就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

問(wèn)卷調(diào)查

(1)調(diào)查范圍：XXXXXXX

(2)調(diào)查目的：了解XXX對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備情況，使他們能正確認(rèn)識(shí)到未來(lái)的就業(yè)情勢(shì)。

(3)調(diào)查方式：網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查

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結(jié)果表明本院學(xué)生對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備情況不是很好，大多數(shù)大學(xué)生都不能充分地準(zhǔn)備就業(yè)，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些問(wèn)題，隨著各大高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增長(zhǎng)。雖然政府在不斷地增加就業(yè)機(jī)會(huì)，而面對(duì)不斷增加的就業(yè)人群，那只是一點(diǎn)皮毛而已，供不應(yīng)求的現(xiàn)象依然存在。大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題仍然不容樂(lè)觀。

(一)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大

大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，就業(yè)問(wèn)題一直讓大家困擾呢。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是供過(guò)于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多;而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接原因。

2.熱門(mén)專業(yè)人才過(guò)剩

前些年，出現(xiàn)了幾個(gè)熱門(mén)專業(yè)，如計(jì)算機(jī)，土木工程等等。不可否認(rèn)，這些專業(yè)至今仍然是熱門(mén)專業(yè)，仍然是社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門(mén)專業(yè)，那么社會(huì)上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)所有的人都這么想的話，就會(huì)出現(xiàn)供過(guò)于求的情況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過(guò)飽和。這就是人們通常所說(shuō)的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門(mén)專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因。

3.薪水與自己心中的希望值不符

很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。

4.各企業(yè)選人挑剔

在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的同時(shí)，用人單位也普遍存在著選材難的問(wèn)題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不要應(yīng)屆生的。

(二)當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)狀與分析

1、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

隨著近年來(lái)高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)驟增。從整個(gè)國(guó)家來(lái)看，正在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，部分國(guó)有企業(yè)的大量職工下崗待就業(yè)，同時(shí)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力正在向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，向城市流動(dòng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。這樣一來(lái)，給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)巨大的壓力，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。

2、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

畢業(yè)生在就業(yè)中出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾，包括地區(qū)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，經(jīng)濟(jì)相對(duì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)形勢(shì)好，人才非常多，就業(yè)渠道也比較暢通，而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)情況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。

近年來(lái)，一種情況有的學(xué)校追求短時(shí)效應(yīng)，不顧本校的實(shí)力，盲目開(kāi)辦一些熱門(mén)專業(yè)，造成人才供求過(guò)剩;另一種情況是，有的高校市場(chǎng)靈敏性不夠，對(duì)一些冷門(mén)專業(yè)，社會(huì)需求少的專業(yè)，不作及時(shí)調(diào)整，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整招生人數(shù)，改革課程內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)未就業(yè)就先失業(yè)。

3、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)不完善

目前我國(guó)的高校就業(yè)工作是由教育部門(mén)管理，戶口是由公安部門(mén)管理，而人才市場(chǎng)的管理又是由人事及勞動(dòng)部門(mén)管理。而這些部門(mén)相互之間溝通不夠，再加上一些地區(qū)還有地方保護(hù)主義，對(duì)生源是本地的畢業(yè)生大開(kāi)綠燈，而對(duì)一些外地畢業(yè)生則加上各種條件加以限制。一個(gè)真正公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場(chǎng)尚未建立，服務(wù)保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除。

4、用人單位的盲目人才高消費(fèi)

一些用人單位缺乏人才培養(yǎng)機(jī)制，希望進(jìn)一個(gè)人才，就馬上發(fā)揮作用，創(chuàng)造價(jià)值，因此，非常看重工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只是有書(shū)本上理論知識(shí)，動(dòng)手能力差，不太愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生，不想把時(shí)間花在對(duì)畢業(yè)生的培訓(xùn)上。

5、高校就業(yè)指導(dǎo)滯后

高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)指導(dǎo)體制不完善，許多高校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)掛靠在學(xué)生管理部門(mén)，或者是剛從相關(guān)部門(mén)分離，其管理幅度相對(duì)較小，其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量不高，就業(yè)指導(dǎo)課形式單調(diào)，有的只是在學(xué)生大三大四階段開(kāi)設(shè)，沒(méi)有將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)全過(guò)程。

6、大學(xué)生就業(yè)觀念存在問(wèn)題

畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒(méi)有得到根本的轉(zhuǎn)變，就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。對(duì)薪水、福利待遇要求過(guò)高，不顧自身的條件，導(dǎo)致用人單位不敢接收;片面追求大城市，不愿去一些小城市發(fā)展;對(duì)單位選擇過(guò)高，看重國(guó)家機(jī)關(guān)、大單位等，對(duì)一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。

7、大學(xué)生本身的素質(zhì)問(wèn)題

近年來(lái)的高校擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，學(xué)生的基礎(chǔ)也有高有底，加上高校的軟件和硬件設(shè)施都沒(méi)有跟上，隨之帶來(lái)了學(xué)生質(zhì)量的下降，有的學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但動(dòng)手能力差，有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力也強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)差，與用人單位交之失臂。

(三)解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策

大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的原因非常復(fù)雜，而且還隱含著深層次的社會(huì)問(wèn)題。在當(dāng)前新形勢(shì)下，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題也需要政府，學(xué)校及整個(gè)社會(huì)的努力，要解決這些問(wèn)題也不能是一蹴而就，只能通過(guò)全社會(huì)的努力，創(chuàng)新觀念，完善制度和改進(jìn)工作方式，不斷深化改革來(lái)完成。

1、政府應(yīng)不斷深化改革，完善就業(yè)市場(chǎng)

要解決高校就業(yè)問(wèn)題，政府要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段，對(duì)去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點(diǎn)單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生去那些地方就業(yè)。在完善就業(yè)市場(chǎng)方面，政府部門(mén)要采取有效措施掃除體制性障礙。各級(jí)政府要開(kāi)放畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的種種政策限制，加強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場(chǎng)。另外，政府還應(yīng)發(fā)揮自制優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。

2、用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀

各個(gè)用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費(fèi)，讓那些博士和碩士來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面，而應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理置換冗員。總之，用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用。

3、高校要強(qiáng)化內(nèi)部改革

大學(xué)畢業(yè)生是高校產(chǎn)出的最終產(chǎn)品，其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低，是一所高校辦學(xué)是否成功的重要標(biāo)志，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和生源，也影響著在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)情緒，因此學(xué)校要深化自己內(nèi)部改革。

高校要主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，適時(shí)地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的建設(shè)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生;同時(shí)還要根據(jù)市場(chǎng)需求，開(kāi)設(shè)新專業(yè)，靈活地調(diào)整專業(yè)設(shè)置。

高校要建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機(jī)制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制，建立相對(duì)獨(dú)立的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并充實(shí)人員與配備，充分拓展機(jī)構(gòu)職能。就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)還應(yīng)充分了解市場(chǎng)需求，在涉及到學(xué)校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)工作時(shí)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，最終促使學(xué)校培養(yǎng)的人才能充分就業(yè)。

4、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)工作的目的就是促進(jìn)畢業(yè)生充分合理地就業(yè)。根據(jù)學(xué)生的自身情況，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓他們知道為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)要做好哪些準(zhǔn)備。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，在教材選擇上，要充分考慮到理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)形式上，要引入多媒體技術(shù)，生動(dòng)形象，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。同時(shí)不要把就業(yè)指導(dǎo)課拘泥于課堂，要采用多種形式，如請(qǐng)一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報(bào)告，開(kāi)設(shè)模擬招聘活動(dòng)，還應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)資源的利用，組建網(wǎng)上論壇，讓師生可以在網(wǎng)上進(jìn)行探討。

5、大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì)，更新就業(yè)觀念

目前就業(yè)市場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是能力與素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生要把就業(yè)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手上。在大學(xué)生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì)，要充分利用高校這一平臺(tái)，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。

另外，大學(xué)生們要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于主動(dòng)地位。

篇（2）

1找工作，你準(zhǔn)備好了嗎？――IT類畢業(yè)生求職過(guò)程

1.1BBS是大學(xué)生們獲取就業(yè)信息的主渠道

在獲得就業(yè)信息的三個(gè)主要渠道中，BBS占據(jù)首位。網(wǎng)絡(luò)是80后生活的重要空間，千奇百怪的各種論壇聚集著志同道合的人們和不知疲倦的“水車”，高校BBS則是在校大學(xué)生與人溝通和獲取信息的最主要途徑。網(wǎng)絡(luò)信息以其方便快捷的優(yōu)勢(shì)在當(dāng)代大學(xué)生求職過(guò)程中也占據(jù)了首位，未名(北大)、水木清華(清華)、日月光華(復(fù)旦)等知名高校的BBS上，與“JOB”有關(guān)的版面總是最為熱鬧的。另外，智聯(lián)招聘、中華英才、51job等專業(yè)求職網(wǎng)站以及熱門(mén)用人單位的網(wǎng)站也是畢業(yè)生經(jīng)常光顧的地方。

傳統(tǒng)的就業(yè)渠道仍具備一定的影響力。招聘會(huì)，尤其是校園招聘會(huì)，因?yàn)闇贤ɑ?dòng)比較直接，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生也具有較大吸引力。同時(shí)，隨著社會(huì)觀念的改變，大學(xué)生們不再局限于“象牙塔”內(nèi)，越來(lái)越多地參與社會(huì)實(shí)踐，甚至直接去用人單位實(shí)習(xí)、兼職。這些求職途徑不僅提高了畢業(yè)生們的就業(yè)技能，也使用人單位選拔培養(yǎng)新員工的時(shí)間得以提前。

需要指出的是，雖然人才市場(chǎng)正在走向有序，就業(yè)信息也走向公開(kāi)，但人脈關(guān)系在找工作的過(guò)程中仍然有著不可忽視的作用。來(lái)自親屬、師長(zhǎng)、同學(xué)的推薦往往可以減少畢業(yè)生們求職的步驟和程序(比如繞過(guò)網(wǎng)申和筆試)，因此成功比例往往較高。

1.2面試技巧不足導(dǎo)致“求職滑鐵盧”

在問(wèn)到“找工作的過(guò)程中，你曾經(jīng)被拒絕的原因(三項(xiàng))”時(shí)，大多數(shù)同學(xué)將原因歸結(jié)于“面試技巧不足”，其后依次是“專業(yè)測(cè)試未過(guò)”、“缺少工作經(jīng)歷”、“外語(yǔ)水平”等。畢業(yè)生們找工作往往要?dú)v經(jīng)“投簡(jiǎn)歷――筆試――面試”三大關(guān)，被調(diào)查者把自己求職被拒歸因于“面試技巧不足”，說(shuō)明對(duì)于北大熱門(mén)理工科專業(yè)的研究生而言，通過(guò)“簡(jiǎn)歷篩選”、“筆試”這兩道“坎”并不是一件困難的事情，如何在與用人單位的面對(duì)面的“雙向選擇”中脫穎而出才是求職能否成功的關(guān)鍵。高手云集、淘汰率頗高的面試環(huán)節(jié)更多是對(duì)求職者溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力和職業(yè)素養(yǎng)等方面的考驗(yàn)。基于這一點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的求職相關(guān)培訓(xùn)、尤其是開(kāi)展一些“模擬面試”活動(dòng)以幫助他們放松心態(tài)、掌握技巧，是十分必要的。

1.3理工科背景的畢業(yè)生同樣需要“軟能力”

畢業(yè)生們認(rèn)為用人單位在選擇人才時(shí)最看重的三個(gè)因素中，排在首位的是“專業(yè)水平”，其后依次為“溝通合作能力”、“學(xué)習(xí)研究能力”與“工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷”等。然而，通過(guò)與用人單位交流和參考其他的調(diào)查結(jié)果，我們卻發(fā)現(xiàn)，除了對(duì)專業(yè)技能看重外，用人單位更看重的是“敬業(yè)精神”、“快速學(xué)習(xí)的能力”、“溝通合作能力”等“軟能力”。不可否認(rèn)的是，在招聘時(shí)，用人單位往往采取的是“劣汰”而不是“優(yōu)勝”的取向(也就是說(shuō)，如果求職者有了指定的缺陷和不足就不予以考慮)，這是他們關(guān)注求職者學(xué)歷、專業(yè)水平、學(xué)術(shù)背景的原因之一；但另一方面，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)用人已逐漸突破前幾年的盲區(qū)，更講究適用，更看重綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿ΑＨ缜八觯@一點(diǎn)最多地體現(xiàn)在求職過(guò)程中的“面試”環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的理工科學(xué)生更加重視專業(yè)知識(shí)和技能，更看重科研能力，而對(duì)于敬業(yè)精神、溝通合作能力和良好個(gè)性的培養(yǎng)等缺乏重視。因此，當(dāng)這些“硬能力”是“沒(méi)有不行，有了不多”時(shí)，“軟能力”或許就成為職業(yè)生涯中至關(guān)重要的因素。

圖3 畢業(yè)生認(rèn)為用人單位在選擇人才時(shí)最看重三個(gè)因素

1.4多種求職嘗試應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力

求職嘗試的三個(gè)最主要的途徑中，最多的是“向已經(jīng)工作的人求助”，其次為“爭(zhēng)取實(shí)習(xí)和兼職”、“參加相關(guān)講座”。可以發(fā)現(xiàn)，這些求職嘗試與上述獲取信息的渠道是相通的，我們可以把努力獲取就業(yè)信息看作是一種求職嘗試。當(dāng)然這些求職嘗試除了獲得招聘信息外，更重要的是有助于學(xué)生們自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)，與其他人交流了解自己，挖掘自身優(yōu)勢(shì)；通過(guò)實(shí)習(xí)、與校友交流、咨詢等等，了解用人單位、了解政策和形勢(shì)……職業(yè)生涯規(guī)劃的理念已經(jīng)深入校園，但行為的落實(shí)卻往往帶有投機(jī)性與盲目性。一方面，大學(xué)生們通常是在擇業(yè)前夕才開(kāi)始求職嘗試，職業(yè)生涯規(guī)劃并沒(méi)有融入他們的大學(xué)生活中去；另一方面，大多數(shù)大學(xué)生是自發(fā)地去進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并沒(méi)有得到比較系統(tǒng)和專門(mén)的指導(dǎo)。

圖4 求職嘗試的三個(gè)主要途徑

1.5 “穩(wěn)健型求職”成為主流

根據(jù)調(diào)查，90.0%的畢業(yè)生在找工作的半年內(nèi)ii能拿到offer，超過(guò)6個(gè)月的很少。與此相對(duì)應(yīng)的是，60.2%畢業(yè)生擁有1-3個(gè)接收單位，其次為4-6個(gè)，占34.9%，多于6個(gè)的不超過(guò)5%。

圖5 找工作花的時(shí)間與收到的offer數(shù)

畢業(yè)生找工作的時(shí)間，即求職投入指標(biāo)；最終獲得的接收單位的數(shù)量，即求職的產(chǎn)出指標(biāo)，考察求職的投入產(chǎn)出關(guān)系，可以形象地將畢業(yè)生劃分為四類求職模式。見(jiàn)下表：

“穩(wěn)健型”畢業(yè)生占54.62%，這類畢業(yè)生花在找工作上的時(shí)間較短(1～6個(gè)月)，最后獲得1個(gè)到3個(gè)接收單位。此類畢業(yè)生一般對(duì)自己的定位比較明確，具有健康的求職心態(tài)，對(duì)畢業(yè)后的第一份工作也有合理的預(yù)期，所以可以很快鎖定適合自己的職業(yè)，并在較短時(shí)間順利取得求職的成功。

“強(qiáng)勢(shì)型”畢業(yè)生占35.74%，比例僅次于“穩(wěn)健型”。這類畢業(yè)生花在找工作上的時(shí)間較短(1～6個(gè)月)，最后獲得4個(gè)及以上接收單位――同樣投入，卻收獲更加豐厚的產(chǎn)出。這類畢業(yè)生可能具有更強(qiáng)的個(gè)人能力與綜合素質(zhì)，但過(guò)多的offer有時(shí)意味著求職定位不明確、職業(yè)預(yù)期過(guò)高、求職心態(tài)浮躁等問(wèn)題的存在。畢竟，過(guò)于追求接收單位的數(shù)量、相互攀比，不是我們提倡的健康的求職心態(tài)，求職最重要的還是定位好自我，找到適合自己的個(gè)性并有長(zhǎng)期發(fā)展空間的單位。

