黨支部經驗交流材料大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇黨支部經驗交流材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

要想取得干部職工對黨支部工作的信任和支持，要不斷加強和改變黨支部的工作作風，不論辦什么事情都應該嚴格要求自己。要始終樹立顧全大局思想，凡是制定的各項規章制度，要帶頭模范執行，要求干部職工做到的，我們必須做到，在城管日常執法工作中更應該積極參與，同時建立起與職工群眾的感情，關心其成長。

一是認真落實紀律是做好支部建設的根本。紀律是執行路線的保證，紀律是做好工作的基礎。每個黨員干部都要嚴格遵守黨的紀律、自覺參加各項活動。因為支部是個大家庭，沒有嚴明的組織紀律無法開展好活動，真正要做到思想上高度重視，要有堅強的黨性，堅定的理想信念，要認真在工作中照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。用紀律管住大多數，讓紀律立起來、嚴起來，保證黨在各項事業中的領導核心作用。

篇（2）

工程建設能否順利進行和如期竣工，惠及群眾，組織、協調是關鍵，因此，我們將迅速成立工作專班，加強協調。一是成立由總支書記任組長，各村支部書記為成員的協調專班，統籌安排，協調好村與村之間、村與施工方之間銜接及矛盾糾紛；二是各村成立由支部書記任組長，村副職干部及理事會會員為成員的協調專班，負責整個施工前準備工作和其過程中矛盾糾紛排查調處及施工過程中的日常工作安排。切實做到矛盾糾紛調處及時率為100%，實現工程的零障礙，確保工程順利進行。

1、在工程開工前，所轄各村確保按規劃及工程需要清場到位。

2、在施工期間，各村確保每天均有一名村干部在工地全程參與，負責矛盾協調及工程質量監督，發現問題及時協調與上報，凡因協調不力影響工程施工，由支部書記和值班干部共同負責，并根據情節輕重予以嚴肅處理。

篇（3）

____3年是長埫口發展的關鍵一年，是東城戰略實施的起步之年，我們____專班按照黨委、政府提出的要求，發揚團隊精神，盡心、盡責，把一切心思、所有精力、全部本領放在工作上來全力推動。今年上半年我們重點做了以下工作：

篇（4）

遠程教育“學用”主題實踐活動開展以后，我村及時制定了實施方案，組建了宣傳發動組、調研選題組、組織培訓組、課后輔導組等組織，確保了學習教育工作順利開展。在實際工作中，根據黨員干部和村民生產生活情況，將參訓人員分為政治理論、畜牧養殖、種植技術、計生知識等6個培訓班級進行培訓。通過精心選題、強化培訓使群眾的養殖、種植技術得到了大幅度的提高。宋家莊組的李劉記、肖銀娥等6戶群眾通過遠程教育學到了養牛技術，成為養牛大戶，平均養牛10頭以上，在他們的帶動下全村散養戶迅速達到65戶。大家普遍反映遠程教育對提升農民素質、促進農民增收，構建和諧新農村有很大的推動作用。宋家莊組李劉記高興的說：“剛開通遠程教育的那段日子，我還不愿學，后來才知道了上面有種養殖技術、動物防疫等方面的專家講課，為我科學養牛提供了先進的技術指導，通俗易懂的講解，很快吸引了我。從“要我學”變成了“我要學”。現在在牛的疫情防治方面，我已學到了經驗，自己就能發現牛身上的疫情所在，及時的做好防疫工作”。經過一年來的學習，村民普遍認為遠程教育的教育模式效果很好，不但能學到科學技術知識，促進致富，還能豐富群眾娛樂生活。遠程教育使我村廣大黨員群眾的文化素質和科技水平顯著提高，黨員群眾致富領富的本領明顯增強，也為養牛合作社的發展起到了很大的推動作用。

