當(dāng)稿件被《東西南北》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求：
(一)稿件格式：標(biāo)題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
(二)正文文本，5號(hào)宋體，單倍行距，頁邊距上下限、左右邊距均采用Office 軟件的默認(rèn)設(shè)置。
(三)論文請(qǐng)注明作者姓名、最高學(xué)歷、職稱、工作單位、通信地址、郵政編碼及聯(lián)系電話，另附中英文摘要及關(guān)鍵詞。
(四)關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開，寫在摘要的下方。
(五)參考文獻(xiàn)是對(duì)期刊論文引文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析的重要信息源之一，是作者寫作論文時(shí)所參考的文獻(xiàn)書目。一般集中列于文后。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《東西南北》是一本在文學(xué)領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于1983年創(chuàng)刊，由吉林日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主管，吉林日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦，為半月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN：22-1086/Z，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN：1000-7296。
該刊設(shè)置了資訊、時(shí)事、社會(huì)、財(cái)經(jīng)、文化、往事、生活、融媒觀察、理論探索、融媒與教育、學(xué)科研究等欄目，覆蓋文學(xué)領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映文學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
東西南北發(fā)表范例
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核心素養(yǎng)背景下小升初數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的思考
作者：王世鋒
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初中數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
作者：胡彬
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提高高中化學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略初探
作者：許秋蓮
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問探究
作者：葉永茂
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分析高中英語有效教學(xué)策略
作者：余小青
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淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)
作者：吳瑞祥
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高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的方法
作者：崔光鑫
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動(dòng)態(tài)生成在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的意義和構(gòu)建策略
作者：張躍發(fā)
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何通過小組學(xué)習(xí)來提高學(xué)生的綜合能力
作者：陳佳佳
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淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建科學(xué)的課堂紀(jì)律
作者：鄒荔荔
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