學生信息管理系統大全11篇

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[中圖分類號]TP311.52 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2015）06-0174-01

學生信息管理系統是對學生各類數據信息進行管理分析的系統，是管理信息系統的特例，是管理信息系統在教學管理方面的應用，一般管理信息系統的理論、方法和開發過程等對學生信息管理系統有重要的指導作用，該系統有效支持了教務管理人員的決策和控制。

一、系統概況

本系統通過三種類型的用戶使用學生信息管理系統，不同類型的用戶所使用功能是不同的，例如管理員使用功能的權限最多，教師在成績輸入使用最多，學生在成績查詢使用最多。系統功能包括以下幾個方面：用戶管理、科目管理、成績管理、班級管理、課程管理、入黨信息管理和活動管理。下面根據不同的用戶類型對具體功能進行簡述。

學生模塊：學生使用系統的功能是成績查詢、個人信息的查看和修改、入黨信息查詢以及獎懲和活動的查詢。

教師模塊：教師在用戶管理中可以看到自己的信息，編輯、修改密碼和信息；在成績查詢中可以按學號、按姓名進行查詢，查詢某個班級學生的成績，統計某個班級學生某科成績的平均分。

管理員模塊：管理員在學生信息管理系統中，可以在用戶管理中添加教師和學生，并能為教師、學生重設密碼，可以編輯教師和學生信息。管理學生成績并能夠查詢。可以填寫入黨信息、獎懲活動、管理班級和科目。

二、數據庫需求分析

根據上一節的功能分析，可以列出如下所需的數據項和數據結構：

（1）管理員信息表：編號、用戶名、密碼、電話、郵箱、地址、備注

（2）教師信息表：編號、工號、密碼、姓名、性別、班級、科目、職稱、電話、地址、郵箱、備注、操作員

（3）學生信息表：編號、學號、姓名、密碼、性別、班級、電話、地址、郵箱、備注、操作員

（4）科目信息表：編號、科目名稱

（5）課程信息表：編號、科目名稱、班級名稱、教師工號

（6）班級信息表：編號、班級名稱、班級人數、院系、備注

（7）成績信息表：編號、學號、班級、課程、成績、年度、備注、操作員

（8）活動信息表：編號、姓名、活動時間、活動主題、活動內容、備注

（9）獎懲信息表：編號、姓名、獎勵時間、獎勵內容、懲罰時間、懲罰內容

（10）入黨信息表：編號、姓名、學號、入黨信息、黨課成績、入黨介紹人、備注

三、系統模塊流程

用戶分為管理員、教師、學生三種類型，不同類型的用戶所能執行的功能不同，使用系統的操作流程不同。

四、管理員操作流程

管理員具體操作流程介紹如下：管理員先登陸，登陸時選擇類型為“管理員”，輸入用戶ID和密碼。若未輸入或輸入錯誤，系統將彈出提示信息，用戶需重新輸入。

系統驗證管理員所輸入的類型、用戶ID和密碼全部正確后，管理員登陸成功，管理員登陸成功后，進入系統后臺主頁面。

管理員可進行的操作有：修改個人密碼、教師管理、學生管理、班級管理、科目管理、入黨信息管理、活動管理。

操作完成后，管理員退出系統。

五、教師操作流程

教師具體操作流程介紹如下：教師必須先登錄，進入系統。登錄時，選擇類型“教師”，輸入用戶ID及密碼。若未輸入或輸入錯誤，系統將彈出提示信息，員工重新輸入信息。系統驗證輸入的類型、用戶ID和密碼正確后，教師登錄成功，進入前臺主頁面。

教師操作學生成績的錄入和管理。具體包括：管理學生成績以及修改個人資料，操作完成后教師退出系統。

六、學生操作流程

學生具體操作流程介紹如下：學生必須先登錄，進入系統。登錄時，選擇類型“學生”，輸入用戶ID及密碼。若未輸入或輸入錯誤，系統將彈出提示信息，學生重新輸入信息。系統驗證輸入的類型、用戶ID和密碼正確后，學生登錄成功，進入前臺主頁面。

學生操作主要對學生信息的查詢。具體包括：查詢個人成績、查看入黨信息、查看活動信息、查看獎懲信息。最后退出系統。

【參考文獻】

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1系統設計與實現

本章主要包括兩個部分：系統的主要界面設計以及系統的功能設計。在系統的主要界面設計部分，主要就系統的登錄界面、用戶注冊、學生管理模塊、班級管理模塊、課程管理、檔案管理模塊的主要界面進行設計。在本文的第二部分系統功能設計，主要就系統的模塊結構、系統流程圖進行設計，同時對對系統管理模塊以及用戶管理模塊的源代碼等進行了設計。以下將對這些內容做詳細的說明。

1.1 在系統的登陸界面，用戶可以完成新用戶的注冊，輸入用戶的用戶名以及密碼登錄到學生信息管理系統中，在不需要使用該系統時可以選擇退出該系統。在登錄系統是，需要輸入用戶名及密碼，系統判斷用戶名是否存在，密碼是否相匹配，同時用戶可以選擇系統是否記住該用戶名及密碼。

1.2新用戶增加的界面可以完成新用戶的注冊功能，在該界面管理員（超級管理員）可以添加新的用戶，用戶可以使超級管理員（一般不添加），普通管理員或是只讀管理員，確定用戶的類型，這確定用戶類型以后需要給用戶添加權限，其中有三個權限可以選擇：系統管理、班級和學生檔案管理以及課程和成績管理。選擇不同的權限的用戶可以實現不同的功能。在用戶注冊是要求用戶輸入用戶名，該用戶名必須是在系統中沒有被使用過的，同時要求輸入兩遍密碼，兩次輸入的密碼要完全一致。當用戶添加成功以后會出現用戶添加成功的提示框。

1.3當用戶成功登陸進行學生信息管理系統以后，即可進行系統界面。用戶可以進行系統設置，班級管理，檔案管理，課程管理，打印管理等模塊，進入該模塊后可以對模塊的信息進行瀏覽，查詢以及修改（必須有該權限才可以），同時在必要時，用戶可以選擇系統的幫助功能，獲得系統的幫助。在該層面用戶同樣可以。

1.4在班級管理模塊，用戶可以實現添加班級、修改班級、班級查詢記憶注銷班級的工作。在添加班級時，可以輸入班級的名稱、系別輔導員，以及班級人數，選擇添加按鈕即可添加到下方的班級列表中，再添加完成以后用戶要實現保存結果還需要保存相應的模塊中。同時，用戶還可以在班級列表中行預覽已經存在的班級情況，選擇相應的班級，點擊刪除，修改或是注銷等按鈕都可以進行相應的操作。在該模塊用戶可以實現對班級的全部管理要求。