“問(wèn)題型”畢業(yè)生占5.22%，這類畢業(yè)生花在找工作上的時(shí)間較長(zhǎng)(7個(gè)月以上)，最后獲得較少的接收單位(1個(gè)到3個(gè))，他們有可能是就業(yè)市場(chǎng)上的“困難戶”，也是高校就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)自身專業(yè)不感興趣、希望找一份非技術(shù)領(lǐng)域工作的人在“問(wèn)題型”里占了大多數(shù)。同時(shí)，也有一部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力(如畢業(yè)論文、實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、要等)暫時(shí)中斷過(guò)求職過(guò)程，從而錯(cuò)過(guò)了招聘高峰期，導(dǎo)致求職時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。因此，如何在求職、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中尋求一個(gè)平衡點(diǎn)，對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。

“苦力型”畢業(yè)生比例最小，約占4.42%。這類畢業(yè)生花在找工作上的時(shí)間較長(zhǎng)(7個(gè)月以上)，最后獲得接收單位數(shù)量較多(4個(gè)及以上)。這類畢業(yè)生在投入大量時(shí)間精力用于求職的同時(shí)，也收獲了豐厚的結(jié)果。因此，這類畢業(yè)生往往有比較豐富的求職面試經(jīng)驗(yàn)，求職能力不是問(wèn)題，但可能存在求職定位上不明確、或職業(yè)預(yù)期過(guò)高等問(wèn)題。漫長(zhǎng)的求職期也容易引起焦慮、浮躁、攀比等種種不良的求職心態(tài)。另一方面，求職市場(chǎng)的高峰期是在每年的10月份至次年的3月份，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生而言，7個(gè)月以上的求職周期往往意味著在這段“黃金時(shí)間”之后才找到工作。因此，相對(duì)于“強(qiáng)勢(shì)型”而言，“苦力型”的畢業(yè)生還需要面臨的風(fēng)險(xiǎn)是：最終找到的工作所帶來(lái)的“收益”能否與求職過(guò)程中流失的大量“機(jī)會(huì)成本”相匹配。在我們的調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，如果總是抱著“下一個(gè)一定會(huì)更好”的心理在求職市場(chǎng)上闖蕩，帶來(lái)的結(jié)果往往是“最后一個(gè)并不是最好的”。

2薪情如何？對(duì)未來(lái)預(yù)期如何？――我們的未來(lái)不是夢(mèng)

在精英教育理念進(jìn)一步受到現(xiàn)實(shí)的威脅、就業(yè)的市場(chǎng)化進(jìn)程不斷加快步伐的今天，畢業(yè)生們不得不在“難就業(yè)”與“低工資”雙重?cái)D壓下困難前行。在求職過(guò)程中，他們是否報(bào)有明確的方向？對(duì)于求職結(jié)果，他們又是否滿意？

2.1瞅準(zhǔn)目標(biāo)，笑到最后

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果顯示，20.7%的畢業(yè)生求職目標(biāo)非常明確，53.0%的畢業(yè)生求職目標(biāo)基本明確，不明確的只有2.0%，其余24.3%從不明確到漸漸明確。調(diào)查數(shù)據(jù)與我們平時(shí)觀察到的現(xiàn)象較為吻合：理工科背景的研究生畢業(yè)后往往留在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)，因此其職業(yè)目標(biāo)較為確定。

圖6 求職目標(biāo)是否明確

及早明確目標(biāo)對(duì)畢業(yè)生求職是非常重要的，一方面只有瞄準(zhǔn)目標(biāo)才能對(duì)海量的職業(yè)信息有所取舍和進(jìn)行有效的處理；另一方面合理的定位有助于畢業(yè)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)。這一點(diǎn)從求職目標(biāo)與對(duì)未來(lái)發(fā)展空間滿意度的相關(guān)性分析中可以體現(xiàn)出來(lái)：求職目標(biāo)非常明確的同學(xué)對(duì)于發(fā)展空間的滿意度最高，滿意的占59.6%，非常滿意的占21.2%；求職目標(biāo)基本明確的同學(xué)，滿意的占72%，非常滿意的占2.3%；求職目標(biāo)從不明確到漸漸明確的滿意的占59.0%，非常滿意的占6.6%，而求職目標(biāo)不明確的同學(xué)，滿意的占60%，沒(méi)有非常滿意的。可以看出，求職目標(biāo)的明確程度會(huì)影響對(duì)于發(fā)展空間的滿意程度，目標(biāo)越明確總體滿意程度越高。

圖7 求職目標(biāo)明確程度與發(fā)展空間滿意程度的關(guān)系

2.2并未“貶值”的研究生

近年來(lái)，伴隨著“500元月薪聘本科生”、“零工資就業(yè)”等新聞媒體炒作，大學(xué)生“薪酬跳水”、“畢業(yè)就失業(yè)”、“應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入不及民工水平”等信息不斷見(jiàn)諸媒體，甚至有人預(yù)言，大學(xué)畢業(yè)生“低工資時(shí)代”已悄然來(lái)臨。然而，在我們的調(diào)查中，近來(lái)年信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的起薪水平走勢(shì)強(qiáng)勁。以今年為例，起薪月收入6000元－8000元的占14.6%，8000元－10000元的占25.1%，另外，拿到10000元以上高薪的學(xué)生比例也有32.0%。他們能拿到這樣的高薪，大致與兩方面有關(guān)系，一方面信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生本身具有較強(qiáng)的專業(yè)技能與較高的綜合素質(zhì)；另一方面，社會(huì)對(duì)IT方面優(yōu)秀人才的需求量大，供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)無(wú)疑幫助學(xué)生拿到較高的報(bào)酬。

圖8 起薪水平(稅前)

將此調(diào)查數(shù)據(jù)與受訪者的學(xué)歷和性別聯(lián)系起來(lái)，我們從中得出一個(gè)頗為微妙的結(jié)論：在研究生這個(gè)學(xué)歷水平上，碩士和博士的收入差距并不明顯，高學(xué)歷并不意味著高薪，碩士與博士之間的界線模糊，但就業(yè)市場(chǎng)上的“男女有別”卻仍然明顯。在我們的調(diào)查中，男生與女生在以下兩個(gè)工資水平上有顯著差異：在月收入3500元－6000元工資水平上，205名男生參與調(diào)查者中有39名選擇，占19.0%；42名女生參與調(diào)查者中有13人，占31.0%；而在月收入10000元以上的畢業(yè)生中，205名男生參與調(diào)查者中有70名選擇，占34.1%，42名女生參與調(diào)查者中有9人，占21.4%。在這里可以反映出不同性別畢業(yè)生之間擇業(yè)觀的差異。高薪往往意味著高強(qiáng)度、高壓力的工作，因此男生中萬(wàn)元以上起薪的比例相對(duì)較大；而3500元－6000元起薪水平往往與國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)等相掛鉤，這些單位工作強(qiáng)度適中、環(huán)境穩(wěn)定，易受多數(shù)女生的青睞。

但還有7.3%的畢業(yè)生月收入在3500元以下，這與他們的行業(yè)有關(guān)，一般并未從事本專業(yè)技術(shù)行業(yè)。

2.3 “求職天秤”最重要的一端――發(fā)展前景和薪酬待遇

同學(xué)們擇業(yè)時(shí)考慮的三個(gè)主要因素中，發(fā)展前景占據(jù)首位，其次為薪酬待遇，其他因素比重相對(duì)較小。從中我們可以看到學(xué)生們的就業(yè)價(jià)值觀取向。無(wú)論是發(fā)展前景和薪酬待遇，他們都希望能通過(guò)這些體現(xiàn)自我價(jià)值。80后的一代，他們有較強(qiáng)的自我意識(shí)，渴望更早的成功，吃苦耐勞的精神比較缺乏。

另外，在本次的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)工作地點(diǎn)并不是一個(gè)十分重要考慮因素。這與畢業(yè)生求職的客觀現(xiàn)象并不符合，事實(shí)是有90%的受訪者工作地點(diǎn)在北京、上海、深圳三個(gè)城市就業(yè)。究其原因，我們認(rèn)為，主要是與本次調(diào)查受訪者的身份有關(guān)。作為北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的研究生，在上述地區(qū)之一就業(yè)，是較為容易實(shí)現(xiàn)的，因而在選擇單位時(shí)，“工作地點(diǎn)”成為一項(xiàng)可有可無(wú)的“點(diǎn)綴”。

圖9 擇業(yè)時(shí)考慮的三個(gè)主要因素

2.4 “薪情”≠“心情”

整體來(lái)看，同學(xué)們對(duì)工作的總體滿意度比較高，感到滿意的占73.2%，非常滿意的占5.6%，感到不滿意、非常不滿意的不到1%。如前所述，大部分畢業(yè)生主要在IT行業(yè)和電子通信領(lǐng)域，其次為金融業(yè)，這些行業(yè)作為朝陽(yáng)行業(yè)和支柱行業(yè)，對(duì)于人才的需求是非常旺盛的，發(fā)展前景好。這些使得畢業(yè)生們?cè)趽碛幸粋€(gè)較為理想的就業(yè)結(jié)果的同時(shí)，也對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有一個(gè)較好的預(yù)期。

圖10 對(duì)工作的總體滿意度

另一方面，綜合本問(wèn)題與起薪水平的關(guān)系來(lái)看，薪酬收入雖然在一定程度上影響了畢業(yè)生們對(duì)工作的滿意程度，卻并不能從根本上決定。無(wú)論月收入高低，同學(xué)們對(duì)工作總體滿意度都很高，很少有感到不滿意或很不滿意的。其中，月收入在10000元以上的對(duì)工作的滿意度最高，感到非常滿意的有11.4%，感到滿意的有74.7%；其次為3500元-6000元的，滿意和非常滿意的占82.6%；而起薪水平在6000元－10000元之間的畢業(yè)生對(duì)于發(fā)展空間滿意度的差異很小，起薪水平在3500元以下的滿意度相對(duì)較低，滿意和非常滿意的占55.5%，一般的占44.4%。由此可見(jiàn)，月收入和對(duì)工作的總體滿意度之間的相關(guān)性并不是簡(jiǎn)單的梯度關(guān)系，即月收入越高就越滿意。月收入只是影響工作滿意度的一部分，還有其他物質(zhì)和心理的因素具有影響力。比如對(duì)于發(fā)展空間的滿意度，對(duì)于企業(yè)文化的滿意度，對(duì)于生活質(zhì)量的滿意度，其中還與滿足自身的定位與預(yù)期的程度有關(guān)。

圖11 起薪水平與對(duì)工作的總體滿意度的關(guān)系

3你是否獲得足夠的行業(yè)信息？――瞄準(zhǔn)目標(biāo)，踏上求職之路

3.1理工科背景的畢業(yè)生不局限于技術(shù)領(lǐng)域

在被調(diào)查者所就職的行業(yè)中，高科技領(lǐng)域――主要是IT、電子通信以及相關(guān)領(lǐng)域――占61.8%，其次為金融業(yè)，占17.7%。另外在政府機(jī)關(guān)、教育行業(yè)、咨詢行業(yè)等就職的畢業(yè)生也占有一定的比例。非本專業(yè)對(duì)口的一些用人單位比較看重理工科背景的畢業(yè)生所具有的專業(yè)素質(zhì)和縝密的邏輯思維能力，樂(lè)于吸納；對(duì)于不準(zhǔn)備做純技術(shù)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，象麥肯錫、埃森哲等咨詢公司，普華永道、畢馬威等會(huì)計(jì)師事務(wù)所，專利公司，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、證監(jiān)會(huì)等事業(yè)單位，因?yàn)榫哂休^高的社會(huì)知名度、完善的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不失為畢業(yè)生們轉(zhuǎn)行的一個(gè)好的去處。

圖12 就職單位所屬的行業(yè)

3.2不同行業(yè)――用人單位選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)不同

同樣，選擇不同行業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為用人單位選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)也有所差別。對(duì)于高科技行業(yè)來(lái)說(shuō)，求職者認(rèn)為，用人單位對(duì)專業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力與合作溝通能力最為看重，強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)精神的結(jié)合；而對(duì)于在金融業(yè)從事業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，因?yàn)榕c客戶打交道是工作的重要部分，最看重的是合作溝通能力，其次為專業(yè)水平與實(shí)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)能力；黨政機(jī)關(guān)對(duì)各項(xiàng)能力要求都比較平均，偏重性不強(qiáng)，其中以專業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力和合作溝通能力為主導(dǎo)，對(duì)個(gè)人品質(zhì)的要求比較突出；在教育行業(yè)中首要的是學(xué)習(xí)科研能力、合作溝通能力與實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這符合學(xué)校從事科研與教育學(xué)生兩項(xiàng)核心工作的要求。

從中我們能夠看到一些共性的因素，對(duì)于理工科背景的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，專業(yè)技術(shù)重要性是比較突出的，另外學(xué)習(xí)能力和合作能力也是用人單位非常看重的。同時(shí)也有個(gè)性的影響因素，即不同行業(yè)的擇才標(biāo)準(zhǔn)是不同的，對(duì)于準(zhǔn)備進(jìn)入某行業(yè)發(fā)展的大學(xué)生來(lái)說(shuō)著力培養(yǎng)與行業(yè)適應(yīng)的素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)“人職匹配”對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展是很重要的。

圖13 行業(yè)類別與畢業(yè)生認(rèn)為的用人單位選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系

3.3不同行業(yè)－畢業(yè)生看重的因素不同

無(wú)論在什么行業(yè)工作，畢業(yè)生們擇業(yè)時(shí)考慮最多的都是發(fā)展前景和薪酬待遇。但細(xì)分來(lái)看，就職于高科技行業(yè)iii的畢業(yè)生對(duì)專業(yè)對(duì)口、工作地點(diǎn)比較看重；就職金融業(yè)的對(duì)興趣和工作性質(zhì)比較看重；選擇黨政機(jī)關(guān)的對(duì)工作地點(diǎn)非常看重，同時(shí)對(duì)工作性質(zhì)也比較看重；教育行業(yè)的同學(xué)對(duì)薪酬待遇的要求較低，而認(rèn)為專業(yè)對(duì)口、工作地點(diǎn)、工作興趣、工作性質(zhì)和單位規(guī)模文化這幾個(gè)方面都能較好、較平均地滿足個(gè)人發(fā)展的需要。從中可以看出，行業(yè)的選擇能夠體現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)興趣和價(jià)值觀。現(xiàn)代職業(yè)的分工越來(lái)越細(xì)，一個(gè)人只能成為一個(gè)行業(yè)里的專家，卻很難成為多個(gè)行業(yè)中的專家，“選對(duì)行”的重要性不言而喻。

圖14 行業(yè)類別與畢業(yè)生擇業(yè)看重的因素的關(guān)系

4結(jié)論與建議

通過(guò)以上的調(diào)查結(jié)果的描述和分析，我們歸納出以下結(jié)論：

(1) 在本次調(diào)查中，網(wǎng)絡(luò)求職(通過(guò)BBS和有關(guān)人才網(wǎng)站)已經(jīng)成為最主要的求職渠道，而傳統(tǒng)的招聘會(huì)則退居次席。

(2) 專業(yè)水平成為IT類研究生關(guān)注求職中自身?xiàng)l件的“焦點(diǎn)”。除此以外，各種“軟能力”也成為不可忽視的重要因素。但同時(shí)用人單位對(duì)畢業(yè)生的能力要求和畢業(yè)生的認(rèn)識(shí)存在偏差。

(3)“面試技巧不足”成為畢業(yè)生求職進(jìn)程中的最大阻礙，而“向已經(jīng)工作的求助”是畢業(yè)生們認(rèn)為最為有效的求職嘗試。因此，培養(yǎng)畢業(yè)生的求職能力、暢通就業(yè)信息渠道成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)之一。

