《當代教育論壇·綜合研究》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析：

了解期刊信息：

《當代教育論壇·綜合研究》期刊創(chuàng)刊于2010年，是由湖南省教育廳主管湖南省教育科學研究院主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內刊號：CN 43-1391/G4及國際刊號：ISSN 1671-8305。旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進步。

期刊級別與定位：

《當代教育論壇·綜合研究》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：教育政策研究、教育管理研究、區(qū)域教育研究、課程改革研究等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)本刊不退稿，請自留底稿。請作者注明詳細聯(lián)系方式（電話、地址等），以便及時取得聯(lián)系。采用匿名審稿制度，稿件的最終審定由本刊編委會作出。
(二)原稿必須是在中外文正式刊物上未發(fā)表的論文。本刊嚴禁一稿多投、重復內容多次投稿、不同文種重復投稿。

(三)參考文獻按引用的先后順序列于文末。所列參考文獻在20條左右，以國內外近5年發(fā)表的雜志參考文獻為主。

(四)一級標題用編號一、二、三、，二級標題用(一)、(二)、(三)、，三級標題用1.、2.、3.，四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中，二級左對齊，三級標題左縮進兩格。

(五)用第一、第二……或首先、其次……時，如每段文字不長可在同一自然段內接排，如每段文字均較長，可另起一自然段。

(六)注釋：采用腳注（當頁注，“每頁重新編號”），使用小5號字（由word軟件自動生成），注釋序號使用右上標的“①”。

(七)作者簡介：包括姓名，出生年月，性別，職務職稱，學歷學位、工作單位、研究方向等。作者簡介用腳注，宋體小五號字。

(八)稿件請附200—300 字的中英文內容提要，內容提要簡要概述所研究的問題與觀點、采用的研究方法以及文章的主要結論。

(九)來稿一律文責自負，稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。本刊對來稿有刪改權。稿件內容如需修改時則退回作者，限期返回。

(十)正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排，圖的標題位于圖的下方，表的標題位于表的上方，并注明數(shù)據(jù)和資料來源。如有補充說明，應以“注：”的形式進行說明。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復審、終審），《當代教育論壇·綜合研究》期刊預計審稿時間：1個月內，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《當代教育論壇·綜合研究》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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