《當(dāng)代教育論壇·綜合研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由湖南省教育科學(xué)研究院主辦的教育期刊，2010年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教育政策研究、教育管理研究、區(qū)域教育研究、課程改革研究。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)本刊不退稿，請(qǐng)自留底稿。請(qǐng)作者注明詳細(xì)聯(lián)系方式（電話、地址等），以便及時(shí)取得聯(lián)系。采用匿名審稿制度，稿件的最終審定由本刊編委會(huì)作出。
(二)原稿必須是在中外文正式刊物上未發(fā)表的論文。本刊嚴(yán)禁一稿多投、重復(fù)內(nèi)容多次投稿、不同文種重復(fù)投稿。
(三)參考文獻(xiàn)按引用的先后順序列于文末。所列參考文獻(xiàn)在20條左右，以國(guó)內(nèi)外近5年發(fā)表的雜志參考文獻(xiàn)為主。
(四)一級(jí)標(biāo)題用編號(hào)一、二、三、，二級(jí)標(biāo)題用(一)、(二)、(三)、，三級(jí)標(biāo)題用1.、2.、3.，四級(jí)標(biāo)題用(1)、(2)、(3)。一級(jí)標(biāo)題居中，二級(jí)左對(duì)齊，三級(jí)標(biāo)題左縮進(jìn)兩格。
(五)用第一、第二……或首先、其次……時(shí)，如每段文字不長(zhǎng)可在同一自然段內(nèi)接排，如每段文字均較長(zhǎng)，可另起一自然段。
(六)注釋：采用腳注（當(dāng)頁注，“每頁重新編號(hào)”），使用小5號(hào)字（由word軟件自動(dòng)生成），注釋序號(hào)使用右上標(biāo)的“①”。
(七)作者簡(jiǎn)介：包括姓名，出生年月，性別，職務(wù)職稱，學(xué)歷學(xué)位、工作單位、研究方向等。作者簡(jiǎn)介用腳注，宋體小五號(hào)字。
(八)稿件請(qǐng)附200—300 字的中英文內(nèi)容提要，內(nèi)容提要簡(jiǎn)要概述所研究的問題與觀點(diǎn)、采用的研究方法以及文章的主要結(jié)論。
(九)來稿一律文責(zé)自負(fù)，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。本刊對(duì)來稿有刪改權(quán)。稿件內(nèi)容如需修改時(shí)則退回作者，限期返回。
(十)正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排，圖的標(biāo)題位于圖的下方，表的標(biāo)題位于表的上方，并注明數(shù)據(jù)和資料來源。如有補(bǔ)充說明，應(yīng)以“注：”的形式進(jìn)行說明。
三、審稿周期
《當(dāng)代教育論壇·綜合研究》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《當(dāng)代教育論壇·綜合研究》創(chuàng)刊于2010年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志是一本專注于教育研究與實(shí)踐的綜合性學(xué)術(shù)期刊。自創(chuàng)刊以來，該雜志始終秉持“關(guān)注教育前沿，傳遞學(xué)術(shù)思想”的辦刊理念，致力于為廣大教育工作者、研究者以及關(guān)注教育發(fā)展的各界人士提供了一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。該雜志主要刊登各類教育研究論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育管理論文、比較教育研究等。這些文章既包括國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者的研究成果，也包括一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。雜志內(nèi)容豐富多樣，既涵蓋了宏觀層面的教育政策、戰(zhàn)略研究，又涉及微觀層面的課堂教學(xué)、班級(jí)管理等領(lǐng)域，為讀者提供了一場(chǎng)思想與知識(shí)的盛宴。
讀者可以領(lǐng)略到國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)風(fēng)采。這些專家學(xué)者在教育研究領(lǐng)域有著深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的研究成果往往具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和指導(dǎo)意義。同時(shí)，雜志也關(guān)注一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這些文章往往生動(dòng)具體，能夠讓讀者感受到教育的真實(shí)場(chǎng)景和教師的辛勤付出。
除了傳統(tǒng)的教育研究論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)外，雜志還積極探索新的欄目和形式。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和教育改革的不斷深化，出現(xiàn)了許多新的教育理念和實(shí)踐方式。雜志敏銳地捕捉到這些變化，及時(shí)推出了相關(guān)欄目，如“在線教育”、“課程與教學(xué)改革”等，以更好地滿足讀者的需求。雜志的影響力逐漸擴(kuò)大，得到了廣大教育工作者和研究者的認(rèn)可與支持。該雜志在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有很高的聲譽(yù)，被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫收錄，如中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等。這些數(shù)據(jù)庫的收錄標(biāo)志著雜志在學(xué)術(shù)界的地位和影響力得到了廣泛的認(rèn)可。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《當(dāng)代教育論壇·綜合研究》期刊還榮獲了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺(tái)，如遇信息錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)通過在線客服與我們聯(lián)系。