(4) IT類研究生的就業(yè)信心并未下降，就業(yè)結(jié)果仍維持一定的高水準(zhǔn)。在當(dāng)前社會(huì)，雖然大學(xué)生逐漸失去往日知識(shí)精英的光環(huán)而承受越來(lái)越多的就業(yè)壓力，但“名牌大學(xué)”、“熱門(mén)專業(yè)”、“研究生學(xué)歷”三大優(yōu)勢(shì)仍使本次調(diào)查中的絕大多數(shù)受訪者成為就業(yè)市場(chǎng)上最受青睞的那一群人。

(5) 畢業(yè)生們的求職心態(tài)比較平穩(wěn)。大部分同學(xué)能進(jìn)行一定的職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠順利就業(yè)，并對(duì)未來(lái)工作有較高的滿意度和較好的預(yù)期。這一方面得益于人才市場(chǎng)的日益發(fā)展，另一方面也與畢業(yè)生的就業(yè)觀念逐漸成熟有關(guān)。

篇（3）

1.目前，我校在校生有1109人，從2010年以來(lái)，共有1946名畢業(yè)生。2010年共有畢業(yè)生539人，當(dāng)年就業(yè)人數(shù)為518人，就業(yè)率為96.1%；2011年共有畢業(yè)生634人，當(dāng)年就業(yè)622人，就業(yè)率為68%；2012年共有畢業(yè)生773人，當(dāng)年就業(yè)人數(shù)為758人，就業(yè)率為98.06%。

2.在我校開(kāi)設(shè)的10多個(gè)專業(yè)中，就業(yè)情況相對(duì)較好的專業(yè)有：汽車維修、電子、電工與電焊、旅游、飯店服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等，一次性就業(yè)率均在90%以上。

3.畢業(yè)生就業(yè)分兩種情況。一種是由聯(lián)辦學(xué)校安置工作，畢業(yè)生去向主要呈南多北少分布，95%安置在南方，主要有：深圳賽格三星、珠海格力空調(diào)、深圳三洋、創(chuàng)維光電、湯姆遜、富士康、中興通訊等；5%安置在北方，如青島海爾、海信集團(tuán)、澳柯瑪集團(tuán)、青島成霖公司等。另一種是由學(xué)校就業(yè)處安置工作，就業(yè)去向主要有：天津達(dá)爾泰實(shí)業(yè)有限公司、天津可立新電子有限公司、英保達(dá)股份有限公司、天津平和汽車配件有限公司、北京松下電子有限公司、保定天元多層線路板廠等。

4.畢業(yè)生就業(yè)以學(xué)校推薦為主。推薦就業(yè)者約占就業(yè)總數(shù)的97.53%。自主就業(yè)人數(shù)占的比例較小。

5.升學(xué)成為畢業(yè)生的另一條出路。升入高校就讀的畢業(yè)生約占畢業(yè)生總數(shù)的15%，近幾年來(lái)升入高一級(jí)學(xué)校就讀人數(shù)比例呈逐年上升趨勢(shì)。

二、就業(yè)安置的基本做法

（一）辦出職教特色，增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)市場(chǎng)的能力。

1.積極進(jìn)行教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程結(jié)構(gòu)。尋找中等職業(yè)教育與市場(chǎng)的結(jié)合點(diǎn)，拓寬自己的發(fā)展空間，壓縮市場(chǎng)需求不旺的專業(yè)，增加市場(chǎng)需求量大的專業(yè)。根據(jù)工作崗位要求調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改革課程設(shè)置，更新課程內(nèi)容，開(kāi)設(shè)能增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力和實(shí)踐能力的課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

2.突出職業(yè)技能教育，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生的職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)；充分發(fā)揮學(xué)校的教學(xué)的硬件優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)知識(shí)；利用實(shí)訓(xùn)基地，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能。

（二）廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，做好就業(yè)安置工作。

1.以學(xué)校推薦為主，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路。學(xué)校成立了安置（就業(yè)）處，由專人負(fù)責(zé)。常年派人到全國(guó)各地廣泛聯(lián)系用人單位，收集就業(yè)信息，組織學(xué)生參加人才招聘會(huì)，和用人單位簽定就業(yè)協(xié)議等諸多形式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)安置。學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底，采取反復(fù)安置的辦法，解除了學(xué)生、家長(zhǎng)的后顧之憂。

2.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主擇業(yè)。開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，了解就業(yè)形式和信息，輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)自薦信，講授面試技巧，開(kāi)展求職的技巧講座等。教育學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整自己的心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生到中小型企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位和私有企事業(yè)單位就業(yè)。對(duì)于工作能力強(qiáng)、有一定條件的畢業(yè)生，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)，自己“當(dāng)老板”。

3.主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，闖出一條實(shí)習(xí)就業(yè)的新路子。與用人單位簽訂實(shí)習(xí)就業(yè)合同。通過(guò)實(shí)習(xí)，既使用人單位對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有了一個(gè)比較全面的了解，也使學(xué)生增強(qiáng)了管理意識(shí)，提高了綜合能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年，通過(guò)實(shí)習(xí)留用中職畢業(yè)生有1898人，占總?cè)藬?shù)的97.53%，進(jìn)一步拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

（三）堅(jiān)持跟蹤調(diào)查，注意信息反饋。

學(xué)校通過(guò)多種形式，對(duì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)實(shí)習(xí)、就業(yè)人數(shù)比較多的地區(qū)，學(xué)校還派出專人駐點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)工作，解決學(xué)生工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)專業(yè)不對(duì)口、崗位不合適的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系其它單位給予調(diào)整安置。同時(shí)，通過(guò)跟蹤調(diào)整，收集實(shí)習(xí)、就業(yè)學(xué)生的工作體會(huì)，求職經(jīng)驗(yàn)、招聘人才信息等資料，也為學(xué)校專業(yè)的設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整及課程體系的改革等提供第一手資料，也為今后畢業(yè)生的安置打下了基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化辦學(xué)水平是安置就業(yè)的保證

擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、開(kāi)拓進(jìn)取領(lǐng)導(dǎo)班子和一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦學(xué)的根本保證。由于職業(yè)教育的超前性，職業(yè)學(xué)校辦學(xué)難度大，社會(huì)不夠重視，生源缺乏，畢業(yè)生難以安置，問(wèn)題成堆。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在這些困難面前，勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng)新，有向困難挑戰(zhàn)的精神。并且政府縣長(zhǎng)高度重視，工作上給予大力支持，甚至親自為畢業(yè)生的就業(yè)安置出主意，想計(jì)策，不辭辛勞地到全國(guó)各地聯(lián)系用人單位。同時(shí)，學(xué)校積極加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，招聘和聘請(qǐng)專業(yè)水平高、教育理念新的教師到學(xué)校任教，積極對(duì)教職工進(jìn)行思想教育，提高教職工對(duì)職教的認(rèn)識(shí)，使每個(gè)同志能在職教戰(zhàn)線上，以主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，涌現(xiàn)出了一批省級(jí)教學(xué)能手。這支過(guò)硬的教師隊(duì)伍保證了高質(zhì)量的教學(xué)水平，培養(yǎng)出了高質(zhì)量的畢業(yè)生。

四、中職畢業(yè)生就業(yè)安置存在的問(wèn)題及建議

（一）學(xué)生的就業(yè)觀念還需改變。有些學(xué)生受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念束縛，留戀干部身份，愿意到國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位就業(yè)，而不愿到非公有制單位就業(yè)，從而導(dǎo)致高不成、低不就的就業(yè)情況發(fā)生。同時(shí)，還存在著一次就業(yè)定終身的錯(cuò)誤觀念，缺乏多次就業(yè)的思想準(zhǔn)備，沒(méi)有求真務(wù)實(shí)的就業(yè)思想，沒(méi)有把眼光放得更遠(yuǎn)些，以致有少數(shù)同學(xué)較長(zhǎng)時(shí)間難以就業(yè)。

（二）就業(yè)安置工作還需進(jìn)一步精細(xì)化。現(xiàn)在用人單位要求畢業(yè)生除具有一定專業(yè)知識(shí)和技能外，還要有良好的適應(yīng)能力，溝通能力，具有一定的責(zé)任意識(shí)、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)等。少數(shù)同學(xué)把自己估價(jià)過(guò)高，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身素質(zhì)存在一定差距，往往在就業(yè)時(shí)易遇挫折。這主要是學(xué)校對(duì)學(xué)生的前期思想教育工作不到位，社會(huì)調(diào)查不夠深入、細(xì)致，從而造成畢業(yè)生推薦就業(yè)反復(fù)較多，工作難度大。

篇（4）

目前，××市城鎮(zhèn)婦女靈活就業(yè)群體的從業(yè)形態(tài)多種多樣，幾乎涵蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域和角落，其構(gòu)成包括自營(yíng)勞動(dòng)者、家庭幫工、季節(jié)工、小時(shí)工以及其他靈活就業(yè)人員。其就業(yè)目的大多以緩解家庭生活困難為主，在抽樣調(diào)查的3000人中，有2162人靈活就業(yè)的直接原因是家庭生活困難，比例占72.06%，而想找點(diǎn)事干和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的僅占5.97%和10.99%，因此，實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)的婦女中對(duì)目前就業(yè)狀況滿意的僅占總數(shù)的12.91%，比較滿意的占39.38%，不滿意的占23.53%，占54.81%的女性抱有“先干著以后再調(diào)整”的心態(tài)。從收入看，大多數(shù)靈活就業(yè)的女性工資仍然不高，月收入在301—500元之間的比例最高，占65.22%，300元以下的占19.03%，500元以上的占15.74%。同時(shí)，年齡結(jié)構(gòu)和文化程度在靈活就業(yè)中有較大差別，總體看，年紀(jì)輕、學(xué)歷高的女性靈活就業(yè)具有一定的優(yōu)勢(shì)，隨著年齡的增大、文化程度的降低，就業(yè)率和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及工資水平呈下降趨勢(shì)。從就業(yè)方式看，靈活就業(yè)的女性多以受雇傭形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)為主，比例達(dá)到58.65%，采取自主經(jīng)營(yíng)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)的只占7.47%，與人合伙經(jīng)營(yíng)的只占1.64%，其他形式占32.24%。并且靈活就業(yè)主要分布第三產(chǎn)業(yè)，比例已達(dá)總數(shù)的79%，在第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)的分別占13.6%、7%。

二、城鎮(zhèn)婦女在靈活就業(yè)過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題

（一）工作不穩(wěn)定，收入低，就業(yè)壓力大

靈活就業(yè)女性一般從事的是收入低的工作，工作不穩(wěn)定是普遍的。下崗職工被招聘到企業(yè)就業(yè)，一般都是臨時(shí)性的，大多沒(méi)有建立正式的勞動(dòng)關(guān)系。目前，在相當(dāng)一部分新經(jīng)濟(jì)組織中存在著用工制度不夠規(guī)范的現(xiàn)象，靈活就業(yè)的良好氛圍仍較欠缺。如有些企業(yè)不同程度地存在招工性別歧視、隨意提高招用工的條件、不愿用生育年令的女性、不與就業(yè)者簽訂勞動(dòng)合同、男女同工不同酬、超時(shí)工作、隨意克扣工資、隨意辭退女工和以招聘失業(yè)人員來(lái)博取廉價(jià)勞動(dòng)力等現(xiàn)象。許多參與調(diào)查的靈活就業(yè)女性或多或少的都遭遇過(guò)這樣的事情。她們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中總是缺乏安全感，生怕隨時(shí)會(huì)丟掉來(lái)之不易的工作。因此，工作不穩(wěn)定、收入低、沒(méi)有正式勞動(dòng)關(guān)系是靈活就業(yè)人員的最大困難。

（二）大多數(shù)受雇靈活就業(yè)女性屬于臨時(shí)性再就業(yè)，社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系難以轉(zhuǎn)移

盡管她們有強(qiáng)烈的參保愿望，往往很難實(shí)現(xiàn)。到目前為止，靈活就業(yè)人員與現(xiàn)行社會(huì)保險(xiǎn)幾乎沒(méi)有制度性聯(lián)系，這樣一個(gè)龐大的群體依然被排斥在現(xiàn)行社會(huì)保障體系之外。因此學(xué)術(shù)界不斷呼吁我國(guó)盡快建立一項(xiàng)適應(yīng)靈活就業(yè)的社會(huì)保障體系，以保靈活就業(yè)人員，特別是使其中的低收入者能夠享受到最基本的社會(huì)保障。因此，改善靈活就業(yè)者的福利與保障政策無(wú)疑也會(huì)使女性靈活就業(yè)者因之受益。從調(diào)查看，隨著個(gè)體、私營(yíng)等新經(jīng)濟(jì)組織的崛起，靈活就業(yè)女性在新經(jīng)濟(jì)組織中所占的比重越來(lái)越大，但這些企業(yè)的從業(yè)人員不能像國(guó)有和集體企業(yè)那樣完全享有養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、生育等保險(xiǎn)。從這些受調(diào)查人員自身的角度看，低收入使得她們對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)或是毫無(wú)概念，或是望而卻步。實(shí)際上，對(duì)于低收入的下崗職工來(lái)說(shuō)，解決眼下吃飯和孩子上學(xué)問(wèn)題是他們最關(guān)心的，社會(huì)保險(xiǎn)則是“奢侈品”，“想都沒(méi)想過(guò)”。

（三）缺乏政策性扶持版權(quán)所有

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在女性失業(yè)人員自謀職業(yè)中，有93.4%的人沒(méi)有享受到政府有關(guān)的優(yōu)惠政策。在詢問(wèn)靈活就業(yè)女性需要政府提供什么樣的幫助時(shí)，她們提得最多的是“失業(yè)人員自己開(kāi)店時(shí)，適當(dāng)減免一些工商費(fèi)和稅”。實(shí)際上這些政策都有，但她們不是很清楚。還有79.14%的人沒(méi)有領(lǐng)到《再就業(yè)優(yōu)惠證》（這些都是集體企業(yè)人員，多年以來(lái)一直處于隱性失業(yè)狀態(tài)，而她們往往是最需要幫助的）。

（四）需要專門(mén)的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行服務(wù)管理

在女性靈活就業(yè)人員中，真正通過(guò)職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的只占4.35%。究其原因，主要是職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，特別是以贏利為目的的私營(yíng)或團(tuán)體開(kāi)設(shè)的職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，本來(lái)信譽(yù)度就不好，個(gè)別的職業(yè)介紹所還要以介紹工作為名，虛假招工信息，行騙錢(qián)之實(shí)。在調(diào)查的失業(yè)者中，只有19.08%的失業(yè)女性到職介所登記求職。嚴(yán)重阻礙了職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)職能作用的發(fā)揮。

（五）創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)還有薄弱環(huán)節(jié)

調(diào)查結(jié)果顯示，××市的靈活就業(yè)培訓(xùn)工作主要存在兩方面的問(wèn)題：一是普及面不廣、失業(yè)職工參與率不高。有80%的靈活就業(yè)人員沒(méi)有參加過(guò)再就業(yè)培訓(xùn)；二是針對(duì)性不強(qiáng)。失業(yè)女性接受的培訓(xùn)課程中，80%是知識(shí)類培訓(xùn)，如電腦、財(cái)會(huì)、企業(yè)管理等。但實(shí)際參加靈活就業(yè)女性54%的人則選擇技能類課程，如美容美發(fā)、家政服務(wù)、服裝縫紉等。

三、促進(jìn)城鎮(zhèn)婦女靈活就業(yè)的建議及對(duì)策

（一）要站在國(guó)計(jì)民生的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)做好靈活就業(yè)工作的認(rèn)識(shí)

