設(shè)計(jì)部工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇設(shè)計(jì)部工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

【分類號(hào)】：TG333.7

參加工作十幾年，一直從事技術(shù)維護(hù)工作，從事中波臺(tái)播出設(shè)備等維護(hù)工作，所以維修技術(shù)都是以安全廣播為基礎(chǔ)的。下面我說說我自己的一些看法：

在廣播電視當(dāng)中“安全播出”的重要性不可言喻，安全播出重要性重于泰山，這個(gè)在廣播電視行業(yè)當(dāng)中絕對(duì)不僅僅只是空話，安全播出可以說是衡量所有廣播工作人員的一個(gè)重要指標(biāo)，也是衡量一個(gè)廣播電視單位以及工作人員工作成績的重要指標(biāo)。只有進(jìn)行安全廣播才能夠給社會(huì)主義文明帶來更大的利益，這也是支撐廣播電視行業(yè)存在的意義。

我們想要做好廣播電視的安全播出，那我們?nèi)绾巫龅桨踩コ瞿兀覀冃枰紤]到哪些方面呢，所有需要考慮到的問題都是以安全播出為基礎(chǔ)進(jìn)行的。所以，從系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及后續(xù)的維護(hù)過程中，我們需要考慮好系統(tǒng)的所有環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)。要考慮到出了問題怎么處理？在安全播出有保障后我們要如何來尋找哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題了，然后如何恢復(fù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行？下文中將針對(duì)這些問題進(jìn)行解答：

一、系統(tǒng)方案的制定一定要充分考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)的備份和冗余

因?yàn)閺V播電視設(shè)備都是對(duì)安全播出有嚴(yán)格要求的，所有單位采購的設(shè)備在可靠性方面是有一定把握的，設(shè)備的故障率也是比較低，因此，故障率低導(dǎo)致同志們無法多熟悉設(shè)備的維護(hù)工作，所以在設(shè)備沒有發(fā)生故障的時(shí)間要對(duì)設(shè)備的整體結(jié)構(gòu)、信號(hào)流程、設(shè)計(jì)原理進(jìn)行學(xué)習(xí)，參考相關(guān)文獻(xiàn)資料了解該類設(shè)備常見的故障，模擬故障發(fā)生情景，編寫應(yīng)急操作手冊(cè)，另一方面對(duì)發(fā)生故障后的設(shè)備維修做好應(yīng)該的備品備件工作，最后結(jié)合老同志的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)設(shè)備的維修進(jìn)行學(xué)習(xí)，將安全播出設(shè)備的管理做到理論上完備，實(shí)際操作上準(zhǔn)備充足，這樣才能有效地保障安全播出。

二、在設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)該首先保證節(jié)目播出不中斷

通常系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，都會(huì)把與安全播出相關(guān)的關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行備份，許多都是在線熱備份，還有很多都是系統(tǒng)級(jí)備份。所以，在對(duì)故障進(jìn)行處理的時(shí)候，最先要做的就是啟用備份系統(tǒng)或設(shè)備。這種操作一般都是系統(tǒng)自動(dòng)繼續(xù)擰切換的。

如果發(fā)現(xiàn)故障的時(shí)候，自己保持鎮(zhèn)定，也要保證頭腦的清醒，先對(duì)問題故障進(jìn)行緊急的簡單處理，首先保證播出信號(hào)正常輸出。利用檢測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)故障后在進(jìn)行 完全故障清楚處理。

在廣播電視播出系統(tǒng)中，技術(shù)維護(hù)人員是否合格最主要的是看他能偶最快的回復(fù)節(jié)目的正常播出，而并不是光看他的文憑有多高、理論水平掌握的有多好、知識(shí)是否豐富，甚至技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)、技能都沒有過嚴(yán)格的要求。所以，選擇技術(shù)維護(hù)工作人言的時(shí)候要考慮到工作人員能否快速了解到系統(tǒng)設(shè)備，盡快掌握系統(tǒng)快速應(yīng)急處理方法，一熟練的操作回復(fù)系統(tǒng)的正常工作，移動(dòng)要保證在最短時(shí)間內(nèi)回復(fù)才行。

三、播出恢復(fù)后，如何找準(zhǔn)故障點(diǎn)、恢復(fù)系統(tǒng)正常運(yùn)行

1、故障劃分

設(shè)備的組成可以分成硬件設(shè)備和軟件設(shè)備，那么它的故障也可以分成硬故障和軟故障兩個(gè)方面，硬件故障應(yīng)該是設(shè)備在設(shè)計(jì)上、原件選型上的不足而產(chǎn)生的，這類故障一般會(huì)集中體現(xiàn)在某幾個(gè)現(xiàn)象上，定位到某幾個(gè)常出問題的元器件上，對(duì)應(yīng)的處理方法也是一樣的，這類故障應(yīng)該做好記錄和實(shí)際操作流程，以備其他同志共享。另一類故障是軟件故障，和硬件差不多，一般軟件設(shè)計(jì)上的漏洞活者不足導(dǎo)致的，對(duì)于廣播電視器材而言，軟件的功能相對(duì)簡單，在不影響正常使用的情況下，記錄故障點(diǎn)，反饋廠家請(qǐng)求協(xié)助。

2、用順藤摸瓜尋找硬故障點(diǎn)

通常查找硬故障點(diǎn)最常用的方法是順著信號(hào)走過的地方進(jìn)行逐級(jí)排查，維修人技術(shù)員足夠了解系統(tǒng)設(shè)計(jì)，清楚的知道系統(tǒng)內(nèi)的信號(hào)具體流程。這樣就可以順著信號(hào)流向?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行一級(jí)一級(jí)排查查找了，當(dāng)然，還可以反向?qū)ふ遥瑥墓收宵c(diǎn)進(jìn)行查找。通常都是綜合使用查找，逐級(jí)故障出現(xiàn)的地方，隨后鎖定故障所在設(shè)備。

3、軟故障點(diǎn)的分析和查找

對(duì)軟故障點(diǎn)也可以進(jìn)行逐級(jí)排查，但難度要大很多故障也難以找到，只能作為輔助手段。同樣軟故障的處理也要求技術(shù)人員對(duì)系統(tǒng)足夠的了解，清楚知道系統(tǒng)內(nèi)的每一個(gè)信號(hào)流程外，還要了解相關(guān)設(shè)備的性能，明確知道每一個(gè)設(shè)計(jì)理念，對(duì)每一個(gè)設(shè)備存在的作用和意義都要非常清楚明白。在具體的分析中，需要注意下面幾個(gè)方面：

3.1從易到難，從簡到繁的分析問題。不要把問題看得太過復(fù)雜，這樣反而會(huì)給我們自身再來阻礙，有時(shí)候只是小故障隱藏的比較深就是了。而且，大故障也都是藏不住的，所以，我們要從小下手，從簡單的地方下手。

3.2大膽假設(shè)、小心求證。有時(shí)候我們不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障出現(xiàn)的原因及故障所在，此時(shí)我們可以反過來進(jìn)行為題思考，那一個(gè)部位出現(xiàn)問題會(huì)造成這樣的故障，然后再進(jìn)行故障分析，分析會(huì)給系統(tǒng)帶來什么樣的影響，這樣就發(fā)現(xiàn)該發(fā)現(xiàn)問題所在了。

3.3我們的所有分析邏輯上必須是可行的。工作人員不可能對(duì)每一個(gè)設(shè)備的理論知識(shí)都完全掌握但是維修人員在進(jìn)行設(shè)備維修的時(shí)候必須了解設(shè)備的性能。這個(gè)時(shí)候我們可以不考慮細(xì)節(jié)問題，從設(shè)備結(jié)構(gòu)邏輯上出發(fā)，進(jìn)行設(shè)備維修。

篇（2）

一、設(shè)計(jì)單位經(jīng)營管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)