2 功能模塊設計

2.1系統模塊結構。本軟件系統包括六個功能模塊：系統管理（添加用戶、修改密碼和重新登陸）、班級管理（班級瀏覽、添加班級和班級查詢）、學生檔案管理（檔案添加、檔案瀏覽和檔案查詢）、課程管理（基本課程設置和班級課程設置）、成績管理（考試類型設置、成績添加、成績瀏覽和成績查詢）、打印報表。

系統管理模塊。該模塊的主要任務是維護系統的正常運行和安全性設置，包括添加用戶(快捷鍵：CTRL+A)、修改密碼(快捷鍵：CTRL+B)、重新登錄(快捷鍵：CTRL+F1)等等。

班級管理模塊。該模塊的功能是實現對全校班級的管理工作，包括：班級瀏覽(快捷鍵：CTRL+C)、班級添加(快捷鍵：CTRL+D)、班級查詢(快捷鍵：CTRL+E)等，這三個功能模塊各自獨立，完成學校的全部班級的管理。

學生檔案管理模塊。該模塊的主要功能是實現對學生的個人信息的管理工作，包括檔案添加(快捷鍵：CTRL+F)、檔案瀏覽(快捷鍵：CTRL+G)、檔案查詢(快捷鍵：CTRL+H)等功能，從而方便學校管理部門對學校的基本情況的快速查詢和了解。

課程管理模塊。該模塊對各個班級的課程進行設置，并可在其中設置各門課程的教材選用情況，方便了學校教材管理部門和教務處的教學管理人員的工作。該模塊包括基本課程設置(快捷鍵：CTRL+P)和班級課程設置(快捷鍵：CTRL+Q)兩個模塊。

成績管理模塊。學校的成績管理工作是檢驗學生學習情況的一個主要手段，本模塊包括考試類型設置，共有期中考試和期末考試兩種類型，還設置了考試類型設置(快捷鍵：CTRL+R)、成績添加(快捷鍵：CTRL+S)、成績瀏覽(快捷鍵：CTRL+T)、成績查詢(快捷鍵：CTRL+U)等功能模塊。

2.2系統管理模塊設計。本模塊是本系統的應用界，在本界面上集成了本系統的所有功能，共有6個功能菜單和17個子菜單（功能模塊），從而實現了本系統從系統管理、班級管理、學生檔案管理、課程管理、成績管理、打印報表等系統的具體功能，同時，在系統管理模塊中可以完成對本系統的安全性管理。

3 總結與展望

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doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 07. 026

[中圖分類號] TP315 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）07- 0042- 02

1 引 言

隨著學校規模的不斷擴大，學校招收學生的數量在不斷攀升，對學生學籍、檔案管理等學生信息管理的要求也越來越高，學校面對日益繁重的信息管理工作，采用過去傳統的方式不僅工作量大，耗費了大量的人力、物力，而且往往難以取得好的效果，因此學校要采用信息化手段，以滿足學校學生信息管理的需求，有效地提高學生信息管理的效率和準確率。

2 系統需求

在系統開發中以計算機作為輔助工具，代替傳統的手工管理模式，通過Web信息管理模式來進行高校學生信息的管理。該系統是按照招生管理信息的內容及錄取過程，結合標準化、規范化的管理進行的信息系統開發，采用網上錄取的方式，實現招生管理的合理化，對招生進行科學化、規范化、標準化管理，從而提高招錄學生的素質。學校可通過信息管理系統進行信息輸入，以實現招生數據信息的查詢、統計、操作等功能。由計算機組成信息處理和主體決策功能來進行招生信息的管理工作，通過互聯網實現信息管理系統的信息共享，提高合作效率，并且招生工作人員可在互聯網上公告錄取結果，方便考生查詢。該學生信息管理系統功能主要包括：招生計劃管理、考生信息管理、學籍管理、用戶管理、角色管理、Web信息等。利用計算機和網絡資源，實現了對學生信息管理的控制。

3 系統設計

3.1 功能構架設計

B/S（瀏覽器/服務器模式）結構是隨著互聯網的興起而產生的網絡結構模型，客戶端瀏覽器是最核心的應用軟件。這種方法降低了系統維護難度，同時也有利于提高系統信息的安全性。對于用戶來說，只要在本地安裝相應的瀏覽器，并連接到互聯網，就可以實現與服務器的數據交互，實現系統功能，為用戶提供信息服務。學生信息管理系統的主要功能包括招生計劃管理、考生信息管理、學籍管理、Web信息等。學籍管理的主要任務是完成學生的招生過程控制管理，完成考生招錄計劃。學籍管理功能包括招生計劃管理、考生信息管理、打印管理、考生登記統計等功能，單獨管理的目的是為了滿足學校自主招生、單獨考試、單獨注冊信息管理的需要。通過Web信息功能可在平臺上招生信息，包括向公眾錄取計劃、招生信息等功能。

3.2 功能構架設計

考生信息管理的基本服務功能包括考生信息的增刪改等基本操作功能，全國統招考生工作結束后，全國高考考生信息被省級招生系統接收，從省級招生系統中下載到高校，通過系統功能直接將考生的信息輸入，可以將考生的信息關聯在一起。

3.3 數據庫設計

數據庫設計首先要滿足系統用戶的需求，然后在調用時要追求高效率的存儲。數據庫是按照一定的規則緊密結合在一起的信息系統，用來處理信息系統的數據。數據庫設計是系統開發和建設的重要組成部分，信息系統是基于基礎數據庫結構而設計的數據庫。因此，數據庫系統起著至關重要的作用，數據庫設計者應具備豐富的數據庫設計經驗，熟悉程序設計的技術，要對系統的應用有充分的了解，清楚邏輯數據庫的邏輯結構，以設計出合理的數據庫存儲系統。數據庫系統中包括的數據表有：專業表、用戶表、招生計劃表、考生信息表等。

4 系統實現

考生信息管理系統的核心功能是對學生的信息進行綜合管理，主要包括考生基本信息管理、考生考取信息管理、錄取通知書打印、學生報到等功能。通過與國家招生信息采集系統的接口獲取有關考生報名的基本信息，招生信息是根據大學及院校招生計劃，實現考生信息錄取的招生制度，包括考生的基本信息和錄取信息，可實現按報名的省份獲取考生的基本信息，在打印錄取通知書、學生信息登記職能的基礎上，對考生的信息進行管理，系統可實現通過系統導入或手工輸入考生信息的功能，信息管理員可有選擇地從省招生系統數據文件中下載信息并導入系統，可實現自動添加考生信息到系統中，這是對導入方式的補充。

