《中學生數理化·高考數學》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由河南教育報刊社主辦的教育期刊，1981年創刊，本刊主要欄目有：解題篇_創新題追根溯源、解題篇_易錯題歸類剖析、解題篇_經典題突破方法、演練篇_核心考點AB卷。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)來稿應遵守學術規范，保證原創性、科學性；無涉違法違紀現象；作者署名須無爭議。本刊不接受在其他報刊雜志、專著、論文集等公開出版物上已發表過的文章。

(二)請勿一稿多投！電子稿件發送后3個月內未收到本刊用稿通知，作者可自行處理。

(三)參考文獻：指著者引文的出處，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后順序標出，引文在原著中的頁碼需同時標注。

(四)各級標題一律用阿拉伯數字連續編號，左頂格編排，二、三級標題編號數字之間用下圓點“.”相隔，最末數字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

(五)正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

(六)來稿文責自負，要遵守職業道德，如摘引他人作品，務請在參考正獻中予以著錄，署名的作者應為參與創作、對內容負責的人。所有署名作者都應對該文的署名和順序簽名認可，署名不可隨意變更。

(七)作者單位及職務．職稱，地址．郵政編碼．聯系電話，電子信箱等（請務必填寫可方便收到樣刊的地址）。

(八)稿件需為原創，要求數據完整、可靠，結論明確。文章須由關鍵詞3—5個，內容摘要300字以內。

(九)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，標明“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。

(十)圖表注于文中相應位置，分別按其在正文中出現的先后次序連續編碼。全文只有1幅圖時圖序寫作附圖，只有1個表時表序寫作附表。

三、審稿周期

《中學生數理化·高考數學》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《中學生數理化·高考數學》創刊于1981年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志是針對高考數學復習和備考的高質量學術期刊。該雜志不僅關注數學知識的傳授，更注重引導學生對數學的深入思考和應用，培養學生的創新思維和實踐能力。該雜志關注社會熱點和數學前沿領域。雜志通過引入最新的數學研究成果和實際應用案例，讓學生了解數學在現實生活中的應用和價值。同時，雜志還會發布一些與數學相關的社會熱點問題，如大數據、人工智能等，讓學生感受到數學與現代科技的緊密聯系。通過這些內容，雜志引導學生從多個角度審視數學問題，激發他們對數學學習的興趣和熱情。

該雜志邀請專家進行講解和解析。雜志邀請了一批經驗豐富的數學教師和專家，針對高考數學的重點和難點進行講解和解析。他們通過對典型例題的深入剖析，幫助學生掌握解題思路和方法，提高解題能力。同時，專家們還會對一些綜合性強的數學問題進行深入探討，引導學生從不同角度思考問題，培養他們的創新思維和實踐能力。該雜志注重數學思想的滲透和方法的總結。數學思想是數學學習的靈魂，雜志通過具體的例題和案例分析，讓學生掌握常見的數學思想和方法，如歸納、演繹、類比等。這些思想和方法不僅能夠幫助學生在解題時更加得心應手，還能培養他們的邏輯思維能力。此外，雜志還會對一些常用的解題技巧進行總結和歸納，讓學生能夠更好地應對高考中的各種數學問題。

最后，該雜志注重與讀者的互動和交流。通過讀者來信、在線討論等方式，雜志能夠及時了解讀者的需求和反饋，以便更好地改進和提高服務質量。同時，雜志還會定期組織一些線上和線下的數學活動和互動游戲，增強讀者對數學學習的興趣和熱情。這些活動不僅可以增強讀者與雜志的互動，還能幫助學生更好地掌握數學知識。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《中學生數理化·高考數學》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中科雙百期刊、國家期刊提名獎期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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