1.學(xué)習(xí)能力。勘察設(shè)計(jì)單位是以服務(wù)為主要活動(dòng)的團(tuán)體，面臨復(fù)雜、競爭、多變的外部環(huán)境，經(jīng)營管理人員要有敏銳的嗅覺，保持與時(shí)俱進(jìn)地適應(yīng)外部環(huán)境的理念，才能立足于不敗之地，因此設(shè)計(jì)單位的經(jīng)營管理人員要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。2.攻關(guān)能力。公關(guān)能力是指有目的、有計(jì)劃地為改善或維持某種公共關(guān)系狀態(tài)而進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的能力。公關(guān)能力表現(xiàn)為一個(gè)人在社交場合的介入能力、適應(yīng)能力、控制能力以及協(xié)調(diào)性等等。設(shè)計(jì)單位對(duì)外承接大量的設(shè)計(jì)任務(wù)，而任務(wù)的承接和實(shí)施需要與業(yè)主單位、施工單位、監(jiān)理單位、試驗(yàn)檢測單位、質(zhì)量監(jiān)督單位、管理部門等發(fā)生關(guān)系，良好的公關(guān)能力是現(xiàn)代企業(yè)制度下經(jīng)營管理人員的重要素質(zhì)之一。3.協(xié)調(diào)能力。協(xié)調(diào)能力是指決策過程中的協(xié)調(diào)指揮才能，是化解矛盾的能力，是聚分力為合力的能力，是變消極因素為積極因素的能力，是動(dòng)員群眾、組織群眾、充分調(diào)動(dòng)人的積極性的能力。設(shè)計(jì)單位一般受到項(xiàng)目業(yè)主時(shí)間上的限制而加班加點(diǎn)趕設(shè)計(jì)工期，經(jīng)營管理人員需要協(xié)調(diào)單位領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)人員、總工辦等內(nèi)部人員按時(shí)完成任務(wù)，同時(shí)還需與外部各方面人員打交道，保證單位的效益和聲譽(yù)。4.組織能力。組織能力是指開展組織工作的能力。設(shè)計(jì)單位在與競爭對(duì)手投入相同的情況下，要具有以更高的生產(chǎn)效率或更高質(zhì)量，將其各種要素投入轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或服務(wù)的能力。經(jīng)營管理人員在單位爭取市場份額、項(xiàng)目投標(biāo)、設(shè)計(jì)生產(chǎn)過程中，都需要進(jìn)行相關(guān)組織工作，確保單位的良好運(yùn)營和對(duì)外優(yōu)良形象。5.預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)能力。通過認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)、分析風(fēng)險(xiǎn)，采取正確的決策，從而控制和駕馭風(fēng)險(xiǎn)，減少風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)而獲得收益的能力。設(shè)計(jì)單位經(jīng)營管理人員在項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價(jià)和項(xiàng)目洽談設(shè)計(jì)費(fèi)過程中，需要對(duì)項(xiàng)目的現(xiàn)場有一個(gè)深入的踏勘，掌握工程所在地自然及社會(huì)狀況、交通、地形等情況，才能對(duì)未來的設(shè)計(jì)工作做到心中有數(shù)，對(duì)項(xiàng)目的投資、盈利、風(fēng)險(xiǎn)等狀況進(jìn)行充分的估計(jì)，以采取有效措施將所承擔(dān)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。6.分析能力。分析能力是指把一件事情、一種現(xiàn)象、一個(gè)概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系單獨(dú)進(jìn)行剖析、分辨、觀察和研究的一種能力。設(shè)計(jì)單位獲得項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)的基本手段是通過投標(biāo)中標(biāo)而來的，經(jīng)營管理人員要充分分析潛在的投標(biāo)競爭對(duì)手，掌握其基本情況、投標(biāo)方法、報(bào)價(jià)思路、商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)編制特點(diǎn)等情況，以便知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

二、設(shè)計(jì)單位經(jīng)營管理人員在工作中存在的問題

一是經(jīng)營管理人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不全面，一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本經(jīng)營管理知識(shí)掌握不到位；二是經(jīng)營管理人員工作能力滿足不了中國加入WTO后帶給勘察設(shè)計(jì)市場的沖擊，尚未完全適應(yīng)競爭的市場主流、趨勢(shì)，對(duì)外的公關(guān)能力、溝通、協(xié)調(diào)、組織能力有待進(jìn)一步提高；三是一些勘察設(shè)計(jì)單位在投標(biāo)過程中違反職場職業(yè)道德規(guī)則，采取串標(biāo)、圍標(biāo)、買賣標(biāo)書等不正當(dāng)競爭手段獲得中標(biāo)；四是經(jīng)營管理人員對(duì)引導(dǎo)本單位科學(xué)發(fā)展加快發(fā)展的意識(shí)薄弱，認(rèn)為這是單位領(lǐng)導(dǎo)的事，全局觀念差，發(fā)展理念不夠健全；五是經(jīng)營管理人員工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方式方法陳舊，老套路居多，創(chuàng)新經(jīng)營管理模式、方法需進(jìn)一步提升。提高設(shè)計(jì)單位經(jīng)營管理人員素質(zhì)的幾條途徑：開展職業(yè)道德教育，提高經(jīng)營管理人員的思想政治素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)是企業(yè)的生命線。勘察設(shè)計(jì)單位是靠競爭取勝市場，靠工程設(shè)計(jì)質(zhì)量、信譽(yù)贏得市場。因此在工程設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)取得的途徑上要講求職業(yè)道德，杜絕無序競爭和不正當(dāng)?shù)膬r(jià)格競爭，不得采取不正當(dāng)?shù)氖侄闻艛D、損害和打擊其他設(shè)計(jì)單位，要防止有意、無意損害他人名譽(yù)和事業(yè)的行為，不得直接或間接搶取其他設(shè)計(jì)單位已經(jīng)受托的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)。為此，單位在平時(shí)的工作中要時(shí)常加強(qiáng)經(jīng)營管理人員的職業(yè)道德教育。突出自我學(xué)習(xí)培養(yǎng)，提高經(jīng)營管理人員的工作理論涵養(yǎng)。設(shè)計(jì)單位是一個(gè)知識(shí)、技術(shù)密集型的單位，大部分人員都是科班畢業(yè)人員，技術(shù)專業(yè)知識(shí)較強(qiáng)，但很多人在從事工作后忽視了學(xué)習(xí)，特別是經(jīng)營管理人員，不僅要有專業(yè)知識(shí)，而且還要具備企業(yè)管理、市場經(jīng)濟(jì)、工程方面法律法規(guī)等方面綜合知識(shí)。因此設(shè)計(jì)單位經(jīng)營管理人員要突出自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要靜下心來多學(xué)習(xí)、多思考，不斷提高自身理論水平，不斷豐富自身的工作經(jīng)驗(yàn)，從而提高工作理論涵養(yǎng)。注重工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高經(jīng)營管理人員的實(shí)踐操作能力。總結(jié)工作中成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，為下一步工作提供借鑒，對(duì)于提高員工的實(shí)際工作或?qū)嵺`操作能力幫助巨大。比如交通勘察設(shè)計(jì)單位，不僅要進(jìn)行年度的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，還必須進(jìn)行單個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。一個(gè)項(xiàng)目從參加投標(biāo)、中標(biāo)、談判、簽訂合同、開展勘察設(shè)計(jì)工作、設(shè)計(jì)評(píng)審、工程施工、工程竣工驗(yàn)收、投入運(yùn)營是一個(gè)跨越時(shí)間長、經(jīng)營內(nèi)容多、項(xiàng)目管理雜的過程，從工程實(shí)施不同的階段、不同的經(jīng)營方式、不同的管理理念進(jìn)行總結(jié)，具有很好的借鑒意義，能提高經(jīng)營管理人員將來工作的實(shí)踐操作能力。加強(qiáng)同行交流合作，提高經(jīng)營管理人員的先進(jìn)管理理念。參加設(shè)計(jì)單位同行業(yè)間的交流與合作，不僅能提高工程設(shè)計(jì)人員的技術(shù)水平，而且對(duì)單位經(jīng)營管理理念提高也受益匪淺。可以單位與單位間的經(jīng)營管理人員進(jìn)行交流合作，也可以參加行業(yè)協(xié)會(huì)組織的交流活動(dòng)，特別是與一些知名度大、影響力強(qiáng)、信譽(yù)度好、技術(shù)水平高的單位進(jìn)行交流，能極大地提高經(jīng)營管理人員的先進(jìn)管理理念。組織參加相關(guān)培訓(xùn)，提高經(jīng)營管理人員的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。培訓(xùn)可以豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提高相關(guān)工作能力。設(shè)計(jì)單位要組織經(jīng)營管理人員參加相關(guān)培訓(xùn)，增加管理人員的各方面基本知識(shí)，比如企業(yè)管理知識(shí)、工程技術(shù)前沿知識(shí)、工程招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)等等，為提升管理人員能力作好儲(chǔ)備，為提高經(jīng)營管理人員的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。適時(shí)聘請(qǐng)專家講座，提高經(jīng)營管理人員的科學(xué)發(fā)展觀念。聘請(qǐng)相關(guān)專家到單位進(jìn)行經(jīng)營管理方面的知識(shí)講座，對(duì)員工素質(zhì)的提升和單位經(jīng)營管理的提高，以及單位科學(xué)發(fā)展觀念的增強(qiáng)大有幫助。比如交通勘察設(shè)計(jì)單位聘請(qǐng)交通規(guī)劃方面的專家進(jìn)行“十二五”交通綜合發(fā)展規(guī)劃的講座，則有助于員工了解本區(qū)域交通路網(wǎng)規(guī)劃，幫助經(jīng)營管理人員掌握潛在的勘察設(shè)計(jì)項(xiàng)目和實(shí)施時(shí)間計(jì)劃，為經(jīng)營管理人員下一步工作指明方向；再如聘請(qǐng)企業(yè)管理方面專家進(jìn)行知識(shí)講座，則有助于單位領(lǐng)導(dǎo)與經(jīng)營管理人員達(dá)成經(jīng)營管理的共識(shí)，經(jīng)營管理人員提出的相關(guān)措施得到單位認(rèn)可，單位發(fā)展的觀念得到統(tǒng)一，進(jìn)一步提高經(jīng)營管理人員的科學(xué)發(fā)展加快發(fā)展觀念。不斷接受各種挑戰(zhàn)，提高經(jīng)營管理人員的創(chuàng)新經(jīng)營水平。經(jīng)營管理人員在項(xiàng)目的經(jīng)營過程中，必然要經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)，必然要面臨各式各樣的難題。比如工程投標(biāo)及投標(biāo)報(bào)價(jià)的挑戰(zhàn)、設(shè)計(jì)項(xiàng)目前沿技術(shù)的挑戰(zhàn)、業(yè)主對(duì)設(shè)計(jì)特殊要求的挑戰(zhàn)、設(shè)計(jì)工期限制對(duì)經(jīng)營管理能力的挑戰(zhàn)、工程實(shí)施中變更的挑戰(zhàn)等等，經(jīng)營管理人員面對(duì)這些新鮮問題，要開拓創(chuàng)新、勇敢面對(duì)，從思想上強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、應(yīng)對(duì)理念上不斷更新、應(yīng)對(duì)措施上日趨完善，直至接受挑戰(zhàn)后帶給單位更多的進(jìn)步，更深層次地提高經(jīng)營管理人員的創(chuàng)新經(jīng)營水平，更高水平地為設(shè)計(jì)單位科學(xué)發(fā)展加快發(fā)展作貢獻(xiàn)。