隨著××市老工業(yè)基地改造步伐的加快，更多的人會(huì)面臨著再次就業(yè)。在這種就業(yè)壓力大、結(jié)構(gòu)性矛盾尖銳、正規(guī)部門(mén)提供的就業(yè)崗位不足的情況下，加速靈活就業(yè)的發(fā)展是解決千萬(wàn)人的飯碗即生存和發(fā)展問(wèn)題的重要途徑，也是保持社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。一是思想上要認(rèn)識(shí)到位。目前，靈活就業(yè)領(lǐng)域雖然存在著這樣那樣的問(wèn)題和缺陷，這就更需要從思想上對(duì)靈活就業(yè)給予高度的重視。各級(jí)組織和靈活就業(yè)人員都要樹(shù)立大就業(yè)觀念和現(xiàn)代就業(yè)觀念。二是情感上要關(guān)懷到位。從事靈活就業(yè)的人員，一般收入不高，而且工作不夠穩(wěn)定，基本上社會(huì)保險(xiǎn)沒(méi)著落，養(yǎng)老、醫(yī)療沒(méi)保障，直接影響靈活就業(yè)的穩(wěn)定性，也是靈活就業(yè)人員及其家庭最大的后顧之憂。所以，應(yīng)該對(duì)靈活就業(yè)人員在情感上給予特殊的人文關(guān)懷，幫助她們?cè)陟`活就業(yè)領(lǐng)域找到更廣闊的生存空間。三是宣傳上要覆蓋到位。很多從事靈活就業(yè)的人員，由于文化水平低，對(duì)黨和政府制定的關(guān)于靈活就業(yè)方面的相關(guān)政策知之甚少，有的甚至一概不知，造成政策理解和運(yùn)用上的“盲區(qū)”。多渠道多形式宣傳靈活就業(yè)方面的政策、信息和靈活就業(yè)領(lǐng)域涌現(xiàn)的典型人物，使廣大勞動(dòng)者了解國(guó)家關(guān)于靈活就業(yè)方面的政策,消除思想顧慮，在輿論上給予正確的引導(dǎo)，努力營(yíng)造重視并支持靈活就業(yè)、依法保護(hù)靈活就業(yè)人員合法權(quán)益的社會(huì)氛圍。

（二）依據(jù)靈活就業(yè)行業(yè)性質(zhì)和人員自身狀況的不同，對(duì)靈活就業(yè)實(shí)行分類指導(dǎo)

一是可根據(jù)靈活就業(yè)者所在行業(yè)性質(zhì)的不同特點(diǎn)，確定不同的政策指導(dǎo)重點(diǎn)。對(duì)在小企業(yè)靈活就業(yè)的人員，重點(diǎn)是制定實(shí)施支持小型企業(yè)創(chuàng)辦和發(fā)展的政策措施。對(duì)在大中型企業(yè)的靈活就業(yè)人員，重點(diǎn)規(guī)范好這些企業(yè)的用工行為和對(duì)勞動(dòng)者合法權(quán)益的維護(hù)上；對(duì)在非正規(guī)部門(mén)靈活就業(yè)的人員，重點(diǎn)調(diào)整和完善現(xiàn)行勞動(dòng)法律制度；對(duì)從事獨(dú)立服務(wù)的靈活就業(yè)人員，重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)他們的就業(yè)服務(wù)。二是對(duì)國(guó)有企下崗職工和集體企業(yè)下崗職工也要進(jìn)行分類指導(dǎo)。對(duì)城鎮(zhèn)下崗參與靈活就業(yè)的職工，特別是生活和就業(yè)都比較困難的群體，應(yīng)制定一些特殊的優(yōu)惠政策，幫助和扶持他們實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)。對(duì)集體企業(yè)下崗的職工，在安置中能否取消優(yōu)惠證的限制，特別是4050人員應(yīng)作為今后照顧安置的重點(diǎn)。

（三）成立靈活就業(yè)組織，建立一套有效的社區(qū)就業(yè)管理和組織體系

篇（5）

（二）調(diào)查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè)；調(diào)查樣本為申銀萬(wàn)國(guó)證券公司成都分公司及中國(guó)工商銀行四川省分行；調(diào)查方式為個(gè)別樣本觀察；調(diào)查對(duì)象為公司基層，中層各職位；調(diào)查內(nèi)容為金融專業(yè)畢業(yè)生在證券，銀行宏觀就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況及趨勢(shì)和具體樣本崗位工作狀況。

（三）調(diào)查時(shí)間精力限制，調(diào)查資料除來(lái)自實(shí)地考察記錄整理以外，在一定程度上的參考了網(wǎng)路上一些大型、權(quán)威的相關(guān)內(nèi)容調(diào)查研究報(bào)告。

（四）作者現(xiàn)今水平有限，信息搜集有限，內(nèi)容在一定程度上反映情況，讀者在瀏覽本報(bào)告時(shí)請(qǐng)有選擇的進(jìn)行參考。

二、報(bào)告前言

金融是現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)全球化背景下產(chǎn)生的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)，也是一個(gè)典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè)，會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而占據(jù)越來(lái)越重要的地位。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如今金融人才短缺，就業(yè)前景廣闊。

然而在大學(xué)擴(kuò)招的浪潮中，金融學(xué)個(gè)專業(yè)的擴(kuò)招是極其明顯的。另外，2006年廣東省高考有70%的學(xué)生首選金融和商業(yè)相關(guān)專業(yè)，而在商業(yè)極其發(fā)達(dá)的美國(guó)，這個(gè)比例也只有30%。經(jīng)統(tǒng)計(jì)資料表明，許多本科畢業(yè)生畢業(yè)之后進(jìn)入銀行都是從站柜臺(tái)開(kāi)始，最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對(duì)金融行業(yè)越來(lái)越高的入行門(mén)檻，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，金融從業(yè)壓力大，就業(yè)前景看壞。

那么，到底哪種觀點(diǎn)更符合現(xiàn)今金融就業(yè)狀況呢？從招聘公司來(lái)說(shuō)，對(duì)當(dāng)今畢業(yè)生有著什么樣的 招聘要求呢？從招聘者來(lái)說(shuō)，在金融行業(yè)工作又應(yīng)該具備何種學(xué)歷和哪些能力呢？工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢？本報(bào)告將從但不限于這些問(wèn)題的角度，通過(guò)對(duì)證券公司的整體調(diào)查，公司經(jīng)理的述說(shuō)以及對(duì)相關(guān)職位職員的采訪來(lái)反映就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，事實(shí)甚于雄辯，在對(duì)事實(shí)有過(guò)一定的了解后來(lái)回答以上兩個(gè)問(wèn)題也許會(huì)有新的感悟。

三、報(bào)告正文

（一）證券公司調(diào)查 調(diào)查單位（地點(diǎn)）：申銀萬(wàn)國(guó)證券股份有限公司成都分公司

調(diào)查對(duì)象：該公司總經(jīng)理王，職員肖、徐等。

1、證券業(yè)金融專業(yè)宏觀就業(yè)狀況（總經(jīng)理介紹）

以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有直接聯(lián)系的職位。基層職位的學(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，細(xì)心，耐心。但一般無(wú)論是證券或者銀行的職位如今都會(huì)將職員安排到基層進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉。

證券公司業(yè)務(wù)分為證券經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、投資銀行業(yè)務(wù)、資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、自營(yíng)業(yè)務(wù)等。其中證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)及咨詢顧問(wèn)業(yè)務(wù)由分公司執(zhí)行，其它業(yè)務(wù)均由總公司開(kāi)展。在總公司（更高級(jí)的業(yè)務(wù)）中對(duì)學(xué)歷和能力總體會(huì)比分公司高，一般為優(yōu)秀的本科生和研究生。

證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中，為金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供的有證券經(jīng)紀(jì)人、證券（期貨）分析師、理財(cái)師等，學(xué)歷要求一般為本科生。經(jīng)紀(jì)人要求人際交往能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，細(xì)心，耐心；分析師則要求對(duì)證券行業(yè)敏感、熟悉。經(jīng)紀(jì)人薪水根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定，多則月薪一萬(wàn)左右，底則月薪2000-3000。

投資銀行和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)等其他業(yè)務(wù)有諸如保薦人、負(fù)債管理師、行業(yè)分析師、風(fēng)險(xiǎn)控制人員等等職位。學(xué)歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力，對(duì)法律、財(cái)務(wù)、金融、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、管理的復(fù)合型人才有迫切需求，這也是證券行業(yè)對(duì)人才的要求趨勢(shì)。在這些業(yè)務(wù)中，一般職員起薪會(huì)在年薪十萬(wàn)以上。

2、案例采訪

1）證券經(jīng)紀(jì)人

工作內(nèi)容：為證券公司介紹證券交易客戶，從客戶交易資金中提取交易費(fèi)用作為工資來(lái)源。

工作壞境及地點(diǎn)：由于與不同客戶打交道，經(jīng)紀(jì)人的工作環(huán)境經(jīng)常變化，到處奔波，地點(diǎn)不定。

工作所需能力：本科學(xué)歷以上；良好的人際交往能力；良好的身體素質(zhì)；有著親和力、細(xì)心、耐心的心理特質(zhì)。

工作薪資范圍：根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定，在2000-10000左右。

工作形態(tài)：為了拉客戶而到處奔波；也可以悠閑的享受客戶的交易費(fèi)用。

職業(yè)發(fā)展展望：沒(méi)其它的，拉得好坐著來(lái)錢(qián)，拉的不好，累死了也沒(méi)多少。

2）經(jīng)理文員

工作內(nèi)容：證券交易資料錄入、整理

工作壞境及地點(diǎn)：經(jīng)紀(jì)經(jīng)理后臺(tái)辦公室

工作所需能力：本科學(xué)歷；基本的金融常識(shí)；耐心、細(xì)心的特質(zhì)

工作薪資范圍：2000-3000左右

工作形態(tài)：面對(duì)電腦錄入資料

3、小結(jié)

目前金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，證券業(yè)基層崗位的需求是供不應(yīng)求，競(jìng)爭(zhēng)很激烈；然而對(duì)于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大；對(duì)于復(fù)合型的人才更是供不應(yīng)求。因此證券人才的趨勢(shì)是復(fù)合型人才，同學(xué)在學(xué)習(xí)自身專業(yè)，鍛煉自己實(shí)踐、研究能力的同時(shí)，應(yīng)該注意其它專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，擁有雙學(xué)位的金融、法律、計(jì)算機(jī)等人才在招聘市場(chǎng)始終供不應(yīng)求。

（二）商業(yè)銀行調(diào)查 調(diào)查單位（地點(diǎn)）：中國(guó)工商銀行四川省分行

調(diào)查對(duì)象：中國(guó)工商銀行四川省分行稽核合規(guī)部處長(zhǎng)王

1、銀行業(yè)金融專業(yè)就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況（王處長(zhǎng)介紹）

篇（6）

而專家認(rèn)為“將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。”那么我們就業(yè)究竟面臨哪些問(wèn)題呢？利用寒假時(shí)間就大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，做了個(gè)小調(diào)查。

從此次的調(diào)查結(jié)果，我們可以略微了解大學(xué)生的就業(yè)心理。

一、就薪金的期望值

藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)生對(duì)第一份工作的薪酬期望最低，文法類、經(jīng)濟(jì)類、理工類和醫(yī)學(xué)類的大學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之間，管理類的學(xué)生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之間，同時(shí)也是藝術(shù)類的學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬為3500以上的比重也相對(duì)較大、經(jīng)濟(jì)類、管理類次之。

對(duì)于產(chǎn)生這個(gè)方面的原因。我們可以綜合比較其他相關(guān)問(wèn)題及因素得出，產(chǎn)生這方面的原因是由于專業(yè)本身的原因，藝術(shù)生的精神取向相對(duì)自由，他們更是側(cè)重于自身的自由，藝術(shù)工作相對(duì)比較特殊。對(duì)于理工類，文法類和醫(yī)學(xué)類在薪酬取向集中在1500-2499。分析得出的結(jié)論是。這個(gè)是當(dāng)代大學(xué)生一般首次工作可以接受的心理價(jià)位。低于則不符合其多年學(xué)習(xí)的知識(shí)積累。高于此價(jià)位又又不符合當(dāng)今就業(yè)壓力越來(lái)越緊張的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

二、大學(xué)生區(qū)域就業(yè)心理分析（農(nóng)村、城市）

來(lái)自農(nóng)村和城市的大學(xué)生在就業(yè)看法、就業(yè)態(tài)度、就業(yè)單位等方面有所不同。

（1）來(lái)自城市的大學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬期望高于來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生。但是兩地學(xué)生的薪酬期望都集中與1500-2499，薪酬期望在1499以下和2500-3499，城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生，但在3500以上，城市遠(yuǎn)高于農(nóng)村學(xué)生。具體數(shù)據(jù)如下城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生對(duì)于第一份工作的薪酬要求不一樣。正是因?yàn)樗麄兊谋尘安灰粯印＾r(nóng)村的學(xué)生就業(yè)心理較為嚴(yán)重，他們渴望盡快找到好的工作以緩解父母的壓力，為自己的家庭解決負(fù)擔(dān)。而城市學(xué)生則不一樣，他們相對(duì)與農(nóng)村學(xué)生而言，比較輕松，但是由于在城市長(zhǎng)大的背景，使得他們的就業(yè)的初次薪水價(jià)位相對(duì)與農(nóng)村更為高些。

（2）城市學(xué)生選擇工作注重行業(yè)前景和個(gè)人喜好，農(nóng)村學(xué)生最注重行業(yè)前景

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，城市大學(xué)生在選擇工作首先考慮的因素是行業(yè)前景和個(gè)人喜好，農(nóng)村大學(xué)生最注重的是行業(yè)前景，在薪水、地理因素和個(gè)人喜好方面，城市高與農(nóng)村；在行業(yè)前景、辦公環(huán)境和其他方面，農(nóng)村高于城市。

產(chǎn)生這個(gè)方面的原因，我們依然可以理解為兩個(gè)不同生源地的就業(yè)生的就業(yè)背景不一樣而導(dǎo)致的。城市的學(xué)生因?yàn)樽陨硪约凹彝サ脑颍鄬?duì)比較自由，以后跳槽或者的短期內(nèi)選擇新的工作的機(jī)會(huì)比較大。而來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生則以行業(yè)的前景為主，愿意找到一份前景好，比較穩(wěn)定的工作。

（3）來(lái)自城市的大學(xué)生更愿意在就業(yè)區(qū)域的選擇上注重發(fā)達(dá)的大城市

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上來(lái)看，來(lái)自城市的大學(xué)生更愿意選擇在發(fā)達(dá)的大城市工作，其次是不限地域，重在具體工作，中小城市和國(guó)外，沒(méi)有人愿意選擇在縣城工作；而來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生更看重具體工作，不限地域，其次是發(fā)達(dá)的大城市，中小城市，縣城和國(guó)外。這個(gè)是在我們的意料之中，事實(shí)上我們的調(diào)查結(jié)果顯示，不僅是城市，包括農(nóng)村的學(xué)生的就業(yè)取向也比較側(cè)重大中城市。

（4）來(lái)自兩地的大學(xué)生都教青睞國(guó)營(yíng)企業(yè)

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，在最期望選擇的就業(yè)公司上，來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生比來(lái)自城市的大學(xué)生更樂(lè)意選擇民營(yíng)企業(yè)、國(guó)營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)；而在私營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)上，來(lái)自的城市的大學(xué)生的期望值高與來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生。但是，兩地大學(xué)生都較青睞國(guó)營(yíng)企業(yè)。

（5）信息產(chǎn)業(yè)仍是大學(xué)生最青睞的職業(yè)部門(mén)

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，來(lái)自城市的大學(xué)生最青睞與信息產(chǎn)業(yè)，依次是金融保險(xiǎn)業(yè)、教育業(yè)、制造業(yè)、政府部門(mén)、科研部、房地產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)；來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生最青睞信息產(chǎn)業(yè)，依次是教育業(yè)、科研部、政府部門(mén)、房地產(chǎn)、制造業(yè)、服務(wù)行業(yè)和金融保險(xiǎn)業(yè)。

三、缺乏實(shí)際技能與經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)前大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難的主要原因

調(diào)查顯示，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)前大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難的主要原因，其次是就業(yè)人數(shù)過(guò)高。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)將面臨一個(gè)從學(xué)生到社會(huì)職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，而這一過(guò)程又是需要一定的時(shí)間和投資。大多數(shù)企業(yè)側(cè)重傾向于那些有實(shí)際技能，以及工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較豐富的學(xué)生。而我們的調(diào)查記過(guò)顯示，當(dāng)今的大學(xué)生在這個(gè)方面更為薄弱。