如：判斷考生信息是否已經存在的代碼如下：

publicboolExists（stringNO）

{

StringBuilderstrSql=newStringBuilder（）；

strSql.Append（"selectcount（1）fromCandidates"）；

strSql.Append（"whereCandidates_No=@NO"）；

SqlParameter[]parameters={

newSqlParameter（"@NO"，SqlDbType.Int，4）}；

parameters[0].Value=NO；

returnDbHelperSQL.Exists（strSql.ToString（），parameters）；

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1.課題研究背景及意義

當今時代是信息時代飛速發展。各個行業都需要進行信息處理，學生信息管理系統是一個學校不可缺少的重要部分，它為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。學生信息管理越趨繁瑣、復雜，工作業務繁雜，工作量大，傳統的學生管理模式已經暴露出種種弊端：難以統一調配和處理，效率極低，缺乏科學性以及合理性。

本系統本著高效性、實用性、安全性、開放性原則，達到學生信息管理系統的規范化、科學化、系統化，達到提高學生信息管理效率的目的，該設計方法利用計算機作為載體，對學生信息進行科學管理，提高了管理效率和節約大量的人力、物力。具有傳統管理所無法比擬的優點，比如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等優點，真正為學生信息管理提供了一個平臺，也適合大型數據庫管理。

2.本設計的功能概述及設計原則

基于web的學生信息管理系統的主線是對學生的信息進行采集、存儲、修改和使用。本系統實現的功能主要有：

一是作為管理員，能對學生個人基本信息、學生成績、任課教師情況和課表安排情況進行填查改刪等操作，后臺具有強大的數據庫便于存儲大量的學生教師以及課表信息。

二是作為學生，能對個人情況進行管理。比如查看個人信息、查詢考試成績和課表等，但不具有修改成績和課表的權利，如果這方面出現問題，會給學生信息管理工作帶來很大麻煩。

三是學生管理系統界面對學校基本情況作了介紹。作為本校人，應當對學校校訓、歷史等有基本了解，因此這也是學生對學校基本情況了解的一種方式，是一種宣傳本校的媒介。

為了更好的設計實現學生信息管理系統，實現以上功能，遵循以下原則：

一是規范化。首先，登錄者必須輸入正確的用戶名和密碼才能進入系統;其次，學生信息管理系統是權責明晰的，對于管理者而言，能夠錄入學生考試成績、添加學生個人信息、查詢添加任課教師、安排課表等;學生只能夠添加修改個人信息、查詢考試成績、查詢課表，相對于管理員來說是有局限的。

二是科學化。傳統信息管理大多是紙質版的，對于學生信息錄入和修改工作很不方便，存在記錄學生成績字跡難以辨認或者修改導致信息表不整潔不準確不嚴謹等問題;而本系統的設計，電子格式的書寫，所有信息直觀明了，管理員也能及時修改更新信息，

三是系統化。傳統的信息管理方式是分散的，很不便于比較學生學習情況的變化，難以將多次的學習成績有序管理。利用計算機技術的學生管理，將學生的所有信息集中于一個系統內，教師即能快速的調出某段時間內學生的考試成績，或者是某個學生的學習情況，這樣更有利于教師的教學工作。

四是簡潔化。學生信息管理系統是學校官方管理學生信息的工具，從某種程度上是學校的“廣告”，因此，本系統導航界面設計的直觀清晰、簡潔明了。界面背景色是，左上方印有校徽，特具本校特色，用戶登錄后，功能導航在左方區域，用戶可以根據自己的需求進入功能模塊。

3.功能需求分析

從用戶的角度進行設計，將用戶分為兩類：學生、管理員，不同的用戶權限不同，所使用的功能也不同。

管理員的主要功能是：查詢學生信息、添加學生信息、查詢學生成績、添加學生成績、查詢任課教師、添加任課教師、查詢課表、添加課表;學生的主要功能是：查詢個人信息、查詢考試成績、查詢課表等基本功能。

3.1 性能需求分析

本系統操作簡單，界面友好，一般配置的計算機就可以滿足系統硬件要求，實現本系統所有功能。數據庫要求運行穩定，執行速度快，數據安全性高。

1.學生信息管理系統頂級數據流描述的是管理員和學生對該系統的操作和管理。

2.以學生登錄后的數據流圖為例：學生輸入用戶名和密碼進入學生成績管理系統，進入學生界面首頁后，首頁的左方區域有功能導航，這時學生可以在自己的權限范圍內查看修改相關情況。

3.2數據庫設計

數據庫設計是對于一個給定的應用環境，構造最優的數據庫模式，它是本系統的核心和基礎。它設計的好壞直接影響著整個系統的質量。數據庫設計包括數據庫邏輯設計和數據庫物理結構設計。

本系統的數據庫設計采用了基于E-R模型的數據庫設計方法來實現。首先，根據調研的結果分析出系統中存在有哪些實體，從而確定各實體的屬性，再找出各實體間的聯系，最后按照數據庫設計原則產生本系統的所有數據庫結構并優化。

4. 總體設計思路

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每學年九月份隨著新生的入校，學校工作中的重點都會集中到學生信息的采集環節中。由于高校學生人數眾多，如何快速、準確、有效的完成學生信息的采集工作，成了每個高校都需要面對的一項重要工作。并且學生入校后，還要對每學期學生的各科成績進行登錄、便于學生查詢、以及學生選修課程的設置、學生每學期對老師的評教等師生互動環節。

基于以上的思想，我們提出了一套基于Web模式的學生信息管理系統，該系統通過瀏覽器（Web）方式，能有效地對學生信息進行管理。其系統體系結構大致如下：

學生信息管理系統基于Web模式開發，它是隨著Internet技術的興起，對C/S結構的一種變化或者改進的結構。在這種結構下，用戶工作界面是通過Web瀏覽器來實現，極少部分事務在前端實現，主要事務邏輯在服務器端實現。這樣簡化了客戶端電腦負荷，減輕了系統維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本。

通過Internet網建立Web結構的網絡進行應用，并通過Internet模式下載數據庫資料，相對易于把握、成本也是較低的。它是一次性到位的開發，能實現不同人員、從不同的地方，以不同的接入方式訪問和操作共同的數據庫。同時Web框架軟件也具有維護和升級方式簡單、成本低、選擇性廣泛，應用服務器運行負荷較輕的優點。