本文作者：鄭燕清工作單位：寧德市交通工程勘察設(shè)計(jì)院

篇（3）

一、取得的成績

1.從無到有，梳理市政道路前期手續(xù)工作流程

市政專班成立之初，人員均未從事過市政道路前期手續(xù)工作，通過向其他公司借鑒經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)市政院設(shè)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，在國家相關(guān)部門管網(wǎng)下載資料自行學(xué)習(xí)，去相關(guān)部門對(duì)外窗口進(jìn)行核實(shí)詢問等方式，在理論上掌握了市政道路前期手續(xù)工作流程和因果關(guān)系，整理出每一步所需準(zhǔn)備的資料及上報(bào)的部門，編制了市政道路前期手續(xù)工作流程圖及魚骨圖，方便本工程工作的同時(shí)也為公司其他類似工程提供了理論基礎(chǔ)。

2.梳理管線報(bào)裝工作程序

市政專班以學(xué)校地塊為契機(jī)，通過與各專業(yè)管線（熱力、自來水、燃?xì)狻⒅兴┑念l繁溝通和聯(lián)系，完成了學(xué)校地塊專業(yè)管線的報(bào)裝資料及提交工作，并經(jīng)過學(xué)校專業(yè)管線的報(bào)裝流程，整理總結(jié)出專業(yè)管線的報(bào)裝工作程序，為后續(xù)其他地塊的報(bào)裝打下了基礎(chǔ)。

3. 逐步推進(jìn)市政道路前期手續(xù)

市政專班根據(jù)街區(qū)總體進(jìn)度計(jì)劃，編制了市政道路施工計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃逐步推進(jìn)市政道路前期手續(xù)工作，并對(duì)過程中發(fā)現(xiàn)的問題（如專業(yè)管線投資主體事宜、學(xué)校周邊支路建設(shè)時(shí)序與開學(xué)時(shí)間不匹配、雨污水下端路由拆遷、電氣變電站及燃?xì)庹{(diào)壓站建設(shè)時(shí)序等）及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映匯報(bào)，與各方密切溝通，掌握事態(tài)進(jìn)展，協(xié)商解決的措施，目前市政道路前期手續(xù)工作進(jìn)展如下：

1）十字干路

目前已取得多規(guī)合一協(xié)同意見，正在進(jìn)行二函手續(xù)辦理；預(yù)計(jì)8月底完成施工、監(jiān)理招標(biāo)，9月取得三函，完成安全質(zhì)量監(jiān)督備案，具備開工條件。

2）內(nèi)部支路

南、北部支路均處于規(guī)劃設(shè)計(jì)階段，目前北部支路街道空間一體化方案已通過專家評(píng)審，多規(guī)合一協(xié)同意見初審資料已提交，設(shè)計(jì)綜合已完成小市政接口條件，預(yù)計(jì)8月底可編制完成，11月初完成立項(xiàng)批復(fù)，22年3月底取得工程規(guī)劃許可證，2022年5月初取得施工許可證，具備開工條件。

二、存在不足

專班人員因無類似工程實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)手續(xù)推進(jìn)工作實(shí)踐中可能面臨的問題缺乏預(yù)見性。

擬采取措施：專班全體人員繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事及外單位人員請(qǐng)教，將能發(fā)現(xiàn)的問題提前規(guī)避，實(shí)際工作中將專班內(nèi)部資料編制時(shí)間進(jìn)行壓縮，預(yù)留出國家相關(guān)部門提出意見，進(jìn)行資料修改的時(shí)間。

三、下半年工作思路

1.加強(qiáng)與規(guī)劃院、區(qū)發(fā)改委、規(guī)劃和自然委員會(huì)等國家相關(guān)部門的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握各部門的最新要求和國家政策變更的相關(guān)動(dòng)態(tài)，保證送檢資料的完成率和準(zhǔn)確率；在資料審查過程中，不怕辛苦，勤與對(duì)接人員聯(lián)系，勤到窗口詢問查看，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更改。

篇（4）

一、強(qiáng)化科學(xué)化頂層設(shè)計(jì)

1. 工作經(jīng)驗(yàn)理論化

近年來，高職高專在特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化方面積累了大量豐富的案例，不少學(xué)校都做了專門的案例匯編。這為從事特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的教育工作者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。但也要看到，這些案例多停留在實(shí)踐操作層面，多為個(gè)案解決過程描述、片面經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，還比較缺乏理論性、系統(tǒng)性的深入研究，如果只是簡單積累案例，停留在實(shí)踐操作層面，沒有上升到規(guī)律和理論層面，將不能使特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作從經(jīng)驗(yàn)化達(dá)到科學(xué)化。經(jīng)驗(yàn)理論化可以將特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作實(shí)踐案例進(jìn)一步總結(jié)和提煉，形成新的系統(tǒng)性的科學(xué)理論，幫助轉(zhuǎn)化者制定出新制度、新程序的工作流程，提高轉(zhuǎn)化工作質(zhì)量和水平。經(jīng)驗(yàn)理論化首先要分類和歸納特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，正反兩方面案例和經(jīng)驗(yàn)，形成經(jīng)驗(yàn)性理論；其次要總結(jié)和提煉，形成建構(gòu)性理論；再次要抽象和概括，形成原理性理論。轉(zhuǎn)化者要注意以書面形式積累案例，定期進(jìn)行歸納和匯總，高校可以多舉辦交流研討會(huì)，設(shè)置專項(xiàng)科研項(xiàng)目、工作項(xiàng)目，組織和鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化者在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律，開展工作研究和科學(xué)研究，使理論成果更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐，使特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作達(dá)到專業(yè)化。

2. 工作流程規(guī)范化

工作規(guī)范又稱崗位規(guī)范或任職資格，是指任職者要?jiǎng)偃卧擁?xiàng)工作必須具備的資格和條件。工作規(guī)范說明了一項(xiàng)工作對(duì)任職者在教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能、體能和個(gè)性特征等方面的最低要求。規(guī)范化就是要消除個(gè)人或某群體行為的任意性、隨意性，以符合一定的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到符合規(guī)定的義務(wù)上的行為模式[1]。特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作規(guī)范化就是要消除工作中的隨意性和盲目性，以最低要求、標(biāo)準(zhǔn)來體現(xiàn)轉(zhuǎn)化工作的規(guī)律性，指導(dǎo)轉(zhuǎn)化者事半功倍完成工作目標(biāo)。同時(shí)，工作規(guī)范化有利于協(xié)助新的專業(yè)人員更好地理解轉(zhuǎn)化工作，也有利于協(xié)助已有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員不斷完善原有的理論體系，促使特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作及轉(zhuǎn)化工作者實(shí)現(xiàn)專業(yè)化。特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的規(guī)范化首先要梳理工作流程，提高工作效率。針對(duì)轉(zhuǎn)化工作各環(huán)節(jié)的具體工作事項(xiàng)，梳理具體工作環(huán)節(jié)、編制流程圖，明確對(duì)接部門、對(duì)接人員等信息。轉(zhuǎn)化者還可以利用流程圖有效跟蹤工作進(jìn)度、評(píng)估工作效果。此外，還需要明確關(guān)鍵流程控制點(diǎn)，進(jìn)一步確保轉(zhuǎn)化工作職責(zé)的有效進(jìn)行；其次要明確工作標(biāo)準(zhǔn)，保證轉(zhuǎn)化質(zhì)量。將模糊的工作標(biāo)準(zhǔn)要求細(xì)化或具體化，使轉(zhuǎn)化者清楚了解轉(zhuǎn)化工作標(biāo)準(zhǔn)和階段任務(wù)。同時(shí)，將工作標(biāo)準(zhǔn)分為合格和優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)轉(zhuǎn)化者工作行為、鼓勵(lì)其主動(dòng)提升工作技能。最后，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)，將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)變?yōu)槔碚摻?jīng)驗(yàn)，針對(duì)特殊學(xué)生在容易產(chǎn)生問題和失誤的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，將有經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化工作者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)新轉(zhuǎn)化工作者的引導(dǎo)和培訓(xùn)，確保轉(zhuǎn)化工作的質(zhì)量和效率。

二、培育專業(yè)化轉(zhuǎn)化隊(duì)伍

1. 打造專兼職結(jié)合的隊(duì)伍

高職高專特殊學(xué)生產(chǎn)生的問題主要來源于思想問題和心理問題，要實(shí)現(xiàn)對(duì)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化，必然要解決這兩類問題。專職輔導(dǎo)員作為學(xué)生一線管理人員，在實(shí)現(xiàn)特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化方面有著重要作用和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：一是輔導(dǎo)員直接教育、管理、服務(wù)學(xué)生，熟悉并了解特殊學(xué)生的思想、心理問題、行為規(guī)律、性格特點(diǎn)等基本情況。二是輔導(dǎo)員可以將思想政治教育與心理健康教育有機(jī)結(jié)合，有效解決特殊學(xué)生的思想、心理問題。三是輔導(dǎo)員可以通過思想教育、日常管理、組織活動(dòng)等方式促進(jìn)特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化。從管理層面看，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；從教育層面看，輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)程度決定了特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化的效果；從效果層面看，培養(yǎng)一支專業(yè)化、高素質(zhì)的專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高職高專實(shí)現(xiàn)特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化的重要保障。特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的復(fù)雜性和艱巨性客觀上要求輔導(dǎo)員具備較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的轉(zhuǎn)化能力。其責(zé)任心、耐心、人格、品行是前提，疏通引導(dǎo)的能力、覺察判斷能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)組織能力、說服教育能力、心理咨詢等專業(yè)能力是基?A。近年來，不少高校將案例分析作為輔導(dǎo)員職業(yè)技能比賽的重要內(nèi)容，這種模擬演練促進(jìn)了輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)化能力的提高。一些高校通過輔導(dǎo)員培訓(xùn)、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等方式提高輔導(dǎo)員專業(yè)能力，效果顯著。另外，高校也要重視心理咨詢師隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、干預(yù)心理危機(jī)。

