《中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由河南教育報(bào)刊社主辦的教育期刊，1981年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：解題篇_創(chuàng)新題追根溯源、解題篇_易錯(cuò)題歸類剖析、解題篇_經(jīng)典題突破方法、演練篇_核心考點(diǎn)AB卷。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)來(lái)稿應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，保證原創(chuàng)性、科學(xué)性；無(wú)涉違法違紀(jì)現(xiàn)象；作者署名須無(wú)爭(zhēng)議。本刊不接受在其他報(bào)刊雜志、專著、論文集等公開(kāi)出版物上已發(fā)表過(guò)的文章。
(二)請(qǐng)勿一稿多投！電子稿件發(fā)送后3個(gè)月內(nèi)未收到本刊用稿通知，作者可自行處理。
(三)參考文獻(xiàn)：指著者引文的出處，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后順序標(biāo)出，引文在原著中的頁(yè)碼需同時(shí)標(biāo)注。
(四)各級(jí)標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，左頂格編排，二、三級(jí)標(biāo)題編號(hào)數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔，最末數(shù)字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。
(五)正文各部分都應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。結(jié)果中層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，盡量減少層次; 不同層次的數(shù)字之間用小圓點(diǎn)相隔，末位數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
(六)來(lái)稿文責(zé)自負(fù)，要遵守職業(yè)道德，如摘引他人作品，務(wù)請(qǐng)?jiān)趨⒖颊I(xiàn)中予以著錄，署名的作者應(yīng)為參與創(chuàng)作、對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)的人。所有署名作者都應(yīng)對(duì)該文的署名和順序簽名認(rèn)可，署名不可隨意變更。
(七)作者單位及職務(wù)．職稱，地址．郵政編碼．聯(lián)系電話，電子信箱等（請(qǐng)務(wù)必填寫(xiě)可方便收到樣刊的地址）。
(八)稿件需為原創(chuàng)，要求數(shù)據(jù)完整、可靠，結(jié)論明確。文章須由關(guān)鍵詞3—5個(gè)，內(nèi)容摘要300字以內(nèi)。
(九)論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，標(biāo)明“基金項(xiàng)目：基金資助（編號(hào)）”，并附基金證書(shū)及復(fù)印件。
(十)圖表注于文中相應(yīng)位置，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。全文只有1幅圖時(shí)圖序?qū)懽鞲綀D，只有1個(gè)表時(shí)表序?qū)懽鞲奖怼?
三、審稿周期
《中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)》創(chuàng)刊于1981年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志是針對(duì)高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)和備考的高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊。該雜志不僅關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授，更注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的深入思考和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。該雜志關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和數(shù)學(xué)前沿領(lǐng)域。雜志通過(guò)引入最新的數(shù)學(xué)研究成果和實(shí)際應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和價(jià)值。同時(shí)，雜志還會(huì)發(fā)布一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如大數(shù)據(jù)、人工智能等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)代科技的緊密聯(lián)系。通過(guò)這些內(nèi)容，雜志引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度審視數(shù)學(xué)問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
該雜志邀請(qǐng)專家進(jìn)行講解和解析。雜志邀請(qǐng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)教師和專家，針對(duì)高考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解和解析。他們通過(guò)對(duì)典型例題的深入剖析，幫助學(xué)生掌握解題思路和方法，提高解題能力。同時(shí)，專家們還會(huì)對(duì)一些綜合性強(qiáng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。該雜志注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透和方法的總結(jié)。數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的靈魂，雜志通過(guò)具體的例題和案例分析，讓學(xué)生掌握常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想和方法，如歸納、演繹、類比等。這些思想和方法不僅能夠幫助學(xué)生在解題時(shí)更加得心應(yīng)手，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。此外，雜志還會(huì)對(duì)一些常用的解題技巧進(jìn)行總結(jié)和歸納，讓學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)高考中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。
最后，該雜志注重與讀者的互動(dòng)和交流。通過(guò)讀者來(lái)信、在線討論等方式，雜志能夠及時(shí)了解讀者的需求和反饋，以便更好地改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，雜志還會(huì)定期組織一些線上和線下的數(shù)學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)游戲，增強(qiáng)讀者對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)讀者與雜志的互動(dòng)，還能幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)》期刊還榮獲了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、中科雙百期刊、國(guó)家期刊提名獎(jiǎng)期刊等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹(shù)立了良好的口碑。
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