黨員學(xué)心得體會(huì)大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇黨員學(xué)心得體會(huì)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，按照上級(jí)黨委的部署，柳南區(qū)掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的熱潮。這對(duì)于貫徹落實(shí)“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”方針，建設(shè)文明、富裕、和諧新柳南都將起到巨大的推動(dòng)作用，產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本人頗受教育，認(rèn)為又將接受了一次黨性鍛煉和“洗禮”。

我認(rèn)為開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，有利于“三個(gè)促進(jìn)”，達(dá)到“三個(gè)提升”。一是促進(jìn)思想解放，提升黨性修養(yǎng)。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，其核心問(wèn)題是統(tǒng)一思想，增強(qiáng)黨性問(wèn)題。科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)化的最新成果，是全黨工作的指導(dǎo)思想。作為普通黨員按照中央要求，把思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)實(shí)踐可續(xù)發(fā)展觀的大局上來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，促進(jìn)思想解放、觀念更新，解決好“為什么要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀”的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，以科學(xué)發(fā)展指導(dǎo)思想解放，以思想解放增強(qiáng)工作動(dòng)力，以利增強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，保持政令暢通。二是促進(jìn)學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，其目的是運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀這一有利的思想武器，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展，推進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程，其實(shí)關(guān)鍵在于實(shí)踐。作為區(qū)委工作的黨員干部，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀同齡崗位工作，緊緊圍繞區(qū)委“全面推進(jìn)‘二次創(chuàng)業(yè)’進(jìn)程，加快建設(shè)廣西經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)和社會(huì)事業(yè)先進(jìn)城區(qū)”這一主題，“全面推進(jìn)‘廣西第一工業(yè)城區(qū)’、‘桂中現(xiàn)代物流新商埠’、‘都市型生態(tài)農(nóng)業(yè)示范城區(qū)’、‘全國(guó)和諧社區(qū)示范城區(qū)’建設(shè)”這個(gè)載體，解決好“如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的落實(shí)問(wèn)題，積極實(shí)踐，不斷增強(qiáng)駕馭工作的能力，當(dāng)好踐行科學(xué)發(fā)展觀的先行者。三是促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)水平。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平的必然要求。要敢于正視在改革和發(fā)展中遇到的困難問(wèn)題，認(rèn)真查擺、剖析和整改問(wèn)題，尤其是動(dòng)真解決黨性、黨風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定的工作大局，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立好形象，讓組織放心、讓群眾滿意。

作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室成員，要按照區(qū)委要求，提高認(rèn)識(shí)、履行職責(zé)、創(chuàng)新工作、務(wù)求實(shí)效，圓滿完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。一要提高認(rèn)識(shí)，先學(xué)一步。要提高對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，將思想統(tǒng)一到區(qū)委的部署上來(lái)，做到先學(xué)一步，領(lǐng)會(huì)精神，認(rèn)清柳南區(qū)的形勢(shì)，把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的要求，努力以扎實(shí)的政策水平和知識(shí)水平，進(jìn)行自我教育，影響和帶動(dòng)周圍同志，為做好本職工作打好思想、理論基礎(chǔ)。二是履行職責(zé)，創(chuàng)新工作。要按照區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的分工要求，認(rèn)真履行恭維職責(zé)，以創(chuàng)新的思維和方法，認(rèn)真做好專職辦公室的管理和協(xié)調(diào)工作，落實(shí)做好“嚴(yán)、準(zhǔn)、快、實(shí)、細(xì)”的要求，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作水平。同時(shí)，協(xié)助、配合領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)號(hào)各組的工作，形成強(qiáng)有力的工作合力，積極進(jìn)言獻(xiàn)策，當(dāng)好助手和參謀，力求活動(dòng)取得實(shí)效。

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是繼“三講教育”、“先進(jìn)性教育”之后的又一次全黨教育，既是一次深刻的思想作風(fēng)學(xué)習(xí)與提高，又是一次全新的發(fā)展時(shí)間和考驗(yàn)，更賦有與時(shí)俱進(jìn)新意。作為一名黨員干部，我將以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的契機(jī)，認(rèn)真反思不足，積極對(duì)照整改，努力彌補(bǔ)差距，以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實(shí)的作風(fēng)，把工作做得更深入一些、再細(xì)致一些、再貼近實(shí)際一些，在區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持配合下，牢固和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為推進(jìn)柳南經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇（2）

想想，這學(xué)期應(yīng)該不會(huì)再有像預(yù)黨轉(zhuǎn)正這樣讓人受益匪淺的活動(dòng)吧！往往世界就是讓人無(wú)法意料，何況我們黨支部，當(dāng)然會(huì)有很多意料不到的活動(dòng)啦！