2. 培養(yǎng)得力的學(xué)生干部隊(duì)伍

遇到問題時(shí)，大學(xué)生更愿意向同學(xué)傾訴，因此，許多特殊學(xué)生問題最先是由學(xué)生干部發(fā)現(xiàn)并向輔導(dǎo)員匯報(bào)的。在轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生的過程中，學(xué)生干部能積極主動(dòng)地發(fā)揮上傳下達(dá)、信息反饋、朋輩輔導(dǎo)的作用，成為輔導(dǎo)員的得力助手，因此，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。高校應(yīng)鼓勵(lì)院系為學(xué)生干部隊(duì)伍提供特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化專項(xiàng)協(xié)助工作培訓(xùn)，普及特殊學(xué)生的類型特點(diǎn)、表現(xiàn)方式、問題識(shí)別、應(yīng)急處理等專業(yè)常識(shí)，提升學(xué)生干部層面的轉(zhuǎn)化技能水平，為輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化提供有力支持和組織保障。要培養(yǎng)一支得力的學(xué)生干部隊(duì)伍，首先要重視學(xué)生干部的選拔。要將熱心班級(jí)工作、有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神與有服務(wù)意識(shí)、心理素質(zhì)良好、善于與人溝通、團(tuán)隊(duì)合作能力優(yōu)秀的學(xué)生吸收進(jìn)來，培養(yǎng)其善于發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)反饋信息、迅速執(zhí)行工作的能力。其次，為提高學(xué)生干部積極性，高校也可以將學(xué)生干部參與特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作情況納入學(xué)生干部考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先中，還可以舉辦學(xué)生干部交流會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生干部主動(dòng)參與到特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中來。再次，高校還應(yīng)通過學(xué)生干部發(fā)揮學(xué)生組織的自我教育作用。鼓勵(lì)校、院（系）、班、宿舍等各級(jí)學(xué)生組織從不同層面開辟特殊學(xué)生幫扶工作項(xiàng)目，開展豐富多彩、形勢(shì)多樣的課外活動(dòng)，為特殊學(xué)生的健康成長提供充實(shí)、積極向上的環(huán)境氛圍，在增強(qiáng)整體學(xué)生自我教育的同時(shí)促進(jìn)特殊學(xué)生的思想、心理轉(zhuǎn)化。

篇（5）

（一）把握部門工作重點(diǎn)，落實(shí)常規(guī)工作

為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，提高同學(xué)們的專業(yè)技能，2010—2010學(xué)年度，我部門一直逐步有序推進(jìn)我院網(wǎng)頁效果圖設(shè)計(jì)大賽的工作。

首先，為了促進(jìn)同學(xué)們的興趣，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)專業(yè)技能的了解和把握，我部成立網(wǎng)絡(luò)小組，分別設(shè)有photoshop小組，c語言小組，辦公常用軟件小組，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)小組，硬件小組。這些小組由我們部成員分別負(fù)責(zé)，我們部的部長邀請(qǐng)到大三的學(xué)長，學(xué)姐作為我們的指導(dǎo)老師，并邀請(qǐng)大四的喬延峰學(xué)長為電腦愛好者進(jìn)行電腦知識(shí)的講座。每個(gè)星期開一次例會(huì)，對(duì)于不會(huì)的問題進(jìn)行討論解決，并布置下星期的任務(wù)，就這樣我們小組持續(xù)半個(gè)學(xué)期，各位小組的成員都取得了進(jìn)步，在此的基礎(chǔ)上我們部組織了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。

其次，每個(gè)星期都設(shè)固定的地點(diǎn)對(duì)學(xué)校的電腦進(jìn)行免費(fèi)的維護(hù)。

（二）大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，打造規(guī)范化、成熟化、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)

回顧本學(xué)年的工作，我部門在傳承前任干部積累的豐富工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試新鮮元素，逐步打造一支規(guī)范化、成熟化、專業(yè)化的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。

規(guī)范化主要體現(xiàn)在各類技術(shù)的形式、方式和途徑都趨向于統(tǒng)一。

專業(yè)化主要體現(xiàn)在技術(shù)工作使用的軟件工具趨向?qū)I(yè)化。包括用于處理圖片、效果圖用的photoshop等等。

（三）挑戰(zhàn)自我，學(xué)以致用，提升自身專業(yè)技能

本學(xué)年以來，我們部門成員除按時(shí)按質(zhì)完成本職工作，也

充分利用其他機(jī)會(huì)不斷鍛煉自我，提升自我，培養(yǎng)專業(yè)技能。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）老師與主席團(tuán)重視，各部門積極配合

在工作期間，老師和主席團(tuán)都特別重視，對(duì)于工作的進(jìn)程宣傳力度都有了一定的要求。主席團(tuán)帶頭參加網(wǎng)頁效果圖比賽，老師抽出時(shí)間來參加這次比賽，各個(gè)部門積極配合，才使大賽圓滿落幕。

（二）充分利用宣傳渠道，有序開展

篇（6）

主要工作內(nèi)容包括如下幾方面：

（1）完成行業(yè)企業(yè)前期調(diào)研報(bào)告32份，行業(yè)涉及教育、通信、環(huán)保、電子商務(wù)、食品、媒體、新材料、工業(yè)設(shè)計(jì)、紡織、LED、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域。企業(yè)包括華源電熱、遠(yuǎn)傳通信、舒展科技、數(shù)銀在線、蘭特光學(xué)、奇尚標(biāo)識(shí)、方圓塑料機(jī)械、宗興齒輪、遠(yuǎn)方光電、萬隆光電、道明光學(xué)、星華反光、東科電子等。

（2）跟隨部門調(diào)度安排，深入研究并跟蹤訪談的企業(yè)包括遠(yuǎn)傳通信、舒展科技、奇尚標(biāo)識(shí)、家和智能、道明光學(xué)、聯(lián)豐東進(jìn)。目前正在參與跟蹤的項(xiàng)目包括星華反光、華光焊料。重點(diǎn)項(xiàng)目部分，完成盡職調(diào)查主要內(nèi)容及訪談安排3份，完成盡職調(diào)查前期、中期、階段性問題整理5份，完成行業(yè)協(xié)會(huì)、競爭對(duì)手、上下游客戶、業(yè)內(nèi)專家訪談以及會(huì)議紀(jì)要14份，提交階段性項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告3份，參與聯(lián)豐磁業(yè)投資報(bào)告的撰寫修訂、該項(xiàng)目的總體資料的歸檔整理以及完成報(bào)告后期PPT的制作。

（3）通過參加濱江創(chuàng)投服務(wù)中心、無錫物聯(lián)網(wǎng)傳感網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高峰論壇等活動(dòng)，自主接洽了嘉興普利來、無錫睿網(wǎng)科技、碧諾節(jié)能技術(shù)、百年樹智能教育聯(lián)盟、奧馳電網(wǎng)等企業(yè)，搜集整理了教育、物聯(lián)網(wǎng)、智能電網(wǎng)等行業(yè)的報(bào)告、研究了這些行業(yè)中若干細(xì)分領(lǐng)域的技術(shù)和應(yīng)用。同時(shí)與上海東方匯富、臺(tái)灣華威國際、江蘇華西集團(tuán)等投資公司一起組成考察學(xué)習(xí)團(tuán)，訪問調(diào)研了無錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，考察了無錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院、無錫530計(jì)劃的矽鼎科技、德思普科技等企業(yè)，為后期項(xiàng)目的開發(fā)和挖掘進(jìn)行了知識(shí)儲(chǔ)備、人脈積累。

（4）起草撰寫了《省建行與省創(chuàng)投合作平臺(tái)搭建》、《投資發(fā)展部文章遞交安排方案》等若干提案，搜集整理了關(guān)于組建基金和基金運(yùn)作模式方面的資料。

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

（1）通過前期大量的行業(yè)研究，形成了一套較為系統(tǒng)的行業(yè)研究方法，在清楚合理的邏輯架構(gòu)下，行業(yè)企業(yè)信息的搜集可以快速高效地開展。

（2）通過深度參與重點(diǎn)項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目流程，包括：如何從接觸項(xiàng)目->獲取對(duì)方企業(yè)認(rèn)同->如何開始盡職調(diào)查->盡職調(diào)查前期安排->盡職調(diào)查如何開展->如何撰寫訪談?dòng)涗浥c會(huì)議紀(jì)要->如何與中介機(jī)構(gòu)合作->如何撰寫投資報(bào)告->如何修正投資報(bào)告->如何做資料的歸檔整理->如何制作PPT->如何上會(huì)有了清晰而直觀的認(rèn)識(shí)。

（3）在推進(jìn)項(xiàng)目的過程中，有很多細(xì)節(jié)問題值得推敲。比如剛開始接觸項(xiàng)目，一般以服務(wù)贏得對(duì)方的信任，這個(gè)服務(wù)如何體現(xiàn)，為對(duì)方提供的便利如何做到適度，不至于淪為對(duì)方的員工，同時(shí)又做得專業(yè)到位；比如保密協(xié)議的簽訂，是由對(duì)方提供保密協(xié)議還是我公司提供，是提供簡單的還是詳細(xì)的，這也有學(xué)問。再比如為了保證項(xiàng)目結(jié)束時(shí)資料的完整有序，在開始項(xiàng)目之初就應(yīng)該統(tǒng)一格式，定期匯總。這需要建立在整個(gè)項(xiàng)目組參與人員上傳下達(dá)，人人知會(huì)的基礎(chǔ)之上。

