《廣東技術師范學院學報》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《廣東技術師范學院學報》期刊創刊于1980年,是由廣東教育廳主管廣東技術師范大學主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 44-1746/Z及國際刊號:ISSN 2096-7764。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。
期刊級別與定位:
《廣東技術師范學院學報》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、RCCSE學術期刊等榮譽。主要欄目:信息技術與人工智能、技術應用、數學研究、課程教學、體育研究等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)作者姓名在文題下按序排列,作者單位名稱、所在省市名、郵政編碼及聯系電話腳注于同頁左下方。
(二)來稿請用Word和pdf格式各發送一份。電子稿件“發件人”一欄需填寫作者真實姓名,“主題”一欄為文章題目。來稿一律不退,請自留底稿。
(三)一級標題用一、二、三、等編號,二級標題用(一)(二)(三)等編號,三級標題用1.2.3.等編號,四級標題用(1)(2)(3)等編號。
(四)參考文獻應是公開出版物,以便審者、編者、讀者查證。引用文獻請盡量不要超過5年(最好2年以內),以其在正文中出現的順序排序。
(五)摘要(200~400字,需有簡明的研究目的、研究方法、結果、結論等,不少于200字)。中英文。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《廣東技術師范學院學報》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《廣東技術師范學院學報》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
廣東技術師范學院學報發表范例
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高等職業院校現代學徒制的實踐對策
作者:承友明; 呂中國
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產業轉型背景下的學生職業核心素質培養研究
作者:張敬斌; 單換兒
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高職本科銜接機械設計制造及其自動化專業的崗位職業能力分析
作者:周莉; 羅杜宇; 鄭振興; 柏晶
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轉型高校的課程設置問題研究
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基于課程開發理論探索中高職公英教材的銜接
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模因論觀照下的大學英語語法教學的幽默話語策略
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高校環境設計專業實驗性教學的思考
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基于雙因素模型的大學生心理健康教育模式研究
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校園心理劇在大學生心理健康教育必修課中的應用——某應用型高校近五年的教學改革探索
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學者風采
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