求職推薦信大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇求職推薦信范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

感謝你能在百忙之中垂閱的我的自我推薦信！工商銀行的良好形象和員工素質(zhì)吸引著我這位即將畢業(yè)的學(xué)生，我很愿意能為你們銀行效一份微薄之力！隨信附上個(gè)人簡歷，期待與您的面談。

我很希望能到你們銀行去工作，使自己所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，讓自己的人生能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我相信你們的整體形象，管理方式，工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標(biāo)。我在此誠懇的請求您能夠給我一次機(jī)會，讓我展示我的能力。

我在校期間學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，以優(yōu)異的成績完成了專業(yè)基礎(chǔ)。以下，我對自己進(jìn)行一個(gè)簡單的自我介紹。

積極參加學(xué)校組織的各類活動，與老師同學(xué)和睦相處，能說一口流利地英語。在業(yè)余時(shí)間我通常會通過各種途徑去找能夠讓自己得到鍛煉的各種工作。

我個(gè)人方面，因?yàn)楸旧砦易约旱男愿袷欠浅ｋS和的，而且善于和人溝通，能夠很快的融入新的環(huán)境與團(tuán)隊(duì)。由于本人特別喜歡學(xué)習(xí)新的知識并運(yùn)用于實(shí)際，所以很擅長于接受新事物并且善于鉆研。對于新的挑戰(zhàn)有很大的興趣，并且不怕困難，能夠很快在挑戰(zhàn)與壓力的環(huán)境中快速適應(yīng)。在大學(xué)期間曾經(jīng)參加過幾次實(shí)習(xí)工作，讓我 的工作及溝通技巧有很大的提升，加之自己的性格開朗所以每次的實(shí)習(xí)中都能夠與團(tuán)隊(duì)中的每一位成員融洽的相處并沒有發(fā)生過摩擦，而且對于團(tuán)隊(duì)隊(duì)友之間的摩擦還可以起到緩解的作用，所以我相信我可以很好的融入團(tuán)隊(duì)并且協(xié)助團(tuán)隊(duì)更好的完成任務(wù)。

我的個(gè)人興趣是鋼琴以及聲樂平時(shí)喜歡聽一些古典音樂，也喜歡旅游。

篇（2）

今天的XX與一開始的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化，作為獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)分廠所有行政事務(wù)的管理者來講，這些變化亦是他個(gè)人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實(shí)體現(xiàn)。

對于他這幾年來在分廠所作的實(shí)際貢獻(xiàn)，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)被評為集團(tuán)優(yōu)異獎等，我不作贅述，因?yàn)檫@些只能代表他的過去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三方面對他做出適當(dāng)評價(jià)，以期待您能對他有更全面、更深入的認(rèn)識。

他是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員，盡管曾經(jīng)在工作中因?yàn)闇贤ú蛔銓?dǎo)致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，主動改善溝通方式，加強(qiáng)與職工、管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務(wù)決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來，以行政來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。

他還是一位樂于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)的管理者，作為一名基礎(chǔ)管理者，他這幾年來的學(xué)習(xí)實(shí)踐集中在三個(gè)方面，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同事的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)中學(xué)習(xí)。他把所學(xué)的知識在實(shí)踐中加以運(yùn)用，他所取得的成就直接且充分顯示了他在學(xué)習(xí)上的謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實(shí)踐過程中對學(xué)習(xí)的不斷檢驗(yàn)與總結(jié)，充分顯示了他為豐富其職業(yè)生涯而進(jìn)行的拓展性學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的追求心！更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學(xué)習(xí)新知識、新技能的興趣與嘗試！

他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士，這正是真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經(jīng)在實(shí)踐中有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識、主動研究可行性方案、加強(qiáng)執(zhí)行力、鼓勵創(chuàng)新等等，我欣賞他表現(xiàn)出來的在管理研究與實(shí)踐上的專注與專業(yè)。

篇（3）

首先衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我的推薦信，本人久慕貴公司盛名，深知貴公司實(shí)力雄厚、工作氛圍活躍、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、極具活力。若能用我所學(xué)的知識，為貴公司效力將是我無尚的光榮。希望我的個(gè)人自我介紹，能為貴公司奉獻(xiàn)我的綿薄之力。

我叫XXX，是一名即將畢業(yè)于XX職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

因?yàn)楦矣诿半U(xiǎn)，而品味過成功的豐碩果實(shí)；因?yàn)樘剿髅半U(xiǎn)，也體驗(yàn)過觸礁的震蕩和凄涼。但是這一切都鍛煉了我作為企業(yè)人員所須具備的成熟與膽識！大學(xué)的學(xué)習(xí)生活使我領(lǐng)悟到了人生的真諦。經(jīng)過大學(xué)三年多的洗禮，不僅給予了我扎實(shí)的專業(yè)知識，還使我在生活，實(shí)踐，交際等社會能力方面得以鍛煉，為將來所從事的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

從大一開始利用周末到XX婚慶公司做兼職員工，負(fù)責(zé)婚禮現(xiàn)場布置、燈光，業(yè)績突出，提高了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并多次受到公司的表揚(yáng)；此外利用寒暑假時(shí)間在電腦公司做學(xué)徒，工作扎實(shí)，并多次獲得獎金，后被提拔為公司技術(shù)部做技術(shù)員等。在各項(xiàng)實(shí)踐工作中鍛煉了我的管理、組織、策劃等各方面的能力，我認(rèn)為一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!我堅(jiān)信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能發(fā)揮出人的全部潛力，做出更出色的成績，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值!

