當稿件被《福建中學數學》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)摘要應寫成報道式摘要,字數為500字以上,采用第三人稱表述,重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創性的具體結果和結論;研究目的可用一句話概述,但研究結果和結論必須詳細、具體;專業領域內專家和學者共知的內容不能寫入摘要。
(二)正文:正文應層次清楚,方便閱讀,行文符合規范。
(三)中文標題一般不超過20字,正文層次標題應簡短明確,可不編號;如需編號,各層次一律用大寫數字連續編號,依次為:一、(一)、1、(1)等。
(四)作者如對文章題名、責任者、基金項目(名稱和編號)需做必要的解釋或說明,請在當頁用腳注表示;對于文章特定內容的解釋說明,請用“注釋”方式置于文后,序號用帶“[]”的阿拉伯數字表示,連續編號。
(五)凡投遞本刊的稿件,若在一個月內未被采用,可將稿件另行處理。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《福建中學數學》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1958年創刊,由福建師范大學主管,福建師范大學數學與統計學院;福建省數學學會主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:35-1084/O1,國際標準刊號為ISSN:2096-6784。
該刊設置了命題研究、數學探究、數學教育、教學研究、學習導航、數學建模、信息技術等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
福建中學數學發表范例
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解析幾何專題復習中的幾點關注
作者:吳攀
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依托“一題多解”,培養創新精神——以幾何體的外接球問題為例
作者:章浩偉; 陳娜萍
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題海拾貝,素養導航——直觀想象素養視角下的問題探究與拓展
作者:陳紀韋華; 鄭鐵洪
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例談阿基米德三角形在高考解題中的應用
作者:黃俊生
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解題,比方法更重要的是……
作者:湯向明; 林運來
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巧借轉化思想,讓高中數學解題“柳暗花明”
作者:陳鏗熙
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對一道高中數學聯賽數列問題的思考
作者:高天穎; 阮其華
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“互聯網+”下優化初中數學概念課的探討——以“余角和補角”為例
作者:劉鵬
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微課在高中數學教學中的應用
作者:謝繼林
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本刊征稿簡則
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