“兩會(huì)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，當(dāng)宣布這個(gè)活動(dòng)時(shí)，自己霎時(shí)傻了，因?yàn)樽约赫娴臎](méi)有關(guān)注多少，在兩會(huì)熱點(diǎn)話題上自己也說(shuō)不上幾個(gè)，在那一刻真的覺(jué)得很自責(zé)，作為一個(gè)預(yù)備黨員卻那么不關(guān)注時(shí)事。但在同時(shí)也感謝黨支部可以讓我有一個(gè)機(jī)會(huì)去了解“兩會(huì)”，在“兩會(huì)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得在平時(shí)活動(dòng)中無(wú)法獲得的知識(shí)與體會(huì)。原以為這個(gè)活動(dòng)會(huì)很嚴(yán)肅沉悶，可一切卻不是如此，而是歡樂(lè)與幸福不斷。

在眾多的兩會(huì)熱點(diǎn)話題中，我們四個(gè)小組分別選了住房問(wèn)題、醫(yī)療改革、物價(jià)調(diào)控、就業(yè)問(wèn)題這四個(gè)熱點(diǎn)話題。確定了各個(gè)小組的討論話題后，每個(gè)小組都竭盡全力地努力找資料，激烈地討論，認(rèn)真地找方式展示自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。

當(dāng)然我們小組也不例外了。一確定了話題，每個(gè)人都努力地回去地找資料，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)的第一個(gè)任務(wù)，不了解如何討論呢？可找資料面臨的問(wèn)題可真是不可小看呀，先說(shuō)說(shuō)個(gè)自在茫茫的網(wǎng)絡(luò)海洋中尋找再總結(jié)，在眾多的報(bào)道、文章、文件等中找出最有價(jià)值的資料可不是一兩句話可以解釋的事呀。我的電腦因?yàn)闊o(wú)法承受著地毯式地搜尋，最后崩潰了，在最關(guān)鍵的時(shí)候完全罷工，對(duì)于我這個(gè)對(duì)電腦一竅不通的人來(lái)可真是一件不幸的事呀。沒(méi)辦法，又把它送到了高手的手中，把它救活，然后當(dāng)然是讓它繼續(xù)在爆炸的信息中奮戰(zhàn)了！

資料收集經(jīng)過(guò)兩次的會(huì)議，最后終于選定了相應(yīng)的材料。經(jīng)過(guò)第二次會(huì)議，決定了相應(yīng)的資料，也決定了PPT的制作者——陳嘉磷同學(xué)。唉，那次把重任交給他的會(huì)議，因?yàn)樯眢w不舒服沒(méi)去，不然肯定好好替他加加油了。

除了PPT，我們小組當(dāng)然還有更精彩的展示學(xué)習(xí)成果的方式了。不過(guò)這個(gè)方式還真折騰人呀，先不要說(shuō)擺動(dòng)作的問(wèn)題吧，就說(shuō)那個(gè)包扎就弄得我們小組不知所措，因?yàn)椴粫?huì)包。不過(guò)困難最終還是會(huì)解決的，嘉磷又發(fā)揮了他的作用，找到專業(yè)人士指導(dǎo)，這個(gè)包扎問(wèn)題就此解決了。

可那些展示動(dòng)作還是讓人夠嗆的，好在最后取消了我和RADIO的那個(gè)肯定讓人驚叫的動(dòng)作，哈哈，好險(xiǎn)呀，不然一生就會(huì)因此而被毀。杰民與錦玲，我和仕琴，肄聰與佩璇，最后就是這樣三對(duì)上了場(chǎng)，燕了護(hù)士后，回去休息了，護(hù)士要休假。嘉敏另有活動(dòng)安排，嘉磷不就在講臺(tái)上看我們表演。

當(dāng)然還有更出色的方式-話劇，我在其中，是個(gè)舉牌的，就那樣匆匆而過(guò)。仕琴那個(gè)醫(yī)生，扮得真夠兇的，應(yīng)該是她有生以來(lái)最兇的一次了，演得真不錯(cuò)，嘉敏與燕文這兩個(gè)護(hù)士也演得真到位的了，哈哈，我要是病人也不會(huì)去看病了。當(dāng)然杰民與錦玲這對(duì)夫妻也還真夠夫妻的了。

其他三個(gè)小組的表演與學(xué)習(xí)成果，也讓人學(xué)習(xí)了很多，住房問(wèn)題、物價(jià)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題，這些話題，清楚地?cái)[在了眼前。住房與就業(yè)問(wèn)題不得不讓人覺(jué)得現(xiàn)在加緊努力提升自己是一個(gè)重要的事情，物價(jià)問(wèn)題的嚴(yán)峻也不得不讓人該好好發(fā)揚(yáng)節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。當(dāng)然從中學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至這些。然而他們學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的精彩片段，也只有讓他們各自精彩學(xué)說(shuō)了。

