緒論:寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā),也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索,歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇消防滅火疏散演練總結(jié)范文,希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。
1.1高校消防滅火綜合演練的目的是增強(qiáng)高校師生員工的消防意識(shí),提高逃生自救能力;高校消防滅火綜合演練的內(nèi)容是火災(zāi)報(bào)警、撲救初期火災(zāi)、應(yīng)急疏散、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)和滅火等。
1.2在進(jìn)行消防滅火綜合演練前必須通過各種方式(辦宣傳欄、成立臨時(shí)宣傳隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)等),讓全體師生員工認(rèn)識(shí)了解它的重要性,即它的目的及掌握綜合演練的主要內(nèi)容,為消防滅火綜合演練做準(zhǔn)備。
2.高校消防滅火綜合演練后勤保障機(jī)構(gòu)與職責(zé)
高校消防滅火綜合演練后勤保障由宣傳報(bào)道組、接待組、滅火綜合演練物資保障組等機(jī)構(gòu)組成。
2.1宣傳報(bào)道組職責(zé):負(fù)責(zé)邀請(qǐng)記者、新聞媒體對(duì)滅火綜合演練工作進(jìn)行校內(nèi)(校園網(wǎng))的宣傳報(bào)道;負(fù)責(zé)滅火綜合演練指揮部現(xiàn)場(chǎng)音箱設(shè)備的安置、調(diào)試等;負(fù)責(zé)影視資料的收集、制作、歸檔;負(fù)責(zé)滅火綜合演練的橫幅。
2.2接待組職責(zé):負(fù)責(zé)演練指揮部、來賓席、各工作組的座位牌的制作、布置;負(fù)責(zé)邀請(qǐng)參演的領(lǐng)導(dǎo)和來賓;負(fù)責(zé)演練領(lǐng)導(dǎo)及來賓的接待工作,負(fù)責(zé)主席臺(tái)、來賓席、觀摩組看臺(tái)的搭建、布置工作。滅火綜合演練指揮部設(shè)在中間;現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警小組、現(xiàn)場(chǎng)滅火行動(dòng)組、現(xiàn)場(chǎng)疏散引導(dǎo)組、現(xiàn)場(chǎng)搶運(yùn)物資組、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)傷員組、安全防護(hù)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、宣傳(記者、媒體)報(bào)道組、機(jī)動(dòng)組、接待工作組座位牌在滅火綜合演練指揮部的左邊;上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來賓席在演練指揮部的右邊;觀摩組、學(xué)院師生員工等在演練指揮部的后面。
2.3滅火綜合演練物資保障組職責(zé):準(zhǔn)備學(xué)生綜合演練用毛巾300條;演練過程中撲救初期火災(zāi)、人員疏散、安全防護(hù)用紅袖標(biāo)志45個(gè);現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警小組、現(xiàn)場(chǎng)滅火行動(dòng)組、現(xiàn)場(chǎng)疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)組、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)傷員組標(biāo)志牌的制作;制作演練現(xiàn)場(chǎng)提示牌“正在消防演練、嚴(yán)禁通行”。
3.高校消防滅火綜合演練組織實(shí)施機(jī)構(gòu)與職責(zé)
高校消防滅火綜合演練組織實(shí)施機(jī)構(gòu)由學(xué)院滅火應(yīng)急救援指揮部、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警小組、滅火行動(dòng)小組、疏散引導(dǎo)小組、搶運(yùn)物資小組、醫(yī)療救護(hù)小組、安全防護(hù)小組、善后處置小組等組成。
3.1滅火綜合演練指揮部職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)院滅火處置工作的組織、管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào),根據(jù)火災(zāi)事故性質(zhì)負(fù)責(zé)向事發(fā)地點(diǎn)派遣事故處置小組;綜合辦公室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組人員招集、信息處理。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向消防支隊(duì)報(bào)告火災(zāi)事態(tài)發(fā)展及處置救援情況。指揮各小組的組長按方案開展工作,在緊急情況下下達(dá)全員疏散命令等火場(chǎng)指揮決策。
3.2現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警小組職責(zé):當(dāng)查明情況,確定火災(zāi)事故發(fā)生后,以向周圍師生員工呼喊等方式進(jìn)行示警,同時(shí)向安全管理處報(bào)警(報(bào)告火災(zāi)的性質(zhì)、發(fā)生火災(zāi)的部位、聯(lián)系電話),安全管理處值班人員接到報(bào)警后,立即向部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),之后到路口接應(yīng)消防車輛進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
3.3現(xiàn)場(chǎng)滅火行動(dòng)小組職責(zé):在現(xiàn)場(chǎng)滅火指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下,立即趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),按照“集中力量、救人第一;先控制、后消滅;先重點(diǎn)、后一般”的原則,及時(shí)運(yùn)用內(nèi)部消防設(shè)施,采取有效措施進(jìn)行滅火。在場(chǎng)師生員工迅速組織第一梯隊(duì)滅火力量,利用現(xiàn)有消防設(shè)施(滅火器)進(jìn)行滅火。
3.4現(xiàn)場(chǎng)疏散引導(dǎo)小組職責(zé):在現(xiàn)場(chǎng)滅火指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下,迅速組織師生員工進(jìn)行疏散,各疏散人員采取打手勢(shì)、呼喊、利用指示標(biāo)志等方式按疏散方向引導(dǎo)師生員工從就近的安全通道口進(jìn)行疏散,并用濕毛巾捂住口、鼻,盡量放低身體或匍匐前進(jìn)向安全地點(diǎn)逃生。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)對(duì)各樓層的衛(wèi)生間等場(chǎng)所進(jìn)行清理,并標(biāo)上記號(hào),防止還有師生員工沒有撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3.5現(xiàn)場(chǎng)搶運(yùn)物資小組職責(zé):在現(xiàn)場(chǎng)滅火指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下,及時(shí)對(duì)重要資料等進(jìn)行搶運(yùn),轉(zhuǎn)移至安全地點(diǎn),盡量減少火災(zāi)損失。
【中圖分類號(hào)】G712【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-3089(2012)04-0033-01
高校保衛(wèi)部門是學(xué)校的行政職能部門,擔(dān)負(fù)著學(xué)校公共秩序、安全防范、消防和交通安全的管理工作。也是負(fù)責(zé)全校消防安全管理的一個(gè)職能部門,消防安全是學(xué)校安全管理的重中之重。新消防法和《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》(教育部公安部第28號(hào)令)的要求,全面貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針,狠抓消防安全主體責(zé)任的落實(shí),高校由于人員和教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施眾多,用火、用電等比較普遍,加上部分建筑物和線路老化等,極易發(fā)生消防安全事故。高校消防安全工作關(guān)乎全校師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全以及學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,為提高師生的消防安全意識(shí),最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)災(zāi)害,提高校園師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,應(yīng)積極對(duì)全院師生進(jìn)行消防應(yīng)急演練。
一、消防演習(xí)預(yù)案
1.1 指導(dǎo)思想、演練目的:為了進(jìn)一步貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》(國發(fā)辦[2007]9號(hào))精神,堅(jiān)持“預(yù)防為主,綜合整治,安全第一”的原則,建設(shè)平安和諧校園。通過火災(zāi)等應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場(chǎng)演練,讓全校師生在遇火災(zāi)等緊急情況時(shí)能夠采取正確的方法自救,能夠迅速、有序、安全的撤離疏散,最大限度的減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。