二、辦產業，帶領群眾致富奔小康

村是一典型的山區小村，群眾居住分散，產業發展相對滯后，屬亞熱帶氣候區，土地肥沃，桔草豐富，而且本村素有養牛的習慣。但飼養分散，沒形成一定的規模。要想帶領群眾致富，就要大膽思維，開闊創新，5月，我帶領部分群眾外出考察，結合本村豐富的土地、飼草和人力資源與當地65戶群眾致富帶頭人籌資200萬元組建了一家集良種肉牛選育、肉牛飼養和銷售為一體的農民專業合作社---丹鳳縣興農養牛專業合作社，合作社現有社員65戶、牛存欄853頭。興農養牛合作社的成立直接帶動了土門鎮古路河、神其溝、龍泉、七星等村，竹林關鎮雷家洞、洞底、張塬等三個村，促進了銀花河沿線的經濟增長，把過去視為廢物的玉米秸稈賣給合作社，僅此一項就能幫農民增收達到20萬元以上，部分村民利用農閑時間割家草，增加勞務收入，一些不能外出打工的群眾也利用農閑來合作社喂牛。合作社的牛糞又可以作為沼氣池的原料，為沼氣池的循環利用提供了必不可少的原料，既拉動了經濟的增長，又清潔了能源，為當地經濟發展做出了貢獻。合作社的發展也帶動了山陽、洛南、商南等幾個縣養牛產業的興起，不斷有群眾來合作社交流學習，合作社專業人員為他們培訓指導，既為合作社增加了經濟效益，又帶動了周邊幾個縣群眾致富。

三、搞創新，成就百年興農養牛

在合作社的運作上，我們大膽創新，積極推行“支部+遠教+協會+農戶”的經營模式。由農村致富帶頭人投資，以合作社養殖為主，依靠合作社的資金在形成規模養殖的基礎上，發揮輻射帶動作用，由合作社向飼養戶免費提供子牛。同時組織黨員、干部、專業人員成立協會，協會負責向養牛戶提供養殖技術培訓和指導，協會成員成為利益共同體，形成利益均占、風險共擔的內部機制，發揮“上聯合作社、下聯農戶，自我管理、自我發展”的作用，極大的提高了服務水平。牛出欄時由合作社統一收購出售，形成合作社帶頭、協會服務、社員受益的發展體系。同時與西北農林科技大學動物科技學院建立了校企合作協議，使防疫工作有了確實的保障。積極發展現代高效生態畜牧業，著力推進農業產業化進程，本著“服務三農、促農增收、幫農致富”的宗旨，按照“示范引導、服務社員、讓利農戶、共同富裕的經營思路，實現互利雙贏，通過自己的努力和先進的市場運作模式，用運作工業的經營理念來經營畜牧業，延長畜牧發展產業鏈，做好牛沼菜(糧)循環經濟綜合利用，利用現代遠程教育與西北農林科技大學在網上進行交流。最終實現“打造陜南養牛航母，成就百年興農養牛”的根本目標。

篇（5）

黨支部的制度建設包括:“”制度;黨支部委員會民主生活會制度;民主評議制度;報告工作制度;黨支部聯系群眾的制度;黨支部保密制度;黨支部請示匯報制度;黨支部思想政治工作制度等八個方面,在目前高校黨支部建設過程中,這八個方面的制度建設滲透于黨支部建設的各個方面,同時實踐賦予它們更多新的內涵,以便使黨支部的制度化建設更適應于黨建工作的發展。

黨支部的建設中處處需要制度建設作為保證,保證支部各項工作順利、有序、有效的開展,我們分為政治理論學習制度、培養發展工作制度、作用發揮考評制度三個方面來歸納總結黨支部的制度化建設的內容,除去日常工作中程序性較強的如黨課“推優”制度、政治審查制度、發展黨員票決制度、組織員談話制度等方面,我們選取黨支部制度化建設中創新的特色內容加以介紹:

1 政治理論學習制度

1.1 入黨積極分子集體培養制度

隨著我院入黨積極分子人數不斷增加,學生黨員作為培養人的培養任務也日益加劇,黨員的課余時間和精力不能做到與培養時間較短、尚不夠成熟的入黨積極分子一對一培養,所以建立了集體培養制度,即在學生黨員較多的班級進行班級內部入黨積極分子集體培養的方法,選取一個好的培養內容,集體培養,讓每個積極分子表達看法,暢談學習體會和感受,并可以相互交流,省時、高質、高效的完成培養工作。

