大學(xué)校運會總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇大學(xué)校運會總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

有一種力量，叫做團(tuán)結(jié)。

這是在學(xué)生會中獲得的最深刻的體會。就自己而言，舉辦一次活動，非一己之力所能完成。文藝部是一個集體，每個成員都是重要角色，一場活動按模塊合理地分配給各個干事，各干事在充分發(fā)揮自己作用的同時又能相互交流溝通。因為這樣，活動還未開始，已成功一半！有一種能力，叫做交際 。大學(xué)是半個社會，我們必須要鍛煉好自己的交際能力。在未加入文藝部前，自己的想法很是幼稚—每天能做自己喜歡的事，看喜歡的書，足矣。這樣的生活是在高考階段畸形的壓迫下的想法，以致在剛?cè)雽W(xué)時有些不適應(yīng)大學(xué)的這種輕松的氛圍。只是固守一片小角落，簡簡單單的生活著。真正的加入學(xué)生會這個大家庭后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在所做的一切是自己多么熱愛的！在這里，認(rèn)識這么多來自各地的朋友，一個朋友就是一種精神生活，在不斷地了解中，獲得了比書更貼切的感受。文藝部——我的家。 一件事，會影響自己很深 它使自己認(rèn)識到什么是可以涉足的并繼續(xù)發(fā)展，遇到什么事時果斷止步。我會承認(rèn)“天賦”這東西，我們需冷靜對待別人在某些方面確實強(qiáng)于自己。，但，冷靜處之，我們也有自己施展的舞臺。

大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，為此我一點點的學(xué)習(xí)著，也一點點進(jìn)步著，雖然各方面考慮的不那么周到，但我相信隨著時間的積累和不斷的學(xué)習(xí)，但我對于今后的工作，我肯定會更有信心！

經(jīng)過一個學(xué)期，我對本部門的工作做以下總結(jié)：

一、各項活動的具體總結(jié)

1，朗誦比賽

20xx年9月，酷暑的熱氣還沒有完全散去，學(xué)長和學(xué)姐么么迎來了我們無們這些大一新生，經(jīng)過一兩個星期緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，我們文藝部舉辦了這次活動，這次活動共分兩輪，第一輪預(yù)賽共篩選出10名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽，在決賽中我們的選手不分上下，在經(jīng)過了激烈的競爭后，我們選出了其中相對比較突出的一名選手進(jìn)入院里的比賽。

2，健美操

這是文藝部主辦的一項深刻印象的活動，在20xx年11月舉辦的校運會，一展了我們系女生的颯爽英姿，雖然成績不太理想，但他們在寒風(fēng)中刻苦訓(xùn)練已深深的留在了我們的心里，他們不怕困難的精神也早已鐫刻在了我們的記憶中。它一方面能充分展現(xiàn)我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，另一方面，對參加者是一個美好的回憶，對觀看者是一種視覺和聽覺上的享受。在以往隊員的基礎(chǔ)上，下學(xué)期的健美操比賽，我們會從新生中選出一批協(xié)調(diào)能力好又認(rèn)真踏實的隊員。有過參賽經(jīng)驗的隊員帶領(lǐng)和引導(dǎo)新隊員，繼續(xù)努力，相信能在下學(xué)期的比賽中獲得更好的成績。

3，系迎新晚會

剛開始我們的系晚會原定在10月份舉辦迎新晚會的，可是后來由于校運會和其他相關(guān)事宜，被延遲到了11月，當(dāng)然這就使我們擁了更多的時間來準(zhǔn)備，因而迎新晚會舉辦的非常成功，在這次晚會中，我們系3個班都出了節(jié)目，3個班的感情也變得更加融洽，不僅這樣，通過這次晚會的成功舉辦我們也積累了以后同類型比賽的經(jīng)驗，為我們的成長提供了模板。

4,主持人大賽

20xx年11-12月，我們系響應(yīng)院里的號召進(jìn)行了系里的選拔，在選拔現(xiàn)場中，我們邀請了本系的學(xué)生會各部門部長做評委，并通過詩歌朗誦，即興演講，說繞口令三輪比賽，在各位評委的公正評判下，選出了兩組選手：一組男女搭配型，一組兩女型，初賽后，在學(xué)長和學(xué)姐的悉心指導(dǎo)下和個人的努力下，最終在院里的決賽中取得了很棒的成績。

二.工作中不足的方面

1.在組織活動時各個干事之間配合不夠密切，各項工作準(zhǔn)備不夠充分，事前沒有及時與各個干事溝通好.

2.與干事之間交流也不夠，導(dǎo)致有時干事不知道做什么，也沒有了解干事在想什么，導(dǎo)致有些干事也對學(xué)生會的工作不怎么積極。

以上就是我們這屆文藝部的總結(jié)，希望文藝部成員能總結(jié)經(jīng)驗，爭取把各項工作做到最好，將文藝部更好地完善。

篇（2）

一、做好迎接的新生入校工作

1、新生報名接待站

在09級新生到來之時，我們應(yīng)該建立體育學(xué)院獨有的風(fēng)格的接待站，顯示出我們學(xué)院的特色，讓新生來到我們學(xué)校，來到我們學(xué)院有種家的舒適感。

2、軍訓(xùn)工作：發(fā)軍訓(xùn)服裝、訓(xùn)練場值班

每年的新生要接受為期一周的軍訓(xùn)生活，在這期間，他們將接受軍人們應(yīng)該接受的考驗，為了體育學(xué)院09級新生能有一個完美的軍訓(xùn)生活，并且在全校閱兵時，能夠重奪桂冠，學(xué)生會所有成員將會全力配合老師及教官，讓我們體育學(xué)院成為一支秀的隊伍。

3、新生動員大會

09級的新生剛剛來到大學(xué)校園，一定充滿著許許多多的好奇與迷惑，為了能幫助09級新生盡快的走向正確的學(xué)習(xí)之路，組織每年一次的新生動員大會，學(xué)生會將在老師對其的教導(dǎo)之余，深入與其進(jìn)行溝通，了解他們的思想，做他們所需要的。

4、“迎新生”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流研討會

每年的新生到來之時，在許許多多好奇與迷惑都漸漸的消失之后，他們會考慮自己將來的發(fā)展方向，他們會深思熟慮，并漸漸陷入局限思維，慢慢的會對自己現(xiàn)狀感到失望與后悔。通過本次大會，向新生介紹本人所在專業(yè)所涉及的知識范圍，如何學(xué)好本專業(yè)以本專業(yè)的就業(yè)前景等情況。目的是為新生樹立榜樣，在新生入學(xué)之際將良好的學(xué)習(xí)氛圍營造起來，樹立良好的學(xué)風(fēng)，為新生以如何的態(tài)度面對今后的大學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。

5、女大學(xué)生心理健康講座

在如今社會競爭的壓力下，由許多的女大學(xué)生經(jīng)受不起學(xué)業(yè)以及就業(yè)的壓力，走上了不歸之路。學(xué)生會的女生部應(yīng)該組織開展一次女大學(xué)生心理健康講座，讓他們勇敢地面對種種壓力，對將來充滿希望。

二、做好學(xué)生會納新工作

每年學(xué)生會都會有新的“血液”流入，舊貌換新顏。

1、讓新生了解學(xué)生會

宣傳部要全面宣傳學(xué)生會以往的業(yè)績和活動，充分顯示學(xué)生會是個積極向上，充滿歡樂的集體，讓新生全面了解學(xué)生會的工作，讓他們感到加入學(xué)生會能充分發(fā)揮自己的力量。

2、各部納新計劃，新生申請

學(xué)生會各部門都要抓緊時間對申請加入學(xué)生會的學(xué)生進(jìn)行初步考核，根據(jù)本部門的切實需要來選擇。

3、面試與錄用結(jié)果公布

學(xué)生會組織一次申請人面試，根據(jù)申請人的自述和自身特長以及申請的部門，確定通過人員，最后以最快的時間向全院師生公布結(jié)果。

三、完善學(xué)生會規(guī)章制度

為了能夠很好的管理學(xué)生公，為了學(xué)生會更加有利的發(fā)展，應(yīng)制定和完善學(xué)生會的規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

1、 建立學(xué)生會成員檔案

2、 進(jìn)一步明確三會制度

3、 工作計劃公開欄

4、 工作情況備案

5、 工作簡報

四、做好德育評估準(zhǔn)備工作

1、思想政治工作入宿舍

學(xué)生會應(yīng)組織人員定時進(jìn)入學(xué)生寢室，跟學(xué)生進(jìn)行深入的溝通，側(cè)面的進(jìn)行在思想政治上的積極引導(dǎo)，并以評比的方式激勵學(xué)生走向正確的思想道路。

2、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、先進(jìn)班集體等

根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)來評比出優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班、先進(jìn)班集體。

五、為校文化藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備

1、校園舞蹈大賽

2、演講比賽

3、校園歌手大賽

4、主持人大賽

六、切實做好學(xué)生會工作

1、學(xué)生會全體成員大會

2、迎新晚會;

3、校運動會;籃球聯(lián)賽;其它體育活動

4、網(wǎng)頁更新

主席團(tuán)及各個部門的工作計劃如下：

主席團(tuán)工作計劃

一、每周一次例會，對上一周工作進(jìn)行總結(jié)，及時改進(jìn)工作中的不足，完善工作，并對一周的工作進(jìn)行安排布置。

二、繼續(xù)發(fā)揮主席團(tuán)的督導(dǎo)作用，對各部門對工作進(jìn)行不定時的抽查，本學(xué)期的抽查范圍將涉及每個部。

三、及時獲取同學(xué)們的意見和建議，并對同學(xué)們提出的焦點問題進(jìn)行力所能及的解決。

辦公室工作計劃

一、完善學(xué)生會規(guī)章制度

在實踐中逐漸完善學(xué)生會的規(guī)章制度，讓學(xué)生會的管理更加緊密，更加有利于學(xué)生會的發(fā)展。

二、做好文件上墻工作

對學(xué)校派發(fā)下來的通知，任務(wù)及活動的通知及時地上墻，讓學(xué)生都能了解其中的內(nèi)容。

三、制定本學(xué)期學(xué)生工作大事表

在開學(xué)之際，學(xué)生會的工作又從一個新的臺階逐步走向正軌，為了學(xué)生會能夠盡快的步入正軌，辦公室制定出本學(xué)期學(xué)生會大致度作目標(biāo)，讓各個部門都有一個奮斗目標(biāo)。

四、制定學(xué)生會成員一鑒表，學(xué)生會成員聯(lián)系方式

在新一屆學(xué)生會成立后，又很多新成員加入到這個集體，為了更方便的聯(lián)系彼此，辦公室做一份學(xué)生會成員一覽表，并附有聯(lián)系方式等等，分發(fā)的每個成員的手中。

五、為每項活動準(zhǔn)備計劃書

辦公室是學(xué)生會重要的一個部門，在學(xué)院組織各個活動之前，辦公室做出一個大概的企劃書，活動的時間，內(nèi)容及意義，讓專屬部門更加明確的實行下一步的工作。

六、做好常規(guī)工作：工作簡報、例會記錄等

對每次例會做好會議記錄，以便于以后查找。

文藝宣傳部工作計劃

一、協(xié)助學(xué)生會做好新生軍訓(xùn)工作，其它宣傳活動

在開學(xué)之際，文藝部全體成員都會盡力協(xié)助老師，交管，來做好新生的軍訓(xùn)工作，并向全校展現(xiàn)我們學(xué)生獨有的特長。

二、搞好迎新工作，舉辦好迎新活動

學(xué)生會通過學(xué)院組織的“唱響青春”歌唱大賽，以豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們放聲歌唱，唱出屬于自己的青春。同時，為學(xué)院選拔具有各類特長的優(yōu)秀學(xué)生代表，積極參加學(xué)校舉辦的各類比賽，為學(xué)院增添光彩。

三、舉辦“青春啟航”主題元旦晚會

在喜迎新年之際，文藝部組織策劃一年一度的大型元旦晚會，通過本次晚會拉近師生之間的距離，展示師生的文藝特長，增加集體凝聚力，充分發(fā)揚體育學(xué)院團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并力爭打造體育學(xué)院“激揚，奮發(fā)鍥而不舍”的招牌形象與氣質(zhì)。

四、搞好迎新期間我院的宣傳工作

在迎新之時，配合其它各部搞好迎新活動，宣傳我院的成功業(yè)績和特點。

五、校運動會宣傳，

做好校運會的宣傳板以及宣傳材料，通知到各個學(xué)院，全校宣傳校運會的意義，以及參賽的項目及規(guī)則。

六、宣傳欄更新

學(xué)院的宣傳板由宣傳部負(fù)責(zé)，其內(nèi)容應(yīng)該與時俱進(jìn)，及時更新，每一周更新一次宣傳板內(nèi)空，盡量多做一些與我們專業(yè)相關(guān)的知識與新聞。