1.2 演練目的:論證我校應(yīng)急預(yù)案的可行性;師生熟悉消防應(yīng)急的逃離;讓學(xué)生掌握遇到消防事故的自救和逃生的方法,提高學(xué)校師生對(duì)消防的意識(shí) ,提高學(xué)校師生在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的疏散、逃生、救護(hù)能力,培訓(xùn)學(xué)校師生對(duì)各種消防器材的使用和注意事項(xiàng)。 1.3、演習(xí)過程:在規(guī)定時(shí)間由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)發(fā)出消防警報(bào),全體師生聽到報(bào)警聲后能夠在規(guī)定時(shí)間有序、緊張、安全、迅速向各個(gè)消防出口疏通,到達(dá)安全區(qū)域。在幾分鐘內(nèi)全體師生在操場(chǎng)集合,由學(xué)工處清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)完畢后向演指揮匯報(bào)人員到達(dá)情況。確定所有人員都安全到達(dá)后,由現(xiàn)場(chǎng)指揮某某向全體師生講解本次演習(xí)的重大意義和消防安全的重要性,并針對(duì)消防要點(diǎn)措施等進(jìn)行了全面教育和告誡。由現(xiàn)場(chǎng)指揮主講滅火器、消防栓的使用方法與效能并予以示范。由兩名校衛(wèi)隊(duì)員組合演示對(duì)已燃燒的火堆進(jìn)行示范撲救。其內(nèi)容如下: 1、滅火器的使用方法;2、消火栓的操作;3、防火安全知識(shí);4、逃生之急行的方法與要素;5、消防器材保護(hù)措施。
二、預(yù)案實(shí)施
為了使消防演習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,必須定期組織師生進(jìn)行培訓(xùn)和演練,如果全面培訓(xùn)和演練一方面能夠確保師生在事故發(fā)生時(shí)嚴(yán)格按照預(yù)案行動(dòng),另一方面有利于應(yīng)急小組發(fā)現(xiàn)預(yù)案存在的問題,培訓(xùn)要求讓全校學(xué)生和所有教職工參加,還應(yīng)該確保培訓(xùn)或演練是全面循環(huán)的,并將每次演練或復(fù)查預(yù)案結(jié)果記錄在案。
2.1 培訓(xùn)。 講解了消防安全知識(shí)圍繞消防“四個(gè)能力”來進(jìn)行,是公安部構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程提出的,1.提高社會(huì)單位檢查消除火災(zāi)隱患的能力;2.提高社會(huì)單位組織撲救初起火災(zāi)的能力;3.提高社會(huì)單位組織人員疏散逃生的能力;4.提高社會(huì)單位消防宣傳教育培訓(xùn)能力。全校學(xué)生和所有教職工熟悉本校消防安全標(biāo)志、疏散通道、安全出口,掌握疏散程序、逃生技能,通過張貼圖畫、消防刊物、視頻、網(wǎng)絡(luò)、舉辦消防文化活動(dòng)等多種形式對(duì)公眾宣傳防火、滅火、應(yīng)急逃生等常識(shí),每半年至少組織一次對(duì)全體師生的消防知識(shí)培訓(xùn),每年新生進(jìn)行上崗前的消防培訓(xùn)等。
2.2 演練中的能力提高
1、提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力:消防安全管理人帶領(lǐng)學(xué)校的有關(guān)部門每月對(duì)學(xué)校檢查一次;學(xué)校各單位、部門領(lǐng)導(dǎo)每周對(duì)責(zé)任區(qū)域進(jìn)行一次檢查;高校保衛(wèi)部門每周必須進(jìn)行消防專項(xiàng)檢查,尤其是學(xué)校重點(diǎn)部位的管理和消防設(shè)施的配備保養(yǎng)情況;學(xué)校公寓、圖書館、食堂等重點(diǎn)部位的教職員工班前、班后必須開展檢查。2、撲救初期火災(zāi)能力:應(yīng)建立兩支隊(duì)伍(滅火第一戰(zhàn)斗力量隊(duì)伍、滅火第二戰(zhàn)斗力量隊(duì)伍),發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,起火部位人員工1分鐘內(nèi)形成滅火第一戰(zhàn)斗力量距起火點(diǎn)近的人員負(fù)責(zé)利用滅火器和室內(nèi)消火栓滅火,距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的人員負(fù)責(zé)報(bào)警,距安全通道或出口近的人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員疏散,火災(zāi)確認(rèn)后,3分鐘內(nèi)形成滅火第二戰(zhàn)斗力量,疏散引導(dǎo)員應(yīng)通過喊話、廣播等方式,按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知、引導(dǎo)火場(chǎng)人員正確逃生。利用本校消防器材設(shè)備滅火,正在授課的教師應(yīng)組織學(xué)生疏散逃生。
三、指揮協(xié)調(diào)責(zé)任明確
應(yīng)急指揮是應(yīng)急行動(dòng)的靈魂,關(guān)系到效率和救援安全。怎樣提高協(xié)調(diào)和整合資源、應(yīng)急決策、現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)的效率和安全,使各有關(guān)參與者成為一個(gè)有機(jī)的整體,消防應(yīng)急指揮部職責(zé):指揮協(xié)調(diào)各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作,迅速引導(dǎo)人員疏散,及時(shí)控制和撲救初起火災(zāi);協(xié)調(diào)配合公安消防隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。
3.1 組織結(jié)構(gòu)。 學(xué)校成立消防安全應(yīng)急指揮部,負(fù)責(zé)學(xué)校火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮,應(yīng)設(shè)總指揮一人和副主指揮三人,急指揮部下設(shè)六個(gè)專門工作組:1、義務(wù)消防隊(duì)(滅火行動(dòng)組)義務(wù)消防隊(duì)職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困人員。
3.2 疏散組疏散引導(dǎo)組職責(zé):引導(dǎo)人員疏散自救,確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯(cuò)的地點(diǎn)安排專人值守,其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員,并將其疏散至安全區(qū)域。
3.3 安全防護(hù)救護(hù)組,安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé):對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
3.4 火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒組,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒組職責(zé):控制各出口,無關(guān)人員只許出不許進(jìn),火災(zāi)撲滅后,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
3.5 后勤保障組,后勤保障組職責(zé):負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。
3.6 機(jī)動(dòng)組,機(jī)動(dòng)組職責(zé):受指揮部的指揮,負(fù)責(zé)增援行動(dòng)。
二、演練安排
1、內(nèi)容:
(1)室內(nèi)應(yīng)急避震演練
(2)滅火應(yīng)急演練
(3)緊急疏散演練
(4)室外應(yīng)急避震演練
(5)滅火器使用演練
2、對(duì)象:全體師生。
3、地點(diǎn):教學(xué)樓—幼兒園操場(chǎng)中間
4、時(shí)間:2019年4月25日
三、演練準(zhǔn)備
1.演練前召開動(dòng)員大會(huì),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法,分析我園應(yīng)急的環(huán)境條件,闡述應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
3.學(xué)生每人準(zhǔn)備小手絹一個(gè)(遮掩口鼻所用)、滅火器6只、攝像機(jī)、照相機(jī)、喊話器一個(gè)、小紅旗一只(向廣播臺(tái)發(fā)出廣播指令使用)。
四、演練要求
1.不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2.保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4.統(tǒng)一穿著校服。
五、演練程序(演練時(shí)由廣播臺(tái)統(tǒng)一發(fā)出指令)
(一)啟動(dòng)程序:
指令1:各位老師,各位同學(xué),長崗鄉(xiāng)中心幼兒園應(yīng)急演練馬上就要開始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。 (準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘)
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1.信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(指令2:室內(nèi)應(yīng)急避震演練開始。后跟鈴聲1。演練時(shí)間為1分鐘。)。
2.上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。
3.1分鐘后,學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生:地震已過,現(xiàn)在準(zhǔn)備進(jìn)入滅火應(yīng)急演練環(huán)節(jié)。
(三)滅火應(yīng)急演練
1.火情設(shè)定:設(shè)定起火部位為教學(xué)樓一層,由專人在教學(xué)樓一側(cè)點(diǎn)燃煙霧彈。
2.幼兒園義務(wù)消防員迅速趕往起火地點(diǎn)利用滅火器進(jìn)行滅火(滅火行動(dòng)組成員),同時(shí)撥打119報(bào)警(鞠學(xué)忱)。撥打120求救(田美微)。
3.報(bào)警。
負(fù)責(zé)人:鞠學(xué)忱發(fā)現(xiàn)火警后,立即通過電話向園長及學(xué)校總務(wù)處報(bào)告并撥打119報(bào)警。報(bào)警時(shí)講清如下內(nèi)容。
著火地點(diǎn):長崗鄉(xiāng)中心幼兒園教學(xué)樓一樓倉庫。