篇（3）

加入到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2006、2007級(jí)學(xué)生第二黨支部?jī)H僅一個(gè)月的時(shí)間，第一次真正意義上參加黨支部的活動(dòng)是4月20日預(yù)備黨員的通表大會(huì)，那天晚上的唯一感覺(jué)是我大概需要N久的時(shí)間才能完全適應(yīng)黨支部的正常生活，這種能讓人產(chǎn)生莫名的壓抑的感覺(jué)一直持續(xù)到5月18日的“兩會(huì)”學(xué)習(xí)，當(dāng)天晚上進(jìn)行的一切徹底顛覆了我之前對(duì)黨支部的看法。 第一次預(yù)黨沒(méi)過(guò)的其中一個(gè)原因是我對(duì)黨和國(guó)家時(shí)事的關(guān)注程度不夠，調(diào)查時(shí)我甚至不能回答任何關(guān)于十七大的問(wèn)題。接受了九年義務(wù)教育加上三年煉獄式的高中生活，我被嚴(yán)格的高考制度和理科實(shí)驗(yàn)班里的明爭(zhēng)暗斗所形成的巨大的精神壓力“成功”培養(yǎng)成了一個(gè)“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”的書(shū)呆子，頭腦中充斥著的只有密密麻麻的數(shù)理化公式和枯燥乏味的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)政治長(zhǎng)期保持七竅通了六竅的狀態(tài)，對(duì)哲學(xué)的了解也只是停留在安妮寶貝、郭敬明、張悅?cè)坏染W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)柏拉圖或米蘭·昆德拉的膚淺引述。我不能責(zé)怪以前的那一堆堆的習(xí)題卷讓我完全沒(méi)有時(shí)間看新聞聯(lián)播或者報(bào)紙，但事實(shí)就是直到第一次預(yù)黨沒(méi)過(guò)我才清醒地意識(shí)到自己的政治敏感性是多么的缺乏，之前對(duì)那些過(guò)度關(guān)注新聞和時(shí)事的人稱之為“憤青”的做法是多么的幼稚可笑。當(dāng)然這都是很久以前的事情了。記得以前高中班主任說(shuō)人到中年就喜歡回憶往事，為了彌補(bǔ)高中兩年和文科與世隔絕造成的EQ危機(jī)，我做的第一件感性的事情是每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，第二件事情是經(jīng)常在日記本中回憶往事。造成的后果是我居然中年到忘記一開(kāi)始寫(xiě)后面這幾句話是為了什么了，不過(guò)值得安慰的是我仍然停留在以前寫(xiě)命題作文時(shí)常常擔(dān)心偏題的狀態(tài)，看來(lái)我也是沒(méi)那么老的。跑了這么遠(yuǎn)，要拉回主題還真是不容易，總而言之，當(dāng)天晚上進(jìn)行的一切徹底顛覆了我之前對(duì)黨支部的看法。

這次兩會(huì)學(xué)習(xí)討論的4個(gè)話題——醫(yī)療改革、住房問(wèn)題、物價(jià)上漲和就業(yè)問(wèn)題，都是當(dāng)今人民時(shí)刻關(guān)注的熱門問(wèn)題，各組成員分別使用不同的表現(xiàn)形式生動(dòng)地展示了小組學(xué)習(xí)的成果，讓我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)到了“兩會(huì)”的一些重要精神和方針政策，也讓我從中體會(huì)到時(shí)事政治的樂(lè)趣所在。其實(shí)在我看來(lái)，這次“兩會(huì)”學(xué)習(xí)活動(dòng)并不是要我們用多么完美的形式展現(xiàn)給大家，也不是要我們對(duì)“兩會(huì)”內(nèi)容達(dá)到最理想、最深入的理解，而是希望我們作為一名學(xué)生黨員，能夠在團(tuán)隊(duì)的合作中自覺(jué)地體會(huì)“兩會(huì)”精神，了解這些議題的來(lái)龍去脈，時(shí)刻關(guān)注祖國(guó)與人民的命運(yùn)，多思考、多做實(shí)事。當(dāng)晚最讓人感動(dòng)的是為月蓮、斯娜和飛雄精心準(zhǔn)備的生日PARTY，精美的軟件、誘人的蛋糕、閃亮的燭光、歡快的歌曲，這成為了我參加過(guò)的最特別的一次生日聚會(huì)。

希望在以后還會(huì)有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們支部這個(gè)大家庭變得更加和睦、更加溫馨。