因此，我們提出的系統在總體設計學生信息管理系統時主要包括以下十個大的主要部分：

（1）學生基本信息部分：主要包括姓名、性別、民族、曾用名、出生日期、身份證號、班級、學號、入學年份、畢業學校、健康狀態、戶口性質、戶口所在地、電子注冊號、籍貫、血型、是否住校、國家和地區、聯系電話、通訊地址、電子郵箱、郵政編碼等欄目；

（2）個人簡歷部分：主要包括開始日期、終止日期、所在單位、工作內容、擔任職務、證明人、備注等欄目；

（3）家庭社會關系部分：主要包括家庭成員姓名、與本人關系、工作單位、職務、與本人關系、聯系電話等欄目；

（4）政治面貌部分：主要包括是否團員/黨員、參加日期、介紹人、轉正日期、參加時所在單位、異常情況等欄目；

（5）家庭信息部分：主要包括家庭地址、郵編、聯系人、聯系電話、電子郵箱等欄目；

(6)成績查詢部分：主要包括各學期的成績查詢、補考成績、重修成績、績點、學分、附加證書、獎勵學分情況等欄目；

（7）學費收費部分：主要包括查詢、導出、打印等欄目；

（8）選修課程部分：選修課程申請、選修課程查詢、對應選修課程教師介紹，選修課程介紹

（9）系統信息管理部分：每個欄目都具備添加/刪除功能，錯誤信息修改功能、用戶管理功能；

（10）數據導入/導出、打印和安全方面功能：系統應允許批量導入/導出學生信息、打印學生信息、操作日志記錄、惡意跟蹤等附屬功能。

基于此，學生基本信息管理系統主要功能模塊設計如下：

（1）用戶管理系統

用戶管理主要針對的是操作該系統的操作人員，因為系統擁有強大的網絡功能，可以實現多點同時操作，不同的操作人員可能會擁有不同的操作權限。用戶管理功能包含密碼加密功能，可以有效防止密碼泄漏導致數據庫信息錯誤。

（2） 學生信息管理系統

學生信息管理系統包含：添加新學生信息，刪除錯誤學生信息。添加新學生信息功能主要應用于該生信息末出現于系統數據庫的時候使用，操作人員還可以根據學生提供的準考證，姓名，專業、班級等，創建學生基本信息。在添加學生信息出錯時還可以刪除學生錯誤信息功能。但是刪除學生錯誤系統的功能必須經有相關權限的人員進行操作，避免惡意操作導致系統數據紊亂。

（3） 安全功能

安全功能主要記錄操作員對該系統進行的數據更改操作。防止操作員操作失誤或惡意操作造成數據錯誤后無法問責的情況。同時安全功能還涉及到數據備份功能，采用雙數據庫同步寫入數據的方式，能有效地避免因系統崩潰導致的數據信息丟失。

（4）網絡功能

該系統在實際學生信息管理中，利用網絡將服務器上的資料通過IE瀏覽器Web方式登錄訪問，讓老師主要是學生在學校或家中都可以通過網絡查看或修改自己的基本信息。從而通過學生主體，能快速、準確、有效的完成學生信息的采集工作。

在實際操作中，系統服務器采用Windows2000 server+IIS+ASP.net運行環境。客戶端可以采用Windows 98以上的常用操作系統，數據庫軟件采用SQL server 2000。這樣的服務器環境要求使得該系統便于移植，并且結合功能完善的網絡技術實現系統的多點并行操作，成倍提高了學生信息管理的工作效率。

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1.國內外研究現狀

1954年，美國首先在工資單處理中實現了計算機在管理中的應用。隨著計算機技術在信息管理方面的不斷發展，美國、西歐及日本等發達國家各領域80%以上的管理都由計算機信息管理系統來完成。我國計算機技術在管理中的應用推廣起步較晚，但進入21世紀后發展迅速，幾乎覆蓋了各個領域，尤其在高等院校及技工院校中應用非常廣泛。

2.學生信息管理現狀

學校一直使用傳統的人工方式管理文件檔案，仍采用手工統計、Excel電子表格存儲數據等常用手段對學生信息進行整理。這樣的管理方式存在一些顯而易見的缺點。首先，對學生信息的宏觀掌握不夠及時和準確。學院對學生信息的管理依靠各系部人工統計上報，時效性和準確性方面都與計算機信息管理系統有較大差距。其次，浪費了人力和物力。各系為了較好地對學生情況進行管理，必然額外增加了相關教師的工作量，同時，這種傳統的管理模式必然產生大量的檔案文件，不便于保存。最后，不便于對學生信息進行科學的管理。傳統的管理方式還停留在簡單的教師對學生點對點的管理或限制在系部及班級范圍內的局部管理，缺乏全院統一的，便于領導、學生處及班主任等管理人員及時掌握學生管理情況并實施管理的信息管理系統。

3.解決方法

針對筆者所在學校對學生進行半軍事化管理的背景，結合學生數量連年增加、教師管理任務重、學生信息量大的情況，擬開發具有綜合管理功能的學生信息管理系統，使校領導、學生處及班主任等管理人員通過管理系統能方便地更新信息，全面直觀地查詢、掌控信息，實現對學生的高效管理，從而提高學校的整體管理水平和效率。

二、系統設計

1.基本思路

根據設計原則和詳細的調研，我們主要針對學校學生半軍事化管理情況而開發一個有技工院校特色的、具有綜合管理功能的信息系統。系統主要實現對學生的信息管理、考核管理、實習管理及請銷假管理等功能，從而形成一個全院統一的便于操作的學生信息管理模式，使學院各級管理人員都能通過系統實現對學生各項情況的掌控、管理及考核，并將管理貫穿學生整個在校期間。

2.系統模塊設計

根據技工院校學生管理的特點，我們對信息管理系統進行了模塊劃分，分別是：登錄管理模塊、信息管理模塊、考核管理模塊、實習管理模塊、請銷假管理模塊和設置管理模塊，共6大模塊。

（1）功能模塊結構。其中，考核管理模塊是主要的子系統。及用戶進行登錄管理，并記錄登錄日志，包含用戶登錄、密碼修改及登錄日志等子模塊。系統根據登錄賬號權限等級情況，自動開啟對應的使用權限，并記錄登錄日志。

