《當代教研論叢》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析：

了解期刊信息：

《當代教研論叢》期刊創刊于2013年，是由黑龍江省哈爾濱市教育研究院主管并主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內刊號：CN 23-1586/G4及國際刊號：ISSN 2095-6517。旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發展的最新成果，深入探索教育規律，助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創新與進步。

期刊級別與定位：

《當代教研論叢》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：科研課題、教研專題、課程與教學、班主任工作、現代學校領導與管理、信息技術與課程整合、外語教學、體育美育、職教幼教等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)文章題目要求簡明、確切，一般不超過22個漢字。

(二)參考文獻應引自正式出版物，在稿件的正文中依其出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號在句末右上角標出，并按引用的先后順序列在文末。

(三)摘要是對“論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述”，是用于概括與揭示論文主要信息的，包括研究目的、方法、結論和意義等，或者是研究目的、主要觀點、論證過程、結論等。

(四)來稿請注明作者姓名、工作單位、職稱、聯系電話、聯系地址、電子郵箱等信息。

(五)除非附有特別聲明，凡向本編輯部投稿者，均視為接受上述要約。

發表周期：

采用三審制（初審、復審、終審），《當代教研論叢》期刊預計審稿時間：1個月內，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《當代教研論叢》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。

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