小旆

篇（4）

時(shí)代的腳步，促使我們必須與時(shí)俱進(jìn)，按部就班、循序漸進(jìn)也好，突飛猛進(jìn)、一日千里也好，總之，在現(xiàn)代社會(huì)生活的我們是在思考和進(jìn)步的。明天的樣子，我們預(yù)測(cè)得越來(lái)越精確。掌握自己，迎接未來(lái)是我們?cè)絹?lái)越明確的目標(biāo)。一個(gè)人的腳步，不能代表社會(huì)，而社會(huì)的腳步，卻是囊括了無(wú)數(shù)人。

作為具有特色社會(huì)主義的國(guó)家——中國(guó)，放在底層的不是群眾，所以，走群眾路線是貼近中國(guó)國(guó)情的。以人民利益為出發(fā)點(diǎn)才是黨的宗旨。生在物質(zhì)豐富的中國(guó)，我們并沒(méi)有經(jīng)歷父母的苦日子，也就沒(méi)有切身體會(huì)到社會(huì)的巨大變遷。但是，作為90后的前端，我確實(shí)是看到了我身邊的城市在以前的樣子，和現(xiàn)在的樣子的差距的。于是，我不得不相信社會(huì)的變遷，時(shí)代的日新月異。中國(guó)的根本出發(fā)點(diǎn)的確是帶領(lǐng)人民走向美好生活的。也許缺少經(jīng)歷，但是，我們對(duì)黨的信仰絕對(duì)不比父母親少，對(duì)于，生長(zhǎng)在中國(guó)，在黨的帶領(lǐng)下成長(zhǎng)，我總是可以生出自豪感來(lái)。

有人曾為母校定義，你可以罵她千百遍，卻不允許別人罵她一句。我想，對(duì)于，愛(ài)國(guó)也是吧，甚至更甚。更何況，這個(gè)國(guó)家，是以所有人民為中心的。作為黨員貼近群眾，帶領(lǐng)群眾，不就是任務(wù)，只自覺(jué)性。愛(ài)著這個(gè)國(guó)家，愛(ài)著這個(gè)黨，也就是貼近人民的脈絡(luò)，成為黨員的。

的確是要這么走。那，怎么走？

篇（5）

為了誰(shuí)？一切為了群眾。這是我們黨前進(jìn)的方向，目標(biāo)和價(jià)值的追求，為誰(shuí)謀利益始終是一個(gè)根本性、方向性的問(wèn)題。我黨從誕生之日起，就把實(shí)現(xiàn)人民解放和幸福明確地寫(xiě)在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實(shí)踐之中，雖然現(xiàn)在我們的國(guó)情、民情、世情發(fā)生了深刻的變化。但無(wú)論怎么變，為人民服務(wù)的方向永遠(yuǎn)不會(huì)變，這個(gè)目的不會(huì)變，代表最廣大的人民群眾利益這個(gè)原則不能變。作為一名黨的干部要時(shí)刻問(wèn)自己工作是“為了誰(shuí)”，要時(shí)刻把人民群眾裝在心里，始終牢記人民利益高于一切，以對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去發(fā)動(dòng)群眾，以對(duì)群眾的滿腔熱忱服務(wù)群眾，反映人民群眾的呼聲，為人民群眾謀利益，盡心極力為群眾排難解紛。這樣我們的工作才能順利。

篇（6）

從江蘇常州到河南林州，從紅旗渠到郭亮洞，從楊貴到谷文昌，5天的時(shí)間里走了很多，看了很多，聽(tīng)了很多，學(xué)了很多，想了很多，懂了很多……紅旗渠精神、扁擔(dān)精神、谷文昌精神，林州這三大精神文化，讓我深受教育，充實(shí)、尊敬、佩服、激動(dòng)這些詞不足以表達(dá)我內(nèi)心的全部情感，確實(shí)是收獲頗多，受用一生。

“一渠繞群山，精神動(dòng)天下。”在林州，我們參觀了工程艱巨、耗時(shí)費(fèi)力、極具人工美學(xué)、獨(dú)一無(wú)二的人工天河—紅旗渠；認(rèn)識(shí)了一心為群眾謀幸福、排除萬(wàn)難、清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員干部；見(jiàn)識(shí)了自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢無(wú)畏的林州百姓。高級(jí)講師李春芳老師生動(dòng)詳細(xì)地介紹了新時(shí)代林州優(yōu)美的地理風(fēng)貌，講述了90年代修建紅旗渠的歷史背景，歌頌了黨的好干部林州縣委書(shū)記楊貴、“鐵姑娘”李改云、“凌空除險(xiǎn)英雄”任羊成等，傳達(dá)了紅旗渠精神——“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”。最讓我動(dòng)容的是縣委書(shū)記楊貴。在觀看楊貴紀(jì)錄片的過(guò)程中，我?guī)锥冗煅剩锌f(wàn)千。是什么賦予他帶領(lǐng)林州人民改造自然、戰(zhàn)勝自然的決心和魄力；是什么讓他不畏自然、不畏困難、不畏前程，為了林州百姓勇往直前、無(wú)私奉獻(xiàn)。在紀(jì)錄片的最后，他說(shuō)了一句話“相信黨，相信群眾，相信歷史”，這可能是最好的答案。