“我以心去開取心，我以火去點(diǎn)燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠摯的情感去培養(yǎng)感情的誠摯。”我熱愛貴公司所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

篇（4）

在工作方面，自入校以來，我一直擔(dān)任寢室的寢室長，積極同大學(xué)協(xié)作，為所在班組榮獲“市優(yōu)秀班級”和“校優(yōu)秀班級”的光榮稱號做出了努力，并在多次校內(nèi)寢室評比中獲得優(yōu)異成績。我還參加了校黨校的學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)合格，在思想上提高了自己。

我在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并鼓勵同學(xué)參與，為他們出謀劃策；在日常生活中，我能夠緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，我相信集體的力量是強(qiáng)大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項(xiàng)工作做好。

在課余方面，我更注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，1998—2000年在長春金馬影視廣告——北方聯(lián)合媒體中心承擔(dān)廣告宣傳工作，并擔(dān)任了該公司產(chǎn)品校園賀卡吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)的銷售總，銷售業(yè)績不凡，大大的提高了自己的工作能力和適應(yīng)能力。

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才，因此我在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)，主攻英語和計(jì)算機(jī)，在英語方面，我加強(qiáng)培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力；在計(jì)算機(jī)方面，我從基礎(chǔ)知識入手，進(jìn)一步掌握了OFFICE的各項(xiàng)功能，同時(shí)還自學(xué)了INTERNET的基本知識，能夠靈活加以運(yùn)用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計(jì)電算化的學(xué)習(xí)，掌握了會計(jì)軟件的基本應(yīng)用及EXCEL等應(yīng)用程序。為了使自己所學(xué)的專業(yè)知識能夠融會貫通，我還研讀了MBA有關(guān)的案例教材，如戰(zhàn)略管理，公司管理，財(cái)務(wù)管理，資本運(yùn)營等，并將其運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)工作中。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我希望貴公司能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會，我一定會努力工作，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不負(fù)公司給我的厚望。

十分感謝您們會將我的自薦予以考慮，真切希望能夠融入您們之中去開創(chuàng)屬于我們的未來。相信我，選擇我是沒錯(cuò)的。

篇（5）

1、豐富課外鍛煉項(xiàng)目和提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

1.1師生對“毽球運(yùn)動可以豐富課外鍛煉項(xiàng)目”的同意程度調(diào)查

調(diào)查結(jié)果表明:教師和學(xué)生對“推廣毽球可以豐富課外鍛煉項(xiàng)目” 表示“非常贊同”和 “贊同”的總和分別占到88.05%和79.56%;而對“推廣毽球有利于豐富課外鍛煉項(xiàng)目”,表示“不贊同”和“非常不贊同”的總和分別占到2.93%和4,58%。從而說明新疆普通高校的師生對“推廣毽球可以豐富課外鍛煉項(xiàng)目”的同意程度是比較高的,因此,毽球運(yùn)動在新疆普通高校推廣也就具有了一定的價(jià)值。通過實(shí)地調(diào)查訪問,新疆普通高校的學(xué)生課余鍛煉喜歡選擇一些娛樂性、趣味性、健身性、運(yùn)動量適中、并且大眾化動作技術(shù)要求不高的運(yùn)動作為課外體育鍛煉的項(xiàng)目。由于毽球運(yùn)動對場地器材等條件要求并不是很高,并且也具有娛樂性、趣味性,而且運(yùn)動量可由自己控制、安全系數(shù)又高、動作技術(shù)也易掌握,同時(shí)又能達(dá)到健身目的,從而毽球運(yùn)動就可以被作為師生課外鍛煉的項(xiàng)目,不但能豐富學(xué)校的課外鍛煉項(xiàng)目,而且也能提高師生的身體素質(zhì)。

1.2師生對“毽球運(yùn)動不能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)體育興趣”的同意程度調(diào)查

調(diào)查結(jié)果表明:教師和學(xué)生對 “推廣毽球運(yùn)動不能提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣”表示“非常贊同”和“贊同”的總和分別占到4.54%和4.43%;而對“推廣毽球運(yùn)動能提高您的體育學(xué)習(xí)興趣”表示“不贊同”和“非常不贊同”的總和分別占到80.42%和82.79%。從而可以看出,新疆普通高校的師生對“推廣毽球運(yùn)動不能提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣”,表示“不贊同”和“非常不贊同”的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于表示“非常贊同”和“贊同”的比例,因而更加有力的說明毽球運(yùn)動值得在新疆普通高校的推廣。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),有64%的學(xué)生曾有過踢毽子的經(jīng)歷,因而通過推廣毽球運(yùn)動,會進(jìn)一步提高學(xué)生們對毽球的感興趣程度,同時(shí),也會使得學(xué)生們對體育的學(xué)習(xí)更加感興趣,從而可以在新疆普通高校進(jìn)行毽球運(yùn)動的推廣。

2、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育文化和增強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育文化意識

2.1師生對“毽球運(yùn)動不利于弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育文化”的的同意程度調(diào)查

調(diào)查結(jié)果表明:師生表示“非常贊同”和“贊同”的比例總和分別為4.02%和19.15%,通過對學(xué)生的訪談得知,他們對毽球的認(rèn)識還不全面,也沒有認(rèn)識到踢毽子是起源于我國,它是我們的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。因而,在新疆普通高校推廣毽球運(yùn)動迫在眉睫,努力使得更多的師生意識到毽球運(yùn)動是我國優(yōu)秀是民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一,并使其得到更好地推廣,從而使我們的民族傳統(tǒng)體育文化得到大力弘揚(yáng)。

