緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

10 - 7 = 10 - 7 =　 6 - 5 = 8 - 6 = 6 - 4 =

2 + 3 =　 2 + 5 = 7 - 0 = 0 + 5 = 7 - 7 =

二、畫(huà)一畫(huà)。（8分）

（1） 畫(huà)和同樣多。 （2）畫(huà)比多2個(gè)。

（3）按規(guī)律畫(huà)一畫(huà)。

三、在里填上"﹥"、"﹤"或"=" 。（10分）

9 8　 3 7 2 6 2 2

3 + 3 3 - 3　 8 - 8 6 - 6 5 + 5 2 - 2

四、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（ 6分）

9 + （ ）= 10 5 = （ ）+ 2　 （ ） + （ ）= 8

（ ） + 6 = 9 7 = 9－（　 ）　 （ ）－（ ） = 6

五、用適當(dāng)?shù)臄?shù)字填空：

1、填數(shù)：（6分）

4 3 2 8

3（ ） 1 （ ）　 （　 ） 1　 2 （　 ）

（　 ） （　 ）　 （　 ）　 （　 ）

3　 4 4 5　 6 2 5　 5

9 3　 4 4　 4 5　 （ ）

1　 （ ）　 （　 ）　 （　 ） 9

六、按順序填上合適的數(shù)。（ 12分）

1、填數(shù)。

(　 )2　 3　 ( ) ( ) 6 (　 ) 8

2、

10 (　 ) (　 )7 (　 )5(　 ) (　 ) (　 ) 2

3、把下面的卡片從大到小排列起來(lái)。

①　 ⑦　 ⑤　 ②　 ⑧　 ⑥　 ⑨　 ④　 ③

七、比多比少，比大比少。（10分）

· · · ·

（　 ）比（ ）多（ ） （ ）比 （ ）少（ ）

（ ）比 （ ）少（ ） （ ）比（ ）多（　 ）

（ ） ＞ （ ）　 （ ） ＜ （ ）

（ ） ＜ （ ）　 （ ） ＞ （ ）

八、找朋友。（ 8分）

4 + 6 · ·3 + 7

10 - 2 ·　 ·4 + 4

3 + 4　 ·　 ·7 - 1

9 - 3　 ·　 ·9 - 2

九、看圖填算式：（10分

＋=　 －=

＋=　 －=

－=　 ＋=

－=　 ＋=

十、在　 里填上"＋"或"－"（9分）

篇（2）

1.2013年中國(guó)糧食總產(chǎn)量達(dá)到601900000噸，數(shù)據(jù)601900000用科學(xué)記數(shù)法表示為()

A.60.19107B.6.019108C.6.019109D.6.0191010

2.已知a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列結(jié)論中正確的是()

A.a+bB.ab

3.下列各組數(shù)中，數(shù)值相等的是()

A.34和43B.﹣42和(﹣4)2

C.﹣23和(﹣2)3D.(﹣23)2和﹣2232

4.下列關(guān)于0的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A.0是絕對(duì)值最小的數(shù)B.0的相反數(shù)是0

C.0是整數(shù)D.0的倒數(shù)是0

5.下列各組數(shù)中，互為相反數(shù)的是()

A.+(﹣3)和﹣(﹣3)B.﹣(﹣3)和﹢3C.﹣1和﹣12D.﹣|﹣2|和﹣2

6.一個(gè)數(shù)的平方等于16，則這個(gè)數(shù)是()

A.+4B.﹣4C.4D.8

7.下列式子中正確的是()

A.5﹣(﹣2)=7B.(﹣36)(﹣9)=﹣4C.(﹣8)2=﹣16D.﹣32=9

8.一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字是x，個(gè)位數(shù)字是y，這個(gè)兩位數(shù)是()

A.xyB.yxC.10x﹢yD.10y﹢x

9.已知代數(shù)式x+2y的值是3，則代數(shù)式2x+4y﹣1的值是()

A.7B.2C.﹣1D.5

10.下列各題運(yùn)算正確的是()

A.3x+3y=6xyB.x+x=x2C.16y2﹣9y2=7D.9a2b﹣9a2b=0

二、填空題(每空2分，共28分)

11.如果物體向東運(yùn)動(dòng)6米記作+6米，那么﹣5米表示的意義是.