四、目前平均就業(yè)率不高

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，在已畢業(yè)和即將畢業(yè)的人來(lái)看，平均就業(yè)率為49%以下的占29%，50%-69%的占28%。產(chǎn)生這個(gè)方面的原因，一方面是由于就業(yè)人數(shù)過(guò)多，就業(yè)生自身的條件相對(duì)不能滿足就業(yè)單位的要求。另外還有其他的因素，例如部分學(xué)生選餓出國(guó)或者讀研究生。

五、在求職途徑的選擇上，現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、上網(wǎng)和親友介紹成為最主要的途徑。也有少數(shù)人選擇報(bào)刊和上門(mén)推薦。

由此可見(jiàn)。大多數(shù)的學(xué)生在就業(yè)途徑還是比較側(cè)重于現(xiàn)場(chǎng)招聘，不過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘也已經(jīng)成為近來(lái)部分學(xué)生求職的途徑之一。

六、現(xiàn)在大學(xué)生普遍認(rèn)為自己具備了道德品質(zhì)修養(yǎng)、與人合作的能力、團(tuán)隊(duì)精神相對(duì)與前三種能力，競(jìng)爭(zhēng)能力、社會(huì)活動(dòng)能力、應(yīng)變能力大家認(rèn)為較弱。

從這個(gè)調(diào)查的結(jié)果我們也不難聯(lián)系現(xiàn)實(shí)情況分析出由于缺乏實(shí)際的實(shí)踐技能是當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要的原因。

就業(yè)問(wèn)題的解決思路

(一)、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問(wèn)題是關(guān)鍵

企業(yè)人士更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企或政府機(jī)關(guān)”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首先，但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略的其他的職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面原因，而受教育成本的急劇增長(zhǎng)，可能是造成這一現(xiàn)象的背后的真正原因之一。正如同企業(yè)對(duì)大學(xué)生建議一樣，既然不能改變既定現(xiàn)實(shí)，只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過(guò)度集中于一點(diǎn)，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。

(二)、就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)該慎重

篇（7）

G718.5

2014年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)727萬(wàn)人，與2013年的699萬(wàn)人比增加了28萬(wàn)人，與2005年的338萬(wàn)人比，10年間全國(guó)普通高校畢業(yè)生總數(shù)翻了一番還要多。“727萬(wàn)”又一次觸動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)，被稱為“史上更難就業(yè)季”。在這種形勢(shì)下，摸清在校大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)、畢業(yè)生對(duì)高校職業(yè)指導(dǎo)的意見(jiàn)和建議、用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)等情況，對(duì)于改進(jìn)高校人才培養(yǎng)工作和提高職業(yè)指導(dǎo)的效果和質(zhì)量，促進(jìn)廣大畢業(yè)生廣泛就業(yè)，具有十分重要的作用。在這樣的背景下，筆者對(duì)漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院近兩年來(lái)開(kāi)展的就業(yè)工作問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了綜合分析，形成了此報(bào)告，以期對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)工作有所啟示和幫助。

一、調(diào)查的基本情況

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所地市級(jí)綜合類職業(yè)技術(shù)學(xué)院。目前，全院共有6大專業(yè)集群、8個(gè)教學(xué)系、33個(gè)招生專業(yè)，在校學(xué)生近8000人。2013年有大專畢業(yè)生1277人，2014年1730人。近兩年，為了扎實(shí)做好招生就業(yè)工作，每年都開(kāi)展招生就業(yè)工作問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容和對(duì)象主要包括以下幾個(gè)方面：

一是針對(duì)每級(jí)新生開(kāi)展的招生工作問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)新生實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

二是針對(duì)大二、大三在校生開(kāi)展的就業(yè)意向及職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃問(wèn)卷調(diào)查，覆蓋了除新生外的三年制高職和部分初中起點(diǎn)五年制高職在校生。

三是針對(duì)當(dāng)年和上年畢業(yè)生開(kāi)展的就業(yè)情況跟蹤調(diào)查，了解他們就業(yè)現(xiàn)狀、求職過(guò)程、薪資待遇、崗位發(fā)展等情況，跟蹤回訪率30%左右。

四是針對(duì)用人單位開(kāi)展的畢業(yè)生評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷，主要了解畢業(yè)生崗位履職情況、用人單位對(duì)畢業(yè)生各方面能力和素質(zhì)的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)的建議和意見(jiàn)等，回訪率為用人單位的50%左右。

本報(bào)告以近兩年開(kāi)展的三項(xiàng)有關(guān)就業(yè)調(diào)查所得數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行綜合對(duì)比分析。其中：針對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展的就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查兩年累計(jì)5736人次。跟蹤回訪畢業(yè)生兩年累計(jì)926人次。累計(jì)回訪用人單位70余家。

二、調(diào)查結(jié)果綜述

（一）在校大學(xué)生就業(yè)工作意向性問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。

兩年來(lái)對(duì)大二、大三階段在校生進(jìn)行的無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示：

在專業(yè)態(tài)度上，有92.4%的學(xué)生對(duì)自己目前所學(xué)習(xí)的專業(yè)感到滿意或非常滿意，7.4%的學(xué)生表現(xiàn)出不滿意或不太滿意。

在專業(yè)發(fā)展前景上，有36.7%的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)充滿信心，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)在今后求職中具有優(yōu)勢(shì)，有55.1%的學(xué)生信心不足，認(rèn)為不具備明顯優(yōu)勢(shì)或沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。

在自我評(píng)價(jià)上，有31.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能扎實(shí)或非常扎實(shí)，有58.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平一般。

有22.2%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為自己畢業(yè)后找工作一定要專業(yè)對(duì)口，65%的調(diào)查對(duì)象覺(jué)得只要是相關(guān)專業(yè)就可以。

為了畢業(yè)后能夠順利就業(yè)，有11%的學(xué)生能夠經(jīng)常主動(dòng)參加各種技能大賽提升能力，29%的學(xué)生經(jīng)常參加就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)掌握求職技巧，55.5%的學(xué)生利用寒暑假主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化職業(yè)體驗(yàn)。

在職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容期待上，有25.2%的學(xué)生想了解有關(guān)就業(yè)應(yīng)聘的技巧，33.3%的學(xué)生想了解用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求，15%的學(xué)生想了解就業(yè)政策法規(guī)，27.5%的學(xué)生對(duì)求職心理和職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容感興趣。

在求職地域期待上：有27.6%的學(xué)生想到“北上廣”求職就業(yè)，愿意到沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的只有22.2%，而47.9%的學(xué)生畢業(yè)后希望留在本地發(fā)展。

在求職崗位選擇上，有48.7%的學(xué)生會(huì)優(yōu)先考慮今后個(gè)人發(fā)展空間，29.5%的學(xué)生主要考慮工作崗位離家近，工作要符合家庭期望，而考慮薪酬福利和單位性質(zhì)因素的分別只占18.6%和 15.3%。

在學(xué)生青睞的單位性質(zhì)中，政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位占51.8%， 國(guó)企、外企、民企等累計(jì)占到46.3%。

在薪資待遇上：48%的學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬期望在2000-3000元之間，25.77%的在1000-2000元之間，近20%的在3000―4000元之間。

在畢業(yè)生素質(zhì)上：49.5%的學(xué)生認(rèn)為用人單位在招聘人才時(shí)會(huì)更加看重畢業(yè)生的工作能力和品德素質(zhì)，36.4%的學(xué)生認(rèn)為更加看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)。

在畢業(yè)前的求職準(zhǔn)備方面：42.36%的學(xué)生想掌握面試技巧，32.36%的學(xué)生想知道企業(yè)選人用人的標(biāo)準(zhǔn)，20%的學(xué)生想掌握關(guān)于求職簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)的方法和技巧，6%的學(xué)生想學(xué)習(xí)如何談薪資的技巧。

在求職途徑方面：64%的學(xué)生希望通過(guò)學(xué)校舉辦招聘會(huì)或者推薦就業(yè)，16.5%的學(xué)生希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體找到工作，12.2%的學(xué)生希望通過(guò)親戚朋友介紹找到工作。

在求職花費(fèi)預(yù)算上：15.6%的學(xué)生在500元以下，47.1%的學(xué)生在1000元左右，22.3%的學(xué)生在1500元左右。

（二）畢業(yè)生就業(yè)跟蹤回訪問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果

關(guān)于求職過(guò)程和方式：35.4%的受訪畢業(yè)生第一份工作是通過(guò)學(xué)校或校友推薦找到的，14%的人是通過(guò)人才市場(chǎng)找到的，35%的畢業(yè)生是通過(guò)親朋好友找到的（其中藥學(xué)和護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生占該部分學(xué)生的88%）；19.2%的受訪者是在畢業(yè)前找到工作的，37.2%的人在1月內(nèi)找到工作，36.5%的人是在3-6個(gè)月后找到工作的，其中，從專業(yè)分布來(lái)看，就業(yè)率高，就業(yè)最早最容易的是理工類專業(yè)，就業(yè)率相對(duì)低，求職耗時(shí)較長(zhǎng)的是醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等有執(zhí)業(yè)資格考證條件限制的專業(yè)。就目前從事工作與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系來(lái)看，63.5%的受訪者專業(yè)對(duì)口，31.6%的人從事的是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)或接近的工作。27%的受訪者對(duì)自己目前供職的單位感到非常滿意，57.6%的人感到基本滿意，其中對(duì)崗位滿意率最高的是護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生，在受訪的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生中，60.3%的人對(duì)崗位感到非常滿意，38.9%的人感到基本滿意。

在校學(xué)習(xí)感受評(píng)價(jià)上：42.41%的受訪者認(rèn)為在我院學(xué)習(xí)期間最大的收獲是學(xué)到了扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，27.3%的人認(rèn)為母校培養(yǎng)了自己思考、分析、解決問(wèn)題的能力，19.8%的人認(rèn)為母校培養(yǎng)了自己的綜合能力。34.7%的受訪者認(rèn)為在母校學(xué)習(xí)期間的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)和積累下來(lái)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)在的工作影響最大，其次是專業(yè)知識(shí)，最后是基礎(chǔ)理論。在工作中，與其他工友相比，有34.1%的受訪者認(rèn)為我院畢業(yè)生動(dòng)手實(shí)踐能力較強(qiáng)，32.5%的人認(rèn)為專業(yè)知識(shí)掌握較好，20.7%的人認(rèn)為基礎(chǔ)理論比較扎實(shí)，相比之下，外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力相對(duì)較弱。在對(duì)就業(yè)的影響因素中，從大到小依次是：個(gè)人能力（占58.5%）、所學(xué)專業(yè)（占49.9%）、社會(huì)關(guān)系（占39.6%）和學(xué)習(xí)成績(jī)（占34.7%）。在學(xué)生認(rèn)為用人單位在選用人才時(shí)最關(guān)心的素質(zhì)里面，實(shí)操動(dòng)手能力占59.5%，社交組織能力占16.1%，專業(yè)理論知識(shí)占14.3%。

對(duì)用人單位的工作環(huán)境、生活條件、工資待遇、保險(xiǎn)福利、管理體制、發(fā)展前景等滿意度評(píng)價(jià)上：總體滿意率為84.93%，其中滿意度最高的是工作環(huán)境和單位發(fā)展前景均在90%以上，滿意率低的是保險(xiǎn)福利和管理體制，滿意率均在75%左右。

關(guān)于對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議上：66.3%的受訪者認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置科學(xué)合理，適應(yīng)社會(huì)需要，25.4%的受訪者認(rèn)為存在差距，需要調(diào)整。47.1%的受訪者認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)，22%的受訪者認(rèn)為在專業(yè)知識(shí)上還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，15.8%的受訪者認(rèn)為在知識(shí)更新上還需要改進(jìn)和加強(qiáng)。57.6%的受訪者對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作感到滿意；34.6%的受訪者感到一般，還應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)；6%的受訪者表示對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作不滿意。在畢業(yè)生對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的意見(jiàn)中，有28.5的畢業(yè)生建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)更多地收集和整理用人單位需求信息，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；25.4%的人建議應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)國(guó)家有關(guān)就業(yè)方針政策的宣傳，幫助畢業(yè)生了解政策、用好政策，促進(jìn)就業(yè)；20.43%的人建議應(yīng)當(dāng)開(kāi)好就業(yè)指導(dǎo)課，強(qiáng)化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的輔導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯，提前做好入職相關(guān)準(zhǔn)備工作；16.1%的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)深入了解畢業(yè)生就業(yè)意向，強(qiáng)化個(gè)體指導(dǎo)，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。

（三）用人單位評(píng)價(jià)畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果

調(diào)查結(jié)果顯示，我院畢業(yè)生在敬業(yè)精神、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、綜合素質(zhì)、誠(chéng)實(shí)守信等方面都較強(qiáng)，但在創(chuàng)新精神、外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力等方面表現(xiàn)一般。用人單位認(rèn)為我院在崗畢業(yè)生中，54.7%的人比較能勝任崗位工作，38.4%的人能夠勝任自己的工作，6.9%的人基本能夠勝任崗位工作。勝任工作崗位的主要原因一是專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)；二是有較強(qiáng)的敬業(yè)精神；三是道德品質(zhì)和思想覺(jué)悟較高，值得信賴；四是具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。從用人單位對(duì)我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的反饋信息上看，我院畢業(yè)生的缺點(diǎn)和不足表現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)面窄，創(chuàng)新能力不足，同時(shí)心理素質(zhì)、組織管理能力和處理人際關(guān)系的能力還有所欠缺，需要加強(qiáng)。

三、調(diào)查結(jié)果的關(guān)聯(lián)性分析和對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的啟示

為了了解在校學(xué)生和畢業(yè)已就業(yè)學(xué)生的思想觀念與用人單位需求和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的差別，通過(guò)將三個(gè)調(diào)查中有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，能對(duì)我們就業(yè)指導(dǎo)工作者帶來(lái)一些啟示，引發(fā)就業(yè)指導(dǎo)工作者的思考。

1.從對(duì)就業(yè)單位性質(zhì)的要求上來(lái)看

在校大學(xué)生對(duì)畢業(yè)的就業(yè)期望較高，近85%的人青睞機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)企、外企、合資企業(yè)，只有15%的人有到民營(yíng)企業(yè)就業(yè)或者自主創(chuàng)業(yè)的意向；而已畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與在校大學(xué)生的期望相反僅有不到10%的人能夠進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位就業(yè)，超過(guò)73%的畢業(yè)生都去了各種企業(yè)就業(yè)；期望畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的在校生和畢業(yè)后實(shí)際創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生比例大體相當(dāng)，這說(shuō)明一部分思維活躍、有想法、有創(chuàng)業(yè)意愿的人，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的想法是很早前就有的，二者之間是有著一定的內(nèi)在聯(lián)系的。

啟示：一是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，對(duì)于就業(yè)，大學(xué)生要正確面對(duì)，早做打算；二是“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。”大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃十分重要，科學(xué)規(guī)劃才能引領(lǐng)人生順利啟航；三是創(chuàng)業(yè)是稟賦+條件+機(jī)遇三維一體的，高校提前做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)具有顯著作用和重大的意義。

2.關(guān)于薪酬待遇

大部分在校生對(duì)自己將來(lái)的薪酬水平期望普遍較高，超過(guò)74%的人對(duì)自己工作后的薪酬期望在2000―4000元之間，只有1/4的學(xué)生的薪酬期望在1000―2000元之間；而對(duì)于已就業(yè)的畢業(yè)生而言，有近一半人還在1000―2000元之間，約1/3的人工資在2000―3000元之間；而薪酬在3000元以上的還不到13%。通過(guò)這些數(shù)據(jù)的對(duì)比說(shuō)明了當(dāng)前在校學(xué)生對(duì)自我、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解都還不夠，還處于一種相對(duì)理想化的狀態(tài)。這種認(rèn)識(shí)和狀態(tài)對(duì)于他們畢業(yè)就業(yè)和擇業(yè)十分不利，由于薪酬期望較高，再加上崗位性質(zhì)、地域差別、交通條件、家長(zhǎng)要求等多種因素的影響，很容易影響畢業(yè)順利就業(yè)。