2.2師生對“推廣毽球運(yùn)動可以增強(qiáng)學(xué)生民族體育文化意識”的的同意程度調(diào)查

調(diào)查結(jié)果表明:有74.68%的老師和74.55%的學(xué)生對“推廣毽球運(yùn)動可以增強(qiáng)學(xué)生民族體育文化意識表示贊同,而表示不贊同的比例分別為:13.50%和12.17%。從而進(jìn)一步說明在新疆普通高校通過推廣毽球運(yùn)動,也可以增強(qiáng)學(xué)生民族體育文化意識。目前毽球已經(jīng)流傳至國外許多國家,毽球運(yùn)動的推廣,也在提醒著我們不要再像龍舟項(xiàng)目一樣,為其起源地而與它國進(jìn)行爭論,因而我們不但要大力推廣毽球運(yùn)動,而且也要不斷增強(qiáng)我們的民族傳統(tǒng)體育文化意識。

3、學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成和有利于全民健身的實(shí)施

3.1 師生對“推廣毽球運(yùn)動可以促使學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成”的的同意程度調(diào)查

調(diào)查結(jié)果顯示:師生對“推廣毽球運(yùn)動可以促使學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成”表示贊同的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不贊同的比例,從而,可以有力的證明在新疆普通高校推廣毽球運(yùn)動,使更多的學(xué)生參與到毽球運(yùn)動中,有助于其終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成。

通過實(shí)地考察了解到,石河子大學(xué)、新疆師范大學(xué)和昌吉學(xué)院都曾開展過毽球比賽,深得學(xué)生們的喜愛,收到了很好的健身、強(qiáng)體和娛樂效果。因此,通過大力推廣毽球運(yùn)動,不僅可以幫助學(xué)生掌握長期的簡單實(shí)用的體育鍛煉方法, 而且也有利于學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.2師生對“推廣毽球運(yùn)動有利于全民健身的實(shí)施”的的同意程度調(diào)查

調(diào)查結(jié)果表明:師生對“推廣毽球運(yùn)動不利于全民健身政策的實(shí)施”,表示“非常贊同”和“贊同”的比例比表示“不贊同”和“非常不贊同”的比例低,因而,毽球運(yùn)動在新疆普通高校的推廣就具有著重要的價(jià)值。因而,在新疆普通高校推廣簡單、實(shí)用、易行的運(yùn)動項(xiàng)目是可行的。

4、順應(yīng)新疆普通高校體育課程改革和有利于“陽光體育”政策的實(shí)施

4.1 師生對“推廣毽球運(yùn)動順應(yīng)高校體育課程改革趨勢”的同意程度調(diào)查

調(diào)查結(jié)果表明:師生對“推廣毽球運(yùn)動有利于高校體育課程改革”,表示贊同的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不贊同的比例,說明推廣毽球運(yùn)動可以順應(yīng)新疆普通高校體育課程改革趨勢。因而,根據(jù)體育教學(xué)改革與發(fā)展的趨勢,我們在體育項(xiàng)目的選擇上,應(yīng)向大眾化、興趣化、娛樂化、健身化、民族化、終身化等方面發(fā)展。為此,在新疆普通高校推廣易于開展的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動項(xiàng)目勢在必行,也具有一定的價(jià)值。

4.2 師生對“推廣毽球運(yùn)動有利于“陽光體育”政策的實(shí)施”的調(diào)查

調(diào)查結(jié)果表明:師生對“推廣毽球運(yùn)動有利于陽光體育政策實(shí)施”,表示“非常贊同”的占到44.36%和52.76%,表示“贊同”的占到42.35%和37.17%,而表示“不贊同”的占到3.28%和2.26%, 表示“非常不贊同”的占到1.32%和1.89%;說明推廣毽球運(yùn)動可以在很大程度上有利于“陽光體育政策” 的實(shí)施。結(jié)合“陽光體育活動”的開展,讓學(xué)生走出課堂和網(wǎng)吧,走進(jìn)大自然,走進(jìn)操場,走到陽光下,我們就可以利用毽球的易組織性和場地器材要求的簡便性等特點(diǎn),豐富學(xué)生的課余文化生活,進(jìn)一步提高課外體育活動的效果,增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),同時(shí),也更好地落實(shí)了“陽光體育”政策。

結(jié)論

毽球運(yùn)動在新疆普通高校的推廣具有很大的潛在價(jià)值,同時(shí),也可以促進(jìn)新疆普通高校各民族師生之間的緊密團(tuán)結(jié)。作為中華民族繼承人的我們,應(yīng)努力將我們優(yōu)秀的文化傳承、推廣,這是我們的責(zé)任和義務(wù)。

參考文獻(xiàn):

[1]中華人民共和國國家體育運(yùn)動委員會.毽球競賽規(guī)則裁法[M].北京:人民體育出版社,1997.

[2]教育部.全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要.中國學(xué)校體育[J].2002(6):4-6.

[3]姚柱.毽球運(yùn)動引入高等學(xué)校體育課堂探析[J].荷澤學(xué)院學(xué)報(bào),2006,3.

[4中國毽球協(xié)會網(wǎng).花毽天地網(wǎng)huajiantiandi.eom.