12.某天銀川市的最低氣溫是﹣3℃，氣溫10℃，這一天的溫差是℃.

13.﹣3的相反數(shù)是;2的絕對(duì)值是;﹣0.5的倒數(shù)是.

14.比較大小：(填或).

﹣30.1;

﹣1﹣8;

0﹣10.

15.如果a、b互為相反數(shù)，x、y互為倒數(shù)，那么2a+2b﹣xy=.

16.單項(xiàng)式的系數(shù)是，次數(shù)是.

17.有四張撲克牌，分別是黑桃1、紅桃2、方塊3、梅花4，規(guī)定：黑色撲克牌代表正數(shù)，紅色撲克牌代表負(fù)數(shù).一次抽取兩張，用牌面數(shù)字作乘法運(yùn)算，乘積的值是.

18.按照規(guī)律填寫(xiě)單項(xiàng)式：a，﹣2a2，3a3，﹣4a4，第8個(gè)單項(xiàng)式是，第2013個(gè)單項(xiàng)式是.

三、解答題(本題共42分).

19.把下列各數(shù)填入表示它所在的集合里

﹣2，7，﹣，0，2014，3.4，﹣1.732，﹣(+5)，﹣(﹣3)

正數(shù)：{}

負(fù)分?jǐn)?shù)：{}

整數(shù)：{}.

20.把絕對(duì)值等于3的數(shù)、﹣2和它的倒數(shù)表示在數(shù)軸上.

21.(24分)計(jì)算

(1)10+(﹣20)﹣(﹣8)

(2)(﹣2)(﹣3)

(3)5+16(﹣2)

(4)20﹣(﹣5)2(﹣2)

(5)(0.25﹣﹣)(﹣36)

(6)﹣16﹢[5﹢(﹣2)3]3.

22.合并同類項(xiàng)

(1)7a+2﹣4a﹣5;

(2)8x2﹣5x+5+2x﹣7.

四、解答題(本題共20分)

23.小蟲(chóng)從點(diǎn)A出發(fā)一直在某一直線上來(lái)回爬，假定向右爬的路程為正數(shù)，向左爬行的路程記為負(fù)數(shù)，爬行的各段路程依次為(單位：cm)：+5，﹣3，+10，﹣8，﹣6，+12，﹣10.

(1)小蟲(chóng)最后能否回到出發(fā)點(diǎn)A;

(2)若小蟲(chóng)每爬出1cm就獎(jiǎng)勵(lì)一粒芝麻，則小蟲(chóng)應(yīng)得多少粒芝麻?

24.閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題：

我們知道：=1﹣，=，=﹣

那么：

(1)=;=;

(2)用含有n的式子表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律;

(3)求式子+++旳值.

25.股市一周內(nèi)周六、周日兩天不開(kāi)市，股民小王上周五以每股25.20元的價(jià)格買進(jìn)某公司股票10000股，下表為本周內(nèi)每天該股票的漲跌情況：

星期一二三四五

每股漲

跌情況﹣0.1+0.4﹣0.2﹣0.4+0.5

注：表中正數(shù)表示股價(jià)比前一天上漲，負(fù)數(shù)表示股價(jià)比前一天下跌.

(1)星期四收盤(pán)時(shí)，每股多少元?

篇（3）

2、小括號(hào)里填幾？5＋（ ）＝8 4＋3＝9－（ ）

3、在填＜、＞或＝。 2+3+0 5-2+3 4+57+2 10-26 8-5 3+7

4、你能接著寫(xiě)下去嗎？ （1） 10 4 2 0（2） 2+1 3+1 4+1 5+1 （3） 5、寫(xiě)出小正方體的個(gè)數(shù)。（8）

（　）個(gè)　（　）個(gè)　（　）個(gè)　（　）個(gè)

三、在正確答案后面畫(huà)∨（4） 我8歲，我好朋友的年齡和我差不多。1歲 5歲 7歲 12歲 四、把同一類的序號(hào)填在圓圈里。（6）

五、看圖列式：（10）

1、 ＝（只）

2、？只

9只 ＝

六、解決問(wèn)題：（20）1、我們來(lái)了2只 我們來(lái)了7只 和 一共來(lái)了幾只？ ＝（只） 2、一共有多少個(gè)大蝦？ ＝（個(gè)）