（2）信息管理模塊。此模塊用于管理系統中所有在校學生的基本信息，包括學籍信息、家庭信息、在校相關信息及個人特長信息等涉及每位學生的相關信息。一方面，相關數據需依托各系部工作人員、班主任及相關學生用戶采集錄入。另一方面，系統要實現對相關數據的各種基本操作及統計，以方便管理人員及學生進行信息相關操作。

（3）考核管理模塊。學生管理考核是技工院校學生管理工作的重要部分，主要包括出勤考核、文明禮儀考核、操行考核等子模塊。系統實現由管理人員通過用戶終端，按照考核權限使用相關賬號對每個學生的相關考核情況進行管理，并可以進行查看、導出、比較及排名等基本操作。

（4）實習管理模塊。學生在校期間有約50%的時間在外實習，實習管理模塊要實現在崗時間管理、實習場地管理及學生表現查看等功能，實現對學生整個實習期間情況的掌控。

（5）請銷假管理模塊。學校實行半軍事化管理，周一至周五學生外出執行嚴格的請銷假制度。周末外出也要進行相關的登記。請銷假管理模塊主要包括請假統計、銷假統計、親友來校統計等功能，并應有報警功能，發現學生超假未歸時，應該報警提示，防止學生失管失控，避免發生安全事故。

（6）設置管理模塊。設置管理模塊主要實現對系統所有設置項目的管理及操作日志記錄，包括用戶管理，添加、刪除考核，權限設置，操作日志等。用戶主要設置為校級管理員、系部級管理員、普通管理員、普通用戶和學生用戶等，分別針對管理工作實際，設置不同的權限。同時，系統自動記錄所有相關操作日志，方便查閱管理。

3.可行性分析

（1）經濟可行性。系統主要針對學校，開發系統雖需要一定的成本，但取得的收益是巨大的。系統開發完成后，可以實現對學生管理的智能化，降低了許多人工成本，為管理工作提供了便利。而且學校現有硬件設施完全支持系統的運行，只要系統搭建成功就能快速運行。因此，在經濟上完全可行。

（2）操作可行性。筆者所在學院的教師大都具有本科以上學歷，具有較強的計算機操作水平。同時，學生都學習計算機必修課，能進行基本的計算機操作。系統搭建好后，將會給管理工作帶來極大的便捷。

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本系統是一款資源型管理軟件,適用于普通高等教育學生的管理工作,具有豐富,完整,規范的內容和比較完善的功能.是一個適用于高等院校或各類專科學校學生工作管理部門的計算機輔助管理系統,它具備高校學生工作部門的學生管理的日常事務性工作及各類數據的自動化處理功能.從學生的入學檔案,學籍檔案,學習成績綜合測評,獎學金管理,到學生畢業分配管理的全部業務功能.該系統能夠自動地收集,存儲,加工處理,查詢檢索和統計制表,方便有效地提高學生工作辦公自動化管理的水平,解決了日常繁雜的數據,文件及歷史資料的統計處理的重復性勞動.使過去許多只能定性管理的項目變為定量管理,使傳統的由人工事務性管理模式轉化為借助現代化技術和手段實現的科學化管理模式,不僅節省人力和物力,提高辦公效率,而且使管理的方式從過程管理轉變為目標管理,從數量管理轉變為質量管理,有助于提高學生工作管理的水平和質量.

本系統將采用vb6.0+sql server xx的模式進行開發.vb6.0開發一般應用模塊,供管理人員在本地機上完成對數據庫的各種修改工作.并且采用了數據訪問技術ado,使之能更好地訪問本地和遠程的數據庫;在數據環境方面,允許程序員可視化地創建和操作ado連接及命令等優點,因此,采用vb6.0作為學生信息管理系統的本地開發平臺.sqlserver是一個數據庫管理軟件,提供了強大的數據庫訪問功能,為數據庫管理與分析帶來靈活性,因此,采用sql server xx作為學生信息管理系統的后臺數據管理工具.

本系統針對學生管理所涉及到的信息,數據及所需完成的各項操作,結合自身的技術水平而開發的學生管理系統(單機版).此系統將主要實現以下基本功能:學生檔案管理:可以方便地對學生檔案進行瀏覽,查詢,添加,編輯,刪除.以學號區別學生,并可以支持多個班級處理.(2) 學生成績管理:可以自行設置學生所在的年級,科目,并且學生成績與檔案以學號為關鍵字相關聯,有力的保證了數據的完整性. (3)課程管理:可以自行設置課程信息,年級課程開放等情況.(4)班級管理:通過此模塊用戶可以系統性的設置,修改,刪除該班級的基本信息(班級名稱,班級人數,班主任),班委任職情況.(5)系統管理:此模塊分系統用戶管理,系統注冊碼管理,系統日志管理,用戶密碼管理以及系統數據庫備份和系統數據庫還原的功能.對于不同的用戶提供了不同的用戶操作權限(6)報表功能:根據學生成績自動生成成績報表打印

此系統將具有:能提供的學生信息量大,用戶界面友好,操作簡便,快速等特點.

本頁應按開題報告(實施計劃)的基本內容要求填寫, 填寫不下可另附頁.

2、開題申請理由:

篇（8）

本系統將采用 vb6。0+sql server XX的模式進行開發。vb6。0開發一般應用模塊,供管理人員在本地機上完成對數據庫的各種修改工作。并且采用了數據訪問技術ado,使之能更好地訪問本地和遠程的數據庫;在數據環境方面,允許程序員可視化地創建和操作ado連接及命令等優點,因此,采用vb6。0作為學生信息管理系統的本地開發平臺。sqlserver是一個數據庫管理軟件,提供了強大的數據庫訪問功能,為數據庫管理與分析帶來靈活性,因此,采用sql server XX作為學生信息管理系統的后臺數據管理工具。

本系統針對學生管理所涉及到的信息,數據及所需完成的各項操作,結合自身的技術水平而開發的學生管理系統(單機版)。此系統將主要實現以下基本功能:學生檔案管理:可以方便地對學生檔案進行瀏覽,查詢,添加,編輯,刪除。以學號區別學生,并可以支持多個班級處理。(2) 學生成績管理:可以自行設置學生所在的年級,科目,并且學生成績與檔案以學號為關鍵字相關聯,有力的保證了數據的完整性。 (3)課程管理:可以自行設置課程信息,年級課程開放等情況。(4)班級管理:通過此模塊用戶可以系統性的設置,修改,刪除該班級的基本信息(班級名稱, 班級人數,班主任),班委任職情況。(5)系統管理:此模塊分系統用戶管理,系統注冊碼管理,系統日志管理,用戶密碼管理以及系統數據庫備份和系統數據庫還原的功能。對于不同的用戶提供了不同的用戶操作權限(6)報表功能:根據學生成績自動生成成績報表打印