一根扁擔(dān)創(chuàng)家業(yè)。 扁擔(dān)精神誕生于太行山中的河南省林縣（現(xiàn)林州市）石板巖基層供銷合作社。由于地處崇山峻嶺、懸崖峭壁間，石板巖一帶方圓幾十里，連一個(gè)小賣部都沒(méi)有，人們出山趕集需要九轉(zhuǎn)十八彎，常常是起早上路，日落才能歸山。為了擺脫這種困境，方便山里人買賣，解放后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)民自發(fā)辦起了合作社，白手起家，靠一根扁擔(dān)進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)。石板巖供銷社人正是憑借“全心全意為人民服務(wù)”的赤誠(chéng)之心，僅靠一根木扁擔(dān)、一副鐵肩膀，一雙鐵腳板，不畏艱難困苦，不計(jì)名利報(bào)酬，挑起了連接黨群、溝通城鄉(xiāng)的重?fù)?dān)，在實(shí)踐中形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦社、一心為民、開(kāi)拓創(chuàng)新”的扁擔(dān)精神。我欽佩林縣人民勇于與困境作斗爭(zhēng)、敢于創(chuàng)新的膽量和智慧，敬仰供銷社人克勤克儉、一心一意服務(wù)群眾的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，他們所代表的扁擔(dān)精神是一面旗幟，是一座豐碑，將歷久彌新，代代相承。

“先祭谷公，后拜祖宗”。這是福建省東山縣百姓逢年過(guò)節(jié)的習(xí)俗。“谷公”指的是谷文昌，河南林縣人，從1950年開(kāi)始便在福建東山縣工作，擔(dān)任了十多年的縣委書(shū)記，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，遍植木麻黃，硬是治服了“神仙都難治”的風(fēng)沙，改變了東山的面貌，受到廣大群眾的敬仰。聽(tīng)聞谷文昌事跡后，我特別感動(dòng)，對(duì)這位始終牢記自己黨員干部身份，時(shí)刻心系群眾，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不畏艱難困苦，全力為人民謀幸福的老黨員干部懷有崇高敬意。谷文昌完美地詮釋了黨群關(guān)系，就是要心里裝著群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所困，與群眾心連心，肩并肩，共同奮斗，共創(chuàng)美好。

林州之行確實(shí)不虛此行。紅旗渠、青年洞、郭亮洞、扁擔(dān)精神紀(jì)念館、谷文昌故居，它們所展現(xiàn)的精神令人震撼，深受鼓舞。作為黨員同志，作為機(jī)關(guān)工作人員，我應(yīng)該對(duì)標(biāo)找差，以楊貴、谷文昌為榜樣，始終牢記自己的黨員身份，堅(jiān)定信念，充分發(fā)揮模范帶頭作用；始終不忘為人民服務(wù)的宗旨，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，拉近干群關(guān)系；及時(shí)調(diào)整滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的工作現(xiàn)狀，時(shí)刻保持求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；積極改變怕困難、怕改變、怕風(fēng)險(xiǎn)、怕吃苦、怕吃虧的消極思想，努力鍛造艱苦奮斗、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的高尚品格。

篇（7）

2、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實(shí)了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

3、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心。從根本上說(shuō)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問(wèn)題。科學(xué)發(fā)展觀同時(shí)也是科學(xué)的改革觀。因此問(wèn)題不僅在于我們要以人為本，要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于怎樣實(shí)現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。但由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個(gè)統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來(lái)深化改革，致力于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善。

通過(guò)學(xué)習(xí)，聯(lián)系我平時(shí)工作的實(shí)際，我覺(jué)得在落實(shí)科學(xué)發(fā)展上，應(yīng)重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面：

一要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與本職工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中加以利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不明顯的問(wèn)題。有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

二要提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。城市管理工作是一項(xiàng)朝陽(yáng)事業(yè)，目前尚存在許多不被理解的地方，我們要更加的忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

篇（8）

當(dāng)前影響司法公正和司法廉潔的突出問(wèn)題就是少數(shù)法官在“請(qǐng)托說(shuō)情之風(fēng)”的影響下利用職權(quán)辦理人情案、關(guān)系案、金錢案。為了解決這一突出問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范法官職務(wù)行為、進(jìn)一步嚴(yán)明法官的職業(yè)律師、進(jìn)一步鏟除滋生腐敗的土壤條件，重申了法官職業(yè)道德與職業(yè)操守，并以“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則”這幾句簡(jiǎn)明、扼要的形式表達(dá)出來(lái)，配以硬性、剛性的處理措施予以落實(shí)，輔以錄音電話的形式接受廣泛監(jiān)督。切實(shí)把法院黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為事關(guān)人民司法事業(yè)興衰成敗的大事抓緊、抓實(shí)、抓好。