1.2 網絡學習交流制度

隨著時代的進步,人們獲取知識和信息的途徑越來越多,面對面的講授和閱讀已經不能滿足當今學生黨員和入黨積極分子進行理論學習的要求,他們希望通過網絡更及時、更便捷的學習政治理論知識和時事政治,于是,我支部創建了黨支部博客,開設了理論學習專欄,將支部指定的理論學習內容和網站公布在理論學習專欄,要求學生黨員在規定時間內學習完畢,并上交學習體會,支部選取優秀的學習體會登載在博客上,共學生黨員相互交流、學習,同時,把這些優秀的體會結集成冊,做以總結,以供后來的學生黨員參考學習。

2 培養發展工作制度

2.1“三公示”制度和群眾意見反饋制度

公示制度是黨支部組織制度中重要的一個方面,體現著黨內的公平和民主,我們繼承并發展了公示制度,并命名為“三公示”制度。“三公示”制度即在入黨積極分子上黨課前、確定黨員發展對象黨委預審前及預備黨員轉正黨委審批前進行全院范圍內的公示,同時完善了公示程序規范化制度、實名舉報制度、公示結果公開反饋制度、暢通群眾監督渠道制度等保障制度,精心設計了包括理論學習、專業學習、工作表現、群眾基礎、自律意識等方面的公示表格,確保公示制度不走過場、不流于形式,贏得了群眾的普遍認同。

在各學生支部加強了群眾意見反饋制度,在征求意見的過程中,反映出來的重點培養對象的不足,由培養聯系人負責整理匯總,并由各學生支部的書記找到相關入黨積極分子,反饋出群眾意見反映出的缺點不足,并進行談話,強化了學生黨員對于不足改正的意識和重視程度,有利于今后的培養工作。

2.2 黨員發展材料審核責任制

入黨材料的整理是黨員發展過程中,培養人工作的重要環節之一。而黨員發展材料將跟隨學生檔案,伴隨黨員一生,體現了學院對于黨員的培養過程,也反映了學生黨員的思想認識水平,理論學習水平等方面,因此,學院十分重視黨員培養過程,細化每一個步驟,分層次把好黨員發展材料質量關。黨員材料的整理審核分為:黨員培養聯系人-學生支部委員-支部書記-院黨委預審-組織員-組織部備案六個層次。為了嚴把材料審核關,支部編寫并修訂了《材料審核標準》,印發給每一個培養人,并召開專題講解會,向培養人講解并強調材料中注意事項,保證培養人清楚培養過程中的每一個環節,以保證對上交的材料負責。

通過以上程序,我們盡可能的在把材料給組織員審看、談話以前,保證黨員材料的完整、充分、準確。

2.3 黨委預審環節中的副書記談話制度

院黨委預審是黨員發展工作的重要環節之一,但是各學生支部黨員發展時間安排具有不穩定的特點,發展人數和時間較為分散,于是,我院增加了黨委預審時的副書記談話制度,使發展對象在召開支部大會討論前,及早樹立黨員意識,更清楚的認識自身存在的不足,也使黨委更加深入、清晰的了解發展對象的個人情況,從全局的角度把握學院黨員發展工作。

3 作用發揮考評制度

3.1 黨員助理班主任崗位實踐制度

制定學生黨員聯系班級、宿舍,擔任助理班主任的工作,是學生黨員發揮帶頭作用的重要表現之一。為了確保學生黨員的工作質量,我們制定了《學生黨員助理班主任工作職責》,要求學生黨員協助各班班主任做好思想教育工作、入黨程序解釋工作、班級特色建設工作等,定期召開會議匯報近期工作情況,并在黨員助理班主任之間進行經驗交流。增強了黨員責任和服務意識,也鍛煉了黨員隊伍,提高了黨員的工作能力。