篇（6）

法律是規(guī)范社會經(jīng)濟(jì)秩序的最高的準(zhǔn)則，執(zhí)法講究中規(guī)中矩，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，其創(chuàng)新是有嚴(yán)格限制的，必須在法律的框架下進(jìn)行。但現(xiàn)在一些單位把創(chuàng)新當(dāng)成時(shí)髦的口號和標(biāo)簽，本來是有些小調(diào)整的常規(guī)工作，也紛紛打上“創(chuàng)新”的標(biāo)簽，把創(chuàng)新“庸俗化”。有的地方硬性規(guī)定每一個(gè)基層單位一年要有一個(gè)執(zhí)法工作的創(chuàng)新，并納入工作考評，這就違背了事物發(fā)展的客觀規(guī)律。真正的創(chuàng)新更多的時(shí)候是一種靈感，一種積累，而不是行政命令和長官意志的產(chǎn)物。我們反對“蕭規(guī)曹隨”因循守舊，也反對盲目創(chuàng)新，還是讓執(zhí)法工作中的創(chuàng)新如自然分娩的嬰兒瓜熟蒂落吧！如何在行政執(zhí)法監(jiān)督創(chuàng)新上做思考，就是要深入研究行政執(zhí)法監(jiān)督工作的自身規(guī)律，在做好日常工作的同時(shí)，堅(jiān)持創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，不斷將執(zhí)法監(jiān)督工作引向深入。

一、健立建全執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制加強(qiáng)對行政執(zhí)法權(quán)力的制約與監(jiān)督，形成依法行政的機(jī)制和環(huán)境。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，警惕重服務(wù)、輕執(zhí)法的傾向，杜絕紀(jì)律松馳、執(zhí)法不力的問題。要嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)案追究等制度，用制度規(guī)范行政行為。切實(shí)做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。同時(shí)要加強(qiáng)內(nèi)部管理，要制定和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度來管人、管事，按制度辦事，防止執(zhí)法隨意性。要梳理業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步優(yōu)化執(zhí)法業(yè)務(wù)流程，力求細(xì)化、嚴(yán)謹(jǐn)可操作，用于指導(dǎo)全局的執(zhí)法辦案。要嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)定，對內(nèi)部管理等法無明文規(guī)定的內(nèi)容，要結(jié)合自己實(shí)際來明確，只有按程序和規(guī)范辦事，才能保證我們執(zhí)法行為的合法性。要加大教育培訓(xùn)力度，通過提高人員素質(zhì)來提高執(zhí)法水平。首先是改進(jìn)工作方法。重點(diǎn)要轉(zhuǎn)變思想觀念，做到既要有法律觀念，更要有政策觀念，在依法辦事的基礎(chǔ)上，秉持大局觀念、群眾觀念；要靈活工作方式，改進(jìn)工作方式，學(xué)會不但運(yùn)用法律，也能靈活運(yùn)用法律條文以外的，如宣傳的方法、教育的方法、抓重點(diǎn)的方法、抓典型的方法來達(dá)到執(zhí)法目的，實(shí)現(xiàn)自身職責(zé)。具體講，就是要堅(jiān)持依法辦事，就是要加大宣傳力度；就是要堅(jiān)持教育為主，整改為主，處罰為輔。其次是要加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部的工作協(xié)調(diào)。各科室、二級單位要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，嚴(yán)格按程序辦事，確保政令暢通，令行禁止。局執(zhí)法科要加強(qiáng)對全局執(zhí)法打假工作的組織、部署、協(xié)調(diào)、督查工作，要在開辟執(zhí)法打假工作新領(lǐng)域上下功夫，著重辦理一些帶有示范性、開拓性、方向性的大案要案。

篇（7）

給學(xué)生寫推薦信我認(rèn)為要寫得恰如其分。既然推薦就一定會夸獎，但不能過分溢美學(xué)生，否則就降低了推薦信可信度，會給學(xué)生帶來不好的后果。

寫推薦信的老師，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生。推薦信要能刻畫出學(xué)生的個(gè)性。一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，不一定非要符合“性格開朗、熱情大方”的樣板，也可以“為人真誠、做事踏實(shí)”。一個(gè)英語水平不高的學(xué)生，可能具有用音樂天賦。一個(gè)平素里缺課較多的學(xué)生，可能已經(jīng)在小報(bào)上發(fā)表了若干文章。不了解的學(xué)生，我是不肯寫推薦信的。決不會僅在他們發(fā)來的個(gè)人介紹后面隨便簽一個(gè)名。至少要聊一會天，相一下面。

還要看這推薦信的目的。學(xué)生用來求學(xué)的，是要申請什么專業(yè)。語言類的專業(yè)，就不需要特別的運(yùn)動才能。轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，對方一定希望“具有很強(qiáng)的自學(xué)能力和適應(yīng)能力”。對于求職的推薦信，要看申請什么職位，做會計(jì)和營銷，需要的素質(zhì)就截然不同。

學(xué)生就業(yè)和升學(xué)，也應(yīng)當(dāng)比照學(xué)生的性格是否適合申請。不了解學(xué)生的性格而盲目申請，既浪費(fèi)了時(shí)間，又是對學(xué)生一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

實(shí)習(xí)單位推薦信

_______:

xxx同志于x年x月x日起進(jìn)入我單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月，xxx同志工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際問題，并且很有團(tuán)隊(duì)精神，能夠和同時(shí)們做到共進(jìn)退。并且組織能力很好，在實(shí)習(xí)三個(gè)月的時(shí)間里，成功的組織了兩次集體活動，提高了單位的運(yùn)動氣氛，得到了老員工的一致好評！

篇（8）

對于簡歷中欠缺工作經(jīng)歷的大專院校畢業(yè)生來講,求職時(shí)彰顯他們的教育背景就至關(guān)重要了。口說無憑,眼見為實(shí)。許多單位都要求求職者在面試時(shí)出示有關(guān)資料。有些外企還要求求職者在面試前就把學(xué)位證書和成績單傳真或電郵給他們。因此,你應(yīng)該把自己在大專院校學(xué)習(xí)時(shí)的成績單、外語考級證書、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、專業(yè)認(rèn)證證書、畢業(yè)論文和學(xué)位論文的評語、任課教授的推薦信以及其他有關(guān)資料的原件,全部找出來,整理好備用。

