當稿件被《二十一世紀教育思想文獻》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。

2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對期刊要求：

(一)文章應(yīng)圍繞二十一世紀教育思想的內(nèi)涵、特點、發(fā)展趨勢等展開，可以探討人工智能教育、創(chuàng)新教育模式、教育科技應(yīng)用等話題，也可以介紹不同國家或地區(qū)的教育改革實踐和經(jīng)驗。

(二)文章要有鮮明的觀點和創(chuàng)新的思考，立論要有理論基礎(chǔ)和實踐支撐，可以引用相關(guān)研究成果、數(shù)據(jù)和案例。

(三)文章應(yīng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，包括引言、研究背景、理論探討、實證分析等內(nèi)容，段落劃分合理，過渡自然流暢。

(四)語言準確規(guī)范，表達清晰簡潔，避免使用過于專業(yè)或晦澀難懂的術(shù)語，注重語言的流暢和可讀性。投稿作品必須為原創(chuàng)，不得侵犯他人著作權(quán)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

(五)參考文獻：本刊要求所有參考文獻按照在文中出現(xiàn)的先后順序做實引，在引用處用上角標的形式標注，如“[1]”、“[2]”等。

(六)編號應(yīng)頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內(nèi)容。無標題時，編號后空一字寫具體內(nèi)容。

(七)引用資料非來自原始出處時，應(yīng)注明“轉(zhuǎn)引自”。轉(zhuǎn)引文獻時，應(yīng)先注明原始作品 之相關(guān)信息，再注明轉(zhuǎn)引所據(jù)之文獻。

(八)本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，注釋順序為：作者，書名，出版者，出版時間，頁碼。

(九)作者簡介在稿件首頁頁腳：姓名、工作單位全稱及職務(wù)（職稱）、所在地（省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣）的地名、聯(lián)系電話（可放入稿件末尾）、郵政編碼。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學術(shù)水平，增加被期刊錄用的機會。

《二十一世紀教育思想文獻》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學術(shù)理論期刊，于2007年創(chuàng)刊，由全國科技振興城市經(jīng)濟研究會主管，全國科技振興城市經(jīng)濟研究會主辦，為年刊。

該刊設(shè)置了綜合理論篇、高等教育篇、幼兒教育篇、學科教育理論篇、德育工作篇、班主任工作篇、學科教育語文篇、學科教育數(shù)學篇、學科教育英語篇、學科教育物理、化學、生物篇、學科教育其他篇、職業(yè)教育與成人教育篇等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

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