法官要時(shí)刻秉承公心，忠實(shí)履行職責(zé)，杜絕腐敗，要勤勤懇懇做事、明明白(來(lái)源：文秘站）白辦案、干干凈凈做人。“公生明，廉生威”，只有心懷公心，才能明辨是非，只有廉潔自律，才能威嚴(yán)不阿。“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則”再次說(shuō)明了法院和法官的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒法院干警要自警、自省、自勵(lì)、自愛(ài)，它是一個(gè)高壓線，是法院系統(tǒng)反腐的重拳，它是讓法院及其干警清楚的認(rèn)識(shí)到違反“五禁”之害，要求法院工作人員求真務(wù)實(shí)，講實(shí)活、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。為應(yīng)對(duì)人民群眾對(duì)司法公正、公平的需求，“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則”要求法院工作人員要切實(shí)把人民利益放在首位，以人民利益為重，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求與人民利益緊密聯(lián)系起來(lái)。

篇（9）

我們是法院工作人員，是法官，我們價(jià)值和魅力就是公正。我院一樓大廳的墻上懸的是一個(gè)“法”字的最初寫(xiě)法，是“平之如水”意思的一個(gè)字，表示“法律、法度公平如水”，左邊是一位手持神獸的持法者，喻為執(zhí)法公正。我們懸掛這幅畫(huà)，一方面是告訴外來(lái)的人，法院是公平、公正的法官執(zhí)法的地方，另一方面告誡里面的工作人員，我們是手持神獸的持法者，我們要公平、公正。

或許有人會(huì)認(rèn)為法官是執(zhí)行法律的人，有法的公平就行，其實(shí)當(dāng)一個(gè)法治社會(huì)極為成熟時(shí)，有無(wú)法律條文倒不重要，只要有法律人格化的法官，即又出現(xiàn)“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的境界。這里我要說(shuō)的是，這幾天以來(lái)，我們學(xué)習(xí)的諸多的規(guī)定和意見(jiàn)以及“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則”，概括的說(shuō)，就是“紀(jì)律”，沒(méi)有這些“紀(jì)律”是不行的，俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。但只有紀(jì)律，沒(méi)有內(nèi)心尊重和自我約束的能力，只能是有很多的人不斷的觸犯紀(jì)律，造成更多的混亂，而不是“逾加的瑾然”的太平盛世。打一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎赫l(shuí)都知道偷了東西，要受懲罰的，偷汽車的人(來(lái)源：文秘站）都道會(huì)做審，但還是不斷的有人偷東西，偷汽車。因此，我認(rèn)為法官的公正，源于法官自身人格魅力。法官之所以威嚴(yán)，除了剛性法律之光環(huán)外，還因有人格魅力所形成的職業(yè)榮耀。只有法官的人格，才是法律正義的保障，法官除了精通法律依法辦案外，最重要牟是要有高尚的人格魅力和道德良知。“仰不愧天、俯不愧人、內(nèi)不愧心”，就是法官追求的最大人格魅力。

法官的品格魅力。無(wú)論是“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則”還是反腐倡廉的若干規(guī)定，先行規(guī)定，都已經(jīng)化為天平，訂在法官制服上；凝成了神秘的黛黑織在我們的衣服里。我們穿上制服，便是一名“戴枷的舞者”，只有自律，才能步履從容，穩(wěn)健。其實(shí)“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則”的內(nèi)容不是新內(nèi)容，但是后面的措施是新的，我們要“想從容、穩(wěn)健，就把“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則”看做是一道無(wú)形的圈，這無(wú)形的圈，使我們很平凡的生活神秘化。我們是法官，更是自然的人，有著很平凡的生活，難以避免與社會(huì)各界的交往，有這道無(wú)形圈使我們有了“護(hù)身符”的感覺(jué)，可以此抵擋以前難以遇逾的情面，告訴他這是“高壓線”。因此，自覺(jué)遵守紀(jì)律是重塑人們心目中的莊嚴(yán)的，讓人肅然起敬的公正使者化身的法官形象。