這些文件準(zhǔn)備就緒之后,如果招聘官在面試時(shí)讓你解釋簡歷中寫出的教育背景。你可以一邊出示文件,一邊進(jìn)行解釋,解釋的重點(diǎn)不是你的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?而應(yīng)該放在你的專業(yè)知識、選課特點(diǎn)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法、治學(xué)原則和教授們對你的評價(jià)等方面上。這樣做,首先避免了重復(fù)簡歷中的內(nèi)容;其次,如果你分?jǐn)?shù)高,避免了讓人以為你是一個(gè)單純追求分?jǐn)?shù),高分低能的學(xué)生;如果你分?jǐn)?shù)低,還可以使你回避對不理想分?jǐn)?shù)的辯解。最重要的是,這樣的解釋可以使招聘官進(jìn)一步了解到,你在大專院校里學(xué)到了哪些知識,掌握了哪些專長,是一個(gè)什么樣的學(xué)生,聘任你可以派什么樣的用場。

如果你在上學(xué)時(shí),獲得過一些課外競賽獎項(xiàng),比如英語競賽獎、數(shù)學(xué)競賽獎、演講比賽獎、文學(xué)創(chuàng)作獎等等,這些獲獎證書也應(yīng)該找出來,放在面試文件夾中。因?yàn)檫@些獎項(xiàng)可以使你拉開和其他競爭對手的距離,彰顯你的優(yōu)勢,你何樂而不為呢?

拿出你的實(shí)習(xí)工資單

缺乏工作經(jīng)歷,是目前大專院校畢業(yè)生的通病。在簡歷的工作經(jīng)歷欄目中,他們只能用社會實(shí)踐、工作實(shí)習(xí)、暑期或課余臨時(shí)工作以及做義務(wù)工作的經(jīng)歷來代替。但是,這種經(jīng)歷的可信度時(shí)常會引起招聘單位的懷疑。因此,求職者一定要在面試前,把能夠證明自己確實(shí)擁有這些經(jīng)歷的有關(guān)文件準(zhǔn)備齊全。

這些文件通常包括工資單、獎金單、稅單、工作培訓(xùn)證書、上崗資格證書、專業(yè)資格證書、業(yè)務(wù)考核證書、社會實(shí)踐單位和工作實(shí)習(xí)、暑期或課余臨時(shí)工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人給你寫的評語、你做義務(wù)工作單位寫給你的感謝信,等等。

如果因?yàn)槟撤N原因,你不能獲得上述文件,有一個(gè)可以補(bǔ)救的辦法,那就是,向你所實(shí)習(xí)或工作過的單位索要推薦信。在某種程度上說,幾封強(qiáng)有力的推薦信比上述文件更能影響雇主的抉擇。當(dāng)然,推薦信要由單位的負(fù)責(zé)人來寫,信中應(yīng)該明確說明你在各個(gè)實(shí)習(xí)與工作單位的具體職責(zé)是什么,你的能力如何,工作表現(xiàn)如何,人品如何,同事對你的印象和領(lǐng)導(dǎo)對你的評價(jià)。如果你申請的是外企,還必需提供推薦人的聯(lián)系方式、電話號碼和電子郵件的地址,都要留給招聘單位,因?yàn)樗麄兇蠖枷矚g與推薦人聯(lián)系,核實(shí)和進(jìn)一步了解求職者的情況。

篇（9）

2．教育背景：按時(shí)間順序列出初中至最高學(xué)歷，學(xué)校，專業(yè)，主要課程。所參加的各種專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。

3．工作經(jīng)歷：按時(shí)間順序列出參加工作至今所有的就業(yè)記錄，包括公司/單位名稱，職務(wù)，就任及離任時(shí)間，應(yīng)該突出所任每個(gè)職位的職責(zé)，工作性質(zhì)等，此為求職簡歷的精髓部分。

4．其他：個(gè)人特長及愛好，其他技能，專業(yè)團(tuán)體，著述，證明人等。

一份完備的簡歷應(yīng)該包含以下要素：

* 姓名、地址和電話號碼:你的姓名，地址和電話號碼應(yīng)寫在你簡歷的頂端。在尋找工作期間，應(yīng)確保由你的自動回應(yīng)電話傳達(dá)的信息聽起來職業(yè)化。你錯(cuò)過的電話或許正好能為你提供工作的機(jī)會。

* 職業(yè)（工作）目標(biāo):緊隨姓名、地址和電話之后的便是你的職業(yè)或工作目標(biāo)。目標(biāo)填寫要簡明扼要，同時(shí)表明你應(yīng)聘的類型，或你正在尋求的特定的職位頭銜。

* 教育水平或個(gè)經(jīng)歷：相對個(gè)人的經(jīng)歷而言，假如你的教育程度對你所尋求的工作更有利，那么應(yīng)將教育程度列第一位。當(dāng)然，反之亦然。

教育背景：填寫教育背景時(shí)，應(yīng)把你最近獲得的學(xué)位或最高學(xué)歷寫在前面。一般方法是寫清學(xué)校名稱，城市和國家然后是獲得的學(xué)位及畢業(yè)時(shí)間，假如你目前仍在校就讀，就應(yīng)填上將按計(jì)劃畢業(yè)的時(shí)間。

假如你在校曾獲得" 成績優(yōu)等"，被選為班長，或自立讀完大學(xué)，你盡可將這些成就列在履歷 的"榮譽(yù)與成就"欄里。

假如你覺得學(xué)過的一些課程對你的工作有利，你盡可建立一個(gè)"主要課程" 或"相關(guān)課程" 欄，并將這些課程的科目詳細(xì)地填入相應(yīng)欄目里。

雇用史描述：現(xiàn)在是盡興填寫的時(shí)候了（毫無顧慮的自由的信息流通），寫下你從事的任何工作或?qū)γ考ぷ魉?fù)的責(zé)任。你或許會發(fā)現(xiàn)每天選擇一項(xiàng)并專注于該項(xiàng)工作的努力很有幫助。與朋友或同事大談自己過去的工作經(jīng)歷同樣會很受啟迪。