八、發(fā)掘宣傳人才，培養(yǎng)宣傳骨干

通過日常生活，學(xué)習(xí)，來發(fā)現(xiàn)宣傳人才，例如：擅長書法，繪畫，版面設(shè)計，文學(xué)等。

九、做好其它活動的宣傳

校內(nèi)以及院內(nèi)組織開展的相關(guān)活動，宣傳部及時做好的相應(yīng)的宣傳工作。

體育部工作計劃

一、積極備戰(zhàn)校運動會

為了在校運會上發(fā)揮我們的特長，為學(xué)院增光，在9月末的校運會來臨之前，組織好學(xué)生積極備戰(zhàn)，專項訓(xùn)練，找到的狀態(tài)，取得更好的成績。

二、“移動杯”室內(nèi)五人制足球賽

體育部在課余時間組織開展全校性的五人制足球聯(lián)賽，在比賽之前作好報名，分組等計劃，與其他部門積極配合，合理分配人員，組織好所有的比賽，讓所有的學(xué)生都能在比賽之余得到更多的快樂。

生活部工作計劃

一、各班生活委員定期反映同學(xué)們在生活中的一些問題

生活部時刻關(guān)注學(xué)生的課余生活，對學(xué)生在生活中遇到的一些困難給與及時的幫助。

二、定期檢查寢室衛(wèi)生，并及時將有關(guān)衛(wèi)生成績統(tǒng)計成表

寢室衛(wèi)生是生活部栓查的重要方面，生活部定時對學(xué)生寢室進(jìn)行檢查，并做好記錄與統(tǒng)計。定期組織對樓前的垃圾進(jìn)行清理。

三、經(jīng)常為同學(xué)們介紹一些生活小常識

經(jīng)常在與學(xué)生溝通的同時或在宣傳板上向?qū)W生介紹一些生活小常識，讓學(xué)生能夠獨立的照顧好自己的生活。

四、明確寢室衛(wèi)生獎懲制度

幫好寢室衛(wèi)生獎懲制度，明確評分標(biāo)準(zhǔn)，并通知到各個寢室，鼓勵大家共同保持環(huán)境衛(wèi)生。

五、繼續(xù)開展“優(yōu)秀寢室”評比工作

為了激勵同學(xué)們能夠愛護(hù)和保持寢室衛(wèi)生，生活繼續(xù)開展“優(yōu)秀寢室”的評選，制作流動紅旗，定時檢查并更換流動紅旗。

學(xué)習(xí)部工作計劃

一、繼續(xù)實施課堂反饋制度

課堂反饋制度能夠反映出學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)部繼續(xù)實施反饋制度，希望能從老師當(dāng)中得到更多的反饋，給還院的學(xué)生管理工作指出明確道路。

二、繼續(xù)實施晚自習(xí)

大家一起上晚自習(xí)，在互相激勵的氣氛下，學(xué)習(xí)的欲望更加強(qiáng)烈，學(xué)生更能容易的吸限書本上的知識。

三、側(cè)面向?qū)W生介紹一些專業(yè)知識

學(xué)習(xí)部通過學(xué)生的日常生活或者適時組織一些趣味活動來向?qū)W生介紹一些專業(yè)知識，給學(xué)生留下深刻印象，有利于記憶。

四、舉辦全院性的體育知識問答

學(xué)習(xí)部通過上網(wǎng)搜集以及結(jié)合本專業(yè)所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，

女生部工作計劃

一、定期檢查寢室衛(wèi)生

寢室衛(wèi)生是生活部栓查的重要方面，女生部定時對女生寢室進(jìn)行檢查，并做好記錄與統(tǒng)計。定期組織對樓前的垃圾進(jìn)行清理。

二、繼續(xù)開展“優(yōu)秀寢室”評比工作

為了激勵同學(xué)們能夠愛護(hù)和保持寢室衛(wèi)生，生活繼續(xù)開展“優(yōu)秀寢室”的評選，制作流動紅旗，定時檢查并更換流動紅旗。

三、做好對女生安全工作教育

應(yīng)學(xué)校相關(guān)要求，提高安全防患意識，嚴(yán)禁夜不歸宿的情況出現(xiàn)。尤其對女同學(xué)的安全教育尤為重要，務(wù)必做到按時歸寢。

隨著炎炎夏季的到來,我們團(tuán)委學(xué)生會在院領(lǐng)導(dǎo)以及老師的大力幫助下,順利完成了上半學(xué)期的學(xué)生工作。在新學(xué)期伊始,我們將繼續(xù)以三個代表重要思想為指導(dǎo)，鞏固黨、團(tuán)先進(jìn)性教育成果，繼承和發(fā)揚我院學(xué)生會的工作優(yōu)良傳統(tǒng)。以促學(xué)風(fēng)、抓特色為工作思路，以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為宗旨，以全心全意為全校師生服務(wù)為目標(biāo)，獨立自主地開展一系列高品位、深內(nèi)涵的特色活動，為豐富校園文化生活和學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我們將沿襲上學(xué)期學(xué)生會工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和創(chuàng)新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。

總結(jié)過去、展望未來。我們學(xué)生會將以團(tuán)結(jié)、求實、進(jìn)取、創(chuàng)新;為宗旨，以打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的集體為目標(biāo)，制定圍繞一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生為主的工作計劃。我們學(xué)生會各部門都要解放思想,積極發(fā)揮主觀能動性,力創(chuàng)一些擁有我們體育學(xué)院特色的精品活動，鍛煉我院學(xué)生創(chuàng)新思維，開拓我院學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)復(fù)合型人才。為了更好的服務(wù)于同學(xué)們，我們下學(xué)期將開展一系列獨具特色的活，具體安排如下：

一， 舉行“雙評比雙創(chuàng)優(yōu)”

為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我院將舉辦雙評比雙創(chuàng)優(yōu)活動,通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師組織學(xué)生干部對宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格徹查,做好安全用電的宣傳工作,確保同學(xué)們的安全的同時也使我們院在學(xué)校的活動中取得更好的成績。

二， 開展“樸屯獻(xiàn)愛心” 活動

在學(xué)雷鋒活動月到來之際，體育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會將積極組織同學(xué)們像雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展樸屯獻(xiàn)愛心” 活動，充分發(fā)揚我們學(xué)校以雷鋒精神育人的宗旨，也為我院及學(xué)校樹立了良好的形象。

三， 舉辦全校體育文化節(jié)

本屆體育文化節(jié)以“弘揚奧運精神，面向全體學(xué)生;發(fā)展體育運動，增強(qiáng)身體素質(zhì)”為宗旨，倡導(dǎo)“健康校運、綠色校運、人文校運”的理念，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在參與在活動中豐富體驗，樹立信心，并推動我校體育和藝術(shù)教育達(dá)到新的水平。

比賽主要包括籃球比賽、室內(nèi)“五人制足球”、毽球比賽、拔河比賽等。各學(xué)院積極參與其中，通過比賽加強(qiáng)同學(xué)們對集體榮譽感的認(rèn)識，將我們體育學(xué)院團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神傳遞各兄弟學(xué)院。

篇（3）

酷愛社會主義祖國，思維覺悟高，主動加入學(xué)校組織的各項運動以及學(xué)習(xí)小組，全力要求前進(jìn)。在校，我典范遵守《中高足守則》和《中高足一般行動模范》。尊敬師長，組織規(guī)律性強(qiáng)，陸續(xù)擔(dān)當(dāng)班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。做事認(rèn)真認(rèn)真，聯(lián)合同硯，發(fā)揮友好相助的靈魂，多次被評為校三好生、優(yōu)良高足干部，高二年還被評為市三好生。

資質(zhì)聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，明白和自學(xué)才能強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。主動探索，總結(jié)出一套得當(dāng)自己的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。頭腦矯捷，知道聞一知十，學(xué)以致用，不停穩(wěn)固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成效優(yōu)秀，名列年段前茅。主動加入種種興趣小組，豐裕自己的知識。在天下中高足生物奧林匹克逐鹿中或市一等獎、省二等獎。

我主動加入體育錘煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級加入校運會，并在接力項目為班爭光。

固然高中三年來，我在各方面都有明顯前進(jìn)，但我也明白地理解到自己的不敷之處：鉆研靈魂還不敷。在以后的學(xué)習(xí)中，我堅信我肯定能征服這個缺點，以自己的所學(xué)長處更好地報效祖國。

范文二 中學(xué)生自我評價范文200字

自從踏入技校，從一個毫無技能到一個有一身技能的我，即將踏入競爭性很強(qiáng)的社會中，我做好了迎接各種挑戰(zhàn)自我的準(zhǔn)備。

在這三年里，我在校表現(xiàn)良好，積極參加各種活動，樂觀助人，責(zé)任心強(qiáng)，人際關(guān)系良好，思想端正，熱愛祖國，熱愛黨、人民，擁護(hù)黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)八榮八恥，加強(qiáng)自己的思想道德水平，對本專業(yè)積極學(xué)習(xí)和認(rèn)真操作技能，課外積極充實專業(yè)知識和了解一些知識。對我來說，這三年對我的鍛煉很大，從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道人生的一大挑戰(zhàn)來臨了，我會用自己的努力去把每一份工作機(jī)遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕!

范文三 大學(xué)生自我評價范文200字

我是**中學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強(qiáng)。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。 作為即將踏入大學(xué)旅程的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神。

在思想方面： 我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。

在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

范文四：大專學(xué)生自我評價范文200字

大學(xué)的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松，并取得了優(yōu)異的成績，獲學(xué)校XX-XX學(xué)年二等獎學(xué)金。

篇（4）

關(guān)鍵詞 青少年 體質(zhì)下降 探析

陽光體育運動是教育部、國家體育總局、從2007年開始號召全國億萬學(xué)生走到陽光下，積極參加體育鍛煉。經(jīng)過了5年多的推廣和實踐后，全國的陽光體育運動取得了一定的成績，但陽光體育運動是否真正走進(jìn)校園，落到實處卻值得商榷。

連日來，廣州馬拉松意外猝死事件、學(xué)生長跑猝死、校運會取消長跑項目、中小學(xué)生體質(zhì)等話題成為輿論關(guān)注的焦點。對于學(xué)生來說，體育課是他們進(jìn)行身體鍛煉的最佳載體，那么現(xiàn)在的學(xué)校體育究竟怎么了？

一、現(xiàn)狀

（一）身體素質(zhì)持續(xù)下降，近視率居高不下

教育部關(guān)于2010年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果公告顯示，我國中小學(xué)生的速度、耐力、爆發(fā)力、柔韌性等體能素質(zhì)和肺活量持續(xù)下降，肥胖學(xué)生明顯增多，近視率居高不下，高中學(xué)生近視率超過79%。而體能素質(zhì)中的速度素質(zhì)和力量素質(zhì)連續(xù)15年下降，而耐力素質(zhì)更是連續(xù)25年下降。學(xué)生體質(zhì)健康問題，早已經(jīng)引起社會廣泛關(guān)注。

（二）長跑和體操等“危險”的課程已被迫取消

長跑是10年前各大高校體育課上的必備項目。但從男子1500米、女子1000米改為后來的男子1000米、女子800米，體育課長跑達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)不斷下調(diào)，即使這樣，仍然有很多學(xué)生無法完成。今年更是多次爆出有學(xué)生在上體育課時猝死的新聞，全國高校都取消了對中長跑課程的設(shè)置。其他諸如體操等容易導(dǎo)致學(xué)生受傷的課程也被學(xué)校取消。

二、政策指導(dǎo)

2012年10月22日國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等四部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》，意見要求推進(jìn)高考綜合評價體系建設(shè)，有效發(fā)揮其對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的引導(dǎo)作用，同時也要求各地要把學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康水平納入工作考核指標(biāo)體系，作為教育等有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核的重要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校體育工作績效評估和行政問責(zé)。由此可以看出，學(xué)生體質(zhì)的持續(xù)下降已引起了國家和教育部的高度重視，但導(dǎo)致國內(nèi)青少年體質(zhì)下降的原因仍然值得我們反思和總結(jié)。

三、探因

（一）學(xué)校教育對體育重視不夠，體育課邊緣化

在中小學(xué)普遍存在學(xué)科歧視的現(xiàn)象，原本一周4堂的體育課因為要給數(shù)理化讓路，被壓縮至3節(jié)甚至更少。體育老師的課時費在全校老師中是最低的，而且體育老師在體育教學(xué)中總是缺少必要保障，只能選擇避開一些易受傷的項目和動作，更不敢上難度和強(qiáng)度，這明顯影響了教學(xué)積極性。