燃燒物品:庫存桌凳等。
目前火勢(shì):有大火苗并伴隨濃煙。
報(bào)警人:鞠學(xué)忱。
4.通報(bào)
利用校園廣播向全校通報(bào),(指令3:全體教職員工及全體同學(xué)請(qǐng)注意,我園一樓倉庫處現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)大家不要驚慌。學(xué)生和老師馬上到達(dá)指定樓層,所有班主任老師到達(dá)本班教室,組織同學(xué)緊急疏散。所有老師和同學(xué)們疏散后到操場(chǎng)集合)。
5.消防隊(duì)行動(dòng):按消防程序進(jìn)行,幼兒園義務(wù)消防隊(duì)撤出教學(xué)樓。
(四)緊急疏散演練
1.疏散順序:因?qū)W生較小,疏散同時(shí)進(jìn)行。(1)1樓;(2)2樓;
【指令4:下面進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。疏散。(后跟鈴聲2)。(疏散時(shí)間2分鐘))】。
2.疏散進(jìn)行:學(xué)生用手絹掩住口鼻,按疏散路線順次撤出教學(xué)樓。
3.疏散路線
一樓:小班走中玄關(guān),中一走中玄關(guān)。
二樓:中二走西側(cè)后安全出口,大一、大二走活動(dòng)室安全出口。
4.安全區(qū)集合部位:園操場(chǎng)。學(xué)生疏散后到園操場(chǎng),以班級(jí)為單位集合,待老師檢查人數(shù)。檢查完畢后由本班保教員向園長匯報(bào)。
(五)室外應(yīng)急避震演練(林志佳吹口哨下達(dá)口令,維持秩序)
1.學(xué)生原地進(jìn)行。
2.一聲長哨,學(xué)生做如下動(dòng)作:雙手抱頭,原地蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低重心。
3.一聲長哨,恢復(fù)站隊(duì)。
(六)滅火器使用演練(劉國彬負(fù)責(zé))
1.劉國彬講解滅火器使用;
2.兩名門衛(wèi)使用滅火器滅火。
(七)演練總結(jié)
1.請(qǐng)園長付立偉總結(jié)講話。
2.宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。
六、注意事項(xiàng)
1.安全第一。保教老師要教育學(xué)生既要嚴(yán)肅對(duì)待,按要求認(rèn)真執(zhí)行,確保演練成功,又要保證安全。師生頭腦要冷靜,穩(wěn)定情緒,有序地從教室迅速撤離,要靠右側(cè)捂住口鼻貓腰行進(jìn),不得跑步行進(jìn),不準(zhǔn)用手推扶前面的同學(xué),不要擁搶,避免發(fā)生踩踏事故。切忌跳樓,防止意外。
2.演練前5分鐘,師生必須在教室等指定位置各就各位。
3.盡管是模擬演練,仍可能因擁擠使學(xué)生受傷,各樓層負(fù)責(zé)人、各現(xiàn)場(chǎng)教師仍要密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)向,及時(shí)采取保護(hù)措施,各班根據(jù)實(shí)際情況,安排指定人員照顧特殊學(xué)生。
火災(zāi)是無情的,它總是奪去無數(shù)人的財(cái)產(chǎn)與生命,但是,如果懂得了怎樣預(yù)防與自救,就有可能在火災(zāi)來臨時(shí)不再驚慌,創(chuàng)造生命的奇跡。
通過學(xué)校組織的防火自救演習(xí),使我們對(duì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急疏散、正確逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì),也帶給了我們更多的思考。我認(rèn)為:'火'既可以給人類進(jìn)步作出突出貢獻(xiàn),給人類生活提供幫助和便捷,也可以給人類帶來滅頂之災(zāi)。
很多時(shí)候,人們認(rèn)為火災(zāi)與自身沒有直接關(guān)系,認(rèn)為火災(zāi)的隱患與自己毫不相干,其實(shí),火災(zāi)的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該正確用火,不隨便燃火,發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)隱患的建筑物應(yīng)及時(shí)通報(bào)有關(guān)部門。另外,當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí),我們要沉著冷靜,運(yùn)用正確的逃生方法進(jìn)行自救,在火災(zāi)發(fā)生的第一時(shí)間逃生并報(bào)警,如果被困家中應(yīng)大聲呼救,并立刻用濕毛巾捂住口鼻,低頭俯身迅速離開火場(chǎng),不憐惜身外之物,不要隨意跳樓逃生。而且,正確使用消防設(shè)備也十分重要,在使用滅火器時(shí)要記住以下三部曲:'拔插銷、對(duì)火源、壓把手'.
這次演習(xí)提高了我們防火、救火、自救的消防意識(shí),也讓大家明白了隱患險(xiǎn)于明火的道理。
讓我們一起行動(dòng)起來,用知識(shí)守護(hù)生命!
學(xué)校消防活動(dòng)個(gè)人心得2
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識(shí)宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時(shí)1分10秒,演練取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴(yán)格要求,親臨指導(dǎo)、參與,學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案,并通過班主任會(huì)、班會(huì)、課間操進(jìn)行動(dòng)員,明確各自的職責(zé)要求,班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,增強(qiáng)消防安全意識(shí),并抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行,學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
1月22日下午,班主任和疏散老師各就各位,廣播響起報(bào)警消防信號(hào),學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班班長馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告主任。然后各班在操場(chǎng)集合,王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié):此次活動(dòng),學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)只用了約1分10秒,演練按方案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力,以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對(duì)能力,逃生能力,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí),圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng),達(dá)到了預(yù)期目的。
四、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
學(xué)校消防活動(dòng)個(gè)人心得3
5·12大地震后,許多人因?yàn)閬聿患疤油龆チ松瑸榱诉@種事件再次發(fā)生,我們校園便開始每年舉行一次消防演習(xí)的逃生活動(dòng)。
星期三下午第一節(jié)課下課,消防演習(xí)活動(dòng)就將要拉開了帷幕。
活動(dòng)開始了。全校同學(xué)們先坐在教室里觀看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習(xí)的目的、注意事項(xiàng)和消防基本常識(shí),從如何滅火到如何逃生,又從滅火器的分類到如何撥打119電話報(bào)警,都講得十分仔細(xì)。我都一一銘記在心。
消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r(shí),我便看到窗外已是濃煙彌漫。緊之后,火警聲響起,只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音:“此刻中心花壇上發(fā)生了火災(zāi),請(qǐng)同學(xué)們趕快撤離!”聽到了消息后,我們便趕緊拿出毛巾,往上面澆水,捂住口鼻,井然有序地往教室外跑去。在下樓的過程中,同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈,此時(shí)此刻,我們都露出了緊張嚴(yán)肅的神情。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高樓成為人們工作、學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所。當(dāng)發(fā)生高樓火災(zāi)、地震時(shí),高樓自身的建筑特點(diǎn)會(huì)給逃生和救援帶來一定困難,因此面對(duì)高樓危機(jī),具備必要的自救逃生常識(shí)對(duì)于保障自己的生命安全尤為重要。影片通過詳細(xì)說明了在發(fā)生各種危險(xiǎn)狀況時(shí),高樓逃生的基本常識(shí)與實(shí)際應(yīng)用,告誡人們自救逃生常識(shí)與應(yīng)變能力等。
通過觀看消防題材電影,我校學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的殘酷性,知道不能隨便玩火,一旦有火災(zāi)發(fā)生就先撥打求救電話"119";要冷靜的靈活的掌握逃生知識(shí),才能保護(hù)自己;正確識(shí)別疏散指示標(biāo)識(shí);選擇正確的逃生路徑。
通過本次活動(dòng),我校廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了消防安全防范意識(shí),提高了安全防范能力。
消防宣傳教育活動(dòng)總結(jié)(2)根據(jù)市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳省公安廳關(guān)于在全省學(xué)校開展消防宣傳教育活動(dòng)的通知》(合教秘[201X]299號(hào))文件精神,結(jié)合實(shí)際,學(xué)校組織開展了系列消防宣傳教育活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳
召開全體教師會(huì),傳達(dá)上級(jí)文件精神,要求全體教師思想上高度重視,切實(shí)貫徹執(zhí)行文件要求,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校組織開展的各項(xiàng)消防宣傳教育活動(dòng),每周班會(huì)課將消防宣傳教育作為近期工作重點(diǎn),注意搜集材料,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,營造良好宣傳氛圍。
通過國旗下講話,向全體學(xué)生宣傳消防工作的意義,要求同學(xué)們爭當(dāng)“消防安全小主人”,真正做到“兩知一會(huì)”(知道火災(zāi)的危險(xiǎn)性、知道如何報(bào)警、會(huì)逃生自救),保證家庭和自身生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、開展活動(dòng)
1、出一期消防安全專刊。分管安全工作的副校長搜集整理了一些消防安全常識(shí),印發(fā)各班,張貼在安全專刊里,組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、開展一次校園火災(zāi)隱患排查活動(dòng)。開學(xué)初,學(xué)校即組織全體師生進(jìn)行一次校園火災(zāi)隱患排查活動(dòng),查一查電線路、開關(guān)、插座等有無安全隱患,安全員負(fù)責(zé)檢查小食堂,將檢查結(jié)果填寫在《消防安全隱患排查記錄表》上,由安全員進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告,姜家法副校長組織人員立即進(jìn)行整改,消除安全隱患。
3、開展一次校園逃生疏散演練。9月12日上午第一節(jié)課后,學(xué)校組織開展了校園逃生疏散演練活動(dòng)。為了使演練達(dá)到目的,取得應(yīng)有的效果,學(xué)校制定了逃生疏散演練程序張貼在教師辦公室,明確了各重點(diǎn)崗位負(fù)責(zé)人。下課時(shí)間到后,先通過廣播放火警警報(bào)聲,再由姜家法副校長播送“現(xiàn)在是逃生疏散演練,請(qǐng)各班立即停止授課,組織學(xué)生按照規(guī)定的疏散路線安全有序快速下樓,疏散到操場(chǎng)。” 警報(bào)響后,各重點(diǎn)崗位負(fù)責(zé)人能立即到位,維持秩序,保護(hù)學(xué)生安全。疏散完畢后,姜家法副校長進(jìn)行了總結(jié),指出本次疏散演練用時(shí)1分42秒,還可再快些。同時(shí)指出了一些今后應(yīng)該注意的地方。通過演練,學(xué)生受到了一次教育。
一、演練時(shí)間
2020年4月28日上午9:00
二、演練地點(diǎn)
XX鄉(xiāng)XX村村委會(huì)
三、演練內(nèi)容
1.模擬火災(zāi)事故救援;
2.使用滅火器滅火演練與教學(xué)
四、參加人員(約85人)
(一)參加演練人員(35人)
鄉(xiāng)政府9人、義務(wù)消防隊(duì)20人(各村)、交警隊(duì)4人衛(wèi)生院2人(救護(hù)車一輛)
(二)觀看人員(50人)
1.鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)干部20人(黨政辦負(fù)責(zé)通知)
2.各村支部書記、主任10人;(由黨政辦負(fù)責(zé)通知)
3.煙花鞭炮店負(fù)責(zé)人3人;(由村負(fù)責(zé)通知)
4.賓館、旅館負(fù)責(zé)人;(16人)(由村負(fù)責(zé)通知)
5.學(xué)校負(fù)責(zé)人(1人)(學(xué)校由黨政辦通知
五、器材準(zhǔn)備
1.4kg干粉滅火器4個(gè)(松合村提供)
2.干木材三捆(XX村提供)
3.汽油一壺(XX村提供)
六、演練現(xiàn)場(chǎng)組織分工
消防安全應(yīng)急演練在雙溪鄉(xiāng)安委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,由安委會(huì)辦公室具體組織實(shí)施(按《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》)。
總指揮:XX
現(xiàn)場(chǎng)指揮:XX
七、演練科目具體操作程序及人員分工
(一)總指揮關(guān)于本次消防演練講話及宣布鄉(xiāng)義務(wù)消防中隊(duì)成立。
(二)消防隊(duì)講解本次演練注意事項(xiàng)(三)模擬火災(zāi)事故救援。
1.點(diǎn)火
負(fù)責(zé)人:XX(XX村支部書記)
工作職責(zé):點(diǎn)燃柴火
2.火災(zāi)報(bào)警
負(fù)責(zé)人:XX
工作職責(zé):負(fù)責(zé)拉響火警警報(bào)、報(bào)警
3.人群疏散
負(fù)責(zé)人:XX
工作職責(zé):負(fù)責(zé)事先組織群眾到演練場(chǎng)所,警報(bào)響起后,組織場(chǎng)所人群有序撤離,并將周邊人群疏散到安全地帶。
4.警戒
負(fù)責(zé)人:XX
工作職責(zé):待人群疏散到安全區(qū)城后,拉警戒繩,禁止無關(guān)人員進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)。
5.交通管制
負(fù)責(zé)人:XX
工作職責(zé):負(fù)責(zé)維持交通秩序,禁止機(jī)動(dòng)車進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng),確保消防通道暢通。
6.救援
負(fù)責(zé)人:孟定華XX鄉(xiāng)衛(wèi)生院成員:衛(wèi)生院2人工作職責(zé):負(fù)責(zé)將困在火災(zāi)事故房屋里無法疏散的人員(由孟定華事先安排1人進(jìn)入)救出。
7.滅火
負(fù)責(zé)人:XX
部分民兵
工作職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)滅火
(四)消防安全知識(shí)宣講和滅火器的使用教學(xué)
1.孟定華負(fù)責(zé)用汽油點(diǎn)燃一捆干木材;
2.由鄉(xiāng)安辦主任對(duì)現(xiàn)場(chǎng)參與人員開展消防安全知識(shí)的宣講和滅火器的使用教學(xué)。
八、演練結(jié)東
總指揮宣布:消防安全應(yīng)急演練結(jié)并作總結(jié)講話
九、工作要求
地點(diǎn):教學(xué)樓、操場(chǎng)
總指揮:祖楓桐
參加班級(jí):1-5年級(jí)全體學(xué)生、 全體教職工
演練內(nèi)容:火災(zāi)事故發(fā)生時(shí),緊急疏散學(xué)生
演練用時(shí):1分19秒
演練過程:
一、火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程記錄:
①教學(xué)樓因電路漏電起火,李延臣播放報(bào)警鈴。
②利用廣播宣布疏散行動(dòng)開始。
③班級(jí)正在上課的教師按照順序從樓道快速組織學(xué)生撤離教學(xué)樓。
④安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生,班級(jí)內(nèi)上課的教師負(fù)責(zé)教室里的疏散,迅速有序的撤出。
⑤師生進(jìn)入安全區(qū)域。
⑥指揮小組迅速向消防隊(duì)(電話119)和醫(yī)院(電話120)發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。
⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序,撲滅大火和救治受傷人員。
⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。
⑨總指揮宣布演練結(jié)束。
二、教學(xué)樓火災(zāi)事故時(shí)師生疏散演練記錄:
①總指揮下達(dá)演練開始令。
②副總指揮具體負(fù)責(zé)實(shí)施演練預(yù)案。
③小組成員分頭到達(dá)指定位置。
④播放警報(bào)。
⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學(xué)樓。
⑥師生進(jìn)入安全區(qū)域。
⑦指揮部迅速向消防隊(duì)(電話119)和醫(yī)院(電話120)發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。
⑧學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序,撲滅大火和救治受傷人員。
⑨教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。
總指揮宣布演練結(jié)束。
安全應(yīng)急預(yù)案演練記錄
時(shí)間: 5月12日
地點(diǎn):教學(xué)樓、操場(chǎng)
總指揮:祖楓桐
參加班級(jí):1-5年級(jí)全體學(xué)生、 全體教職工
演練內(nèi)容:接到地震警報(bào),緊急疏散學(xué)生
演練用時(shí):1分12秒
演練記錄:
準(zhǔn)備工作:5月11日向班主任下發(fā)應(yīng)急演練活動(dòng)實(shí)施方案;學(xué)生放學(xué)后,組織全體教師收看關(guān)于地震知識(shí)的制作片,要求教師做筆記,并將相關(guān)記錄要點(diǎn)講授給學(xué)生。(正確的避震方法;震后有組織的撤離;學(xué)生疏散安排;震后自救、互救。)
過 程:
1、5月12日上午9:30,忽然,安全員發(fā)出地震警報(bào)(防空警報(bào))
2、在班級(jí)上課的教師立即組織學(xué)生離開教室。
3、安全員和各班班主任指揮學(xué)生疏散:各年級(jí)有秩序地向校園中心疏散。避開因教學(xué)樓倒塌造成的人員傷亡。
4、安全員向在場(chǎng)的學(xué)生講地震知識(shí)以及有關(guān)緊急疏散措施:
(1)要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
(2)老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。
(3)疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。
(4)疏散過程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
(5)疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
(6)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。
(7)班主任向校長匯報(bào)人數(shù)。
總 結(jié):