啟示：這就需要通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，一是加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生利用在校學(xué)習(xí)之機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐操作能力，提高自身在求職中的核心競(jìng)爭(zhēng)力；二是引導(dǎo)學(xué)生在搞好專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，廣泛參與社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加社會(huì)閱歷，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位需求奠定基礎(chǔ)；三是加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念，注重經(jīng)驗(yàn)積累，逐步發(fā)展完善自己，實(shí)現(xiàn)階梯式發(fā)展。

3.關(guān)于主要求職途徑

從調(diào)查結(jié)果看，在校生普遍對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備還顯得很不夠，絕大多數(shù)人將畢業(yè)求職的希望寄托在學(xué)校，而僅有很少一部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始有了就業(yè)的思想準(zhǔn)備或者家人已經(jīng)為其找好了出路。而現(xiàn)實(shí)情況是真正通過(guò)學(xué)校提供的就業(yè)信息獲得職位的僅占近40%，超過(guò)三成的畢業(yè)生是通過(guò)親戚朋友的介紹找到工作的。這二者之間看似互不相干，其實(shí)有著必然的聯(lián)系，原因有二：一是有很多大學(xué)生正因?yàn)樵谛Ｆ陂g缺少明確的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展沒(méi)有明確的目標(biāo)和發(fā)展步驟，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)效果不佳，到畢業(yè)時(shí)，不得不依靠親戚朋友來(lái)找工作；二是一部分學(xué)生自身能力平平，卻對(duì)就業(yè)崗位期望值較高，而且用人單位在校方開(kāi)展的校園招聘上選拔人才時(shí)往往是優(yōu)中選優(yōu)，這些能力平平之人顯然沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，所以，畢業(yè)后只能四處托關(guān)系找人情尋找就業(yè)崗位。

啟示：就業(yè)指導(dǎo)要及早切入，從職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始，貫穿于整個(gè)大學(xué)生活全過(guò)程，使其成為促進(jìn)大學(xué)生加強(qiáng)在校期間專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練的“藥引子”，努力為畢業(yè)后就業(yè)和擇業(yè)奠定知識(shí)和能力基礎(chǔ)。同時(shí)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，找準(zhǔn)定位，未雨綢繆，提前介入，主動(dòng)挖掘自身資源，尋找就業(yè)崗位。

4.關(guān)于職業(yè)決策時(shí)主要考慮的因素

從圖中可以看出，無(wú)論是在校生還是已就業(yè)學(xué)生，約一半的人在求職或就業(yè)時(shí)會(huì)把個(gè)人發(fā)展空間放在職業(yè)決策的首要因素進(jìn)行考慮，這反映出大多數(shù)學(xué)生都會(huì)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以有利于自身發(fā)展為原則進(jìn)行職業(yè)決策，這是共同點(diǎn)。此外，對(duì)于在校生而言，考慮得最多的依次是“工作地區(qū)或者離家近”、“薪酬福利”和“單位性質(zhì)”，而已就業(yè)學(xué)生依次是“薪酬福利”、“工作地區(qū)或者離家近”和“單位性質(zhì)”。值得一提的是在校大學(xué)生從就業(yè)預(yù)期上看，要么熱衷于理想化的工作地區(qū)（城市），要么傾向于離家近，這體現(xiàn)了學(xué)生不成熟、獨(dú)立自主性不強(qiáng)等特點(diǎn)。而對(duì)于步入社會(huì)、已經(jīng)走上工作崗位的畢業(yè)生而言， “單位性質(zhì)”、“離家近”等因素在職業(yè)決策和崗位選擇中所占的份量明顯減輕，進(jìn)而將“薪酬福利”作為一個(gè)重要因素進(jìn)行考慮了。

啟示：職業(yè)指導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)教育和就業(yè)觀念教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和準(zhǔn)確把握就業(yè)現(xiàn)狀，樹(shù)立正確的就業(yè)擇業(yè)觀念，認(rèn)識(shí)自我，立足現(xiàn)實(shí)，合理定位，早日就業(yè)。

四、調(diào)查結(jié)論及對(duì)策建議

通過(guò)對(duì)此次調(diào)查數(shù)據(jù)的加工整理和對(duì)比分析，可以得出以下結(jié)論：

1.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和能力欠缺，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)教育，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯。入學(xué)伊始就要開(kāi)好職業(yè)生涯規(guī)劃課程，同時(shí)通過(guò)入學(xué)教育、邀請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人來(lái)校做專題講座、到企業(yè)到將來(lái)的職業(yè)氛圍中去對(duì)學(xué)生進(jìn)行入職教育，營(yíng)造職場(chǎng)氛圍，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)、了解職業(yè)，提前確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的效率和效果。

2.對(duì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)教育和就業(yè)政策宣傳力度還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。高校要通過(guò)定期開(kāi)展形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)、就業(yè)政策宣講會(huì)等多種形式，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)走向、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)以及國(guó)家有關(guān)就業(yè)的相關(guān)政策等前沿信息，使他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)人才類型的需求和人才素質(zhì)的要求，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力；同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)大學(xué)生把握市場(chǎng)對(duì)人才的需求，正視自我，準(zhǔn)確定位，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，充分借助政策優(yōu)勢(shì)，盡快實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。

3.對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作開(kāi)展的力度和效果欠佳，畢業(yè)生求職技能有待提高。鑒于此，高校要切實(shí)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的監(jiān)管和指導(dǎo)，要進(jìn)一步強(qiáng)化措施，改革教學(xué)模式，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)效果。一方面要通過(guò)統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行入職培訓(xùn)，引導(dǎo)大學(xué)生圍繞職業(yè)要求培養(yǎng)鍛煉自身能力，充分做好入職準(zhǔn)備；另一方面還要通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)操守，提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)；第三是通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)及相關(guān)實(shí)踐、模擬活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)撐握求職技能技巧，提升求職就業(yè)的成功率；同時(shí)，值得一提的是職業(yè)指導(dǎo)不僅僅是就業(yè)指導(dǎo)課程和就業(yè)指導(dǎo)教師的事，各專業(yè)課程教師也責(zé)無(wú)旁貸，專業(yè)課教師結(jié)合專業(yè)教學(xué)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)技能教育教學(xué)的同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)的最佳時(shí)機(jī)和有利途徑，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)對(duì)學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)教育其效率和效果更優(yōu)于單純就業(yè)指導(dǎo)課枯燥說(shuō)教的效果。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)能力不足、創(chuàng)業(yè)成功率較低。在當(dāng)前全國(guó)就業(yè)形勢(shì)整體嚴(yán)峻的特殊歷史時(shí)期，政府部門(mén)先后出臺(tái)了諸如降低準(zhǔn)入資金門(mén)坎、稅費(fèi)減免、小額無(wú)息貸款等優(yōu)惠扶持政策，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。因此，在高校宣傳相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)業(yè)技能技巧，對(duì)于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率具有十分重要的作用。

作者簡(jiǎn)介：曾良華（1975―），男，陜西南鄭人，漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處副處長(zhǎng)、中文講師、國(guó)家一級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師。主要從事高職畢業(yè)生就業(yè)工作研究。

篇（8）

（一）縣委決策，政府行動(dòng)

我縣是江南有名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)受到強(qiáng)烈沖擊，受多種因素制約，至使我縣至今仍是國(guó)家重點(diǎn)扶貧縣。*年初，縣委在謀劃全縣發(fā)展藍(lán)圖時(shí)，一方面將招商引資、強(qiáng)攻工業(yè)、發(fā)展城鎮(zhèn)作為主攻方向，另一方面將勞務(wù)輸出、發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、加快農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移步伐作為強(qiáng)縣富民的重要策略。根據(jù)縣委這一決策，縣政府于*年5月成立了以常務(wù)副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)、三名副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“*縣城鄉(xiāng)勞動(dòng)力統(tǒng)籌就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在勞動(dòng)保障部門(mén)（就業(yè)局），主任由人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)擔(dān)任。副主任由農(nóng)業(yè)局、經(jīng)貿(mào)委、就業(yè)局、政府辦主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)分管勞務(wù)培訓(xùn)工作，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立勞動(dòng)保障所，其工作人員報(bào)縣城鄉(xiāng)勞動(dòng)力統(tǒng)籌就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。*年6月出臺(tái)了《關(guān)于做好*年度農(nóng)民工培訓(xùn)工作的通知》；*年7月制訂了《*縣城鄉(xiāng)勞動(dòng)力統(tǒng)籌就業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方案》；*年8月制訂了《實(shí)施陽(yáng)光工程，加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)的通知》。這一系列文件的出臺(tái)，為推進(jìn)我縣農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)的進(jìn)程，促進(jìn)全縣農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的工作力度提供了組織保障。

（二）結(jié)合實(shí)際，制訂原則

我們堅(jiān)持以黨的十六大精神和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)思想，按照《*－2010年全國(guó)農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工就業(yè)管理和服務(wù)工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的通知》等有關(guān)文件精神，結(jié)合本縣縣域大、人口多、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移任務(wù)重的實(shí)際，研究確定培訓(xùn)原則：一是堅(jiān)持因地制宜，按需培訓(xùn)的原則（即訂單培訓(xùn)），增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。二是堅(jiān)持引導(dǎo)性培訓(xùn)與崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合的原則，提高勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)。三是堅(jiān)持短期培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合的原則，構(gòu)建城鄉(xiāng)勞動(dòng)者教育培訓(xùn)合理的層次結(jié)構(gòu)，滿足市場(chǎng)對(duì)不同層次人才的需求。四是堅(jiān)持培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的原則，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

（三）明確目標(biāo)，確定任務(wù)

做到有組織、有目標(biāo)、有計(jì)劃地培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)大縣農(nóng)民轉(zhuǎn)移目標(biāo)的重要手段。*年，我縣確定的培訓(xùn)目標(biāo)：一是大規(guī)模提高農(nóng)民工維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)和能力；二是大規(guī)模提高農(nóng)民工就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的水平和能力；三是大規(guī)模提高農(nóng)民工社會(huì)道德意識(shí)和法制觀念。

根據(jù)我縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力的數(shù)量，明確了培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施了農(nóng)民工培訓(xùn)工作“百、千、萬(wàn)工程”，即：通過(guò)培訓(xùn)使百名創(chuàng)業(yè)者進(jìn)入“小老板”行列；縣就業(yè)訓(xùn)練中心直接進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)1000人；社會(huì)力量和用工單位共同開(kāi)展多形式、多層次培訓(xùn)達(dá)到一萬(wàn)人。整個(gè)培訓(xùn)工作做到四個(gè)為主：一是培訓(xùn)期限以短期為主；二是培訓(xùn)形式以技能為主；三是培訓(xùn)內(nèi)容以實(shí)用為主；四是培訓(xùn)方向以訂單上崗培訓(xùn)為主。

（四）選準(zhǔn)基地，形成機(jī)制

經(jīng)省就業(yè)局批準(zhǔn)，我們確定了以基礎(chǔ)較好的縣就業(yè)訓(xùn)練中心、縣希望電腦培訓(xùn)學(xué)校、縣技能培訓(xùn)學(xué)校等民辦培訓(xùn)單位作為我縣再就業(yè)培訓(xùn)基地和勞務(wù)輸出基地。同時(shí)，縣政府常務(wù)會(huì)議研究決定，將*縣職教中心作為我縣實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目的培訓(xùn)基地。縣就業(yè)局組織的技能培訓(xùn)公共科目均由縣職教中心負(fù)責(zé)實(shí)施，在縣職教中心尚未配備相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)器材之前，由就業(yè)訓(xùn)練中心負(fù)責(zé)專業(yè)科目培訓(xùn)。

為了整合資源，發(fā)揮整體作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)，我們形成了相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制。首先，由縣城鄉(xiāng)勞動(dòng)力統(tǒng)籌就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，縣城鄉(xiāng)勞動(dòng)力統(tǒng)籌就業(yè)培訓(xùn)辦公室協(xié)調(diào)，各有關(guān)部門(mén)做好各自的工作并負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制訂、培訓(xùn)內(nèi)容的審核和經(jīng)常性監(jiān)督管理工作。其次，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)被培訓(xùn)人員的選送，確保培訓(xùn)對(duì)象落實(shí)到人，并把這項(xiàng)工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考核內(nèi)容之一。三是縣政府各部門(mén)形成協(xié)調(diào)合作機(jī)制。如：縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)陽(yáng)光工程的項(xiàng)目方案擬定和組織實(shí)施，建立項(xiàng)目檔案；縣科技局負(fù)責(zé)對(duì)農(nóng)民實(shí)用性技術(shù)培訓(xùn)的指導(dǎo)；縣經(jīng)貿(mào)委、建設(shè)局、環(huán)保局和工業(yè)園區(qū)辦公室負(fù)責(zé)做好用工單位接收和服務(wù)工作，及時(shí)提供用工信息；縣就業(yè)局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)技能培訓(xùn)工作和就業(yè)安置工作；縣財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)補(bǔ)助資金的籌措和工作經(jīng)費(fèi)安排，監(jiān)督檢查資金使用并制定資金管理方法；縣勞動(dòng)保障行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理；縣物價(jià)部門(mén)對(duì)培訓(xùn)人員收費(fèi)實(shí)行監(jiān)督；縣就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)全縣就業(yè)培訓(xùn)工作統(tǒng)籌安排，建立統(tǒng)一、有序、規(guī)范地實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃和工作機(jī)制常規(guī)動(dòng)作等。

（五）打造平臺(tái)，注重實(shí)效

一是把培訓(xùn)班搬到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。為了就近就地為廣大鄉(xiāng)村勞動(dòng)者提供快速便捷的服務(wù)，我們采用把培訓(xùn)班搬到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所把技能送到農(nóng)民家門(mén)口。二是把培訓(xùn)班辦到企業(yè)中去。為了積極推進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步鞏固招商引資成果，努力為縣工業(yè)園企業(yè)用工提供服務(wù)，我縣把就業(yè)培訓(xùn)工作與工業(yè)園區(qū)企業(yè)用工需求緊密結(jié)合起來(lái)，形成與企業(yè)聯(lián)辦培訓(xùn)的機(jī)制。*年4月1日，縣勞動(dòng)保障部門(mén)組建“企業(yè)用工服務(wù)辦公室”，深入企業(yè)調(diào)查研究，制訂企業(yè)招工計(jì)劃，協(xié)助企業(yè)招工，協(xié)調(diào)招工事宜，提供勞動(dòng)力服務(wù)，幫助企業(yè)實(shí)行“人性化”管理等工作，為企業(yè)就業(yè)、培訓(xùn)提供了全方位服務(wù)。利用園區(qū)企業(yè)的場(chǎng)地、設(shè)備、技能指導(dǎo)師資，與企業(yè)聯(lián)辦農(nóng)民工技能培訓(xùn)班，*年，我們采用上述辦法，有效地培訓(xùn)了一批又一批農(nóng)民工。

（六）保障經(jīng)費(fèi)，規(guī)定待遇

我縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是上級(jí)下?lián)艿膶ｍ?xiàng)資金和縣本級(jí)財(cái)政安排的配套經(jīng)費(fèi)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)單位不得收學(xué)員的培訓(xùn)費(fèi)用。所有培訓(xùn)費(fèi)均從上級(jí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和縣財(cái)政配備經(jīng)費(fèi)中解決。為了鞏固我縣招商引資的成果，更好地發(fā)揮勞動(dòng)力資源配置在招商引資中的促進(jìn)作用，縣政府對(duì)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力統(tǒng)籌培訓(xùn)后被縣內(nèi)用工單位吸納的人員，實(shí)行下列優(yōu)惠辦法：（1）勞動(dòng)者全程免費(fèi)培訓(xùn)和免費(fèi)介紹職業(yè)；（2）城鄉(xiāng)勞動(dòng)力統(tǒng)籌就業(yè)培訓(xùn)人員培訓(xùn)期滿后在本縣企業(yè)受聘的，前三個(gè)月內(nèi)最低工資每月不得少于350元。并強(qiáng)調(diào)提出：用人單位在不低于本地最低工資標(biāo)準(zhǔn)的前提下每月不得少于210元。若所發(fā)工資低于每月350元底薪者，其差額部分由政府補(bǔ)貼。（3）凡經(jīng)培訓(xùn)的人員被縣內(nèi)用人單位吸納后，均給予一年的社保補(bǔ)貼。（4）經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)中確需開(kāi)支的其他費(fèi)用，均由財(cái)政負(fù)擔(dān)。