法官的魅力，在于他的知識(shí)魅力，首先表現(xiàn)在其掌握豐富的知識(shí)，王勝俊院長(zhǎng)的講話、周溯院長(zhǎng)和劉黎院長(zhǎng)的工作報(bào)告，都提到審判和執(zhí)行工作，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和諧穩(wěn)定、民生建設(shè)。沒(méi)有廣博的知識(shí)這一切都無(wú)從談起，我們要學(xué)習(xí)很多方面的知識(shí)，并且是細(xì)到深入的學(xué)習(xí)。還記得，我庭辦理一起涉及“野生動(dòng)物的區(qū)分問(wèn)題的案件，野生與否決定著被告人的罪與非罪，也是決定著被告人是立即恢復(fù)自由還是十年的牢獄，承辦法官為此查閱了很多材料，甚至是國(guó)際的際，最終被告人心服口服接受判決。

篇（10）

二、黨員教師要做實(shí)干型老師 實(shí)干就是腳踏實(shí)地、扎實(shí)做事，做有益于社會(huì)發(fā)展的實(shí)事，做促進(jìn)本職工作的具體事。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不干事，無(wú)異于丟掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成長(zhǎng)和發(fā)展的支柱。干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，干成事體現(xiàn)了一種能力，評(píng)價(jià)一個(gè)教師行不行，除了德的表現(xiàn)外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，“實(shí)干”從何而來(lái)呢?首先，既要敬業(yè)又要精業(yè)。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，無(wú)論是好崗位，還是一般崗位，無(wú)論是大舞臺(tái)，還是小舞臺(tái)，作為一名教師，都要立足崗位干好事，利用講臺(tái)唱好戲。只要干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行就干好一行，任何崗位都可以使你大顯身手，任何舞臺(tái)都能夠讓你展示風(fēng)采。精業(yè)，就是精通業(yè)務(wù)，熟悉本職，對(duì)業(yè)務(wù)能熟練自如，另一方面，要培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，履行職責(zé)，敬崗愛(ài)業(yè)，勤奮扎實(shí)。與對(duì)工作充滿激情和渴望緊密聯(lián)系的，是每一個(gè)教師對(duì)自身定位的理性態(tài)度。對(duì)自身準(zhǔn)確定位的最基本要求是準(zhǔn)確地了解自我和形成合理的期望值。即對(duì)自己的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度進(jìn)行綜合判斷，合理確定自己的發(fā)展方向，同時(shí)，在對(duì)待名利得失上保持淡泊的心態(tài)，有“不以一時(shí)之得意而自夸其能，也不以一時(shí)之失意而自墮其志”的境界。再次，既要認(rèn)真負(fù)責(zé)又要開(kāi)拓創(chuàng)新。

三、教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為本 科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就要以學(xué)生為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)真誠(chéng)的教育者同時(shí)必定又是一位真誠(chéng)的人道主義者。以人為本的教育，首先是充滿感情的教育。一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。師生交往是人與人之間的交往，而且?guī)熒P(guān)系應(yīng)是世界上很純潔的不摻雜人情世故的關(guān)系教師要把愛(ài)心融入教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。用平等心對(duì)待學(xué)生，典型的詞句是“蹲下來(lái)和學(xué)生說(shuō)話”，這里的蹲下并非身體蹲下這種外在姿態(tài)，而是“心靈的蹲下”，可這并不容易作到。由始以來(lái)，中國(guó)有根深蒂固的潛意識(shí)——師生是不平等的，教師應(yīng)高高在上，學(xué)生要尊敬老師，服從老師等。現(xiàn)實(shí)中有幾個(gè)老師能真正與學(xué)生建立朋友般的平等關(guān)系呢？但如果老師能“放下架子”走進(jìn)學(xué)生的情感世界，了解他們的內(nèi)心，了解他們的想法，建立一種信任的平等關(guān)系，很多棘手問(wèn)題會(huì)應(yīng)刃而解，可能你體罰都解決不了的事情通過(guò)深入的談心，師生彼此理解，不但問(wèn)題解決了，師生間的交心還令師生關(guān)系更近一步。師生間的年齡差異對(duì)很多事情的看法不一致，這時(shí)老師應(yīng)學(xué)會(huì)從學(xué)生的角度看問(wèn)題,用心理解他們,多與學(xué)生溝通,及時(shí)了解他們的想法,找出病癥,以便對(duì)癥下藥.尊重學(xué)生.老師在盛怒之下也許會(huì)把握不住情緒而出現(xiàn)過(guò)激行為,如語(yǔ)言上的 “你真厚臉皮”,”就你這樣的永遠(yuǎn)不會(huì)有出息”等,將犯錯(cuò)學(xué)生孤立起來(lái)等行為,這些都會(huì)令學(xué)生的自尊心嚴(yán)重受挫,可能使他們自暴自棄,從此一蹶不振.遇到這種情形,老師應(yīng)控制自己的情緒,畢竟學(xué)生還是有待成長(zhǎng)的小孩,同時(shí)他們也是有尊嚴(yán)的一個(gè)人,老師如果能在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,理智的采取一些和緩的有效的教育方法,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是有幫助的。

