幼師師德工作計(jì)劃大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇幼師師德工作計(jì)劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

為了提高供電可靠性，需要對配網(wǎng)檢修計(jì)劃工作的實(shí)施進(jìn)行優(yōu)化，通過科學(xué)合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃和實(shí)施作業(yè)對停電時(shí)間及次數(shù)進(jìn)行減少，避免對用戶用電及電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益造成過多影響。下面對配網(wǎng)檢修計(jì)劃工作的實(shí)施和優(yōu)化進(jìn)行具體分析。

一、配網(wǎng)檢修計(jì)劃工作的指導(dǎo)思想

檢修計(jì)劃編制工作者對計(jì)劃工作進(jìn)行安排時(shí)，需要對幾方面的因素進(jìn)行考慮：首先，對重復(fù)停電的情況進(jìn)行控制和減少。上下級電網(wǎng)同時(shí)開展檢修工作，下級單位需要對上級檢修工作進(jìn)行配合，將可以一起檢修的設(shè)備集中檢修，進(jìn)而對停電時(shí)間進(jìn)行控制，避免對人們正常生活產(chǎn)生影響。其次，需要對停電損失方面進(jìn)行考慮，對供電保障能力進(jìn)行提升。用電低谷時(shí)間段進(jìn)行檢修能夠?qū)νｋ娯?fù)荷進(jìn)行控制，并且能夠?qū)νｋ娫斐煞截?fù)面影響降至最低，在減少停電時(shí)間的情況下甚至不會(huì)對人們生活造成過多影響。再次，電氣設(shè)備檢修時(shí)間需要錯(cuò)開，減少大規(guī)模大范圍停電的情況。最后，切實(shí)落實(shí)安全校驗(yàn)及資源配置工作。

二、配網(wǎng)檢修計(jì)劃工作中存在的問題

（一）檢修作業(yè)中的弊端問題

隨著各行各業(yè)的發(fā)展及人民生活水平的提高，對配網(wǎng)供電方面有了更高的要求，因此需要通過更多的改造對原有配電網(wǎng)進(jìn)行優(yōu)化升級，其中涉及到的施工單位較多，各個(gè)施工單位均具有自己單位的工作計(jì)劃，若各自為政便會(huì)導(dǎo)致某條線路的作業(yè)需要進(jìn)行反復(fù)停電，對供電服務(wù)的質(zhì)量及可靠性造成一定影響。

（二）檢修作業(yè)存在較多的難點(diǎn)

為了滿足新時(shí)期居民供電需求，需要在原有線路的基礎(chǔ)上完成升級改造工作。但是隨著建設(shè)工作的逐漸發(fā)展，越來越多的建筑物、綠化植物等投入建設(shè)施工及使用，配網(wǎng)檢修作業(yè)空間受到一定限制，許多大型作業(yè)器械不能施展開，僅能通過人工的方式開展作業(yè)，對檢修效率及質(zhì)量的提升產(chǎn)生一定阻礙，作業(yè)團(tuán)隊(duì)不能準(zhǔn)確的遵照計(jì)劃工期完成檢修工作，對送電時(shí)間方面產(chǎn)生一定負(fù)面影響。

（三）實(shí)施環(huán)節(jié)中的問題

其一，實(shí)施過程中人為因素對檢修計(jì)劃工作的優(yōu)化實(shí)施產(chǎn)生影響。目前工作人員的經(jīng)驗(yàn)為檢修計(jì)劃的主要制定依據(jù)，編制人員責(zé)任意識、工作經(jīng)驗(yàn)及能力等方面對編制工作質(zhì)量具有較大的影響，甚至對后續(xù)問題的處理工作產(chǎn)生影響。其二，供電可靠性方面的問題。采用人工方式對計(jì)劃進(jìn)行編制時(shí)，無法對設(shè)備停電時(shí)間、頻率等進(jìn)行精準(zhǔn)掌控，重復(fù)停電的問題出現(xiàn)頻率較高。在定量分析不充分的基礎(chǔ)上，母線電壓、線路功率等方面存在越限情況。其三，經(jīng)濟(jì)性方面的問題。人工編制過程中無法有效開展系統(tǒng)優(yōu)化，計(jì)劃僅能被視作可行性方案，無法對效率進(jìn)行進(jìn)一步提升，資源浪費(fèi)、運(yùn)行成本增加的問題無法避免，進(jìn)而對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生影響。其四，編制人員需要對眾多的因素及問題進(jìn)行綜合考慮分析，其工作量較為繁重，對計(jì)劃工作的效率及質(zhì)量產(chǎn)生一定影響。

三、實(shí)施及優(yōu)化策略分析

（一）對配網(wǎng)檢修計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)的制定

首先，線路改造的優(yōu)化實(shí)施。通過組織充足的人力物力能夠?yàn)闄z修工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，此外需要對檢修計(jì)劃進(jìn)行合理合并，進(jìn)而對停電次數(shù)進(jìn)行有效控制。配網(wǎng)檢修作業(yè)單位需要定期申報(bào)后續(xù)工作計(jì)劃，并且對作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行仔細(xì)勘察，配調(diào)組織相關(guān)部門開展檢修計(jì)劃會(huì)，最終完成合并及協(xié)調(diào)等相關(guān)工作。

其次，用戶接火工作的優(yōu)化實(shí)施。在能夠保證安全和條件允許的情況下，需要盡量實(shí)施帶電接火，避免因停電對用戶正常生產(chǎn)生活實(shí)際及電力企業(yè)自身效益產(chǎn)生負(fù)面影響。

最后，加強(qiáng)管理。定期組織開展設(shè)備、線路熟悉及巡查方面的工作，使調(diào)度員對其有所了解，此外需要對負(fù)責(zé)管轄區(qū)域的所有設(shè)備建立文字及影像資料檔案；新設(shè)備投運(yùn)及線路改造前，需要在第一時(shí)間前往現(xiàn)場，對設(shè)備情況進(jìn)行熟悉和掌握；定期組織開展調(diào)度員的教育培訓(xùn)活動(dòng)，使其對先進(jìn)的管理理念及方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且將其應(yīng)用至實(shí)際的計(jì)劃管理工作中；對不同部門間管理界限進(jìn)行打破，通過科學(xué)、集約及精細(xì)的管理方式開展工作，對工作計(jì)劃的細(xì)節(jié)進(jìn)行完善，為檢修工作計(jì)劃的實(shí)施及控制工作提供更多依據(jù)支持；最后，一些線路及作業(yè)區(qū)域不能落實(shí)安全措施時(shí)，需要增設(shè)接地環(huán)，計(jì)劃制定前需要前往現(xiàn)場對停電區(qū)域、地線位置等進(jìn)行了解，為科學(xué)高效的配網(wǎng)檢修工作提供支持，確保設(shè)計(jì)及檢修施工作業(yè)更加合理。