今天是5月12日——第三個(gè)全國“防災(zāi)、減災(zāi)日”,四川汶川地震3周年,為了提高防震減災(zāi)意識(shí)和震時(shí)應(yīng)急技能,我校師生開展了本次地震應(yīng)急演練活動(dòng)。活動(dòng)前,各位老師能夠積極、認(rèn)真地收看地震制作片,記錄要點(diǎn)并將演練的各項(xiàng)要求傳達(dá)給學(xué)生。活動(dòng)過程中,各位教師能夠各司其職,全體學(xué)生能夠按照統(tǒng)一的指令,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,能夠按規(guī)定線路疏散,快而不亂,達(dá)到了提高震時(shí)應(yīng)急技能的預(yù)期目的。
在此特別強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)演練中的注意事項(xiàng):
遇事不驚,頭腦冷靜。
判明情況,思考對(duì)策。
聽從指揮,有序疏散,杜絕推、拉、沖、撞、擁擠、恐慌混亂,相互踩踏。
演習(xí)地點(diǎn):員工宿舍樓
演練目的:通過應(yīng)急疏散演練,使酒店宿舍員工掌握應(yīng)急逃生的正確方法,熟悉緊急疏散的程序和線路,確保在火災(zāi)來臨時(shí),我酒店火災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)酒店員工的生命安全,減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。同時(shí)通過實(shí)際演練活動(dòng),使酒店員工宿舍的,消防隊(duì)增強(qiáng)快速反應(yīng)能力,適應(yīng)各種火災(zāi)狀況的滅火方式,也培養(yǎng)員工聽從指揮團(tuán)結(jié)互助的品德,有效地提高廣大員工的消防安全意識(shí)和消防法制觀念,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救逃生能力。
參演人員:當(dāng)天宿舍樓內(nèi)的所有員工
演習(xí)內(nèi)容:假定員工宿舍樓二樓電器起火,樓內(nèi)全體人員從室內(nèi)緊急逃生,疏散至安全地帶(宿舍樓下草坪)。
具體方案
(一)啟動(dòng)程序:
6月24日10點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始。宿舍管理員發(fā)現(xiàn)宿舍著火,撥打義務(wù)消防隊(duì)報(bào)警電話6119報(bào)告事故情況。
(二)緊急疏散
每個(gè)樓梯口安排一名人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)疏散。各樓層各宿舍員工接到火警撤離信號(hào)后,迅速用濕毛巾捂住口鼻,按著火層優(yōu)先原則,然后先上后下的順序,在引導(dǎo)員的引導(dǎo)下順著就近的樓梯口有秩序的撤離到安全區(qū)域(宿舍樓草坪)。
(三)滅火作戰(zhàn)
義務(wù)消防隊(duì)接火警后,手持干粉滅火器迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。根據(jù)著火宿舍位置及現(xiàn)場(chǎng)情況命令電工斷電并組織隊(duì)員利用滅火器對(duì)初期火災(zāi)進(jìn)行撲滅,由于火勢(shì)過猛、煙霧大能見度低,義務(wù)消防隊(duì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);請(qǐng)求消防隊(duì)支援,領(lǐng)導(dǎo)同意后,命令保安路口迎接消防車,布置消防車位置并展開戰(zhàn)斗,進(jìn)行滅火作戰(zhàn),控制火災(zāi)蔓延。同時(shí)協(xié)助進(jìn)行人員疏散工作,檢查是否還有員工待在宿舍。
(四)演習(xí)結(jié)束
所有員工安全撤離到指定地點(diǎn)后,全體人員集合,酒店領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
三、演練要求
1、演習(xí)當(dāng)中不要驚慌,聽從指揮,服從安排。從宿舍疏散出來時(shí),員工要按就近撤離的原則,不要快速奔跑,應(yīng)當(dāng)緩慢、有序地下樓。
2、員工疏散后,不允許把宿舍門鎖上,以便消防隊(duì)員檢查疏散情況。
3、下樓時(shí)保持安靜,手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁,動(dòng)作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發(fā)現(xiàn)在演練過程中有人摔倒,應(yīng)放慢下樓速度并將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地帶。
4、此次演練為實(shí)地演練,參演員工在思想上要高度重視,確保從演練當(dāng)中學(xué)到火場(chǎng)逃生相關(guān)知識(shí),提高火場(chǎng)逃生能力。
5、要求八分鐘內(nèi)樓內(nèi)員工疏散完畢,由消防員在疏散后逐個(gè)房間檢查,并對(duì)每個(gè)房間疏散情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),好的進(jìn)行表彰。
6、疏散集合地為宿舍樓下草坪
四、準(zhǔn)備工作
1、演練前,對(duì)宿舍所有的員工進(jìn)行應(yīng)急疏散演練培訓(xùn),各部門員工通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),明確自己的職責(zé)及其到達(dá)的位置;員工學(xué)習(xí)疏散知識(shí),明白消防演練意義。
2、組織紀(jì)律教育:各部門要要求員工,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。
3、全體疏散的員工必須提前準(zhǔn)備好濕毛巾,以便在撤離時(shí)捂住口鼻。
五、應(yīng)急措施
今年11月9日,是全國第24個(gè)“119”消防日。今年消防日活動(dòng)的主題是“消防365平安伴你行——橙色祝福”。為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,進(jìn)一步提高全體師生的消防安全意識(shí),打造平安校園,確保學(xué)校及師生生命財(cái)產(chǎn)的安全,組織全校認(rèn)真開展了“119”消防日宣傳活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),周密部署活動(dòng)
為保證活動(dòng)的正常開展 ,切實(shí)提高教育系統(tǒng)廣大師生的消防安全意識(shí),增強(qiáng)自防自救能力,預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生,我校成立了“119”消防日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管安全工作的xxx副校長任組長,xx、xxx任副組長,同時(shí)學(xué)校也成立了校園教師消防隊(duì),明確分工,落實(shí)責(zé)任。各班結(jié)合實(shí)際情況,制定了詳細(xì)、周密的活動(dòng)方案,為活動(dòng)的順利開展和取得成效奠定了基礎(chǔ)。
二、開展各項(xiàng)活動(dòng),力求富有實(shí)效
根據(jù)教育局文件,我校開展了“十個(gè)一”活動(dòng):
1.一次講話
11月9號(hào)升旗儀式時(shí),宋xx老師進(jìn)行了一次以 “消防記心中 安全伴一生”為主題的國旗下講話。
2.一次廣播
11月12號(hào)晨會(huì),繆xx老師負(fù)責(zé)舉辦了一期紅領(lǐng)巾廣播,主要介紹防災(zāi)救災(zāi)的基本常識(shí)、避險(xiǎn)自救的互救基本技能等。
3.一期板報(bào)
11月13號(hào)前,由各副班主任負(fù)責(zé)完成了一期以“消防365伴你行”為主題的黑板報(bào),增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
4.一次宣傳
11月5號(hào),由潘xx老師負(fù)責(zé)完成了一期宣傳欄的消防安全宣傳工作。
5.一條橫幅
11月6號(hào),在學(xué)校校門上方懸掛了宣傳橫幅:“關(guān)注消防鏟除隱患,珍惜生命減災(zāi)避難”。
6.一次班會(huì)
11月13號(hào),全體班主任各組織以“消防365平安伴你行”為主題的班會(huì)課,增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí),也提高了學(xué)生的消防安全素質(zhì)。
7.一次誦讀
在11月9號(hào)到11月13號(hào)的晨會(huì)課上,班主任老師組織學(xué)生進(jìn)行一次童謠誦讀活動(dòng),做到人人參與、熟讀熟背。
8.一次演練
11月9號(hào),錢校長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)了一批學(xué)生走進(jìn)鹿苑中學(xué),現(xiàn)場(chǎng)觀看、學(xué)習(xí)塘橋消防中隊(duì)的消防員們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳌?/p>
9.一次參觀
11月6日,錢校長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一批學(xué)生走進(jìn)塘橋消防中隊(duì),參觀了消防裝備器材,了解了消防中隊(duì)的基本任務(wù)和各種特勤技術(shù),學(xué)習(xí)到了如何疏散和逃生。
10.一次電影
11月9號(hào)到11月13號(hào),許xx老師利用電腦課組織了學(xué)生觀看消防安全教育電影《火海逃生》。
三、排查安全工作,消除火災(zāi)隱患
我校進(jìn)行了全面排查消防安全隱患工作,對(duì)滅火器材、消防通道、用電器、開關(guān)、電路電線等進(jìn)行檢查,維修,更換等工作消除火災(zāi)隱患。
本次“119”消防日活動(dòng)在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功,一系列的教育活動(dòng)提高了學(xué)生自我教育、自我管理和自我防護(hù)的意識(shí)和能力,全體師生的消防安全意識(shí)大有提高。
開展消防安全活動(dòng)總結(jié)
冬季即將來臨,我縣中小學(xué)校積極利用多種形式抓好校園消防安全,提高廣大師生的安全意識(shí),真正把平安校園工作落到實(shí)處。就活動(dòng)情況總結(jié)如下:
我縣xx中學(xué)特邀xx政安消防宣傳中心教官為全校教職工作進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。講座向大家講解了火災(zāi)的預(yù)防知識(shí),通過真實(shí)案例視頻等方式向大家展示了火災(zāi)發(fā)生后的嚴(yán)重后果及發(fā)生火災(zāi)后的安全疏散與逃生知識(shí),以此來敲響大家心中消防安全的警鐘。