3、一共有多少個(gè)貝殼？

＝（個(gè)）

篇（4）

1、一共有（ ）種水果。2、梨的左面是（ ），右面是（ ）。3、香蕉在菠蘿的（ ）面，在梨的（ ）面。4、從左往右數(shù)，梨排在第（ ）位，菠蘿排在第（ ）位。5、從右往左數(shù)，葡萄排在第（ ）位，香蕉排在第（ ）位，蘋(píng)果排在第（ ）位。五、看圖列式計(jì)算。（4分） ？個(gè) ？個(gè)= =

六、相同的價(jià)格連一連。（4分）3元2角 5角 5.30元 15元

5元 3角 15.00元 3.20元 0.50元

七、我會(huì)購(gòu)物（10分）

5角 4角 2角 6角 1、可以買（ ）個(gè) 。2、可以買（ ）個(gè) 。3、可以買（ ）本 和（ ）把 。4、如果買2本 ，差（ ）角錢。5、可以買（ ）塊 ，還能余下（ ）角錢。

八、在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)“ √ ”。（4分）小麗說(shuō)：我得了35個(gè) 。 （1）小紅說(shuō)：我得的 比小麗的多一些。 （2） 小軍說(shuō)：我得的 比小麗的少一些。小紅可能得了多少個(gè) ？ 小軍可能得了多少個(gè) ？30個(gè) 48個(gè) 85個(gè)

18個(gè) 30個(gè) 85個(gè)

篇（5）

2、書(shū)包的價(jià)錢接近(jiàqianjiējìn)50元，足球比50元多得多。（1）書(shū)包的價(jià)(jià)錢(qian)可能是多少元？ （2）足球的價(jià)(jià)錢(qian)可能是多少元？48元 58元 40元 18元 58元 90元 四、填表 原有 （ ）根 38個(gè) （ ）個(gè)賣出 30根 （ ）個(gè) 42個(gè)還剩 15根 20個(gè) 24個(gè)五、數(shù)一數(shù)、填一填。 （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè)

（ ）個(gè) （ ）個(gè) 六、畫(huà)一畫(huà)。在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)正方形、一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。七、解決問(wèn)題 1、小貓?jiān)?zài)釣(diào)多少條魚(yú)就和老貓一樣多？ = （ ）

2、樹(shù)上 飛走了20只，還剩下6只，樹(shù)上原來(lái)有多少只 ？= （ ）3、小明 小紅 小華68下 50下 58下

（1）小明比小紅多跳幾下？ （2） 小紅比小華少跳幾下？ = （ ） = （ ）

篇（6）

一、 算一算。6+5 　 二、 填一填。 1、一個(gè)加數(shù)是7，另一個(gè)加數(shù)是5，和是（ ）。 2、17里面有（ ）個(gè)十和（ )個(gè)一。 3、個(gè)位和十位上的數(shù)字都是1的數(shù)是（ ）； 4、 與15相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。 5、 一個(gè)數(shù)，從右起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 6、看圖寫(xiě)數(shù)： （ ） （ ） ( ) （ ） 7、 2個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。它前面的一個(gè)數(shù)是（ ）。 8、 數(shù)一數(shù)。一共有（ ）個(gè)圖形。從右數(shù)起， 排第（ ）。 左邊有（ ）個(gè)圖形。 把右邊的3個(gè)圈起來(lái)。 9、 按規(guī)律填數(shù)： 17 14

10、 一個(gè)數(shù)個(gè)位上是8，十位上是1，這個(gè)數(shù)是（ ）。三、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。156＋8 913 19－615147＋7 11＋216 17－512＋5四、按照要求做題。 1、畫(huà) ，比 多3個(gè)。 2、畫(huà) ，比 少2個(gè)。 3、把同類的圈起來(lái)。 4、數(shù)一數(shù)，填一填。 五、寫(xiě)出下面各鐘面上的時(shí)間。 六、看圖列式計(jì)算。 七、解決問(wèn)題。 1、原來(lái)有7只猴子，又跑來(lái)了6只，現(xiàn)在有多少只猴子？ 2、 同學(xué)們要種17棵樹(shù),已經(jīng)種了10棵,還要種多少棵？

