《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》期刊創(chuàng)刊于1978年,是由中華人民共和國教育部主管華東師范大學(xué)主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 31-1122/G4及國際刊號:ISSN 1006-4036。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》 期刊被北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、北大圖書館收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目:素質(zhì)教育、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)策略、聽說讀寫、能力培養(yǎng)、語言知識、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、測試研究等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)關(guān)鍵詞應(yīng)具有代表性、專指性、規(guī)范性和可檢索性,一般為4~8個(gè)。
(二)來稿請?zhí)峁┳髡咝畔ⅲㄐ彰⒙毞Q、工作單位、通訊地址、郵編、電話、電子信箱。
(三)注釋:將注釋按正文中出現(xiàn)的先后順序排列編號,用數(shù)字加圓圈標(biāo)注,并集中排列在正文后。
(四)縮略語文題一般不使用縮略語,正文中盡量少用。必須使用時(shí)于首次出現(xiàn)處先敘述其全稱,然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語,后兩者間用“,”分開(如該縮略語已公知,也可不注出其英文全稱)。
(五)正文標(biāo)題與層次:文內(nèi)標(biāo)題力求簡潔、明確,層次一般不超過4級。論文各層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,如“1”,“1.1”,“1.1.1”等。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月,如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
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