授課教官提醒在場(chǎng)的每個(gè)人關(guān)注身邊時(shí)刻存在著的安全隱患,例如煤氣泄漏、電線老化、漏電、汽車火災(zāi)等,在這些意外發(fā)生前應(yīng)該如何進(jìn)行預(yù)防,當(dāng)這些意想不到的災(zāi)難發(fā)生時(shí),應(yīng)如何進(jìn)行自救,如何在保護(hù)自己生命的同時(shí)又能將損失降到最低。授課教官還向大家講解了滅火器械的正確使用方法。
中心校組織全體師生員工開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。首先,開展了防火減災(zāi)主題教育活動(dòng)。全校師生圍繞“認(rèn)識(shí)火災(zāi),學(xué)會(huì)逃生”這一主題認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)二十條,觀看消防安全知識(shí)視頻。各班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握了火災(zāi)中應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生、疏散演練時(shí)的方法和注意事項(xiàng)。隨后,開展了火災(zāi)避災(zāi)演練。
學(xué)生們按照老師的指揮井然有序地一組一組地貓腰捂鼻,快速往教室外跑去,到事先指定的地點(diǎn)集合,并按班級(jí)快速站好。隨后班主任快速清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù),及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮。
經(jīng)核準(zhǔn)全部學(xué)生到場(chǎng),整個(gè)過程用時(shí)1分鐘,參加演練670人,全部安全疏散,達(dá)到了預(yù)期的效果。最后,該校安全辦公室的教師給全體學(xué)生講解并演示了滅火器的用法,現(xiàn)場(chǎng)手把手教會(huì)學(xué)生使用滅火器進(jìn)行滅火。
開展消防安全活動(dòng)總結(jié)
為響應(yīng)全國XX個(gè)“119”消防宣傳月活動(dòng),有效提升學(xué)校師生消防安全意識(shí)和自防自救能力,拓寬學(xué)校消防安全理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,我校通過舉辦消防安全知識(shí)講座、開展消防安全滅火演習(xí)和組織應(yīng)急疏散演練的形式,為1500余名師生送上了消防“安全大禮”。就活動(dòng)情況總結(jié)如下:
“嗚、嗚、嗚……”一陣急促的警報(bào)聲在校園內(nèi)響起。瞬時(shí),校園廣播傳出了小學(xué)部教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)各班班主任組織學(xué)生按層分班迅速疏散的信息。一時(shí)間,整個(gè)教學(xué)樓煙霧彌漫,1500名師生分別從各自樓層在班主任的組織下安全、快速、有序的撤離。在疏散過程中,師生們沿著樓梯、彎著腰、捂著口鼻、迅速有序的疏散逃生。在短短3分鐘內(nèi),1500余名師生安全地從“火海”逃生。
一、認(rèn)清消防安全的重要性
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的、最突出,而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的,疏忽而忽視所造成的,也是危害最大的一種災(zāi)難,是直接關(guān)系到人民生命安全,財(cái)產(chǎn)安全大大問題,,所以我們要時(shí)刻提醒,警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞,必須做到位,做到徹底,“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán),尊重人權(quán)的高度,本著對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度,明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長鳴,做到居安思維,防患于未然,防范于隱患,確實(shí)做到安全為天的理念。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)
災(zāi)害無情,火更無情,當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,如果我們能利用保護(hù)自己的方式來為自己采取一些自救措施,那是非常必然的,利用一些物體和地形采取有效的辦法,讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),給自己生存和逃脫一些生機(jī),要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn),作為一名消防工作人員,必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí),吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn),和一些自救,疏散人流,及時(shí)采取消防果斷措施,利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。
三、 保持良好的心態(tài)
“只有絕望的人,沒有絕望處境”。當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi),要保持鎮(zhèn)靜,冷靜,認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切,首先,看外環(huán)境災(zāi)情大小,怎樣采取有效辦法,及時(shí)是否打報(bào)警電話119,要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍,在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序,了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況,自己在救援他人中,要首先,采取啥辦法,用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生,逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上,用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸,過濾那煙霧和干燥環(huán)境,等待救援,必要時(shí),不間斷呼叫救援,千萬要保持冷靜態(tài)度,不能慌亂。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn), 讓我認(rèn)識(shí)也不少,掌握的也很多,受益匪淺,讓我進(jìn)一步知識(shí),也提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中要掌握以下幾點(diǎn);
(一)、熟悉本崗位的基本消防通道,具體消防基點(diǎn)和基線。
1、你所職責(zé)工作范圍 ,了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線,或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個(gè),具體在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程圖 ,和監(jiān)控室的報(bào)警電路圖。
(二)、 要經(jīng)常性的,檢查各個(gè)水流線路是否完好,檢查消防栓設(shè)備 是否完好,消防栓是否靈活,檢查閥門是否完好,消防軟管是否完好,一些消防器材備用是否完好。
(三)、要一定掌握使用滅火器的正確使用,檢查是否過期。
(四)、 必須掌握一些必要的消防安全知識(shí),提高消防安全認(rèn)識(shí),增強(qiáng)消防安全工作力度,積累一些消防安全經(jīng)驗(yàn)。
(五)、遇到問題及時(shí)反饋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),遇到火情及時(shí)采取邊報(bào)警,邊撲救,采取 “先控制,后滅火,”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí),應(yīng)首先切斷可燃物的來源,爭取在短時(shí)間內(nèi)滅火成效。
(六)、 在工作中要保持交接清楚,有責(zé)任、有義務(wù)確保安全完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)。
(七)、 不斷參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高消防安全基礎(chǔ),參加消防滅火演練,廣泛宣傳消防安全知識(shí),共同參與從點(diǎn)滴做起, 防范做去,自身做起。
(八)、不斷了解四種滅火方法:冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法,不斷用不同的方法,利用靈活多變的方法去消滅火災(zāi)。
在以后的生活和工作中,不斷加強(qiáng)自我消防意識(shí),提高消防安全成效,扎實(shí)工作,鞏固、完善自我要求,求上進(jìn),在工作求實(shí)效,為更好的推進(jìn)而不斷奮進(jìn)。
精選校園消防安全演練心得體會(huì)范文 “啦啦,啦啦啦…”我比往常還高興地往學(xué)校走。一進(jìn)校門我就看見了通知欄上寫著:“今天進(jìn)行消防演練,請(qǐng)各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育。”
今天要進(jìn)行消防演練啊。我邊想邊走,到了教室,沒過多久就上課了。語文課上了一大半,突然廣播里說馬上就要進(jìn)行消防演練,請(qǐng)各班班主任到班上宣講關(guān)于火災(zāi)逃生的知識(shí),然后又說了整個(gè)消防演練的流程。左老師講完有關(guān)安全及注意事項(xiàng)后,讓我們把前門和后門打開,一,二組走前門,三,四組走后門。還讓我們用手把口鼻捂住,彎下腰有序撤離。
老師還強(qiáng)調(diào)說:“在這個(gè)過程中,誰都不許嘻嘻哈哈,不許交頭接耳,要嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行演練。”
警報(bào)響起來了,同學(xué)們井然有序地從前后門迅速撤離出來。一個(gè)個(gè)排好隊(duì)伍彎下腰,捂住鼻子往樓下走去。操場(chǎng)上象征性地燃燒起一小堆枯枝敗葉,濃煙滾滾,讓人聞到煙味,就想咳嗽,仿佛一下子就走進(jìn)了火災(zāi)的情境中。
等所有班級(jí)安全到達(dá)操場(chǎng)的時(shí)候,李老師拿起滅火器把火給撲滅了。