（二）大學(xué)為中小學(xué)“補課”，中小學(xué)為應(yīng)試教育所累

大學(xué)生不喜歡運動源于從小沒有養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，身體素質(zhì)差主要是因為在中小學(xué)時課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，沒有閑暇時間進(jìn)行鍛煉。大學(xué)生體質(zhì)差，主要是中小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)。事實上大學(xué)體育是在補中小學(xué)體育的缺失。當(dāng)前青少年體質(zhì)弱已經(jīng)是社會問題，大學(xué)體育對此也有責(zé)任，但更多的是社會責(zé)任。

（三）場地不足打擊鍛煉熱情

國內(nèi)絕大多數(shù)省市存在著體育教學(xué)與體育場館設(shè)施不足的現(xiàn)狀，體育課只能達(dá)到讓學(xué)生對體育感興趣的目的，不能彌補學(xué)生體育鍛煉不足的問題。大學(xué)校園雖然體育硬件設(shè)施一流，可供大學(xué)生活動的場所卻并不多。很多高校的球場和體育場館多數(shù)時間由高校運動隊訓(xùn)練比賽使用，卻無法面向本校大學(xué)生開放。國家體育法規(guī)定學(xué)校的體育設(shè)施屬于社區(qū)性質(zhì)的，必須對外開放，這意味著學(xué)校的體育場館需要面向社會，加上租賃場地的費用較高，在一定程度上造成了本校學(xué)生訂場難、運動場地壓縮的問題。

（四）師資缺乏，課程走樣

大多數(shù)地區(qū)尤其是西部地區(qū)學(xué)校師資力量呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性缺編狀態(tài)，體育、音樂、美術(shù)、英語等科目老師匱乏。一些兼職老師不會上體育課，導(dǎo)致體育課達(dá)不到應(yīng)有的強(qiáng)身健體效果。

（五）孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)，不愛運動

90后的孩子從小接觸電子游戲和網(wǎng)絡(luò)，甚至沉溺網(wǎng)絡(luò)，討厭出汗的運動。電子游戲是虛擬競爭，而體育中的較勁，是用身體在和別人競爭與合作。學(xué)生不愛上體育課另一個原因是體育課的內(nèi)容和形式?jīng)]有吸引力。

四、建議

（一）體育課質(zhì)量如何，直接關(guān)系到孩子們的身心健康，更是為將來一輩子的人生打身體基礎(chǔ)。無論教育主管部門、學(xué)校，還是家長、學(xué)生，都應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)，重視體育課，重視體育鍛煉。

（二）當(dāng)前中小學(xué)生體質(zhì)下降與體育課邊緣化已形成惡性循環(huán)，需要全社會共同努力，從學(xué)生利益出發(fā)，完善學(xué)校體育教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)社會全面健身氛圍，使學(xué)生真正健康成長。

篇（5）

全年招收中專、高職學(xué)歷生598人，錄取函授學(xué)歷生180人，兩項指標(biāo)分別比上年度增長6%和10%。各種培訓(xùn)、鑒定3193人次，凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務(wù)收支相抵小有贏余，同比增長9%。全年基建、設(shè)備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6%。

二、形象在迅速提升

上半年，取得了“長沙市建設(shè)行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓(xùn)及鑒定”資質(zhì)，組織進(jìn)行了首次培訓(xùn)，獲得長沙市建設(shè)局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和函授站的年檢評估，分別被評為先進(jìn)單位。組織兩個大型歌舞參加XX年長沙市職業(yè)學(xué)校（院）文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學(xué)校還邀請了局領(lǐng)導(dǎo)參加今年的招生工作總結(jié)大會，邀請局和省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校第二十五屆校運會，也借此機(jī)會進(jìn)一步地宣傳了學(xué)校，上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學(xué)校影響進(jìn)一步擴(kuò)大，形象在迅速提升。

三、定位在日漸清晰

今年，中專、高職學(xué)歷生招生工作再獲豐收，學(xué)校規(guī)模得以鞏固；函授教育進(jìn)一步根據(jù)市場需要調(diào)整教學(xué)安排，并和南華大學(xué)簽定了辦學(xué)協(xié)議，成為了南華大學(xué)長沙函授站，為函授教育進(jìn)一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)；培訓(xùn)工作注重服務(wù)質(zhì)量，加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓(xùn)中心，為進(jìn)一步打開培訓(xùn)市場，做大做強(qiáng)提供了很好的平臺。“中專、函授、培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。

四、管理在不斷強(qiáng)化

（一）強(qiáng)化了員工管理。今年2月，修訂了學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整方案，進(jìn)一步明確了職責(zé)。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結(jié)講評大會，表揚先進(jìn)，批評后進(jìn)。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工，紀(jì)律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習(xí)慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動，大大提高了工作效率。

（二）強(qiáng)化了教學(xué)管理。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。主管部門加強(qiáng)課堂、課間巡查，將學(xué)生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強(qiáng)調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了“板書比賽”“普通話考核”，組織上、聽公開課。開展“一幫一”活動，幫助年輕教師快速成長。聯(lián)系、提供實習(xí)工地，加強(qiáng)培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應(yīng)市場需要，突出建筑特色，進(jìn)一步調(diào)整了課程計劃，改革了考試方式，強(qiáng)化了能力培養(yǎng)，實行了“零距離”崗前培訓(xùn)，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達(dá)95%，用人單位反饋的情況明顯好于往年。

（三）強(qiáng)化了學(xué)生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學(xué)生會、團(tuán)委、護(hù)校隊為主的日常管理工作隊伍和學(xué)生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設(shè)，形成管理合力。通過多種方式加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)生處牽頭組織現(xiàn)場辦公會7次，組織全體員工觀看照現(xiàn)場攝相，查擺問題、整改提高，給相關(guān)管理人員或部門施加了壓力，又非常客觀實在，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責(zé)任心大幅度提高，班與班之間比學(xué)趕超的風(fēng)氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、樹新風(fēng)的“三講一樹”活動和增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育活動，學(xué)生行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，校風(fēng)校貌明顯改觀。

（四）強(qiáng)化了后勤管理。一方面嚴(yán)格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產(chǎn)管理協(xié)議，財產(chǎn)管理責(zé)任落實到班級，落實到人頭，公共財產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進(jìn)行改造后，對外出租。根據(jù)市場行情，上調(diào)出租門面價格；食堂實行公開招標(biāo)進(jìn)行承包，租金上漲了，服務(wù)改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習(xí)場地。

五、硬件在明顯改善。

全年固定資產(chǎn)投入超100萬，將進(jìn)入校門的路面鋪設(shè)了廣場磚，臺階墻面改成了文化墻，修繕了階梯踏步，改造、維護(hù)了通往實習(xí)工廠的路面和護(hù)坡，對教學(xué)樓地面、墻面、黑板、門窗等進(jìn)行了徹底的裝修，添置了30余臺電腦，充實了學(xué)校機(jī)房，購置了車輛以滿足辦公需要。學(xué)校更美了，硬件更強(qiáng)了。

六、人氣在有效聚集。

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，凝聚人心。一是大力抓有效的學(xué)習(xí)教育，激勵人。年初，我們制定了員工政治學(xué)習(xí)計劃，給每位員工發(fā)放《為你自已工作》一書，并組織學(xué)習(xí)討論。堅持了管理服務(wù)人員和班主任必須參加的每周一的升旗儀式。堅持了每周二下午的政治學(xué)習(xí)制度。全年，共召開員工大會17次，班主任學(xué)習(xí)交流會3次，部門負(fù)責(zé)人外出學(xué)習(xí)交流會1次，座談會3次（骨干教師座談會、新進(jìn)員工座談會、黨員教師座談會），觀看光碟3次。通過這些學(xué)習(xí)，有效的提高了員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。二是大力抓和諧的文化氛圍，陶冶人。一年來，我們共組織全校員工參加文化、娛樂、體育活動4次，招辦、學(xué)生處組織外出學(xué)習(xí)休閑活動2次。工會每周二、五下午開放了員工活動室。通過這些活動，豐富了員工的業(yè)余文化生活，增進(jìn)了干群之間的溝通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活環(huán)境，溫暖人。今年，我們擠出資金改善了硬件設(shè)施，還在學(xué)生宿舍、校園增設(shè)了文明警示語牌，增強(qiáng)了校園氛圍；為每位職工定制了工作服；提高了員工工作午餐的標(biāo)準(zhǔn)，改善了質(zhì)量；上調(diào)了住房公積金比例；上浮了工資；組織了女職工婦科檢查和全校員工的全面身體常規(guī)檢查；對生病住院的職工及時看望，對員工家中的喪事及時撫慰，對個別生活暫時有困難的職工，及時組織了募捐活動

。一年來，逐步營造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集。

回顧一年的工作，成績喜人，碩果累累。我們深刻體會到成績的取得源自“五個堅持”：

一、 堅持 “3367”工作思路不動搖。

在認(rèn)真分析職業(yè)教育改革和發(fā)展的大好形勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際情況，有的放矢地提出了“樹立以學(xué)生為中心的育人觀，以能力為本位的質(zhì)量觀，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)觀”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“突出特色，強(qiáng)化能力，建設(shè)品牌”的辦學(xué)思路，定下了六項工作目標(biāo)，布置了七項工作任務(wù)。一年來，全體員工按照這一整體思路，逐一落實，取得了明顯的成效。可以說，“3367”工作思路是我們?nèi)〉贸煽兊那疤釛l件。

二、堅持以績效考核為中心的校園文化建設(shè)不動搖。

今年2月，我們進(jìn)一步修訂和完善了《學(xué)校員工績效考核辦法》，使之更科學(xué)，更便于操作。全年通過各種形式進(jìn)行宣傳和組織學(xué)習(xí)，使員工知道什么能做，什么不能做，違反了怎么辦。在考核中，領(lǐng)導(dǎo)以身示范，一級考核一級，一級對一級負(fù)責(zé)，做到考核及時，談話及時，發(fā)現(xiàn)和解決問題及時，確保了各崗位職責(zé)的有效履行，逐步形成了一種以績效考核為中心的校園文化。

三、堅持三大板塊協(xié)調(diào)發(fā)展不動搖。

學(xué)校現(xiàn)有的資源條件注定了“中專（高職）、函授、短期培訓(xùn)”中的任何一塊都無力支撐起整個學(xué)校，只有充分利用建筑業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，整合辦學(xué)資源，爭取企業(yè)出題目，學(xué)校做文章，形成“血肉”交融關(guān)系，確保“中專（高職）、函授、短期培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展。今年的“中專（高職）”這一塊鞏固了規(guī)模，穩(wěn)定了隊伍；“函授”這一塊利用了資源，增強(qiáng)了后勁；“短期培訓(xùn)” 這一塊夯實了基礎(chǔ)，確保了發(fā)展。

四、堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，抓質(zhì)量，樹品牌不動搖。

努力提高教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校品牌是生存和進(jìn)一步發(fā)展的需要。今年我們在這方面做了不少工作，加強(qiáng)了雙師型教師隊伍和以班主任為主體的德育工作隊伍建設(shè)，改革了課程體系，改變了教學(xué)方式，校風(fēng)校貌明顯改善，教學(xué)質(zhì)量有所提高。

五、 堅持積極參與社會活動，擴(kuò)大學(xué)校影響。

主動走出去、請進(jìn)來，進(jìn)行校際交流，對接上級主管部門學(xué)校已小有名氣了。今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人分別去了多所學(xué)校，學(xué)習(xí)取經(jīng)。圓滿承辦了長沙市土木工程類教研活動。迎接了省市教育、建設(shè)部門組織的各類檢查，參加了長沙市教育局高函協(xié)會和湖南省建設(shè)協(xié)會的教研活動，送評的教學(xué)論文有3篇獲獎。誠請了局和政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校各類活動20人次，有效加強(qiáng)了與局內(nèi)部各公司和社會職能部門之間的聯(lián)系，擴(kuò)大了學(xué)校影響。

成績催人奮進(jìn)，不足使人更新。我們也要清醒地看到存在的不足：

一、教學(xué)改革縱深推進(jìn)不夠。

提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校競爭力，教學(xué)改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成，而更需要實質(zhì)上的推進(jìn)，不論是“零距離”的崗位教學(xué)，還是模塊式教學(xué)，還亟需建立一支以專任教師為主體的教學(xué)改革人才隊伍，進(jìn)行廣泛調(diào)研，實施改革措施。這將是我們來年工作的重中之重。

二、員工觀念與時俱進(jìn)轉(zhuǎn)變不夠。

學(xué)校發(fā)展到今天，規(guī)模空間已非常有限，下一步將面臨的是“質(zhì)”的提升。如何對待前進(jìn)中各種各樣的問題，適應(yīng)時代的發(fā)展，員工的思想觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

篇（6）

   