其他還有很多小經(jīng)驗(yàn)、小感悟，在此不一一贅述。做項(xiàng)目需要培養(yǎng)好的習(xí)慣，好的習(xí)慣又由項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)滋養(yǎng)，項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)又由切身體會(huì)總結(jié)而來。所以平時(shí)自己需要多多思考。

后期計(jì)劃：

（1）繼續(xù)深入實(shí)踐項(xiàng)目流程，學(xué)習(xí)掌握精通各個(gè)環(huán)節(jié)的步驟，摸索品味細(xì)節(jié)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（2）學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、法律知識(shí)，與工作內(nèi)容相結(jié)合，邊學(xué)邊應(yīng)用。

篇（7）

按照美國喬治?華盛頓大學(xué)教授馬奎特的看法，技術(shù)是組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)中非常重要的一個(gè)子系統(tǒng)，而且已經(jīng)滲透、影響到當(dāng)今組織經(jīng)營管理的方方面面。在我看來，如果設(shè)計(jì)得當(dāng)、使用到位，E-Learning系統(tǒng)可以成為構(gòu)建組織學(xué)習(xí)體系、打造學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)設(shè)施和支撐平臺(tái)；而如果應(yīng)用不好，它們也只是“擺設(shè)”或可有可無的配角。

按照我對(duì)組織學(xué)習(xí)的研究，打造組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)需要提升三種機(jī)制的活躍水平：創(chuàng)新與適變、知識(shí)與信息以及社會(huì)互動(dòng)與能力提升。E-Learning系統(tǒng)作為支撐組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)設(shè)施和平臺(tái)，不只是局限于支持員工個(gè)人學(xué)習(xí)，也可以激發(fā)組織創(chuàng)新、推動(dòng)知識(shí)管理、提升組織能力。

利用E-Learning激發(fā)組織創(chuàng)新創(chuàng)

創(chuàng)新離不開創(chuàng)意，但創(chuàng)新也不等于意。要想激發(fā)組織的創(chuàng)新，不能僅僅停留于培養(yǎng)個(gè)體創(chuàng)造力或創(chuàng)意的層面上。在我看來，要想讓一個(gè)創(chuàng)意真正轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新，并最終產(chǎn)生效益，需要經(jīng)歷創(chuàng)意激發(fā)、創(chuàng)意管理、創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新擴(kuò)散四個(gè)階段。

在激發(fā)組織創(chuàng)新方面，E-Learning系統(tǒng)也有用武之地。根據(jù)國內(nèi)外一些優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這方面的做法包括：

開發(fā)或采購“創(chuàng)新思維”“創(chuàng)意管理”“創(chuàng)造性問題解決”等E-Learning課程，普及創(chuàng)新思維方法，開發(fā)員工創(chuàng)造力；

通過快速課件開發(fā)工具或線上討論空間，將員工的創(chuàng)意進(jìn)行分享；

通過在線學(xué)習(xí)、問答和協(xié)作空間等非正式學(xué)習(xí)方法，開展改善建議或創(chuàng)意征集，激發(fā)員工的創(chuàng)意；

通過協(xié)作空間，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新；

通過在線學(xué)習(xí)和非正式交流，推動(dòng)組織變革；

通過將E-Learning系統(tǒng)應(yīng)用擴(kuò)展到顧客、經(jīng)銷商、供應(yīng)商和其他合作伙伴，促進(jìn)開放式創(chuàng)新。

利用E-Learning推動(dòng)企業(yè)知識(shí)管理

在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，員工都是知識(shí)工作者，企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)或最具生產(chǎn)力的要素是隱藏于員工個(gè)人頭腦中的隱性知識(shí)，如工作心得、經(jīng)驗(yàn)、訣竅等。如果能把這些隱性知識(shí)全部挖掘出來并得到充分共享，企業(yè)的效益就可以大幅增長。然而，日常工作中，這些寶貴的知識(shí)并未被有效管理和分享。因此，知識(shí)管理成為持續(xù)推動(dòng)組織學(xué)習(xí)的必備要素。

事實(shí)上，現(xiàn)在大多數(shù)知識(shí)管理系統(tǒng)側(cè)重于顯性知識(shí)的獲取、維護(hù)，雖然也提供了一些協(xié)同工作或群體交流的機(jī)制，但其功能和效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的預(yù)期。同時(shí)，很多E-Learning系統(tǒng)和學(xué)習(xí)資源也是孤立、刻板的，只能提供一些信息或知識(shí)，不能有效地促進(jìn)知識(shí)的產(chǎn)生和分享。

盡管如此，在一些E-Learning系統(tǒng)中，我們可以找到或者創(chuàng)造性地應(yīng)用下列與知識(shí)管理相關(guān)的功能：知識(shí)文檔（如案例、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、規(guī)章制度等）的上傳、分類、分享；利用課程開發(fā)或快速課件制作等工具，促進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的沉淀和分享；通過問答、企業(yè)內(nèi)部微博、即時(shí)通信工具、在線研討等手段，促進(jìn)學(xué)員之間的交流；通過虛擬班級(jí)、電子化學(xué)習(xí)、在線研討，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用；通過問答、微博、開放創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)等，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的梳理、傳遞。

當(dāng)然，E-Learning如何與知識(shí)管理深度整合、充分發(fā)揮功效，還需要深入探索和研究。

利用E-Learning提升組織能力

篇（8）

電能在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著無可替代的作用，大力發(fā)展電力工業(yè)有助于中國經(jīng)濟(jì)快速健康的發(fā)展。電力系統(tǒng)安全、可靠、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的前提是合理的系統(tǒng)規(guī)劃，同時(shí)合理的系統(tǒng)規(guī)劃也是具體單項(xiàng)電力工程建設(shè)的原則與方針。

1、系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

電力系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)性工作包括兩部分，為別為長期與中期規(guī)劃。這有助于指導(dǎo)單項(xiàng)電力工程設(shè)計(jì)的工作，同時(shí)也可作為評(píng)判工程建設(shè)必要性的重要參考。

電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)在單項(xiàng)電力工程設(shè)計(jì)的工作中，其內(nèi)容包括以下部分：電力工程所在地的電力負(fù)荷與特性的分析；預(yù)選范圍內(nèi)電網(wǎng)電力的規(guī)劃和負(fù)載分析；在滿足上述結(jié)果的同時(shí)進(jìn)行電量和電力的平衡；給出該區(qū)域工程的電力系統(tǒng)規(guī)劃解決方案；進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的演算；對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析比較，優(yōu)選方案；進(jìn)行文檔整理，對(duì)電力系統(tǒng)規(guī)劃提供設(shè)計(jì)參考資料。

1.1 負(fù)荷預(yù)測與分析

電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)預(yù)選地區(qū)的電力進(jìn)行電力負(fù)荷預(yù)測與分析。在這一設(shè)計(jì)過程中，一般為中短期負(fù)荷預(yù)測，年限一般在10年及以下。電力負(fù)荷預(yù)測是電力市場建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作，隨著電力市場改革的深入開展，其作用日益重要，它不但成為發(fā)電廠電能報(bào)價(jià)的依據(jù)，更是保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要前提，其預(yù)測精度直接影響到了電網(wǎng)及各發(fā)電廠的經(jīng)濟(jì)效益。電力系統(tǒng)是一個(gè)運(yùn)行高度統(tǒng)一的大系統(tǒng)，由于電能不能大量儲(chǔ)存的特點(diǎn)，因此負(fù)荷預(yù)測的需求對(duì)于電力系統(tǒng)運(yùn)行具有十分重要的意義。[1]

1.2 電源規(guī)劃與出力情況

電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)核心內(nèi)容是電源規(guī)劃，在擬建區(qū)域進(jìn)行電源規(guī)劃的系統(tǒng)設(shè)計(jì)有助于了解其電源的處理情況，同時(shí)也給單項(xiàng)電力工程的可行性論證提供了重要的支撐依據(jù)。電源包括地方電源和系統(tǒng)電源，歸電廠統(tǒng)一調(diào)度的大型發(fā)電廠和水電廠稱為統(tǒng)調(diào)電源，小水電站及公司企業(yè)的自備發(fā)電機(jī)組為地方電源。每種電源在不同時(shí)期內(nèi)出力的情況各不相同，同時(shí)規(guī)劃期間的新建電源機(jī)組也將進(jìn)入投產(chǎn)階段。因此，需要詳細(xì)分析各種情況并做好統(tǒng)計(jì)工作，為下一步的工作打好基礎(chǔ)。

1.3 電量平衡

通常在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中起約束作用的是電力電量的平衡。我們對(duì)負(fù)荷預(yù)測與出力情況進(jìn)行分析及所選區(qū)域的電力進(jìn)行電量平衡計(jì)算，有助于優(yōu)化結(jié)果，輔助工程技術(shù)人員確定電力工程的規(guī)模和布局。在負(fù)荷預(yù)測的基礎(chǔ)上，確定其系統(tǒng)最大負(fù)荷并根據(jù)出力情況的分析，計(jì)算出電力電量的盈虧，以此來確定該區(qū)域所需要的發(fā)電、變電設(shè)備容量。在滿足負(fù)荷需求的同時(shí)也需要考慮到分區(qū)間的電力電量交換，基于實(shí)際情況來增減設(shè)備，在滿足該區(qū)域的電力電量的要求的同時(shí)達(dá)到高效經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的目的。