（二）對配電調(diào)度效率及工作水平進(jìn)行提升

第一，需要對停電計(jì)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性及科學(xué)性進(jìn)行提升，為相同線路的多部門集中式檢修創(chuàng)造條件，避免出現(xiàn)反復(fù)停電的問題。對計(jì)劃進(jìn)行制定時(shí)，通過組織開展協(xié)調(diào)會(huì)議的形式能夠?qū)χ貜?fù)停電的問題進(jìn)行避免，并且能夠?qū)νｋ姇r(shí)間進(jìn)行縮減。第二，工作人員需要熟悉現(xiàn)場設(shè)備，對新增設(shè)備及改造線路在內(nèi)的所有設(shè)施運(yùn)行方面的情況進(jìn)行了解。第三，ψ饕檔ノ桓涸鶉嘶惚ㄖ貧冉行落實(shí)和完善。

（三）優(yōu)化算法分析

遺傳算法優(yōu)化方式的應(yīng)用能夠?qū)z修計(jì)劃工作的科學(xué)性進(jìn)行提升。初始檢修工作結(jié)束后，需要對后續(xù)檢修時(shí)間進(jìn)行科學(xué)計(jì)劃，對負(fù)荷路徑轉(zhuǎn)移的方式及不同轉(zhuǎn)移方案的對比分析實(shí)現(xiàn)優(yōu)化目的。在結(jié)合負(fù)荷預(yù)測曲線、售電網(wǎng)損失、開關(guān)操作費(fèi)等元素的目標(biāo)函數(shù)基礎(chǔ)上，通過遺傳算法對其進(jìn)行優(yōu)化，二次修正檢修時(shí)間，在此配網(wǎng)檢修計(jì)劃的指導(dǎo)下，售電損失、開關(guān)操作次數(shù)及網(wǎng)絡(luò)損失量等方面均能得到有效控制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)配網(wǎng)檢修計(jì)劃工作的優(yōu)化目的。

結(jié)束語：

若配網(wǎng)檢修作業(yè)單位僅能通過各自申報(bào)的方式開展工作，未能做好檢修作業(yè)及停送電工作的統(tǒng)籌管理，便可能造成頻繁停電的情況，激發(fā)群眾的不滿情緒，進(jìn)而對企業(yè)造成負(fù)面影響。針對上述問題，本文已經(jīng)從配網(wǎng)檢修計(jì)劃工作的實(shí)施和優(yōu)化的角度對其進(jìn)行分析，希望能夠?yàn)榕渚W(wǎng)檢修工作效率和質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，對停電時(shí)間、次數(shù)等進(jìn)行有效控制，通過檢修的實(shí)施和優(yōu)化對線路供電可靠性進(jìn)行提升，為人們提供更加優(yōu)質(zhì)的供配電服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

篇（2）

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。

其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

再次，定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。

最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動(dòng)地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實(shí)踐中成長：積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

篇（3）

本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹觯囵B(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個(gè)月完成。

社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責(zé)任感。認(rèn)識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個(gè)月完成。

奧福音樂活動(dòng)：奧福音樂活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。

二、保育工作方面：

1、根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。

3、戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物。秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物，同時(shí)教會(huì)幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

三、安全工作方面：

1、認(rèn)真做好晨（午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。

2、教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。

四、家長工作方面：

1、在學(xué)期初召開“家長座談會(huì)”，向家長介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請家長參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會(huì)”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。

2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊。 同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

3、利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

五、自身提高方面

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。

總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園教師工作計(jì)劃二新學(xué)期的工作開始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，做好班級工作。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作

這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。

1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

5、生活衛(wèi)生常識：

（1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力：

（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛簟?/p>

（3）安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地穿脫衣物和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、做好教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識。同時(shí)，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo)，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力 ：

1、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

四、家長工作方面

1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時(shí)溝通、交流。

3、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

五、個(gè)人成長方面

（1）向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力

（2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)

篇（4）

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

篇（5）

1 企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的重要意義

統(tǒng)計(jì)工作是一種對客觀現(xiàn)象總體數(shù)量方面進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、處理、分析的調(diào)查研究活動(dòng)，通過匯總、計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來反映事物的面貌與發(fā)展規(guī)律。在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中發(fā)揮著信息、咨詢與監(jiān)督三大職能。

統(tǒng)計(jì)信息具有數(shù)量性、綜合性與客觀性。對企業(yè)來說，建立與完善一套既科學(xué)合理又行之有效的統(tǒng)計(jì)工作制度，從動(dòng)態(tài)看，可以反映企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展情況，可預(yù)測未來的趨勢；從結(jié)構(gòu)上，可以反映企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等；在速度方面，可以反映生產(chǎn)產(chǎn)值產(chǎn)量的發(fā)展與增長情況；在效益與效率方面，可以反映以人財(cái)物時(shí)間諸方面的投入與生產(chǎn)的方方面面的產(chǎn)出成果。

做好企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，可以幫助我們準(zhǔn)確掌握企業(yè)在生存經(jīng)營過程中所發(fā)生的各項(xiàng)運(yùn)營數(shù)據(jù)，明確原材料與物料消耗成本與效益，發(fā)現(xiàn)各方面內(nèi)在聯(lián)系，找出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中存在問題，為企業(yè)制定戰(zhàn)略、改善生產(chǎn)經(jīng)營管理、探索節(jié)能降耗途徑、提高效益提供可靠依據(jù)。

在現(xiàn)實(shí)的石油化工企業(yè)經(jīng)營運(yùn)行中，人們首先想到的是企業(yè)有何種管理體制、經(jīng)營方式、組織形式、運(yùn)行機(jī)制，才能效益好等，而統(tǒng)計(jì)的重要性往往被企業(yè)管理者所忽視。如果沒有科學(xué)的統(tǒng)計(jì)依據(jù)，石油化工企業(yè)如何掌握石油的產(chǎn)量、成本高低、效益如何、資產(chǎn)多少、人員結(jié)構(gòu)是否合理、生產(chǎn)進(jìn)度快慢，沒有這些詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字進(jìn)行分析、總結(jié)、管理者就不會(huì)做出科學(xué)的決策、合理的計(jì)劃，也就談不上科學(xué)的管理、飛速的發(fā)展。

石油化工企業(yè)每個(gè)單位每天的生產(chǎn)經(jīng)營就是靠每個(gè)基層單位統(tǒng)計(jì)上報(bào)的真實(shí)可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來進(jìn)行科學(xué)的分析、決策，制定合理科學(xué)的日計(jì)劃、月計(jì)劃、年計(jì)劃進(jìn)行全盤科學(xué)合理有效的監(jiān)督與促進(jìn)每個(gè)單位的生產(chǎn)進(jìn)度、經(jīng)營管理，提高效率與效益。

做好統(tǒng)計(jì)工作不僅能對集團(tuán)公司利用統(tǒng)計(jì)信息進(jìn)行科學(xué)的分析決策，還可以與所搜集的其它石油化工企業(yè)的統(tǒng)計(jì)信息進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治?，吸取好的?jīng)驗(yàn)。

2 現(xiàn)行化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)制度的不適應(yīng)性

2.1舊管理體制的不適應(yīng)