全年招收中專、高職學(xué)歷生598人，錄取函授學(xué)歷生180人，兩項指標(biāo)分別比上年度增長6%和10%。各種培訓(xùn)、鑒定3193人次，凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務(wù)收支相抵小有贏余，同比增長9%。全年基建、設(shè)備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6%。

   二、形象在迅速提升

   

上半年，取得了“長沙市建設(shè)行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓(xùn)及鑒定”資質(zhì)，組織進(jìn)行了首次培訓(xùn)，獲得長沙市建設(shè)局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和函授站的年檢評估，分別被評為先進(jìn)單位。組織兩個大型歌舞參加XX年長沙市職業(yè)學(xué)校（院）文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學(xué)校還邀請了局領(lǐng)導(dǎo)參加今年的招生工作總結(jié)大會，邀請局和省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校第二十五屆校運會，也借此機(jī)會進(jìn)一步地宣傳了學(xué)校，上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學(xué)校影響進(jìn)一步擴(kuò)大，形象在迅速提升。

   三、定位在日漸清晰

   

今年，中專、高職學(xué)歷生招生工作再獲豐收，學(xué)校規(guī)模得以鞏固；函授教育進(jìn)一步根據(jù)市場需要調(diào)整教學(xué)安排，并和南華大學(xué)簽定了辦學(xué)協(xié)議，成為了南華大學(xué)長沙函授站，為函授教育進(jìn)一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)；培訓(xùn)工作注重服務(wù)質(zhì)量，加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓(xùn)中心，為進(jìn)一步打開培訓(xùn)市場，做大做強(qiáng)提供了很好的平臺。“中專、函授、培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。

   四、管理在不斷強(qiáng)化

   

（一）強(qiáng)化了員工管理。今年2月，修訂了學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整方案，進(jìn)一步明確了職責(zé)。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結(jié)講評大會，表揚先進(jìn)，批評后進(jìn)。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工，紀(jì)律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習(xí)慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動，大大提高了工作效率。

   

（二）強(qiáng)化了教學(xué)管理。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。主管部門加強(qiáng)課堂、課間巡查，將學(xué)生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強(qiáng)調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了“板書比賽”“普通話考核”，組織上、聽公開課。開展“一幫一”活動，幫助年輕教師快速成長。聯(lián)系、提供實習(xí)工地，加強(qiáng)培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應(yīng)市場需要，突出建筑特色，進(jìn)一步調(diào)整了課程計劃，改革了考試方式，強(qiáng)化了能力培養(yǎng)，實行了“零距離”崗前培訓(xùn)，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達(dá)95%，用人單位反饋的情況明顯好于往年。

   

（三）強(qiáng)化了學(xué)生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學(xué)生會、團(tuán)委、護(hù)校隊為主的日常管理工作隊伍和學(xué)生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設(shè)，形成管理合力。通過多種方式加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)生處牽頭組織現(xiàn)場辦公會7次，組織全體員工觀看照現(xiàn)場攝相，查擺問題、整改提高，給相關(guān)管理人員或部門施加了壓力，又非常客觀實在，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責(zé)任心大幅度提高，班與班之間比學(xué)趕超的風(fēng)氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、樹新風(fēng)的“三講一樹”活動和增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育活動，學(xué)生行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，校風(fēng)校貌明顯改觀。

   

（四）強(qiáng)化了后勤管理。一方面嚴(yán)格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產(chǎn)管理協(xié)議，財產(chǎn)管理責(zé)任落實到班級，落實到人頭，公共財產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進(jìn)行改造后，對外出租。根據(jù)市場行情，上調(diào)出租門面價格；食堂實行公開招標(biāo)進(jìn)行承包，租金上漲了，服務(wù)改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習(xí)場地。

   五、硬件在明顯改善。

   

全年固定資產(chǎn)投入超100萬，將進(jìn)入校門的路面鋪設(shè)了廣場磚，臺階墻面改成了文化墻，修繕了階梯踏步，改造、維護(hù)了通往實習(xí)工廠的路面和護(hù)坡，對教學(xué)樓地面、墻面、黑板、門窗等進(jìn)行了徹底的裝修，添置了30余臺電腦，充實了學(xué)校機(jī)房，購置了車輛以滿足辦公需要。學(xué)校更美了，硬件更強(qiáng)了。

   六、人氣在有效聚集。

       加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，凝聚人心。一是大力抓有效的學(xué)習(xí)教育，激勵人。年初，我們制定了員工政治學(xué)習(xí)計劃，給每位員工發(fā)放《為你自已工作》一書，并組織學(xué)習(xí)討論。堅持了管理服務(wù)人員和班主任必須參加的每周一的升旗儀式。堅持了每周二下午的政治學(xué)習(xí)制度。全年，共召開員工大會17次，班主任學(xué)習(xí)交流會3次，部門負(fù)責(zé)人外出學(xué)習(xí)交流會1次，座談會3次（骨干教師座談會、新進(jìn)員工座談會、黨員教師座談會），觀看光碟3次。通過這些學(xué)習(xí)，有效的提高了員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。二是大力抓和諧的文化氛圍，陶冶人。一年來，我們共組織全校員工參加文化、娛樂、體育活動4次，招辦、學(xué)生處組織外出學(xué)習(xí)休閑活動2次。工會每周二、五下午開放了員工活動室。通過這些活動，豐富了員工的業(yè)余文化生活，增進(jìn)了干群之間的溝通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活環(huán)境，溫暖人。今年，我們擠出資金改善了硬件設(shè)施，還在學(xué)生宿舍、校園增設(shè)了文明警示語牌，增強(qiáng)了校園氛圍；為每位職工定制了工作服；提高了員工工作午餐的標(biāo)準(zhǔn)，改善了質(zhì)量；上調(diào)了住房公積金比例；上浮了工資；組織了女職工婦科檢查和全校員工的全面身體常規(guī)檢查；對生病住院的職工及時看望，對員工家中的喪事及時撫慰，對個別生活暫時有困難的職工，及時組織了募捐活動共2頁,當(dāng)前第1頁1

。一年來，逐步營造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集。

   回顧一年的工作，成績喜人，碩果累累。我們深刻體會到成績的取得源自“五個堅持”：

   一、   堅持 “3367”工作思路不動搖。

   

在認(rèn)真分析職業(yè)教育改革和發(fā)展的大好形勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際情況，有的放矢地提出了“樹立以學(xué)生為中心的育人觀，以能力為本位的質(zhì)量觀，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)觀”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“突出特色，強(qiáng)化能力，建設(shè)品牌”的辦學(xué)思路，定下了六項工作目標(biāo)，布置了七項工作任務(wù)。一年來，全體員工按照這一整體思路，逐一落實，取得了明顯的成效。可以說，“3367”工作思路是我們?nèi)〉贸煽兊那疤釛l件。

   二、堅持以績效考核為中心的校園文化建設(shè)不動搖。

   

今年2月，我們進(jìn)一步修訂和完善了《學(xué)校員工績效考核辦法》，使之更科學(xué)，更便于操作。全年通過各種形式進(jìn)行宣傳和組織學(xué)習(xí)，使員工知道什么能做，什么不能做，違反了怎么辦。在考核中，領(lǐng)導(dǎo)以身示范，一級考核一級，一級對一級負(fù)責(zé)，做到考核及時，談話及時，發(fā)現(xiàn)和解決問題及時，確保了各崗位職責(zé)的有效履行，逐步形成了一種以績效考核為中心的校園文化。

   三、堅持三大板塊協(xié)調(diào)發(fā)展不動搖。

   

學(xué)校現(xiàn)有的資源條件注定了“中專（高職）、函授、短期培訓(xùn)”中的任何一塊都無力支撐起整個學(xué)校，只有充分利用建筑業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，整合辦學(xué)資源，爭取企業(yè)出題目，學(xué)校做文章，形成“血肉”交融關(guān)系，確保“中專（高職）、函授、短期培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展。今年的“中專（高職）”這一塊鞏固了規(guī)模，穩(wěn)定了隊伍；“函授”這一塊利用了資源，增強(qiáng)了后勁；“短期培訓(xùn)” 這一塊夯實了基礎(chǔ)，確保了發(fā)展。

   四、堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，抓質(zhì)量，樹品牌不動搖。

   

努力提高教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校品牌是生存和進(jìn)一步發(fā)展的需要。今年我們在這方面做了不少工作，加強(qiáng)了雙師型教師隊伍和以班主任為主體的德育工作隊伍建設(shè)，改革了課程體系，改變了教學(xué)方式，校風(fēng)校貌明顯改善，教學(xué)質(zhì)量有所提高。

   五、 堅持積極參與社會活動，擴(kuò)大學(xué)校影響。

   

主動走出去、請進(jìn)來，進(jìn)行校際交流，對接上級主管部門學(xué)校已小有名氣了。今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人分別去了多所學(xué)校，學(xué)習(xí)取經(jīng)。圓滿承辦了長沙市土木工程類教研活動。迎接了省市教育、建設(shè)部門組織的各類檢查，參加了長沙市教育局高函協(xié)會和湖南省建設(shè)協(xié)會的教研活動，送評的教學(xué)論文有3篇獲獎。誠請了局和政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校各類活動20人次，有效加強(qiáng)了與局內(nèi)部各公司和社會職能部門之間的聯(lián)系，擴(kuò)大了學(xué)校影響。

   成績催人奮進(jìn)，不足使人更新。我們也要清醒地看到存在的不足：

   一、教學(xué)改革縱深推進(jìn)不夠。

   

提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校競爭力，教學(xué)改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成，而更需要實質(zhì)上的推進(jìn)，不論是“零距離”的崗位教學(xué)，還是模塊式教學(xué)，還亟需建立一支以專任教師為主體的教學(xué)改革人才隊伍，進(jìn)行廣泛調(diào)研，實施改革措施。這將是我們來年工作的重中之重。

   二、員工觀念與時俱進(jìn)轉(zhuǎn)變不夠。

   

學(xué)校發(fā)展到今天，規(guī)模空間已非常有限，下一步將面臨的是“質(zhì)”的提升。如何對待前進(jìn)中各種各樣的問題，適應(yīng)時代的發(fā)展，員工的思想觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

   三、基礎(chǔ)管理有待完善和加強(qiáng)。

   學(xué)校的管理制度已基本健全，但在實施的過程中，還發(fā)現(xiàn)這樣那樣的問題，一方面要繼續(xù)修改完善規(guī)章制度，另一方面，要繼續(xù)加大以績效考核為中心的學(xué)校文化建設(shè)的力度，進(jìn)一步注重工作安排的系統(tǒng)性、連貫性。

   

篇（7）

全年招收中專、高職學(xué)歷生598人，錄取函授學(xué)歷生180人，兩項指標(biāo)分別比上年度增長6%和10%。各種培訓(xùn)、鑒定3193人次，凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務(wù)收支相抵小有贏余，同比增長9%。全年基建、設(shè)備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6%。

二、形象在迅速提升

上半年，取得了“長沙市建設(shè)行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓(xùn)及鑒定”資質(zhì)，組織進(jìn)行了首次培訓(xùn)，獲得長沙市建設(shè)局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和函授站的年檢評估，分別被評為先進(jìn)單位。組織兩個大型歌舞參加2006年長沙市職業(yè)學(xué)校（院）文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學(xué)校還邀請了局領(lǐng)導(dǎo)參加今年的招生工作總結(jié)大會，邀請局和省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校第二十五屆校運會，也借此機(jī)會進(jìn)一步地宣傳了學(xué)校，上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學(xué)校影響進(jìn)一步擴(kuò)大，形象在迅速提升。

三、定位在日漸清晰

今年，中專、高職學(xué)歷生招生工作再獲豐收，學(xué)校規(guī)模得以鞏固；函授教育進(jìn)一步根據(jù)市場需要調(diào)整教學(xué)安排，并和南華大學(xué)簽定了辦學(xué)協(xié)議，成為了南華大學(xué)長沙函授站，為函授教育進(jìn)一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)；培訓(xùn)工作注重服務(wù)質(zhì)量，加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓(xùn)中心，為進(jìn)一步打開培訓(xùn)市場，做大做強(qiáng)提供了很好的平臺。“中專、函授、培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。

四、管理在不斷強(qiáng)化

（一）強(qiáng)化了員工管理。今年2月，修訂了學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整方案，進(jìn)一步明確了職責(zé)。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結(jié)講評大會，表揚先進(jìn)，批評后進(jìn)。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工，紀(jì)律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習(xí)慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動，大大提高了工作效率。

（二）強(qiáng)化了教學(xué)管理。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。主管部門加強(qiáng)課堂、課間巡查，將學(xué)生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強(qiáng)調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了“板書比賽”“普通話考核”，組織上、聽公開課。開展“一幫一”活動，幫助年輕教師快速成長。聯(lián)系、提供實習(xí)工地，加強(qiáng)培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應(yīng)市場需要，突出建筑特色，進(jìn)一步調(diào)整了課程計劃，改革了考試方式，強(qiáng)化了能力培養(yǎng)，實行了“零距離”崗前培訓(xùn)，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達(dá)95%，用人單位反饋的情況明顯好于往年。