此系統將具有:能提供的學生信息量大,用戶界面友好,操作簡便,快速等特點。

本頁應按開題報告(實施計劃)的基本內容要求填寫, 填寫不下可另附頁。

2、開題申請理由:

篇（9）

我校近幾年先后通過廠家開發了幾個大的系統，方便了各上級部門的管理工作，提高了下級部門的工作效率。但涉及到一些具體的信息上報時，二級學院還是要重新填表格，有的信息每個系統中都有，但要做成總表，就要二次處理。為了進一步提高工作效率，我們結合電子信息學院自己的優勢和特色，將學生成績與學工信息后臺表融合，開發一套完整的學生信息管理系統。

一、實現技術

ASP.NET：全稱是ActiveServerPages即動態服務器頁面。是.NETFramework的一部分。是微軟公司的一項開發技術。它是一種使嵌入網頁中的腳本，可以由網絡服務器執行的服務器端腳本技術。開發語言：使用C#語言進行開發。由于學生之前學習過C#，有良好的開發語言基礎。因此，采用C#語言進行開發[1]。開發工具：采用VisualStudio2013進行開發。VS是美國微軟公司的開發工具包系列產品。VS是一個基本完整的開發工具集，它包括了整個軟件生命周期中所需要的大部分工具。[2]數據庫：本系統數據庫采用SqlServer數據庫。SQLServer2008：SQLServer2008是一個重大的產品版本，它推出了許多新的特性和關鍵的改進，使得它成為迄今為止最強大和最全面的SQLServer版本。

二、系統架構

本系統主要包含八個主要模塊。用戶管理模塊、學生基本信息模塊、學生學籍模塊、學生綜合素質模塊，學生重修管理模塊、已畢業學生重修考試通知模塊、學生獎懲模塊，學生會模塊。具體各模塊的功能如下。

(一)用戶管理模塊用戶管理模塊是任何一個系統都有的必要模塊。本系統中的用戶管理模塊主要用戶、管理用戶的信息，包含用戶的姓名、性別、角色、部門等字段。主要是存儲使用該系統用戶的基本信息，便于登錄驗證，便于管理員進行管理和統計。在具體實現的時候，采用了VS自帶的登錄驗證模塊，開發方便快捷，提高開發效率[3]。

(二)學生基本信息模塊學生基本信息模塊主要是用于存儲電信學院各級學生的基本信息。其中，含已畢業的學生。具體包含學生的姓名、性別、學號、班級、專業、是否畢業、班主任姓名、緊急聯系人電話、家庭地址等具體信息。方便管理學生，還對畢業班的學生，以及畢業去向進行管理等等。

（三）學生學籍模塊現有學校的學籍預警功能還沒有真正實現出來。鑒于二級學院每年都要對學生學籍進行預警。因此，我校開發了符合學院管理特色的學籍預警模塊，加上學生的平時表現等各項信息。使學籍預警更加全面有針對性[4]。

（四）學生綜合素質模塊學生每年都要自己算綜合測評成績，算的過程中非常麻煩。有的班級需要花費很多時間計算，教師也要花很多時間才能跟學生講清楚計算規則，最終完成綜合素質學分計算[5]。鑒于此，本系統將學生平時的綜合表現，參加馬拉松等其他各項活動的記錄及得分自動記憶錄入。

（五）學生重修管理模塊學生重修管理模塊也是本系統的特色模塊，主要是針對網上填報了重修申請的學生，對其重修過程，所報重修課程，教師，重修得分。避免學生只申請，而不去重修的問題。

（六）已畢業學生重修考試通知模塊已畢業學生重修考試通知模塊，主要是針對已經畢業，還未拿到畢業證的學生。每年通過該系統設定時間，通知該批學生按時回校補考。方便了教師的管理和統計。

（七）學生獎懲模塊。學生獎懲模塊主要是針對受過處分的學生要在系統里面留下痕跡。包括處分撤銷也要留下痕跡。這樣，便于綜合素質學分的計算，以及學生評優、評先的排除篩選工作。便于學工的教師進行管理和統計。

（八）學生會模塊學生會是各學院學生的中堅力量，也是學院教師各項工作落實的好幫手。但是，目前學生會的各項工作還都停留在手工階段。為了方便學生會的學生工作，更好地提高學院學工教師的工作效率。我校特開發了學生會模塊。該模塊主要包含早操檢查模塊，主要記載各班級早操出勤情況，有無穿奇裝異服的情況，便于最終統計早操出勤率；文明勸導記載模塊，主要用于早上查遲到的記載，對于早上8點以后遲到的學生進行姓名的記載，對于虛報姓名及班級的學生，學生會負責執勤的學生可以直接在手機上核實學生所報信息的真實性，并進行記載。

三、總結

該學生信息管理系統結合現有學校各系統的功能，再根據二級學院自己的學生考試，學生管理，學生綜合素質測評，學生會等特色需求開發了特色功能。實現了學校系統與學院自己系統的有效結合利用。從而減輕了教師和學生的工作量。但是，有些功能還要進行持續完善和更新，才能保持系統的使用效率。這也是未來我校要改進的方向。

參考文獻：

[1]毛慧慧.對于不動產登記管理信息系統建設的相關研究[J].網絡安全技術與應用,2019(11).

[2]周彩菊.醫院的計算機信息化管理與設計[J].計算機產品與流通,2019(11).

篇（10）

隨著學校的教育教學改革的發展，學生信息管理的數字化是整個學校教務管理中重要部分，是否實現這一步關系到學校辦學整體效率的高低。開發學生信息管理系統對學生信息進行數字化管理，既可以減輕學校老師的工作壓力，又可以縮小開支，提高工作效率與準確率，能夠合理安排時間，加快查詢速度，加強學生信息管理，使各項管理更加規范化。

現在互聯網發展迅猛，隨處可見使用智能手機的人。移動端的學生信息管理系統必將受到歡迎，有廣闊的市場。為此，本文設計了基于Android平臺，建立一個可同時用于學生、家長、教師用戶的學生信息管理系統。學生和家長可以查詢學生的成績信息、課程信息、學生信息等，教師用戶可以管理學生信息。