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，化工企業(yè)的經(jīng)營機(jī)制是政府直接經(jīng)營，并統(tǒng)負(fù)盈虧的集權(quán)式機(jī)制。而在市場經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)是自負(fù)盈虧的經(jīng)營機(jī)制，根據(jù)政企分開的原則，已不再行使政府賦予的綜合統(tǒng)計(jì)管理職能;其次，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)管理重心下移的客觀要求與化工企業(yè)改制后大量民營企業(yè)的涌現(xiàn)，政府宏觀調(diào)控部門的管理體制也發(fā)生著變革。原有的“條條框框”統(tǒng)計(jì)管理體制已不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制管理變化的要求。

2.2統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的不適應(yīng)

分專業(yè)實(shí)施的統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度已不適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營方向多元化的變化，在一定程度上也不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織形式多元化的需要。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，化工企業(yè)擺脫了政府制定單一行業(yè)計(jì)劃確定經(jīng)營目標(biāo)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式，根據(jù)國際國內(nèi)市場的要求，組建起跨行業(yè)、跨地區(qū)運(yùn)作的化工企業(yè)集團(tuán)，從事諸多行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。

目前，我國統(tǒng)計(jì)制度規(guī)定的分專業(yè)實(shí)施以主營業(yè)務(wù)為主的統(tǒng)計(jì)“一套表”制度已不能適應(yīng)化工企業(yè)經(jīng)營方向多元化的需要。

2.3 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系的不適應(yīng)

傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系已不適應(yīng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查任務(wù)日益加重的發(fā)展趨勢，更難以保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法是以全面調(diào)查為主，非全面調(diào)查為輔;統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)方式以統(tǒng)計(jì)報(bào)表為主，其他方式為輔。

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制下政府與社會(huì)各界信息需求量的增加，各級統(tǒng)計(jì)力量與統(tǒng)計(jì)任務(wù)的矛盾越發(fā)突出，即使近年來統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化自動(dòng)化水平不斷提高，但信息的及時(shí)性、準(zhǔn)確性仍受到不同程度的影響。受單一調(diào)查方法技術(shù)性的影響，基層統(tǒng)計(jì)力量仍然難以適應(yīng)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量也難以得到保證。

3 化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)存在的問題

3.1 化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作明顯減弱，我國的國有化工企業(yè)特別是國有大中型企業(yè)，自上世紀(jì)50年代起，逐步建立了一套較為完整正規(guī)的統(tǒng)計(jì)制度與指標(biāo)體系。在化工生產(chǎn)企業(yè)，以產(chǎn)值、產(chǎn)量、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)為核心。但近年來，在調(diào)查研究與統(tǒng)計(jì)檢查工作中發(fā)現(xiàn)，化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作明顯減弱。

3.2 統(tǒng)計(jì)制度管理指標(biāo)不能滿足化工企業(yè)需要

市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以來，化工企業(yè)的統(tǒng)計(jì)制度管理指標(biāo)進(jìn)行了一系列改革與完善，現(xiàn)行的化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理念的要求還存在很大差距，指標(biāo)含義陳舊。

在職很大程度上企業(yè)仍以搜集、整理傳統(tǒng)的成果統(tǒng)計(jì)、條件統(tǒng)計(jì)、流量統(tǒng)計(jì)以及投人產(chǎn)出統(tǒng)計(jì)內(nèi)容為主，只搞單純的事后統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)分析也是單純的數(shù)字說明，缺乏對外部市場信息的搜集、整理與加工分析。不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的呼聲也始終不絕于耳，且日漸強(qiáng)烈。

3.3現(xiàn)有化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)制度滯后于當(dāng)今快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐

3.3.1不能適應(yīng)統(tǒng)計(jì)對象的頻繁變動(dòng)

當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶來了日新月異的信息需求，統(tǒng)計(jì)范圍日益擴(kuò)大，在不同的時(shí)期，化工企業(yè)所關(guān)心的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容不斷更新，幾個(gè)單一產(chǎn)品產(chǎn)量的“同比”、“環(huán)比”已難以適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，因?yàn)榛て髽I(yè)在關(guān)心生產(chǎn)產(chǎn)量、質(zhì)量、指標(biāo)的同時(shí)，更加注重技術(shù)經(jīng)濟(jì)、銷售、價(jià)格等指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)。

3.3.2不能適應(yīng)市場服務(wù)對象的變化

過去，化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員主要是為企業(yè)外部服務(wù);而今天，市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展要求企業(yè)盡快進(jìn)人角色，就企業(yè)自己的指標(biāo)做出統(tǒng)計(jì)與分析，統(tǒng)計(jì)的服務(wù)對象更應(yīng)該是企業(yè)自己。

3.4 企業(yè)統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳與記錄不健全，填報(bào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的遲報(bào)、錯(cuò)報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量下降。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深人與市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生產(chǎn)經(jīng)營方式與管理模式也日益多樣化。有相當(dāng)一部分化工企業(yè)沒有建立規(guī)范、有序的企業(yè)統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，并且統(tǒng)計(jì)記錄不建全，甚至沒有明確設(shè)立統(tǒng)計(jì)職能部門與統(tǒng)計(jì)工作崗位。

3.5加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)

加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平是當(dāng)務(wù)之急?！肮び破涫?，心先利其器”，統(tǒng)計(jì)工作人員首先要積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，提高駕馭和使用計(jì)算機(jī)的能力。公司領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門要為統(tǒng)計(jì)人員創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織統(tǒng)計(jì)人員到外地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)人員的專業(yè)、統(tǒng)計(jì)法律、法規(guī)等知識，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)人員執(zhí)法、懂法并具有超前、開發(fā)、自覺的意識。

領(lǐng)導(dǎo)還要支持統(tǒng)計(jì)人員多參加統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，鼓勵(lì)統(tǒng)計(jì)人員參加統(tǒng)計(jì)職稱考試，對統(tǒng)計(jì)工作實(shí)行評比制度，對統(tǒng)計(jì)報(bào)表質(zhì)量、分析質(zhì)量、工作效率等內(nèi)容進(jìn)行評比，對成績突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)。對任意涂改數(shù)字或工作失職人員視情節(jié)輕重給予批評教育或紀(jì)律處分。提高統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)在企業(yè)中的作用。

3.6統(tǒng)計(jì)意識薄弱，統(tǒng)計(jì)工作得不到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)計(jì)人員變動(dòng)頻繁

現(xiàn)在仍有不少化工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及統(tǒng)計(jì)人員對統(tǒng)計(jì)工作的重要性認(rèn)識不足，其認(rèn)知程度很多時(shí)候是停留在傳統(tǒng)的層面上，對現(xiàn)代企業(yè)統(tǒng)計(jì)的信息咨詢與監(jiān)督功能的認(rèn)知很少，對市場經(jīng)濟(jì)條件下統(tǒng)計(jì)的地位與作用認(rèn)識不到位。

4 對現(xiàn)行化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)制度改革的措施

只有對現(xiàn)行統(tǒng)計(jì)體制與統(tǒng)計(jì)制度中的“不適應(yīng)性”與存在的問題進(jìn)行改革駛，化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)事業(yè)才能具有活力，才能較好地反映客觀實(shí)際的生產(chǎn)運(yùn)行情況，反映化工企業(yè)的發(fā)展變化規(guī)律，才能更好地為化工企業(yè)經(jīng)營決策，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)的服務(wù)、咨詢、監(jiān)督職能。