（三）強(qiáng)化了學(xué)生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學(xué)生會、團(tuán)委、護(hù)校隊為主的日常管理工作隊伍和學(xué)生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設(shè)，形成管理合力。通過多種方式加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)生處牽頭組織現(xiàn)場辦公會7次，組織全體員工觀看照現(xiàn)場攝相，查擺問題、整改提高，給相關(guān)管理人員或部門施加了壓力，又非常客觀實在，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責(zé)任心大幅度提高，班與班之間比學(xué)趕超的風(fēng)氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、樹新風(fēng)的“三講一樹”活動和增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育活動，學(xué)生行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，校風(fēng)校貌明顯改觀。

（四）強(qiáng)化了后勤管理。一方面嚴(yán)格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產(chǎn)管理協(xié)議，財產(chǎn)管理責(zé)任落實到班級，落實到人頭，公共財產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進(jìn)行改造后，對外出租。根據(jù)市場行情，上調(diào)出租門面價格；食堂實行公開招標(biāo)進(jìn)行承包，租金上漲了，服務(wù)改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習(xí)場地。

五、硬件在明顯改善。

全年固定資產(chǎn)投入超100萬，將進(jìn)入校門的路面鋪設(shè)了廣場磚，臺階墻面改成了文化墻，修繕了階梯踏步，改造、維護(hù)了通往實習(xí)工廠的路面和護(hù)坡，對教學(xué)樓地面、墻面、黑板、門窗等進(jìn)行了徹底的裝修，添置了30余臺電腦，充實了學(xué)校機(jī)房，購置了車輛以滿足辦公需要。學(xué)校更美了，硬件更強(qiáng)了。

六、人氣在有效聚集。最好的原創(chuàng)免費公文站

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，凝聚人心。一是大力抓有效的學(xué)習(xí)教育，激勵人。年初，我們制定了員工政治學(xué)習(xí)計劃，給每位員工發(fā)放《為你自已工作》一書，并組織學(xué)習(xí)討論。堅持了管理服務(wù)人員和班主任必須參加的每周一的升旗儀式。堅持了每周二下午的政治學(xué)習(xí)制度。全年，共召開員工大會17次，班主任學(xué)習(xí)交流會3次，部門負(fù)責(zé)人外出學(xué)習(xí)交流會1次，座談會3次（骨干教師座談會、新進(jìn)員工座談會、黨員教師座談會），觀看光碟3次。通過這些學(xué)習(xí)，有效的提高了員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。二是大力抓和諧的文化氛圍，陶冶人。一年來，我們共組織全校員工參加文化、娛樂、體育活動4次，招辦、學(xué)生處組織外出學(xué)習(xí)休閑活動2次。工會每周二、五下午開放了員工活動室。通過這些活動，豐富了員工的業(yè)余文化生活，增進(jìn)了干群之間的溝通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活環(huán)境，溫暖人。今年，我們擠出資金改善了硬件設(shè)施，還在學(xué)生宿舍、校園增設(shè)了文明警示語牌，增強(qiáng)了校園氛圍；為每位職工定制了工作服；提高了員工工作午餐的標(biāo)準(zhǔn)，改善了質(zhì)量；上調(diào)了住房公積金比例；上浮了工資；組織了女職工婦科檢查和全校員工的全面身體常規(guī)檢查；對生病住院的職工及時看望，對員工家中的喪事及時撫慰，對個別生活暫時有困難的職工，及時組織了募捐活動。一年來，逐步營造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集。

回顧一年的工作，成績喜人，碩果累累。我們深刻體會到成績的取得源自“五個堅持”：

一、堅持“3367”工作思路不動搖。

在認(rèn)真分析職業(yè)教育改革和發(fā)展的大好形勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際情況，有的放矢地提出了“樹立以學(xué)生為中心的育人觀，以能力為本位的質(zhì)量觀，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)觀”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“突出特色，強(qiáng)化能力，建設(shè)品牌”的辦學(xué)思路，定下了六項工作目標(biāo)，布置了七項工作任務(wù)。一年來，全體員工按照這一整體思路，逐一落實，取得了明顯的成效。可以說，“3367”工作思路是我們?nèi)〉贸煽兊那疤釛l件。

二、堅持以績效考核為中心的校園文化建設(shè)不動搖。

今年2月，我們進(jìn)一步修訂和完善了《學(xué)校員工績效考核辦法》，使之更科學(xué)，更便于操作。全年通過各種形式進(jìn)行宣傳和組織學(xué)習(xí)，使員工知道什么能做，什么不能做，違反了怎么辦。在考核中，領(lǐng)導(dǎo)以身示范，一級考核一級，一級對一級負(fù)責(zé)，做到考核及時，談話及時，發(fā)現(xiàn)和解決問題及時，確保了各崗位職責(zé)的有效履行，逐步形成了一種以績效考核為中心的校園文化。

三、堅持三大板塊協(xié)調(diào)發(fā)展不動搖。

學(xué)校現(xiàn)有的資源條件注定了“中專（高職）、函授、短期培訓(xùn)”中的任何一塊都無力支撐起整個學(xué)校，只有充分利用建筑業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，整合辦學(xué)資源，爭取企業(yè)出題目，學(xué)校做文章，形成“血肉”交融關(guān)系，確保“中專（高職）、函授、短期培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展。今年的“中專（高職）”這一塊鞏固了規(guī)模，穩(wěn)定了隊伍；“函授”這一塊利用了資源，增強(qiáng)了后勁；“短期培訓(xùn)”這一塊夯實了基礎(chǔ)，確保了發(fā)展。

四、堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，抓質(zhì)量，樹品牌不動搖。

努力提高教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校品牌是生存和進(jìn)一步發(fā)展的需要。今年我們在這方面做了不少工作，加強(qiáng)了雙師型教師隊伍和以班主任為主體的德育工作隊伍建設(shè)，改革了課程體系，改變了教學(xué)方式，校風(fēng)校貌明顯改善，教學(xué)質(zhì)量有所提高。

五、堅持積極參與社會活動，擴(kuò)大學(xué)校影響。最好的原創(chuàng)免費公文站

主動走出去、請進(jìn)來，進(jìn)行校際交流，對接上級主管部門學(xué)校已小有名氣了。今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人分別去了多所學(xué)校，學(xué)習(xí)取經(jīng)。圓滿承辦了長沙市土木工程類教研活動。迎接了省市教育、建設(shè)部門組織的各類檢查，參加了長沙市教育局高函協(xié)會和湖南省建設(shè)協(xié)會的教研活動，送評的教學(xué)論文有3篇獲獎。誠請了局和政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校各類活動20人次，有效加強(qiáng)了與局內(nèi)部各公司和社會職能部門之間的聯(lián)系，擴(kuò)大了學(xué)校影響。

成績催人奮進(jìn)，不足使人更新。我們也要清醒地看到存在的不足：

一、教學(xué)改革縱深推進(jìn)不夠。

提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校競爭力，教學(xué)改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成，而更需要實質(zhì)上的推進(jìn)，不論是“零距離”的崗位教學(xué)，還是模塊式教學(xué)，還亟需建立一支以專任教師為主體的教學(xué)改革人才隊伍，進(jìn)行廣泛調(diào)研，實施改革措施。這將是我們來年工作的重中之重。

二、員工觀念與時俱進(jìn)轉(zhuǎn)變不夠。

學(xué)校發(fā)展到今天，規(guī)模空間已非常有限，下一步將面臨的是“質(zhì)”的提升。如何對待前進(jìn)中各種各樣的問題，適應(yīng)時代的發(fā)展，員工的思想觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

篇（8）

1引言

重點中學(xué)的主要教學(xué)目標(biāo)是為高一級學(xué)校輸送后備人才，學(xué)校的主要工作都是圍繞高校升學(xué)考試這個中心。而體育人才輸送也是其中一部分，對他們的培養(yǎng)需要利用更多課余時間。

課余訓(xùn)練是學(xué)校體育的有機(jī)組成部分，在學(xué)校體育教學(xué)工作中起著極為重要的作用。課余訓(xùn)練的正常開展能促進(jìn)學(xué)校群眾體育工作的開展，能吸引更多的學(xué)生加入到體育活動中來。為學(xué)生提供更多的活動方式，掌握運動健身的方法，養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。同時能提高體育教師在學(xué)生中的威信,擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

目前，在鄞縣中學(xué)開展課余訓(xùn)練確實存在一些無法回避的實際問題。如體育特長生來源,訓(xùn)練時間的安排，如何協(xié)調(diào)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,參加各種比賽后如何對學(xué)生進(jìn)行補課。上述幾個問題如不能解決好就無法搞好課余訓(xùn)練。

2研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法：查閱并整理鄞縣中學(xué)課余訓(xùn)練和運動競賽工作的有關(guān)資料。

2.2訪問法：采用訪談方式,向鄞縣中學(xué)有關(guān)教師和學(xué)生（體育生）了解課余訓(xùn)練和運動競賽工作的基本情況。

3問題與對策

3.1人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。

3.1.1準(zhǔn)確選材，為訓(xùn)練打下良好基礎(chǔ)。

由于重點中學(xué)的特殊環(huán)境和體育尖子的實際情況決定了對于文化課成績不甚理想的體育尖子生無法進(jìn)入重點中學(xué)就學(xué)，且由于“九年制義務(wù)教學(xué)”階段的課余訓(xùn)練并不正常進(jìn)行，從而大大減少體育人才的選擇范圍，同時增加了選材的難度，而具有一定發(fā)展前途的學(xué)生是客觀存在的,因此在人才選擇過程中采用了以下方法。

首先,大力搞好宣傳工作,讓基層學(xué)校了解我們的需要。并加強(qiáng)交流,使基層學(xué)校愿意把優(yōu)秀的學(xué)生輸送到我們的學(xué)校。

其次，對人才的來源進(jìn)行跟蹤了解,平時加強(qiáng)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的觀察，及時發(fā)現(xiàn)有體育潛力的人才,并對其跟蹤,在其發(fā)展中給以指導(dǎo)，以至達(dá)到培養(yǎng)的要求。

最后,在已有的學(xué)生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),通過體育課、校運會、各項小型競賽、身體素質(zhì)測試,查閱新生檔案等方法，及時發(fā)現(xiàn)人才，正確引導(dǎo)，使其投入到課余訓(xùn)練中來。

在選材中要通過初選、復(fù)選、終選三個階段。所謂初選，發(fā)放到鄉(xiāng)初中的表格（見附表1）

通過發(fā)放推薦表，目的在于如特殊身高`特殊運動能力等及時選。復(fù)選在初選進(jìn)入以后的學(xué)生，先到鄞縣中學(xué)進(jìn)行為期一星期的集訓(xùn)，通過對體育尖子和訓(xùn)練狀態(tài)進(jìn)行評價與診斷，以促進(jìn)體育選材的科學(xué)性。例如：100米速度很快，但協(xié)調(diào)能力，柔韌性很差，這種學(xué)生技術(shù)動作較難掌握，以后改項目較困難，所以選材重視全面性。終選時要參加中考，文化成績也要在普通中學(xué)入取標(biāo)準(zhǔn)左右，否則拒之門外。

3.1.2調(diào)整項目結(jié)構(gòu)，合理安排轉(zhuǎn)項。

在吸收參訓(xùn)人員之前，對己有的人員進(jìn)行整體分析，在保持傳統(tǒng)強(qiáng)項的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)自己的弱項，吸引響應(yīng)人員參訓(xùn)，以補充不足。對傳統(tǒng)項目抓好后備人才的培養(yǎng)，使該項目能夠成為自己的拳頭項目，在每一次比賽中成為主要得分的項目，并能起到帶頭作用。通過對當(dāng)年的競賽規(guī)程和其他兄弟學(xué)校實力的分析研究及時調(diào)整全隊的運動項目結(jié)構(gòu)。應(yīng)允許學(xué)生轉(zhuǎn)換訓(xùn)練項目，重點抓技術(shù)性強(qiáng)、難度大，容易得分的運動項目。