1.4 系統(tǒng)方案

分析電力系統(tǒng)中項(xiàng)目工程的作用與地位，我們一般采取綜合分析原有網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)、電力電量負(fù)荷分布和近期電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃來確定。依據(jù)電網(wǎng)的區(qū)域規(guī)劃和相關(guān)政府部門的審批意見，結(jié)合該區(qū)域的地理環(huán)境，綜合考慮，采用新技術(shù)實(shí)施綠色環(huán)保經(jīng)濟(jì)的電網(wǎng)項(xiàng)目接入系統(tǒng)方案，并優(yōu)選最佳方案。

1.5 電氣綜合計(jì)算

系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的重中之重是相關(guān)電氣計(jì)算，主要為：潮流，穩(wěn)定，無功補(bǔ)償和短路電流等方面的計(jì)算。

（1）潮流計(jì)算，就是已知電網(wǎng)的接線方式與參數(shù)及運(yùn)行條件，計(jì)算電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)運(yùn)行各母線電壓、各支路電流與功率及網(wǎng)損。對(duì)于正在運(yùn)行的電力系統(tǒng)，通過潮流計(jì)算可以判斷電網(wǎng)母線電壓、支路電流和功率是否越限，如果有越限，就應(yīng)采取措施，調(diào)整運(yùn)行方式。

（2）根據(jù)項(xiàng)目工程要求進(jìn)行穩(wěn)定計(jì)算，可以進(jìn)行模擬計(jì)算和分析電力系統(tǒng)的各種故障，以此來確定其主要特征和穩(wěn)定水平。

潮流計(jì)算結(jié)果之后可以進(jìn)行穩(wěn)定計(jì)算，而且電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)、電壓以及頻率等穩(wěn)定計(jì)算也是單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)中的主要部分。穩(wěn)定計(jì)算之后，可以對(duì)各接入系統(tǒng)方案的運(yùn)行參數(shù)等進(jìn)行試檢驗(yàn)，給出安穩(wěn)策略和改進(jìn)措施，從而保證項(xiàng)目系統(tǒng)的運(yùn)行。

（3）電力系統(tǒng)在運(yùn)行中，相與相之間或相與地（或中性線）之間發(fā)生非正常連接（即短路）時(shí)流過的電流為短路電流。其值可遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于額定電流，并取決于短路點(diǎn)距電源的電氣距離。我們項(xiàng)目實(shí)施中也要進(jìn)行短路電流計(jì)算，計(jì)算接入各節(jié)點(diǎn)處的短路電流，輔助工程技術(shù)人員選擇合適的電氣設(shè)備。

2、工程設(shè)計(jì)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)電力需求越來越大，電網(wǎng)建設(shè)正朝著高電壓、大規(guī)模、電源裝機(jī)容量需求高的方向發(fā)展。在開展單項(xiàng)電力工程的設(shè)計(jì)中，項(xiàng)目工程中電力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與論證起的作用越來越大。因此，如何做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，已經(jīng)成為阻礙一些規(guī)模不大的電力設(shè)計(jì)單位的巨大難題。

2.1 開始階段

系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作之前，需要分析和整理收集關(guān)于集近區(qū)電力系統(tǒng)現(xiàn)狀資料和大網(wǎng)區(qū)的基本情況和特點(diǎn)。然后對(duì)收集到的現(xiàn)有線路、變電站和統(tǒng)一調(diào)度電源的資料要進(jìn)行歸檔處理，形成關(guān)于電網(wǎng)現(xiàn)狀的專有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并指派專人進(jìn)行管理。

2.2 工作階段

通過互聯(lián)網(wǎng)查閱與實(shí)地走訪，及時(shí)了解電力系統(tǒng)的最新情況，對(duì)已建立起來的數(shù)據(jù)庫要實(shí)時(shí)更新。重點(diǎn)關(guān)注各個(gè)地區(qū)的獨(dú)有特點(diǎn)和負(fù)荷情況，而且收集關(guān)于大網(wǎng)內(nèi)電廠、變電站和該地區(qū)的地理分布資料也是建立合理電力系統(tǒng)的必要工作。

3、結(jié)語

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)電力系統(tǒng)要求越來越高，總體發(fā)展趨勢(shì)是大電網(wǎng)、大機(jī)組、高電壓和遠(yuǎn)距離輸電。因此，電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的作用也越來越受到重視，在單項(xiàng)具體的設(shè)計(jì)中，其相關(guān)要求也愈來愈嚴(yán)苛。2002年全國電力缺口是2035萬千瓦，2003年高達(dá)4485萬千瓦，2004年雖然國家加快電力建設(shè)，但電力缺口仍有2500一3000萬千瓦。全國大范圍缺電狀況導(dǎo)致因素較多，但根本原因是電力供應(yīng)總量嚴(yán)重不足，電力建設(shè)滯后于電力需求增長。[2]該文對(duì)電力項(xiàng)目中設(shè)計(jì)到關(guān)于系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行了初步的論述和探討，并對(duì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，可供于參考。

篇（9）

中圖分類號(hào)：F272.92 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）006-0000-01

引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新階段，企業(yè)給員工績效考核提出了更高的要求，如何根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，將績效考核與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行改進(jìn)調(diào)整，構(gòu)建更加有效的績效考核體系，從而充分發(fā)揮好績效考核對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要作用，是國內(nèi)企業(yè)全體必須深入思考的課題。

一、績效考評(píng)體系對(duì)企業(yè)的作用

績效考核是企業(yè)員工管理的重要手段，對(duì)于企業(yè)發(fā)展的作用主要可歸結(jié)為下述幾點(diǎn)：第一，改善員工績效能力。績效考核的主要目的就是提升以及改善員工績效能力，在此目的引導(dǎo)之下開展績效考核，自然可以更好的推動(dòng)員工績效完成能力的持續(xù)改善。企業(yè)應(yīng)根據(jù)員工績效能力來改善這一基本目的，進(jìn)而不斷改進(jìn)績效考核，促其充分發(fā)揮在提升員工績效能力方面的重要作用。第二，提升企業(yè)績效水平。績效考核的核心內(nèi)容是對(duì)于員工業(yè)績完成情況來進(jìn)行一個(gè)客觀而全面的評(píng)價(jià)，并根據(jù)績效考核考核結(jié)果來進(jìn)行獎(jiǎng)懲，由此進(jìn)一步增強(qiáng)員工工作主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，通過績效考核還可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)績效方面存在的具體問題，并針對(duì)這些問題來制定解決策略，為企業(yè)整體管理水平的提升掃清阻礙。第三，增強(qiáng)企業(yè)競爭實(shí)力。人力資源是企業(yè)最寶貴的財(cái)富以及核心競爭優(yōu)勢(shì)的最主要來源，績效考核在員工管理方面的重要作用決定了其在企業(yè)競爭實(shí)力提升方面的重要作用，故需進(jìn)一步優(yōu)化考核指標(biāo)體系，確保在未來發(fā)展壯大中能夠獲得更多的競爭優(yōu)勢(shì)。

二、績效考評(píng)指標(biāo)體系存在的問題

從目前現(xiàn)狀來看，企業(yè)人力資源績效考評(píng)指標(biāo)體系普遍存在下述問題：一是考核指標(biāo)不夠完善，甚至部分考評(píng)指標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略要求相悖，從而拖累了績效考核的效果。其中，較為突出的問題是定性指標(biāo)較多、定量指標(biāo)較少，缺乏細(xì)致具體化的考核標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致績效考核陷入信度不斷下降的通道之中。此外，還有部分企業(yè)指標(biāo)體系在構(gòu)成方面，不同緯度指標(biāo)權(quán)重設(shè)置基本一致，沒有充分體現(xiàn)出來企業(yè)績效考核能力導(dǎo)向要求。二是考核方法不太科學(xué)。大多企業(yè)普遍采用的是簡單排序以及強(qiáng)制分布法，即上級(jí)對(duì)每一個(gè)員工表現(xiàn)按照考核表進(jìn)行打分考核，并通過考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行等級(jí)劃分，績效考核分?jǐn)?shù)高的被歸入優(yōu)秀等級(jí)，績效考核得分較低的則歸入良好等級(jí)，此類績效考核方法缺點(diǎn)在于只能區(qū)別優(yōu)秀，無法發(fā)現(xiàn)員工績效真實(shí)問題所在，無助于員工績效完成能力的不斷改進(jìn)。從這一角度來說，這種績效考核方法實(shí)質(zhì)上與企業(yè)績效考核根本目的是相悖的，因此亟待淘汰并予革新。三是考核結(jié)果運(yùn)用不足。績效結(jié)果是績效考核工作的階段性成果，付出了大量成本得到的績效考核結(jié)果，只有充分運(yùn)用才能夠最大限度的實(shí)現(xiàn)績效考核的目的。目前企業(yè)主要根據(jù)績效考核結(jié)果來進(jìn)行績效工資調(diào)整，即根據(jù)績效水平的高低來進(jìn)行薪酬系數(shù)的確定，如果績效結(jié)果良好，則薪酬系數(shù)上調(diào)，反之則會(huì)下降。但是由于績效工資在員工總體薪酬方面的比重較小，因此績效結(jié)果的差異反映到員工工資水平方面的并不明顯，從而影響到了績效考核在薪酬分配方面的作用。