4.1實(shí)行企業(yè)“一張表”制度

實(shí)行化工企業(yè)“一張表”制度，可以適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營方向多元化的需要與減輕企業(yè)的負(fù)擔(dān)?；て髽I(yè)應(yīng)以基本單位調(diào)查報(bào)表為基礎(chǔ)，在反映化工企業(yè)以基本單位調(diào)查報(bào)表為基礎(chǔ)，增加相當(dāng)數(shù)量的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、從業(yè)人員及勞動(dòng)報(bào)酬指標(biāo)、能源實(shí)物量消耗指標(biāo)、能源實(shí)物量庫存指標(biāo)、固定資產(chǎn)投資指標(biāo)、反映高科技水平統(tǒng)計(jì)，產(chǎn)品升級換代周期等。從一張表上掌握化工企業(yè)更多的經(jīng)濟(jì)信息。

4.2建立有效的統(tǒng)計(jì)體系

長期以來，化工企業(yè)主營業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)大都由計(jì)劃部門兼職負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)信息運(yùn)行方式都是從下至上的單向縱向運(yùn)行，即統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)由班組到車間到有關(guān)部門，有關(guān)部門匯總后再呈企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，并對外報(bào)出。

這種管理體制及運(yùn)行方式有很多弊端，必須進(jìn)行改革，即建立健全統(tǒng)計(jì)制度，設(shè)立一個(gè)專職的統(tǒng)計(jì)部門，保證統(tǒng)計(jì)工作的有序進(jìn)行。

4.2.1從化工企業(yè)適應(yīng)市場競爭的多側(cè)面、多角度，從經(jīng)營管理的全方位來綜合考慮企業(yè)需要的各種統(tǒng)計(jì)信息，進(jìn)行有針對性的統(tǒng)計(jì)。

4.2.2對化工企業(yè)目前收集匯總的各種統(tǒng)計(jì)信息進(jìn)行更高層次的配套綜合分析，使統(tǒng)計(jì)信息的利用得到提高;

4.2.3加快化工企業(yè)各部門之間有效信息的交換與共享，使信息的可利用范圍及程度進(jìn)一步擴(kuò)大。

4.3強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)工作的地位

化工統(tǒng)計(jì)工作在服務(wù)科學(xué)發(fā)展、與諧發(fā)展中的地位與作用越來越重要。化工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不僅要關(guān)注統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，更要關(guān)注統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)也要對化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作給予充分重視。

支持統(tǒng)計(jì)部門依法履行統(tǒng)計(jì)職責(zé)，依法開展統(tǒng)計(jì)工作，尤其不能人為地干預(yù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的獨(dú)立核算與上報(bào)。要學(xué)會(huì)并善于利用統(tǒng)計(jì)工作成果。對統(tǒng)計(jì)部門做出的統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)咨詢、統(tǒng)計(jì)監(jiān)測，要予以高度重視，使之成為實(shí)施科學(xué)正確決策的重要依據(jù)。

4.4強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)

抓好化工企業(yè)統(tǒng)計(jì)的基層基礎(chǔ)建設(shè)，是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作、推動(dòng)統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展的重要保障。統(tǒng)計(jì)是需要投人的，各部門要重點(diǎn)支持統(tǒng)計(jì)部門的信息化建設(shè)，在軟件開發(fā)與應(yīng)用、設(shè)備更新與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與使用等方面增加投人，以提升統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理水平與抗干擾能力。

4.5科學(xué)設(shè)置與完善指標(biāo)體系

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)的所有制形式不斷豐富，原有的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系在很大程度上已不能適應(yīng)企業(yè)自身的發(fā)展要求。科學(xué)設(shè)置與完善指標(biāo)體系，已成為企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的當(dāng)務(wù)之急。在具體設(shè)置與完善指標(biāo)體系時(shí)，應(yīng)既滿足國家宏觀的要求，也要滿足企業(yè)微觀的要求。

5結(jié)語

由統(tǒng)計(jì)的特性所決定,如果一個(gè)企業(yè)建立或完善了統(tǒng)計(jì)工作制度,形成了一套合理有效的統(tǒng)計(jì)流程管理模式,提高了統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì),強(qiáng)化了統(tǒng)計(jì)管理,對企業(yè)發(fā)展而言,將具有非常重要的作用。

篇（6）

隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，石油化工企業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，并且，逐漸呈現(xiàn)出規(guī)模化、集團(tuán)化發(fā)展趨勢。然而，隨著國際石油化工集團(tuán)的加入，國內(nèi)外的市場競爭異常激烈。在雙重競爭壓力下，國內(nèi)石油化工企業(yè)紛紛尋求降低企業(yè)生產(chǎn)、管理成本，提升經(jīng)營效益的有效途徑。然而，對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展看似關(guān)聯(lián)不大的消防管理工作，則未能給予應(yīng)有的重視。甚至很多石化企業(yè)在消防管理的安全設(shè)計(jì)上，故意“偷工減料”，以此提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

石油化工企業(yè)本身就屬于消防安全重點(diǎn)單位，其發(fā)生火災(zāi)的概率非常大，并且，一旦出現(xiàn)火災(zāi)將會(huì)帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，甚至人員安全問題。但是，很多石化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)常常持有僥幸心理，缺乏消防安全意識，未能在消防安全設(shè)施改進(jìn)等方面投入充足的資金，以至于企業(yè)尚未形成完善的消防安全防護(hù)體系。這使得這些企業(yè)長期處于安全風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)中。本文以某一石油化工企業(yè)為例，探索如何提升消防安全設(shè)計(jì)質(zhì)量，降低企業(yè)的消防安全風(fēng)險(xiǎn)。

分析案例

某一石油化工企業(yè)，共有生產(chǎn)設(shè)備19套，其中有五套生產(chǎn)設(shè)備需要適當(dāng)改造。企業(yè)的消防系統(tǒng)的大致情況如下。

1 一區(qū)生產(chǎn)車間使用的是統(tǒng)一的消防設(shè)備，一號罐區(qū)消防明線為DN500，出水量盡管可以滿足消防需求，但是，由于管線并非環(huán)狀，在對水源地進(jìn)行改造之后，供水泵的揚(yáng)程尚不足160米，以至于該廠區(qū)的供水壓力僅為0.5MPa，根本無法滿足消防需壓。

2 盡管在氣分以及液化氣罐區(qū)附近安裝了火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)，但是，并沒有配置火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)于催化等設(shè)備附近，以至于存在一定的安全隱患。

3 在廠區(qū)內(nèi)尚沒有配置固定的泡沫滅火系統(tǒng)，而對于石化企業(yè)來講，很多情況下，是無法用水進(jìn)行滅火的，所以，這種做法非常不合理。