四、教師要一切為了學(xué)生的發(fā)展 教師要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念。至今，有部分教師仍以少數(shù)學(xué)生升學(xué)為目的，灌輸死知識(shí)，教出來(lái)的少數(shù)所謂“優(yōu)等生”，高分低能，離開(kāi)了學(xué)校，很難適應(yīng)社會(huì)。班上其他大部分學(xué)生，不是老師眼里升學(xué)的對(duì)象，因?qū)W習(xí)感到困難無(wú)人幫助而失去自信心，逐步放棄學(xué)業(yè)以致輟學(xué)，九年義務(wù)教育的宗旨是提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，顯而易見(jiàn)，應(yīng)試教育教出來(lái)的“好學(xué)生”可以說(shuō)素質(zhì)不高，即使能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一些作用，也只是少部分，卻荒廢了大部分學(xué)生，大部分學(xué)生在校既沒(méi)學(xué)到知識(shí)，更談不上發(fā)展能力，這完全違背了九年義務(wù)教育的宗旨，也失去了義務(wù)教育的意義。因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和外延，以科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，一切工作都是為了全體學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展全體學(xué)生的一切。為了學(xué)生的健康發(fā)展，開(kāi)展品德教育；為了學(xué)生的思維發(fā)展，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)、認(rèn)真批改、耐心輔導(dǎo)、全面檢測(cè)和科學(xué)評(píng)價(jià)；為了學(xué)生的終身發(fā)展，開(kāi)展各種科學(xué)探究活動(dòng)；為了學(xué)生的技能發(fā)展，安排各種實(shí)驗(yàn)操作、小制作、小發(fā)明、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。

總之，教師的一切工作都是為了全體學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)，為了全體學(xué)生的終身發(fā)展而展開(kāi)，出發(fā)點(diǎn)是全體學(xué)生的發(fā)展，落腳點(diǎn)也是全體學(xué)生的發(fā)展。

篇（11）

三嚴(yán)三實(shí)不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求，更是對(duì)我們大學(xué)生村官提出的要求和希望。在烏石鎮(zhèn)長(zhǎng)蘆村擔(dān)任大學(xué)生村官的我每天都要和村民們打交道，面對(duì)的都是善良淳樸的鄉(xiāng)親們，他們的要求很簡(jiǎn)單希望見(jiàn)到的是一張笑臉。因此，學(xué)好三嚴(yán)，提升為民服務(wù)價(jià)值觀是我們大學(xué)生村官的必修課。烏石鎮(zhèn)長(zhǎng)蘆村是一個(gè)比較不發(fā)達(dá)的地方，不僅是村民信息不靈通，而且對(duì)于身為大學(xué)生村官的我來(lái)說(shuō)有些政策方針不能及時(shí)掌握和宣傳。因此，作為基層服務(wù)人員，更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，不斷提高自身政策理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)每個(gè)事件都應(yīng)該有相應(yīng)的處理方法。大學(xué)生村官工作在基層的最前線，自己的品德修養(yǎng)并不代表自己一個(gè)人，而是代表了全國(guó)幾 十余萬(wàn)名大學(xué)生村官這個(gè)群體，我們更應(yīng)該學(xué)好三嚴(yán)并做到三嚴(yán)。

謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)就是務(wù)實(shí)創(chuàng)新的一種具體表述和體現(xiàn)，謀事從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)業(yè)腳踏實(shí)地，做人真真實(shí)實(shí)。大學(xué)生村官的務(wù)實(shí)就是實(shí)實(shí)在在地干，扎扎實(shí)實(shí)地干，不空談，不虛夸，踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，工作和其他任務(wù)。在基層崗位上，要善于俯下身子與村民打交道。不能只是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，而應(yīng)該從本村實(shí)際出發(fā)，謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合農(nóng)村實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離農(nóng)村實(shí)際。才能做出準(zhǔn)確的分析和科學(xué)的判斷，才有利于各項(xiàng)工作的推進(jìn)。要有強(qiáng)烈的為民服務(wù)事業(yè)心和責(zé)任感，在農(nóng)村雖然工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是每天都會(huì)遇到不同老百姓的情況，這就要求我們大學(xué)生村官有耐心，腳踏實(shí)地的為百姓服務(wù)。擔(dān)負(fù)起促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民受益的使命，增強(qiáng)大學(xué)生村官為民服務(wù)責(zé)任心。

大學(xué)生村官要把三嚴(yán)三實(shí)作為重要標(biāo)尺，貫穿到做人、做事、做官的人生實(shí)踐中去，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白工作，始終不渝地保持大學(xué)生村官的為民服務(wù)的本色，弘揚(yáng)大學(xué)生村官為為民服務(wù)的精神，發(fā)揮大學(xué)生村官為民服務(wù)的作用。