高職院校機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)探析

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的1篇高職院校機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)探析范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

一、機(jī)械設(shè)計(jì)發(fā)展概況

現(xiàn)階段機(jī)械設(shè)計(jì)發(fā)展速度可以說是相當(dāng)迅猛，傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)向計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)換。在傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)中，設(shè)備條件以及技術(shù)水平都對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)造成一定的限制。在這種設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，設(shè)計(jì)者的水平、經(jīng)驗(yàn)以及其他個(gè)人因素都會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)過程造成較為直接的影響，因此其隨意性較大，設(shè)計(jì)結(jié)果的不合理之處相當(dāng)明顯，還有效率較低以及精度較差等問題存在其中。在計(jì)算機(jī)技術(shù)大力發(fā)展的推動(dòng)之下，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)發(fā)展與變革起到的作用不可替代，不僅可實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)的不斷深化，同時(shí)也可促使機(jī)械設(shè)計(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展。電子技術(shù)、數(shù)學(xué)計(jì)算以及數(shù)學(xué)模型建立等充分融合才能實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計(jì)的充分獲取。原本的計(jì)算機(jī)設(shè)置會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)向動(dòng)態(tài)化以及精確化方向進(jìn)步。機(jī)械設(shè)計(jì)是高等教育不可缺少的組成部分，同時(shí)也在其中占據(jù)重要位置。職業(yè)教育必須提高對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的重視程度，并實(shí)現(xiàn)與其他相關(guān)課程的教學(xué)過程的充分融合。

二、計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中應(yīng)用的必然性

（一）有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量與性能

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)從本質(zhì)上來說是一種綜合技術(shù)，其中主要涉及到電子技術(shù)、數(shù)學(xué)計(jì)算以及數(shù)學(xué)模型等內(nèi)容，與傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)相比，具有相當(dāng)明顯的優(yōu)勢(shì)。靜止化、簡單化以及經(jīng)驗(yàn)化是傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)出的明顯缺陷，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，可對(duì)其進(jìn)行不斷改善，幫助機(jī)械設(shè)計(jì)逐步實(shí)現(xiàn)精確化以及動(dòng)態(tài)化的目標(biāo)。在這一過程當(dāng)中，不僅可實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)際應(yīng)用問題的徹底解決，同時(shí)也對(duì)產(chǎn)品應(yīng)用性能的提高有重要作用。

（二）有利于產(chǎn)品的多樣化、個(gè)性化

在滿足設(shè)計(jì)要求方面，我們可對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行使用。這是產(chǎn)品輕松實(shí)現(xiàn)多樣化設(shè)計(jì)以及個(gè)性化設(shè)計(jì)目標(biāo)的有效途徑。產(chǎn)品功能在此種情況下得到較為有效的滿足，在多元化以及個(gè)性化方面也占據(jù)一定優(yōu)勢(shì)，為后續(xù)銷售以及推廣工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）實(shí)現(xiàn)零部件的在線維護(hù)和更改

模擬機(jī)器零部件的工作過程需要在計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的支撐下實(shí)現(xiàn)，各部件的工作狀態(tài)以及損耗情況都可在這一過程中得到較為真實(shí)的反映。通過對(duì)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的優(yōu)化，零部件設(shè)計(jì)工作也得以不斷完善，從而最大限度降低零部件損耗問題出現(xiàn)的概率。

（四）縮短設(shè)計(jì)時(shí)間

我們可通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)成本的有效降低。組裝以及設(shè)計(jì)是機(jī)械零部件必須進(jìn)行的工序，在此過程當(dāng)中使用的數(shù)據(jù)資源庫可最大限度地減少重復(fù)性工作，進(jìn)而真正意義上提高工作效率。多樣化以及個(gè)性化是零部件所必須滿足的條件，利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)可對(duì)上述要求進(jìn)行滿足，同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)成本的有效壓縮。

三、計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在高職院校機(jī)械

設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐高職院校機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)會(huì)涉及到相當(dāng)多的內(nèi)容，典型機(jī)械設(shè)備以及零部件設(shè)計(jì)過程等都在其中，這需要我們充分融合教學(xué)過程簡單地總結(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)情況。在實(shí)際針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)開展教育教學(xué)活動(dòng)過程當(dāng)中，需要考慮到多方面的因素。剪切機(jī)設(shè)計(jì)作為一個(gè)較為傳統(tǒng)的教學(xué)案例存在于機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中。首先，剪切機(jī)是一種連桿傳統(tǒng)機(jī)械裝置，在對(duì)其進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)訓(xùn)練時(shí)，可將工程力學(xué)作為主要依據(jù)。學(xué)生在這一過程當(dāng)中可逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)自身技能的有效提高。其次，剪切機(jī)在連桿類機(jī)械裝置的涵蓋范圍之內(nèi)，其構(gòu)造以及組成是學(xué)習(xí)的最主要內(nèi)容。在連接各部件關(guān)系的基礎(chǔ)上可利用簡化模型實(shí)現(xiàn)對(duì)參數(shù)化建模設(shè)計(jì)工作的順利開展。在針對(duì)剪切機(jī)零部件進(jìn)行建模時(shí)，我們需要利用三維CAD軟件，在此基礎(chǔ)上虛擬裝配三維零部件，最后完成剪切及運(yùn)動(dòng)仿真工作。分析CAD工程可行性過程當(dāng)中需要使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，這也是最后設(shè)計(jì)定稿完成工作所必須滿足的條件。簡單易懂是連桿類結(jié)構(gòu)的明顯特征，加之實(shí)物模型的輔助，學(xué)生可實(shí)現(xiàn)對(duì)畏難畏學(xué)情緒的有效克服，在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中樹立自信。最后，可借助連桿結(jié)構(gòu)的仿真設(shè)計(jì)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)各部件運(yùn)行狀況以及干涉狀況的直接觀察。工程分析部分的教學(xué)學(xué)習(xí)需要在熟練掌握連桿結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行，其中還會(huì)涉及到一系列的虛擬仿真設(shè)計(jì)。在此過程當(dāng)中，學(xué)生可教為客觀地分析各個(gè)參數(shù)設(shè)計(jì)所發(fā)生的變化，這對(duì)產(chǎn)品優(yōu)化目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)有積極作用。除此之外，在教學(xué)過程當(dāng)中一定要注意詳細(xì)處理教學(xué)內(nèi)容的主次，重點(diǎn)把握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，然后針對(duì)工程分析部分內(nèi)容進(jìn)行不斷的拓展與深化，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)化設(shè)計(jì)思想的全面熟悉與掌握。此外，在深入過程當(dāng)中不能操之過急，需要利用循序漸進(jìn)的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。