消防設(shè)計(jì)改進(jìn)措施

1 消防供水系統(tǒng)的改進(jìn)措施

完備的消防供水系統(tǒng)在水源以及供水管網(wǎng)方面應(yīng)該給予充分的考慮。

（1）消防水泵。消防設(shè)計(jì)階段，要充分考慮供水的安全性，其中，為了保證有充足的水源，可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的水池大小。一般情況下，油罐區(qū)的火災(zāi)大約會(huì)持續(xù)六個(gè)小時(shí)左右，從現(xiàn)有的蓄水量來看，根本就無法滿足消防用水需求。并且，從實(shí)際情況出發(fā)，儲(chǔ)水量亦是應(yīng)該具有一定的余量，以備不時(shí)之需。

（2）消防供水網(wǎng)。在對消防供水主線的管徑大小設(shè)置時(shí)，最大消防用水量是主要的決定因素。結(jié)合該企業(yè)的實(shí)際情況，可以將消防供水主線的管徑大小改為350L/s水量。消防供水管網(wǎng)可以沿著消防公路環(huán)狀布置。同時(shí)，在消防水泵房內(nèi)鋪設(shè)兩個(gè)出水管道，并同環(huán)狀管網(wǎng)連接，用閥門控制出水情況。，

（3）消防設(shè)施。根據(jù)石油化工企業(yè)的消防管理?xiàng)l例，每隔一定的標(biāo)準(zhǔn)間距，將一個(gè)地上式消防栓安裝在消防管網(wǎng)上，并將其設(shè)置為快速調(diào)壓式，同時(shí)，保證消防栓具備自動(dòng)泄水功能。從而防止其在嚴(yán)寒天氣被凍裂。另外，可以將栓用型的消防炮間接地安裝到環(huán)狀管網(wǎng)上，使得滅火栓以及消防水炮功能兼?zhèn)?。不僅如此，還要在每一個(gè)消防栓附近配置消防栓箱，并將專用扳手以及麻質(zhì)襯膠水龍帶等設(shè)備一一配齊。

2 泡沫滅火系統(tǒng)改進(jìn)

（1）當(dāng)該企業(yè)的油罐區(qū)的報(bào)警信號流經(jīng)報(bào)警控制器時(shí)，當(dāng)確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)之后，立即將消防泵進(jìn)行手工開啟，并且，將泡沫站中的新水進(jìn)口閥同出口閥同時(shí)打開，將進(jìn)水口處的節(jié)點(diǎn)信號作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，如果壓力在1.0MPa以上時(shí)，泡沫比例混合裝置控制柜將對有關(guān)的信號進(jìn)行自動(dòng)接收。

（2）泡沫滅火器管網(wǎng)。泡沫混合液管的鋪設(shè)是沿著罐區(qū)的防火堤進(jìn)行的，將泡沫消火栓進(jìn)行平均的布置，鋪設(shè)時(shí)間距應(yīng)該小于60m，且數(shù)量大于4個(gè)。通常情況下，管道布置應(yīng)該依據(jù)泡沫混合液傳輸?shù)阶钸h(yuǎn)保護(hù)對象的時(shí)間應(yīng)該低于6min。由于泡沫系統(tǒng)處于正常情況運(yùn)轉(zhuǎn)下，是一種空管系統(tǒng)，所以，將自動(dòng)排氣閥安裝在系統(tǒng)的高點(diǎn)處，并且，在主管道位置為有關(guān)的儀器設(shè)備留出相應(yīng)的安裝位置。以便于后續(xù)的安裝工作順利進(jìn)行，進(jìn)而確保以后的消防安全工作能夠有序進(jìn)行。

篇（7）

【文章編號】 1004―0463（2016）11―0036―01

一、幼兒園工作評價(jià)的主要類別

1. 定量評價(jià)。它是指采用定量計(jì)算的方法，即搜集數(shù)據(jù)資料，用一定的數(shù)字模型或數(shù)學(xué)方法，做出定量結(jié)論的評價(jià)。如運(yùn)用教育測量與統(tǒng)計(jì)的方法、模糊數(shù)學(xué)的方法等，對評價(jià)對象用數(shù)字描述。

2. 定性評價(jià)。它是指對不便量化的評價(jià)對象，采用定性的方法，做出價(jià)值判斷。如用調(diào)查法、觀察法、哲學(xué)分析法、系統(tǒng)分析法和邏輯分析法等搜集、處理教育評價(jià)信息，做出判斷，進(jìn)行定性描述。

3. 綜合評價(jià)。它是對幼兒園辦園水平與績效的整體性評價(jià)，即評價(jià)園所實(shí)現(xiàn)預(yù)期工作目標(biāo)和計(jì)劃的程度，保教任務(wù)完成情況。

二、幼兒園月計(jì)劃工作評價(jià)的措施

幼兒園必須以教育目標(biāo)為依據(jù)，確立園所的管理目標(biāo)，并以此作為幼兒園各項(xiàng)工作及管理各環(huán)節(jié)的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)以教育目標(biāo)為依據(jù)確立教育質(zhì)量的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)導(dǎo)致不同的評價(jià)結(jié)果，教育目標(biāo)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與幼兒園的工作存在著內(nèi)在的聯(lián)系。通過評價(jià)，可以使教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教育質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與幼兒園各方面工作的具體要求，從而有利于實(shí)施和逐步落實(shí)，促進(jìn)保教質(zhì)量的不斷提高，保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

為了搞好月計(jì)劃評價(jià)工作。幼兒園要成立教育質(zhì)量評價(jià)小組，由主管教育工作的園長擔(dān)任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。教育質(zhì)量評價(jià)小組在全面教育質(zhì)量評價(jià)的基礎(chǔ)上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn)，研究確定評價(jià)的內(nèi)容，制訂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定評價(jià)的方法及時(shí)間，并將評價(jià)后的材料進(jìn)行分析，做出評價(jià)總結(jié)報(bào)告，提出本園改進(jìn)教育工作的意見及建議。

三、幼兒園月計(jì)劃工作評價(jià)的途徑

1. 從管理狀態(tài)入手進(jìn)行評價(jià)。園所管理狀態(tài)評價(jià)包括園所工作目標(biāo)的制定，組織管理系統(tǒng)以及組織活動(dòng)的規(guī)章制度的建立，管理過程的運(yùn)行狀態(tài)及目標(biāo)管理與民主管理的實(shí)施等。通過評價(jià)，可以了解幼兒園組織職能作用的發(fā)揮情況，如管理渠道是否暢通，組織人員分布是否合理，管理運(yùn)作過程是否有適當(dāng)?shù)闹坪鈾C(jī)制，管理者是否注重成本效益等。

2. 從工作人員入手進(jìn)行評價(jià)。管理的各個(gè)要素中最重要的要素是人，人是管理的核心。要全面了解園所工作質(zhì)量，就需要注重考察組織中的人的素質(zhì)及其工作狀況。園長是園所的領(lǐng)導(dǎo)核心，是園所辦園水平高低的關(guān)鍵，評價(jià)應(yīng)注重考察園長及整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子如何發(fā)揮管理主體作用；保教人員素質(zhì)及專業(yè)水平是保教質(zhì)量高低的關(guān)鍵，評價(jià)需注重考察保教隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展?fàn)顩r，包括人員任用情況、培訓(xùn)規(guī)劃與方式、思想政治工作及園所文化建設(shè)等情況。