在學(xué)員待遇方面，我們規(guī)定：所有學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)考核合格后，由縣就業(yè)局統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)，同時(shí)，也可參加全國(guó)通用技能等級(jí)考核，獲得全國(guó)通用的技能等級(jí)證書(shū)；陽(yáng)光工程項(xiàng)目培訓(xùn)由縣職教中心發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)；學(xué)員結(jié)業(yè)后，由*縣就業(yè)局職業(yè)介紹所和縣級(jí)教中心負(fù)責(zé)全部推薦就業(yè)，就業(yè)去向以本縣工業(yè)園區(qū)用人單位為主；學(xué)員到縣外就業(yè)，不受限制，來(lái)去自由；本縣用人單位招工時(shí)憑結(jié)業(yè)證可優(yōu)先得到安置和享受政府規(guī)定的其他優(yōu)惠待遇。

二、我縣當(dāng)前農(nóng)民工培訓(xùn)存在的主要問(wèn)題

（一）有的部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的意義和作用認(rèn)識(shí)不夠，缺乏勞務(wù)經(jīng)濟(jì)觀念和勞動(dòng)力培訓(xùn)社會(huì)化服務(wù)觀念。沒(méi)有把農(nóng)村富余勞動(dòng)力當(dāng)作發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要資源來(lái)開(kāi)發(fā)，為農(nóng)民工服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)；縣鄉(xiāng)配套投入能力有限，致使基層農(nóng)民工培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)實(shí)的需要。

（二）農(nóng)民要求培訓(xùn)的積極性還不高、主動(dòng)參與培訓(xùn)的意識(shí)還不夠強(qiáng)。有的農(nóng)民存在著“故土難離，不肯走出去；溫飽即滿，不愿走出去；沒(méi)有門(mén)路，不會(huì)走出去；缺少技能，不敢走出去”的落后思想，甘于貧困，甘于落后，缺乏通過(guò)培訓(xùn)走出去打工創(chuàng)業(yè)的信心和決心，在培訓(xùn)方面舍不得花時(shí)間和金錢(qián)。

（三）資金的缺乏仍是阻礙當(dāng)前我縣大規(guī)模開(kāi)展農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)的重要因素。我縣對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)工作從*年開(kāi)始啟動(dòng)，當(dāng)年投入到培訓(xùn)方面的硬件建設(shè)資金及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)盡管達(dá)38萬(wàn)元，但仍明顯不足，大部分經(jīng)費(fèi)需通過(guò)到省就業(yè)局投標(biāo)解決，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)因財(cái)政緊張很難全部落實(shí)解決農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)配套經(jīng)費(fèi)。

（四）勞務(wù)輸出組織化程度低影響農(nóng)民工參與技能培訓(xùn)。農(nóng)民工多數(shù)是通過(guò)親帶親、鄰帶鄰、友帶友的方式到外地務(wù)工，有的甚至是個(gè)人盲目瞎找，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的擇業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)，不具備針對(duì)性、適應(yīng)性的勞務(wù)輸出能力。而這些人由于組織松散，很難集中開(kāi)展培訓(xùn)。

（五）技能性培訓(xùn)師資貧乏。改革開(kāi)放以來(lái)，我縣具有一技之長(zhǎng)的技能人才：如制造業(yè)、紡織縫紉業(yè)、機(jī)械電子業(yè)、電氣電焊業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)業(yè)、養(yǎng)殖畜牲業(yè)等方面的大批專業(yè)技術(shù)人才，因本地工業(yè)不發(fā)達(dá)而紛紛到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)業(yè)和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，從而給我縣農(nóng)民工技能培訓(xùn)方面留下不少師資難題。

（六）就業(yè)培訓(xùn)的“硬件”建設(shè)滯后。我縣現(xiàn)有培訓(xùn)農(nóng)民工的場(chǎng)所小、規(guī)模小，布局不合理，功能不配套，很難適應(yīng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)培訓(xùn)的需求，難以發(fā)揮“一站式”全方位培訓(xùn)服務(wù)功能。

（七）職業(yè)教育滯后。目前我縣作為一個(gè)擁有百余萬(wàn)人口的大縣，無(wú)一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校也僅一家，職業(yè)中學(xué)、職教中心等機(jī)構(gòu)，目前從事的教育也都是一些常規(guī)性、課本式的教育模式，其針對(duì)性、實(shí)用性不強(qiáng)，無(wú)法承擔(dān)大規(guī)模農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

三、關(guān)于農(nóng)民工培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

通過(guò)一年多來(lái)實(shí)踐，筆者認(rèn)為：開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，必須以提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)民增收為目的，以合理配置農(nóng)村勞動(dòng)力資源、滿足城市和企業(yè)用工需求為重點(diǎn)，以內(nèi)轉(zhuǎn)、外輸為基本途徑，以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為保障，努力形成“政府引導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、面向市場(chǎng)、服務(wù)企業(yè)”的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)新格局。

進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)工作。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的面廣、量大，行業(yè)和工種多，僅僅依靠幾個(gè)職能部門(mén)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是難以完成這項(xiàng)使命的，必須納入各級(jí)黨委、政府的工作日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體目標(biāo)，堅(jiān)持把發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)作為一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)來(lái)抓。要建立部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中的具體問(wèn)題，并把目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)到位。加強(qiáng)督促檢查，把農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)績(jī)效作為相關(guān)部門(mén)和單位年度考核的重要內(nèi)容，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作上的質(zhì)量、上水平。

二是進(jìn)一步加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體、廣告輿論，在全社會(huì)營(yíng)造“打工致富”、“創(chuàng)業(yè)光榮”的濃厚氛圍。同時(shí)，通過(guò)典型、示范引導(dǎo)，使廣大農(nóng)民切實(shí)認(rèn)識(shí)到“外出打工能掙錢(qián)，參加培訓(xùn)掙大錢(qián)”，從而使農(nóng)民樹(shù)立全新的就業(yè)、培訓(xùn)觀念，對(duì)自身參加培訓(xùn)充滿熱情、興趣和責(zé)任，提高農(nóng)民工參加培訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性和投入性。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善就業(yè)培訓(xùn)體系。按照“專業(yè)化、制度化、社會(huì)化”的要求，加快我縣勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立以就業(yè)培訓(xùn)和公共職業(yè)介紹為一體，布局合理、功能完善，綜合性相結(jié)合的大型培訓(xùn)基地，為農(nóng)民工提供面對(duì)面的服務(wù)。按照“六到位”要求（機(jī)構(gòu)職能、人員編制，經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、工作和制度）進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮基層勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)在農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)等方面的作用，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可在行政村配備勞動(dòng)就業(yè)協(xié)管員，以便更有利于摸清我縣的勞動(dòng)力資源情況，逐步形成縣、鄉(xiāng)、村農(nóng)民工培訓(xùn)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。

篇（9）

經(jīng)過(guò)調(diào)查，我縣婦女手工編織業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍圍繞開(kāi)發(fā)、制作、銷售手工繡品、手工織品、手工工藝品，產(chǎn)品以手工布鞋、繡花鞋墊、手工拖鞋、珠飾包、玉石藥枕、十字繡壁畫(huà)、十字繡套包等，主要用于穿戴和裝飾，70%的產(chǎn)品用于饋贈(zèng)禮品銷售，30%的產(chǎn)品進(jìn)入旅游市場(chǎng)作為旅游紀(jì)念品銷售。流動(dòng)員工主要是下崗失業(yè)女工、失地婦女、照顧子女讀書(shū)的閑散婦女和有編織愛(ài)好的城鄉(xiāng)婦女。目前，全縣有女性創(chuàng)辦手工編織經(jīng)營(yíng)戶5家，無(wú)圍墻加工廠（即來(lái)料加工）3家，從事手工編織行業(yè)婦女0.6萬(wàn)人。從業(yè)人員主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

一是從業(yè)婦女文化素質(zhì)偏低。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，全縣從事編織業(yè)的婦女共有0.6萬(wàn)余人，主要集中在農(nóng)村，占80%以上，城鎮(zhèn)婦女占20%；30—50歲占95%，其中40歲以上的婦女占到了85%，40歲以下占到15%；廣大從事編織業(yè)的婦女文化素質(zhì)偏低，高中以下的婦女占92%，高中畢業(yè)的婦女只占8%。

二是從業(yè)婦女就業(yè)難度較大。從事編織業(yè)的婦女年紀(jì)偏大，文化程度偏低，基本沒(méi)有一技之長(zhǎng)，與現(xiàn)在用人單位的需求相差甚遠(yuǎn)，因此，很難就業(yè)。同時(shí)，由于這些人大多沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源或是經(jīng)濟(jì)來(lái)源少，在創(chuàng)業(yè)時(shí)，沒(méi)有足夠的資金支持，又受文化程度的制約，她們很難自己創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過(guò)了解，我們發(fā)現(xiàn)從業(yè)婦女大多還想做到賺錢(qián)顧家兩不誤，編織業(yè)正適合她們，廣大婦女對(duì)編織業(yè)的參與熱情極高。

三是從業(yè)婦女經(jīng)濟(jì)狀況較差。由于受文化程度和年齡因素的制約，大多從業(yè)婦女沒(méi)有其它收入，僅靠自己農(nóng)閑時(shí)在家做的編織品，賺取低廉加工費(fèi)或端午節(jié)銷售補(bǔ)貼家用，增收致富速度放緩，沒(méi)有直正的脫貧致富。

近年來(lái)，全縣婦女手工編織產(chǎn)業(yè)取得了較快發(fā)展，但在發(fā)展中仍存在一些突出問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

一是沒(méi)有形成規(guī)模。我縣編織業(yè)雖然發(fā)展較快，但仍處于自由發(fā)展和婦聯(lián)初級(jí)組織階段。從事編織業(yè)的婦女僅0.6萬(wàn)余人，由于缺乏有效的引導(dǎo)，很難形成自己的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和規(guī)模，形不成行業(yè)整體優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，產(chǎn)品與市場(chǎng)對(duì)接不上。拿不到第一手定單，只能到處尋找一些二手、三手加工定單，賺取低廉的加工費(fèi)，制約了手工編織業(yè)的發(fā)展。

二是專業(yè)隊(duì)伍欠缺。從目前看，我縣編織業(yè)管理粗放、松散，在從事編織業(yè)的婦女中，流動(dòng)性大，有活時(shí)就臨時(shí)組織人員隊(duì)伍，沒(méi)有活時(shí)各自分散，缺乏固定的從業(yè)人員和專門(mén)的銷售人員。

三是沒(méi)有流動(dòng)資金。從事手工編織創(chuàng)業(yè)的女帶頭人，有的是退休職工，有的是殘疾人，有的是無(wú)業(yè)婦女，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，小規(guī)模生產(chǎn)還可以，如果規(guī)模不斷壯大，市場(chǎng)原材料漲價(jià)、人工費(fèi)增加等因素，發(fā)展的資金就出現(xiàn)了問(wèn)題。

四是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力不強(qiáng)。從事編織業(yè)的婦女大多文化素質(zhì)偏低，從事編織業(yè)僅是為了增加收入，限制了編織業(yè)規(guī)模化發(fā)展。另外，培訓(xùn)局限于小范圍，低檔次，輻射面小，這給編織業(yè)帶來(lái)巨大的影響。

手工編織業(yè)在經(jīng)濟(jì)總量中占比極小，但作為解決農(nóng)村留守婦女和城市失業(yè)婦女實(shí)現(xiàn)居家靈活就業(yè)的一種形式，具有就業(yè)門(mén)檻相對(duì)較低，條件寬松，易掌握、好操作，非常適合城市“4050”人員和農(nóng)村留守婦女從業(yè)。如果婦聯(lián)組織加強(qiáng)引導(dǎo)、采取政策扶持，必將成為新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

一是要加大宣傳力度，動(dòng)員婦女參與。通過(guò)將手工編織與旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)相結(jié)合，參與和舉辦各類展銷會(huì)等多種形式強(qiáng)化產(chǎn)品宣傳，適時(shí)舉辦手工編織展示會(huì)或新產(chǎn)品推介會(huì)，以獨(dú)具特色的產(chǎn)品內(nèi)涵增強(qiáng)市場(chǎng)影響。另一方面利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體對(duì)手工編織技師進(jìn)行大力宣傳，吸引更多的婦女，參與其中，切實(shí)做到獲獎(jiǎng)作品得到廣泛宣傳，創(chuàng)業(yè)典型得到廣泛弘揚(yáng)，特色產(chǎn)業(yè)得到廣泛推廣，努力形成激勵(lì)廣大婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好格局。

二是要加大培訓(xùn)力度，組織婦女參與。依托婦聯(lián)組織的培訓(xùn)載體，建立手工編織培訓(xùn)基地，分層次、分批次地對(duì)編織行業(yè)帶頭人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人、編織技師和婦女進(jìn)行手工技能的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提升產(chǎn)品質(zhì)量，提高產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，促進(jìn)手工編織進(jìn)村社、進(jìn)社區(qū)，帶動(dòng)更多婦女參與到手工編織行業(yè)中來(lái)，使婦女手工編織真正成為廣大婦女就業(yè)的搖籃、發(fā)揮才智的舞臺(tái)、創(chuàng)造財(cái)富的天地。

三是要加大示范力度，帶動(dòng)?jì)D女參與。積極培養(yǎng)選樹(shù)一批手工編織業(yè)典型，通過(guò)典型帶動(dòng)，引導(dǎo)婦女參與手工編織業(yè)。積極向緊鄰的西峰市香包節(jié)取經(jīng)，大力發(fā)展端午節(jié)香包、珠飾包、玉石藥枕等編織制作業(yè)，使廣大農(nóng)村婦女變農(nóng)閑為農(nóng)忙，也使部分苦于沒(méi)有生產(chǎn)技術(shù)的城鎮(zhèn)下崗失業(yè)婦女找到就業(yè)門(mén)路。

篇（10）

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010屆畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1862人，是學(xué)院升格以來(lái)畢業(yè)生人數(shù)最多的一年，涉及的專業(yè)26個(gè)，學(xué)院面臨的整體就業(yè)壓力很大，為做好畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作，提高畢業(yè)生的就業(yè)率，學(xué)院把畢業(yè)生的就業(yè)工作作為學(xué)院發(fā)展的重要議事來(lái)抓。

2.調(diào)查概況

調(diào)查目的：充分掌握畢業(yè)生的就業(yè)意向，以便于我們開(kāi)展就業(yè)工作

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查對(duì)象：海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

調(diào)查數(shù)量：發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷300份，回收285份。

調(diào)查內(nèi)容：?jiǎn)柧淼膬?nèi)容涵蓋了畢業(yè)生就業(yè)取向,擇業(yè)能力與素質(zhì),擇業(yè)心態(tài),擇業(yè)影響因素等方面的問(wèn)題。

3.調(diào)查結(jié)果

以下每道題羅列的選項(xiàng)均是學(xué)生選擇比例最多的幾項(xiàng)。

3.1開(kāi)始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的時(shí)間 大三開(kāi)始的有39%

3.2擇業(yè)期望（如表1）

3.3就業(yè)所做的準(zhǔn)備工作（如表2）

3.4求職過(guò)程中需要完善的個(gè)人能力（如表3）

3.5對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”的評(píng)價(jià)與建議：（如表4）

3.6學(xué)院和政府在就業(yè)方面應(yīng)該加強(qiáng)的方面（如表5）

3.7對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)（如表6）

4.調(diào)查結(jié)果分析

4.1學(xué)生求職意識(shí)不夠，規(guī)劃職業(yè)生涯的時(shí)間過(guò)晚。大多數(shù)學(xué)生都是從大三才開(kāi)始規(guī)劃職業(yè)生涯。