3、 同學(xué)們?cè)隈R路兩邊各插了8面小旗,一共插了多少面？

4、一本故事書(shū)，我昨天看了5頁(yè)，今天看了6頁(yè)，兩天看了多少頁(yè)？5、媽媽買了一些蘋(píng)果，吃了9個(gè)，還剩下7個(gè)，媽媽買了多少個(gè)蘋(píng)果？ 附加題。 1、一只鴨2條腿，8只鴨( )條腿。2、一列隊(duì)伍，從前數(shù)明明排第6，從后數(shù)明明排第8，這列隊(duì)伍共有( )人。一年級(jí)數(shù)學(xué)試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、 算一算。一步的每?jī)傻?分，兩步的每一道1分，共計(jì)12分。二、 填一填。每空一分，共計(jì)23分。三、 在里填上“＞”、“＜”或“=”。每道1分，共計(jì)6分。四、 按照要求做題。1、2個(gè)各2分，其余每個(gè)1分，共計(jì)10分。五、 寫(xiě)出下面鐘表時(shí)間。共計(jì)8分。六、 看圖列式計(jì)算。每道4分，共計(jì)16分。七、 解決問(wèn)題。每道5分，共計(jì)25分。附加題。（每道5分，共計(jì)10分）

篇（7）

32. 已知非負(fù)數(shù)x、y、z滿足 ，設(shè) ， 求 的值與最小值. 33. 如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（－1，0），（3，0），現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A，B向上平移2個(gè)單位，再向右平移1個(gè)單位，得到點(diǎn)A，B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是C，D，連接AC，BD，CD．(1)求點(diǎn)C，D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積 ．

篇（8）

百花園里花似錦，花紅要靠育花人，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和在新校長(zhǎng)的直接率領(lǐng)下，在全體教師的通力合作中，我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛：我們一走進(jìn)校園，看到的是五星紅旗高高飄揚(yáng)，聽(tīng)到的是同學(xué)們的書(shū)聲朗朗，這明白無(wú)誤的告訴我們超越知識(shí)、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生，為將來(lái)?yè)碛薪K生幸福精神生活打下了夯實(shí)知識(shí)能力基礎(chǔ)。全體師生努力拼搏，奮發(fā)向上，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)落后，今天，我們學(xué)校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試對(duì)同學(xué)們而言，是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試，中心學(xué)校組織的很好。“出題從密，監(jiān)考從嚴(yán)，改卷從公”達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。在這次考試中，我們學(xué)校的名次又前進(jìn)了一大步，這是同學(xué)們努力的結(jié)果，更是老師們精心教育的結(jié)果，也是我們校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師拼搏的結(jié)果。

在本次考試中張盤(pán)絲老師所教的四二班數(shù)學(xué)，六年級(jí)王會(huì)巧老師的語(yǔ)文，取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)，四一的數(shù)學(xué)第二僅和四二差0.5分，一年級(jí)楊香老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)第三，這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學(xué)門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的老師和學(xué)生說(shuō)聲：祝賀你們。另外，王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級(jí)語(yǔ)文，郝全保老師所教的五年級(jí)數(shù)學(xué)雖然本次名次靠后，然而和07-08學(xué)年學(xué)年度相比，進(jìn)步幅度很大，縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級(jí)英語(yǔ)取得了全鄉(xiāng)第二的好成績(jī)，這是很不容易的，因?yàn)?年級(jí)就我們學(xué)校人數(shù)最多，其他學(xué)校有個(gè)班級(jí)僅11個(gè)人，在這里，對(duì)這些老師特提出表?yè)P(yáng)。

但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，導(dǎo)致上課時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去課，作業(yè)無(wú)心去完成。這次考試很不理想，如六年級(jí)張浩田，張智博郝一叢等這次就沒(méi)有考出好成績(jī)，他們本來(lái)應(yīng)該是考試很好的。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比，差距仍然不小，特別是大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，積極性不高，和城市孩子相比，存在一定差距，這主要是大家感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大，單詞不好記造成的，我們今天開(kāi)會(huì)，既表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，也不忘記我們的弱點(diǎn)，希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力，沒(méi)有邁不過(guò)的坎。下定決心，善于總結(jié)，就一定會(huì)出成績(jī)。拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，大家可以想辦法，平時(shí)下課也說(shuō)幾句啊，互相考驗(yàn)一下對(duì)方是否正確，天天說(shuō)，我相信，下次大家一定會(huì)出成績(jī)，大家說(shuō)是不是？