* 證明人：證明人通常是放在簡歷的最后一欄，證明人的詳情，一般不應(yīng)出現(xiàn)在簡歷上，而應(yīng)單獨(dú)用一張紙寫出，并說明你與他們是什么關(guān)系。與工作有關(guān)的證明人，你可以列舉那些公司總裁、經(jīng)理、主管、同事或客戶等。與個(gè)人有關(guān)的證明人可以列舉你的朋友、同事房東等等。在將某些人列入你的證明人欄目之前，你應(yīng)事先通知這些人并詢問對方是否樂意做你的證明人。

* 推薦信：在辭去一份工作之前或之后的盡可能短時(shí)間內(nèi)，要讓盡可能多的人為你寫推薦信。一封推薦信能明白地寫上你的品格優(yōu)點(diǎn)，而口頭推薦卻使你很難知道推薦人到底為你說了些什么。推薦信可以附在簡歷之后，或者與你的證明人材料一塊單獨(dú)交給你可能的未來老板。一封推薦信要比你自己扭捏羞澀中的夸夸其談更能展示你的才能。

當(dāng)然，并非任何情況都需要在簡歷中描述，比如以下內(nèi)容：

篇（10）

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。

我叫xx，是一名即將于20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)、xx專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我熱愛xx專業(yè)，并投入無比熱情和努力。在校期間，我掌握了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，出色地完成院系的會計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)和會計(jì)電算化操作，在此基礎(chǔ)上，我利用寒暑假時(shí)間到企事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的能力。課余，我自學(xué)了行政管理和商務(wù)寫作知識，精通windows系統(tǒng)及microsoft office系統(tǒng)軟件;此外，我順利通過了國家英語四級(78分)考試，國家英語六級468，并在中國著名xx英語培訓(xùn)中心擔(dān)任前臺工作，建立牢固的商務(wù)理論基礎(chǔ)和鍛煉出一口流利的外語，同時(shí)，我還籌備了公務(wù)員的考試，努力提高自己的整體素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，工作上我也任勞任怨，爭創(chuàng)佳績。我曾擔(dān)任班上宣傳委員，成功策劃了班上的一系列宣傳組織活動，獲得一致好評。此外，我根據(jù)自己的特長參加了乒乓球協(xié)會，這為提高我的交際能力和培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作精神打下了良好基礎(chǔ)。

大學(xué)畢業(yè)，既是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)?，F(xiàn)在，我滿懷信心地踏上了人生的新臺階，熱忱地希望有一個(gè)讓我發(fā)揮潛力和展現(xiàn)價(jià)值的舞臺。盼望貴單位給我一個(gè)機(jī)會，我將全力以赴，用滿腔的熱情和辛勤的汗水，奉獻(xiàn)自己的青春和才華! 祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!期待您的反饋!

此致

敬禮!

20xx年會計(jì)自我推薦信范文(二)尊敬的人事部經(jīng)理:

您好!

感謝你在百忙之中翻閱我的求職信，當(dāng)你翻開這求職信時(shí)，您就為我打開了一扇通往成功與希望的大門。

今年七月我將從xx院xx系大專畢業(yè)。我所學(xué)的是會計(jì)專業(yè)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)對公司的生產(chǎn)、運(yùn)營、及管理、理財(cái)、金融和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。在學(xué)校期間進(jìn)行了手工會計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會計(jì)軟件實(shí)習(xí)、財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)習(xí)也讓我學(xué)到了不少的東西。這不僅使我對公司的業(yè)務(wù)流程有明確的了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些公司應(yīng)當(dāng)如何理財(cái)。

在大學(xué)期間我注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，參加過學(xué)生會，在校成績一直較好，具有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對許多困難和挑戰(zhàn)。為以后的工作打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

會計(jì)對每一個(gè)企業(yè)的發(fā)展都是必不可少的，我愿意為貴公司的財(cái)務(wù)方面貢獻(xiàn)我的微薄之力。愿為貴公司的美好明天添磚加瓦。

此致

敬禮!

20xx年會計(jì)自我推薦信范文(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。

我是xx學(xué)院xx專業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

三年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)、成本、稅務(wù)等會計(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)法等有關(guān)專業(yè)學(xué)科的理論知識，掌握了會計(jì)電算化操作;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，參加并通過了大學(xué)英語四級考試;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件，達(dá)到上海市計(jì)算機(jī)一級水平。同時(shí)，我利用課余時(shí)間參加了xx財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)專業(yè)的自學(xué)考試，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會活動:參加稅法比賽，并有不錯(cuò)的表現(xiàn);此外我還利用暑期較寬裕的時(shí)間去體驗(yàn)工作生活，當(dāng)過資料輸入員、到會計(jì)事務(wù)所去見習(xí)過;同時(shí)還與同學(xué)搞過自主社會實(shí)踐項(xiàng)目，得到了學(xué)院的認(rèn)可。我抓住每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直xx金融學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

我堅(jiān)信，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。只要勤奮努力，我相信自己能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

篇（11）

第二條職介機(jī)構(gòu)分為非營利性職介機(jī)構(gòu)和營利性職介機(jī)構(gòu)。其中，非營利性職介機(jī)構(gòu)包括公共職介機(jī)構(gòu)和其他非營利性職介機(jī)構(gòu)。

本細(xì)則所稱公共職介機(jī)構(gòu)，是指各級勞動保障部門舉辦，承擔(dān)公共就業(yè)服務(wù)職能的公益機(jī)構(gòu)。公共職介機(jī)構(gòu)使用全國統(tǒng)一標(biāo)識。

