(2)班,英語(yǔ)四(5)班。
五年級(jí):語(yǔ)文第一名:五(4)班,數(shù)學(xué)第一名:五(4)班,英語(yǔ)五(4)班。
六年級(jí):語(yǔ)文第一名:六(1)班,數(shù)學(xué)第一名:六(5)班,英語(yǔ)六(2)班。
2、學(xué)生名次:
一年級(jí):(另有名單)
二年級(jí):(另有名單)
三年級(jí):(另有名單)
四年級(jí):(另有名單)
五年級(jí):(另有名單)
六年級(jí):(另有名單)
3、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生:
一年級(jí):**
二年級(jí):**
三年級(jí):**
四年級(jí):**
五年級(jí):**
六年級(jí):**
二、幾點(diǎn)要求
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛(ài)集體,珍愛(ài)榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng),禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī),也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭(zhēng)先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的后勤保障,整齊的師資隊(duì)伍,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下,同學(xué)們雖然取得一些成績(jī),但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽(tīng)講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試,還有的同學(xué)打架罵人,違返校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來(lái)所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷?zhuān)家已經(jīng)研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō):優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無(wú)窮。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語(yǔ)都告訴我們,無(wú)論做什么事,都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,該休息的一定休息,該玩的時(shí)候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,名校離我們并不遙遠(yuǎn),清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待,受到挫折時(shí)要看得開(kāi),要能作到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎接以后的考試,不要哭哭啼啼,只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
三、我們后一階段的目標(biāo)
下一階段,等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)。我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績(jī),我們每一個(gè)年級(jí)都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標(biāo)一定要達(dá)到,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。
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同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
2020五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)任楊樹(shù)小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求,本學(xué)期我做了如下工作:
一、教學(xué)工作
教師的首要任務(wù)是教書(shū),要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤(pán)認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,我深深地體會(huì)到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫(xiě)主旨,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時(shí)間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽(tīng)了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。
課堂上,我認(rèn)真上課。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說(shuō)過(guò):一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當(dāng)成公開(kāi)課,這樣嚴(yán)格要求自己,然后再不斷反思、總結(jié)、提升,你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心,每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上,課后及時(shí)反思,有時(shí)得心應(yīng)手,有時(shí)卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學(xué)策略,讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),這樣他們就有活可干了。
課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí),我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性:全班所有同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買(mǎi)來(lái)口算練習(xí)本,每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),然后批改,接著查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問(wèn)題,我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問(wèn)題,我就把他們集中起來(lái)再講,直到他們知道該怎樣算了,再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí),期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等,需要再接再厲。
本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上,我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫(xiě)一組之后,同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等,這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,激發(fā)孩子要多讀書(shū)。
在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們?cè)谏险n方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢(shì),開(kāi)始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,我集中進(jìn)行“由課題入手,讓學(xué)生提出問(wèn)題,然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),我問(wèn)學(xué)生:讀了課題,你想知道什么?學(xué)生回答:?jiǎn)柺裁匆鑴?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文,內(nèi)容就很容易疏理了。
二、班主任工作
1、愛(ài)學(xué)生。
作為一名班主任,首先要愛(ài)學(xué)生。“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的_x沒(méi)有母親,父親精神失常,照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,我看在眼里,記在心上。趁中午休息時(shí),我?guī)胶舆吔趟匆路i_(kāi)始,他一點(diǎn)也不會(huì),漸漸地,他有點(diǎn)會(huì)了,一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,我的心中也非常高興。_母親照顧姐姐,父親一大早就出去干活,孩子有時(shí)餓著肚子來(lái)上學(xué),到第三節(jié)課的時(shí)候,肚子就更餓了,根本沒(méi)有心事上課。我知道后,到第三節(jié)課的時(shí)候,就把買(mǎi)來(lái)的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí),首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了,他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的“愛(ài)”得到了成效。……愛(ài)在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。
2、搞好班集體建設(shè)