4.2求職預(yù)期薪水在1500～2000元之間，大多看重發(fā)展機(jī)會(huì)。由此可見(jiàn)畢業(yè)生對(duì)自己的薪水定位切合實(shí)際。向往大城市、縣級(jí)以上城市的學(xué)生所占比重較大。大多數(shù)學(xué)生向往國(guó)有企業(yè)和政府機(jī)關(guān)。畢業(yè)生當(dāng)前的就業(yè)觀念是:先就業(yè)后擇業(yè)。61%畢業(yè)生在就業(yè)后的兩年內(nèi)將踏實(shí)工作。由此可知,畢業(yè)生就業(yè)心理日趨成熟,表現(xiàn)相對(duì)理性。

4.3學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備做得不夠。就業(yè)信息主要來(lái)自學(xué)校就業(yè)中心, 現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，其次是依靠親友朋友介紹。學(xué)生參加面試的單位數(shù)量較少，獲得面試的機(jī)會(huì)也很少。

4.4學(xué)生需要完善的個(gè)人能力主要包括表達(dá)溝通能力和電腦技能等動(dòng)手能力。在接受調(diào)查的畢業(yè)生中,有一半以上的畢業(yè)生建議:在校學(xué)生要多注重提高語(yǔ)言表達(dá)能力及溝通能力,增強(qiáng)電腦應(yīng)用技能等實(shí)際動(dòng)手能力。

4.5學(xué)生覺(jué)得就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)他們很有幫助。但是希望就業(yè)指導(dǎo)課在求職技巧、案例分析、互動(dòng)溝通、經(jīng)驗(yàn)分享等幾個(gè)方面有所改善。

4.6 40%學(xué)生的工作與專業(yè)對(duì)口率不高，但與興趣有關(guān)。70%學(xué)生對(duì)就業(yè)流程和相關(guān)就業(yè)制度不太了解。對(duì)“三支一扶”政策不了解。希望學(xué)校多舉行校園招聘會(huì)，希望多了解政府向社會(huì)畢業(yè)生的有關(guān)情況和信息。

4.7 畢業(yè)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有一定的熱情。工作難找，會(huì)考慮自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占47%。認(rèn)為資金是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。

5.對(duì)策建議

針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果，我們建議在以下幾個(gè)方面改進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。

5.1充實(shí)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的師資隊(duì)伍。挖掘、豐富內(nèi)涵，使就業(yè)指導(dǎo)課形成精品課程。建立全程就業(yè)教育模式，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育作為做好就業(yè)工作的基礎(chǔ)來(lái)抓，按不同階段的任務(wù)對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：一年級(jí)著重人生職業(yè)的認(rèn)識(shí)和教育及職業(yè)生涯規(guī)劃教育；二年級(jí)著重基本能力的培養(yǎng)；三年級(jí)著重職業(yè)定向和擇業(yè)技巧的指導(dǎo)。通過(guò)建立全程就業(yè)教育模式，把學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)測(cè)試指導(dǎo)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為指導(dǎo)體系貫穿于大學(xué)教育的全過(guò)程，在學(xué)生不同的發(fā)展階段把專業(yè)教育與思想政治教育、就業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并結(jié)合學(xué)生共性和個(gè)性，系統(tǒng)規(guī)劃各個(gè)年級(jí)就業(yè)工作的目標(biāo)和任務(wù)。

5.2學(xué)校積極拓寬就業(yè)渠道，為學(xué)生搭建就業(yè)平臺(tái)。為學(xué)生就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。一是定期舉辦招聘會(huì)，聯(lián)系用人單位來(lái)校招聘。二是積極拓展實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，與一些人才市場(chǎng)和大中型企業(yè)建立就業(yè)基地；三是將學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)進(jìn)行推廣，為畢業(yè)生和用人單位架起一座快速橋梁。向用人單位介紹畢業(yè)生生源信息；向廣大畢業(yè)生介紹就業(yè)政策、提供最新招聘職位。四是學(xué)校走“工學(xué)結(jié)合”的道路，與企業(yè)合作培養(yǎng)人才，提高學(xué)校辦學(xué)水平和就業(yè)水平。

5.3在學(xué)校教育和就業(yè)指導(dǎo)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展組織多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 讓他們走出學(xué)校,步入社會(huì),多與社會(huì)接觸,與社會(huì)上各層面的人多交流,在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)社會(huì),加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和人際交往能力的鍛煉,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.4加快調(diào)整專業(yè)設(shè)置，改造傳統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)方案、計(jì)劃和方向，以適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要，以專業(yè)建設(shè)促進(jìn)就業(yè)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)率。結(jié)合自身的專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等措施，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5.5大力宣傳，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院于近期出臺(tái)的促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的七項(xiàng)措施，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好中央和教育部制定的擴(kuò)大就業(yè)的相關(guān)政策，做好“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”等工作，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)第一線工作；支持高校畢業(yè)生入伍，投身國(guó)防建設(shè)；鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)任教等。

篇（11）

隨著現(xiàn)代金融業(yè)的不斷發(fā)展和金融市場(chǎng)的日益多元化，中間業(yè)務(wù)收入的總額在逐年的增長(zhǎng)，銀行如果只靠存貸款利差盈利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很難在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。再加上人們對(duì)金融服務(wù)需求的不斷提升，僅僅依靠存貸是很難滿足客戶的需求的。面臨新形式所需，增加中間業(yè)務(wù)的種類和不斷完善中間業(yè)務(wù)系統(tǒng)的升級(jí)，是現(xiàn)階段提高我行收益的舉措之一。

筆者主要對(duì)前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶對(duì)農(nóng)行的基金、保險(xiǎn)、理財(cái)產(chǎn)品、貴金屬、基金定投、商戶分期以及代收繳費(fèi)等業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)和了解進(jìn)行了調(diào)查，進(jìn)一步了解客戶需求和期望，認(rèn)識(shí)到自身與同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的不足和劣勢(shì)，從而更好地改進(jìn)工作方法和完善系統(tǒng)程序等。

客戶普遍認(rèn)為農(nóng)行應(yīng)該提高辦理業(yè)務(wù)的速度，來(lái)農(nóng)行辦理業(yè)務(wù)等待的時(shí)間長(zhǎng)，手續(xù)程序復(fù)雜。在調(diào)查中，有近一成的客戶提到如果銀行能車票的銷售業(yè)務(wù)會(huì)很方便，這樣就會(huì)一卡在手，天下走了；還有一些客戶希望農(nóng)行的中間業(yè)務(wù)的具體種類名稱有確切的指示標(biāo)語(yǔ)，很多客戶都不知道原來(lái)農(nóng)行還有黃金銷售，還能交話費(fèi)等，而且像西聯(lián)匯款等國(guó)際業(yè)務(wù)更是很少被人熟知。最后一點(diǎn)，客戶認(rèn)為農(nóng)行的中間業(yè)務(wù)不僅能給其帶來(lái)方便，更能讓其在中有收益。調(diào)查分析：

一、我行中間業(yè)務(wù)的種類

據(jù)筆者所知，目前我行開(kāi)通的中間業(yè)務(wù)大概有以下類型：托管類的有證券投資基金托管、委托資產(chǎn)托管、社保基金托管、信托資產(chǎn)托管、農(nóng)村社會(huì)保障基金托管、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶基金托管、補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)基金托管、貴重物品托管、收支賬戶托管、QFII托管等；擔(dān)保類的有開(kāi)立非債務(wù)類保函、保函/備用信用證、履約保函、預(yù)付款保函、投標(biāo)保函、維修保函、預(yù)留金保函保理服務(wù)費(fèi)、授信額度承擔(dān)費(fèi)、修改或換開(kāi)債務(wù)類；卡種情況有以下兩大卡，一是銀行借記卡，二是信用卡；類的有人民幣債券、外幣債券、銀證通、銀證轉(zhuǎn)賬、保險(xiǎn)手續(xù)費(fèi)、黃金手續(xù)費(fèi)、委托貸款手續(xù)費(fèi)、電費(fèi)電話費(fèi)的收繳、代收公共事業(yè)費(fèi)等；理財(cái)類的有基金、定投、雙利豐、本利豐等等。

雖然我行中間業(yè)務(wù)的產(chǎn)品種類有這些，但是真正行之有效的并沒(méi)有多少，很多業(yè)務(wù)并沒(méi)有大力發(fā)展，雖有似無(wú)。

二、我行中間業(yè)務(wù)發(fā)展中所存在的問(wèn)題

第一，目前農(nóng)業(yè)銀行開(kāi)展的中間業(yè)務(wù)與國(guó)內(nèi)同業(yè)相比，無(wú)論是在業(yè)務(wù)品種、發(fā)展規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍，還是在業(yè)務(wù)收入和內(nèi)部管理等方面都存在較大的差距，外界對(duì)我行產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大。

第二，我行對(duì)中間業(yè)務(wù)的開(kāi)展的范圍狹窄，服務(wù)的產(chǎn)品單一，很難滿足客戶所需，且自主研發(fā)的能力差，沒(méi)有核心的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品，沒(méi)有形成本行特色的業(yè)務(wù)，也沒(méi)有讓某一個(gè)業(yè)務(wù)在農(nóng)行大放光彩。

第三，我行中間業(yè)務(wù)操作程序復(fù)雜多變，且中間業(yè)務(wù)恰接端口不穩(wěn)定，有些業(yè)務(wù)辦理后容易造成后臺(tái)系統(tǒng)自動(dòng)抹賬，既給客戶帶來(lái)了不便，又給經(jīng)辦柜員帶來(lái)了麻煩。所以，很多業(yè)務(wù)柜員不敢去嘗試，不愿去操作，造成很多的客戶不必要的流失，這樣長(zhǎng)此以往會(huì)給我行帶來(lái)巨大的利益損失。

第四，我行對(duì)中間業(yè)務(wù)的重視度還不夠，沒(méi)有把發(fā)展中間業(yè)務(wù)放在重要位置，缺少對(duì)中介業(yè)務(wù)的宣傳報(bào)道，對(duì)中間業(yè)務(wù)的營(yíng)銷意識(shí)也不強(qiáng)，對(duì)中間業(yè)務(wù)的操作也沒(méi)有明確的規(guī)范，使很多應(yīng)收的費(fèi)用在不經(jīng)意間流失。

三、解決我行中間業(yè)務(wù)所存在的問(wèn)題的辦法

第一，面對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際金融市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我行要不斷拓展中間業(yè)務(wù)。隨著國(guó)內(nèi)資本市場(chǎng)的不斷發(fā)展，通過(guò)直接融資的比例正在不斷提高，銀行融資中介功能已被大大削弱。要想與國(guó)際金融接軌，就要積極增強(qiáng)參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。外資銀行本身技術(shù)裝備的先進(jìn)、服務(wù)的到位、效率的快捷和服務(wù)領(lǐng)域廣泛等都比較具有優(yōu)勢(shì)，所以我們要在信用卡、信息咨詢、投資理財(cái)?shù)蕊L(fēng)險(xiǎn)小、成本低、利潤(rùn)厚的中間業(yè)務(wù)上與其展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，只有充分發(fā)揮自己點(diǎn)多面廣、客戶信息資源豐富等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，才能更多地介入國(guó)際金融市場(chǎng)。

第二，我行的中間業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我行已經(jīng)不能滿足大眾所需。所以，近年來(lái)客戶對(duì)銀行服務(wù)的需求發(fā)生了顯著變化，簡(jiǎn)單的存貸和結(jié)算服務(wù)已經(jīng)不是銀行收入的主要來(lái)源了。客戶對(duì)諸如、理財(cái)、顧問(wèn)、信息咨詢等中間業(yè)務(wù)服務(wù)的需求越來(lái)越多，質(zhì)量上的要求也越來(lái)越高，各種銀行服務(wù)實(shí)際上已經(jīng)成為一個(gè)整體，并相互促進(jìn)，相互制約。我行只有提供高效率、優(yōu)質(zhì)的中間業(yè)務(wù)服務(wù)，想客戶所想，開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)客戶各種潛在的服務(wù)需求，不斷提高客戶的滿意度和忠誠(chéng)度（個(gè)人認(rèn)為調(diào)查中客戶所需要的用農(nóng)行卡購(gòu)買(mǎi)車票之事是可以考慮實(shí)施的），才能同時(shí)贏得更多的存貸和結(jié)算業(yè)務(wù)市場(chǎng)，從而才能在金融市場(chǎng)的大戰(zhàn)中立于不敗之地。

第三，就我行的中間業(yè)務(wù)操作程序的復(fù)雜方面來(lái)講，筆者認(rèn)為我行的科技部門(mén)要不斷研發(fā)新的終端和操作的程序，從而使我行中間業(yè)務(wù)的辦理更順暢、更便捷。在電子科技的今天，如果我們不奮力前進(jìn)，就會(huì)被改革的大浪潮卷走，在市場(chǎng)利率化的今天，就會(huì)很難站穩(wěn)腳跟。所以，我們更要大力發(fā)展科技，用技術(shù)來(lái)贏得利益。與此同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)前臺(tái)辦理業(yè)務(wù)的柜員大膽嘗試一些中間業(yè)務(wù)的辦理，如果說(shuō)連試一試的膽量都沒(méi)有，又從何談成與敗呢？更別說(shuō)從中受益之事。用激勵(lì)的辦法來(lái)讓經(jīng)辦人員有去嘗試的動(dòng)力，用研發(fā)的事實(shí)來(lái)讓中間業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展。

第四，應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)行中間業(yè)務(wù)的宣傳力度。首先，農(nóng)行的網(wǎng)點(diǎn)是作為樹(shù)立銀行在市場(chǎng)上的品牌形象的媒介，為向客戶宣傳新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)的最佳場(chǎng)所。而我行恰恰沒(méi)有把握好這一商機(jī)，很多客戶都不知道原來(lái)農(nóng)行還有貴金屬買(mǎi)賣，在農(nóng)行存錢(qián)有的理財(cái)比定期存款收益要多得多等等。對(duì)于我行所有中間業(yè)務(wù)的種類、產(chǎn)品的具體信息等都可以在農(nóng)行的網(wǎng)點(diǎn)掛立宣傳條幅，為客戶發(fā)放產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等，還應(yīng)該增加視頻宣傳，動(dòng)畫(huà)演示環(huán)節(jié)，讓客戶積極主動(dòng)地了解銀行的相關(guān)中間業(yè)務(wù)的產(chǎn)品，讓多數(shù)的客戶化被動(dòng)方式的營(yíng)銷來(lái)獲取主動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而讓更多的人了解農(nóng)行的中間業(yè)務(wù)。同時(shí)，我們要增強(qiáng)營(yíng)銷意識(shí)，針對(duì)與不同的客戶要開(kāi)展有針對(duì)性的服務(wù)，并且要規(guī)范我們的操作流程，減少不必要的費(fèi)用流失。

通過(guò)此次調(diào)查，筆者感觸頗深，隨著我國(guó)利率市場(chǎng)化步伐的逐步加快，我國(guó)銀行存貸利差呈現(xiàn)逐步縮小的趨勢(shì)，國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行開(kāi)始進(jìn)入微利時(shí)代。而中間業(yè)務(wù)的發(fā)展結(jié)束了單純依賴存貸利差獲取利潤(rùn)的局面，可在不增加資金來(lái)源與資本的情況下，多渠道開(kāi)辟盈利來(lái)源。農(nóng)業(yè)銀行要生存發(fā)展，如果只依靠單一的存貸利率差是不可行的，必須尋求新的收益渠道和空間，這樣才能不斷提升我行的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，筆者也希望個(gè)人的一些調(diào)查結(jié)果能夠被重視，一些建議能被采用，一些棘手的問(wèn)題能夠盡快地解決。在不斷滿足客戶對(duì)金融服務(wù)的需求，為客戶提供更高、更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的同時(shí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我行中間業(yè)務(wù)收益的最大化。

（作者單位為中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行凌源市支行）