3.2教練小組與訓(xùn)練計劃。

3.2.1擁有一批優(yōu)秀教師隊伍。

對于課余訓(xùn)練來說，在諸多因素中，最重要的莫過于人，莫過于能夠承擔(dān)課余訓(xùn)練的教練員。作為核心的指導(dǎo)教師隊伍是提高課余訓(xùn)練水平的關(guān)鍵。鄞縣中學(xué)配備質(zhì)量較高，8個體育教師，有2個高級職稱，2個一級職稱，還有4個二級職稱。指導(dǎo)教師的工作責(zé)任心和工作能力是決定指導(dǎo)水平的主要因素。俗話說：沒有壓力，就沒有動力。體育組里面，采用競爭上崗制度，能者上，庸者下。如學(xué)校編制八個體育教師夠了，但又引進(jìn)一名，通過教學(xué)論文，課余訓(xùn)練，評選活動，把工作能力差的一名分流下去，重新更換血液。通過師生努力，鄞縣中學(xué)體育組被評為全國優(yōu)秀體育組。

只有充分了解所要教學(xué)的內(nèi)容，才能提高工作效益，把握住指導(dǎo)內(nèi)容的實質(zhì)。指導(dǎo)教師應(yīng)不斷充實自己，相互學(xué)習(xí)。教練小組成員定期進(jìn)行交流，推導(dǎo)教育，訓(xùn)練心得。如每周三晚上夜辦公，組里規(guī)定，每天組里面進(jìn)行點名制度。及時了解當(dāng)前新的訓(xùn)練方法，通過外出學(xué)習(xí)和接受專家指導(dǎo)方法，來提高訓(xùn)練水平。

3.2.2合理運用周期性訓(xùn)練原則。

訓(xùn)練根據(jù)運動項目的特點進(jìn)行分組指導(dǎo)，每一學(xué)年開始就制定詳細(xì)的計劃。針對參訓(xùn)人員的具體情況和實際需要，制定出學(xué)年訓(xùn)練目標(biāo)以及每一階段的訓(xùn)練計劃并在訓(xùn)練過程中嚴(yán)格執(zhí)行，并且不斷完善。

對新參加訓(xùn)練人員有詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，高一年級學(xué)生一般以發(fā)展基本身體素質(zhì)為主要目標(biāo)。并開始為發(fā)展專項作好準(zhǔn)備。身體素質(zhì)項目以體育高考的四項素質(zhì)作為參考依據(jù)，從速度、力量、耐力、協(xié)調(diào)等全方面加以考慮。高二年級應(yīng)盡快選擇主攻方向，參加體育特招或體育優(yōu)加專項，并結(jié)合比賽的實際需要選擇副項。對于體育優(yōu)加的學(xué)生主要以文化課學(xué)習(xí)為主，優(yōu)家的目的是為了考取更好的大學(xué)，所以說：他們的課余訓(xùn)練安排，是針對體育優(yōu)加的項目，進(jìn)行兩三個月的突擊性訓(xùn)練，從近三年的優(yōu)加考試情況來看，優(yōu)加上線率達(dá)到60%左右。

訓(xùn)練時間的安排以不影響學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)為前提，一般安排在第八節(jié)課。關(guān)鍵在于堅持常年訓(xùn)練，不搞突擊性的賽前訓(xùn)練。暑假期間還與少體校掛鉤，鄞縣中學(xué)出場地、器材（擁有塑膠跑道、球類館等硬件設(shè)施），引進(jìn)少體校訓(xùn)練方法、手段，目的在于教師與教練，學(xué)生與少年運動員相互交流，共同提高，這也列入常年課余訓(xùn)練計劃內(nèi)。鄞縣中學(xué)98年還被評為浙江省課余訓(xùn)練基地。

3.3學(xué)生在課余訓(xùn)練中的主導(dǎo)作用。

3.3.1訓(xùn)練中群體效應(yīng)與尖子作用。

按運動項目進(jìn)行分組以后，在同一訓(xùn)練小組之內(nèi)肯定存在水平的參差不齊，因而每個運動員都有自己的長短處，再優(yōu)秀的運動員都有自己的不足。所以教練員要在每一次訓(xùn)練課中提出不同的要求。在訓(xùn)練過程中充分發(fā)揮優(yōu)秀運動員的榜樣作用，如每組確定小組長。通過分析使新手了解別人的長處，并看到自己的不足，使新隊員有一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)。優(yōu)秀隊員在訓(xùn)練過程中的一舉一動都會引起其他人員的學(xué)習(xí)興趣，從模仿到主動練習(xí)，再鞏固提高，從而達(dá)到整個訓(xùn)練小組運動水平的上升，反之整體水平的提高又再一次促進(jìn)優(yōu)秀隊員的進(jìn)一步提高，達(dá)到良性循環(huán)的效果。真正的尖子只存在高水平的整體之中。

3.3.2比賽模式與自信心訓(xùn)練。

很多新手在訓(xùn)練水平提高之后，專項成績往往因經(jīng)驗的缺乏和自信心的不足，而提高較為緩慢。且在比賽中容易造成失誤。這就要求我們在訓(xùn)練過程中，引進(jìn)比賽模式和進(jìn)行提高自信心的練習(xí)，定期或不定期進(jìn)行多種形式的比賽或?qū)剐暂^強(qiáng)的練習(xí)。對提高學(xué)生的比賽能力極為有利。課余的訓(xùn)練負(fù)荷安排雖不能同“馬家軍”一天一個馬拉松相比，但同兄弟學(xué)校相比要大得多，這是我們訓(xùn)練取得優(yōu)異成績的主要因素之一。還通過各種單項身體練習(xí)比賽，讓每一位選手看到自己的長處，還組織老師與學(xué)生一起參加比賽，讓學(xué)生觀看老師與老師之間的運動比賽，一方面達(dá)到幫助學(xué)生建立較強(qiáng)的自信心，另一方面促進(jìn)體育教師本身業(yè)務(wù)能力的提高。

3.4嚴(yán)格管理與全面關(guān)心。

3.4.1加強(qiáng)運動員的思想教育。

由于參加訓(xùn)練人員的個性比較突出，及在比賽上的轟動效應(yīng)，會使一部分學(xué)生產(chǎn)生自大和散漫的情緒。沒有規(guī)矩，不成方圓，訓(xùn)練課是一堂正規(guī)的教與學(xué)的教學(xué)過程，必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度，以保證訓(xùn)練的正常進(jìn)行。教練員對于參加訓(xùn)練學(xué)生加強(qiáng)管理和注意正面引導(dǎo)。所以老師必須以身作則，以自己嚴(yán)與律己的精神、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度已及爐火純青的業(yè)務(wù)能力。從各個方面對隊員試教，才能提高自己的威信，以達(dá)到訓(xùn)練的最佳效果。

要求學(xué)生認(rèn)識自己是學(xué)校的一員，個人的成績和力量只有和集體結(jié)合在一起才能體現(xiàn)出來，而集體的榮譽也需要我們每一個成員共同創(chuàng)造。經(jīng)常組織由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)習(xí)和總結(jié)，開展評優(yōu)活動。

3.4.2加強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活上的照顧關(guān)心。

由于體育專業(yè)考生的文化課的成績總體水平不如學(xué)校的其他學(xué)生，又會使學(xué)生對文化課學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。我們除了從精神上鼓勵之外，還安排對學(xué)生平時文化課的補課和因參加比賽造成的脫課的補課。此項工作由教務(wù)處，班主任，文化課教師和體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)，特別在重大比賽后都予以妥善解決，對報考校體育專業(yè)而文化課較薄弱的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)。由此學(xué)生由于訓(xùn)練與比賽影響文化課的學(xué)習(xí)思想顧慮得到基本解決。

學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生洗澡票，熱水票，食堂特意為體育生開小灶，多角度來方便每一個訓(xùn)練學(xué)生，老師。在訓(xùn)練課上，教練員一視同仁，對所有隊員都應(yīng)嚴(yán)格要求，對于優(yōu)秀隊員更應(yīng)嚴(yán)格，以優(yōu)秀的個體帶動全體，使優(yōu)秀隊員更優(yōu)秀，其他隊員學(xué)有榜樣，起有目標(biāo)，共同出成績。

3.5近年來通過這種訓(xùn)練模式所取的成績。

鄞縣田徑運動會上遙遙領(lǐng)先，第二名與我校總分相差近一半，市區(qū)比賽年年前二名，省里比賽擠入前八強(qiáng)。還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀運動員，見下表所示：

根據(jù)以上兩圖所示，鄞縣中學(xué)參賽20名學(xué)生，運動水平普遍較高。我校課余訓(xùn)練,場地器材好,教練員業(yè)務(wù)水平高,通過科學(xué)選材,科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格管理等環(huán)節(jié),遵循課余訓(xùn)練規(guī)律,探索適合自己的訓(xùn)練途徑,經(jīng)過艱苦奮斗,成績顯著。這種課余的訓(xùn)練的模式有一定的推廣價值。

4幾點建議與體會。

4.1抓好體育優(yōu)加考試和體育專業(yè)考生的升學(xué)是學(xué)生參加課余訓(xùn)練的動力。

4.2指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)和后備人材的培養(yǎng)是提高課余訓(xùn)練水平保證。

4.3學(xué)校的課余訓(xùn)練應(yīng)首先通過自身的努力取得一定的成績后才能擴(kuò)大影響,提高課余訓(xùn)練在學(xué)校中的地位。

4.4抓住當(dāng)前實施素質(zhì)教學(xué)的大好時機(jī),大力宣傳學(xué)校開展課余訓(xùn)練的意義,吸引更多的學(xué)生參加課余訓(xùn)練。

參考文獻(xiàn)

[1]曲曉光中日大學(xué)課余訓(xùn)練和競賽工作的比較研究體育學(xué)刊1995.1

[2]劉勇普通高校田徑隊課余訓(xùn)練的研究與實踐天津體育學(xué)院學(xué)報1997.2

篇（9）

課余訓(xùn)練是學(xué)校體育的有機(jī)組成部分,在學(xué)校體育教學(xué)工作中起著極為重要的作用。課余訓(xùn)練的正常開展能促進(jìn)學(xué)校群眾體育工作的開展,能吸引更多的學(xué)生加入到體育活動中來。為學(xué)生提供更多的活動方式,掌握運動健身的方法,養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。同時能提高體育教師在學(xué)生中的威信, 擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

目前,在鄞縣中學(xué)開展課余訓(xùn)練確實存在一些無法回避的實際問題。如體育特長生來源, 訓(xùn)練時間的安排,如何協(xié)調(diào)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系, 參加各種比賽后如何對學(xué)生進(jìn)行補課。上述幾個問題如不能解決好就無法搞好課余訓(xùn)練。

2 研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法:查閱并整理鄞縣中學(xué)課余訓(xùn)練和運動競賽工作的有關(guān)資料。

2.2訪問法:采用訪談方式, 向鄞縣中學(xué)有關(guān)教師和學(xué)生(體育生)了解課余訓(xùn)練和運動競賽工作的基本情況。

3 問題與對策

3.1 人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。

3.1.1準(zhǔn)確選材,為訓(xùn)練打下良好基礎(chǔ)。

由于重點中學(xué)的特殊環(huán)境和體育尖子的實際情況決定了對于文化課成績不甚理想的體育尖子生無法進(jìn)入重點中學(xué)就學(xué),且由于“九年制義務(wù)教學(xué)”階段的課余訓(xùn)練并不正常進(jìn)行,從而大大減少體育人才的選擇范圍,同時增加了選材的難度,而具有一定發(fā)展前途的學(xué)生是客觀存在的, 因此在人才選擇過程中采用了以下方法。

首先, 大力搞好宣傳工作, 讓基層學(xué)校了解我們的需要。并加強(qiáng)交流, 使基層學(xué)校愿意把優(yōu)秀的學(xué)生輸送到我們的學(xué)校。

其次,對人才的來源進(jìn)行跟蹤了解,平時加強(qiáng)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的觀察,及時發(fā)現(xiàn)有體育潛力的人才,并對其跟蹤,在其發(fā)展中給以指導(dǎo),以至達(dá)到培養(yǎng)的要求。

最后, 在已有的學(xué)生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng), 通過體育課、校運會、各項小型競賽、身體素質(zhì)測試,查閱新生檔案等方法,及時發(fā)現(xiàn)人才,正確引導(dǎo),使其投入到課余訓(xùn)練中來。

在選材中要通過初選、復(fù)選、終選三個階段。所謂初選,發(fā)放到鄉(xiāng)初中的表格(見附表1)

通過發(fā)放推薦表,目的在于如特殊身高`特殊運動能力等及時選。復(fù)選在初選進(jìn)入以后的學(xué)生,先到鄞縣中學(xué)進(jìn)行為期一星期的集訓(xùn),通過對體育尖子和訓(xùn)練狀態(tài)進(jìn)行評價與診斷,以促進(jìn)體育選材的科學(xué)性。例如:100米速度很快,但協(xié)調(diào)能力,柔韌性很差,這種學(xué)生技術(shù)動作較難掌握,以后改項目較困難,所以選材重視全面性。終選時要參加中考,文化成績也要在普通中學(xué)入取標(biāo)準(zhǔn)左右,否則拒之門外。