本細(xì)則所稱其他非營利性職介機(jī)構(gòu)，是指由勞動保障部門以外的其他政府部門、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和其他社會力量舉辦，從事非營利職業(yè)介紹活動的服務(wù)機(jī)構(gòu)。

本細(xì)則所稱營利性職介機(jī)構(gòu)，是指由法人、其他組織和公民個(gè)人舉辦，從事營利性職業(yè)介紹活動的服務(wù)機(jī)構(gòu)。

第三條各級勞動保障行政部門主管職介機(jī)構(gòu)的管理工作。其所屬的就業(yè)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)具體辦理職介機(jī)構(gòu)管理的相關(guān)事務(wù)。

第二章職介機(jī)構(gòu)的設(shè)立

第四條設(shè)立職介機(jī)構(gòu)必須具備下列條件：

1、有規(guī)范的機(jī)構(gòu)名稱、組織章程、業(yè)務(wù)范圍、管理制度及服務(wù)辦法；

2、專項(xiàng)開展職業(yè)介紹服務(wù)，并有與開展業(yè)務(wù)相適應(yīng)的固定服務(wù)場所、相應(yīng)辦公設(shè)施，包括建筑面積在30平方米以上、使用面積不少于20平方米的固定場所、配備符合職業(yè)介紹軟件配置要求的計(jì)算機(jī)一臺、打印機(jī)一臺，以及傳真機(jī)一臺、電話機(jī)一部等；

3、有不少于5萬元的注冊資本；

4、具備3名以上、市區(qū)常住戶口、高中以上文化程度、熟悉勞動法律、法規(guī)、方針政策及業(yè)務(wù)知識并持有統(tǒng)一的職業(yè)介紹資格證書的專職職業(yè)介紹工作人員；

5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。

開辦非營利性職介機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)在機(jī)構(gòu)章程和管理制度中體現(xiàn)其非營利宗旨。

第五條開辦職介機(jī)構(gòu)的單位（或公民個(gè)人）應(yīng)當(dāng)向所在地勞動保障部門提出申請，并提供下列資料：

1、申請文書；

2、設(shè)立職介機(jī)構(gòu)的可行性分析報(bào)告和實(shí)施方案；

3、機(jī)構(gòu)章程和管理制度；

4、辦公和服務(wù)場所證明。自有場所應(yīng)當(dāng)提交房產(chǎn)證書的原件和復(fù)印件；租賃場所應(yīng)當(dāng)提供不少于1年租賃期的租賃協(xié)議和出租方的房屋租賃登記證的原件和復(fù)印件；

5、有關(guān)部門出具的開辦職介機(jī)構(gòu)必備資金的出資、驗(yàn)資證明；

6、法定代表人和工作人員戶籍、文化程度和職業(yè)資格證明及相關(guān)資料；

7、勞動保障部門要求提供的其他資料。

第六條申請開辦職介機(jī)構(gòu)的，由開辦單位（或公民個(gè)人）向所在地縣（市）、區(qū)勞動保障部門提出書面申請，提交有關(guān)證明及資料，勞動保障部門對其開辦資格、業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營場所、工作人員職業(yè)資格等進(jìn)行審核，符合條件的，予以核準(zhǔn)，頒發(fā)《職業(yè)介紹核準(zhǔn)證》；不符合條件的，向申請人說明理由。

申請?jiān)?市外來人員就業(yè)服務(wù)中心開辦職介機(jī)構(gòu)的單位（或公民個(gè)人），向市就業(yè)管理服務(wù)局提出申請，由市就業(yè)管理服務(wù)局核準(zhǔn)、發(fā)證。

核準(zhǔn)設(shè)立的職介機(jī)構(gòu)，不得兼營其他業(yè)務(wù)。

第七條開辦非營利性職介機(jī)構(gòu)，須持勞動保障部門的核準(zhǔn)文件，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定到相應(yīng)的登記管理機(jī)關(guān)進(jìn)行登記。屬于事業(yè)單位的，應(yīng)到機(jī)構(gòu)編制管理機(jī)關(guān)辦理事業(yè)單位登記或備案。屬于民辦非企業(yè)單位的，應(yīng)到民政部門辦理民辦非企業(yè)單位登記。

開辦營利性職介機(jī)構(gòu)，須持勞動保障部門的核準(zhǔn)文件，到工商行政管理機(jī)關(guān)辦理企業(yè)注冊登記。

第八條任何單位或個(gè)人未經(jīng)核準(zhǔn)，不得擅自從事職業(yè)介紹活動和擅自設(shè)立職介機(jī)構(gòu)。

第九條設(shè)立中外合資職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，按照

《中外合資中外合作職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)設(shè)立管理暫行規(guī)定》辦理。

第三章統(tǒng)一管理規(guī)范運(yùn)行

第十條職介機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)用市場機(jī)制，遵循平等自愿、雙向選擇的原則，為用人單位和勞動者提供多渠道、多層次、多形式的就業(yè)服務(wù)。

第十一條職介機(jī)構(gòu)應(yīng)為用人單位和求職者提供下列服務(wù)：

1、收集、職業(yè)供求信息；

2、辦理招聘登記和求職登記；

3、為求職者介紹用人單位；

4、為用人單位和居民家庭推薦求職者；

5、開展職業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)；

6、指導(dǎo)用人單位和求職人員依法簽訂勞動合同，指導(dǎo)用人單位及時(shí)辦理錄用備案和就業(yè)登記手續(xù)；

7、經(jīng)勞動保障部門批準(zhǔn)的其他職業(yè)介紹服務(wù)項(xiàng)目。

第十二條禁止職介機(jī)構(gòu)有下列行為：

1、超出核準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營；

2、提供虛假的職業(yè)介紹信息；

3、盜用、抄錄其他機(jī)構(gòu)的用工信息；

4、出租、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借、偽造、涂改《職業(yè)介紹核準(zhǔn)證》；