三、績效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的方法

目前普遍采用的績效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)方法主要是要素圖示法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。采用要素圖示法設(shè)計(jì)績效考評(píng)指標(biāo)體系，一般分為五檔，通常采用這種方法，先要在對(duì)被考評(píng)者工作崗位進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上將各個(gè)相關(guān)指標(biāo)和要素列出，隨后對(duì)其進(jìn)行篩選并列到要素分析圖的橫坐標(biāo)上，最后請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家或者專業(yè)人士展開圖上作業(yè)，經(jīng)過集體討論和意見匯總后選出若干項(xiàng)指標(biāo)，從而構(gòu)成企業(yè)的績效考評(píng)指標(biāo)體系。而經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法則是指依據(jù)企業(yè)的具體情況和特定時(shí)期的用人政策，以及自身所積累的經(jīng)驗(yàn)來確定績效考評(píng)的指標(biāo)和要求，或者是通過汲取同行業(yè)相關(guān)人員績效考評(píng)經(jīng)驗(yàn)、參考權(quán)威的績效考評(píng)指標(biāo)體系，并在結(jié)合本單位實(shí)際情況的基礎(chǔ)上確定績效考評(píng)指標(biāo)體系。除此之外，部分企業(yè)還傾向采用個(gè)案研究法來確定企業(yè)的績效考評(píng)指標(biāo)體系。

四、設(shè)計(jì)績效考評(píng)指標(biāo)體系的注意事項(xiàng)

總之，在當(dāng)前企業(yè)發(fā)展給員工績效考核提出更高要求的現(xiàn)實(shí)背景之下，企業(yè)必須要注重績效考核工作的改進(jìn)，采取切實(shí)有效的措施來破解績效考核中存在的各種問題，實(shí)現(xiàn)績效考核水平不斷提升。同時(shí)清晰認(rèn)識(shí)到績效考核的復(fù)雜性和高難度，做好長期努力的準(zhǔn)備，重點(diǎn)在指標(biāo)設(shè)計(jì)、結(jié)果運(yùn)用、方法創(chuàng)新等方面不斷改善，從而推動(dòng)績效考核水平的節(jié)節(jié)攀升，為企業(yè)未來的健康發(fā)展保駕護(hù)航。結(jié)合筆者工作經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)績效考評(píng)指標(biāo)體系的過程中應(yīng)注意下述幾點(diǎn)：

首先，應(yīng)結(jié)合實(shí)際以完善考核指標(biāo)。企業(yè)在績效考核指標(biāo)體系構(gòu)建方面需要與時(shí)俱進(jìn)的不斷調(diào)整，深刻反思當(dāng)前指標(biāo)體系的問題所在，再行明確考核標(biāo)準(zhǔn)，增加定量考核指標(biāo)，從而給考核者進(jìn)行績效考核操作提供更加明確的依據(jù)，全面提升績效考核的效度以及信度。同時(shí)，在績效考核指標(biāo)權(quán)重設(shè)置方面，應(yīng)注意結(jié)合企業(yè)用人機(jī)制的屬性，體現(xiàn)出來績效考核能力導(dǎo)向，增加員工專業(yè)技術(shù)能力、創(chuàng)新能力等方面指標(biāo)的權(quán)重，從而利用考核指標(biāo)的引導(dǎo)作用，幫助其更好的提升自身能力。

其次，應(yīng)優(yōu)化考核目標(biāo)，引入目標(biāo)管理、關(guān)鍵績效指標(biāo)、平衡計(jì)分卡等方法，從而有效識(shí)別員工在績效指標(biāo)完成中存在的不足以及問題，有針對(duì)性的改進(jìn)；定期開展員工培訓(xùn)工作，注重將績效考核溝通貫穿到整個(gè)績效考核中，仔細(xì)分析新的績效考核方法運(yùn)用中存在的阻礙，從而為新績效考核方面的運(yùn)用掃清障礙。

參考文獻(xiàn)：

[1].M油田設(shè)計(jì)院技術(shù)人員績效考核體系再設(shè)計(jì)[D].大連理工大學(xué)，2011.

篇（10）

每學(xué)年的新生分班或高中的文理分班是一項(xiàng)令人頭痛的問題，如果學(xué)生多班級(jí)多，分班的工作量是很大的，分班的標(biāo)準(zhǔn)因各學(xué)校的要求不同而不同，但班與班之間力求保持一種平衡，即按學(xué)生的成績和學(xué)生性別進(jìn)行分班。按性別均分有利于班級(jí)內(nèi)部和諧與外部平等競爭；按成績分班有利對(duì)教師考核，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，可以借助EXCEL代碼實(shí)現(xiàn)合理分班。

下面以高中理科分為5個(gè)班為例說明一種科學(xué)合理地分班的方法。根據(jù)學(xué)校要求，以學(xué)生高一兩個(gè)學(xué)期的段考和期考的理科成績按照一定的比例加權(quán)后得的總分作為分班的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要求性別盡量均分。

一、成績表和分班表的設(shè)置

成績表設(shè)有“班級(jí)”、“姓名”、“語文”、“數(shù)學(xué)”、“英語”、“物理”、“化學(xué)”、“zf”共八列（zf是總分，高一沒設(shè)生物），分班表設(shè)有“新班”、“原班”、“姓名”、“性別”、 “zf1”、 “zf2” “zf3” “zf4”、“jqzf”共九列，四次考試的成績表名分別是K1、K2、K3和K4，如第一次考試為總分乘以10%，第二次考試為總分乘以20%，第三次考試為總分乘以30%，第四次考試為總分乘以50%，jqzf是加權(quán)總分，即jqzf=qzf1*10/100+jzf2*20/100+ jzf3*30/100+ jzf24*50/100

2、代碼：

（1）右擊工作表標(biāo)簽，在出現(xiàn)的快捷菜單中單擊“查看代碼”，打開代碼設(shè)計(jì)窗口。

（2）在代碼窗口中執(zhí)行命令“插入/模塊”，插入模塊1。

（3）錄入宏代碼如下：

Sub Macro1（）

Sheets（"分班"）.Select

Dim n，nn，i As Integer ’定義整型變量用于循環(huán)操作及定位單元格

Dim row1 As Integer ’定義整型變量存放"分班"表的記錄數(shù)

Dim c1，c2，c3，c4 As String ’定義字符串變量存放"分班"表中班級(jí)和姓名

row1 = Sheets（"分班"）.[a1].CurrentRegion.Rows.Count

MsgBox（"校驗(yàn)同班同名學(xué)生"）

n = 1

Do While n

n = n + 1

c1 = Trim（Cells（n，2）.Value）’取得考生班級(jí)

c2 = Trim（Cells（n，3）.Value）’取得考生姓名

i = 1

nn = n

Do While i

i = i + 1

c3 = Trim（Cells（n + 1，2）.Value）’取得下一考生班級(jí)

c4 = Trim（Cells（n + 1，3）.Value）’取得下一考生姓名

n = n + 1

If c1 = c3 And c2 = c4 Then

MsgBox（c1 + "班的" + c2 + "同名"）

End If

Loop

n = nn

Cells（1，10）.Value = "已完成："

Cells（1，11）.Value = Round（n /（row1 - 1），2）* 100

Cells（1，12）.Value = "%"

Loop

MsgBox（"校驗(yàn)結(jié)束。"）

End Sub

三、分班表中總分的寫入設(shè)計(jì)思路及代碼

1、思路：通過代碼分別查找每次考試成績中的同班同名的學(xué)生在分班表中寫入相應(yīng)的總分，為防止寫入相應(yīng)的總分時(shí)出錯(cuò)，可先把用公式求得的總分通過“選擇性粘貼”選擇“數(shù)值”粘貼到原處。

2、代碼：

篇（11）

中圖分類號(hào)：TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

近年來全國各地發(fā)生多次由于接地網(wǎng)的缺陷使事故擴(kuò)大的問題。變電站的接地系統(tǒng)是維護(hù)電力系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行、保障設(shè)備和人身安全的重要措施之一，接地問題越來也越受到重視。因?yàn)檎嫉孛娣e較小，設(shè)計(jì)、施工過程中可能出現(xiàn)不容易控制的情況,使得變電站主接地網(wǎng)的工頻接地電阻偏高,難以達(dá)到≤0.5歐姆的設(shè)計(jì)要求值。因此，做好變電站地網(wǎng)施工監(jiān)理工作，確保變電站地網(wǎng)施工質(zhì)量，對(duì)保證電力系統(tǒng)安全運(yùn)行顯得尤為重要。通過對(duì)二十多個(gè)不同電壓等級(jí)變電站監(jiān)理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，作者認(rèn)為要做好變電站地網(wǎng)施工監(jiān)理工作，必須做到以下幾個(gè)方面：

一、監(jiān)理工程師參加設(shè)計(jì)交底，做好圖紙審查工作。

在設(shè)計(jì)交底過程中，監(jiān)理工程師要提請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)、施工單位人員注意以下事項(xiàng)：

1）施工單位一定要充分理解設(shè)計(jì)的意圖。

2）設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)施工過程中存在的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行充分說明，提請(qǐng)施工單位及監(jiān)理工程師注意。

在圖紙審查過程中，要著重注意以下幾方面：

1）土壤電阻率實(shí)測參數(shù)是否正確。

土壤電阻率是接地工程計(jì)算中一個(gè)常用的參數(shù)，是決定接地體電阻的重要因素，直接影響接地裝置接地電阻的大小、地網(wǎng)地面電位分布、接觸電壓和跨步電壓。

2）接觸電壓和跨步電壓其允許值是否符合變電站安全運(yùn)行要求。

3）設(shè)計(jì)內(nèi)容是否符合《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文》（電力工程部分）標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4）相鄰接地體是否存在有屏蔽作用的情況。

為了減少接地裝置中相鄰接地體的屏蔽作用，垂直接地體的間距不應(yīng)小于長度的兩倍；水平接地線的間距可根據(jù)具體要求情況確定，但不宜≤5m。如果地下較深處的土壤電阻率較低，可以采用井式或深埋式接地體，深埋接地體的間距宜≥20m，可不受互相屏蔽的影響。