成績是學生在學校學習的衡量學習效果的標準。所以學生成績管理是學校管理中非常重要的一個環節，同時也是一個非常枯燥與重復的工作，隨著學校的教育教學改革的發展，學生信息管理的數字化是整個學校教務管理中重要部分，是否實現這一步關系到學院辦學整體效率的高低。開發學生信息管理系統對學生信息進行數字化管理，既可以減輕學院職員的工作壓力，比較系統的在教務、教學上各項服務和信息進行管理，又可以縮小開支，提高工作效率與準確率，能夠合理安排時間，加快查詢速度，加強學生信息管理，使各項管理更加規范化。[1]

本系統基于Android平臺，建立一個可同時用于學生、家長、教師的查看學生信息的管理系統。學生和家長可以查詢學生的考試成績、學生的個人信息、課程信息等等，教師用戶可以管理學生信息。

1.移動互聯網的發展狀況

時至今日，互聯網已經遍及全世界，遍及我們生活中的每個角落。特別是近幾年來，手機便攜設備的普及特別是智能手機的爆炸性發展，移動互聯網的概念深入人心并可能引領新一輪的技術浪潮。

從用戶的角度來看，移動互聯網是指手機、平板電腦及其他移動便攜設備通過無線連接的方式接入互聯網。雖然表面上只是接入設備發生了變化，實際上已經促使互聯網發生了很多根本性的改革，說移動互聯網的新奇代表一個新的時代不足為過，移動互聯網具有以下特點：第一，移動互聯網的最大特點就是便攜性，相比筆記本電腦，手機及平板電腦的體積及厚度都更適合攜帶。特別是手機，是當今社會主流的聯系工具，用戶是不離手的。手機作為移動互聯網的接入工具，在不增加用戶任何負擔的情況下讓用戶享受互聯網的種種便利，如隨時上網及獲取所需的信息，事實上，便攜是移動互聯網飛速發展的最重要的原因。

其次，移動互聯網終端人機交互方式獨特，不同于應用PC登錄互聯網并且用鍵盤鼠標等進行人機交互的過程，移動互聯網有其特有的方式，一個方面是因為移動便攜設備的屏幕要比PC小很多，且由于移動便攜設備沒有鍵盤的緣故，輸入信息相對不變，所以在同一時間顯示給用戶的信息或控件相對較小，這就要求我們開發者盡可能對內容進行提煉，并且最大可能簡化用戶的操作。[2]

2.基于移動智能終端的學生信息管理系統應用前景

隨著現在互聯網發展迅猛，人們可以隨處可見使用智能手機的人。同學們每天需要上課，社交和體育活動等無法隨時應用PC進行必要的信息查詢與交流等活動，即使是筆記本電腦，也不是很方便攜帶，另一方面，移動端的學生信息管理系統必將受到歡迎，有廣闊的市場。

我們系統提供成績管理功能，學生以及家長可以了解學生每次考試成績的得分情況，幫助學生正確認識自己的薄弱科目，有針對性得查漏補缺，能快速得提高學生成績，相信學生老師們會非常喜歡這個系統。

3.系統研究目的及意義

在學校傳統的教學管理過程中，學生信息成績管理涉及內容大部分包括分數等級，分數統計和排名等，這些內容通常以人工手工操作為主，這種人工操作的成績信息管理模式已經被各個學校沿用至今。隨著學校規模的迅速發展，人工管理成績信息的弊端逐漸暴漏出來，主要是：

3.1 只能通過PC端查詢成績

目前的成績查詢系統只能通過PC端訪問，但是學生跟家長很少在在電腦旁，不能及時查詢成績。如果實現在移動客戶端就可以查詢成績以及查看成績分析，學生跟家長能夠隨時隨地得了解自己的成績。

3.2 數據分散，不方便統計

學生的信息基本上是以班級為單位進行統計，數據分散，統計年級信息會造成很大的麻煩。

3.3 成績系統目前針對的對象是學生跟教師，缺少了家長用戶

在中小學中，家長是通過學校發回來的成績單來了解學生的成績信息，這樣會導致家長不能及時了解學生成績，無法關心學生的學業情況。

目前學校成績查詢分析平臺無法滿足學生教師的需求，因此，充分利用移動終端優越性，整合學校業務，為教師、家長提供一個智能終端管理系統，這不僅解決了目前傳統信息系統實時性差、冗余復雜等缺點，而且還拉近了學校、教師和學生之間的距離，提高師生溝通的質量，有重要的意義。

現今校園中使用的各種信息服務系統都基于web，只能在電腦上使用，對于使用的時間和地點都有所限制。關于成績查詢系統的終端軟件，例如各類家校通、校訊通系統使用混亂，實際利用效率非常低，學校、家長、教師之間不能快捷有效的溝通。現存的大部分信息服務系統都是針對高校服務的，相對高校的信息服務而言，還存在很多問題。例如缺乏科學管理，設備利用率低，信息化管理滯后等等。學校信息化建設的滯后使得教師、學生、家長無法方便靈活和及時進行信息查詢和信息交流。現有的校園信息服務系統的用戶對象只有學生與教師，忽略了家長這一群體，家長在學生成長過程中起著舉足輕重的作用。特別是在現今社會壓力大，學生心理問題突出的情況下，家長與學生之間友好的交流非常有必要。然而，由于種種原因，家長在學生受教育過程中參與程度并不足，因此一個而可以讓教師、家長、學生三者和諧交流的平臺非常重要。而且隨著3G技術的發展，互聯網服務于通信服務深入校園，師生家長手機的擁有率超過95%，因此基于手機移動設備的移動數字化校園建設是時代的大趨勢。

篇（11）

中圖分類號：TP311.52

傳統的單純依靠管理人員對宿舍進行人工管理，已不能適應我國大中專學校的發展需求。單純的依靠人工對管理信息進行處理，不僅會導致物力、人力的浪費，且難以獲得良好管理效果，因此，開發并使用宿舍信息化管理系統是其必然發展方向。但是，目前我國的宿舍信息管理系統建設中存在一些問題，需要不斷的提高信息管理系統的技術，完善信息管理系統的設計。這也是本文的努力方向。

1 宿舍信息管理系統的功能分析

依據業務需求的不同，可以將宿舍管理系統分為房間管理、宿舍分配管理、學生住宿管理、宿舍財產管理以及系統管理等五個模塊。各模塊功能分析如下：

1.1 房間管理子系統。關于房間管理的功能，其主要有房間調換、入住管理、房間信息管理以及遷出管理幾個子系統。入住管理這個子系統的主要功能是為新入住學生安排房間，并將其主要信息輸入到系統里。在這個系統里，可以根據情況的變化，進行信息的查找、修改和刪除等操作；房間調換管理的功能是指當學生調整房間后，將其調換之前的房號、調換之后的房號、調換的原因、調換的時間等一些信息錄入到系統中；房間遷出管理的功能是指能夠查找學生的遷出信息，包括其寒暑假離校信息以及畢業離校信息等；房間信息管理的功能有多個方面，主要包括查詢房間信息、統計空置房間數目、統計房間總床位數、新增加的房間信息等。學工人員操作房間管理業務的全部流程，主要包括對入住、調整、遷出、房間信息以及財產這些子系統管理的操作，并完成對以上錄入信息的匯總統計。