5、雇用未取得職業(yè)資格證書的人員從事職業(yè)介紹活動；

6、為未滿16周歲的未成年人介紹職業(yè)；

7、為無合法證照的用人單位或無合法個(gè)人身份證件的求職人員提供職業(yè)介紹服務(wù)活動；

8、從事境外就業(yè)中介服務(wù)活動；

9、介紹求職者從事法律、法規(guī)禁止從事的職業(yè)；

10、以暴力、脅迫、欺詐、誘惑等方式進(jìn)行職業(yè)介紹活動；

11、以職業(yè)介紹為名牟取不正當(dāng)利益或進(jìn)行其他違法活動。

第十三條職介機(jī)構(gòu)應(yīng)在服務(wù)場所的顯著位置懸掛注冊登記證（照）、《職業(yè)介紹核準(zhǔn)證》等有關(guān)證照，公布服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)方式和程序（用工須知、求職須知等）、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督機(jī)關(guān)名稱和監(jiān)督電話，接受社會監(jiān)督。

第十四條職介機(jī)構(gòu)工作人員實(shí)行持職業(yè)介紹資格證書上崗制度，統(tǒng)一佩帶身份牌，標(biāo)明姓名、職務(wù)。

第十五條職介機(jī)構(gòu)從事職業(yè)介紹活動應(yīng)統(tǒng)一使用職業(yè)介紹軟件和市勞動保障部門統(tǒng)一印制的求職登記表、用人單位招聘登記表；統(tǒng)一使用電腦打印的職業(yè)介紹推薦信，并保留存根，以備核查。

第十六條職介機(jī)構(gòu)的名稱必須規(guī)范，列示如下：“*市生產(chǎn)要素×××職業(yè)介紹所”、“*市×××縣（市）、區(qū)×××職業(yè)介紹所”、“*市×××縣（市）、區(qū)×××鎮(zhèn)（街道）×××職業(yè)介紹所”；各縣（市）、區(qū)職介機(jī)構(gòu)名稱不得相同。

第十七條職介機(jī)構(gòu)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或因故更名、換址的，應(yīng)當(dāng)提前30天向原核準(zhǔn)部門和注冊登記管理部門申報(bào)，辦理變更手續(xù)；并到變更后所在地勞動保障部門辦理備案等有關(guān)手續(xù)。

職介機(jī)構(gòu)因故終止的，應(yīng)當(dāng)向原核準(zhǔn)部門辦理相關(guān)手續(xù)、上交《職業(yè)介紹核準(zhǔn)證》，并到原注冊登記管理部門辦理有關(guān)手續(xù)。

第十八條職介機(jī)構(gòu)必須遵守勞動法律、法規(guī)和規(guī)章，定期向勞動保障部門據(jù)實(shí)填報(bào)業(yè)務(wù)報(bào)表和工作情況，參加由勞動保障部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第十九條勞動保障部門對經(jīng)核準(zhǔn)設(shè)立的職介機(jī)構(gòu)實(shí)行年度審驗(yàn)，并加強(qiáng)勞動監(jiān)察，重點(diǎn)打擊轄區(qū)內(nèi)違法職業(yè)中介活動。職介機(jī)構(gòu)未經(jīng)年審或年審不合格的，限期整改，整改期間不得繼續(xù)從事職業(yè)介紹活動。

第二十條公共職介機(jī)構(gòu)和其他非營利性職介機(jī)構(gòu)的有償服務(wù)項(xiàng)目，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

營利性職介機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，參照國家有關(guān)規(guī)定自主確定，并接受當(dāng)?shù)貎r(jià)格部門監(jiān)督。

第二十一條營利性職介機(jī)構(gòu)相關(guān)退款標(biāo)準(zhǔn)列示如下：

（一）有下列情況之一的，職介機(jī)構(gòu)應(yīng)給予求職者全額退款：

1、職介機(jī)構(gòu)提供用工信息不真實(shí)的；

2、用人單位所需人員已招滿或非本人原因被拒收的；

3、職介機(jī)構(gòu)介紹工作時(shí)，沒有向求職者說明工作時(shí)間、工作內(nèi)容等，或開具的職業(yè)介紹推薦信中內(nèi)容不明確（如單位名稱、聯(lián)系地址、聯(lián)系人、崗

位工種、用工條件、工資待遇等），造成求職者求職不成功的；

4、職介機(jī)構(gòu)未要求用人單位出具營業(yè)執(zhí)照（或副本）和經(jīng)辦人身份證，或未核查求職者相關(guān)證件，就給予介紹工作的；

5、職介機(jī)構(gòu)違規(guī)使用職業(yè)介紹推薦信或財(cái)稅統(tǒng)一發(fā)票的。

（二）有下列情況之一的，職介機(jī)構(gòu)應(yīng)退還求職者招用成功服務(wù)費(fèi)：

1、求職者經(jīng)職介機(jī)構(gòu)介紹到用人單位報(bào)到，由于本人原因而不愿意工作、在有效期內(nèi)回到職介機(jī)構(gòu)的；

2、求職者不符合用人單位要求、被用人單位在有效期內(nèi)退回的。

（三）有下列情況之一的，職介機(jī)構(gòu)不予退款：

1、求職者經(jīng)介紹后，前往用人單位報(bào)到的人數(shù)多于職業(yè)介紹推薦信所具明的人數(shù)，被用人單位拒收的；

2、求職者與應(yīng)聘者非同一人的；