3.1.2調(diào)整項目結(jié)構(gòu),合理安排轉(zhuǎn)項。

在吸收參訓(xùn)人員之前,對己有的人員進(jìn)行整體分析,在保持傳統(tǒng)強(qiáng)項的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)自己的弱項,吸引響應(yīng)人員參訓(xùn),以補充不足。對傳統(tǒng)項目抓好后備人才的培養(yǎng),使該項目能夠成為自己的拳頭項目,在每一次比賽中成為主要得分的項目,并能起到帶頭作用。通過對當(dāng)年的競賽規(guī)程和其他兄弟學(xué)校實力的分析研究及時調(diào)整全隊的運動項目結(jié)構(gòu)。應(yīng)允許學(xué)生轉(zhuǎn)換訓(xùn)練項目,重點抓技術(shù)性強(qiáng)、難度大,容易得分的運動項目。

3.2教練小組與訓(xùn)練計劃。

3.2.1擁有一批優(yōu)秀教師隊伍。

? 對于課余訓(xùn)練來說,在諸多因素中,最重要的莫過于人,莫過于能夠承擔(dān)課余訓(xùn)練的教練員。作為核心的指導(dǎo)教師隊伍是提高課余訓(xùn)練水平的關(guān)鍵。鄞縣中學(xué)配備質(zhì)量較高,8個體育教師,有2個高級職稱,2個一級職稱,還有4個二級職稱。指導(dǎo)教師的工作責(zé)任心和工作能力是決定指導(dǎo)水平的主要因素。俗話說:沒有壓力,就沒有動力。體育組里面,采用競爭上崗制度,能者上,庸者下。如學(xué)校編制八個體育教師夠了,但又引進(jìn)一名,通過教學(xué)論文,課余訓(xùn)練,評選活動,把工作能力差的一名分流下去,重新更換血液。通過師生努力,鄞縣中學(xué)體育組被評為全國優(yōu)秀體育組。

只有充分了解所要教學(xué)的內(nèi)容,才能提高工作效益,把握住指導(dǎo)內(nèi)容的實質(zhì)。指導(dǎo)教師應(yīng)不斷充實自己,相互學(xué)習(xí)。教練小組成員定期進(jìn)行交流,推導(dǎo)教育,訓(xùn)練心得。如每周三晚上夜辦公,組里規(guī)定,每天組里面進(jìn)行點名制度。及時了解當(dāng)前新的訓(xùn)練方法,通過外出學(xué)習(xí)和接受專家指導(dǎo)方法,來提高訓(xùn)練水平。

3.2.2合理運用周期性訓(xùn)練原則。

訓(xùn)練根據(jù)運動項目的特點進(jìn)行分組指導(dǎo),每一學(xué)年開始就制定詳細(xì)的計劃。針對參訓(xùn)人員的具體情況和實際需要,制定出學(xué)年訓(xùn)練目標(biāo)以及每一階段的訓(xùn)練計劃并在訓(xùn)練過程中嚴(yán)格執(zhí)行,并且不斷完善。

對新參加訓(xùn)練人員有詳細(xì)的訓(xùn)練計劃,高一年級學(xué)生一般以發(fā)展基本身體素質(zhì)為主要目標(biāo)。并開始為發(fā)展專項作好準(zhǔn)備。身體素質(zhì)項目以體育高考的四項素質(zhì)作為參考依據(jù),從速度、力量、耐力、協(xié)調(diào)等全方面加以考慮。高二年級應(yīng)盡快選擇主攻方向,參加體育特招或體育優(yōu)加專項,并結(jié)合比賽的實際需要選擇副項。對于體育優(yōu)加的學(xué)生主要以文化課學(xué)習(xí)為主,優(yōu)家的目的是為了考取更好的大學(xué),所以說:他們的課余訓(xùn)練安排,是針對體育優(yōu)加的項目,進(jìn)行兩三個月的突擊性訓(xùn)練,從近三年的優(yōu)加考試情況來看,優(yōu)加上線率達(dá)到60%左右。

訓(xùn)練時間的安排以不影響學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)為前提

,一般安排在第八節(jié)課。關(guān)鍵在于堅持常年訓(xùn)練,不搞突擊性的賽前訓(xùn)練。暑假期間還與少體校掛鉤,鄞縣中學(xué)出場地、器材(擁有塑膠跑道、球類館等硬件設(shè)施),引進(jìn)少體校訓(xùn)練方法、手段,目的在于教師與教練,學(xué)生與少年運動員相互交流,共同提高,這也列入常年課余訓(xùn)練計劃內(nèi)。鄞縣中學(xué)98年還被評為浙江省課余訓(xùn)練基地。 3.3學(xué)生在課余訓(xùn)練中的主導(dǎo)作用。

3.3.1訓(xùn)練中群體效應(yīng)與尖子作用。

按運動項目進(jìn)行分組以后,在同一訓(xùn)練小組之內(nèi)肯定存在水平的參差不齊,因而每個運動員都有自己的長短處,再優(yōu)秀的運動員都有自己的不足。所以教練員要在每一次訓(xùn)練課中提出不同的要求。在訓(xùn)練過程中充分發(fā)揮優(yōu)秀運動員的榜樣作用,如每組確定小組長。通過分析使新手了解別人的長處,并看到自己的不足,使新隊員有一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)。優(yōu)秀隊員在訓(xùn)練過程中的一舉一動都會引起其他人員的學(xué)習(xí)興趣,從模仿到主動練習(xí),再鞏固提高,從而達(dá)到整個訓(xùn)練小組運動水平的上升,反之整體水平的提高又再一次促進(jìn)優(yōu)秀隊員的進(jìn)一步提高,達(dá)到良性循環(huán)的效果。真正的尖子只存在高水平的整體之中。

3.3.2比賽模式與自信心訓(xùn)練。

很多新手在訓(xùn)練水平提高之后,專項成績往往因經(jīng)驗的缺乏和自信心的不足,而提高較為緩慢。且在比賽中容易造成失誤。這就要求我們在訓(xùn)練過程中,引進(jìn)比賽模式和進(jìn)行提高自信心的練習(xí),定期或不定期進(jìn)行多種形式的比賽或?qū)剐暂^強(qiáng)的練習(xí)。對提高學(xué)生的比賽能力極為有利。課余的訓(xùn)練負(fù)荷安排雖不能同“馬家軍”一天一個馬拉松相比,但同兄弟學(xué)校相比要大得多,這是我們訓(xùn)練取得優(yōu)異成績的主要因素之一。還通過各種單項身體練習(xí)比賽,讓每一位選手看到自己的長處,還組織老師與學(xué)生一起參加比賽,讓學(xué)生觀看老師與老師之間的運動比賽,一方面達(dá)到幫助學(xué)生建立較強(qiáng)的自信心,另一方面促進(jìn)體育教師本身業(yè)務(wù)能力的提高。

3.4 嚴(yán)格管理與全面關(guān)心。

3.4.1加強(qiáng)運動員的思想教育。

由于參加訓(xùn)練人員的個性比較突出,及在比賽上的轟動效應(yīng),會使一部分學(xué)生產(chǎn)生自大和散漫的情緒。沒有規(guī)矩,不成方圓,訓(xùn)練課是一堂正規(guī)的教與學(xué)的教學(xué)過程,必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度,以保證訓(xùn)練的正常進(jìn)行。教練員對于參加訓(xùn)練學(xué)生加強(qiáng)管理和注意正面引導(dǎo)。所以老師必須以身作則,以自己嚴(yán)與律己的精神、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度已及爐火純青的業(yè)務(wù)能力。從各個方面對隊員試教,才能提高自己的威信,以達(dá)到訓(xùn)練的最佳效果。

要求學(xué)生認(rèn)識自己是學(xué)校的一員,個人的成績和力量只有和集體結(jié)合在一起才能體現(xiàn)出來,而集體的榮譽也需要我們每一個成員共同創(chuàng)造。經(jīng)常組織由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)習(xí)和總結(jié),開展評優(yōu)活動。

3.4.2加強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活上的照顧關(guān)心。

由于體育專業(yè)考生的文化課的成績總體水平不如學(xué)校的其他學(xué)生,又會使學(xué)生對文化課學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。我們除了從精神上鼓勵之外,還安排對學(xué)生平時文化課的補課和因參加比賽造成的脫課的補課。此項工作由教務(wù)處,班主任,文化課教師和體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào),特別在重大比賽后都予以妥善解決,對報考校體育專業(yè)而文化課較薄弱的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)。由此學(xué)生由于訓(xùn)練與比賽影響文化課的學(xué)習(xí)思想顧慮得到基本解決。

學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生洗澡票,熱水票,食堂特意為體育生開小灶,多角度來方便每一個訓(xùn)練學(xué)生,老師。在訓(xùn)練課上,教練員一視同仁,對所有隊員都應(yīng)嚴(yán)格要求,對于優(yōu)秀隊員更應(yīng)嚴(yán)格,以優(yōu)秀的個體帶動全體,使優(yōu)秀隊員更優(yōu)秀,其他隊員學(xué)有榜樣,起有目標(biāo),共同出成績。

3.5 近年來通過這種訓(xùn)練模式所取的成績。

鄞縣田徑運動會上遙遙領(lǐng)先,第二名與我校總分相差近一半,市區(qū)比賽年年前二名,省里比賽擠入前八強(qiáng)。還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀運動員,見下表所示:

2000年市重點中學(xué)田徑運動會上鄞縣中學(xué)獲參賽運動員的等級情況

略。。。

99年省重點中學(xué)田徑運動會上鄞縣中學(xué)獲參賽運動員的等級情況

略。。。

根據(jù)以上兩圖所示,鄞縣中學(xué)參賽20名學(xué)生,運動水平普遍較高。我校課余訓(xùn)練,場地器材好,教練員業(yè)務(wù)水平高,通過科學(xué)選材,科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格管理等環(huán)節(jié),遵循課余訓(xùn)練規(guī)律,探索適合自己的訓(xùn)練途徑,經(jīng)過艱苦奮斗,成績顯著。這種課余的訓(xùn)練的模式有一定的推廣價值。

4 幾點建議與體會。

4.1抓好體育優(yōu)加考試和體育專業(yè)考生的升學(xué)是學(xué)生參加課余訓(xùn)練的動力。

篇（10）

班會主題策劃1一、活動名稱：“為理想奮斗”主題班會

二、活動目標(biāo)：

通過開展形式多樣的主題班會，社會實踐，調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會為己任的美好理想。通過各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!

三、參加對象：

班主任老師，班級全部學(xué)生。

四、活動方式：

小品、演講、討論、游戲、演唱、調(diào)查等。

五、活動過程過程：

播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(女)：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。

主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)

主持人(男)：下面請同學(xué)們說說自己的理想，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：當(dāng)一個人達(dá)到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢?

同學(xué)1：我覺得要像先生那樣做時代的偉人才是成功的人;

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人;同學(xué)4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個成功的人;……

主持人(男)：同學(xué)們說得很好，下面我們請___同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

___同學(xué)發(fā)言(略)

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。

小品：《二十年后的我》(表演者：___、___、___、___等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實現(xiàn)了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷。

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

主持人(男)：但是世幻不定，二十年后的事更是難以揣測。

主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧。

主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來，現(xiàn)在，我國正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一個共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。

主持人(女)：據(jù)我所知，我班___、___同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。

小品通過幽默有趣的表演說明了一個只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識，就一定能實現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?

(同學(xué)們答：略。)

主持人(男)：主題班會進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，

一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進(jìn)的座右銘。

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點實驗室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。

自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請同學(xué)們踴躍回答。

同學(xué)們自由回答。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現(xiàn)的。

主持人(女)：接下來我們來玩一個有趣的游戲。

主持人(男)：好啊，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來每人說出一句對理想實現(xiàn)充滿信心的簡短的話，如：我一定行!等，說不好的同學(xué)要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌——《水手》，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說)

主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對理想的實現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由_×和_×同學(xué)表演，詩詞略)。

主持人(男)：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

六、班主任總結(jié)：

首先很感謝___、___等同學(xué)為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們!本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。

班會主題策劃2一、活動目標(biāo)：

團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。“天時不如地利，地利不如人和”、“握緊拳頭有力量，心齊能把泰山移”為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以才準(zhǔn)備此次班會活動，讓同學(xué)擴(kuò)大知識面，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，認(rèn)識學(xué)習(xí)與生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的思想感情。

二、班會準(zhǔn)備：

1、發(fā)動學(xué)生(班干部為主導(dǎo)力量)從各種渠道收集有關(guān)專業(yè)的各種資料;

2、各隊評選出幾名隊員參加“專業(yè)知識知多少”比賽，準(zhǔn)備競賽的題目;

3、排練各類節(jié)目;

4、為確保活動_成功，進(jìn)行試演，并購買班會所需東西;

5、寫好主題“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來”，并布置好教室，做好課前準(zhǔn)備活動。

三、活動安排：

1、活動時間：____年__月__日

2、活動地點：教學(xué)樓__教室

3、特邀佳賓：各級領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任及老師

四、活動過程：

主持人：

A：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

B：為了共同的愿望，我們聚合在一起。

A：25雙眼睛，默默地求索。

B：25顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——團(tuán)結(jié)協(xié)作。

A：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們徜徉在知識的海洋中。

B：一枝不為秀，獨木難成林，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，

AB：團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢想未來，我們將擁有美好的明天!各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!