1.2 宿舍分配管理子系統。對于宿舍的分配管理，其功能包括宿舍的安排管理以及宿舍的片區管理。宿舍的安排管理功能包括了錄入安排信息、修改安排信息、制定安排規則、重置宿舍安排等。對學生進行宿舍安排時，要依據性別、專業、班級等進行安排，以方便宿舍管理；宿舍的片區管理工作主要有片區信息錄入、片區信息的修改、片區劃分等，學工處根據自身需要進行片區的劃分，并將劃分信息進行相應的錄入。

1.3 學生住宿管理子系統。對學生進行宿舍管理時，可以將其分為宿舍衛生管理、學生表現管理以及來訪管理。宿舍衛生管理是指對宿舍衛生進行評分、檢查等信息進行核查增刪。對宿舍進行來訪管理是指將來訪人信息、來訪對象、來訪人信息審查進行信息的錄入。學生表現管理包含了學生違規信息登記、學生漏宿、留宿信息登記等。

1.4 宿舍財產管理子系統。宿舍的財產管理是指對學生的個人財產以及宿舍的公共財產進行管理。學生個人財產管理工作由學生個人財產登記、個人財產信息查詢、個人財產丟失處理等構成。宿舍的公共財產管理主要是宿舍財物的購入申請、宿舍財物的購入審核、錄入財物的更新、維修信息等。

1.5 宿舍系統管理子系統。宿舍的系統管理是由管理信息、管理系統參數設置、用戶管理等子系統組成的。信息管理由撤銷信息、新信息等組成；系統參數設置一般包含了房間信息的設置、樓層信息的設置等；用戶管理，包括對用戶的權限、新用戶的注冊、用戶的注銷、用戶修改密碼等進行管理。

2 宿舍信息管理的系統設計

軟件工程實施開發工作時，其設計是連接系統需求分析和系統實現之間的重要橋梁，設計的質量直接決定了系統達到預期需求目標的可能性。宿舍信息管理系統通過使用B/S模式，采用SQLserver2008數據庫和建立起穩定高效的Web應用系統。此系統包括了學生用戶模塊、管理員模塊以及宿管用戶模塊三大模塊。系統使用架構是三層模式架構。通過此架構分離業務邏輯層、數據訪問層、表示層，并由密封好的數據庫訪問層對數據庫的所有操作進行操控。學校的宿舍信息管理系統的設計包括了系統架構設計、業務流程設計、數據庫設計、用戶權限設計等子系統。

2.1 系統架構設計。信息管理系統中的系統架構設計包括了系統軟件體系結構與系統網絡體系結構。而系統軟件體系使用的是B/S的體系結構，B/S的體系結構由處理層、客戶端以及數據庫組成。客戶端將收集到的數據存入到數據庫中，然后通過客戶端對數據庫進行數據請求，最后數據庫反映客戶端的請求指令。所以從整個系統架構可以看出，這三個結構是緊密聯系的，不能分割的。系統的網絡體系結構，其系統具有客戶端，每個客戶端對數據進行處理，最終由服務器數據庫完成數據存儲。

2.2 業務流程設計。此系統涉及到了多種業務流程，比如網上問答業務、管理業務等。在設計時，要根據不同的業務需求進行設計。例如對用戶管理業務來說，其用戶管理包含了用戶審核、添加、刪除、修改等操作流程。應該使全部的業務層操作都使用數據訪問層，然后依據數據訪問層來調用存儲的數據。此種方式既可以清晰地體現系統的代碼層次結構，又能夠通過使用存儲過程來提升系統的效率。對網上問答業務來講，網上問答是由學生用戶提問與管理員老師回答問題組成的。其中學生用戶提問的操作主要由查看、修改、增加等組成。管理員回答問題的操作由查看、搜索等組成。

2.3 數據庫設計。對數據庫進行設計，包括了E-R圖分析與數據庫表的設計兩個方面。

（1）E-R圖的分析。E-R圖提供了表示實體類型、聯系、屬性的方法，主要用來對現實中的概念模型進行描述。實體性表示方法是指如果實體的屬性相同時，其性質與特征也相同，采用屬性名和實體名集合刻畫與抽象同類實體，在E-R圖中采用矩形來對其進行表示，并在矩形框內表明實體名。屬性在E-R圖里用橢圓形來表示，并采用無向邊的方式，將其與相關實體相連接。聯系也稱作關系，是指信息世界中用來反映實體之間或者實體內部之間的聯系，在E-R圖中使用菱形表示。

（2）數據庫表的設計。數據庫是宿舍信息管理系統的核心，因此所有的功能實現與信息交換的基礎是數據庫。要將學校的宿舍信息管理系統的功能展示出來，一定要建立起與其宿舍功能需求相應的數據庫，并保證數據庫系統的完整性與安全性。例如，在系統應用時，應該對系統中不用的用戶設置不一樣的使用權限，并且規定系統數據的訪問權限與級別。為了確保數據庫的完整，要注意其設計和功能對應的各類數據的準確性，且保證在不同數據庫中的相同數據是一致的。

2.4 用戶權限的設計。系統中使用的各個部門、每個師生都具有不同的用戶權限、職能等。嚴格控制用戶登錄權限，對不同使用用戶采用角色權限的方式對其進行授權。此角色權限方法的優勢是，如果對不同用戶授予大批權限時，通過使用授予其不一樣的角色來對其授權。這種方法有利于對不同權限的多個用戶實行管理。此外，也可以單獨授予特殊權限給用戶。當用戶登錄系統后，依據每個用戶的權限對其操作內容進行控制。

3 結束語

要對宿舍信息管理系統進行完善，應該分析宿舍的功能需求，并根據需求來設計、改進宿舍信息管理系統，不斷優化系統建設中存在的缺陷，設計出具有高效、穩定、實用的學生宿舍信息管理系統。

參考文獻：

[1]劉蔚然.淺談Delphi6.0環境下學生宿舍管理系統的設計[J].城市建設理論研究，2014（15）.