3.2 黨員考核評議制度

細化征求群眾意見調查問卷,在入黨積極分子發展和預備黨員轉正的征求群眾意見中,真實反映被征求對象入黨動機以及各方面表現情況,明確地指出不足,幫助他們分析并盡快地改正。

篇（6）

市人才交流服務中心黨總支大膽改革傳統的黨員管理手段，探索建立了全省人事系統第一家“網上支部”，通過“網上支部”對流動黨員進行日常管理。一是把搭建網絡管理平臺作為加強流動黨員管理服務工作的總抓手。在深入開展調查研究的基礎上，聘請專業網站制作公司，根據新形勢下流動黨員管理服務工作的特點，精心開發了流動黨員“網上支部”。為每位流動黨員建立了專用郵箱，并建立了公用“留言版”。二是把完善流動黨員信息庫作為加強流動黨員管理服務工作的突破口。運用數據庫管理技術，設計開發了流動黨員動態信息庫。構建“網上支部”與流動黨員信息庫互動機制，及時將“網上支部”運行情況通知到每位黨員，同時通過“網上支部”及相應的管理制度，及時補充、更新流動黨員信息庫。

轉變教育模式，突出加強流動黨員的素質教育

市人才交流服務中心黨總支在流動黨員日常教育工作中，注重開展了各種有針對性的教育活動，全面提高流動黨員的綜合素質。一是搞結合，不斷提高流動黨員理論素養。針對流動黨員的特點，黨總支充分利用網絡平臺，在“網上黨校”了系列學習材料，推出了“六個一活動”（即讀一本書，開一次民主生活會，提一條建議，交流一次經驗，辦一件實事，寫一份總結匯報），組織全體流動黨員從實踐的角度深入領會科學發展觀的精神實質。二是抓典型，幫助流動黨員樹立正確的就業觀。有針對性地收集整理了在基層、個體企業、艱苦地區工作的，自強自立、自主創業的流動黨員典型材料，在“網上支部”經驗交流欄目，用鮮活的事例引導流動黨員正確分析就業形勢，明確自身發展方向。:

強化服務理念，全面做好流動黨員的管理服務

篇（7）

活動時間：四月份

參加人員：學校部分領導、部分教師、全體學生

活動內容與過程：

（一）活動準備

（1）召開支部會議，明確各黨員工作任務，成立活動工作小組。（4月1日）

聯系校園BBS“奇文共賞”版版主，溝通在該板塊設立討論帖子事宜。（4月6日前）

（3）聯系學校圖書館，溝通合作意向。（4月6日前）

（4）開通活動博客。（已開通）

（5）擬寫活動倡議（三式）、制作宣傳海報。（4月7日前）

（6）通過多方了解，確定參加活動的教師。（4月7日前）

（二）活動實施：

1、宣傳

（1）在校園里懸掛兩條橫幅

菁菁校園好讀書，經典圖書我推薦

最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮 （備選）

精讀一本好書，點亮一盞心燈 （備選）

（2）在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區張貼活動海報

2、活動實施

（1）收集關于讀書的資料，在班級形勢任務課或班會課上進行具體活動宣講，并下發圖書推薦卡片。

由各專業學生黨員收集本專業學生的圖書推薦卡，并進行整理統計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關材料上報。（4月21日前完成）

請學校領導和專業教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發展有重要意義的書目。（4月21日前完成）

在校園BBS上開設帖子，面向全校同學征集意見及開展討論。

（5）在食堂門口設立宣傳臺，接受學生現場推薦。（4月14日）

（7）根據領導、教師和學生的推薦情況，匯總材料、整理數據，形成文本資料。

3、成果推介

（1）根據收集到的資料，出一期專題簡報，下發全校各個專業，以供參考。

（2）在學校網站、校園BBS、支部博客推薦優秀圖書。

（3）在活動主題博客上陸續刊登同學的推薦卡片。

（三）后期工作

篇（8）

一、系部工作創新

1.圍繞系部工作目標，開展經驗交流

本學期系部召開“大美德育之班級活動開展”、“班級特色管理做法”兩次班主任經驗交流會。在經驗交流會上班主任積極發言，就如何在班級開展大美教育，激發學生如何發現美、體現美、創造美，和班級比較成熟的管理經驗和方法進行分別討論交流，給其他班主任以參考，通過交流會新班主任能夠更快的成長。