一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,我也付出了不少心血,同時(shí)也得到了周?chē)?guó)洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫助,在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),眼保健操過(guò)后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做,而亂講話時(shí),我讓課代表組織學(xué)生背單詞,背積累,背數(shù)學(xué)定義等,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng),既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力,又培養(yǎng)了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。本學(xué)期課堂上,我尤其注重孩子的傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),具體不再多說(shuō)。
2020五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)2一學(xué)年即將過(guò)去,我所帶的五年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作已接近尾,本學(xué)期的工作可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。這一學(xué)期我繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中收到很好的效果。
教育教學(xué)工作方面,始終站在新課改的前沿,積極學(xué)習(xí)新課改理論,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
1、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入課堂。
怎樣教語(yǔ)文,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。我們語(yǔ)文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初我首先仔細(xì)研讀教材,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)始上課,每一節(jié)課都有鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),都用全新的眼光去看待學(xué)生的每一點(diǎn)成長(zhǎng),都用不同的程度地評(píng)價(jià)不同程式度的學(xué)生。讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。
2、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。
本學(xué)期為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高閱讀教學(xué)的效果。課前精心備課,撰寫(xiě)教案,課后寫(xiě)下教學(xué)反思,記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏。
3、做好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
在作業(yè)的布置與批改上,以《練習(xí)冊(cè)》《快樂(lè)課堂》兩本作業(yè)為練習(xí)內(nèi)容,記下學(xué)生的錯(cuò)題,并讓學(xué)生更正,直到做正確為止。注重單元檢測(cè),并寫(xiě)出檢測(cè)的質(zhì)量分析。積極做好輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,對(duì)一些學(xué)困生做跟蹤。肯定學(xué)生的進(jìn)步,找出學(xué)習(xí)上的不足。及時(shí)做到查、漏、補(bǔ)、缺。找出重點(diǎn)出錯(cuò)的地方,著重在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。兩次深入學(xué)生家庭,到學(xué)生家庭走訪,了解每一名學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加語(yǔ)文教科研活動(dòng)。
學(xué)校安排的語(yǔ)文教研,每一次都積極參加,認(rèn)真聽(tīng)課,取他人所長(zhǎng)。參加語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。課余之際,我還積極地學(xué)習(xí)新課改的理論知識(shí),以求用全新的理念,全新的教學(xué)方式來(lái)服務(wù)于教育教學(xué)。同時(shí),認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué),參加黃陂區(qū)教研室組織的論文評(píng)選,寫(xiě)出了《悅納語(yǔ)文課堂,提高教學(xué)效果》的論文。在這一次全省開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加,上好一堂課,同時(shí),還寫(xiě)出心得體會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教書(shū)育人是教師的天職。一學(xué)期以來(lái),我一直用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的責(zé)任感。今后,我將以更好的精神面貌,更高的理論修養(yǎng),更完善的教學(xué)方法去努力工作,開(kāi)拓創(chuàng)新。
2020五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)3今學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)。在教學(xué)中,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向別的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有人對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《古詩(shī)》的時(shí)候,這課的主題是“認(rèn)識(shí)和理解其中的意義”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了使教學(xué)生動(dòng),我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候,我拿出準(zhǔn)備好的課件,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生的能力得到了提高,我將繼續(xù)努力提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多加學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2020五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)4回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,有沉沉的收獲,有郁郁不得解得疑問(wèn),有嶄新嶄新的希望和夢(mèng)想,也有溢滿胸懷的欣喜。
(一)我的教學(xué)收獲
1、常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣事無(wú)巨細(xì)。
(1)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
五年級(jí)的學(xué)生,自主性有了很大提高。開(kāi)學(xué)初,我建議學(xué)生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文,安排專(zhuān)人檢查督促,表?yè)P(yáng)能按要求做到的學(xué)生。中午到校,安靜默讀。這樣每天二十分鐘的晨誦和午讀被我們加長(zhǎng)了近一倍時(shí)間,而且學(xué)生到校后的紀(jì)律有了很大的改善。
(2)有效讀書(shū)的習(xí)慣。
面對(duì)學(xué)生讀書(shū)多,寫(xiě)作難;不愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)走馬觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書(shū)問(wèn)題,我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真指導(dǎo),仔細(xì)批閱,及時(shí)評(píng)價(jià),做到扎實(shí)有效。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點(diǎn),我們還推行了,同讀一個(gè)內(nèi)容,每天指定同學(xué)交流讀書(shū)感受。每讀完一本書(shū),老師統(tǒng)一出題進(jìn)行閱讀競(jìng)賽等方法。多方面提高學(xué)生讀書(shū)興趣。
(3)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目標(biāo),進(jìn)行了預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練。為生字組詞,鍛煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣,根據(jù)課后題在文中做批注,查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。
(4)自由表達(dá)的習(xí)慣。
班中學(xué)生總體比較內(nèi)向,運(yùn)用豐富多彩的評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個(gè)問(wèn)題發(fā)表不同的意見(jiàn)。每個(gè)單元的口語(yǔ)交際都提前準(zhǔn)備,專(zhuān)門(mén)用一節(jié)課來(lái)交流討論。
(5)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)可以說(shuō)是每個(gè)老師都很重視又都很頭疼的問(wèn)題。班級(jí)人數(shù)多,檢查時(shí)間緊迫,都成為作業(yè)檢查有可趁之機(jī)的軟肋。