消防演練結(jié)束了。我在這次演練中明白了,水火無情。遇到火災(zāi)時(shí)不能慌張,要冷靜,作出明確的判斷,按照正確的逃生自救方法迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
精選校園消防安全演練心得體會(huì)范文
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作,我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最
低指數(shù),最大可能的提供安全保障,確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。
為進(jìn)一步提高中小學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救技能,增強(qiáng)中小學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置突發(fā)的能力、在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,我校于進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急演練。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、高度重視,安排周密,積極做好消防安全的宣傳工作。
1、準(zhǔn)備工作
只有思想上重視起來,安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會(huì)議。第一次是星期一下午領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門消防應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議,星期三又召開了全體教師大會(huì),分發(fā)活動(dòng)方案,周密部署,特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。
本次演練將疏散區(qū)域分成二個(gè)安全通道,一個(gè)大疏散區(qū),每個(gè)樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負(fù)責(zé)安全。
參與教師分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導(dǎo)疏散組、宣傳組、場(chǎng)地安置組,責(zé)任明確,分工細(xì)致。
2、活動(dòng)時(shí)間
本次演練活動(dòng)時(shí)間從星期五日下午14時(shí)30分至15時(shí)00分結(jié)束,全校師生參與了本次演練。演練中,從報(bào)警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)四分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
二、演練過程
1、三個(gè)階段
第一階段:演練前學(xué)校播放了由消防支隊(duì)錄制的消防安全知識(shí)宣傳片,班主任對(duì)學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)指導(dǎo),學(xué)習(xí)疏散演練方案。
第二階段:火災(zāi)發(fā)生時(shí),組織逃生、自救。
第三階段:演練后總結(jié),查找存在的問題和不足,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
2、實(shí)施過程
①安全知識(shí)教育及組織安排
下午14時(shí)20分,各班班主任給學(xué)生講解安全知識(shí)及自救措施,對(duì)假想的突發(fā)火災(zāi)進(jìn)行具體指導(dǎo):學(xué)生到室外確認(rèn)疏散通道及安全場(chǎng)地;學(xué)生在教室演練迅速按組站隊(duì),從四個(gè)出口出去,并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動(dòng)作。
②逃生、自救、互救
14:30,警報(bào)拉響,演練開始。
各班學(xué)生迅速有序出班,以隊(duì)列形式兩列并排下樓,二個(gè)安全通道向安全區(qū)域疏散。隊(duì)中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo),隊(duì)后有帶班教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫,無一人摔倒,無一例踩踏。全校師生僅用四分時(shí)間就完畢。集合完畢,校長對(duì)此次演練進(jìn)行了小結(jié)。各班沿著原路返回。
校長對(duì)此次演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言,并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。
三、取得的成效
1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力,還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí),了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)。
2、全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo),對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)很有益處。
3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、存在的不足
中年級(jí)不如低年級(jí)嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動(dòng)迅速,對(duì)于捂口鼻等措施還視同游戲,演練不夠到位,不夠真實(shí),效果不是太好。
五、建議
災(zāi)難不分時(shí)間,殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi),演練是在預(yù)先的安全安排下進(jìn)行,所以非常成功。而課間、課外活動(dòng)期間等時(shí)段,更是災(zāi)情容易發(fā)生的時(shí)段,所以演練應(yīng)更著眼于接近實(shí)際災(zāi)情,以此來真正提高師生的應(yīng)變能力,防患于未然。
這次演練活動(dòng),安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認(rèn)真負(fù)責(zé),確保了活動(dòng)萬無一失。通過消防演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力,完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。
精選校園消防安全演練心得體會(huì)范文 這一周,老師讓我們進(jìn)行了一次消防演練,還請(qǐng)來了一位消防員——郭老師。
為了提高保障我們的學(xué)校公共安全和處置突發(fā)火災(zāi)事件的能力,最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)火災(zāi)事故及其損害,保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,依據(jù)《中華*共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《市教育系統(tǒng)消防安全管理實(shí)施細(xì)則(試行)》等法律、法規(guī)、規(guī)章,制定本預(yù)案。
1.學(xué)校設(shè)立突發(fā)火災(zāi)事故消防處置應(yīng)急指揮組
由校長、分管校長、部門主管組成。發(fā)生突發(fā)事故校長和事故所在部門負(fù)責(zé)人必須急速就位,并啟動(dòng)應(yīng)急報(bào)告程序。如發(fā)生火災(zāi)指揮組指令有關(guān)工作部門組織初起火災(zāi)撲救,由指揮長命令各行動(dòng)組就位參與緊急處置。
指揮組下設(shè)滅火行動(dòng)組,通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)網(wǎng)救護(hù)組。各組成員分別由總務(wù)處、校長辦、教導(dǎo)處落實(shí)。具體職能人員必須迅速就位,參與相關(guān)工作。
滅火行動(dòng)組由總務(wù)處組建的學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)組成,接獲指令網(wǎng)后急速趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初起火災(zāi)撲救工作,在消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后配合撲滅工作,服從消防隊(duì)指揮。
通訊聯(lián)絡(luò)組由校長辦組成,值班人員接到火*報(bào)告后負(fù)責(zé)向校長、分管校長匯報(bào)、請(qǐng)示,向市局匯報(bào)、請(qǐng)示,負(fù)責(zé)向各工作組下達(dá)指揮組命令。校長、分管校長發(fā)出指令各行動(dòng)組必須執(zhí)行。
疏散引導(dǎo)組由政教處負(fù)責(zé)組建和實(shí)施。根據(jù)火災(zāi)發(fā)生部位和程度,年級(jí)分管主任、分管生活指導(dǎo)主任到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織師生疏散引導(dǎo),辦公樓、教學(xué)樓、圖書館和實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場(chǎng)工作人員,根據(jù)指揮組指令,迅速有序地疏散引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入空曠安全地帶。
安全防護(hù)救護(hù)組由政教處組織治保室、校醫(yī)室人員就位。治保室組織導(dǎo)護(hù)人員、門衛(wèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序,校醫(yī)室組織初起火災(zāi)受傷師生的救治,確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。
2.xx與接xx的處置程序。