篇（9）

一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)1. 計(jì)算 的結(jié)果是( ) A．4 B． C．-4 D． 2. 下列實(shí)例屬于平移的是 ( ) A．分針的運(yùn)行 B．轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪 C．直線行駛的火車 D．地球自轉(zhuǎn)3. 下列計(jì)算正確的是()A. B. C. (a≠0) D. 4. 下列長(zhǎng)度的3條線段，能構(gòu)成三角形的是()A. 1cm,2cm,3cm B. 2cm,3cm,4cm C. 4cm,4cm,8cm D. 5cm,6cm,12cm5. 二元一次方程 有無(wú)數(shù)個(gè)解，下列4組值中不是該方程解的是( ) A. B. C. D. 6. 下列多項(xiàng)式能用平方差公式因式分解的是( )A. B. C. D. 7. 若 ，則A，B各等于( )A． B． C． D． 8. 若用同一種正多邊形瓷磚鋪地面，能鋪滿地面的正多邊形是( )A．正五邊形 B．正六邊形 C．正七邊形 D．正八邊形9. 已知AB∥CD，點(diǎn)P是AB上方一點(diǎn)，∠1=60°，∠2=35°，則∠3的度數(shù)是( )A．30° B．35° C．20° D．25°10. 如圖，AB∥CD∥EF，且CG∥AF，則圖中與∠CGE相等的角共有( )個(gè) A．3 B．4 C．5 D．6二、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)11. 因式分解： =______.12. 一張紙的厚度為0.0007814m，將0.0007814用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)____________.13. 已知 ，則 =___________.14. 計(jì)算： =________.15. ，則m＝__________．16. 若 （其中 為常數(shù)）是一個(gè)完全平方式，則 的值是 .17. 寫(xiě)出一個(gè)解為 的二元一次方程組：_____________.18. 將一副直角三角板如圖放置，已知AE∥BC，則∠AFD=__________°．19. 小明同學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中給發(fā)明的機(jī)器人設(shè)置程序： 。機(jī)器人執(zhí)行步驟是：向正前方走 m后向左轉(zhuǎn) ，再依次執(zhí)行相同程序，直至回到原點(diǎn)。現(xiàn)輸入 =6， =40，那么機(jī)器人回到原點(diǎn)共走了_________m.20. 如圖，ABC 的中線BD、CE相交于點(diǎn)O，OFBC，且AB=6， BC=5，AC=3，OF=2，則四邊形ADOE的面積是___________.三、解答題(共60分)21. 計(jì)算(每小題2分，共8分)⑴ ⑵ 22. 解二元一次方程組(每小題3分，共6分)⑴ ⑵ 23. 因式分解(每小題3分，共12分)⑴ ⑵ 24. 先化簡(jiǎn)，再求值：(本題6分)已知： 的結(jié)果中不含關(guān)于字母 的一次項(xiàng)，求 的值. 25. (本題6分)在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度，ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示,將ABC先向右平移5個(gè)單位得A1B1C1，再向上平移2個(gè)單位得A2B2C2。(1) 畫(huà)出平移后的A1B1C1及A2B2C2；(2) 平移過(guò)程中，線段AC掃過(guò)的面積是____________. 26. (本題6分)已知：如圖，ACBC，CD∥FG，∠1＝∠2。試說(shuō)明： DEAC．

27. (本題6分)下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式 進(jìn)行因式分解的過(guò)程． 解：設(shè) 原式 請(qǐng)你模仿以上方法對(duì)多項(xiàng)式 進(jìn)行因式分解．