2. 以黨員幫扶為契機，促進學困生成長

通過系部黨支部開展的“兩學一做”活動，在全體黨員中開展，每位黨員幫扶一名學習困難、習慣較差的班級學困生或后進生。黨員同志定期對班級困難學生進行思想教育和談心，協助班主任進行學生管理。同時系部行政定點結對班級，指導班級各項工作的良好開展。

3. 以美麗系部創建為抓手，組織特色活動

系部在學校總體大美德育主題基礎上，結合系部特點，提出創建“美麗系部”的活動。學期中通過大美主題征文、大美宿舍評比、大美班級文化評比、大美才藝匯演等各種形式，在班級之間、學生之間宣傳“班級環境美、文化藝術美、身心健康美”。

二、系部學生管理工作

（一）學生常規管理工作開展情況

1. 常規管理精細化、常態化、特色化

系部在上學期常規管理較好的基礎上，本學期提出了班級常規管理精細化、常態化、特色化的要求。在早自習抓好出勤基礎上，要求班級開展讀書、聽寫、圍旗、法制教育等豐富多彩的特色早自習活動。針對宿舍管理具有時效性的特點，每天對學生宿舍得分進行公示，并對住宿生周得分提出明確要求，督促學生并成良好的衛生打掃習慣。為了讓班主任詳細了解住校生晚自習紀律、出勤等情況，系部設計制作了晚自習記錄本，精細化住校的晚自習管理。

2. 以身作則，督促班主任到崗

系部行政領導每天按時到崗，早自習、午休檢查班主任到崗到位，對不按時到崗的班主任進行記錄，對經常不按時到崗的班主任進行教育談話。

（二）系部開展學生思想行為教育管理活動情況

1. 以升專、轉段、轉本為契機，注重班風學風引導

開學以來，系部重視學生的班風學風的教育引導，通過家長會、主題班會、早自習、系報等各種形式，在中專班級中宣傳成人大專考試、在3+3班級中宣傳轉段考試、在高職學生中宣傳專轉本考試，整改學生中不良學風和班風，從而促進學生的常規秩序，通過系列活動，學生在課堂、晚自習、出勤等方面有較為明顯的改觀。

2. 以專項會議形式，教育學生思想行為

系部針對部分學生思想上不注重平時習慣，個人素質不高的情況，召開了“培養好習慣、注重小細節、心寬路才長”的全體住校生會議。在會議中，給學生們講解了注重細節、有德就有希望、有舍就有德三個方面給學生進行了專項講座，并對住校生提出了十點希望。

3. 注重行為引導，以學風帶動班風建設

系部注意引導學生的學風，從而帶動班風建設。本學期系部組織3+3班級到對應的轉段大專院校進行參觀，請院校的教師給學生講解轉段的要求和學習目標，從而提高學生的學習動力。

（三）學生干部培養及管理情況

1.組建新一屆學生會管理團隊

本學期學校進行了系部調整，原學生會成員變動較大，系部重新打造了一支新的學生管理團隊。通過學生自報，班級推薦，統一競聘的形式產生了系部學生會主席1名、副主席1名、部長、副部長各6名。清退了若干名不合格學生會成員，新進5名學生會成員。

2.完善各項管理制度

規范和完善學生會的各項管理規章制度，真正讓“公平、公正、公開”的檢查模式推行開來。系部在原有基礎上完善了常規檢查扣分細則、學生會執勤流程、跑操評分細則等材料，新制定了學生會選聘條例、學生會成員檔案等5項制度文件。