二、對(duì)接地網(wǎng)施工方案進(jìn)行審查時(shí)，監(jiān)理工程師應(yīng)重點(diǎn)審查以下幾項(xiàng)：

1）施工質(zhì)量要求是否符合規(guī)程、規(guī)范以及圖紙要求。

2）施工工序是否否科學(xué)、合理，是否存在可以進(jìn)行優(yōu)化的地方。

3）施工人員的安排是否合理，技術(shù)員、質(zhì)檢員、電焊工是否持證上崗，電焊工是否能熟練操作。

4）原材料是否有專人管理，施工機(jī)械是否能正常工作，是否有年檢記錄。

三、監(jiān)理工程師應(yīng)把握好材料進(jìn)場關(guān)，檢查發(fā)現(xiàn)不合格材料（產(chǎn)品）督促施工單位及時(shí)清退出場。

接地網(wǎng)主要材料包括：熱鍍鋅圓鋼/熱鍍鋅扁鋼、熱鍍鋅角鋼、銅排、電解地極、 絕緣銅纜、絕緣小瓷瓶、降阻劑等等。在條件允許的情況下，鋼材、降阻劑應(yīng)該在監(jiān)理工程師的見證下取樣送檢，結(jié)果合格后方可使用。其他材料，監(jiān)理工程師應(yīng)審查出廠試驗(yàn)報(bào)告、合格證等相關(guān)質(zhì)量文件，以確認(rèn)其是否合格可以使用。同時(shí)，監(jiān)理工程師還應(yīng)檢查材料的型號(hào)、數(shù)量是否符合設(shè)計(jì)的要求。

四、監(jiān)理工程師應(yīng)做好接地網(wǎng)施工過程控制以及驗(yàn)收工作。

變電站接地網(wǎng)施工主要包括以下幾部分：水平接地體敷設(shè)、垂直接地體安裝、深井或斜井施工、降阻劑敷設(shè)或灌注以及設(shè)備接地引下線連接等。在幾個(gè)部分施工過程中，監(jiān)理工程師對(duì)過程控制和驗(yàn)收應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行，各有其重點(diǎn)，具體如下：

對(duì)水平接地體敷設(shè)的過程控制和驗(yàn)收

變電站不論采用何種型式的人工接地體，如井式接地、鉆式接地、引外接地等等，都應(yīng)敷設(shè)以水平接地體為主的人工接地網(wǎng)。對(duì)面積較大的接地網(wǎng)，降低接地電阻主要靠大面積水平接地體。它既有均壓、減少接地電勢(shì)和跨步電勢(shì)的作用，又有散流作用。因此水平接地體的施工質(zhì)量非常重要，監(jiān)理工程師應(yīng)重點(diǎn)從以上幾點(diǎn)進(jìn)行控制：

1）水平接地體的埋設(shè)深度是否符合設(shè)計(jì)要求。

2）水平接地體的間距是否符合設(shè)計(jì)要求。

3）水平接地體的搭接（焊接）是否符合規(guī)范要求。

4）降阻劑敷設(shè)是否符合要求。

另外，因?yàn)槭苁┕きh(huán)境和變電站場地的影響，有時(shí)不能整個(gè)站全面展開施工，只能完成局部施工經(jīng)施工單位自檢合格后，報(bào)監(jiān)理工程師驗(yàn)收后進(jìn)行隱蔽。這樣，容易造成水平接地體漏埋設(shè)的情況。這就要求監(jiān)理工程師在每次驗(yàn)收后隱蔽前，在《全站接地網(wǎng)平面布置圖》圖紙上對(duì)已經(jīng)敷設(shè)接地體的范圍、驗(yàn)收時(shí)間用紅筆進(jìn)行標(biāo)注，這樣就不容易被遺漏。同時(shí)對(duì)埋設(shè)深度、接地體間距、搭接長度等進(jìn)行拍照存檔，并在監(jiān)理日志中記錄反映。建議驗(yàn)收時(shí)最好邀請(qǐng)建設(shè)單位運(yùn)行部門以及設(shè)計(jì)相關(guān)人員共同參加。

2、對(duì)垂直接地體敷設(shè)的過程控制和驗(yàn)收

1）垂直接地體長度一定要符合設(shè)計(jì)要求。

2）垂直接地體安裝時(shí)不允許傾斜。

3）垂直接地體與水平接地體的連接符合設(shè)計(jì)要求。

3、深井/斜井施工過程控制

深井施工過程控制應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1）深井深度是否符合設(shè)計(jì)要求。

2）落實(shí)防止電解離子地極脫落的措施。

3）檢查保證降阻劑的用量及效果。

4、斜井施工過程控制應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1）深度保持設(shè)計(jì)要求，一般要求在在4米以下。

2）防止電解離子地極脫落的措施。

3）檢查保證降阻劑的用量及效果。

4）與水平接地網(wǎng)連接

5、降阻劑敷設(shè)或澆灌的質(zhì)量控制

1）降阻劑應(yīng)該是同一品牌、型號(hào)的產(chǎn)品。

2）拌合用水應(yīng)無污染，水中無泥沙等雜物。

3）溝、孔的尺寸和形狀等符合設(shè)計(jì)要求，四壁較平整，孔、溝內(nèi)無雜物。

4）垂直接地極居孔中央放置，水平接地極水平居中，離溝底的距離不小于40mm且較均勻（必要時(shí)可以采用絲繩固定）。

5）調(diào)制降阻劑時(shí)，一般按水：降阻劑的比為0.4～0.6:1.0的重量比拌合至粘糊狀。

6）澆灌降阻劑時(shí)，將其輕輕倒入接地溝、孔內(nèi)，防止泥沙、雜物混入降阻劑中，降阻劑應(yīng)全部無遺漏地包履住接地極。

5、電氣設(shè)備與接地網(wǎng)連接質(zhì)量控制

在變電站電氣設(shè)備引下線安裝過程中，監(jiān)理工程師應(yīng)重點(diǎn)檢查、控制以下幾個(gè)點(diǎn)：

1）變壓器中性點(diǎn)接地引下線，采用兩根接地線分別接至主地網(wǎng)不同的接地點(diǎn)，并在每個(gè)接地點(diǎn)設(shè)集中接地裝置。

2）變電站圍墻大門為金屬導(dǎo)電材料結(jié)構(gòu)時(shí)，嚴(yán)禁將其與地網(wǎng)相連接，應(yīng)與地網(wǎng)絕緣。

3）電力設(shè)備每個(gè)接地部分應(yīng)以單獨(dú)的接地線與接地干線相連，嚴(yán)禁在一個(gè)接地線中串接幾個(gè)接地部分。

4）所有直埋金屬管均應(yīng)與接地干線可靠連接。

五、監(jiān)理工程師對(duì)地網(wǎng)測試的過程控制

按地網(wǎng)測量過程應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1）測量時(shí)接地裝置與避雷線斷開。

2）電流極、電壓極應(yīng)布置在線路或地下金屬垂直的方向上，測量時(shí)有專人看護(hù)。

3）應(yīng)避免在雨后立即測量接地電阻。

4）采用交流電流—電壓法，電流極、電壓極的布置宜采用下圖方式。

六、監(jiān)理工程師對(duì)接地網(wǎng)降阻處理方案的控制

完成接地網(wǎng)施工后進(jìn)行測試，一些變電站接地電阻很難滿足設(shè)計(jì)要求（0.5歐姆），影響變電站啟動(dòng)、安全運(yùn)行。究其原因，主要是土壤電阻率實(shí)測參數(shù)不準(zhǔn)確、地質(zhì)勘探不詳細(xì)等原因。這樣，要求設(shè)計(jì)單位考慮降低接地網(wǎng)電阻處理方法。

處理方法一般包括：擴(kuò)大接地網(wǎng)、增加垂直接地極、人工改善土壤電阻率、深埋接地體、敷設(shè)水下接地網(wǎng)、利用自然接地體等等。施工過程中通常采用擴(kuò)大接地網(wǎng)、增加垂直接地極、深埋接地體三種。另外，當(dāng)接地網(wǎng)的地面上局部地區(qū)的接觸電勢(shì)和跨步電勢(shì)超過規(guī)定值，因地形、地質(zhì)條件的限制擴(kuò)大接地網(wǎng)的面積有困難，全面增設(shè)均壓帶又不經(jīng)濟(jì)時(shí)，可采下列措施：（1）在經(jīng)常維護(hù)的通道、操作機(jī)構(gòu)四周、保護(hù)網(wǎng)附近局部增設(shè)1～2m網(wǎng)孔的水平均壓帶，可直接降低大地表面電位梯度，此方法比較可靠，但需增加鋼材消耗。（2）鋪設(shè)礫石地面或?yàn)r青地面，用以提高地表面電阻率，以降低人身承受的電壓。此時(shí)地面上的電位梯度并不改變。

七、監(jiān)理工程師應(yīng)注重施工資料的收集、整理、歸檔工作。

變電站接地網(wǎng)作為隱蔽工程，資料的及時(shí)整理、歸檔顯得尤為重要，能為變電站安全運(yùn)行、地網(wǎng)電阻定期檢測提供依據(jù)，也能為變電站地網(wǎng)改造提供參考（運(yùn)行多年后地網(wǎng)電阻下降，可能達(dá)不到運(yùn)行要求）。因此，監(jiān)理工程師應(yīng)注重施工資料的收集、整理、歸檔。重點(diǎn)收集、整理以下資料：

1）接地網(wǎng)的測試報(bào)告。

2）接地網(wǎng)施工過程質(zhì)量控制資料。

3）接地網(wǎng)隱蔽工程驗(yàn)收及驗(yàn)評(píng)資料。

4）設(shè)計(jì)變更資料。