28. (本題10分)已知如圖①，BP、CP分別是ABC的外角∠CBD、∠BCE的角平分線，BQ、CQ分別是∠PBC、∠PCB的角平分線，BM、CN分別是∠PBD、∠PCE的角平分線，∠BAC= 。(1) 當(dāng) =40°時(shí)，∠BPC=______°，∠BQC=______°；(2) 當(dāng) =___________°時(shí)，BM∥CN；(3) 如圖②，當(dāng) =120°時(shí)，BM、CN所在直線交于點(diǎn)O，求∠BOC的度數(shù)；(4) 在 ＞60°的條件下，直接寫(xiě)出∠BPC、∠BQC、∠BOC三角之間的數(shù)量關(guān)系：______。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每題2分，共20分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C C B A D A B D C二、填空題（每題2分，共20分） (11) (12) (13) 6 (14) (15) 1 （16） (17)(答案不) 如： (18) 75° (19) 54 (20) 5三、解答題（共60分）21.計(jì)算：（每小題2分，共8分）（1）7 ⑵ （3） （4） 22.解二元一次方程組：（每小題3分，共6分）（1） （2） 23.因式分解（每小題3分，共12分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 24.（本題6分） ……2/ 化簡(jiǎn)得 ……4/ 最后結(jié)果7………6/25.（本題6分）（1）畫(huà)對(duì)一個(gè)得2分……………4/ （2）面積是28……………6/26. （本題6分）略27. （本題6分） ……………6/28.（本題10分）（1）∠BPC=70°………2/，∠BQC=125°………4/ （2） =60°………6/ （3）∠BOC=45°………9/ （4）∠BPC+∠BQC+∠BOC=180°………10/

篇（10）

本次期中考試，于11月12、13日進(jìn)行，考試期間組織嚴(yán)密，教務(wù)處統(tǒng)一安排了考務(wù)，共設(shè)5個(gè)考場(chǎng)，學(xué)生在年級(jí)內(nèi)部或班級(jí)內(nèi)交叉安排考號(hào)，交換座位，學(xué)生座位最大限度地拉開(kāi)，為保證考試成績(jī)的真實(shí)有效，教務(wù)處強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé)，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對(duì)考試紀(jì)律的檢查，在考試期間發(fā)生的違紀(jì)現(xiàn)象大為減少，閱卷采取的是初中分學(xué)科集中安排教師，確保教師流水批閱試卷，各學(xué)科統(tǒng)一安排了固定地點(diǎn)，同時(shí)采取交叉復(fù)查的方法，保證了批卷過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。

二、試卷來(lái)源及評(píng)價(jià)

本次考試，試卷為教務(wù)處統(tǒng)一組織本校教師根據(jù)本校教學(xué)及學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行命題，試題難度總體中等偏易，部分偏難。試題質(zhì)量較往年大為提高，基礎(chǔ)知識(shí)與綜合能力兼顧部分學(xué)科。很適合我校學(xué)生，同時(shí)本學(xué)期初三年級(jí)少部分學(xué)科超前教學(xué)，為2013年的中考贏得復(fù)習(xí)時(shí)間。

三、考試成績(jī)分析：

數(shù)據(jù)反映出來(lái)的問(wèn)題(以單科成績(jī)相比，分析表已經(jīng)下發(fā)到各班主任)，主要體現(xiàn)在下面：

各年級(jí)學(xué)科成績(jī)之間的不平衡。初一年級(jí)各科的均分均達(dá)及格，但優(yōu)分人數(shù)偏少;個(gè)體差異較大，數(shù)學(xué)(高低懸差88分，最高100)、英語(yǔ)(高低懸差85 分)、語(yǔ)文(高低懸差85分)、說(shuō)明在培優(yōu)上還有巨大潛力，但是特別突出的有，領(lǐng)頭效應(yīng)強(qiáng)。初二年級(jí)各科除英語(yǔ)外都能及格，語(yǔ)文學(xué)科高低懸差有74分、數(shù)學(xué)有83分、英語(yǔ)60分。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理這幾大科的優(yōu)分人數(shù)偏少，英語(yǔ)沒(méi)有優(yōu)分人，應(yīng)在培優(yōu)上多花工夫。初三年級(jí)數(shù)學(xué)(高低懸差100分)、英語(yǔ)(高低懸差80分)、化學(xué)(高低懸差60分)、物理(高低懸差70分)，語(yǔ)文較均衡。此外，這次考試初一年級(jí)考取220分以上的有7人，比去年同期增加4 人，初二年級(jí)考取310分以上的有7人，初三年級(jí)考取380分以上的有40人，比去年同期增加13人。

四、教與學(xué)存在的問(wèn)題

學(xué)生方面：

從期中考試中，我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：

(1)、就初三來(lái)說(shuō)，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭(zhēng)取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。

(2)、需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績(jī)，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。

(3)、學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。期中考試中，每班同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。