在本學(xué)期中,我們學(xué)習(xí)并實(shí)施了縣教育局統(tǒng)一指導(dǎo)的檢查方法,大組長(zhǎng)查小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)查組員,老師查大組長(zhǎng),并對(duì)組員隨時(shí)抽查,只用五分鐘時(shí)間,班中作業(yè)一目了然,有效防止了一些學(xué)生偷懶。所有常規(guī)工作,全部利用小組評(píng)價(jià)進(jìn)行監(jiān)督考核,每周匯總評(píng)價(jià)。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面起到了積極地作用。
2、認(rèn)真鉆研,站穩(wěn)講臺(tái),讓課堂活色生香。
本學(xué)期課時(shí)不太多,所以每節(jié)課的課堂效率顯得尤為重要。
(1)大膽創(chuàng)新,讓每節(jié)課都新鮮生動(dòng)。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,最主要的是讓教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)第六單元,全部圍繞名人故事組織課文時(shí),我們利用幾天時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí),將四篇課文對(duì)比著學(xué)習(xí),圍繞“講名人故事”“打動(dòng)我的情節(jié)”“值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)”“課文精彩片段朗讀等幾個(gè)環(huán)節(jié),用兩到三節(jié)課進(jìn)行讀書(shū)交流;在學(xué)習(xí)課文《少年王冕》時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,在問(wèn)題中體會(huì)字里行間的情意。各種形式的上課風(fēng)格讓學(xué)生興致盎然。
(2)主動(dòng)聽(tīng)課,在傾聽(tīng)中思考。
時(shí)間真是一種奇妙的東西,有些想法,有些做法也許當(dāng)時(shí)不太明白,甚至有抵觸情緒,可是堅(jiān)持做下來(lái),在某一天你終歸會(huì)明白它其中的妙處,聽(tīng)課就是這樣。
本學(xué)期中,我不禁聽(tīng)語(yǔ)文課,還試著去聽(tīng)了科學(xué)、數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)等課,在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn),老師的語(yǔ)言調(diào)動(dòng),情景創(chuàng)設(shè),激勵(lì)評(píng)價(jià),問(wèn)題提問(wèn),課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相似之處。
我們學(xué)習(xí)美術(shù)課上老師對(duì)于學(xué)生想象力的啟發(fā),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的言語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)科學(xué)課上的動(dòng)手實(shí)踐和小組合作,學(xué)習(xí)品德課上的情感熏陶。人文性和工具性的結(jié)合決定了語(yǔ)文獨(dú)特的功能,所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該博采眾人之長(zhǎng),同時(shí),在別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)存在的問(wèn)題。
(二)我的下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)
1、這學(xué)期中,習(xí)作教學(xué)雖然關(guān)注了,但是講評(píng)和修改還不太扎實(shí)。
2、日記寫(xiě)作堅(jiān)持不夠。
還要引導(dǎo)和督促,爭(zhēng)取讓寫(xiě)日記成為學(xué)生終身的好習(xí)慣。
3、讀書(shū)筆記講評(píng)不夠,呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,要想辦法引導(dǎo)。
4、磨課受益匪淺,在平時(shí)的教學(xué)中要多思考。
5、教師反思要堅(jiān)持寫(xiě),以寫(xiě)促進(jìn)自身素質(zhì)提高。
(三)我的成長(zhǎng)反思
在本學(xué)期的教育過(guò)程中,比較好的一點(diǎn)是堅(jiān)持讀書(shū)并做讀書(shū)筆記,另外能隨時(shí)將自己的感受記錄下來(lái)。天天進(jìn)步一點(diǎn),加油!
2020五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)5光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著一些問(wèn)題,今后還需努力解決。現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)
一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò),這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
針對(duì)我們班差生較多的情況,我狠抓差生,給差生“開(kāi)小灶”,每課跟進(jìn),要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過(guò)關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
五、拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
1、優(yōu)秀文段朗讀。
通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集
。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。
今天,我們**小學(xué)的全體師生聚集在一起,召開(kāi)2009年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
我想在這次大會(huì)上講三個(gè)話題:
一、公布本次期中考試班級(jí)語(yǔ)數(shù)英第一名成績(jī)、學(xué)生年級(jí)名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。
1.班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)(年級(jí)第一名)
一年級(jí):語(yǔ)文第一名:一(1)班,數(shù)學(xué)第一名:一(1)班。
二年級(jí):語(yǔ)文第一名:二(1)班,數(shù)學(xué)第一名:二(1)班。
四年級(jí):語(yǔ)文第一名:四(2)班,數(shù)學(xué)第一名:四(2)班,英語(yǔ)四(5)班。
五年級(jí):語(yǔ)文第一名:五(4)班,數(shù)學(xué)第一名:五(4)班,英語(yǔ)五(4)班。
2、學(xué)生名次:
一年級(jí):(另有名單)
二年級(jí):(另有名單)
三年級(jí):(另有名單)
四年級(jí):(另有名單)
五年級(jí):(另有名單)
六年級(jí):(另有名單)
3、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生:
一年級(jí):**
二年級(jí):**
三年級(jí):**
四年級(jí):**
五年級(jí):**
六年級(jí):**
二、幾點(diǎn)要求
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛(ài)集體,珍愛(ài)榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng),禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī),也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭(zhēng)先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的后勤保障,整齊的師資隊(duì)伍,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下,同學(xué)們雖然取得一些成績(jī),但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽(tīng)講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試,還有的同學(xué)打架罵人,違返校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來(lái)所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷?zhuān)家已經(jīng)研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō):優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無(wú)窮。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語(yǔ)都告訴我們,無(wú)論做什么事,都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,該休息的一定休息,該玩的時(shí)候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,名校離我們并不遙遠(yuǎn),清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待,受到挫折時(shí)要看得開(kāi),要能作到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎接以后的考試,不要哭哭啼啼,只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。