A：我是主持人馮小雙。

B：我是主持人李英。

A：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們能在百忙之中抽空參加我們10春機(jī)電技術(shù)2電子班的主題班會。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、同學(xué)們的支持，此次“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來”主題班會一定會_成功。

B：近日讀書看到這么一個有趣的故事，從前有個國王，他有二十個兒子。國王老了，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個兒子都叫來，吩咐說：“你們?nèi)ツ靡皇齺怼！眱鹤觽儼鸭脕砹耍瑖踝屗麄儹h(huán)立在病床前，然后對弟弟說：“你抽出一枝來，折斷它。”弟弟照他的吩咐，抽了一枝箭，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了。國王又說：“你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看。”他的弟弟用盡力氣，怎么也折不斷這一捆箭。于是，國王就對那些站在床前的兒子說：“孩子們，看見了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不斷了;一個人的力量單薄，團(tuán)結(jié)起來力量就大了。

A：團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。一個人的力量確實是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑著它的一個個飛輪，沖向前方。這些飛輪，有的在前，有的在后，一個方向，一個速度，同心協(xié)力向前飛奔。我們作為即將畢業(yè)、即將走向社會的學(xué)生來說，我們也應(yīng)該具有這種素養(yǎng)，這樣才能更好的迎合社會。

下面進(jìn)行本次主題班會的：

第一個環(huán)節(jié)：擊鼓傳花

B：任何一個集體，都是由性格不同，本領(lǐng)各異的人組成的，他們都在集體中發(fā)揮著不可替代的作用，大家做事都從整體出發(fā)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才能處于良好運行狀態(tài)。下面這個小節(jié)目也能反映這個現(xiàn)象哦!

A：下面我說一下游戲規(guī)則：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

第二個環(huán)節(jié)：合唱班歌(相親相愛的一家人)

A：個人與團(tuán)隊的關(guān)系，就像小溪和大海。個人只有完全地融入團(tuán)隊，才能充分地發(fā)揮個人的作用。團(tuán)隊發(fā)展離不開個人，個人的發(fā)展更離不開團(tuán)隊，只有將個人追求與團(tuán)隊追求緊密結(jié)合，樹立與團(tuán)隊風(fēng)雨同舟的信念，才能實現(xiàn)個人更大的發(fā)展，每個人都離不開集體，只因我們是相親相愛的一家人!

第三個環(huán)節(jié)：游戲大比拼(運氣球、心有靈犀一點通)

B：要學(xué)蜜蜂共采花，莫學(xué)_各牽網(wǎng)。我們10春機(jī)電2班在時代的召喚下，在班主任老師的鼓勵下，一直朝這個方面努力，校運會，籃球賽，知識競賽，等等好些活動中，都體現(xiàn)了我們整體為先、配合為重的團(tuán)隊精神。下面我們一起來玩兩個小游戲吧!

A：首先我來介紹一下游戲規(guī)則：

1、齊心合力運氣球

比賽規(guī)則：

1)兩人一隊，選三隊比賽;

2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預(yù)備起，運球至終點，終點放有一個椅子，繞過椅子回到起點，最先回到起點的隊伍勝出。

3)在跑動過程中氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球。

2、猜猜猜

1)兩個一隊，選三隊比賽;

2)一個做肢體語言，一個猜對方表達(dá)的意思，說話無效;

3)哪個隊猜得越多，哪個隊得第一。

第四個環(huán)節(jié)：舞蹈《大家一起來》

B：一朵鮮花開不出美麗的春天，天才是源于集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為一個班集體，我們每一位同學(xué)都會從這次班會中受益匪淺，會把團(tuán)結(jié)協(xié)作升華為班級奮斗的精神動力，作為引領(lǐng)我們勇敢前進(jìn)的旗幟!下面請欣賞舞蹈——大家一起來。

第五個環(huán)節(jié)：雙簧

A：_文學(xué)家克雷洛夫?qū)戇^一則膾炙人口的寓言：天鵝、馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水里鉆，盡管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說明，在團(tuán)隊中僅僅使每個成員的能力發(fā)揮出來是不夠的，大家必須同向、同心、同步、同利、同德地朝著一個目標(biāo)奮進(jìn)。接下來的節(jié)目中兩個小帥哥在不同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!

第六個環(huán)節(jié)：朗誦

B：新的機(jī)遇，等待我們用智慧去把握;新的篇章，等待我們用汗水去譜寫!請欣賞朗誦：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來

第七個環(huán)節(jié)：大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

A：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養(yǎng)團(tuán)隊精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所構(gòu)。”事物從來就是這樣：只有一種聲音，就成不了氣勢宏偉的交響樂;只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴;只有一種物質(zhì)，就成不了形形的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態(tài)努力去營造“上下同心、內(nèi)外和諧”的生活環(huán)境，去“爭創(chuàng)一流、走在全校前列”。下面請聽大合唱——團(tuán)結(jié)就是力量。

第八個環(huán)節(jié)：總結(jié)

B：一個人的力量和智慧是有限的，要創(chuàng)造班級整體的成功就必須集中每一位同學(xué)的智慧，打好整體戰(zhàn)。在廣義的信息交流中，我們學(xué)會了合作，學(xué)會了共事，形成了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是知識，團(tuán)結(jié)就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。

A：我們能有今天的進(jìn)步，能在今天生活得這么幸福，我覺得離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來的關(guān)心與厚愛。憶往昔，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新結(jié)碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以后的我們會更加努力，更加聽話，我們會繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力奮斗，請學(xué)校放心，請老師們放心!

B：時間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了明天更好的相聚，最后有請科主任____老師做最后總結(jié)，也讓主題班會落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福，再會。

五、課后記：

通過這次班會，同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和自信心，并了解到了社會對專業(yè)人才的需求。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)殷切希望同學(xué)們用實際行動來見證自己的專業(yè)成長之路，開拓自己美好的職業(yè)生涯。在心靈的交匯與智慧的碰撞中，學(xué)子們達(dá)成了一致共識：中職學(xué)生熱愛專業(yè)就是要有一個正確、穩(wěn)定的專業(yè)思想，有執(zhí)著的追求和獻(xiàn)身的精神。這種對專業(yè)的熱愛之情，是求知的前提，它能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)熱情，能增強(qiáng)克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。

班會主題策劃3【活動主題】

自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其別是地震的破壞性，這次班會我們就來認(rèn)識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

【引入】

【活動目的】

1、通過這次班會，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。

【活動準(zhǔn)備】視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動主題：

2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么?

二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?

學(xué)習(xí)地震基本急救知識，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散準(zhǔn)備?

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。

三、地震時自救知識：

1、地震時的避震原則是什么?

(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)

2、地震時怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流，再做補充和總結(jié)。

①只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。

②在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。

③在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。

④在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。

⑤在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。

⑥一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。

四、地震后互救知識：

1、震后救人原則是先救近處的人。

無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災(zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，盡快擴(kuò)大救人隊伍。

2、首先請家屬或鄰居提供情況。

采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治

3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。

注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。避免被救人員情緒過于激動。

【活動小結(jié)】

地震非常可怕，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)計會在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮，確保演習(xí)活動的安全，千萬不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問題。

班會主題策劃4一、活動目的

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠(yuǎn)大的夢想。但是在現(xiàn)實的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級的凝聚力。

二、活動意義

通過此次班會的討論，使同學(xué)們認(rèn)識到夢想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

三、活動前準(zhǔn)備

1、班級同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料。

回家上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

四、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》

通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里。”

2、請黎冰心同學(xué)講述《三個泥水匠的故事》

通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到夢想的重要性。

3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。

薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數(shù)的夢想。想當(dāng)過司機(jī)，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬云一年內(nèi)換了七八個夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。

卿悅同學(xué)：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會。“小時候其實變換夢想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到。”雖然沒有進(jìn)重點班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢想，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué)：夢想不要太空太大，要現(xiàn)實些。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)

歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。

5、背景音樂——《最初的夢想》響起。

(收集夢想，制作于卡片上)

請同學(xué)們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美好的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。

6、結(jié)束語：《夢想是什么?》

7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會更好》

激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會更好。

班會主題策劃5【主題】我的大學(xué)生活

【時間】20__年__月__日——__月__日

【地點】室內(nèi)、室外均可

【形式】討論、分享

【目的】引導(dǎo)新生對高中生活進(jìn)行總結(jié)，對大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。

【活動操作示范】：

第一階段：總結(jié)高中生活

1、輔導(dǎo)員做開場引導(dǎo)。

目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活

(參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時間了，相信許多同學(xué)對大學(xué)的生活有了一些思考，也會將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時間思考，然后請幾位同學(xué)分享。)

2、分享。

輔導(dǎo)員請2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評價。

3、輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過渡。

(參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢?)

第二階段：思考、討論大學(xué)生活

1、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。

(參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個部分：學(xué)業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來思考、討論，我對這些有什么期待?有什么計劃?)

2、分組。

通過抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組(視班級人數(shù)而定)。每組選組長一名，負(fù)責(zé)組織該組的討論;書記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。

3、討論。

分組完畢之后，每組各討論一項內(nèi)容，也由抽簽決定。

(建議：1、輔導(dǎo)員先將大學(xué)生活六個部分設(shè)計幾個討論問題;在討論之前，輔導(dǎo)員先召集組長布置任務(wù)和注意事項;2、每組討論的時間控制在15分鐘左右。3、要求每位同學(xué)都發(fā)言。4、組長控制每位同學(xué)的發(fā)言時間，鼓勵少發(fā)言的同學(xué)，控制“語霸”的同學(xué);問題討論完畢后，做好總結(jié)，并選好分享代表。5、書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。6、輔導(dǎo)員做好整個場面的控制。)

4、分享。

每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補充。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問。如果在教室開會，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個內(nèi)容的要點。

5、輔導(dǎo)員總結(jié)。

輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對發(fā)言內(nèi)容的評價，讓同學(xué)在聽取他人的觀點、做法、經(jīng)驗時對自己的做法、計劃進(jìn)行修正;引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點;輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。

第三階段：班會總結(jié)(把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了)

1、引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到豐富大學(xué)生活，以及對大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。

(參考：通過今天的班會，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實地度過!高中階段因為有明確的目標(biāo)，所以我們過得忙碌而踏實;大學(xué)階段才剛剛開始，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑，但這正說明我們有很多的成長空間等待我們?nèi)ヌ畛?今天的班會僅僅起個拋磚引玉的作用，如何度過4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度!讓我們一起來朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)

2、介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務(wù)，以及學(xué)院的心理成長輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們在大學(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢。

(建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。)

第四階段：布置作業(yè)——班會心得

目的是引導(dǎo)學(xué)生對高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考;給在班會中沒有機(jī)會發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會。

(參考：討論的時間太短，分享的時間也太短，但同學(xué)們的思考卻有許多許多，所以請同學(xué)們以對高中生活的總結(jié)以及對大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫份班會心得，當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷械母惺埽堅谌靸?nèi)完成，用信封封好后由班長收齊送交給我。

第五階段：班會結(jié)束

感謝大家的參與!

【注意事項】：

1、[活動操作示范]僅供參考，各學(xué)院在不違背活動主旨的前提下，可設(shè)計形式多樣的，適合自身特點的主題班會。

2、六項內(nèi)容的討論參考問題

(1)學(xué)業(yè)：我的大學(xué)學(xué)業(yè)目標(biāo)是什么?60分萬歲?還是學(xué)習(xí)扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能?在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是我努力的目標(biāo)嗎?

(2)人際：我理解的人際交往是什么?大學(xué)中的人際交往重要嗎?我還是比較多地在與高中同學(xué)聯(lián)系嗎?我是主動與新同學(xué)認(rèn)識、交往，還是等待別人來走進(jìn)我?我和寢室同學(xué)開始出現(xiàn)矛盾了嗎?怎樣和不喜歡的人相處呢?

(3)愛情：愛情是大學(xué)生活的必需品嗎?我對大學(xué)里的愛情持怎樣的態(tài)度?愛情與學(xué)業(yè)，我將如何處理它們之間的關(guān)系?

(4)能力培養(yǎng)：我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力?可以通過哪些方式和途徑?