(4)、有的課容量比較小，而且很少有知識(shí)的拓展。

(5)、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

(6)、個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對(duì)立面。

班級(jí)管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到6：30，有的班主任老師就已經(jīng)來(lái)校進(jìn)班了，督促學(xué)生進(jìn)行早讀。下午上課前早早地來(lái)到教室;課間值班，確實(shí)付出了很多。無(wú)論什么時(shí)候都能看見(jiàn)班主任的身影，班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以，至今為止，初三年級(jí)整體情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：

(1)個(gè)別班紀(jì)律不穩(wěn)定，有時(shí)班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂;還有個(gè)別班級(jí)就是老師在教室，教室里的紀(jì)律也不好，學(xué)生自我管理比較差。

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無(wú)所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生少;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板;學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí);課后不復(fù)習(xí);運(yùn)用知識(shí)不夠靈活;缺乏主動(dòng)性，對(duì)老師的講解分析不加重視;學(xué)生對(duì)難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神;學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

(3)、班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，導(dǎo)致老師上課兩頭不能兼顧。

教師方面：

1.教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。

2.結(jié)合平時(shí)課堂的反映及考試成績(jī)比較，成績(jī)較差的教師表現(xiàn)在課堂上有以下幾個(gè)問(wèn)題：一是課堂無(wú)計(jì)劃性，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、時(shí)間搭配、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的個(gè)體差異不能很好的規(guī)劃。二是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)課堂落實(shí)不到位，缺乏學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。三是課堂練習(xí)的實(shí)效性差。

3.教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過(guò)程，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。

4.課后輔導(dǎo)抓得不扎實(shí)。

5.教學(xué)管理上缺乏創(chuàng)新意識(shí)，粗放型，經(jīng)驗(yàn)型、時(shí)間型的管理還在主導(dǎo)著我們的教學(xué)。

6.優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式根植于我們的課堂上效果不明顯。教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學(xué)模式，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在。

7.學(xué)科組內(nèi)互相學(xué)習(xí)沒(méi)有真正開(kāi)展起來(lái)。目前存在的問(wèn)題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長(zhǎng)補(bǔ)短根本就是一句空話，沒(méi)有形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

五、今后教學(xué)中的改進(jìn)意見(jiàn)

(一)重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學(xué)校的重要工作來(lái)做。

學(xué)校定期召開(kāi)尖子生培養(yǎng)的專門會(huì)議，如學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議、班主任會(huì)議。解決好尖子生培養(yǎng)遇到的問(wèn)題。科任教師承包本學(xué)科的優(yōu)生層，培養(yǎng)優(yōu)生群體;班主任抓全員優(yōu)化;形成學(xué)校、年級(jí)、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的群體優(yōu)化。

在教學(xué)中要盡可能實(shí)行分層教學(xué)，確保尖子生在打?qū)嵒A(chǔ)的前題下，能提高自身的綜合能力。

(二)創(chuàng)新教學(xué)管理,建立長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校要對(duì)教學(xué)管理各方面檢查和反饋的程序等都要明確，不能有盲點(diǎn)。重視抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓平時(shí)、抓落實(shí)，在務(wù)虛的同時(shí)，更重要的是在務(wù)實(shí)上花功夫。針對(duì)本次考試存在的問(wèn)題，要落實(shí)好以下幾點(diǎn)：

1.落實(shí)好學(xué)科互相學(xué)習(xí)制，縮短學(xué)科內(nèi)教師差距問(wèn)題。關(guān)鍵在落實(shí)上下工夫。

2.抓實(shí)課堂檢查制度，解決課堂教學(xué)高耗低效的問(wèn)題。對(duì)于聽(tīng)評(píng)課，要確定明確的目標(biāo)和對(duì)象，提高聽(tīng)評(píng)課的針對(duì)性。同時(shí)提高對(duì)教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。通過(guò)教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。

