《初中生寫作》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《初中生寫作》期刊創(chuàng)刊于2000年,是由北方聯(lián)合出版?zhèn)髅剑瘓F)股份有限公司主管遼寧少年兒童出版社有限責(zé)任公司主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 21-1428/G4及國際刊號:ISSN 1009-5780。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《初中生寫作》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽。主要欄目:卷首語、中考專號_真題秘籍、一賞一仿、作文升格、向大師學(xué)表達(dá)、成長感悟、四時景語、思想風(fēng)帆、心海別瀾、真情無限等等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)摘要中不得使用圖、表、公式、分子式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式,不得引用參考文獻(xiàn)。
(二)隨稿請附作者簡歷,包括性別、出生年月、學(xué)歷學(xué)位、職務(wù)及職稱、當(dāng)前研究課題及主攻方向等關(guān)鍵信息;論文并請說明創(chuàng)新或發(fā)明的要點所在。
(三)本刊歡迎有深度、有新意的文章,注重稿件的理論性、指導(dǎo)性、實用性和可操作性。
(四)題目簡潔明了,字?jǐn)?shù)一般不超過20字。
(五)參考文獻(xiàn)格式參照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7714 — 2015《信息與文獻(xiàn)文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行修改。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《初中生寫作》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《初中生寫作》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
初中生寫作發(fā)表范例
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簡單的幸福
作者:張健睿; 劉思琦(指導(dǎo))
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留住
作者:張睿靚; 施燕(指導(dǎo))
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我與老橋再見時
作者:熊樂
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流年
作者:蔡夢杭; 岳增展(指導(dǎo))
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為你點贊
作者:王亞; 趙桂珠(指導(dǎo))
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一次抽查
作者:曾心悅; 付勝芳(指導(dǎo))
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我們都是好孩子
作者:鄭姝洵; 蘇苗院(指導(dǎo))
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遠(yuǎn)方,等我
作者:熊佳佳
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推開那扇門
作者:陳澤楷; 孫惠景(指導(dǎo))
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紙與墨
作者:柯依辰; 惠軍明(指導(dǎo))
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