3.每周一早自習實行班長例會

通知學生自主管理，減輕班主任負擔。系部每周一利用早自習召開班長例會，布置相關工作，發揮學生自主管理的能力，從而減少班主任的工作壓力。

四、班主任隊伍建設工作

1.發揮團隊力量，定期經驗交流會

本學期召開了“大美德育之班級活動開展”、“班級特色管理做法”兩次班主任經驗交流會，在經驗交流會上班主任交流各自班級比較成熟的管理經驗和方法，給其他班主任以參考，通過發揮團隊力量，促進班主任能夠更快的成長。

2.每周定期召開班主任例會

每周日晚自習第二節課，定期召開班主任例會，布置下周工作事項，明確重點工作要求。

五、系部德育工作的成績

1.宿舍管理效果顯著。宿舍總分列全校第一，晨起人數所有系部中人數最少

2.校跑操成績突出。 在校跑操比賽中，系部成績名列前茅

3.社團成果顯著。社團涉及面廣，學生參與率高，社團活動得到了學校高度肯定

4.常規管理精細。系部常規管理落實到位，一日常規穩定有序。

六、系部執行和組織學生處安排的工作情況

1. 積極配合學生處進行健康體質調查問卷的錄入。

2. 配合學校團委建立團員活動室的布置與落實。

3. 積極參加學校紅五月系列活動。

篇（9）

一是抓學習教育，確保黨員教師隊伍的先進性。黨支部多年來一直堅持每月組織兩次黨員集中學習、每學期組織一次專家講座、一次學習交流會。為提高黨員教師自學能力，我們要求黨員做到“四個一”，即：每天讀一份報紙、每星期上網了解一次黨建信息、每月讀一本黨建刊物、每年讀一本優秀人物傳記。在提高黨員教師政治素質同時，我們注重加強對黨員教師的崗位技能培訓，還經常性地組織校內黨員匯報課、黨員精品課，加強交流，以此帶動全體老師的整體素質，發揮了以點帶面的作用。幾年來，學校每學期都進行了校內黨員示范課觀摩，州級、市級學科典型研究匯報課60多節，舉辦“振興杯”、“精品課”等教學競賽，共有200多節課參與評比。涌現出了省級骨干教師3名，省學科帶頭人1名，州教學能手、骨干教師17名，市級骨干教師1名，有4名教師獲州學科帶頭人和教學能手稱號。

二是搭建平臺抓特色，以“創崗建區”扎實推進學校黨建工作

我校建立“黨員之家”，以“一個黨員一面旗幟，一名黨員干部一個楷模，一個支部一個戰斗堡壘，人人爭先進，事事當模范，時時做榜樣”作為黨支部的工作目標，充分發揮黨員教師在學校的管理和教育教學中的先鋒模范作用。我支部黨建工作的亮點是“創崗建區”，就是創黨員示范崗、建紅旗責任區。根據黨員教師的工作崗位，我校共設立了23個黨員示范崗、劃分了8個責任區，每位黨員的辦公桌，以及6個班級、2個活動室、4個辦公室也同時掛上了黨員示范崗標牌。通過開展“創崗建區”活動，黨員教師的榮譽感和責任感增強了，黨員教師在教育教學中的精神面貌煥然一新，切實為全校的師德建設起到了示范作用。

三是抓典型示范，激發黨員教師的創先爭優意識。榜樣的力量是無窮的。為此，學校開展了“兩學一評一論壇”活動和“名星工程”，舉辦了以“學習身邊優秀黨員”為主題的演講會、師德建設“黨員示范”活動經驗交流會。開展了爭做“學生喜歡、群眾贊賞的黨員教師”,并以爭做“學生喜歡，群眾贊賞”為內容的“黨員教師形象設計”活動和“做合格黨員大討論”等形象展示活動，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，在學習先進典型的同時，把自身融入到創先爭優的環境之中，在校園內形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣。