3.完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實(shí)到教師、學(xué)生的具體行動(dòng)上。 繼續(xù)降低工作重心，轉(zhuǎn)變分析方式。建立至下而上的質(zhì)量分析制度，即：教師、學(xué)生作好個(gè)人的分析，班主任做好班級(jí)質(zhì)量分析主題班會(huì)，各學(xué)科開(kāi)好教學(xué)診斷，突出學(xué)科點(diǎn)評(píng)。特別要強(qiáng)化任課教師對(duì)學(xué)生學(xué)科的分析，分析到每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)科，分析到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的問(wèn)題所在。通過(guò)這種由下至上的方式實(shí)施多層面、全方位、立體式的分析，從教學(xué)及教學(xué)管理的角度，診斷出現(xiàn)階段存在的影響教學(xué)質(zhì)量的主要問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題的產(chǎn)生進(jìn)行了歸因，反思教學(xué)、管理中存在的問(wèn)題。進(jìn)而提出解決問(wèn)題的對(duì)策及建議。

4.強(qiáng)化包干制度，抓薄弱，促平衡。 強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決木桶效應(yīng)的問(wèn)題。

5.抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我校要落實(shí)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)必須持之以恒的工作。任何一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它必須有一個(gè)慢慢形成的過(guò)程。而形成過(guò)程中，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練，不然將事半功倍。

篇（11）

 一.班級(jí)概況：

本班學(xué)生在這學(xué)期共44人，男生多于女生，在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，不再象剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的毫無(wú)頭緒。學(xué)生的性格、愛(ài)好，都有了了解，因此在制定這個(gè)計(jì)劃時(shí)，對(duì)班級(jí)的情況我就有做到了心里有數(shù)。 

二. 班主任工作的分類：

                 

第一類：每天必做的事情

 1、值日生到校后，進(jìn)行一日三掃的工作，班長(zhǎng)管理班級(jí)進(jìn)行早讀。

 2、指定值日生進(jìn)行檢查校徽、紅領(lǐng)巾、手指甲的工作。

 3、中午在教室里進(jìn)行自習(xí)，做作業(yè)、看書(shū)。

 4.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)、讓小干部充分發(fā)揮作用。

 5．放學(xué)以前，布置作業(yè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)途中的安全問(wèn)題。

 6. 在晨間談話中將行為規(guī)范細(xì)化，一天下來(lái)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查，自己述說(shuō)這一天哪里做對(duì)了，哪里做得不夠，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7、要求班主任要勤下班，多與學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)向；

                  第二類：每周必做的事情。

 1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

 2、每周一次語(yǔ)文生字詞的總聽(tīng)寫(xiě)，并進(jìn)行一單元的知識(shí)回顧。

 3、由老師讀報(bào)，學(xué)生聽(tīng)，發(fā)展學(xué)生的課外知識(shí)

 4.組織班會(huì)，利用班會(huì)來(lái)滲透教育，樹(shù)立榜樣。

 5、每周一次的五項(xiàng)競(jìng)賽總結(jié)。

 6、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

                第三類：每月必做的事情。

 1、根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)給每個(gè)學(xué)生打分，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)更多的學(xué)生取得進(jìn)步。

 2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單，然后進(jìn)行鼓勵(lì)。（同上）

 4、每月評(píng)出這個(gè)月，進(jìn)步最大的學(xué)生。

 5、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。

 6、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

 7、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一幫一”“結(jié)對(duì)子”共同進(jìn)步的活動(dòng)。

三.班主任工作思路

 1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。

 2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

 3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

 4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

 5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。

 6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

三、學(xué)期工作安排：

二月份

1、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始

2、布置美化教室。

3、班報(bào)刊出。

4、“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽。

5、開(kāi)展“我愛(ài)集體”系列活動(dòng)。

6、始業(yè)教育。

7、跳繩比賽。

三月份：

1、開(kāi)展學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。

2、開(kāi)展我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)。

3、開(kāi)展美化我們的校園活動(dòng)。

4、開(kāi)展學(xué)會(huì)生活系列活動(dòng)。

5、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

6、班報(bào)刊出。

四月份：

1、學(xué)會(huì)生活系列活動(dòng)匯報(bào)。

2、1-3年級(jí)口算過(guò)關(guān)。

3、班報(bào)刊出。

4、期中考試。

五月份：

1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié)。

2、校迎六一手抄報(bào)比賽。

3、校寫(xiě)字朗讀比賽。

4、班報(bào)刊出。

六月份：

1、慶祝六一。

2、1-3年級(jí)數(shù)學(xué)智多星比賽。

 

七月份：

1、期末考試。

2、復(fù)習(xí)迎考。

3、休業(yè)式。