3. 從教養(yǎng)工作與總務(wù)工作入手進(jìn)行評價(jià)。幼兒園的工作主要為教養(yǎng)前勤與總務(wù)后勤兩大部分內(nèi)容。教養(yǎng)工作是園所工作的中心，可分析評價(jià)教養(yǎng)管理工作、教養(yǎng)工作秩序的建立，教師對幼兒一日生活的組織，活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)與游戲等。對教養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià)實(shí)際上也是對保教人員工作狀況的考察與檢驗(yàn)，同時(shí)也反映出國所教養(yǎng)工作管理的實(shí)效。幼兒園的一切工作最終都是為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量，因此，教養(yǎng)工作質(zhì)量的評價(jià)作為實(shí)質(zhì)性評價(jià)對象，可以從側(cè)面反映出其他結(jié)構(gòu)性評價(jià)對象（如規(guī)章制度的建立和實(shí)施、目標(biāo)管理的制定和實(shí)施、保教隊(duì)伍的素質(zhì)和專業(yè)水平等）的情況。

篇（8）

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，強(qiáng)化精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四、家長工作

1、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會(huì)，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

篇（9）

前言

立式數(shù)控車床的應(yīng)用，可以提升工作模塊的綜合效益，這主要集中在該數(shù)控車床的關(guān)鍵部件環(huán)節(jié)，保證轉(zhuǎn)向節(jié)桿部的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)大端面位置配置的精確，從而實(shí)現(xiàn)裝卸工件勞動(dòng)強(qiáng)度的調(diào)整，保證勞動(dòng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)其綜合運(yùn)作效益的提升。上述應(yīng)用環(huán)節(jié)需要做好一些細(xì)節(jié)性質(zhì)的工作，才能保證立式數(shù)控車床工作質(zhì)量效率等的優(yōu)化。

1 關(guān)于轉(zhuǎn)向節(jié)專用立式數(shù)控車床工藝方案的研究

在日常工作過程中，汽車轉(zhuǎn)向節(jié)是汽車應(yīng)用比較廣泛的零件，并且對其的應(yīng)用要求也比較嚴(yán)格，需要其具備一定的機(jī)械性能。通過對其加工質(zhì)量的控制，可以提升汽車的整體操作安全性。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，其汽車的應(yīng)用數(shù)量不斷增加，應(yīng)用規(guī)模不斷的擴(kuò)大，汽車行業(yè)對于其轉(zhuǎn)向節(jié)的需要也日益的上升，這就需要我們進(jìn)行日常工作效率的優(yōu)化，從而滿足現(xiàn)階段社會(huì)對于轉(zhuǎn)向節(jié)的需要。在轉(zhuǎn)向節(jié)設(shè)計(jì)過程中，受到其結(jié)構(gòu)自身復(fù)雜性的約束，不利于日常機(jī)械加工模式的正常開展。特別是對法蘭端面及其轉(zhuǎn)向節(jié)桿部的加工調(diào)節(jié)，如果不能保障其良好的尺寸精確度及其位置精確度，就影響了日常機(jī)械加工的正常開展。在汽車轉(zhuǎn)向節(jié)桿部的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模塊中，需要進(jìn)行易臥式數(shù)控車床的應(yīng)用，通過對其法蘭端面應(yīng)用模式的優(yōu)化，提升工作的質(zhì)量效率。在日常工作中，可以利用尾座頂尖進(jìn)行相關(guān)工作，保證車具撥動(dòng)轉(zhuǎn)向節(jié)旋轉(zhuǎn)的有效加工。當(dāng)然，該模式的應(yīng)用也是存在一些弊端的，比如比較困難的工件裝夾問題，如果不能針對車具展開優(yōu)化控制，就可能影響其整體環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)速情況，不利于其整體轉(zhuǎn)速的提升，也就降低其應(yīng)用效率。該傳統(tǒng)加工轉(zhuǎn)向節(jié)桿部生產(chǎn)工藝技術(shù)存在明顯的缺陷，需要進(jìn)行專用立式數(shù)控車床的應(yīng)用，進(jìn)行立式數(shù)控車床的自身工藝性能模塊的優(yōu)化，保證加工轉(zhuǎn)向節(jié)的高效率化。這樣可以保證工人裝夾工件勞動(dòng)強(qiáng)度的減輕，能夠滿足現(xiàn)實(shí)工作的諸多要求。

受到其整體式轉(zhuǎn)向節(jié)自身工藝特性的限制，其形狀和結(jié)構(gòu)都是比較復(fù)雜的，具備較大的加工余量，其毛坯一般都是鍛件，對于工藝技術(shù)的要求比較高。特別是設(shè)計(jì)過程中，法蘭盤根部圓弧部分的設(shè)計(jì)，其工件重量是比較大的，具備較大的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量，進(jìn)行定位夾緊有些難度。為了滿足日常工作的需要，針對機(jī)床方案，展開立式數(shù)控車床結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是非常必要的。這需要我們就其定位夾緊要求及其轉(zhuǎn)向節(jié)的工藝性質(zhì)，展開分析，包數(shù)控車床結(jié)構(gòu)的主軸偏置應(yīng)用體系的優(yōu)化。通過對傳統(tǒng)式的數(shù)控車床的工作應(yīng)用環(huán)節(jié)的分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)控車床結(jié)構(gòu)主軸偏置模式的優(yōu)化，有賴于尾座頂尖部位的積極設(shè)置。在上述工作模塊中，進(jìn)行專用車具的優(yōu)化設(shè)計(jì)是非常必要的，這是現(xiàn)實(shí)工作的應(yīng)用需要，保證其新型機(jī)床應(yīng)用過程中的高效加工性。在電氣控制系統(tǒng)應(yīng)用模式中，我們要進(jìn)行液壓系統(tǒng)的控制，實(shí)現(xiàn)疊加閥結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，從而滿足現(xiàn)實(shí)工作的需要。在機(jī)床的工作循環(huán)過程中，也要保證不同的安裝環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，保證工作過程中各個(gè)模式的優(yōu)化。