四是開展“三聯幫扶”活動，有效發揮黨員教師的先鋒模范作用。為了更好地發揮黨員的示范帶動作用，黨支部精心設計開展了“三聯幫扶”活動。“三聯幫扶”即每個黨員聯系一名積極分子、一名群眾、一名特困生。為了保證活動效果，支部要求黨員教師在自己的年工作計劃中體現“三聯幫扶”的對象。對所聯系的一名積極分子要保證做到每月至少談一次心，聽、評一節課，做一次實記；對聯系的群眾，要保證做到每月至少談一次心，聽、評一節課，幫做一件事；對聯系的特困生，要保證每月談一次心，輔導一次課，每學期做一次家訪，做一件實事。我校黨支部現有24名“愛心聯系人”與特困生結對子，每個“愛心聯系人”從校長帶頭給特困生一個微笑、一句鼓勵的話，幫助特困生輔導功課，給他們買學習用品、訂閱報刊雜志，買衣服等每學期黨員為特困生捐款額都在1000元以上，義務上輔導課更是無法統計。2006年1月20日，我支部還組織了“愛心聯系人”與特困生“獻愛心、送溫暖”春節聯歡會。通過開展“三聯幫扶”活動，黨員教師與普通教師、學生之間增進了交流和溝通，多了關懷和理解，把黨的溫暖送到了困難學生、群眾的心坎上，用實際行動密切了黨群關系，樹立了黨的威信和形象。

二、完善考核抓規范，確保黨建工作取得實效

篇（10）

經濟建設司青年小組堅持開展“與青年干部共同成長進步工程”，主要是：“辦好一個專刊”，將青年干部的文章、青年活動等匯集成《經建天空》專刊，每年一冊；“完善兩項機制”，不斷完善領導帶兵育人機制和司內青年交流平臺機制；“開展三項主題活動”，每年開展“青年成長對話”、“經建青年風采”論壇、年度主題活動；“堅持四項制度”，堅持和完善司里讀經典寫體會、春節回鄉調研、青年干部座談會、周末體育鍛煉等四項制度。另外，經濟建設司青年小組認真堅持組織“春節回鄉調研”。青年干部利用春節回鄉機會，深入工礦企業、田邊地頭、農民家中，開展調查研究，3年的調研活動共形成了40篇調研報告，真實反映了財政政策的執行效果和基層群眾的意見建議。

國庫司青年小組建立讀書學習長效機制。國庫司業余讀書學習小組成立于2005年，以“多讀書、讀好書”為宗旨，組織全司同志開展豐富多彩的讀書學習活動。一是創辦“業余讀書學習快報”。組織全司同志閱讀好書并進行推薦點評，學習了解重要的時事觀點。截至目前共刊發90期，登載由司領導帶頭撰寫的讀書推薦文章600余篇，同時從媒體遴選摘錄權威機構、人士發表的文章或觀點數百篇。以此為基礎，匯編成5本《精品共賞》合集。二是舉辦業務講座。由司、處領導和業務骨干主講，內容涵蓋財政國庫管理各領域。講座形式活潑，鼓勵現場提問，提倡互動交流。三是組織專業研究。成立跨處室研究小組，撰寫的多篇研究報告在“財政部三優評選”中獲獎。四是加強網絡化學習交流。在國庫司“國庫縱橫”網站開辟專欄，開展讀書學習交流，登載各類學習資料等。在微信平臺上創建“GK讀書”群，組織“微讀書”活動，時時交流讀書心得。在“世界讀書日”向全司干部發送短信，倡導讀書學習的好風氣。五是開展專題性讀書學習活動。結合黨和國家的發展形勢，組織有針對性的讀書學習活動，交流體會感想。

篇（11）

領導高度重視檔案工作是完成好工作任務的前提和保障，要積極爭取醫院黨政領導、檔案科領導、各相關臨床科室領導，黨總支、黨支部對共青團檔案工作的支持和幫助，發揮好黨建帶團建的作用。要制定好年度工作計劃，把共青團檔案工作納入整體工作計劃同步開展，做到同部署、同落實、同檢查、同考核。要抓住上級對檔案工作考核、檢查、調研的時機，及時向上級領導匯報工作、講清楚遇到的困難和問題，爭取領導的指導和幫助。要抓住“數字化檔案”平臺建設等重大工作開展的機遇，努力爭取醫院對共青團檔案工作的人、財、物的支持和政策的傾斜，把“青春檔案”品牌工作建設不斷引向深入。

