《中小學教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由中國人民大學主辦的教育期刊，1978年創刊，本刊主要欄目有：研究報告、簡報、專題研究、文獻綜述。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)采取隱名審稿方式選用來稿。稿件先由編輯部進行匿名處理，交由責任編輯進行初審，編輯委員會進行匿名復審。
(二)稿件自來稿之日起三個月內未接到本刊錄用通知，作者可自行處理。本刊對決定采用的稿件有權進行刪改。
(三)引證的參考文獻限于公開發表的列入，并用單字母方式標示參考文獻引用論文的類型（專著M，論文集C，報紙N，期刊J，學位論文D，研究報告R，標準S，專利P，DB/OL-聯機網上的數據庫，其他Z）。
(四)文題應恰當，簡明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語，一般不設副題，中文題名不超過20個漢字，英文題名應與中文題名含義一致，一般不超過10個實詞，通欄居中書寫。
(五)引言切忌與摘要雷同，也不是摘要的注釋；應與結語呼應，引言中提出的問題，結語中應有回答，但不能雷同。
(六)注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻作者、文獻題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁碼，用帶圓圈的阿拉伯數字序號標注，每頁單獨編號。
(七)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳；對文內有關特定內容的注釋可夾在文內(加圓括號)，也可排在當頁地腳或文末。
(八)作者姓名：用真實姓名，多位作者之間以逗號分隔。在篇首頁腳注標作者簡介：包括姓名、性別、工作單位、職稱、學位、主要研究方向。
(九)不得簡單重復題名中已有的信息，要著重反映文章的新內容和主要觀點，一般不超過300字。
(十)基金獲國家、省部級及直轄市級科學基金資助的稿件請在首頁頁腳注明基金來源及編號，重要文稿可優先發表。
三、審稿周期
《中小學教育》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《中小學教育》創刊于1978年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
《中小學教育》雜志是一本專注于中小學教育領域的綜合性期刊。該雜志的主要目標是提供教育工作者、教育研究者和教育管理者所需的有益信息、教育理論與實踐的相關知識。
該雜志的主要內容包括課程教學研究、教育政策解讀、教育教學方法與技巧、教師專業發展、學校管理等方面。雜志涵蓋了中小學各個年級和各個學科的教育內容，旨在提供全面的教育資源和教育改革的支持。它刊登具有理論深度和學術價值的教育研究文章。這些文章可能涉及教育心理學、教育哲學、教育政策等領域，旨在為讀者提供教育問題的理論分析和研究成果，為教育實踐提供思路和啟示。
雜志展示了中小學教育實踐中的典型案例和成功經驗。這些案例可能涉及具體學校的教育實踐、教師的教學方法、學校管理經驗等。雜志解讀和報道與中小學教育相關的政策和法規。這有助于教育工作者了解和理解相關政策的制定背景、目標和具體要求，確保教育工作的有效實施。
此外，該雜志也關注教師的專業成長和教育素養的提升。通過提供教師培訓、教育資源分享、教學經驗交流等內容，幫助教師不斷提升自身的專業能力和教學質量。還關注學校管理領域的最新動態和經驗分享。這包括學校領導力、課程管理、班級管理、校園文化建設等方面的內容，旨在促進學校管理水平的提高和教育改革的推進。
總而言之，通過深入的研究文章、實踐案例分享和政策解讀等內容，為讀者提供教育工作的參考指南，推動中小學教育質量的提高和教育改革的進步。
本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。