2 關(guān)于轉(zhuǎn)向節(jié)專用立式數(shù)控車床部件設(shè)計(jì)模塊的優(yōu)化

在轉(zhuǎn)向節(jié)專用立式數(shù)控車床部件設(shè)計(jì)過程中，通過對主軸箱設(shè)計(jì)模塊的優(yōu)化，來滿足日常工作的相關(guān)需要。這需要進(jìn)行主軸箱結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模塊的應(yīng)用，該種機(jī)床的應(yīng)用是立式結(jié)構(gòu)，需要進(jìn)行主軸箱的應(yīng)用，進(jìn)行主軸及其傳動(dòng)系統(tǒng)的安全。在支撐立柱環(huán)節(jié)上，需要進(jìn)行縱橫滑板及其電動(dòng)刀架的設(shè)置。這對于主軸箱的設(shè)置問題提出了一些要求，比如具備不錯(cuò)的剛性，實(shí)現(xiàn)其主軸箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性，能夠滿足長期使用的條件。在主軸箱傳動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用模塊中，也要進(jìn)行傳動(dòng)比的優(yōu)化，保證轉(zhuǎn)向節(jié)的積極控制，實(shí)現(xiàn)數(shù)控立車功能體系的優(yōu)化，從而滿足當(dāng)下工作的需要，提升其工作效益，進(jìn)行傳動(dòng)比的控制，限制好轉(zhuǎn)動(dòng)的速度。當(dāng)然，我們也要進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)路線確定，傳動(dòng)路線采用伺服電機(jī)通過行星減速箱、皮帶輪驅(qū)動(dòng)主軸單元使主軸旋轉(zhuǎn)；主軸單元結(jié)構(gòu)：采用主軸單元結(jié)構(gòu)目的是方便制造、安裝、維修。選用主軸單元結(jié)構(gòu)要適合加工轉(zhuǎn)向節(jié)特殊件的需要。選用主軸單元結(jié)構(gòu)要適應(yīng)加工轉(zhuǎn)向節(jié)特殊件的需要，滿足剛性要求，旋轉(zhuǎn)精度的長久穩(wěn)定性；要有夾緊油缸及分油裝置；動(dòng)力卡盤和專用車具可快速切換，實(shí)現(xiàn)通用立式數(shù)控車床功能和專用轉(zhuǎn)向節(jié)數(shù)控加工的切換。據(jù)此，選用的主軸單元為標(biāo)準(zhǔn)50規(guī)格的車主軸支撐形式，具有高剛性、高精度的特點(diǎn)。

在進(jìn)給系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中，需要做好縱向進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)的規(guī)劃，進(jìn)行縱向滑板模塊及其縱向滾珠絲杠傳動(dòng)副的協(xié)調(diào)。這需要我們進(jìn)行縱向滑板的安裝，將其固定在立柱的縱向滾動(dòng)導(dǎo)軌上，從而確保其沿著立柱導(dǎo)軌進(jìn)行縱向運(yùn)動(dòng)。在導(dǎo)軌選擇方面，需要進(jìn)行重載型滾珠滾動(dòng)導(dǎo)軌的應(yīng)用，提升其導(dǎo)軌的自身承載能力，保證其應(yīng)用剛性，滿足其縱向進(jìn)給系統(tǒng)的應(yīng)用需要。橫向進(jìn)給系統(tǒng)設(shè)計(jì)，橫向進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)主要由橫向滑板和橫向滾珠絲杠傳動(dòng)副組成。其橫向滑板安裝在縱向護(hù)板的橫向滾動(dòng)導(dǎo)軌上，它可沿著縱向滑板向滑板橫向?qū)к壸鰴M向運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)軌采用重載型滾珠滾動(dòng)導(dǎo)軌，導(dǎo)軌承載能力大，剛性強(qiáng)。橫向伺服電機(jī)經(jīng)聯(lián)軸器直接驅(qū)動(dòng)滾珠絲杠螺母副，帶動(dòng)橫向滑板沿縱向滑板橫向?qū)к夁\(yùn)動(dòng)。

在轉(zhuǎn)向節(jié)工裝夾具設(shè)計(jì)過程中，需要保證頂尖部件設(shè)計(jì)模式的優(yōu)化。在機(jī)床設(shè)計(jì)中，其頂尖部分是機(jī)床的重要定位環(huán)節(jié)，其具備良好的回轉(zhuǎn)功能、定位功能、夾緊功能等。在我們進(jìn)行安裝時(shí)，需要確立好頂尖部件的位置，進(jìn)行工件的專用車具的位置的確立，保證頂尖的有效移動(dòng)，能夠滿足油缸作用的具體需要。

使上頂尖頂緊工件桿部上頂尖孔，完成工件的定位夾緊。主軸旋轉(zhuǎn)時(shí)頂尖也隨著旋轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)機(jī)床的主運(yùn)動(dòng)。設(shè)計(jì)此部件首先確定夾緊力，設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)油缸的規(guī)格，確保夾緊可靠；轉(zhuǎn)向節(jié)是不平衡件，頂尖主軸及頂尖要有足夠的剛性，以保證回轉(zhuǎn)精度的長久穩(wěn)定性。

篇（10）

隨著高校的不斷改革和發(fā)展，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作也開始暴露出一些問題，這些問題阻礙了高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)一步發(fā)展，因此本文通過總結(jié)目前高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作中存在的問題，進(jìn)而深入分析了這些問題出現(xiàn)的原因，然后根據(jù)這些問題及原因，提出了促進(jìn)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作優(yōu)化的相關(guān)策略。

1 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作存在的問題

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，很多高校都建立了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)學(xué)生提高計(jì)算機(jī)的操作能力。但是，隨著高校教學(xué)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作逐漸暴露出一些問題：

1.1 缺乏科學(xué)的管理體系

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，需要建立科學(xué)合理的管理體系，才能夠促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作的進(jìn)一步發(fā)展。但是目前很多高校在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理過程中，都缺乏科學(xué)的管理體系。例如，教師對學(xué)生缺乏嚴(yán)格的管理，造成了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的混亂無序，學(xué)生的態(tài)度自由散漫等，這些都不利于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程的正常進(jìn)行。

1.2 缺乏專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室管理人員

很多計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理人員都是兼任，因此他們不具備較高的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識，當(dāng)遇到網(wǎng)絡(luò)病毒或者網(wǎng)絡(luò)攻擊時(shí)無法很好地應(yīng)付，容易造成計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的癱瘓，從而影響正常的教學(xué)工作。不僅如此，很多學(xué)校利用普通的學(xué)生對計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理，容易產(chǎn)生設(shè)備誤操作的現(xiàn)象，從而影響計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的正常管理工作。

1.3 硬件設(shè)備管理工作不到位

硬件設(shè)備是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的重要資源，由于很多課程的內(nèi)容都涉及計(jì)算機(jī)的相關(guān)操作，因此計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的硬件設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間長，不能得到良好的維護(hù)和保養(yǎng)，因此容易出現(xiàn)硬件設(shè)備的故障。同時(shí)，由于很多計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)管工作不到位，容易造成硬件設(shè)備丟失或損壞的現(xiàn)象發(fā)生，從而對計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

1.4 軟件設(shè)備的管理工作不到位

很多非計(jì)算機(jī)的課程也在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行講課，不同的課程會(huì)使用不同的專業(yè)軟件，但是如果互斥的幾種計(jì)算機(jī)軟件被同時(shí)開啟，很容易造成一些軟件的使用故障，從而為計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室?guī)韲?yán)重的后果。另外，很多教師和學(xué)生將自己的作業(yè)或者講課的課件存放在實(shí)驗(yàn)室的電腦上，但是實(shí)驗(yàn)室的電腦重新開機(jī)后，除系統(tǒng)盤之外的東西都會(huì)被清空，如果學(xué)生或教師不了解這些情況，很可能造成重要的損失。

2 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作的優(yōu)化策略

目前，我國的各大高校在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作中都出現(xiàn)了一些問題，從而影響了高校計(jì)算機(jī)相關(guān)教學(xué)的正常進(jìn)行，因此必須要進(jìn)一步優(yōu)化計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作，可以參考以下幾點(diǎn)策略：