二、增強檔案意識，注重信息收集

隨著醫藥衛生體制改革的不斷深化和醫院改革、發展、穩定的不斷推進，社會及醫院自身對檔案信息的需求也將出現新動向。檔案工作者應勤于觀察、善于思考、了解和把握醫改新動向，注意醫院各方面對檔案信息的需求變化，制定好符合青年實際的開發計劃和服務措施，用心、用情、用力工作，使檔案信息資源的開發更具有針對性。要不斷樹立和強化兼職檔案員的檔案信息意識，除醫院已明確的團委兼職檔案員外，還應把各團支部的團干部作為檔案信息員納入檔案工作者的范疇。要注重在平時收集信息，凡是能反映青年立足崗位，服務患者、奉獻醫療事業發展和社會民生大局的文字、聲像、實物等資料，都應具備良好的“檔案保護意識”，將其集中收集、保護和利用。

三、強化檔案管理，加強檔案人員能力建設

醫院共青團的檔案管理要求檔案人員必須要有較高的政治素質，職業道德素質、理論素質和創新素質，要有對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的情懷，要有樂于奉獻、主動服務、積極創新的精神。要加強對檔案相關工作者的能力建設，積極參與檔案局（館）組織的繼續教育培訓，把握好檔案學科的發展趨勢，在掌握“特色檔案資源體系建設”和“數字化檔案建設”上下功夫。在共青團內部營造“尊重知識、尊重人才”的良好氛圍，把“檔案學”作為共青團業務學習的一門必修課。倡導通過自學、集中交流學習的方式，更新對檔案學的知識結構，全面提高自己的綜合素質，適應時代對檔案工作者的要求。要建立包括基本素質評價、職責評價和績效評價在內的，科學的檔案工作者素質評價體系，使檔案工作者更好履行職責、展現綜合素質，服務于檔案工作。

四、立足信息收集和編研工作，做好信息反饋

檔案資料的收集、整理、立卷和歸檔等是十分重要的基礎工作，而編研工作將給利用者提供更加系統、全面、客觀、清晰的檔案資料，及時、周到、有針對性地提供有效服務。要注重對共青團檔案資料的收集、保證檔案資源的齊全、完整，并對收集的材料根據其內容、特點及相互關系，加以排列和分類處理，使之從結構和內容上形成一個完整的、系統的，符合檔案管理要求的邏輯體系。要重點開展檔案的編研利用工作，圍繞醫院中心工作和共青團工作的需要編制相關的參考資料，編制多種形式的能滿足醫院各科室人員利用需求的檔案檢索工具軟件等。要重視信息系統的使用，積極配合醫院檔案管理科完成共青團檔案管理系統、檔案采集系統、信息查閱系統的建設，全力推進檔案內網查閱功能、檔案業務處理功能、統計分析等功能，使“數字化”檔案功能邁上新臺階。

五、加強規范化建設，持續提高管理水平

積極適應醫藥衛生體制改革與發展，醫院包括檔案科、院團委等職能部門要不折不扣地執行國家、省、市檔案局的有關規定，在檔案工作中要認真抓好《檔案法》及實施辦法、相關配套的行政法規、條例的實施。在國家衛計委《醫藥衛生檔案管理暫行辦法》等規章制度的大前提下，結合醫院改革、發展和穩定的大局，醫院共青團和青年工作的實際，制定醫院共青團檔案工作規章制度體系，不斷扎緊制度的“籠子”。要根據各級檔案行政主管部門的工作要求，配合醫院檔案管理科制定檔案管理質量標準，制定統一的分類、編號規則。要系統全面、簡潔明了的編制各種索引，如重要文件目錄、總目錄、分類目錄、專題目錄等。要確保各類檔案材料的齊全、系統、完整，確保便于查考利用，以促進醫院共青團檔案工作的規范化、科學化和標準化。

六、重視工作交流，不斷提升認知能力