如發(fā)生突發(fā)火災(zāi)事件,現(xiàn)場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)后應(yīng)急速組織撲滅并及時(shí)派員報(bào)告校長辦,校長辦接xx后迅速報(bào)告校長、分管校長,由校長、分管校長視情況決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。如遇地震事件,現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)即時(shí)疏散師生到安全區(qū)域,并派員及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告校長或行政值班人員。
夜間門衛(wèi)值班時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)立即報(bào)告治保室和分管校長并視情及時(shí)*。生活指導(dǎo)組值班人員發(fā)現(xiàn)或接到初起火災(zāi)報(bào)告應(yīng)立即通過應(yīng)急廣播通知全體寄宿生保持冷靜,并報(bào)告分管主任、分管校長,根據(jù)初起火災(zāi)情況確定*。
3.應(yīng)急疏散的組織程序和措施。
初起火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的教職工應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生有序疏散。應(yīng)急指揮組運(yùn)行后,應(yīng)急指揮組指令應(yīng)急疏散引導(dǎo)組人員到場(chǎng)組織疏散。其他非現(xiàn)場(chǎng)師生應(yīng)根據(jù)應(yīng)急指揮組要求,確定是否疏散。疏散時(shí)引導(dǎo)人員應(yīng)明確疏散隊(duì)伍走向,各疏散引導(dǎo)人員應(yīng)相互配合,確保疏散有序,不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點(diǎn)應(yīng)選擇就近空曠安全區(qū)域。疏散結(jié)束應(yīng)及時(shí)進(jìn)行人員清點(diǎn),發(fā)現(xiàn)人員缺少的應(yīng)組織查找。疏散情況應(yīng)及時(shí)做好書面記錄,由在場(chǎng)人員簽字。組長應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)安撫在場(chǎng)師生,對(duì)有傷病學(xué)生應(yīng)報(bào)安全防護(hù)組處置。
4.火災(zāi)撲救初起火災(zāi)的程序和措施。
初起火災(zāi)發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)及時(shí)利用現(xiàn)場(chǎng)滅火設(shè)備對(duì)初起火災(zāi)進(jìn)行撲滅,應(yīng)急指揮組運(yùn)行后,滅火行動(dòng)組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織撲救工作,消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,現(xiàn)場(chǎng)人員要予以配合。撲滅初起火災(zāi)貴在及時(shí)、正確。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設(shè)備。
5.通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)的程序和措施。
地震或初起火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即將現(xiàn)場(chǎng)情況報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組。通訊聯(lián)絡(luò)組根據(jù)分工分別報(bào)告校長、分管校長并聯(lián)絡(luò)各部門工作人員做好應(yīng)急準(zhǔn)備。安全防護(hù)、救護(hù)組接到應(yīng)急指揮組指令后急速就位。安全防護(hù)組維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,配合指揮組做好與消防、公安部門到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)人員協(xié)作。救護(hù)組及時(shí)檢查受傷師生傷情,作出妥善處理。
應(yīng)急工作中各班主任要主動(dòng)發(fā)揮作用,各班主任必須到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)本班學(xué)生秩序,組織疏散引導(dǎo),聯(lián)系受傷學(xué)生家長。黨團(tuán)組織應(yīng)發(fā)揮核心和突擊隊(duì)作用。在崗黨團(tuán)教師要身先士卒,協(xié)助組織應(yīng)急處置工作。
對(duì)在應(yīng)急處置工作中作出貢獻(xiàn)的部門和人員,給予褒獎(jiǎng)并報(bào)送上級(jí)部門表彰。對(duì)玩忽職守、推諉扯皮,造成事件和損失擴(kuò)大的部門和人員給予相應(yīng)處理。
學(xué)校火災(zāi)消防應(yīng)急演練預(yù)案
為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理,提高全校師生的安全意識(shí),確保全校師生的生命安全,xx年3月29日上午課間校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳,組織工作嚴(yán)密,對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位,演練取得了成功。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校召開了火災(zāi)緊急疏散演練會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練安全可行。
在中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室,更不得喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后,在班主任等教師的指揮下,各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì),按規(guī)劃好的疏散線路下樓,迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。
九百四十名師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了兩分四十秒的時(shí)間,無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時(shí)到位,疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題。演練結(jié)束后,演練總指揮寇校長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。整個(gè)演練過程井然有序,歷時(shí)二分四十秒,達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力,明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校火災(zāi)消防應(yīng)急演練預(yù)案
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)消防宣傳周活動(dòng)精神,增強(qiáng)我園師幼的防火安全意識(shí),普及安全知識(shí),提高在防火安全方面的基本技能,從而保障幼兒人身財(cái)產(chǎn)安全,保證社會(huì)、幼兒園的一方平安,本著預(yù)防為主、防范結(jié)合的原則,我園于11月7號(hào)下午舉行了“119消防日”逃生演練,此次演練非常成功,具體做法主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面
一、幼兒園重視,演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,幼兒園專門成立了由園任總指揮,各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí);各位班主任老師要以演練為契機(jī),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”,即活動(dòng)中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位,才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在逃生實(shí)施方案中,就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,要求班主任叮囑幼兒,聽到警報(bào)后,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不得擁擠、推搡,搶先跑出教室,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是火情報(bào)警;二是安全疏散;三是火場(chǎng)講解和救護(hù);四是滅火器滅火流程。在演練活動(dòng),每位教師盡職盡責(zé),確保了演練活動(dòng)井然有序,演練效果良好。
第一次警報(bào)響起,總指揮王園長通過廣播下達(dá)開始自救演練的命令后,班主任立即組織幼兒進(jìn)行自救演練,班主任立即組織幼兒進(jìn)行疏散演練,組織本班幼兒排隊(duì),聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離;幼兒到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向園長匯報(bào),整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。接著李雯老師對(duì)滅火器正確使用進(jìn)行培訓(xùn),楊園長對(duì)幼兒加強(qiáng)了火災(zāi)自救知識(shí)的教育
這次活動(dòng)全園所有老師和幼兒參加,幼兒從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分鐘,整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《119逃生疏散演練實(shí)施方案》的一次檢驗(yàn),提高了師幼實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師幼的安全意識(shí),初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生火災(zāi),能及時(shí)采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。