2.1 建立健全相關(guān)的管理體系

高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理工作非常復(fù)雜，因此需要建立相關(guān)的管理體系，才能夠促使學(xué)生和教師規(guī)范地進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作，從而更好地完成計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的教學(xué)。建立健全相關(guān)的管理體系，首先，需要完善相關(guān)的規(guī)章制度，使得學(xué)生和教師在進(jìn)入計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室之后，充分遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，按照指導(dǎo)老師的引導(dǎo)正確地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的操作；其次，改革計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)的管理方法，使之向著高效、自動(dòng)化管理的方向靠近，減少實(shí)驗(yàn)室管理人員的勞動(dòng)量。

2.2 加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理工作

計(jì)算機(jī)的軟件和硬件資源是促進(jìn)計(jì)算機(jī)良好運(yùn)作的重要資源，因此為了更好地優(yōu)化計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作，需要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理工作，例如：加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的安全管理工作，防止學(xué)生或教師由于誤操作而引起的計(jì)算機(jī)故障，同時(shí)需要在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室安裝監(jiān)控設(shè)備，防止儀器設(shè)備的被盜現(xiàn)象；其次，很多實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備由于年久失修，很可能會(huì)威脅到操著者的生命安全，因此需要對實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備進(jìn)行定期維修和更換，保證其能夠正常使用。

2.3 培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍

實(shí)驗(yàn)室的管理人員對于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)有著重要的作用，因此在選拔實(shí)驗(yàn)室管理人員的過程中，要求他們具有專業(yè)的計(jì)算機(jī)管理知識，能夠應(yīng)對一些常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊或者是網(wǎng)絡(luò)病毒；其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是日新月異的，因此需要不斷加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍的培訓(xùn)，使得他們能夠掌握更多的計(jì)算機(jī)相關(guān)知識，更好地優(yōu)化計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作，保證計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的正常使用。

2.4 維護(hù)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境

計(jì)算機(jī)對于周圍的環(huán)境，包括溫度、濕度等有著較高的要求，因此在進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理過程中，需要維護(hù)好計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，主要包括：首先，采取一定的措施控制計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的溫度和濕度等，防止計(jì)算機(jī)在過冷或者過熱的情況下運(yùn)行，從而延長計(jì)算機(jī)的使用壽命；其次，要求學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)的過程中，維護(hù)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的清潔，按照規(guī)章制度進(jìn)行規(guī)范操作，防止人身安全受到損害；最后，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理人員需要經(jīng)常對實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境進(jìn)行打掃和整理，確保實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的整潔，保證教學(xué)工作的正常開展。

3 小結(jié)

綜上所述，目前計(jì)算機(jī)技術(shù)正在迅速地改變著人們的生活，高校應(yīng)該為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)更多的計(jì)算機(jī)相關(guān)人才，因此高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作尤為重要。目前，很多高校在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作暴露出一些問題，影響了高校計(jì)算機(jī)相關(guān)人才的培養(yǎng)，本文針對這些問題出現(xiàn)的原因，提出了優(yōu)化計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作的相關(guān)策略，從而進(jìn)一步提高高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理工作，更好地為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)

[1]陳凱宏.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理[J].實(shí)室研究與探索，2005（06）.

[2]張志強(qiáng).計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)與管理[J].農(nóng)業(yè)與技術(shù)，2004（06）.

作者簡介

篇（11）

二、工作目標(biāo)

1)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。

2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

3)開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

4)有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展

5)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長6)開展家園合作工作，提高教師形象。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。

1、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)

(1)分級培訓(xùn)：骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī)、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學(xué)技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進(jìn)班級各項(xiàng)工作順利開展。

(3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師，定期對全園教師進(jìn)行特場培訓(xùn)。

2、積極組織教師各項(xiàng)比賽

(1)基本功比賽：講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈

(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求教師在每周五上交計(jì)劃記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開展。

(3)開展角色區(qū)域設(shè)計(jì)大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)角色區(qū)域，可供幼兒輪流游戲。

(4)制作課件大賽：擬定一個(gè)主題，全園教師進(jìn)行同課題課件制作大賽。

(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動(dòng))、示范課、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng)。提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分，期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。

2、加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

4、抓好班級管理，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對班級常規(guī)，教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

(三)、開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

(1)現(xiàn)場會(huì)、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場研討，進(jìn)行反思與總結(jié)。

(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教師開發(fā)不同玩法。

(3)確定教研時(shí)間，每天上午不帶課教師進(jìn)行一小時(shí)教研活動(dòng)。

(4)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

(5)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿，做到“人人會(huì)說課，課課有人說”。

(6)根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研活動(dòng)以《幼兒園建構(gòu)式課程》為主題，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際又加入了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構(gòu)式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組教師要提前選好在教研會(huì)上研討的課程，并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，集中在每周四和周五早上分組進(jìn)行課題教研活動(dòng)。各組教師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，及時(shí)的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達(dá)自己的想法和看法，開展實(shí)際性的課堂聽評課研討活動(dòng)，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法。課后執(zhí)教老師要及時(shí)反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上交教研課教案和課后反思資料。

(四)、有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。

2、利用主題活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。

3、做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。

(五)、安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長，加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。每月對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。

(六)、開展家園合作工作，提高教師形象。

1、認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會(huì)、家長助教活動(dòng)，聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

3、認(rèn)真做好《家園聯(lián)系欄》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)。

4、積極做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、家長當(dāng)教師的活動(dòng)。

四、月工作安排

八月份：

1.落實(shí)分班工作，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級常規(guī)

2.各班開展“我升班了”主題活動(dòng)

3.各班班級主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4.學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度

5.進(jìn)行課程教材(文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程)的培訓(xùn)九月份：

1.召開各班幼兒家長會(huì)

2.檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動(dòng)的開展情況

3.開展園本各組教研活動(dòng)

4.各班開展喜迎“教師節(jié)”活動(dòng)

5.各年級組教師制定各類計(jì)劃

6.教師、幼兒練習(xí)新操展示比賽

7.教師基本功比賽(舞蹈)

8.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集各種資料

十月份：

1.各班開展“我愛我的祖國”主題活動(dòng)

2.各年級教師半日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動(dòng)

3.開展各組園本教研活動(dòng)

5.對幼兒、教師各項(xiàng)課程學(xué)習(xí)及文明禮儀情況進(jìn)行抽查

6.教師基本功比賽(彈唱)

7.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集資料

8、幼兒生活技能比賽

十一月份：

1、組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課聽評課活動(dòng)

2.各班開展“美麗的秋天”主題活動(dòng)

3、各班元旦節(jié)目的選材工作

4.教師基本功比賽活動(dòng)(課件制作)

5.家長半日開放活動(dòng)

6.組織各班幼兒戶外游戲比賽(拍球)

7.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集各種資料

十二月份：

1.各組開展園本教研活動(dòng)

2.各班準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)目排練

3.各班對幼兒進(jìn)行學(xué)期綜合知識測試

4.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集各種資料

一月份：

1.班級完成各種總結(jié)材料

2.各班做好班級財(cái)務(wù)清理工作